第一篇：新世界日語(yǔ) 初級(jí)教案1

初級(jí)全能班第一課次教學(xué)計(jì)劃（11SXU110）

第1課仮名と発音（1）3時(shí)間分

※ 上課開始前（至少提前30分到教室）：

1.向前臺(tái)確認(rèn)第一次由前臺(tái)還是由教師本人點(diǎn)名。（讓學(xué)生事先準(zhǔn)備好學(xué)生手冊(cè)）

2.熟悉教室環(huán)境，周邊設(shè)施，和先到教室的同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流。

※ 正式教學(xué)開始前：

1．簡(jiǎn)短的自我介紹。

2．介紹整體的教學(xué)計(jì)劃，書本編排(確認(rèn)教學(xué)用書有無(wú)，沒買齊的同學(xué)可以去前臺(tái)購(gòu)買)。

3．確認(rèn)學(xué)員的學(xué)習(xí)目的，有無(wú)考級(jí)計(jì)劃或留學(xué)等目標(biāo)。同時(shí)介紹日語(yǔ)考試種類。

4．介紹新世界日語(yǔ)的教程(結(jié)合日語(yǔ)考試介紹，簡(jiǎn)單介紹考輔班)。

5．日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)(出勤，初級(jí)特點(diǎn)等)。

6．課堂教學(xué)規(guī)定：① 手機(jī)調(diào)振動(dòng)② 盡量不要遲到③ 授課時(shí)禁止飲食

7．輔助教學(xué)材料: 五十音圖卡片（A4）

胸卡(課件休息時(shí)讓學(xué)生把姓名寫在紙上交給自己。第二堂課開始，寫

上學(xué)生姓名的日語(yǔ)發(fā)音后將胸卡配發(fā)給學(xué)生。要求學(xué)生盡量不要換座位。)

※ 正式教學(xué)開始：

? 教科書P.9 日語(yǔ)的假名介紹（要求：會(huì)背，會(huì)默，會(huì)寫，橫背，豎背）

? 71個(gè)平假名和71個(gè)片假名（46個(gè)清音+25個(gè)濁音（其中5個(gè)為半濁音））

如同英語(yǔ)的大小寫字母一樣，平假名和片假名也是日語(yǔ)中的大小寫字母。

? 漢字（中日兩國(guó)漢字的區(qū)別）

? 羅馬字（電腦打字時(shí)必須）

1.讓學(xué)生跟著自己一起發(fā)音，傳授發(fā)音技巧，多練習(xí)幾遍。

2.教授寫法，同時(shí)讓學(xué)生在練習(xí)冊(cè)上寫寫看，一定要注意寫法，注意容易混淆的假名。同時(shí)向?qū)W生確認(rèn)書寫假名時(shí)的手感。

3.采取5個(gè)平假名，5個(gè)片假名的教學(xué)方法。

假名是日語(yǔ)學(xué)習(xí)中最難的部分，也是必須牢固掌握的部分。一定要讓學(xué)生回家后背好假名，可以采用制作小卡片的方法，不時(shí)的自我確認(rèn)。也可以選擇教授家里人和朋友加深印象！

教學(xué)順序：一行平假名，一行片假名。

4行假名教授完畢后，讓同學(xué)自己先練習(xí)書寫（2分鐘），之后下去逐個(gè)進(jìn)行檢查，支出不足的地方，幫助改正。

ネタ： 愛（あい）と戀（こい）ナルトの我愛羅、戀空 真心と下心 奈々（ナナ）

板書一：

同形同義：電話

漢字同形異義：手紙 愛人

自造詞

平假名：こんにちは

片假名：チョコレート バレンタインデー

羅馬字： TOYOTAHONDAHITACHI

數(shù)字： 1，2，3，4，5 ……

板書二：

介紹日語(yǔ)標(biāo)記法(漢字,平假名,片假名,羅馬字)，引入假名學(xué)習(xí)。

「クレヨン新ちゃん」「1リットルの涙」

豊田（トヨタ）TOYOTA本田（ホンダ）HONDA

提示：

通過對(duì)于上述詞語(yǔ)的解釋導(dǎo)入日語(yǔ)中【假名】這個(gè)概念。向?qū)W員介紹日語(yǔ)的特點(diǎn)。板書三：

仮名の勉強(qiáng)

平假名：漢字草書

假名：

片假名：漢字楷書的偏旁

提示：請(qǐng)大家翻到P9，解釋50音圖以及【行】和【段】的概念。

板書四：

平假名：

片假名：あ安い以う宇え衣お於 ア阿イ伊ウ宇エ江オ於

aiueo羅馬字：

提示：

1）寫完整行再做解釋。

2）解釋豎著講：著重注意發(fā)音，寫法，解釋母音的重要性（學(xué)生用練習(xí)冊(cè)跟著寫）

3）講解完領(lǐng)讀：

あ?い?う?え?お（一個(gè)假名至少發(fā)音3遍）

ア?イ?ウ?エ?オ

あいうえお?アイウエオ

P3練習(xí)

4）讓大家自己讀練習(xí)，糾正發(fā)音

5）適當(dāng)?shù)慕型瑢W(xué)起來(lái)讀（4個(gè)同學(xué)豎著讀，一人讀一排）

6）請(qǐng)同桌的兩位同學(xué)對(duì)練：一個(gè)人寫平假名，另一人需寫出對(duì)應(yīng)的片假名

板書五：

か行さ行た行

1）講完【た行】，再進(jìn)行讀音練習(xí)，P3練習(xí)1，練習(xí)2，練習(xí)方法同上。

練習(xí)3先不練。

2）如果時(shí)間充裕，復(fù)習(xí)【あ行】～【た行】

復(fù)習(xí)方法：1）老師在黑板上寫假名，學(xué)生一起回答。

2）老師在黑板上寫假名，提問某個(gè)學(xué)生。

3）周末班，課程到此結(jié)束，布置復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作，可以布置抄寫作業(yè)。初級(jí)全能班第二課次教學(xué)計(jì)劃（11SXU110）

第一課仮名と発音（1）3時(shí)間分

板書六

な行は行ま行

や行ら行わ行

提示：

1）授課方法同第一課次相同，但請(qǐng)注意跳過練習(xí)3

2）6行結(jié)束后，復(fù)習(xí)該6行，復(fù)習(xí)方法同上。

3）利用P9,P10復(fù)習(xí)所有的假名，主要活用事先制作的假名卡片。

4）進(jìn)入練習(xí)3，先解釋該部分的特點(diǎn)，單詞不僅由假名組成，還有不同的聲調(diào)。

5）利用輔導(dǎo)用書P7，邊讀邊解釋音調(diào)的①②③④．．．是什么。

6）讀音練習(xí)

7）P10，p12的方法同上。

第二篇：日語(yǔ)初級(jí)語(yǔ)法總結(jié)1

日語(yǔ)中的變形

ます形

用法：【敬體。結(jié)束句子的時(shí)候用。功能是讓說話更加正式、禮貌。很熟的人之間不用敬體?！?變化規(guī)則：五段：最后一個(gè)假名往前一段推，也就是變成【i段】假名，加【ます】。

一段：最后一個(gè)詞尾【ru】，改成【ます】。

Sa變：詞尾「する」改成【します】

Ka變：ka變只有一個(gè)單詞，就是【來(lái)る】，中文意思是【來(lái)】。他的變形規(guī)則是沒有規(guī)律的，所以要特殊記憶，是【きます】。請(qǐng)大家記住啦。

相關(guān)補(bǔ)充：否定形式【ません】過去式【ました】過去否定式【ませんでした】 相關(guān)句型：動(dòng)詞1ます形去ます+ながら＋動(dòng)詞2：【一邊做。一邊做。】

アニメを見ながら日本語(yǔ)を勉強(qiáng)します。

音楽を聴きながら歩きます。

動(dòng)詞1ます形去ます+に+行きます?きます：【去干。。來(lái)干?！?/p>

映畫を見にいきます。

遊びにきます。

動(dòng)詞1ます形去ます+たいです?たいと思います【想要做某事】

將來(lái)、日本へ行きたいです。

本當(dāng)に日本料理が食べたいと思いますね。

動(dòng)詞1ます形去ます+やすい【容易做某事/容易進(jìn)入某種狀態(tài)】

溫州は生活しやすいですか。

このごろ天気がかわりやすいですから、風(fēng)邪にならないように、気をつけてね。

この文章は平仮名が多いので、読みやすい。

動(dòng)詞1ます形去ます+にくい【難以做某事/難以進(jìn)入某種狀態(tài)】

上海は生活しにくい都市です。

この器械は操作しにくいです。

動(dòng)詞1ます形去ます+かた【。。的方法】

やりかた

よみかた

つかいかた

つくりかた いきかた

動(dòng)詞1ます形去ます+はじめます【開始做某事】

私は今年の夏休みに日本語(yǔ)を勉強(qiáng)し始めました。

八月の終わりごろ宿題をし始めました。

動(dòng)詞1ます形去ます+つづけます【繼續(xù)做某事】

これから日本語(yǔ)を勉強(qiáng)し続けたいと思います。

雨が降り続けて、気持ちも天気のように暗い。

動(dòng)詞1ます形去ます+おわります【做完某事】

夜１１時(shí)にやっと宿題をし終わりました。

レポートを書き終わったら、事務(wù)室に出してください。

動(dòng)詞1ます形去ます+なさい【表示命令，請(qǐng)做某事】

早く寢なさいね。

動(dòng)詞1ます形去ます+そうです【眼看就要發(fā)生。?？赡軙?huì)發(fā)生。?！?/p>

いまにも雨が降りそうです。

あ、荷物が落ちそうだ。

明日は晴れそうだ。て形

用法：表示停頓。停頓的前后兩個(gè)句子有【先后關(guān)系/因果關(guān)系/方式方法/并列關(guān)系等】 變化規(guī)則：五段：最后一個(gè)假名若是【む、ぶ、ぬ】，變成【んで】

最后一個(gè)假名若是【く】，變成【いて】

最后一個(gè)假名若是【ぐ】，變成【いで】

最后一個(gè)假名若是【す】，變成【して】

最后一個(gè)假名若是【う、つ、る】，變成【って】

一段：最后一個(gè)假名【る】變成【て】

Sa變：詞尾「する」改成【して】

Ka變：ka變只有一個(gè)單詞，就是【來(lái)る】，中文意思是【來(lái)】。他的變形規(guī)則是沒有規(guī)律的，所以要特殊記憶，是【きて】。請(qǐng)大家記住啦。

相關(guān)句型：動(dòng)詞1て形+から＋動(dòng)詞2【先做。。然后做。?！?/p>

宿題をしてから、遊びます。

動(dòng)詞1て形+いる【正在做某事；習(xí)慣性、規(guī)律性做某事；表示某事的狀態(tài)】

勉強(qiáng)していますから、邪魔しないで。

私は毎週の土曜日に友達(dá)とバドミントンをしています。

窓が開いています。

母は溫州に住んでいます。

知っています。

動(dòng)詞1て形+ある【只用在他動(dòng)詞的場(chǎng)合，意思是動(dòng)作結(jié)果的保留】

熱いから、窓があけてあります。

あそこの壁（かべ）に書いてあるのはなんですか。

動(dòng)詞1て形+みる【嘗試做某事】

やってみないと、成功できるかどうかはわからないでしょう。

今日は初めて料理を作ってみたんです。

動(dòng)詞1て形+おく【提前做某事；同てある】

明日はテストだから、今日は予習(xí)しておかなければなりません。

熱いから、エアコンをつけておきます。

動(dòng)詞1て形+しまう【做完某事，但是結(jié)果不是主體所期望的，帶有遺憾、后悔的心情】

遅刻してしまって、すみませんでした。

財(cái)布を電車の中に落としてしまいました。

動(dòng)詞1て形+ください【請(qǐng)坐某事，表示輕微的命令、要求】

読んでください。

わからないことがあれば、提出してくださいね。

動(dòng)詞1て形+あげる?さしあげる【A為B做某事，A一般是第一人稱】

私は妹に日本語(yǔ)を教えてあげます。

私は友達(dá)に空港まで送ってあげました。

動(dòng)詞1て形+もらう?いただく【A拜托B為A做某事】

先生、もう一度説明していただけませんか。

すみません、上野公園への道を教えてもらえませんか。

動(dòng)詞1て形+くれる?くださる【第三人稱主動(dòng)為我（我方）做某事】

母は毎日ごはんを作ってくれます。

そばにいてくれて、ありがとう。

先生が指導(dǎo)してくださったので、試合に優(yōu)勝をとりました。動(dòng)詞1ても【即使】

慌てて勉強(qiáng)しても日本語(yǔ)がうまくなりませんよ。日本へ行っても日本語(yǔ)がうまくなるとはいえません。雨が降っても、運(yùn)動(dòng)會(huì)を行（おこな）います。動(dòng)詞1てもいいです【可以做某事】 授業(yè)中、英語(yǔ)を話してもいいです。先に家に帰ってもいいです。

動(dòng)詞1てもかまいません【可以做某事】 この本を貸してもかまいません。エアコンを消してもかまいません。

動(dòng)詞1ているところです【正在做某事】 ご飯を食べているところです。

た形

用法：動(dòng)詞過去式簡(jiǎn)體。結(jié)束句子的時(shí)候使用，同時(shí)也可以修飾名詞。變化規(guī)則：同て形。

相關(guān)句型：動(dòng)詞1た形+あとで+動(dòng)詞2【先做。。然后做。?！?/p>

授業(yè)が終わった後で、テニスをしに行きましょう。

たり、、、たりする【表示舉例，或者表示動(dòng)作的反復(fù)】

週末、買い物をしたり友達(dá)に會(huì)ったりしました。（舉例）

この間、天気が熱かったり、寒かったりして風(fēng)邪に引きやすいので、きをつけてくださいね。（反復(fù)）

たことがあります【曾經(jīng)做過某事】

私は日本へ行ったことが一回あります。

動(dòng)詞1たら+動(dòng)詞2【如果。。的話，一。。就。。，做了前面這個(gè)動(dòng)作，出乎意

料地發(fā)生后項(xiàng)的事情】

日本に著いたら、電話してくださいね。（如果。的話）

春になると、桜が咲きます。（一、、、就、、、；恒常條件）

窓をあけたら、鳥が飛んできた。（出乎意料）

たところです【剛剛做完某事】

電車が駅に著いたところです。

音楽の授業(yè)が終わったところです。

たばかりです【剛剛做完某事】

ご飯を食べたばかりです。

宿題をしたばかりです。

たままです【保持原來(lái)的狀態(tài)】

靴をはいたまま入ってください。

息子はテレビをつけたまま寢てしましました。

たほうがいいです【最好最某事】

病気になったら、ゆっくり休んだほうがいいです。

動(dòng)詞た形+ために【表示原因】

雨が降ったために、遅刻してしまった。ない形

用法：動(dòng)詞現(xiàn)在時(shí)否定式簡(jiǎn)體。結(jié)束句子的時(shí)候使用，也可以修飾名詞。變化規(guī)則：五段：最后一個(gè)假名改為あ段+ない

一段：最后一個(gè)假名る去掉+ない

Sa變：詞尾する改成しない。

Ka變：ka變只有一個(gè)單詞くる，改成こない。相關(guān)句型：ないようにします【努力不要做某事】

私は毎日遅刻しないようにします。

ば形

用法：假定形，如果。。話；一。。就。。不用于結(jié)束句子，一定是放在句中的。變化規(guī)則：五段：最后一個(gè)假名改成え段+ば

一段：最后一個(gè)假名る去掉+れば

Sa變：する改成すれば

Ka變：くる改成くれば

相關(guān)句型：日本へ行けば、日本の町がどんなにきれいかわかります。

春になれば、暖かくなります。

意志形

用法：【想要。。】；【表示建議，勸誘】

變化規(guī)則：五段：最后一個(gè)假名改成お段+う

一段：最后一個(gè)假名る去掉+よう

Sa變：する改成しよう

Ka變：くる改成こよう

相關(guān)句型：意志形+と思います?と思っています【想要做某事】

將來(lái)日本に留學(xué)しようと思っています。

意志形【表示建議，勸誘】

一緒に行こう。

第三篇：安園園-日語(yǔ)初級(jí)1作業(yè)

一，平假名

あいうえお、かきくけこ、さしすせそ、たちつてと、なにぬねの、はひふへほ、まみむめも、やいゆえよ、らりるれろ、わいうえを、ん、二，片假名

アイウエオ、カキクケコ、サシスセソ、タチツテト、ナニヌネノ、ハヒフヘホ、マミムメモ、ヤイユエヨ、ラリルレロ、ワイウエヲ。

三，促音

促音只發(fā)生在か、さ、た、ぽ、行之前，實(shí)際上并不發(fā)出聲音，然而占有一拍。在發(fā)完上一個(gè)音之后，憋住呼吸，口型做好發(fā)下一個(gè)音的準(zhǔn)備，停頓一拍后使氣流急沖而出。促音用小字號(hào)的つ、或ツ表示。如果不停留這一拍的話，語(yǔ)義就會(huì)發(fā)生變化。如：

おっと（丈夫）―――おと（聲音）がっさく（合作）――ポツト（水壺）きって（郵票）―――きて（過來(lái)一下）きっと（郵票）

がんばってね！

四，長(zhǎng)音ちょうおん、おかあさん、＝なな、おばあさん、おにいさん、すうがく、せんせい おねえさん、おとうさん、おいしい、おおきい、ノート、五，拗長(zhǎng)音

きゃあ、きゅう、じゅよう、いっしょう、いっしゅう、じゅうよう。

六，拗音

きしゅ、ひょうじゅん、びょういん、さんみゃく、りゃくじ、きゃ、きゅ、きょ、ぎゃ、ぎゅ、ぎょ、しゃ、しゅ、しょ、じゃ、じゅ、じょ、ちゃ、ちゅ、ちょ、にゃ、にゅ、にょ、ひゃ、ひゅ、ひょ、びゃ、びゅ、びょ、ぴゃ、ぴゅ、ぴょ、みゃ、みゅ、みょ、りゃ、りゅ、りょ、おうせん、おつかれさまでした！

第四篇：初級(jí)日語(yǔ)作文

我的大學(xué)生活

種類によっての熱心な出現(xiàn)は時(shí)間に素晴しい教授で教師、思考の列車に近く學(xué)友と坐るために、歩行者がすべて妨げたそれらを座席のための一見引き出す教科書を、終日大學(xué)生命始めてしまった道の歩行者のプロローグを次第にであるずっとクラスに出席した多數(shù)、壊したキャンパスの靜けさを、すぐに、雑談していた最后の夜スポーツが一致する教室の教室の方に動(dòng)かされて非常に速く浸るある恐れられていた軽いステップを置くことを可能にしたこと、ちょうど照らされた私の大學(xué)生命天候が何人かの人々陰の外國(guó)語(yǔ)を読むキャンパスで見る教師と上向きに飛んで、表面の古い教授は時(shí)間后に學(xué)校からの休暇に青年輝きの午后をある最も忘れられない渡している、これは行くために自分自身が割り當(dāng)てる時(shí)間、割り當(dāng)てられたアクセス網(wǎng)、一緒に、そしてまたそう食事した任命同時(shí)にだった各種類の活動(dòng)が行なった元?dú)荬扭堡繉W(xué)生のサッカー競(jìng)技場(chǎng)のグループの文學(xué)様式ホールからの音、送信された時(shí)間蹴る球をだったが、また何人かの何人かの若いメス學(xué)生はだったこの2 年に、住むために燃料を補(bǔ)給された叫ぶこと......意識(shí)不明に2 年の大學(xué)渡されて実際によかったそして、成長(zhǎng)した育つ、自身の夢(mèng)に日刊新聞の私達(dá)がすべて次第に先に行ってもいかにが生命の悪い狀態(tài)にすべてある

「私の友達(dá)」

私は積極的な性格ですから、友達(dá)がたくさんいます。しかし一番仲が良いのは你來(lái)我網(wǎng)さんという友だちです。彼女と初めて會(huì)ったのは、高校生になった時(shí)です。你來(lái)我網(wǎng)さんは私は反対に、女らしく優(yōu)しくて、すなおです。私と同じ年ですが、いつも私の悩みを聞いてくれて、私には本當(dāng)のお姉さんのような人です。私が寂しい時(shí)や困ってにる時(shí)は、いつでも力になってくれました。你來(lái)我網(wǎng)さんは、今、ゲザイナーになって有名な洋服の會(huì)社につとめ、毎日いそがしいようです。私が日本へ來(lái)ているので會(huì)えませんが、暇があれば手紙を書き、電話も時(shí)時(shí)かけています。これからもずっと仲良くしていきたいと思ってにます。

「私の夢(mèng)」

（日本人は理想よりも、夢(mèng)と言う言葉を使っていると思いますので。）

私はまだ子供のころ、空を見上げることが大好きでした。青々と広がっている空を、ふわふわしている云が、のんきそうに漂っていくのを見て、心が愈されるような気がします。ですから、私はそのとき、「將來(lái)パイロットになりたい」と心で決めました。飛行機(jī)にのって、鳥のように、空を、云の間を縫いでいくことを、すばらしく思っていました。頭が空っぽになって、すべての悩みが忘れられるようなので。

まだちっちゃいので、パイロットになるために、どうしたらいいのかまだ考えていませんでした。その后、パイロットはみんな2.0以上の視力がなければならないと聞いて、近視眼である私はただ、空しく嘆くしか、しようがありませんでした。

高校に入って、私はサッカーに興味を持ち始めました。サッカー選手たちが、競(jìng)い合っている姿に、私は惚れていました。あのスピード、パワー、テクニック、あれこそが、男のあるべき姿ではないかと、私は思いました。そして同時(shí)に、新たな夢(mèng)が私の心に芽生えま

した。それは、「中國(guó)一のゴールキーパーになって、中國(guó)チームを世界の頂點(diǎn)に送るのに、私は自分の力を捧げたい」と思いました。しかし、それには、身長(zhǎng)が必要です。1.80ちょうどの私には、中國(guó)一は無(wú)理だったのかもしれません。大學(xué)に入って、身長(zhǎng)がほぼ固定された私の新たな夢(mèng)は、無(wú)殘にも破られてしまいました。

日語(yǔ)

大學(xué)では、日本語(yǔ)を?qū)煿イ筏蓼筏?。正直、初めの頃は、?mèng)なんて、まだ見つけていません。目の前の道をただ走るのみ、そこには私の夢(mèng)とか、意志とか、ありませんでした。勉強(qiáng)していく中で、ちょっとした問題に気づきました。それは、必死に勉強(qiáng)している人ほど、成績(jī)が低く、ということでした。そのとき私はこっそり考えました。実は彼らは努力が足りないってわけではありません。努力の方なら、私なんかより、ずっとたくさんしていると思います。殘念なことに、彼らは勉強(qiáng)の仕組み、つまり勉強(qiáng)の方法を知らないだけに、こういう「空振り」の學(xué)習(xí)を繰り返しているです。そこで、私は「將來(lái)日本語(yǔ)の教師になって、知識(shí)だけではなく、勉強(qiáng)の仕組みを、御紹介させていただきたい」という、夢(mèng)を持つようになり、そして今までに至っています

我的家鄉(xiāng)

私は上海に生まれました。故郷は上海だと思います。上海は中國(guó)の中では、最も都會(huì)らしい都會(huì)です。上海には名所名跡が少ないが、中國(guó)最大の商業(yè)、工業(yè)、港灣地帯として特徴づけられている。

今、上海の人口がもうすでに1250萬(wàn)人を超え、世界一のマンモス都市となった。改革開放によって、上海が大きく変わりつつある。毎年上海に帰省するたびに、その発展ぷりに驚き、上海の一員として、夸りと喜ぴを持っている。

上海は長(zhǎng)江の南側(cè)、支流の黃浦江の西側(cè)に拓かれた街だ。今世紀(jì)の初めに黃浦江西側(cè)のバンドと呼ばれる地區(qū)は、港灣設(shè)備が整備され、その周辺に各國(guó)の租界か集中されていた。上海はまた「冒険家の楽園」と呼ぱれ、このバンドは國(guó)內(nèi)だけでなく海外でもよく知られており、観光客が必ず訪れる所となっている。バンドは上海?シンポルとも言え、バンドの周辺に立ち并ぷ建物はそれぞれ風(fēng)格を持ち、「萬(wàn)國(guó)の建筑物」と言われる。

バンドの近くから始まり、市中心まで伸びる世界でも有名な南京路がある。東京の銀座より人がいっぱいで賑やかである。南京路にある第一百貨店は毎日20萬(wàn)人ほどのお客さんを迎え、祝日になると30萬(wàn)人を超えるほどだ。(你我 日語(yǔ))

さらに、夜のバンドと南京路はまた格別だ。ネオンサインがまぷしいほど輝き、日本人は上海の夜景を「五つ星」と絕賛している。

誰(shuí)にも故郷がある。故郷を離れれぱ離れるほど故郷が戀しくなるのが人情だと思う。上海に帰る回?cái)?shù)が増えれぱ増えるほど戀しくなる私の大好きな上海である。

「自己紹介」

私は中國(guó)から來(lái)た「ぼくのゆめ」です。今島根にある寮に住んでいます。外國(guó)人は私一人です。ですから、はじめのころは、言葉や食事のことなどでとても苦労【くろう】しました。お風(fēng)呂に入る時(shí)も恥ずかしくて嫌でした。でも、今はもうすっかり寮の生活にも慣れて、みんなと仲良くなりました。私は料理が得意なので、休みの日は、寮の友だちにごちそうします。すると、みんなとてもよろこんでくれます。私は好奇心が強(qiáng)く

いろいろなことを體験してみたいと、いつも思っています。それで、以前から趣味のあった日本へ來(lái)たのです。今熱中していることは生け花です。次は、お茶をやってみたいと思っています。にほんへ來(lái)る前は、病院に勤めていました。日本語(yǔ)の勉強(qiáng)が終わって帰國(guó)したら、日本語(yǔ)や日本で學(xué)んだことをどんどん仕事に生かしたいと思っています。

星期日（にちようび）

昨日は日曜日で、とてもいい天気でした。あんなにすばらしい天気はほんとにめずらしいです。留學(xué)生の田中さんは日本語(yǔ)科の趙さんと一緒に自転車で淮海路（わいかいろ）行きました。そして、淮海路のショッピングセンターで買い物をしました。趙さんは文房具や食べ物を買いました。買い物のあと、二人はレストランへ行きました。そこで、二人で食事をしました。それから、田中さんと趙さんは公園へ行きました。そこで三十分ぐらい散歩しました。そのあと、二人は映畫館でとてもおもしろい映畫を見ました。

譯文：

星期日

昨天是星期日，天氣非常好。那么好的天氣真是非常少見。留學(xué)生田中和日語(yǔ)系的小趙一起騎自行車去了淮海路。然后在淮海路的購(gòu)物中心買了東西。小趙買了文具和食物。購(gòu)物之后，兩個(gè)人去了餐廳。在那里，兩人吃了飯。然后，田中和小趙去了公園。在那里大概散步了三十分鐘。之后兩人又在電影院看了非常有趣的電影。

人生

私は一本の長(zhǎng)い階段を設(shè)ける。一年三百六十五日たつと、一段上にのぼる階段である。その階段の六十八段目の一番上のところに私が腰を降ろしている。そして妻、二人の息子、二人の娘、その配偶者、そして孫たちというように、長(zhǎng)い階段のところどころに、十何人かの男女が配されている。

下から二段目のところに、去年（昭和四十八年）生まれた幼児二人が、転がらないように紐で結(jié)び付けられている。どちらも男の子である。まだ這うこともできず、口もきけない。しかし、なんといっても、この英児二人が際立って溌剌としている。聲から何十段でも階段をのぼって行くエネルギ―を、その小さい體に詰め込み、いかなることでも、実現(xiàn)できる可能性を身內(nèi)に貯えている。まだ人生のいかなる汚れにも染まっていない。本能的に母を求め、乳を欲しがる以外、いかなる欲望も持っていない。人を羨むことも、人を憎むことも、歓心を買うことも知らない。栄譽(yù)も、金も無(wú)関係である。時(shí)時(shí)笑うが、神様が笑うことの練習(xí)をさせているとしか思わない。ただ無(wú)心に笑うだけである。

人間はみな、この英児から出発している。そんな思いが突き上げてくる。この二人の英児が私の腰をかけているところまでのぼるのは大変である。英児のいる二段目のところから上を仰ぐと、気の遠(yuǎn)くなるような遠(yuǎn)さであろうと思う。三十段目から四段目あたりにかけてばら撒かれている息子や娘たちは、いつか青春期をぬけて、壯年期に入ろうとしている。當(dāng)然私などの知らないそれぞれの人生の哀歓を経験しているところであろうと思う。私は殘念ながら、そこへ入って行ってやることはできない。いかなる問題があろうと、それぞれ自分たちで処理してゆく他はない。父親がくるしんだように悲しまなければならないであろうと思う。そういう自分で歩き、自分で処理していかねばならぬものが、人生

というものであろうからである。

「私の一日」

私は毎朝6時(shí)半に起きます。そしてラジオの中國(guó)語(yǔ)の勉強(qiáng)を始めます。中國(guó)語(yǔ)の発音は大変難しいです。7時(shí)半ごろ朝ご飯を食べます。私の家は郊外にあります。會(huì)社は町のまん中にあります。家から駅まで10分あまり歩きます。そして電車で會(huì)社へ行きます。家から會(huì)社まで55分かかります。電車はいつもたいへんこみます。會(huì)社は9時(shí)に始まります。仕事はたいてい6時(shí)に終わります。どきどき駅からタクシーで帰ります。3分ぐらいです。170円かかります。私の會(huì)社は旅行會(huì)社にいます。支店は全國(guó)に八か所あります。仕事はたいへんおもしろいです。私はよく出張します。來(lái)週は九州へ行きます。しかし、出張はとても疲れます。日曜日はほんとんどの會(huì)社は休みます。しかし、わたしの會(huì)社はめったに休みません。社員は交替で休みます。休みの日は一か月に4回とどです。その日は晝ごろに起きます。あまり外出しません。家でゆっくり小説を読みます。夜はビールを少し読みます。そしてステレオで音楽を聞きます。ときどきテレビも見ます。

私の家族(我的家庭)

私の家族はたくさんの上海の家族と同じ、幸せな3人家族です。父、母とかわいい私です。

父は見るのがちょっと厳しいですが 実は日常の生活中に 時(shí)々人に笑われることをします。母はふだんにぶつぶつ言うことがありますが 私と父に対して母はいないと 生活ができない人です。

私は 幸せな家庭があって 未來(lái) 両親は私に対して 最重要な人です。

私は父と母を愛しています。

夢(mèng)を葉える―今考えている『夢(mèng)』と『現(xiàn)実』について―

『私は將來(lái)、なりたものはあるのか』そんなことを?qū)い亭椁欷啤氦Δ?、あるよ』と平然と答えられるような?mèng)を、正直言うと私は持ってはいない。夢(mèng)を持っていたとしても、きっと家族や身近にいる人間にも影響、迷惑、負(fù)擔(dān)をかけてしまう可能性があるからである。おそらく、という私が推測(cè)する上では、夢(mèng)のことを打ち明けたとしても家族は反対するだろう。

その夢(mèng)のひとつが、『小説家』。

このメビウスリングというサイトでも、私は小説を連載している。正直言うと文章構(gòu)成などはかなり得意分野でもあるし、その勉強(qiáng)にはかなり力を入れている。自分が今、何よりもなりたい職業(yè)――夢(mèng)。

だがそれを現(xiàn)実的に考えてみると、小説家という職業(yè)は売れて生活できるものである。普通のサラリーマンとは訳が違う。本業(yè)としても売れなければ、必ず家族のほうに私の生活費(fèi)を負(fù)擔(dān)させてしまうだろう。私の家族は七人。祖母と祖父、両親に二人の姉がいる。

將來(lái)のことを考えてみれば、きっと姉は二人ともどこかで一人暮らしたり、新たな家族を持つことになるだろう。そうなれば、何よりも両親に負(fù)擔(dān)がかかるのだ。

それが、怖かった。

今までずっとわがままを聞いてくれていた両親に、大人になってまでも負(fù)擔(dān)をかけるなど…。

だが私はずっと、この夢(mèng)をあきらめたことはない。

第五篇：日語(yǔ)初級(jí)自我介紹

みなさん?和憐挫。暴?わたし?は??と賦?もう?します。書定?ことし?は22嗷?さい?で

書?いま??わたしの晩云囂?にほんご?はただ兜?はじ?めてなので、酒??かんたん?な晩云囂?にほんご?しか聞?つか?えません。?ima no nihongo wa tada hajimete na no de, kantan na nihongo shika tsukaemasen?。

でも、これから適薦?どりょく?に茶膿?べんきょう?するつもりです?demo, korekara doryoku ni benkyo-suru tsumori desu?。

そして、わたしの茶膿薦?べんきょうりょく?と癖丞?Γ┐討④?Δ蠅腓???殖┐弔茖?ぁ△修Δいψ墅釘┐犬靴鵤??孱┐癸?辰討襪?蕁■бoshite, watashi no benkyo-ryoku to tekio-ryoku ga tsuyoi, so-iu jishin ga motteru kara?。

これからお弊三?せわ?になって、どうぞよろしくお垳?ねが?いします。?korekara osewa ni natte, do-zo yoroshiku onegaishimasu?。

暴?わたし?の來(lái)鯉?せいかく?は苧?あか?るくて繁?ひと?との俊乾?せっしょく?がうまいです。夭販湖?せきにんかん?が膿?つよ?くて、この碧並?しごと?に??む?いていると房?おも?っています。

徭蛍?じぶん?が桐?きた?えの嶄?なか?で貧序?じょうしん?し、碧並?しごと?のほうもよくできるようがんばります。