第一篇：幼兒園教師招聘

招聘

我園是一所具有良好口碑的老牌幼兒園，也是全鎮(zhèn)唯一一所取得《辦園許可證》的正規(guī)幼兒園。十幾年來，一撥撥健康聰穎的孩子，在我園圓滿結(jié)束了學(xué)前三年的保育、教育，生機(jī)勃勃地進(jìn)入小學(xué)。本園在2013年春季欲擴(kuò)大規(guī)模，分大、中、小三班教學(xué)，現(xiàn)面向全鎮(zhèn)招聘幼兒園教師。

要求：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心和愛心，善于與小朋友及家長交流溝通，30歲以下，身體健康，品行良好。有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或幼師畢業(yè)者優(yōu)先，工資面議。

聯(lián)系人：聯(lián)系電話：地址：

第二篇：幼兒園教師招聘

招 聘

我園是一所具有良好口碑的老牌幼兒園。十幾年來，一撥撥健康聰穎的孩子，在我園圓滿結(jié)束了學(xué)前三年的保育、教育，生機(jī)勃勃地進(jìn)入小學(xué)。招聘幼兒園教師。

要求：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心和愛心，善于與小朋友及家長交流溝通，30歲以下，身體健康，品行良好。有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或幼師畢業(yè)者優(yōu)先，工資面議。

聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：

地址：

第三篇：幼兒園教師招聘合同

呼和浩特市恩惠幼兒園員工聘用合同

甲方：恩惠幼兒園 乙方：

甲乙雙方根據(jù)《中華人民共和國勞動(dòng)法》和教育、教學(xué)工作需要，雙方本著平等自愿、協(xié)商同意簽定本合同。

本合同為有固定期限的聘用合同，合同期從2011年 月 日起至2012年7月31日止。合同執(zhí)行完畢，聘用合同期滿前一個(gè)月，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂聘用合同。乙方同意根據(jù)甲方工作需要，擔(dān)任教師工作。并嚴(yán)格遵守園方各項(xiàng)規(guī)章制度，根據(jù)幼兒園要求服從安排，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

一、教師職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)本班教育和保育工作，結(jié)合本班實(shí)際，制定班級工作計(jì)劃、教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)主任制定的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，定期向教學(xué)主任做工作匯報(bào)；

2、服從園長及教學(xué)主任的安排，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，積極主動(dòng)，與本班教師團(tuán)結(jié)合作，確實(shí)做好本園教育、保育及生活護(hù)理等工作；

3、對幼兒態(tài)度和藹可親，做到愛心、耐心、關(guān)心、熱心、細(xì)心；隨時(shí)維護(hù)幼兒在園所內(nèi)之健康與安全及輔導(dǎo)幼兒之身心發(fā)展與個(gè)別差異；

4、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園作息制度，認(rèn)真安排好幼兒一日生活，做到動(dòng)靜交替，手腦并用，確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間及游戲時(shí)間；

5、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，使幼兒身心健康成長；

6、做好家訪工作，保持經(jīng)常與家長聯(lián)系，落實(shí)與家長雙向溝通，了解幼兒與家長的需求，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒。每周向家長公布本周及下周教育內(nèi)容，使“優(yōu)質(zhì)教育、愉快教學(xué)、健康成長”得到充分體現(xiàn)；

7、堅(jiān)持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰；

8、作好交接班工作，對家長要求、物品要登記交接；

9、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研業(yè)務(wù)，制作教具，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；

10.要在園內(nèi)舉辦的各型活動(dòng)之前做準(zhǔn)備并執(zhí)行等各項(xiàng)工作；

11、保護(hù)園內(nèi)一切教學(xué)用具及玩具，發(fā)現(xiàn)損毀、丟失三日內(nèi)報(bào)告園長，否則自行賠償；

12.其他上級支付之任務(wù)。

二、薪金及崗位津貼

1、甲方審定乙方每月基本工資為1000 元，2、原有的工齡工資按：50元/學(xué)期；

3、教學(xué)獎(jiǎng)、安全獎(jiǎng)各項(xiàng)分別最高50元（具體執(zhí)行辦法詳見幼兒園工作細(xì)則）

4、幼兒提成：小班10元/人，中班7元/人，大班6元/人，學(xué)前班10元/人；

5、優(yōu)秀班級體：50元；（無事故，無家長投訴，教學(xué)好，衛(wèi)生好）

6、全勤獎(jiǎng)：50元，遲到、早退每次扣款分別為5元，請假（無論病假、事假）每天扣款50元，同時(shí)全勤獎(jiǎng)也沒有了；

7、班主任：30元

8、電話費(fèi)補(bǔ)助：10元

9、教師資格證補(bǔ)助：30元

10、蒙特梭利代課費(fèi)：20元，有蒙特梭利證的代課費(fèi)：50元

11、美術(shù)代課費(fèi)：20元

12、音樂代課費(fèi)：20元

13、舞蹈代課費(fèi)：50元/班

14、英語代課費(fèi)：50元/班

15、工齡工資：簽合同之日起上班時(shí)間夠一學(xué)期，每月補(bǔ)助100元

三、勞動(dòng)保險(xiǎn)與福利待遇

1、按照國家和相關(guān)地區(qū)的規(guī)定，在本幼兒園工作三年以上的員工可享受繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)，在本幼兒園工作四年以上的員工可享受繳納醫(yī)療保險(xiǎn)，在本幼兒園工作五年以上的員工可享受繳納失業(yè)保險(xiǎn)，在本幼兒園工作六年以上的員工可享受繳納生育保險(xiǎn)，在本幼兒園工作七年以上的員工可享受繳納工傷保險(xiǎn)，其中個(gè)人應(yīng)繳部分，由乙方個(gè)人支付，甲方將直接從乙方的稅前工資中扣除，甲方繳納部分將按照呼和浩特市社會(huì)統(tǒng)籌保險(xiǎn)的規(guī)定按時(shí)足額繳納；

2、乙方享有國家規(guī)定的法定節(jié)假日，婚假、喪假；

3、乙方在寒、暑假期間享有基本工資的60%（安排輪流上課時(shí)工資按正常發(fā)放）。

四、工資發(fā)放

1、甲方以貨幣形式依照本園工資標(biāo)準(zhǔn)支付乙方工資；

2、每月工資結(jié)算在次月的15日，遇星期

六、日時(shí)間順延；

3、乙方的寒假工資在4月15日、暑假工資在10月15日發(fā)放。

五、甲方責(zé)任

1、甲方提供與授課教材及相關(guān)教具；

2、甲方提供良好的教學(xué)環(huán)境和必須的教學(xué)用具；

六、乙方有下列情況之一的，甲方可單方面解除聘用合同:

1、聘用期間乙方觸犯國家法律法規(guī)的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)本合同將自行終止；

2、聘用期內(nèi)乙方出現(xiàn)體罰、變相體罰以及虐待幼兒的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)本合同將自行終止；

3、聘用期間乙方未經(jīng)甲方允許，擅自受聘其他與本園工作時(shí)間有沖突的工作，如違犯者視作違約行為，合同解除；

4、乙方在聘期內(nèi)教學(xué)質(zhì)量不佳，與家長發(fā)生正面沖突，在家長中反響不良或嚴(yán)重影響幼兒園聲譽(yù)的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)本合同將自行終止；

5、乙方私自泄露幼兒園學(xué)生名單、教學(xué)方案等一切本園相關(guān)信息的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)本合同將自行終止；

6、乙方在聘期內(nèi)，不得擅自辭職、離職，應(yīng)當(dāng)做到愛崗敬業(yè)；

7、乙方連續(xù)曠工15天或一年內(nèi)累計(jì)曠工30天以上的；

8、乙方因工作疏忽導(dǎo)致幼兒發(fā)生事故的，承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用的60%；

9、凡出現(xiàn)以上任意一條的，合同終止，并且所有未結(jié)的工資一并扣除（其中包括半個(gè)月的工資）。.七、有下列情形之一的，受聘人員可以要求聘用單位解除聘用合同。

1、甲方不能履行聘用合同，未按合同約定提供乙方必要的工作條件或超出兩個(gè)月以上未支付乙方報(bào)酬；

2、因行業(yè)特性，乙方不得在學(xué)期中途提出解除合同，乙方需提出解除合同，應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前一個(gè)月提出。如因特殊原因提出辭職的，需提前三個(gè)月向甲方提出申請，經(jīng)甲方同意后，方可辭職，并視具體情況承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任（扣除半個(gè)月工資），另付違約金500元。

3、若乙方在聘期內(nèi)享受過甲方出資培訓(xùn)的，乙方違反規(guī)定擅自解除合同時(shí)還應(yīng)向甲方退回全部培訓(xùn)費(fèi)用

八、其他

1、合同如有未盡事宜，按幼兒園有關(guān)規(guī)章制度執(zhí)行；

2、甲乙雙方在執(zhí)行過程中，意見不能達(dá)成一致時(shí)，應(yīng)首先通過協(xié)商解決，如無法協(xié)商，可向市勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)申請仲裁，直至訴諸法律；

3、本合同一式二份，甲乙雙方各一份，經(jīng)雙方簽字后生效，兩份合同具有同等效力；

甲 方： 乙 方：

年 月 日 年 月 日

乙方 身份證號(hào)（附身份證復(fù)印件）：

蒙特梭利班（800元保育費(fèi)）

蒙特梭利課（100元）外教英語（80元）舞蹈課（50元）小牛頓科學(xué)實(shí)驗(yàn)（70）拼音、品格建造課、奧爾夫音樂、創(chuàng)意美術(shù)、億童分級閱讀、體能訓(xùn)練課、小小電影院、手工、MAVBL課、安全自救常識(shí)課

普通班（500元保育費(fèi)）

小小樂數(shù)學(xué)、拼音、洪恩英語、創(chuàng)意美術(shù)、品格建造課、億童分級閱讀、奧爾夫音樂、MAVBL課、體能訓(xùn)練課、小小電影院、手工、安全自救常識(shí)課

學(xué)前班（500元保育費(fèi)）

外教英語（80元）、小牛頓科學(xué)實(shí)驗(yàn)（70）、拼音、小小樂數(shù)學(xué)、億童分級閱讀、創(chuàng)意課程、英語、奧爾夫音樂、創(chuàng)意美術(shù)、品格建造課、MAVBL課、體能訓(xùn)練課、小小電影院、手工、乘法口訣、安全自救常識(shí)課

托兒班（2-3歲）800元保育費(fèi)

蒙特梭利課 奧爾夫音樂 托班創(chuàng)意 體能課

以上所有年級每周六、日自愿送（托兒班除外），法定節(jié)假日休息；另外收取被褥折舊費(fèi)：6元/月，紙張作業(yè)費(fèi)：6元/月。

特色課：舞蹈課（100元/月，每周2次）

語言表演課（320元/學(xué)期，每周1次，共計(jì)16課時(shí)）

創(chuàng)意美術(shù)班（300元/學(xué)期，每周1次，共計(jì)20課時(shí)）

跆拳道班：（100元/月，每周1次）

小牛頓科學(xué)實(shí)驗(yàn)班（320元/學(xué)期，每周一次，共計(jì)16課時(shí)）

蒙特梭利班（800元管理費(fèi)）

蒙特梭利課（100元）外教英語（100元）舞蹈課（50元）5W思維訓(xùn)練課（50）創(chuàng)意課程、幼兒活動(dòng)冊、拼音、品格建造課、奧爾夫音樂、創(chuàng)意美術(shù)、億童閱讀、體能訓(xùn)練課、小小電影院、手工、MAVBL課

普通班（500元管理費(fèi)）

情景數(shù)學(xué)、拼音、洪恩英語、創(chuàng)意課程、創(chuàng)意美術(shù)、幼兒活動(dòng)冊 品格建造課、億童閱讀、奧爾夫音樂、MAVBL課、體能訓(xùn)練課、小小電影院、手工

學(xué)前班（500元管理費(fèi)）

5W思維訓(xùn)練課（50）、拼音、情境數(shù)學(xué)、億童閱讀、創(chuàng)意課程、英語、奧爾夫音樂、創(chuàng)意美術(shù)、品格建造課、MAVBL課、體能訓(xùn)練課、小小電影院、手工 乘法口訣

托兒班（2-3歲）800元管理費(fèi)

蒙特梭利課 奧爾夫音樂 托班創(chuàng)意 體能課

以上所有年級每周六、日自愿送（托兒班除外），法定節(jié)假日休息；另外收取被褥折舊費(fèi)：6元/月，紙張作業(yè)費(fèi)：

6元/月。

特色課：舞蹈課（100元/月，每周2次）

語言表演課（320/學(xué)期，每周1次，共計(jì)16課時(shí)）

創(chuàng)意美術(shù)班（300/學(xué)期，每周1次，共計(jì)20課時(shí)）

跆拳道班：（100/月，每周1次）

石巖公學(xué)教職員工管理制度

為營造良好的教育教學(xué)環(huán)境和氛圍，進(jìn)一步健全和完善學(xué)校管理機(jī)制，形成合法、科學(xué)、規(guī)范的內(nèi)部運(yùn)作體系，通過加強(qiáng)管理，提高教職員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量和工作效率，在廣泛征求各方面意見的基礎(chǔ)上對公學(xué)《員工手冊》的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行修改、補(bǔ)充，經(jīng)學(xué)校中心組研究決定頒布本管理制度，自2003年4月1日起實(shí)行。

一、出勤與請假

1．要按時(shí)上、下班。按時(shí)上班指按規(guī)定時(shí)間到達(dá)辦公地點(diǎn)，在校內(nèi)其它地方不視為按時(shí)上班；按時(shí)下班指按規(guī)定時(shí)間離開工作崗位。

2．上班、開會(huì)遲到、早退在一小時(shí)內(nèi)的，累計(jì)三次按曠工半天處理；遲到、早退在一小時(shí)以上的，每次按曠工半天處理；曠課一節(jié)或未經(jīng)批準(zhǔn)不參加會(huì)議的，按曠工半天處理。

3．在工作時(shí)間外出辦事須辦理請假手續(xù)，不辦理請假手續(xù)擅自離崗按曠工處理。

4．學(xué)校為教職員工每月提供四次“方便假”。即：教職員工因病、因事，在不影響正常工作的前提下，離校不到半天可向組長或部門主管（四級正職）口頭請假，經(jīng)批準(zhǔn)，不算缺勤。班主任工作由年級組長安排，需調(diào)課的由教學(xué)處主任負(fù)責(zé)安排。四次以上部分每次按請假半天處理。

5．請假在半天以上（含半天）、五天（含五天）以內(nèi)的須按程序辦理書面請假手續(xù)，由所在部門主管（二級正職）批假。獲準(zhǔn)假后到考勤員處登記。教師須報(bào)教學(xué)處主任安排課程調(diào)整，班主任工作由年級組長調(diào)整安排。

6．請假在五天以上者須按程序辦理書面請假手續(xù)，由公學(xué)校長批假，憑批假單到部門主管（二級正職）核實(shí)后到考勤員處登記。教師由教學(xué)處主任安排代課工作，班主任工作由年級組長調(diào)整安排。

7．因公請假，要持有關(guān)部門的書面通知，由部門主管（二級正職）簽字后到考勤員處登記。教師須通報(bào)教學(xué)處、年級組，經(jīng)安排調(diào)課、代課和班主任工作后，方可外出辦事。

8．因病請假需在請假單后附上醫(yī)院診斷書，事假需寫明請假事由。如遇急病、急事應(yīng)由本人先行口頭或電話請假，事后及時(shí)補(bǔ)辦有關(guān)手續(xù)。病、事假期滿仍不能上班的，須再填寫請假單，按程序報(bào)批后方可續(xù)假。確有正當(dāng)理由不能來校續(xù)假的，應(yīng)以書面和電話等方式（不能用手機(jī)短信息方式）向有關(guān)審批人提出申請，返校后及時(shí)補(bǔ)辦書面請假手續(xù)。假滿上班應(yīng)向有關(guān)審批人銷假，未經(jīng)銷假造成考勤統(tǒng)計(jì)失誤，由請假者本人負(fù)責(zé)。

9．請假手續(xù)不完備者，不予準(zhǔn)假。未經(jīng)請假或請假未準(zhǔn)而不上班者，按曠工處理。

10．不得越級請假或越權(quán)批假。越權(quán)批假造成的后果由批假人與請假人共同負(fù)責(zé)。

11．教職員工每月請假超過一天或曠課一節(jié)（含一節(jié)）以上者，或曠工半天（含半天）以上者，視情況分別取消當(dāng)月全勤津貼或減扣獎(jiǎng)金。曠工半天（含半天）以上者，學(xué)校將視情節(jié)輕重予以相應(yīng)處分。

二、上課與下課

12．任課教師應(yīng)按時(shí)上課，并在課前做好有關(guān)準(zhǔn)備工作。

13．任課教師在上課時(shí)須先清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，對缺課學(xué)生應(yīng)查明情況，課后向班主任通報(bào)，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生突然無故缺課，應(yīng)及時(shí)通知班主任或年級組長后才能上課。

14．教師在課堂教學(xué)中不能坐著講課。上課時(shí)不得鎖門。

15．教師課前應(yīng)科學(xué)安排教學(xué)過程，要按時(shí)下課，不得拖堂延誤學(xué)生課間休息。

16．教師上課不許開手機(jī)。除緊急情況外，任何人不得干擾教師上課，教師不得在上課時(shí)接打電話。上班時(shí)間，教職員不得瀏覽與工作內(nèi)容無關(guān)的網(wǎng)頁。

17．教師不得占用其他學(xué)科上課時(shí)間留學(xué)生補(bǔ)課；嚴(yán)禁教師在上課時(shí)間將學(xué)生逐出課堂；教師不得拒絕學(xué)生上課。

18．教職員工上班期間不得玩電子游戲（含手機(jī)上的電子游戲），不得利用計(jì)算機(jī)從事與工作無關(guān)的活動(dòng)。

三、眼操與間操

19．任課教師應(yīng)組織學(xué)生認(rèn)真做眼操，眼操結(jié)束后方能離開教室。在無廣播設(shè)施的教室上課，教師應(yīng)自行組織學(xué)生做眼操，眼操結(jié)束后再組織學(xué)生返回教學(xué)樓。

20．班主任要認(rèn)真組織學(xué)生參加間操，在功能室上課的科任教師或在室外上課的體育教師，在間操前要組織學(xué)生到指定地點(diǎn)做間操。

四、早訓(xùn)與晚自習(xí)

21．小學(xué)班主任要在早訓(xùn)開始前10分鐘到宿舍樓接學(xué)生參加早訓(xùn)，同時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。生活教師要保證學(xué)生準(zhǔn)時(shí)參加早訓(xùn)。

22．小學(xué)班主任要隨同學(xué)生參加早訓(xùn)，重點(diǎn)照顧學(xué)生安全，要帶領(lǐng)學(xué)生積極參加活動(dòng)，不得在學(xué)生早訓(xùn)時(shí)從事無關(guān)活動(dòng)。教師要隨同學(xué)生一起做早操。

23．如因特殊原因停止早訓(xùn)時(shí)，年級組要統(tǒng)一組織學(xué)生就餐，班主任不得擅作主張。

24．晚自習(xí)的帶班教師須在教室維持秩序或答疑，不能擅自離開教室。

25．寄宿班晚自習(xí)結(jié)束后，帶班教師要與生活教師準(zhǔn)時(shí)交接，留學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)者要在規(guī)定時(shí)間將學(xué)生送回宿舍與生活教師交接。

26．晚自習(xí)結(jié)束后，小學(xué)教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)必須在晚9：30時(shí)前將學(xué)生送回宿舍。初中教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)必須在晚10：30時(shí)前將學(xué)生送回宿舍。

五、升旗儀式

27．教職員工要準(zhǔn)時(shí)參加升旗儀式，在主持人宣布開始前到達(dá)相應(yīng)隊(duì)列指定位置。

28．參加升旗時(shí)須將挎包或手提包放在身邊地下，不得戴墨鏡和打傘。

29．班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生遵守有關(guān)秩序和維護(hù)學(xué)生安全。

30．參加升旗儀式的全體人員應(yīng)自覺服從主持人的指揮，唱國歌和校歌時(shí)聲音要宏亮。

六、參加會(huì)議

31．參加各種會(huì)議必須按規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)到會(huì)，并按要求簽到。

32．參加會(huì)議時(shí)，所有的手機(jī)、傳呼機(jī)必須關(guān)閉，不得從事與會(huì)議無關(guān)的活動(dòng)。

33．因故不能參加會(huì)議，必須事前向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請假，獲準(zhǔn)后到部門負(fù)責(zé)人處登記，無特殊原因不能中途退場。

七、學(xué)生就餐

34．早餐由班主任組織學(xué)生到餐廳就餐；午餐由第四節(jié)任課教師組織學(xué)生到餐廳就餐；小學(xué)晚餐由班主任在活動(dòng)課后組織學(xué)生到餐廳就餐，中學(xué)晚餐由生活教師清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不就餐要及時(shí)通報(bào)班主任。

35．組織學(xué)生就餐的教師必須與生活教師辦理交接手續(xù)，保證全體學(xué)生按時(shí)就餐。

36．學(xué)生的三小餐一律在教室進(jìn)行。牛奶餐與水果餐由班主任組織；晚自習(xí)后的點(diǎn)心餐由晚自習(xí)任課教師組織。教師要教育學(xué)生愛惜食物，不得浪費(fèi)。

八、安全教育

37．教職員工發(fā)現(xiàn)安全隱患應(yīng)立即向主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

38．教職員工都有對學(xué)生進(jìn)行安全教育的義務(wù)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全行為，必須采取適當(dāng)措施及時(shí)制止。

39．教職員要注意學(xué)生在課間、室外以及宿舍的安全教育和管理。組織學(xué)生開展活動(dòng)時(shí)，必須對學(xué)生進(jìn)行自護(hù)、避險(xiǎn)教育，并采取積極的防范措施。

40．嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生非正常時(shí)間離校審批制度，不按規(guī)定佩戴校卡的師生不得進(jìn)校。

41．學(xué)生因傷病須外出診療時(shí)，原則上須由班主任及保健中心醫(yī)生陪同。

九、教育方式

42．全體教職員工在教育學(xué)生時(shí)，應(yīng)運(yùn)用科學(xué)合理的教育方法，注意正面疏導(dǎo)，不得采取體罰、變相體罰或心

罰等違法違規(guī)方式。教職員在教育學(xué)生過程中出現(xiàn)體罰、變相體罰或心罰現(xiàn)象，將予以嚴(yán)厲處分。

43．教師要注意經(jīng)常向家長通報(bào)學(xué)生情況，共同研究教育方法，要杜絕和避免單純向家長告狀或事無巨細(xì)均找家長來校的現(xiàn)象。

十、自律規(guī)范

44．教職員工要自覺遵守關(guān)于教職員《十不準(zhǔn)》的規(guī)定。

45．教職員工在校內(nèi)外言行舉止要文明高雅、大方得體，做到為人師表，以身垂范。

46．教職員工的著裝和儀表要整潔、莊重、合時(shí)，與身份和工作環(huán)境相符，不得穿短、露、透、緊的服裝上班。

47．嚴(yán)禁賭博、酗酒、在公眾場所吸煙以及格調(diào)低下粗俗的議論。嚴(yán)禁男員工獨(dú)自進(jìn)入女生宿舍。

48．教職員工不得向家長索要錢物或接受家長的饋贈(zèng)。

本制度與《石巖公學(xué)員工手冊》有抵觸時(shí)，以本制度為準(zhǔn)，解釋權(quán)歸學(xué)校辦公室。

4、廚房采買員(兼職)

1、主動(dòng)了解市場行情，多跑勤問，采購物美價(jià)廉的食品;

2、保證采購的食品新鮮，質(zhì)量有保證，做到精打細(xì)算;

3、大宗物品的采購定點(diǎn)購置，每天的食物采買按計(jì)劃進(jìn)行，做到供應(yīng)及時(shí)，不浪費(fèi);

4、嚴(yán)禁采買變質(zhì)食品，熟食要保證新鮮，遮蓋好，防止食前污染;

5、帳目清楚，票據(jù)齊全，及時(shí)驗(yàn)收、及時(shí)報(bào)帳，嚴(yán)禁利用工作之便謀取私利。

廚房保管員(兼職)

1、負(fù)責(zé)主副食庫的保管工作，當(dāng)好廚師長的參謀，配合做好廚房的管理工作;

2、庫存物品存放整齊，分類清楚，無丟失，無浪費(fèi);

3、出入庫物品要登記，帳目準(zhǔn)確清楚，采購回來的食品過秤后方可入庫;

每月盤點(diǎn)庫存，及時(shí)處理冷庫存放食品，對存放時(shí)間過長的食品及時(shí)提出處理意見。

1、對全園幼兒身體健康負(fù)責(zé)，協(xié)助園長貫徹實(shí)施有關(guān)衛(wèi)生保健方面的法規(guī)、規(guī)章和制度。

2、按要求建立必要的表或卡、登記本及記錄，把好新生入園關(guān)，定期做好體檢記錄分析

工作。

3、認(rèn)真做好檢查，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)與班級教師和家長聯(lián)系，采取必要措施，做好病兒服藥、觀察護(hù)理工作，控制傳染病的發(fā)病率。

4、研究調(diào)配統(tǒng)籌幼兒膳食，制定每周食譜及做好驗(yàn)收工作，定期做好營養(yǎng)分析，督促、指導(dǎo)檢查全園工作人員做好飲食、飲水和環(huán)境衛(wèi)生。

5、向全園工作人員和家長定宣傳幼兒保健等常識(shí)。

6、督促指導(dǎo)保育員做好園內(nèi)一切消毒工作，嚴(yán)格按要求執(zhí)行。

7、負(fù)責(zé)保健室內(nèi)的藥品、設(shè)備、用具保管工作。

8、做好在園幼兒安全、衛(wèi)生方面突發(fā)事件的處理工作。

1、認(rèn)真做好本職工作，努力完成各項(xiàng)任務(wù)，不但提高工作質(zhì)量；

2、嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì)，忠于職守，做到不遲到、不早退、不無故缺席，有事必須事先請假；

3、熱愛孩子，關(guān)心幼兒一日生活，細(xì)致耐心的照顧好幼兒一日生活，注意幼兒的飲食情況，注意天氣變化，適當(dāng)給幼兒增減衣服；

4、掌握一般，常見病和傳染病癥狀，注意觀察孩子，有情況及時(shí)向保健醫(yī)生反映；

5、對幼兒堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)，言行規(guī)范，嚴(yán)禁體罰和變相體罰；

6、密切配合班級教師完成教學(xué)任務(wù)，不斷提高帶班能力，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；

7、積極主動(dòng)的參加園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真寫好保育員工作記錄，衛(wèi)生消毒記錄，體溫測量記錄，及時(shí)寫好學(xué)習(xí)心得和專題總況；

8、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園一日常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行《衛(wèi)生消毒要求細(xì)則》及《班級衛(wèi)生工作安排》，按時(shí)保質(zhì)保量的做好班級衛(wèi)生工作，時(shí)刻保持班級衛(wèi)生和物品整潔；

9、嚴(yán)格做好消毒工作，餐桌每餐一次，碗勺每周依次，毛巾、口杯每天消毒一次，室內(nèi)保持開窗通風(fēng)，空氣清新；

10、愛護(hù)公物，保管好班級財(cái)產(chǎn)，幼兒物品，節(jié)約用水、電、紙等，管理好班級的一切玩具及教學(xué)用品。

第四篇：幼兒園招聘教師面試題

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幼兒園招聘教師面試題

一、你為應(yīng)聘這一職業(yè)，做了哪些準(zhǔn)備？

可追加問題：

1、你的哪些學(xué)習(xí)和經(jīng)歷能證明你能勝任寄宿制一級一類園教師這項(xiàng)工作？

2、你是否考慮到自己的一些劣勢情況呢？你的劣勢表現(xiàn)在哪些方面？

3、由于你的劣勢，使你在某個(gè)階段難以勝任這一工作，你會(huì)怎么辦？

二、《幼兒園工作規(guī)程》的實(shí)質(zhì)是什么？

可追加問題：

1、你在日常工作中如何貫徹《幼兒園工作規(guī)程》？

2、幼兒教師的基本素質(zhì)是什么？

三、目前國內(nèi)外幼兒教育的最新動(dòng)態(tài)是什么？

可追加問題：

1、幼兒教育發(fā)展史概要？

2、國外幼教現(xiàn)狀？

3、國外幼教最新動(dòng)態(tài)？

4、我國幼教改革發(fā)展趨勢？

5、你打算如何將幼教科研與日常幼教工作貫穿一體？

6、你在幼教科研方面是否有明確的目標(biāo)，并帶入新的崗位？

四、幼兒園的規(guī)章制度有一條規(guī)定：“每月只能遲到一次，用調(diào)休抵消，再遲到只能算事假，要扣去當(dāng)月全勤獎(jiǎng)、季度獎(jiǎng)、半年全勤、全年全勤獎(jiǎng)。”你在某月份已經(jīng)遲到一次了，可就在兩天后，在上早班途中遇到一幼兒被車子撞傷，而此時(shí)你離上班時(shí)間僅10分鐘了，你該怎么辦？

五、請你設(shè)計(jì)一堂大班“語言教學(xué)”或用一張報(bào)紙做出盡可能多的作品來。

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六、幼兒園決定某天上午去春游，規(guī)定各班自己聯(lián)系車子，于上午8：30統(tǒng)一出發(fā)，你帶領(lǐng)本班幼兒一起準(zhǔn)備就緒，在門口等車，這時(shí)已是9點(diǎn)鐘，其他班已走了?？赡惆嗟能囘€未來，這時(shí)小朋友有的要大小便，有的要喝水，有的在8：20吃了暈車藥，此時(shí)已昏昏欲睡的樣子，面對這一情景，你該怎么辦？

七、談?wù)勀銓λ搅⒂變簣@有哪些認(rèn)識(shí)？如果你被錄取，你有什么打算？

第五篇：幼兒園教師招聘考試題

填空：

21．制定課程目標(biāo)的三個(gè)主要依據(jù)是：對學(xué)生的研究；對社會(huì)的研究；對學(xué)科的研究。22．學(xué)生是權(quán)力的主體。其享有的法律規(guī)定的社會(huì)權(quán)力包括：生存的權(quán)利、受教育的權(quán)力、受尊重的權(quán)力、安全的權(quán)力。

23．考察學(xué)生文化的特征，較為顯著的特征是學(xué)生文化的過渡性、非正式性、多樣性、互補(bǔ)性。

24．教學(xué)的一般任務(wù)包括：傳授系統(tǒng)的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；發(fā)展學(xué)生智力、體力和創(chuàng)造才能；培養(yǎng)社會(huì)主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)；促進(jìn)教師的專業(yè)成長；關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

25．二戰(zhàn)后，綜合中學(xué)的比例逐漸增加，出現(xiàn)了普通中學(xué)職業(yè)化、職業(yè)中學(xué)普通化的綜合化趨勢。

26．高中階段是學(xué)生初步形成人生觀、世界觀的時(shí)期。

27．教育目的有兩個(gè)組成部分：一是對教育所要培養(yǎng)的人的社會(huì)性質(zhì)和方向做出規(guī)定：二是對教育所要培養(yǎng)的人的身心素質(zhì)做出規(guī)定。28．課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充。

29．相對評價(jià)的基準(zhǔn)是評價(jià)對象群體中的平均狀況。

30．我國古代以教學(xué)與學(xué)術(shù)研究緊密結(jié)合，重視讀書自學(xué)，強(qiáng)調(diào)辯論問題的教育機(jī)構(gòu)稱為書院山長，其主持人稱為(洞主)。

31．一般來說，班級的規(guī)章制度主要由三部分組成：一是教育行政部門規(guī)定的有關(guān)制度；二是學(xué)校制定的學(xué)校常規(guī)制度：三是班集體的班級規(guī)范。32．蘇霍姆林斯基教育思想的主體是“全面和諧教育”。21．近代學(xué)校系統(tǒng)的出現(xiàn)，開辟了制度化教育的新階段。

22．20世紀(jì)以來教育的改革和發(fā)展中呈現(xiàn)出許多新的特點(diǎn)。對教育的等級化、特權(quán)化和專制性的否定是教育的民主化。

23．從一門規(guī)范學(xué)科的建立，從獨(dú)立的教育學(xué)誕生的角度說，通常以德國赫爾巴特的《普通教育學(xué)》為標(biāo)志。

24．信息技術(shù)的特點(diǎn)是以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心。

25．學(xué)校的精神文化是校園文化的核心，它有四種基本成分，即認(rèn)知成分，情感成分，價(jià)值成分和理想成分。

26．遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的前提，為個(gè)體的身心發(fā)展提供了可能性。27．個(gè)體主觀能動(dòng)性的第一層次的活動(dòng)是人作為生命體進(jìn)行的生理活動(dòng)。第二層次是個(gè)體的心理活動(dòng)。最高層次是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

28．身體狀態(tài)的劇變，內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識(shí)的覺醒，獨(dú)立精神的加強(qiáng)，是少年期表現(xiàn)出來的總體性的階段特征。

29．我國的教育目的是建立在馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說基礎(chǔ)上的。30．創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征，更是一種人格特征，是一種精神狀態(tài)。31．教師的人格特征是指教師的個(gè)性、情緒、健康以及處理人際關(guān)系的品質(zhì)等。

32．課程目標(biāo)是指整個(gè)課程編制過程的最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則，它有四個(gè)方面的規(guī)定性：時(shí)限性、具體性、預(yù)測性和操作性。

33．教學(xué)是學(xué)校教育中最基本的活動(dòng)，不僅是智育的主要途徑，也是德育、智育、體育、美育等的基本途徑，在學(xué)校整個(gè)系統(tǒng)中居于中心地位。

34．在如何處理好教與學(xué)的關(guān)系上，現(xiàn)代教學(xué)論強(qiáng)調(diào)教與學(xué)二者的辯證關(guān)系，認(rèn)為教師主導(dǎo)作用應(yīng)與學(xué)生能動(dòng)性結(jié)合。

35．直觀教具可分兩類：一是實(shí)物直觀，二是模象直觀。

36．教師備課時(shí)要鉆研教材，包括鉆研教學(xué)大綱、教科書和閱讀有關(guān)的參考書。

37．在教學(xué)史上先后出現(xiàn)的影響較大的教學(xué)組織形式有個(gè)別教學(xué)制、班級授課制、分組教學(xué)制和道爾頓制。

38．德育目標(biāo)是通過德育活動(dòng)在受教育者品德形成發(fā)展上所要達(dá)到的總體規(guī)格要求。39．德育過程的基本矛盾是社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾。

40．班集體的教育作用表現(xiàn)在，有利于形成學(xué)生的群體意識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往與適應(yīng)能力，有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力。

二、21．首先提出讓一切男女兒童都受教育的普及教育思想的是捷克教育家夸美紐斯。22．現(xiàn)代教師的基本素質(zhì)包括思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、教育能力素質(zhì)、身體心理素質(zhì)。

23．教學(xué)是學(xué)校教育的基本組織形式，是學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的基本途徑。

24．關(guān)于身心發(fā)展的動(dòng)因問題，主要存在著內(nèi)發(fā)論、外鑠論、多因素相互作用論等不同的解釋。

25．自我教育能力主要由自我評價(jià)能力和自我調(diào)控能力等構(gòu)成。26．領(lǐng)會(huì)知識(shí)包括使學(xué)生感知教材和理解教材。

27．實(shí)際鍛煉法是有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。28．根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的思想言行做出判斷的德育方法是法，品德評價(jià)是對品德發(fā)展的強(qiáng)化手段。

29．品德評價(jià)法通常包括表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)、批評懲罰和操行評定`等方式。30．理論聯(lián)系實(shí)際原則是指教學(xué)要以學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為主導(dǎo)，從理論與實(shí)際的聯(lián)系上理解知識(shí)，注意運(yùn)用知識(shí)分析問題和解決問題，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

31．按學(xué)生掌握技能、技巧的進(jìn)程，練習(xí)可分為：模仿性練習(xí)、獨(dú)立性練習(xí)、創(chuàng)造性練習(xí)。32．班會(huì)有三個(gè)特點(diǎn)：集體性、自主性、針對性。

33．班主任工作總結(jié)一般分為兩類：全面總結(jié)自主性和專題總結(jié)。34．操行評定主要由班主任負(fù)責(zé)。

35．在教學(xué)中，要根據(jù)教學(xué)的任務(wù)、內(nèi)容和學(xué)生年齡特征正確選用直觀教具。36．調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性是啟發(fā)的首要問題。37．按教學(xué)大綱、教科書的體系進(jìn)行教學(xué)是為了保證科學(xué)知識(shí)的全面總結(jié)和教學(xué)的循序漸進(jìn)。38．小學(xué)階段教育是義務(wù)教育。是國家為每個(gè)系統(tǒng)性兒童提供的基礎(chǔ)教育。39．講解是教師對概念、原理、規(guī)律、公式等進(jìn)行解釋說明和論證。40．談話法可分復(fù)習(xí)談話適齡和啟發(fā)談話兩種。

21．中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是清朝末年的“_廢科舉，興學(xué)?！保约邦C布了全國統(tǒng)一的教育宗旨和近代學(xué)制。

22．“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這句話強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合。

23．蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問答法著名。他的問答分為三步，第一步稱為蘇格拉底諷刺，第二步叫定義，第三步叫助產(chǎn)術(shù)。

24．教育學(xué)作為一門課程在大學(xué)里講授，最早始于康德人名)。25．杜威主張教育為當(dāng)下的生活服務(wù)，主張教育即生活。26．我國最早的公立小學(xué)堂是1897年盛宣懷創(chuàng)辦的南洋公學(xué)。

27．為了盡快普及小學(xué)教育，我國采取了兩個(gè)基本方針：一是堅(jiān)持“兩條腿走路”的辦學(xué)方針。二是實(shí)行多種類型的辦學(xué)形式。28．《義務(wù)教育法》規(guī)定，我國義務(wù)教育實(shí)行“地方負(fù)責(zé)、分級管理”的管理體制。29．《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：“全面推進(jìn)素質(zhì)教育。要堅(jiān)持面向全體學(xué)生?！?/p>

30．人的發(fā)展包括兩個(gè)方面：一是生理的發(fā)展，二是心理的發(fā)展。31．中國古代身心發(fā)展動(dòng)因內(nèi)發(fā)論的代表人物是孟子。

32．小學(xué)生的思維正處于具體形象思維向抽象邏輯思維過渡階段。33．小學(xué)教育的根本任務(wù)是打好基礎(chǔ)。

34．1989年11月20日聯(lián)合國大會(huì)通過的《兒童權(quán)利公約》的核心精神，正是維護(hù)少年兒童的社會(huì)權(quán)利主體地位。

35．根據(jù)課程的制定者，課程可分為國家課程、地方課程和學(xué)校課程。36．教材不僅包括擺在課桌上的課本，而且還應(yīng)包括視聽教材。

37．少年先鋒隊(duì)是中國共產(chǎn)黨委托共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的少年兒童的群眾組織。38．兒童的品德是由知、情、意、行等因素構(gòu)成的互動(dòng)體。

39．教師備課要做好三方面的工作：一是鉆研教材，二是了解學(xué)生，三是設(shè)計(jì)教法。40．班會(huì)一般有三類：常規(guī)班會(huì)、生活會(huì)和主題班會(huì)。21．狹義的教育主要指的是學(xué)校教育。

22．中國的科舉制度于1905年由清政府宣布廢除。23．20世紀(jì)以后的世界教育特征主要有：

(1)教育的終身化；(2)教育的全民化；(3)教育的民主化；(4)教育的多元化；(5)教育技術(shù)的現(xiàn)代化。

24．教育學(xué)作為一門學(xué)科的建立始于夸美紐斯(人名)。25．遺傳是個(gè)體發(fā)展的物質(zhì)前提。26．維果茨基把兒童已經(jīng)達(dá)到的發(fā)展水平與兒童可能達(dá)到的發(fā)展水平之間的差距叫做最近發(fā)展區(qū)。

27．為了盡快普及小學(xué)教育，我國采取了兩個(gè)基本方針：一是堅(jiān)持“兩條腿走路”的辦學(xué)方針；二是實(shí)行多種類型的辦學(xué)形式。28．《義務(wù)教育法》規(guī)定，我國義務(wù)教育實(shí)行“地方負(fù)責(zé)，分級管理”的管理體制。29．在我國。未成年學(xué)生享有的主要權(quán)利有：(1)學(xué)生的受教育權(quán)；(2)學(xué)生的人身權(quán)。30．教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是專業(yè)人員。31．師生在教育內(nèi)容的教學(xué)上結(jié)成—授受關(guān)系，這是有關(guān)師生在教學(xué)中關(guān)系的最簡單的表述。32．小學(xué)生的思維正處于具體形象思維向抽象邏輯思維過渡階段。33．教學(xué)大綱和教科書的編排通常采取直線式和螺旋式兩種。34．小學(xué)畢業(yè)考核，語文、數(shù)學(xué)為考試學(xué)科，其他為考查科目。35．智力的核心是思維能力。36．以間接經(jīng)驗(yàn)為主組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，這是學(xué)校教育為小學(xué)生精心設(shè)計(jì)的一條認(rèn)識(shí)世界的捷徑。

37．班級授課的輔助形式有現(xiàn)場教學(xué)和個(gè)別教學(xué)。

38．兒童的品德是由知、情、意、行等因素構(gòu)成的互動(dòng)體。

39．教學(xué)過程的基本階段是：引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，領(lǐng)會(huì)知識(shí)，鞏固知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，檢查知識(shí)。40．課外活動(dòng)是學(xué)生自愿選擇參加的活動(dòng)。

21．我國制定小學(xué)教育目的的理論基礎(chǔ)是馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的理論。

22．影響人身心發(fā)展的因素，概括起來有遺傳素質(zhì)、社會(huì)生活條件、教育及個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)。23．《中華人民共和國教師法》界定：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。24．班級管理的實(shí)質(zhì)是讓學(xué)生的潛能得到盡可能的開發(fā)。25．小學(xué)的教學(xué)科目：的設(shè)置基本是以科學(xué)的分類為依據(jù)。

26．我國全面發(fā)展教育的基本組成部分包括德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育等。27．小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性。

28．教科書的編寫要按照不同學(xué)科的特點(diǎn)，在內(nèi)容上體現(xiàn)科學(xué)性和基礎(chǔ)性；

29．學(xué)生身心發(fā)展的個(gè)別差異性首先表現(xiàn)為男女性別的差異，其次表現(xiàn)在身、心的所有構(gòu)成方面。

30．杜威強(qiáng)調(diào)兒童在教育中的中心地位，主張教師應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為目的，圍繞學(xué)生的需要和活動(dòng)組織教學(xué)。31．教學(xué)原則是根據(jù)一定的教學(xué)目的，反映教學(xué)過程規(guī)律而制定的對教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則和要求。32．“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，“溫故而知新”，體現(xiàn)了鞏固性原則。

33．演示法是教師通過展示實(shí)物、直觀教具，進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)或采取現(xiàn)代化視聽手段等，指導(dǎo)學(xué)生獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法。

34．分組教學(xué)制的主要類型有能力分組、作業(yè)分組、學(xué)科分組。35．對課的補(bǔ)充和延伸被稱為課外輔導(dǎo)。36．客觀性測驗(yàn)是通過出一系列客觀性試題3要求學(xué)生回答來測定他們的知識(shí)與能力水平的測驗(yàn)。

37．德育目標(biāo)是德育在兒童品德發(fā)展上所要達(dá)到的總體規(guī)格和要求。38．“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人”，這句話體現(xiàn)了尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則。

40．按活動(dòng)人數(shù)和規(guī)?？砂颜n外活動(dòng)的形式分為群眾性活動(dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)三類。21．學(xué)校教育制度經(jīng)歷了從前制度化教育到制度化教育再到非制度化教育的過程。22．在課堂教學(xué)中。學(xué)生必須接受學(xué)校行政決定被編入一定的班級，具有一定的強(qiáng)制性。與課堂教學(xué)相比，學(xué)生在課外活動(dòng)中具有更大的自主性。23．清政府于1904年年頒布了《奏定初等小學(xué)堂章程》，規(guī)定初等小學(xué)教育為_義務(wù)教育_。24．外鑠論的基本觀點(diǎn)是人的發(fā)展主要依靠外在的力量。西方外鑠論的代表人物是英國的洛克和美國的華生。

25．捷克教育家夸美紐斯于1632年發(fā)表的《大教學(xué)論》奠定了班級授課制的理論基礎(chǔ)。26．德育方法有多種，其中，教師通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、形成正確觀點(diǎn)的方法被稱為_說服法。

27．在學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)的方法中，觀察是直接認(rèn)知被評價(jià)者的最好方法；測驗(yàn)是考核、測定學(xué)生成績的基本方法。

28．教學(xué)原則是對規(guī)律的反映，也是人們教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。29．素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)和民族創(chuàng)新能力為根本宗旨的教育。

30．課程計(jì)劃的編制要依據(jù)科學(xué)的課程理論，處理好課程系統(tǒng)內(nèi)部范疇的幾個(gè)基本關(guān)系，體現(xiàn)基礎(chǔ)性和多樣性。