第一篇：課外閱讀測(cè)試卷

課外閱讀測(cè)試卷

班級(jí)姓名得分

一、選擇正確的答案，把序號(hào)填入括號(hào)里。（20分）

1.《丑小鴨》中丑小鴨最后變成了一只美麗的（）。

①.白天鵝②.黑天鵝③.灰天鵝

2.《白雪公主》中有（）個(gè)小矮人。

①.5②.6③.7

3.《小紅帽》中，是一位（）救了小紅帽和老祖母。

①.獵人②.樵夫③野人

4.《灰姑娘》中通人性，會(huì)送信的是（）

①．鴿子②.斑鳩③.小鳥

5.《畫眉嘴國(guó)王》中的公主剛開始很（）

①.善良②.傲慢無(wú)理③.熱情

6.《白雪公主》中的皇后有一面（）。

①.魔鏡②.玉如意③.魔杖

7.《青蛙王子》中巫婆把王子變成了一只（）

①.癩蛤蟆②.青蛙③.鳥

8.《野天鵝》中的女主人公是（）

①.丑小鴨②.灰姑娘③.艾麗莎

9.《漁夫和他的妻子》中漁夫和妻子最后（）

①.得到了錢財(cái)②.成為太陽(yáng)和月亮的主人③.一無(wú)所有

10.《小人魚》中的小人魚用自己（）換來(lái)了巫婆的藥酒，于是有了一雙美麗的腳，但每走一步就像走在碎玻璃上一樣疼痛。

①.錢財(cái)②.美妙的嗓音和生命的三百年③.愛情

11.《玻璃瓶中的妖怪》中，樵夫在兒子發(fā)現(xiàn)一只玻璃瓶（）。

①.在一個(gè)小洞里②.在大海中③.在樹枝上

12.青蛙王子的忠心仆人是（）

①.亨利②.法達(dá)拉 ③.柯德金

13、《格林童話》是誰(shuí)寫的？（）

① 雅各布．格林②威廉．格林

③雅各布．格林威廉．格林④雅各．布 ．格林威．廉．格林

14、在《皇帝的新裝》中，人們提到皇帝總是說(shuō)什么？（）①“皇帝在打獵”②“皇帝在看戲”③“皇帝在更衣室”④“皇帝在買衣服”15.《白雪公主》中王后是因?yàn)椋ǎ┒赖摹?/p>

①.生?、?遇難③.自我煎熬

二、判斷題：（30分）

1、《小紅帽》講小紅帽送點(diǎn)心給外婆的路上遇到了可怕的老虎。（）

2、國(guó)王的大兒子為了找到生命之水不顧個(gè)人安危，終于博得國(guó)王的厚愛。（）

3、《皇帝的新裝》中的皇帝是聰明的。（）

4、“牧鵝姑娘”其實(shí)是公主。（）

5、青蛙來(lái)到王宮，想和小公主一起玩、吃飯和睡覺。小公主不愿意和它睡覺，把它扔在角落里。青蛙就變成了王子。（）

6、《老鼠、小鳥和香腸》這個(gè)故事講了老鼠、小鳥和香腸分工合理，過(guò)著幸福美滿的生活。（）

7、王后為了害死白雪公主，三次用的殺人工具分別是梳子、刀子和帶子。（）

8、小鳥們一次又一次地幫助灰姑娘是因?yàn)樗牡厣屏肌⒃庥隹蓱z。（）

9、小伙子第二次放出玻璃瓶里的妖怪是想冒一次險(xiǎn)，給自己一次獲得財(cái)富的機(jī)會(huì)。（）

10、《當(dāng)音樂家去》這個(gè)童話中說(shuō)到的“音樂家”有驢子、狗、貓、公雞。（）

11、皇帝的寵馬得到了金掌，屎殼郎也得到了金掌。（）

12、錢豬因?yàn)槎亲永镅b滿了錢而高傲極了，學(xué)步車等都得照他的意思辦事。（）

13、《雪人》這個(gè)故事告訴我們：無(wú)論愛是多么的短暫，沒有愛的生活算不上真正的生活。（）

14、茶壺經(jīng)歷了嚴(yán)重創(chuàng)傷后，感到自己以前太驕傲了。（）

15、《夜鶯》中夜鶯的行為讓我們?cè)趷偠母杪曋畜w會(huì)到了善良與溫馨。（）

三、連線題：（40分）

1、下列人或事物出現(xiàn)在哪個(gè)童話故事中，用線連起來(lái)。（10分）

一個(gè)叫丘比特的孩子《白雪公主》

一匹叫法蘭達(dá)的馬《萬(wàn)事通大夫》

七個(gè)小矮人《頑皮的孩子》

一個(gè)叫螃蟹的農(nóng)夫《灰姑娘》

一雙金舞鞋《牧鵝姑娘》

2、下面的話你覺得對(duì)誰(shuí)說(shuō)合適，用線連起來(lái)。（10分）

和壞人相處要學(xué)會(huì)保護(hù)自己屎殼郎沒有真正的本事是不能過(guò)上好日子的爛布片

對(duì)待像狼一樣的人要堤防他萬(wàn)事通大夫高傲、看不起別人的人是交不到好朋友的小紅帽廢物合理利用起來(lái)也是有價(jià)值的白雪公主

3、下列童話故事出自哪本書中，用線連起來(lái)（20分）

《屎殼郎》

《牧鵝姑娘》《格林童話》《蝸牛和玫瑰樹》

《織補(bǔ)針》

《生命之水》

《玻璃瓶中的妖怪》

《丑小鴨》

《創(chuàng)造》

《織補(bǔ)針》《安徒生童話》《小紅帽》

二年級(jí)課外閱讀考級(jí)摸底試卷

班級(jí)姓名得分

一、選擇正確的答案，把序號(hào)填入括號(hào)里。（20分）

3.《玻璃瓶中的妖怪》中，樵夫在兒子發(fā)現(xiàn)一只玻璃瓶（）。

①.在一個(gè)小洞里②.在大海中③.在樹枝上

4.《灰姑娘》中通人性，會(huì)送信的是（）①．鴿子②.斑鳩③.小鳥 6.《老鼠、小鳥和香腸》中老鼠的工作是每天（）。①.挑水、生火、燒飯②.挑水、撿柴、燒飯③.挑水、生火、布置飯桌

8.在《萬(wàn)事通大夫》中，你認(rèn)為農(nóng)夫想當(dāng)大夫的目的是（）

①.想為父老鄉(xiāng)親去處病痛

②.想過(guò)上好日子

③.既想為父老鄉(xiāng)親去處病痛，又想過(guò)一下當(dāng)大夫的隱

9.安徒生寫了（）等很多童話故事。

①.《屎殼郎》、《小紅帽》、《丑小鴨》。

②.《牧鵝姑娘》、《當(dāng)音樂家去》、《丑小鴨》

③.《蝸牛和玫瑰樹》、《創(chuàng)造》、《織補(bǔ)針》

10.在《茶壺》中，茶壺經(jīng)歷的嚴(yán)重創(chuàng)傷是指（）

①.它的蓋子是修補(bǔ)過(guò)的②.被人在里面裝了泥土

③.被女主人給打破了

二、判斷題：（30分）

1、萬(wàn)事通大夫是一位“萬(wàn)能博士”，什么都懂。（）

2、國(guó)王的大兒子為了找到生命之水不顧個(gè)人安危，終于博得國(guó)王的厚愛。（）

3、織補(bǔ)針認(rèn)為自己長(zhǎng)得細(xì)巧，就該為主人多做事，它愿意縫拖鞋、做別針。（）

4、“牧鵝姑娘”其實(shí)是公主。（）

5、青蛙來(lái)到王宮，想和小公主一起玩、吃飯和睡覺。小公主不愿意和它睡覺，把它扔在角落里。青蛙就變成了王子。（）

6、《老鼠、小鳥和香腸》這個(gè)故事講了老鼠、小鳥和香腸分工合理，過(guò)著幸福美滿的生活。（）

7、王后為了害死白雪公主，三次用的殺人工具分別是梳子、刀子和帶子。（）

8、小鳥們一次又一次地幫助灰姑娘是因?yàn)樗牡厣屏?、遭遇可憐。（）

9、小伙子第二次放出玻璃瓶里的妖怪是想冒一次險(xiǎn)，給自己一次獲得財(cái)富的機(jī)會(huì)。（）

10、《當(dāng)音樂家去》這個(gè)童話中說(shuō)到的“音樂家”有驢子、狗、貓、公雞。（）

11、皇帝的寵馬得到了金掌，屎殼郎也得到了金掌。（）

12、錢豬因?yàn)槎亲永镅b滿了錢而高傲極了，學(xué)步車等都得照他的意思辦事。（）

13、豆莢里的五顆豆在出豆莢前都有不同向往，第三粒豆的結(jié)局最有意義。（）

14、茶壺經(jīng)歷了嚴(yán)重創(chuàng)傷后，感到自己以前太驕傲了。（）

15、巫婆為了啟發(fā)詩(shī)人的創(chuàng)造力，把眼鏡、聽筒這兩件魔具借給了詩(shī)人。（）

三、連線題：（30分）

1、下列人或事物出現(xiàn)在哪個(gè)童話故事中，用線連起來(lái)。（10分）

一個(gè)叫丘比特的孩子白雪公主

一匹叫法蘭達(dá)的馬萬(wàn)事通大夫

七個(gè)小矮人頑皮的孩子

一個(gè)叫螃蟹的農(nóng)夫灰姑娘

一雙金舞鞋牧鵝姑娘

2、下面的話你覺得對(duì)誰(shuí)說(shuō)合適，用線連起來(lái)。（10分）

和壞人相處要學(xué)會(huì)保護(hù)自己屎殼郎

沒有真正的本事是不能過(guò)上好日子的爛布片

對(duì)待像狼一樣的人要堤防他萬(wàn)事通大夫

高傲、看不起別人的人是交不到好朋友的小紅帽

廢物合理利用起來(lái)也是有價(jià)值的白雪公主

3、下列童話故事出自哪本書中，用線連起來(lái)（10分）

當(dāng)音樂家去 織補(bǔ)針格林童話 生命之水 玻璃瓶中的妖怪安徒生童話

丑小鴨

四、問(wèn)答題。（20分）

小朋友們，在本學(xué)期你肯定已經(jīng)認(rèn)真地閱讀了《安徒生童話》和《格林童話》這兩本書，有了不少的收獲，請(qǐng)你認(rèn)真回答以下問(wèn)題。

1、在這些精彩的童話故事中，哪個(gè)故事最吸引你？讀了這個(gè)故事，你知道了一個(gè)什么道理？把它寫下來(lái)，可能會(huì)是一個(gè)大人都想不到的大道理哦！

2、在這些童話故事所描寫的人物中，你最喜歡哪個(gè)故事中的人物？為什么喜歡？把你的感受清楚地寫下來(lái)。

閱讀測(cè)試卷

1、《大拇指旅行記》里的大拇指一共經(jīng)歷了幾次險(xiǎn)？（）

A 二次B 三次C 四次D 五次

2、《會(huì)唱歌的白骨》里的弟弟被哥哥殺死后，是誰(shuí)救了他？（）

A 牧童B 裁縫C 鐵匠D 國(guó)王

3、《狼和七只小羊》告訴我們什么道理？（）

A 要提防狼B 我們要時(shí)時(shí)刻刻提防壞人 C 我們不要像小山羊一樣笨D 我們要?dú)⒌衾?/p>

4、《牧鵝姑娘》里的侍女是怎么死的？（）

A 被殺死的B 被氣死的C 被裝進(jìn)一只里面釘滿釘子的木桶里，在地上滾死的D 被裝進(jìn)一個(gè)木桶里，滾到河里淹死的5、《三片羽毛》中小王子的兩個(gè)哥哥和小王子第二次比試的是什么？（）

A 尋找地毯B 尋找姑娘C 尋找戒指D 在客廳中間掛一個(gè)圓圈，誰(shuí)領(lǐng)的姑娘能跳下去

6、《森林里的三個(gè)小矮人》里的男人的女兒每說(shuō)一句話會(huì)（），女人的女兒每說(shuō)一句話會(huì)（）

A 蹦出癩蛤蟆B 蹦出青蛙 C 掉一塊銀子D 掉一塊金子

7、《圣母的孩子》告訴我們一個(gè)什么道理？（）

A 王后不好，不敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤

B 在諷刺不承認(rèn)錯(cuò)誤的人

C 王后太固執(zhí)了，我們不要像王后一樣

D 一個(gè)人做了錯(cuò)事，只要勇于承認(rèn)并且真心改過(guò)，就會(huì)得到寬恕

9、《十二懶漢》里有十二個(gè)懶漢，他們整天湊在一起吹牛，吹的是什么？（）

A 勤勞B 懶惰C 聰明D 以上都不是

10、《聰明的格蕾特》每次做完反之后，她要干什么？（）

A 自己先品嘗一下

B 先請(qǐng)主人品嘗一下

C 先請(qǐng)客人品嘗一下

D 先自己品嘗一下，然后請(qǐng)主人品嘗一下，最后請(qǐng)客人品嘗

閱讀測(cè)試卷（一、二年級(jí)二級(jí)）

1、《堅(jiān)定的錫兵》中，只有一只腳的錫兵，最后變成了什么？（）

A錫塊B錫勺子C錫心D錫兵

2、在《丑小鴨》中，丹麥的民間傳說(shuō)，鶴鳥是從哪里飛來(lái)的？（）

A埃及B希臘C羅馬D印度

3、在，《飛箱》中，那個(gè)男的對(duì)公主說(shuō)，他是誰(shuí)？（）A土耳其人的神B上帝C神D魔法師

4、《海的女兒》中，國(guó)王有幾個(gè)美麗的公主？（）

A 5B 6C 7D

45、《丑小鴨》中的那個(gè)老太婆叫那只貓什么？（）A“兒子”B“小兒子”C“女兒”D“小女兒”

6、《海的女兒》用什么換來(lái)了能變出雙腿的藥水？（）A聽覺B眼睛C美貌D聲音

7、在《皇帝的新裝》中，人們提到皇帝總是說(shuō)什么？（）A“皇帝在打獵”B“皇帝在看戲”C“皇帝在更衣室”D“皇帝在買衣服”

8、《薊的遭遇》中薊是哪國(guó)的國(guó)花？（）

A蘇格蘭B蘇聯(lián)C俄國(guó)D羅馬

9、在《甲蟲》中的甲蟲走出馬廄后，遇上的第一個(gè)動(dòng)物是誰(shuí)？（）A毛毛蟲B蟬C蝴蝶D小瓢蟲

10、在《賣火柴的小女孩》中，小女孩劃著的最后一根火柴，誰(shuí)出現(xiàn)了？（A大鐵爐B烤鵝C圣誕樹D她的老祖母

11、在《大克勞斯和小克勞斯》中，大克勞斯怎么樣？（）A脾氣暴躁、性格貪婪B和藹、聰明C機(jī)智D很愛貪小便宜

12、大克勞斯有幾匹馬？（）

A3B4C5D613、小克勞斯的馬是被大克勞斯的什么打死的？（）

A木棍B木槌C木棒D木頭

14、《拇指姑娘》中，是______救了拇指姑娘。（）

A．燕子B小魚C田鼠D金龜子

15、在《野天鵝》中，國(guó)王有______個(gè)兒子。（）

A．8B9C 10D 1116、《老頭子做事總不會(huì)錯(cuò)》中的老頭子最后換得了______。（）

A 鵝B雞C 一袋爛蘋果D 牛

17、在《堅(jiān)定的錫兵》共有______個(gè)錫兵。（）

A 23B 24C 25D 2618、在《白雪公主》中，白雪公主和______結(jié)婚了。（）

A 王子B 小矮人C平民D 巫師

19、《大拇指》最后______。（）

A 被狼吃了B到處流浪C和兩個(gè)小偷在一起D 和爸爸媽媽在一起

20、《狼和七只小羊》中，最小的一只躲在了_____。（）

A 箱子里B鐘盒里C桌子底下D 門后）

第二篇：初中語(yǔ)文課外知識(shí)積累測(cè)試卷

語(yǔ)文課外知識(shí)積累測(cè)試卷2010.8.22.一．《笠翁對(duì)韻》名句填空。

1..四收列國(guó)群王服。

2.數(shù)干君子竹。3.，雨霽晚霞紅。

4.莊周夢(mèng)化蝶。

5.茅店村前，皓月墜林雞唱韻。

二．文學(xué)文化常識(shí)積累

1.填空。

⑴“（），烏鴉反哺”，動(dòng)物尚且懂回報(bào)養(yǎng)育之恩，何況是人呢？

⑵我國(guó)較早的謎語(yǔ)故事《曹娥碑》，謎底是四個(gè)字，此謎語(yǔ)涉及古代名人若干，請(qǐng)寫出其中至少兩位的姓名：、、。

⑶請(qǐng)你補(bǔ)全天干、地支的名稱。

天干：甲 乙 丙 ?。ǎ┘海ǎ┬粒ǎǎ?/p>

地支：子 丑（）（）辰（）午 未申（）（）亥

⑷《西廂記》女主人公名為（）。

⑸ 請(qǐng)你補(bǔ)全下列《水滸傳》回目。

第八回林教頭刺配滄州道（）大鬧野豬林

第十回（）風(fēng)雪山神廟陸虞候火燒草料場(chǎng)

2.實(shí)戰(zhàn).⑴對(duì)對(duì)聯(lián)上聯(lián) 寒雪梅中盡下聯(lián)

⑵猜謎①久居?xùn)|京（打一四字成語(yǔ)）（）②太子登基（打一人名）（）⑶解釋下列俗語(yǔ)

冷板凳：露餡兒：閉門羹：

三.課外文言文閱讀。

楊布打狗

楊朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣緇衣而返。其狗不知，迎而吠之。楊布怒，將撲之。楊朱曰：“子無(wú)撲矣，子亦猶是也。向者使汝狗白而往黑而來(lái)，豈能無(wú)怪哉？”

【出處】列子《列子?說(shuō)符》

注釋： 緇（zī）：黑色。素：白色。撲：打，敲。猶：像。向：往日。

1.解釋下列字

（1）天雨（）．

（2）豈能無(wú)怪哉（）．

2.翻譯句子

（1）衣素衣而出。

（2）迎而吠之。.3.用“/”畫出下列朗讀節(jié)奏

向 者 使 汝 狗 白 而 往 黑 而 來(lái)

4.讀了這則故事，你明白了一個(gè)什么道路？是怎樣悟出來(lái)的？（1行以上）

第三篇：測(cè)試卷

“去極端化”知識(shí)測(cè)試

姓名： 職務(wù)： 得分：

一、填空題（每空1分，共計(jì) 12分）

1、在新疆宗教極端勢(shì)力與（暴力恐怖勢(shì)力）、（民族分裂主義勢(shì)力）是三位一體的，根子是民族分裂主義，精神指導(dǎo)是宗教極端主義，暴力恐怖則是其活動(dòng)方式。

2、宗教極端主義是宗教蛻變的產(chǎn)物,本質(zhì)上并不是宗教,但它又披著（宗教的外衣）,欺騙和裹脅信教群眾,對(duì)此我們必須提高警惕。

3、必須看到，新疆目前正處于暴力恐怖活動(dòng)（活躍期）、反分裂斗爭(zhēng)（激烈期）、干預(yù)治療（陣痛期）“三期疊加”的特殊歷史時(shí)期。

4、習(xí)近平強(qiáng)調(diào),要精心做好宗教工作,積極引導(dǎo)宗教與（社會(huì)主義社會(huì)）相適應(yīng),發(fā)揮好宗教界人士和信教群眾在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的積極作用。

5、處理宗教問(wèn)題的基本原則,就是（保護(hù)合法）、制止非法、（遏制極端）、抵御滲透、打擊犯罪。

6、做好“去極端化”工作，必須從源頭抓起，絕不能把宗教引向無(wú)限發(fā)展、（無(wú)序發(fā)展）、極端發(fā)展的歪路上去，7、深入推進(jìn)“去極端化”，必須從嚴(yán)從緊強(qiáng)化（“三非”）治理，切斷宗教極端思想的傳播渠道。

8、新疆的問(wèn)題最長(zhǎng)遠(yuǎn)的是（民族團(tuán)結(jié)），要把促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)作為各族人民的生命線。

二、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共計(jì)18分）

1、伊斯蘭教何時(shí)傳入新疆（A）

A、公元9世紀(jì)末至公元10世紀(jì)初； B、公元前1世紀(jì) C、公元6世紀(jì)； D、公元16世紀(jì)

2、新疆除東南聯(lián)接甘肅、青海，南部聯(lián)接西藏外，從東北至西南與蒙古、俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦及印度等八國(guó)接壤，邊境線長(zhǎng)（Ａ）公里，是中國(guó)邊境線最長(zhǎng)、對(duì)外開放口岸最多的省區(qū)。

A、5600 B、4600 C、5000、D、5400

3、唐代“安西四鎮(zhèn)”是（B）。

A、哈密、伊犁、阿克蘇、吐魯番 B、龜茲、于闐、疏勒、碎葉 C、塔城、庫(kù)爾勒、庫(kù)車、若羌 D、尉犁、焉耆、莎車、和田 4、1875年5月，清政府任命（B）為欽差大臣，總統(tǒng)收復(fù)新疆。前敵指揮是劉錦棠。

A、林則徐 B、左宗棠 C、劉錦棠 D、白彥虎

5、《憲法》是國(guó)家的根本大法，具有最高法律效力。下列有關(guān)《憲法》法律效力的表述，正確的是（B）

A.在不成文憲法的國(guó)家中，憲法的法律效力高于其他法律

B.在我國(guó)，任何法律、法規(guī)都不得與《憲法》基本原則和憲法精神相抵觸

C.《憲法》的法律效力主要表現(xiàn)為對(duì)公民的行為約束 D.《憲法》的法律效力不具有任何強(qiáng)制性

6、我國(guó)《憲法》第33條規(guī)定：“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)?！边@項(xiàng)規(guī)定體現(xiàn)我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)具有（A）

A.一致性 B.矛盾性 C.對(duì)立性 D.排斥性

7、以下選項(xiàng)中，關(guān)于法治的表述，正確的是（D）。A.法治是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要保障 B.法治是保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)加快發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要

C.法治是打擊犯罪、保護(hù)人民，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安的重要保證 D.以上全選

8、宗教團(tuán)體、宗教教職人員和信仰宗教的公民應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持愛國(guó)主義，擁護(hù)社會(huì)主義制度，(B)法律、法規(guī)。A、熟悉 B、遵守 C、執(zhí)行 D、了解

9.中共十八屆四中全會(huì)提出，法治的生命線是(C)A.民主 B.自由 C.公正 D.人權(quán)

三、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共計(jì)30分）

1、四個(gè)認(rèn)同是指（A B C D）

A、對(duì)祖國(guó)的高度認(rèn)同 B、對(duì)中華民族的高度認(rèn)同

C、對(duì)中華文化的高度認(rèn)同 D、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的高度認(rèn)同 E、對(duì)社會(huì)主義的高度認(rèn)同

2、馬克思主義的“五觀”具體內(nèi)容是（A B C D E）A、國(guó)家觀 B、民族觀 C、宗教觀 D、歷史觀 E、文化觀

3、我國(guó)宗教實(shí)行（A B C）的原則 A、獨(dú)立 B、自主 C、自辦 D、共同繁榮發(fā)展

4、“兩項(xiàng)制度”具體指的是（A C）A、少數(shù)民族領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系清真寺制度 B、領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系清真寺制度

C、少數(shù)民族領(lǐng)導(dǎo)干部與宗教人士談話制度 D、領(lǐng)導(dǎo)干部與宗教人士談話制度

5、、我國(guó)民族關(guān)系的本質(zhì)特征是（ABCD）A、平等 B、團(tuán)結(jié) C、互助 D、和諧

6、“三非”指的是（ABC）

A.非法宗教活動(dòng) B.非法宗教宣傳品 C.非法宗教網(wǎng)絡(luò)傳播 D.非法教職人員

7、我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展中，各民族逐漸形成了（AB）分布局面，你中有我，我中有你，密不可分。A、大雜居 B、小聚居 C、小集中 D、大分散 E、高度聚居

8、中共十八屆四中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》指出，（ABC）共同推進(jìn)。A.堅(jiān)持依法治國(guó) B.依法執(zhí)政 C.依法行政 D.依法行事

9.中共十八屆四中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》指出，堅(jiān)持(ABC)一體建設(shè)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，促進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。A.法治國(guó)家 B.法治政府 C.法治社會(huì) D.法治機(jī)關(guān)

10、十八屆四中全會(huì)提出，全面推進(jìn)政務(wù)公開，堅(jiān)持以公開為常態(tài)、不公開為例外原則，推進(jìn)決策公開（ABCD）A.執(zhí)行公開 B.管理公開 C.服務(wù)公開 D.結(jié)果公開

四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共計(jì)20分）

1、宗教極端勢(shì)力具有的怎樣的危害性？

宗教極端勢(shì)力是一股以宗教為幌子，傳播宗教極端思想意識(shí)，從事暴力恐怖活動(dòng)和民族分裂活動(dòng)的反動(dòng)勢(shì)力。其本質(zhì)是打著宗教的旗號(hào)，采取各種極端手段，對(duì)正常合法的宗教進(jìn)行歪曲和極端化解釋，煽動(dòng)宗教狂熱和極端思想主張，進(jìn)行反對(duì)社會(huì)主義，反對(duì)黨和政府的罪惡宣傳，企圖分裂祖國(guó)、殘害各族人民。

2、張春賢同志強(qiáng)調(diào)，要深入推進(jìn)“去極端化”，會(huì)用好“五把鑰匙”。請(qǐng)回答“五把鑰匙”的內(nèi)容。

思想的問(wèn)題用思想的方法去解決，文化的問(wèn)題用文化的方式去解決，習(xí)俗的問(wèn)題用尊重的態(tài)度去對(duì)待，宗教的問(wèn)題按照宗教的規(guī)律去做好工作，暴恐的問(wèn)題用法治和嚴(yán)打的方式去解決。

五、論述題（共計(jì)20分）

1、張春賢書記指出去宗教極端化工作要用好“五把鑰匙”，結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾尉唧w落實(shí)？

用好“五把鑰匙”重在取得實(shí)效?！拔灏谚€匙”是做好“去極端化”工作的重要策略，其精神實(shí)質(zhì)就是堅(jiān)持標(biāo)本兼治、疏堵結(jié)合、綜合施策，做到打擊的一手要硬，教育疏導(dǎo)的一手也要硬。對(duì)于從事宗教極端和暴力恐怖活動(dòng)依法嚴(yán)厲打擊，是全面依法治疆的重要內(nèi)容，打狠、打準(zhǔn)、打出聲威，是為全疆各族人民打出太平、打出安寧，為從根本上解決影響新疆長(zhǎng)治久安和深層次問(wèn)題贏得時(shí)間贏得主動(dòng)。對(duì)于解決思想問(wèn)題，教育疏導(dǎo)是關(guān)鍵。新疆信教群眾覆蓋面廣，做好基層群眾工作，尤其要把握規(guī)律依法管理宗教事務(wù)，這項(xiàng)工作必須做到春風(fēng)化雨、細(xì)致入微、觸及心靈，一個(gè)村一個(gè)戶地宣傳、一點(diǎn)一滴地教育，真正達(dá)到“到人、管用、有效”的要求。

第四篇：課外文言文

課外文言文

（一）徐孺子的故事

徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語(yǔ)之曰：“若令月中無(wú)物，當(dāng)極明邪？”徐曰“不然。譬如人眼中有瞳子無(wú)此必不明?！保ā妒勒f(shuō)新語(yǔ)?言語(yǔ)》）

1、對(duì)本文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）

A、徐孺子九歲時(shí)在月下玩耍的時(shí)候，別人指責(zé)了他。B、有人告訴徐孺子，月亮里什么也沒有。

C、徐孺子告訴別人，人的眼睛里如果沒有瞳仁會(huì)更明亮。

D、徐孺子沒有直接回答提問(wèn)者的問(wèn)題，而是將月亮與人的眼睛比較，讓提問(wèn)者更容易明白這個(gè)問(wèn)題的道理，從而通過(guò)比較來(lái)回答了提問(wèn)者的問(wèn)題。

2、請(qǐng)用“∕”給文中畫線句斷句：（限兩處）譬如人眼中有瞳子無(wú)此必不明

（二）司馬光好學(xué)

司馬溫公幼時(shí)，患記問(wèn)不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨(dú)下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)其所精誦乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義所得多矣?！?/p>

（節(jié)選自《三朝名臣言行錄》）

1． 本文中概括主旨的句子是：（）

A ． 用力多者收功遠(yuǎn)。B ． 其所精通乃終身不忘。C ．書不可不成誦。D ． 詠其文，思其義，所得多矣。2.請(qǐng)用兩個(gè) “／” 給文中劃線句斷句 用力多者收功遠(yuǎn)其所精誦乃終身不忘也

（三）王冕僧寺夜讀

王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)父命牧牛隴上竊入學(xué)舍聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド?，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖。冕小兒，恬若不知。（《宋學(xué)士文集》）

１． 從本文中可以看出，王冕后來(lái)之所以成為著名的畫家、詩(shī)人，其根本原因是：（）Ａ．王冕每天晚上讀書直到天亮。

Ｂ．王冕幼時(shí)讀書專心致志，好學(xué)不倦，并且達(dá)到入迷的程度。這種堅(jiān)定的志向，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，是他后來(lái)成功的基石。

Ｃ．主要是王冕的父親打了他一頓，讓他明白了讀書的重要。

Ｄ．在猙獰兇惡的佛像前讀書時(shí)，王冕不敢不讀，因?yàn)檫@些佛像會(huì)懲罰他。２．請(qǐng)用三個(gè)／給 文中劃線句斷句： 七八歲時(shí)父命牧牛隴上竊入學(xué)舍聽諸生誦書

（四）太祖視察東閣

太祖視事東閣①，天熱甚，汗?jié)褚拢笥腋乱赃M(jìn)，皆經(jīng)浣濯②者。參軍③宋思顏曰：“主公躬行節(jié)儉，真可示法子孫。臣恐今日如此，而后或不然，愿始終如此?！碧嫦苍唬骸按搜陨跎啤Ｋ四苎?，或惟及于目前，而不能及于久遠(yuǎn)?；蚰芗坝谝讶?，而不能及于將然。今思顏見我能行于前而慮我不能行于后信能盡忠于我也?！蹦速n之幣。

（選自《典故紀(jì)聞》）

【注釋】①：視事東閣：在東閣處理政務(wù)。②浣濯：洗滌。③參軍：官名。１．對(duì)宋思顏諫言的目的，理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．贊揚(yáng)太祖躬行節(jié)儉 B．表明對(duì)太祖的忠心 C．希望太祖始終節(jié)儉 D．暗示太祖給予獎(jiǎng)賞

2.請(qǐng)用“ ／” 給文中劃線句斷句（限兩處）：

今思顏見我能行于前而慮我不能行于后信能盡忠于我也

（五）董遇“三余”讀書

董遇字季直，性質(zhì)訥而好學(xué)。興平中，關(guān)中擾亂，與兄季中依將軍段煨。采稆負(fù)販而常挾持經(jīng)書投閑習(xí)讀其兄笑之而遇不改。遇善治《老子》，為《老子》作訓(xùn)注。又善《左氏傳》，更為作《朱墨別異》，人有從學(xué)者，遇不肯教，而云：“必當(dāng)先讀書百遍！”言：“讀書百遍，其義自見?！?從學(xué)者云：“苦渴無(wú)日?！?遇言：“當(dāng)以?三余??！? 或問(wèn)“三余”之意。遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也?！保ā度龂?guó)志》）

１． 對(duì)董遇的“必當(dāng)先讀書百遍”這句話理解最不正確的一項(xiàng)是（）A． 這句話是為了啟發(fā)別人自學(xué)的積極性而說(shuō)的。

Ｂ．它的用意是要求人們?cè)诜磸?fù)誦讀的過(guò)程中用心思考，以達(dá)到“其義自見”的目的。Ｃ．他很高傲，懶得理會(huì)那些向他求教的人。

Ｄ．這句話告訴了人們，他自己也是這樣讀書百遍才學(xué)有所成的。2．請(qǐng)用三個(gè)“／” 給下列句子斷句：

采稆負(fù)販而常挾持經(jīng)書投閑習(xí)讀其兄笑之而遇不改

第五篇：課外積累

課外積累

1、關(guān)水的的成語(yǔ)：

水火無(wú)情

水深火熱

飲水思源

逆水行舟

萬(wàn)水千山

滴水穿石

杯水車薪

山青水秀

山窮水盡

關(guān)于水的諺語(yǔ)：水至清則無(wú)魚人至察則無(wú)徒。

曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來(lái)

關(guān)于水的歇后語(yǔ)：水滴石穿勾心斗角

水往低處流-順其自然 關(guān)于水的古詩(shī)：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。(陸游：《游山西村》)桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(李白：《贈(zèng)汪倫》)

2、節(jié)約用水的公益廣告 保護(hù)水資源，促進(jìn)西部大開發(fā)；節(jié)約每滴水，共同創(chuàng)建節(jié)水城。

節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

水是生命的源泉、工業(yè)的血液、城市的命脈。

珍惜水就是珍惜您的生命。

請(qǐng)珍惜每一滴水。

世界缺水、中國(guó)缺水、城市缺水，請(qǐng)節(jié)約用水。

浪費(fèi)用水可恥，節(jié)約用水光榮。

水是不可替代的寶貴資源。

今天不節(jié)水，明天無(wú)淚流

節(jié)約用水、造福人類，利在當(dāng)代、功在千秋。

4、表示有名的詞

表示數(shù)量多的詞

5、出自《史記》的成語(yǔ)

出自《史記》的名言警句

6、有“海倫凱勒”精神的人有

張海迪

阿炳

貝多芬

談遷

愛迪生 贊美人不屈不撓、頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的名言警句 雖然世界多苦難，但是苦難總是能戰(zhàn)勝的

人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。

7、表示人物儀表的成語(yǔ)

8、表示看的字、詞、成語(yǔ)

9、描寫四季的成語(yǔ)：

春季：

春色滿園

滿園春色

春光明媚

春光融融

春暖花開

花紅柳綠

桃紅柳綠

夏季:

綠樹成蔭

揮汗如雨

蟬聲陣陣

暴風(fēng)驟雨

暑氣逼人

酷暑難耐

汗流浹背 秋季:

金風(fēng)送爽

雁過(guò)留聲

秋色宜人

天朗氣清

秋色宜人

秋雨綿綿

秋 高氣爽 冬季:

白雪皚皚

冰天雪地

風(fēng)雪交加

寒氣逼人

天寒地凍

瑞雪紛飛

雪上加霜

10、描寫四季的古詩(shī)

描寫春天景色的古詩(shī) 描寫夏天的古詩(shī)

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

——【宋】楊萬(wàn)里《小池》 梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)。

——【宋】晏殊《寓意》 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

——【宋】蘇軾《飲湖上初晴后雨》 描寫秋天的古詩(shī)

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。(曹操：《觀滄?！?春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。(李紳：《憫農(nóng)》)停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花．（杜牧《山行》 描寫冬天景色的古詩(shī)

且如今年冬，未休關(guān)西卒。(杜甫：《兵車行》)秋月?lián)P明惲，冬嶺秀寒松。(陶淵明：《四時(shí)》)南鄰更可念，布破冬未贖。(陸游：《十月二十八日風(fēng)雨大作》)

12、帶有月的成語(yǔ)

明月入懷 弄月嘲風(fēng) 披星戴月 清風(fēng)明月 眾星捧月

關(guān)于月的古詩(shī)

13、帶山的成語(yǔ)：江山如故

江山如畫

錦繡山河

開門見山

綠水青山

名落孫山

漫山遍野

名山大川

名山勝川

排山倒海

青山不老 窮山惡水

關(guān)于山的古詩(shī)

千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。《江雪》

白日依山盡，黃河入海流?！兜躯X雀樓》

14、關(guān)于日的成語(yǔ)：日新月異 日夜兼程 日薄西山 日月如梭 日積月累 日理萬(wàn)機(jī) 日暮途窮 關(guān)于日的古詩(shī)：．白日依山盡，黃河人海流?！兜躯X雀樓》)．

接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。(楊萬(wàn)里：(曉出凈慈寺送林子方))

15、含風(fēng)的成語(yǔ)：

飽經(jīng)風(fēng)霜

暴暴風(fēng)驟雨

筆底春風(fēng)

別有風(fēng)趣

捕風(fēng)捉影 帶風(fēng)的古詩(shī)：．夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。(孟浩然：《春曉》)隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

16、含花的成語(yǔ)：花天酒地 花言巧語(yǔ) 花枝招展 花飛蝶舞 花容月貌 花花世界 奇花異草 帶花的古詩(shī)：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

17、含雨的成語(yǔ)：槍林彈雨

傾盆大雨

疾風(fēng)驟雨 帶雨的古詩(shī)：夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。(孟浩然：《春曉》)2．空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。(王維：《山居秋瞑》)3．好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。(《春夜喜雨》)

18、含草的成語(yǔ)：打草驚蛇 驚蛇入草 草菅人命 寸草不留 斬草除根 風(fēng)吹草動(dòng) 拔草尋蛇 帶草的古詩(shī)：．離離原上草，一歲一枯榮。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

19、含柳的成語(yǔ)：

桃紅柳綠 楊柳依依 花紅柳綠 花紅柳綠 花明柳暗

帶柳的古詩(shī)：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新 20、含樹的古詩(shī)：．鳥宿池邊樹，僧敲月下門。(賈島：《題李凝幽居》)4．碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。(賀知章：《詠柳》)5．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。(岑參：(白雪歌送武判官歸京)

21、帶鳥的古詩(shī)：

千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。(柳宗元：《江雪》)

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

22、關(guān)于離別的古詩(shī)：莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。(高適：《別董大》)桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。(李白：《贈(zèng)汪倫》)君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。(王維：《送元二使安西》)

23、珍惜時(shí)間的名言：放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他?！勘葋?/p>

業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲

明日復(fù)明日，明日何其多!少壯不努力，老大徒傷悲

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

24、勤奮學(xué)習(xí)的成語(yǔ)：

名言：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。（古詩(shī)）聰明出于勤奮，天才在于積累

－－華羅庚

天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感

－－愛迪生

25、形容氣勢(shì)大的成語(yǔ)：浩浩蕩蕩 萬(wàn)馬奔騰 地動(dòng)山搖 千軍萬(wàn)馬 波瀾壯闊

26、描定人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語(yǔ)、熱愛祖國(guó)的成語(yǔ)、優(yōu)秀風(fēng)景的成語(yǔ)

人物心情的成語(yǔ)

27、神話故事的成語(yǔ)

寓言故事的成語(yǔ)

成歷故事的成語(yǔ)

28、贊美老師的成語(yǔ)：廢寢忘食 埋頭苦干 兢兢業(yè)業(yè) 桃李爭(zhēng)妍 默默無(wú)聞 孜孜不倦

德才兼?zhèn)?/p>

循循善誘 潛移默化 和藹可親 桃李芬芳 教導(dǎo)有方

贊美老師的詩(shī)句（名言）：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

29、贊美母親的古詩(shī)：古代的： 孟郊《游子吟》

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

白居易《燕詩(shī)示劉叟》選

思爾為雛日，高飛背母時(shí)。當(dāng)時(shí)父母念，今日爾應(yīng)知。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

30、描寫友誼的詩(shī)句：海內(nèi)存知已,天涯若比鄰。－(唐)王勃

同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)。－(唐)白居易

莫愁前路無(wú)知已,天下誰(shuí)人不識(shí)君。－(唐)高適

31、關(guān)于環(huán)保的標(biāo)語(yǔ)（宣傳語(yǔ)）1.保護(hù)環(huán)境，造福后代！2。保護(hù)環(huán)境，凈化心靈.3.保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們共有家園4.保護(hù)環(huán)境，5.保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)生產(chǎn)力6.保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建生態(tài)城市7.保護(hù)環(huán)境，共建美好家園8.保護(hù)環(huán)境，讓藍(lán)天白云永駐 愿綠水青山長(zhǎng)留。9.保護(hù)環(huán)境，生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，倡導(dǎo)綠色生活。10.保護(hù)環(huán)境，發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)

32、關(guān)于世博會(huì)名言：一切始于世博會(huì)——亞里士多德

每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功的路。

世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路（馮兩努——香港著名推銷商）

33、關(guān)于禮貌的名言

禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受到人家禮貌相待的人們喜悅?！系滤锅F 修養(yǎng)的本質(zhì)如同人的性格，最終還是歸結(jié)到道德情操這個(gè)問(wèn)題上?！獝勰?/p>

34、關(guān)于禮貌的成語(yǔ)：

彬彬有禮

禮賢下士平易近人

謙謙君子

謙虛謹(jǐn)慎

謙恭下士 溫文爾雅

文質(zhì)彬彬

洗耳恭聽

相敬如賓 以禮相待

虛懷若谷

課內(nèi)：

1、《四渡赤水出奇兵》《清平樂 六盤山》

2、新詞

客氣詞（禮貌）

3、世界八大奇跡

4、古代著名書法家

5、新聞報(bào)道的特點(diǎn)

6、重于泰山的人

輕于鴻毛的人

7、太陽(yáng)系八大行星

8、（神一到神七發(fā)射時(shí)間）