第一篇：用信念凝聚力量

用信念凝聚力量

——中青年干部黨性教育專題培訓(xùn)班綜述

《 人民日?qǐng)?bào) 》（2010年11月29日）

金秋井岡，丹桂飄香;潺潺延河，生機(jī)勃勃。

7月中旬至10月底，來(lái)自全國(guó)各省區(qū)市、中央國(guó)家機(jī)關(guān)和中央金融機(jī)構(gòu)的中青年干部，分期在中央黨校、中國(guó)井岡山干部學(xué)院、中國(guó)延安干部學(xué)院，參加了以“加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)”為主題的黨性教育培訓(xùn)。

“原以為黨性教育的課程會(huì)非?？菰锓ξ?，來(lái)了以后才發(fā)現(xiàn)，黨性教育也可以讓學(xué)員們感覺很快樂?！敝醒朦h校中青二班學(xué)員、安徽省池州市委副書記張曙光感慨地說(shuō)。的確，在很多人心目中，黨性教育無(wú)非是馬克思主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論之類的課程；可在培訓(xùn)中，學(xué)員們發(fā)現(xiàn)，黨性教育課程被上活了，上得讓人愛聽、愛學(xué)！

黨性教育至關(guān)重要

黨性和理想信念教育既是思想教育、理論教育，也是價(jià)值觀教育，事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的成敗。中央多次強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)黨性教育的緊迫性和重要性，要求各級(jí)黨委把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)作為重大政治任務(wù)抓緊抓好，把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)作為重要內(nèi)容納入深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。

今年6月，中組部專門下發(fā)通知，舉辦4期中青年干部黨性教育專題培訓(xùn)班，安排了理想信念、思想路線、宗旨意識(shí)、廉潔自律4個(gè)方面的內(nèi)容，教育引導(dǎo)中青年干部更加自覺地堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，牢固樹立和堅(jiān)持正確的事業(yè)觀、工作觀、政績(jī)觀，切實(shí)做到政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、勤政為民、恪盡職守、清正廉潔。

7月17日，第一期中青年干部黨性教育專題培訓(xùn)班在中國(guó)延安干部學(xué)院開班。

“講堅(jiān)定理想信念，聽起來(lái)似乎很空，但實(shí)際上是一個(gè)很實(shí)的話題。在任何時(shí)代，強(qiáng)調(diào)理想信念，對(duì)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族或個(gè)人，都是安身立命之本。”第一期延安班學(xué)員、安徽省國(guó)土資源廳廳長(zhǎng)、黨組書記張慶軍說(shuō)，“在新時(shí)期，作為一個(gè)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，就要把堅(jiān)定理想信念與黨的命運(yùn)、國(guó)家命運(yùn)和民族命運(yùn)連在一起，帶領(lǐng)人民群眾為國(guó)家、民族利益而奮斗?！?/p>

中組部干部教育局局長(zhǎng)孫學(xué)玉表示，加強(qiáng)中青年干部黨性教育，中央高度重視，干部積極參與，群眾熱切期盼。干部教育工作者使命光榮，責(zé)任重大，必須把加強(qiáng)黨性教育培訓(xùn)作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，抓緊、抓實(shí)、抓出成效。

培訓(xùn)套餐震撼心靈

“如果光讓學(xué)員們被動(dòng)地聽課，效果肯定不會(huì)好。中央黨校培訓(xùn)部結(jié)合多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在課程設(shè)置中將雙向交流、從政經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)參觀、案例分析、警示教育等作為黨性教育的重要環(huán)節(jié)?！敝醒朦h校校委委員、培訓(xùn)部主任徐偉新說(shuō)，“這些生動(dòng)直觀、豐富多彩的活動(dòng)不僅形式活潑了，更重要的是調(diào)動(dòng)了學(xué)員的積極性，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中腦筋不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，不斷地思考和總結(jié)，真正把知識(shí)記進(jìn)心里去?！?/p>

浙江省金華市委常委、組織部部長(zhǎng)、黨校校長(zhǎng)蔡國(guó)春對(duì)“從政經(jīng)驗(yàn)交流”這個(gè)課程的設(shè)置感受很深?！懊课粚W(xué)員認(rèn)真回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，特別是擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部以來(lái)的經(jīng)歷，深入思考個(gè)人的從政經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，把自己工作中最深刻的體會(huì)和最精華的經(jīng)驗(yàn)與大家分享。大家在交流中坦誠(chéng)相見，敞開心扉，實(shí)事求是，敢于自我剖析，敢于自我反省，交流的內(nèi)容涉及做官、做事、做人的方方面面，有成功的喜悅，也有挫折的反思，對(duì)我很有借鑒啟發(fā)意義?！?/p>

昔日戰(zhàn)場(chǎng)，今日課堂。紅色資源是馬克思主義中國(guó)化的歷史見證，也是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要精神源泉。中國(guó)井岡山、延安干部學(xué)院注重把握歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合點(diǎn)，抓住干部學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)，找準(zhǔn)觸發(fā)激情的切入點(diǎn)，增強(qiáng)黨性教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

南泥灣，一個(gè)響亮而光輝的名字！南泥灣，一塊英雄的熱土！第一期中青年干部黨性教育專題培訓(xùn)班97名學(xué)員懷著激動(dòng)、期待的心情，來(lái)到曾經(jīng)轟轟烈烈地開展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)的南泥灣，參加現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)教學(xué)。

陜西省咸陽(yáng)市委書記千軍昌說(shuō)：“以前也來(lái)過(guò)延安，但這次南泥灣體驗(yàn)式教學(xué)使我對(duì)延安精神有了更深層的理解。這種偉大的精神是由一個(gè)共產(chǎn)黨人鮮活的黨性、堅(jiān)強(qiáng)的理想信念組成的，共產(chǎn)黨人只要心中有著全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，只要恪守黨的理想信念，只要勇于帶頭吃苦，就沒有克服不了的困難，就沒有創(chuàng)造不出的奇跡?！?/p>

挑糧小道上揮汗如雨，勝過(guò)課堂上千言萬(wàn)語(yǔ)。9月11日上午，第三期黨性教育專題培訓(xùn)班的中青年干部開展體驗(yàn)式教學(xué)——重走朱毛紅軍挑糧小道。學(xué)員們身穿紅軍服、肩挎干糧袋，走完約3.1公里長(zhǎng)的崎嶇小道。

一位學(xué)員說(shuō)：“朱毛紅軍挑糧小道，是一條充滿艱辛與希望之路；是一條軍民緊密團(tuán)結(jié)、官兵一致、同甘共苦，走向革命勝利之路；是一條以毛澤東、朱德為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人率先垂范、身先士卒，鼓舞、激勵(lì)官兵艱苦奮斗、不怕犧牲，培育偉大的井岡山精神之路。”

除了現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)式教學(xué)外，中央黨校和中國(guó)井岡山、延安干部學(xué)院與時(shí)俱進(jìn)地豐富黨性教育的內(nèi)容，專題講座、社會(huì)實(shí)踐、激情教學(xué)、警示教育、學(xué)員論壇等多種形式，讓黨性教育真正做到“入心入腦”，學(xué)員“真學(xué)、真懂、真信、真用”，自覺把它內(nèi)化為信仰力量，真正成為自身成長(zhǎng)的思想基礎(chǔ)。

第三期井岡山班全體學(xué)員還驅(qū)車近800公里，先后來(lái)到興國(guó)、于都、瑞金等教學(xué)點(diǎn)開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)?！肮伯a(chǎn)黨的力量究竟在哪里？力量在毛主席為百姓挖的紅井里，在黨員干部訪貧問(wèn)苦的攀談中。共產(chǎn)黨執(zhí)政的基礎(chǔ)在哪里？基礎(chǔ)在黨全心全意為人民服務(wù)的踐行中，在百姓衷心擁護(hù)的心坎里。”中國(guó)中信集團(tuán)公司董事、中信信托有限責(zé)任公司總經(jīng)理蒲堅(jiān)感慨。

黨性教育終身必修

黨性教育是干部教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，是黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重要工作。共產(chǎn)黨員一生都要進(jìn)行黨性修養(yǎng)，都要接受黨性教育。事實(shí)充分證明，講黨性猶如打造高樓大廈堅(jiān)實(shí)地基一樣，是黨員干部安身立命之本，黨性強(qiáng)則信念堅(jiān)，信念堅(jiān)則干實(shí)事，干實(shí)事則得民心，得民心則事業(yè)興。

據(jù)介紹，中組部已經(jīng)先后組織了近百期黨性教育專題培訓(xùn)班，15000多名司局級(jí)干部接受了培訓(xùn)。中央將在2012年下半年之前，完成對(duì)4萬(wàn)多名司局級(jí)干部的輪訓(xùn)。

“一日喝了延河水，終身不忘延安情。通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動(dòng)力，堅(jiān)定了理想信念，增強(qiáng)了宗旨意識(shí)，樹立了良好作風(fēng)，強(qiáng)化了廉潔意識(shí)?！钡谝黄谘影舶鄬W(xué)員、水利部黨組成員、辦公廳主任陳小江說(shuō)。

第三期井岡山班學(xué)員、外交部新聞司司長(zhǎng)馬朝旭說(shuō)：“當(dāng)好合格黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，關(guān)鍵在黨性；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提高黨性修養(yǎng)，關(guān)鍵在追求先進(jìn)和優(yōu)秀。作為一名黨的中青年領(lǐng)導(dǎo)干部，更要堅(jiān)定理想信念，積極開拓進(jìn)取，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，堅(jiān)持求真務(wù)

實(shí)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)?！?/p>

不同歷史時(shí)期對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性有著不同要求，黨性教育的具體內(nèi)容和要求是隨著黨所面臨的形勢(shì)和任務(wù)的變化而變化的，只有緊扣時(shí)代主題，賦予黨性新的時(shí)代內(nèi)涵，黨性教育才會(huì)更具有現(xiàn)實(shí)意義。

“通過(guò)學(xué)習(xí)，心靈得到了洗禮，思想得到了提高，精神得到了升華?！钡谝黄谘影舶鄬W(xué)員、中央機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室二司司長(zhǎng)何建中說(shuō)，“我們更加深刻認(rèn)識(shí)到了新時(shí)期加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育的極端重要性，更加清楚了中青年干部講黨性、重品行、作表率的具體要求。要把這次培訓(xùn)作為人生中的一個(gè)重要加油站，不斷提高自己的政治素質(zhì)，不斷提高自己的真實(shí)本領(lǐng)，努力為黨和人民做好工作?！?/p>

培訓(xùn)雖已結(jié)束，信念種子悄然發(fā)芽。學(xué)員們通過(guò)深入學(xué)習(xí)黨的歷史，感悟黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，精神家園得到凈化，黨性修養(yǎng)進(jìn)一步增強(qiáng)，理想信念更加堅(jiān)定，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)有所思、思有所悟、悟有所得。

第二篇：方向凝聚力量 信念促進(jìn)成長(zhǎng)

方向凝聚力量 信念促進(jìn)成長(zhǎng)

——橋東小學(xué)黨建工作記實(shí)

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)樹立方向旗幟

（一）借助多種平臺(tái) 營(yíng)造宣傳聲勢(shì)

根據(jù)豐城市教育局黨委、橋東鎮(zhèn)黨委的要求，我校召開了全體黨員“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)，安排“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，部署學(xué)習(xí)內(nèi)容和具體要求。要求中心小學(xué)和各村小通過(guò)校園網(wǎng)、人人通、黑板報(bào)、教師例會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等多種平臺(tái)大力宣傳不同專題學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)篇目及學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。要求全體黨員都要明白開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是貫徹全面從嚴(yán)治黨的重要部署，是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。我們要堅(jiān)持真“學(xué)”真“做”，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度、搞好專題討論、組織開展好系列紀(jì)念活動(dòng)等，把學(xué)習(xí)教育落實(shí)到每名黨員。要將學(xué)習(xí)與推動(dòng)中心工作相結(jié)合，融入每個(gè)黨員的崗位職責(zé)和具體業(yè)務(wù)中，發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和模范黨員以上率下、帶頭示范作用，促進(jìn)黨員隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。要根據(jù)不同行業(yè)和單位特點(diǎn)，結(jié)合黨員個(gè)人實(shí)際情況，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容安排、組織方式等提出具體要求，增強(qiáng)黨員干部的責(zé)任感和使命感，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。

（二）創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式 提升思想素質(zhì)

1、專題學(xué)習(xí)明方向

黨支部每季度召開一次全體黨員會(huì)議，每次圍繞一個(gè)專題組織討論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)討論要求緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)，聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活實(shí)際，看自己在新任務(wù)新考驗(yàn)面前，能否堅(jiān)守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個(gè)人與組織、個(gè)人與群眾的關(guān)系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規(guī)黨紀(jì)面前知敬畏守規(guī)矩，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔(dān)當(dāng)作為。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，真正提高認(rèn)識(shí)，找到差距，明確努力方向。

2、黨課學(xué)習(xí)創(chuàng)新意

以前的黨課都是支部的領(lǐng)導(dǎo)干部主講，現(xiàn)在我校為開闊黨員的視野，提高學(xué)習(xí)的效果，定期邀請(qǐng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校上黨課，像橋東鎮(zhèn)宣傳委員彭海燕同志就經(jīng)常結(jié)合他的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為我們上黨課。他的講解深入淺出、生動(dòng)形象，效果明顯。我們黨支部還提出“人人講黨課，個(gè)個(gè)是專家”的口號(hào)，要求每個(gè)黨員特別是年輕黨員都要按照黨支部的安排講黨課。我們結(jié)合四個(gè)專題的學(xué)習(xí)安排每個(gè)黨員大約20分鐘，要求黨員注重運(yùn)用身邊事例現(xiàn)身說(shuō)法，強(qiáng)化互動(dòng)交流、答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力，同時(shí)也提高了黨員自覺學(xué)習(xí)的精神動(dòng)力，達(dá)到了前所未有的效果。

3、黨員大會(huì)互評(píng)議

召開全體黨員會(huì)議，組織黨員開展民主評(píng)議。對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測(cè)評(píng)、組織評(píng)定的程序，對(duì)黨員2 進(jìn)行評(píng)議，結(jié)合民主評(píng)議，支部班子成員與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評(píng)議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評(píng)議等次，對(duì)優(yōu)秀黨員予以表?yè)P(yáng)；對(duì)有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。

4、組織生活亮不足

召開專題組織生活會(huì)，查找支部班子及成員的不足之處。支部班子及其成員對(duì)照職能職責(zé)，進(jìn)行黨性分析，查擺在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，針對(duì)突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。組織全體黨員對(duì)支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評(píng)議。

5、觀看視頻樹正氣

全體黨員通過(guò)觀看《永遠(yuǎn)在路上》，以“周薄徐郭令”等案件以及中紀(jì)委通報(bào)處理的其他典型違紀(jì)違規(guī)案例來(lái)警醒自己，不斷提高黨性覺悟，為自己設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大理想信念。通過(guò)觀看視頻《紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年》讓黨員們明白：堅(jiān)定的理想必定產(chǎn)生偉大的動(dòng)力，堅(jiān)定的信念必然激發(fā)不懈的追求和堅(jiān)強(qiáng)的努力，確立了共產(chǎn)主義信念，就有了堅(jiān)定的奮斗目標(biāo)，強(qiáng)大的精神支柱和用之不竭力量源泉。今天，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的必然之路，是中國(guó)走向繁榮富強(qiáng)的正確道路，也是在新的歷史條件下又一次偉大而艱巨的長(zhǎng)征。

6、黨員公示出成績(jī)

在工作中，要求黨員教師們能夠不斷學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，3 率先承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，勤于探索、勇于創(chuàng)新，努力做一名合格的黨員。為了充分發(fā)揮黨員的帶動(dòng)示范作用，全面提升學(xué)校教育教學(xué)水平，創(chuàng)辦橋東人民滿意的學(xué)校，我校將全校黨員教師的各項(xiàng)工作任務(wù)及考核成績(jī)進(jìn)行公示，將黨員置于群眾的監(jiān)督之下，對(duì)促進(jìn)黨員的責(zé)任感和使命感起到積極的作用。在這些激勵(lì)措施之下，黨員教師獲得了驕人的成績(jī)，如支部書記張來(lái)清同志獲得了2016年豐城市優(yōu)秀校長(zhǎng)的光榮稱號(hào)；年輕黨員雷玉琪同志獲得了2016年全市綜合課優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；全鎮(zhèn)黨員教師的教學(xué)成績(jī)?cè)谌?zhèn)抽考比賽中的站位普遍靠前；在他們的影響下，我校全體教師都鼓足干勁、力爭(zhēng)先進(jìn)，由于他們的共同努力，我校獲得了“2016年豐城市紅旗單位”光榮稱號(hào)。

二、發(fā)揮信念力量 促進(jìn)特色成長(zhǎng)

（一）黨建+教學(xué)工作

1、立足于精細(xì)化管理，推進(jìn)教學(xué)常規(guī)檢查及時(shí)反饋制度。我們結(jié)合上提出的“事事有人做，事事抓落實(shí)”“分管首責(zé)、片長(zhǎng)首責(zé)、蹲點(diǎn)首責(zé)”的總體工作思路，本我們繼續(xù)推進(jìn)精細(xì)化管理，重點(diǎn)通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子的細(xì)致分工，理順學(xué)校工作關(guān)系，建設(shè)帶動(dòng)好學(xué)校班子，加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)，統(tǒng)籌安排好學(xué)校各項(xiàng)工作，讓每一項(xiàng)工作都落到實(shí)處，讓每一項(xiàng)工作都扎實(shí)開展。在教學(xué)業(yè)務(wù)檢查上，學(xué)校積極推廣《常規(guī)檢查記錄反饋單》，將檢查內(nèi)容、檢查記錄、整改意見集中在一張反饋單上，記錄詳實(shí)，整改意見明了，檢查結(jié)束后復(fù)印發(fā)給每位教師，將檢查結(jié)果與每位教師及時(shí)見面，有效整改，讓檢查真正落在實(shí)處，讓問(wèn)題4 得到真正的整改。

2、根植于鄉(xiāng)土化資源，建立適合農(nóng)村學(xué)校的校本課程。創(chuàng)建特色學(xué)校，農(nóng)村小學(xué)怎么辦？我校走出了一條有價(jià)值的路子，那就是充分利用鄉(xiāng)土資源。這些特色都根植于農(nóng)村，具有濃濃的鄉(xiāng)土氣息。

豐城素有“江南廢舊物資集散地”之稱，從2002年起，豐城就通過(guò)招商引資、啟動(dòng)民資，發(fā)展符合國(guó)家政策和環(huán)保要求的廢舊物資再利用產(chǎn)業(yè)。從一堆堆垃圾破爛中，人們“揀”出了羽絨、塑料、再生金屬三大產(chǎn)業(yè)，在建設(shè)開放大氣、和諧秀美的現(xiàn)代化城市的過(guò)程中，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)意義重大，其中循環(huán)經(jīng)濟(jì)工業(yè)園就坐落在橋東鎮(zhèn)盛家村。

根據(jù)這一區(qū)域優(yōu)勢(shì)，我校在學(xué)生中廣泛開展環(huán)境保護(hù)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)教育，既符合時(shí)代發(fā)展潮流又能提高我校師生的環(huán)境意識(shí)和科學(xué)文化素質(zhì)。為此我校結(jié)合本地實(shí)際特制定校本教材——《環(huán)境保護(hù)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)》。

（二）黨建+教研工作 亮點(diǎn)：高效

1、減少備課組個(gè)數(shù)。我三個(gè)教研組原來(lái)有15個(gè)備課組，現(xiàn)在減少為7個(gè)，每個(gè)備課組的人數(shù)由原來(lái)的3-4位增加為6-8位，這樣，進(jìn)行教研活動(dòng)時(shí)氣氛才會(huì)熱烈，思維才會(huì)碰撞、效果才會(huì)明顯。

2、減少活動(dòng)次數(shù)。原來(lái)每個(gè)教研組每學(xué)期至少舉行兩次教研活動(dòng)，現(xiàn)在減少為一次。但是，教研組進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，每個(gè)成員都5 要參與，都要發(fā)言，都要上交材料。這樣，既避免了疲于應(yīng)付，又達(dá)到既定效果。特點(diǎn)： “四化”

1、活動(dòng)安排模塊化：每次教研活動(dòng)均由集體備課——說(shuō)課——上課——撰寫教學(xué)反思（論文）四個(gè)模塊組成，循序漸進(jìn)，相輔相成。

2、活動(dòng)監(jiān)管校級(jí)化：活動(dòng)原來(lái)由教導(dǎo)處、教研組負(fù)責(zé)，現(xiàn)在由張校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，四個(gè)副校長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)7個(gè)備課組，靠前監(jiān)管，提高效率。

3、活動(dòng)獎(jiǎng)懲數(shù)字化：學(xué)校給每個(gè)備課組按人均100元下發(fā)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，其中主持人、說(shuō)課人、上課人每人獎(jiǎng)勵(lì)100元，同時(shí)在職稱晉升中算1次示范引領(lǐng)；活動(dòng)時(shí)遲到、缺席，沒有發(fā)言，材料沒有上交均要扣除活動(dòng)經(jīng)費(fèi)20-40元，做到用事實(shí)說(shuō)話，用數(shù)字衡量。

4、活動(dòng)考核百分化：一次完整的教研活動(dòng)總分是100分，每個(gè)環(huán)節(jié)25分。根據(jù)活動(dòng)時(shí)各備課組成員的出勤、發(fā)言、材料上交情況給個(gè)人、備課組和教研組打分，按分排隊(duì)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

（三）黨建+創(chuàng)建文明校園

1、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)。

通過(guò)組織開展“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)身邊榜樣，講好身邊故事，崇德向善、見賢思齊，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明習(xí)慣。

通過(guò)組織學(xué)生去橋東敬老院義務(wù)勞動(dòng)和義務(wù)演出培養(yǎng)他們6 尊敬長(zhǎng)輩、善良、有愛心的美好品德。

2、加強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)建設(shè)。

通過(guò)市委宣傳部與市教育局聯(lián)合在全市中小學(xué)生中開展《法治中國(guó)學(xué)生教育讀本》讀書教育活動(dòng)中的主題作文、講故事及演講比賽，提高我校學(xué)生的法制意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法的良好氛圍。

3、培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感。

通過(guò)“紅色、綠色、古色”三項(xiàng)文化主題教育實(shí)踐活動(dòng)，開展革命傳統(tǒng)教育、生態(tài)文明教育和傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)通過(guò)紅色文化教育，弘揚(yáng)井岡山精神等革命精神，加強(qiáng)學(xué)生紅色基因教育傳承，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；通過(guò)綠色文化教育，加強(qiáng)生態(tài)文明教育，引導(dǎo)學(xué)生積極參與保護(hù)和建設(shè)綠色家園，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)；通過(guò)古色文化教育，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特別是贛鄱文化，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德；通過(guò)開展三項(xiàng)文化教育活動(dòng)，弘揚(yáng)主旋律，提高學(xué)生思想道德教育的針對(duì)性，培養(yǎng)學(xué)生愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的情感。

4、樹立學(xué)生的河湖保護(hù)意識(shí)。

通過(guò)“保護(hù)美麗河湖，建設(shè)美好家園” “珍愛河湖，保護(hù)生態(tài)”主題教育加強(qiáng)中小學(xué)生生態(tài)文明教育，樹立學(xué)生保護(hù)美麗河湖、建設(shè)美好家園的意識(shí)。

5、弘揚(yáng)學(xué)生的奉獻(xiàn)友愛精神

通過(guò)開展“與文明同行” “大手牽小手，創(chuàng)建美好家園”活動(dòng)，進(jìn)一步開展文明宣傳、文明勸導(dǎo)活動(dòng)和組織學(xué)生義務(wù)勞動(dòng)，7 大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，為創(chuàng)建文明校園、和諧家園貢獻(xiàn)力量。

6、強(qiáng)化學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣。

開展“講文明、習(xí)禮儀”活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，堅(jiān)持校園環(huán)境衛(wèi)生大掃除和保潔制度，確保校園干凈優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

7、提升學(xué)生的尊師孝道品質(zhì)

結(jié)合市教育局“老師您好”演講、征文、講故事比賽激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的尊敬之情，抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情；通過(guò)參與“豐城市孝文化書信活動(dòng)”，培養(yǎng)孩子對(duì)長(zhǎng)輩的感恩和孝心。

（四）黨建+創(chuàng)建綠色學(xué)校

1、創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境

通過(guò)“一校變四園”活動(dòng)，創(chuàng)建多維的硬件環(huán)境，形成最美的鄉(xiāng)村校園：

首先是校園：通過(guò)硬化操場(chǎng)、綠化林蔭道、靚化教學(xué)樓，使得環(huán)境優(yōu)美、生機(jī)勃勃，給人以賞心悅目、清凈舒適的感覺。其次是家園：通過(guò)美化各室，特別是教室、辦公室、各功能室的內(nèi)外美化，使整個(gè)學(xué)校整潔美觀、環(huán)境幽雅，讓師生倍感家的親切和溫馨。

然后是學(xué)園：通過(guò)對(duì)走廊、院墻的文化建設(shè)，使得學(xué)校不僅有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更要有濃郁人文氣息，成為文化氛圍濃厚的學(xué)園。

最后是樂園：通過(guò)建設(shè)健身娛樂等活動(dòng)場(chǎng)地，供師生活動(dòng)，8 使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余感到身心愉悅。

2、創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境

首先是育人環(huán)境：通過(guò)建設(shè)平等、民主的師生關(guān)系引導(dǎo)學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮主體作用，老師發(fā)揮主導(dǎo)作用，形成和諧的師生關(guān)系。

其次是文化環(huán)境：以培養(yǎng)集體意識(shí)和合作精神，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為宗旨，開展以“文明、健康、溫馨”為主題的班級(jí)文化建設(shè)和校園文化建設(shè)。

再次是藝術(shù)環(huán)境：學(xué)校創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，利用校園藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)活動(dòng)展演、運(yùn)動(dòng)會(huì)和其它實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生自主發(fā)展提供廣闊的藝術(shù)發(fā)展空間。

最后是宣傳環(huán)境：充分利用網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、升旗儀式、主題班會(huì)等形式，宣傳環(huán)境保護(hù)、綠色文明的重要意義。

3、開發(fā)“綠色教育”課程

結(jié)合我校的辦學(xué)宗旨，根據(jù)我校的現(xiàn)有實(shí)際，把創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)植根于“課程開發(fā)”和“學(xué)科建設(shè)”上。

基礎(chǔ)型課程：為了幫助學(xué)生有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)心理，我校開設(shè)了不同年級(jí)段的《心理健康教育》課程；為了培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能與實(shí)踐技能，我校開設(shè)了符合學(xué)校實(shí)際的《農(nóng)村綜合實(shí)踐》課。

拓展型課程：根據(jù)我校地處豐城市循環(huán)經(jīng)濟(jì)園地郊的特點(diǎn)，充分挖掘?qū)W校教育資源，開設(shè)包括《環(huán)境保護(hù)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)》在內(nèi)的拓展型課程。

（五）黨建+特色社團(tuán)活動(dòng)

為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色辦學(xué)，學(xué)生多元成長(zhǎng)、教育均衡發(fā)展的目標(biāo)，建設(shè)健康、文明、和諧的現(xiàn)代校園文化，我校開展了以“校級(jí)社團(tuán)”為重點(diǎn)的校園特色文化活動(dòng)，形成學(xué)生“人人有活動(dòng)，班班有特色”，老師“人人參與，各有所長(zhǎng)”的局面。

社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容包括體育類、藝術(shù)類、文學(xué)類。

體育類：

1、花樣跳繩 2-

4、明星田徑（跑、跳、擲）

5、夢(mèng)幻足球

6、飛翔毽子

7、冠軍乒乓球

藝術(shù)類：

8、妙手繪畫

9、大師書法

10、童趣橡皮泥

11、快樂折紙

12、巧手剪紙、13、開心舞蹈

14、健美操、15、飄逸腰鼓

16、鏗鏘鼓號(hào)

17、童心音樂

18、趣味戲劇

19、天籟葫蘆絲、20、天工小制作

文學(xué)類：

21、陽(yáng)光朗誦

22、精彩故事會(huì)

23、清新主持人 總之，過(guò)去的一年我校借助黨建東風(fēng)，明確了發(fā)展方向，堅(jiān)定了理想信念，獲得了豐碩的成果。在未來(lái)的日子里，我們將一如既往，為打造橋東人民滿意的教育而努力！

第三篇：用愛心凝聚力量

用愛心凝聚力量

我校地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，如何把這所學(xué)校辦好，辦成人民滿意的學(xué)校，作為一校之長(zhǎng)，就是提高教師的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手，動(dòng)腦及實(shí)踐操作能力，講到科學(xué)發(fā)展觀，就是要堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，以教師發(fā)展為本，而學(xué)生的全面發(fā)展需要通過(guò)教師的發(fā)展來(lái)實(shí)現(xiàn)，因此我校實(shí)施把師生當(dāng)親人來(lái)管理，尊重人、關(guān)心人、激勵(lì)人、凝聚人，使全體教師為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的共同愿望而不遺余力。

作為一名校長(zhǎng)，我深知教育是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)，因此，學(xué)校要通過(guò)實(shí)施科學(xué)化、人性化的管理，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，首先是尊重教師，教師作為特殊的腦力勞動(dòng)者，普遍具有強(qiáng)烈的自尊心和自我表現(xiàn)欲望，他們對(duì)尊重的需要高于對(duì)物質(zhì)的需要，對(duì)現(xiàn)實(shí)價(jià)值的要求高于對(duì)金錢的要求，他們最大的愿望是取得事業(yè)上的成功，把尊重教師主人翁地位和民主權(quán)利作為治教要旨，尊重教師的人格，對(duì)年青教師多從教學(xué)上進(jìn)行交流，幫助他們?cè)诮虒W(xué)環(huán)節(jié)上如何下功夫，如何才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)年齡較大的教師，多從家庭及身體上關(guān)心。關(guān)心教師，俗話說(shuō)：士為知己者死。但我要說(shuō)：師為知己者用，關(guān)心愛護(hù)人才是校長(zhǎng)的重要工作之一，教師生活中的苦惱，家庭里的困難，都應(yīng)該進(jìn)入校長(zhǎng)的視野。董教師因患高血壓心臟病，視力衰退，雖然年齡大體弱，仍代二年級(jí)數(shù)學(xué)課，工作上兢兢業(yè)業(yè)，終因多病體弱倒在講臺(tái)上，學(xué)校先后幾次到醫(yī)院看望。從生活上細(xì)致入微的關(guān)心教師，是校長(zhǎng)博得教師信任的重要因素。學(xué)校教師家庭貧寒，又因房屋被燒，不僅學(xué)校拿錢看望，我本人拿200元現(xiàn)金表達(dá)了我的情意。一份關(guān)懷就會(huì)有一份愛，教師的愛就表現(xiàn)在滋潤(rùn)學(xué)生的心田里。無(wú)論我工作多忙，時(shí)間多緊，我都重視與教師之間的交流與溝通，只有這樣，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷能才如點(diǎn)點(diǎn)甘霖滋潤(rùn)教師心里，真心換來(lái)誠(chéng)心，熱情換來(lái)激情，教師們才能心往一處想，勁往一處使，忘我工作。

學(xué)校在關(guān)愛學(xué)生方面，為各班教師安裝了風(fēng)扇，鐵皮包裝了門，加固了窗戶，為三年級(jí)添置了三十套結(jié)實(shí)而擁的課桌凳，為各年級(jí)了滋性里板，學(xué)校堅(jiān)持把對(duì)學(xué)生的安全教育放在首位，利用班會(huì)、課間操、站絡(luò)隊(duì)抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，班主任每天把本班到校情況作好記載，真正體現(xiàn)出把學(xué)生當(dāng)親人，關(guān)愛子女、關(guān)愛學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步，讓我們的校園充滿著生機(jī)和活力，用愛凝聚力量。

第四篇：凝聚就是力量

凝聚就是力量

“五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家?！蔽迨鶄€(gè)民族，在悠悠歷史長(zhǎng)河中，共同譜寫了華夏兒女不甘壓迫、追求和平，共創(chuàng)輝煌的首首贊歌。

一個(gè)國(guó)家之所以能夠成長(zhǎng)強(qiáng)大，之所以能生生不息，能夠以一種獨(dú)有的姿態(tài)屹立于世界民族之林，是因?yàn)樵谶@個(gè)國(guó)家的各族人民，用生命和鮮血愛著自己的祖國(guó)。詩(shī)人艾青曾發(fā)出這樣的呼喚：為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉！因?yàn)檫@份愛，華夏五十六個(gè)民族創(chuàng)造了非常輝煌的古代文化；因?yàn)檫@份愛，各族革命先烈，在仁人義士的帶領(lǐng)下，拋頭顱，灑熱血，經(jīng)受住不斷地挫折與磨難，讓我們走過(guò)了從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到新中國(guó)成立之間的百年艱苦歲月。

“有國(guó)才有家，有家才有我”。新中國(guó)成立后，在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各族人民同心協(xié)力，齊聚凝結(jié)，共同建設(shè)富強(qiáng)、民主、和諧的社會(huì)主義新中國(guó)。偉大的中華復(fù)興，自豪的大國(guó)崛起，正激勵(lì)著億萬(wàn)中華兒女。1964年10月，中國(guó)第一顆原子彈威震四方，外國(guó)列強(qiáng)再不敢欺凌我們愛好和平的中國(guó)人；1979年，黨的十一屆三中全會(huì)確立了改革開放的總方針，中國(guó)這一沉睡數(shù)百年的東方雄獅正式覺醒；2008年，北京奧運(yùn)會(huì)向世界彰顯了熱情、善良的中國(guó)新面貌；2012年，黨的十八大勝利召開，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，帶領(lǐng)著全國(guó)各族人民全力、全面建設(shè)小康社會(huì)，奔向幸福。

然而，總有一種聲音，總有一種勢(shì)力，企圖破壞我們用血與淚換回的幸福。我們不能忘記，**集團(tuán)策劃實(shí)施的西藏拉薩打砸搶燒暴力事件；我們不能忘記，以熱比婭為首“東突分裂組織”，近年來(lái)實(shí)施的新疆烏魯木齊火車站爆炸恐怖襲擊、云南昆明火車站砍人嚴(yán)重暴力恐怖案件，多少無(wú)辜的人民失去生命，多少原本完整的家庭變得殘缺。他們，無(wú)非是想制造恐怖氣氛，挑起普通民眾的怒火，在社會(huì)上制造混亂和民族隔閡，妄圖在各民族之間打下仇恨的楔子，讓中國(guó)陷入萬(wàn)劫不復(fù)的民族仇恨中，然后在混亂之中達(dá)到他們分裂國(guó)家的目的。

歷史已經(jīng)說(shuō)明，只有團(tuán)結(jié)才能進(jìn)步，只有穩(wěn)定才會(huì)發(fā)展，只有凝聚才有力量！面對(duì)暴行，我們不懼怕；面對(duì)分裂，我們不答應(yīng)！作為當(dāng)代*******，我們應(yīng)當(dāng)加倍珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，學(xué)好知識(shí)與技能，在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大進(jìn)程中，付出都每一滴辛勤的汗水，讓我們?cè)谄椒仓袆?chuàng)造精彩，乘著黨的十八大、十八屆三中全會(huì)的春風(fēng)，并肩攜手、同心同德，共同擔(dān)負(fù)起維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的神圣使命，弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)精神，共創(chuàng)祖國(guó)輝煌的明天。

第五篇：用共同的理想信念凝聚力量

用共同的理想信念凝聚力量

共同的理想信念是一定社會(huì)主體共同價(jià)值目標(biāo)的集中體現(xiàn)，是社會(huì)主體團(tuán)結(jié)奮斗的精神支柱和巨大動(dòng)力。對(duì)于共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，最高理想是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。在現(xiàn)階段，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義是我們?nèi)鐣?huì)的共同理想。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，應(yīng)該用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想來(lái)統(tǒng)一思想、鼓舞人心、凝聚力量。

所謂理想，是指人們關(guān)于未來(lái)發(fā)展走向所持的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、態(tài)度的總和。在現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)論是社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、道德和文化領(lǐng)域，還是個(gè)人生活的方方面面，人們內(nèi)心深處究竟相信什么、需要什么和追求什么，如何理解和對(duì)待所面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，在價(jià)值取向上持有什么樣的理念和原則，都普遍受到理想信念的引導(dǎo)和影響。一種理想是否科學(xué)、合理、先進(jìn)，歸根到底是看它如何反映和反映了什么樣的主體利益、條件和需要，是否同事物發(fā)展的規(guī)律和人類歷史進(jìn)步的趨勢(shì)相一致。中國(guó)特色社會(huì)主義作為一種符合歷史潮流的社會(huì)理想，是黨和人民做出的科學(xué)選擇，反映了我國(guó)最廣大人民的共同愿望、利益和要求，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。

用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量，是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要方面，也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的必然要求。古往今來(lái)，人們總是對(duì)未來(lái)的“美好社會(huì)”心向往之，并作過(guò)種種描繪和設(shè)想。但長(zhǎng)期以來(lái)，廣大勞動(dòng)人民總是無(wú)法擺脫被剝削、被壓迫的命運(yùn)。特別是在近代，中國(guó)社會(huì)逐步陷入半封建半殖民地社會(huì)的深淵。中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)立，為中國(guó)人民帶來(lái)了前所未有的希望。中國(guó)共產(chǎn)黨人始終堅(jiān)持崇高的理想，堅(jiān)持理想主義與現(xiàn)實(shí)主義的結(jié)合，在不同歷史階段提出代表中國(guó)人民根本利益的共同理想。經(jīng)過(guò)28年艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，黨領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)了贏得國(guó)家獨(dú)立和民族解放的社會(huì)理想。十一屆三中全會(huì)以后，黨根據(jù)我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段實(shí)際提出了中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。1982年，鄧小平同志首次提出“建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”的命題。黨的十六屆六中全會(huì)強(qiáng)調(diào)“建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家”，是對(duì)這個(gè)共同理想的最新最完整的概括。中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的蓬勃發(fā)展，不僅使中國(guó)人民長(zhǎng)期追求的崇高理想一步步走向現(xiàn)實(shí)，而且表明中國(guó)在建設(shè)現(xiàn)代化的偉大征程中正在探索人類社會(huì)新的發(fā)展道路和方向。

共同的理想信念和價(jià)值追求，是中華民族歷經(jīng)磨難而生生不息的強(qiáng)大精神支柱。人類發(fā)展的歷史表明，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，如果沒有共同理想，也就失去了民魂國(guó)魂，就失去了凝聚力和生命力。當(dāng)前，建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的宏偉事業(yè)，必然要求有與之相適應(yīng)的共同理想，為偉大事業(yè)的成功提供精神動(dòng)力。在當(dāng)前社會(huì)生活多樣化、價(jià)值取向多元化的形勢(shì)下，更加需要尋求全社會(huì)共同的價(jià)值認(rèn)同，更加需要用共同理想引導(dǎo)和激勵(lì)全體社會(huì)成員向一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。

中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，既實(shí)在具體又鼓舞人心，昭示了我們要在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上，在本世紀(jì)頭20年全面建設(shè)小康社會(huì)，到本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。這個(gè)共同理想，體現(xiàn)了現(xiàn)階段中國(guó)社會(huì)發(fā)展規(guī)律和中國(guó)人民的根本利益，集中代表了我國(guó)工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他勞動(dòng)者、建設(shè)者、愛國(guó)者的利益和愿望，具有很大的廣泛性和包容性。這個(gè)共同理想，把國(guó)家、民族與個(gè)人緊緊地聯(lián)系在一起，國(guó)家要基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，民族要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，人民要過(guò)上富裕殷實(shí)的小康生活，有利于調(diào)動(dòng)全體人民共同為之奮斗，能夠在最大限度上統(tǒng)一社會(huì)意志、集中社會(huì)智慧、激發(fā)社會(huì)活力，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供有力的精神保證。