第一篇：黨的紀(jì)律處分分哪幾種

黨的紀(jì)律處分分哪幾種？

視其錯(cuò)誤性質(zhì)和情節(jié)輕重給予批評(píng)教育直至紀(jì)律處分；有五種：警告、嚴(yán)重警告、撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看、開(kāi)除黨籍。黨員留黨察看最長(zhǎng)不超過(guò)兩年。

受警告、嚴(yán)重警告處分的黨員，可不可以繼續(xù)擔(dān)任黨內(nèi)職務(wù)？

受警告、嚴(yán)重警告處分的黨員，原來(lái)?yè)?dān)任黨內(nèi)職務(wù)的，如果工作需要而又稱職的，可以繼續(xù)擔(dān)任原來(lái)的職務(wù)。如果在本單位不適合再擔(dān)任現(xiàn)任職務(wù)的可以調(diào)整到其他單位任職；如果受到上述處分，工作又不稱職的，可以采取免職的辦法，另行分配適當(dāng)?shù)墓ぷ?，但不能視為是紀(jì)律處分，而應(yīng)視為正常的工作調(diào)動(dòng)或調(diào)整。

撤職和免職有何區(qū)別？

撤職和免職是有原則區(qū)別的。撤職，是對(duì)于違反黨的紀(jì)律的黨員的一種紀(jì)律處分。免職，則屬于干部任用的一種制度，不是紀(jì)律處分。在某些情況下，有的黨員犯了錯(cuò)誤受到處分后，黨的組織免去其現(xiàn)任職務(wù)，這是正常干部任免，不能視為紀(jì)律處分。

開(kāi)除黨籍和除名有何區(qū)別？

開(kāi)除黨籍是黨的最高紀(jì)律處分，適用于嚴(yán)重違反黨的紀(jì)律、喪失共產(chǎn)黨員條件的黨員。

除名是指黨組織按照黨章規(guī)定注銷黨員在黨內(nèi)的名籍，即取消黨員資格。除名不是一種紀(jì)律處分，是黨組織處臵不合格黨員的組織措施，對(duì)退黨、勸告退黨以及自行脫黨的黨員都可以除名。

黨組織對(duì)被除名的人不應(yīng)該歧視或打擊，應(yīng)熱誠(chéng)的團(tuán)結(jié)、幫助他們。給予黨員紀(jì)律處分應(yīng)履行哪些手續(xù)？

黨員違反了黨的紀(jì)律，需要給予紀(jì)律處分時(shí)，應(yīng)履行下列手續(xù)：

（1）、必須經(jīng)過(guò)支部大會(huì)討論（在特殊情況下縣級(jí)和縣級(jí)以上各級(jí)黨的委員會(huì)和黨的紀(jì)律檢查委員會(huì)有權(quán)直接決定給黨員以紀(jì)律處分），報(bào)黨的幾層委員會(huì)批準(zhǔn)。

（2）支部大會(huì)討論對(duì)黨員處分時(shí)，無(wú)特殊情況，應(yīng)通知受處分黨員到會(huì)，允許本人申辯，也允許其他黨員為其申辯。

（3）黨組織對(duì)黨員所要作出的處分決定和所依據(jù)的事實(shí)材料，必須同本人見(jiàn)面，認(rèn)真聽(tīng)取其說(shuō)明情況和申辯。如果本人對(duì)黨組織所認(rèn)定的錯(cuò)誤事實(shí)、定性和處理意見(jiàn)有不同意見(jiàn)時(shí),要認(rèn)真進(jìn)行復(fù)核，合理的意見(jiàn)要采納。對(duì)于事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿，本人堅(jiān)持錯(cuò)誤意見(jiàn)或拒不簽署意見(jiàn)的，應(yīng)根據(jù)事實(shí)作出決定，并寫出書面說(shuō)明，連同本人意見(jiàn)一并上報(bào)黨組織審批。

（4）給予撤銷黨內(nèi)職務(wù)以上處分的和本人對(duì)結(jié)論和決定有意見(jiàn)的，批準(zhǔn) 1

處分的黨組織在審理過(guò)程中應(yīng)派專人或委托下級(jí)紀(jì)委同受處分人談話，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)，進(jìn)行必要的幫助和教育，并做好談話記錄。

（5）黨組織作出的處分決定（或結(jié)論），經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后，應(yīng)給本人一份，并在適當(dāng)范圍內(nèi)宣布。如果批準(zhǔn)單位的意見(jiàn)與報(bào)批單位的意見(jiàn)不一致時(shí)，應(yīng)連同批準(zhǔn)單位的批復(fù)一并交給本人一份。

（6）處分決定批準(zhǔn)后，要及時(shí)將批復(fù)抄送同級(jí)黨委組織部門和有關(guān)部門。如向黨外組織建議撤銷黨委職務(wù)和給予其他行政處分時(shí)，應(yīng)將處分決定抄送政府人事部門或其他有關(guān)組織。

（7）決定和批準(zhǔn)黨員處分，必須集體討論決定，不允許任何個(gè)人或少數(shù)人決定和批準(zhǔn)，也不允許任何口頭決定和批準(zhǔn)，必須寫成正式材料，履行報(bào)批、審批手續(xù)。

第二篇：黃金市場(chǎng)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)分哪兩部分

黃金市場(chǎng)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)分哪兩部分黃金市場(chǎng)的監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)包括機(jī)構(gòu)外部和內(nèi)部?jī)煞N。

I.外部監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)

黃金市場(chǎng)外部監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)主要指各國(guó)相關(guān)的金融監(jiān)督管理部門,如美國(guó)的商品期貨交易委員會(huì)、英國(guó)的金融服務(wù)局、中國(guó)香港的香港證券與期貨管理委員會(huì)及新加坡金融管理局等。

2.內(nèi)部監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)

黃金市場(chǎng)內(nèi)部監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)主要指黃金市場(chǎng)的行業(yè)自律組織,主要有世界黃金協(xié)會(huì)、倫敦黃金市場(chǎng)協(xié)會(huì)以及專門的黃金交易所等。

(1)世界黃金協(xié)會(huì):是一個(gè)由世界范圍的黃金制造者聯(lián)合成的非營(yíng)利性機(jī)構(gòu),其總部設(shè)在倫敦,在各大黃金市場(chǎng)都設(shè)有辦事處。其主要功能是通過(guò)引導(dǎo)黃金市場(chǎng)上的結(jié)構(gòu)性變化(例如:消除稅收,減少壁壘,改善世界黃金市場(chǎng)的分銷渠道等)來(lái)盡可能提高世界黃金的銷量。對(duì)世界黃金生產(chǎn)形成穩(wěn)定的支持,并在所有實(shí)際和潛在的黃金購(gòu)買者之前樹(shù)立起正面的形象。

(2)倫敦黃金市場(chǎng)協(xié)會(huì):成立于1987年的倫敦黃金市場(chǎng)協(xié)會(huì),其主要職責(zé)就是提高倫敦黃金市場(chǎng)的運(yùn)作效率及擴(kuò)大倫敦黃金市場(chǎng)的影響,促進(jìn)所有參與者,包括黃金生產(chǎn)者、購(gòu)買者等的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。同時(shí)與英國(guó)的有關(guān)管理部門,如英國(guó)金融管理局,關(guān)稅與消費(fèi)稅局等共同合作,維持倫敦黃金市場(chǎng)穩(wěn)定而有序的發(fā)展。

第三篇：黨 性 分 析

黨 性 分 析

在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀過(guò)程中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章和科學(xué)發(fā)展觀。知道了科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧這四個(gè)基本要素。通過(guò)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)活動(dòng)的深入，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的總體要求，進(jìn)行黨性分析。在進(jìn)行個(gè)人黨性分析，撰寫材料前，我再次學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)文獻(xiàn)、文章，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、總體要求、內(nèi)容方法進(jìn)行了再認(rèn)識(shí)、再理解。對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵、要求，我感到我在思想上、認(rèn)識(shí)上、行動(dòng)上有很大差距，下面就個(gè)人存在的問(wèn)題、存在問(wèn)題的根源以及整改措施匯報(bào)如下。

一、存在問(wèn)題

1、落實(shí)“發(fā)展”不深?？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。如何結(jié)合工作實(shí)際，在“發(fā)展”上做文章，隨著初中部撤并“農(nóng)場(chǎng)學(xué)校未來(lái)要發(fā)展，我應(yīng)怎么辦”，在學(xué)校大討論活動(dòng)中我也曾較深刻的就所分管的教學(xué)、教研等工作進(jìn)行了剖析。所剖析的問(wèn)題，主要挖掘的是醫(yī)院常規(guī)管理工作上的問(wèn)題，就醫(yī)院提出的“踐行科學(xué)發(fā)展觀，爭(zhēng)創(chuàng)農(nóng)村一流學(xué)?！鞭k學(xué)目標(biāo)在落實(shí)的過(guò)程中，如何年年上新臺(tái)階、年年有新進(jìn)展、年年有新成果上思考的不多。如何堅(jiān)持發(fā)展是硬道理，如何抓好發(fā)展這個(gè)興校的第一要?jiǎng)?wù)，如何牢牢扭住質(zhì)量這個(gè)中心，如何緊緊抓住深化課程改革的機(jī)遇，從長(zhǎng)遠(yuǎn)思考推進(jìn)學(xué)校提出的“實(shí)施質(zhì)量立校戰(zhàn)略，打造質(zhì)量型校園”、“實(shí)施科研興校戰(zhàn)略，打造科研型校園”、“實(shí)施學(xué)習(xí)促校戰(zhàn)略，打造學(xué)習(xí)型校園”等戰(zhàn)略思想的不多。短期行為多，長(zhǎng)遠(yuǎn)打算少，缺乏超前意識(shí)。

2、落實(shí)“以人為本”不實(shí)?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。就是要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，牢固樹(shù)立“立黨為公、執(zhí)政為民”的堅(jiān)定信念，始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國(guó)家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。就我所分管的工作，如何落實(shí)好“以人為本”，憑心而論，還真沒(méi)有深刻的思考過(guò)。學(xué)校近幾年來(lái)在管理上提出“人性化”管理，就我所分管的工作在實(shí)施上也有一些體現(xiàn)，但教務(wù)處在落實(shí)為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)上，還存在沒(méi)真正沉下去，解決教師最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的教學(xué)問(wèn)題，深入到教師中，深入學(xué)生中，深入到班級(jí)中，深入到教研組中，做的不好。整天忙于事物性工作，組織的活動(dòng)多，與教師直面交流的少；布置檢查的多，指導(dǎo)教師提高能力的少；要求提的高，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的措施少。學(xué)校發(fā)展依靠教師，“以人為本”是提高教師工作內(nèi)動(dòng)力的有效手段運(yùn)用的不好。

3、落實(shí)“基本要求”不透?？茖W(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)。學(xué)校這個(gè)領(lǐng)域里落實(shí)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，就我所分管的工作來(lái)說(shuō)，就是要正確做好教師業(yè)務(wù)能力的提高與教學(xué)質(zhì)量的提高的關(guān)系；減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)與提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系；做好通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)促使學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)系；校本課程補(bǔ)充好國(guó)家通用課程的關(guān)系；做好主流學(xué)科與非主流學(xué)科均衡發(fā)展的關(guān)系，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。長(zhǎng)期以來(lái)，我們的認(rèn)識(shí)和做法一直停留在提高教師業(yè)務(wù)能力以抄寫業(yè)務(wù)筆記、搞一次聽(tīng)課活動(dòng)等為主；提高教學(xué)質(zhì)量以做幾個(gè)“行動(dòng)計(jì)劃”、提出幾項(xiàng)措施等為主；減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)以要求教師少布置作業(yè)為主；提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)以組織幾次主題鮮明的教研活動(dòng)等為主；促使學(xué)生全面發(fā)展以做好幾個(gè)傳統(tǒng)活動(dòng)為主；校本課程開(kāi)設(shè)的主導(dǎo)思想是完成規(guī)定的課時(shí)開(kāi)設(shè)計(jì)劃；對(duì)主流學(xué)科教學(xué)的關(guān)注程度高，對(duì)非主流學(xué)科教學(xué)過(guò)問(wèn)的少等等。沒(méi)有均衡發(fā)展的觀念，將各對(duì)矛盾體難以統(tǒng)一，造成本該是相互促進(jìn)、共同發(fā)展、共同提高的工作孤立起來(lái)了。

4、落實(shí)“根本方法”不新?？茖W(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。就學(xué)校工作的實(shí)際，落實(shí)好“總攬全局、協(xié)調(diào)各方、統(tǒng)籌謀劃、兼顧全面”等科學(xué)發(fā)展觀思想，就是要在工作中做好學(xué)生與老師共同成長(zhǎng)、共同發(fā)展；做好聯(lián)片單位共同發(fā)展，發(fā)揮好城區(qū)學(xué)校的帶動(dòng)作用；做好學(xué)生德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展；做好教師教育教學(xué)改革的步伐與社會(huì)進(jìn)步同步發(fā)展；做好利用各種資源，彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)。多年來(lái)，在統(tǒng)籌兼顧上，我們只是停留在認(rèn)識(shí)上、口頭上，重視的程度不夠，方法不新，致使落實(shí)在行動(dòng)上的力度不夠，效果不好。

二、根源分析

1、超前意識(shí)不強(qiáng)。2007年學(xué)校就提出了“特色興校、質(zhì)量立?！钡霓k學(xué)思想，如何在這個(gè)總體要求上以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)“質(zhì)量強(qiáng)校戰(zhàn)略，打造質(zhì)量型校園”；落實(shí)“科研興校戰(zhàn)略，打造科研型校園”；落實(shí)“學(xué)習(xí)促校戰(zhàn)略，打造學(xué)習(xí)型校園”，短期行為多，長(zhǎng)遠(yuǎn)打算得少，缺乏超前意識(shí)。其根源在于沒(méi)有深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)校的辦學(xué)思想的真諦，習(xí)慣于邊干邊看，邊干邊學(xué)，邊干邊悟的工作方式，缺乏對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)與感悟，缺乏業(yè)務(wù)能力提升的意識(shí)與緊迫感，有嚴(yán)重的吃老本的思想。在“質(zhì)量強(qiáng)?！鄙希捎谶B續(xù)三年學(xué)校參加教研室組織的各年級(jí)抽測(cè)，均取得了優(yōu)異的成績(jī)，故有固步自封的思想，把工作成績(jī)的對(duì)比范圍只框定在狹小區(qū)域內(nèi)，對(duì)轄外學(xué)校學(xué)生的知識(shí)面、思維水平等智育能力缺乏了解，往往是沾沾自喜；在“科研興?！鄙?，由于自己曾參加的自治區(qū)立項(xiàng)課題圓滿結(jié)題，故有課題實(shí)驗(yàn)工作已踏出了一條成功之路的思想，對(duì)“科研興?！钡睦斫馔Ａ粼诮M織開(kāi)展好課題實(shí)驗(yàn)工作的認(rèn)識(shí)水平上，往往是不以為然；在“學(xué)習(xí)促校”置若罔聞，無(wú)論工作上學(xué)習(xí)他人、還是個(gè)人學(xué)習(xí)都很被動(dòng)。工作上采它山之石也只是停留在參加教體局、教培中心組織的學(xué)習(xí)、交流、研討活動(dòng)上，個(gè)人學(xué)習(xí)也只是停留在抄寫規(guī)定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記上，對(duì)外校好的管理工作方式、工作方法、組織教師、學(xué)生開(kāi)展的活動(dòng)等學(xué)習(xí)非常不夠、也不虛心。

2、服務(wù)思想不夠。在“人性化”管理思想下，就我所分管的工作，也曾有過(guò)一些舉措，如實(shí)行“周調(diào)研制”?！爸苷{(diào)研日”的主旨是縮短領(lǐng)導(dǎo)與教師交流周期，在形式上從單一的“查、評(píng)”轉(zhuǎn)變到“聽(tīng)、問(wèn)、查、看、議、評(píng)、導(dǎo)”，真正實(shí)現(xiàn)走進(jìn)課堂、走進(jìn)教師中、走進(jìn)學(xué)生中、走進(jìn)教研組、走進(jìn)年段組，使教學(xué)管理者從繁雜的事物性工作中脫離出來(lái)，深入教研組，與教師共同研究，以先進(jìn)的理念指導(dǎo)教學(xué)；深入課堂，與教師共同探討，以轉(zhuǎn)變教學(xué)行為；深入教師，與教師共同交流，以解決教師的困惑；深入到班級(jí)里，與學(xué)生相互溝通，以了解思想動(dòng)態(tài)；深入到學(xué)生中，親近學(xué)生，為學(xué)生解決問(wèn)題。做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)上，但堅(jiān)持的不好，整天忙于事物性工作。由于自身工作繁雜，所以認(rèn)為各有各的工作任務(wù)，各有各的工作重點(diǎn)，所以對(duì)老師應(yīng)該關(guān)心的不夠，對(duì)老師教育教學(xué)中存在的問(wèn)題、困惑了解不夠，主動(dòng)幫助教師解決問(wèn)題的意識(shí)差，缺少人文關(guān)懷。

3、思想覺(jué)悟不高。提高教師業(yè)務(wù)能力一直是學(xué)校比較關(guān)注的工作，學(xué)校通過(guò)組織教師外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、聽(tīng)講座等，使教師長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊視野、積累經(jīng)驗(yàn)，但沒(méi)有深入思考，沒(méi)有出臺(tái)好的措施使老師學(xué)以致用，將自身能力的提高與教學(xué)質(zhì)量的提高的有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是學(xué)校經(jīng)常給教師們敲警鐘的事，但教師們所困惑的“減輕了負(fù)擔(dān)會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)”的問(wèn)題，也又同時(shí)是我們所擔(dān)憂的問(wèn)題，于是，對(duì)家長(zhǎng)反應(yīng)的課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題，也只是會(huì)上提醒提醒老師，沒(méi)有與老師座下來(lái)研究解決的辦法。豐富多彩的活動(dòng)是學(xué)校特色工作之一。學(xué)校所開(kāi)展的“學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”、“誦讀經(jīng)典營(yíng)造書香校園活動(dòng)”等已成為學(xué)校的傳統(tǒng)活動(dòng)，如火如荼，但沒(méi)有深入研究通過(guò)活動(dòng)促使學(xué)生全面發(fā)展。校本課程的開(kāi)設(shè)在我校執(zhí)行的比較好。但我們沒(méi)有做過(guò)校本課程補(bǔ)充國(guó)家通用課程中的那些空白的研究，忽略了校本課程的補(bǔ)充作用。學(xué)校對(duì)語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主流學(xué)科一直是死盯不放，而對(duì)音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)、思品等非主流學(xué)科的教學(xué)越來(lái)越被邊緣化，忽略了這些學(xué)科課堂常規(guī)訓(xùn)練不規(guī)范給學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成帶來(lái)的負(fù)面影響，全面抓常規(guī)，整體抓質(zhì)量的意識(shí)不強(qiáng)。造成學(xué)科發(fā)展的不均衡。

4、大局意識(shí)不強(qiáng)?！皡f(xié)調(diào)各方、統(tǒng)籌謀劃、兼顧全面”是學(xué)校提出的工作要求。課程改革也提出老師要與新課程同成長(zhǎng)，教師要與學(xué)生共同成長(zhǎng)、共同發(fā)展；區(qū)域間教育要共同成長(zhǎng)、共同發(fā)展；學(xué)生德、智、體、美、勞要全面和諧發(fā)展；利用各種優(yōu)勢(shì)資源促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生的成長(zhǎng)。我們?cè)趯?duì)各種理念的運(yùn)用上，也動(dòng)了一些腦子，想了一些辦法，在促進(jìn)結(jié)對(duì)學(xué)校教育共同發(fā)展上，我們也開(kāi)展過(guò)形式多樣的聯(lián)片教研活動(dòng)，沒(méi)有新思路，沒(méi)有在深層次問(wèn)題上做交流、做研究，使交流、研討等活動(dòng)已基本趨于模式化。在學(xué)生全面和諧發(fā)展上，學(xué)校提出要讓學(xué)校成為書聲朗朗的學(xué)園、歌聲飛揚(yáng)的樂(lè)園、充滿親情的家園、姹紫嫣紅的花園、就是要使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面和諧發(fā)展，但我只把關(guān)注點(diǎn)放在“學(xué)園”上沒(méi)有大局意識(shí)，缺乏各方面是相互影響，相互促進(jìn)的作用的認(rèn)識(shí)。在利用各種優(yōu)勢(shì)資源促進(jìn)教師發(fā)展的成長(zhǎng)上，我們也要求教師建立教學(xué)資源包、建立“精品習(xí)題集”，增加教學(xué)資料的積累，以提高課堂教學(xué)效率，老師們按規(guī)定要求建立了各類資源集，但是否將建立的資源運(yùn)用于教學(xué)，我們過(guò)問(wèn)的少，相應(yīng)的管理措施也沒(méi)跟上，致使一些舉措流于形式。

三、整改措施

1、堅(jiān)持以人為本，真正落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。二是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。多深入到教師中、學(xué)生中、教研組中，了解教師教育教學(xué)中的問(wèn)題、困惑，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。多與家長(zhǎng)溝通、交流，了解家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)的意見(jiàn)和建議，及時(shí)的、有針對(duì)性的解決教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，以提高成績(jī)。三是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。合理安排好各項(xiàng)工作，在做好繁雜的事物性工作的同時(shí)，靜下心、沉下身子鉆研業(yè)務(wù)，與老師打成一片，同甘共苦為農(nóng)場(chǎng)學(xué)校的發(fā)展做出最大貢獻(xiàn)。

2、堅(jiān)持全面發(fā)展，真正達(dá)成科學(xué)發(fā)展觀的重要目的。一是改進(jìn)組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)能力提高的固有模式，將教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式、教研方式與研究教學(xué)質(zhì)量的提高結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)校本教研在提升教師課堂教學(xué)效率的研究。二是組織有經(jīng)驗(yàn)的教師定期向全體教師介紹教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，介紹在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上提高學(xué)習(xí)成績(jī)的有效方法。三是進(jìn)一步做好學(xué)校傳統(tǒng)的活動(dòng)。讓活動(dòng)真正起到促使學(xué)生全面發(fā)展的帶動(dòng)作用。四是加強(qiáng)對(duì)校本課程教學(xué)的研究工作，加大對(duì)校本課程教學(xué)工作的指導(dǎo)、檢查力度，規(guī)范對(duì)校本課程的管理。五是制定對(duì)綜合學(xué)科的專相常規(guī)管理計(jì)劃，明確對(duì)綜合學(xué)科的檢查要求，加大對(duì)綜合學(xué)科的管理。

3、堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展，真正遵循科學(xué)發(fā)展觀的基本原則。一是深化與結(jié)對(duì)學(xué)校的教學(xué)交流工作，發(fā)揮好優(yōu)勢(shì)學(xué)科的帶動(dòng)作用，促進(jìn)學(xué)科均衡發(fā)展。二是積極配合學(xué)校政教處做好對(duì)學(xué)生的教育工作，促使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面全面和諧發(fā)展。三是繼續(xù)通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，組織教師積累教學(xué)資源，并建立教師利用收集的資源豐富、優(yōu)化自身教學(xué)的制度，制定切實(shí)可行的管理辦法使各種優(yōu)秀資源真正起到彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)的作用，實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)。

4、堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的總體要求。一是深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)校提出的“爭(zhēng)創(chuàng)農(nóng)村一流學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，在“質(zhì)量強(qiáng)?！鄙显賱?chuàng)新業(yè)績(jī)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，加大與外學(xué)教學(xué)教研的深度交流，使學(xué)校各個(gè)年級(jí)的教學(xué)成績(jī)，保住及格率的基礎(chǔ)上，提升優(yōu)秀率，真正做好抓兩頭帶中間，提高全校的教學(xué)成績(jī)。二是在“科研興?！鄙?，做好課題實(shí)驗(yàn)工作，以課題研究工作帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)研究工作，使“科研興?！闭嬲蔀閷W(xué)校的一項(xiàng)亮點(diǎn)工作。三是在“信息楊?！鄙希黾?xì)做實(shí)運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)、運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源提高課堂教學(xué)效率的工作，讓教師所建立的個(gè)人教學(xué)資源包運(yùn)用于課堂，真正發(fā)揮優(yōu)秀資源的提優(yōu)作用。四是在“學(xué)習(xí)促?！鄙?，虛心學(xué)習(xí)外校好的管理工作方式、工作方法，開(kāi)展形式多樣的教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)校渠道，做一個(gè)樂(lè)于讀書的人、做一個(gè)樂(lè)于讀人的人、做一個(gè)樂(lè)于讀事的人，使自己的理念與時(shí)俱進(jìn)，思想與時(shí)代合拍。對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀查找問(wèn)題，是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性的命題，要求我們站在更高的位置、用更廣的視角剖析工作中存在的問(wèn)題，迫使我們跳出了固有的思維模式，從表面的、膚淺的、狹隘的個(gè)體中走了出來(lái)，雖然所查找的問(wèn)題還不十分準(zhǔn)確、剖析存在問(wèn)題的根源還不十分深刻、制定的整改措施還不十分得力，但此次民主生活會(huì)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，使我懂得了用大觀念、大眼光看問(wèn)題，學(xué)會(huì)讀理論、悟思想；學(xué)會(huì)用穿衣鏡看整體，而不是用梳頭鏡看局部。需要學(xué)習(xí)的東西還很多，我將在今后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身理論水平、業(yè)務(wù)能力，有不到之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。

第四篇：黨 性 分 析

黨 性 分 析

通過(guò)在新洲區(qū)委黨校第十期中青班的學(xué)習(xí)，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本，學(xué)習(xí)了有關(guān)方針政策，以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話，思想認(rèn)識(shí)有了很大有提高，深深認(rèn)識(shí)到開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)的必要性和重要性，增強(qiáng)了努力搞好工作的責(zé)任感和使命感?，F(xiàn)將我存在的主要問(wèn)題、思想根源和今后的努力方向總結(jié)如下：

一、自己存在的一些問(wèn)題：

1、學(xué)習(xí)上還不夠，特別是理論的學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的深度。有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，自覺(jué)主動(dòng)在擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少，有時(shí)看報(bào)紙也是看看大標(biāo)題，結(jié)果對(duì)理論上的一些問(wèn)題，尤其是一些新問(wèn)題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

2、政治理論方面的內(nèi)容看得多，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，法律知識(shí)，科學(xué)文化知識(shí)等鉆研得少，結(jié)果使得知識(shí)面不夠廣。在思想上對(duì)公務(wù)員應(yīng)具備全面的素質(zhì)，掌握更多知識(shí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為自己是從事機(jī)關(guān)工作的，只要有一定的政治理論功底就行，其他方面的知識(shí)多少知道點(diǎn)就可以過(guò)得去。

3、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)做得還不夠。在會(huì)上作自我批評(píng)多，在其他情況下作自我批評(píng)少；批評(píng)別人打不開(kāi)情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開(kāi)展。

4、工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng)，不夠策略，有時(shí)不夠講究方法。對(duì)處事藝術(shù)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，總認(rèn)為自己的指導(dǎo)思想是好的，方法問(wèn)題欠缺一些，同志們都會(huì)相互諒解的。

5、在工作要求上。工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高。滿足于干完干成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒(méi)能有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，雖然能按時(shí)完成工作任務(wù)，有只求一般標(biāo)準(zhǔn)，把標(biāo)尺定的不夠高，干些工作就有滿足感的傾向。

6、在工作創(chuàng)新上。滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)的工作熱情，缺乏靈活機(jī)動(dòng)，過(guò)于死板，解放思想、創(chuàng)新觀念的理念沒(méi)有貫徹始終。

7、協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)，與部分群眾溝通少，有時(shí)工作不細(xì)致。特別是與領(lǐng)導(dǎo)及部分同志的溝通少了，與社會(huì)的溶合度也不夠，認(rèn)為只要工作做好，就萬(wàn)事大吉了，這樣造成有時(shí)工作不細(xì)致。

二、存在上述問(wèn)題的根源：

經(jīng)過(guò)分析以上缺點(diǎn)，在深入解剖自我之后，我認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。按照具體情況具體分析的方法進(jìn)行剖析，這其實(shí)是對(duì)自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果。若長(zhǎng)期如此，對(duì)自己不加以嚴(yán)格約束，不采取取長(zhǎng)補(bǔ)短的措施的話，前景不堪設(shè)想。

應(yīng)該說(shuō)，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對(duì)工作是負(fù)責(zé)的，但我總感到自己有些放松。特別是沒(méi)有能好好反思自己，及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，對(duì)外界的因素也看得太重，從而造成了上進(jìn)心、進(jìn)取心比先前減弱。以前我對(duì)自己缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)是不夠到位，知道缺點(diǎn)，也總給自己找借口擺脫，這對(duì)自己的進(jìn)步是毫無(wú)好處的，也是會(huì)嚴(yán)重?fù)p害自己的發(fā)展與成長(zhǎng)。

歸到根本，這其實(shí)是人生觀、世界觀模糊的問(wèn)題，對(duì)許多事物存在模糊認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)的發(fā)展沒(méi)有十分準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，對(duì)客觀存在沒(méi)有正確的分析的結(jié)果，這也是放松自己的學(xué)習(xí)的后果。不從自己的主觀意識(shí)、自身存在的問(wèn)題出發(fā)，來(lái)認(rèn)識(shí)自我，來(lái)改造自我，而強(qiáng)調(diào)客觀世界對(duì)自己的影響，強(qiáng)調(diào)其不可改變性，存在一種畏懼心理，存在無(wú)力回天的意識(shí)，從而在生活生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生一種消極的心態(tài)。由于對(duì)自己壓力不夠，從而產(chǎn)生動(dòng)力不足，進(jìn)取心不強(qiáng)，改造自己的力度不夠。

人生目標(biāo)不明確，更不夠遠(yuǎn)大，沒(méi)有與國(guó)家的快速發(fā)展、社會(huì)的不斷進(jìn)步相結(jié)合。具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃也不清晰，沒(méi)有從自己的整體素質(zhì)發(fā)展上考慮，沒(méi)有從工作的整體發(fā)展去考慮。平時(shí)對(duì)自己的剖析不夠，對(duì)事物認(rèn)識(shí)不夠深刻，沒(méi)有挖到心靈深處，只是很膚淺地憂郁與后悔。這也說(shuō)明了我在價(jià)值觀方面，也存在一定的問(wèn)題，還有遇事有抓大不抓小的心理。同時(shí)，我也還存在一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動(dòng)不足。

三、整改措施和今后努力方向：

人無(wú)完人，金無(wú)足赤，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但人確實(shí)是可以改得更好的。剔除短處，吸人長(zhǎng)處，不斷完善自我，每個(gè)人都是可以做得更好的。在今后的工作中，我要拿出十二萬(wàn)分的精神，去開(kāi)創(chuàng)新的局面。

一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，積極投身到保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)一步改造自己的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化，提高自身素質(zhì)，緊密聯(lián)系群眾，調(diào)整心態(tài)，制訂可行計(jì)劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)水平，充分展示自己的能力和水平。

二是要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己。在充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問(wèn)題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因?？朔尚感睦?，樹(shù)立生活、工作目標(biāo)，化劣勢(shì)、失敗為前進(jìn)的動(dòng)力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。

三是要立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的專門知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同深刻領(lǐng)會(huì)和靈活運(yùn)用馬克思主義理論緊密結(jié)合起來(lái)。既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，也要廣泛涉獵多方面的知識(shí)，多學(xué)習(xí)一些反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，做到“?！迸c“博”相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人素質(zhì)全面提高。

總之，在今后工作中，堅(jiān)定信念，牢記宗旨，與時(shí)俱進(jìn)，敬業(yè)爭(zhēng)先，團(tuán)結(jié)民主，嚴(yán)守紀(jì)律的這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力做到“五個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持自覺(jué)性、堅(jiān)持長(zhǎng)久性、堅(jiān)持實(shí)踐性、堅(jiān)持全面性、堅(jiān)持科學(xué)性。

堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)，與黨中央保持高度一致。具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，能夠吃苦在前、享受在后，腳踏實(shí)地、甘于奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。牢記黨員身份，在工作、生活和社會(huì)中充分發(fā)揮先鋒模范作用，切實(shí)履行好黨員的義務(wù)，以自身的實(shí)際行動(dòng)充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和崗位專業(yè)知識(shí)，良好地完成工作計(jì)劃和工作任務(wù)，爭(zhēng)創(chuàng)崗位專業(yè)技術(shù)的最高水平。正確對(duì)待榮譽(yù)、地位，自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕，做到清正廉潔，拒腐防變。進(jìn)一步對(duì)照檢查自己的缺點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)方向措施，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，做一名合格的共產(chǎn)黨員、高素質(zhì)的計(jì)生工作者。

第五篇：黨 性 分 析

黨 性 分 析

市糧食局 胡和平

自從開(kāi)展共產(chǎn)黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)以來(lái)，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)照《共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)》、《黨章》等要求，發(fā)現(xiàn)了自己還存在許多黨性方面的不足，因而深刻剖析思想根源，制定了有針對(duì)性的整改措施，現(xiàn)將我存在的主要不足、思想根源和今后的努力方向總結(jié)如下：

一、不足之處

1、理論學(xué)習(xí)不夠。理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，不廣泛，深度廣度把握不夠。對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等知識(shí)學(xué)習(xí)不夠。學(xué)習(xí)有實(shí)用主義傾向，缺乏系統(tǒng)性，全面性。和自己的本職工作有聯(lián)系的就學(xué)，沒(méi)聯(lián)系的就很少學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，沒(méi)有自覺(jué)地、有意識(shí)地將所學(xué)的理論去指導(dǎo)實(shí)際工作。

2、工作缺乏亮點(diǎn)。工作積極主動(dòng)性差，在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握，缺乏創(chuàng)新。

3、原則意識(shí)不強(qiáng)。在自覺(jué)履行黨員義務(wù)方面存在差距，批評(píng)和自我批評(píng)開(kāi)展較少，自我批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)不高，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持和發(fā)揮先進(jìn)性這根“弦”繃得不夠緊，有時(shí)把自己混

同一般群眾，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過(guò)得去，差不多。

4、服務(wù)意識(shí)有待增強(qiáng)。有些工作做的不能讓領(lǐng)導(dǎo)、群眾完全滿意。

二、分析形成的原因

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻反思，我認(rèn)識(shí)到自己在黨性方面存在的問(wèn)題，有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，問(wèn)題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)：

1、工作責(zé)任心有所淡化。有時(shí)過(guò)高的估計(jì)自己，安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無(wú)過(guò)，思想上產(chǎn)生了自滿情緒。在思想作風(fēng)，工作作風(fēng)、組織紀(jì)律方面放松了對(duì)自己的要求。

2、進(jìn)取心不強(qiáng)。由于對(duì)自己壓力不夠，從而產(chǎn)生動(dòng)力不足，人生目標(biāo)不明確，更不夠遠(yuǎn)大，沒(méi)有與國(guó)家的快速發(fā)展、社會(huì)的不斷進(jìn)步相結(jié)合。

3、理論學(xué)習(xí)不夠。具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃也不清晰，學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，不夠深入。沒(méi)有從自己的整體素質(zhì)發(fā)展上考慮，沒(méi)有從工作的整體發(fā)展去考慮。

三、改進(jìn)的方案

一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，積極投身到保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)一步改造自己的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化，提高自身素質(zhì)，緊密聯(lián)系群眾，調(diào)整心態(tài)，制訂可行計(jì)劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)水平，充分展示自己的能力和水平。二是要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己。在充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問(wèn)題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因。克服松懈心理，樹(shù)立生活、工作目標(biāo)，化劣勢(shì)、失敗為前進(jìn)的動(dòng)力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠(yuǎn)保持積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。

三是要立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的專門知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同深刻領(lǐng)會(huì)和靈活運(yùn)用馬克思主義理論緊密結(jié)合起來(lái)。既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，也要廣泛涉獵多方面的知識(shí)，多學(xué)習(xí)一些反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，做到“?！迸c“博”相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人素質(zhì)全面提高。

四是廉潔自律，保持良好形象。牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)中，樹(shù)立黨的事業(yè)第一，人民的利益第一，廉潔自律，做一個(gè)無(wú)愧于黨、無(wú)愧于人民的好黨員，永葆一個(gè)共產(chǎn)黨員的良好形象。

黨 性 分 析

尊敬的黨組織：

在基層組織和廣大黨員中開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，是黨中央創(chuàng)新和加強(qiáng)基層黨組織的一項(xiàng)重大舉措。我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本，學(xué)習(xí)了有關(guān)方針政策，以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話，思想認(rèn)識(shí)有了很大有提高，深深認(rèn)識(shí)到開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)的必要性和重要性，增強(qiáng)了努力搞好工作的責(zé)任感和使命感?，F(xiàn)將我存在的主要問(wèn)題、思想根源和努力方向總結(jié)如下：

一、自己存在的一些問(wèn)題

1、學(xué)習(xí)不夠，特別是系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)還不夠注重。在工作中，對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段理論、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、江澤民“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)沒(méi)的提到應(yīng)有的高度。特別是理論的學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的深度。有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，自覺(jué)主動(dòng)在擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少，有時(shí)看報(bào)紙也是看看大標(biāo)題，結(jié)果對(duì)理論上的一些問(wèn)題，尤其是一些新問(wèn)題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

2、政治理論方面看得多，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、法律知識(shí)、電腦知識(shí)、科學(xué)文化知識(shí)等鉆研得少，結(jié)果使得知識(shí)面不夠廣。在思想上對(duì)公務(wù)員應(yīng)具備全面的素質(zhì)，掌握更多知識(shí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為自己是從事機(jī)關(guān)工作的，只要有一定的政治理論功底就行，其他方面的知識(shí)多少知道點(diǎn)就可以過(guò)得去。

3、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)做得還不夠。在會(huì)上作自我批評(píng)多，在其他情況下作自我批評(píng)少；批評(píng)別人打不開(kāi)情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開(kāi)展。認(rèn)為目前整個(gè)大氣候也就如此，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)也不一定就解決問(wèn)題。

4、工作方法不夠恰當(dāng)，不夠策略，特別是對(duì)同志們的批評(píng)及同事的指導(dǎo)，有時(shí)不夠講究方法，結(jié)果使同志們有時(shí)候出現(xiàn)比較勉強(qiáng)的現(xiàn)象。對(duì)工作方法、處事藝術(shù)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，總認(rèn)為自己的指導(dǎo)思想是好的，方法問(wèn)題欠缺一些，同志們都會(huì)相互諒解的。

5、工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高。滿足于干完干成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒(méi)能有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，沒(méi)有把自己的工作與統(tǒng)計(jì)改革緊密聯(lián)系起來(lái)。雖然能按照完成工作任務(wù)，有只求一般標(biāo)準(zhǔn)，把標(biāo)尺定的不夠高，干些工作就有滿足感的傾向。

6、對(duì)待困難有畏難情緒，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，積極主動(dòng)性不夠強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)的工作熱情，缺乏靈活機(jī)動(dòng)，過(guò)于死板，解放思想、創(chuàng)新觀念的理念沒(méi)有貫徹始終。

7、協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)，與部分群眾溝通少，有時(shí)工作不細(xì)致。這一點(diǎn)與我的性格有很大關(guān)系，我是一個(gè)不善交際的人，也沒(méi)有往這方面做過(guò)努力。而現(xiàn)代的社會(huì)，除了需要真才實(shí)學(xué)外，還需要學(xué)會(huì)與人溝通，努力推銷自我。在平時(shí)工作中，我只管工作，而不管與人交流，不生動(dòng)活潑，特別是與領(lǐng)導(dǎo)及部分同志的溝通少了，與社會(huì)的溶合度也不夠，認(rèn)為只要工作做好，就萬(wàn)事大吉了，這樣造成有時(shí)工作不細(xì)致。

二、存在上述問(wèn)題的根源

經(jīng)分析以上缺點(diǎn)，在深入解剖自我之后，我認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。按照具體情況具體分析的方法進(jìn)行剖析，這其實(shí)是對(duì)自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果。若長(zhǎng)期如此，對(duì)自己不加以嚴(yán)格約束，不采取取長(zhǎng)補(bǔ)短的措施的話，前景不堪設(shè)想。應(yīng)該說(shuō)，我是滿腔熱情地投入工作的，但我總感到自己有些放松。特別是沒(méi)有能好好反思自己，及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，對(duì)外界的因素也看得太重，從而造成了上進(jìn)心、進(jìn)取心比先前減弱。以前我對(duì)自己缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)是不夠到位，知道缺點(diǎn)，也總給自

己找借口擺脫，甚至拒絕承認(rèn)，不加悔改。這對(duì)自己的進(jìn)步是毫無(wú)好處的，也是會(huì)嚴(yán)重?fù)p害自己的發(fā)展與成長(zhǎng)。

歸到根本，這其實(shí)是人生觀、世界觀模糊的問(wèn)題，對(duì)許多事物存在模糊認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)的發(fā)展沒(méi)有十分準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，對(duì)客觀存在沒(méi)有正確的分析的結(jié)果，這也是放松自己的學(xué)習(xí)的后果。不從自己的主觀意識(shí)、自身存在的問(wèn)題出發(fā)，來(lái)認(rèn)識(shí)自我，來(lái)改造自我，而強(qiáng)調(diào)客觀世界對(duì)自己的影響，強(qiáng)調(diào)其不可改變性，存在一種畏懼心理，存在無(wú)力回天的意識(shí)，從而在生活生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生一種消極的心態(tài)。由于對(duì)自己壓力不夠，從而產(chǎn)生動(dòng)力不足，進(jìn)取心不強(qiáng)，改造自己的力度不夠。人生目標(biāo)不明確，更不夠遠(yuǎn)大，沒(méi)有與國(guó)家的快速發(fā)展、社會(huì)的不斷進(jìn)步相結(jié)合。具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃也不清晰，沒(méi)有從自己的整體素質(zhì)發(fā)展上考慮，沒(méi)有從工作的整體發(fā)展去考慮。平時(shí)對(duì)自己的剖析不夠，對(duì)事物認(rèn)識(shí)不夠深刻，沒(méi)有挖到心靈深處，只是很膚淺地憂郁與后悔。這也說(shuō)明了我在價(jià)值觀方面，也存在一定的問(wèn)題，還有遇事有抓大不抓小的心理。同時(shí)，我也還存在一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動(dòng)不足。

三、整改措施和今后努力方向

人無(wú)完人，金無(wú)足赤，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但人確實(shí)是可以改得更好的。剔除短處，吸人長(zhǎng)處，不斷完善自我，每個(gè)人都是可以做得更好的。毛主席說(shuō)過(guò)，人是要有點(diǎn)精神的。在今后的工作中，我要拿出十二萬(wàn)分的精神，去開(kāi)創(chuàng)新的局面。

一、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，積極投身到保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)一步改造自己的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化，提高自身素質(zhì)，緊密聯(lián)系群眾，調(diào)整心態(tài)，制訂可行計(jì)劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)水平，充分展示自己的能力和水平。

二、要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己。在充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問(wèn)題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因?？朔尚感睦?，樹(shù)立生活、工作目標(biāo)，化劣勢(shì)、失敗為前進(jìn)的動(dòng)力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。

三、要立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的專門知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同深刻領(lǐng)會(huì)和靈活運(yùn)用馬克思主義理論緊密結(jié)合起來(lái)。既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)

務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，也要廣泛涉獵多方面的知識(shí)，多學(xué)習(xí)一些反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，做到“專”與“博”相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人素質(zhì)全面提高。

我認(rèn)為作為一名共產(chǎn)黨員必須要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，按照?qǐng)?jiān)定信念，牢記宗旨，與時(shí)俱進(jìn)，敬業(yè)爭(zhēng)先，團(tuán)結(jié)民主，嚴(yán)守紀(jì)律的這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力做到“五個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持自覺(jué)性、堅(jiān)持長(zhǎng)久性、堅(jiān)持實(shí)踐性、堅(jiān)持全面性、堅(jiān)持科學(xué)性。堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)，與黨中央保持高度一致。具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，能夠吃苦在前、享受在后，腳踏實(shí)地、甘于奉獻(xiàn)，耐得住清貧、受得住寂寞，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。共產(chǎn)黨員的世界觀、人生觀、價(jià)值觀決定了他的權(quán)力觀、地位觀、利益觀以及為人處事的態(tài)度，這是一個(gè)黨員思想素質(zhì)的具體體現(xiàn)。只有樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，吃苦在前，享受在后，才能在廣大人民群眾中樹(shù)立起共產(chǎn)黨員的先進(jìn)形象。要做到甘于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)。牢記黨員身份，在各項(xiàng)工作中起模范帶頭作用。應(yīng)該牢記自己共產(chǎn)黨員的身份，不把自己混同與普通群眾，不能滿足于過(guò)得去，而應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，處處起到模范帶頭作用。因此更應(yīng)該強(qiáng)化黨員意識(shí)，按照政治上堅(jiān)定、作風(fēng)上過(guò)硬、業(yè)務(wù)上精通、工作

上勤奮、紀(jì)律上嚴(yán)明的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作、生活和社會(huì)中充分發(fā)揮先鋒模范作用，切實(shí)履行好黨員的義務(wù)，以自身的實(shí)際行動(dòng)充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和崗位專業(yè)知識(shí)，良好地完成工作計(jì)劃和工作任務(wù)、生產(chǎn)任務(wù)，爭(zhēng)創(chuàng)崗位專業(yè)技術(shù)的最高水平。兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，做好工作，多出成果。要能坐得下來(lái)，踏下心來(lái)，要耐得住清貧和寂寞，敬業(yè)愛(ài)崗，勇于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，正確對(duì)待榮譽(yù)、地位，自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕，做到清正廉潔，拒腐防變。學(xué)習(xí)鄭培民等共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步對(duì)照檢查自己的缺點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)方向措施，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，做一名合格的共產(chǎn)黨員、高素質(zhì)的工作者。

沒(méi)有察覺(jué)的缺點(diǎn)，需要在與同志們的進(jìn)一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)，需要在座的領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予中肯的批評(píng)?？傊诮窈蠊ぷ髦?，我愿和大家一起在開(kāi)拓中前進(jìn)，在前進(jìn)中開(kāi)拓，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)有為，以前所未有的工作熱情投入到各項(xiàng)工作中！

黨 性 分 析

自開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)以來(lái)，自己嚴(yán)格按照活動(dòng)要求自覺(jué)深入學(xué)習(xí)，自覺(jué)查找不足，自覺(jué)改進(jìn)工作，自覺(jué)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，不僅在個(gè)人黨性修養(yǎng)上取得了一定成績(jī)，在思想的更高站位上領(lǐng)會(huì)了黨中央在全國(guó)黨組織和黨員中部署開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)重要性和必要性?，F(xiàn)對(duì)照“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的具體要求，做個(gè)人黨性分析如下：

一、存在問(wèn)題

（一）政治理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。一是自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。除參加黨支部組織學(xué)習(xí)及黨校短期集中培訓(xùn)外，平時(shí)自己很少能自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的知識(shí)。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒(méi)有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、聽(tīng)輔導(dǎo)報(bào)告，看報(bào)紙和電視新聞?shì)^多，認(rèn)真坐下來(lái)研究原著少。三是理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距。對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題。

（二）業(yè)務(wù)知識(shí)掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，努力做好政府辦“三服務(wù)”工作。

（三）正確處理好與同事之間的關(guān)系。一方面，注重向同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法，不斷豐富和自己的工作技能。另一方面加強(qiáng)與同事之間的溝通聯(lián)系，主動(dòng)幫助辦公室同事做些工作，有事多向辦公室領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，取得同事們的幫助與支持，以幫助自己把本職工作做的更好、更深、更細(xì)、更實(shí)，讓領(lǐng)導(dǎo)們放心，讓黨組織放心，讓廣大群眾滿意。

（四）進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。要通過(guò)實(shí)踐，從大局出發(fā)，結(jié)合實(shí)際，實(shí)現(xiàn).學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新、工作理念創(chuàng)新、工作手段創(chuàng)新、工作機(jī)制創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)工作成效的不斷。在今后的工作中，要集思廣益，要善于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，積極探索新情況，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，解決在工作上存在的一些問(wèn)題，創(chuàng)新思維，努力工作，使自己在工作上取得新的更大的成績(jī)。

二、原因分析

1、因工作和個(gè)人原因，沒(méi)能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)發(fā)展觀。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)時(shí)忙于事務(wù)性工作多，而且在醫(yī)院照顧出車禍的妻子近兩個(gè)月，沒(méi)能按規(guī)定的時(shí)間和步驟參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。調(diào)回農(nóng)工委后，縣直單位的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，自己又忙于熟悉工作，沒(méi)有很好地安排時(shí)間學(xué)習(xí)。

2、自以為在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作時(shí)間較長(zhǎng)，掌握基層情況較多，做“三農(nóng)”工作是輕車熟路，不愿再深入基層調(diào)查研究。到農(nóng)工委工作以來(lái)，沒(méi)有通過(guò)深入的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)和把握工作中的新特點(diǎn)、新問(wèn)題、新經(jīng)驗(yàn)，按老思路謀劃工作，用老辦法推動(dòng)工作，在一定程度上造成工作缺乏創(chuàng)造性，缺乏新亮點(diǎn)。

3、工作崗位的變化，使自己在思想上松了一口氣，特別是對(duì)工作作風(fēng)的變化不夠敏銳，自我要求沒(méi)有原來(lái)那么嚴(yán)格。從鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)回縣直單位工作，自己從思想上、精神上感到輕松了許多，沒(méi)有在鄉(xiāng)鎮(zhèn)時(shí)那么緊張，工作壓力也減輕了，自然而然地對(duì)自己的要求也有所放松。

三、改進(jìn)措施

1、堅(jiān)持不懈地抓好理論學(xué)習(xí)，持續(xù)用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)工作。實(shí)事求是地說(shuō)，我是比較愛(ài)讀書、愛(ài)學(xué)習(xí)的。今后的工作中，我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，系統(tǒng)、深入地學(xué)習(xí)掌握科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高自己的執(zhí)政能力和創(chuàng)造力、執(zhí)行力，努力成為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的模范。

2、堅(jiān)持一線工作法，在一線調(diào)查研究，在一線謀劃思路，在一線推動(dòng)工作。今后的工作中，我要像在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作時(shí)一樣，做到人在基層，思路在基層，工作在基層，成效在基層，以確保工作切合實(shí)際，扎實(shí)有效。

3、堅(jiān)持嚴(yán)以自律，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，自覺(jué)做群眾利益的代言人、維護(hù)者。自律者清，自律者正。我要以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為推動(dòng)，進(jìn)一步把作風(fēng)建設(shè)抓緊、抓實(shí)、抓好，先做人后做官，身聚正氣，作風(fēng)正派，為人正直，心思正事，工作正干，踏踏實(shí)實(shí)地干好本職工作，以實(shí)實(shí)在在的工作成效，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好群眾的利益。