第一篇：雙盆學(xué)校健康校園工作計(jì)劃

雙盆學(xué)校健康校園工作計(jì)劃

為了進(jìn)一步提高學(xué)校教育管理的水平，把創(chuàng)建“健康校園”作為構(gòu)建和諧教育的綜合目標(biāo)，努力辦人民滿意的教育?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，制定“健康校園”創(chuàng)建工作計(jì)劃，具體做到思想上重視，組織上保證，教育上創(chuàng)新，經(jīng)費(fèi)上保障，活動中落實(shí)，努力使學(xué)校達(dá)到“健康校園”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，把我校建設(shè)成為名副其實(shí)的“健康校園”。

一、創(chuàng)建“健康校園”的指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部關(guān)于《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等文件精神，把健康作為教育的出發(fā)點(diǎn)，加大學(xué)生心理健康教育力度，提高學(xué)校健康教育水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)，以加強(qiáng)心理健康教育的課堂教學(xué)和學(xué)校心理咨詢室建設(shè)與應(yīng)用為重點(diǎn)，把心理健康教育納入學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)中，有計(jì)劃、有組織地科學(xué)開展健康教育與研究，促使學(xué)生良好心理素質(zhì)的形成及綜合素質(zhì)的全面提高。

二、創(chuàng)建“健康校園”的總體要求

我校創(chuàng)建“健康校園”的總體要求是：努力做到“健康教育經(jīng)?；?，師生身心健康化，健康文化特色化，硬件保障標(biāo)準(zhǔn)化”，創(chuàng)建“健康校園”。

三、健康促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：喻 聯(lián) 強(qiáng)

副組長：周叢張 曉 毅

成員：唐素良張躍進(jìn)李世為萬靈芝譚霞飛張冰黃惠玲胡迎花夏定輝李佑云袁海燕

四、創(chuàng)建“健康校園”的主要目標(biāo)

1．堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

2．立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

3．提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

4．對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。

五、明確“健康教育”的重點(diǎn)內(nèi)容

世界衛(wèi)生組織（who）把健康定義為：健康不僅僅是沒有疾病和虛弱,而且身體、心理適應(yīng)社會處于完美的狀態(tài)中。也就是說一個人只有在軀體、心理、社會適應(yīng)和道德四個方面都健康，才能說是完全健康?，F(xiàn)代健康包括了軀體健康、心理健康、道德健康和良好的社會適應(yīng)能力。即要求人的軀體發(fā)育和生理技能正常，體形健美無疾患；心理精神（意志、性格、道德修養(yǎng)等）完善健全，能在各種環(huán)境中保持良好心態(tài)；社會適應(yīng)性良好，心理活動和行為能力能適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境變化，能在順逆境中自我調(diào)節(jié)；道德修養(yǎng)良好，不以損害他人利益來滿足自己的需要，有辨別真?zhèn)?、善惡、榮辱、美丑的能力，能按社會規(guī)范的準(zhǔn)則約束、支配自己的行為，能適時選擇最佳生存、奉獻(xiàn)方式。因此，學(xué)校教育必須牢固樹立“健康第一”的教育思想，把培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度、良好的道德修養(yǎng)、完善的人格品質(zhì)、健康的心理素質(zhì)作為學(xué)校健康教育的重點(diǎn)內(nèi)容。

六、創(chuàng)建“健康校園”的具體措施

21世紀(jì)的教育要求我們培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人才，這種人才必須具備優(yōu)良的心理品質(zhì)和完善的人格。

（一）健康保健措施

1.不斷加強(qiáng)對師生健康的保障措施,完善傳染病預(yù)防和隔離措施，保證學(xué)校不發(fā)生大的傳染病，嚴(yán)格做到“三無”，即做到：無重大疾病傳染發(fā)生，無不健康食品入校，無重大食物中毒事故發(fā)生。

2.做到學(xué)生衛(wèi)生監(jiān)督檢查經(jīng)?；?，衛(wèi)生一日三清掃，隔日一消毒，每日檢查評比一次。

3.加大體育課授課時數(shù)，強(qiáng)化眼保健操、課間操，延長學(xué)生大課間活動時間，實(shí)施“陽光體育”活動，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案。

4.組織學(xué)生晨練，召開學(xué)校趣味運(yùn)動會，保證學(xué)生每天不少于1小時的活動時間，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

5.定期對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)檢測，注射防疫針苗，有效防治傳染病，學(xué)生常見病發(fā)病率逐年下降。

（二）教育教學(xué)措施

學(xué)校的教育教學(xué)活動是實(shí)施健康教育的主渠道和主陣地，是對學(xué)生進(jìn)行健康教育的主要途徑。

1.創(chuàng)造新型的民主的課堂氣氛。教師要擺正與學(xué)生之間的關(guān)系，教師應(yīng)成為學(xué)生的朋友，成為學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、合作者。努力創(chuàng)設(shè)民主的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生產(chǎn)生積極的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)行為，營造良好的教學(xué)氛圍。在學(xué)生管理和教育中以人為本，體現(xiàn)人文關(guān)懷，提倡賞識教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

2.發(fā)掘教材中的心理教育因素。每一學(xué)科的教材均從不同方面滲透著對學(xué)生的人格要求和智能訓(xùn)練要求，既有德育、智育、美育等因素，也有心理教育的因素，是各科教學(xué)成為心理健康教育的重要資源，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與心理教育的整合。

3.樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是班集體在情感上、言論上、行動上的共同傾向，是一種潛移默化的無形的教育力量。因此，班主任教師要加強(qiáng)這方面的研究，形成自己的獨(dú)特的教育管理模式。

第二篇：雙盆學(xué)校 2014健康校園 匯報材料

養(yǎng)成安全習(xí)慣 打造平安校園

——寧鄉(xiāng)縣偕樂鎮(zhèn)雙盆小學(xué)安全文明校園匯報材料 偕樂橋鎮(zhèn)雙盆小學(xué)地處寧鄉(xiāng)縣偕樂橋鎮(zhèn)雙盆村，校舍全新，環(huán)境幽雅，是一個求學(xué)讀書的清幽之所。校園面積15341平方米，建筑面積5600平方米，校內(nèi)環(huán)形跑道、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、多媒體教室、衛(wèi)生室、體育室等一應(yīng)俱全，實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)班班通。雙盆學(xué)校是一所屬寧鄉(xiāng)縣教育局管轄的全日制小學(xué)。2011年9月新建。學(xué)校占地面積15341平方米，現(xiàn)有12個教學(xué)班，教職員工共22人，其中專任教師18人，本科學(xué)歷3人，?？茖W(xué)歷15人。在籍學(xué)生402人，男生193名，女生209名，農(nóng)村留守兒童100人，寄宿學(xué)生196人。學(xué)校以“習(xí)慣養(yǎng)成教育”為特色，全心打造特色校園，培育良好行為習(xí)慣的學(xué)生。三年來，在學(xué)校班子的正確帶領(lǐng)下，全體教職工努力奮斗，取得了喜人的成績。學(xué)校先后被評為省合格學(xué)校、市安全文明校園、義務(wù)教育階段縣特色學(xué)校、縣廉政文化先進(jìn)單位、縣優(yōu)秀辦公室、縣優(yōu)秀食堂、鎮(zhèn)目標(biāo)管理先進(jìn)單位等。各項(xiàng)工作顯現(xiàn)出了蒸蒸日上的態(tài)勢，獲得了較高的社會聲譽(yù)。

建設(shè)“健康校園”是學(xué)校工作的有機(jī)組織部分，是實(shí)施素質(zhì)教育培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重要內(nèi)容之一。健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個民族文明、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的根本措施。學(xué)校以生為本，面向全體學(xué)生開齊上足健康教育課，開展許多有益于學(xué)生身心健康的活動，把健康教育滲透到各學(xué)科教育教學(xué)之中，培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)了學(xué)生自我保健意識，幫助學(xué)生了解了科學(xué)營養(yǎng)知識，建立了科學(xué)的生活方式，為促進(jìn)

學(xué)生健康成長，全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。現(xiàn)就我校開展健康教育工作的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全學(xué)校健康教育網(wǎng)絡(luò)

多年來，我校十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等教育工作，一直把健康教育的教育教學(xué)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)來抓，作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的強(qiáng)基工程來抓。

（一）是建立、健全學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，職責(zé)明確，健教工作事事有人抓，責(zé)任有人負(fù)。學(xué)校成立了由一把手校長擔(dān)任組長，分管副校長為副組長，教導(dǎo)處、少先隊(duì)、總務(wù)處等部門負(fù)責(zé)人等相關(guān)人員為組員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）是認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。每學(xué)年都將健康教育工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，制定詳盡、可行、科學(xué)的健康教育專項(xiàng)工作計(jì)劃，做到年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)。

工作中我們統(tǒng)一思想，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，形成共識：即引導(dǎo)學(xué)生從小接受系統(tǒng)的健康知識教育，提高他們的衛(wèi)生知識水平；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，建立健康向上的生活方式；促進(jìn)學(xué)生增強(qiáng)自我保健意識和防護(hù)能力，能夠預(yù)防各種常見病、多發(fā)病，為學(xué)生一生的健康打下良好的基礎(chǔ)。

二、加大投入，強(qiáng)化培訓(xùn)，不斷提高學(xué)校健康教育水平為搞好學(xué)校健康教育工作，學(xué)校千方百計(jì)改善學(xué)校健康教育的硬件設(shè)備，提高校醫(yī)和健康教育老師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校擁有一流的辦學(xué)條件。擁有多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室。食堂裝有餐桌椅。學(xué)校的建筑和設(shè)施符合國家有關(guān)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范和學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)

準(zhǔn)，教室室內(nèi)環(huán)境整潔，做到了門窗壁地整潔，通風(fēng)、采光、隔音情況良好，課桌椅按照國家標(biāo)準(zhǔn)定做，黑板無反光，教室照明符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，無裂縫、無眩光。廁所蹲位男女生均達(dá)標(biāo)，廁所衛(wèi)生良好，學(xué)校廁所為水沖式廁所，有專人負(fù)責(zé)打掃和沖洗，學(xué)校還給每位清潔工發(fā)放潔廁工具和化學(xué)藥品，確保廁所的清潔衛(wèi)生。學(xué)校食堂符合《食品衛(wèi)生法》的要求。具有衛(wèi)生許可證，食堂環(huán)境符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，食堂從業(yè)人員有健康證，有合理營養(yǎng)的菜譜。學(xué)校積極開展消滅鼠、蠅、蚊、蟑螂的工作，除四害設(shè)施齊全。

三、立足課堂，狠抓落實(shí)，推動學(xué)校健康教育富有成效

近年來，我們堅(jiān)持將健康教育列入整個教學(xué)計(jì)劃，立足課堂，充分發(fā)揮課堂教育教學(xué)主陣地作用，狠抓落實(shí)，對培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起到了很好的推動作用。一是認(rèn)真落實(shí)健康教育課，堅(jiān)持做到“五有”，即有教師，有教材，有教案，有課時，有考核，確保學(xué)校健康教育課本擁有率、開課率均達(dá)到98%以上。二是學(xué)期初我們組織任課教師認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，定期由教導(dǎo)處分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組負(fù)責(zé)人組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，堅(jiān)持集體備課、互相聽課，互相交流，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。三是加大宣傳力度，充分利用校園廣播、櫥窗、黑板報、告家長書等形式，積極開展健康衛(wèi)生知識宣傳，提高學(xué)生自我保護(hù)意識，同時還帶動每個家庭的健康意識。

四、加強(qiáng)日常衛(wèi)生管理工作，積極預(yù)防常見病、傳染病的發(fā)生

1、積極開展衛(wèi)生健康教育。一是開設(shè)健康教育課，系統(tǒng)講解健康教育知識。二是采取校園講座、板報專欄、發(fā)放衛(wèi)生健康宣傳單等方

式，對師生進(jìn)行健康教育。三是學(xué)校圖書室、醫(yī)務(wù)室、總務(wù)處指導(dǎo)學(xué)校衛(wèi)生健康教育。

2、做好傳染病防治工作。學(xué)校積極協(xié)助配合疾控中心做好傳染病防治工作。一是為疾控中心提供場所進(jìn)行學(xué)生流感、乙腦、風(fēng)疹、傷寒等疫苗注射。二是針對周邊地區(qū)出現(xiàn)的一些疫情，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防知識教育，例如流感、肝炎、霍亂等呼吸道、腸道傳染病。三是及時關(guān)注媒體公布的重大傳染病疫情，如非典、禽流感等，并采取有力措施加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理。四是每年都開展禁毒教育活動和預(yù)防艾滋病教育活動。五是制定有傳染病防治制度和傳染病緊急處置預(yù)案。

3、積極開展學(xué)生心理健康教育。心理健康是學(xué)生健康成長不可忽視的重要因素。學(xué)校開設(shè)心理健康課，進(jìn)行心理健康教育講座或咨詢，矯治和減輕了一部分學(xué)生的心理障礙問題，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。

七、狠抓食品衛(wèi)生管理，提高師生生活質(zhì)量。為了讓師生在學(xué)校吃得放心，學(xué)得安心。

八、我校與社區(qū)建立了良好的合作關(guān)系，積極創(chuàng)造和維護(hù)學(xué)校周圍的良好環(huán)境，避免污染和噪聲影響，發(fā)現(xiàn)問題及時與社區(qū)聯(lián)系解決。

健康的身體離不開良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校積極開展健康教育活動，切實(shí)抓好疾病防治工作，努力倡導(dǎo)師生形成健康的生活方式，不斷提高師生的身體素質(zhì)。

第三篇：雙盆學(xué)校介紹

偕樂橋鎮(zhèn)雙盆學(xué)校匯報材料

一、學(xué)校基本情況

寧鄉(xiāng)縣偕樂橋鎮(zhèn)雙盆學(xué)校是一所屬寧鄉(xiāng)縣教育局管轄的全日制小學(xué)。2011年9月新建。學(xué)校占地面積15341平方米，現(xiàn)有12個教學(xué)班，教職員工共22人，其中專任教師18人，本科學(xué)歷3人，?？茖W(xué)歷15人。職稱方面小學(xué)高級教師16人，小學(xué)一級教師2人。在籍學(xué)生402人，其中農(nóng)村留守兒童100人。學(xué)科教師配備合理、全面實(shí)施教師聘任制，全員上崗。

二、學(xué)校特色亮點(diǎn)介紹

學(xué)校以“習(xí)慣養(yǎng)成教育”為特色，全心打造特色校園，培育良好行為習(xí)慣的學(xué)生。三年來，在學(xué)校班子的正確帶領(lǐng)下，全體教職工努力奮斗，取得了喜人的成績。學(xué)校先后被評為省合格學(xué)校、市安全文明校園、義務(wù)教育階段縣特色學(xué)校、縣廉政文化先進(jìn)單位、縣優(yōu)秀辦公室、縣優(yōu)秀食堂、鎮(zhèn)目標(biāo)管理先進(jìn)單位等。各項(xiàng)工作顯現(xiàn)出了蒸蒸日上的態(tài)勢，獲得了較高的社會聲譽(yù)。

第四篇：雙盆學(xué)校新學(xué)期上好安全第一課

雙盆學(xué)校新學(xué)期上好安全第一課

通訊員：周叢

為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的交通安全法規(guī)意識，教育全體師生關(guān)愛生命，打造平安校園。新學(xué)期第一周的安全教育課，雙盆學(xué)校全體學(xué)生在各班班主任的認(rèn)真組織下上好了“安全第一課”。

各班班主任結(jié)合各地學(xué)生寒假期間出現(xiàn)的安全事故，突出強(qiáng)調(diào)了如何防范安全隱患，從交通、食品衛(wèi)生、消防、校園周邊環(huán)境、校外活動等方面談起，結(jié)合圖片展覽等形式開展安全教育，讓學(xué)生了解安全常識，掌握基本的防火、防電、防溺水、遇險逃生等安全技能。

第五篇：雙盆學(xué)校接受安全部門聯(lián)合執(zhí)法檢查

雙盆學(xué)校接受衛(wèi)生部門聯(lián)合執(zhí)法檢查

通訊員： 周叢

3月18日，寧鄉(xiāng)縣衛(wèi)生局、縣教育局、縣食安辦、縣衛(wèi)生防預(yù)站等相關(guān)職能部門和偕樂橋中心校成聯(lián)合檢查組對雙盆學(xué)校校園食品安全、衛(wèi)生管理工作進(jìn)行檢查，并對水井進(jìn)行取樣檢測。

檢查組一行來到學(xué)校食堂、餐廳檢查食品安全時，重點(diǎn)對進(jìn)貨渠道資質(zhì)、每天留樣食品、從業(yè)人員健康體檢情況進(jìn)行了審查。領(lǐng)導(dǎo)們對食堂存在的利用率低提出了幾點(diǎn)整改建議。進(jìn)行資料檢查的時檢查組成員對我校食品安全、學(xué)生安全工作大加稱贊到“雙盆學(xué)校的安全工作細(xì)致到位！”最后檢查組當(dāng)場開出衛(wèi)生監(jiān)督意見書，指導(dǎo)我校完善食品衛(wèi)生工作中的漏洞。喻聯(lián)強(qiáng)校長表示一定在短期呢整改到位，牢固樹立安全防范意識，明確責(zé)任，邊查邊改，確保全校師生安全。