第一篇：皮拉力鄉(xiāng)阿克陶小學(xué)2009年學(xué)校黨支部工作總結(jié)

皮拉力鄉(xiāng)阿克陶小學(xué)2009年學(xué)校黨

支部工作總結(jié)

皮拉力鄉(xiāng)阿克陶小學(xué)黨支部

2009年12月

皮拉力鄉(xiāng)阿克陶小學(xué)2009年學(xué)校黨

支部工作總結(jié)

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，我校黨支部以良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)和積極的工作狀態(tài)，貫徹落實(shí)“圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促和諧”的工作原則，更好地服務(wù)企業(yè)，服務(wù)教師，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，實(shí)效性，以達(dá)到“做好企業(yè)主與員工之間的'潤(rùn)滑劑'和'減壓器'”的目的，完成了本職工作和上級(jí)交給的任務(wù)，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

(一)抓學(xué)習(xí)，提高教師綜合素質(zhì)

為了使黨的路線(xiàn)方針政策得到及時(shí)的傳達(dá)，更好地發(fā)揮黨員先鋒模范作用，提高團(tuán)員教師的綜合素質(zhì)，作為非公企業(yè)黨組織，更加重視把教師的政治修養(yǎng)和師德修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，有的放矢，見(jiàn)縫插針地安排政治學(xué)習(xí)。一年來(lái)組織學(xué)習(xí)十七大報(bào)告兩次，出十七大專(zhuān)刊兩期；觀看《改革開(kāi)放30年》專(zhuān)題片兩次；抓住教育時(shí)機(jī)為全體教師，青年團(tuán)員上黨課，團(tuán)課，作師德講座：《入黨步驟》《信仰。追求。價(jià)值》《你我的行為，一種文化上的思考》《從“范跑跑”事件透視職業(yè)操守》《驕傲中國(guó)》《珍愛(ài)青春，放飛夢(mèng)想》《美麗人生 優(yōu)雅儀容》等。從道德層面把握正確的導(dǎo)向，有助于青年教師和團(tuán)員學(xué)生確立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想。

(二)抓活動(dòng)，增強(qiáng)黨組織凝聚力

為了使黨支部在學(xué)校工作中產(chǎn)生其特有的政治影響，在教師隊(duì)伍中起到應(yīng)有的作用，黨支部以活動(dòng)教育人，以活動(dòng)凝聚人，利用節(jié)假日和政治事件，開(kāi)展了一系列黨員黨性教育活動(dòng)和以黨建帶團(tuán)建主題教育。通過(guò)這些活動(dòng)，讓教師展示了自己的業(yè)余愛(ài)好，活躍了職工業(yè)余生活，激發(fā)了工作熱情，最重要的是淡化了“一切向錢(qián)看”的意識(shí)，扭轉(zhuǎn)了“兩耳不聞窗外事”的局面，使青年教師將個(gè)人的前途和國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，和改革開(kāi)放聯(lián)系起來(lái)，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力和向心力。

(三)抓表率，發(fā)揮先鋒模范作用

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，黨支部明確要求，凡是我校的黨員必須保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體標(biāo)準(zhǔn)是：三個(gè)滿(mǎn)意——教學(xué)技藝精湛讓學(xué)生滿(mǎn)意； 教育以人為本讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意； 育人德才兼?zhèn)渥屔鐣?huì)滿(mǎn)意。要做到這一點(diǎn)首先就是黨組書(shū)記起模范表率作用，作為第一帶頭人，做到了以身作則，起到了表率作用。其次是調(diào)動(dòng)教師黨員的工作積極性，出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

(四)抓職責(zé)，發(fā)揮兩新組織的作用

明確非公企業(yè)黨組織的職責(zé)，在學(xué)校工作中，盡最大努力協(xié)調(diào)和企業(yè)主和教職工之間的關(guān)系，極大地調(diào)動(dòng)人的積極性，一年來(lái)，我安排了《教師職業(yè)大討論》，群眾教師座談會(huì)，讓教師們把工作中和生活中的苦惱和困惑盡情地抒發(fā)傾

訴，然后整理收集意見(jiàn)，和企業(yè)主交流溝通，極力維護(hù)了勞資雙方關(guān)系的平衡，使全體教師心情愉悅地投入到教育教學(xué)之中。

支部還以黨帶團(tuán)結(jié)對(duì)談心的形式開(kāi)展“愛(ài)心溫暖”工程，一個(gè)黨員和幾個(gè)團(tuán)員結(jié)對(duì)，了解青年團(tuán)員和群眾教師的困難，為他們化解一些工作中的困惑，生活中的苦惱，提供一些力所能及的幫助，使老師們感受到黨組織的溫暖和關(guān)懷。

第二篇：2013阿克陶皮拉勒鄉(xiāng)第一中學(xué)糾風(fēng)工作實(shí)施方案

阿克陶皮拉勒鄉(xiāng)第一中學(xué)

糾風(fēng)工作實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)縣糾風(fēng)工作會(huì)議精神，扎實(shí)推進(jìn)我校糾風(fēng)工作，鞏固行風(fēng)評(píng)議成果，樹(shù)立教育系統(tǒng)良好的政風(fēng)行風(fēng)，確保教育教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)的完成，并取得成效。特制訂本校糾風(fēng)工作實(shí)施方案。

一、糾風(fēng)工作指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)中紀(jì)委七次全會(huì)和糾風(fēng)工作會(huì)議精神，鞏固行風(fēng)評(píng)議和行風(fēng)“回頭查”成果，結(jié)合教育工作實(shí)際，糾建并舉，注重預(yù)防，認(rèn)真抓專(zhuān)項(xiàng)治理工作，強(qiáng)化“收支兩條線(xiàn)”管理和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，樹(shù)立教師的良好形象，為構(gòu)建和諧校園，全面完成教育各項(xiàng)任務(wù)提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

二、糾風(fēng)工作的主要任務(wù)

（一）加強(qiáng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè),扎實(shí)開(kāi)展窗口作風(fēng)整頓和文明機(jī)關(guān)、文明行業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)。按照建立“廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效”政府的要求，圍繞“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，規(guī)范行為，改善服務(wù)，多辦實(shí)事”的宗旨，加強(qiáng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)。要把民主評(píng)議行風(fēng)工作作為加強(qiáng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要載體。今年，行風(fēng)評(píng)議內(nèi)容要緊緊圍繞轉(zhuǎn)以解決損害群眾切身利益和影響經(jīng)濟(jì)

發(fā)展環(huán)境的熱點(diǎn)問(wèn)題為重點(diǎn)，要注重評(píng)議效果，要不斷改進(jìn)和完善評(píng)議方式方法和考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，把民主評(píng)議行風(fēng)工作同機(jī)關(guān)效能建設(shè)、創(chuàng)文明行業(yè)、基層窗口建設(shè)等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成綜合效應(yīng)。

(二)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想，廣泛宣傳十六屆五中、六中會(huì)議精神，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展理想宗旨教育、黨風(fēng)黨紀(jì)教育、廉潔從政教育。通過(guò)有針對(duì)性的教育，提高干部職工思想政治素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在思想上、行動(dòng)上、作風(fēng)上做到立黨為公，執(zhí)政為民，甘當(dāng)公仆，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不斷增強(qiáng)自律意識(shí)，在思想上筑牢拒腐防變的堅(jiān)固防線(xiàn)。

2、要把學(xué)習(xí)教育與學(xué)校工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，著重解決領(lǐng)導(dǎo)干部在思想作風(fēng)中存在的問(wèn)題，理清工作思路，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的方針政策和教育法律法規(guī)的自覺(jué)性。

3、認(rèn)真抓好領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定的落實(shí)。在嚴(yán)格專(zhuān)項(xiàng)執(zhí)行“四個(gè)一切”和“十不準(zhǔn)”規(guī)定的同時(shí)，著重抓好以下規(guī)定的落實(shí)：一是領(lǐng)導(dǎo)干部不準(zhǔn)利用職權(quán)違反規(guī)定干預(yù)和插手建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)，為個(gè)人和親友謀取私利；二是不準(zhǔn)在行使行政審批和分配使用財(cái)政資金過(guò)程中搞權(quán)錢(qián)交易，為個(gè)人和小團(tuán)體謀利益；三是嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部不準(zhǔn)收

受與其行使職權(quán)有關(guān)的單位、個(gè)人的現(xiàn)金、有價(jià)證券和支付憑證的規(guī)定。嚴(yán)肅查處借節(jié)假日和婚喪喜慶等事宜斂財(cái)?shù)倪`紀(jì)行為。四是繼續(xù)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部配偶、子女從業(yè)的有關(guān)規(guī)定。通過(guò)采取個(gè)人申報(bào)，在一定范圍內(nèi)公示、加強(qiáng)組織核查等措施，并納入領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)內(nèi)容，促進(jìn)這項(xiàng)工作的落實(shí)，尤其是要加強(qiáng)對(duì)自己的配偶、子女以及身邊工作人員的教育和管理，不準(zhǔn)默許或授意他們打著領(lǐng)導(dǎo)干部的旗號(hào)以權(quán)謀私。五堅(jiān)決防止和克服形式主義、官僚主義。不準(zhǔn)弄虛作假、虛報(bào)浮夸；不準(zhǔn)搞脫離實(shí)際，沽名釣譽(yù)的各種“形象工程”、“政績(jī)工程”；嚴(yán)格控制各種名目的節(jié)慶、達(dá)標(biāo)評(píng)比活動(dòng)。對(duì)以虛報(bào)等手段獲得榮譽(yù)及其它利益的，要按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。對(duì)搞形式主義、官僚主義引發(fā)群體性事件、造成重大經(jīng)濟(jì)損失或不良影響的，必須認(rèn)真查處，嚴(yán)肅追究領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任。六堅(jiān)決反對(duì)和制止各種奢侈浪費(fèi)行為。禁止以開(kāi)會(huì)、考察、研討、培訓(xùn)等名義變相公費(fèi)旅游，嚴(yán)禁在各種會(huì)議中贈(zèng)送禮品和紀(jì)念品，禁止以各種名義用公款互相宴請(qǐng)，大吃大喝和高消費(fèi)娛樂(lè)。堅(jiān)決制止開(kāi)具虛假發(fā)票公費(fèi)報(bào)銷(xiāo)行為。要加強(qiáng)審計(jì)和監(jiān)督檢查，對(duì)違反規(guī)定的要追究直接責(zé)任人和主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

4、進(jìn)一步完善民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部制度、職代會(huì)制度和校務(wù)公開(kāi)制度，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，使領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)接受監(jiān)督和制約，使全校教職工的民主管理工作走上制度

化、規(guī)范化的軌道。

5、加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，提高辦事效率。要緊緊抓住教師普遍關(guān)注和反映強(qiáng)烈的實(shí)際問(wèn)題、重大問(wèn)題、重大決策，以及容易產(chǎn)生不公平、不公正甚至腐敗問(wèn)題的權(quán)力運(yùn)行環(huán)節(jié)，進(jìn)行公開(kāi)。認(rèn)真實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制和效能建設(shè)考評(píng)制。要優(yōu)化教育行政部門(mén)管理要素，規(guī)范辦事程序，改善工作作風(fēng)，提高辦事效率。及時(shí)將有關(guān)規(guī)章、政策、工作動(dòng)態(tài)在網(wǎng)上發(fā)布，增加社會(huì)各界對(duì)教育部門(mén)的了解，接受群眾監(jiān)督。

（三）狠抓專(zhuān)項(xiàng)治理，樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)

學(xué)校必須站在講大局、講政治的高度，強(qiáng)化糾風(fēng)整紀(jì)力度，實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)治理，對(duì)工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行集中疏理，積極整改，切實(shí)糾正不正之風(fēng)，以實(shí)際行動(dòng)取信于民。

三、加強(qiáng)糾風(fēng)工作的主要措施

根據(jù)縣糾風(fēng)工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，糾建并舉、注重預(yù)防、加強(qiáng)教育、強(qiáng)化監(jiān)督、落實(shí)責(zé)任和措施，切實(shí)加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，積極完成各項(xiàng)糾風(fēng)工作任務(wù)。

（一）建立健全糾風(fēng)責(zé)任制，確保任務(wù)落實(shí)。糾風(fēng)工作要繼續(xù)堅(jiān)持黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，條塊緊密結(jié)合。要建立健全糾風(fēng)工作責(zé)任制。認(rèn)真履行職責(zé)，共同完成好工作任務(wù)。要按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則，發(fā)揮能動(dòng)性，把行風(fēng)建設(shè)與業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，一起部署、一起落實(shí)、一起考查。

（二）要調(diào)動(dòng)社會(huì)各界參與糾風(fēng)工作的積極性，發(fā)揮民主監(jiān)督作用。要深入實(shí)際調(diào)查研究，傾聽(tīng)?zhēng)熒囊庖?jiàn)和建議，抓準(zhǔn)群眾急需解決的糾風(fēng)問(wèn)題。

（三）要進(jìn)一步加大查處違紀(jì)違法案件的力度。對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)的典型案件，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，性質(zhì)嚴(yán)重，影響惡劣的，要嚴(yán)格按照黨紀(jì)政紀(jì)有關(guān)規(guī)定處理有關(guān)責(zé)任人，堅(jiān)持“三個(gè)一律”，即：一律追究紀(jì)律責(zé)任；一律沒(méi)收上報(bào)；一律公開(kāi)曝光。

（四）標(biāo)本兼治，不斷加大源頭治理力度。要以體制、機(jī)制、制度、管理等方面創(chuàng)新為手段，以公開(kāi)、公示和民主監(jiān)督為載體，建立健全監(jiān)督制約機(jī)制。實(shí)行收費(fèi)公開(kāi)制度，不斷深化社會(huì)服務(wù)承諾制，強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督，不斷加大治本力度，從源頭上預(yù)防和治理行業(yè)不正之風(fēng)。要認(rèn)真研究新時(shí)期行業(yè)不正之風(fēng)產(chǎn)生的特點(diǎn)和規(guī)律，根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展變化，探索從源頭上預(yù)防和治理的對(duì)策，努力鏟除不正之風(fēng)滋生的土壤和條件。

(五)加強(qiáng)監(jiān)督檢查。要加強(qiáng)平時(shí)監(jiān)督與重點(diǎn)監(jiān)督相結(jié)合，確保治理措施落到實(shí)處。

皮拉勒鄉(xiāng)第一中學(xué)黨支部

2013年1月

阿克陶皮拉勒鄉(xiāng)第一中學(xué)

糾風(fēng)工作實(shí)施方案

皮拉勒鄉(xiāng)第一中學(xué)黨支部2013年1月

第三篇：阿克陶縣皮拉力鄉(xiāng)庫(kù)蘇拉小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

阿克陶縣皮拉力鄉(xiāng)庫(kù)蘇拉小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)

程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：泥沙克孜。鐵木爾（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：買(mǎi)合木提江。圖兒孫（副校長(zhǎng)）成員：玉蘇普江。吾斯曼（教務(wù)主任）

亞森江?？ǖ?tīng)枺ń處煟?/p>

馬木提江。圖兒孫（教師）

工作職責(zé)：

1、全面負(fù)責(zé)學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工程項(xiàng)目的管理和使用工作。

2、搞好設(shè)備的管理、使用和維護(hù)，后勤保障工作，保證遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

3、利用遠(yuǎn)程教育資源搞好教研，充分整合利用優(yōu)質(zhì)資源指導(dǎo)教學(xué)，提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量。

4、搞好教學(xué)資源運(yùn)用培訓(xùn)工作，重點(diǎn)是如何運(yùn)用“農(nóng)遠(yuǎn)”工程三種模式開(kāi)展教學(xué)，提升教師的信息素養(yǎng)。

第四篇：喀什鄉(xiāng)賽皮爾小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校工作總結(jié)

伊寧縣喀什鄉(xiāng)賽皮爾小學(xué)2013—2014學(xué)年第一學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校工作總結(jié) 在2013-2014學(xué)年第一學(xué)期上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與我校的密切聯(lián)系與合作，發(fā)揮上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在指導(dǎo)教學(xué)、引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題、培育教學(xué)典型方面的作用，進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)查研究，深入了解學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，拓寬學(xué)校工作思路，增強(qiáng)學(xué)校工作的針對(duì)性和實(shí)效性。促進(jìn)學(xué)校工作整體推進(jìn)，全面提高學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本工作總結(jié)如下：

一、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真履行了工作職責(zé)

上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入聯(lián)系學(xué)校調(diào)查研究，幫助所聯(lián)系學(xué)校辦實(shí)事、解難題，推動(dòng)全縣教育事業(yè)持續(xù)均衡發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)縣奮斗目標(biāo)。

二、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主要工作記錄

（一）宣傳黨的路線(xiàn)、方針、政策，了解聯(lián)系學(xué)校師生的思想狀況，幫助學(xué)校加強(qiáng)思想政治工作、師德教育、行風(fēng)建設(shè)。

（二）認(rèn)真研究聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際情況，幫助學(xué)校解決存在的困難和問(wèn)題，指導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)工作。

（三）調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面力量資助聯(lián)系學(xué)校的貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，確?！捌占俺潭取备黜?xiàng)指標(biāo)超過(guò)自治區(qū)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。每學(xué)期到聯(lián)系學(xué)校調(diào)研工作不少于兩次，每年為聯(lián)系學(xué)校辦1一2件實(shí)事，積極參加聯(lián)系學(xué)校的重要活動(dòng)。

伊寧縣喀什鄉(xiāng)賽皮爾小學(xué)

2013 年1月15日

第五篇：喀什鄉(xiāng)賽皮爾小學(xué)學(xué)校管理心得體會(huì)

喀什鄉(xiāng)賽皮爾小學(xué)學(xué)校管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)

在12月的22號(hào)xxx教育局組織了本次學(xué)校管理學(xué)習(xí)活動(dòng)，在這次的學(xué)習(xí)中深深的感覺(jué)到自己在學(xué)校的管理方面存在的一些不足。通過(guò)這次學(xué)習(xí)對(duì)自己學(xué)校管理方面的存在的不足進(jìn)行了反思，對(duì)學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合x(chóng)xx小學(xué)的教育教學(xué)的實(shí)踐進(jìn)行了具體的剖析?，F(xiàn)在將自己領(lǐng)悟到的感受到的總結(jié)的一些內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。

一、領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)識(shí)

領(lǐng)導(dǎo)力這個(gè)詞語(yǔ)他是一個(gè)舶來(lái)詞，就是指在“管轄的范圍內(nèi)充分的利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個(gè)團(tuán)體的辦事效率”。在這次的學(xué)習(xí)中由江蘇的專(zhuān)家現(xiàn)xxx縣二中的xxx為全體學(xué)員剖析的其分為三個(gè)點(diǎn)：

1、人格魅力；2領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)；

3、影響力這三個(gè)方面，是三者統(tǒng)一的結(jié)合體。我覺(jué)得這樣的剖析對(duì)于現(xiàn)在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)力是非常有幫助的，也是一種對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的深刻認(rèn)識(shí)，看清楚了它的本質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)力存在的幾個(gè)特點(diǎn)：

①：以領(lǐng)導(dǎo)力法定的職權(quán)為條件的合力。②：領(lǐng)導(dǎo)力是獲得的追隨者的能力。③：領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅三領(lǐng)導(dǎo)者的能力。④：非權(quán)利性影響力更能體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力。

在這四點(diǎn)的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)上，讓我在學(xué)校的管理上有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，首先：應(yīng)該對(duì)學(xué)校的教師的工作表示認(rèn)可，在人格的魅力中，激發(fā)和引發(fā)學(xué)校教師在學(xué)校工作中的積極性，誘發(fā)他們的工作熱誠(chéng)。逐漸的形成一批學(xué)校教育的追隨者，讓賽皮爾小學(xué)管理工作更好的更有效的進(jìn)行。在學(xué)習(xí)中我深深認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力的重點(diǎn)和難點(diǎn)，它也將成為學(xué)校管理工作中的一個(gè)方向。

重點(diǎn)：引爆周?chē)牧α?。指身邊力量的激發(fā)也就是引發(fā)身邊教師的工作積極性，使其甘愿為學(xué)校的教育事業(yè)付出自己的力量。

難點(diǎn)：在非權(quán)力性影響力中，指對(duì)學(xué)校各個(gè)部門(mén)的看法，對(duì)學(xué)校事件的看法和處理方面的經(jīng)驗(yàn)及人格魅力的體現(xiàn)，體現(xiàn)與對(duì)做人做事的方方面面，要有一種他人無(wú)法看到的魅力去吸引自己的追隨者。作為校長(zhǎng)首先要有“愛(ài)師”“愛(ài)生”“愛(ài)?！钡木?，對(duì)學(xué)校的教師工的看法要在“一分為二”中側(cè)重看教師的優(yōu)點(diǎn)，不能以為的看缺點(diǎn)，打擊教師的工作積極性和工作熱誠(chéng)。

作為領(lǐng)導(dǎo)我覺(jué)得自己應(yīng)該要看到幾個(gè)方面。

1、應(yīng)該比別人更要清楚的知道——什么事情是正確的。

2、知道辦事情由誰(shuí)去辦是誰(shuí)最合適辦。

3、對(duì)辦事的人和辦事的過(guò)程要有施加的影響的能力。

4、對(duì)辦事的人和辦事的結(jié)果進(jìn)行監(jiān)督檢查。這樣學(xué)校的教職工們就則對(duì)學(xué)校的工作在誰(shuí)的手里能夠發(fā)揮最大工作效率，使學(xué)校的工作更好更快更有效率的完成。作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)我自身覺(jué)得其存在的重點(diǎn)和難點(diǎn)也是我管理學(xué)校的一些突破口。

重點(diǎn)：方向要正確，如：新課程的改革是必行的道路.“路”要怎么走？什么方法走？走什么路？都是需要領(lǐng)導(dǎo)者的決策。

難點(diǎn)：其一在做事的過(guò)程中其過(guò)程的選擇如：先辦重要而緊急的，再緊急不重要的，再重要而不緊急的，再不重要不緊急的。其二教師的崗位的選用與職務(wù)、能力與職務(wù)的使用，以及怎么用的問(wèn)題，都是在賽皮爾小學(xué)需要深思熟慮的問(wèn)題。作為一名賽皮爾小學(xué)校長(zhǎng)需要長(zhǎng)時(shí)間的考慮，細(xì)心的思量的這一問(wèn)題。

二、校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識(shí)

我主要在以下幾個(gè)小的方面進(jìn)行以下解析。

1、辦學(xué)思想。作為學(xué)校校長(zhǎng)辦學(xué)，辦什么樣的學(xué)？是我在這個(gè)職務(wù)上首要思考的問(wèn)題，這就將是學(xué)校的發(fā)展方向。到目前為止我一直堅(jiān)信著“辦家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校”“辦學(xué)生滿(mǎn)意的學(xué)?！痹谶@一點(diǎn)的做法上，我首先三嚴(yán)于利己以自身去帶動(dòng)全校的教師，將一身的熱血都附在這份教育的事業(yè)上。去做到“愛(ài)師”“愛(ài)生”“愛(ài)?！?，慢慢的影響他們，向著更好的方向發(fā)展。

2、課程改革的實(shí)施。課程改革是學(xué)校的生命，是學(xué)校發(fā)展的生存的土壤。作為校長(zhǎng)我比當(dāng)首先提出這個(gè)問(wèn)題，引領(lǐng)學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行這一改革，讓教師能在“辦家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)?！薄稗k學(xué)生滿(mǎn)意的學(xué)?！钡霓k學(xué)思路上打好基礎(chǔ)。要求教務(wù)主任，教研組長(zhǎng)落實(shí)在每一節(jié)課中，深挖教學(xué)要不斷的學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。教學(xué)后要進(jìn)行教學(xué)反思總結(jié)把優(yōu)點(diǎn)分享全校教師，把缺點(diǎn)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)中拿出來(lái)分析找方法，做到問(wèn)題不周留。

3、校園文化建設(shè)。在這個(gè)方面我覺(jué)得他是具體反映了我在學(xué)校的辦學(xué)思路的一個(gè)體現(xiàn)。抓好德育工作，確立以德樹(shù)人的理念。辦出有特色的校園文化。期中存在的難點(diǎn)就是怎么愛(ài)師，怎么愛(ài)生，怎么愛(ài)校。如何去樹(shù)立以德樹(shù)人。首先以身作則校長(zhǎng)拿出一份師德作為全校教職工榜樣，教師為學(xué)生拿出一份師德的榜樣，學(xué)生與學(xué)生之間相互拿出一份道德，形成相互學(xué)習(xí)相互促進(jìn)的一種校園文化。

三、校長(zhǎng)角色的把握

角色：個(gè)人在特定的社會(huì)團(tuán)體中占有適當(dāng)?shù)奈恢?。被該社?huì)和團(tuán)體規(guī)定的行為模式。

重點(diǎn)：理清“我是誰(shuí)”的問(wèn)題。就不會(huì)再學(xué)校的工作中迷失，做好自己的本分工作。

作為校長(zhǎng)要明白學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，這樣才能使自己在學(xué)校的工作中理清順序，做好指示。學(xué)校共分為三個(gè)層面。第一層：決策層面，及領(lǐng)導(dǎo)班子。第二層：指揮層面，及辦公室部門(mén)主任。第三層：執(zhí)行層面，教研組，教職工。只有我認(rèn)清了這個(gè)工作順序我才能知道怎么樣找人做事，找怎么樣的人做怎樣的事，做到有效率的工作。

在這個(gè)的學(xué)習(xí)中，學(xué)到的東西還很多，無(wú)法再這著筆紙間表達(dá)的清楚，需要我在今后的工作中去細(xì)細(xì)體會(huì)。將學(xué)校的管理工作做的更好，學(xué)校的發(fā)展才能促成又好又快。

牛新峰

二0一二年十二月二十七日

學(xué) 校 管 理 學(xué)習(xí)心 得 體 會(huì)

牛新峰

二0一二年十二月二十七日