第一篇：學(xué)習(xí)中央四個長效機制文件測試題

學(xué)習(xí)中央四個長效機制文件測試題

姓名：________________單位：__________________________分?jǐn)?shù)：_____________

一、填空題（請把正確的答案寫在橫線上，每個空格1分，共30分）

1、對黨員參加經(jīng)常性教育的情況要進(jìn)行核結(jié)果作為評優(yōu)和選拔、使用干部的重要依據(jù)。

2、根據(jù)流動黨員的分布狀況、職業(yè)特點和居住地點等情況，采取和等多種方式，努力做到黨員流動到哪里，黨組織的管理就覆蓋到哪里。

3、流出地黨組織要掌握外出黨員的、等情況。

4、流動黨員憑《

5、黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾的主要方式有：動、、參加社會公益活動、和做好接待群眾工作等。

6、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在聯(lián)系和服務(wù)群眾的過程中，要注意加強同

7、按照黨組織隸屬關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)本地區(qū)的基層黨建工作；指導(dǎo)本部門機關(guān)及直屬單位黨建工作；根據(jù)批準(zhǔn)其成立的黨組織授權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)本部門機關(guān)和直屬單位黨建工作。

8、上級黨組織要把對地方黨委、部門黨組(黨委)抓基層黨建工作的考核結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員工作實績評定的重要內(nèi)容，作為領(lǐng)導(dǎo)干部

9、在全區(qū)開展的“八桂先鋒行”活動是深入貫徹中央關(guān)于加強黨的先進(jìn)性建設(shè)的重大戰(zhàn)略思想，鞏固和發(fā)展成果，保持和發(fā)展黨員先進(jìn)性，貫徹落實中央文件的總抓手、總載體。

10、開展“八桂先鋒行”活動，以作用

1為主要內(nèi)容，以、、、為目標(biāo)，以建立完善學(xué)習(xí)、教育、管理、聯(lián)系群眾、等方面的各類長效機制為保障，充分發(fā)揮黨委（黨組）的作用、基層黨組織的作用和共產(chǎn)黨員的作用，爭當(dāng)各行各業(yè)的引領(lǐng)者和排頭兵，真正成為時代的先鋒、社會的楷模。

二、判斷題(正確的請在括號內(nèi)打“√”，錯誤的打“×”。每題2分，共20分。)

1、每年參加所在黨組織集體教育活動的時間，機關(guān)、國有企業(yè)和事業(yè)單位的黨員累計不少于12天，其他黨員累計不少于6天。()

2、每2年要安排基層黨務(wù)工作者特別是基層黨組織負(fù)責(zé)人到縣級以上黨校輪訓(xùn)一次。()

3、每3年由縣級以上黨委作出安排，集中開展一次黨員黨性分析評議活動。()

4、預(yù)備黨員外出期間，流入地黨組織要做好預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正工作。()

5、流動黨員必須按月交納黨費。()

6、市、縣黨委組織部門每半年要逐級上報一次流動黨員管理工作情況。()

7、流動黨員無正當(dāng)理由不及時辦理組織關(guān)系轉(zhuǎn)接事宜、長期不與流入地和流出地黨組織聯(lián)系的，黨組織要進(jìn)行批評教育，經(jīng)教育仍不改正的，流出地黨組織要按黨章及黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行組織處理。()

8、地方黨委、部門黨組(黨委)要領(lǐng)導(dǎo)班子成員要經(jīng)常深入基層，總結(jié)推廣經(jīng)驗，研究解決問題。()

9、市、縣兩級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部每年至少要有2個半月的時間深入聯(lián)系點和基層單位調(diào)研。()

10、地方黨委常委會每年要向全委會報告抓基層黨建工作情況。()

三、不定項選擇題(請將正確的選項選出。每題2分，共20分。)

1、中央《關(guān)于加強黨員經(jīng)常性教育的意見》等四個長效機制文件下發(fā)的時間是()。

A、2006年1月B、2006年6月C、2006年12月

D、2007年1月E、2007年3月

2、中央下發(fā)的四個長效機制文件是()。

A、《關(guān)于加強和改進(jìn)流動黨員管理工作的意見》

B、《關(guān)于進(jìn)一步建立健全保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長效機制的意見》

C、《關(guān)于做好黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作的意見》

D、《關(guān)于建立健全地方黨委、部門黨組(黨委)抓基層黨建工作責(zé)任制的意見》 E、《關(guān)于進(jìn)一步提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的意見》

3、黨員經(jīng)常性教育要達(dá)到的主要目標(biāo)是()。

A、提高黨員思想政治素質(zhì)B、增強黨員工作能力

C、提高黨員帶頭致富和帶領(lǐng)群眾致富能力D、發(fā)揮黨員先鋒模范作用 E、發(fā)揮黨員化解基層矛盾的作用

4、黨員經(jīng)常性教育的基本內(nèi)容包括()。

A、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)、黨的紀(jì)律和反腐倡廉教育

B、市場經(jīng)濟知識、法律知識、科學(xué)文化知識和業(yè)務(wù)技能教育

C、黨章和黨的基本知識教育

D、黨的路線方針政策教育和形勢任務(wù)、國情教育

E、黨的各級機關(guān)工作規(guī)程

5、黨員經(jīng)常性教育的方法途徑主要有()。

A、抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)B、加強實踐鍛煉C、嚴(yán)格組織生活

D、做好思想政治工作E、開展文娛活動

6、加強和改進(jìn)流動黨員管理工作的主要原則有()。

A、堅持以流入地黨組織為主、流出地和流入地黨組織共同管理

B、堅持以流出地黨組織為主、流出地和流入地黨組織共同管理

C、堅持區(qū)別情況、動態(tài)管理D、堅持教育、管理與服務(wù)相結(jié)合 E、堅持利用現(xiàn)代技術(shù)手段加強對流動黨員的管理

7、流入地黨組織在流動黨員管理工作中的主要責(zé)任是()。

A、認(rèn)真查驗《流動黨員活動證》，做好外來流動黨員身份確認(rèn)工作

B、加強對外來流動黨員的經(jīng)常性教育和管理，將外來流動黨員編入黨的一個基層組織，組織他們參加黨的組織生活

C、關(guān)心外來流動黨員，為他們的就業(yè)、學(xué)習(xí)和生活提供必要幫助

D、在《流動黨員活動證》上如實填寫黨員參加組織生活、交納黨費等情況，及時將外來流動黨員的重要情況反饋給流出地黨組織

E、做好外來流動人員中預(yù)備黨員的教育和管理工作

8、地方黨委、部門黨組(黨委)抓基層黨建工作主要原則有()。

A、堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的原則B、堅持圍繞中心、服務(wù)大局的原則

C、堅持分類指導(dǎo)、整體推進(jìn)的原則D、堅持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的原則 E、堅持立黨為公、執(zhí)政為民的原則

9、地方黨委、部門黨組(黨委)抓基層黨建工作的主要責(zé)任包括()。

A、貫徹執(zhí)行中央和上級黨組織關(guān)于基層黨建工作的決議、決定和指示

B、研究制定本地區(qū)本部門基層黨建工作規(guī)劃、計劃、制度和措施，并組織實施

C、做好基層黨建工作的督促檢查和考核評價

D、建立健全黨的基層組織，擴大黨的工作覆蓋面

E、領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)基層黨組織有效開展工作

10、地方黨委、部門黨組(黨委)抓基層黨建工作要達(dá)到的主要目標(biāo)()。

A、組織堅強有力B、組織活動正常C、黨員作用突出

D、工作得到促進(jìn)E、人民群眾滿意

四、簡答題(每題6分，共30分)

1、黨員經(jīng)常性教育的保障措施有哪些？

2、流出地黨組織在流動黨員管理工作中的主要責(zé)任是什么？

3、黨組織在流動黨員管理工作中對流動黨員的基本要求是什么？

4、黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾要做到哪幾個方面？

5、地方黨委、部門黨組(黨委)抓基層黨建工作的主要工作措施有哪些？

注：答題完畢請將文檔發(fā)送至電子郵箱：nndyzj@126.com

第二篇：組織學(xué)習(xí)中央四個長效機制文件的情況匯報

文章標(biāo)題：組織學(xué)習(xí)中央四個長效機制文件的情況匯報

中央辦公廳四個保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長效機制文件（《關(guān)于加強黨員經(jīng)常性教育的意見》、《關(guān)于做好黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作的意見》、《關(guān)于加強和改進(jìn)流動黨員管理工作的意見》和《關(guān)于建立健全地方黨委、部門黨組（黨委）抓基層黨建工作責(zé)任制的意見》）下發(fā)后，農(nóng)口黨委按照市委和市直機關(guān)黨工委的統(tǒng)一部署，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，以健全農(nóng)口黨委，加強下屬支部建設(shè)為根本任務(wù)，以做好黨群、干群關(guān)系為重點，加強黨員經(jīng)常性教育，加強流動黨員管理工作，扎實抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和制度建設(shè)，做到了黨組重視、學(xué)習(xí)深入、責(zé)任明確、措施得力，進(jìn)一步鞏固和擴大了先進(jìn)性教育成果，為全面推進(jìn)基層黨建工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，為構(gòu)建和諧農(nóng)口提供了堅強的政治和組織保證。現(xiàn)將組織學(xué)習(xí)情況匯報如下：

一、黨委重視，及時調(diào)整。

去年六月，中國共產(chǎn)黨中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強黨員經(jīng)常性教育的意見》等保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性四個長效機制文件后，農(nóng)口黨委高度重視，在總結(jié)2005年黨建工作的基礎(chǔ)上，及時補充加強了2006黨建設(shè)工作計劃，在與下屬各總支、直屬支部簽定了黨建工作目標(biāo)責(zé)任狀后，督促總支與其所屬支部也簽定黨建工作責(zé)任狀。為了促進(jìn)學(xué)習(xí)四個長效機制工作的落實，黨委還定期召開工作分析會，交流討論各單位組織學(xué)習(xí)情況，研究分析存在問題，提出工作思路和對策。黨委領(lǐng)導(dǎo)還不定期地組織有關(guān)人員深入個基層支部調(diào)查研究和檢查督促，指導(dǎo)工作的開展，對基層存在的問題及時協(xié)調(diào)解決有效地推動了各個支部工作的開展。

二、深化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。

中國共產(chǎn)黨中央辦公廳《關(guān)于加強黨員經(jīng)常性教育的意見》等四個長效機制文件下發(fā)后，農(nóng)口黨委在多次召開專題學(xué)習(xí)研討會，利用電教片、文件、公開欄等宣傳載體，及時向廣大黨員干部宣傳四個長效機制文件的主要內(nèi)容和精神實質(zhì)，為學(xué)習(xí)和貫徹四個文件營造了濃厚的輿論氛圍。通過學(xué)習(xí)，廣大黨員干部充分認(rèn)識到貫徹落實四個長效機制文件對于進(jìn)一步鞏固和擴大先進(jìn)性教育成果，更好地落實黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，堅持不懈地加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和黨員先進(jìn)性建設(shè)，更好地發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用中的重要意義，廣大黨員干部的思想認(rèn)識進(jìn)一步統(tǒng)一到了落實四個長效機制文件的具體行動中。

三、健全制度、鞏固成果。

在《關(guān)于加強黨員經(jīng)常性教育的意見》等四個長效機制文件下發(fā)后，農(nóng)口黨委在總結(jié)開展先進(jìn)性教育活動的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)習(xí)四個長效機制文件的的精神，對已經(jīng)制定的長效機制進(jìn)行健全和完善，認(rèn)真做好建章立制工作，著重建立健全黨員學(xué)習(xí)、教育、管理、聯(lián)系群眾和黨內(nèi)民主參與制度，并將其匯編成冊，做為工作指南，形成了與四個長效機制文件相互銜接、相互配套的文件制度。

《組織學(xué)習(xí)中央四個長效機制文件的情況匯報》來源于范文搜網(wǎng)，歡迎閱讀組織學(xué)習(xí)中央四個長效機制文件的情況匯報。

第三篇：學(xué)習(xí)四個長效機制文件心得體會

文章標(biāo)題：學(xué)習(xí)四個長效機制文件心得體會

中共中央頒發(fā)的《關(guān)于加強黨員經(jīng)常性教育的意見》等四個保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長效機制的文件，標(biāo)志著長效機制建設(shè)進(jìn)入了一個新的階段。

長效機制建設(shè)是指以保持黨員的先進(jìn)性為目的，通過目標(biāo)任務(wù)設(shè)計、制度措施設(shè)計、組織運行設(shè)計，建章立制，并加以落實，融入黨員日常教育管理之中，使之經(jīng)?；?、長期化、有效化的專項整體工程。長效機制建設(shè)，是黨的先進(jìn)性建設(shè)的重要組成部分，著眼點是激發(fā)黨員個體的活力。

1長效機制建設(shè)是當(dāng)前亟待加強的重要工作

長效機制建設(shè)所以成為當(dāng)前亟待加強的重要工作，主要是因為：

龐大黨員隊伍的教育管理任務(wù)艱巨。最新統(tǒng)計表明，我們黨黨員人數(shù)已達(dá)７０８０萬，相當(dāng)于一個大國的人口數(shù)，約占我國人口總數(shù)的５．４％，并且還在逐年增長。軍隊的基礎(chǔ)在士兵，政黨的基礎(chǔ)在黨員，黨員隊伍的先進(jìn)性決定著黨的先進(jìn)性。如何教育管理好龐大的黨員隊伍，始終保持先進(jìn)性，充分發(fā)揮先鋒模范作用，是黨的建設(shè)中的重要課題。孫子曰：“凡治眾如治寡，分?jǐn)?shù)是也?！笔钦f人多人少同樣能管理好，關(guān)鍵是解決組織編制及管理機制問題。加強黨員教育管理長效機制建設(shè)，是保持龐大黨員隊伍先進(jìn)性最為基礎(chǔ)、最為關(guān)鍵的工作。

市場經(jīng)濟條件下黨員隊伍教育管理面臨新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型、市場經(jīng)濟法則、利益主體多元化、價值取向多樣化等諸多因素，極易影響黨員的思想，沖擊黨員的理想信念、世界觀、價值觀、人生觀；“兩新”組織發(fā)展，企業(yè)改革，使得黨員組織隸屬關(guān)系的固定性弱化，流動性增強，組織管理體系正在社會轉(zhuǎn)型中重新結(jié)構(gòu)，增加了黨員教育管理的難度；我們黨同時肩負(fù)領(lǐng)導(dǎo)國家發(fā)展建設(shè)和自身建設(shè)雙重重任，在戰(zhàn)略機遇與矛盾凸顯的關(guān)鍵時期，確保國家發(fā)展建設(shè)和黨的自身建設(shè)雙重推進(jìn)，工作難度也在增加。加強黨員隊伍教育管理長效機制建設(shè)是應(yīng)對挑戰(zhàn)的必然選擇。

中央明確提出了長效機制建設(shè)的要求。中共中央《關(guān)于在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的意見》要求：“要搞好建章立制，建立健全黨員教育管理常抓不懈的工作機制。”胡錦濤總書記《在新時期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報告會上的講話》中也明確指出：“積極尋找新的歷史條件下做好黨員經(jīng)常性教育管理工作的方法和途徑，努力探索使廣大黨員長期受教育，永葆先進(jìn)性的長效機制?！苯鼇恚泄仓醒朕k公廳又印發(fā)了《關(guān)于加強黨員經(jīng)常性教育的意見》、《關(guān)于做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作的意見》、《關(guān)于加強和改進(jìn)流動黨員管理工作的意見》、《關(guān)于建立健全地方黨委、部門黨組（黨委）抓基層黨建工作責(zé)任制的意見》等四個保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長效機制的文件。落實中央的要求，加強長效機制建設(shè)，將成為黨的自身建設(shè)長期的工作重點。

黨員經(jīng)常性教育管理與集中教育的銜接提上日程。按照中央的部署，集中開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動在今年上半年基本結(jié)束，此后轉(zhuǎn)入經(jīng)常性教育管理狀態(tài)。集中教育取得明顯效果，但一次集中教育不可能解決所有問題，也不會一勞永逸。集中教育成果的鞏固、發(fā)展、提高，需要經(jīng)常性教育管理加以保證；適應(yīng)不斷變化的新形勢，解決黨員隊伍中不斷出現(xiàn)的新問題，也必須通過經(jīng)常性的教育管理。處在集中教育轉(zhuǎn)入經(jīng)常性教育管理的關(guān)節(jié)點上，應(yīng)及時開展長效機制建設(shè)的工作。

2長效機制建設(shè)要吸收新的實踐經(jīng)驗

我們黨歷來重視黨員教育管理，并創(chuàng)造積累了豐富的經(jīng)驗。去年以來，全黨集中開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，為加強長效機制建設(shè)又提供了新的實踐經(jīng)驗，從一些地區(qū)開展先進(jìn)性教育的情況看，主要是抓好以下五個環(huán)節(jié)：

--認(rèn)真學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。高度重視學(xué)習(xí)，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)取得成功的重要經(jīng)驗。集中開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育能夠取得明顯成效，把先進(jìn)性體現(xiàn)出來，首先得益于黨的組織和黨員對學(xué)習(xí)的高度重視，黨的組織抓學(xué)習(xí)抓得認(rèn)真，黨員學(xué)得認(rèn)真，廣大黨員普遍通讀了《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》收錄的文章，絕大多數(shù)黨員聯(lián)系思想、工作實際作了讀書筆記，不少黨員撰寫了體會文章。實踐證明，認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會黨的基本理論、基本路線、大政方針、重大決策和《黨章》對黨員的要求，增強黨的意識、黨員意識、責(zé)任意識、執(zhí)政意識，是保持先進(jìn)性的思想基礎(chǔ)。

--群眾監(jiān)督的環(huán)節(jié)。走群眾路線，保持黨與人民群眾的血肉聯(lián)系是我黨的政治優(yōu)勢和優(yōu)良傳統(tǒng)。堅持走群眾路線，開門搞教育，廣泛征求群眾意見和建議，接受群眾的監(jiān)督，是集中進(jìn)行先進(jìn)性教育的鮮明特征。教育中征求意見、建議的內(nèi)容之廣（單位工作和黨員個人行為）、范圍之大（本單位和單位駐地及黨員居住區(qū)）、方式之多（座談會和個別訪談及書面材料）、整理之認(rèn)真（逐條記錄整理歸檔）、對待之慎重（列入整改），都是多年來少有的。實踐證明，只有廣泛征求群眾意見和建議，開門搞教育，接受群眾監(jiān)督，才能更加深切感受到群眾的愿望、要求和自身差距，增強保持先進(jìn)性

第四篇：學(xué)習(xí)四個長效機制文件總結(jié)

中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強黨員經(jīng)常性教育的意見》等四個保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長效機制文件。按照縣委組織部，縣直屬機關(guān)黨委要求，我局支部認(rèn)真做好四個《意見》的學(xué)習(xí)貫徹，做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位，思想認(rèn)識到位，安排措施到位，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況匯報如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)到位，共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍 局支部對開展四個保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)非常重視，首先把這項工作納入局黨組的議事日程。成立學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，石延林局長任學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長。局領(lǐng)導(dǎo)重視并積極參與學(xué)習(xí)，帶頭準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料，帶頭寫讀書筆記，帶頭寫學(xué)習(xí)心得體會，在局領(lǐng)導(dǎo)的示范帶動下，局里營造出了良好的學(xué)習(xí)氛圍。黨員同志都認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記和寫心得體會，自覺參加學(xué)習(xí)討論，討論時積極發(fā)言，辦學(xué)習(xí)專欄，黨員同志的學(xué)習(xí)風(fēng)貌帶動了干部職工，大家樹立學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)建設(shè)的理念，學(xué)習(xí)搞得好，干部素質(zhì)得到提高，創(chuàng)建統(tǒng)計工作新機制就有基礎(chǔ)，做好統(tǒng)計工作就有前提和保證，現(xiàn)在全局干部職工都樹立了學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化的理念，全局營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，干部職工精神面貌為之一新，上班時間聊天的沒有了，鉆研業(yè)務(wù)知識的多了，工作作風(fēng)在不斷變化，緊緊圍繞全縣經(jīng)濟和社會發(fā)展開展工作為縣委、縣政府當(dāng)好參謀，搞好服務(wù)。

二、完善學(xué)習(xí)制度，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容 黨員經(jīng)常性教育是黨的建設(shè)的一項基礎(chǔ)性工作，加強黨員經(jīng)常性教育，對于鞏固和發(fā)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動成果，不斷提高黨員素質(zhì)，對于建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，推進(jìn)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，對于貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會都十分重要。為此，支部完善學(xué)習(xí)制度，確保措施到位，制定了學(xué)習(xí)內(nèi)容：一是加強政治理論學(xué)習(xí)，提高干部的政治思想素質(zhì)，重點是學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，黨的十六屆四中、五中全會精神；學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會和社會主義榮辱觀；學(xué)習(xí)黨章和黨的基本知識；學(xué)習(xí)愛國主義、集體主義和社會主義思想；學(xué)習(xí)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，黨的紀(jì)律和反腐倡廉，不斷提高理論素質(zhì)，加強黨性鍛煉，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。二是加強技能知識的學(xué)習(xí)；市場經(jīng)濟知識，科學(xué)文化知識和統(tǒng)計業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高干部的工作能力；三是把“八榮八恥”的教育貫穿到學(xué)習(xí)中，要求全局黨員干部要從我做起，在實際統(tǒng)計工作中把“八榮八恥”轉(zhuǎn)化為自覺行動。

三、開展學(xué)習(xí)大討論，檢查自身存在的問題 黨員經(jīng)常性教育是黨的建設(shè)的一項基礎(chǔ)性工作，黨員經(jīng)常性教育要達(dá)到的目的：一是提高黨員思想，二是增強黨員工作能力；三是發(fā)揮黨員先鋒模范作用。在學(xué)習(xí)活動中，支部組織黨員開展大討論，通過學(xué)習(xí)使黨員同志清醒看到，由于一些黨員不努力學(xué)習(xí)，不加強自身素質(zhì)提高，背離了黨的宗旨，沒有經(jīng)受住時代的考驗，沒有能夠經(jīng)受住社會上毒瘤的侵蝕，他們利用手中的職權(quán)搞權(quán)錢交易，大肆貪污受賄，瘋狂攫取國家和人民的財產(chǎn)，敗壞了黨的風(fēng)氣，嚴(yán)重危害著黨的事業(yè)；有的黨員干部“不作為”，對黨和人民事業(yè)沒有熱情，工作沒有責(zé)任心，在其位不謀其政；有些黨員覺悟落后于一般群眾，嚴(yán)重影響了黨的形象。通過檢查，我們也認(rèn)識到，在組織紀(jì)律方面、工作作風(fēng)方面，我們還存在不足，大家針對這兩方面存在的問題，從主觀上查原因，從思想上找差距，從制度上堵漏洞，通過學(xué)習(xí)，大家更進(jìn)一步認(rèn)識到開展這次先進(jìn)性教育活動，非常及時，非常必要?？傊ㄟ^學(xué)習(xí)這四個《意見》后，使我們深刻認(rèn)識到，這四個《意見》是加強和改進(jìn)黨員教育管理，永葆先進(jìn)性和密切黨同人民群眾聯(lián)系工作的一個重要舉措，對于促進(jìn)新時期黨員隊伍管理，推進(jìn)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，具有重要的意義。我們要加強統(tǒng)計文化建設(shè)，不斷強化統(tǒng)計核心價值觀的學(xué)習(xí)，把一流的精神風(fēng)貌，一流的干部隊伍和一流的工作成果帶到統(tǒng)計工作的每個角落，使縣統(tǒng)計局在統(tǒng)計工作中成為一支攻無不克，戰(zhàn)無不勝的優(yōu)秀統(tǒng)計隊伍.

第五篇：學(xué)習(xí)四個長效機制文件心得體會

精選范文:學(xué)習(xí)四個長效機制文件心得體會(共2篇)學(xué)習(xí)四個長效機制文件心得體會 中共中央頒發(fā)的《關(guān)于加強黨員經(jīng)常性教育的意見》等四個保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長效機制的文件，標(biāo)志著長效機制建設(shè)進(jìn)入了一個新的階段。長效機制建設(shè)是指以保持黨員的先進(jìn)性為目的，通過目標(biāo)任務(wù)設(shè)計、制度措施設(shè)計、組織運行設(shè)計，建章立制，并加以落實，融入黨員日常教育管理之中，使之經(jīng)?；?、長期化、有效化的專項整體工程。長效機制建設(shè)，是黨的先進(jìn)性建設(shè)的重要組成部分，著眼點是激發(fā)黨員個體的活力。1長效機制建設(shè)是當(dāng)前亟待加強的重要工作 長效機制建設(shè)所以成為當(dāng)前亟待加強的重要工作，主要是因為： 龐大黨員隊伍的教育管理任務(wù)艱巨。最新統(tǒng)計表明，我們黨黨員人數(shù)已達(dá)７０８０萬，相當(dāng)于一個大國的人口數(shù)，約占我國人口總數(shù)的５．４％，并且還在逐年增長。軍隊的基礎(chǔ)在士兵，政黨的基礎(chǔ)在黨員，黨員隊伍的先進(jìn)性決定著黨的先進(jìn)性。如何教育管理好龐大的黨員隊伍，始終保持先進(jìn)性，充分發(fā)揮先鋒模范作用，是黨的建設(shè)中的重要課題。孫子曰：“凡治眾如治寡，分?jǐn)?shù)是也。”是說人多人少同樣能管理好，關(guān)鍵是解決組織編制及管理機制問題。加強黨員教育管理長效機制建設(shè)，是保持龐大黨員隊伍先進(jìn)性最為基礎(chǔ)、最為關(guān)鍵的工作。市場經(jīng)濟條件下黨員隊伍教育管理面臨新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型、市場經(jīng)濟法則、利益主體多元化、價值取向多樣化等諸多因素，極易影響黨員的思想，沖擊黨員的理想信念、世界觀、價值觀、人生觀；“兩新”組織發(fā)展，企業(yè)改革，使得黨員組織隸屬關(guān)系的固定性弱化，流動性增強，組織管理體系正在社會轉(zhuǎn)型中重新結(jié)構(gòu)，增加了黨員教育管理的難度；我們黨同時肩負(fù)領(lǐng)導(dǎo)國家發(fā)展建設(shè)和自身建設(shè)雙重重任，在戰(zhàn)略機遇與矛盾凸顯的關(guān)鍵時期，確保國家發(fā)展建設(shè)和黨的自身建設(shè)雙重推進(jìn)，工作難度也在增加。加強黨員隊伍教育管理長效機制建設(shè)是應(yīng)對挑戰(zhàn)的必然選擇。中央明確提出了長效機制建設(shè)的要求。中共中央《關(guān)于在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的意見》要求：“要搞好建章立制，建立健全黨員教育管理常抓不懈的工作機制?！焙\濤總書記《在新時期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報告會上的講話》中也明確指出：“積極尋找新的歷史條件下做好黨員經(jīng)常性教育管理工作的方法和途徑，努力探索使廣大黨員長期受教育，永葆先進(jìn)性的長效機制。”近來，中共中央辦公廳又印發(fā)了《關(guān)于加強黨員經(jīng)常性教育的意見》、《關(guān)于做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作的意見》、《關(guān)于加強和改進(jìn)流動黨員管理工作的意見》、《關(guān)于建立健全地方黨委、部門黨組（黨委）抓基層黨建工作責(zé)任制的意見》等四個保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長效機制的文件。落實中央的要求，加強長效機制建設(shè)，將成為黨的自身建設(shè)長期的工作重點。黨員經(jīng)常性教育管理與集中教育的銜接提上日程。按照中央的部署，集中開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動在今年上半年基本結(jié)束，此后轉(zhuǎn)入經(jīng)常性教育管理狀態(tài)。集中教育取得明顯效果，但一次集中教育不可能解決所有問題，也不會一勞永逸。集中教育成果的鞏固、發(fā)展、提高，需要經(jīng)常性教育管理加以保證；適應(yīng)不斷變化的新形勢，解決黨員隊伍中不斷出現(xiàn)的新問題，也必須通過經(jīng)常性的教育管理。處在集中教育轉(zhuǎn)入經(jīng)常性教育管理的關(guān)節(jié)點上，應(yīng)及時開展長效機制建設(shè)的工作。2長效機制建設(shè)要吸收新的實踐經(jīng)驗 我們黨歷來重視黨員教育管理，并創(chuàng)造積累了豐富的經(jīng)驗。去年以來，全黨集中開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，為加強長效機制建設(shè)又提供了新的實踐經(jīng)驗，從一些地區(qū)開展先進(jìn)性教育的情況看，主要是抓好以下五個環(huán)節(jié)：--認(rèn)真學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。高度重視學(xué)習(xí)，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)取得成功的重要經(jīng)驗。集中開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育能夠取得明顯成效，把先進(jìn)性體現(xiàn)出來，首先得益于黨的組織和黨員對學(xué)習(xí)的高度重視，黨的組織抓學(xué)習(xí)抓得認(rèn)真，黨員學(xué)得認(rèn)真，廣大黨員普遍通讀了《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》收錄的文章，絕大多數(shù)黨員聯(lián)系思想、工作實際作了讀書筆記，不少黨員撰寫了體會文章。實踐證明，認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會黨的基本理論、基本路線、大政方針、重大決策和《黨章》對黨員的要求，增強黨的意識、黨員意識、責(zé)任意識、執(zhí)政意識，是保持先進(jìn)性的思想基礎(chǔ)。--群眾監(jiān)督的環(huán)節(jié)。走群眾路線，保持黨與人民群眾的血肉聯(lián)系是我黨的政治優(yōu)勢和優(yōu)良傳統(tǒng)。堅持走群眾路線，開門搞教育，廣泛征求群眾意見和建議，接受群眾的監(jiān)督，是集中進(jìn)行先進(jìn)性教育的鮮明特征。教育中征求意見、建議的內(nèi)容之廣（單位工作和黨員個人行為）、范圍之大（本單位和單位駐地及黨員居住區(qū)）、方式之多（座談會和個別訪談及書面材料）、整理之認(rèn)真（逐條記錄整理歸檔）、對待之慎重（列入整改），都是多年來少有的。實踐證明，只有廣泛征求群眾意見和建議，開門搞教育，接受群眾監(jiān)督，才能更加深切感受到群眾的愿望、要求和自身差距，增強保持先進(jìn)性的緊迫感和動力。--黨性分析的環(huán)節(jié)。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，既需要外動力，更需要內(nèi)驅(qū)力，重要的是把外動力轉(zhuǎn)化為內(nèi)驅(qū)力，使保持先進(jìn)性成為黨員的自覺行動。在集中開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育中，緊緊抓住黨性分析評議環(huán)節(jié)，通過廣泛聽取意見、互相談心、認(rèn)真撰寫黨性分析材料、深刻自我剖析、互相評議、進(jìn)行批評與自我批評，增強了保持先進(jìn)性的內(nèi)驅(qū)力和自覺性。實踐證明，黨性分析評議，是把組織、群眾要求的外動力轉(zhuǎn)化為內(nèi)驅(qū)力的過程和核心環(huán)節(jié)--聯(lián)系實際的環(huán)節(jié)。在新的歷史條件下，發(fā)揚黨的理論和實踐相結(jié)合的優(yōu)良傳統(tǒng)，克服知行脫節(jié)、言行脫節(jié)，著力于實際行動，是把先進(jìn)性真正體現(xiàn)出來的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在集中開展先進(jìn)性教育中，堅持“人民利益大于天”，緊緊圍繞提高黨員素質(zhì)、加強基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項工作，開展“雙結(jié)對”、“高興放心”“做群眾貼心人”、“創(chuàng)一流”“解難題”等活動，狠抓整改出成效，比較好地體現(xiàn)了理論與實踐的統(tǒng)一、知與行的統(tǒng)一、言與行的統(tǒng)一。實踐證明，聯(lián)系實際才能真正使黨員受教育、群眾得實惠、工作有進(jìn)步，黨在人民群眾中的凝聚力得到加強。-運行系統(tǒng)。進(jìn)一步明確地方黨委、基層黨委、黨組、支部、黨的相關(guān)部門在加強黨員教育管理和長效機制建設(shè)中的責(zé)任及責(zé)任人，完善履責(zé)評價考核體系和問責(zé)機制，解決運行的組織機制和動力問題，確保黨的組織把保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長效機制建設(shè)作為主要工作任務(wù)來抓。要根據(jù)《關(guān)于建立健全地方黨委、部門黨組（黨委）抓基層黨建工作責(zé)任制的意見》，制定實施辦法和細(xì)則，確保責(zé)任落實。進(jìn)一步加強薄弱領(lǐng)域黨組織的建立和建設(shè)，積極創(chuàng)造在“兩新”組織建立黨組織的條件，加強對“兩新”組織、社區(qū)黨建和黨員教育管理工作的指導(dǎo)，加強和改進(jìn)流動黨員的教育管理。進(jìn)一步聚焦運行機制的工作重點，著力于健全黨員權(quán)利保障機制、服務(wù)測評機制、激勵制約機制、自我純潔機制的建設(shè)。以上三個系統(tǒng)，各有其重要作用。目標(biāo)系統(tǒng)的確立，在于明確共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性要達(dá)到什么境域或標(biāo)準(zhǔn)，即黨員努力的方向；制度系統(tǒng)的確立，在于明確圍繞目標(biāo)要求各級黨組織和廣大黨員共同遵守的行動準(zhǔn)則，即工作規(guī)范；運行系統(tǒng)的確立，在于明確操作主體、環(huán)節(jié)、動力及其相互關(guān)系，即抓落實的機制。4長效機制建設(shè)實施中應(yīng)堅持的主要原則 長效機制建設(shè)的實施，以下原則應(yīng)予堅持。--從嚴(yán)戒軟。黨員隊伍日常教育管理存在的主要傾向性問題是失之于寬，失之于軟。由于種原因，有的組織生活不嚴(yán)格，不正常，黨員教育管理的制度不落實，甚至對個別黨員已經(jīng)失去教育管理；有的黨內(nèi)“老好人”氣氛較重，你好我好大家都好，長于表揚與自我表揚，短于批評與自我批評；有的對黨員的不良行為，不敢批評，不敢處理，不敢碰硬，聽之任之。因此，在長效機制建設(shè)的實施中，必須立足于“從嚴(yán)治黨”，以黨章的規(guī)定為根本依據(jù)，把教育與管理緊密結(jié)合起來，嚴(yán)格組織生活，落實教育管理制度，開展批評于自我批評，敢于糾正不良行為。對問題突出、經(jīng)教育又不能改正的，要敢于啟動處置不合格黨員程序。--做實戒虛。實做與做實，是長效機制建設(shè)真正有效的根本?！凹埳蟻砑埳先ァ?、“會議來會議去”、做文字游戲表面文章的虛浮作風(fēng)，對長效機制建設(shè)毫無益處，必須戒除。文件發(fā)過、會議開過不等于工作做過，更不等于工作做好。制度、措施定好，機制設(shè)計好，僅僅是開了個頭，重要的是要使機制運轉(zhuǎn)起來，把制度、措施落到實處，解決具體問題。重表面缺實干，既是缺乏艱苦作風(fēng)的反應(yīng)，也是“本領(lǐng)恐慌”的反應(yīng)。古人有云：拙劣的廚子用作料多，拙劣的木匠用釘子多，拙劣的官吏用布告多。拙劣的官吏何以用布告多？因為缺乏才干，問題得不到解決，只得用布告反復(fù)強調(diào)，反復(fù)要求。因此，實現(xiàn)做實戒虛，需要作風(fēng)和本領(lǐng)的雙重改善。--求進(jìn)戒滯。黨員隊伍的先進(jìn)性是有時代性的，時代不斷進(jìn)步，先進(jìn)性的具體內(nèi)容和要求也會發(fā)生變化。與之相適應(yīng)，長效機制建設(shè)，也就需要與時俱進(jìn)，不斷探索和發(fā)展。求進(jìn)，就是根據(jù)發(fā)展著的世情、國情、黨情，全面思考、謀劃、部署、推進(jìn)黨員隊伍教育管理工作，建立并不斷完善長效機制，使內(nèi)容、方法、方式、途徑富有新意，使機制充滿生機和活力。戒滯，就是防止停滯不前、內(nèi)容陳舊、方法陳舊、方式陳舊、途徑陳舊。特別是在信息傳播現(xiàn)代化的今天，固守老一套，落后于時代，必然導(dǎo)致黨員教育管理的消弱。因此，在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長效機制建設(shè)中，求進(jìn)戒滯是必須的。[學(xué)習(xí)四個長效機制文件心得體會(共2篇)]篇一：學(xué)習(xí)四個長效機制文件心得體會 文章標(biāo)題：學(xué)習(xí)四個長效機制文件心得體會

中共中央頒發(fā)的《關(guān)于加強黨員經(jīng)常性教育的意見》等四個保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長效機制的文件，標(biāo)志著長效機制建設(shè)進(jìn)入了一個新的階段。

長效機制建設(shè)是指以保持黨員的先進(jìn)性為目的，通過目標(biāo)任務(wù)設(shè)計、制度措施設(shè)計、組織運行設(shè)計，建章立制，并加以落實，融入黨員日常教育管理之中，使之經(jīng)?；?、長期化、有效化的專項整體工程。長效機制建設(shè)，是黨的先進(jìn)性建設(shè)的重要組成部分，著眼點是激發(fā)黨員個體的活力。

1長效機制建設(shè)是當(dāng)前亟待加強的重要工作

長效機制建設(shè)所以成為當(dāng)前亟待加強的重要工作，主要是因為：

龐大黨員隊伍的教育管理任務(wù)艱巨。最新統(tǒng)計表明，我們黨黨員人數(shù)已達(dá)７０８０萬，相當(dāng)于一個大國的人口數(shù)，約占我國人口總數(shù)的５．４％，并且還在逐年增長。軍隊的基礎(chǔ)在士兵，政黨的基礎(chǔ)在黨員，黨員隊伍的先進(jìn)性決定著黨的先進(jìn)性。如何教育管理好龐大的黨員隊伍，始終保持先進(jìn)性，充分發(fā)揮先鋒模范作用，是黨的建設(shè)中的重要課題。孫子曰：凡治眾如治寡，分?jǐn)?shù)是也。是說人多人少同樣能管理好，關(guān)鍵是解決組織編制及管理機制問題。加強黨員教育管理長效機制建設(shè)，是保持龐大黨員隊伍先進(jìn)性最為基礎(chǔ)、最為關(guān)鍵的工作。

市場經(jīng)濟條件下黨員隊伍教育管理面臨新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型、市場經(jīng)濟法則、利益主體多元化、價值取向多樣化等諸多因素，極易影響黨員的思想，沖擊黨員的理想信念、世界觀、價值觀、人生觀；兩新組織發(fā)展，企業(yè)改革，使得黨員組織隸屬關(guān)系的固定性弱化，流動性增強，組織管理體系正在社會轉(zhuǎn)型中重新結(jié)構(gòu)，增加了黨員教育管理的難度；我們黨同時肩負(fù)領(lǐng)導(dǎo)國家發(fā)展建設(shè)和自身建設(shè)雙重重任，在戰(zhàn)略機遇與矛盾凸顯的關(guān)鍵時期，確保國家發(fā)展建設(shè)和黨的自身建設(shè)雙重推進(jìn)，工作難度也在增加。加強黨員隊伍教育管理長效機制建設(shè)是應(yīng)對挑戰(zhàn)的必然選擇。

中央明確提出了長效機制建設(shè)的要求。中共中央《關(guān)于在全黨開展以實踐三個代表重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的意見》要求：要搞好建章立制，建立健全黨員教育管理常抓不懈的工作機制。胡錦濤總書記《在新時期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報告會上的講話》中也明確指出：積極尋找新的歷史條件下做好黨員經(jīng)常性教育管理工作的方法和途徑，努力探索使廣大黨員長期受教育，永葆先進(jìn)性的長效機制。近來，中共中央辦公廳又印發(fā)了《關(guān)于加強黨員經(jīng)常性教育的意見》、《關(guān)于做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作的意見》、《關(guān)于加強和改進(jìn)流動黨員管理工作的意見》、《關(guān)于建立健全地方黨委、部門黨組（黨委）抓基層黨建工作責(zé)任制的意見》等四個保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長效機制的文件。落實中央的要求，加強長效機制建設(shè)，將成為黨的自身建設(shè)長期的工作重點。

黨員經(jīng)常性教育管理與集中教育的銜接提上日程。按照中央的部署，集中開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動在今年上半年基本結(jié)束，此后轉(zhuǎn)入經(jīng)常性教育管理狀態(tài)。集中教育取得明顯效果，但一次集中教育不可能解決所有問題，也不會一勞永逸。集中教育成果的鞏固、發(fā)展、提高，需要經(jīng)常性教育管理加以保證；適應(yīng)不斷變化的新形勢，解決黨員隊伍中不斷出現(xiàn)的新問題，也必須通過經(jīng)常性的教育管理。處在集中教育轉(zhuǎn)入經(jīng)常性教育管理的關(guān)節(jié)點上，應(yīng)及時開展長效機制建設(shè)的工作。

2長效機制建設(shè)要吸收新的實踐經(jīng)驗

我們黨歷來重視黨員教育管理，并創(chuàng)造積累了豐富的經(jīng)驗。去年以來，全黨集中開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，為加強長效機制建設(shè)又提供了新的實踐經(jīng)驗，從一些地區(qū)開展先進(jìn)性教育的情況看，主要是抓好以下五個環(huán)節(jié)：

--認(rèn)真學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。高度重視學(xué)習(xí)，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)取得成功的重要經(jīng)驗。集中開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育能夠取得明顯成效，把先進(jìn)性體現(xiàn)出來，首先得益于黨的組織和

黨員對學(xué)習(xí)的高度重視，黨的組織抓學(xué)習(xí)抓得認(rèn)真，黨員學(xué)得認(rèn)真，廣大黨員普遍通讀了《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》收錄的文章，絕大多數(shù)黨員聯(lián)系思想、工作實際作了讀書筆記，不少黨員撰寫了體會文章。實踐證明，認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會黨的基本理論、基本路線、大政方針、重大決策和《黨章》對黨員的要求，增強黨的意識、黨員意識、責(zé)任意識、執(zhí)政意識，是保持先進(jìn)性的思想基礎(chǔ)。

--群眾監(jiān)督的環(huán)節(jié)。走群眾路線，保持黨與人民群眾的血肉聯(lián)系是我黨的政治優(yōu)勢和優(yōu)良傳統(tǒng)。堅持走群眾路線，開門搞教育，廣泛征求群眾意見和建議，接受群眾的監(jiān)督，是集中進(jìn)行先進(jìn)性教育的鮮明特征。教育中征求意見、建議的內(nèi)容之廣（單位工作和黨員個人行為）、范圍之大（本單位和單位駐地及黨員居住區(qū)）、方式之多（座談會和個別訪談及書面材料）、整理之認(rèn)真（逐條記錄整理歸檔）、對待之慎重（列入整改），都是多年來少有的。實踐證明，只有廣泛征求群眾意見和建議，開門搞教育，接受群眾監(jiān)督，才能更加深切感受到群眾的愿望、要求和自身差距，增強保持先進(jìn)性的緊迫感和動力。

--黨性分析的環(huán)節(jié)。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，既需要外動力，更需要內(nèi)驅(qū)力，重要的是把外動力轉(zhuǎn)化為內(nèi)驅(qū)力，使保持先進(jìn)性成為黨員的自覺行動。在集中開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育中，緊緊抓住黨性分析評議環(huán)節(jié)，通過廣泛聽取意見、互相談心、認(rèn)真撰寫黨性分析材料、[學(xué)習(xí)四個長效機制文件心得體會(共2篇)]深刻自我剖析、互相評議、進(jìn)行批評與自我批評，增強了保持先進(jìn)性的內(nèi)驅(qū)力和自覺性。實踐證明，黨性分析評議，是把組織、群眾要求的外動力轉(zhuǎn)化為內(nèi)驅(qū)力的過程和核心環(huán)節(jié)--聯(lián)系實際的環(huán)節(jié)。在新的歷史條件下，發(fā)揚黨的理論和實踐相結(jié)合的優(yōu)良傳統(tǒng)，克服知行脫節(jié)、言行脫節(jié)，著力于實際行動，是把先進(jìn)性真正體現(xiàn)出來的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在集中開展先進(jìn)性教育中，堅持人民利益大于天，緊緊圍繞提高黨員素質(zhì)、加強基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項工作，開展雙結(jié)對、高興放心做群眾貼心人、創(chuàng)一流解難題等活動，狠抓整改出成效，比較好地體現(xiàn)了理論與實踐的統(tǒng)一、知與行的統(tǒng)一、言與行的統(tǒng)一。實踐證明，聯(lián)系實際才能真正使黨員受教育、群眾得實惠、工作有進(jìn)步，黨在人民群眾中的凝聚力得到加強。

--從嚴(yán)治黨的環(huán)節(jié)。從嚴(yán)治黨是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和純潔性的保證，是加強黨的自身建設(shè)的一貫方針。從嚴(yán)治黨的關(guān)鍵是把嚴(yán)字落到實處。集中開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，雖然是一次正面教育，但整個過程著力于組織的嚴(yán)密性，要求的嚴(yán)格性，督導(dǎo)的嚴(yán)肅性，黨組織和廣大黨員始終保持認(rèn)真的態(tài)度。實踐證明，黨員教育管理工作，一從嚴(yán)就認(rèn)真，一認(rèn)真就落實，一落實就有效。

集中開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育新的實踐經(jīng)驗，是長效機制建設(shè)的新資源，將其引入到黨員的日常教育管理之中，使之經(jīng)常化、長期化、有效化，是增強長效機制建設(shè)新活力的必要之舉。

3長效機制建設(shè)的基本要件

保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長效機制建設(shè)，應(yīng)具有相對的整體性，其結(jié)構(gòu)的基本要件至少包括三個系統(tǒng)。--目標(biāo)系統(tǒng)。這里所說共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的目標(biāo)，是指一級地方黨委針對黨員提出的指導(dǎo)性目標(biāo)，特指黨員個體的先進(jìn)性要達(dá)到什么境地或標(biāo)準(zhǔn)。構(gòu)建既有普適性又具地方特色的共產(chǎn)黨員先進(jìn)目標(biāo)系統(tǒng)，必須注意整體性和系統(tǒng)內(nèi)結(jié)構(gòu)的邏輯關(guān)系，合理確定范疇；同時，必須以《關(guān)于加強黨員經(jīng)常性教育的意見》提出的提高黨員思想政治素質(zhì)、增強黨員工作能力、發(fā)揮黨員先鋒模范作用三個目標(biāo)為指導(dǎo)，以理想信念為思想基礎(chǔ)，以黨員責(zé)任為圍繞核心，以道德為側(cè)重層面，以黨的整體先進(jìn)性的構(gòu)成部分為定位，以遵守、貫徹、維護《黨章》為根據(jù)?；谏鲜隹紤]，共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本目標(biāo)，可在家庭道德、職業(yè)精神、社會責(zé)任、執(zhí)政意識等四個范疇提出，并進(jìn)一步細(xì)化分目標(biāo)，以構(gòu)成共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的目標(biāo)系統(tǒng)。通過不斷培育，使黨員在四個范疇成為楷模。

--制度系統(tǒng)。吸收集中開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的經(jīng)驗，在已有教育管理制度的基礎(chǔ)上，重點建立健全五項制度：一是學(xué)習(xí)制度。包括干部培訓(xùn)制度、黨員輪訓(xùn)制度、中心組學(xué)習(xí)制度、支部組織黨員學(xué)習(xí)制度、自學(xué)制度。要始終把學(xué)習(xí)黨章作為主要內(nèi)容，把黨員遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章作為根本要求。建立健全學(xué)習(xí)制度，關(guān)鍵是黨的組織必須把學(xué)習(xí)作為重要的工作任務(wù)加以布置、檢查、考核，增強學(xué)習(xí)制度的剛性。二是群眾監(jiān)督制度。包括日常征求群眾意見和建議的制度、工作總結(jié)時征求群眾意見和建議的制度、述職時反映群眾意見和建議的制度、處理意見和建議的制度、黨務(wù)公開制度。要通過制度設(shè)計，建立健全黨組織、黨員與群眾經(jīng)常溝通的橋梁，為群眾監(jiān)督提供渠道和平臺。三是黨性分析評議的制度。主要是恢復(fù)、堅持、完善、加強曾經(jīng)實施過的民主評議黨員活動，充實評議會前、會中、會后三個主要環(huán)節(jié)的內(nèi)容，細(xì)化程序，加強落實。四是密切聯(lián)系實際的制度。全面落實《關(guān)于做好黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作的意見》，加強檢查、督促、考核、講評。五是從嚴(yán)教管的制度。主要是建立對有關(guān)黨員的警示、勸戒、組織處理制度，貫徹落實從嚴(yán)治黨的方針。

--運行系統(tǒng)。進(jìn)一步明確地方黨委、基層黨委、黨組、支部、黨的相關(guān)部門在加強黨員教育管理和長效機制建設(shè)中的責(zé)任及責(zé)任人，完善履責(zé)評價考核體系和問責(zé)機制，解決運行的組織機制和動力問題，確保黨的組織把保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長效機制建設(shè)作為主要工作任務(wù)來抓。要根據(jù)《關(guān)于建立健全地方黨委、部門黨組（黨委）抓基層黨建工作責(zé)任制的意見》，制定實施辦法和細(xì)則，確保責(zé)任落實。進(jìn)一步加強薄弱領(lǐng)域黨組織的建立和建設(shè)，積極創(chuàng)造在兩新組織建立黨組織的條件，加強對兩新組織、社區(qū)黨建和黨員教育管理工作的指導(dǎo)，加強和改進(jìn)流動黨員的教育管理。進(jìn)一步聚焦運行機制的工作重點，著力于健全黨員權(quán)利保障機制、服務(wù)測評機制、激勵制約機制、自我純潔機制的建設(shè)。

以上三個系統(tǒng)，各有其重要作用。目標(biāo)系統(tǒng)的確立，在于明確共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性要達(dá)到什么境域或標(biāo)準(zhǔn)，即黨員努力的方向；制度系統(tǒng)的確立，在于明確圍繞目標(biāo)要求各級黨組織和廣大黨員共同遵守的行動準(zhǔn)則，即工作規(guī)范；運行系統(tǒng)的確立，在于明確操作主體、環(huán)節(jié)、動力及其相互關(guān)系，即抓落實的機制。

4長效機制建設(shè)實施中應(yīng)堅持的主要原則

長效機制建設(shè)的實施，以下原則應(yīng)予堅持。

--從嚴(yán)戒軟。黨員隊伍日常教育管理存在的主要傾向性問題是失之于寬，失之于軟。由于種原因，有的組織生活不嚴(yán)格，不正常，黨員教育管理的制度不落實，甚至對個別黨員已經(jīng)失去教育管理；有的黨內(nèi)老好人氣氛較重，你好我好大家都好，長于表揚與自我表揚，短于批評與自我批評；有的對黨員的不良行為，不敢批評，不敢處理，不敢碰硬，聽之任之。因此，在長效機制建設(shè)的實施中，必須立足于從嚴(yán)治黨，以黨章的規(guī)定為根本依據(jù)，把教育與管理緊密結(jié)合起來，嚴(yán)格組織生活，落實教育管理制度，開展批評于自我批評，敢于糾正不良行為。對問題突出、經(jīng)教育又不能改正的，要敢于啟動處置不合格黨員程序。

--做實戒虛。實做與做實，是長效機制建設(shè)真正有效的根本。紙上來紙上去、會議來會議去、做文字游戲表面文章的虛浮作風(fēng)，對長效機制建設(shè)毫無益處，必須戒除。文件發(fā)過、會議開過不等于工作做過，更不等于工作做好。制度、措施定好，機制設(shè)計好，僅僅是開了個頭，重要的是要使機制運轉(zhuǎn)起來，把制度、措施落到實處，解決具體問題。重表面缺實干，既是缺乏艱苦作風(fēng)的反應(yīng)，也是本領(lǐng)恐慌的反應(yīng)。古人有云：拙劣的廚子用作料多，拙劣的木匠用釘子多，拙劣的官吏用布告多。拙劣的官吏何以用布告多？因為缺乏才干，問題得不到解決，只得用布告反復(fù)強調(diào)，反復(fù)要求。因此，實現(xiàn)做實戒虛，需要作風(fēng)和本領(lǐng)的雙重改善。

--求進(jìn)戒滯。黨員隊伍的先進(jìn)性是有時代性的，時代不斷進(jìn)步，先進(jìn)性的具體內(nèi)容和要求也會發(fā)生變化。與之相適應(yīng)，長效機制建設(shè)，也就需要與時俱進(jìn)，不斷探索和發(fā)展。求進(jìn)，就是根據(jù)發(fā)展著的世情、國情、黨情，全面思考、謀劃、部署、推進(jìn)黨員隊伍教育管理工作，建立并不斷完善長效機制，使內(nèi)容、方法、方式、途徑富有新意，使機制充滿生機和活力。戒滯，就是防止停滯不前、內(nèi)容陳舊、方法陳舊、方式陳舊、途徑陳舊。特別是在信息傳播現(xiàn)代化的今天，固守老一套，落后于時代，必然導(dǎo)致黨員教育管理的消弱。因此，在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長效機制建設(shè)中，求進(jìn)戒滯是必須的

篇二：公務(wù)員學(xué)習(xí)四個長效機制文件的心得

公務(wù)員學(xué)習(xí)四個長效機制文件的心得

四個文件是指：中央最近印發(fā)的《關(guān)于加強黨員經(jīng)常性教育的意見》《關(guān)于做好黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作的意見》《關(guān)于加強和改進(jìn)流動黨員管理工作的意見》《關(guān)于建立健全地方黨委、部門黨組（黨委）抓基層黨建工作責(zé)任制的意見》。

讀過黨史的或者看過《延安頌》電影的都知道，延安時期，黃炎培先生與毛主席徹夜長談，其中一個重要議題就是中國共產(chǎn)黨如何跳出歷史的周期率，長期執(zhí)政的問題。主席當(dāng)時的回答是兩個字——民主。解決共產(chǎn)黨長期執(zhí)政的問題，一直是主席考慮的問題。延安整風(fēng)期間，主席把《甲申三百年祭》作為整風(fēng)文件；全國解放了，主席把進(jìn)北京說成是“趕考”；足見對此事的憂慮。建國以后的“三反、五反”，“反右”，以及后來的“文化大革命”，從主席的主觀愿望來看，都是想解決一個共產(chǎn)黨長期執(zhí)政的問題。但是由于離開了民主，離開了群眾，這個問題沒有解決好。鄧小平出來以后，“摸著石頭過河”，也思考這個問題，他感到要用實踐來說話，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。江澤民也思考這個問題，認(rèn)為理論要“與時俱進(jìn)”，提出了“三個代表”的思想。錦濤同志主持中央工作以后，繼承和發(fā)展了這一理論，提出了“科學(xué)發(fā)展觀”和“和諧社會”的思想。中共中央政治局今年1月24日下午進(jìn)行

理由有五：

1、適應(yīng)新形勢，解決了基層黨建工作的新課題。黨員教育問題（機關(guān)、國有企業(yè)和事業(yè)單位的黨員累計不少于12天，其他黨員累計不少于6天），流動黨員管理問題，基層黨組織如何管理的問題。

2、黨要管黨，從嚴(yán)治黨的新思路。目標(biāo)、責(zé)任、內(nèi)容、檢查，以及當(dāng)事人、管理人、監(jiān)督人清清楚楚，運作程序嚴(yán)密。

3、愛民、親民，以民為本的思想?！蛾P(guān)于加強黨員經(jīng)常性教育的意見》：通過黨員責(zé)任區(qū)、黨員先鋒崗、黨員示范戶、黨員承諾、設(shè)崗定責(zé)、結(jié)對幫扶和志愿者服務(wù)等多種方式，為黨員服務(wù)群眾、加強黨性鍛煉搭建平臺。有計劃地組織年輕黨員到基層鍛煉，到艱苦地區(qū)、艱苦崗位鍛煉。對因年老體弱等特殊情況難以參加集體教育活動的黨員，應(yīng)區(qū)別對待，有的可采取送學(xué)上門等方式落實教育要求。

流動黨員——即民工黨員。流入地黨組織要關(guān)心外來流動黨員，為他們的就業(yè)、學(xué)習(xí)和生活提供必要幫助。流動黨員原則上應(yīng)當(dāng)按月交納黨費，因外出地點變動頻繁等原因按月交納確有困難的，可以按季交納。

地方黨委、部門黨組（黨委）抓基層黨建工作的主要責(zé)任是：人民群眾滿意。

《關(guān)于做好黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作的意見》：把幫扶困難群眾作為重點，努力解決群眾生產(chǎn)生活中的實際問題；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部每年深入聯(lián)系點和基層單位調(diào)研，特別要注意深入到艱苦地方、困難地方和問題多的地方，聽取群眾意見，走訪慰問困難群眾，幫助基層和群眾解決實際問題；推行黨務(wù)公開；以群眾是否滿意作為檢驗黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作成效的基本標(biāo)準(zhǔn)。

4、嚴(yán)明的紀(jì)律，嚴(yán)格的督查。每一個意見里面，都有紀(jì)律要求，督查要求，和結(jié)果運用。

5、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論述嚴(yán)密，瞻前顧后，長效機制。黨員學(xué)習(xí)時間，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部到基層的調(diào)研時間，學(xué)習(xí)經(jīng)費支出都有仔細(xì)的具體的規(guī)定。鼓勵求新，探索。黨員是黨的細(xì)胞。解決了黨員學(xué)習(xí)問題——思想建設(shè)，黨員的組織生活問題，基層黨組織的管理和建設(shè)問題——組織建設(shè)，以及黨員聯(lián)系群眾問題——執(zhí)政基礎(chǔ)，就是解決了我們黨如何長期執(zhí)政的問題，“四個意見”的意義也在與此。

為了便于理解，下面，我分別談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會，與大家一起討論。

（一）學(xué)習(xí)《關(guān)于加強黨員經(jīng)常性教育的意見》體會

1、結(jié)構(gòu)

《關(guān)于加強黨員經(jīng)常性教育的意見》由：總體要求、主要目標(biāo)和工作原則；基本內(nèi)容和方法途徑；保障措施；加強組織領(lǐng)導(dǎo)四個部分組成。

2、黨員經(jīng)常性教育內(nèi)容

（1）馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育，科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會和社會主義榮辱觀等重大戰(zhàn)略思想教育；

（2）黨章和黨的基本知識教育；黨的路線方針政策教育和形勢任務(wù)、國情教育；

（3）中國特色社會主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育；（4）愛國主義、集體主義和社會主義思想教育；

（5）黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)、黨的紀(jì)律和反腐倡廉教育；

（6）市場經(jīng)濟知識、法律知識、科學(xué)文化知識和業(yè)務(wù)技能教育。

3、需要關(guān)注的重點

（1）堅持和完善民主評議黨員制度，定期開展黨員黨性分析評議活動。黨支部要結(jié)合每年一次的專題組織生活會，開展民主評議黨員工作。

（2）每5年由縣級以上黨委作出安排，集中開展一次黨員黨性分析評議活動，組織黨員對照黨章規(guī)定、新時期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求和所在黨組織提出的具體要求，從思想、學(xué)習(xí)、工作、紀(jì)律和作風(fēng)等方面查找問題，從世界觀、人生觀和價值觀上分析原因，切實搞好整改。

（3）中央和地方各級黨委建立黨員教育聯(lián)系會議制度，在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由組織部門牽頭，紀(jì)檢機關(guān)、宣傳部門和黨校等為成員單位。聯(lián)系會議的主要職責(zé)是：研究制定黨員經(jīng)常性教育的政策措施、中長期規(guī)劃和工作計劃，并組織實施；對黨員經(jīng)常性教育工作進(jìn)行督促檢查。

（4）對黨員參加經(jīng)常性教育的情況要進(jìn)行跟蹤管理，嚴(yán)格考核，并把 考核結(jié)果作為評優(yōu)和選拔、使用干部的重要依據(jù)。對無正當(dāng)理由不[學(xué)習(xí)四個長效機制文件心得體會(共2篇)]參加黨員集體教育活動的，要給予嚴(yán)肅批評；長期不改的，要按照黨章和有關(guān)規(guī)定給予組

織處理。

4、幾點啟示

（1）系統(tǒng)的闡述黨員教育的內(nèi)容和運作體系，建黨以來

3、幾點啟示

（1）共同管理。堅持以流入地黨組織為主、流出地和流入地黨組織共同管理。

（2）流入地黨組織職責(zé)：教育管理工作。

（3）流出地黨組織職責(zé)：了解預(yù)備黨員外出期間的表現(xiàn)，按規(guī)定做好預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正工作。

（4）流動黨員義務(wù)：正確行使黨員權(quán)利，在流入地參加黨的日常組織生活，在正式組織關(guān)系所在黨組織參加選舉等重要活動，自覺接受流出地和流入地黨組織的教育和管理，發(fā)揮先鋒模范作用。

（5）發(fā)放：《流動黨員活動證》經(jīng)流出地黨的基層委員會蓋章后，由黨支部登記發(fā)放。

（6）紀(jì)律：對在流動黨員管理工作中不負(fù)責(zé)任、推諉扯皮的，要對有關(guān)責(zé)任人給予教育幫助，情節(jié)嚴(yán)重的，要作出必要的組織處理。黨委組織部門每年要組織一次抽查。

（7）本局的計劃外用工中的黨員，請組織部門了解一下，完善手續(xù)，編入一個組織，參加組織生活。（8）本意見尚在探索過程中：要鼓勵創(chuàng)新并及時總結(jié)推廣好的經(jīng)驗和做法，不斷探索加強和改進(jìn)流動黨員管理的有效途徑。

（三）學(xué)習(xí)《關(guān)于建立健全地方黨委、部門黨組（黨委）抓基層黨建工作責(zé)任制的意見》體會

1、結(jié)構(gòu)：總體要求和主要原則；主要責(zé)任和工作目標(biāo)；主要工作措施；考核及考核結(jié)果的運用四個部分。

2、需要關(guān)注的重點：黨的組織關(guān)系（我局黨組織關(guān)系屬地）實行屬地管理、業(yè)務(wù)工作實行垂直管理的基層單位，其黨建工作由地方黨委領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)主管部門黨組（黨委）指導(dǎo)。黨的組織關(guān)系和業(yè)務(wù)工作都實行垂直管理的基層單位，其黨建工作由業(yè)務(wù)主管部門黨委領(lǐng)導(dǎo)，地方黨委指導(dǎo)。

3、幾點啟示：

（1）規(guī)定了地方黨委、部門黨組（黨委）抓基層黨建工作的主要責(zé)任；

（2）按照黨組織隸屬關(guān)系，地方黨委領(lǐng)導(dǎo)本地區(qū)的基層黨建工作；

（3）部門黨組指導(dǎo)本部門機關(guān)及直屬單位黨建工作；

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