第一篇：鐵鎖中心學(xué)校黨總支基層組織建設(shè)年整改方案大全

附件1—12

鐵鎖中心學(xué)校黨總支

基層組織建設(shè)年整改方案

為認(rèn)真抓好鐵鎖中心學(xué)校黨總支基層組織建設(shè)年晉位升級工作，進(jìn)一步擴(kuò)大創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果，全面提升基層組織建設(shè)整體水平，按照局黨委會對基層組織建設(shè)年的總體安排部署，結(jié)合鐵鎖鄉(xiāng)教育實(shí)際，提出如下整改方案。

一、基本情況

鐵鎖鄉(xiāng)中心學(xué)校黨總支下設(shè)2個黨支部，共有黨員35名，其中預(yù)備黨員1名，女黨員11名，少數(shù)民族黨員22名，35歲及以下黨員14名，2012年新發(fā)展黨員1名。按照基層組織建設(shè)年活動黨組織分類定級相關(guān)要求和標(biāo)準(zhǔn)，鐵鎖中心學(xué)校黨總支評定為“好”等次，鐵鎖中學(xué)黨支部評定為“較差”等次，鐵鎖小學(xué)黨支部評定為“好”等次。

圍繞基層組織建設(shè)年的總體要求，鐵鎖中心學(xué)校黨總支晉位的目標(biāo)是“通過整改存在問題，踐行“五好”要求，年內(nèi)爭取達(dá)到示范標(biāo)準(zhǔn)”。

二、存在問題

通過分類定級，廣泛征求黨員群眾意見，查找出黨總支存在以下四個方面急需解決和改進(jìn)的問題：

1、黨政班子工作思路不清晰，工作缺思路、無創(chuàng)新；

2、黨員干部深入基層少，聯(lián)系群眾不夠；

3、黨員教育管理差，少數(shù)黨員黨性觀念有所弱化；

4、活動開展少，戰(zhàn)斗力、凝聚力不強(qiáng)，經(jīng)費(fèi)投入少；

三、整改措施

按照查找出來的問題，通過逐項(xiàng)研究分析，查找問題根

源，決定著重從以下六個方面加以解決：

1、黨政班子工作思路不清晰，工作缺思路、無創(chuàng)新的問題。一是不斷加強(qiáng)對學(xué)校黨政班子的教育培訓(xùn)。二是對薄

弱黨組織進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。對分類定級中被評定為“較差”的黨組織，重點(diǎn)安排優(yōu)秀黨員骨干指導(dǎo)整改，確保晉位升級。

2、黨員干部深入基層少，聯(lián)系群眾不夠的問題。一是

以落實(shí)“聚焦課堂”五項(xiàng)制度為重點(diǎn)，探索、完善各學(xué)校領(lǐng)

導(dǎo)深入學(xué)校、深入課堂、深入師生的掛點(diǎn)聯(lián)系制度，推動教

育系統(tǒng)各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。二是認(rèn)真落實(shí)縣委“四群”教育工

作要求和縣教育黨委提出的“五個一”制度要求。鐵鎖中心

學(xué)校干部職工嚴(yán)格按照縣教育局要求，認(rèn)真開展好中心學(xué)校

工作人員聯(lián)系好1-2所學(xué)校和1-2名教職工；學(xué)校中層以上

領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系好1-2個年級（班級）、2名教職工、5名學(xué)生、5位家長；一般教職工聯(lián)系好所教班級的3名學(xué)生、3位家

長。

3、黨員教育管理差，少數(shù)黨員黨性觀念有所弱化的問

題。一是堅(jiān)持落實(shí)好每周一次的領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)制度和干

部職工學(xué)習(xí)制度，做到時間有保證。二是改進(jìn)工作作風(fēng)，要

求把學(xué)習(xí)同解放思想、轉(zhuǎn)變觀念結(jié)合起來，同增強(qiáng)黨性、轉(zhuǎn)

變作風(fēng)結(jié)合起來，同聯(lián)系實(shí)際、解決具體問題結(jié)合起來，堅(jiān)

持做到理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)把學(xué)習(xí)不斷引向深入。三是結(jié)合開展“勤政務(wù)實(shí)、廉潔高效”為主題的作風(fēng)建設(shè)教育活動，加強(qiáng)對干部職工的理論學(xué)習(xí)和素質(zhì)教育，開展形式多樣的培

訓(xùn)，組織黨員干部開展讀書看報、學(xué)習(xí)討論等多種活動，不

斷提高干部職工的知識水平和綜合素質(zhì)，教育引導(dǎo)干部職工

發(fā)揮主觀能動性，找準(zhǔn)位臵，強(qiáng)化進(jìn)取意識。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭

加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合工作實(shí)際，有針對性

地進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，提高綜合素質(zhì)。

4、活動開展少，戰(zhàn)斗力、凝聚力不強(qiáng)，經(jīng)費(fèi)投入少的問題。進(jìn)一步理順工作思路，健全內(nèi)部管理制度，確保下屬

黨支部各項(xiàng)工作全面開展。一是建立黨總支工作新機(jī)制，規(guī)

范黨員的日常教育管理，堅(jiān)持“三會一課”制度，在支部內(nèi)

部開展黨員意識、責(zé)任意識、工作意識、表率意識的學(xué)習(xí)教

育活動，使黨員通過學(xué)習(xí)形成共識。二是建立談心制度，每年至少與黨員談心一次，黨總支領(lǐng)導(dǎo)與黨員同志交換思想，及時了解黨員的工作和思想情況，并對黨員的監(jiān)督延伸到八

小時之外。三是在班子內(nèi)部充分發(fā)揮民主集中制，對重大事

項(xiàng)采取集體議事制度，避免出現(xiàn)一言談，充分聽取廣大黨員

群眾意見和建議，調(diào)動黨員參政議政的積極性，充分發(fā)揮共

黨黨員的先鋒模范作用。四是在黨總支內(nèi)部積極開展內(nèi)容豐

富的主題活動，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，通過開展各類活動增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。五是加大活動經(jīng)費(fèi)投入。

鐵鎖中心學(xué)校黨總支

2012年6月26日

第二篇：鐵鎖中心學(xué)校黨總支基層組織建設(shè)年整改方案

附件1—12 鐵鎖中心學(xué)校黨總支 基層組織建設(shè)年整改方案

為認(rèn)真抓好鐵鎖中心學(xué)校黨總支基層組織建設(shè)年晉位升級工作，進(jìn)一步擴(kuò)大創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果，全面提升基層組織建設(shè)整體水平，按照局黨委會對基層組織建設(shè)年的總體安排部署，結(jié)合鐵鎖鄉(xiāng)教育實(shí)際，提出如下整改方案。

一、基本情況

鐵鎖鄉(xiāng)中心學(xué)校黨總支下設(shè)2個黨支部，共有黨員35名，其中預(yù)備黨員1名，女黨員11名，少數(shù)民族黨員22名，35歲及以下黨員14名，2012年新發(fā)展黨員1名。按照基層組織建設(shè)年活動黨組織分類定級相關(guān)要求和標(biāo)準(zhǔn)，鐵鎖中心學(xué)校黨總支評定為“好”等次，鐵鎖中學(xué)黨支部評定為“較差”等次，鐵鎖小學(xué)黨支部評定為“好”等次。

圍繞基層組織建設(shè)年的總體要求，鐵鎖中心學(xué)校黨總支晉位的目標(biāo)是“通過整改存在問題，踐行“五好”要求，年內(nèi)爭取達(dá)到示范標(biāo)準(zhǔn)”。

二、存在問題

通過分類定級，廣泛征求黨員群眾意見，查找出黨總支存在以下四個方面急需解決和改進(jìn)的問題：

1、黨政班子工作思路不清晰，工作缺思路、無創(chuàng)新；

2、黨員干部深入基層少，聯(lián)系群眾不夠；

第三篇：2012基層組織建設(shè)年整改方案

姚灘學(xué)校黨支部

關(guān)于開展基層組織建設(shè)年活動整改方案

中共姚灘學(xué)校黨支部委員會

姚灘學(xué)校黨支部

關(guān)于開展基層組織建設(shè)年活動的整改方案

按照市委的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中開展基層組織建設(shè)年系列活動的實(shí)施方案和工作實(shí)際，通過召開黨員、群眾座談會和問卷調(diào)查等多種形式，征求各方面意見，并對征求的意見、存在的主要問題和原因進(jìn)行了認(rèn)真分析和剖析，制定整改方案如下：

一、整改目標(biāo)

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭優(yōu)活動, 扎實(shí)推進(jìn)我校黨組織和廣大黨員的先進(jìn)性建設(shè)。通過整改，使我校黨員隊(duì)伍建設(shè)水平有新的提高、組織活力有新的增強(qiáng)、民主建設(shè)有新的進(jìn)步、黨建工作保障機(jī)制有新的進(jìn)展，為我校實(shí)現(xiàn)更好更快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保證。

二、需要整改的問題

（一）理論學(xué)習(xí)實(shí)效不大。

1、理論學(xué)習(xí)缺少計(jì)劃性和系統(tǒng)性，學(xué)習(xí)實(shí)效不夠好。

（二）隊(duì)伍建設(shè)力度不夠。

1、組織黨員學(xué)習(xí)理論不經(jīng)常，不系統(tǒng)；

2、黨內(nèi)批評和自我批評氣氛不濃、黨員先鋒模范作用體現(xiàn)不足；

（三）組織建設(shè)亟待強(qiáng)化

1、自身建設(shè)計(jì)劃性不強(qiáng)、理論研究和創(chuàng)新不夠，活動形勢單一；

2、黨員發(fā)展沒能形成梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃，黨員發(fā)展工作需進(jìn)一步強(qiáng)化。

（四）黨員先鋒模范作用發(fā)揮不充分

個別黨員存在著進(jìn)取意識不夠、責(zé)任心不強(qiáng)、精神狀態(tài)不佳的現(xiàn)象，工作積極性和創(chuàng)造性沒有完全發(fā)揮出來。

（五）服務(wù)引領(lǐng)非黨員教師發(fā)揮作用不充分。

針對這些問題，黨支部召開黨員大會進(jìn)行了認(rèn)真討論，制定出整改措施：

三、整改對策和措施

（一）加強(qiáng)對黨員的教育管理，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用

1、深入推進(jìn)“黨員談心”制度。

采取集體提醒、小型座談、集體面談、單獨(dú)談心、個別談話的方式，加強(qiáng)對黨員的教育管理。要突出一個“真”字，講真話，動真情，亮真心，以利于溝通思想，找準(zhǔn)問題，形成共識。

2、加強(qiáng)黨員理論學(xué)習(xí)的組織管理工作。加強(qiáng)政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)。通過黨員教育活動月制度，每年的七月為黨員教育活動月，引導(dǎo)黨員提高政治素質(zhì)和教育教學(xué)的理論水平。同時，支部要根據(jù)黨員和群眾開展工作的需要，支持、協(xié)助行政做好業(yè)務(wù)理論和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)工作。

3、進(jìn)一步健全黨支部會議和民主生活會制度。采取靈活多樣的形式增強(qiáng)黨內(nèi)活動的吸引力。黨內(nèi)民主生活會每半年開一次，要真正發(fā)揮民主生活會在黨員教育中的重要作用，引導(dǎo)黨員在民主生活會上實(shí)事求是地開展批評和自我批評活動，健全黨內(nèi)監(jiān)督機(jī)制，幫助黨員進(jìn)步。

4、開展黨員教師獻(xiàn)課活動，提高黨員的教育教學(xué)能力，努力使 黨員成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干。

5、發(fā)揮群眾和民主黨派的監(jiān)督作用。支部要向群眾和民主黨派人士征求工作意見和建議，向他們了解黨員在學(xué)習(xí)、工作、生活等各方面的表現(xiàn)，使黨外監(jiān)督和黨內(nèi)監(jiān)督有效地結(jié)合起來，逐步探索建立支部黨員教育管理工作的長效機(jī)制。

（二）深入群眾開展工作，密切黨群關(guān)系

1、加強(qiáng)對黨的知識的宣傳，通過建設(shè)黨建櫥窗、學(xué)校網(wǎng)站，設(shè)立黨報早讀、支部動態(tài)、黨員風(fēng)采等專欄，使廣大教師更多地了解黨的方針政策，增強(qiáng)對支部的了解。同時，加大黨務(wù)工作的公開力度，通過教職工大會及時讓教職工了解支部工作動態(tài)。

2、深入開展“三亮三評三比”活動。通過制作黨員教師桌牌公開黨員身份；通過櫥窗公示黨支部及黨員教師公開承諾表，接受群眾督導(dǎo)；通過建立年級黨小組，在年級辦公室開展學(xué)習(xí)活動，拉近黨員和群眾的距離；通過建立黨員專用活動室提升黨員的自豪感和榮譽(yù)感。

3、通過多種途徑征求黨內(nèi)外群眾的意見建議，不斷改進(jìn)工作。在重大問題決策之前，適時邀請黨外人士聽取意見，努力實(shí)現(xiàn)決策的科學(xué)化、民主化。

4、支委成員要積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)活動，了解教學(xué)一線的具體情況。多找群眾談心，傾聽他們的心聲，了解他們的思想、工作、生活等狀況。

5、完善公示制度。發(fā)展入黨積極分子、發(fā)展黨員、推出新的工作措施，都要采取公示制度，廣泛征求群眾意見，做到公開、公正、公平。

（三）開展形式多樣的支部活動

1、開展黨員助學(xué)活動。學(xué)習(xí)成績落后，行為習(xí)慣不好的學(xué)生，常常讓班主任和任課教師頭痛。開展黨員教師助學(xué)活動，要求黨員要經(jīng)常與孩子交流，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，了解他們的思想狀況，逐步培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣，樹立起學(xué)習(xí)的自信心。給班主任和任課教師減輕一些心理上的負(fù)擔(dān)，這對樹立黨員在群眾中的良好形象有極大的作用，也是黨員活動活注重實(shí)效的良好形式

2、觀看愛國主義影片。堅(jiān)持組織開展黨員觀看愛國主義的影片。通過影片，感受共產(chǎn)黨人的堅(jiān)毅，體會今天的幸福生活來之不易，堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的信念。

四、責(zé)任人及整改時限

整改工作由學(xué)校黨支部“基層組織建設(shè)年”領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，黨支部書記、領(lǐng)導(dǎo)小組組長芮嘉榮同志總負(fù)責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)的辦公室負(fù)責(zé)活動日常工作，并做好協(xié)調(diào)工作。集中整改在六月份完成，之后長期堅(jiān)持。

五、整改方法

1、黨支部支委會成員帶頭整改。要在集中整改階段，以主要精力抓好黨員整改措施的落實(shí)工作。除了要自覺地落實(shí)自身的整改措施外，還要真正負(fù)起具體責(zé)任人的責(zé)任，切實(shí)擔(dān)負(fù)起分管的整改任務(wù)；要求黨員做到的，支委會成員首先做好，為其他黨員做出表率。

2、重點(diǎn)突出。要把群眾意見最大、最不滿意的事情，群眾最希望辦，當(dāng)前能夠辦好的事情作為整改工作的重點(diǎn)，本著先易后難，區(qū) 分輕重緩急、有步驟推進(jìn)。

3、做到“三個結(jié)合”。一是要注意整改與當(dāng)前學(xué)校的重點(diǎn)工作有機(jī)結(jié)合。在整改工作中，要注意解決工作中出現(xiàn)的新情況，新問題；二是整改與本職工作有機(jī)結(jié)合，通過整改措施的落實(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，促進(jìn)是教育工作上水平；三是整改與為人民群眾辦好事、實(shí)事有機(jī)結(jié)合，結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際，通過有效形式，開展黨員“八個一”活動，即：包好一個教學(xué)班級、承擔(dān)一項(xiàng)研究課題、培養(yǎng)1名青年教師、幫扶1名貧困學(xué)生、上好一節(jié)示范課、搞好一項(xiàng)主題活動、辦一件好事實(shí)事、獻(xiàn)上一條合理化建議。既使黨員受到教育，又讓群眾得到利益，使基層組織建設(shè)年活動真正成為群眾滿意工程。

二〇一二年六月二日

第四篇：基層組織建設(shè)年整改方案

XXX社區(qū)開展基層組織建設(shè)年鞏固提升實(shí)施方案

在深入開展基層組織建設(shè)年活動實(shí)施以來，我社區(qū)黨總支按照區(qū)、街黨委的統(tǒng)一部署，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，深入調(diào)查研究，認(rèn)真開展自評和分類定級，為確保在活動中全體黨員干部在政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平兩個方面得到提高，促進(jìn)社區(qū)工作整體上臺階，結(jié)合黨員群眾的意見和建議，特制定整改方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，本著制定措施要由可操作性，整改事項(xiàng)要明確，整改重點(diǎn)要突出、整改措施要具體、整改時限要確定、整改責(zé)任要落實(shí)的原則，堅(jiān)持上級黨委幫助整頓與提高黨總支自身解決問題的能力相結(jié)合，堅(jiān)持走群眾路線不動搖，力爭在解決重點(diǎn)意見和建議方面取得新進(jìn)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

以開展的基層組織建設(shè)年系列活動為契機(jī)，通過上級黨委幫助整頓和自查工作的深入開展，以加強(qiáng)黨支部的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)為目標(biāo)，通過加強(qiáng)黨支部的制度建設(shè)、加強(qiáng)黨員的理論學(xué)習(xí)以及加強(qiáng)黨組織和群眾的密切聯(lián)系等工作，進(jìn)一步提升黨總支的戰(zhàn)斗力、凝聚力和創(chuàng)新力，進(jìn)一步提升黨總支、支部負(fù)責(zé)人的自身素質(zhì)，進(jìn)一步提升黨員隊(duì)伍的生機(jī)活力，進(jìn)一步提升黨建工作的科學(xué)化水平。

三、存在問題

1．工作思緒不夠開闊，開辟創(chuàng)新的認(rèn)識不強(qiáng)。思想解放的力度

不夠大。一些黨員干部對工作職能的轉(zhuǎn)換和加強(qiáng)認(rèn)識還不夠到位，工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式做開創(chuàng)性的工作。

2．學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，了解不夠深入。一是改造主觀世界的主動性不強(qiáng)，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)工作忙、問題多、任務(wù)重，對增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性認(rèn)識不夠深入。二是理論學(xué)習(xí)的主動性不夠，學(xué)習(xí)常常是一種被動行為，習(xí)慣于布置學(xué)什么、近期要求學(xué)什么就學(xué)什么。

3．支部缺少黨員活動場所。由于個別支部條件有限，極大的影響了黨員的活動。

4．黨員綜合素質(zhì)有待提高。黨員們掌握了業(yè)務(wù)知識，增強(qiáng)了政治理論知識，仍跟不上時代發(fā)展的腳步，埋頭苦干的多，拓展交流觀天下的少。

5．黨員干部的工作作風(fēng)還需求進(jìn)一步務(wù)實(shí)。黨員干部常常沉浸在業(yè)務(wù)工作方面，對走下去幫扶和聯(lián)系群眾工作做的不夠多。同時，在工作中，除了要注重檢查、評選、考核等手段外，相應(yīng)的鼓舞、獎勵等舉措力度不夠。

四、整改措施

1、豐富學(xué)習(xí)形式，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。將建設(shè)學(xué)習(xí)型支部和學(xué)習(xí)型社區(qū)結(jié)合起來，強(qiáng)化政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃。采取“請進(jìn)來”和“走出去”的方式，突出重點(diǎn)、開拓思路，有的放矢、注重實(shí)效。

責(zé)任人：XXX、支部書記

完成期限：

2、加強(qiáng)時事教育，利用報刊、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等傳媒，組織黨員閱讀各類時事，引導(dǎo)黨員進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識和大局意識，不僅僅局限于個自的業(yè)務(wù)和退休后和安樂生活中。

責(zé)任人：XXX、支部書記

完成期限：

3、對暫不具備條件的支部，采取定日到有活動室的支部開展活動和學(xué)習(xí)，還可積極利用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)短信平臺等信息網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新黨組織工作手段，定期發(fā)布黨建工作信息，及時反饋基層意見和建設(shè)，開辟黨組織活動空間，形成工作合力，提高工作效率，使黨的基層組織建設(shè)始終與社會發(fā)展相同步。

責(zé)任人：XXX、XXX、支部書記

完成期限：

4、完善學(xué)習(xí)制度，提高整體素質(zhì)。以黨支部為單位，以書記為第一責(zé)任人，不斷完善學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)制度。采取評比、表彰等措施，鼓勵先進(jìn)，提高全體黨員的學(xué)習(xí)自覺性、主動性和創(chuàng)造性。通過座談、討論、演講等方式交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，更新觀念，開拓思路保證學(xué)習(xí)效果，提高黨員綜合分析問題的能力，進(jìn)而建立長效機(jī)制。

責(zé)任人：XXX、支部書記

完成期限：

5、規(guī)范黨建扶貧機(jī)制。加大黨員“1+1”、“1+2”對口幫扶力度，繼續(xù)深入開展黨員承諾制、黨員先鋒崗、結(jié)對幫扶等活動，建立黨內(nèi)

激勵、關(guān)懷、幫扶基金，按照“一元愛心黨費(fèi)”的方式，積極開展捐贈活動，力所能及地解決困難黨員、困難群眾的生產(chǎn)生活問題，把黨和政府的暖送到他們的手中。

責(zé)任人：XXX、XXX

完成期限：

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。把思想統(tǒng)一區(qū)、街黨委的決策和部署上，抓好基層黨組織帶頭人隊(duì)伍建設(shè)，建立健全基層黨組織和擴(kuò)大黨組織覆蓋面，努力破解黨建工作難題。認(rèn)真總結(jié)廣大黨員在基層組織建設(shè)年和學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動中創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)，建立有利于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的長效機(jī)制。做到思想重視程度不減、領(lǐng)導(dǎo)工作力度不減、輿論宣傳聲勢不減，把基層組織建設(shè)年活動辦成群眾滿意工程。

2、督促檢查，抓好落實(shí)。黨總支、各支部書記要認(rèn)真履行抓黨建“第一責(zé)任人”的職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)對黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。

2012年6月28日

第五篇：基層組織建設(shè)年整改方案

基層組織建設(shè)年整改方案

按照區(qū)教育黨工委要求，我校黨支部通過組織專題研究，針對存在的問題，對照基層組織“五個好”及《事業(yè)單位基層黨組織分類評級標(biāo)準(zhǔn)》，制定《關(guān)于在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中開展基層組織建設(shè)年工作方案》。

2月20日，召開黨支部基層組織建設(shè)年動員部署大會，傳達(dá)中央、市委、區(qū)委關(guān)于在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中開展基層組織建設(shè)年的有關(guān)精神，統(tǒng)一思想、部署工作，讓廣大黨員明確意義、清楚任務(wù)、落實(shí)工作。

接下來，黨支部重點(diǎn)圍繞“組織設(shè)置是否合理、作用發(fā)揮是否正常、活動效果是否實(shí)在、制度機(jī)制是否完善、工作保障是否到位”等五項(xiàng)內(nèi)容，進(jìn)行一次全面調(diào)查摸底，認(rèn)真對照評價標(biāo)準(zhǔn)體系，逐項(xiàng)梳理支部存在的問題和不足，深入分析原因，并按照問題的重要性、緊迫性進(jìn)行梳理、排序，確定了2個突出問題作為加強(qiáng)組織建設(shè)的重點(diǎn)項(xiàng)目：

一是學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的力度不夠，學(xué)習(xí)形式不夠豐富，學(xué)習(xí)范圍還不太廣泛，學(xué)習(xí)深度還不夠深入。

二是黨員聯(lián)系群眾不夠，聯(lián)系制度不夠完善，聯(lián)系渠道不夠暢通，聯(lián)系效果不夠明顯。

針對存在的問題，黨支部認(rèn)真分析明確整改目標(biāo)、責(zé)任、措施，并形成具體整改方案。根據(jù)整改方案，采取切實(shí)可行措施，抓好整改落實(shí)。力爭一月有突破，兩月出效果，使黨

支部的黨建工作在原有基礎(chǔ)上有新提高。

一、針對學(xué)習(xí)問題：

1、豐富學(xué)習(xí)形式。將建設(shè)學(xué)習(xí)型支部和學(xué)習(xí)型學(xué)校結(jié)

合起來。利用學(xué)校政治學(xué)習(xí)時間、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間和“三會一

課”、學(xué)習(xí)交流活動進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，制定系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃。

2、拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。一是強(qiáng)化政治理論和黨史業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，政治理論學(xué)習(xí)要緊密聯(lián)系國際、國內(nèi)形勢和黨史工作的實(shí)

際，突出重點(diǎn)、有的放矢、注重實(shí)效。二是加強(qiáng)時事教育，利用報刊、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等傳媒，組織黨員閱讀各類時事，引導(dǎo)黨員進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識和大局意識，通過時事學(xué)習(xí)，抓住不同事物之間的聯(lián)系，在不斷將知識綜合的過程中，提

高黨員綜合分析問題的能力。三是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以校本教

研為基礎(chǔ)，采取“請進(jìn)來”和“走出去”的方式，通過定期

開展“教師論壇”、“新課改交流”、生本教育外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)

工程的實(shí)施等方式提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、深化示范引導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、支委委員、行政干部帶

頭學(xué)習(xí)，推進(jìn)“四帶頭”活動，發(fā)揮學(xué)習(xí)示范作用，創(chuàng)設(shè)

終身學(xué)習(xí)氛圍。

第一，帶頭學(xué)習(xí)。每月至少閱讀1本推薦書目。

第二，帶頭上課。每年至少做一次時政報告或黨課

宣講。

第三，帶頭寫作。每一季度至少撰寫1篇學(xué)習(xí)體會

或理論文章。

第四，帶頭聽課。積極參加黨課學(xué)習(xí)或聽取專家報

告。

4、完善學(xué)習(xí)制度。以黨支部、教科室為單位，以書

記與教科室主任為第一責(zé)任人，不斷完善學(xué)習(xí)型黨組織

建設(shè)制度。

一是采取評比、表彰等措施，鼓勵先進(jìn)，提高全體

黨員的學(xué)習(xí)自覺性、主動性和創(chuàng)造性。

二是將全體黨員的學(xué)習(xí)情況作為考核、評先評

優(yōu)的依據(jù)，以激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情。

三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)陣地建設(shè)，充分利用各種媒介為建設(shè)

學(xué)習(xí)型黨組織服務(wù)。

四是加強(qiáng)檢查公開學(xué)習(xí)情況。通過學(xué)校黨員信息群、學(xué)校網(wǎng)站、櫥窗、12371等方式，向全體黨員全體教職工

公示，并及時交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，保證整改效果，進(jìn)而建立

長效機(jī)制。

二、針對聯(lián)系群眾問題：

（一）提高黨組織走群眾路線，加強(qiáng)聯(lián)系群眾工作的認(rèn)

識。充分認(rèn)識到強(qiáng)化黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作的重要性,堅(jiān)

持黨的深入實(shí)際和聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，把為群眾辦實(shí)事、辦好事作為加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)和

落腳點(diǎn)。

（二）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部到普通黨員明確責(zé)任、積極

踐行聯(lián)系群眾。

1、學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)積極踐行黨員聯(lián)系群眾。

一是要求校級干部深入教學(xué)第一線，參加年級組教育教

學(xué)視導(dǎo)工作、以及畢業(yè)年級工作研討會，了解教學(xué)的第一手

情況。每位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一個年級，參加該年級組的會議和活動。深入到教研組、備課組活動中，每學(xué)期不得少于一次。

二是落實(shí)值班制度，以值班為契機(jī)，及時了解面上的工

作，深入到每個組室，與教職工交談。每月不得少于二次。

認(rèn)真接待和聽取教職工的反映，誠懇待人，耐心解釋。在維

護(hù)學(xué)校規(guī)章制度的前提下，在各自的工作職責(zé)范圍內(nèi)，力求

解決實(shí)際問題。不得推諉、敷衍或許諾。

三是堅(jiān)持學(xué)校重大問題的研究、決策前，要根據(jù)不同情

況，認(rèn)真聽取群眾的意見和建議。

四要及時關(guān)心群眾的疾苦，工作期間，如遇特殊情況，要及時探望、家訪和慰問；假期內(nèi)要專門組織家訪，每個假

期至少一次。

五是根據(jù)學(xué)校工作的性質(zhì)和具體情況，召開不同層次的教工座談會，每學(xué)期至少一次。

2、學(xué)校中層干部積極踐行黨員聯(lián)系群眾。

一是要求中層干部堅(jiān)持教學(xué)和管理工作，深入課堂聽

課。每位干部聯(lián)系一個年級，參加該年級組的會議和活動，每月不得少于一次。深入到教研組、備課組活動中，每月不

得少于二次。

二是深入了解分管范圍的情況，與教工交談。認(rèn)真聽取

教職工的反映，誠懇待人，耐心解釋。在維護(hù)學(xué)校規(guī)章制度的前提下，在各自的工作職責(zé)范圍內(nèi)，力求解決實(shí)際問題。

不得推諉、敷衍或許諾。對超出本人職權(quán)范圍的事情，要及

時上報，不得延誤或隱瞞。

三是要認(rèn)真了解群眾的要求和建議，及時向?qū)W校匯報。

對學(xué)校的決策和工作布置，要及時傳達(dá)落實(shí)，認(rèn)真解釋和說

明。

四是要關(guān)心群眾的疾苦，如遇突發(fā)情況，要及時和學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)一同去探望、家訪和慰問。

五是根據(jù)本部門工作的性質(zhì)和實(shí)際情況，定期召開座談

會，聽取群眾意見，每季度不得少于一次。

3、學(xué)校普通黨員積極踐行黨員聯(lián)系群眾。

一是要求普通黨員堅(jiān)持管理、教學(xué)、服務(wù)第一線工作，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，保質(zhì)保量地完成本職工作。在各

自的工作崗位上，要奉獻(xiàn)在前，享樂在后，起到先鋒模范作

用。用自己的言行和工作影響周圍的非黨群眾。

二是要密切聯(lián)系非黨群眾，每位黨員要聯(lián)系兩名非黨群

眾，傾聽他們的呼聲，了解他們的意見和建議，及時向有關(guān)

領(lǐng)導(dǎo)反映。要積極關(guān)心入黨積極分子，并定期向黨支部匯報。

三是對學(xué)校的決策和工作布置要認(rèn)真理解并堅(jiān)決執(zhí)行，同時要協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好非黨群眾的思想工作，耐心解釋，積極幫助。

四是要關(guān)心非黨群眾的疾苦，并將了解的情況及時向黨組織匯報，求得黨組織和學(xué)校的關(guān)心、幫助和支持。

我校將嚴(yán)格按照區(qū)教育黨工委的統(tǒng)一部署和安排，以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和黨員聯(lián)系群眾為重要抓手，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)，力爭在基層組織建設(shè)年活動中取得實(shí)效。