第一篇：怎樣寫學(xué)校黨支部計(jì)劃Microsoft Word 文檔 （模版）

xxx年黨建工作的指導(dǎo)思想和總體規(guī)定是：堅(jiān)持以科學(xué)成長觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的兩會精神。按照局黨委關(guān)于黨建工作的總體部署和規(guī)定，充分調(diào)動黨員的模范先鋒作用，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，為確保學(xué)校各項(xiàng)目標(biāo)的順利完成，特制定黨支部“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動方案。

一、嚴(yán)格執(zhí)行《黨章》和《條例》規(guī)定，切實(shí)加強(qiáng)校黨的基層組織建設(shè)

1、認(rèn)真抓好黨員先進(jìn)性教育。

2、開展紀(jì)念新中國誕辰周年活動。

3、進(jìn)一步做好校黨組織的設(shè)置和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

4、認(rèn)真做好黨員成長工作。

二、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)

1、組織好科學(xué)成長觀和兩會精神的學(xué)習(xí)教育。一要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。切實(shí)保證隔周課外活動政治學(xué)習(xí)制度不動搖，學(xué)習(xí)中要做到“四個有”：有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有學(xué)習(xí)制度、有學(xué)習(xí)筆記、有學(xué)習(xí)園地。二要講究學(xué)習(xí)辦法。在學(xué)習(xí)形式上，采取“兩結(jié)合”：個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)理論與解決現(xiàn)實(shí)問題相結(jié)合。三要突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。學(xué)習(xí)兩會精神，重點(diǎn)要牢牢抓住兩會的主題、靈魂和兩會報告的精髓。

2．堅(jiān)持每學(xué)期召開一次黨員民主生活會。以黨支部為企業(yè)組織黨員開展批評與自我批評。同時對學(xué)校工作提出建設(shè)性意見，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作。通過民主生活會進(jìn)一步增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員的免疫力。

三、以德育為首，教學(xué)為中心，努力提高辦學(xué)品質(zhì)和辦學(xué)效益，我校名******員，他們都戰(zhàn)斗在教學(xué)、管理的第一線。因此，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，立足教學(xué)和管理工作，為提高教學(xué)品質(zhì)和辦學(xué)效益作出貢獻(xiàn)。

1．以德育為首，加強(qiáng)對學(xué)校群團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮群團(tuán)組織的作用，協(xié)助指導(dǎo)他們開展各項(xiàng)工作，培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

2．狠抓教學(xué)品質(zhì)、努力擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模

（）繼續(xù)抓好教學(xué)及管理工作。

（）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，黨員要帶頭加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)理論及辦法的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，努力提高教學(xué)品質(zhì)。

四、深化“創(chuàng)建”活動，提高校黨建的整體水平

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，開展創(chuàng)建紅旗支部活動。

2009年支部要繼續(xù)將創(chuàng)建紅旗黨支部活動列入支部重要議事日程，明確責(zé)任，努力形成支部書記親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，黨務(wù)教師全力抓的工作機(jī)制，在全體黨員中做好思想動員，開展明確分工，制定好創(chuàng)先計(jì)劃，建立民主責(zé)任制。

2、以創(chuàng)紅旗黨支部為目標(biāo)，全面推動校支部黨的建設(shè)。

具體工作：要制定一個計(jì)劃（黨支部工作計(jì)劃）；建立兩個目標(biāo)責(zé)任制（支部目標(biāo)責(zé)任制、黨員目標(biāo)責(zé)任制）；做到三化（黨員教育頻繁化、成長黨員程序化、黨員管理規(guī)范化）；所在企業(yè)工作達(dá)到三無三達(dá)標(biāo)（無重大事故、無違紀(jì)犯罪、無違反計(jì)劃生育；工作任務(wù)、精神文明建設(shè)、計(jì)生工作達(dá)標(biāo)）

在硬件建設(shè)地方：做到一室、三簿一冊、十上墻（建立支部活動室；有支部大會記錄簿、民主生活會記錄簿、黨員花名冊；黨旗、誓詞、黨員權(quán)利、黨員義務(wù)、黨風(fēng)一定三包責(zé)任制、黨費(fèi)收繳公布上墻）。

在活動制度建設(shè)地方：規(guī)定做到周有學(xué)習(xí)、月有三會（其中一會）、季有黨課、半年有民主生活會、年終有民主評議黨員。

3、充分發(fā)揮全體黨員的模范作用，使黨建工作達(dá)到一個新水平。

在黨建工作中做到：圍繞一個中心（學(xué)校教育教學(xué)）；搞好四個建設(shè)（政治、思想、組織、作風(fēng)建設(shè)）；實(shí)現(xiàn)兩個提高（提高學(xué)校教育教學(xué)品質(zhì)、提高黨員素質(zhì)）；發(fā)揮三個作用（戰(zhàn)斗堡壘，保證監(jiān)督和先鋒模范作用）全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，把校黨建工作提高到新水平。

五、堅(jiān)持標(biāo)本兼治，推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反****工作

深入貫徹上級黨委、紀(jì)委有關(guān)會議的精神和工作部署，按照規(guī)定，不斷深化反****工作，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)，為學(xué)校兩個文明建設(shè)的協(xié)調(diào)成長提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。加大黨風(fēng)廉政建設(shè)教育力度；加大黨內(nèi)監(jiān)督力度；加大責(zé)任追究力度。

學(xué)校黨支部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實(shí)施方案-

為全面加強(qiáng)黨組織建設(shè)，切實(shí)提高基層黨組織在推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展中的執(zhí)行力，努力把基層黨組織建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，把廣大黨員隊(duì)伍建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的骨干力量，按照上級關(guān)于開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的統(tǒng)一部署，特制定本實(shí)施方案。

一、總體要求

深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以辦人民滿意的教育為宗旨，以實(shí)現(xiàn)“教育強(qiáng)?！睘槟繕?biāo)，統(tǒng)籌推進(jìn)黨的建設(shè)及其他經(jīng)常性工作，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)校園和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織實(shí)踐中建功立業(yè)。推動科學(xué)發(fā)展。鞏固和擴(kuò)大深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，精心謀劃，扎實(shí)開展各項(xiàng)活動，真正在促進(jìn)工作落實(shí)、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展上當(dāng)先鋒、作表率。促進(jìn)校園和諧。發(fā)揮學(xué)校基層黨組織維護(hù)安全穩(wěn)定第一道防線作用，主動排查矛盾糾紛，做好化解工作。突出黨員在維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定中的作用，及時了解群眾思想動態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，凝聚人心。

服務(wù)人民群眾。認(rèn)真貫徹黨的群眾路線，大力弘揚(yáng)服務(wù)群眾的宗旨，創(chuàng)新黨員聯(lián)系、服務(wù)群眾的工作機(jī)制，讓黨員服務(wù)和帶動群眾，群眾信服和支持黨員，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系。堅(jiān)持以滿足人民群眾的需要為本，全面提高辦學(xué)質(zhì)量和水平，努力辦好人民滿意的學(xué)校，讓教育發(fā)展成果惠及人民群眾。

加強(qiáng)基層組織。優(yōu)化組織設(shè)置，擴(kuò)大組織覆蓋，選優(yōu)配強(qiáng)基層黨組織負(fù)責(zé)人。加強(qiáng)黨員發(fā)展、教育、管理、服務(wù)工作，創(chuàng)新活動載體，完善工作機(jī)制，激發(fā)黨員隊(duì)伍活力。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組 長：xx（黨支部書記）

副組長：xx（校長）

成 員：xx xx xx xx xx xx xx

三、先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求：

在全市教育系統(tǒng)各基層黨組織和全體黨員中，以基層黨組織爭創(chuàng)“五個好”先進(jìn)基層黨組織，共產(chǎn)黨員爭當(dāng)“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。先進(jìn)基層黨組織的基本要求是：學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)成效明顯，出色完成黨章規(guī)定的基本任務(wù)，努力在推動工作和自身建設(shè)上做到“五個好”。一是領(lǐng)導(dǎo)班子好。按照“四化”要求，建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、遵循教育規(guī)律辦學(xué)、教職工擁護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。二是黨員隊(duì)伍好。培養(yǎng)一支理想信仰堅(jiān)定、熱愛教育事業(yè)、立足本職崗位發(fā)揮先鋒模范作用的黨員隊(duì)伍。三是工作機(jī)制好。形成一系列與建設(shè)“教育強(qiáng)市”相適應(yīng)的有特色的基層黨建工作新機(jī)制、新方法。四是工作業(yè)績好。緊緊圍繞學(xué)校改革與發(fā)展大局，建設(shè)社會主義和諧校園，促進(jìn)全市教育科學(xué)發(fā)展。五是群眾反映好。建設(shè)能夠“推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧”的基層黨組織，努力辦人民滿意教育。

優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求是：模范履行黨章規(guī)定的義務(wù)，努力做到“五帶頭”（帶頭學(xué)習(xí)提

高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)師生、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣），爭當(dāng)“五好黨員”。一是政治思想好。具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念和高尚的師德風(fēng)范，將個人的人生價值與黨的教育事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，始終與上級黨組織保持高度一致。二是業(yè)務(wù)本領(lǐng)好。具有淵博的知識和較高的教育教學(xué)水平，掌握一定的教育教學(xué)技能，成為教職員工的榜樣。三是崗位業(yè)績好。認(rèn)真掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理論并指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，努力站在學(xué)科發(fā)展的前沿，創(chuàng)造性地開展工作，在教育教學(xué)或教輔崗位上發(fā)揮骨干作用，作出優(yōu)異成績。四是履行義務(wù)好。奉獻(xiàn)意識強(qiáng)，模范地履行黨章規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，完成好黨組織分配的工作任務(wù)。五是師生評價好。工作作風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)于律已，形象良好，在教師和學(xué)生中有較高的威信，成為師生的表率。

四、活動主要內(nèi)容

1、結(jié)合學(xué)?！凹议L最滿意的教師，學(xué)生最喜歡的教師”評選，實(shí)施教師培養(yǎng)工程，在隊(duì)伍建設(shè)中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動；

2、實(shí)施談心工程，為教職工辦實(shí)事，有效化解矛盾，融洽干群關(guān)系，在思想政治工作中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動；

3、建立黨員、教師博客群，開展“書記講黨課、校長作講座、黨員示范課”活動，在構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動；

4、開展“三聯(lián)系、三示范”活動，在體現(xiàn)黨員先進(jìn)性上開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動；

5、培養(yǎng)師德標(biāo)兵，在師德師風(fēng)建設(shè)中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動；

6、培養(yǎng)教學(xué)教研能手，在教育教學(xué)和教育科研中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動；

7、培養(yǎng)育人模范，在學(xué)校德育工作中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動；

8、培養(yǎng)崗位奉獻(xiàn)的模范，在立足崗位創(chuàng)業(yè)績上開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動；

9、打造“瀏陽河教育品牌”，讓人民滿意，讓學(xué)生快樂，讓教師幸福。

五、活動的時間要求：

創(chuàng)先爭優(yōu)活動要圍繞迎接建黨90周年、向黨的十八大獻(xiàn)禮兩個重大節(jié)點(diǎn)展開。從現(xiàn)在開始到2011年6月，著重圍繞迎接中國共產(chǎn)黨成立90周年開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。從2011年7月開始，著重圍繞迎接黨的十八大開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。具體分三個階段進(jìn)行。

（一）動員部署階段（2010年5月下旬—6月）。一是動員部署。在 7月1日前召開動員大會，進(jìn)行安排部署，搞好宣傳發(fā)動，充分調(diào)動廣大黨員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為開展好創(chuàng)先爭優(yōu)活動奠定良好的思想基礎(chǔ)。二是制定活動方案。結(jié)合實(shí)際制定創(chuàng)先爭優(yōu)活動實(shí)施方案，對黨員參加活動提出明確目標(biāo)和具體要求。三是組織學(xué)習(xí)。組織廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，深化認(rèn)識，積極投入到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來。

第二篇：怎樣寫計(jì)劃

怎樣寫計(jì)劃

遼寧煙草2001.03 期作者:

計(jì)劃是使用頻繁的事務(wù)類常用應(yīng)用文。有了計(jì)劃，就有了奮斗目標(biāo)，就能爭取主動，通過積極努力，達(dá)到預(yù)期的目的。因此，寫好計(jì)劃，是做好各項(xiàng)工作的主要環(huán)節(jié)。

一、計(jì)劃的性質(zhì)、作用、特點(diǎn)

計(jì)劃是對未來一定時期的任務(wù)作出預(yù)想性部署的文種，即根據(jù)上級的方針政策及指示精神，從本單位實(shí)際出發(fā)，提出明確的目標(biāo)、要求，制定具體的措施、辦法，并規(guī)定完成的期限的一種應(yīng)用文。計(jì)劃是一個總的名稱，通常說的安排、設(shè)想、打算、要點(diǎn)、方案、規(guī)劃等，都屬于計(jì)劃的范疇，只是它們的內(nèi)容（內(nèi)涵）各有不同。安排，是時間較短、范圍較小、內(nèi)容較少，較為具體的計(jì)劃。例如，《北京××大學(xué)開展三講教育的安排》。設(shè)想、打算，一般是初步的、預(yù)備性的，或者非正式的計(jì)劃。設(shè)想是關(guān)于比較長的時間內(nèi)的某項(xiàng)工作的初步的建設(shè)性的想法。例如，《××市美化市容的初步設(shè)想》、《北京市××區(qū)關(guān)于深入開展“兩個文明”建設(shè)的打算》。要點(diǎn)，是只列工作任務(wù)中主要方面的計(jì)劃。例如，《北京市××局2000年4季度工作要點(diǎn)》。方案，是對某項(xiàng)工作，從目的要求、方式方法到具體步驟都作出全面部署與安排的計(jì)劃。例如《北京市住房制度改革方案》。規(guī)劃、綱要，是指時間較長，范圍較廣，內(nèi)容較概括的長遠(yuǎn)計(jì)劃。例如，《××省2000-2010年經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》，《天津市工業(yè)發(fā)展綱要》。規(guī)劃的時限一般應(yīng)在三年或五年以上。綱要的內(nèi)容原則性、概括性更強(qiáng)，通常是關(guān)于工作方向、目標(biāo)的綱要式的計(jì)劃。

計(jì)劃有以下六點(diǎn)重要作用。一是具有指導(dǎo)的功能。計(jì)劃規(guī)定了工作或活動的目的和作法，指導(dǎo)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)共同目標(biāo)，按照計(jì)劃的要求，統(tǒng)一意志，統(tǒng)一行動，協(xié)調(diào)一致地開展工作。二是取得經(jīng)濟(jì)效益的重要途徑。有了科學(xué)計(jì)劃，可以有力地促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展，有助于搞好縱向、橫向協(xié)調(diào)，進(jìn)行綜合平衡，理順關(guān)系，合理安排人力、物力、財力，以較低的消耗取得較高的經(jīng)濟(jì)效益。計(jì)劃的科學(xué)程度，直接影響和決定事業(yè)發(fā)展的合理速度。三是決策部門實(shí)行科學(xué)管理的重要手段。領(lǐng)導(dǎo)者可以憑借計(jì)劃來要求和檢查所屬單位的工作進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)和及時解決前進(jìn)中的問題，保證和促進(jìn)工作或活動的順利進(jìn)行。四是各項(xiàng)事業(yè)的基礎(chǔ)。古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”?！邦A(yù)”就是事先有了計(jì)劃，有了準(zhǔn)備。有了計(jì)劃，有了準(zhǔn)備，并能積極地按照去做，就能取得勝利。“不預(yù)”就會失去目標(biāo)而導(dǎo)致失敗。五是使群眾干作有方向?！坝?jì)劃”，即有任務(wù)、要求，又有步驟、措施，這就會使廣大群眾對一定時期內(nèi)的工作，做到胸中有數(shù)。一旦有了類似定額的目標(biāo)，勢必會激勵大家為之而努力的積極性，并隨時為下一階段工作做好各方面的準(zhǔn)備。進(jìn)而提高工作效率，促進(jìn)工作進(jìn)程。六是取得反饋信息進(jìn)行調(diào)整。計(jì)劃制訂出來發(fā)送給有

關(guān)部門、有關(guān)人員，就能得到反饋信息。他們會從自己各自的角度，所了解的條件、情況、信息，來考慮計(jì)劃及其執(zhí)行。因而提出意見、辦法，糾正計(jì)劃執(zhí)行中的紕漏，使之得到合理的調(diào)整。

計(jì)劃具有以下四個特點(diǎn)。一是針對性。計(jì)劃一定是針對某種具體情況而制定的，它必須為具體的工作任務(wù)服務(wù)，必須能夠達(dá)到具體的目的。二是預(yù)見性。計(jì)劃都是在事前擬定的，是對未來一定時期的工作或任務(wù)的假設(shè)性、預(yù)想性安排。無論考慮得多么具體、周到，它和實(shí)際情況總會有某種出入。我們的目的就是盡量地接近客觀實(shí)際，盡量減少誤差。三是可行性。計(jì)劃雖然有預(yù)見性，但同時還必須有可行性，因?yàn)樗怯脕砭唧w執(zhí)行的文書，它是進(jìn)行具體活動的準(zhǔn)則和綱領(lǐng)。計(jì)劃當(dāng)中的措施、步驟和辦法等必須切實(shí)可行。四是有一定的規(guī)范性。不同內(nèi)容的計(jì)劃，可以有各種不同的寫法，但它們都必須具備計(jì)劃的三要素；任務(wù)、措施和完成時間，即做什么，怎么做，什么時候做。

二、計(jì)劃的種類、內(nèi)容、寫法

計(jì)劃的種類很多，按照不同標(biāo)準(zhǔn)劃分，就有不同種類的計(jì)劃。常見的種類劃分主要有以下五種。一是按性質(zhì)或內(nèi)容分。有生產(chǎn)、工作、教學(xué)、財務(wù)、學(xué)習(xí)、科研、計(jì)劃等。二是按時間分。有、季度、月份計(jì)劃，或長期、短期計(jì)劃等。三是按形式分。有條文式，表格式，條文兼表格式。四是按范圍分。有國家、部門、單位、科室、班組、個人。五是按計(jì)劃對執(zhí)行單位的要求，分為指令性、指導(dǎo)性計(jì)劃。這些種類的劃分不是絕對的。一份計(jì)劃往往有多種屬性，如《××大學(xué)第三季度學(xué)習(xí)黨代會文件計(jì)劃》，從性質(zhì)上講是學(xué)習(xí)計(jì)劃，從時限上講是季度計(jì)劃，從范圍上講是單位計(jì)劃，從內(nèi)容上講是單項(xiàng)。計(jì)劃在不同部門，也有不同的種類。

用哪種類型的計(jì)劃，應(yīng)當(dāng)根據(jù)社會組織的具體情況來選定。

計(jì)劃的基本要素有以下四點(diǎn)。一是指導(dǎo)。這一部分主要是制訂計(jì)劃的依據(jù)和目的。“依據(jù)”是黨的方針政策或上級有關(guān)指示以及部門、單位的實(shí)際情況；“目的”是指為什么要制定這一方面的計(jì)劃。二是基本情況。這部分主要是對矛盾的分析和估計(jì)。也就是說，一方面要對前期的執(zhí)行情況做一簡要概括的總結(jié)，肯定成績或經(jīng)驗(yàn)，找出問題和教訓(xùn)；另一方面要結(jié)合本期特點(diǎn)找出完成計(jì)劃的有利條件和不利因素，使所訂計(jì)劃建立在切實(shí)可行的基礎(chǔ)之上。三是任務(wù)要求。這是計(jì)劃的主部分，要明確回答“做什么”問題，并提出具體要求。四是方法措施。這部分要回答“怎么做”的問題。方法措施應(yīng)盡可能提得具體明確。具有以上四點(diǎn)內(nèi)容基本要素的計(jì)劃，才是完整的計(jì)劃。

計(jì)劃的寫作可以有多種格式，常見的有文字?jǐn)⑹鍪?、條文式、表格式。有時幾種兼而有之。不論采用哪種格式，計(jì)劃都應(yīng)包含以下三個部分。一是標(biāo)題。標(biāo)題就是計(jì)劃的名稱，用大字書寫在第一行正中。完整的標(biāo)題包括制定計(jì)劃的單位名稱、計(jì)劃的期限、內(nèi)容范圍和計(jì)劃的類別四個因素。二是正文。即是計(jì)劃的內(nèi)容。計(jì)劃的正文，一般分為前言和主體兩部分。前言部分要具備三個基本的內(nèi)容要素，即：目標(biāo)、措施、步驟。目標(biāo)是計(jì)劃產(chǎn)生的起點(diǎn)，也是計(jì)劃的實(shí)施的歸宿，它是計(jì)劃的靈魂，這部分應(yīng)該根據(jù)

需要和可能，提出完成任務(wù)的指標(biāo)，即要完成任何任務(wù)、達(dá)到什么目的要求。措施是實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的保證，這部分應(yīng)該根據(jù)主客觀條件，規(guī)定達(dá)到目標(biāo)的手段，需動員的力量以及負(fù)責(zé)的部門、配合的單位等。步驟是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的程序安排和時間要求，這部分應(yīng)按照任務(wù)完成的階段和環(huán)節(jié)，明確哪些先干，哪些后干，體現(xiàn)出輕重緩急和先后順序。在時間安排上，既要有總的時間要求，也要有每項(xiàng)任務(wù)的時限要求。三是正文的右下方是結(jié)尾。要寫制定計(jì)劃的日期，也有將該日期寫在標(biāo)題下方的。另外，對外行文的計(jì)劃，需要加蓋公章。

寫好各種類型的計(jì)劃，要明確編制計(jì)劃的原則。一是正確貫徹黨和國家的方針、政策。因?yàn)檎摺⒎结樖亲龊霉ぷ鞯臏?zhǔn)繩；二是要從當(dāng)時、當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況出發(fā)。因?yàn)槲覀冝k任何事情都要尊重科學(xué)，按照自然規(guī)律、經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事，才能達(dá)到預(yù)期目的，收到良好效果。我們制定計(jì)劃時，必須正確動用這些規(guī)律，根據(jù)本地區(qū)、本部門的人力、物力、財力等具體特點(diǎn)條件，制定計(jì)劃，做到揚(yáng)長避短，趨利避害，才能發(fā)揮自己的優(yōu)勢；三是要有嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度。就是既要有積極進(jìn)取的革新精神，也要有量力而行、實(shí)事求是的態(tài)度；四是要把當(dāng)前利益和長遠(yuǎn)利益結(jié)合起來。因?yàn)槿绻活櫘?dāng)前利益的工作，不考慮長遠(yuǎn)利益，那么工作就會失去基礎(chǔ)，長遠(yuǎn)計(jì)劃就實(shí)現(xiàn)不了。因而必須將兩者很好地結(jié)合起來。

寫好計(jì)劃還應(yīng)掌握計(jì)劃寫作的特殊規(guī)律。

計(jì)劃寫作與一般文章寫作是不同的。其不同之點(diǎn)，主要表現(xiàn)在以下五個方面。一是標(biāo)題寫作既不同于一般文章，也不同于公文的標(biāo)題。它有自己的規(guī)律與方法，寫作要求，歸納起來，常用的有以下五種標(biāo)題的具體寫法。第一種：由單位名稱、時間期限、內(nèi)容范圍、文體名稱構(gòu)成。例如，《北京市房山區(qū)2000-2020年林業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。第二種：由時間期限、內(nèi)容范圍、文種名稱構(gòu)成。例如，《2000年第四季度工作計(jì)劃》。第三種：由單位名稱、時間期限、內(nèi)容范圍、文體名稱、成熟程度構(gòu)成。所謂“成熟程度”，是指“草稿”、“初稿”、征求意見稿”之類的意思。例如，《上海市工商局2000年工作計(jì)劃（初稿）》。第四種：由單位名稱、內(nèi)容范圍、文體名稱構(gòu)成。例如，《山東省高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會關(guān)于黨政干部基礎(chǔ)科自學(xué)考試計(jì)劃》。第五種：由內(nèi)容范圍、文種名稱構(gòu)成。例如，《學(xué)習(xí)計(jì)劃》。使用這種標(biāo)題一般是個人寫作的計(jì)劃。無論運(yùn)用哪種制題方法，制題過程中，都應(yīng)注意做到簡潔、明確。二是正文的寫法多種多樣，但也有一定的規(guī)律。計(jì)劃的正文寫作方法，通常有以下三種。第一種：用文字?jǐn)⑹龅姆椒ǎ褪峭ㄆ加梦淖謹(jǐn)⑹稣f明。目前，機(jī)關(guān)、廠礦、學(xué)校、部隊(duì)等部門經(jīng)常使用這種計(jì)劃體裁。這種方法的正文結(jié)構(gòu)一般由三部分組成。開頭部分，寫指導(dǎo)思想，基本情況。指導(dǎo)思想是指為什么要制訂這份計(jì)劃。這是計(jì)劃的綱，計(jì)劃的立腳點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)?；厩闆r是指制訂計(jì)劃的客觀依據(jù)。內(nèi)容大致有二個方面。即：本單位的具體條件，前一階段工作的優(yōu)缺點(diǎn)；主體部分，寫基本任務(wù)、具體項(xiàng)目、措施、期限等。做多少，做到什么程度，具體做那些等，就是基本任務(wù)、具體項(xiàng)目。寫好主體部分，還應(yīng)注意體現(xiàn)制訂計(jì)劃的四項(xiàng)原則：抓住中心，分清層次；內(nèi)容復(fù)雜的應(yīng)分條寫，每寫一件事，都要正確

使用小標(biāo)題，數(shù)碼要準(zhǔn)確統(tǒng)一。所謂具體措施、期限，是指完成任務(wù)所采用的辦法、程序，時間安排。這部分寫作，應(yīng)注意恰當(dāng)?shù)匕才湃蝿?wù)完成的先后順序。結(jié)語部分，總結(jié)全文，闡述意義，表明態(tài)度。應(yīng)當(dāng)注意的是比較簡單的單項(xiàng)計(jì)劃，可以不加結(jié)語。如果有結(jié)語，一定要做到簡短、有力，一句話一個意義，切勿過長。第二種：圖表式計(jì)劃正文的寫法。這種寫作方法就是通篇用圖表形式，從任務(wù)到項(xiàng)目，到執(zhí)行單位或人，到完成時間，都用圖表表示。這種計(jì)劃一般時間較短，內(nèi)容單一。國外在生產(chǎn)管理與行政管理中采用這種形式的較多。這種計(jì)劃主要是因?yàn)楣?jié)省時間，制作簡便，又能提高效益，因而國外用得較多。繪制圖表的方法，可以按計(jì)劃需要，繪成表格，設(shè)若干欄目，將內(nèi)容、責(zé)任者、日期填寫清楚。不盡之處可以加上簡潔文字說明。這種方法適用于項(xiàng)目固定的計(jì)劃。寫這種計(jì)劃時，須注意項(xiàng)目要周全，圖表要科學(xué)，文字要簡明，數(shù)字要準(zhǔn)確。第三種：文字圖表綜合式計(jì)劃正文寫法。有的計(jì)劃以文字為主，在正文中有時一條條表述不方便，就需要注意在計(jì)劃里附圖或表進(jìn)行說明。有的計(jì)劃以圖表為主，也用簡要的文字說明項(xiàng)目內(nèi)容、目的要求、時間安排等。三是單位名稱。上級機(jī)關(guān)向下級單位布置工作、交待任務(wù)的“意見”、“要點(diǎn)”等計(jì)劃，單位名稱一般應(yīng)寫在標(biāo)題下方正中處。四是日期寫法有三種。第一種：寫在標(biāo)題中；第二種：寫在落款處；第三種：寫在標(biāo)題下方正中。五是語言運(yùn)用。計(jì)劃語言和一般文章語文比較，它更要求簡明、肯定、確切，忌說大話、反對空洞論述。

撰寫計(jì)劃應(yīng)注意以下三點(diǎn)寫作要求。

一是要注意科學(xué)性和明確性?？茖W(xué)性是指制定計(jì)劃要實(shí)事求是，具有科學(xué)的基礎(chǔ)；明確性是指計(jì)劃的制定要訂得目標(biāo)及措施等都要表達(dá)清楚，以使人執(zhí)行起來有目標(biāo)，利于督促檢查。二是要服從全局。下級服從上級，局部服從全局，這是制訂計(jì)劃的一條重要原則。要反對片面地、單純地從本部門、本單位、本地區(qū)的局部利益、局部需要出發(fā)，不照顧全局，不服從整體，不執(zhí)行國家統(tǒng)一計(jì)劃和上級指標(biāo)的錯誤傾向。三是要廣泛聽取意見，注意檢查修訂，完善計(jì)劃。計(jì)劃起草后，要廣泛聽取各方面的意見，然后進(jìn)行修改，使其更加完善，更加切合實(shí)際。這一工作過程極為重要，因?yàn)樗芪嗟娜岁P(guān)心計(jì)劃，把計(jì)劃變成大家共同奮斗的目標(biāo)。

有些重要的計(jì)劃，還應(yīng)提出幾個對比度鮮明的方案請各方面的專家進(jìn)行論證，然后從中選擇最優(yōu)方案，避免重大失誤。

一個重要的、科學(xué)計(jì)劃的形成，還需要有一個合理的編制程序。計(jì)劃的編制程序一般有三種。第一種：自上而下，即上級先提出原則性的意見或指標(biāo)，下級據(jù)此并結(jié)合實(shí)際擬訂具體計(jì)劃。第二種：自下而上，即先由下級作初步計(jì)劃，上級根據(jù)下級計(jì)劃綜合成一個全盤性的計(jì)劃。第三種：自上而下與自下而上相結(jié)合，即首先由上級提出一個方向或下達(dá)控制數(shù)字，下級據(jù)此作出初步計(jì)劃。上級經(jīng)過綜合、平衡作出全面計(jì)劃后，下級再依據(jù)上級的正式計(jì)劃修訂、補(bǔ)充并確定自己的正式計(jì)劃。這是民主集中制原則在編制過程中具體運(yùn)用。

計(jì)劃寫好后，有的要報請上級備案或?qū)徟?，?jīng)上級同意后生效。訂好的計(jì)劃，在執(zhí)行過程中，要定期檢查匯報，一般不要隨便改動，以維護(hù)計(jì)劃的嚴(yán)肅性和工作的穩(wěn)定性，但是計(jì)劃畢竟是事先的預(yù)想，總不可能制定得十分周到全面。再加上時間的推移，主客觀條件的不斷變化，在執(zhí)行中進(jìn)行修訂是不可避免的。

現(xiàn)實(shí)中，完全推倒重來的計(jì)劃是少數(shù)，大部分是局部的調(diào)整、修訂。計(jì)劃的制訂，要反映出特定的時間、地點(diǎn)和條件。任何計(jì)劃都是有其特定的針對性的，就是說在特定的時間、地點(diǎn)、條件下，由特定的機(jī)關(guān)或單位，而不能任意地由另外機(jī)關(guān)或單位去實(shí)現(xiàn)。只有這樣的“計(jì)劃”，才能稱得上是具體的。如果計(jì)劃沒有體現(xiàn)針對性，就要修改計(jì)劃。另外，在局部的調(diào)整和修訂計(jì)劃過程中，還應(yīng)考慮計(jì)劃的連續(xù)性，應(yīng)防止重復(fù)、矛盾和脫節(jié)。如任務(wù)一變，完成計(jì)劃的時限和順序就可能要相應(yīng)地變動。修訂時可做一定的文字說明，作為注解用括號引號在變動部位后面。如文字較長就要作為《修訂說明》附在計(jì)劃的后面，以免由于執(zhí)行者的變動，影響計(jì)劃的銜接。

第三篇：學(xué)校黨支部學(xué)改做計(jì)劃

第三初級中學(xué)黨支部“兩學(xué)一做”

“學(xué)”“改”“做”計(jì)劃

為了持續(xù)深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，有效激勵和引導(dǎo)黨員主動學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，我校黨支部在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合活動取得的成果和產(chǎn)生的問題，制定“學(xué)、做、改計(jì)劃”。

一、在“學(xué)”上，要在真知上下功夫。

按照學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話的要求，全體黨員結(jié)合自身崗位實(shí)際，突出經(jīng)常性、持續(xù)性、實(shí)效性等特點(diǎn)，把學(xué)習(xí)的任務(wù)具體化、精準(zhǔn)化，從時間、效果等方面都要做出明確規(guī)定，要求凡是集體學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，盡量不要在個人學(xué)習(xí)計(jì)劃中出現(xiàn)，要結(jié)合業(yè)務(wù)工作，體現(xiàn)自身特色。

抓基礎(chǔ),持之以恒“學(xué)”。支部精心制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,確保學(xué)有所悟、學(xué)有所得、學(xué)有所成、學(xué)有所用。一是緬懷先烈學(xué),傳承紅色基因?！捌咭弧逼陂g,將組織黨員到德育教育基地賀明將軍圖書樓,通過敬獻(xiàn)花籃、集體默哀、重溫誓詞、誦讀黨章、講述紅色記憶等形式,讓全體黨員接受靈魂洗禮,激發(fā)黨員意識,堅(jiān)定理想信念。二是培訓(xùn)黨規(guī)學(xué),筑牢思想防線。7月11日,將舉辦《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和《黨章》知識競賽,在潛移默化中學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)律,鞏固學(xué)習(xí)效果。7月18日,將以“支部主題黨日”為主題召開了討論會,進(jìn)一步要加強(qiáng)學(xué)習(xí),盡職盡責(zé),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)黨性修養(yǎng),將廉潔行為作為抓好工作的前提和基礎(chǔ)。三是專題黨課學(xué),純潔黨性觀念。支部將利用“三會一課”進(jìn)支部、周四學(xué)習(xí)日等平臺,講授學(xué)習(xí)專題黨課。

二、在“做”上，要在真干上下功夫。

把做“四講四有”合格黨員的具體措施寫進(jìn)去，堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前，增強(qiáng)組織觀念，切實(shí)做到“四個服從”、增強(qiáng)“四個意識”。全體黨員要自覺對照黨章黨規(guī)和系列講話修枝剪葉，堅(jiān)持以“學(xué)”促“做”，“學(xué)”“做”結(jié)合，按照“四個全面”戰(zhàn)略布局和“五大發(fā)展理念”，緊緊圍繞示經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、精準(zhǔn)脫貧、改革攻堅(jiān)、質(zhì)量提升等工作，切實(shí)發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，多干實(shí)事、貢獻(xiàn)智慧和力量。

抓核心,真心誠意“改”。抓住“改”這個核心,狠抓“三個結(jié)合”,整改落實(shí)突出問題。一是結(jié)合“不作為、慢作為、亂作為”專項(xiàng)整治抓整改。二是結(jié)合履職盡責(zé)“回頭看”抓整改。針對群眾反映“上學(xué)難”、教學(xué)質(zhì)量等問題,切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)。三是結(jié)合“三張問題清單”抓整改。要求每名黨員查擺2-3個問題,在全體黨員中建立“查擺問題清單、整改項(xiàng)目清單、落實(shí)結(jié)果清單”三張清單,并在一定范圍內(nèi)公開晾曬,邊查邊改,接受群眾監(jiān)督。

三、在“改”上，要在重實(shí)效上下功夫。

要把整改和所要解決的重點(diǎn)問題寫進(jìn)去。要圍繞中央提出的“著力解決一些黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端”等五個方面的問題，在《計(jì)劃》中有所側(cè)重地提出整改措施和要求。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，對自身存在的突出問題，對癥下藥，以解決問題為牽引來開展學(xué)習(xí)教育，要堅(jiān)持邊學(xué)邊改、即知即改。要把抓學(xué)習(xí)教育整改和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育問題整改結(jié)合起來，持續(xù)深入糾改“四風(fēng)”，切實(shí)整治群眾身邊的不正之風(fēng)，著力解決“不能為”“不想為”“不敢為”等問題，使問題解決前后呼應(yīng)、持續(xù)推進(jìn)。

抓關(guān)鍵,創(chuàng)先爭優(yōu)“做”。一是明確“做”的標(biāo)準(zhǔn)。全縣以“四講四有”為總綱,因人分類定標(biāo),杜絕“上下一般粗”。在普通黨員中,強(qiáng)化在黨意識、宗旨意識、紀(jì)律意識作為基本要求,切實(shí)做到“四講四有”;在中層黨員干部中,爭做“四種模范”(當(dāng)好遵守黨紀(jì)律與規(guī)矩的模范、當(dāng)好信念堅(jiān)定與干事創(chuàng)業(yè)的模范、當(dāng)好廉潔自律與高尚道德的模范、當(dāng)好踐行黨的宗旨與密切聯(lián)系群眾的模范);在領(lǐng)導(dǎo)班子中,堅(jiān)持政治清醒堅(jiān)定,用權(quán)依法秉公,干事?lián)?dāng)負(fù)責(zé),提升明辨是非、科學(xué)決策、公正執(zhí)法、拒腐防變、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、服務(wù)群眾能力。二是創(chuàng)出“做”的成效。把“立足崗位、腳踏實(shí)地、盡職盡責(zé)”作為“做”的基本前提。支部將開展了“我身邊的好黨員”評選。著力營造“向先進(jìn)學(xué)習(xí)、向優(yōu)秀看齊”的創(chuàng)先爭優(yōu)氛圍。四是講出“做”的感想。支部將開展各種活動,引導(dǎo)黨員干部學(xué)做互促,促使廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,充分發(fā)揮先鋒模范作用,三中教育步伐作出新的更大貢獻(xiàn)。

第三初級中學(xué)黨支部 2017年5月20日

第四篇：下學(xué)期學(xué)校黨支部計(jì)劃

2013年下學(xué)期學(xué)校黨支部計(jì)劃

2013年黨建工作以習(xí)總書記重要講話為指針，將鄧小平理論和“三個代表”思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個代表”重要思想、十八大會議精神，以科學(xué)的發(fā)展觀，圍繞學(xué)校的中心工作，加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，凝神聚力，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為學(xué)校的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展提供有力的思想和組織保證。

1、把“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)進(jìn)一步引向深入。要落實(shí)理論學(xué)習(xí)制度，提高學(xué)習(xí)效果。以學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀為重點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、十八大全會精神，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，用理論指導(dǎo)實(shí)際工作，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平上一個新臺階。爭先進(jìn)位的意識有一個新提高。

2、努力提高學(xué)校干部隊(duì)伍的工作水平。根據(jù)學(xué)校干部隊(duì)伍的特點(diǎn)，一是要進(jìn)一步強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。二是要進(jìn)一步強(qiáng)化干部責(zé)任制，使每一名干部明確工作目標(biāo)和工作職責(zé)。提高干部工作的積極性、主動性和專業(yè)性，形成一支思想作風(fēng)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的干部隊(duì)伍。有計(jì)劃的做好后備干部的選拔和培養(yǎng)工作。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)干部隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè)，使干部隊(duì)伍做講大局、講團(tuán)結(jié)、講穩(wěn)定、講發(fā)展的模范；加強(qiáng)民主集中制建設(shè)，按照“集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中，個別醞釀，會議決定”的原則，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，堅(jiān)持集體討論決定學(xué)校重大工作，使學(xué)校的管理工作更加民主和公開，科學(xué)和規(guī)范；加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，強(qiáng)化《兩個條例》的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行中紀(jì)委提出的“四大紀(jì)律八項(xiàng)要求”及有關(guān)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，自覺接受全校黨員及教職工的監(jiān)督。

4、組織黨員繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、十八大精神，不斷增強(qiáng)黨員的黨性意識，發(fā)揮黨員的先進(jìn)性作用。繼續(xù)做好黨員責(zé)任區(qū)工作，所在辦公室為黨員責(zé)任區(qū)的范圍，每一名黨員應(yīng)積極協(xié)助學(xué)校了解教職工的思想狀況和實(shí)際困難，做好教職工的思想工作，在各項(xiàng)工作中走在前面。學(xué)期結(jié)束時做出個人小結(jié)。

5、充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用。加強(qiáng)學(xué)校黨建工作規(guī)范化建設(shè)，做好黨建工作臺帳的收集整理。積極探索基層黨建工作的新方法，組織好有實(shí)效的黨員活動，充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的作用，充分利用“三會一課”開展黨建工作。

6、做好對申請入黨教職工的教育工作，加強(qiáng)對預(yù)備黨員和入黨積極分子的培養(yǎng)、教育。制定本黨員發(fā)展計(jì)劃，切實(shí)提高黨員發(fā)展質(zhì)量。

7、加強(qiáng)對工會工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮他們的工作優(yōu)勢，保證學(xué)校中心工作的完成。進(jìn)一步加強(qiáng)基層民主政治建設(shè)，開好一至二次教代會，繼續(xù)做好校務(wù)公開，讓每一位教職工了解學(xué)校情況，學(xué)校重大工作及時向全校教職工通報，讓每一位教職工關(guān)心學(xué)校發(fā)展，積極參與學(xué)校建設(shè)。積極做好離退休教師工作，認(rèn)真落實(shí)老干部的各項(xiàng)待遇，關(guān)心退教協(xié)工作，聽取他們的意見，支持他們開展各項(xiàng)有益于身心健康的活動。

8、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)。結(jié)合慶祝第二十一個教師節(jié)，大力表彰先進(jìn)教職工，大力宣傳他們的先進(jìn)事跡，大力宣傳學(xué)校三十年來的發(fā)展和成就，增強(qiáng)全校教職員工的成就感，增強(qiáng)全校教職員工辦好學(xué)校的信心；以開展“拒絕有償家教”活動為契機(jī)，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“三要八不準(zhǔn)”，并將其納入教職工考核制度之中，增強(qiáng)全校教職工的職業(yè)道德。組織好教職工的參觀學(xué)習(xí)，使教職工了解的新理念、新經(jīng)驗(yàn)，新方法，增強(qiáng)教職工的緊迫感。積極謀求思想政治工作的新方法，及時了解和解決教職工的思想問題、實(shí)際困難和合理要求，做好教職工的心理疏導(dǎo)，有計(jì)劃地組織教職工開展娛樂活動，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的凝聚力。

活動安排。

九月份

1、第二學(xué)期黨務(wù)工作安排

2、政治學(xué)習(xí)1次

3、黨組學(xué)習(xí)1次

4、形勢教育1次

十月份

1、黨課1次

2、政治學(xué)習(xí)2次

3、中心組學(xué)習(xí)1次

4、以黨小組為單位扶貧幫困活動

十一月

1、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育1次

2、中心組學(xué)習(xí)1次

3、政治學(xué)習(xí)2次

4、關(guān)注校務(wù)公開。

十二月

1、中心組學(xué)習(xí)1次

2、政治學(xué)習(xí)2次

3、黨員雙評

4、黨小組民主生活會

5、黨支部民主生活會

6、黨內(nèi)爭先創(chuàng)優(yōu)評選表彰

7、關(guān)注下單位女職工健康問題。（即兩癌保險）

高嶺學(xué)校

2013年9月

第五篇：怎樣寫研究計(jì)劃

怎樣寫研究計(jì)劃

一、研究計(jì)劃的基本框架

研究計(jì)劃是關(guān)于教育研究的打算，說明要進(jìn)行的研究是什么，為什么要進(jìn)行這一研究，以及打算怎么去做。

確定研究問題

在研究計(jì)劃中先要闡明所要研究的問題，通常有一些介紹性的評論，包括對一些相關(guān)文獻(xiàn)的引用，以便為闡明所研究的問題提供來龍去脈。介紹性用語包括：

本項(xiàng)研究的意圖是?

本計(jì)劃打算研究的問題是?

隨后便是相關(guān)的假設(shè)和有關(guān)研究問題的術(shù)語定義。描述教育研究問題時所用的術(shù)語都必須加以界定，包括任何有可能產(chǎn)生歧義或較寬泛的術(shù)語，有時，在用來描述測量的方法論部分中，要提供所測變量的操作性定義，尤其是操作性定義較復(fù)雜時更需清晰地界定。

文獻(xiàn)綜述

文獻(xiàn)綜述提供研究問題的背景和來龍去脈，使人們認(rèn)識到研究的必要性，表明撰寫人對該領(lǐng)域的豐富知識。

也有人建議在文獻(xiàn)綜述部分要涉及研究的意義，如果研究的意義與研究的需求相關(guān)，可以在此陳述。

文獻(xiàn)綜述應(yīng)該表明，撰寫人對要研究的領(lǐng)域有良好的把握，有能力去選擇相關(guān)的資料，把它們聯(lián)系在一起，為要研究的問題提供一個可以理解的、準(zhǔn)確的背景知識，并表明文獻(xiàn)的思想與研究問題之間的連續(xù)性。

方法和步驟

在研究計(jì)劃中，方法論和方法步驟是研究計(jì)劃的核心部分。這部分的內(nèi)容和長度會因研究類型的不同而不同。象“設(shè)計(jì)”、“樣本”、“數(shù)據(jù)分析”這類的標(biāo)題不僅確定和描述了研究者要從事的各種活動，而且會幫助讀者了解各種研究活動之間的連貫性。

比如對定性研究，這一部分應(yīng)涉及以下的問題：

場所選擇和抽樣是有計(jì)劃的，還是隨即的實(shí)地抽樣 研究者的角色 搜

集資料的方法：觀察、訪談，使用問卷，以及應(yīng)用三角互證法 資料呈現(xiàn)和歸納分析資料 設(shè)計(jì)的局限

對于定量研究，除了一般的研究設(shè)計(jì)，還應(yīng)包括描述下列具體的活動和材料：

要使用的和要發(fā)展的測量手段

參與到研究中的個體（被試）

樣本（設(shè)計(jì)和容量）

實(shí)驗(yàn)步驟(如果要實(shí)施一個實(shí)驗(yàn)方案)

資料搜集的方法

資料分析（要使用的具體分析方法）

不論采取什么方式的研究，都要描述研究設(shè)計(jì)的局限所在，這將影響問題推廣的廣度。

研究的意義

不論何種類型的研究，都應(yīng)該為拓展和增加該領(lǐng)域的知識做出貢獻(xiàn)?；卮鹣旅娴膯栴}，有利于提出不同形式的研究成果：

是否填補(bǔ)了某項(xiàng)空白？

是否回答了先前研究所提出的問題？

是否為后繼研究提出建議或界定問題？

是否形成了某類數(shù)據(jù)？

為教育帶來了什么改善或改變？

成果對教育實(shí)踐人員意味著什么？

對教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法是否有影響？

研究計(jì)劃的其他部分

前言：前言包括計(jì)劃的介紹信息，計(jì)劃的名稱、計(jì)劃的作者或調(diào)查的基本人員、工作機(jī)構(gòu)。

提要：提要是對計(jì)劃內(nèi)容的總的說明，至少要說明研究的問題，有字?jǐn)?shù)限制。

預(yù)算：根據(jù)立項(xiàng)要求估計(jì)預(yù)算，不合適、結(jié)構(gòu)不合理的預(yù)算都可能導(dǎo)致計(jì)劃遭到拒絕。

工作人員簡歷：包括研究方案人員個人的主要經(jīng)歷、受教育程度、發(fā)表的作品、研究活動。

附錄：與計(jì)劃內(nèi)容相關(guān)的補(bǔ)充信息放在附錄中，如所在機(jī)構(gòu)的資源描述信息。

二、對研究計(jì)劃的評價

研究的意義

對有關(guān)解決教育問題的基礎(chǔ)知識的貢獻(xiàn)

對教育理論的貢獻(xiàn)

對開發(fā)教育研究和教育實(shí)踐的具有方法論意義的工具的貢獻(xiàn)

對解決長期和短期教育問題的貢獻(xiàn)

預(yù)期結(jié)論的潛在的普遍性

預(yù)期結(jié)論對改善教育實(shí)踐具有的潛在影響

研究的質(zhì)量

作者對先前有關(guān)研究全面了解的程度

先前的研究與打算進(jìn)行的研究的相關(guān)程度

研究設(shè)計(jì)的綜合性和適當(dāng)性

方法和手段的適當(dāng)性

預(yù)分析的適當(dāng)性

能否像計(jì)劃所描述的那樣成功地完成研究

三、怎樣制定課題研究計(jì)劃

課題研究計(jì)劃不同于課題申請表，是一份具體的實(shí)施計(jì)劃書。課題申請表只是一個大致的設(shè)想，如同要蓋一個大樓，計(jì)劃蓋寫字樓還是公寓樓，多大面積，投資多少，幾年完成，是個大致的框架。而課題實(shí)施計(jì)劃則是一張施工藍(lán)圖，包括具體的工期、用料，施工要求都有，是一個可以操作的具體圖紙，看著它就能把樓蓋起來。

課題研究計(jì)劃一般包括如下幾部分：

1.課題基本情況

簡要介紹課題的來源、研究類型、實(shí)驗(yàn)時間等。

2.課題的提出（或研究的目的）

為什么要研究這項(xiàng)課題，目的是什么。

3.課題研究的假設(shè)

通過本課題的研究能夠解決什么問題，預(yù)期會有什么結(jié)果。

4.課題研究的基本思路和具體措施

這一部分要盡可能具體化，越具體越便于操作。

5.預(yù)期的研究成果