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      醫(yī)院保衛(wèi)科轉(zhuǎn)變作風(fēng)自查總結(jié)

      時(shí)間:2019-05-12 14:15:19下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:醫(yī)院保衛(wèi)科轉(zhuǎn)變作風(fēng)自查總結(jié)

      根據(jù)我院轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高執(zhí)行力、轉(zhuǎn)變科室工作作風(fēng)的活動(dòng)安排,切實(shí)加強(qiáng)保衛(wèi)科管理,改善工作態(tài)度,規(guī)范保衛(wèi)人員工作行為,不斷提高保衛(wèi)人員素質(zhì)和工作水平,保衛(wèi)科全面開展大整頓大治理大行動(dòng)各項(xiàng)工作。

      科長(zhǎng)把工作做了具體安排,確保我院就診秩序、科室管理各方面工作責(zé)任到人,落到實(shí)處,要求各職工積極行動(dòng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,完成好保衛(wèi)科相關(guān)工作任務(wù)??剖胰w人員學(xué)習(xí)了院方“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng) 提高執(zhí)行力”相關(guān)文件。

      1、保衛(wèi)科各項(xiàng)工作明確分工,責(zé)任到人;

      2、嚴(yán)格科室考勤制度,樹立良好形象,值班時(shí)認(rèn)真做好值班、巡邏記錄;

      3、各重點(diǎn)巡邏點(diǎn)、病房,進(jìn)行患者安全須知宣教,提醒患者注意財(cái)物安全;

      4、對(duì)全院的易燃易爆、不安全因素進(jìn)行排查、清除并做好記錄;

      5、對(duì)全院監(jiān)控探頭分布、數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì),滅火器的數(shù)量、位置進(jìn)行統(tǒng)計(jì);

      6、對(duì)來院就治的患者、家屬熱情服務(wù)提供幫助;

      7、對(duì)鍋爐房、電工房、財(cái)務(wù)科等加強(qiáng)巡邏力度;

      8、病房區(qū)用電的檢查,同時(shí)向患者講解安全用電須知;

      9、認(rèn)真做好江北與老城之間的血樣、衣物、物質(zhì)傳送工作;

      10、夜間巡邏時(shí),密切注意可疑人員同外來人員,發(fā)現(xiàn)后要及時(shí)處理并上報(bào)有關(guān)科室和在值領(lǐng)導(dǎo);

      11、科室加強(qiáng)整頓保安精神面貌、警容。

      保衛(wèi)科全科人員以嶄新的面貌,積極投身到我院的各項(xiàng)工作中,為給我院醫(yī)護(hù)人員和前來就診的患者營(yíng)造一個(gè)良好的工作及就醫(yī)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

      第二篇:醫(yī)院保衛(wèi)科轉(zhuǎn)變作風(fēng)自查總結(jié)

      根據(jù)我院轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、進(jìn)步執(zhí)行力、轉(zhuǎn)變科室工作作風(fēng)的活動(dòng)安排,切實(shí)加強(qiáng)保衛(wèi)科管理,改善工作態(tài)度,規(guī)范保衛(wèi)職員工作行為,不斷進(jìn)步保衛(wèi)職員素質(zhì)和工作水平,保衛(wèi)科全面展開大整頓大治理大行動(dòng)各項(xiàng)工作。

      科長(zhǎng)把工作做了具體安排,確保我院救治秩序、科室管理各方面工作責(zé)任到人,落到實(shí)處,要求各職工積極行動(dòng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,完成好保衛(wèi)科相干工作任務(wù)??剖胰w職員學(xué)習(xí)了院方轉(zhuǎn)變工作作風(fēng) 進(jìn)步執(zhí)行力相干文件。

      1、保衛(wèi)科各項(xiàng)工作明確分工,責(zé)任到人;

      2、嚴(yán)格科室考勤制度,建立良好形象,值班時(shí)認(rèn)真做好值班、巡查記錄;

      3、各重點(diǎn)巡查點(diǎn)、病房,進(jìn)行患者安全須知宣教,提示患者留意財(cái)物安全;

      4、對(duì)全院的易燃易爆、不安全因素進(jìn)行排查、清除并做好記錄;

      5、對(duì)全院監(jiān)控探頭散布、數(shù)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì),滅火器的數(shù)目、位置進(jìn)行統(tǒng)計(jì);

      6、對(duì)來院就診的患者、家屬熱忱服務(wù)提供幫助;

      7、對(duì)鍋爐房、電工房、財(cái)務(wù)科等加強(qiáng)巡查力度;

      8、病房區(qū)用電的檢查,同時(shí)向患者講授安全用電須知;

      9、認(rèn)真做好江北與老城之間的血樣、衣物、物資傳送工作;

      10、夜間巡查時(shí),密切留意可疑職員同外來職員,發(fā)現(xiàn)后要及時(shí)處理并上報(bào)有關(guān)科室和在值領(lǐng)導(dǎo);

      11、科室加強(qiáng)整頓保安精神面貌、警容。

      保衛(wèi)科全科職員以嶄新的面貌,積極投身到我院的各項(xiàng)工作中,為給我院醫(yī)護(hù)職員和前來救治的患者營(yíng)建一個(gè)良好的工作及就診環(huán)境貢獻(xiàn)氣力。

      第三篇:個(gè)人作風(fēng)轉(zhuǎn)變自查材料

      個(gè)人作風(fēng)轉(zhuǎn)變自查材料

      根據(jù)市委辦公室《“作風(fēng)轉(zhuǎn)變暨環(huán)境創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)方案》和局《活動(dòng)方案》要求,2012年6月1日我處進(jìn)入查擺問題階段,通過學(xué)習(xí)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話精神,結(jié)合自身工作實(shí)際對(duì)照自查,深入查找出自身存在的問題,使自己清楚地看到思想上存在的差距、工作中存在的問題、作風(fēng)上存在的不足,現(xiàn)將自己在思想、工作、作風(fēng)方面存在的主要問題剖析和整改措施如下:

      一、個(gè)人存在的問題和不足

      一是業(yè)務(wù)制作不夠熟練,有待進(jìn)一步提高。由于進(jìn)入處里時(shí)間較短,在具體工作中還存在不熟練、不熟悉的情況,遇到棘手問題依然脫離不了與老同志的聯(lián)系,工作自主性不強(qiáng)。

      二是學(xué)習(xí)不夠深入細(xì)致,系統(tǒng)性不夠、主動(dòng)性不強(qiáng)。平時(shí)雖然比較注重各種文件精神的學(xué)習(xí),但總是投入的時(shí)間有限,與業(yè)務(wù)相關(guān)的內(nèi)容就關(guān)注得多,與業(yè)務(wù)無關(guān)的涉及較少,運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作還有差距。對(duì)于政治理論學(xué)習(xí)方面只是大體領(lǐng)會(huì),不夠深入細(xì)致。

      三是工作責(zé)任心不強(qiáng)。具體表現(xiàn)在工作辦理過程中粗心大意,丟三落四,沒有靜下心來投入到工作中。

      二、整改措施

      一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一方面加強(qiáng)各類文件和重要會(huì)議精神的學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng);另一方面加強(qiáng)法律知識(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),經(jīng)常向前輩請(qǐng)教學(xué)習(xí),盡量把工作作到最好。

      二是求真奉獻(xiàn)。牢固權(quán)立公仆意識(shí)、大局意識(shí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng),把求真務(wù)實(shí)的精神落實(shí)到每一項(xiàng)工作、每一個(gè)環(huán)節(jié),腳踏實(shí)地、扎實(shí)苦干,一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。

      三是強(qiáng)化責(zé)任。在今后的工作中,要剔除以往粗心大意的毛病,認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)的開展工作,進(jìn)一步強(qiáng)化工作責(zé)任心,用十八的態(tài)度和熱情投入到工作中。

      以上幾個(gè)方面就是我在作風(fēng)建設(shè)過程中自查的問題,在今后的工作中,我愿在大家的關(guān)心和帶領(lǐng)導(dǎo)下一道在開拓中前進(jìn),在前進(jìn)中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展,始終保持積極的進(jìn)取狀態(tài),恪盡職守,奮發(fā)圖強(qiáng),以前所未有的工作熱情投入到航務(wù)處的法規(guī)科的各項(xiàng)工作上。

      劉旭影

      第四篇:醫(yī)院院辦轉(zhuǎn)變作風(fēng)

      轉(zhuǎn)變服務(wù)作風(fēng)的討論會(huì)報(bào)告

      院領(lǐng)導(dǎo):

      根據(jù)11月13日醫(yī)院全體中層干部會(huì)會(huì)議精神,院辦于近日上午對(duì)會(huì)議內(nèi)容進(jìn)行了傳達(dá),圍繞解放思想、糾風(fēng)正紀(jì)這一主題,就如何轉(zhuǎn)變服務(wù)態(tài)度,搞好本職工作進(jìn)行了討論。

      經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為,院辦雖然不是臨床科室,但就自身職能來說一樣有著很多需要加強(qiáng)和改進(jìn)的細(xì)節(jié)。

      首先,大家思想上必須高度重視。目前,自上而下,就轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念進(jìn)行了再三強(qiáng)調(diào)。服務(wù)的好壞決定了醫(yī)院形象和發(fā)展。這就要求我們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí),再面對(duì)來科室辦事的患者和患者家屬要有熱情迎送,主動(dòng)詢問,耐心解答,負(fù)責(zé)到底,爭(zhēng)取讓每一位來科室辦事的患者滿意離開。其次,院辦人員自身要做好表率。鑒于院辦目前負(fù)責(zé)考勤機(jī)的記錄公示和處罰,院辦工作人員自身要更進(jìn)一步的遵守勞動(dòng)記錄,包括不在工作時(shí)間就餐等細(xì)節(jié),做好了這一點(diǎn),才能帶動(dòng)其他職能科室員工的自覺性。再次,對(duì)各項(xiàng)制度的執(zhí)行要持之以恒。遵章守紀(jì)是每個(gè)員工應(yīng)該做到的,尤其是在上級(jí)強(qiáng)調(diào)之后,大家在段時(shí)間內(nèi)都能做到,但時(shí)間一長(zhǎng),有的員工觀念意思就又容易淡薄,各種不不規(guī)范的工作習(xí)慣又漸漸冒頭,這就要求我們將制度長(zhǎng)記于心,加強(qiáng)責(zé)任感,制度很多,貴在執(zhí)行,貴在堅(jiān)持執(zhí)行。

      院辦

      二〇一二年十二月十三日

      第五篇:轉(zhuǎn)變作風(fēng)總結(jié)

      《用冰取火》預(yù)習(xí)單

      班級(jí)---------姓名-------------家長(zhǎng)簽字--------------一讀查資料

      南極洲、透鏡、聚焦取火的相關(guān)知識(shí)。

      二讀解字詞

      1、給下列詞語(yǔ)中的加粗字注音,并讀一讀詞語(yǔ)。

      白晝-------幾乎------沉默----------抵抗-----------孤島--------蹤影--------威脅---------一籌莫展------------------白茫茫--------小刀--------焦點(diǎn)---------恢復(fù)---------

      2、抄寫下列詞語(yǔ)。

      頑強(qiáng)風(fēng)暴探測(cè)絕望束手無策思索冰透鏡

      -----------------

      3、理解下列詞語(yǔ)意思。

      威脅:一籌莫展:絕望:

      束手無策:思索:摩挲: 三讀知大意

      我知道這篇文章講的是:

      ---------四讀理脈絡(luò)

      第一部分:(1~4)----------------------------第二部分:(5~7)-------------------------第三部分:(8)------------------------------五讀悟情感

      1、第6段中寫年輕隊(duì)員做冰透鏡的動(dòng)詞是,我用了什么方法理解它們。我認(rèn)為本段的關(guān)鍵詞還有------------------------------,為什么?

      2、第7段中寫用冰取火的動(dòng)詞是-------,我會(huì)畫圖理解。

      3、從1~4段中哪些關(guān)鍵詞句可以看出隊(duì)員們面臨絕境?(畫在背面)-----------------

      4、為什么其他隊(duì)員沒有想出這個(gè)辦法?從中我明白了--------------------------六讀學(xué)寫法

      1、仿寫第3段排比句

      --------------------

      2、把第5段中的反問句變成陳述句

      --------------------

      3、仿寫第6段中寫清材料、工具和做的過程的句子

      ----------------------------------------七讀質(zhì)疑難

      讀了課文,我還有以下一些問題------

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