第一篇：弘揚民族精神征文優(yōu)秀作品選

廣東省河源市東源縣實驗中學(xué)“弘揚民族精神”作文比賽優(yōu)秀作品選登

獻(xiàn)給祖國的歌

一等獎八年級（4）班 吳浩帆

一

五千年風(fēng)雨兼程，五千年耕耘不止，五千年文明薪火相傳。澆筑多少傳奇佳話！五千年后的回望?；赝麣v史中綻放的光華。你一路走來，一路風(fēng)塵、一路光彩、一度興旺、一度衰敗，可你渾厚的文化，卻積成歷史的輝煌。盡管曾經(jīng)黯淡，抹去塵土，光彩依然。??！中國，世人所景仰的文明古國，禮儀之邦。我追尋你留下的足跡，那無與倫比的智慧與文明，將滋生和喚起每一位華夏兒女心底沉積的那一層厚厚的，暖暖的愛。在每一個靜下來的夜里，都會記得還有一道光彩，照亮黑暗。明天，驕陽不改，光芒永在。

二

我吹去畫卷上的塵土，很厚很厚的塵土，很舊很舊的羊皮紙上，還沾著硝煙留下的污垢，那一片很紅很紅的是鮮血，很一片很亮很亮的是血的光彩，輕輕地挪動，輕輕地展開。我又久久地凝視，慈祥畫上的似火驕陽，千山萬壑，江河澎湃，這是腥風(fēng)血雨濯洗后的國土，百劫千磨，滄海橫流，山重水復(fù)，終于看到大地回春，畫卷中縱情高歌的鶯鳥，歌聲飛出畫卷，響徹蒼穹。我又輕輕地拿起一枝羊毫筆，在畫的最左上角，在那一張舊舊的羊皮紙上，用我雅嫩的字體寫上“江山如此多嬌”。

三

光能所及的地方總能留下一片光明，當(dāng)我仰望來自億萬光年前的光芒時，還記得那一個個走出洪荒、尋找文明的時代，從記憶中閃電弛過留下的斑駁。很小很小的時候便學(xué)會了依靠在你的懷抱，寒雨夜里去取得你一絲的溫暖，不必去牢記，也不必刻意地回首。當(dāng)寒冷侵襲心靈最脆弱的地方，本性使我記起了你。當(dāng)白鴿飛出你手心的那一刻，把我一切的痛苦擺脫，跟隨著你的腳步去尋找，去追夢。鴿子飛向的藍(lán)天，蔚藍(lán)無際，一切所能看到的美好幸福，環(huán)繞依洄。

四

親愛的父母，您賜與我一身血肉肌膚，卻擋不住風(fēng)寒侵蝕，巍峨的祖國啊，您賜我以久遠(yuǎn)年代里流傳登上來的勇氣與堅強，以萬里山川縈回的暖流，沖蕩我心中的冷意，充實我體內(nèi)的空虛。在楓葉零落的一刻，它將融入屬于它的國土，讓生命不斷延伸。我不會忘記祖先們創(chuàng)造的神話，那不可一世的王朝，無與倫比的富麗與榮耀，巨龍庇護(hù)下生生不息，奮斗不止的生靈，以他們的勤勞勇敢寫下的不朽詩篇，這一切如激流，推動著他們每一個后代，不斷向前！

五

今天是你的生日，十月，在秋葉開始凋零的季節(jié)，我穿著一身火紅的禮服，放飛一群白鴿，把五十六枝依舊怒放的鮮花捧在你面前有玫瑰，還有百合，植在你每天 1

深思的地方，讓每一朵鮮花都感染你的氣息，傳播你的芬芳，請允許我把命運與你相連，去守衛(wèi)你的尊嚴(yán)，你的美麗，能用我短暫的生命去守護(hù)永恒的你——祖國。這是何等的榮耀！

不要忘了我們許下的諾言與心中的夢想，崛起的中華，騰飛的巨龍，將永遠(yuǎn)傲立于世界的東方，用她的力量共同維護(hù)世界的安寧與幸福。

開頭即有氣勢，回望祖國五千年風(fēng)雨歷程、輝煌史詩，油然而生景仰之情。接下來是追想、熱愛、依戀、感激、自豪、祝福??情感的流動激蕩成文，浮現(xiàn)出一幅幅生動的畫面，極寫祖國的巍峨壯美，盡顯稚子情懷，既有陽剛之氣又有低回的詠嘆，語言華彩，剛?cè)岵?jì)，渾然大氣。（指導(dǎo)老師：藍(lán)頌華）

千 年 古 國

二等獎八年級（3）班葉慧雯

（一）時間的海會無情地把我吞沒，但她，卻以一顆慈祥的心擁我入懷。倘若我對她的不是感激，毫無疑問，那就是愛了。

這用血汗堆起來的長城，這用智慧砌成的宮殿，無論是誰只要看一眼就會深深地愛上她。

她擁有56種與眾不同的稀世珍寶，56條燦爛奪目的彩虹，56條騰飛的龍。我離不開她，我的根深植于她的土壤中，就像魚兒離不開水。

（二）歷史把你的一幕幕赤裸裸地展現(xiàn)在我眼前。當(dāng)子彈正射入她的心臟。她的兒女紛紛站起來，為她舍生忘死，為她英勇就義。他們心中銘刻著一句話：生為祖國而生，死為祖國而死。祖國若是雄雞，我愿為一粒米。她的兒女就這樣自豪地愛著她，以至令我們不得不深深地感動，深深地震撼。

能做到如此，她盡然是了不起的。也許，她有沮喪地時候，但更多的應(yīng)是驕傲的時候。因為，她在兒女的身上看到了新的希望，新的火把，這是輝煌的希望，激情的火把。

春華秋實，碩果累累。古代，四大發(fā)明曾響譽古今中外；而今，社舟六號載著炎黃子孫的夢沖破藍(lán)天。

朝陽紅遍了天，紅遍了地，更紅遍了你——我的中國。

（三）時而，她遮著乳白的輕紗；時而，她乘著風(fēng)的翅膀，時而，她倚著云的夢。她永遠(yuǎn)也不會關(guān)閉心靈的窗戶，她會很溫柔地注視著你，她也不會堵住那傾聽的房門，她會很耐心地聆聽著。當(dāng)你迷惘時，她用明亮的星辰給你指明方向。

因此，不要不愛你的祖國，她是愛也愛不夠的。

（四）飛天的優(yōu)雅，書法的精粹，舞姿的絢麗，古籍的燦爛，河山的純美。藏著夢的神州。

歷史的齒輪似乎從未停止轉(zhuǎn)動，因而有了你——千年的文明古國，千年的洞窟。是的，她就是永恒。

她用愛鋪開的大道，在向我召喚。她的鐘聲飄飄蕩蕩，連接起晚霞與初月，擴(kuò)展到天的深處或地的盡頭。

象征、擬人手法的運用，使得全文如一闋柔婉的輕歌，詠嘆著祖**親的溫情與美麗，色澤純美，委婉深情，所選意象典雅大氣，很好地表現(xiàn)了主題。好一個“藏著夢的神州”?。ㄖ笇?dǎo)老師：藍(lán)頌華）

中華魂

二等獎八年級（4）班劉麗珠

五千年的風(fēng)和雨，譜寫了你悠久的歷史；五千年的風(fēng)和雨，創(chuàng)造了你古老的文明；五千年的風(fēng)和雨啊，磨煉了你超凡的斗志！

一路坎坷一路歌，一腔熱血一身膽。你就是這樣，從歷史海洋的大風(fēng)大浪里熬過來了！你飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，寫盡了人世的滄桑；你筋脈突兀的手上，道盡了經(jīng)歷的艱辛。

多少次回首尋覓你的足跡！那一個個深淺不一的腳印，記載了多少大大小小的傳奇故事！從夏商西周到明末清初，你一直那么雍容而高貴，平和而恬靜。你用你那甘美的乳汁，勤勞的雙手，養(yǎng)育了千千萬萬的中華兒女，并賜給了他們勤勞樸實的美好品質(zhì)。你用你那睿智的目光，激發(fā)了眾多中華兒女對智慧對科學(xué)的孜孜追求，從而誕生了舉世聞名的四大發(fā)明。

但是，自清朝末年開始，帝國列強暴露了他們對你垂涎已久的猙獰嘴臉。戰(zhàn)爭的狂潮襲卷中原大地，中華之門被猛烈沖擊。從此，魔鬼般的敵寇殘暴地踐踏著你的身軀。他們掠奪了你的金錢，你的資源，你的領(lǐng)土。母親有難，安能坐視？中華兒女萬眾一心，英勇抗敵?！靶梁ジ锩薄ⅰ凹孜鐟?zhàn)爭”、“虎門銷煙”、“太平天國運動”、“義和團(tuán)運動”??多少人拋家赴國難？多少人誓死抗強敵？他們用鮮血滋養(yǎng)了干涸的大地，他們用生命寫下了豪壯的詩篇?！傲謩t徐”、“鄧世昌”、“關(guān)天培”、“吉鴻昌”、“葉挺”、“楊靖宇”??哪一個不是鐵膽錚骨響當(dāng)當(dāng)？哪一個不是可歌可泣真英雄？中華民族，從來就是一個熱愛自由，勇于抗?fàn)幍拿褡?！多少次掙扎，多少次奮起，多少不屈的靈魂！一曲曲正氣歌響徹天地！

昨天，你面容憔悴，形容枯槁，傷痕累累。今天，中華兒女為白鴿插上和平的希望翅膀，讓白鴿飛遍每一片天空，讓和平散播每一個角落。改革開放給你注入了新的血液，新的動力，你迅速崛起，突飛猛進(jìn)。你變得年輕了，重新煥發(fā)出青春珍珠般的亮麗風(fēng)采。

且看，奧運會上，中國健兒奮起步伐，頑強拼搏，奪得的金牌不勝枚舉，在世界的賽場上揚眉吐氣，使你雄姿英發(fā)。是的，龍的強健，龍的氣魄，令人矚目！

再看，“神五”，“神六”的發(fā)射成功，足以證明你的實力，足以讓世界對你刮目相看。但是，你并不會在成功的面前卻步，而是要繼續(xù)攀登，摘取最閃亮的星星。是的，龍的騰飛，震驚世界！

中華，你的兒女自強不息，你的兒女奮斗不止，你的兒女英勇無畏，你的兒女勤勞儉樸，你的兒女萬眾一心。你的兒女，是和平的使者，是正義的化身！

中華，血肉筑成的堅固長城；中華，智慧筑成的華彩殿堂；中華，永遠(yuǎn)凌云騰飛的巨龍！愿中華高聳于民族之顛，騰飛于世界之林！讓我們所有的中華兒女，共同高歌一曲——“愛我中華”！

回溯那一幕幕歷史風(fēng)云，追思那一個個義勇男兒，縱橫古今，思潮激蕩，不變的是熱血肝膽，不變的是民族之魂！排比、象征、對偶等修辭手法運用嫻熟，語言精煉華美，敘事與抒情巧妙結(jié)合，脈絡(luò)清晰，氣勢磅礴，層層推進(jìn)，行文不帶半點女孩子的纖弱之氣。（指導(dǎo)老師：藍(lán)頌華）

第二篇：弘揚民族精神征文

弘揚民族精神征文范文

“弘揚民族精神,愛我錦繡中華”這句話幾乎全國人民都知道,但又多少人能做到呢?我國是世界文明古國之一,從"人文出祖_黃帝,到堯舜禹的克己愛民,孝敬父母等精神一直延續(xù)到現(xiàn)在.我們每次在外國人面前說自己是炎黃子孫,不由得感到自豪起來,滔滔不絕的說著祖先們的那些精神,說什么

要向他們學(xué)習(xí),可是誰又做到了呢?沒有,都沒有,我們是那些說話不算數(shù)的人,但也有些人在弘揚我國的民族精神建設(shè)我么的國家,我們可以弘揚民族精神，弘揚民族精神可以不必做的那么大,不用做的要人人都知道你在弘揚名族精神，可以在公交車上,我們可以給那些老弱病殘孕讓位,過馬路時,可以扶那些老人過馬路,還可以不亂丟,亂涂,亂扔……那不就沒有什么人得病了嗎？不就使得環(huán)境受到了保護(hù)嗎？不就使得我國變得(來源：公務(wù)員在線 http://004km.cn）更美好嗎？

一個祖國的建設(shè)不僅僅只靠一個人，要靠全國人民的智慧和雙手來建造，聽說過“三個臭皮蛋頂一個諸葛亮”的彥語嗎？連三個臭皮蛋的智慧都可以頂一個諸葛亮的智慧，這不就說明團(tuán)結(jié)力量大嗎？不過隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們青少年的學(xué)習(xí)得到了很大的提高，我們建設(shè)祖國和弘揚名族精神的能力也增強了，所以，我們青少年弘揚名族精神的責(zé)任占全國任命弘揚名族精神的人的三分之二。

在我們身邊不就又很多這樣的例子嗎？如在1988年的奧運會上，我國乒乓球隊的隊員們戰(zhàn)勝了對方后，使我國獲得了參加奧運會以來的第一塊乒乓球金牌，也使得乒乓球成為了我國的國球，這不就是在建設(shè)祖國嗎？還有就是在今年的奧運會上，在男子110米蘭冠軍劉翔在直徑跑道上戰(zhàn)勝了黑人，為我們?nèi)珌喼逘幜斯膺€為我國爭了光，這不也實在建設(shè)祖國嗎？……

弘揚民族精神，全國人民人人有責(zé)，誰都不能丟下這個責(zé)任！

弘揚名族精神，愛我錦繡中華

第三篇：弘揚民族精神征文

弘揚民族精神征文

記得周杰倫在《龍拳》中這么唱過“以敦煌為圓心的東北東,這民族的海岸線像一支弓.”這就是我們偉大的中華民族.我國是世界四大文明古國之一，因此我國的民族文化有著濃厚的歷史意義，民族精神淵源流長.一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，是不可能立于世界強國之林的.因此民族精神是一個民族立于世界強國之林的必備條件.在五千多年的歷史長河中，在我國各民族改造客觀世界的實踐活動中，特別是近代以來在反對外國侵略、爭取民族獨立和解放的斗爭中，相互交流和交融，形成了中華民族以愛國主義為核心的勤勞勇敢、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、自強不息的民族精神。這種民族精神過去是、今后也永遠(yuǎn)是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的精神支撐。而如何真正弘揚民族精神就成為一個十分關(guān)鍵及緊要的問題了.長江后浪推前浪,前浪死在沙灘上.鄧小平爺爺指出：“要大力弘揚我們的民族精神，尤其要對青少年進(jìn)行這方面的教育?！币驗槲覀兦嗌倌晔亲鎳奈磥砼c民族的希望.但從當(dāng)前青少年民族精神狀況看，有明顯失落之處，這方面的教育也顯得不夠,所以我歸結(jié)了一部分青少年的不足之處,第一，有相當(dāng)一部分青年盲目崇拜西方，往往用西方的生活方式和價值觀念來評價中國的現(xiàn)實，使民族自信心低落；第二，在市場經(jīng)濟(jì)的社會條件下，比較關(guān)注個人的物質(zhì)利益和享受，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)和勞動創(chuàng)造的思想行為，民族自強力下降；第三，淡忘中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，否定中國傳統(tǒng)文化的價值，“牢騷”成為一些青年人的時尚，“無所謂”成為當(dāng)代青少年的心態(tài)之一，民族自尊心受損；第四，淡忘中華民族的歷史，看不到中華民族的力量和智慧，比如有知道韓寒而不知道錢鐘書的人,大有人在.低估了中華古代文明，民族自豪感和氣節(jié)感低落。

因此我認(rèn)為,只有讓民族精神在我們青少年學(xué)生中深深扎根,才能讓中華民族立于世界強國之林,所以只有把學(xué)校教育、家庭教育、社會教育緊密結(jié)合起來，努力形成全社會關(guān)心、重視弘揚和培育民族精神的良好氛圍。在學(xué)校弘揚和培育民族精神不是專一開一門民族課就能奏效的，要研究制定弘揚和培育民族精神教育的實施辦法，結(jié)合教育與教學(xué)改革，把弘揚和培育民族精神教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中去，納入學(xué)生日常行為習(xí)慣和道德品質(zhì)培養(yǎng)過程中。要以愛國主義教育為核心，將弘揚和培育民族精神的教育由淺入深，堅持不懈地貫穿到學(xué)習(xí)與教育的過程中去.記得周杰倫還這么唱過“那長城像五千年來待射的夢,我用手臂拉開這整個土地的重.”是啊,在這樣一個9月，一個熱火朝天,激情澎湃的季節(jié)，一個讓每一個中國人心動，讓人激起愛國主義,弘揚民族精神的季節(jié)。伴隨著中青隊凱旋,雅典奧運會中國的勝利，民族精神,圣火傳薪.我們青少年將舉起圣火迎向XX,高舉進(jìn)步迎接XX.去海闊天空去想,腳踏實地去做,弘揚民族精神,傳承歷史文脈.因為有《龍拳》中的一句歌詞激勵著我們“全世界的表情只剩下一種,等待英雄,我就是那條龍.”而我們就是那條龍.

第四篇：弘揚民族精神征文

“孝親.敬師.勤儉.禮儀”征文

弘揚民族精神 爭做文明學(xué)生

單位：郭廟中心學(xué)校

班級：八（3）班

作者：金明月

弘揚民族精神 爭做文明學(xué)生

翻開歷史畫卷，在五千年中華民族文明史里，多少英雄兒女、愛國志士，為了祖國，為了正義，錚錚鐵骨，寧死不屈。蘇武牧羊，癡心不改；林則徐虎門痛擊侵略者；朱自清寧肯餓死也不食美援面粉；方志敏清貧一生，名垂史冊。他們的身上凝聚著中華民族幾千年不屈的精髓。他們的英名就是民族尊嚴(yán)的化身。正是因為有了他們，我們的民族精神才代代發(fā)揚光大。

千百年來，中華民族之所以飽嘗艱辛而不衰，歷經(jīng)磨難而不屈，千錘百煉而愈加頑強，靠的就是正氣磅礴、蕩氣回腸的錚錚鐵骨，靠的就是百折不撓、自強不息的民族精神。在漫漫歷史長河中，偉大的民族精神鑄造了我們的靈魂，成為中華民族發(fā)展壯大的精神源泉，它積淀了悠久的道德文化遺產(chǎn)，蘊含著豐富的人類道德精華，始終是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝強敵與困難的不竭力量之源。正是因為有了這種民族精神，中華民族才能凝聚起無堅不摧的巨大力量，煥發(fā)出民族的強大生命力。

民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂，面對實現(xiàn)中國夢的偉大使命，我們每一個中華兒女都有責(zé)任、有義務(wù)弘揚和培育民族精神。我們青少年是國家和民族的希望和未來，更應(yīng)該以實際行動弘揚民族精神，做文明中學(xué)生，從而使民族精神在校園中發(fā)揚光大。

見到老師問聲好，不管是不是認(rèn)識的老師，都應(yīng)該面帶微笑、停下腳步，給每位老師帶來親切的問候。相信在帶給老師暖意的同時，你也會獲得快樂的回報；與同學(xué)相處時要少些唯我獨尊的霸氣，多些關(guān)懷與幫助，善于捕捉他人的優(yōu)點，多發(fā)現(xiàn)自己的缺點，取長補短、步步為營。爭做老師與同學(xué)眼中的紳士與淑女，繼承并發(fā)揚自古以來尊師重道、善待他人的民族精神。

下課后，能自覺保持學(xué)校優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，走廊上、陽臺上、樓梯口、操場上，少些喧鬧、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的讀書聲，多些有益身心健康的活動。讓學(xué)校成為學(xué)習(xí)交流的寶地。勤奮學(xué)習(xí)、沉穩(wěn)善思也是民族精神的具體體現(xiàn)。

講衛(wèi)生，勤勞動是體現(xiàn)一個民族素質(zhì)的重要部分，不損壞學(xué)校的公物，不亂采摘花朵樹葉，不亂丟廢紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，同時還要尊重他人的勞動成果，不惡意破壞，主動幫助打掃衛(wèi)生的同學(xué)，保持齊心協(xié)力，使映照在藍(lán)天下的彩中校園變得更加亮麗如新。

老師同學(xué)們，弘揚民族精神，不是一句空泛的口號，而是沉甸甸的責(zé)任。弘揚民族精神，就是要求每個人恪盡職守、和諧進(jìn)??；就是要求我們文明守紀(jì)、努力求學(xué)。如何抓住新的機遇，如何迎接新的挑戰(zhàn)，如何經(jīng)受新的考驗，如何開拓新的未來，這對于二十一世紀(jì)的青少年而言，不僅僅是一種責(zé)任，更是一種肩負(fù)的使命，而且任重道遠(yuǎn)。我們有責(zé)任將偉大的中華民族精神一代一代傳承下去，并在新的世紀(jì)里不斷發(fā)揚光大。

第五篇：弘揚民族精神征文

記得周杰倫在《龍拳》中這么唱過“以敦煌為圓心的東北東,這民族的海岸線像一支弓.”這就是我們偉大的中華民族.我國是世界四大文明古國之一，因此我國的民族文化有著濃厚的歷史意義，民族精神淵源流長.一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，是不可能立于世界強國之林的.因此民族精神是一個民族立于世界強國之林的必備條件.在五千多年的歷史長河中，在我國各民族改造客觀世界的實踐活動中，特別是近代以來在反對外國侵略、爭取民族獨立和解放的斗爭中，相互交流和交融，形成了中華民族以愛國主義為核心的勤勞勇敢、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、自強不息的民族精神。這種民族精神過去是、今后也永遠(yuǎn)是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的精神支撐。而如何真正弘揚民族精神就成為一個十分關(guān)鍵及緊要的問題了.長江后浪推前浪,前浪死在沙灘上.鄧小平爺爺指出：“要大力弘揚我們的民族精神，尤其要對青少年進(jìn)行這方面的教育?！币驗槲覀兦嗌倌晔亲鎳奈磥砼c民族的希望.但從當(dāng)前青少年民族精神狀況看，有明顯失落之處，這方面的教育也顯得不夠,所以我歸結(jié)了一部分青少年的不足之處,第一，有相當(dāng)一部分青年盲目崇拜西方，往往用西方的生活方式和價值觀念來評價中國的現(xiàn)實，使民族自信心低落；第二，在市場經(jīng)濟(jì)的社會條件下，比較關(guān)注個人的物質(zhì)利益和享受，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)和勞動創(chuàng)造的思想行為，民族自強力下降；第三，淡忘中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，否定中國傳統(tǒng)文化的價值，“牢騷”成為一些青年人的時尚，“無所謂”成為當(dāng)代青少年的心態(tài)之一，民族自尊心受損；第四，淡忘中華民族的歷史，看不到中華民族的力量和智慧，比如有知道韓寒而不知道錢鐘書的人,大有人在.低估了中華古代文明，民族自豪感和氣節(jié)感低落。

因此我認(rèn)為,只有讓民族精神在我們青少年學(xué)生中深深扎根,才能讓中華民族立于世界強國之林,所以只有把學(xué)校教育、家庭教育、社會教育緊密結(jié)合起來，努力形成全社會關(guān)心、重視弘揚和培育民族精神的良好氛圍。在學(xué)校弘揚和培育民族精神不是專一開一門民族課就能奏效的，要研究制定弘揚和培育民族精神教育的實施辦法，結(jié)合教育與教學(xué)改革，把弘揚和培育民族精神教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中去，納入學(xué)生日常行為習(xí)慣和道德品質(zhì)培養(yǎng)過程中。要以愛國主義教育為核心，將弘揚和培育民族精神的教育由淺入深，堅持不懈地貫穿到學(xué)習(xí)與教育的過程中去.記得周杰倫還這么唱過“那長城像五千年來待射的夢,我用手臂拉開這整個土地的重.”是啊,在這樣一個9月，一個熱火朝天,激情澎湃的季節(jié)，一個讓每一個中國人心動，讓人激起愛國主義,弘揚民族精神的季節(jié)。伴隨著中青隊凱旋,雅典奧運會中國的勝利，民族精神,圣火傳薪.我們青少年將舉起圣火迎向XX,高舉進(jìn)步迎接XX.去海闊天空去想,腳踏實地去做,弘揚民族精神,傳承歷史文脈.因為有《龍拳》中的一句歌詞激勵著我們“全世界的表情只剩下一種,等待英雄,我就是那條龍.”而我們就是那條龍.