第一篇：文明舉止我先行總結(jié)

“文明舉止我先行，生活禮儀我先行”活動總結(jié)

為了提高我校同學們的文明素質(zhì)，開展了關(guān)于“文明舉止我先行，生活禮儀我先行”的主題教育。取得了較好成效。

一、積極動員，全校參與

本次“文明舉止我先行，生活禮儀我先行”主題教育，全校上下都很重視，班主任程老師在課堂上專門作了動員，提出了教育活動的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。同學們表現(xiàn)出了較高的積極性，大家認為，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學的責任。

二、組織認真，內(nèi)容豐富

“文明舉止我先行，生活禮儀我先行”主題教育期間，開展了內(nèi)容豐富的實踐活動。

1、引導(dǎo)同學們發(fā)揮主動性，自己動手收集文明禮儀教育活動資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學習宣傳積極分子，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料，供全班同學學習。

2、開展了“文明舉止我先行，生活禮儀我先行”主題教育班會，在課堂上集體學習了有關(guān)文明禮儀的知識。對照文明禮儀的要求，同學們明確了努力方向。

3、加強了教育活動的宣傳，營造了良好的宣傳氛圍。

三、從嚴要求，積極實踐

同學們不光將教育活動停留在學習上，而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊以及課堂秩序等等方面，都有意識地按文明禮儀的要求做，進一步規(guī)范了同學們的文明言行，逐步使同學們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。并將自己的親身經(jīng)歷用日記記錄下來。

在充分肯定成績的同時，我們也看到不文明現(xiàn)象仍時有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程，要進一步增強講究文明禮貌的思想意識，并不斷把文明禮儀意識轉(zhuǎn)化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚，讓文明禮儀之花香飄校園。

“文明舉止我先行，生活禮儀我先行”活動總結(jié)

草場中小

2011.12.

第二篇：文明我先行

文明我先行

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們大家好

我今天演講的題目是踐行價值觀文明我先行

價值觀是人們心中的深層信念，是判斷是非的標準，是行動遵循的準則，一個國家或社會是否擁有廣泛認同的核心價值觀，直接影響著一個國家的凝聚力和影響力。

一個沒有思想的民族必將在歷史前進的巨輪面前灰飛煙滅，而我們中華民族若想屹立于世界民族之林，則必須需要社會主義核心價值觀的引導(dǎo)。

我們之一代人的起點太高，夢想太多，習慣富足的新一代人，自然地對父輩那種平淡的工作生活抱有懷疑態(tài)度，期待更多變更。我們開始關(guān)注政治人物的說話態(tài)度，而不關(guān)注話語內(nèi)容，開始留心社會收入的公平分配，而不那么在乎經(jīng)濟的增長，我們想用微薄的收入去闖世界，也不愿意投入的堅持做好本分工作，我們熱愛變革期待改變，卻沒有確定方向，在社會加速轉(zhuǎn)型的當下，急速奔跑時，我們忘了為什么而出發(fā)，不能接受漫長的等待，因為我們習慣了快速，我們希望在最美好的人生擁有一切，但真的擁有了我們又能干什么？物質(zhì)膨脹的今天，靈魂被擠兌的無處棲息。

我不禁開始思索，想起每年感動中國的十大人物，引起社會各界的強烈反應(yīng)，他們這種實現(xiàn)自我的價值觀，不正是社會所需要的嗎？到底是什么樣的價值觀，讓這些“感動中國”的人們有如此壯舉，又是什么樣的價值觀，是新一代人們需要學習和培養(yǎng)的？。我想這個答案應(yīng)該是：堅持馬克思主義指導(dǎo)思想、堅持中國特色社會主義共同理想、堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和堅持社會主義榮辱觀、所組成的“社會主義價值觀”，這個價值觀不是憑空而生的，價值觀的形成是在實踐的過程中慢慢沉淀，最后變成社會人自覺的行動，變成一種性格堅持下來。

社會主義核心價值觀，擁有一個良好的價值觀應(yīng)該具備“自我價值和社會價值”兩個方面的統(tǒng)一，中華民族歷來崇尚精神建設(shè)，我們中華民族有五千年悠久的歷史，它不僅創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，翻開浩瀚的歷史既有“張良拾靴、程門立雪”等等這樣傳頌的典故，也有：“不學禮、無以立、人無禮則不生、事無禮則不成、老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼”的代代傳承的道理。

改革開放以來中國發(fā)生了翻天覆地的變化，由于時代的變化，人們的思想出現(xiàn)了差異、出現(xiàn)了困惑、迷茫，在紛繁復(fù)雜的多樣性背后，必須有一個統(tǒng)一的價值導(dǎo)向，來給我們指引方向，要成為一個文明而價值觀明確的人，必須接受文明之教育，就像一座礦石，想要成為鋼鐵，必須投入熔爐接受烈火的冶煉，民族精神是一支永不褪色、永不熄滅的火炬，它曾經(jīng)照亮了無數(shù)優(yōu)秀的中華兒女，現(xiàn)在，我們也正在接受著它的指引與導(dǎo)航，我們有責任有義務(wù)繼續(xù)大力弘揚民族精神，讓社會主義先進文化與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，讓它在未來的歲月里薪火相傳。

踐行價值觀文明我先行

謝謝大家我的演講到此結(jié)束！

第三篇：文明我先行總結(jié)

“文明我先行”活動總結(jié)

20120年2月我校開展了“文明我先行”活動。

本次活動以“共樹文明新風，同展山威風采”為主題，共分為四個環(huán)節(jié)：

（1）“共樹文明新風，同展山威風采”橫幅簽名，這一環(huán)節(jié)為同學們提供了一個表達自己對校園文明的支持的有力平臺；

（2）校園采風展覽，這一環(huán)節(jié)以展板和照片的形式出現(xiàn)，主要展示了一些校園生活中文明和不文明行為；

（3）“美中不足”大選舉，暨用投票的方式在列舉出的20種校園文明行為中選出大學生做的還不夠好的地方，這一環(huán)節(jié)增加了抽獎活動，調(diào)動了廣大同學參與活動的積極性；

（4）文明標語征集，這是民意調(diào)查環(huán)節(jié)，可以集中廣大同學的意見和建議。

本次活動內(nèi)容豐富，形式新穎，故而吸引了廣大同學前來參與，一方面宣傳了校園文明,使廣大同學再一次認識到了“文明修身，知行合一”的內(nèi)涵。另一方面，對協(xié)會內(nèi)部成員起到了鼓舞的作用。此次活動是我協(xié)會第一次由大一新理事們自己承辦的活動，其過程是相當?shù)腻憻捘芰退刭|(zhì)的，有了這樣一個良好的開端，我們今后的工作會倍感自信。

但是，此次活動也有不足之處，主要表現(xiàn)在一些細節(jié)方面，如展板的制作過于粗糙，沒有考慮到紙箋的牢固性，人員安排上不甚妥當?shù)鹊?。不過，我們相信這些問題都是可以慢慢克服的，我們今后將以更加嚴謹、細致、高效的態(tài)度辦好每一次活動。

開展“小手拉大手，文明我先行”活動小結(jié)

根據(jù)瓊海市教育系統(tǒng)關(guān)于開展“小手拉大手，文明我先行”宣誓主題實踐活動的通知精神（海教【2011】106號）文件，我班全體學生開展“小手拉大手，文明我先行”宣誓主題實踐活動，并取得一定成效，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

2011年11月8日上午九點，我校全體師生在操場參加了海南省教育系統(tǒng)“小手拉大手、文明我先行”千校大宣誓啟動儀式。本次活動分別由各小學校長主持，分為以下五個議程逐項進行：

1、奏國歌。

2、校長做動員講話。

3、學生代表宣讀倡議書。

4、教師代表宣讀倡議書。

5、學生向國旗宣誓爭當海南“文明小公民”。

根據(jù)海南省“文明大行動”的要求，海南省委教育工委、海南省教育廳決定在全省教育系統(tǒng)開展為期3年的“小手拉大手，文明我先行”主題實踐活動，引導(dǎo)青少年兒童知禮向善，做文明的實踐者；倡樹新風，做文明的傳播者；勇于勸導(dǎo)，做文明的捍衛(wèi)者。

活動內(nèi)容有四項，“爭當文明小公民”活動，教育引導(dǎo)青少年兒童學習文明禮儀知識、養(yǎng)成文明習慣、踐行文明行為；綠色文明校園創(chuàng)建活動，開展“文明禮儀示范班集體”、“綠色文明校園”等評選活動，把文明教育與創(chuàng)造和諧人文環(huán)境有機結(jié)合，把文明禮儀教育和日常教學活動有機結(jié)合，營造綠色、潔凈、舒適、和諧校園環(huán)境；師德建設(shè)活動，提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，突出教師在文明教育中的引領(lǐng)作用；文明傳遞活動，青少年兒童在實踐文明活動的同時發(fā)揮示范、勸導(dǎo)作用，讓文明傳遞和影響到家長和社會，實現(xiàn)“文明一個孩子、幸福一個家庭、美化一所學校、和諧一個社區(qū)”的效果。

我班高度重視，制定了活動實施方案，成立了以符全班長為組長的“小手拉大手，文明我先行”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指揮部署這項專題教育活動，全面動員，層層抓落實，深入開展宣傳教育和實踐活動?；顒訌?011年11月8日開始，通過“小手拉大手”的文明傳遞方式，讓文明大行動深入人心，全社會共同培育文明風尚，爭做文明陽江人，爭創(chuàng)文明大環(huán)境，讓文明禮儀之花香飄校園。

第四篇：文明就餐我先行活動總結(jié)范文

為塑造文明和諧的就餐環(huán)境，自10月8日起，校學生會在我校后勤管理處的協(xié)助下，聯(lián)系各院開展為期五周的“文明就餐”活動，其中，第一周由校學生會負責文明督導(dǎo)，后四周由院系負責。

本次“文明就餐”共分四項內(nèi)容：第一，文明就餐，自覺排隊打飯，用餐結(jié)束后自覺將餐盤送至指定地點。第二，“光盤行動”，學生應(yīng)根據(jù)自身需求合理打飯，避免浪費遺留現(xiàn)象。第三，拒絕現(xiàn)金，學生就餐時避免使用現(xiàn)金，進行“一卡通”消費。第四，學校飯卡充值有四種方式，合理選擇充值方式。

活動之初，學生會工作人員積極籌措，聯(lián)系各食堂經(jīng)理設(shè)立固定餐盤回收點，并著力確保回收點將永久存在。打菜窗口亦張貼了多張?zhí)嵝褬苏Z，提醒同學們文明就餐。為確保活動的有效進行，學生會抽調(diào)了骨干人員加強活動監(jiān)督。

“同學你好，請來這邊排隊打菜可以嗎？”“同學你好，請在用餐結(jié)束后將餐盤送至餐盤回收點可以嗎？”志愿者們對正在食堂用餐的同學們提醒道。王東澤是校學生會敬敷苑的一名干事，同時也是本次文明就餐活動的一名志愿者。作為一名文明督導(dǎo)員，他很自豪地說道：“自己一句善意的提醒，就能給別人帶來方便，讓我感覺到快樂和滿足，同時，我覺得我們學生干部應(yīng)該身先士卒，主動遵守‘就餐公約’，做到文明就餐?！?/p>

與以往不同的是，本次活動將深入到各新生班級，主辦方倡議各新生班級開展相關(guān)的主題班會，加強宣傳教育，深化新生的文明意識。

來自體育學院張強同學表示：“我覺得這個活動辦得很有意義，現(xiàn)在同學們還沒有養(yǎng)成良好的就餐習慣，這是很不應(yīng)該的，希望通過這次引導(dǎo)可以改善就餐環(huán)境，幫助同學們樹立良好的就餐行為?！?/p>

食堂是同學們共同的用餐場所，營造清潔舒適的就餐環(huán)境，需要大家的共同努力，文明用餐是個人素質(zhì)的體現(xiàn)，要學會自覺收拾餐具，文明就餐是一個人美德與個人魅力的展現(xiàn)，你的文明行動是展現(xiàn)個人素質(zhì)的有效行動。讓我們以良好的的社會公德，以樹立學生的良好形象為目標，為共同營造一個文明有序的就餐環(huán)境而努力！

第五篇：“文明就餐” 我先行活動總結(jié)

“文明就餐” 我先行活動總結(jié)

“文明就餐”我先行活動總結(jié)

為塑造文明和諧的就餐環(huán)境，自10月8日起，校學生會在我校后勤管理處的協(xié)助下，聯(lián)系各院開展為期五周的“文明就餐”活動，其中，第一周由校學生會負責文明督導(dǎo)，后四周由院系負責。

本次“文明就餐”共分四項內(nèi)容：第一，文明就餐，自覺排隊打飯，用餐結(jié)束后自覺將餐盤送至指定地點。第二，“光盤行動”，學生應(yīng)根據(jù)自身需求合理打飯，避免浪費遺留現(xiàn)象。第三，拒絕現(xiàn)金，學生就餐時避免使用現(xiàn)金，進行“一卡通”消費。第四，學校飯卡充值有四種方式，合理選擇充值方式。

活動之初，學生會工作人員積極籌措，聯(lián)系各食堂經(jīng)理設(shè)立固定餐盤回收點，并著力確?；厥拯c將永久存在。打菜窗口亦張貼了多張?zhí)嵝褬苏Z，提醒同學們文明就餐。為確?；顒拥挠行нM行，學生會抽調(diào)了骨干人員加強活動監(jiān)督。

“同學你好，請來這邊排隊打菜可以嗎？”“同學你好，請在用餐結(jié)束后將餐盤送至餐盤回收點可以嗎？”志愿者們對正在食堂用餐的同學們提醒道。王東澤是校學生會敬敷苑的一名干事，同時也是本次文明就餐活動的一名志愿者。作為一名文明督導(dǎo)員，他很自豪地說道：“自己一句善意的提醒，就能給別人帶來方便，讓我感覺到快樂和滿足，同時，我覺得我們學生干部應(yīng)該身先士卒，主動遵守‘就餐公約’，做到文明就餐?！?/p>

與以往不同的是，本次活動將深入到各新生班級，主辦方倡議各新生班級開展相關(guān)的主題班會，加強宣傳教育，深化新生的文明意識。

來自體育學院張強同學表示：“我覺得這個活動辦得很有意義，現(xiàn)在同學們還沒有養(yǎng)成良好的就餐習慣，這是很不應(yīng)該的，希望通過這次引導(dǎo)可以改善就餐環(huán)境，幫助同學們樹立良好的就餐行為。”

食堂是同學們共同的用餐場所，營造清潔舒適的就餐環(huán)境，需要大家的共同努力，文明用餐是個人素質(zhì)的體現(xiàn)，要學會自覺收拾餐具，文明就餐是一個人美德與個人魅力的展現(xiàn)，你的文明行動是展現(xiàn)個人素質(zhì)的有效行動。讓我們以良好的的社會公德，以樹立學生的良好形象為目標，為共同營造一個文明有序的就餐環(huán)境而努力！