第一篇：全南三小創(chuàng)五星整改方案 (最新)

第三小學(xué)支部創(chuàng)五星整改方案

按照上級的部署和安排，我支部對照材料中自查的突出問題，針對群眾提出的意見和建議，結(jié)合實際工作，對整改工作進(jìn)行了認(rèn)真的分析。按照“提高黨員素質(zhì),服務(wù)人民群眾，促進(jìn)各項工作”的目標(biāo)要求，制定如下整改方案：

存在問題一：支部對黨員教育管理措施不力，對黨員日常學(xué)習(xí)、工作的監(jiān)督力度不夠，對黨員的監(jiān)督、約束機(jī)制不夠完善，對其權(quán)利、義務(wù)、紀(jì)律需進(jìn)一步明確和規(guī)范。

存在問題二：支部組織理論學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)效果不好。具體表現(xiàn)：支部組織黨員理論學(xué)習(xí)缺少系統(tǒng)性計劃，黨員理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的主動自覺性和學(xué)習(xí)效果不好，與時俱進(jìn)性不夠，對學(xué)習(xí)內(nèi)容理解不深，對業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)不鉆、不深，熟悉程度、靈活運(yùn)用程度不行，中隊支部未形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

存在問題三：支部在開展各項工作、各類活動時，在形式、內(nèi)容、深度等方面創(chuàng)新不夠。支部特色活動、精品活動、品位活動推出不多，黨員教師在教學(xué)工作中，管理的方式方法較為單板，在對教學(xué)工作方面創(chuàng)新意識不夠，缺乏新點子，金點子。

存在問題四：支部在開展工作時與群眾聯(lián)系較少；黨員與群眾交流、談心的機(jī)會不多，支部在家訪制度上落實不夠，走訪家屬的次數(shù)較少。存在問題五：支部黨員在日常管理中，膽子不夠大、心還不夠細(xì)，先鋒模范作用不夠突出；工作之余，對教學(xué)工作的難點研究、思考不夠。

存在問題六：黨員在日常工作中為民服務(wù)還沒有做到完全、徹底；全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識不夠深刻，要切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

整改措施：

1.研究、探索建立以發(fā)揮黨員先鋒模范作用為核心的量化考核體系，把黨員有沒有發(fā)揮模范作用、發(fā)揮多大的模范作用作為考核黨員的主要依據(jù)，并將黨員考核納入到黨員教師個人綜合考核中，目的是使黨員工作中更好地發(fā)揮帶頭作用，以推動整體教育教學(xué)工作發(fā)展。進(jìn)一步健全黨員大會制度和組織生活會制度，支部要定期召開黨員大會和組織生活會，要真正發(fā)揮組織生活會在黨員教育中的重要作用，引導(dǎo)黨員在組織生活會上敞開思想，聯(lián)系工作，結(jié)合問題，遵循“有則改之、無則加勉”的原則，實事求是地開展嚴(yán)肅、真誠的批評和自我批評活動，健全黨內(nèi)監(jiān)督機(jī)制，幫助黨員進(jìn)步。

發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用，主動接受群眾監(jiān)督。支部定期召開黨外座談會向非黨教師和群眾征求意見和建議，向他們了解黨員教師在學(xué)習(xí)、工作、生活等各方面的表現(xiàn)，使黨外監(jiān)督和黨內(nèi)管理有效地結(jié)合起來，逐步探索建立黨員教育管理工作的長效機(jī)制。黨支部要公布監(jiān)督電話和電子郵件地址，設(shè)立意見箱。

2.強(qiáng)化政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以重要思想為學(xué)習(xí)主線，使全體黨員通過學(xué)習(xí)在改造世界觀上不斷有新成效，在身體力行上不斷有新進(jìn)步，在推動工作上不斷有新進(jìn)展。政治理論學(xué)習(xí)要緊密聯(lián)系國際、國內(nèi)形勢和教育教學(xué)的實際，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，突出重點、有的放矢、形

式多樣、注重實效，在自覺性、經(jīng)常性和實效性上狠下工夫。

支部委員起表率作用。支部委員要帶頭學(xué)好政治理論；要定期召開支委會議對黨員思想情況進(jìn)行認(rèn)真分析，要根據(jù)黨員各自不同的具體情況提出不同的學(xué)習(xí)要求；要在學(xué)習(xí)中注意解決支部內(nèi)存在的主要問題；要注意及時糾正學(xué)習(xí)中可能會出現(xiàn)的自滿情緒、松懈情緒、厭煩情緒以及夸夸其談，不聯(lián)系思想實際和工作實際的不良學(xué)風(fēng)。改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，完善學(xué)習(xí)制度。

（1）支部認(rèn)真完成年度綜合培訓(xùn)計劃，建立黨員學(xué)習(xí)制度，堅持以制度作保障，不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)的重要作用。堅持集中學(xué)與黨員個人自己學(xué)相結(jié)合的靈活學(xué)習(xí)機(jī)制，保證全體黨員每周三次的集中學(xué)習(xí)時間，落實考勤制度，每周檢查一次參學(xué)黨員的學(xué)習(xí)筆記；建立學(xué)習(xí)考核制度，對黨員學(xué)習(xí)效果，在適當(dāng)時候進(jìn)行抽查，通過考試的形式，考核學(xué)習(xí)成效。

（2）加強(qiáng)時事教育。利用報刊、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，組織黨員閱讀各類時事報道，引導(dǎo)黨員進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識和大局意識，通過時事學(xué)習(xí)，抓住不同事物之間的聯(lián)系，在不斷將知識綜合的過程中，提高黨員教師綜合分析問題的能力。

3.支部要積極鼓勵黨員解放思想、與時俱進(jìn)，創(chuàng)造性地開展工作，凡是符合群眾利益，有利于交通管理發(fā)展的，有利于促進(jìn)工作上水平的事情要大膽去闖、大膽去干。對勤于思考，敢于突破，不斷探索新方法、新途徑的黨員，要及時表揚(yáng)并可給予適當(dāng)?shù)莫剟?，并將此作為各類評優(yōu)的一個重要參考。

.密切聯(lián)系群眾，深入群眾開展工作，要深入實地調(diào)研，了解群眾的具體情況，要及時找群眾談心，傾聽他們的心聲，聽取他們對教育教學(xué)工作的意見和建議。對群眾反映的問題，支部在自己職責(zé)內(nèi)能夠解決的，要盡快解決；；對一時解決不了的，要及時反饋，說明情況。支部要加強(qiáng)對黨的知識的宣傳，通過每周的工作例會、組織學(xué)習(xí)交流會、個別交談等方式，使廣大教師及時了解支部的工作動態(tài)，更多地了解黨的方針政策。黨員要及時關(guān)心教師的思想和生活等狀況，多開展交心談心活動，充分溝通思想；關(guān)心教師的家庭生活，落實家訪制度。

多組織教師開展豐富多彩的文體活動。充分發(fā)揮支部的橋梁紐帶作用，組織與兄弟支部聯(lián)誼，豐富教師的業(yè)余生活，開展豐富多彩、健康向上的活動，如球類比賽、書畫展等，促進(jìn)教師之間思想交流，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，增強(qiáng)凝聚力，齊心協(xié)力完成工作目標(biāo)。

5.堅持嚴(yán)格執(zhí)法，認(rèn)真貫徹落實《教師法》及相關(guān)實施條例。加強(qiáng)教育黨員提高糾違率、管事率，利用有效手段，規(guī)范教育教學(xué)行為，改善辦學(xué)條件。

改進(jìn)工作作風(fēng)，在工作中做到“五勤”，即“勤調(diào)研、勤管理、勤思考、勤自查、勤總結(jié)”，以此不斷改進(jìn)黨員工作方法，提高工作效率，促進(jìn)工作的落實。支部要不斷培養(yǎng)黨員愛崗敬業(yè)的精神，教育黨員忠誠于黨的教育事業(yè)，使之全身心地投入到教育事業(yè)，為我支部群策群力。

突出教育教學(xué)管理工作的服務(wù)職能。支部黨員要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作方

式、方法，注重教育教學(xué)中的言語、態(tài)度，提高教學(xué)藝術(shù)，處理好教育與批評的關(guān)系，堅持公開、公正、公平和教育為主、批評為輔的原則，在嚴(yán)格執(zhí)教的同時，更好地為群眾服務(wù)，讓群眾滿意。

6.黨員教師在教學(xué)的同時要做有心人，多關(guān)心身邊的學(xué)生，多提供便民服務(wù)，為有需要的學(xué)生提供幫助；對學(xué)校周邊加強(qiáng)管理和照顧，落實好護(hù)送工作，確保學(xué)生的安全。

要把教育教學(xué)管理工作建成人民滿意的工程，支部要帶領(lǐng)全體黨員在這些方面深入調(diào)研，潛心思考，努力提高教育教學(xué)管理能力。只有全面提高教育教學(xué)水平，我們的工作才會真正得到人民群眾的肯定，才能把我們服務(wù)人民群眾的根本所在真正體現(xiàn)出來。

黨員教師要經(jīng)常性地深入到群眾中去，及時聽取群眾的意見和建議，及時解決群眾中的困難。對群眾的意見和問題，要做到條條意見有記載，個個問題有回復(fù)，件件事情有著落，項項工作有改。

支部要堅持不懈地開展送溫暖活動，建立“結(jié)對子”幫扶聯(lián)系制度，組織黨員與有困難的學(xué)生結(jié)成“互幫”對子，通過上門服務(wù)、為其補(bǔ)課等方式，在學(xué)習(xí)上、生活上主動關(guān)心困難學(xué)生。

第三小學(xué)黨支部

二0一二年五月二十二日

第二篇：創(chuàng)五星材料1

機(jī)電車間電工班匯報材料

南通中遠(yuǎn)船務(wù)電工班組自04年組建以來，主要以船舶修理、電機(jī)修理和海工產(chǎn)品的建造為中心任務(wù)。班組現(xiàn)有員工102人，平均年齡28歲，其中技師2人、高級電工5人、中級電工78人。班組擁有本科文憑3人、大專文憑29人、高中及中技66人。目前班組85人從事海工建造項目、6人從事船舶修理及改裝、11從事電機(jī)修理。班組成員秉承著“和諧、團(tuán)結(jié)、互助、拼搏”的口號，緊緊圍繞在班委會周圍開展各項工作，班委會廣泛征求班組成員在班組化建設(shè)方面的意見和建議，集思廣益，充分發(fā)揮班組全體成員建設(shè)班組的積極性和主動性，樹立班組員工的主人翁意識和強(qiáng)烈的責(zé)任感、榮譽(yù)感，使班組建設(shè)工作有條不紊地開展，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分和肯定！2010年班組的工作重點概括起來有以下幾個方面：

一、加快人才隊伍建設(shè)，推動企業(yè)可持續(xù)發(fā)展

對于企業(yè)來說,經(jīng)濟(jì)發(fā)展是永恒的主題,而人才是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。自從企業(yè)成功轉(zhuǎn)型主攻海工項目以來對技術(shù)性人才的渴求尤為突出。在這樣一個背景下我公司2008年對外招收了一批年輕學(xué)員送往技校進(jìn)行定向?qū)I(yè)培養(yǎng)。2010年3月這批學(xué)員圓滿完成學(xué)業(yè)順利進(jìn)入企業(yè)融入到生產(chǎn)中，電工班組把這批電工技校生組成了自有的海工建造隊伍。班組對其進(jìn)行了理論生產(chǎn)知識培訓(xùn)以及通過實際操作培訓(xùn)使他們盡快上手，熟悉生產(chǎn)。主要培訓(xùn)內(nèi)容是通過已知元器件和原理圖制作電路板，學(xué)習(xí)電路板的布局，布線和接線工藝以及電路板的正確性。還進(jìn)行了很多船上生產(chǎn)模擬的訓(xùn)練，比如電纜敷設(shè)工藝，扎線，MCT模塊封堵等模擬訓(xùn)練。由于學(xué)員多師傅少，師傅從中挑出比較優(yōu)秀的學(xué)員來輔導(dǎo)其余學(xué)員。另外還分批讓他們上船熟悉船舶結(jié)構(gòu)及船舶電工的部分工作內(nèi)容及安全的重要性，為以后投入生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。培訓(xùn)期滿后人事部及班組共同對他們進(jìn)行了最后的入廠前綜合考試。如今這批年輕人已成功的完成了從學(xué)生到工人的角色轉(zhuǎn)換成功投入到公司各個海工項目的建造，在生產(chǎn)過程中他們積極主動要師傅請教經(jīng)驗，不懂就問、虛心學(xué)習(xí)，為自己提升工作技能有了很大的幫助。同時，老師傅們也熱心同徒弟們交談，交流工作經(jīng)驗與心得，形成一種融洽良好的學(xué)習(xí)工作氛圍。相比從社會上招收的工人而言委培技校生他們更方便企業(yè)的管理，他們對新事物的接受能力更強(qiáng)，他們擁有更高的素質(zhì)這其中更是有本科生、大專生若干。這一年多的 1

時間里他們的成長突飛猛進(jìn)，從當(dāng)初進(jìn)廠時對船舶電裝工程膚淺的了解到如今在幾個海工項目電裝工程上的游刃有余，從當(dāng)初對安全生產(chǎn)懵懂的了解到如今在生產(chǎn)過程中無時無刻不把安全生產(chǎn)放在首位（不僅自己能遵守安全生產(chǎn)章程而且能夠提醒他人時刻注意安全生產(chǎn)），從當(dāng)初對班組文化的一無所知到如今對班組口號落實貫穿到生產(chǎn)及生活中。學(xué)無止境，他們學(xué)習(xí)的腳步并未停留。空余時間他們會自主的學(xué)習(xí)一些新的知識，共同探討生產(chǎn)中遇到的一些技術(shù)問題，只求把產(chǎn)品做的更完美。相信若干年后他們必將是我電工班組的中堅力量。

二、創(chuàng)建自有隊伍，強(qiáng)化生產(chǎn)管理

班組把生產(chǎn)管理與提升技能結(jié)合在一起，把生產(chǎn)做為重中之重?！皼Q心一號”風(fēng)車安裝船是去年我班組主打的海工制造項目，這次是電工班組創(chuàng)建的自有隊伍首次全面投入生產(chǎn)，對于我們班組是一個挑戰(zhàn)，也是一個新的開始。2010年新進(jìn)的技校生是決心一號電裝工程的主要生產(chǎn)力量，他們剛從學(xué)校畢業(yè)這是他們接觸的第一個實際的生產(chǎn)工作，而且工程主要期集中在夏天，因此難度可想而知。對于班組領(lǐng)導(dǎo)來說考慮的是如何讓他們在安全生產(chǎn)的前提下如何學(xué)到本事并且怎樣創(chuàng)造出最大效益。技校生在老師傅們的帶領(lǐng)下用他們的行動給出了答案，他們對于每天分配的工程量開始都不能按時完成，但是他們堅持要求加班至完成自己當(dāng)天的工程量。甚至有部分人做的產(chǎn)品經(jīng)常得不到師傅的認(rèn)可而返工。通過一天天的努力漸漸他們的返工的次數(shù)少了，師傅的表揚(yáng)多了，但是他們并沒有停止前進(jìn)，反而更加努力的工作。在同期的“庫納森一號”油輪的建造中，技校生又得到了一次鍛煉的機(jī)會，他們在師傅們的帶領(lǐng)下表現(xiàn)出色為保住節(jié)點做出了自己的貢獻(xiàn)。在工作期間，全體班組人員每天準(zhǔn)時到工作地點集合，點名報到，然后工段長安排當(dāng)天的工作內(nèi)容，并且要求每個人了解安全注意事項簽好安全交底單，避免安全事故的發(fā)生。由于當(dāng)時班組新進(jìn)了許多委培技校生，因此在生產(chǎn)中新老幫帶尤為重要。技校生都是由老師傅帶著，通過實踐生產(chǎn)工作來學(xué)習(xí)。從電纜敷設(shè)，設(shè)備安裝定位和設(shè)備接線過程中，大家都比以前成長了許多，整個班組海工建造水平有了很大的提高。不僅技術(shù)水平有所提升，而且從接手電裝工程開始至船成功試航期間我班組沒有發(fā)生任何安全事故，這得益于我班組人員平時養(yǎng)成的良好的安全意識。好的安全意識來自于平時工作中的積累。去年我班組人員積極參加公司開展的“個體成為安全的個體，組織成為安全的組織”這個活動，認(rèn)真領(lǐng)會其中的精神，并把學(xué)到的安全精神貫穿落實到生產(chǎn)實踐中。只有安全牢記在心，生產(chǎn)工作中才能如魚得水。

三、堅持外包管理科學(xué)化，提升團(tuán)結(jié)協(xié)作能力

在外包生產(chǎn)上我們一直采用科學(xué)化管理的模式。在修造船領(lǐng)域中遠(yuǎn)船務(wù)的分承包方隊伍比較龐大，但是業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊，班組積極與分承包方合作，派專門人員進(jìn)入分承包方指導(dǎo)他們進(jìn)行合理的班組建設(shè)工作、給他們專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)。當(dāng)在工作中遇到比較棘手的問題和難以攻克的技術(shù)問題班組能夠第一時間組織班組專業(yè)技術(shù)好責(zé)任心強(qiáng)的員工上船解決問題，例如去年海工建造船舶“庫納森一號”穿梭油輪高壓間、集控室和駕駛臺等多處的線路需要改變路徑，施工人員按原圖紙施工不僅浪費(fèi)電纜還造成動力電纜和信號電纜互搭混淆而產(chǎn)生干擾，影響設(shè)備通電運(yùn)行的正常工作，我電工班組人員根據(jù)實地測量和查看現(xiàn)場解決了問題并解決了一些復(fù)雜電纜的走向問題。這些都為以后的生產(chǎn)積累了大量的寶貴經(jīng)驗。尤其是在2010年9、10月份期間為了按時完成工程節(jié)點，雖然天氣比較炎熱但是我班組全體員工齊心協(xié)力共同奮戰(zhàn)在生產(chǎn)一線，對于當(dāng)天分配的工程量當(dāng)天全部完成絕不拖到第二天。團(tuán)結(jié)就是力量，在那次保生產(chǎn)節(jié)點任務(wù)中，我班組按時保質(zhì)保量的完成了上級分配的工程。獲得了船檢及車間領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。另外船上高壓電纜頭子制作需要耐高壓、耐腐蝕，為防止分承包方人員施工標(biāo)準(zhǔn)達(dá)不到各項要求，班組技術(shù)骨干主動請纓完成制作全船的高壓電纜頭子并一次性通過了船東船檢的報驗。使造船周期大大的縮減，同時進(jìn)一步加強(qiáng)了兩支隊伍緊密合作的良好關(guān)系！

四、發(fā)揮班組攻堅作用，突顯班組應(yīng)急能力

越是困難的時候越能體現(xiàn)一個集體的能力。特別是在“瑪哈維”失火搶修工程中，更是體現(xiàn)了我班組應(yīng)急的工作能力。2010年8月10日，公司承修的“瑪哈維”輪于凌晨無人施工的情況下發(fā)生電氣火災(zāi)，火災(zāi)將生活區(qū)A層基本燒毀，大部分電氣設(shè)備燒壞，100多根電纜幾乎全部報廢。加上船舶開航在即，工程突然變的異常緊張。考慮到“瑪哈維”輪一條有著28年船齡的船舶，修復(fù)工期短，施工困難，天氣溫度相當(dāng)炎熱且失火搶修工程80%屬于機(jī)電電氣修理工程等因素。機(jī)電車間為了保證船舶按期開航，當(dāng)天就抽調(diào)優(yōu)秀的技術(shù)人員，派出精勘的施工隊伍，立即開展工程勘驗，并積極組織人員施工。第一時間解決了生活區(qū)的照明通風(fēng)問題，然后就是確認(rèn)那些面目全非甚至被燒的粘在一塊的電纜，稍有不慎，不僅會給以后的調(diào)試帶來困難，更有可能會造成設(shè)備再次燒壞。電工班組和安泰德電工隊積極配合，按照工藝要求保質(zhì)保量合理安排工程進(jìn)度，克服高溫天氣影響，加班加點，24小時不間斷施工，鉆纜洞、拉電纜、下艙底、剝電纜······ 經(jīng)過一個多星期的日夜奮斗，終于在19日晚上完成了電纜的敷設(shè)、設(shè)備的回裝、新加報警系統(tǒng)的接線等，一次性順利通過報檢。其間還完成了大艙進(jìn)水系統(tǒng)、壓載水系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)、火警報警系統(tǒng)的調(diào)試。完成了對“瑪哈維”浴火重生的塑造。20號，伴隨著一聲長鳴，“瑪哈維”緩緩開碼頭，載著新的希望，開始了她的新的征程。

正是由于班組每個成員的不懈努力，確保安全的前提下創(chuàng)造了一個又一個高質(zhì)量的工程。曾多次獲得公司頒發(fā)的榮譽(yù)獎狀：四次雙文明先進(jìn)班組，三次安全生產(chǎn)先進(jìn)班組、優(yōu)秀班集體、雙文明達(dá)標(biāo)班組等。2010年我電工班組又獲得江蘇省“安康杯”勞動保護(hù)先進(jìn)班組。

我們在這些年的工作中，對海工建造項目已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗，對海工建造項目施工有了更清晰的認(rèn)識與能力。盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但有一些方面還存在著不足，比如在海工建造上有些創(chuàng)造性工作思路不是很多，個別工作做的還不夠完善，還有待于再今后的工作中加以改進(jìn)；俗話說：“點點滴滴，造就不凡”，在以后的工作中，我們將“取其精華，去其糟粕”，不論工作是枯燥的還是多彩多姿的，我們都要不斷積累經(jīng)驗，勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，搶抓機(jī)遇，為了公司的發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)。為班組的榮譽(yù)而努力拼搏！

第三篇：創(chuàng)五星演講稿

力創(chuàng)五星酒店 爭做五星員工

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

下午好，我是************，今天很開心代表我們財務(wù)部來參加這次演講比賽，我演講的題目是《力創(chuàng)五星酒店 爭做五星員工》。?。。?！作為****酒店的一名財務(wù)人員，回顧來到酒店的短短一個月時間，我思緒萬千，心潮澎湃；面對酒店的未來，我信念堅定，斗志激昂。酒店成長的每一個腳步都將與我們相連。

也許，我們曾為遭客人或者同事的無禮對待而滿腹委屈，曾為被領(lǐng)導(dǎo)批評而心存不滿。但這些磨難只會使得我們的意志更堅定，令我們做事更加精益求精。困難之于我們正如沙粒之于珍珠，不經(jīng)受無數(shù)次的打磨，又怎能熠熠生輝？當(dāng)我們及時準(zhǔn)確地提供數(shù)據(jù)給客人進(jìn)而收到前期欠款時，我們欣喜萬分；當(dāng)我們加加減減列示出數(shù)據(jù)給需要的同事而受到感謝時，我們激動不已。當(dāng)我們將一串串?dāng)?shù)字轉(zhuǎn)化成領(lǐng)導(dǎo)決策的有利工具時，我們倍感自豪。歲月無情，時光的流逝會帶走我們的青春面貌，生活的艱辛?xí)缥覀兊膲阎竞狼?，但是，它卻永遠(yuǎn)無法熄滅我們始終如一的工作熱情。

我們在不斷進(jìn)取，奮力拼搏，為了自己和酒店的明天，不懈的努力著。我們無需羨慕別人的才華出眾，也無需羨慕別人的事業(yè)有成，我們用自己真摯的語言和樸實的行動為****上升的每一個臺階做好鋪墊！

我們時刻保持服務(wù)狀態(tài),無論平常還是節(jié)假日,每一位酒店人都在孜孜不倦地工作著,即使?fàn)奚菹⒁埠翢o怨言.有時還沒忙完本崗位的工作,又要接著協(xié)助其他部門查詢數(shù)據(jù)，整理資料；有時為了接待大型會議，各部門的同事通力協(xié)作，甚至可以放棄好不容易安排好的假期，這都緣于對酒店的熱愛，因為大家都把自己看作是酒店不可或缺的一部分。我們始終牢記這樣的服務(wù)理念：主動高效，盡職盡責(zé)的完成本職工作，殷情好客，用滿腔熱情迎接八方賓客，無微不至，關(guān)

懷每位來店的客人；始終如一，提供最好，最貼心的服務(wù)；以酒店為家，把酒店的繁榮當(dāng)作我們奮斗的理想！

此時此刻，我不想用華麗的詞藻來形容每一位酒店人，我只想告訴大家：“這，就是我們——在競爭的浪潮中奮起拼搏的新世紀(jì)酒店人！”

并不是有一雙翅膀就可以翱翔四方。但我們始終在努力，向著更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮飛。我們會用我們的翅膀，在遼闊天空劃出最美的弧線。我們將成為翱翔的雄鷹，搏擊長空，勁舞蒼穹，為實現(xiàn)五星酒店的目標(biāo)奮力拼搏，不懈努力！

我堅信，在酒店管理層英明的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體員工辛勤的努力下，金色五星定會鑲嵌在****閃閃發(fā)光的招牌上！我相信，我們能，你們相信嗎？請用掌聲來回答我，你們相信嗎？

第四篇：學(xué)?！昂椭C五星”創(chuàng)評方案

三聯(lián)初小“和諧五星”創(chuàng)評活動實施方案

一、指導(dǎo)思想：

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《國家中長期教育改革發(fā)展綱要》為總攬，以“三風(fēng)”建設(shè)和學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，以培養(yǎng)一流教師隊伍和德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人為目標(biāo)，以自我教育、自我管理、自我服務(wù)為要求，積極開展“五星團(tuán)隊”、“五星園丁”、“五星少年”統(tǒng)稱“和諧五星”創(chuàng)評活動，為學(xué)校管理開辟新模式、新路子，為創(chuàng)先爭優(yōu)活動提供有效載體，為實現(xiàn)創(chuàng)辦人民滿意的、全市一流的城市示范小學(xué)奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、基本原則：

1.堅持民主集中的原則?！昂椭C五星”創(chuàng)評活動，廣大師生是主體。要以人為本，尊重民意，積極開展調(diào)查研究，傾聽師生意見。采取一切行之有效的措施，教育師生、發(fā)動師生、努力提高師生參與創(chuàng)評活動的積極性。

2.堅持統(tǒng)籌兼顧的原則?！昂椭C五星”創(chuàng)評活動必須與“六園”創(chuàng)建相結(jié)合，與階段性重點工作相結(jié)合，與綜合考核、評優(yōu)選模、職稱晉升等相結(jié)合，全力推動學(xué)校各項工作又好又快發(fā)展。

3.堅持典型帶動的原則。“和諧五星”創(chuàng)評活動的效果必須集中體現(xiàn)在全體師生的綜合素質(zhì)的提高上。要在表彰樹立先進(jìn)典型的同時，動員優(yōu)秀學(xué)生、骨干教師、先進(jìn)團(tuán)隊按照“1+2”的幫扶模式，確定各自幫帶目標(biāo)和幫帶內(nèi)容，在思想、行為等各個方面對“后進(jìn)者”予以幫助，實現(xiàn)逐步提高，整體推進(jìn)。

4.堅持動態(tài)管理的原則?！昂椭C五星”評選不分任務(wù)、不下指標(biāo)、真正做到成熟一個、命名一個。學(xué)校對已授星團(tuán)隊、教師、學(xué)生實行動態(tài)監(jiān)管，對已授星、但確已失去示范帶動效應(yīng)的，要及時召開會議，摘牌降星，撤銷命名。

三、星級設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)： 1.“五星團(tuán)隊”設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)

為了充分發(fā)揮年級組的管理職能，打造高素質(zhì)的教師隊伍，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、富于活力、積極進(jìn)取的教師團(tuán)隊，特設(shè)立“五星團(tuán)隊”獎項，具體包括：團(tuán)結(jié)星、敬業(yè)星、質(zhì)量星、文明星、創(chuàng)新星。達(dá)到五項標(biāo)準(zhǔn)的授予“五星團(tuán)隊”獎牌，達(dá)不到的分別授予一星或二星、三星、四星標(biāo)志。創(chuàng)評標(biāo)準(zhǔn)如下：

團(tuán)結(jié)星：組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧相處。服從組長的統(tǒng)一管理。不為爭名逐利惡語相撞，不為屈屈小事大動干戈，不為閑言碎語斤斤計較，不為個人利益拉幫結(jié)派。一學(xué)期內(nèi)無吵架、鬧別扭等影響團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的人和事。

敬業(yè)星：組內(nèi)教師愛崗敬業(yè)、堅守崗位。不遲到、早退、中途脫崗，隨意離校、請病事假，不違反校規(guī)校紀(jì)。對分配的任務(wù)保質(zhì)保量、對參與的工作精益求精，積極參與學(xué)校的各類公益事務(wù)及各項工作，一學(xué)期內(nèi)無違反教育教學(xué)常規(guī)的人和事，無任何事故發(fā)生。

質(zhì)量星：以人為本嚴(yán)抓質(zhì)量，科學(xué)施教既“減負(fù)”又“增效”。組內(nèi)無教師排擠“學(xué)困生”、征訂教輔讀物、加大作業(yè)量等違反教育教學(xué)常規(guī)的人和事。級內(nèi)學(xué)生的鞏固率和升學(xué)率均在100%，學(xué)期教育教學(xué)綜合考核有三分之一的教師成績名列全校前30名。

文明星：組內(nèi)教師講文明、講禮儀、講衛(wèi)生、講安全、講普通話，穿著大方，行為得體，不體罰或變相體罰學(xué)生，和家長和諧相處，不宣傳、參與違法亂紀(jì)等各種不良社會活動，維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)和形象。以身作則，注重身教。

創(chuàng)新星：組內(nèi)教師能充分發(fā)揮主體能動性，勇于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，大膽嘗試構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式，備寫特色型教案，建設(shè)新型師生、家校關(guān)系。每學(xué)期組內(nèi)有二分之一的教師獲得縣級以上教研成果獎。

2.“五星園丁”設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)

高素質(zhì)的教師隊伍是建設(shè)高質(zhì)量的學(xué)校的先決條件，是一所學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)的核心因素，是推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的內(nèi)動力。所以，在“和諧五星”創(chuàng)評工作中，特設(shè)置“五星園丁”一項，以期推動學(xué)校的師資隊伍建設(shè)。具體包括：師德星、才藝星、敬業(yè)星、質(zhì)量星、廉潔星。達(dá)到五項標(biāo)準(zhǔn)的授予“五星園丁”獎牌，達(dá)不到的分別授予一星或二星、三星、四星標(biāo)志。創(chuàng)評標(biāo)準(zhǔn)如下：

師德星：作風(fēng)正派，道德高尚。首先要堅持依法執(zhí)教，全面貫徹和自覺執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策；同時要愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，堅持虛心勤奮、終身學(xué)習(xí)的教風(fēng)，學(xué)會創(chuàng)新；還要熱愛、關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生、家長和同事，積極發(fā)展家庭教育和社會教育。

才藝星：教藝精湛，多才多藝。不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷更新和提高學(xué)科專業(yè)知識水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，有扎實的教育教學(xué)基本功，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新。主動發(fā)展個人特長，做一專多能的學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的現(xiàn)代化的教師。

敬業(yè)星：熱愛教育，熱愛學(xué)校。上班不遲到、早退、中途脫崗，隨意離校、請病事假，不違反校規(guī)校紀(jì)；教學(xué)做到精心備課、細(xì)心上課、用心檢查、真心輔導(dǎo)、耐心轉(zhuǎn)差，反對敷衍塞責(zé)、不負(fù)責(zé)任的行為。對分配的任務(wù)保質(zhì)保量、對參與的工作精益求精，積極參與學(xué)校的各類公益事務(wù)及各項工作，一學(xué)期內(nèi)無違反教育

教學(xué)常規(guī)記載，無任何教育事故發(fā)生。

質(zhì)量星：樹立以人為本嚴(yán)抓質(zhì)量，科學(xué)施教既“減負(fù)”又“增效”的質(zhì)量觀。不排擠“學(xué)困生”、征訂教輔讀物、加大作業(yè)量，不違反教育教學(xué)常規(guī)。班內(nèi)學(xué)生的鞏固率和升學(xué)率均在100%，年終教學(xué)業(yè)績考核名列同學(xué)科前三分之二之內(nèi)；做到全面育人、育全面的人。

廉潔星：無私奉獻(xiàn)、廉潔從教。堅持高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制不良社會風(fēng)氣影響，不收家長贈品禮物，不亂向?qū)W生收取費(fèi)用，不利用職務(wù)之便謀取私利，不做其他違背師德和行風(fēng)建設(shè)的事，積極參與學(xué)校廉政文化建設(shè)，真正做到廉潔從教。

3.“五星少年”設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校教育的主體是學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面、自主、健康發(fā)展是教育的根本價值，為了充分發(fā)揮評價的激勵促進(jìn)作用，特設(shè)置“五星少年”一項，具體包括：勤學(xué)星、文明星、安全星、才藝星、實踐星。達(dá)到五項標(biāo)準(zhǔn)的授予“五星少年”獎牌，達(dá)不到的分別授予一星或二星、三星、四星標(biāo)志。創(chuàng)評標(biāo)準(zhǔn)如下：

勤學(xué)星：刻苦勤奮，好學(xué)上進(jìn)。課堂上認(rèn)真聽講，積極動腦，踴躍發(fā)言；課后能認(rèn)真完成各項作業(yè)，書寫工整，不遲交、拖欠作業(yè)，錯題能及時訂正；課外積極探索、大量涉獵各類知識，具有良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣；形成一定的科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)方法。

文明星：知榮明辱、遵規(guī)守紀(jì)。注重儀表，衣著得體，堅持佩戴紅領(lǐng)巾、?；?，穿校服；語言文明、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架罵人；愛護(hù)公物，不踐踏草坪，不刻劃課桌，不污染墻壁、地面等；自覺遵守課堂、課間、集會、放學(xué)、路隊等各項紀(jì)律；具有良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣，書本及學(xué)習(xí)用品擺放整齊，課桌抽屜、書包無雜物廢紙；不買、不帶、不吃零食、飲料，不

亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰；珍惜個人及學(xué)校榮譽(yù)。

安全星：珍愛生命、關(guān)注安全。遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不在馬路上玩?；蜃分鸫螋[，不隨意橫穿馬路，確保行走安全；不在各種場所追逐打鬧、高聲喧嘩、不玩危險游戲、做違規(guī)行為，確保活動安全；不和陌生人交往、不打架斗毆、參與不良團(tuán)體，形成不良習(xí)慣，確保身心健康；正確使用各類電器、了解和掌握常見的如休克、火災(zāi)、水災(zāi)、地震等安全事故的應(yīng)急處理措施，學(xué)會正確的防護(hù)與自救；愛護(hù)校產(chǎn)及社會公共財產(chǎn)，保管好個人物品，具有正當(dāng)?shù)陌踩婪兑庾R。從無個人安全事故發(fā)生。

才藝星：愛好廣泛，能力出眾。自覺結(jié)合自身特點和愛好，培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長，具有一技之長；活潑開朗、心理健康，踴躍展示自己的才藝，深得好評。

實踐星：積極實踐，勇于創(chuàng)新。積極參與學(xué)校、社區(qū)組織的各種有意義的團(tuán)體活動；在家主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)，做家長的好幫手；積極鍛煉身體，自覺參與“兩操一課”、上好科學(xué)實驗課；每期參與社會公益活動不少于2次，并能從中受到教育和啟發(fā)。

四、評選辦法：

1.“五星園丁”、“五星少年”評選按照“雙評雙審雙公示”（即：師生申請自評，年級組師生會議評，職能部門審查，行政會議審定，在年級組內(nèi)公示，在全校公示）的辦法進(jìn)行。第一步，由教師、學(xué)生按照創(chuàng)評標(biāo)準(zhǔn)自己申報評星；第二步，以年級組為單位召開師生大會，對教師、學(xué)生申報的星級進(jìn)行投票評選；第三步，評選結(jié)果在年級組內(nèi)張榜公示7天以上，接受師生監(jiān)督，若無異議，提交評委會；第四步，由評委會組織教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、少先大隊等職能部門進(jìn)行審查；第五步，將審查結(jié)果提

交學(xué)校行政會議討論審定；第六步將審定結(jié)果在校內(nèi)張榜公示7天，接受師生監(jiān)督，若無異議，召開師生大會授星。

2.“五星團(tuán)隊”的評選按照“雙評雙審一公示”（即：團(tuán)隊自評，師生代表評，職能部門審查，行政會議審定，在全校公示）的辦法進(jìn)行。第一步，由團(tuán)隊按照創(chuàng)評標(biāo)準(zhǔn)自己申報評星；第二步，召開師生代表大會，對團(tuán)隊申報的星級進(jìn)行投票評選；第三步，由評委會組織教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處等職能部門進(jìn)行審查；第四步，將審查結(jié)果提交學(xué)校行政會議討論審定；第五步將審定結(jié)果在校內(nèi)張榜公示7天，接受師生監(jiān)督，若無異議，召開師生大會掛牌授星。

五、保障措施： 1.成立機(jī)構(gòu)，確保實效

為了確?！昂椭C五星”創(chuàng)評工作扎實有效地開展，特成立東關(guān)小學(xué)“和諧五星”創(chuàng)評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)評委會和辦公室。

領(lǐng)導(dǎo)小組組成如下： 組 長：田海清

組 員：孫光英 杜銀鎖 杜永生 2．大力宣傳，全面動員

學(xué)校將通過制作版面、櫥窗、懸掛宣傳幅、開通校園廣播、集中學(xué)習(xí)、組內(nèi)討論、觀看視頻等途徑，對學(xué)校開展“和諧五星”創(chuàng)評工作的指導(dǎo)思想、基本原則、目的意義、途徑方法、創(chuàng)評措施等進(jìn)行宣傳，廣泛動員全校師生、各位家長、社會人士積極參與，為活動的順利開展、穩(wěn)步推進(jìn)諫言獻(xiàn)策、出謀獻(xiàn)計。

3．開展活動，強(qiáng)化競爭

結(jié)合“和諧五星”的創(chuàng)評工作，學(xué)校將開展“和諧五星”創(chuàng)

評標(biāo)準(zhǔn)等專題學(xué)習(xí)；“我做和諧之星”等專題演講及征文；“五星園丁”、“五星少年”事跡等專題報告會，進(jìn)一步明確師生的奮斗目標(biāo)，強(qiáng)化競爭，形成“人人創(chuàng)和諧、個個爭五星”的良好局面，推動學(xué)校管理的整體優(yōu)化發(fā)展。

3．劃撥?？?，保障供給

學(xué)校將加大經(jīng)費(fèi)投入力度，用于在“和諧五星”創(chuàng)評工作中宣傳資料、“五星團(tuán)隊”、“五星園丁”、“五星少年”標(biāo)志牌等的制作，報付各類外出學(xué)習(xí)交流費(fèi)用、創(chuàng)評開銷，個人獎勵等。

5．不斷探索，完善機(jī)制

學(xué)?！昂椭C五星”創(chuàng)評工作對我們來說是一項新生事物，沒有現(xiàn)成的路子可走，經(jīng)驗可鑒，所以，學(xué)校要結(jié)合實際，深入思考，隨時總結(jié)經(jīng)驗，認(rèn)真汲取教訓(xùn)，及時改進(jìn)不足，無論從實際操作上、還是理論支撐上都不斷完善我校“和諧五星”創(chuàng)評機(jī)制，開拓創(chuàng)評工作和創(chuàng)先爭優(yōu)活動相輔相成、相互促進(jìn)的有效途徑，挖掘?qū)W校制度建設(shè)、師生管理的有效切入點，形成促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生成長的有效合力，切實提升學(xué)校的管理水平。

三聯(lián)初小 二○一二年三月二十日

第五篇：三小 思想作風(fēng)整改

第三小學(xué)思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓活動整改措施

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校工作全面建設(shè)，切實解決我校思想組織紀(jì)律中存在的問題，轉(zhuǎn)變?nèi)w教職工的思想作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)、生活作風(fēng)和工作作風(fēng)，師德師風(fēng)明顯改進(jìn)，愛崗敬業(yè)、為人師表、奉獻(xiàn)社會的觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，在全社會真正樹立學(xué)校的良好形象、教師的良好形象、教育的良好形象，特制訂本整改方案。

一、整改內(nèi)容

根據(jù)前階段教職工、家長、社會反饋的問題。主要從以下幾個方面進(jìn)行整改。

1、對政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，融會貫通的學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。

2、部分教師中存在工作不認(rèn)真、不踏實的現(xiàn)象。

3、部分教師業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，課堂教育教學(xué)水平不高，不遵守學(xué)校工作紀(jì)律。

4、部分教師服務(wù)意識不強(qiáng)，愛心不夠，特別是對弱生缺少足夠的耐心和信心，缺少教育學(xué)和心理學(xué)方面的知識，過多的嚴(yán)厲訓(xùn)斥。

5、部分教師不能分工協(xié)作，工作的主動意識、團(tuán)隊意識不強(qiáng)。

二、整改措施

1、切實加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。

進(jìn)一步健全、完善和落實學(xué)習(xí)制度，緊密結(jié)合當(dāng)前教學(xué)工作實際，組織全體教師學(xué)習(xí)心理健康和其他相關(guān)專業(yè)知識。年級組、教研組、備課組切實跟蹤抓好落實，確保效果。不斷提高思想理論水平和工作水平，融會貫通，學(xué)以致用，認(rèn)真研究解決教育新形勢下教育教學(xué)工作出現(xiàn)的新情況、新問題。積極開展崗位專業(yè)大練兵活動，邊干邊學(xué)，邊學(xué)邊干，努力提高大家的業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)完善和堅持新老教師結(jié)對制度，搞好 “傳幫帶”，使老教師把自身豐富的業(yè)務(wù)知識、工作經(jīng)驗和工作方法傳授給大家，教學(xué)相長，共同提高，促進(jìn)全校業(yè)務(wù)水平的不斷提高。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍的團(tuán)結(jié)。

團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才有戰(zhàn)斗力。因此，每位教師都要把團(tuán)結(jié)作為自覺的行動，說話辦事都要時時處處從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，加強(qiáng)修養(yǎng)，相互理解，相互尊重，相互支持，從大局著眼，既要講原則，又要講風(fēng)格，彼此消除工作中的誤解，建立起精誠合作的團(tuán)隊，共同探索工作新思路，研究工作新方法。學(xué)校堅持召開領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會，在廣泛征求各方面意見的基礎(chǔ)上，實事求是地認(rèn)真解決好各種問題，充分發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用，不斷增強(qiáng)干部隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，共同謀求工作新發(fā)展，實現(xiàn)工作新跨越。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍的管理，增強(qiáng)隊伍的整體素質(zhì)。

認(rèn)真實行管理責(zé)任制，校長負(fù)總責(zé)，年級組長具體抓，一級抓一級，層層抓落實，使管理工作消除死角，嚴(yán)之到位，確保效果。嚴(yán)格工作考勤制度，各自年級的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)每天采取不定時的檢查形式，經(jīng)常不斷地下到自己的責(zé)任區(qū)，檢查辦公紀(jì)律，推門聽課，并及時在全年級進(jìn)行通報，對無故遲到、早退、曠工、玩游戲、辦公效率低等問題突出的，嚴(yán)肅批評教育，切實防止和糾正作風(fēng)松懈、紀(jì)律松馳的現(xiàn)象，并把遵守勞動紀(jì)律的情況納入學(xué)期考核，同全年考核等級、獎勵懲罰相掛鉤。通過嚴(yán)格有效的制度措施，真正建立起良好規(guī)范的工作秩序，促進(jìn)學(xué)校各項工作有序、圓滿地完成。對考核不夠理想的同志多談心，通過深入的談心活動，切實了解大家在工作、學(xué)習(xí)和生活中的各種情況和問題，及時化解各種矛盾，充分調(diào)動和激發(fā)大家的工作積極性，創(chuàng)造和藹、融洽、團(tuán)結(jié)的良好氛圍。

4、充分發(fā)揮榜樣的激勵作用。

榜樣的力量是無窮的，學(xué)校要充分發(fā)揮榜樣的示范、導(dǎo)向、引領(lǐng)作用。請榜樣做經(jīng)驗介紹，讓他們以先進(jìn)典型的思想和情操影響和帶動全體教職員工，激勵全體教師把積極性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮出來。

作風(fēng)建設(shè)是一個系統(tǒng)而又復(fù)雜的工程，一項長期而艱巨的任務(wù)，是永恒的主題。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，學(xué)校要上下步調(diào)一致、和諧統(tǒng)一，以黨風(fēng)引領(lǐng)政風(fēng)，帶動師風(fēng)，影響教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，形成校風(fēng)，要繼續(xù)鞏固基礎(chǔ)工作，全面開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，提高工作效率，苦練內(nèi)功，外樹形象，建立作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，不斷改進(jìn)我校的作風(fēng)。把作風(fēng)建設(shè)成果轉(zhuǎn)化為追求卓越的工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)化為志在成功的執(zhí)著信念，轉(zhuǎn)化為打造品牌的理想目標(biāo)。

5、健全和完善各項規(guī)章制度和長效機(jī)制。

健全考勤制度，嚴(yán)肅上班紀(jì)律，完善學(xué)習(xí)制度，營造全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，全面提高教職工的理論素養(yǎng)和自身素質(zhì)；建立健全首問責(zé)任制、限時辦結(jié)制等長效機(jī)制，熱情、禮貌接待服務(wù)對象等來人辦理各項事宜。同時，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)各項制度，嚴(yán)格對照，達(dá)到人人明白什么事情必須做，什么事情應(yīng)該做，什么事情可以做，什么事情不能做，從而自覺用規(guī)章制度約束規(guī)范自己的言行，共同塑造干部隊伍廉潔、勤政、務(wù)實、高效、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己眯蜗蟆?/p>