第一篇：課外文言

初一期末文言文復(fù)習(xí)試題

（一）鄭人逃暑①

鄭人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以從陰。及至暮，反席于樹下。及月流影移，復(fù)．．．．徙衽以從陰，而患露之濡④于身。其陰逾⑤去，而其身逾濕，是巧于用晝而拙于用夕矣。． [注釋] ①逃暑：避暑，乘涼。②孤林：獨(dú)立的一棵樹。③徙衽(rěn)：移動(dòng)臥席。④濡（rú)：沾濕。⑤逾：同“愈”，更加。

1．解釋文中加點(diǎn)的詞語

者（）以（）從()及()患（）2．用現(xiàn)代漢語翻譯句子。復(fù)徙衽以從陰

3．鄭人的“拙”具體表現(xiàn)什么地方？(用自己的語言表達(dá))

4．這則寓言告訴人們什么道理？

(二)眉、眼、口、鼻四者，畢（都）有神①也。一日，口為鼻曰：“爾何能，而位居吾上？”鼻曰：“吾能別香臭然后子可食故吾位居汝上。”鼻為眼曰：“子有何能，而位在我上也？”眼曰：“吾能觀美惡，望東西，其功不小，宜居汝上也?！北怯衷唬骸叭羧?，則眉有何能，亦居我上？”眉曰：“我也不能與諸君廝②爭得，我若居眼鼻之下，不知你一個(gè)面皮安放那里？”（選自羅燁《醉翁談錄》）

[注釋] ① 神：靈性。② 廝：相互。5．解釋下列加點(diǎn)的詞語

故吾位居汝上（）我若居眼鼻之下（）．．6．用“/”標(biāo)出句子的朗讀停頓

吾 能 別 香 臭 然 后 子 可 食 故 吾 位 居 汝 上 7．請把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。爾何能，而位居吾上？ 譯文：

8.通讀全文后，你從眉、眼、口、鼻之爭中得到什么啟示？

（三）孟母三遷

鄒孟軻母，號(hào)孟母。其舍近墓。孟子之少時(shí)，嬉游為墓間之事，踴躍筑埋。孟母曰：“此非吾所以居處子。”乃去，舍市傍。其嬉游為賈人?炫賣?之事。孟母又曰：“此非吾所以居處子也?！睆?fù)徙舍學(xué)宮之旁。其嬉游乃設(shè)俎豆?，揖讓進(jìn)退。孟母曰：“真可以居吾子矣?！彼炀?。及孟子長，學(xué)六藝，卒成大儒之名。君子謂孟母善以漸化?。

注：（1）賈人，商人。（2）炫賣，叫賣。（3）俎豆，古代祭祀用的禮器。（4）漸化，逐漸濡染。9.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思

（1）乃去，舍市傍（）（）（2）及孟子長（）()．．．．10.用現(xiàn)代漢語翻譯句子 復(fù)徙舍學(xué)宮之旁

11.簡答題 請你用簡潔的語言概括這則故事的主要內(nèi)容，然后談?wù)勥@個(gè)故事給你的啟示。內(nèi)容： 啟示：

(四)六一居士傳（節(jié)選）

歐陽修

六一居士初謫滁山，自號(hào)醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水①之上，則又更號(hào)六一居士。客有問曰：“六一，何謂也？”居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺?！笨驮唬骸笆菫槲逡粻枺魏?？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎？”客笑曰：“子欲逃名②者乎？而屢易其號(hào)?！本邮吭唬骸拔嵋蛑豢商樱灰嘀虿槐靥右?；吾為此名，聊以志吾之樂爾?！?/p>

【注釋】①潁水：地名。②逃名：不求名聲，避名而不居。

12、翻譯句子

六一，何謂也？

13、“六一居士”中“六一”具體指什么？

14、歐陽修在“既老而衰且病”的境況下將自己的號(hào)更為“六一居士”的用意是什么？

（五）秦王堅(jiān)①自河?xùn)|還，以驍騎將軍鄧羌②為御史中丞③。八月，以咸陽內(nèi)史王猛④為侍中、中書令，領(lǐng)京兆尹。特進(jìn)、光祿大夫強(qiáng)德，太后⑤之弟也，酗酒，豪橫⑥，掠人財(cái)貨、子女，為百姓患。猛下車收⑦德，奏未及報(bào)⑧，已陳尸于市，堅(jiān)馳使赦之，不及。與鄧羌同志⑨，疾惡糾案⑩，無所顧忌，數(shù)旬之間，權(quán)豪、貴戚，殺戮、刑免⑾者二十馀人，朝廷震栗，奸猾屏氣，路不拾遺。堅(jiān)嘆曰：“吾始今知天下之有法也！”（選自《資治通鑒》第22卷）

[注釋：①秦王堅(jiān)：指前秦世祖符堅(jiān)。河?xùn)|：郡名。②鄧羌：人名。③御史中丞：官職名。下文的“侍中”“中書令”“ 京兆尹”“特進(jìn)、光祿大夫”均指官職名。④王猛：人名。⑤太后：符堅(jiān)的伯母。⑥豪橫：恃強(qiáng)橫暴。⑦收：拘捕。⑧報(bào)：答復(fù)。⑨同志：志趣相同。⑩糾案：舉發(fā)其罪，考問其實(shí)。⑾刑免：判罪免官。

15．用“/”標(biāo)出下面句子朗讀時(shí)的停頓處。秦

王

堅(jiān)

自

河

東

還 16．解釋文中加點(diǎn)詞的意思。

(1)自河?xùn)|還（）

(2)為百姓患（）(3)堅(jiān)馳使赦之（）．．．17．說說下面句子的意思。吾始今知天下之有法也！

18．用自己的話簡要說說王猛嚴(yán)懲強(qiáng)德的原因。

19．王猛嚴(yán)懲違法官員取得了什么成效？請用原文回答。

20．讀了選文，你對王猛有何評價(jià)？簡要談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（六）三人成虎

龐恭與太子將質(zhì)于邯鄲，謂魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”曰：“不信?！薄岸搜允杏谢ⅲ跣胖?？”曰“寡人疑矣?！薄叭搜允杏谢ⅲ跣胖?？”曰：“寡人信之?！饼嫻г唬骸胺蚴兄疅o虎也明矣，然而三人言而成虎；今邯鄲之去魏也遠(yuǎn)于市，議臣者過于三人，愿王察之?！饼嫻暮惙?，竟不得見。

注釋：①質(zhì)：做人質(zhì)。

②邯鄲：趙國國都，在今河北邯鄲市。21．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。

王信之乎？（）

龐恭從邯鄲反（）

．．22．你從“三人成虎”這個(gè)故事中悟出了什么道理？

（七）《鷸蚌相爭》

趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來，過易水，蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而其喙。鷸曰：．?今日不雨，明日不雨，即有死蚌。?蚌亦謂鷸曰：?今日不出，明日不出，即有死鷸。?兩者不肯相舍，漁．．者得而并禽之。今趙且伐燕，燕、趙久相支，以弊大眾，臣恐強(qiáng)秦之為漁父也。故愿王之熟計(jì)之也。”．．．．惠王曰：“善?！蹦酥埂?/p>

．23．解釋文中加點(diǎn)的字

方（）

雨（）

故（）

愿（）舍（）

并（）

為（）

乃（）24．翻譯句子 漁者得而并禽之

25．這則寓言告訴我們什么道理？

（八）阮裕焚車 阮光祿①在剡②，曾有好車，借者無不皆給。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后聞之，嘆曰：“吾有．．．車而使人不敢借，何以車為③？”遂焚之。（選自劉義慶《世說新語》）．注釋：①阮（ruǎn）光祿：阮裕，曾經(jīng)做過金紫光祿大夫，所以稱他為阮光祿。②剡（shàn）：地名，在浙江嵊縣。③何……為：干什么。

26．解釋文中加點(diǎn)的詞。

而（）

皆（）

聞之（）

遂（）．27．憑借注釋，用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。吾有車而使人不敢借，何以車為？

28．這個(gè)故事表現(xiàn)了阮裕怎樣的性格？

（九）竊糟 昔者魯人不能為酒，唯中山之人善釀千日之酒，魯人求其方弗得。有仕于中山者，主酒家，取其糟．粕以魯酒漬之，謂人曰“中山之酒也?！濒斎孙嬛?，皆以為中山之酒也。

．．一日，酒家之主者來，聞?dòng)芯?，索而飲之，吐而笑曰：“是余之糟粕也。．注?/p>

方：酒方。仕：做官。29．用“/”標(biāo)出句子的朗讀停頓 唯 中 山 之 人 善 釀 千 日 之 酒 30．解釋文中加點(diǎn)的字

為（）

以（）之（）是（）31．本文諷刺了怎樣一類人？

參考答案：

1、的人 用來 跟隨 等到 擔(dān)心

2、又移動(dòng)臥席，來跟隨樹陰

3、死搬教條，不知變通

4、要根據(jù)變化了的情況采取相應(yīng)的對策

5、所以

如果

6、吾能別香臭/然后子可食/故吾位居汝上。

7、你有什么能耐，位置卻處在我上面？

8、示例：在現(xiàn)實(shí)生活中，不要過分強(qiáng)調(diào)自己的能力，只有把自己置于群體之中，在團(tuán)結(jié)和諧的集體中才能發(fā)揮應(yīng)有的作用。

9、就 離開

等到 長大

10、再一次把家遷到一所學(xué)堂旁邊。

11、（1）敘述了孟母三遷的故事。（2）環(huán)境對一個(gè)人的成長至關(guān)重要。

12、六一，為什么這樣說？

13、藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，琴一張，棋一局，酒一壺，一翁。（可以用自己的語言歸納）

14、聊以志吾之樂爾。（可以用自己的語言歸納）

15、秦

王

堅(jiān) / 自

河

東

還

16、（1）做、擔(dān)任（2）禍害（3）集市

17、我到現(xiàn)在才知道天下有法律了！

18、強(qiáng)德恃強(qiáng)橫暴，搶奪別人的財(cái)物，擄掠他人的子女，成為百姓的禍害。

19、朝廷震栗，奸猾屏氣，路不拾遺。

20（評價(jià)要扣住人物性格特點(diǎn)等，只要符合題意，語句通順即可。示例：嫉惡如仇，執(zhí)法如山，雷厲風(fēng)行等）

21、距離

同“返”，返回、“謠言重復(fù)多次就會(huì)使人信以為真”或”不要輕信謠言”等,意思接近即可.23、正，剛

下雨

所以

希望

放棄

一齊

成為

于是，就

24、打魚的人見到了就把它們一起抓住了

25、兩者相持不下，就會(huì)讓第三者得利。必要的時(shí)候要懂得退讓。

26、卻

都

指有人不敢借車

于是 就

27、我有了車子卻使人不敢來借，還要它干什么？

28、即使是他沒有責(zé)任的事，只要這事跟他有關(guān)，他也要十分嚴(yán)格地要求自己，他容不得自己有一絲一毫的欠缺。

29、唯 /中 山 之 人/ 善 釀 /千 日 之 酒 30、釀造 用 指所謂“中山之酒” 這

31、諷刺了自以為是的人。

第二篇：課內(nèi)課外文言真題

2013-2015年語文中考真題（課內(nèi)、課外文言文）

2013年(一)(12分)

滿井游記

袁宏道

①燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時(shí)作，作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。

②廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。

③夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無紀(jì)?己亥之二月也。

6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）(3分)

A．欲出不得／得之心而寓之酒也B．未百步輒返／造飲輒盡，期在必醉

C．于時(shí)冰皮始解／學(xué)而時(shí)習(xí)之D．麥田淺鬣寸許／遂許先帝以驅(qū)馳 7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)

始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。

8．第①段寫城中的余寒景象，有什么作用?(3分)

9．下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A．本文通過對水光山色、柳條麥田的描寫，以及對游人的歡欣、魚鳥的悠然自得等情態(tài)的描繪，勾勒出一幅滿井春色圖。

B．作者寫初春景象，抓住了萬物復(fù)蘇的特點(diǎn)，如“將舒未舒，柔梢披風(fēng)”一句，寫出了

春回大地時(shí)柳枝初展的神韻。

C．“泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者”，將品茶、飲酒、騎驢觀賞等畫面合為一組鏡頭，寫出了游人絡(luò)繹不絕的盛況。

D．這篇游記，采用描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式，最后一段則以議論作結(jié)，表明了作者寄情山水的志趣。201

4（一）（10分）

鄒忌諷齊王納諫

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊：此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

6．解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。（3分）

（1）孰視之（）

（2）臣之妻私臣（）

（3）時(shí)時(shí)而間進(jìn)（）

7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語？（4分）

（1）窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。

___________________________________________________________________________

（2）令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。

___________________________________________________________________________

8．下列對文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．鄒忌面對妻、妾、客的贊美，沒有沾沾自喜，而是冷靜思考，由己及君，現(xiàn)身說法，勸說齊王除蔽納諫。

B．齊威王的可貴之處在于有自知之明，能廣開言路，博采眾議，使齊國在內(nèi)政治清明，在外“戰(zhàn)勝于朝廷”。

C．諷喻是本文的一大寫作特色。文章用鄒忌與徐公比美設(shè)喻，從家事到國事，以小見大，由淺入深，說服力強(qiáng)。

D．本文剪裁巧妙，詳略得當(dāng)。開頭詳寫比美，為下文做充分的鋪墊，突出了進(jìn)諫的作用和納諫的效果。

201

5（一）（10分）

小石潭記

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

6．解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。（3分）

（1）潭中魚可百許頭（）（2）以其境過清（）（3）不可久居（）

7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。

（2）斗折蛇行，明滅可見。

8．下列對文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”一句，通過描寫潭上青蔥的樹木和翠綠的蔓藤，突出小石潭周圍環(huán)境的幽美，與下文“四面竹樹環(huán)合”相呼應(yīng)。

B．文章對潭中游魚的描寫動(dòng)靜結(jié)合，如“日光下澈，影布石上”是從靜態(tài)上描寫，而“俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽”呈現(xiàn)的則是游魚的動(dòng)態(tài)美。

C．作者以發(fā)現(xiàn)小石潭——潭中景物——潭中氣氛——小潭源流——交代同游之人為順序來安排材料，移步換景，景隨情遷，前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊。

D．同是描繪山水美景、借景抒情之作，《小石潭記》抒發(fā)了作者貶官失意后的凄苦孤寂之情，而《與朱元思書》則流露出作者愛慕自然、避世退隱之意。

2013(10分)閱讀下面文言文，完成1--4題。

趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王日：“今者臣來，過易水，蚌方出曝，而鷸①啄其肉，蚌合 而箝②其喙③。鷸日：'今日不雨，明日不雨，即有死蚌。'蚌亦謂鷸日：'今日不出，明日不出，即有死鷸。'兩者不肯相舍，漁者得而并擒之!今趙且伐燕，燕、趙久相攻，以敝大

眾，臣恐強(qiáng)秦之為漁父也。愿王熟計(jì)議之也?！被萃跞眨骸吧??！蹦酥?。(選自《戰(zhàn)國策》)

【注釋】①鷸(yù)：一種水鳥。②箝(qián)：夾住。③喙(huì)：嘴。

1．解釋下列加點(diǎn)詞語在句中的意思。(2分)

(1)趙且伐燕()

(2)以敝大眾()

2．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)

兩者不肯相舍，漁者得而并擒之。

3．請寫出選文包含的一個(gè)成語，并說說它給你的啟示。(2分)

4．為什么蘇代能說服惠王中止出兵?(3分)

201

4（二）（9分）

祁黃羊去私

晉平公問于祁黃羊曰：“南陽無令，其誰可而為之？”祁黃羊?qū)υ唬骸敖夂伞！逼焦唬骸敖夂亲又鹦?？”對曰：“君問可，非問臣之仇也。”平公曰：“善?！彼煊弥?。居有間，平公又問祁黃羊曰：“國無尉，其誰可而為之？”對曰：“午可?！逼焦唬骸拔绶亲又有?？”對曰：“君問可，非問臣之子也?！逼焦唬骸吧??！庇炙煊弥?。

國人稱善焉?？鬃勇勚唬骸吧圃掌铧S羊之論也外舉不避仇內(nèi)舉不避子。祁黃羊可謂公矣?！?/p>

（節(jié)選自《呂氏春秋》）

9．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A．其誰可而為之/或異二者之為

B．解孤非子之仇邪/子之不知魚之樂全矣

C．國無尉/去國懷鄉(xiāng)

D．孔子聞之曰/不求聞達(dá)于諸侯

10．用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）

善 哉 祁 黃 羊 之 論 也 外 舉 不 避 仇 內(nèi) 舉 不 避 子

11．結(jié)合選文，分析“國人稱善”的原因。（3分）

答：___________________________________________________________________________

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2015

晉文公攻原

晉文公攻原①，裹十日糧，遂與大夫期十日。至原十日而原不下，擊金而退，罷兵而去。士有從原中出者，曰：“原三日即下矣?！比撼甲笥抑G曰：“夫原之食竭力盡矣，君姑待之?！惫唬骸拔崤c士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不為也。”遂罷兵而去。原人聞曰：“有君如彼其信也，可無歸乎？”乃降公。衛(wèi)②人聞曰：“有君如彼其信也，可無從乎？”乃降公。

[注釋]①原：原國②衛(wèi)：衛(wèi)國

9．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A．遂與大夫期十日/陳太丘與友期行

B．原三日即下矣/令初下，群臣進(jìn)諫

C．夫原之食竭力盡矣/一食或盡粟一石

D．可無歸乎/男有分，女有歸

10．請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）

不去是亡吾信也得原失信吾不為也

11．如何看待晉文公“罷兵而去”的行為？請說明理由。（3分）

2014、6.（1）孰：仔細(xì)（2）私：偏愛（3）間：間或，偶然。（每項(xiàng)1分，意思對即可。）

7.（1）（2分）（鄒忌）再照鏡子看看自己，更覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如（徐公美）。關(guān)注點(diǎn)：“自視”（看看自己）、“弗如遠(yuǎn)甚”（遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上）。

（2）（2分）命令剛下達(dá)，群臣都來進(jìn)諫，門前、院內(nèi)像集市一樣（熱鬧）。關(guān)注點(diǎn)：“初下”（剛發(fā)布）、“若市”（如同市場）。

8.D“開頭詳寫比美”不對，是詳寫鄒忌與妻、妾、客的對話，以及鄒忌比美后對這些對話的反思領(lǐng)悟。

9.B你（A．任用/行為。C．諸侯國，國家/國都。D．聽說/出名。）2015、6、【每個(gè)1分。（1）可：大約（表示估計(jì)數(shù)）（2）清：凄清、冷清（3）居：留、停留】

7、【（1）（2分）聽到水聲，像玉佩、玉環(huán)相碰發(fā)出的清脆聲音，（我的）心情（因此）高興起來。關(guān)注點(diǎn)：“聞水聲”“如鳴珮環(huán)”“心樂之”，每對一處給1分，最多給2分。（2）（2分）（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。關(guān)注點(diǎn)：“斗折”“蛇行”“明滅可見”，每對一處給1分，最多給2分?！?/p>

8、C【“潭中氣氛——小潭源流”“景隨情遷”不對?！?/p>

9、A【約定（B．攻克/下達(dá)；C．糧草/餐；D．投降，投靠/歸宿）】

10、【不去/是亡吾信也/得原失信/吾不為也（用了四條或四條以上“/”，本題給0分。用了1—3條“/”，每對1處給1分。）】2013、1、(1)將要(2)使……勞苦(貧困)

2、兩個(gè)都不肯放掉對方，(一個(gè))打魚人把它們一起捉住了。

3、鷸蚌相爭，漁翁得利(或：鷸蚌相爭、鷸蚌相持)

啟示：面對矛盾(沖突)，要以理智、包容的態(tài)度對待，避免兩敗俱傷。

4.（1）從蘇代的角度看：①法巧妙。用寓言故事引入(諷喻或類比的方式），使惠王易于接受。(1分)②態(tài)度誠懇。為燕趙雙方的利益著想，陳述利害，入情入理。(1分)(2)從惠王的角度看：善于聽取別人的建議。(1分)

參考譯文：

趙國將要進(jìn)攻燕國，蘇代為燕國去跟趙惠王說：“這次我來，路過易水，一只蚌剛好出來曬太陽，而一只鷸一下就叼住了蚌的肉，蚌立即合住殼夾住了鷸的嘴。鷸說：'今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)有死蚌。'蚌也對鷸說：'你的嘴今天不拿出去，明天不拿出去，就會(huì)有死鷸。'兩個(gè)都不肯放掉對方。（一個(gè)）打魚人把它們一起捉住了?，F(xiàn)在趙國馬上要起兵進(jìn) 2013、6、B

7、(我這)才知道郊野之外未嘗沒有春天，可住在城里的人(卻)不知道啊。

8、這是欲揚(yáng)先抑的寫法。(1分)烘托出作者”欲出不得“的壓抑煩悶之情；

(1分)反襯了滿井春意盎然的景象。(1分)

9、C 攻燕國，燕趙兩國長期互相攻戰(zhàn)，而使民眾勞苦貧困，我深恐強(qiáng)大的秦國會(huì)馬上成為那個(gè)打魚人。希望大王您再仔細(xì)考慮考慮。”惠王說：“好?！庇谑侵兄沽诉@件事。2014、9.B你（A．任用/行為。C．諸侯國，國家/國都。D．聽說/出名。）

10.善哉/祁黃羊之論也/外舉不避仇/內(nèi)舉不避子。（用了1—3條“/”，每對1處給1分；用了四條或四條以上“/”，本題給0分。）

11．一是因?yàn)槠铧S羊大公無私（或“外舉不避仇，內(nèi)舉不避子”）；（2分）

二是因?yàn)闀x平公從善如流，知人善任（或“聽從祁黃羊的建議，任用解狐和（祁）午”）。

【參考譯文】

晉平公問祁黃羊：“南陽這個(gè)地方?jīng)]有長官，誰可以任用？”祁黃羊回答說：“解狐適合?！逼焦f：“解狐不是你的仇人嗎？”祁黃羊回答說：“您問的是誰可任用，不是問我的仇人是誰?！逼焦ǚQ贊）說：“好?！本腿斡昧私夂＿^了一段時(shí)間，晉平公又問祁黃羊說：“國家沒有掌管軍事的官，誰可以任用？”祁黃羊回答說：“祁午適合?！睍x平公說：“祁午不是你的兒子嗎？”祁黃羊回答說：“您問的是誰可任用，不是問我的兒子是誰?！睍x平公（又稱贊）說：“好。”就任用了祁午。

國人都稱贊這件事?？鬃勇牭搅诉@件事，說：“祁黃羊的建議真好啊！他薦舉外人，不（感情用事）排除自己的仇人，薦舉自家的人，不（怕嫌疑）避開自己的兒子。祁黃羊可以稱得上是大公無私了。”2015、9、A【約定（B．攻克/下達(dá)；C．糧草/餐；D．投降，投靠/歸宿）】

10、【不去/是亡吾信也/得原失信/吾不為也（用了四條或四條以上“/”，本題給0分。用了1—3條“/”，每對1處給1分。）】

11、【（1）贊成晉文公的行為，晉文公的可貴之處在于講信用（恪守誠信）（2分）。因?yàn)橹v信用才能不戰(zhàn)而勝，“攻原”得衛(wèi)（1分）。

（2）反對晉文公的行為，晉文公錯(cuò)在墨守成規(guī)（一成不變、不能隨機(jī)而變）（2分）。因?yàn)椤霸占聪乱印保ɑ颉胺蛟辰吡ΡM矣”），如果他一鼓作氣，就能攻下原國（1分）。（3）我們要辯證地看待晉文公的行為，晉文公這樣做有利有弊（1分）。利在講信用，“攻原”得衛(wèi)（1分）；弊在墨守成規(guī)，功虧一簣（1分）。（或者：利在講信用，得人心（1分）；弊在墨守成規(guī)，錯(cuò)失時(shí)機(jī)（得到原國，實(shí)屬僥幸）（1分）。）】

第三篇：課外文言短文及譯文

課外文言小短文積累

一、楚人學(xué)舟

楚人有習(xí)操舟者，其始折旋疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術(shù)。遂遮謝舟師，椎鼓徑進(jìn)，亟犯大險(xiǎn)，乃四顧膽落，墜槳失柁。

楚國楚地有個(gè)學(xué)習(xí)駕船的人，他（在）開始（的時(shí)候）折返、旋轉(zhuǎn)、快、慢，完全聽從船師傅的話。于是在江中島嶼之間小試（身手），所做的沒有不得心應(yīng)手的，便以為學(xué)全了駕船的技術(shù)。馬上謝別了船師，擊鼓（古人大概是靠擊鼓來發(fā)布號(hào)令的吧）快進(jìn)，立即就遇上大的危險(xiǎn)，就四處張望嚇破了膽，槳墜（江）舵失去操控。然而這今天的危急，不就是前面的得意（所造成的）嗎？

二、魯人徙越

魯人身善織屨，妻善織縞，而欲徙于越。?或謂之曰：“子必窮矣！”魯人曰：“何也？”曰：“屨為履之也，而越人跣行；縞為冠之也，而越人被發(fā)。?以子之所長，游于不用之國，欲使無窮，其可得乎？”（選自《韓非子·說林上》）

魯國有個(gè)人（他）自己善于用麻、葛編織鞋子，（他）老婆善于織縞（生絹），（他）想移民到越國去。有人對他說：“您（去越國）必然會(huì)窮的?！保牵攪苏f：“為什么？”（回答）說：“屨是用來穿的，但是越人赤腳走路；縞是用來做帽子的，但是越人披發(fā)。以您的所長，去到不使用（你的產(chǎn)品）的國家，想讓（自己）不窮，這可能嗎？”

三、孟母三遷

昔孟子少時(shí)，父早喪，母仉[zhang]氏守節(jié)。居住之所近于墓，孟子學(xué)為喪葬，躄[bì],踴痛哭之事。母曰：“此非所以居子也。”乃去，遂遷居市旁，孟子又嬉為賈人炫賣之事，母曰：“此又非所以居子也?！鄙崾?，近于屠，學(xué)為買賣屠殺之事。母又曰：“是亦非所以居子矣?！崩^而遷于學(xué)宮之旁。每月朔(shuò，夏歷每月初一日)望，官員入文廟，行禮跪拜，揖[yī,拱手禮]讓進(jìn)退，孟子見了，一一習(xí)記。孟母曰：“此真可以居子也?！彼炀佑诖恕?/p>

過去孟子小時(shí)候，父親就死了，母親仉氏守節(jié)。居住的地方離墓地很近，孟子學(xué)了些喪葬、[足辟]踴痛哭這樣的事。母親想：“這個(gè)地方不適合孩子居住?！本碗x開了，將家搬到街上，離殺豬宰羊的地方很近，孟子學(xué)了些做買賣和屠殺的東西。母親又想：“這個(gè)地方還是不適合孩子居住?！庇謱⒓野岬綄W(xué)宮旁邊。夏歷每月初一這一天，官員進(jìn)入文廟，行禮跪拜，揖讓進(jìn)退，孟子見了，一一記住。孟母想：“這才是孩子居住的地方啊。”就在這里定居下來了。

四、敝帚自珍

文人相輕，自古而然。傅毅之于班固，伯仲之間耳，而固小之，與弟超書曰：“武仲以能屬文，為蘭臺(tái)令史，下筆不能自休?！狈蛉松朴谧砸姡姆且惑w，鮮能備善，是以各以所長，相輕所短。里話曰：“家有弊帚，享之千金?！彼共蛔砸娭家病?/p>

文人互相輕視，自古以來就是如此。傅毅和班固兩人文才相當(dāng)，不分高下，然而班固輕視傅毅，他在寫給弟弟班超的信中說：“傅武仲因?yàn)槟軐懳恼庐?dāng)了蘭臺(tái)令史，（但是卻）下筆千言，（冗長松散）自己也止不住?！贝蠓踩丝偸巧朴诳吹阶约旱膬?yōu)點(diǎn)，然而文章不是只有一種體裁，很少有人各種體裁都擅長的，因此各人總是以自己所擅長的輕視別人所不擅長的，俗話說：”家中有一把破掃帚，也會(huì)看它價(jià)值千金。“這是看不清自己的毛病啊。

五、樊重樹木

樊重欲作器物，先種梓漆，時(shí)人嗤之。然積以歲月，皆得其用。向之笑者，咸來求假焉。引種植之不可已出。諺曰：“一年之計(jì)，莫如樹谷，十年之計(jì)，莫如樹木。”其此之謂也。

樊重想制作器物，他就先種植梓樹和漆樹。當(dāng)時(shí)的人們都對他的做法嗤之以鼻。但是在幾年之后，梓樹和漆樹都派上了用場。過去那些恥笑他的人，現(xiàn)在反過來都向他借這些東西。這說明種植樹木是不可以停止的?。∷字V說：“作一年的打算，不如種谷；作十年的打算，不如種樹?！贝蟾耪f的就是這個(gè)道理?。ㄗ鍪聭?yīng)從長遠(yuǎn)考慮）

六、齊人有好獵者

齊人有好獵者，曠日持久而不得獸，入則羞對其家室。出則愧對其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”獵者曰：“何為？”人不對。獵者自思，得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕則家富，家富則市得良犬，于是獵獸之獲，常過人矣。非獨(dú)獵也，百事也盡然。

齊國有個(gè)愛好打獵的人，荒廢了很長時(shí)日也沒有獵到野獸。在家愧對自己的家人，在外愧對自己的鄉(xiāng)里鄰居。（他）思考打不到獵物的原因，是因?yàn)楣凡缓谩Ｋ氲玫揭粭l好狗，但家里窮沒有錢（買狗）。想要得到好狗，別人對他說：“你應(yīng)該努力耕田勞作?！鲍C人說：“為什么？”別人不說。獵人自己思考，豈不是我努力耕作獲得的錢就可以買好狗了嗎？于是他就回家努力耕田，努力耕田家里就富了，家里富了就有錢來買好狗，有了好狗就屢屢打到野獸。種田打獵的收獲，常常超過別人。不只是打獵如此，許多事情也全部都是這樣。

七、張良受書

五日平明，良往。父已先在，怒曰：“與老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早會(huì)?！蔽迦针u鳴，良往。父又先在，復(fù)怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日復(fù)早來！” 五日，良夜未半往。有頃，父亦來，喜曰：“當(dāng)如是?！背鲆痪帟?，曰：“讀此則為王者師矣。后十年，興，十三年，孺子見我，濟(jì)北穀城山下黃石即我矣?！彼烊?。無他言。不復(fù)見。旦日，視其書，乃《太公兵法》也。良因異之，常習(xí)讀誦之。

五天之后天亮?xí)r，張良到那里去。老人已經(jīng)先在那里了，（他）非常生氣地說：“（你）跟老年人約會(huì)，（比老人還）慢來，為什么（這樣）呢？”（說完就）走了，說：“五天之后早點(diǎn)來相會(huì)。” 五天之后雞叫的時(shí)候，張良就到那里去。老人又已經(jīng)先在那里了，（他）又非常生氣地說：“（你又比老人還）慢來，為什么（這樣）呢？”（說完就）走了，說：“五天之后再早點(diǎn)來相會(huì)?！蔽逄熘?，張良不到半夜就到了那里。過了一會(huì)，老人也到了，（他）很高興地說：“應(yīng)該像這樣（才對）。”（老人）拿出一卷書，說：“（你）讀了這個(gè)就可以成為帝王的老師了。今后十年（你）將建立（一番事業(yè)），十三年后你將在濟(jì)北見到我，谷城山下的黃石就是我了?！保ㄕf完）就走了，再?zèng)]有說別的話，也不再出現(xiàn)。第二天（張良）看那卷書，原來是《太公兵法》。張良就感到很驚奇，常常反復(fù)地誦讀它。

八、趙人患鼠

趙人患鼠，乞貓于中山，中山人予之。貓善撲鼠及雞。月余，鼠盡而雞亦盡。其子患之，告其父曰：“盍去諸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎于雞。夫有鼠，則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉，壞傷吾器用。吾將饑寒焉，不病于無雞乎？無雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠(yuǎn)。若之何而去夫貓也？

趙國有個(gè)人（他家）老鼠成災(zāi)，（他）到中山國求貓，中山國的人給了他（貓）。貓善于捕捉老鼠和雞。一個(gè)多月，老鼠沒了雞全沒了。他的兒子覺得貓是禍患，告訴他的父親說：“為什么不去掉貓？”他的父親說：“這不是你所懂的。我所擔(dān)心的是老鼠，不是沒有雞。有了老鼠，（它）就偷竊我的糧食，毀壞我的衣服，洞穿我的墻壁，破壞我的器具，我將會(huì)挨餓受凍。不擔(dān)心沒有雞??！沒有雞的話，不吃雞就完了，離挨餓受凍還遠(yuǎn)（著呢）。如此怎么能驅(qū)除貓??！”

九、常羊?qū)W射

常羊?qū)W射于屠龍子朱。屠龍子朱曰：“若欲聞射道乎？楚王田于云夢，使虞人起禽而射之，禽發(fā)，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鵠拂王旃而過，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。養(yǎng)叔進(jìn)曰：“臣之射也，置一葉于百步之外而射之，十發(fā)而十中。如使置十葉焉，則中不中非臣所能必矣！”

常羊向屠龍子朱學(xué)射箭。屠龍子朱說：“你想知道射箭的道理嗎？楚王在云夢打獵，讓掌管山澤的官員去哄趕禽獸出來射殺它們，禽獸跑了出來，鹿在楚王的左邊出現(xiàn)，麋（mí）鹿從楚王的右邊跑出。楚王拉弓準(zhǔn)備射，有天鵝拂過楚王打獵時(shí)的紅色小旗，展開的翅膀猶如一片垂云。楚王將箭搭在弓上，不知道要射誰。養(yǎng)叔向前說道：我射箭時(shí)，放一片葉子在百步之外去射它，十發(fā)箭十發(fā)中。假如放十片葉子在百步之外，那么射得中射不中我就不能保證了?！?/p>

十、東施效顰

西施病心而顰其里，其里之丑人見而美之，歸亦捧心而顰其里。其里之富人見之，堅(jiān)閉門而不出；貧人見之，挈妻子而去之走。彼知顰美，而不知顰之所以美。

西施心口痛，皺著眉頭從街上走過。同村一個(gè)丑婦人看見西施這個(gè)樣子，覺得很美，回去時(shí)也捂著胸口，皺眉觸額，從街上走過。村里的富人看見她這副模樣，都緊閉著大門不愿出來；窮人見了，帶著妻子兒女，遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開。這個(gè)丑婦只看到西施皺眉的樣子很美，卻不明白她皺眉的樣子為什么美。

十一、曾參教子

曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反，為女殺彘?！?妻適市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳！” 曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也?！彼炫脲橐?。

曾參的妻子到集市上去,兒子跟在后面哭著要去。他的母親就哄他說:”你先回去,等我回來,給你宰頭豬吃。" 妻子回來后,曾參就要捉頭豬殺了。他的妻子阻止他說:“我只是跟兒子開個(gè)玩笑罷了?！?曾參聽后說:“可不能和小孩子開玩笑。孩子小，父母的一言一行對他們都有影響。你今天哄騙了他，他以后也會(huì)學(xué)著你的樣子去哄騙別人。你在孩子面前說了假話，他很難再相信你的，以后還怎么對他進(jìn)行教育？”于是,曾參便把豬殺了。

十二、子罕辭玉

宋人或得玉，獻(xiàn)諸子罕，子罕弗受。獻(xiàn)玉者曰：“以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻(xiàn)之。”子罕曰：“我以不貪為寶，爾以玉為寶。若以與我，皆喪寶也，不若人有其寶?！?/p>

宋國有個(gè)人得到了一塊玉，把它獻(xiàn)于（國相）子罕。子罕不肯接受。獻(xiàn)玉的人說：“（我已經(jīng)）把它給玉石加工的匠人看了，玉匠認(rèn)為它是珍寶，所以(我）敢獻(xiàn)給你。” 子罕說：“我把不貪財(cái)作為珍寶，你把玉作為珍寶；如果（把玉）給我，（我們兩人）都會(huì)喪失了珍寶，還不如各人持有自己的珍寶?！?/p>

備注：課外文言小短文只要求認(rèn)真地看一遍，對照原文看譯文，進(jìn)行初步的文言詞匯和句子的積累，只作了解，原文、譯文均不需背誦。

第四篇：七課外文言Microsoft Word 文檔

七年級(jí)課外文言文閱讀訓(xùn)練

一、先公（指歐陽修）四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻（與蘆葦相似的草本植物）畫地，教以書字。多誦古人篇章。使學(xué)為詩。及其稍長，而家無書讀，就閭里（街坊）士人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未畢，已能誦其書，以至?xí)円雇鼘嬍常ㄗx書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。

1、選出下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)：()A、以荻畫地 以：用 B、教以書字：寫 C、使學(xué)為詩 為：作為 D、及其稍長 及：等到

2、歐陽公“自幼所作詩賦文字，下筆已如成人”的最根本原因是：()A、歐陽修聰明過人 B、太夫人教子有方 C、閭里士人家慷慨借書 D、歐陽修刻苦攻讀

3、將下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語（1）多誦古人篇章（2唯讀書是務(wù)

二、守株待兔

宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。

4、解釋文中加點(diǎn)的詞。

①兔走觸株（）②因釋其耒而守株（）．． ③冀復(fù)得兔（）④而身為宋國笑（）．．

5、下列句子中加點(diǎn)的“為”與“而身為宋國笑”中的“為”意思相同的一項(xiàng)是（）A、舌一吐而二蟲盡為所吞 B、為人謀而不忠乎 C、始悟?yàn)樯绞?D、此何遽不為福乎

6、翻譯句子：因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。

7、為什么宋人不會(huì)再得到兔子？

三、鄭人買履

鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！?/p>

8、給加點(diǎn)字注音并解釋。

（1）先自度其足（）（）（2）吾忘持度（）（）（3）寧信度（）（）

9、翻譯下列句子。

鄭人有欲買履者 而置之其坐

10、《鄭人買履》告訴我們什么道理？

11、探究：文中“之”字共出現(xiàn)五次，它們的意思一樣嗎？任意選擇三句，說說句中的“之”是什么意思，或有什么作用。

而置之其坐（）至之市（）而忘操之（）反歸取之（）何不試之以足（）、四、王冕僧寺夜讀《宋學(xué)士文集》

王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド希瑘?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖，；冕小兒，恬若不知。

15、結(jié)合文意，解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①竊入學(xué)舍（）②輒默記（）③兒癡如此（）．．．④恬若不見（）⑤父怒撻之（）⑥曷不聽其所為？（）．．．

16、翻譯下列句子：

① 王冕者，諸暨人 ② 夜?jié)摮鲎鹣ド?，?zhí)策映長明燈讀之

17、從本文中可以看出，王冕后來之所以成為著名的畫家、詩人，其根本原因是 _________________________________ _

五、鐵杵磨針

磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟膺€卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。注：[媼]（ǎo）年老的婦人。[杵]（chǔ）棒槌。[卒業(yè)]完成學(xué)業(yè) 20、加點(diǎn)詞的意思

去：（）方：（）欲（）還：（）

21、句子中“之”字各指代什么

1)問之，曰：“欲作針?！?)2)學(xué)而時(shí)習(xí)之()

22、翻譯句子：太白感其意還卒業(yè)。

23、一個(gè)成語來概括這段文字的中心并且說說本文給你的啟示。

六、日攘一雞

今有人日攘其鄰之雞者，或告之曰：“是非君子之道。” 曰：“請損之，月攘一雞，以待來年然后已?！?【注解】①攘：這里是偷竊的意思

24、解釋加點(diǎn)字：

(1)是非君子之道（）（）(2)以待來年然后已（）．．．

25、翻譯下面句子：

(1)今有人日攘其鄰之雞者(2)是非君子之道(3)請損之，月攘一雞，以待來年然后已。

七、曾子殺豬

曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘。”妻適市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也?！彼炫脲橐?。

1、解釋文中加點(diǎn)的文言詞。

①女還（）②顧反為女殺彘（）．． ③特與嬰兒戲耳（）④嬰兒非與戲也（）．．

2、下列句中加點(diǎn)“之”的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A、其子隨之而泣 B、曾子欲捕彘殺之 C、妻止之 D、曾子之妻之市

3、翻譯文中加橫線的句子。

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4、這則寓言說明的道理是什么？

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八、自護(hù)其短

北人生而不識(shí)菱者，仕于南方。席上啖菱，并殼入口?；蛟唬骸班⒘忭毴ぁ！逼淙俗宰o(hù)其短，曰：“我非不知。并殼者，欲以清熱也?！眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓?？”答曰：“前山后山，何地不有！”。

1、解釋文中加點(diǎn)的詞。

①席上啖菱（）②或曰（）．． ③啖菱須去殼（）④欲以清熱也（）．．

2、下列句子中加點(diǎn)的“以”作“因?yàn)椤苯忉尩囊痪涫牵ǎ〢、欲以清熱也。B、此獨(dú)以跛之故，父子相保。C、以土礫凸者為丘 D、溫故而知新，可以為師矣。

3、翻譯文中畫線的句子。

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4、這則寓言的寓意是什么？

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九、師曠論學(xué)

晉平公問于師曠曰：“吾年七十。欲學(xué)，恐已暮矣！”

師曠曰：“何不炳燭乎？”

平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”

師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”

平公曰：“善哉！”

1、解釋文中加點(diǎn)的詞。

①恐已暮矣（）②盲臣安敢戲其君乎（）．． ③臣聞之（）④善哉（）．．

2、下列句子中“之”字用法不同的一項(xiàng)是（）A、臣聞之 B、如日出之光 C、驅(qū)之別院 D、學(xué)而時(shí)習(xí)之

3、翻譯文中畫線的句子

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4、這則短文告訴我們一個(gè)什么道理？

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十、昔人有睹雁翔者，將援弓射之，曰：“獲則烹?！逼涞軤幵唬骸耙遂堋！备偠范A于社伯。社伯請剖雁，烹燔半焉。已而索雁，則凌空遠(yuǎn)矣。

29、解釋加點(diǎn)的詞。(1)將援引射之()(2)宜燔()(3)烹燔半焉()(4)已而索雁()．．．．．30、將下面句子譯為現(xiàn)代漢語。

已而索雁，則凌空遠(yuǎn)也。____________________________________________

31、本文涉及幾個(gè)人物?誰的觀點(diǎn)正確？為什么? 答：_____________________________________________ _

十一、(季梁)往見王曰：“今者臣來，見人于大行①，方②北面而持其駕③②，告臣曰：‘吾欲之楚?！荚唬骸瑢⑥蔀棰鼙泵?’曰：‘吾馬良’。臣曰：‘馬雖良，此非楚之路也。’ 曰：‘吾用多!’臣曰：‘用雖多，此非楚之路也?！唬骸嵊撷萆?’此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。”

注釋：①大行(háng)：大路。②方：正在。③持其駕：拿著韁繩，駕著他的車子。④奚為：何為，做什么。⑤御者：車夫。

18、翻譯下列句子。

①吾欲之楚

②馬雖良，此非楚之路也

19、①用一個(gè)成語概括本文內(nèi)容，這個(gè)成語是 ②讀了這則短文后，你受到什么啟發(fā)?

十二、楚人學(xué)舟

楚①人有習(xí)操舟者，其始折②旋疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術(shù)。遽謝舟師，椎③鼓徑進(jìn)，亟④犯在險(xiǎn)，乃四顧膽落，墜槳失柁⑤。注釋： ①楚：古國名。②折：調(diào)頭。旋：轉(zhuǎn)彎。③椎：用椎敲：古代作戰(zhàn)，前進(jìn)時(shí)以擊鼓為號(hào)。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。

26、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。始折旋疾徐()乃四顧膽落()．．

27、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

遂以為盡操舟之術(shù) 椎鼓徑進(jìn)??

28、本文告訴人們的道理是：_________________________________

四

蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。

西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗者也?；枧c庸，可限而不可限也；不自限其昏與庸而力學(xué)不倦者，自力者也。

12、解釋文段中加點(diǎn)的詞語。①蜀之鄙有二僧：_________ ②吾欲之南海：__________ ．．③顧不如蜀鄙之僧哉：________ ④是故聰與敏__________ ．．．

13、翻譯句子：子何恃而往？__________________________________________

14、作者分別舉“貧者”“富者”的例，采用的是一種________方法，這樣寫，是為了說明人之為學(xué)，關(guān)鍵在____________。

參考答案

1、C

2、D

3、多讀古人的文章 只是致力于讀書.8.(1)dúo量(長短)（2）dù尺寸尺碼（3）dù尺寸尺碼 9.鄭國有個(gè)想買鞋子的人，他先自己測量腳的尺碼，然后把測量出的尺碼放在自己的座位上。10．這則寓言諷刺了那些辦事過于死板，只信教條，講形式，不相信實(shí)際的人，告訴人們做事不能過分拘泥形式，要注重實(shí)際。

11．而置之其坐（腳的尺寸）至之市（到、往）而忘操之（腳的尺寸）反歸取之（腳的尺寸）何不試之以足（鞋子）

15．給加點(diǎn)字解釋 捉：撿 擲：扔 廢：放下 觀：觀看

16．句子翻譯： 管寧劃開席位分開而坐，說：“你不再是我的朋友了。” 17．略。言之成理即可。

20、：（離開）方：（正）欲（想要）還：（回去）

21、（老嫗）(以前的知識(shí))

22、答： 李白被老婦人感動(dòng)了，回去完成了學(xué)業(yè)。24（這）（做法）

2、（停止）

25：（1）現(xiàn)在有個(gè)人每天偷鄰居家的雞。（2）這不是君子的行為。

（3）請讓我減少偷雞的數(shù)量，每月偷一只雞，來等待第二年再停止。

18、①我想要去楚國 ②馬雖好，但這不是去楚國的路。

19、①南轅北轍或 背道而馳 ②要想達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，必須認(rèn)清努力方向。如果行動(dòng)與目標(biāo)完全相反，即使有許多優(yōu)點(diǎn)和長處，也不一定能獲得成功。

29、牽引 應(yīng)當(dāng) 燒 尋找

30、過了一會(huì)兒去尋找雁，而那雁已向高空飛遠(yuǎn)。

31、三個(gè)人都不正確。因?yàn)檗k事要抓住時(shí)機(jī)，不能為無為的爭論而貽誤戰(zhàn)機(jī)。

26、慢 看

27、于是就認(rèn)為已經(jīng)完全掌握了駕船方法（技術(shù)）； 用椎敲著鼓，徑直向前駛?cè)?/p>

28、學(xué)習(xí)、工作不能淺嘗輒止（不能自滿或應(yīng)該不斷進(jìn)?。?/p>

12．①邊境。②到。③反而。④所以。13．您憑借什么到（南海）？14．對比，立志。

（三）1、① 同“汝”，你 ② 回來 ③ 罷了 ④ 開玩笑

2、D

3、現(xiàn)在你欺騙他，這就是教兒子欺騙呵。媽媽欺騙兒子，兒子自然不信任自己的媽媽，不能以此作為一種教育。

4、教育人要言必信、行必果（意思對即可）

（四）1、① 吃 ② 有人 ③ 剝掉 ④想要

2、B

3、前山、后山，什么地方?jīng)]有！

4、不要不懂裝懂、強(qiáng)不知以為知，否則會(huì)鬧出笑話。

（五）1、①晚 ②怎么 ③ 聽說 ④ 好

2、B

3、少年好學(xué)，就像初升太陽的光芒；壯年好學(xué)，好像中午太陽的光輝；老年好學(xué)，仿佛點(diǎn)燃的蠟燭的光亮。

4、學(xué)無止境，什么時(shí)候都應(yīng)該抓緊學(xué)習(xí)。

第五篇：8下練習(xí)：課外小文言三篇練習(xí)題附答案

（一）趙人患鼠，乞貓于中山，中山人予之。貓善撲鼠及雞。月余，鼠盡而雞亦盡。其子患之，告其父曰：“盍去諸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎無雞。夫有鼠，則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉，壞傷吾器用，吾將饑寒焉。不病于無雞乎！無雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠(yuǎn)。若之何而去夫貓也！” ——選 自劉基《郁離子 捕鼠》

[注釋] 盍去諸：何不把它趕走呢？垣墉：墻壁。

20、找出文中寫老鼠禍害的句子，并用現(xiàn)代漢語寫出它的意思。（3分）

句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

21、趙人與其子在養(yǎng)貓問題上各自的主張是什么？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

22、從這則故事中你悟出了什么道理？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(二)閱讀下面文言文，完成第8—13題。(12分)東坡詩文，落筆輒為人所傳誦。每一篇到，歐陽公①為終日喜，前后類如此。一日與棐②論文及坡，公嘆曰：“汝記吾言，三十年后，世上人更不道著我③也!”崇寧、大觀④間，海外詩⑤盛行，后生不復(fù)有言歐公者。是時(shí)朝廷雖嘗禁止，賞錢增至八十萬，禁愈嚴(yán)而傳愈多，往往以多相夸。士大夫不能誦坡詩，便自覺氣索⑥，而人或謂之不韻⑦。(選自《江西古文精華叢書筆記卷》

[注釋：①歐陽公：指歐陽修。②棐(fěi)：歐陽修的兒子歐陽棐。③更不道著我：再也不談?wù)撐遥粋髡b我的名聲了。④崇寧、大觀：宋徽宗年號(hào)。⑤海外詩：指蘇軾被貶海南時(shí)所作的詩。⑥氣索：氣短。⑦不韻：不雅。]

9、解釋文中加點(diǎn)詞。(3分)

(1)類：(2)是：(3)夸：

10、說說下面句子的意思。(2分)士大夫不能誦坡詩，便自覺氣索。

11、怎樣理解：汝記吾言，三十年后，世上人更不道著我也!

12、文段表現(xiàn)蘇軾詩文的成就，在寫法上有怎樣的特點(diǎn)？(2分)

13、從“每一篇到，歐陽公為終日喜，前后類如此”這句話中你感受到歐陽修怎樣的品格？(2分)

（三）吳富遺事①羅隱

越心未平②，而夫差有憂色。一旦復(fù)筑臺(tái)于姑蘇之左，俾③參政事者以聽百姓之痰苦焉，以察四方之兵革焉。一之．日④，視之以伍員⑤．未三、四級(jí)⑥，且奏曰：“王之民饑矣，王之兵疲矣，王之國危矣?！狈虿畈粣?，俾嚭⑦以代焉。畢九層而不奏，且倡曰⑧：“四國畏王，百姓歌王，彼員者欺王?！眴T曰：“彼徒欲其身之亟高⑨，固不暇為王．之視也，亦不為百姓謀也，豈臣之欺乎!” 王賜員死，而拓用事⑩。明年，越入?yún)恰?/p>

①吳宮：春秋時(shí)吳王夫差的宮室。②越心未平：公元前494年，越王勾踐被吳國打敗后，和其臣民常懷報(bào)仇復(fù)國之心。③俾：使。④一之日：十月以后的第一個(gè)月，即十一月。⑤伍員：字子胥，吳國大臣。⑥未三、四級(jí)：沒等建好第三、第四層。⑦嚭：伯嚭，吳國太宰。⑧倡：宣揚(yáng)。⑨這句意思是說嚭只想自己的官職趕快升得高些。亟：急，趕快。⑩用事：專權(quán)，當(dāng)權(quán)。

18．解釋文中加點(diǎn)的詞。(3分)①兵：②畢：③固：

19．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(任選一句)(3分)①夫差不悅，俾嚭以代焉。②豈臣之欺乎!

20．這篇短文揭示了怎樣一條深刻的歷史教訓(xùn)?(2分)

參考答案見下頁，請自己做完以后對對答案，有問題請問。參考答案：

（一）20、（3分）

句子是：竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉，壞傷吾器用。（1分）

意思是：偷我的糧食，毀壞我的衣服，打穿我的墻壁，破壞我的器皿和用物。（2分）

21、（2分）趙人要養(yǎng)貓驅(qū)鼠，趙人之子則因貓捕雞要趕走貓。（反對養(yǎng)貓）

22、（2分）任何事物都有兩面性，凡事有利亦有弊。做事要善于抓住主要矛盾，解決主要問題，不能患得患失，因小失大。

（二）9、(1)像(2)這(3)夸耀(炫耀)(意思準(zhǔn)確的其它答案均給分)

10、士大夫沒(熟)讀過蘇東坡詩文的，便覺得沒面子(氣短)。(視意思和語言酌情給分)

11、表現(xiàn)歐陽修對蘇東坡的賞識(shí)，認(rèn)為蘇東坡的文學(xué)成就和名聲將超過自己。

12、文段主要從側(cè)面來表現(xiàn)蘇東坡的成就。(答對意思即可給分。)

13、開闊的胸襟、愛惜人才。

（三）18．①軍隊(duì)(士兵)②完成(造好)③本來

19．①夫差不高興，讓嚭替換了伍員。②哪里是我欺騙呢!

20．不辨忠奸，聽信讒言，必將亡國。