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      永葆黨員先進(jìn) 唱響青春之歌

      時(shí)間:2019-05-12 15:31:20下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《永葆黨員先進(jìn) 唱響青春之歌》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《永葆黨員先進(jìn) 唱響青春之歌》。

      第一篇:永葆黨員先進(jìn) 唱響青春之歌

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同事們:

      大家好!今天我演講的題目是:“永葆黨員先進(jìn),唱響青春之歌”.接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅.又是一輪荷花映日,又是一季果實(shí)飄香,承載著13億中國人民的中華巨輪,正在全面建設(shè)小康社會(huì)和社會(huì)主義和諧社會(huì)的世紀(jì)征程中劈風(fēng)斬浪,勇往直前.在新的世紀(jì)征程中,共產(chǎn)黨員該怎么做鄭培民,牛玉儒,王延勤等新時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員已經(jīng)用實(shí)際行動(dòng)給出了最好的答案,那就是--無私奉獻(xiàn),盡職盡責(zé),開拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),勇爭(zhēng)一流!

      在座的各位老黨員,你們?cè)?jīng)滿懷理想,激揚(yáng)青春,揮灑汗水譜寫出一曲曲時(shí)代的贊歌,這些故事深深感動(dòng)著我,也感覺到一種無形的壓力和動(dòng)力,我--這個(gè)年輕黨員不禁思考,該如何與時(shí)俱進(jìn),永葆黨員先進(jìn),唱響青春之歌

      華麗的語言沒有實(shí)際的行動(dòng)只能是蒼白,無力的口號(hào).“先進(jìn)性教育”關(guān)鍵在于落到實(shí)處,體現(xiàn)在日常,體現(xiàn)在身邊,體現(xiàn)在大節(jié)小事上.行為上的榜樣作用和模范帶動(dòng),是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的最好說明.在凱建公司的一年里:

      我看到__我們的企業(yè)關(guān)心員工成長(zhǎng),以人為本,對(duì)人負(fù)責(zé),為維護(hù)和創(chuàng)造人才發(fā)展提供最好的環(huán)境.我看到__公司氛圍和諧,象一個(gè)大家庭.每天的中午飯,全體員工圍坐在一起,其樂融融.從總經(jīng)理到一般員工,個(gè)個(gè)立足本職,嚴(yán)以律已,寬以待人.我看到__在支部談心中,老黨員紛紛聯(lián)系自己的工作實(shí)際,言傳身教,“青春常常在,時(shí)間不白流”,“站好最后一班崗”等等,那質(zhì)樸的語言道出了真心和真情,體現(xiàn)了老黨員對(duì)年輕黨員的關(guān)心與期望!

      我看到__大家庭中的每位成員關(guān)愛有加,互幫互助.“臺(tái)風(fēng)來了,別忘了關(guān)窗戶!”“明天要下雨,別忘了帶傘!”“昨天晚上很熱,你們睡得還好吧”.我看到__為了一份報(bào)告,他們會(huì)工作到深夜;為了一個(gè)沒有弄清楚的問題,他們會(huì)在吃飯時(shí)間仍然爭(zhēng)論不休.甚至因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦工作,累壞了自己的眼睛……

      所有這些都影響著我,感召著我,激勵(lì)著我,讓我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要把保持先進(jìn)性視為一種責(zé)任,一種義務(wù),并把這種責(zé)任和義務(wù)轉(zhuǎn)化為壓力與動(dòng)力.“征途悠悠,物欲橫流,平庸者易隨波逐流;壁立千仞,無欲則剛,志堅(jiān)者方能清風(fēng)在袖”.在今后的工作和生活中,我要腳踏實(shí)地,立足本職工作,兢兢業(yè)業(yè).在工作中銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,真正做到“先進(jìn)”.在工作中做到小事不嫌棄,大事不畏懼,凡事不計(jì)較.真正做到“平常時(shí)刻看得出,關(guān)鍵時(shí)刻站得出,危難時(shí)刻豁得出”.年輕的黨員們!我們趕上了最好的時(shí)代,讓我們攜起手來,讓先進(jìn)性的種子在我們心中生根發(fā)芽,開出絢麗的青春之花;讓我們用智慧和汗水書寫人生最美的樂章;讓我們用青春和理想奏響時(shí)代的最強(qiáng)音!

      第二篇:唱響青春之歌

      唱響青春之歌夢(mèng)想光榮綻放

      感悟人生,青春如風(fēng)景,讓棵棵小草不斷地欣賞世界;閱讀青春,夢(mèng)想如綠洲,讓株株幼苗不停地追求陽光。不是因?yàn)榫壏?,不是突然想起,中國?mèng)想一直孕育在我心里。

      中華歷史悠遠(yuǎn)流長(zhǎng),古時(shí)的祖**親啊,是那樣瀟灑和動(dòng)人。磅礴美麗的姿態(tài),給人以生活的張力和對(duì)創(chuàng)作的熱愛。全世界的每個(gè)角落都對(duì)她的風(fēng)采和繁盛有了想象的馳騁,可是這詩賦一般的故事最終卻迎來了悲涼的結(jié)局。祖**親的眼眸暗淡了,“人思自奮”的時(shí)候,到來了。

      痛定思痛,撫今追昔。華夏子孫實(shí)干興邦,正用自己的力量,用自己的方式,用自己的熱情書寫著故事的后續(xù)!

      每一種聲音、每一張笑臉,背后都深藏著普通老百姓的“夢(mèng)”。這“夢(mèng)”從清晨開始,收獲一天的生活。勤勞樸素,安居樂業(yè);健康快樂,和諧舒心,如同黃土地一樣的樸實(shí)無華的“夢(mèng)”,是最為真實(shí)真摯的中國夢(mèng)。

      每一個(gè)進(jìn)步,每一次犧牲,昭示著無數(shù)仁人志士的“夢(mèng)”。這“夢(mèng)”從近代開始,奮斗了一個(gè)半世紀(jì)。不屈不撓,前赴后繼;追求民主,建設(shè)富強(qiáng),如同長(zhǎng)城一樣的堅(jiān)強(qiáng)雄偉的“夢(mèng)”,是最為自立自強(qiáng)的中國夢(mèng)。

      從我們青少年作起,肩負(fù)未來,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,如同星空一樣的燦爛光芒的“夢(mèng)”,是最為青春活力的中國夢(mèng)。

      “干到九十歲,種出畝產(chǎn)一千公斤的雜交水稻”的科學(xué)家袁隆平,有愛心舞蹈老師的完瑪草,有把太極推向世界的李連杰,有花樣滑冰冠軍龐清、修建,有“我再試一次!”的馬云,有“無論如何都要讓技術(shù)趕上世界水平”的鄧稼先,有失去雙臂的殘疾人楊孟衡和試飛英雄李中華??

      中國的事業(yè),是由千千萬萬的普通勞動(dòng)者締造和推動(dòng)的。

      有位名人在演講中說道“The best is yet to come”,譯過來是說,“最好的,尚未到來”。一切迂回的路都絕不白費(fèi)!復(fù)興的路上,我們每走一步,就必定會(huì)得一步的經(jīng)驗(yàn)。不管這一步是對(duì)還是錯(cuò),"對(duì)”有對(duì)的收獲,“錯(cuò)”有錯(cuò)的教訓(xùn)。堅(jiān)守自己的崗位,堅(jiān)持完成學(xué)業(yè),等到失敗的痛楚已經(jīng)逐漸痊愈,多鍛煉了一份堅(jiān)強(qiáng)和膽量,那時(shí),我們一定又有了新的勇氣和力量去開拓前程。

      請(qǐng)?jiān)徫疫@番稚氣未脫的言論吧。

      領(lǐng)導(dǎo)著我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那些人們,謝謝你們的堅(jiān)強(qiáng)和努力!無論繞了多遠(yuǎn),無論被阻擋得多么嚴(yán)密,只要不忘記前人留下的方向,就有走到目的地的一天,就有中華民族偉大復(fù)興的一天!

      第三篇:唱響青春之歌

      唱響青春之歌

      威縣二中 初二十五班作者:王穎

      我的詩,我的夢(mèng),我的藍(lán)天,我的歌,我要用燦爛的樂章奏出我的青春之歌。

      有人說,青春是一個(gè)季節(jié),或春或秋,或冬或夏,也有人說,青春是一條很長(zhǎng)的跑道,鋪滿落葉,鋪落野花,還有人說,青春是一泓歡樂的泉水,在鳥語花香的春天奔流,而我說,青春是一首歌,它的作者與演奏者就是擁有它的每個(gè)人。

      曾經(jīng)的我很厭惡歌曲,因?yàn)樗屛倚那闊┰?,?dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣,使我身邊的朋友越來越少,隨之離去,那時(shí)的我很迷茫,就在我?guī)缀蹩煲罎⒌臅r(shí)候,她給了我方向,她說:我在音樂里聽出了自己,音樂讓我的心一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖,希望你也讓你的青春之歌為你的存在演奏出來。她的這句話,讓我清醒了,我開始嘗試聽一些溫柔的歌,一點(diǎn)點(diǎn)的,我發(fā)現(xiàn),原來歌曲就是我們心靈的窗戶,它讓我在快樂中體驗(yàn)?zāi)鞘赘璧拿钐?,它讓我徹徹底底的忘記了?dāng)初的我,現(xiàn)在的我已經(jīng)愛上了音樂,當(dāng)我現(xiàn)在的同學(xué)也在厭惡、討厭音樂時(shí),我就會(huì)拍著她的肩膀,意味深長(zhǎng)的對(duì)她說:其實(shí)音樂就是心靈的窗戶,它就在你的身旁,只要你有一雙發(fā)現(xiàn)它的慧眼,我相信你的青春之歌也會(huì)為你的存在演奏出來。這句話是她當(dāng)初告訴我的話,現(xiàn)在我會(huì)把她的希望告訴那些厭惡音樂的人,希望他們也會(huì)讓自己的青春之歌演奏出來,為自己的青春和音樂而喝彩!

      青春之歌是人生的花朵,是年輕生命的閃耀,是純真的結(jié)晶,激流般的熱情,夢(mèng)幻般的憧憬,決不妥協(xié)的堅(jiān)貞。

      第四篇:唱響青春之歌

      中文一班徐笑男110101114

      唱響青春之歌

      電影《青春之歌》拍于1959年,講述了女主人公林道靜所走過的發(fā)展道路。

      電影的女主角林道靜是一個(gè)放射著青春光彩的女知識(shí)分子形象。性格溫柔沉靜,勇敢善良、上進(jìn)、不斷追求進(jìn)步。主人公具有必要的反抗精神和與舊的階級(jí)關(guān)系不斷抗?fàn)幒团炎兊倪^程中,但這必須有其本身固有的“貧農(nóng)”的血統(tǒng)。作為五四時(shí)期的文化青年,她身上充滿對(duì)舊家庭倫理道德的反叛思想。她無法忍受舊家庭秩序帶來的桎梏,于是只能選擇逃亡和尋找。人們從林道靜走過的曲折道路中,既看到黨的教育和革命理論的指引作用,又看到她本人的主觀努力和自覺改造;正是這二者的結(jié)合,才使她成長(zhǎng)為真正的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

      與此同時(shí),在一個(gè)人們只能發(fā)出一個(gè)聲音的年代,我們不難想象《青春之歌》所表達(dá)的思想內(nèi)容及表現(xiàn)手法。影片《青春之歌》沒有脫離當(dāng)時(shí)電影常見的表現(xiàn)手法,如:人物思想及造型的臉譜化,善惡忠奸一眼就能看出來。

      影片成功的塑造的眾多的反面人物,因?yàn)樗麄冏屓艘谎劬湍軌蚩闯鏊麄兪恰皦娜恕?。他們的言行舉止,甚至外貌,衣著打扮,都無不透露著邪惡。他們的反面正是用來襯托林道靜等的正氣于骨氣,將各個(gè)正派的主人公偶像化,神圣化,象征化。這是極具政治色彩的表現(xiàn)手法,在現(xiàn)在的我們看來很像一場(chǎng)鬧劇,假的可以,但是在影片拍攝的那個(gè)時(shí)代卻應(yīng)該是極具鼓動(dòng)性的,對(duì)當(dāng)時(shí)的精神統(tǒng)治具有一定的作用。

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      總的來說,《青春之歌》依舊是一部反映當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)思想的電影,時(shí)間和地點(diǎn)決定了它的特點(diǎn)。從一定意義上講,青年興則國家興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng),青年有希望,未來的發(fā)展就有希望。讓我們也唱響青春之歌,破繭成蝶,譜寫絢麗的篇章。

      第五篇:唱響青春之歌演講稿

      演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,演講稿對(duì)我們的作用越來越大,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的唱響青春之歌演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      唱響青春之歌演講稿篇1

      尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們,大家好!我是來自初二六班的劉牧慧。今天我在國旗下演講的題目是:唱響青春之歌。

      有這樣一則故事:一個(gè)平時(shí)游手好閑的年輕人夢(mèng)見自己隨著時(shí)光的流逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人,等他醒悟到自己一生碌碌無為時(shí),卻已經(jīng)后悔得太晚了。于是他痛苦地仰天大喊:“青春!回來吧!回來吧!我的青春!”這一喊把他從夢(mèng)中驚醒。他暗自慶幸自己還沒有淪落到那種地步,從此便奮發(fā)圖強(qiáng)了。

      這則故事告訴我們,青春是易逝的,你揮霍它,它同時(shí)也會(huì)拋棄了你。每個(gè)人都擁有一次青春,然而青春終究是一本太倉促的書,有太多太多的人不懂得去珍惜,而是一再浪費(fèi)時(shí)間。以至來不及細(xì)細(xì)地翻閱,便被歲月的大手永遠(yuǎn)的合上了。于是太多人感嘆,太多人惋惜。但無論怎么惋嘆都只是無濟(jì)于事,逝去的大好年華,永遠(yuǎn)都不會(huì)再回來了。

      古人云:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”青春不僅僅只是擁有活力的時(shí)期,還是我們用來打基礎(chǔ)的時(shí)期,是我們贏得美好明天的重要時(shí)段。魯迅曾說過:“奮進(jìn),惟有奮進(jìn)才會(huì)成功?!薄皧^進(jìn)”應(yīng)該成為我們青春歲月的主旋律。青春就是一首奮斗之歌,一首拼搏之歌。

      青春不是流于形式的口號(hào),不是虛無縹緲的誓言,而是自信充實(shí)的人生態(tài)度,是腳踏實(shí)地的具體行為。當(dāng)我們迎著東方第一縷晨曦跨進(jìn)校園后,瑯瑯的讀書聲是我們向理想高地發(fā)起沖擊的戰(zhàn)斗號(hào)角,是我們用青春撞擊的雄渾交響;自習(xí)課上,奮筆疾書、埋頭思考、全神貫注、心無旁騖是青春的靜美;夜深人靜,星月孤燈見證著我們成長(zhǎng)的歷程,記錄著我們奮斗的足跡,青春豈容我們荒廢?相信自己,人的思想有多遠(yuǎn),你的人生就有多遠(yuǎn)!

      青春不是血?dú)夥絼偟男U干,不是隨心所欲的鹵莽,而是充滿理性的實(shí)干,是智勇兼?zhèn)涞钠床r(shí)間如白駒過隙,時(shí)不我待,此時(shí)不搏,更待何時(shí)?不管你是初一的學(xué)弟、學(xué)妹,也不管你是初三的學(xué)兄、學(xué)姐,也許你已經(jīng)很優(yōu)秀,但你應(yīng)該志存高遠(yuǎn),沖擊更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)!也許你身居中游,那你更應(yīng)該放手一搏,絕地反擊!也許你的成績(jī)不太理想,但你只要努力了,奮斗了,你就能無怨無悔。相信上帝會(huì)垂青矢志不移的跋涉者!只要拼搏,我們每個(gè)人都能找到自己的人生位置,都會(huì)讓自己的青春綻放出絢麗的花朵!

      在這第一次月考圓滿落下帷幕的時(shí)候,我想同學(xué)們都應(yīng)該好好思考:你認(rèn)真對(duì)待這次考試了嗎?當(dāng)下的我們是在渾渾噩噩地混日子,還是在用心譜寫自己美好的青春之歌?

      有人說,19世紀(jì)是英國人的世紀(jì),20世紀(jì)是美國人的世紀(jì),而21世紀(jì),就是我們中國人的.世紀(jì)。在這個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì),在這個(gè)機(jī)遇與成功并存的世紀(jì),我們更應(yīng)該努力地把握青春,讓自己擁有:無怨無悔的昨天,豐碩盈實(shí)的今天,充滿希望的明天!

      唱響青春之歌演講稿篇2

      青春,一個(gè)瑰麗而又滾燙的詞語!詩人說,“青春是金秋田野上的一株紅楓。”作家說,“青春是一條奔騰的河流,流淌著快樂與酸澀?!睔v史學(xué)家說,“青春是歷史車輪上的零部件,默默無聲、卻又留下了清晰的轍跡?!庇纱硕^,青春是美好的、神圣的,又是如此的富于生氣、值得我們倍加珍惜。那么,作為擁有者的我們,又該如何度過生命中的每一分鐘,又該以何等的方式唱響專屬于每一個(gè)人的青春之歌呢?

      我想這里不得不提及目前正熱播的、翻拍于一部名著的電視劇《青春之歌》?!肚啻褐琛罚鋵?shí)是文學(xué)家楊沫上個(gè)世紀(jì)50年代的作品,以其真實(shí)感人的情節(jié)、流暢優(yōu)美的文筆和栩栩如生的人物形象,感染了一代又一代的青年人。在書中,柔弱的主人公林道靜在充滿坎坷、遍布荊棘的人生道路上頑強(qiáng)抗?fàn)帯⒉粩噙M(jìn)步,踏過的卻是一條色彩斑斕、多姿多味的青春之旅。

      如此說來,想必所謂的青春之歌,應(yīng)該是波瀾壯闊、氣壯山河的了;或者至少應(yīng)該高亢嘹亮、慷慨決絕;最不濟(jì),也應(yīng)該能夠做到轟轟烈烈、多姿多彩了吧。然而今天我站在這里,卻是想告訴大家,在平凡的工作崗位上,我們也能夠唱響青春之歌!

      就拿我自己說起吧。20XX年7月,我第一次到棗莊。當(dāng)火車開入這座陌生的城市時(shí),我心中雖然隱隱有些忐忑不安,卻仍然抑制不住滿腔的豪邁與興奮——“終于畢業(yè)了,終于走向社會(huì)了,終于要為自己的理想而付出青春、無怨無悔了!”可是,接下來的生活卻讓我飽嘗到青春的苦澀。離家遠(yuǎn),沒有嚴(yán)父慈母的呵護(hù);孤單寂寞,整個(gè)班組就我一名女生,男同志們喝酒打牌我卻只能靜靜地去讀書;容顏更改,手上的水泡和逐漸變黑的皮膚,讓我逐漸有了自卑感和對(duì)工作的不滿;最令人難以忍受的,卻是自己夢(mèng)想的所謂“青春之歌”和這日復(fù)一日的平凡工作之間的巨大落差。

      大概大家還不太熟悉,我的崗位是變電檢修班,供電部的電修班相當(dāng)于市公司的變電隊(duì),一次、二次、土建、安裝、試驗(yàn)、檢修……但凡變電站里存在的活——除了停送電,都屬電修班管轄。我進(jìn)班組后的第一個(gè)工程是安裝一個(gè)室外的電容器。從挖地基開始,直到吊裝接線,我跟了3個(gè)月。在之后每次巡視這座變電站的時(shí)候,我總會(huì)打開電容器的端子箱,端詳良久,四根電纜,27根接線,從電纜剝芯到接完整線,每一個(gè)動(dòng)作還都?xì)v歷在目。

      幸好,我還可以靜靜地去讀書。培根說,“讀書使人充實(shí)”,“讀書足以長(zhǎng)才”。苦悶的我,在書中放飛了自己靈魂的翅膀,隨著作者的筆端而流連、婉轉(zhuǎn)、馳騁、翱翔。在書中,雷鋒同志說,“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地;如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗;如果你是一顆螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的崗位?!痹跁?,勞模徐虎說,“你不奉獻(xiàn)我不奉獻(xiàn)誰來奉獻(xiàn),你也索取我也索取向誰索???我只是一個(gè)普通工人,我是在千萬次重復(fù)的工作中,得到了社會(huì)認(rèn)可?!痹跁?,企業(yè)家張瑞敏說,“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。不要輕視你身邊的任何一件事,即使是最簡(jiǎn)單不過的工作,也要把它做到完美至極?!痹跁校逃胰姟ざ頎柭f,“青春不是年華,而是心境;不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志、恢宏的思想、熾熱的感情?!?/p>

      是呵,這一本一本的書,一串又一串鮮活、跳躍的文字,無不在向我昭示著這樣一個(gè)道理:平凡處也是有青春之歌的,只要我們有青春的心境,有深沉的意志、恢宏的思想和熾熱的情感!其實(shí),孤單、寂寞并不可怕,可怕的是我們喪失了愛崗樂群的職業(yè)理念;其實(shí),辛苦、勞累并不可怕,可怕的是我們喪失了不畏挑戰(zhàn)的樂觀精神;其實(shí),平凡、單調(diào)并不可怕,可怕的是我們喪失了積極進(jìn)取、激情洋溢的人生態(tài)度。

      一旦想通,便無所畏懼了。逐漸地,我習(xí)慣了單調(diào)的工作程序,習(xí)慣了為縮短停電時(shí)間而顯得分外緊湊的工作節(jié)奏,也習(xí)慣了打雷下雨天守候在隨時(shí)會(huì)傳來搶修任務(wù)的電話旁……搬運(yùn)重物我不行,可準(zhǔn)備材料沒人會(huì)比我想得周全;刀閘開關(guān)我可能調(diào)整不好,可繼電保護(hù)和電氣試驗(yàn)我一定精通;裙子可以不穿、發(fā)型可以不變,可我對(duì)工作的熱忱和工作帶給我的滿足感正“與時(shí)俱增”。

      總感覺自己是站在生活的起點(diǎn)處,每天都有新的挑戰(zhàn),也有新的希望。我也有理由相信,在這個(gè)平凡的工作崗位上,只要我們不拋棄、不放棄,我們就能夠唱響專屬于我們的青春之歌,擁有一個(gè)富足而又燦爛的瑰麗人生!

      唱響青春之歌演講稿篇3

      尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      燃燒青春,需要遠(yuǎn)大的理想。

      還未知前方的路該往那個(gè)方向延續(xù),青春便闖入了我們的世界。就像駕馭著小船,這個(gè)時(shí)候一團(tuán)白霧在面前彌漫開來,而我們只能鼓足勇氣往前面駛?cè)ィM管知道也許稍有不慎便會(huì)面臨擱淺的危險(xiǎn)??墒侵灰獡芜^這片霧,我們就能自豪地對(duì)所有人說:“瞧!我們多勇敢!”

      青春屬于不安于現(xiàn)狀的靈魂,屬于追求卓越的的心靈,就像雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)翅膀,梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳,青春也只有在拼搏與奮斗中度過,才能釋放最璀璨的光芒,就讓我們一天天忘我的拼搏,一步步踏實(shí)的前進(jìn),一次次把自己超越,一點(diǎn)一滴匯成江河,一土一石筑成一座座高山巍峨。這單薄青春的碎碎流年,拼湊著夢(mèng)想的汗水,我們要相信在這兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的路上,總有一個(gè)路口指向夢(mèng)想。讓自己的心不流離失所,永遠(yuǎn)充滿青春的正能量!

      青春是需要雕琢的,需要我們用實(shí)際行動(dòng)去證明,用歲月去檢驗(yàn),用歷史去承載,用歡笑與淚水去見證,用收獲去回報(bào)。年少青春的我們要“吃得苦中苦”,才能夠“方為人上人”。青春需要雕琢,奮斗的過程總是艱苦的,然而,當(dāng)我們獲得回報(bào)時(shí),總是充滿溫馨,充滿歡笑。

      人生之路有坦途也有陡坡,有平川也有險(xiǎn)灘,有直路也有彎路,只有進(jìn)行了激情奮斗的青春,只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春,才會(huì)留下充實(shí),溫暖,持久,無悔的青春回憶。

      青春,悄然無息的走到我們的身邊,在這里停下它的腳步,它在等待,等待我們跟隨著它,跟它一起走向未來。

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