第一篇：為了阿德來提的生命

為了阿德來提的生命沙棗子花開香天下,民族團結(jié)的花開人人夸。一天,伊犁第一火電廠宣傳欄內(nèi)一封感謝信引起了全廠職工們的關(guān)注。感謝信是該廠維吾爾族女職工依巴代提全家為向全廠各族職工兄弟姐妹表示感謝寫的。信上說：人人都說十五的月亮最圓,但十五的月亮只在晚上發(fā)光；人人都說布谷鳥的嗓音最好聽,但布谷鳥只在春天歌唱。沒有全廠職工各族兄弟姐妹的幫助,我可能早已哭瞎了眼睛。依巴代提有個女兒名叫阿德來提,貌如月花,活潑可愛,正就讀于新疆藝術(shù)學(xué)校舞蹈班。她的夢想就是將來成為一名舞蹈家。誰知,天上突然吹來一片烏云?？蓯旱牟∧缜缣炫Z般襲來,阿德來提被懷疑是骨癌。淚水從阿德來提清澈的雙眼中流個不停。必須盡快地轉(zhuǎn)北京大醫(yī)院救治,否則,阿德來提的腳就有被截肢的可能。全家人沉浸在痛苦之中一籌莫展。僅靠工資為計的家境,哪有那么多的錢來為小女兒治病。很快,阿德來提得病的消息被廠領(lǐng)導(dǎo)清楚了,領(lǐng)導(dǎo)們一面安慰依巴代提全家,一面向全廠職工發(fā)出倡議,廠領(lǐng)導(dǎo)首先帶頭每人捐款100元,全廠各族職工你50元、他100元,在短短的兩天內(nèi)就捐款11462元。

第二篇：淺談如何上好雙語班數(shù)學(xué)教學(xué)中的復(fù)習(xí)課 阿德來提

淺談如何上好雙語班數(shù)學(xué)教學(xué)中的復(fù)習(xí)課

復(fù)習(xí)課是數(shù)學(xué)教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)?！半p語班復(fù)習(xí)課難上”這是許多雙語數(shù)學(xué)老師經(jīng)常發(fā)出的感嘆。尤其是給有點語言障礙的雙語班學(xué)生上復(fù)習(xí)課更是難上加難，因為很多學(xué)生存在語言障礙，不理解題意。在復(fù)習(xí)過程中，我們往往會形成“做題，解釋題意，講題，再做題”的模式。而一節(jié)好的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，不僅可以讓雙語學(xué)生鞏固已學(xué)的知識，提高理解題意的能力，培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)思維能力。

復(fù)習(xí)課可以有各種各樣的開展形式，但是真正上好雙語班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課并不是簡單的事。如果不認真安排，不精心設(shè)計，就達不到預(yù)期的效果。那么如何上好一節(jié)雙語班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課呢？

一、制定復(fù)習(xí)計劃，定好復(fù)習(xí)目標，抓準復(fù)習(xí)起點。

在復(fù)習(xí)前，雙語教師要做好計劃，把目標定好，制定措施。教師不僅要備好書本上的知識點，還要確定復(fù)習(xí)重點，更重要的是備好學(xué)生。教師要正確分析雙語學(xué)生的知識狀況，和雙語學(xué)生漢語水平狀況。好學(xué)生“好”到什么程度，學(xué)困生真正在什么地方“困”。是漢語水平“困”，還是理解能力“困”。了解學(xué)生，從而有助于面向全體。那么在制定計劃時，就可以針對漢語水平和理解能力不同的學(xué)生各有側(cè)重，否則程度好的學(xué)生會覺得毫無新意，降低了他們的學(xué)習(xí)興趣；中等學(xué)生只學(xué)到一些表層的東西，進步不大；而程度差的學(xué)生依然聽不懂，不會的還是不會，復(fù)習(xí)就達不到好的效果。那么這個點如何抓呢? 方法一, 設(shè)計開放題來了解學(xué)生的基礎(chǔ)，了解學(xué)生已有的知識結(jié)構(gòu)，做到有的放矢。方法二，通過有針對性的作業(yè)及錯題類型來把握。方法三，提高學(xué)生漢語能力，能讀懂題、理解題。

二、梳理知識結(jié)構(gòu)，使知識系統(tǒng)化，突出雙語學(xué)生自主梳理的過程。復(fù)習(xí)課要把舊知識進行整理歸納，這是一個重點。在復(fù)習(xí)的過程中，如果教師面面俱到，什么都復(fù)習(xí)，學(xué)生會感到乏味，引不起興趣。這樣教師成了課堂的主角，學(xué)生光聽著會讓學(xué)生的思維受到限制，對復(fù)習(xí)的內(nèi)容感到厭倦。在復(fù)習(xí)的過程中要體現(xiàn)學(xué)生的自主性，讓學(xué)生親身經(jīng)歷梳理的過程,使他們?nèi)巳藚⑴c學(xué)習(xí)過程。

三、習(xí)題要針對雙語班學(xué)生而設(shè)計，提高復(fù)習(xí)效果。

首先，習(xí)題設(shè)計要有針對性、有層次，要適合雙語班學(xué)生，難易適中。課堂練習(xí)要講究技巧，練習(xí)要有針對性才可以達到一定的效果。習(xí)題的設(shè)計，既要適合雙語學(xué)生，又要適合教學(xué)內(nèi)容。因此，習(xí)題覆蓋要寬，起點要低，由于針對漢語水平不高的學(xué)生，內(nèi)容要有層次性，形成一定的梯度。如果習(xí)題過淺或份量太少，太簡單，學(xué)生輕而易舉地完成，不但應(yīng)有的知識得不到鞏固，而且會使學(xué)生產(chǎn)生自滿。如果題目過難或份量過大使學(xué)生不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成，會使學(xué)生失去信心。這樣既能使學(xué)生人人都能參與，每個學(xué)生都能發(fā)揮自己的能力，又能讓不同層次的學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)熱情。哪怕是漢語基礎(chǔ)低不能理解題的學(xué)生也有興趣學(xué)習(xí)。

加強題型變換的復(fù)習(xí)，雙語教師在復(fù)習(xí)的過程中，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生對有代表的問題進行靈活變換，使之觸類旁通，會一道懂一型。這樣一方面可以提高雙語學(xué)生的理解能力，另一方面更可以提高學(xué)生的解題能力。教師在進行習(xí)題設(shè)計時，充分挖掘教材中的例題、習(xí)題，注意引導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)例習(xí)題進行分析、歸類，總結(jié)解題規(guī)律，提高復(fù)習(xí)效率。對具有可變形的例習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生進行變式訓(xùn)練，提高學(xué)生分析理解問題、解決問題的能力。

四、及時反思總結(jié)，提高教學(xué)能力。

為使復(fù)習(xí)課更有效，在平時的每節(jié)課后，雙語老師必須對本節(jié)課進行反思：這節(jié)課的優(yōu)點是什么？還有哪些需要改善的地方？學(xué)生是不是都達到了預(yù)期的效果？……及時進行反思總結(jié)，逐漸提高教的能力。

對于雙語學(xué)生來說，對于解錯的題目，要反思錯在哪里？對于正確的題目，要分析解題的根據(jù)是什么？用的是什么方法？還有沒有別的解法？其中蘊含著哪些思想方法？……這樣在反思總結(jié)中，提高學(xué)的能力。

總之，復(fù)習(xí)課并非單純的知識的重復(fù)，而是知識點的重新整合、深化、升華。只要我們制定好切實可行的計劃，重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，同時兼顧不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生，使每一位雙語學(xué)生都學(xué)有所得，那就是一節(jié)成功的復(fù)習(xí)課。

參賽文稿

淺談如何上好雙語班數(shù)學(xué)教學(xué)中的復(fù)習(xí)課

姓 名：阿德來提

工作單位：瑪納斯縣三中

學(xué) 科：初中數(shù)學(xué)

聯(lián)系方式：***

第三篇：阿德雷（范文）

外交奇才阿德雷(Adlai Stevenson,1900-1965)

史蒂文生出身政治世家，祖父史蒂文生一世(Adlai E.Stevenson Ⅰ)曾擔(dān)任格羅佛?克利夫蘭(Grover Cleveland)第二任(1893-1897)時的副總統(tǒng)，父親是伊利諾州的州務(wù)卿，而他的長子史蒂文生三世則是伊利諾州的參議員，他本人則擔(dān)任過伊利諾州州長。

史蒂文生學(xué)養(yǎng)俱佳，他在普林斯頓大學(xué)(Princeton University)畢業(yè)後，曾至哈佛大學(xué)(Harvard University)法學(xué)院就讀，後來在西北大學(xué)(Northwestern University)取得法學(xué)博士學(xué)位，同年並成為一名執(zhí)業(yè)律師，活躍在芝加哥社交圈。

阿德雷?史蒂文生是一位被受尊崇的政治家與外交家，在甘迺迪總統(tǒng)任內(nèi)被命名為美國駐聯(lián)合國大使。這段期間，他最為人所津津樂道的便是在古巴飛彈危機中，與蘇聯(lián)大使Valerian A.Zorin過招，要求他「不要等翻譯」(Don’t wait for the translation！)，而是直接回答有或是沒有(Yes or no？)。

提起史蒂文生，老一輩的美國人對他的印象除了他在古巴危機中應(yīng)變得宜外，應(yīng)該就是他在一九五二年和一九五六年曾經(jīng)兩度代表民主黨競選總統(tǒng)，只是兩次皆敗給艾森豪(Dwight D.Eisenhower, 1890-1969)。儘管競選失利，史蒂文生仍相當(dāng)受到美國人民的歡迎，之後還與包括甘迺迪在內(nèi)的其他民主黨員共同在新成立的民主黨諮詢委員會(Democratic Advisory Council)中擔(dān)任職務(wù)。

史蒂文生以他清新、熱情、慧黠和具有遠見的特質(zhì)為美國政治注入了一股清流。他也是依為政治演說家，許多人更認為他是當(dāng)代數(shù)一數(shù)二的政治演說家，僅次於邱卲爾(Winston Churchill)。

除了政治、外交上的成就，他還是一位深具洞見的思想家。他曾說過：「罪惡不在原子中，而在人心中(There is no evil in the atom,only in men’s souls.)」。一語道破了科技本身是無罪的，科技並不是引起亂世的禍源，是人的邪惡、貪婪與自私才是真正問題的根源。

這位機智的外交官一九六五年在倫敦因心臟病發(fā)驟然辭世，享年六十五歲。他的葬禮上冠蓋雲(yún)集，也顯示出他對美國的貢獻厥偉，深獲後人景仰。

資料來源：LiveABC互動電影院-驚爆13天,P.173

第四篇：阿布力米提。布來提基本情況述職報告

述

職

報

告

現(xiàn)任職務(wù)：工作單位：姓名:

校長

依干其鎮(zhèn)再力克學(xué)校

阿布力米提。阿布來提

2015年12月22

1.任職以來我能擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，忠誠黨的教育事業(yè)。認真執(zhí)行國家法律法規(guī)，遵守學(xué)校規(guī)章制度和各項工作規(guī)范。能以一名黨員的身份從嚴要求自己，樂于接受學(xué)校的工作安排。在工作中，能夠給自己準確定位，認真做好校長的助手，協(xié)助校長開展工作，盡力做好校長的膀臂；同時向班子成員和其他行政人員學(xué)習(xí)，和班子成員團結(jié)協(xié)作，嚴格遵守縣教育局關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的規(guī)定。

2.認真落實貫徹《教學(xué)常規(guī)管理制度》，制定符合我校實際的教學(xué)常規(guī)管理細則，逐步將常規(guī)管理制度化，把常規(guī)管理的要求落實到教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)。為了加強與完善教學(xué)管理制度，按我實際情況，本學(xué)年制定實行了《處理教學(xué)事故方案》，確實保證教學(xué)工作上不出教學(xué)事故。

3.認真組織開展校園“去極端化”系列活動。根據(jù)縣委、教育工委、鄉(xiāng)黨委的動員和安排認真組織開展學(xué)校“校園去極端化”活動，認真學(xué)習(xí)自治區(qū)、地區(qū)關(guān)于抵制和防范非法宗教活動有關(guān)的文件要求，加強對“兩個不得，五個嚴禁”，自治區(qū)11號文件、宗教極端思想75種表現(xiàn)的學(xué)習(xí)不斷增強政治敏銳性，提高“去極端化”工作管理能力。組織舉行學(xué)校首屆“弘揚現(xiàn)代文化，消除極端思想”為主題的藝術(shù)節(jié)，并對學(xué)校“去極端化工作”“ “十項工程”進行現(xiàn)場觀摩，在學(xué)校營造良好的“去極端化”宣傳氛圍。因此到目前為止學(xué)校安全、維穩(wěn)工作保持良好的狀態(tài)，學(xué)校師生中未出現(xiàn)參加宗教活動的現(xiàn)象。

4.加強對教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員專門負責(zé)每個教研組工作。對教案，作業(yè)，聽課筆記做到了每月一次的大檢查和平時不定時抽查，并對檢查情況進行詳細的記錄，將檢查情況通過各教研組或校例會集中反饋，對檢查中存在的問題及時與科任教師交換意見。通過一學(xué)期常規(guī)管理的強化，教師教案編寫進一步規(guī)范，教案中體現(xiàn)的創(chuàng)新理念、課改理念進一步增強，杜絕了沒寫教案進課堂的現(xiàn)象。5.抓緊教研組活動，開學(xué)伊始，我校就建立健全了備課制度。設(shè)立同年級授課教師備課小組，教師教案編寫進一步規(guī)范。使計劃落到到位，教研活動如期開展。由于教研活動扎實，使我校課堂教學(xué)質(zhì)量得到大大提升，并涌現(xiàn)了一批又一批的骨干新教師和教研能手。把好課堂教學(xué)關(guān)。教學(xué)過程中的“備、講、批、輔”等各個環(huán)節(jié)，教導(dǎo)處專人負責(zé)，嚴格把關(guān)，加強指導(dǎo)和督查，提出了相應(yīng)教學(xué)要求。針對我校的青年教師多這一實際情況，學(xué)校組織新老教師結(jié)對幫扶，以老帶新，以新促老，互相學(xué)習(xí)，共同提高。這些措施的實施縮短了青年教師間基本功和教學(xué)水平的差距，并促進了青年教師的成長。把好電腦教學(xué)關(guān)。我校開足電腦教學(xué)課程，合理安排課程，使學(xué)生人人都能上機學(xué)習(xí)，感受現(xiàn)代信息教學(xué)。同時，為了充分合理地利用這些資源，我校積極鼓勵教師能制作自己的課件，開拓信息資源和教學(xué)資源為我校教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)提供了廣闊的空間。

6.嚴格執(zhí)行學(xué)校聽課，公開課教學(xué)制度。本學(xué)期要求教師聽課次數(shù)周2節(jié)以上，新教師3節(jié)以上，每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)校級公開課，這一年學(xué)校組織59人次校級公開課。課改實驗校聽課，為我校教師提供了學(xué)習(xí)機會，每位聽課教師做好聽課記錄，并在教研活動中以與交流，規(guī)定教研組長每兩周聽一節(jié)本組教師隨堂課，并及時向被聽課教師反饋聽課意見，做到了有聽課有反饋。嚴格執(zhí)行學(xué)校的課務(wù)管理制度，教務(wù)處加強查課制度，防止遲到、缺課、早退、嚴禁私自調(diào)課，進一步規(guī)范請給假制度，對于查課中存在的問題，及時向各科任老師交流意見。做好教師月考勤統(tǒng)計，及時與教職工見面，確保公平、公正。

7.健全教研制度。實行了各教研組每周開展一次教研活動，認真做好教研活動情況記載，以課堂為陣地，以公開課的開設(shè)、評課等為活動方式，形成積極探討，教研內(nèi)容包含理論學(xué)習(xí)、探討成功教學(xué)教法、解決課堂教學(xué)中遇到的問題，營造濃厚的教研氛圍。本學(xué)期為進一步提高教研組活動質(zhì)量，制定出臺教研組長月量化考評，與評優(yōu)評先直接相掛鉤，教務(wù)處加強對教研組作的指導(dǎo)和監(jiān)督，并逐漸形成教研組長例會制度，共同商量解決教研中存在的一些問題。以各教研組為活動載體，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)和理論水平，要求教研組長做好評細的公開課和教研活動記錄。8．加強了雙語教師的有效培訓(xùn)力度。學(xué)校充分利用校內(nèi)人才資源，有計劃有步驟的組織了他們對漢語水平較差的教師進行有效的漢語校本培訓(xùn)，提高了民族教師漢語水平。

9.加強了雙語教學(xué)工作的教學(xué)教研指導(dǎo)和管理，努力抓好了雙語教研組教學(xué)教研工作。每學(xué)期嚴格制定教研組活動計劃，建立了雙語教師相互聽課制度、不斷提高了教師研究和解決教學(xué)實際問題的能力，促進了雙語教學(xué)穩(wěn)步推進。10.定時和隨時地檢查雙語教師的教學(xué)資料，跟學(xué)生座談，聽課，抽查，考試等方式來，掌握了解學(xué)生的雙語教學(xué)情況，雙語教研組的教師和在一起，對遇到的現(xiàn)實問題做分析，做到及時指導(dǎo)解決問題。

11．重視雙語班的輔導(dǎo)和自習(xí)工作，為了做好學(xué)生的自習(xí)和教師的輔導(dǎo)，學(xué)校提供學(xué)生宿舍，各科教師利用休息日和晚上加班輔導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。12.加強了學(xué)校遠程教育設(shè)備，閱覽室和實驗室管理，為了保證電教設(shè)備正常工作，每個電教室和實驗室專門負責(zé)一個業(yè)務(wù)水平高的教師，提高了他們的責(zé)任感。

13.重視了電化和實驗教學(xué)，提高了教師的電化和實驗教學(xué)能力。本學(xué)期內(nèi)為全校教師進行了10個課時的遠程教育知識，寬帶知識，管理電教設(shè)備知識的培訓(xùn)。

14.狠抓遠程教育工作充分發(fā)揮各個實驗室，多媒體教室和語言室閱覽室作用，確實做到了教學(xué)設(shè)備為教學(xué)服務(wù)。加強對教學(xué)輔助房管理，指定負責(zé)人，預(yù)防設(shè)備的損壞。年初訂個課的電教計劃和試驗計劃，落實到有電教計劃和試驗計劃內(nèi)的課必須在指定的課堂內(nèi)上。存在的問題：

1.本人管理和專業(yè)方面的水平達不到我理想的水平

第五篇：為了生命觀后感

《為了生命》觀后感

6月7日，我看了一部名為《為了生命》的拒絕毒品、珍惜生命的教育片。片中講的是:一個名為胡佳的女青年帶著一個名為陶勇的男青年到舞廳去吸食一種名為“搖頭丸”的毒品，陶勇覺得毒品能給他帶來一時的快感，漸漸地上癮了，后來還千方百計的從父親那兒騙錢，說是在老師家復(fù)習(xí)，其實是用騙來的錢去吸食毒品。但他說的謊言還是被揭開了，他離家出走，結(jié)果父母到公安局報案，發(fā)現(xiàn)他在舞廳，后來他還因攝入過多的“搖頭丸”產(chǎn)生幻覺而拿刀殺害自己的父親，胡佳則因攝入過量的“搖頭丸”而猝死。

看完短片，我深深地為這兩個青年感到惋惜，這本來是兩個前途多么光明的生命呀！而結(jié)果卻是一個被判刑，另一個離開了世界?；蛟S他們即將成為祖國的棟梁，卻被毒品斷送了美好的前程！現(xiàn)在，由于意志的薄弱，越來越多的人加入了吸毒的行列，特別是青少年。許多的青少年受到誘惑，為一時的快感而著了魔，陷入罪惡的深淵不能自拔。為了吸食毒品，他們不惜去偷、去搶，甚至于殺人。他們的舉動給國家?guī)砹硕啻蟮膿p失?。?/p>

生命只有一次，我們怎能就這樣白白地糟蹋它呢！最后，我真心地呼吁：人們?。榱宋覀兊纳眢w健康，為了社會的安定祥和，請“遠離毒品，珍愛生命！”