第一篇：公文小標(biāo)題擬制的要求和方法

公文小標(biāo)題擬制的要求和方法

[作者：張南平來(lái)源:yyxz 點(diǎn)擊數(shù)：208 更新時(shí)間：2014-8-8 10:16:16 文章錄入：yyxz]

小標(biāo)題，就是給文章中各部分（層次）設(shè)置的局部性的標(biāo)題，它是概括文章層次內(nèi)容的一種表達(dá)手段。因?yàn)楣氖菍?shí)用性文體，表達(dá)主旨要明白顯露，結(jié)構(gòu)布局要簡(jiǎn)單實(shí)用，而小標(biāo)題有使公文主旨顯明和優(yōu)化結(jié)構(gòu)的作用，所以小標(biāo)題在公文寫(xiě)作中使用非常普遍，它是公文寫(xiě)作很常見(jiàn)的一種表達(dá)手段。但也不是所有的公文都要用到小標(biāo)題，小標(biāo)題一般多用在內(nèi)容相對(duì)比較復(fù)雜、篇幅稍長(zhǎng)的公文主體部分，它是公文主體部分層次內(nèi)容要素的名稱和重要提示。

公文小標(biāo)題的作用主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是便于作者將復(fù)雜的公文內(nèi)容理出頭緒，有利于優(yōu)化思路和謀篇布局，可從多個(gè)方面或角度分步驟地表達(dá)主旨，綱舉目張，使行文條理清楚；二是便于讀者掌握公文內(nèi)容，能更快更準(zhǔn)確地抓住公文內(nèi)容要點(diǎn)和理清公文的思路結(jié)構(gòu)，讀者看了小標(biāo)題，就能大體知道標(biāo)題下的段落都寫(xiě)了什么內(nèi)容，全文寫(xiě)了哪幾個(gè)方面內(nèi)容，給人以層次清晰之感，閱文后能留下更深刻的印象。

既然小標(biāo)題在公文中有這么重要的作用，那么怎么樣才能擬制出準(zhǔn)確簡(jiǎn)明、合適恰當(dāng)?shù)男?biāo)題呢？主要可以從以下四個(gè)方面著手，這也是擬制公文小標(biāo)題的四點(diǎn)要求：

一、緊扣大標(biāo)題，圍繞主旨展開(kāi)

擬制小標(biāo)題還要注意與全文大標(biāo)題相呼應(yīng)，要緊扣大標(biāo)題，圍繞全文主旨展開(kāi)，小標(biāo)題應(yīng)從不同側(cè)面、不同角度來(lái)表現(xiàn)、烘托公文的主旨。

大標(biāo)題是對(duì)全文內(nèi)容的總概括，是“總綱”，而各個(gè)小標(biāo)題是從不同角度、不同層面對(duì)大標(biāo)題（主旨）的展開(kāi)，是“分目”，它們共同服務(wù)于大標(biāo)題，呈現(xiàn)一種“輪輻向心”、“眾星捧月”的態(tài)勢(shì)。大標(biāo)題與小標(biāo)題的關(guān)系，可以用一句成語(yǔ)概括，即“綱舉目張”。例如廣東省人民政府2008年5月20日發(fā)布的《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的實(shí)施意見(jiàn)》，全文主旨為“從2008年6月1日起，在全省范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用超薄塑料購(gòu)物袋”，主體部分分設(shè)四個(gè)小標(biāo)題：“

一、廣泛宣傳限產(chǎn)限售限用塑料購(gòu)物袋的重要意義”、“

二、強(qiáng)化塑料購(gòu)物袋生產(chǎn)環(huán)節(jié)的管理”、“

三、加強(qiáng)對(duì)公共場(chǎng)所銷售使用塑料購(gòu)物袋的管理”、“

四、切實(shí)抓好廢塑料回收利用工作”。這四個(gè)小標(biāo)題分別從宣傳工作、生產(chǎn)環(huán)節(jié)、銷售使用環(huán)節(jié)和回收利用四個(gè)方面對(duì)“限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋”的工作進(jìn)行了安排、部署，可謂構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)、考慮全面。這四個(gè)小標(biāo)題其實(shí)就是緊扣大標(biāo)題圍繞主旨展開(kāi)，從四個(gè)方面來(lái)落實(shí)主旨的。從這個(gè)例文分析可以得知，小標(biāo)題的設(shè)置要從主旨的需要出發(fā)，涉及的方面、角度要盡可能完備，不能有重要內(nèi)容的缺漏。

二、概括層次、段落內(nèi)容準(zhǔn)確、恰當(dāng) 在這一點(diǎn)上，擬制小標(biāo)題與擬制大標(biāo)題的要求是一致的，都要“題文相符”。小標(biāo)題應(yīng)當(dāng)能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)馗爬ǔ鏊爩哟?、段落的主要?nèi)容，既不能太大，超出所轄層次、段落的內(nèi)容范圍，也不能太小而導(dǎo)致概括不全，要恰到好處，要讓讀者一看，就能確知這部分的主要內(nèi)容。例如某部隊(duì)公文《關(guān)于開(kāi)展軍服管理專項(xiàng)整治行動(dòng)的通知》，其主體部分分設(shè)五個(gè)小標(biāo)題“

一、主要目的”、“

二、組織領(lǐng)導(dǎo)”、“

三、整治內(nèi)容”、“

四、行動(dòng)安排”、“

五、幾點(diǎn)要求”；其中第五個(gè)小標(biāo)題“幾點(diǎn)要求”之下除了要求各單位領(lǐng)導(dǎo)要高度重視此次整治行動(dòng)，加強(qiáng)宣傳教育，認(rèn)真開(kāi)展自查清點(diǎn)統(tǒng)計(jì)工作外，還寫(xiě)了這么一條“各單位總結(jié)材料于6月22日前報(bào)××部（上級(jí)機(jī)關(guān)）”，這一條明顯不屬于“要求”范圍，而應(yīng)該是“行動(dòng)安排”的有關(guān)內(nèi)容，這樣就導(dǎo)致了題小文大概括不全的問(wèn)題。對(duì)于“題小文大概括不全”，根據(jù)不同情況可以有兩種修改方法：一種方法是把不屬于小標(biāo)題范圍的內(nèi)容材料移至他處或刪除，使題文相符。如這篇通知就可以這樣修改。但如果不是內(nèi)容材料的擺放問(wèn)題，而是小標(biāo)題概括有問(wèn)題，那就要考慮修改或重新擬制小標(biāo)題。如果倒過(guò)來(lái)，是題大文小的毛病，可以通過(guò)充實(shí)材料或縮小標(biāo)題范圍的方法進(jìn)行修改，使題文趨于一致。

三、獨(dú)立、合理，符合一定的邏輯關(guān)系 擬制小標(biāo)題要講究邏輯性，要表現(xiàn)文章各部分之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系，使這些部分能互為依存，協(xié)調(diào)配合，共同服務(wù)于全文主旨。

第一，各個(gè)小標(biāo)題之間要有相對(duì)的獨(dú)立性，不能彼此包容或者相互交叉。例如某高校發(fā)布的一篇會(huì)議通知，小標(biāo)題是這樣設(shè)置的：“

一、會(huì)議日程”、“

二、參加人員”、“

三、會(huì)議報(bào)到的時(shí)間地點(diǎn)”、“

四、其它事項(xiàng)”。其實(shí)，“會(huì)議日程”里已經(jīng)包含了會(huì)議報(bào)到的時(shí)間地點(diǎn)，而第三個(gè)小標(biāo)題又重寫(xiě)一遍，這樣就導(dǎo)致了這兩個(gè)小標(biāo)題的內(nèi)容出現(xiàn)了交叉重合，表現(xiàn)出明顯的紕漏。

第二，各小標(biāo)題之間要有合理的邏輯順序，或并列，或遞進(jìn)，或時(shí)間順序，或空間布局，按照性質(zhì)、輕重、主次等編排，要條理清晰，不可雜亂無(wú)章。例如，上述例文《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的實(shí)施意見(jiàn)》中的四個(gè)小標(biāo)題就具有合理的邏輯順序。首先，由于前些年塑料購(gòu)物袋無(wú)節(jié)制地廣泛使用，才使得我國(guó)“白色污染”愈演愈烈，要想扭轉(zhuǎn)這種局面，就需要讓全體百姓都認(rèn)識(shí)到“限產(chǎn)限售限用塑料購(gòu)物袋的重要意義”，從自我做起，積極參與、配合，才能將這項(xiàng)工作做好，因此宣傳教育工作就顯得尤為重要。其次，管理工作也要跟上，要抓兩頭，一是生產(chǎn)環(huán)節(jié)，二是銷售使用環(huán)節(jié)，從經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的程序上看，當(dāng)然生產(chǎn)要排在銷售使用的前面。最后，即使再嚴(yán)格的管理也還會(huì)有“漏網(wǎng)之魚(yú)”，而且這次限產(chǎn)限售的并不是所有的塑料購(gòu)物袋，針對(duì)的只是超薄塑料購(gòu)物袋，所以廢塑料的回收利用工作也很重要，它可以變廢為寶，有利于遏制、消除“白色污染”的危害性，起到一種最后把關(guān)的作用。

四、醒目、簡(jiǎn)潔、協(xié)調(diào)，有一定的藝術(shù)性

公文小標(biāo)題的語(yǔ)言形式主要有兩種，一種是詞或詞組的形式，一種是句子的形式。詞或詞組的形式，一般采用小標(biāo)題所轄語(yǔ)段的內(nèi)容要素的名稱來(lái)構(gòu)成小標(biāo)題。例如有一篇《教育部辦公廳關(guān)于召開(kāi)第四屆高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)表彰大會(huì)的通知》，小標(biāo)題設(shè)置為：“

一、會(huì)議時(shí)間地點(diǎn)”、“

二、出席人員”、“

三、會(huì)議報(bào)到時(shí)間地點(diǎn)”、“

四、其他注意事項(xiàng)”。句子的形式，則一般采用完整的一句話來(lái)構(gòu)成小標(biāo)題。例如《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于做好清明節(jié)期間文明祭掃安全保障工作的通知》，主體部分設(shè)置了三個(gè)小標(biāo)題：“

一、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全應(yīng)急處置機(jī)制”、“

二、明確責(zé)任、密切配合，確保清明祭掃安全”、“

三、廣泛宣傳、加強(qiáng)引導(dǎo)，樹(shù)立文明祭掃新風(fēng)尚”。

用詞或詞組的形式構(gòu)成的小標(biāo)題，其特點(diǎn)是樸實(shí)、簡(jiǎn)潔、醒目。而用句子形式構(gòu)成的小標(biāo)題，其特點(diǎn)是可以表達(dá)更為復(fù)雜的完整語(yǔ)意，可以采用多種修辭手法，使標(biāo)題具有一定的藝術(shù)性。

使小標(biāo)題具有藝術(shù)性的方法主要有三種： 一是運(yùn)用形象化的修辭手段。例如有一篇某機(jī)關(guān)《“反四風(fēng)”座談會(huì)紀(jì)要》，其中有一個(gè)小標(biāo)題就引用了上級(jí)文件中的一個(gè)比喻句“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣、生動(dòng)形象、耐人尋味。

二是運(yùn)用對(duì)仗式語(yǔ)句。對(duì)仗可使語(yǔ)句在形式上和意義上顯得整齊、勻稱，給人以美感。但公文小標(biāo)題的這種對(duì)仗一般只是講求字?jǐn)?shù)的大體對(duì)稱整齊，而非嚴(yán)格意義上的對(duì)仗。例如有一篇政府工作報(bào)告設(shè)置了這樣五個(gè)小標(biāo)題：“頭腦清醒，在把握全局形勢(shì)上著力”、“圍繞中心，在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展上發(fā)力”、“牢記責(zé)任，在促進(jìn)和諧穩(wěn)定上助力”、“關(guān)注民生，在維護(hù)群眾利益上出力”、“改進(jìn)方法，在協(xié)調(diào)各方關(guān)系上盡力”。這五個(gè)小標(biāo)題對(duì)仗工整、勻稱美觀，極具感染力。

三是運(yùn)用排比式語(yǔ)句。排比不僅可以使語(yǔ)句整齊、勻稱，還可以增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)。例如某機(jī)關(guān)單位寫(xiě)工作報(bào)告，在匯報(bào)經(jīng)驗(yàn)做法時(shí)設(shè)置了五個(gè)小標(biāo)題就恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了排比句：“

（一）抓力度，領(lǐng)導(dǎo)重視到位”、“

（二）抓指標(biāo)，目標(biāo)考核到位”、“

（三）抓合力，綜合協(xié)調(diào)到位”、“

（四）抓制度，責(zé)任追查到位”、“

（五）抓素質(zhì)，隊(duì)伍建設(shè)到位”。這“五抓”既把機(jī)關(guān)單位一年來(lái)工作的主要措施比較完整、全面地介紹清楚，同時(shí)又增強(qiáng)了語(yǔ)言氣勢(shì)，讀起來(lái)朗朗上口，具有很好的表達(dá)效果。

（作者單位：廣東海洋大學(xué)文學(xué)院）

編輯：蔡寧濤

第二篇：公文小標(biāo)題提煉方法

公文小標(biāo)題提煉方法

公文的小標(biāo)題，以工整對(duì)稱、結(jié)構(gòu)統(tǒng)一、言簡(jiǎn)意賅、概括準(zhǔn)確、中心突出、特色鮮明、易讀好記、瑯瑯上口為佳，是一篇文章中最有技術(shù)含量的部分，是點(diǎn)睛之筆，是寫(xiě)作水平高低的重要判斷標(biāo)志。

小標(biāo)題和工作實(shí)踐緊密相關(guān)，和中心思想緊密相關(guān)，和結(jié)構(gòu)安排緊密相關(guān)，和正文內(nèi)容緊密相關(guān)，和修辭手法緊密相關(guān)，和領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣緊密相關(guān)，和作者風(fēng)格緊密相關(guān)，和讀者需求緊密相關(guān)。

小標(biāo)題不同于提綱。提綱是對(duì)文章各個(gè)部分的簡(jiǎn)要概括，用來(lái)大致確定每個(gè)部分要寫(xiě)什么內(nèi)容。小標(biāo)題則是對(duì)已確定寫(xiě)作內(nèi)容的高度概括，有什么樣的實(shí)際內(nèi)容，才能有什么樣的小標(biāo)題。同時(shí)，小標(biāo)題講究格式工整，前后呼應(yīng)，所以寫(xiě)小標(biāo)題的時(shí)候，不能只盯著某個(gè)段落，要考慮用同樣的格式來(lái)寫(xiě)出各個(gè)段落的小標(biāo)題。提煉小標(biāo)題是一個(gè)不固定的過(guò)程。每個(gè)人對(duì)小標(biāo)題的寫(xiě)作習(xí)慣都不同，這和謀篇布局時(shí)的思考，以及個(gè)人文風(fēng)愛(ài)好緊密相關(guān)。在構(gòu)思提綱的時(shí)候可能提煉小標(biāo)題，在參考素材的過(guò)程中可能提煉小標(biāo)題，可能先把段落內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)再提煉小標(biāo)題，也可能在文章都寫(xiě)完之后提煉或修改小標(biāo)題。

（一）小標(biāo)題的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。1、內(nèi)容對(duì)頭，就是說(shuō)小標(biāo)題要能夠充分概括所轄段落內(nèi)容。2、句式對(duì)仗，就是說(shuō)在一個(gè)層次范圍內(nèi)的小標(biāo)題，整體來(lái)看，句式要一樣。對(duì)仗排比有一種與生俱來(lái)的美。為了實(shí)現(xiàn)對(duì)仗，很多時(shí)候是拿一個(gè)相同的詞或者相同性質(zhì)的詞作為統(tǒng)領(lǐng)。比如“注重”就是下面這個(gè)例子的統(tǒng)領(lǐng)：

1、注重?zé)熑~基礎(chǔ)地位，現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)建設(shè)取得初步成效。

2、注重市場(chǎng)導(dǎo)向功能，現(xiàn)代煙草流通建設(shè)持續(xù)推進(jìn)。

3、注重打假綜合治理，卷煙市場(chǎng)秩序逐步完善。

4、注重行業(yè)內(nèi)部監(jiān)管，專賣體制下監(jiān)督體系有效加強(qiáng)。

5、注重加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，干部職工素質(zhì)進(jìn)一步提升。3、用詞對(duì)應(yīng)，就是說(shuō)在句式對(duì)仗的基礎(chǔ)上，前后兩個(gè)小標(biāo)題的每個(gè)句子之間，主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、狀語(yǔ)、動(dòng)詞、名詞、形容詞、代詞等等的前后順序要對(duì)應(yīng)。4、字?jǐn)?shù)對(duì)等，就是說(shuō)在內(nèi)容對(duì)頭、句式對(duì)仗、用詞對(duì)應(yīng)的基礎(chǔ)上，每個(gè)小標(biāo)題連字?jǐn)?shù)都一樣。這是非常高的要求，有點(diǎn)像寫(xiě)古詩(shī)和駢文。

（二）小標(biāo)題的常見(jiàn)類型。1、直白式小標(biāo)題。小標(biāo)題中的關(guān)鍵詞來(lái)自本標(biāo)題所統(tǒng)帥的內(nèi)容，是具體的實(shí)質(zhì)性工作。一看到直白式小標(biāo)題，就知道下面具體的內(nèi)容了。

例一、2007 年省局工作報(bào)告總結(jié)部分的小標(biāo)題：

1、落實(shí)改革文件，理順資產(chǎn)體制，行業(yè)深化改革邁出新步伐。

2、夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)，加強(qiáng)煙葉基礎(chǔ)，服務(wù)煙農(nóng)煙區(qū)體現(xiàn)新作為。

3、增強(qiáng)發(fā)展能力，加強(qiáng)宏觀調(diào)控，營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)建設(shè)得到新提升。

4、凈化發(fā)展環(huán)境，加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，卷煙打假打私實(shí)現(xiàn)新突破。

5、強(qiáng)化行業(yè)自律，開(kāi)展兩項(xiàng)檢查，內(nèi)部管理監(jiān)督取得新進(jìn)展。

6、加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)，重塑行業(yè)形象，干部職工隊(duì)伍展現(xiàn)新面貌。

例二、楊總 2009 年專賣管理工作會(huì)議講話，貫徹國(guó)家局“節(jié)奏要快、標(biāo)準(zhǔn)要高、工作要實(shí)、狀態(tài)要好”的精神：

1、節(jié)奏要快，抓住機(jī)遇，加快推進(jìn)卷煙打假基本根治。

2、標(biāo)準(zhǔn)要高，立足一流，全面提高專賣管理工作水平。

3、工作要實(shí)，落實(shí)責(zé)任，有效加強(qiáng)專賣內(nèi)部管理監(jiān)督。

4、狀態(tài)要好，振奮精神，切實(shí)提升專賣隊(duì)伍素質(zhì)活力。

例三、2009 年省局向省政府匯報(bào)全年工作開(kāi)展情況：

1、以現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)建設(shè)為載體，助力農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

2、以抓好卷煙銷售為重點(diǎn)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

3、以全面強(qiáng)化專賣管理為抓手，維護(hù)國(guó)家利益和消費(fèi)者利益。

4、以深化企業(yè)管理為手段，夯實(shí)煙草發(fā)展基礎(chǔ)。

5、以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為支撐，保障行業(yè)和諧發(fā)展。

例四、龍巖市煙基建設(shè)工作匯報(bào)：

1、科學(xué)規(guī)劃，嚴(yán)格管理，打造“精品工程”。

2、強(qiáng)化執(zhí)行，全面考核，打造“活力工程”。

3、加強(qiáng)督查，廉潔自律，打造“陽(yáng)光工程”。

4、優(yōu)化流程，強(qiáng)化服務(wù)，打造“和諧工程”。

5、嚴(yán)格驗(yàn)收，建管并重，打造“百年工程”。

6、減工增效，保障豐收，打造“富農(nóng)工程”。2、數(shù)字式小標(biāo)題。顧名思義，小標(biāo)題可以歸納為數(shù)字的組合。數(shù)字式是政府部門常用的套路。以我的理解，數(shù)字式標(biāo)題至少有三個(gè)層次。第一個(gè)層次是數(shù)字意識(shí)。不管看到什么文章什么主題，不管工作務(wù)虛還是務(wù)實(shí)、事件朝三還是暮

四、人物西施還是東施，反正首先想到的是打上數(shù)字條形碼。如果沒(méi)有這種強(qiáng)烈的數(shù)字意識(shí)（習(xí)慣以后就是潛意識(shí)），基本上就和數(shù)字式小標(biāo)題絕緣了。第二個(gè)層次是串詞。為了使兩個(gè)小標(biāo)題中原本風(fēng)馬牛不相及的句子變得對(duì)仗或者對(duì)應(yīng)，使之疊加成為數(shù)字，就要找一個(gè)相同的詞語(yǔ)或者短句串在一起。比如，省委省政府常說(shuō)的重在持續(xù)、重在提升、重在運(yùn)作、重在實(shí)效，把“持續(xù)、提升、運(yùn)作、實(shí)效”四個(gè)詞用“重在”串起來(lái)，這就是我們現(xiàn)在耳熟能詳?shù)摹八膫€(gè)重在”。第三個(gè)層次是湊數(shù)。數(shù)字式小標(biāo)題最大的優(yōu)勢(shì)是好看好記，但是為了湊齊數(shù)字式小標(biāo)題是很困難的。有些時(shí)候，就是差上那么一兩句標(biāo)題才完整，這個(gè)時(shí)候只好把有關(guān)系沒(méi)關(guān)系都拿來(lái)湊數(shù)。

例一、12345，堅(jiān)持一個(gè)方針，把握兩個(gè)原則，發(fā)揚(yáng)三種精神，做到四個(gè)統(tǒng)一，達(dá)到五個(gè)目的：

1、堅(jiān)持一個(gè)方針：就是黨要管黨，從嚴(yán)治黨。

2、把握兩個(gè)原則：一是把握以正面教育為主的原則；二是把握實(shí)事求是、客觀公正的原則。

3、發(fā)揚(yáng)三種精神：一是要有敢于剖析的精神；二是要有虛心納諫的精神；三是要有樂(lè)于助人的精神。

4、做到四個(gè)統(tǒng)一：一是找準(zhǔn)問(wèn)題與拿出整改措施相統(tǒng)一；二是指出問(wèn)題與幫助改進(jìn)相統(tǒng)一；三是堅(jiān)持原則與維護(hù)團(tuán)結(jié)相統(tǒng)一；四是解決問(wèn)題與明確努力方向相統(tǒng)一。

5、達(dá)到五個(gè)目的：一是理想信念更堅(jiān)定；二是宗旨觀念更牢固；三是理論水平更提高；四是法紀(jì)意識(shí)更增強(qiáng)；五是本職工作更努力。

例二、加強(qiáng)質(zhì)量管理體系建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)企業(yè)管理向現(xiàn)代管理轉(zhuǎn)型：

1、明確一個(gè)目標(biāo)：全面推進(jìn)以省局（公司）統(tǒng)一組織，地市公司為實(shí)施主體，營(yíng)銷網(wǎng)建和煙葉生產(chǎn)為載體，涵蓋專賣、后勤保障等系統(tǒng)的全員、全過(guò)程質(zhì)

量管理體系。

2、做到兩個(gè)加強(qiáng)：一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)；二是加強(qiáng)內(nèi)部審核。

3、實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：一是從注重獲得貫標(biāo)認(rèn)證向追求顧客滿意持續(xù)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)卓越績(jī)效轉(zhuǎn)變；二是從注重質(zhì)量管理技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)向建立科學(xué)規(guī)范的流程與制度轉(zhuǎn)變；三是從過(guò)去主要注重工作過(guò)程的質(zhì)量控制向全面加強(qiáng)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)流程管理轉(zhuǎn)變。

4、突出四個(gè)結(jié)合：一是將質(zhì)量管理體系建設(shè)與企業(yè)現(xiàn)有的規(guī)范化管理制度相結(jié)合；二是將質(zhì)量管理體系建設(shè)與用工分配制度改革相結(jié)合；三是將質(zhì)量管理體系建設(shè)與信息化建設(shè)相結(jié)合；四是將質(zhì)量管理體系建設(shè)與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合。3、聯(lián)想式小標(biāo)題。小標(biāo)題的概括性很強(qiáng)，一種情況是使用了角度提煉法、比喻、擬人等手法，讓人無(wú)法通過(guò)標(biāo)題一眼看到具體的工作內(nèi)容；一種情況是內(nèi)容篇幅較大、涉及范圍較廣，只好用某項(xiàng)最有特點(diǎn)的工作來(lái)做代表，在小標(biāo)題中以小見(jiàn)大、以偏蓋全、以少帶多。

例一、2009 年工作報(bào)告中對(duì)工作的部署：

1、夯實(shí)基礎(chǔ)，持續(xù)發(fā)展（夯實(shí)煙葉基礎(chǔ)，夯實(shí)市場(chǎng)基礎(chǔ)，夯實(shí)管理基礎(chǔ)）

2、嚴(yán)格規(guī)范，健康發(fā)展（嚴(yán)格規(guī)范的市場(chǎng)秩序，嚴(yán)格規(guī)范的監(jiān)管體系，嚴(yán)格規(guī)范的制度建設(shè)）

3、以人為本，全面發(fā)展（用工分配制度改革，人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，加強(qiáng)行業(yè)黨建）

4、統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展（統(tǒng)籌兼顧行業(yè)發(fā)展與海西建設(shè)的關(guān)系，提高物質(zhì)硬實(shí)力與提高文化軟實(shí)力的關(guān)系，改革發(fā)展與安全穩(wěn)定的關(guān)系）

例二、省委部署學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)材料：

1、堅(jiān)持在解放思想中提升作為。

2、堅(jiān)持在精心謀劃中持續(xù)作為。

3、堅(jiān)持在融入全局中體現(xiàn)作為。

4、堅(jiān)持在先行先試中拓展作為。

5、堅(jiān)持在強(qiáng)化保障中有所作為。

（三）小標(biāo)題的常見(jiàn)提煉角度1、圍繞 “ 措施 ” 提煉小標(biāo)題。當(dāng)本單位在做某專項(xiàng)工作或日常工作時(shí)，采取了行之有效的、有特色的、創(chuàng)新的舉措，這時(shí)在寫(xiě)總結(jié)、報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)材料、工作研究等文章時(shí)就可以從這個(gè)角度去提煉小標(biāo)題。如：

【例一】（一）抓力度，領(lǐng)導(dǎo)重視到位。

（二）抓指標(biāo)，目標(biāo)考核到位。

（三）抓合力，綜合協(xié)調(diào)到位。

（四）抓制度，責(zé)任追查到位。

（五）抓素質(zhì)，隊(duì)伍建設(shè)到位。

這篇公文的小標(biāo)題就是圍繞措施展開(kāi)提煉，通過(guò)這“五抓”就能鮮明地把本單位一年來(lái)工作的主要措施呈現(xiàn)在受眾面前。2、圍繞 “ 措施+ + 目的 ” 提煉小標(biāo)題。每項(xiàng)工作都有不同的目的，目的不同，也就決定了措施的不同。此時(shí)就可將二者結(jié)合起來(lái)提煉小標(biāo)題。這種方法較適用于講話稿、總結(jié)、報(bào)告等大型材料寫(xiě)作。如：

【例二】（一）全面調(diào)查摸清底數(shù)，確保重點(diǎn)工作對(duì)象。

（二）認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，奠定政治思想基礎(chǔ)。

（三）全面組織考察驗(yàn)收，確保評(píng)議黨員質(zhì)量。

這篇總結(jié)從措施和目的入手，提煉出了三個(gè)小標(biāo)題，每個(gè)小標(biāo)題中，前半句是措施，后半句是實(shí)施措施的目的，這樣一寫(xiě)，很容易讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)知道該單位采取的措施以及采取此項(xiàng)措施的目的。再如：

【例三】一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)國(guó)土專項(xiàng)資金管理工作基礎(chǔ)。

二、加大力度，突出重點(diǎn)，確保國(guó)土專項(xiàng)資金自查工作成效。

三、強(qiáng)化整改，重在落實(shí)，推進(jìn)國(guó)土專項(xiàng)資金管理工作發(fā)展。

這篇公文也是圍繞措施和目的展開(kāi)提煉，值得強(qiáng)調(diào)的是，這個(gè)小標(biāo)題形式可以概括出一個(gè)模式：“一是提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)……。二是加大力度，突出重點(diǎn)……。三是強(qiáng)化整改，重在落實(shí)……。”對(duì)于這個(gè)形式，如果沒(méi)有“夯實(shí)國(guó)土專項(xiàng)資金管理工作基礎(chǔ)”、“確保國(guó)土專項(xiàng)資金自查工作成效”等補(bǔ)充內(nèi)容就是空話、套話，但是加上后文就顯得充實(shí)、實(shí)在。3、圍繞 “ 措施+ + 成效 ” 提煉小標(biāo)題。在工作中，由于措施得當(dāng)，取得了很好的成績(jī)，這時(shí)在經(jīng)驗(yàn)性的總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、講話及匯報(bào)材料等文章中就可以從這個(gè)角度去提煉小標(biāo)題。如：

【例四】一、以干部“三講”為龍頭，搞好黨性黨風(fēng)教育，形成了“率先示范”效應(yīng)。

二、以師生員工多層面“三講”為主體，抓住關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，形成了“同頻共振”效應(yīng)。

三、以“系列三講”教育為動(dòng)力，推進(jìn)各級(jí)黨組織的建設(shè)，形成了

“核心輻射”效應(yīng)。

這篇公文就是將措施和成效結(jié)合起來(lái)提煉小標(biāo)題，使措施和成效相互照應(yīng)，彼此印證，給人的印象是該單位的措施有效，成效顯著。4、圍繞 “ 成效 ” 提煉小標(biāo)題。獲得成效是一個(gè)單位工作的主要目的，也是完成工作的最好體現(xiàn)。所以在一些材料諸如成績(jī)總結(jié)、報(bào)告等文章中就可以從這個(gè)角度去提煉小標(biāo)題，用以突出成效。如：

【例五】一、齊抓共管，統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題實(shí)現(xiàn)新突破。

二、以人為本，優(yōu)質(zhì)服務(wù)體系建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破。

三、規(guī)范執(zhí)法，依法治育實(shí)現(xiàn)新突破。

四、注重特色，生育文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破。

五、強(qiáng)基固本，基層基礎(chǔ)工作實(shí)現(xiàn)新突破。

六、獎(jiǎng)扶并舉，計(jì)生利益導(dǎo)向?qū)崿F(xiàn)新突破。

七、愛(ài)崗敬業(yè)，計(jì)生隊(duì)伍整體素質(zhì)實(shí)現(xiàn)新突破。

八、創(chuàng)新載體，計(jì)生協(xié)會(huì)工作實(shí)現(xiàn)新突破。

該文小標(biāo)題雖然也有措施的闡述，但以突出成效為主，連續(xù)用了八個(gè)“新突破”，使上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一看小標(biāo)題就知曉了下級(jí)單位在工作中取得的主要成績(jī)。5、圍繞 “ 問(wèn)題 ” 提煉小標(biāo)題。公文是為事而做，從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到解決問(wèn)題是公文的本質(zhì)體現(xiàn)，而及時(shí)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)問(wèn)題也是干好工作的前提。在工作中，隨著形勢(shì)政策的變化、工作的深化，問(wèn)題也逐漸出現(xiàn)，這時(shí)可以將問(wèn)題歸類拉條列舉出來(lái)作為小標(biāo)題。

【例六】批評(píng)自己輕描淡寫(xiě)，避重就輕。

批評(píng)他人拐彎抹角，浮光掠影。

批評(píng)領(lǐng)導(dǎo)巧言粉飾，阿諛?lè)畛小?/p>

批評(píng)中講成績(jī)多，擺實(shí)際問(wèn)題少。

該文就是從工作中分析和挖掘問(wèn)題，并將問(wèn)題作為小標(biāo)題置于顯要的位置，直曝問(wèn)題，針對(duì)性強(qiáng)。

（四）、小標(biāo)題常用句式1、“ 抓 ” 字句。常見(jiàn)句型有：

（1）抓××，在××××上實(shí)現(xiàn)新突破（措施目的）。

（2）抓××，在××××方面下功夫（措施）。

（3）抓××，××××（措施成效/目的）。

“抓”字句常用于圍繞“措施、目的、成效”中的任意組合為對(duì)象提煉小標(biāo)題。如：

【例七】一抓認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，使師生員工都能從相應(yīng)的“三講”中找到“思想道德坐標(biāo)”。

二抓方案實(shí)施，把全局性活動(dòng)化為全體性“積極創(chuàng)意行動(dòng)”。

三抓階段督導(dǎo)，使各層面活動(dòng)產(chǎn)生“聯(lián)動(dòng)互促作用”。

四抓典型引路，發(fā)揮身邊榜樣的“可比可學(xué)效能”。

五抓成效鞏固，以“系列三講”活動(dòng)促進(jìn)“全員素質(zhì)優(yōu)化”。

該文小標(biāo)題的形式是“抓+措施，目的”。工作中采取的措施是為了獲得預(yù)

期的目的，作者將措施和目的結(jié)合起來(lái)提煉小標(biāo)題，給人的感覺(jué)是措施不是憑空而設(shè)，提出的目的也不是空喊口號(hào)。再如：

【例八】抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在“活”字上下功夫。

抓工作保障，在“實(shí)”字上下功夫。

抓接訪活動(dòng)，在“深”字上下功夫。

抓“事要解決”，在“情”字上下功夫。

抓宣傳引導(dǎo)，在“正”字上下功夫。

該文的小標(biāo)題緊密圍繞措施的內(nèi)容再針對(duì)措施的特點(diǎn)，提煉出了五個(gè)小標(biāo)題。這種小標(biāo)題的突出之處在于將每條措施的特點(diǎn)用一個(gè)字概括出來(lái)。2、“ 以 ×× 為 ××” 句。常見(jiàn)句型有：

（1）以××為××，××工作取得了新突破/新成績(jī)（措施成效）。

（2）以××促進(jìn)（帶動(dòng)）××工作開(kāi)展（措施）。

（3）以××為××，在××上下功夫（措施）。如：

【例九】一是以貫徹黨的十七大精神為主線，在抓落實(shí)上下功夫。

二是以教育培訓(xùn)為突破口，在提高干部素質(zhì)上下功夫。

三是以加強(qiáng)基礎(chǔ)組織建設(shè)為目標(biāo)，在鞏固先進(jìn)性教育活動(dòng)成果上下功夫。

四是以提高執(zhí)政能力為重點(diǎn)，在推進(jìn)干部監(jiān)督工作上下功夫。

五是以實(shí)施《公務(wù)員法》為契機(jī)，在推進(jìn)干部人事制度改革上下功

夫。

六是以實(shí)施“五個(gè)一百”工程為基礎(chǔ)，在抓好人才工作上下功夫。

該公文主要圍繞工作任務(wù)和措施提煉小標(biāo)題。“抓落實(shí)”、“提高干部素質(zhì)”、“推進(jìn)干部監(jiān)督工作”等都是該單位的工作任務(wù)和工作目的，要想圓滿地完成工作任務(wù)，達(dá)到預(yù)期目的，就需要采取一些手段。所以針對(duì)工作任務(wù)、目的和措施提煉小標(biāo)題，讓受眾一看，就知道該單位今年都做了什么，是怎么做的。再如：

【例十】1、以穩(wěn)定為中心，帶著感情解決好災(zāi)民的生產(chǎn)生活問(wèn)題。

2、以節(jié)水挖潛為重點(diǎn)，不斷提高抗旱能力。

3、以優(yōu)結(jié)構(gòu)、促增收為核心，努力增強(qiáng)綜合抗災(zāi)實(shí)力。

4、以多元籌集為手段，切實(shí)解決好抗旱救災(zāi)資金問(wèn)題。

該公文是以目的為主、以措施為輔來(lái)提煉小標(biāo)題的。在寫(xiě)這種小標(biāo)題時(shí)一定要注意中心工作、重點(diǎn)工作、核心工作的區(qū)別與聯(lián)系，否則容易犯都是中心工作或重點(diǎn)工作的毛病。3、“ 正確把握 ×× 與 ×× 的關(guān)系，著力于 ……”。常見(jiàn)的句型有：

（1）做好××工作，需正確處理××與××的關(guān)系。

（2）正確把握××與××的關(guān)系，在××上搞突破/搞創(chuàng)新。

（3）圍繞××，在××上下功夫。（4）著眼于××，××。如：

【例十一】一、正確把握統(tǒng)與分的關(guān)系，著力堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展。

二、正確把握糾與建的關(guān)系，著力堅(jiān)持關(guān)注民生。

三、正確把握懲與防的關(guān)系，著力堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)。

四、正確把握點(diǎn)與面的關(guān)系，著力堅(jiān)持突出重點(diǎn)。

五、正確把握破與立的關(guān)系，著力堅(jiān)持改革創(chuàng)新。

哲學(xué)上的辯證統(tǒng)一思想適用于各個(gè)部門和各項(xiàng)工作，在寫(xiě)作時(shí)，如果能從哲學(xué)層面上去概括文章小標(biāo)題則可以增加公文的深度和高度。上例就是從這個(gè)角度去提煉小標(biāo)題，既看到主流，又不忽視支流，使認(rèn)識(shí)不陷入形而上學(xué)，使工作開(kāi)展不發(fā)生偏差。再如：

【例十二】第一，堅(jiān)持和依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)，正確把握黨的領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)揮人大作用的關(guān)系。

第二，圍繞全市大局履行職責(zé)，正確處理服務(wù)中心工作和行使法定職權(quán)的關(guān)系。

第三，監(jiān)督與支持有機(jī)結(jié)合，正確處理人大和“一府兩院”的關(guān)系。

第四，在傳承中發(fā)展，在創(chuàng)新中繼承，正確處理繼承好傳統(tǒng)和開(kāi)創(chuàng)新局面的關(guān)系。

第五，體現(xiàn)人民當(dāng)家作主的本質(zhì)要求，正確處理發(fā)揮常委會(huì)職能作用與發(fā)揮代表和人民群眾作用的關(guān)系。

這篇公文的小標(biāo)題也是基于對(duì)工作的辯證分析，使受眾的認(rèn)識(shí)趨向辯證和科學(xué)。在提煉這種小標(biāo)題時(shí)需要作者首先要選擇和確定需要辯證思考的內(nèi)容。4、“ 在 ×× 上，力求（實(shí)現(xiàn)了）

××××”。常見(jiàn)句型有：

（1）在××上，力求××××。

（2）在××上，實(shí)現(xiàn)了××新突破（新發(fā)展、新成就、新成效、新成績(jī)、新進(jìn)展、新步伐、新提高、新臺(tái)階、新局面等）。如：

【例十三】一、在經(jīng)營(yíng)環(huán)境上，力求新格調(diào)。

二、在經(jīng)營(yíng)模式上，力求新品味。

三、在經(jīng)營(yíng)成效上，力求新亮點(diǎn)。

這種句型多用于提煉成效，圍繞工作的幾個(gè)大方向（如例文中的“經(jīng)營(yíng)環(huán)境”、“經(jīng)營(yíng)模式”等），去總結(jié)工作成效或目標(biāo)，如“新格調(diào)”、“新品味”等。5、、“ 數(shù)字+ + 文字 ”。

組合。有時(shí)在提煉小標(biāo)題時(shí)，一些秘書(shū)人員愿意從“數(shù)字”和“文字”相結(jié)合的角度提煉。在提煉時(shí)，往往需要針對(duì)工作的特點(diǎn)、措施以及成效的共性進(jìn)行。這種小標(biāo)題容易給人留下深刻印象，明快好記。但是提煉時(shí)要注意內(nèi)容概括得準(zhǔn)確適用，不能為了追求這種效果而一味硬靠強(qiáng)編。如：

【例十四】（1）堅(jiān)持“三心”、狠抓“三力”、突出“三要”。

（2）堅(jiān)持“一個(gè)中心”，完善“兩個(gè)市場(chǎng)”，建立“三個(gè)體系”。

（3）提供“四個(gè)服務(wù)”，采取“三項(xiàng)措施”，突出“兩個(gè)重點(diǎn)”，實(shí)現(xiàn)“一個(gè)目標(biāo)”。

【例十五】（1）突出“三建”，加強(qiáng)信訪基礎(chǔ)工作。

（2）注重“三多”，廣泛收集信訪信息。

（3）抓住“三點(diǎn)”，提高信訪信息質(zhì)量。

這兩例公文就是采用數(shù)字和文字相結(jié)合的方式提煉小標(biāo)題。采用這種方法介紹工作經(jīng)驗(yàn)、闡述問(wèn)題等，一是利于記憶和傳講；二是條理清晰，使讀者對(duì)文章

內(nèi)容有了較系統(tǒng)的把握。另外，“數(shù)字”的表現(xiàn)形式往往是或遞增、或遞減、或相同。

（五）經(jīng)典小標(biāo)題分享 一、常思發(fā)展之策，堅(jiān)持干事創(chuàng)業(yè)；二、常懷學(xué)習(xí)之心，堅(jiān)持修身求知；三、常存律己之念，堅(jiān)持拒腐防變。

評(píng)點(diǎn)：這個(gè)標(biāo)題的亮點(diǎn)在于結(jié)構(gòu)統(tǒng)一，不但字?jǐn)?shù)一致，而且用了三個(gè)相同的詞，分別為“?！?、“堅(jiān)持”、“之”，另外，“干事創(chuàng)業(yè)、修身求知、拒腐防變”都是并列的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。

一、虛心學(xué)習(xí)，以識(shí)修身；二、專心工作，以勤補(bǔ)拙；三、真心待人，以和行政；四、公心處事，以廉律己。

評(píng)點(diǎn)：這個(gè)標(biāo)題的亮點(diǎn)在于結(jié)構(gòu)統(tǒng)一，同異結(jié)合。既有相同的詞組，也有不同的詞組。使用了四個(gè)包含“心”的詞組，用了四個(gè)“以”，也用了“識(shí)、勤、和、廉”四個(gè)不同的字，還用了“修身、補(bǔ)拙、待人、律己”四個(gè)文字不同但結(jié)構(gòu)相同的詞。

一、不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，從組織上保障文明；二、不斷促進(jìn)社會(huì)和諧，從取向上體現(xiàn)文明；三、不斷繁榮特色文化，從品位上塑造文明；四、不斷提高市民素質(zhì)，從內(nèi)涵上展示文明。

評(píng)點(diǎn)：亮點(diǎn)同上。

一是塑造干凈干事的形象；二是塑造親民愛(ài)民的形象；三是塑造公道正派的形象。

評(píng)點(diǎn)：亮點(diǎn)在于“同”，結(jié)構(gòu)相同、詞組相同。

一是真抓；二是親抓；三是巧抓；四是敢抓。

評(píng)點(diǎn)：亮點(diǎn)在于同異結(jié)合，用“真、親、巧、敢”形容“抓”的四種情形。

一、要求很高，但認(rèn)識(shí)要更高；二、壓力很大，但決心要更大；三、困難很多，但方法要更多。

評(píng)點(diǎn)：亮點(diǎn)在于轉(zhuǎn)折與遞進(jìn)相結(jié)合的結(jié)構(gòu)，“但”體現(xiàn)轉(zhuǎn)折，“更”體現(xiàn)遞進(jìn)。

一要做到責(zé)任共擔(dān)；二要做到目標(biāo)共進(jìn)；三要做到審批共議；四要做到信息共享。

評(píng)點(diǎn)：亮點(diǎn)在于四個(gè)與“共”字組成的詞組。

一是聽(tīng)民聲、解民怨；二是謀民利、紓民困；三是察民情、暖民心。

評(píng)點(diǎn)：亮點(diǎn)在于八個(gè)與“民”字組成的詞組。

一是盡職盡責(zé)保穩(wěn)定，二是一心一意促發(fā)展，三是再接再厲強(qiáng)管理。

評(píng)點(diǎn)：亮點(diǎn)在于“盡職盡責(zé)、一心一意、再接再厲”三個(gè)結(jié)構(gòu)一致的成語(yǔ)。

精妙標(biāo)題再舉例：

一學(xué)深圳緊握自主創(chuàng)新之匙。二學(xué)深圳勇添產(chǎn)業(yè)升級(jí)之翼（巧妙借用成語(yǔ)“如虎添翼”）。三學(xué)深圳力闊中小企業(yè)之路。四學(xué)深圳精造創(chuàng)意文化之林（“植樹(shù)造林”屬于常用語(yǔ)，為人熟知，佩服作者功力，能將平常的詞語(yǔ)用得恰到好處）。五學(xué)深圳敢亮體制改革之劍（巧妙借用熱門詞語(yǔ)“亮劍”）。

評(píng)點(diǎn)：結(jié)構(gòu)統(tǒng)一，用詞準(zhǔn)確，表意清晰，文采非凡，功力深厚，令人拍案叫絕。

一是強(qiáng)化監(jiān)督。二是細(xì)化要求。三是量化考核。四是優(yōu)化服務(wù)。

評(píng)點(diǎn)：亮點(diǎn)在于四個(gè)“化”。

一是抓好輿論宣傳，造大聲勢(shì)。二是抓好典型宣傳，求大推動(dòng)。三是抓好群眾宣傳，促大參與。

評(píng)點(diǎn)：亮點(diǎn)在于三個(gè)“大”以及與“大”的不同組合。

全方位組織。全覆蓋宣傳。全身心服務(wù)。

評(píng)點(diǎn)：亮點(diǎn)在于三個(gè)“全”以及與“全”的不同組合。

用定位找準(zhǔn)坐標(biāo)點(diǎn)；用規(guī)劃強(qiáng)化著力點(diǎn)；用創(chuàng)新?tīng)I(yíng)造閃光點(diǎn)。

評(píng)點(diǎn)：亮點(diǎn)在于“坐標(biāo)點(diǎn)、著力點(diǎn)、閃光點(diǎn)”三個(gè)詞。

一要常打思想“免疫針”； 二要構(gòu)筑制度“防火墻”；三要強(qiáng)化監(jiān)督“緊箍咒”； 四要重用法典“殺手锏”。

評(píng)點(diǎn)：結(jié)構(gòu)統(tǒng)一，而且使用了知名度高又表意準(zhǔn)確的四個(gè)詞語(yǔ)：免疫針、防火墻、緊箍咒、殺手锏。

回顧過(guò)去，既有成績(jī)，也有問(wèn)題；立足當(dāng)前，雖有壓力，卻有機(jī)遇；展望未來(lái)，很有動(dòng)力，更有信心。

評(píng)點(diǎn)：結(jié)構(gòu)統(tǒng)一，使用了六個(gè)“有”，還恰到好處地表達(dá)了轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)的關(guān)系。

樂(lè)于多作貢獻(xiàn)；善于分工合作；敢于堅(jiān)持原則；富于創(chuàng)新精神。

評(píng)點(diǎn)：亮點(diǎn)在于四個(gè)“于”。

第三篇：公文小標(biāo)題提煉方法[模版]

公文小標(biāo)題提煉方法

公文的小標(biāo)題，以工整對(duì)稱、結(jié)構(gòu)統(tǒng)一、言簡(jiǎn)意賅、概括準(zhǔn)確、中心突出、特色鮮明、易讀好記、瑯瑯上口為佳，是一篇文章中最有技術(shù)含量的部分，是點(diǎn)

睛之筆，是寫(xiě)作水平高低的重要判斷標(biāo)志。

小標(biāo)題和工作實(shí)踐緊密相關(guān)，和中心思想緊密相關(guān)，和結(jié)構(gòu)安排緊密相關(guān)，和正文內(nèi)容緊密相關(guān)，和修辭手法緊密相關(guān)，和領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣緊密相關(guān)，和作者風(fēng)格

緊密相關(guān)，和讀者需求緊密相關(guān)。

小標(biāo)題不同于提綱。提綱是對(duì)文章各個(gè)部分的簡(jiǎn)要概括，用來(lái)大致確定每個(gè)

部分要寫(xiě)什么內(nèi)容。小標(biāo)題則是對(duì)已確定寫(xiě)作內(nèi)容的高度概括，有什么樣的實(shí)際

內(nèi)容，才能有什么樣的小標(biāo)題。同時(shí)，小標(biāo)題講究格式工整，前后呼應(yīng)，所以寫(xiě)

小標(biāo)題的時(shí)候，不能只盯著某個(gè)段落，要考慮用同樣的格式來(lái)寫(xiě)出各個(gè)段落的小

標(biāo)題。提煉小標(biāo)題是一個(gè)不固定的過(guò)程。每個(gè)人對(duì)小標(biāo)題的寫(xiě)作習(xí)慣都不同，這

和謀篇布局時(shí)的思考，以及個(gè)人文風(fēng)愛(ài)好緊密相關(guān)。在構(gòu)思提綱的時(shí)候可能提煉

小標(biāo)題，在參考素材的過(guò)程中可能提煉小標(biāo)題，可能先把段落內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)再提煉

小標(biāo)題，也可能在文章都寫(xiě)完之后提煉或修改小標(biāo)題。

（一）小標(biāo)題的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

1、內(nèi)容對(duì)頭，就是說(shuō)小標(biāo)題要能夠充分概括所轄段落內(nèi)容。

2、句式對(duì)仗，就是說(shuō)在一個(gè)層次范圍內(nèi)的小標(biāo)題，整體來(lái)看，句式要一樣。

對(duì)仗排比有一種與生俱來(lái)的美。為了實(shí)現(xiàn)對(duì)仗，很多時(shí)候是拿一個(gè)相同的詞或者

相同性質(zhì)的詞作為統(tǒng)領(lǐng)。比如“注重”就是下面這個(gè)例子的統(tǒng)領(lǐng)：

1、注重?zé)熑~基礎(chǔ)地位，現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)建設(shè)取得初步成效。

2、注重市場(chǎng)導(dǎo)向功能，現(xiàn)代煙草流通建設(shè)持續(xù)推進(jìn)。

3、注重打假綜合治理，卷煙市場(chǎng)秩序逐步完善。

4、注重行業(yè)內(nèi)部監(jiān)管，專賣體制下監(jiān)督體系有效加強(qiáng)。

5、注重加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，干部職工素質(zhì)進(jìn)一步提升。

3、用詞對(duì)應(yīng)，就是說(shuō)在句式對(duì)仗的基礎(chǔ)上，前后兩個(gè)小標(biāo)題的每個(gè)句子之

間，主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、狀語(yǔ)、動(dòng)詞、名詞、形容詞、代詞等等的

前后順序要對(duì)應(yīng)。

4、字?jǐn)?shù)對(duì)等，就是說(shuō)在內(nèi)容對(duì)頭、句式對(duì)仗、用詞對(duì)應(yīng)的基礎(chǔ)上，每個(gè)小

標(biāo)題連字?jǐn)?shù)都一樣。這是非常高的要求，有點(diǎn)像寫(xiě)古詩(shī)和駢文。

（二）小標(biāo)題的常見(jiàn)類型。

1、直白式小標(biāo)題。小標(biāo)題中的關(guān)鍵詞來(lái)自本標(biāo)題所統(tǒng)帥的內(nèi)容，是具體的

實(shí)質(zhì)性工作。一看到直白式小標(biāo)題，就知道下面具體的內(nèi)容了。例

一、2007 年省局工作報(bào)告總結(jié)部分的小標(biāo)題：

1、落實(shí)改革文件，理順資產(chǎn)體制，行業(yè)深化改革邁出新步伐。

2、夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)，加強(qiáng)煙葉基礎(chǔ)，服務(wù)煙農(nóng)煙區(qū)體現(xiàn)新作為。

3、增強(qiáng)發(fā)展能力，加強(qiáng)宏觀調(diào)控，營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)建設(shè)得到新提升。

4、凈化發(fā)展環(huán)境，加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，卷煙打假打私實(shí)現(xiàn)新突破。

5、強(qiáng)化行業(yè)自律，開(kāi)展兩項(xiàng)檢查，內(nèi)部管理監(jiān)督取得新進(jìn)展。

6、加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)，重塑行業(yè)形象，干部職工隊(duì)伍展現(xiàn)新面貌。2009年專賣管理工作會(huì)議講話，貫徹國(guó)家局“節(jié)奏要快、標(biāo)準(zhǔn)要高、工作要實(shí)、狀態(tài)要好”的精神：

1、節(jié)奏要快，抓住機(jī)遇，加快推進(jìn)卷煙打假基本根治。

2、標(biāo)準(zhǔn)要高，立足一流，全面提高專賣管理工作水平。

3、工作要實(shí)，落實(shí)責(zé)任，有效加強(qiáng)專賣內(nèi)部管理監(jiān)督。

4、狀態(tài)要好，振奮精神，切實(shí)提升專賣隊(duì)伍素質(zhì)活力。例

三、2009 年省局向省政府匯報(bào)全年工作開(kāi)展情況：

1、以現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)建設(shè)為載體，助力農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

2、以抓好卷煙銷售為重點(diǎn)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

3、以全面強(qiáng)化專賣管理為抓手，維護(hù)國(guó)家利益和消費(fèi)者利益。

4、以深化企業(yè)管理為手段，夯實(shí)煙草發(fā)展基礎(chǔ)。

5、以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為支撐，保障行業(yè)和諧發(fā)展。例

四、龍巖市煙基建設(shè)工作匯報(bào)：

1、科學(xué)規(guī)劃，嚴(yán)格管理，打造“精品工程”。

2、強(qiáng)化執(zhí)行，全面考核，打造“活力工程”。

3、加強(qiáng)督查，廉潔自律，打造“陽(yáng)光工程”。

4、優(yōu)化流程，強(qiáng)化服務(wù)，打造“和諧工程”。

5、嚴(yán)格驗(yàn)收，建管并重，打造“百年工程”。

6、減工增效，保障豐收，打造“富農(nóng)工程”。

2、數(shù)字式小標(biāo)題。顧名思義，小標(biāo)題可以歸納為數(shù)字的組合。數(shù)字式是政府部門常用的套路。以我的理解，數(shù)字式標(biāo)題至少有三個(gè)層次。第一個(gè)層次是數(shù)字意識(shí)。不管看到什么文章什么主題，不管工作務(wù)虛還是務(wù)實(shí)、事件朝三還是暮

四、人物西施還是東施，反正首先想到的是打上數(shù)字條形碼。如果沒(méi)有這種強(qiáng)烈的數(shù)字意識(shí)（習(xí)慣以后就是潛意識(shí)），基本上就和數(shù)字式小標(biāo)題絕緣了。第二個(gè)層次是串詞。為了使兩個(gè)小標(biāo)題中原本風(fēng)馬牛不相及的句子變得對(duì)仗或者對(duì)應(yīng)，使之疊加成為數(shù)字，就要找一個(gè)相同的詞語(yǔ)或者短句串在一起。比如，省委省政府常說(shuō)的重在持續(xù)、重在提升、重在運(yùn)作、重在實(shí)效，把“持續(xù)、提升、運(yùn)作、實(shí)效”四個(gè)詞用“重在”串起來(lái)，這就是我們現(xiàn)在耳熟能詳?shù)摹八膫€(gè)重在”。第三個(gè)層次是湊數(shù)。數(shù)字式小標(biāo)題最大的優(yōu)勢(shì)是好看好記，但是為了湊齊數(shù)字式小標(biāo)題是很困難的。有些時(shí)候，就是差上那么一兩句標(biāo)題才完整，這個(gè)時(shí)候只好把有關(guān)系沒(méi)關(guān)系都拿來(lái)湊數(shù)。

例

一、12345，堅(jiān)持一個(gè)方針，把握兩個(gè)原則，發(fā)揚(yáng)三種精神，做到四個(gè)統(tǒng)一，達(dá)到五個(gè)目的：

1、堅(jiān)持一個(gè)方針：就是黨要管黨，從嚴(yán)治黨。

2、把握兩個(gè)原則：一是把握以正面教育為主的原則；二是把握實(shí)事求是、客觀公正的原則。

3、發(fā)揚(yáng)三種精神：一是要有敢于剖析的精神；二是要有虛心納諫的精神；三是要有樂(lè)于助人的精神。

4、做到四個(gè)統(tǒng)一：一是找準(zhǔn)問(wèn)題與拿出整改措施相統(tǒng)一；二是指出問(wèn)題與幫助改進(jìn)相統(tǒng)一；三是堅(jiān)持原則與維護(hù)團(tuán)結(jié)相統(tǒng)一；四是解決問(wèn)題與明確努力方向相統(tǒng)一。

5、達(dá)到五個(gè)目的：一是理想信念更堅(jiān)定；二是宗旨觀念更牢固；三是理論水平更提高；四是法紀(jì)意識(shí)更增強(qiáng)；五是本職工作更努力。

例

二、加強(qiáng)質(zhì)量管理體系建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)企業(yè)管理向現(xiàn)代管理轉(zhuǎn)型：

1、明確一個(gè)目標(biāo)：全面推進(jìn)以省局（公司）統(tǒng)一組織，地市公司為實(shí)施主體，營(yíng)銷網(wǎng)建和煙葉生產(chǎn)為載體，涵蓋專賣、后勤保障等系統(tǒng)的全員、全過(guò)程質(zhì)量管理體系。

2、做到兩個(gè)加強(qiáng)：一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)；二是加強(qiáng)內(nèi)部審核。

3、實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：一是從注重獲得貫標(biāo)認(rèn)證向追求顧客滿意持續(xù)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)卓越績(jī)效轉(zhuǎn)變；二是從注重質(zhì)量管理技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)向建立科學(xué)規(guī)范的流程與制度轉(zhuǎn)變；三是從過(guò)去主要注重工作過(guò)程的質(zhì)量控制向全面加強(qiáng)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)流程管理轉(zhuǎn)變。

4、突出四個(gè)結(jié)合：一是將質(zhì)量管理體系建設(shè)與企業(yè)現(xiàn)有的規(guī)范化管理制度相結(jié)合；二是將質(zhì)量管理體系建設(shè)與用工分配制度改革相結(jié)合；三是將質(zhì)量管理體系建設(shè)與信息化建設(shè)相結(jié)合；四是將質(zhì)量管理體系建設(shè)與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)

3、聯(lián)想式小標(biāo)題。小標(biāo)題的概括性很強(qiáng)，一種情況是使用了角度提煉法、比喻、擬人等手法，讓人無(wú)法通過(guò)標(biāo)題一眼看到具體的工作內(nèi)容；一種情況是內(nèi)容篇幅較大、涉及范圍較廣，只好用某項(xiàng)最有特點(diǎn)的工作來(lái)做代表，在小標(biāo)題中

例

一、2009年工作報(bào)告中對(duì)工作的部署：

1、夯實(shí)基礎(chǔ)，持續(xù)發(fā)展（夯實(shí)煙葉基礎(chǔ)，夯實(shí)市場(chǎng)基礎(chǔ)，夯實(shí)管理基礎(chǔ)）

2、嚴(yán)格規(guī)范，健康發(fā)展（嚴(yán)格規(guī)范的市場(chǎng)秩序，嚴(yán)格規(guī)范的監(jiān)管體系，嚴(yán)格規(guī)范的制度建設(shè)）

3、以人為本，全面發(fā)展（用工分配制度改革，人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，加強(qiáng)行業(yè)黨

4、統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展（統(tǒng)籌兼顧行業(yè)發(fā)展與海西建設(shè)的關(guān)系，提高物質(zhì)硬實(shí)力與提高文化軟實(shí)力的關(guān)系，改革發(fā)展與安全穩(wěn)定的關(guān)系）

例

二、省委部署學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)材料：

1、堅(jiān)持在解放思想中提升作為。

2、堅(jiān)持在精心謀劃中持續(xù)作為。

3、堅(jiān)持在融入全局中體現(xiàn)作為。

4、堅(jiān)持在先行先試中拓展作為。

5、堅(jiān)持在強(qiáng)化保障中有所作為。

（三）小標(biāo)題的常見(jiàn)提煉角度

1、圍繞“措施”提煉小標(biāo)題。當(dāng)本單位在做某專項(xiàng)工作或日常工作時(shí)，采取了行之有效的、有特色的、創(chuàng)新的舉措，這時(shí)在寫(xiě)總結(jié)、報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)材料、工作研究等文章時(shí)就可以從這個(gè)角度去提煉小標(biāo)題。如： 【例一】

（一）抓力度，領(lǐng)導(dǎo)重視到位。

（二）抓指標(biāo)，目標(biāo)考核到位。

（三）抓合力，綜合協(xié)調(diào)到位。

（四）抓制度，責(zé)任追查到位。

（五）抓素質(zhì)，隊(duì)伍建設(shè)到位。

這篇公文的小標(biāo)題就是圍繞措施展開(kāi)提煉，通過(guò)這“五抓”就能鮮明地把本單位一年來(lái)工作的主要措施呈現(xiàn)在受眾面前。

2、圍繞“措施+目的”提煉小標(biāo)題。每項(xiàng)工作都有不同的目的，目的不同，也就決定了措施的不同。此時(shí)就可將二者結(jié)合起來(lái)提煉小標(biāo)題。這種方法較適用于講話稿、總結(jié)、報(bào)告等大型材料寫(xiě)作。如：

【例二】

（一）全面調(diào)查摸清底數(shù)，確保重點(diǎn)工作對(duì)象。

（二）認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，奠定政治思想基礎(chǔ)。

（三）全面組織考察驗(yàn)收，確保評(píng)議黨員質(zhì)量。

這篇總結(jié)從措施和目的入手，提煉出了三個(gè)小標(biāo)題，每個(gè)小標(biāo)題中，前半句是措施，后半句是實(shí)施措施的目的，這樣一寫(xiě)，很容易讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)知道該單位采取的措施以及采取此項(xiàng)措施的目的。再如：

【例三】

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)國(guó)土專項(xiàng)資金管理工作基礎(chǔ)。

二、加大力度，突出重點(diǎn)，確保國(guó)土專項(xiàng)資金自查工作成效。

三、強(qiáng)化整改，重在落實(shí)，推進(jìn)國(guó)土專項(xiàng)資金管理工作發(fā)展。這篇公文也是圍繞措施和目的展開(kāi)提煉，值得強(qiáng)調(diào)的是，這個(gè)小標(biāo)題形式可以概括出一個(gè)模式：“一是提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。二是加大力度，突出重點(diǎn)。三是強(qiáng)化整改，重在落實(shí)。”對(duì)于這個(gè)形式，如果沒(méi)有“夯實(shí)國(guó)土專項(xiàng)資金管理工作基礎(chǔ)”、“確保國(guó)土專項(xiàng)資金自查工作成效”等補(bǔ)充內(nèi)容就是空話、套話，但是加上后文就顯得充實(shí)、實(shí)在。

3、圍繞“措施+成效”提煉小標(biāo)題。在工作中，由于措施得當(dāng)，取得了很好的成績(jī)，這時(shí)在經(jīng)驗(yàn)性的總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、講話及匯報(bào)材料等文章中就可以從這個(gè)角度去提煉小標(biāo)題。如： 【例四】

一、以干部“三講”為龍頭，搞好黨性黨風(fēng)教育，形成了“率先示范”效應(yīng)。

二、以師生員工多層面“三講”為主體，抓住關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，形成了 “同頻共振”效應(yīng)。

三、以“系列三講”教育為動(dòng)力，推進(jìn)各級(jí)黨組織的建設(shè)，形成了 “核心輻射”效應(yīng)。

這篇公文就是將措施和成效結(jié)合起來(lái)提煉小標(biāo)題，使措施和成效相互照應(yīng)，彼此印證，給人的印象是該單位的措施有效，成效顯著。

4、圍繞“成效”提煉小標(biāo)題。獲得成效是一個(gè)單位工作的主要目的，也是完成工作的最好體現(xiàn)。所以在一些材料諸如成績(jī)總結(jié)、報(bào)告等文章中就可以從這個(gè)角度去提煉小標(biāo)題，用以突出成效。如：

【例五】

一、齊抓共管，統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題實(shí)現(xiàn)新突破。

二、以人為本，優(yōu)質(zhì)服務(wù)體系建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破。

三、規(guī)范執(zhí)法，依法治育實(shí)現(xiàn)新突破。

四、注重特色，生育文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破。

五、強(qiáng)基固本，基層基礎(chǔ)工作實(shí)現(xiàn)新突破。

六、獎(jiǎng)扶并舉，計(jì)生利益導(dǎo)向?qū)崿F(xiàn)新突破。

七、愛(ài)崗敬業(yè)，計(jì)生隊(duì)伍整體素質(zhì)實(shí)現(xiàn)新突破。

八、創(chuàng)新載體，計(jì)生協(xié)會(huì)工作實(shí)現(xiàn)新突破。

該文小標(biāo)題雖然也有措施的闡述，但以突出成效為主，連續(xù)用了八個(gè)“新突破”，使上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一看小標(biāo)題就知曉了下級(jí)單位在工作中取得的主要成績(jī)。

5、圍繞“問(wèn)題”提煉小標(biāo)題。公文是為事而做，從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到解決問(wèn)題是公文的本質(zhì)體現(xiàn)，而及時(shí)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)問(wèn)題也是干好工作的前提。在工作中，隨著形勢(shì)政策的變化、工作的深化，問(wèn)題也逐漸出現(xiàn)，這時(shí)可以將問(wèn)題歸類拉條列舉出來(lái)作為小標(biāo)題。

【例六】批評(píng)自己輕描淡寫(xiě)，避重就輕。批評(píng)他人拐彎抹角，浮光掠影。批評(píng)領(lǐng)導(dǎo)巧言粉飾，阿諛?lè)畛?。批評(píng)中講成績(jī)多，擺實(shí)際問(wèn)題少。

該文就是從工作中分析和挖掘問(wèn)題，并將問(wèn)題作為小標(biāo)題臵于顯要的位臵，直曝問(wèn)題，針對(duì)性強(qiáng)。

（四）、小標(biāo)題常用句式

1、“抓”字句。常見(jiàn)句型有：

（1）抓，在上實(shí)現(xiàn)新突破（措施目的）。（2）抓，在方面下功夫（措施）。（3）抓，（措施成效/目的）。

“抓”字句常用于圍繞“措施、目的、成效”中的任意組合為對(duì)象提煉小標(biāo)

【例七】一抓認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，使師生員工都能從相應(yīng)的“三講”中找到“思想道德坐標(biāo)”。

二抓方案實(shí)施，把全局性活動(dòng)化為全體性“積極創(chuàng)意行動(dòng)”。三抓階段督導(dǎo)，使各層面活動(dòng)產(chǎn)生“聯(lián)動(dòng)互促作用”。四抓典型引路，發(fā)揮身邊榜樣的“可比可學(xué)效能”。五抓成效鞏固，以“系列三講”活動(dòng)促進(jìn)“全員素質(zhì)優(yōu)化”。該文小標(biāo)題的形式是“抓+措施，目的”。工作中采取的措施是為了獲得預(yù)期的目的，作者將措施和目的結(jié)合起來(lái)提煉小標(biāo)題，給人的感覺(jué)是措施不是憑空而設(shè)，提出的目的也不是空喊口號(hào)。再如：

【例八】抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在“活”字上下功夫。抓工作保障，在“實(shí)”字上下功夫。抓接訪活動(dòng)，在“深”字上下功夫。抓“事要解決”，在“情”字上下功夫。抓宣傳引導(dǎo)，在“正”字上下功夫。

該文的小標(biāo)題緊密圍繞措施的內(nèi)容再針對(duì)措施的特點(diǎn)，提煉出了五個(gè)小標(biāo)題。這種小標(biāo)題的突出之處在于將每條措施的特點(diǎn)用一個(gè)字概括出來(lái)。

2、“以為”句。常見(jiàn)句型有：

（1）以為，工作取得了新突破/新成績(jī)（措施成效）。（2）以促進(jìn)（帶動(dòng)）工作開(kāi)展（措施）。（3）以為，在上下功夫（措施）。如：

【例九】一是以貫徹黨的十七大精神為主線，在抓落實(shí)上下功夫。二是以教育培訓(xùn)為突破口，在提高干部素質(zhì)上下功夫。三是以加強(qiáng)基礎(chǔ)組織建設(shè)為目標(biāo)，在鞏固先進(jìn)性教育活動(dòng)成果上下

功夫。

四是以提高執(zhí)政能力為重點(diǎn)，在推進(jìn)干部監(jiān)督工作上下功夫。五是以實(shí)施《公務(wù)員法》為契機(jī)，在推進(jìn)干部人事制度改革上下功

六是以實(shí)施“五個(gè)一百”工程為基礎(chǔ)，在抓好人才工作上下功夫。該公文主要圍繞工作任務(wù)和措施提煉小標(biāo)題?！白ヂ鋵?shí)”、“提高干部素質(zhì)”、“推進(jìn)干部監(jiān)督工作”等都是該單位的工作任務(wù)和工作目的，要想圓滿地完成工作任務(wù)，達(dá)到預(yù)期目的，就需要采取一些手段。所以針對(duì)工作任務(wù)、目的和措施提煉小標(biāo)題，讓受眾一看，就知道該單位今年都做了什么，是怎么做的。

再如：

【例十】

1、以穩(wěn)定為中心，帶著感情解決好災(zāi)民的生產(chǎn)生活問(wèn)題。

2、以節(jié)水挖潛為重點(diǎn)，不斷提高抗旱能力。

3、以優(yōu)結(jié)構(gòu)、促增收為核心，努力增強(qiáng)綜合抗災(zāi)實(shí)力。

4、以多元籌集為手段，切實(shí)解決好抗旱救災(zāi)資金問(wèn)題。該公文是以目的為主、以措施為輔來(lái)提煉小標(biāo)題的。在寫(xiě)這種小標(biāo)題時(shí)一定要注意中心工作、重點(diǎn)工作、核心工作的區(qū)別與聯(lián)系，否則容易犯都是中心工作或重點(diǎn)工作的毛病。

3、“正確把握與的關(guān)系，著力于”。常見(jiàn)的句型有：（1）做好工作，需正確處理與的關(guān)系。（2）正確把握與的關(guān)系，在上搞突破/搞創(chuàng)新。（3）圍繞，在上下功夫。（4）著眼于。如： 【例十一】

一、正確把握統(tǒng)與分的關(guān)系，著力堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展。

二、正確把握糾與建的關(guān)系，著力堅(jiān)持關(guān)注民生。

三、正確把握懲與防的關(guān)系，著力堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)。

四、正確把握點(diǎn)與面的關(guān)系，著力堅(jiān)持突出重點(diǎn)。

五、正確把握破與立的關(guān)系，著力堅(jiān)持改革創(chuàng)新。

哲學(xué)上的辯證統(tǒng)一思想適用于各個(gè)部門和各項(xiàng)工作，在寫(xiě)作時(shí)，如果能從哲學(xué)層面上去概括文章小標(biāo)題則可以增加公文的深度和高度。上例就是從這個(gè)角度去提煉小標(biāo)題，既看到主流，又不忽視支流，使認(rèn)識(shí)不陷入形而上學(xué)，使工作開(kāi)展不發(fā)生偏差。再如：

【例十二】第一，堅(jiān)持和依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)，正確把握黨的領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)揮人大作用的關(guān)系。

第二，圍繞全市大局履行職責(zé)，正確處理服務(wù)中心工作和行使法定職權(quán)的關(guān)系。

第三，監(jiān)督與支持有機(jī)結(jié)合，正確處理人大和“一府兩院”的關(guān)系。

第四，在傳承中發(fā)展，在創(chuàng)新中繼承，正確處理繼承好傳統(tǒng)和開(kāi)創(chuàng)新局面的關(guān)系。

第五，體現(xiàn)人民當(dāng)家作主的本質(zhì)要求，正確處理發(fā)揮常委會(huì)職能作用與發(fā)揮代表和人民群眾作用的關(guān)系。

這篇公文的小標(biāo)題也是基于對(duì)工作的辯證分析，使受眾的認(rèn)識(shí)趨向辯證和科學(xué)。在提煉這種小標(biāo)題時(shí)需要作者首先要選擇和確定需要辯證思考的內(nèi)容。

4、“在上，力求（實(shí)現(xiàn)了）”。常見(jiàn)句型有：（1）在上，力求。

（2）在上，實(shí)現(xiàn)了新突破（新發(fā)展、新成就、新成效、新成績(jī)、新進(jìn)展、新步伐、新提高、新臺(tái)階、新局面等）。如： 【例十三】

一、在經(jīng)營(yíng)環(huán)境上，力求新格調(diào)。

二、在經(jīng)營(yíng)模式上，力求新品味。

三、在經(jīng)營(yíng)成效上，力求新亮點(diǎn)。這種句型多用于提煉成效，圍繞工作的幾個(gè)大方向（如例文中的“經(jīng)營(yíng)環(huán)境”、“經(jīng)營(yíng)模式”等），去總結(jié)工作成效或目標(biāo)，如“新格調(diào)”、“新品味”

5、“數(shù)字+文字”組合。有時(shí)在提煉小標(biāo)題時(shí)，一些秘書(shū)人員愿意從“數(shù)字”和“文字”相結(jié)合的角度提煉。在提煉時(shí)，往往需要針對(duì)工作的特點(diǎn)、措施以及成效的共性進(jìn)行。這種小標(biāo)題容易給人留下深刻印象，明快好記。但是提煉時(shí)要注意內(nèi)容概括得準(zhǔn)確適用，不能為了追求這種效果而一味硬靠強(qiáng)編。如：

【例十四】（1）堅(jiān)持“三心”、狠抓“三力”、突出“三要”。（2）堅(jiān)持“一個(gè)中心”，完善“兩個(gè)市場(chǎng)”，建立“三個(gè)體系”。（3）提供“四個(gè)服務(wù)”，采取“三項(xiàng)措施”，突出“兩個(gè)重點(diǎn)”，實(shí)現(xiàn)“一個(gè)目標(biāo)”。

【例十五】（1）突出“三建”，加強(qiáng)信訪基礎(chǔ)工作。（2）注重“三多”，廣泛收集信訪信息。（3）抓住“三點(diǎn)”，提高信訪信息質(zhì)量。

這兩例公文就是采用數(shù)字和文字相結(jié)合的方式提煉小標(biāo)題。采用這種方法介紹工作經(jīng)驗(yàn)、闡述問(wèn)題等，一是利于記憶和傳講；二是條理清晰，使讀者對(duì)文章內(nèi)容有了較系統(tǒng)的把握。另外，“數(shù)字”的表現(xiàn)形式往往是或遞增、或遞減、或相同。

（五）經(jīng)典小標(biāo)題分享

一、常思發(fā)展之策，堅(jiān)持干事創(chuàng)業(yè)；

二、常懷學(xué)習(xí)之心，堅(jiān)持修身求知；

三、常存律己之念，堅(jiān)持拒腐防變。

評(píng)點(diǎn)：這個(gè)標(biāo)題的亮點(diǎn)在于結(jié)構(gòu)統(tǒng)一，不但字?jǐn)?shù)一致，而且用了三個(gè)相同的詞，分別為“?！?、“堅(jiān)持”、“之”，另外，“干事創(chuàng)業(yè)、修身求知、拒腐防變”都是并列的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。

一、虛心學(xué)習(xí)，以識(shí)修身；

二、專心工作，以勤補(bǔ)拙；

三、真心待人，以和行政；

四、公心處事，以廉律己。

評(píng)點(diǎn)：這個(gè)標(biāo)題的亮點(diǎn)在于結(jié)構(gòu)統(tǒng)一，同異結(jié)合。既有相同的詞組，也有不同的詞組。使用了四個(gè)包含“心”的詞組，用了四個(gè)“以”，也用了“識(shí)、勤、和、廉”四個(gè)不同的字，還用了“修身、補(bǔ)拙、待人、律己”四個(gè)文字不同但結(jié)構(gòu)相同的詞。

一、不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，從組織上保障文明；

二、不斷促進(jìn)社會(huì)和諧，從取向上體現(xiàn)文明；

三、不斷繁榮特色文化，從品位上塑造文明；

四、不斷提高市民素質(zhì)，從內(nèi)涵上展示文明。

評(píng)點(diǎn)：亮點(diǎn)同上。

一是塑造干凈干事的形象；二是塑造親民愛(ài)民的形象；三是塑造公道正派的形象。

評(píng)點(diǎn)：亮點(diǎn)在于“同”，結(jié)構(gòu)相同、詞組相同。一是真抓；二是親抓；三是巧抓；四是敢抓。

評(píng)點(diǎn)：亮點(diǎn)在于同異結(jié)合，用“真、親、巧、敢”形容“抓”的四種情形。

一、要求很高，但認(rèn)識(shí)要更高；

二、壓力很大，但決心要更大；

三、困難很多，但方法要更多。

評(píng)點(diǎn)：亮點(diǎn)在于轉(zhuǎn)折與遞進(jìn)相結(jié)合的結(jié)構(gòu)，“但”體現(xiàn)轉(zhuǎn)折，“更”體現(xiàn)遞進(jìn)。

一要做到責(zé)任共擔(dān)；二要做到目標(biāo)共進(jìn)；三要做到審批共議；四要做到信息

共享。

評(píng)點(diǎn)：亮點(diǎn)在于四個(gè)與“共”字組成的詞組。

一是聽(tīng)民聲、解民怨；二是謀民利、紓民困；三是察民情、暖民心。

評(píng)點(diǎn)：亮點(diǎn)在于八個(gè)與“民”字組成的詞組。

一是盡職盡責(zé)保穩(wěn)定，二是一心一意促發(fā)展，三是再接再厲強(qiáng)管理。

評(píng)點(diǎn)：亮點(diǎn)在于“盡職盡責(zé)、一心一意、再接再厲”三個(gè)結(jié)構(gòu)一致的成精妙標(biāo)題再舉例：一學(xué)深圳緊握自主創(chuàng)新之匙。二學(xué)深圳勇添產(chǎn)業(yè)升級(jí)之翼（巧妙借用成語(yǔ)“如虎添翼”）。三學(xué)深圳力闊中小企業(yè)之路。四學(xué)深圳精造創(chuàng)意文化之林（“植樹(shù)造林”屬于常用語(yǔ)，為人熟知，佩服作者功力，能將平常的詞語(yǔ)用得恰到好處）。

五學(xué)深圳敢亮體制改革之劍（巧妙借用熱門詞語(yǔ)“亮劍”）。評(píng)點(diǎn)：結(jié)構(gòu)統(tǒng)一，用詞準(zhǔn)確，表意清晰，文采非凡，功力深厚，令人拍案叫

一是強(qiáng)化監(jiān)督。二是細(xì)化要求。三是量化考核。四是優(yōu)化服務(wù)。評(píng)點(diǎn)：亮點(diǎn)在于四個(gè)“化”。

一是抓好輿論宣傳，造大聲勢(shì)。二是抓好典型宣傳，求大推動(dòng)。三是抓好群眾宣傳，促大參與。

評(píng)點(diǎn)：亮點(diǎn)在于三個(gè)“大”以及與“大”的不同組合。全方位組織。全覆蓋宣傳。全身心服務(wù)。

評(píng)點(diǎn)：亮點(diǎn)在于三個(gè)“全”以及與“全”的不同組合。用定位找準(zhǔn)坐標(biāo)點(diǎn)；用規(guī)劃強(qiáng)化著力點(diǎn)；用創(chuàng)新?tīng)I(yíng)造閃光點(diǎn)。評(píng)點(diǎn)：亮點(diǎn)在于“坐標(biāo)點(diǎn)、著力點(diǎn)、閃光點(diǎn)”三個(gè)詞。一要常打思想“免疫針”；

二要構(gòu)筑制度“防火墻”；三要強(qiáng)化監(jiān)督“緊箍

四要重用法典“殺手锏”。評(píng)點(diǎn)：結(jié)構(gòu)統(tǒng)一，而且使用了知名度高又表意準(zhǔn)確的四個(gè)詞語(yǔ)：免疫針、防火墻、緊箍咒、殺手锏。

回顧過(guò)去，既有成績(jī)，也有問(wèn)題；立足當(dāng)前，雖有壓力，卻有機(jī)遇；展望未來(lái)，很有動(dòng)力，更有信心。

評(píng)點(diǎn)：結(jié)構(gòu)統(tǒng)一，使用了六個(gè)“有”，還恰到好處地表達(dá)了轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)的關(guān)樂(lè)于多作貢獻(xiàn)；善于分工合作；敢于堅(jiān)持原則；富于創(chuàng)新精神。評(píng)點(diǎn)：亮點(diǎn)在于四個(gè)“于”。

第四篇：常用公文寫(xiě)作要求和技巧

常用公文寫(xiě)作要求和技巧

1、我局公文種類主要有哪些?

答：我局公文種類主要包括命令、通令、決定、指文、通告、通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、意見(jiàn)、函、會(huì)議紀(jì)要，共13種。

2、公文由哪幾部分組成?

答：公文一般由眉首、主體、版記三部分組成。眉首部分包括：秘密等級(jí)、保密期限、緊急程度、發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)、發(fā)文字號(hào)、簽發(fā)人；主體部分包括標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、附件說(shuō)明、成文日期、印章、附注、附件；版記部分包括：主題詞、印刷份數(shù)、抄送機(jī)關(guān)、印發(fā)機(jī)關(guān)和印發(fā)日期18個(gè)要件組成。有些公文的組成部分，如簽發(fā)人、附件、附注、抄送機(jī)關(guān)等可視情確定有無(wú)。

3、行政公文的發(fā)文字號(hào)應(yīng)包括哪些內(nèi)容?

答：行政公文的發(fā)文字號(hào)包括：機(jī)關(guān)代字、年份、序號(hào)，并依此順序排列。年份、序號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)識(shí)。年份應(yīng)標(biāo)全稱，用六角括號(hào)“〔〕”括入。

4、公文的成文時(shí)間如何確定?

答：公文的成文時(shí)間以領(lǐng)導(dǎo)人簽發(fā)的時(shí)間為準(zhǔn)；聯(lián)合行文，以最后簽發(fā)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的簽發(fā)日期為準(zhǔn)。電報(bào)，以發(fā)出日期為準(zhǔn)。

5、公文的行文關(guān)系可分為哪幾種?每種行文的含義是什么?

答：公文的行文關(guān)系分為上行文、平行文、下行文三種。

上行文是指下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)報(bào)送的文件，如請(qǐng)示、報(bào)告、意見(jiàn)。

平行文是指同級(jí)機(jī)關(guān)或不相隸屬機(jī)關(guān)之間的往來(lái)文件，如函。

下行文是指上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)對(duì)所屬下級(jí)機(jī)關(guān)下發(fā)的文件。如通知、批復(fù)。

6、哪些公文應(yīng)在公文首頁(yè)注明簽發(fā)人?如何標(biāo)注?

答：上行文應(yīng)當(dāng)在公文首頁(yè)發(fā)文字號(hào)右側(cè)注明簽發(fā)人姓名。簽發(fā)人必須是發(fā)文機(jī)關(guān)的主要負(fù)責(zé)人；主要負(fù)責(zé)人不在時(shí)，可由指定的負(fù)責(zé)人簽發(fā)?！昂灠l(fā)人”三個(gè)字用3號(hào)仿宋字，簽發(fā)人姓名用3號(hào)楷體字標(biāo)識(shí)，右空1字。

7、公文的秘密等級(jí)是如何劃分的?

答：公文的秘密等級(jí)根據(jù)公文的秘密程度分為絕密、機(jī)密、秘密三個(gè)等級(jí)。

對(duì)雖不屬于國(guó)家秘密但又不宜公開(kāi)的警務(wù)秘密的文件、資料，需標(biāo)注“內(nèi)部文件”、“內(nèi)部資料”或“內(nèi)部”字樣。

8、電報(bào)標(biāo)注“特提”、“特急”、“加急”、“平急”是怎樣規(guī)定的?

答：當(dāng)天要辦的十分緊急的事項(xiàng)使用“特提”；2至3天內(nèi)要辦的緊急事項(xiàng)使用“特急”；5天內(nèi)要辦的較急的事項(xiàng)使用“加急”；其他時(shí)限較緩的事項(xiàng)使用“平急”。

9、發(fā)文包括哪幾項(xiàng)程序?

答：發(fā)文一般包括：擬稿、審核(包括法核、文核)、簽發(fā)、復(fù)核、繕印、用印、登記、分發(fā)、傳遞、立卷、歸檔、銷毀等程序。

10、公文的主送機(jī)關(guān)、抄送機(jī)關(guān)指的是什么?

答：公文的主送機(jī)關(guān)指公文的主要受理機(jī)關(guān)。抄送機(jī)關(guān)指除主送機(jī)關(guān)外需要執(zhí)行或知曉公文的其它上下級(jí)機(jī)關(guān)。主送機(jī)關(guān)和抄送機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)使用全稱或規(guī)范化簡(jiǎn)稱、統(tǒng)稱。

11、請(qǐng)示和報(bào)告有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?

答：請(qǐng)示和報(bào)告均屬于上行文，但系兩個(gè)不同的文種。請(qǐng)示適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)。報(bào)告適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，提出意見(jiàn)或建議，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)。上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)示應(yīng)予以答復(fù)，上級(jí)(領(lǐng)導(dǎo))機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)的報(bào)告可做批示，也可

不做批示。

12、寫(xiě)“請(qǐng)示”應(yīng)注意哪些問(wèn)題?

答：寫(xiě)“請(qǐng)示”應(yīng)注意的問(wèn)題是：(1)“請(qǐng)示”應(yīng)一文一事；(2)一般只寫(xiě)一個(gè)主送機(jī)關(guān)，如需同時(shí)送其他機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)用抄送形式；(3)除領(lǐng)導(dǎo)直接交辦的事項(xiàng)外，“請(qǐng)示”不得直接送領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人；(4)各單位一般不得越級(jí)請(qǐng)示。因特殊情況必須越級(jí)請(qǐng)示時(shí)，應(yīng)當(dāng)抄送被越過(guò)的上級(jí)機(jī)關(guān)；(5)凡屬請(qǐng)示類公文要在成文日期之下，注明聯(lián)系人、聯(lián)系電話。(6)請(qǐng)示事項(xiàng)不得夾寫(xiě)在“報(bào)告”中。

13、撰寫(xiě)消防工作簡(jiǎn)報(bào)的要求是什么?

答：撰寫(xiě)消防工作簡(jiǎn)報(bào)的要求是：掌握住經(jīng)驗(yàn)型、調(diào)查研究型、動(dòng)態(tài)型三種類型，做到題目醒目、重點(diǎn)突出、文字精練、語(yǔ)言樸實(shí)、提煉準(zhǔn)確。

14、銷毀公文有哪些規(guī)定?

答：沒(méi)有歸檔和存查價(jià)值的公文，經(jīng)過(guò)鑒別和主管領(lǐng)導(dǎo)人批準(zhǔn)，可以定期銷毀。銷毀涉密文件、資料，要到保密機(jī)關(guān)指定的定點(diǎn)單位由二人監(jiān)銷，確保文件、資料不丟失、不漏銷。其中，銷毀秘密級(jí)以上文件、資料要逐件進(jìn)行登記、審核。

15、“通知”文種的適用范圍是什么?

答：用于發(fā)布黨的法規(guī)、任免干部、傳達(dá)上級(jí)機(jī)關(guān)的指示、轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文、批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文、發(fā)布要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和有關(guān)單位共同執(zhí)行或者周知的事項(xiàng)。

16、“通報(bào)”文種的適用范圍是什么?

答：用于表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神、交流重要情況。

17、公文標(biāo)題由哪些內(nèi)容組成?

答：由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、公文主題和文種組成，位于發(fā)文字號(hào)下方。

18、怎樣標(biāo)注公文的附件?

答：公文附件，應(yīng)當(dāng)置于主件之后，與主件裝訂在一起，并在正文之后、發(fā)文機(jī)關(guān)署名之前注明附件的名稱。

19、怎樣標(biāo)注公文的成文日期?

答：成文日期一般署會(huì)議通過(guò)或者領(lǐng)導(dǎo)人簽發(fā)日期；聯(lián)合行文，署最后簽發(fā)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的簽發(fā)日期；特殊情況署印發(fā)日期。成文日期應(yīng)當(dāng)寫(xiě)明年、月、日，位于發(fā)文機(jī)關(guān)署名右下方。決議、決定、條例、規(guī)定等不標(biāo)明主送機(jī)關(guān)的公文，成文日期加括號(hào)標(biāo)注于標(biāo)題下方居中位置。

20、起草公文有些什么要求?

答：起草公文應(yīng)當(dāng)做到：（1）符合黨的路線、方針、政策和國(guó)家的法律、法規(guī)及上級(jí)機(jī)關(guān)的指示，完整、準(zhǔn)確地體現(xiàn)發(fā)文機(jī)關(guān)的意圖，并同現(xiàn)行有關(guān)公文相銜接；（2）全面、準(zhǔn)確地反映客觀實(shí)際情況，提出的政策、措施切實(shí)可行；（3）觀點(diǎn)明確，條理清晰，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表述準(zhǔn)確；（4）開(kāi)門見(jiàn)山，文字精練，用語(yǔ)準(zhǔn)確，篇幅簡(jiǎn)短，文風(fēng)端正；

（5）人名、地名、時(shí)間、數(shù)字、引文準(zhǔn)確。公文中漢字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法符合國(guó)家發(fā)布的標(biāo)準(zhǔn)方案，計(jì)量單位和數(shù)字用法符合國(guó)家主管部門的規(guī)定；（6）文種、格式使用正確；（7）杜絕形式主義和繁瑣哲學(xué)。

21、重要下行文是否應(yīng)當(dāng)抄送上級(jí)機(jī)關(guān)?

答：政府及其部門向下級(jí)機(jī)關(guān)或本系統(tǒng)的重要行文，應(yīng)當(dāng)同時(shí)抄送直接上級(jí)機(jī)關(guān)。

22、有雙重領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的上下級(jí)之間應(yīng)如何行文?

答：受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)行文，應(yīng)當(dāng)寫(xiě)明主送機(jī)關(guān)和抄送機(jī)關(guān)，由主送機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)辦理、答復(fù)；上級(jí)機(jī)關(guān)向受雙重領(lǐng)導(dǎo)的下級(jí)機(jī)關(guān)行文，必要時(shí)應(yīng)當(dāng)抄送另一上級(jí)機(jī)關(guān)。

23、公文中應(yīng)如何使用數(shù)字?

答：公文中的數(shù)字，除成文日期、部分結(jié)構(gòu)層次序數(shù)和在詞、詞組、慣用語(yǔ)、縮略語(yǔ)，具有修辭色彩語(yǔ)句中作為詞素的數(shù)字必須使用漢字外，其它均應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字。

24、草擬公文涉及其他部門的事項(xiàng)應(yīng)如何協(xié)商?

答：草擬公文時(shí)，對(duì)涉及其他部門職權(quán)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，主辦部門應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與有關(guān)部門協(xié)商，取得一致意見(jiàn)后方可行文；如有分歧，主辦部門的主要負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)出面協(xié)調(diào)，仍不能取得一致時(shí)，主辦部門可以列明各方理?yè)?jù)，提出建設(shè)性意見(jiàn)，并與有關(guān)部門會(huì)簽后報(bào)請(qǐng)上級(jí)機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)或裁定。

25、發(fā)文審核的重點(diǎn)是什么?

答：公文送負(fù)責(zé)人簽發(fā)前，應(yīng)由機(jī)關(guān)的辦公廳(室)或秘書(shū)科進(jìn)行審核。審核的重點(diǎn)：一是是否確需行文；二是行文方式是否妥當(dāng)；三是是否符合行文規(guī)則和擬制公文的要求；四是格式是否符合規(guī)定。

26、公文的簽發(fā)有什么規(guī)定?

答：以本機(jī)關(guān)名義制發(fā)的上行文，由主要負(fù)責(zé)人或者主持工作的負(fù)責(zé)人簽發(fā)；以本機(jī)關(guān)名義制發(fā)的下行文或平行文，由主要負(fù)責(zé)人或者由主要負(fù)責(zé)人授權(quán)的其他負(fù)責(zé)人簽發(fā)。

27、審批公文應(yīng)注意什么事項(xiàng)?

答：審批公文時(shí)，對(duì)有具體請(qǐng)示事項(xiàng)的，主批人應(yīng)當(dāng)明確簽署意見(jiàn)、姓名和審批日期，其他審批 人圈閱視為同意；沒(méi)有請(qǐng)示事項(xiàng)的，圈閱表示已閱知。

28、公文翻印有些什么規(guī)定和要求?

答：上級(jí)機(jī)關(guān)的公文，除絕密級(jí)和注明不準(zhǔn)翻印的以外，下級(jí)機(jī)關(guān)經(jīng)負(fù)責(zé)人或者辦公廳(室)、秘 書(shū)科負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，可以翻印。翻印時(shí)，應(yīng)當(dāng)注明翻印的機(jī)關(guān)、日期、份數(shù)和印發(fā)范圍。

29、銷毀秘密公文有什么規(guī)定?

答：銷毀秘密公文應(yīng)當(dāng)?shù)街付▓?chǎng)所，由二人以上監(jiān)銷，保證不丟失、不漏銷。其中，銷毀絕密公 文(含密碼電報(bào))應(yīng)當(dāng)進(jìn)行登記。

30、怎樣確定平行文或下行文發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)的位置?

答：用于平行文或下行文的文件紅頭，發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)上邊緣至上頁(yè)邊為62mm。發(fā)文機(jī)關(guān)下邊緣至 紅色反線為30mm。

31、怎樣確定上行文發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)的位置?

答：凡上報(bào)的公文發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)上邊緣至版心上邊緣為80mm，實(shí)際上就是發(fā)文機(jī)關(guān)上邊緣距上頁(yè) 邊為天頭37mm＋80mm＝117mm。發(fā)文機(jī)關(guān)上邊緣至紅色反線為30mm。

32、發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)應(yīng)用什么字體?

答：由于發(fā)文機(jī)關(guān)的標(biāo)識(shí)是有執(zhí)法職能的國(guó)家行政機(jī)關(guān)的公文，為體現(xiàn)莊重，《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公 文格式》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)推薦使用小標(biāo)宋體字，其他字體都帶有某些書(shū)法藝術(shù)的成分，不適于發(fā)文 機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)使用的字體。

33、上報(bào)公文的發(fā)文字號(hào)與簽發(fā)人怎樣排列?

答：簽發(fā)人標(biāo)識(shí)僅是在上報(bào)的公文中才出現(xiàn)。上報(bào)的公文需要標(biāo)識(shí)簽發(fā)人姓名，平行排列于發(fā)文 字號(hào)右側(cè)。發(fā)文字號(hào)居左空1字(不頂格)，簽發(fā)人姓名居右空1字，也就是和發(fā)文字號(hào)同處在 第3行，這樣排列對(duì)稱、美觀。簽發(fā)人用3號(hào)仿宋體字，簽發(fā)人后標(biāo)全角冒號(hào)，冒號(hào)后用3號(hào) 楷體字標(biāo)識(shí)簽發(fā)人姓名。

34、公文標(biāo)題用什么字體字?怎樣排列?

答：公文標(biāo)題在紅色反線之下空2行標(biāo)識(shí)，用2號(hào)小標(biāo)宋體字，可分一行或多行居中排布；回行時(shí) 要注意做到詞意完整，排列對(duì)稱，間距恰當(dāng)。

35、公文標(biāo)題中能否使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?

答：公文標(biāo)題中除法規(guī)、規(guī)章或轉(zhuǎn)發(fā)的文件標(biāo)題名稱加書(shū)名號(hào)外，一般不使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不能引 用文件字號(hào)代替標(biāo)題內(nèi)容。

36、單一發(fā)文的印章怎么蓋?

答：?jiǎn)我粰C(jī)關(guān)制發(fā)的公文在落款處不署發(fā)文機(jī)關(guān)名稱，只標(biāo)識(shí)成文日期(成文日期標(biāo)識(shí)位置前已述)，加蓋印章應(yīng)上距正文1行字之內(nèi)，端正、居右下壓成文時(shí)間，就是說(shuō)上不壓正文，下要騎年蓋月。當(dāng)印章下弧無(wú)文字時(shí)，采用下套方式，即僅以下弧壓在成文日期上；當(dāng)印章下弧有文字時(shí)，采用中套方式，即印章中心線壓在成文日期上。印章用紅色。

37、公文的附注怎么標(biāo)識(shí)?

答：公文如有附注，用3號(hào)仿宋體字，在成文日期下1行居左空2字加圓括號(hào)標(biāo)識(shí)。附注一般是對(duì)公文的發(fā)放范圍、使用時(shí)需注意的事項(xiàng)加以說(shuō)明，如“(此件發(fā)至縣團(tuán)級(jí))”、“(此件可登報(bào))”等，不是對(duì)公文內(nèi)容作出解釋或注釋。

38、怎樣標(biāo)識(shí)附件?

答：公文如有附件，在正文的最后一行下邊空1行左空2字，用3號(hào)仿宋體字標(biāo)識(shí)“附件”，后標(biāo) 全角冒號(hào)，冒號(hào)后邊標(biāo)附件名稱。附件如有2件以上的，要用阿拉伯?dāng)?shù)碼標(biāo)識(shí)序號(hào)，如“附 件：1××××”。附件名稱后邊不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。附件應(yīng)與公文正文一起裝訂，并在 附件左上角第1行頂格標(biāo)識(shí)“附件”，有序號(hào)時(shí)標(biāo)識(shí)序號(hào)，附件的序號(hào)和名稱前后標(biāo)識(shí)應(yīng)一致。如附件與公文正文不能一起裝訂，應(yīng)在附件左上角第一行頂格標(biāo)識(shí)公文的發(fā)文字號(hào)并在 其后標(biāo)識(shí)附件(有序號(hào)的帶序號(hào))。

39、怎樣標(biāo)注公文的成文日期?

答：成文日期是公文生效的時(shí)間，是公文的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為了加強(qiáng)其準(zhǔn)確性，成文日期一律要 用漢字書(shū)寫(xiě)，不能用阿拉伯?dāng)?shù)碼字與漢字混用，年、月、日要齊全?！傲恪币獙?xiě)成“○”，“壹”要寫(xiě)成“一”。單一機(jī)關(guān)發(fā)的公文，成文日期右空4字；兩個(gè)機(jī)關(guān)聯(lián)合發(fā)的公文，應(yīng) 將成文日期拉開(kāi)，左右各空7字；三個(gè)機(jī)關(guān)聯(lián)合發(fā)的公文，在最后一排印章(公文印章的排布 后述)之下右空2字標(biāo)識(shí)。

40、公文最后一頁(yè)不能容下印章位置時(shí)怎么辦?

答：當(dāng)公文排版后所剩空白處不能容下印章位置時(shí)，應(yīng)采取調(diào)整行距、字距的辦法加以解決，務(wù)使印章與正文末尾同處在一頁(yè)上，不得采取標(biāo)識(shí)“(此頁(yè)無(wú)正文)”的方法解決。

41、標(biāo)識(shí)主題詞的字體和位置是怎樣規(guī)定的?

答：“主題詞”用3號(hào)黑體字，在“(附注)”之下居左頂格標(biāo)識(shí)，后標(biāo)全角冒號(hào)：詞目用3號(hào)小標(biāo)宋體字，詞目之間空1字，這里一定要注意，詞目之間只能空1字，不能用頓號(hào)。主題詞下邊印一條黑色反線與抄送機(jī)關(guān)隔開(kāi)。

42、怎樣標(biāo)識(shí)主題詞?

答：這里說(shuō)的主題詞是指全角冒號(hào)后邊的內(nèi)容。按照《國(guó)務(wù)院公文主題詞表》規(guī)定，依次以類別詞、類屬詞和文種三部分標(biāo)注，一般不超過(guò)5個(gè)，不少于3個(gè)。如省政府轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)務(wù)院關(guān)于發(fā)布《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》的通知一文，標(biāo)注的主題詞是“文秘工作 公文 辦法 通知”?！拔拿毓ぷ鳌笔穷悇e詞，“公文辦法”是類屬詞，“通知”則是文種。在通常情況下，類別詞在《國(guó)務(wù)院公文主題詞表》里面都有，只有一些特殊內(nèi)容的公文沒(méi)有類屬詞，需要辦文的部門自己編寫(xiě)。凡是自己編寫(xiě)的類屬詞，必須在詞的后邊加一個(gè)三角符號(hào)，以說(shuō)明這是自己編寫(xiě)的類屬詞。

43、怎樣標(biāo)識(shí)公文的抄送機(jī)關(guān)?

答：公文如有抄送機(jī)關(guān)，在主題詞下居左空1字，用3號(hào)仿宋體字標(biāo)識(shí)“抄送”，后標(biāo)全角冒號(hào)，這與主題詞頂格標(biāo)識(shí)不同；抄送機(jī)關(guān)回行時(shí)與上一行的抄送機(jī)關(guān)對(duì)齊，這與主送機(jī)關(guān)回行 時(shí)頂格不同；抄送機(jī)關(guān)間用逗號(hào)隔開(kāi)，在最后一個(gè)抄送機(jī)關(guān)后標(biāo)句號(hào)。

44、怎樣標(biāo)識(shí)公文的頁(yè)碼?

答：公文的頁(yè)碼用4號(hào)半角白體阿拉伯?dāng)?shù)碼標(biāo)識(shí)，置于版心下邊緣之下一行，數(shù)碼左右

各致一條4 號(hào)一字線，一字線距版心下邊緣7mm。單頁(yè)碼右空一字，雙頁(yè)碼左空一字?？瞻醉?yè)和空白頁(yè) 以后的頁(yè)不標(biāo)識(shí)頁(yè)碼。

45、公文中的附表有些什么規(guī)定?

答：公文如需附表，對(duì)橫排A4紙型表格，應(yīng)將頁(yè)碼放在橫表的左側(cè)，單頁(yè)碼置于表的左下角，雙 頁(yè)碼置于表的左上角，單頁(yè)碼表頭在訂口一邊，雙頁(yè)碼表頭在切口一邊。公文如需附A3紙型表格，且當(dāng)最后一頁(yè)為A3紙型表格時(shí)，封

三、封四應(yīng)為空白，將A3紙型表 格貼在封三前，不應(yīng)貼在文件最后一頁(yè)(封四)上。

46、公文頁(yè)邊與版心尺寸是怎么規(guī)定的?

答：我國(guó)公文用紙由長(zhǎng)期以來(lái)一直沿用的16開(kāi)型改為國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)紙型A4型后，公文的頁(yè)邊與版心尺寸也作了新的規(guī)定，具體是：公文用紙?zhí)祛^(上白邊)為37mm±1mm。公文用紙訂口(左白邊)為28mm±1mm。版心尺寸為156mm×225mm(不含頁(yè)碼)。

47、公文排版規(guī)格是怎樣定的?

答：公文排版的規(guī)格：正文用3號(hào)仿宋體字，文中如有小標(biāo)題可用3號(hào)小標(biāo)宋體字或黑體字，一般 每頁(yè)排22行，每行排28個(gè)字。

48、報(bào)告"文種的適用范圍是什么?

答：用于向上極機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、提出建議，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)。

49、“請(qǐng)示”文種的適用范圍是什么?

答：用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)。

50、“批復(fù)”文種的適用范圍是什么?

答：用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)示。

第五篇：公文寫(xiě)作常用小標(biāo)題匯總

公文寫(xiě)作常用小標(biāo)題大全

（一）“不”字篇

1、不能一葉障目，要系統(tǒng)全面 不能一曝十寒，要穩(wěn)扎穩(wěn)打 不能一成不變，要銳意創(chuàng)新 不能一知半解，要深入實(shí)踐

2、不舍本求末，根基不固不歇?dú)?不一線平推，難題不破不放過(guò) 不朝令夕改，目標(biāo)不達(dá)不罷休 不只抓過(guò)程，成果不出不撒手

3、不要有官氣，要有民氣 不要講官話，要講民話

不要做官面文章，要解決實(shí)際問(wèn)題

4、與群眾的心靈不能產(chǎn)生“距離感” 同百姓的利益不能存在“沖突感” 受人民的監(jiān)督不能滋長(zhǎng)“優(yōu)越感” 跟時(shí)代的步伐不能喪失“使命感” 對(duì)事業(yè)的追求不能忽略“緊迫感” 謀社會(huì)的和諧不能忘卻“責(zé)任感”

5、走基層，輕車簡(jiǎn)從不擾民 察民情，進(jìn)村入戶不做作 問(wèn)民計(jì)，虛心請(qǐng)教不清高 解民難，親力親為不推諉 助民富，想方設(shè)法不畏難

6、必須始終把穩(wěn)理想信念之舵不動(dòng)搖 必須始終嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩之戒不含糊 必須始終保持清正廉潔之本不偏離 必須始終夯實(shí)執(zhí)政用權(quán)之基不懈怠

7、堅(jiān)持解放思想不停步 堅(jiān)持爭(zhēng)先進(jìn)位不松勁 堅(jiān)持改革創(chuàng)新不懈怠 堅(jiān)持攻堅(jiān)克難不退縮 堅(jiān)持以民為本不偏離 堅(jiān)持團(tuán)結(jié)干事不爭(zhēng)論

8、不為面子所障礙 不為壓力所動(dòng)搖 不為利益所左右 不為人情所困擾

9、退休不褪色，確保人人都在管理中 離崗不離黨，確保人人都在組織中 神散形不散，確保人人都在關(guān)愛(ài)中

10、始終堅(jiān)持把接軌上海作為“戰(zhàn)略重點(diǎn)”不動(dòng)搖 始終堅(jiān)持把招商引資作為“一號(hào)工程”不動(dòng)搖 始終堅(jiān)持把平臺(tái)提升作為“關(guān)鍵支撐”不動(dòng)搖 始終堅(jiān)持把作風(fēng)建設(shè)作為“根本保障”不動(dòng)搖

11、抓好精準(zhǔn)扶貧不歇?dú)?抓好深化改革不松手 抓好法治建設(shè)不懈怠 抓好從嚴(yán)治黨不動(dòng)搖

（二）“在”字篇

1、落在細(xì)上，堅(jiān)持細(xì)處著眼、潤(rùn)物無(wú)聲 落在小上，注重小處著手，以小見(jiàn)大 落在實(shí)上，倡導(dǎo)實(shí)處著力、知行合力

2、在勤學(xué)善思中謀科學(xué)發(fā)展之策 在搶抓機(jī)遇中行富民強(qiáng)市之舉 在拼搏奮進(jìn)中務(wù)干事創(chuàng)業(yè)之實(shí) 在踐行宗旨中收造福人民之效 在團(tuán)結(jié)協(xié)作中造群策群力之勢(shì) 在廉潔自律中樹(shù)勤政廉政之風(fēng)

3、硬件升級(jí)，在環(huán)境改善中優(yōu)服務(wù) 擇優(yōu)配置，在素質(zhì)提升中強(qiáng)隊(duì)伍 建章立制，在日常管理中促規(guī)范 轉(zhuǎn)變作風(fēng)，在廉潔高效中樹(shù)形象 更新思維，在創(chuàng)新發(fā)展上搶先機(jī) 勇挑重?fù)?dān)，在破解難題上求突破 對(duì)標(biāo)高位，在打造品牌上站排頭 有膽有識(shí)，在干事創(chuàng)業(yè)上敢作為

4、在重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)上下功夫 在龍頭企業(yè)培育上見(jiàn)成效 在市場(chǎng)建設(shè)管理上求突破 在文化研究應(yīng)用上有創(chuàng)新 在人才隊(duì)伍建設(shè)上謀良策 在品牌形象打造上出實(shí)招

5、在講政治上保持和強(qiáng)化特有清醒 在謀發(fā)展上保持和強(qiáng)化特有清醒 在嚴(yán)自身上保持和強(qiáng)化特有清醒

6、在整改問(wèn)題中轉(zhuǎn)變作風(fēng) 在落實(shí)政策中轉(zhuǎn)變作風(fēng) 在改善環(huán)境中轉(zhuǎn)變作風(fēng) 在提升服務(wù)中轉(zhuǎn)變作風(fēng)

7、在落實(shí)穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的舉措上求突破 在強(qiáng)化要素保障上求突破 在拓展發(fā)展空間上求突破

在加快重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上求突破 在提升政府服務(wù)效能上求突破

8、在準(zhǔn)入條件上，堅(jiān)持放寬領(lǐng)域和降低門檻并舉在 創(chuàng)業(yè)來(lái)源上，堅(jiān)持挖掘潛力和借助外力并舉在

創(chuàng)業(yè)主體上，堅(jiān)持抓規(guī)模和質(zhì)量并舉在端正思想上下功夫

9、在學(xué)習(xí)思考上下功夫 在作風(fēng)養(yǎng)成上下功夫 在提高能力上下功夫 在自身要求上下功夫 在積累素材上下功夫

10、在入心入腦上用力，在深化學(xué)習(xí)中提升思想境界 在細(xì)照篤行上用力，著力推進(jìn)“三服務(wù)”工作創(chuàng)新發(fā)展 在融入日常上用力，搭平臺(tái)建載體促進(jìn)學(xué)習(xí)踐行落地見(jiàn)效 在規(guī)范長(zhǎng)效上用力，不斷強(qiáng)化制度保障把黨史搬上講臺(tái) 在傳承歷史上用力，增強(qiáng)教育的吸引力和感染力

11、用環(huán)境陶情勵(lì)志，在構(gòu)建精神家園中增強(qiáng)教育的吸引力和感染力 讓群眾擔(dān)當(dāng)主角，在相互交流啟迪中增強(qiáng)教育的吸引力和感染力 引科技進(jìn)入課堂，在改進(jìn)施教手段中增強(qiáng)教育的吸引力和感染力

12、緊抓“學(xué)習(xí)”二字，在“重基礎(chǔ)”上下功夫 緊抓“擔(dān)當(dāng)”二字，在“求業(yè)績(jī)”上下功夫 緊抓“服務(wù)”二字，在“真脫貧”上下功夫

（三）“以”字篇

1、以忠誠(chéng)之心踐行黨的宗旨 以敬畏之心對(duì)待手中權(quán)力 以感恩之心服務(wù)人民群眾

2、以四個(gè)合格為標(biāo)尺，把做人底線劃出來(lái) 以四個(gè)合格為參照，把黨員形象樹(shù)起來(lái) 以四個(gè)合格為指南，把肩上責(zé)任擔(dān)起來(lái)

3、以寧?kù)o之心觀察事物 以平常之心看待名利 以奉獻(xiàn)之心對(duì)待事業(yè) 以大白話講清大道理 以正氣歌凝聚正能量 以新辦法占領(lǐng)新陣地 以好隊(duì)伍打造好作品

4、以精神文化為引領(lǐng)，打牢管理基礎(chǔ) 以行為文化為基石，提升管理效益 以和諧文化為目標(biāo)，展示管理品質(zhì)

5、“上下”同步，以項(xiàng)目文化引領(lǐng)管理 “內(nèi)外”兼修，以項(xiàng)目文化創(chuàng)新管理 “點(diǎn)面”結(jié)合，以項(xiàng)目文化提升管理

6、以大視野謀劃大格局，提升發(fā)展理念 以大項(xiàng)目推動(dòng)大發(fā)展，強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)支撐 以大策劃打造大品牌，彰顯******特色 以大文化構(gòu)建大服務(wù)，實(shí)現(xiàn)惠及全民

7、以大聲勢(shì)營(yíng)造大氛圍 以大視野謀劃大格局 以大品牌推動(dòng)大發(fā)展 以大文化構(gòu)建大服務(wù)

8、以“勤政”為先，密切干群關(guān)系 以“情感”為線，提高服務(wù)質(zhì)量 以“創(chuàng)新”為首，轉(zhuǎn)變工作方式 以“務(wù)實(shí)”為要，筑牢群眾基礎(chǔ) 以“制度”為綱，規(guī)范工作運(yùn)行

9、以“責(zé)任清”為基礎(chǔ)，強(qiáng)化壓力傳導(dǎo) 以“糾四風(fēng)”為抓手，深化作風(fēng)建設(shè) 以“盯違紀(jì)”為主線，提升審查成效 以“拍蒼蠅”為切口，嚴(yán)查違紀(jì)問(wèn)題 以“接地氣”為支點(diǎn)，豐富教育形式 以“有擔(dān)當(dāng)”為指引，創(chuàng)新監(jiān)督執(zhí)紀(jì) 以“強(qiáng)自身”為目標(biāo)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

10、以學(xué)立本，準(zhǔn)確定位，提高了素質(zhì)能力 以干固本，踏實(shí)謀事，完成了分管工作 以律正本，慎獨(dú)修身，樹(shù)立了良好形象

以“學(xué)”為先導(dǎo)，筑牢思想政治之魂 以“做”為根本，切實(shí)付諸實(shí)際行動(dòng) 以“改”為動(dòng)力，努力打造模范機(jī)關(guān)

11、以鳳凰涅槃的決心下好創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)先手棋 以猛虎撲食的干勁打好深化改革攻堅(jiān)戰(zhàn) 以燕子壘窩的韌勁筑牢發(fā)展環(huán)境基礎(chǔ)樁

12、以理念創(chuàng)新為先導(dǎo)，堅(jiān)持示范引領(lǐng)，努力營(yíng)造派出所“軟環(huán)境” 以四項(xiàng)建設(shè)為契機(jī)，堅(jiān)持軟硬兼施，全力打造派出所“硬實(shí)力” 以民調(diào)評(píng)警為抓手，堅(jiān)持群眾滿意，著力塑造派出所“外形象” 以長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持內(nèi)外兼修，致力增強(qiáng)派出所“內(nèi)動(dòng)力”

（四）“把”字篇

1、始織把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為第一需要，不斷提升自身執(zhí)政能力 始織把加快發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，全力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展 始織把改善民生作為第一責(zé)任，切實(shí)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定 始織把隊(duì)伍建設(shè)作為第一工程，努力營(yíng)造清明政治環(huán)境

2、把紀(jì)律擺在前面，挺起精神脊梁 把責(zé)任扛在肩上，打造有為政康 把清廉落在實(shí)處，不斷完善自我 把目標(biāo)定在高點(diǎn)，追求永不止步

3、把改革的賬本點(diǎn)清楚 把改革落實(shí)的打法弄清楚 把改革成效的思路理清楚 把改革遇到的問(wèn)題搞清楚

4、把住路線關(guān)，堵住“歪門邪道”的人 把住話筒關(guān)，堵住“好念歪經(jīng)”的人 把住網(wǎng)絡(luò)關(guān)，堵住“造謠生事”的人 把住理論關(guān)，堵住“精神恍惚”的人

5、始終握牢方向盤，把好思想關(guān) 努力抬升標(biāo)尺線，把好學(xué)習(xí)關(guān) 不斷注入原動(dòng)力，把好任務(wù)關(guān) 用心念好緊箍咒，把好作風(fēng)關(guān) 切實(shí)筑牢防火墻，把好廉潔關(guān)

6、熱情奉獻(xiàn)，把滿意留給群眾 勤勉敬業(yè)，把口碑留給群眾 甘守清貧，把實(shí)惠留給群眾

7、把信訪群眾當(dāng)“家人” 把群眾來(lái)信當(dāng)“家書(shū)” 把信訪之事當(dāng)“家事” 把信訪工作當(dāng)“家業(yè)”

8、把優(yōu)勢(shì)做強(qiáng) 把特色做特 把產(chǎn)業(yè)做大 把機(jī)制做活 把環(huán)境做優(yōu)

9、把轉(zhuǎn)變方式作為穩(wěn)定增長(zhǎng)的第一重點(diǎn) 把項(xiàng)目建設(shè)作為支撐發(fā)展的第一抓手 把改革創(chuàng)新作為克難攻堅(jiān)的第一動(dòng)力 把改善民生作為政府工作的第一導(dǎo)向

（五）“要”字篇

1、要努力塑造為民的形象 要努力塑造務(wù)實(shí)的形象 要努力塑造清廉的形象

2、聯(lián)系群眾要貼心 服務(wù)群眾要全心 關(guān)心群眾要真心 幫助群眾要熱心 接待群眾要耐心 請(qǐng)教群眾要虛心 動(dòng)員群眾要細(xì)心 依靠群眾要誠(chéng)心 善待群眾要恒心

3、要給領(lǐng)導(dǎo)干部“長(zhǎng)條凳” 要給普通群眾“麥克風(fēng)” 要給權(quán)力使用“放大鏡” 要給民生多用“顯微鏡”

4、要追求名節(jié)，不要追名逐利 要以權(quán)謀事，不要以權(quán)謀私 要有所畏懼，不要無(wú)所畏懼

5、常想立身之本，既要有本事，還要守本分常修為官之德，既要掌好權(quán)，還要用好權(quán)常思貪欲之害，既要會(huì)干事，還要不出事常懷律已之心，既要重大節(jié)，還要慎小節(jié)

（六）“新”字篇

1、適應(yīng)新常態(tài)，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展 爭(zhēng)取新作為，加快項(xiàng)目建設(shè) 把握新要求，狠抓產(chǎn)業(yè)培育 運(yùn)用新思維，促進(jìn)民生改善 形成新氛圍，推進(jìn)依法治區(qū)

2、在經(jīng)營(yíng)環(huán)境上，力求新格調(diào) 在經(jīng)營(yíng)模式上，力求新品味 在經(jīng)營(yíng)成效上，力求新亮點(diǎn)