第一篇：寫給畢業(yè)生

我想我們是有緣的。不然，為什么這么多的老師，偏偏是我來當(dāng)你的班主任呢？我想我們一定是有緣的。不然，為什么這么多的學(xué)生，偏偏是你來到我的班級呢？既然緣分安排我們相遇，就讓我們彼此觀照彼此扶攜走過這不長也不短的一段歲月吧！

當(dāng)我第一次見到你，感覺就像第一眼見到我那剛出生的兒子，那種愛是不需要醞釀油然而生的。所以不管你漂亮與否，聰明與否，我都會愛你，因?yàn)槟闶俏业膶W(xué)生。如果你愿意留心，你會發(fā)現(xiàn)我看你和看其他班級學(xué)生的眼神是不一樣的。在這個(gè)偌大的世界，在這個(gè)偌大的校園，你會感覺到總有一個(gè)人在注視著你，為你的進(jìn)步高興，為你的退步焦慮，因你而歡笑，也因你而憂愁。

我將看著你一天天長大，不知不覺褲管遮不住腳踝了。而你也將看著我一天天老去，不知不覺皺紋爬上了額頭。不管我們是正在長大還是正在老去，我們都虔誠地希望自己能一天比一天更接近成熟與完美。所以，我要你和我，和大家一起來記錄成長。我們都有一個(gè)“袋子”，可以放自己的獎狀，放同學(xué)的祝福，放老師的囑咐，放一切一切與自己有關(guān)的東西??我相信三年以后，這個(gè)袋子一定會裝得滿滿的，沉甸甸的。我還想象，當(dāng)你三年以后打開這個(gè)“袋子”的時(shí)候，或許會笑，或許會哭，但一定不會是木然的，毫無感動的表情。

而且，你還要知道，你的一舉一動都會在其他同學(xué)的心里留下痕跡，清晰得就像你在一片新鮮潔白的雪地里留下的深深淺淺的腳印。所以，你一定要特別珍視你在同學(xué)心里的形象。我希望當(dāng)畢業(yè)后再聚首時(shí)，談起你，同學(xué)們都會爭相描述你的出色、你的精彩。

我期待著??

但是，眼下，你要從開學(xué)的第一天做起，從每一堂課做起，從每一次的作業(yè)做起，從每一次的打掃衛(wèi)生做起，贏得自己對自己的滿意。你說對嗎？

我關(guān)注著??

第二篇：寫給畢業(yè)生

寫給畢業(yè)生的一封信

親愛的2011屆畢業(yè)生們：

你們好！

當(dāng)盛夏的旋律淺淺低吟時(shí)，你們也即將結(jié)束四年的大學(xué)生涯，踏上生命中另一個(gè)新的征程。畢業(yè)離校在即，你們有的忙于論文答辯，有的忙于招聘單位的面試，還有的忙于整理大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而心情，也許是帶著些許傷感、些許期待、些許忐忑。

工作、面試、考研、出國留學(xué)??這些詞在我們的耳旁環(huán)繞著，對于未來，各位學(xué)長學(xué)姐們都已作出了自己的抉擇。“千里之行，始于足下”，或許有人選擇踏上工作的征途，找到了一份為之奮斗的工作；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，或許有人考取了碩士研究生，畢業(yè)之后選擇繼續(xù)深造。不管怎樣，對于未來，你們都有了自己初步的規(guī)劃劃。而作為你們的學(xué)弟，在畢業(yè)之際、離別之時(shí)，我要為你們送上最真摯的祝福與關(guān)懷。

也許，未來的路途并不平坦，但歡笑淚水、喜悅苦澀都是生命的一種姿態(tài)。曾聽聞過一句話：“每一朵花，只能開一次，只能享受一個(gè)季節(jié)的熱烈的或者溫柔的生命?！鄙侨绱硕虝憾滟F，所以，無論未來是怎樣的，我們都要珍惜它，充實(shí)努力地活著，讓自己的生命在奮斗中變得悠長。

當(dāng)承受生命之重時(shí)，當(dāng)那些困難挫折向你襲來時(shí)，不要忘記，除了逝去的太陽，你們還擁有美麗多彩的星光。曾經(jīng)純真的年代里，相信你們心中也曾躊躇滿志地立下志向，要讓自己的生命如“夏花般絢爛”。所以，就把挫折當(dāng)做是你邁向成功要?dú)v經(jīng)的階段吧。我相信，每一分努力的背后必有收獲，也許過程含著淚、淌過汗、流過血，但命運(yùn)會給真心付出的人應(yīng)有的獎勵。

記得詩人泰戈?duì)栒f過：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起?！彼裕H愛的學(xué)長學(xué)姐們，無論你們選擇了哪一種生命的姿態(tài)，在未來的路途中走了多遠(yuǎn)，我們的心將始終與你們緊緊相連。希望你們未來的生命里大展宏圖，開啟人生另一段美好、嶄新的旅程！

你們的學(xué)弟

第三篇：寫給初三畢業(yè)生

寫給初三畢業(yè)生

日子這樣一如既往地走著，感覺還有許許多多在一起的日子，但是，分別就這樣來到眼前。想想看，沒有不期，而是如約而至。三年前當(dāng)你們踏進(jìn)這所學(xué)校還欣喜、驚訝、好奇的時(shí)候，約定已經(jīng)形成。

在這里，我首先要說感謝。三年一千多個(gè)日日夜夜，我們共同經(jīng)歷過淚水和歡笑，感受過失敗，收獲過成功。看到你們這樣精神抖擻，信心滿滿，充滿陽光的走出校門，看到你們看人時(shí)溫暖的眼神，聽到你們平靜柔和的話語，我真的很欣慰，感謝你們，給了我驕傲的理由！

這三年來，忘不了你們擦得干凈整潔的黑板，忘不了你們細(xì)心按著學(xué)號順序交來的作業(yè)，忘不了每一次活動中你們令人贊嘆的言行舉止，忘不了你們課堂上專注的眼神，忘不了你們節(jié)日里的溫馨祝福，也忘不了你們每一聲深情的呼喚??這些都將定格在老師心中。

其次，我要說祝福。我祝福你們每一個(gè)孩子都擁有美好的未來。不過孩子們，你們又處在同一“零起跑線”了，不要停下來。在以后日子你仍要面臨諸多問題，但是我相信你們會總結(jié)初中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓自己以全新的面貌迎接新的起點(diǎn)。

最后，孩子們還愿意再聽老師幾句話嗎？人生路還長得很，但是每一步都很重要，一步即是一生，一生也是一步。無論何時(shí)，做一個(gè)誠實(shí)而正直的人，這是人性中最可貴的；做一個(gè)善良的人。俗話說“人善天不欺”，善良可以讓我們變得溫暖；做一個(gè)上進(jìn)而執(zhí)著的人，向上是人之本能，執(zhí)著則使人生添色；做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而樂觀的人，要記住，這個(gè)世界上沒有人和事可以讓自己頹廢，除非自己放棄。堅(jiān)強(qiáng)樂觀是我們挺立不倒的法寶。做一個(gè)有理想，懂得人生規(guī)劃的人。孩子們，我們對自己的人生的規(guī)劃最基本的一點(diǎn)應(yīng)該知道：我要做什么，我可以做什么，我怎樣才能做好我想做的事情。

孩子們，有那么多話要說，只能匯成一句話：真誠希望你們越來越成熟，真誠告訴你，母校的老師永遠(yuǎn)是你的后盾。

第四篇：寫給畢業(yè)生的話

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、辛勤的老師，親愛的2008屆高三的同學(xué)們:

大家好！

今天是2008年6月10日，這是一個(gè)特殊的日子，是你們畢業(yè)的日子。想一想你們就真的要畢業(yè)了。我希望你們不要哭，要高高興興地離開你們的一中。如果忍不住要哭的話就相擁而哭吧。把你們心中所有的郁悶和不快，所有的委屈和痛苦，還有所有的離愁和別緒都哭出來吧?？抻袝r(shí)候不是懦弱而是一種堅(jiān)強(qiáng)，一種紀(jì)念，一種回味，一種洗禮。

今天你們坐在這里，你們的老師也坐在這里，我們是來相互道別的呀。這是我們最后的一次盛會，也是我們結(jié)束高中生活的畢業(yè)典禮。在這具有歷史紀(jì)念意義的時(shí)刻，作為一名普通的高三教師——李老師，能代表全體教師在同學(xué)們即將離開學(xué)校的時(shí)候和大家說幾句話，我感到十分的榮幸和自豪。請?jiān)试S我代表全體教師向圓滿完成中學(xué)學(xué)業(yè)的所有高三學(xué)生表示衷心的祝賀。

有人說老師太古板甚至頑固，也有人說老師太落伍甚至土氣，還有人說老師太嚴(yán)厲甚至苛刻。其實(shí)他們都錯(cuò)了，或者說他們都誤解自己的老師了。今天我們就讓你們自由一下，時(shí)髦一下。我們建議你們做以下事情：

拜訪一回你最尊敬的老師，在畢業(yè)時(shí)，認(rèn)真地記住一條關(guān)于人生的經(jīng)驗(yàn)。

一定要對你喜歡的女生（男生），很認(rèn)真地告訴她（他），我喜歡過你！

在夏夜的雨水里，大聲地喊一次那個(gè)你想過多少次的名字。不要怕你的聲音過大，驚醒夢中人。

認(rèn)真地在你不喜歡的食堂里，品嘗一次食堂的牛肉面，它的氣味你會在很多年后還能記得。

下定決心，班集體的活動這次一定不會借故溜走——如果還有的話。

很認(rèn)真地穿一次西裝（套裝），看看自己和3年前，變化的地方在哪里？

花一個(gè)下午的時(shí)間，認(rèn)真地整理一次自己的書箱，哪些是可以留的，哪些是不要了的?在校園里一個(gè)人走走，有人陪的話再爬一次陰凹山或踏一踏莊浪河畔的濱河路。記得留下每一個(gè)你覺得應(yīng)該是朋友的聯(lián)系方法。

終于要走了，再剪一次發(fā)，讓自己嶄嶄新新地離開，然后，嶄嶄新新地開始。和你一起睡了3年的床，一定要記得和它合一張影。

盡可能地送每一個(gè)你能送的同學(xué)，你要明白，他們是你3年的同學(xué)，他們中的某人，也許是你最后一次能見到的人

三年前當(dāng)你第一次走進(jìn)天祝一中，就已經(jīng)注定自己的最美好的年華將和一中同行。逝者如斯，歲月如歌，這如詩如畫的高中歲月，記錄著你們的歡笑和淚水，記錄著你們的憂傷和喜悅，記錄著你們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：也許你還曾經(jīng)記得，當(dāng)年那個(gè)青澀的自己，有著怎樣的夢想，懷著怎樣的心情走進(jìn)到夢寐以求的一中；也許你還曾經(jīng)記得，塵土飛揚(yáng)的操場對軍人艱苦生活的體驗(yàn)；也許你還曾記得，學(xué)校運(yùn)動場上為榮譽(yù)的奮力拼搏，實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的細(xì)心精密，教室里為實(shí)現(xiàn)自己的理想苦學(xué)的身影；也許你還曾經(jīng)記得，哪個(gè)老師的一絲不茍的作風(fēng)讓你折服，哪個(gè)老師的嚴(yán)厲把你罵的淚流滿面甚至使你覺得十分委屈，哪個(gè)老師慈祥可愛讓你無論什么時(shí)候提起總會有如坐春風(fēng)如沐夏雨；??這歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴啊，將被你們的記憶永久珍藏，屬于你我，屬于咱們質(zhì)樸而又自信的一中！

其實(shí)，作為教育者，我常常感受到來自你們、我的教育對象的感動和教育。

如果說，教師能夠擁有一顆不泯的童心，那么，這是因?yàn)槟銈?，青春的熱情和朝氣營造出著校園永遠(yuǎn)年輕的氣息；如果說，教師的心靈可能比從事其他工作的人更加敏感，那是因

為師生之間不僅是知識的交流，更是情感的交融，心靈的碰撞；如果說，教師可能比從事其他工作的人更容易產(chǎn)生人生成就感，那也是因?yàn)槲覀兊慕逃菐熒餐葑嗟暮拖?。走在校園中，回顧自己成長的足跡，你就不難發(fā)現(xiàn)，我們的學(xué)校也在成長，也在不斷的實(shí)現(xiàn)教育的跨越，而這種跨越因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的銳意進(jìn)取，不斷改革，也因?yàn)槔蠋焸冃燎趧趧?，無私奉獻(xiàn)更因?yàn)槟銈冿L(fēng)華正茂朝氣蓬勃。寫到這里我想起了詩人卞之琳的詩，你站在橋上看風(fēng)景／看風(fēng)景人在樓上看你／明月裝飾了你的窗子／你裝飾了別人的夢”。一中成就了你們的榮光，你們承載了一中的夢想。

同學(xué)們，今天我們弦歌在一堂，明天你們就要走向四面八方。當(dāng)分別的時(shí)刻到來的時(shí)候，作為老師更愿意作為朋友，提幾點(diǎn)希望與大家共勉。

一、思想。帕斯卡說，“人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西；但是人是一根能思想的蘆葦。思想成就了人的偉大。”從中學(xué)走入大學(xué)走入社會，不會再有老師殷勤的呵護(hù)，我們會逐漸面對一個(gè)紛紛擾擾的世界，也許會讓我們在茫茫人海中迷失自我；林林總總的人生，可能會讓我們時(shí)常面對選擇，甚至是心靈的抉擇。惟有清醒的頭腦，獨(dú)立的思想能夠指引著我們?nèi)松_的航向。大海上航行的船，如果沒有明確的方向，那么任何風(fēng)對它來說，都不會是順風(fēng)。我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的真正需要做出理性的選擇。

二、責(zé)任。人世間有各種各樣的責(zé)任，其他的責(zé)任都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓，惟有對自己人生的責(zé)任，每個(gè)人都只能完全由自己來承擔(dān)，一絲一毫依靠不了別人。一個(gè)人惟有對自己的人生負(fù)責(zé)，建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他才可能由此出發(fā)，自覺地選擇和承擔(dān)起對他人和社會的責(zé)任，才可能自覺地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

三、愛與寬容。漫漫人生征途，并非都是陽光普照的大道，會有荊棘和坎坷、風(fēng)雨和冰霜。當(dāng)你們面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，對自己保留一份愛和寬容，讓自己的身心多一點(diǎn)健康和明朗，讓自己的生活多一點(diǎn)快樂和從容。若能對他人奉獻(xiàn)一份愛與寬容，你們的胸懷會因此比天空還寬闊，你們的世界也會因此而更加美麗。

如果說高中生活是一本書，今天已經(jīng)翻閱到最后幾頁。此時(shí)此刻，作為老師，我們的心情是復(fù)雜而矛盾的，既有大結(jié)局的期待和喜悅，也有告別你們的失落和蒼涼。當(dāng)人去樓空，老師面對空蕩蕩的教室，我想，我們老師都會有一種難以言喻的失落感，特別是隨著畢業(yè)的臨近，這種感受與日俱增。就像送別遠(yuǎn)行的兒女，老師心中難免會產(chǎn)生切切的依戀；但另一方面，我們會感到幸福，你們長大了，你們將帶著夢想飛翔，到更廣闊的天地中馳騁。

高中生活在今天就要結(jié)束，我的話也要接近尾聲，請?jiān)试S我借用詩人舒婷的幾句詩來結(jié)束今天的發(fā)言，她說，“人的一生有許多?？空荆以该恳粋€(gè)站臺都有一盞明亮的燈”，而當(dāng)你人生的列車即將離開一中這個(gè)站臺，奔向遠(yuǎn)方的時(shí)候，一中會永遠(yuǎn)為你點(diǎn)亮心中的燈，照亮前行和回家的路。

一中的學(xué)子們，記著，?；丶铱纯矗?/p>

謝謝！

第五篇：寫給六年級畢業(yè)生

寫給六年級畢業(yè)生

應(yīng)屆畢業(yè)生：

你們好！

我是目前某初中初一的學(xué)生，曾在升學(xué)考試中失利，不過我總結(jié)了一套自認(rèn)為還不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法，一個(gè)學(xué)期下來，我已經(jīng)成了全區(qū)統(tǒng)考的第一名。

在這里，我非常愿意與你們分享我的學(xué)習(xí)方法：

無論哪一門作業(yè)，質(zhì)量是關(guān)鍵。

所謂質(zhì)量，由“質(zhì)”和“量”組成，我們先來談“質(zhì)”。

如果一個(gè)學(xué)生用一整天的時(shí)間來學(xué)習(xí)，做的題非常多，然而不顧對錯(cuò)，這樣的學(xué)習(xí)有用嗎？

答案相信大家心里非常清楚，我就不多說了。

反之，如果一天抽上半個(gè)小時(shí)做20道題，雖然不多，但保證道道都做對，只要堅(jiān)持下來，對成績提高是非常有幫助的。

接下來說“量”。

“量”的練習(xí)一般我們把它用于理科。因?yàn)槲目频拇鸢甘枪潭ǖ模砜茮]有不變的試題，所以就需要練習(xí)來取得高分。

天天做大量的練習(xí)固然有用，但我不贊同一個(gè)孩子只會做練習(xí)。我的經(jīng)驗(yàn)是，只做經(jīng)典的、重點(diǎn)的、難點(diǎn)的試題，而至于那些重復(fù)率太高的，只做一次，并把它做對就可以了。

由于“應(yīng)試教育”的緣故，每天放學(xué)會有許多作業(yè)，又要自己復(fù)習(xí)，這時(shí)候，就需要效率了。

同樣的，我們把它拆開來看，先說“效”。

升學(xué)考試中，沒人會看你做過多少努力，學(xué)?？吹氖浅煽?。這就意味著，無論怎樣學(xué)、學(xué)什么，都要有效果。

其次是“率”。

之前提到過，現(xiàn)在學(xué)校和家庭的雙重壓力使我們肩上的擔(dān)子越來越重，不少學(xué)生為做作業(yè)和復(fù)習(xí)熬夜到晚上十一二點(diǎn)。那么，真是學(xué)校的問題嗎？

我上六年級時(shí)，其實(shí)老師布置的作業(yè)并不多，我大概7點(diǎn)多就寫完了，而我們班卻有同學(xué)寫到凌晨1點(diǎn)，原因是邊寫邊玩，導(dǎo)致作業(yè)“越寫越多”。

對此，我建議大家對時(shí)間做一個(gè)具體的規(guī)劃，具體到點(diǎn)鐘，不要說“早晨”、“下午”、“晚上”。因?yàn)?點(diǎn)是早上，10點(diǎn)也是早上，這樣的計(jì)劃不但對學(xué)習(xí)沒有好處，反而為偷懶找到了借口。

接下來，我為大家介紹一下各科的學(xué)習(xí)方法。

1． 關(guān)于數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有太多的訣竅，就是要多練。

每天30-60分鐘，時(shí)間不是很長，只要能堅(jiān)持下來，一定能學(xué)好。

還有就是一定要注重例題。

練習(xí)冊上的例題，有同學(xué)不注意，或者看都不看，實(shí)際上，例題都是些經(jīng)典甚至考點(diǎn)，平時(shí)一定要注重。

2.關(guān)于語文。

小學(xué)語文囊括了初中將要涉及的歷史、生物、政治等內(nèi)容，所以一定要多記。

在這里，我要特別強(qiáng)調(diào)一下古詩詞。

小學(xué)階段涉及的古詩詞不多，但一定要把每一篇都熟記，不光是為了升學(xué)考，更為日后初中的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3.關(guān)于英語。

在中國學(xué)習(xí)英語，一定要避免“啞巴英語”現(xiàn)象的發(fā)生，在中考、高考中，聽力題往往也很重要。

關(guān)于英語，我的經(jīng)驗(yàn)是：多說、多練。如果有條件的話，爭取在家說英文、課間和同學(xué)用英語交流。

至于多練，在我的身上曾發(fā)生過這樣一件事：第二輪月考，英語試卷上的每一道題都是我平時(shí)練習(xí)過的題型，練習(xí)的重要，可想而知了。

口說無憑，我不介意告訴大家我的考試成績：

小升初，我考了年級500名。

第一輪月考，我考了年級42名。

第二輪月考，我考了年級第1名。

第三輪月考，我依舊是年級第1。

期末考試，是全區(qū)所有中學(xué)的聯(lián)考，我考了全區(qū)第一。

祝各位同學(xué)在升學(xué)考試中取得好成績！