第一篇：黨性修養(yǎng)的時(shí)代要求和實(shí)踐方法提綱

黨性修養(yǎng)的時(shí)代要求與實(shí)踐方法

從一定意義上講：一個(gè)人克服自身弱點(diǎn)，不斷追求進(jìn)步的過程，就是進(jìn)行自身修養(yǎng)的過程。相對(duì)于一般群眾來說，黨員干部在這方面應(yīng)該有更高的要求，這種要求就是黨性修養(yǎng)的要求。

一、黨性修養(yǎng)概述

1、黨性

1】黨性是一個(gè)政黨的本質(zhì)屬性。不同的政黨有不同的黨性。2】黨性，對(duì)一個(gè)政黨整體而言，是長期凝練的表現(xiàn)其政黨性質(zhì)的價(jià)值倡導(dǎo)；對(duì)個(gè)人而言，是指黨員在堅(jiān)定履行黨固有本性的同時(shí)形成的核心價(jià)值觀和行為規(guī)范。

3】中國共產(chǎn)黨的黨性就是先進(jìn)性。“一個(gè)核心”、“兩個(gè)先鋒隊(duì)”、“三個(gè)代表”，都是體現(xiàn)“先進(jìn)性”要求的。

2、個(gè)人修養(yǎng)

個(gè)人修養(yǎng)是指個(gè)人的認(rèn)識(shí)、情感、意志、信念、言行和習(xí)慣的修煉和涵養(yǎng)。一個(gè)人只有通過自覺地遵循社會(huì)道德體系的要求，更好地履行個(gè)人的社會(huì)義務(wù)，并不斷地提升個(gè)人的人生境界，才能修養(yǎng)成良好的內(nèi)在素質(zhì)。

個(gè)人修養(yǎng)要注意“六戒”： 戒生氣、戒暴怒、戒自卑、1戒嫉妒、戒小人、戒誘惑。

3、黨性修養(yǎng)

黨性修養(yǎng)的發(fā)明創(chuàng)造者是中國共產(chǎn)黨。在這方面做出突出貢獻(xiàn)的是劉少奇同志。

黨性修養(yǎng)說到底就是黨員個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀向黨性標(biāo)準(zhǔn)看齊的問題。這里面的根本標(biāo)準(zhǔn)就是我們的黨章。

二、黨性修養(yǎng)的的時(shí)代要求與現(xiàn)實(shí)困惑

黨性修養(yǎng)的基本內(nèi)容

一是加強(qiáng)理論修養(yǎng)，提高馬克思主義理論水平。

二是加強(qiáng)政治修養(yǎng)，堅(jiān)定理想和信念。

三是加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)黨性覺悟。

四是加強(qiáng)組織紀(jì)律修養(yǎng)，堅(jiān)持民主集中制原則。

五是加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng)，樹立良好形象。

六是加強(qiáng)文化知識(shí)的修養(yǎng)，提高自己的文化知識(shí)水平。

1．理論修養(yǎng)

理論修養(yǎng)是黨性修養(yǎng)的基礎(chǔ)。政治上的清醒與堅(jiān)定，精神上的高尚與亮節(jié)，來源于理論上的深刻與徹底。要解決好認(rèn)識(shí)模糊、興趣缺乏、態(tài)度消極、學(xué)風(fēng)浮躁、空談理論等問題，就要在把握科學(xué)理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下功夫，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法分析與解決問題，不斷提高自己的理論素養(yǎng)，優(yōu)化思維方式，指導(dǎo)工作實(shí)踐。

2．政治修養(yǎng)

政治修養(yǎng)是衡量一個(gè)干部政治上是否成熟的重要標(biāo)志。政治修養(yǎng)基本要求是增強(qiáng)“四性”：增強(qiáng)政治信念的堅(jiān)定性、政治立場的原則性、政治鑒別的敏銳性、政治忠誠的可靠性。理想信念是政治修養(yǎng)的根本。共產(chǎn)黨員要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì)主義的信念。

3、思想道德修養(yǎng)

道德修養(yǎng)是黨性修養(yǎng)的主體部分。道德水平的高低、道德修養(yǎng)的好壞，是判斷一個(gè)黨員干部人格優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)，是衡量一個(gè)黨員干部有沒有先進(jìn)性的重要尺度。不重視道德修養(yǎng)的黨員干部，決不會(huì)有和諧的身心，更不會(huì)有光明的政治前途。

4、組織紀(jì)律修養(yǎng)

嚴(yán)格的組織紀(jì)律性是黨性的集中表現(xiàn)。當(dāng)前，在紀(jì)律修養(yǎng)方面應(yīng)重點(diǎn)解決好服從大局、聽從指揮、自覺遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、群眾紀(jì)律、保密紀(jì)律。

5、作風(fēng)修養(yǎng)

作風(fēng)問題說到底就是群眾觀的問題。良好的作風(fēng)是黨員干部黨性的直接體現(xiàn)。黨員干部要敲響“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂”的警鐘，樹起一面“正干部品行、察民心得失”的鏡鑒。

6、科學(xué)文化和能力修養(yǎng)

在新的歷史時(shí)期，黨員干部除了要掌握馬克思主義理論和熟悉黨的路線、方針、政策外，還應(yīng)具有本職工作需要的專業(yè)知識(shí)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)以及領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的修養(yǎng)。綜合中央的指示精神來看，主要是知行合一和運(yùn)用群眾語言兩個(gè)方面。

三、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的基本途徑和方法

（一）加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的基本途徑

1、在不懈的終身學(xué)習(xí)中修煉黨性。像周恩來一樣，活到老，學(xué)到老，改造到老。

2、在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉黨性。實(shí)踐是最生動(dòng)的課堂，群眾是最高明的老師，基層是最廣闊的舞臺(tái)。

3、在本職工作中勵(lì)煉黨性。工作崗位既是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，也是勵(lì)煉黨性的基本平臺(tái)。

4、在黨內(nèi)生活中錘煉黨性。黨員要要把教育和監(jiān)督視為是對(duì)

自己最大的關(guān)愛，在組織的熔爐中百煉成鋼。

5、在自我解剖中磨煉黨性。自我批評(píng)是共產(chǎn)黨員進(jìn)行黨性鍛煉和修養(yǎng)的寶貴武器。

（二）加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的科學(xué)方法

1、要做到認(rèn)準(zhǔn)角色，責(zé)己從嚴(yán)，強(qiáng)化自重意識(shí)

2、要做到反觀自照，自我解剖，強(qiáng)化自省意識(shí)

3、要做到潛心修煉，遵規(guī)守紀(jì)，強(qiáng)化自警意識(shí)。

4、要做到選定目標(biāo)，竭誠努力，強(qiáng)化自勵(lì)意識(shí)

（三）加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，共產(chǎn)黨員要切實(shí)做到“三貴”

1、黨性修養(yǎng)貴在自覺。

2、黨性修養(yǎng)貴在堅(jiān)持。

3、黨性修養(yǎng)貴在實(shí)踐。

思考題：

1、黨性修養(yǎng)的總要求是什么？

2、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的基本途徑有哪些？

第二篇：工程測量的要求和方法

1H411060工程測量的要求和方法

1H4111061掌握工程測量的要求

工程測量是指遵照設(shè)計(jì)施工圖紙的要求，使用精密的測量儀器和工具，將工程項(xiàng)目的建筑物、機(jī)電工程工藝生產(chǎn)線上的設(shè)備、系統(tǒng)管線等的坐標(biāo)位置、幾何形狀、相關(guān)數(shù)據(jù)等準(zhǔn)確地測量、放樣到實(shí)物，并在施工全過程中進(jìn)行測量控制。工程測量直接影響著工程項(xiàng)目的質(zhì)量等級(jí)、結(jié)構(gòu)性能、建筑物的使用安全、機(jī)電工程系統(tǒng)的安全運(yùn)行等。

一、工程測量的組成二、控制網(wǎng)測量

三、施工過程控制測量的基本要求

四、工程測量精度的分析和鹽酸

第三篇：關(guān)于小學(xué)生讀書的要求和讀書方法的指導(dǎo)

關(guān)于小學(xué)生讀書的要求和讀書方法的指導(dǎo) 正確的讀書姿勢應(yīng)該是：腰板直，坐端正，背部不要彎，胸部稍稍挺起，小腿直立地面，或稍向前伸一些。特別注意胸部和桌面，要保持一拳距離，讓呼吸和血液流動(dòng)都很自然。書本不要直立，也不要放平，要把書本的上端墊高一點(diǎn)。眼睛與書本要保持一尺的距離。手持書本與平直的桌面形成40～60度角，那么頭只要稍稍向前傾一些就可以看清楚字體了，能避免眼睛近視和減輕頸部肌肉和疲勞。

學(xué)生正確朗讀必須做到：用普通話進(jìn)行朗讀，發(fā)音清楚響亮，不讀錯(cuò)字，不漏字，不添字，不唱讀，不重復(fù)朗讀字句。我們要提供給學(xué)生朗讀的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谧x書的時(shí)候語速要略慢一些，多讀幾遍，做到“四不”。只有堅(jiān)持不懈，才能為學(xué)生今后能流利、有感情地朗讀打好基礎(chǔ)。

朗讀的基本要求是正確、流利、有感情，而對(duì)有感情則從速度、停頓、重音、語調(diào)、節(jié)奏這幾方面來衡量和訓(xùn)練。

讀書要做到五到：心到、眼到、口到、耳到、手到?！靶牡健本褪侵缸x書時(shí)注意力要集中，一邊讀一邊思考；“眼到”就是指眼睛要緊盯著書本，不與別人交流；“口到”就是要讀出聲音來，還要學(xué)會(huì)把故事復(fù)述出來；“耳到”就是指耳朵要聽見自己的讀書聲；“手到”就是指手里拿好一枝筆，旁邊準(zhǔn)備一本筆記本，要及時(shí)摘抄一些好詞好句，做讀書筆記。讀成語故事書，方法與讀童話書一樣。讀完后，我們要知道這個(gè)成語的主人公是誰，這個(gè)成語的意思是什么。

這些故事中有很多好詞好句好段值得我們學(xué)習(xí)借鑒，應(yīng)該把它們認(rèn)真摘抄在筆記本上?？梢赃@樣來寫：先寫故事的題目，再在下面寫好詞好句，如果是成語，除了把這個(gè)成語寫下來，還可以把它的意思也摘抄在筆記本上。不久，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)讀了很多故事了，積累了很多成語了。

如果讀作文或詩歌、散文，可以采用“三誦”讀書法，即朗誦、默誦、背誦，就是把好的段落背下來，想一想可以用在平時(shí)的哪種作文中。對(duì)于一些優(yōu)秀作文，同學(xué)們還可以分類讀，比如把作文分成記事、寫人、寫景、狀物等幾類來閱讀。在閱讀同一類作文時(shí)，還可以采用比較閱讀的方法。如同是寫《秋天的校園》的兩篇作文，可以閱讀后比較敘述的順序、內(nèi)容有什么不同，哪一篇寫得更好?？傊?，在閱讀作文時(shí)，要學(xué)會(huì)一邊讀一邊總結(jié)歸納寫作方法，如開頭如何引入，重點(diǎn)部分如何圍繞中心來選材，一個(gè)自然段如何圍繞中心句寫，又采用什么方法來結(jié)尾，來點(diǎn)明中心。

讀書的方法很重要，同學(xué)們可以這樣來讀：

第一步：細(xì)讀內(nèi)容提要、前言、書序和目錄。了解這本書的層次、結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容，做到心中有數(shù)。

第二步：一章一章地讀。每天讀一到三章，讀完后想想這三章主要講了什么內(nèi)容，第二天看之前先回憶一下前三章的主要內(nèi)容，這樣不僅能讓你讀懂故事的內(nèi)容，弄清前后章節(jié)之間的聯(lián)系，還能鍛煉你的記憶力。因?yàn)橐槐緯膬?nèi)容較多，故事中的人物也比較多，為了能讀得明白，同學(xué)們可以把故事中出現(xiàn)的人名寫在紙上，對(duì)照著閱讀，還可以邊讀邊畫閱讀地圖，這樣便于記憶、復(fù)述。還可以做人物書簽，寫寫這個(gè)人物的性格特點(diǎn)。如果越到疑難問題，著名作家魯迅說可以跳過去，先讀讀后面的，于是連以前的地方都明白了。這種方法可節(jié)省閱讀時(shí)間，提高效率。但如果遇到的是不懂的字詞，同學(xué)們可以借助《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》、《成語詞典》等工具書來理解，還可以把這些生字新詞寫在筆記本

上加深印象，以后還可以隨時(shí)翻閱，隨時(shí)復(fù)習(xí)，如果你能堅(jiān)持這樣邊讀邊記邊學(xué)習(xí)，你的詞匯量一定會(huì)越來越豐富。

第三步：重點(diǎn)章節(jié)重點(diǎn)讀。對(duì)于故事中的精彩片段可以反復(fù)讀，或背誦，制成讀書卡片，加強(qiáng)語言積累。

第四步：讀完整本書后，同學(xué)們一定獲得了知識(shí)，懂得了一些道理，那就要結(jié)合自己的實(shí)際寫寫讀后感，還可以制作好書推薦卡，把這本好書推薦給其他同學(xué)閱讀?？傊?，別忘了和你的好朋友分享你的讀書心得

第五步：有的兒童文學(xué)作品已拍成電影，如《綠野仙蹤》、《哈利波特》等，可以在觀看電影后對(duì)照著讀，相信此時(shí)的閱讀你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)文字有別于電影的魅力所在。

第四篇：中國共產(chǎn)黨入黨志愿書填寫要求和方法

《中國共產(chǎn)黨入黨志愿書》填寫要求和方法

申請(qǐng)入黨的同志，在黨組織準(zhǔn)備吸收他入黨時(shí)要填寫《中國共產(chǎn)黨入黨志愿書》(簡稱《入黨志愿書》)。

第一，《入黨志愿書》的意義

《入黨志愿書》是一個(gè)同志加入中國共產(chǎn)黨的主要依據(jù)，也是黨組織對(duì)其進(jìn)行審查的主要依據(jù)。申請(qǐng)入黨的同志通過填寫《入黨志愿書》向黨組織報(bào)告自己的自然情況，表達(dá)自己的心愿和為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身的決心。同時(shí)，黨組織也要根據(jù)《入黨志愿書》的項(xiàng)目，對(duì)入黨申請(qǐng)人進(jìn)行審查?！度朦h志愿書》記載著申請(qǐng)人入黨時(shí)的主要情況和全部審批過程。在上級(jí)黨組織批準(zhǔn)其轉(zhuǎn)為正式黨員后，《入黨志愿書》就被作為一種重要材料存入本人檔案?！度朦h志愿書》的填寫和審查體現(xiàn)了黨組織的嚴(yán)密性。所以，要求入黨的同志，必須認(rèn)真嚴(yán)肅地填寫《入黨志愿書》。

第二，填寫《入黨志愿書》的要求。

①入黨申請(qǐng)人填寫《入黨志愿書》要嚴(yán)肅認(rèn)真，忠誠老實(shí)，不得有任何隱瞞和偽造。填寫前，黨支部負(fù)責(zé)同志應(yīng)對(duì)其進(jìn)行忠誠老實(shí)教育，并將表內(nèi)項(xiàng)目向其解釋清楚，入黨介紹人要進(jìn)行具體指導(dǎo)。

②凡有一定文化程度的人，都要親自填寫有關(guān)欄目。如本人填寫確有困難，可由黨支部指定黨員按照本人口述代為填寫，最后由入黨申請(qǐng)人簽名蓋章。③填寫時(shí)均應(yīng)用鋼筆或毛筆，字跡要工整清楚。在第一頁右上角的貼照片處要貼上本人的近期免冠二寸照片。

第三，《入黨志愿書》中有關(guān)項(xiàng)目的填寫方法。

“姓名”應(yīng)與居民身份證一致。

“民族”應(yīng)填寫全稱。

“籍貫”是填寫本人祖居地(指祖父的長期居住地)，“籍貫”和“出生地”按現(xiàn)行政區(qū)劃填寫到縣(市、區(qū))。

“學(xué)歷”，分畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)三種，填寫最高學(xué)歷。各類成人高等院校畢業(yè)生，應(yīng)以國家教育行政部門或經(jīng)其認(rèn)可的部門、單位出具的學(xué)歷證明為依據(jù)；接受黨校教育的，以各級(jí)黨校出具的學(xué)歷證明為依據(jù)。不得填寫 “相當(dāng)X X學(xué)歷”。

“單位、職務(wù)或職業(yè)”，無單位、職務(wù)的，填寫職業(yè)。

“現(xiàn)居住地”填寫本人固定居住的詳細(xì)地址?，F(xiàn)役軍人中的入黨申請(qǐng)人不填寫。

“有何專長”，應(yīng)填寫本人長期學(xué)習(xí)、實(shí)踐或研究并有一定水平的技術(shù)本領(lǐng)。不能簡單把自己的一些業(yè)余愛好理解為專長。

“入黨志愿”是入黨志愿書的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要結(jié)合自己的思想認(rèn)識(shí)及其演變過程實(shí)事求是地填寫，要寫得鄭重、莊嚴(yán)、真誠。入黨志愿主要包括以下內(nèi)容：第一，對(duì)入黨的態(tài)度。一般第一段要明確寫出“我志愿加入中國共產(chǎn)黨”。第二，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。包括對(duì)黨章的認(rèn)識(shí)、對(duì)黨史的認(rèn)識(shí)、對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)和現(xiàn)行的路線、方針、政策的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)最近國家所發(fā)生的一些大事的認(rèn)識(shí)。第三，自己的入黨動(dòng)機(jī)、目的。一般來講，一個(gè)人最初的入黨動(dòng)機(jī)、目的不是單一的，而是各種因素的綜合，往往有一個(gè)從不端正到端正的過程。但是最終的、也是惟一正確的入黨動(dòng)機(jī)只有一個(gè)，那就是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度，全心全意為人民服務(wù)。因此應(yīng)循序漸進(jìn)地寫出自己的思想發(fā)展和變化軌跡。第四，自己的優(yōu)、缺點(diǎn)及今后的努力方向。第五，入黨的決心和打算。如果被批準(zhǔn)了自己要怎樣做？如果不被批準(zhǔn)又當(dāng)如何做?

“本人經(jīng)歷（包括學(xué)歷）”從上小學(xué)填起，起止年月要銜接?！霸诤蔚亍⒑螁挝弧币獙懭Q?！叭魏温殹睉?yīng)寫明主要職務(wù)。參加電大、函大、夜大、職大、自學(xué)考試等學(xué)習(xí)的，都應(yīng)填寫；取得學(xué)位的在相應(yīng)欄目中注明?！白C明人”填寫熟悉本人情況的人或一同學(xué)習(xí)、工作過的人。

“何時(shí)何地加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)”、“何時(shí)何地參加過何種民主黨派或工商聯(lián)，任何職務(wù)”和“何時(shí)何地參加過何種反動(dòng)組織或封建迷信組織，任何職務(wù)，有何活動(dòng)，以及有何其他政治歷史問題，結(jié)論如何”中的“何地”，應(yīng)填寫到工作單位或鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道。

“何時(shí)何地何原因受過何種獎(jiǎng)勵(lì)”，要寫明受獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)間、經(jīng)何單位批準(zhǔn)、獲獎(jiǎng)名稱、享受待遇等。

“何時(shí)何地何原因受過何種處分”，填寫受到黨紀(jì)、政紀(jì)、團(tuán)紀(jì)處分或刑事處罰的情況。經(jīng)組織復(fù)查被平反糾正的不需填寫。

“家庭主要成員”，主要填寫本人的父、母(或撫養(yǎng)者)、配偶和子女，以及和本人長期在一起生活的人。

“主要社會(huì)關(guān)系”，主要填寫同本人聯(lián)系密切或影響較深的親戚、朋友等?！靶枰螯h組織說明的問題”，主要填寫需要向黨組織說明，而在其他欄目中不好填寫的問題。

第五篇：寫作業(yè)的要求和實(shí)施方法

寫作業(yè)順序綜述：

寫作業(yè)前的準(zhǔn)備工作

抄錄今天的錯(cuò)題

回憶今天老師上課講的內(nèi)容

讀今天上課的課本

寫作業(yè)

檢查作業(yè)

預(yù)習(xí)

認(rèn)真聽講

階段性復(fù)習(xí)（每周、每月）注意力穩(wěn)定的時(shí)間分別為： 5～10歲孩子是20分鐘，10～12歲孩子是25分鐘，12歲以上孩子是30分鐘。

因此，如果想讓10歲的孩子60分鐘坐在那里去專注地完成作業(yè)幾乎是不可能的。父母要注意培養(yǎng)孩子在某一時(shí)間內(nèi)做好一件事的能力。

對(duì)于家庭作業(yè)父母要幫他們安排一下，做完一門功課可以允許休息一會(huì)兒，不要讓孩子太疲勞。合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容的順序。

研究表明，開始學(xué)習(xí)的頭幾分鐘，一般效率較低，隨后上升，15分鐘后達(dá)到頂點(diǎn)。

根據(jù)這一規(guī)律，可建議孩子先做一些較為容易的作業(yè)，在孩子注意力集中的時(shí)間再做較復(fù)雜的作業(yè)，除此，還可使口頭作業(yè)與書寫作業(yè)相互交替。1.建立錯(cuò)誤檔案

把所有的作業(yè)、練習(xí)、考試中的錯(cuò)題原封不動(dòng)地抄在《錯(cuò)題集》上，留下“錯(cuò)誤檔案”。《錯(cuò)題集》實(shí)際上還是一本很好的復(fù)習(xí)資料，把一些常犯的錯(cuò)誤都寫下來，并且經(jīng)?？纯?，尤其是在考試前期，這樣很快就會(huì)記住了，不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。

要提醒孩子不要重犯《錯(cuò)題集》上的錯(cuò)誤，使《錯(cuò)題集》成為警鐘。到期末要讓孩子重點(diǎn)復(fù)習(xí)《錯(cuò)題集》上的題，補(bǔ)上這個(gè)薄弱的環(huán)節(jié)。家長可以幫助孩子把《錯(cuò)題集》上的題分一下類，哪些是概念錯(cuò)誤，哪些是計(jì)算錯(cuò)誤，哪些是馬虎錯(cuò)誤，使《錯(cuò)題集》成為一本自制的錯(cuò)誤檔。2.找到錯(cuò)誤之處 讓孩子認(rèn)真檢查錯(cuò)在什么地方了，并用紅筆在錯(cuò)誤之處下面畫上曲線(～～～)?，F(xiàn)在很多孩子改錯(cuò)題是從頭到尾做一遍，蒙對(duì)就得，原來哪兒錯(cuò)了并不知道，這樣做將來孩子到考場時(shí)不會(huì)檢查。因此必須讓孩子找到錯(cuò)誤在什么地方。3.找出錯(cuò)誤原因

家長不應(yīng)該只關(guān)注孩子的考試成績，成績背后存在的隱患和不足更應(yīng)該是您關(guān)注的重點(diǎn)。只有填補(bǔ)孩子的不足，消除考試中孩子經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，才能真正幫助孩子提高成績。要教育孩子找出錯(cuò)誤原因并寫出來，寫得要具體，是概念不清還是用錯(cuò)公式； 是沒弄懂題意還是計(jì)算馬虎；是把“+”號(hào)抄成“-”號(hào)了，還是把3抄成了5；是解題方法，還是解題技巧錯(cuò)誤，或是基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢而導(dǎo)致的錯(cuò)誤。即使是馬虎也要檢查一下，是看錯(cuò)了題； 是沒覺察出題中的隱蔽條件，還是未弄清條件和問題之間的關(guān)系；

是意思理解錯(cuò)了，還是沒弄清題意導(dǎo)致思維偏差或不完整。一定要弄清是怎么錯(cuò)的，什么情況下錯(cuò)的，為什么錯(cuò)的，越具體越好?！跺e(cuò)題集》可以使孩子及時(shí)改正錯(cuò)題，找出錯(cuò)誤原因，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。有了《錯(cuò)題集》便于家長分析孩子的問題，找出漏洞，及時(shí)彌補(bǔ)。4.寫出正確答案

改正錯(cuò)誤，寫出正確答案。找出錯(cuò)誤，并不等于自然改正了錯(cuò)誤，更不能保證不犯錯(cuò)誤。這就要及時(shí)改正錯(cuò)誤，還要像復(fù)習(xí)已掌握的知識(shí)那樣，不斷地“復(fù)習(xí)” 錯(cuò)題集上的這些錯(cuò)誤不斷糾正腦子里的錯(cuò)誤概念和錯(cuò)誤的思考方法。這樣，錯(cuò)一題就有一題的收獲?！跺e(cuò)題集》是把孩子的錯(cuò)題集中起來了，到一定階段家長可以讓孩子做個(gè)統(tǒng)計(jì)，因馬虎而錯(cuò)的題占所有錯(cuò)題中的比例是多少，這時(shí)再教育才有利于孩子對(duì)馬虎的危害的認(rèn)識(shí)。孩子最煩的就是改錯(cuò)，尤其是改錯(cuò)要經(jīng)過《錯(cuò)題集》上要求的四個(gè)步驟，寧做兩道新題也不愿改一個(gè)錯(cuò)題。我們就要利用這個(gè)心理，告訴他如果怕麻煩，一開始就要仔細(xì)認(rèn)真，不要馬虎，不要粗心，爭取一遍做對(duì)。孩子考試前，不必把所有的教科書、筆記本、卷子都重新看一遍，一方面是沒那么多時(shí)間，另一方面孩子已經(jīng)掌握的內(nèi)容不大可能忘掉。讓孩子著重針對(duì)《錯(cuò)題集》上的題目查漏補(bǔ)缺不失為一個(gè)事半功倍的方法。寫作業(yè)的具體要求如下： 把需要完成的科目按文理分開，可以在兩門功課之間適當(dāng)休息、喝水、上洗手間等 要預(yù)計(jì)完成時(shí)間--每次做作業(yè)前，先與孩子討論一下共有多少作業(yè)量，估計(jì)大約需多少時(shí)間，承諾孩子在規(guī)定時(shí)間如做完作業(yè)，剩余時(shí)間可自行安排游戲活動(dòng)，按照孩子的作業(yè)量規(guī)定一個(gè)時(shí)間，孩子必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，要使時(shí)間到了，作業(yè)還沒有完成，那孩子就不能再寫了，而完成不了作業(yè)就面臨著第二天被老師批評(píng)，因此，我們給孩子一個(gè)臺(tái)階下，第二天可以早些起來，先把作業(yè)補(bǔ)完之后，再上學(xué)，如果超過三次第二天補(bǔ)作業(yè)的時(shí)候就不能再讓孩子補(bǔ)作業(yè)了。在學(xué)校得到什么樣的批評(píng)也要自己承受了。專心就是在做某一件事時(shí)，全身心地投入。比如你讓孩子做題，不要強(qiáng)調(diào)讓他多長時(shí)間地埋頭于題海，可以根據(jù)他個(gè)人的情況，把作業(yè)分成幾個(gè)小段，要求他在完成這一小段時(shí)投入進(jìn)去，效率有了，作業(yè)也完成了，之后就應(yīng)該讓他放松一下。然后再去完成下一小段。之后漸漸地把小段變成中段，至大段，慢慢地他就養(yǎng)成好習(xí)慣了，不要你操心了 當(dāng)成考試一樣的，要有緊迫感，不能隨便翻閱書籍 5 不可以隨便走動(dòng)，不可以喝水、吃水果等 6 讀三遍題目才能做題。1 作業(yè)前應(yīng)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備

考試期間無特殊情況一般不允許離場，那么做作業(yè)的過程也一樣不能離開書桌，應(yīng)該一氣呵成，為了做到這一點(diǎn)，在做作業(yè)前就應(yīng)該喝過水，去過廁所。2 把需要完成的科目按文理分開，可以在兩門功課之間適當(dāng)休息、喝水、上洗手間等 3 作業(yè)前應(yīng)大致瀏覽作業(yè)的數(shù)量，并自我規(guī)定完成時(shí)間，看表計(jì)時(shí) 4 作業(yè)期間不得翻閱資料，除非疑難問題

考場上不允許夾帶書籍和資料，那么寫作業(yè)的時(shí)候也不應(yīng)隨便翻書查閱，盡量不靠翻書來完成，當(dāng)然為了做到這一點(diǎn)，就應(yīng)對(duì)作業(yè)情況有比較好的了解，對(duì)所涉及的內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)有較充分的準(zhǔn)備，如果遇到疑難題目，那就另當(dāng)別論了，該查資料還是該翻書，都以解決問題為宗旨。關(guān)于完成作業(yè)任務(wù)的兌換清單 目標(biāo)行為清單 兌換清單

一、作業(yè)的量 獲得點(diǎn)數(shù) 額外點(diǎn)數(shù) 項(xiàng)目 點(diǎn)數(shù)

準(zhǔn)確完整知道數(shù)學(xué)作業(yè)任務(wù) 5 汽水 2 準(zhǔn)確完整知道語文作業(yè)任務(wù) 5 小吃 5 準(zhǔn)確完整知道英語作業(yè)任務(wù) 5 一根棒棒糖 5

準(zhǔn)確完整地知道所有作業(yè)任務(wù) 20 15分鐘游戲 10 冰激凌 10

二、完成作業(yè)的過程

在媽媽的五遍督促下去寫作業(yè) 1 看半個(gè)小時(shí)電視 15 在媽媽的四遍督促下去寫作業(yè) 2 糖果 15 在媽媽的三遍督促下去寫作業(yè) 3 甜點(diǎn) 20

在媽媽的二遍督促下去寫作業(yè) 4 單獨(dú)與媽媽在一起 25 在媽媽的一遍督促下去寫作業(yè) 5 單獨(dú)與爸爸在一起 25 主動(dòng)去寫作業(yè) 10 租電影來看 25 寫作業(yè)過程中只開小差3次 5

寫作業(yè)過程中只開小差2次 10 晚睡15分鐘 30 寫作業(yè)過程中只開小差1次 15 選擇晚餐種類 50 順利完成作業(yè) 30

三、作業(yè)完成后

寫完作業(yè)后在媽媽幫助下收拾好書包 5 睡懶覺 100 寫完作業(yè)后在媽媽督促下收拾好書包 10 去電影院 100 自己主動(dòng)收拾好書本 20

四、交作業(yè) 冒險(xiǎn)活動(dòng) 1000

順利交作業(yè)給老師 10 玩具（10元）1000 備注：

1、具體的目標(biāo)行為清單由家長酌情制定，兌換清單和孩子協(xié)商完成；

2、對(duì)于目標(biāo)行為家長根據(jù)自己孩子的情況制定；

3、家長協(xié)同孩子明確目標(biāo)行為的含義。

4、核定孩子是否準(zhǔn)確完整地知道所有作業(yè)任務(wù)，要從第二天老師的反饋中得到。

5、需要做剩余點(diǎn)數(shù)的記錄。

6、已經(jīng)兌換過的點(diǎn)數(shù)和事件也要有記錄，比如：10月24日，空空用5個(gè)點(diǎn)數(shù)兌換了一個(gè)棒棒糖。抄錄今天的錯(cuò)題

（一）、如何避免錯(cuò)誤 1 產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因

①、概念不清：“概念不清”的現(xiàn)象又分兩種情況。

一種是對(duì)知識(shí)點(diǎn)開始接觸學(xué)習(xí)的時(shí)候就沒有弄明白，后來混到了考試的時(shí)候也沒有搞清楚，屬于沒有理解而引起的，所以通常是程度和基礎(chǔ)比較差的學(xué)生會(huì)表現(xiàn)的更多；另外一種是當(dāng)時(shí)明白了，后來由于比較長的時(shí)間間隔，對(duì)知識(shí)點(diǎn)有所生疏和遺忘而導(dǎo)致的。

②、思路不對(duì)：其實(shí)也有很大因素是由于“概念不清”。

考試主要是對(duì)學(xué)生掌握和熟悉知識(shí)點(diǎn)程度的考察，解決一道題目往往需要一個(gè)、兩個(gè)甚至是多個(gè)知識(shí)點(diǎn).就好比一個(gè)修理工的工具包，如果有一個(gè)工具不在手邊，干活的時(shí)候可能就有麻煩。同理，如果有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)問題，不能從大腦中提取出來，解題思路就會(huì)出現(xiàn)問題，在這個(gè)題目*遇到了麻煩便是很正常的。2 避免錯(cuò)誤的方法---復(fù)習(xí)

（二）、如何解決錯(cuò)誤 解決錯(cuò)誤的辦法很簡單: 第一,做完題一定要檢查。第二，要把曾經(jīng)做錯(cuò)的題收錄在錯(cuò)題本里

1、關(guān)于錯(cuò)誤整理及要求：在作業(yè)、練習(xí)、試卷里發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后，要及時(shí)收錄在錯(cuò)題本里。在錯(cuò)題本里，我們先把做錯(cuò)的題目全部重新抄一遍，然后寫出錯(cuò)誤的原因，并把正確的解題過程寫上去。如有不同的解法也能做進(jìn)去的話是更好的做法。這個(gè)過程我們叫“錯(cuò)誤整理”。不僅要分析錯(cuò)誤的原因和種類，而且在錯(cuò)題數(shù)量到了一定數(shù)目的時(shí)候，還要分析各種錯(cuò)誤現(xiàn)象所占的比例。錯(cuò)誤整理的關(guān)鍵是每題必錄，不管錯(cuò)題由于什么原因造成，都要被錄，一道很復(fù)雜的題目，即使是由于最后得數(shù)加錯(cuò)了，或者忘了寫單位等等小毛病，也應(yīng)該不厭其煩地摘錄下來。錯(cuò)就是錯(cuò)，是不分大小的。

2、如何建立和使用錯(cuò)題本---一定不能半途而廢

①給每課都建立一個(gè)錯(cuò)題本。

②每天做當(dāng)日作業(yè)前，把昨天的錯(cuò)題解決后再開始新的作業(yè)。

③對(duì)每道錯(cuò)題都要重新摘錄，然后做錯(cuò)誤過程陳述、錯(cuò)誤原因分析、錯(cuò)誤類型總結(jié)、最后將正確解題過程寫出。如果有多種方法也應(yīng)該做出?？聪聢D示：

X年X月X日

原題：……

錯(cuò)解：……

錯(cuò)誤原因(種類)：……

正解：……

以上就是錯(cuò)題本的完整格式。

3、經(jīng)常翻閱錯(cuò)題本。

每周或兩周一次重做一下錯(cuò)題本，考試前更應(yīng)重做“錯(cuò)題本”。開始“錯(cuò)題本”里由于粗心的類型會(huì)占大多數(shù)，但隨著該項(xiàng)工作的深入，“錯(cuò)題本”中的錯(cuò)誤質(zhì)量會(huì)越來越高，數(shù)量會(huì)越來越少，更多是由于概念點(diǎn)和思路而引發(fā)的錯(cuò)誤，這些題就是屬于平常沒有作對(duì)，考試又犯錯(cuò)的典型類型，如果平時(shí)就能夠解決好，到最后考試的時(shí)候自然不容易再犯錯(cuò)。

4、在開始時(shí)，把本學(xué)期甚至本學(xué)年的所有錯(cuò)題全部整理出來

（這點(diǎn)對(duì)于成績較差的學(xué)生尤為重要）。