第一篇：大學(xué)生健康教育課心得體會

大學(xué)生健康教育課心得體會

這個學(xué)期我選了“大學(xué)生健康教育”這門課，當(dāng)時在選擇的時候沒有太多考慮，然而當(dāng)自己真正的學(xué)完這門課的時候，發(fā)現(xiàn)這門課給我?guī)淼倪h(yuǎn)遠(yuǎn)不只是學(xué)分這么簡單，更多的是給我們帶來了一份健康的理念，帶來了一個良好的生活習(xí)慣。我認(rèn)為本節(jié)課的收獲非常大，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、學(xué)到了許多有關(guān)于大學(xué)生健康方面的知識

大學(xué)生健康教育這門課與其他課程不同，每節(jié)課都有不同老師來給我們講課，授課內(nèi)容和風(fēng)格的不同，致使我們對每節(jié)課都每節(jié)課程都充滿了期待和渴望，以此作為動力，于是我們便收獲了許多關(guān)于健康方面的知識。

通過老師詳細(xì)的講解，我對艾滋病、幾種常見傳染病有了更全面的認(rèn)識。詳細(xì)了解了艾滋病有哪些主要傳播途徑，哪些日常接觸是沒有感染艾滋病風(fēng)險的，艾滋病的窗口期、潛伏期、發(fā)病期等。艾滋病目前無法治愈，雖可怕，但我們不能因此而孤立、遠(yuǎn)離艾滋病人，應(yīng)消除對艾滋病人、艾滋病毒攜帶者的偏見，以正常眼光關(guān)心他們，而不是歧視與漠然。對幾種常見傳染病的致病機(jī)理，傳播、預(yù)防途徑等也有了更為詳盡的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)，面對疾病，我不再是一味盲目地懼怕，而是能夠在根源上減少感染的可能性，能夠理智地對待。

另外，我對用藥知識的學(xué)習(xí)有很深的印象，我們學(xué)習(xí)了藥品的定義和分類、藥品的不良反應(yīng)、如何合理安全地用藥。這些藥類知識對于我們來說有些專業(yè)，但是我們也在其中學(xué)習(xí)到了對我們有用的知識。人難免有病，用藥需要謹(jǐn)慎的態(tài)度，如何正確的用藥是非常關(guān)鍵的，因此“藥”知識對我們來說是很關(guān)鍵的課程。

最后，我還知道了健康的定義。健康是指心理健康和身體健康，如果缺少了其中的一個方面都不能稱之為一個健康的人。我也反思了一下自己，自己在生活和學(xué)習(xí)中難免會產(chǎn)生許多如焦慮、抑郁、自卑，憤怒，嫉妒、冷漠的不良情緒，在面對這些不良情緒的時候，自我心理的調(diào)節(jié)顯得格外重要。通過對健康定義學(xué)習(xí)，我知道自己應(yīng)該努力的進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，正確應(yīng)對生活、學(xué)習(xí)中面臨的挫折，用更為積極、樂觀的態(tài)度面對未來的生活。然后再努力的鍛煉身體，提高免疫力，努力做一名一個真正健康的大學(xué)生。

二、發(fā)現(xiàn)了生活中不良的習(xí)慣，并且學(xué)習(xí)到了正確的生活方式

通過外科和眼科老師的講解，我發(fā)現(xiàn)自己在平常生活中存在著一定的不良習(xí)慣。自己在使用電腦的同時,經(jīng)常不注意自己身體和用眼衛(wèi)生,長時間的盯住屏幕，身體很少活動，這樣導(dǎo)致的問題就是近視和腰間盤突出、頸椎病等等疾病的出現(xiàn),通過這門課程,我明白了在使用電腦的過程中,應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn):

首先是保持電腦與眼睛之間的距離，不要太近。其次是在使用電腦的同時應(yīng)

該保持外界有光線，不應(yīng)為了省電而關(guān)閉室內(nèi)的燈光。然后不要將電腦置于太低的位置，盡量保持眼睛和屏幕處于水平或是略低的位置上，以此防止頸椎病的發(fā)生。最后就是不要長時間的盯住屏幕不動彈，在一定的時間內(nèi)要進(jìn)行一定的活動，向窗外看看，調(diào)整一下焦距，活動活動身體，防止頸椎病和腰間盤突出的發(fā)生。

另外就是在飲食方面我有很大收獲，發(fā)現(xiàn)了自己飲食上面存在著一定的問題，我也知道自己應(yīng)該多注重飲食金字塔的基層的食物，少吃肉，多吃菜，少吃辛辣的燒烤，多有營養(yǎng)的套餐，少吃垃圾食品（麥當(dāng)勞、肯德基）、多注重營養(yǎng)的平衡搭配。病從口入，因此我們應(yīng)該注重飲食問題，從飲食上來慢慢調(diào)節(jié)我們的身體，從最根本上來保護(hù)我們的身體健康。

三、在此門課中，我還學(xué)習(xí)到了進(jìn)行急救的知識和方法

急救的原則就是要保證病人有正常的呼吸和心跳，同時防止失血過多，盡量恢復(fù)傷者的意識。沉著鎮(zhèn)靜, 明確狀況,分辨緩急,有意識時優(yōu)先恢復(fù)呼吸和心跳,無意識有呼吸防窒息緊要,呼吸停止立即人工呼吸,心跳停止立即恢復(fù),大出血馬上止血等等。在急救的過程中一定要減少傷員痛苦、減少和預(yù)防加重傷情和并發(fā)癥，避免對病人的二次傷害，正確而迅速地把傷病員轉(zhuǎn)送到醫(yī)院。因此,我們要鎮(zhèn)定有序的指揮,迅速排除致命和致傷因素,檢查傷員的生命體征,如有腹腔臟器脫出或顱腦組織膨出，可用干凈毛巾、軟布料或搪瓷碗等加以保護(hù),有骨折者用木板等臨時固定,迅速而正確地轉(zhuǎn)運(yùn)等等。

自救主要講的就是燒傷方面，對于大學(xué)生來說，最可能的就是開水燙傷，這種傷害雖然不會導(dǎo)致非常嚴(yán)重的問題，但是為了減輕燒傷的痛苦，我們應(yīng)該及時進(jìn)行冷療，以此來阻止熱力繼續(xù)作用而使創(chuàng)面加深，并可減輕疼痛、減少滲出和水腫。最行之有效的方法就是將燒傷創(chuàng)面在自來水龍頭下淋洗或浸入清潔冷水中。冷療的時間無明確限制，一般掌握到冷療停止后不再有劇痛為止，多需0.5～1小時或更長。從以上來看，學(xué)會急救知識不僅可以保護(hù)自己，也可以幫助別人，這時候這門課更高的價值就充分體現(xiàn)了。

總之,通過學(xué)習(xí)大學(xué)生健康教育課程, 使我對生命有了更為深刻的認(rèn)識，讓我更加懂得珍愛自己的生命。身體是革命的本錢，身心的健康是必不可少的要素之

一。而生命的長短除了遺傳因素之外，后天的飲食、作息等生活習(xí)慣也起了至關(guān)重要的作用。另外要注意膳食的平衡，各種人體所需營養(yǎng)素的攝取，適度的體育鍛煉，這些都是我們保持自身健康不可忽視的。這門課有效預(yù)防了心理疾病，促進(jìn)了心理健康,形成了有益于個人、集體和社會的健康行為和生活習(xí)慣，降低了常見病的發(fā)病率。因此,開展這門課是十分有意義的.最后感謝各位老師精彩的授課，把最精華的知識傳授給我們,您們辛苦了。

第二篇：健康教育課教案

幼兒健康教育是對幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)教育的重要組成部分。下面是由小編為大家整理的健康教育課教案，歡迎閱讀。健康教育課教案篇1

教學(xué)目的：

使學(xué)生了解洗頭、洗澡好處多。為了自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗頭、洗澡的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

從小養(yǎng)成勤洗頭、洗澡的良好習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：

自己動手洗頭、洗澡。

教學(xué)用具：

媒體、黑板

教學(xué)內(nèi)容及過程：

一、介紹頭發(fā)的作用

1、介紹頭發(fā)的作用。

頭發(fā)有保護(hù)頭皮不直接受外界刺激的作用，但頭發(fā)上往往會黏附著很多污垢，刺激頭皮，使人產(chǎn)生瘙癢感。

2、皮膚的作用

皮膚是人體的一道天然屏障，而人體每時每刻都在出汗因此，要經(jīng)常洗澡，使皮膚處于一個清潔的環(huán)境中，以利于皮膚發(fā)揮正常功能。

3、學(xué)生了解了洗頭、洗澡有那么多的好處。就要從小養(yǎng)成勤洗頭、洗澡的良好習(xí)慣。

二、說說我自己

請同學(xué)們分別說一下自己的洗頭、洗澡的習(xí)慣，由老師和同學(xué)們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。

教學(xué)目的：

使學(xué)生了解噴嚏唾沫中有很多細(xì)菌，易于傳染疾病，給他人健康帶來危害。教育學(xué)生從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的良好習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：

能把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽，能對不文明的亂吐氮亂打噴嚏及時給予指出并糾正。

教學(xué)用具：

媒體、黑板

教學(xué)內(nèi)容及過程：

一、說說生活中看到的、聽到的亂吐氮亂打噴嚏的現(xiàn)象。

1、我們生活的學(xué)校、小區(qū)、馬路、公園等場所，你碰到過亂吐氮亂打噴嚏的.事情嗎？

2、這樣的行為對嗎？我們應(yīng)該怎樣？

二、了解亂吐氮亂打噴嚏的壞處。

1、氮、噴嚏唾沫中有很多細(xì)菌，易于傳染疾病，給他人健康帶來危害。

2、隨地吐氮、亂打噴嚏是一個人不文明的標(biāo)志，也不會贏得他人的尊重。

三、落實(shí)行動

1、我們小學(xué)生該如何做？

特別是在公共場所，咳嗽、打噴嚏、咳氮需要用手絹或衛(wèi)生紙掩住口、鼻，不能沖著別人。

如有氮吐出，可以上衛(wèi)生間，或者把氮吐在紙里包好，再扔進(jìn)垃圾箱里。

2、請你把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽，能對不文明的亂吐氮亂打噴嚏及時給予指出并糾正。

教學(xué)目的：

讓學(xué)生知道正確的坐、立、行姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)身體健康。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握正確的坐、立、行的姿勢。

教學(xué)難點(diǎn)：

正確的坐、立、行的姿勢，讓我們能保持良好的精神面貌。

教學(xué)用具：

媒體、黑板。

一、兒歌學(xué)習(xí)

今天我們一起學(xué)習(xí)一首兒歌！

坐要直、立要正

走路抬頭又挺胸。

從小養(yǎng)成好習(xí)慣，做個健康好兒童。

二、姿勢指導(dǎo)

大家知道這首兒歌的意思嗎？

師：對了，這首兒歌教育大家在坐、立、走的時候都要注意姿勢，養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣對我們的健康是非常有益的。

三、學(xué)生示范

師：老師來看一下哪些小朋友坐得正，站得直。（找?guī)讉€學(xué)生站到講臺上）

老師提示坐姿：上身保持正直，坐滿整個椅子面，兩腳擺在地上，平平放好，兩肩膀放平，雙臂自然下垂，兩手抱臂平放在課桌上，防止駝背與斜肩。會著看書、寫字時還要做到“三個一”（眼睛離桌面約一尺、胸離課桌約一拳、手離筆端約一寸）。

提示站的姿勢：上身保持正直，挺胸抬頭，兩眼平視或稍稍仰視，兩臂自然下垂。立正時，手的五指并攏，自然下垂放在腿外側(cè)，腳跟靠攏，腳尖分開。

走路姿勢：身體正直，兩臂前后自然擺動，不要縮頭聳肩地走路，步子要穩(wěn)健有力，腳步要輕巧。在學(xué)校里，上下樓梯要靠右走。在路上，過街要走人行道，靠右行。

學(xué)生在老師指導(dǎo)糾正下做到正確的坐、立、行姿勢，再次示范鞏固。

四、課堂小結(jié)

同學(xué)們自己能說出一首關(guān)于坐、立、行的兒歌嗎？

坐如鐘、站如松、行如風(fēng)

很好，坐要像鐘一樣正，站要像棵松樹一樣筆直，行走要抬頭挺胸，像一陣風(fēng)一樣有力。

這是一首從電視里學(xué)來的兒歌，講的也是坐、立、行的姿勢。希望同學(xué)們平常要自覺做到。

教學(xué)目的：

使學(xué)生了解洗手的好處多。為了就自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

從小養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：

自己正確洗手。

教學(xué)用具：

媒體、黑板

教學(xué)內(nèi)容及過程：

一、介紹手的作用

1、介紹手的作用。

可由學(xué)生來說，總結(jié)到手對人是很重要的，我們要保護(hù)好手。

2、說一說手易感染細(xì)菌

讓學(xué)生說，在哪些地方手容易感染細(xì)菌，所以要勤洗手。

3、正確的洗手方法，分三步，并示范給學(xué)生看。

4、勤洗手

飯前便后要洗手，手臟了就洗手，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。

二、做一做

請同學(xué)們在前面做一做，看誰最正確，由老師和同學(xué)們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。

【健康教育課教案4篇】相關(guān)文章：

1.小學(xué)心理健康教育課教案

2.《學(xué)當(dāng)小醫(yī)生》小學(xué)心理健康教育課教案

3.一年級健康教育課教案

4.《小數(shù)》練習(xí)課教案

5.美術(shù)微課教案

6.自然課教案

7.科學(xué)課教案

8.開學(xué)安全課教案

9.《社戲 》備課教案

第三篇：健康教育課計劃[范文模版]

健康教育課計劃

一、指導(dǎo)思想： 學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，樹立“健康第一”的思想，把為社會培養(yǎng)健康人材作為學(xué)校的第一追求目標(biāo)，并把理念的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)在具體行動上。我校健康教育按照上級有關(guān)部門的要求，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的精神，實(shí)現(xiàn)“人人享有衛(wèi)生保健”是全人類共同的理想和目標(biāo)。學(xué)校是我們?nèi)熒餐ぷ鲗W(xué)習(xí)生活的主要場所，也是我們向?qū)W生進(jìn)行健康教育的主要陣地，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，在學(xué)生中加強(qiáng)健康教育的宣傳，積極做好小學(xué)生常見病的預(yù)防工作，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，從而提高中華民族的健康水平。

二、教育目標(biāo) 健康教育是以傳授知識、建立衛(wèi)生行為、改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育。在小學(xué)中增進(jìn)兒童的衛(wèi)生知識，明確健康的價值和意義，提高兒童自我保健、預(yù)防疾病的意識。使兒童逐步建立、形成有益健康的行為，自覺選擇健康的生活方式，從而促進(jìn)身心健康，改善生活質(zhì)量，從而提高健康水平。

三、行為指標(biāo) 學(xué)生時期是接受各種能力最強(qiáng)的時期，對他們進(jìn)行健康知識教育，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣，知識知曉率達(dá)93%，行為形成率達(dá)86%，蛔蟲率3%以下，控?zé)熉?00%。

四、具體措施

1、開展健康教育宣傳工作。（1）通過板報宣傳健康知識宣傳。（2）以課堂教學(xué)為主渠道，抓好健康知識的普及。（3）利用校園廣播宣傳健康小常識。（4）我們通過大型活動向?qū)W生宣傳健康知識，四次大型活動：①、愛護(hù)“耳朵”。②學(xué)校傳染病防治。③《亮白的牙齒笑容燦爛》。④預(yù)防艾滋病宣傳知識，禁煙活動宣傳專題講座一次。⑤通過隊(duì)會形式向?qū)W生進(jìn)行健康教育宣傳。

2、健康教學(xué)工作。健康知識主要以課堂為主渠道向?qū)W生進(jìn)行傳播，通過不同的形式，使學(xué)生掌握各種疾病的預(yù)防，以及衛(wèi)生習(xí)慣的形成，從而達(dá)到健康知識的普及。

3、開展防病治病工作。我校積極配合防疫站做好學(xué)生身體健康檢查工作，同時還要重點(diǎn)對學(xué)生的沙眼、視力、齲齒等情況以及傳染病發(fā)生情況進(jìn)行定期檢查、定期組織消毒，做

到無病預(yù)防，有病及時服藥，及時治療并認(rèn)真做好每一次檢查后的統(tǒng)計工作。與此同時，我們要加可碘缺乏的教育，加強(qiáng)對流行病、傳染病的預(yù)防，根據(jù)季節(jié)的變化對學(xué)生季節(jié)性流行病、傳染病防治的宣傳工作。

4、檢查工作。（1）檢查學(xué)生的實(shí)際操作能力。（2）每周檢查一次。每月進(jìn)行統(tǒng)計。

5、培養(yǎng)學(xué)生從小的養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。學(xué)生的健康是與個人衛(wèi)生相關(guān)，個人衛(wèi)生做到五勤，學(xué)生的行為要做到：保持口腔衛(wèi)生，做到早晚刷牙、飯后漱口，不用別人的水杯和餐具，飯前肥皂流水洗手，生吃瓜果要洗凈，不吸煙、不飲酒、注意用眼衛(wèi)生，坐姿正確，服裝整潔，定期洗澡。

6、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境

各班每天要清掃教室三次，早、中、晚各一次，室外的分擔(dān)區(qū)早晨掃一次，平時要保持干凈。值周生天天進(jìn)行檢查，周周進(jìn)行評比，并按時發(fā)給衛(wèi)生流動紅旗。

7、抓好衛(wèi)生室管理工作。我們要建立健全衛(wèi)生室管理制度，衛(wèi)生室有專職校醫(yī)主持日常工作，未經(jīng)允許不得進(jìn)入，室內(nèi)保持干凈，工作時校醫(yī)要穿白大衣、工作帽，對學(xué)生用藥后要及時對器具進(jìn)行消毒。

8、做好除“四害”工作?！八暮Α彼鼈兩砩蠋в泻芏嗖【瑐魅竞芏嗉膊?，我們要抓好對“四害”的消滅工作。根據(jù)季節(jié)的變化，做到堅持衛(wèi)生的清理，消滅死角；定期組織投藥，檢查藥物流失情況，從而保證徹底消滅“四害”，使學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)。

9、工作重點(diǎn)。（1）有關(guān)常見?。x齒、貧血的預(yù)防、營養(yǎng)不良和肥胖、視力不良的預(yù)防、齲齒、沙眼等）及衛(wèi)生小常識的宣傳。（2）禁煙活動宣傳教育。

2013/2014學(xué)年里士小學(xué)慢性病健康教育課總結(jié) 在這一年里，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，堅持以預(yù)防為主，治療為輔，防治相結(jié)合的原則，進(jìn)一步開展常見病多發(fā)病的防治工作，使學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了健康教育的開展。

一、完成工作情況

1、開展了多種形式的健康教育宣傳活動。在健康教育的活動中我校所采取的形式是多樣的，根據(jù)上有關(guān)部門的要求、不同的季節(jié)、不同的宣傳日、等進(jìn)行宣傳活動，我們的具體做法是：(1)利用廣播、板報進(jìn)行宣傳教育。利用兩種宣傳陣地是我校健康教育必不可少的，每月進(jìn)行1—2次的衛(wèi)生講座宣傳教育、每個季節(jié)更換1次的板報內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計板報的內(nèi)容，圖文并茂，真正起到宣傳的目的，讓學(xué)生在宣傳中受到教育，使學(xué)生具有保護(hù)自己預(yù)防疾病的能力。在廣播講座中如春季預(yù)防肺結(jié)核、夏季預(yù)防痢疾腸炎,秋冬預(yù)防流感腮腺炎、水痘等疾病。（2）積極開展傳染病的預(yù)防教育。在春季、秋季這個時期，是傳染病多發(fā)時期，我們進(jìn)行預(yù)防傳染病的教育，使廣大學(xué)生有了防范意識，積極打預(yù)防針，積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)預(yù)防疾病的能力，大大減少學(xué)生發(fā)病率，從而保證學(xué)生學(xué)習(xí)。（3）為了使健康教育搞得有聲有色，我校進(jìn)行了1－6年級的健康教育畫報比賽，同學(xué)們積極性十分高漲積極進(jìn)行投稿，經(jīng)過校美術(shù)教師、教導(dǎo)主任等多人的評選，各年級評選出了各人一、二、三等獎，各班總分前三名榮獲集體一、二、三等獎，通過此次比賽，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)健康知識的積極性，促進(jìn)了學(xué)校健康教育的向前開展。

2、上好健康教育課。多年來，我校把健康教育課當(dāng)成健康教育宣傳的主渠道，我校健康教育課一直按照上級的標(biāo)準(zhǔn)開足、開滿課時，做到每兩周上一節(jié)課有專職的教師上課，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。并以學(xué)生為主體的素質(zhì)教學(xué)，把上課、宣傳、活動等內(nèi)容融為一體，做到學(xué)生有筆記，有教材，有年終考核成績，使健康教育能從多層次，多角度，寬領(lǐng)域，面向?qū)W生進(jìn)行教育。

3、積極進(jìn)行吸煙危害身體和“碘缺乏病”的防治。向?qū)W生宣傳吸煙的危害，吸煙和被動吸煙都會影響自身的健康和發(fā)展，吸煙不但影響身體發(fā)育，而且影響智力的發(fā)育，學(xué)校在開展此項(xiàng)活動的同時，針對一些在校吸煙的教師和家長進(jìn)行教育，杜絕在學(xué)生面前吸煙，給了學(xué)生一個清新，健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在“碘缺乏病”的防治工作中向?qū)W生宣傳“碘缺乏病” 的危害，特別是缺碘對青少年的危害，缺碘不但影響兒童的智力發(fā)育，而且可以患地方性甲狀腺腫大，讓學(xué)生學(xué)會防止碘的流失，有效地保護(hù)自己。

4、認(rèn)真做好學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測及體質(zhì)監(jiān)測后的統(tǒng)計工作。每年的體質(zhì)監(jiān)測工作在上半年完成，根據(jù)有關(guān)部門的規(guī)定，我們做好了檢測前的準(zhǔn)備工作，利用廣播對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，讓學(xué)生了解了體質(zhì)監(jiān)測的重要意義，了解了如何配合醫(yī)生做好體質(zhì)近側(cè)，完成了監(jiān)測任務(wù)。上半年做好了檢測后的統(tǒng)計工作，上報有關(guān)報表，整理了有關(guān)資料。在近側(cè)過程中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生患病問題，及時統(tǒng)計出來，及時與家長聯(lián)系，防止有關(guān)學(xué)生的病情因此延誤，使監(jiān)測工作達(dá)到了真正的目的。

5、積極進(jìn)行常見病的防治工作。在常見病多發(fā)病的防治工作中，我校始終堅持以“預(yù)防為主，治療為輔”的原則，積極開展了“六病”的防治工作，把預(yù)防齲齒，沙眼，視力不良當(dāng)作了重點(diǎn)來抓。

教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好眼保健操，并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作，使學(xué)生做操質(zhì)量明顯提高，學(xué)生視力不良患病率穩(wěn)中有降。教育學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習(xí)慣，定期檢查口腔，早發(fā)現(xiàn)齲齒早治療，是控制齲齒發(fā)生和發(fā)展的有效途徑。從體質(zhì)監(jiān)測來看齲齒的患病率下降十多個百分點(diǎn)。在預(yù)防沙眼的工作中，教育了學(xué)生用流水洗臉，不用臟手揉眼睛，發(fā)現(xiàn)沙眼患者要積極的治療，特別要發(fā)現(xiàn)一人患病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和蔓延。今年沙眼的患病率與去年相比明顯下降。在預(yù)防貧血和肥胖中，我們教育學(xué)生要合理營養(yǎng)配餐，多吃一些動物的血和動物的肝臟，因?yàn)檫@些食物含鐵較高，再吃一些含v-c較高的水果，有利于鐵的吸收。并積極的對學(xué)校的營養(yǎng)餐進(jìn)行食譜的配置和監(jiān)督，教育學(xué)生積極參加體育鍛煉，不但能增加抗病的能力，還能減少肥胖的發(fā)生。近年來學(xué)生貧血的患病率有所下降。

6、積極對學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行監(jiān)督。在這項(xiàng)工作中，我校重點(diǎn)進(jìn)行了教學(xué)衛(wèi)生的監(jiān)督、體育衛(wèi)生監(jiān)督、學(xué)生的個人衛(wèi)生監(jiān)督、眼保健操的監(jiān)督、學(xué)生飲水的衛(wèi)生的監(jiān)督。

教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督以校醫(yī)聽課為原則，及時指出和解決教學(xué)中出現(xiàn)一些問題，學(xué)生個人衛(wèi)生監(jiān)督，抽查學(xué)生的指甲，臉，脖子，頭發(fā)，衣服，鞋帽等。眼保健操的監(jiān)督，抽查各班學(xué)生的做操情況，穴位是否準(zhǔn)確，力度是否適中，監(jiān)督員是否到位等。積極聽取師生的反饋意見，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在這些學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)督中，并有監(jiān)督記錄控制了疾病發(fā)生，有效地促進(jìn)了學(xué)校健康教育的發(fā)展。

2013/2014學(xué)年里士小學(xué)健康教育講座 健康是身體、心理和社會適應(yīng)的健全狀態(tài)，而不只是沒有疾病或虛弱現(xiàn)象。也就是說，健康包含身體、心理和社會發(fā)展三個方面。每個人都有不同的人生軌跡，每個人對幸福的看法也各不相同。當(dāng)擁有健康的身體時，很多人都會向往著物質(zhì)和財富，以為擁有了財富就是擁有了幸福，然而，當(dāng)我們的身體因奮斗的歷程而被摧垮時，當(dāng)被突然而來的疾病襲擊時，當(dāng)被確診是絕癥時，我們才理解健康的寶貴，才能領(lǐng)會生命的脆弱，才切實(shí)體會擁有健康是一種真正的幸福。

作為一個有生命的人來說，沒有百病纏身，沒有身體的痛苦，則是自己的福，更是家人的福。在學(xué)習(xí)中，我們要營造一個寬松、融洽、安寧、祥和、團(tuán)結(jié)合作的環(huán)境；在家庭里有一個輕松、愉悅、和諧、溫馨、無拘無束的氛圍。這對身心健康是非常重要的。為了健康，我們還要注意培養(yǎng)自信之心、寬容之心、和善之心、童趣之心、快樂之心。在任何時候，無論生活中有什么風(fēng)風(fēng)雨雨，都能夠堅強(qiáng)從容面對，都能保持樂觀與自信，相信總有一輪明媚燦爛陽光會照亮我們前行的路，給我們帶來光明和希望。生活中遇到的事情太多太多，凡事不要斤斤計較事事放在心上，要平和寬容地看待一切，要保持活躍向上充滿童趣之心，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，不斷學(xué)習(xí)新知識，拓寬視野，豐富自己的精神世界。

一、健康教育 隨著大家健康觀的確立，健康教育模式也逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樯怼睦砩鐣】的Ｊ?。健康教育是以教育為主的、有計劃的改變不良行為的過程。健康教育的實(shí)用定義就是為教育對象提供學(xué)習(xí)機(jī)會以改變他們不健康的行為和生活方式，國內(nèi)有人把它概括為“知、信、行”。生理的健康發(fā)育和心理的健康發(fā)展是有機(jī)結(jié)合的。通常我們都認(rèn)，身體健康是做任何一件事的基礎(chǔ)和前提。而忽視了心理健康的重要性，人生在世，面臨境遇的挑戰(zhàn)是不斷的。只有心理上的強(qiáng)者，才能戰(zhàn)勝一切困難。心理健康的重要性 心理健康水平直接影響人的生理健康狀況。春秋末期伍子胥“過昭關(guān)，一夜白了頭”；周瑜因氣量小，被諸葛亮三氣而身亡；白居易曾感悟人生“憂極心勞血?dú)馑?，未到三十生白發(fā)”可見，心理健康對人的生理來說是很重要的。有人因生氣時表現(xiàn)出“氣得吃不下飯”，而日漸消瘦，直接引起或加劇某些生理疾病。據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)權(quán)威介紹，絕大多數(shù)癌癥患者，他們或者曾經(jīng)經(jīng)歷過巨大的人生挫折，情緒一蹶不

振：或者感情脆弱，不能戰(zhàn)勝惡劣的環(huán)境。更為令人驚奇的是，醫(yī)學(xué)診斷表明：75％的癌癥患者并不是因病而死，而是被癌癥嚇?biāo)?。所以我們一定要注意自己的心理健康問題，使我們的生理也能健康地成長。人體是一個整體，身心功能緊密相關(guān)，互為因果，軀體健康是心理健康的基礎(chǔ)和前提，心理健康是軀體健康的保證和動力。一個人只有處于全面健康狀態(tài)，才能維持身心平衡的協(xié)調(diào)穩(wěn)定，消除各種精神壓力，更好的適應(yīng)社會，幸福、快樂地工作和生活。

第四篇：健康教育課感想

珍愛生命------讓我難忘的一堂健康教育課

周二的健康教育課上，胡老師給我們講述了猝死的病因以及在突發(fā)事件下如何進(jìn)行自救和互救。這堂課令我印象深刻，我意識到危險就潛藏在我們不加注意生活細(xì)節(jié)之中，“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍?！?，傷害和疾病時刻威脅著我們的健康和生命。生命是如此脆弱，若能掌握一些急救知識，在關(guān)鍵時刻就很可能會挽救一條生命。

我們不時會在新聞里看到“大學(xué)生猝死”“工程師猝死”這樣的字眼，這種不因疾病而奪去生命的事件已經(jīng)越來越多，從前覺得死亡離我們太過遙遠(yuǎn)，不把自己的身體健康放在心上，每天寫著作業(yè)熬著夜，但身體狀況往往會在不知不覺中變得越來越差，等到有癥狀體現(xiàn)出來的時候，已經(jīng)很難改善，甚至?xí)斐蔁o法挽回的損失。的確，猝死在發(fā)生前沒有半點(diǎn)征兆，但我們能從生活的一點(diǎn)一滴中去減小猝死發(fā)生的可能性。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，有規(guī)律地飲食，堅持鍛煉，讓自己的身體保持健康狀態(tài)；學(xué)會自我舒緩，派遣壓力，保持樂觀向上的精神，不能過于松懈但更不能給自己過多的精神壓力。我們要去關(guān)心、珍惜身邊的每一個親人朋友，少熬夜，不要過度的工作，要注意自己的身體。畢竟生命只有一次，失去了就不會再來，因而任何不得不完成的工作在生命面前都顯得沒那么重要。倘若生命的質(zhì)量打了折扣，那擁有再多又怎么能充分地享受呢？比起擁有一大筆錢但痛苦地躺在病床上，我更愿意選擇擁有一個健康的身體。我的叔叔喝酒上癮，家人們都很擔(dān)心他的身體，也勸過不少次，但始終難以糾正他的習(xí)慣，工作上的壓力，應(yīng)酬上的需要，讓他從主觀上客觀上都難以戒酒。作為家人，我很擔(dān)心他的身體健康。倘若換位思考一下，假設(shè)生病的是我，那我的家人也會陷入擔(dān)憂。為了冷冰冰的工作而舍棄健康，讓親人朋友為自己憂慮，這是得不償失的。

假若真的發(fā)生了突發(fā)事件，要保持鎮(zhèn)靜，用自己所學(xué)的急救知識為病人爭取寶貴的救治時間，要及時呼救，判斷病人有無意識，適當(dāng)進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按壓，并且判斷按壓后是否能觸到脈搏，不能隨意地移動病人，要等待醫(yī)護(hù)人員趕到后再搬運(yùn)病人，如果需要，一定要科學(xué)地搬運(yùn)病人，采用攙扶，背駝，雙人搭椅等方式。要及時判斷有無生命體征，包括呼吸，脈搏，血壓，瞳孔，意識，體溫六項(xiàng)。根據(jù)嚴(yán)重程度采取相應(yīng)的急救措施。急救是一瞬間的過程，應(yīng)用的好可能會挽救一條生命，所以學(xué)好急救，自救知識是非常重要的。

生命是脆弱的，你若不認(rèn)真對待，它也不會還你一個好結(jié)果。近些年來頻發(fā)程序員猝死事件，作為軟件學(xué)院的一名學(xué)生，我們要有危機(jī)意識，完成任務(wù)不能以犧牲健康為代價。擁有一個健康的身體，之后才能做所有其他的事情。生命只有一次，不容我們等閑視之，這堂課重塑了我對健康狀況的重視程度，我要給自己規(guī)劃一張規(guī)律的作息時間表。

第五篇：健康教育課工作總結(jié)

小學(xué)健康教育課工作總結(jié)

學(xué)生健康教育是學(xué)校教育工作的重要組成部分。本我認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校健康教育評價方案》以及《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要〉的通知》精神，全面推進(jìn)學(xué)生健康教育工作，健康教育水平有了新的提高，促使學(xué)生形成了更加健康的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、認(rèn)識到位，職責(zé)明確

年初學(xué)校對全體教師進(jìn)行了專題培訓(xùn)，所有教師均認(rèn)識到了在學(xué)生中開展健康教育的必要性和緊迫性，增強(qiáng)了教好此門課的信心，明確了各自的責(zé)任。

二、學(xué)校重視，課時安排到位

以汪明祿校長為首的學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校開展健康教育活動特別重視，先后三次開會研究制訂我校健康教育工作規(guī)劃，召集教師尋找并解決健康教育工作中存在的問題。各年級均按要求開足了課時，保證了每周每班教學(xué)時間不少于0.5課時。各科任教師均有詳盡的教學(xué)計劃和教案，尤其是謝芳老師能根據(jù)學(xué)校地域特點(diǎn)、季節(jié)特點(diǎn)、學(xué)生情況分別進(jìn)行了具有地方特色的健康教育活動，取得了明顯效果，保證了教育教學(xué)工作的順利開展。

三、全面檢查，積極整改

為了確保學(xué)生在校期間的健康成長，我們對學(xué)校進(jìn)行了一次全面排查，對多處衛(wèi)生、安全隱患進(jìn)行了整改。

學(xué)校配合今年的有效教學(xué)推廣試點(diǎn)工作，對學(xué)校設(shè)施進(jìn)行了全面的改善與維修：更換教室燈管10支，更換了小學(xué)教室全部照明設(shè)施，并對所有課桌椅全面更新，添置單人獨(dú)坐課桌椅，學(xué)生人人有座位，采光、照明均達(dá)到了相關(guān)要求。維修期間，學(xué)校對原有的水龍頭進(jìn)行了全面維修、表面美化，解決了學(xué)生用水緊張的情況。

四、積極開展常見病預(yù)防工作 本，各科任教師都能根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)生身體狀況認(rèn)真開展常見病預(yù)防工作，聘請鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)師做健康知識輔導(dǎo)2次，解答學(xué)生問題50余人次，大范圍地遏制了疾病在校園的傳播。學(xué)生飯前便后洗手、不喝生水、不亂吃零食等良好的衛(wèi)生習(xí)慣逐步養(yǎng)成，懂得了常見病的預(yù)防知識，特別是學(xué)生自我保護(hù)、自我救護(hù)能力得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)。

五、健康教育成績明顯

雖然由于地理?xiàng)l件限制，學(xué)生生活陋習(xí)較多，隨地吐痰、亂扔果皮紙屑、喝生水現(xiàn)象尤為突出，大多數(shù)學(xué)生不懂得照顧自己，極少數(shù)學(xué)生不洗臉、不洗腳的現(xiàn)象時有發(fā)生，但通過本的健康教育活動，學(xué)生良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成。能經(jīng)常注意個人衛(wèi)生，做到面部干凈、頭發(fā)干凈、手腳干凈。所有學(xué)生中均沒有留長發(fā)、留長指甲現(xiàn)象，能定期理發(fā)、剪指甲。同時學(xué)生能把掌握的健康知識正確地應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)、生活中去。

六、存在的問題

1、健康教育科任教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高，部分教師對涉及人體生理方面的知識泛泛而談，不能對學(xué)生進(jìn)行全面解答。

2、個別教師只注重了學(xué)生的身體健康而對學(xué)生的心理健康不夠關(guān)注，應(yīng)當(dāng)對學(xué)生的心理健康教育更為關(guān)注，使學(xué)生能夠全面發(fā)展