第一篇：入黨積極分子參加第一次黨課思想?yún)R報(bào)

入黨積極分子參加第一次黨課思想?yún)R報(bào)

敬愛(ài)的黨組織：

2011年三月的最后一天我榮幸的成為班級(jí)的入黨積極分子參加第一次黨課。王莉黨委書(shū)記首先發(fā)表講話，在聆聽(tīng)的王書(shū)記的講話中我意識(shí)到整個(gè)學(xué)院三個(gè)年級(jí)加上研究生總共才三百多人能夠首先成為本年度的入黨積極分子，因此能夠坐在這里聽(tīng)第一次黨課真是一種榮幸。然后陳xx老師給我們講了黨員的必備條件和入黨的程序。在這學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我逐漸明白要成為一名合格的黨員，必須具備以下幾點(diǎn)：一入黨申請(qǐng)書(shū)要一年以上，二是具備堅(jiān)定地政治立場(chǎng)，三是具備較高的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識(shí)，四是具備較好的群眾基礎(chǔ)，五是刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀。認(rèn)識(shí)到成為一名黨員需要很優(yōu)秀后，我開(kāi)始反思自己能否達(dá)到要求的十分之一？

最近在看《聞一多畫(huà)傳》時(shí)，對(duì)于后期聞一多先生選擇從支持國(guó)民黨轉(zhuǎn)向支持共產(chǎn)黨我不禁有所思考。是什么讓聞一多先生和其他烈士們?yōu)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)前赴后繼？我們不止一次的在紙上抄下“中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的發(fā)展方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益”，可能我之前的困惑的答案就在這些話中?？墒菦](méi)有太多人生經(jīng)歷的我們無(wú)法深刻體會(huì)這些話的真正意義。相信經(jīng)過(guò)在黨校的學(xué)習(xí)，我會(huì)更明白這些話背后更深層次的意義，努力向更優(yōu)秀的方向發(fā)展，一直堅(jiān)信向優(yōu)秀靠攏的過(guò)程就是進(jìn)步的過(guò)程。

陳xx老師的第二部分內(nèi)容是講申請(qǐng)入黨的幾個(gè)及程序。簡(jiǎn)單概括包括

一、自愿提出入黨申請(qǐng)

二、入黨申請(qǐng)人經(jīng)黨小組（共青團(tuán)組織）推薦、支委會(huì)（不設(shè)支委會(huì)的支部大會(huì)）審查同意后，便確定為入黨積極分子

三、經(jīng)過(guò)一年以上培養(yǎng)教育后，在聽(tīng)取黨小組、培養(yǎng)聯(lián)系人和黨內(nèi)外群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)支委會(huì)（不設(shè)支委會(huì)的支部大會(huì)）討論同意，可列為發(fā)展對(duì)象

四、通過(guò)一系列培訓(xùn)和考核，召開(kāi)黨員大會(huì)，確定成為預(yù)備黨員的名單

五、經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和考核，期滿轉(zhuǎn)正

要經(jīng)過(guò)如此多程序的考核才可能成為共產(chǎn)黨的一員，想必絕大部分黨員是各階級(jí)的優(yōu)秀者。一個(gè)群英匯聚的集體怎么可能不引領(lǐng)廣大群眾走在前進(jìn)的道路上？

通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我不僅加深了對(duì)黨的基本知識(shí)的了解，也更加明確了入黨動(dòng)機(jī)，優(yōu)秀黨員決不是套在自己頭，和用于炫耀的光環(huán)，而是我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取所應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)，組織上的入黨一生一次，思想上的入黨一生一世。

雖然我現(xiàn)在只是一名入黨積極分子,但是我要時(shí)刻謹(jǐn)記黨的教誨，時(shí)刻以黨員的行為準(zhǔn)則來(lái)約束自己, 在以后的學(xué)習(xí)、生活、工作中，自覺(jué)的起到優(yōu)秀模范的帶頭作用，爭(zhēng)取得到更大的提高。

此致

敬禮

第二篇：入黨積極分子參加黨課學(xué)習(xí)思想?yún)R報(bào)

入黨積極分子參加黨課學(xué)習(xí)思想?yún)R報(bào)

敬愛(ài)的黨組織：

這一周兩次的黨課學(xué)習(xí)，先由陳xx老師親切的給我們講解了黨員的權(quán)利和義務(wù)，之后蔣xx老師深刻的為我們講述了黨的組織制度和黨的紀(jì)律。

陳xx老師從黨員權(quán)利的演變到解讀黨員權(quán)利保障條例，最后再加以案例分析黨員的權(quán)利和義務(wù)。層層遞進(jìn)、逐步進(jìn)行分析，不僅介紹了黨員的權(quán)利，而且解釋了黨員的權(quán)利，更是通過(guò)我們身邊進(jìn)行分析，陳少敏事件、越南共產(chǎn)黨、其他國(guó)家政黨的新做法等案例將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際使我們深深的理解黨員的權(quán)利與義務(wù)。通過(guò)陳xx老師的講解，使我知道了中國(guó)共產(chǎn)黨的成長(zhǎng)歷史，1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立之初，由于形勢(shì)和任務(wù)的需要，黨綱主要確定了黨的名稱(chēng)、奮斗目標(biāo)、組織原則等，之后中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)言權(quán)、選擇權(quán)等使得黨員的權(quán)利逐漸健全。讓我知道了黨員權(quán)利是一種利益價(jià)值，包含意見(jiàn)保留權(quán)和請(qǐng)求幫助權(quán);是一種公共權(quán)益，包含了參與權(quán)和建議權(quán)；是一種不等訴求，包含了知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)；是一種民主權(quán)利，包含了申辯申述權(quán)和選舉與被選舉權(quán)等。通過(guò)陳老師的細(xì)心講解讓我知道了黨員主要權(quán)利是什么，為什么是這樣的。

每一個(gè)黨員不論職位高低，黨齡長(zhǎng)短，貢獻(xiàn)大小，都要自覺(jué)履行黨員義務(wù)。所謂黨員義務(wù)，是指黨員對(duì)黨應(yīng)盡的責(zé)任，是黨員標(biāo)準(zhǔn)和條件的具體化。規(guī)定黨員義務(wù)，從本質(zhì)上講是為了保證黨員發(fā)揮先鋒帶頭作用，使黨成為堅(jiān)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體。黨員義務(wù)的內(nèi)容具有相對(duì)確定性，又隨著黨的事業(yè)發(fā)展和自身建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的豐富而日趨完善。黨員義務(wù)是黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)的具體化。

此次學(xué)習(xí)后，我深知，作為一名入黨積極分子，必須學(xué)會(huì)利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，結(jié)合黨代會(huì)的精神，認(rèn)真貫徹執(zhí)行、學(xué)習(xí)黨的路線、方針、策略。學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)和高尚的道德情操。帶頭參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，在工作、學(xué)習(xí)和生活中起到先鋒帶頭作用。

蔣xx老師對(duì)黨的組織制度和黨的紀(jì)律的講解也生動(dòng)詳細(xì)，從是什么、為什么、怎么辦三個(gè)方面，詳略恰當(dāng)?shù)臑槲覀冎v解了黨的組織制度和紀(jì)律方面的知識(shí)。蔣老師著重為我們講解了為什么要強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)黨的組織制度和黨的紀(jì)律，蔣老師從組織化是人類(lèi)生存與發(fā)展的一種內(nèi)在需求，現(xiàn)代政黨的發(fā)展歷史表明、良好的制度和嚴(yán)明的紀(jì)律要求是黨團(tuán)結(jié)制勝的重要保證，社會(huì)階層、文化價(jià)值與思想觀念的多元化，迫切需要當(dāng)代政黨加強(qiáng)組織建設(shè)、增強(qiáng)紀(jì)律要求三個(gè)方面，理論與實(shí)際結(jié)合詳細(xì)的為我們講解，從蔣老師的講課中，我深深的感受到了蔣老師濃厚的政治修養(yǎng)和語(yǔ)言能力，每一個(gè)問(wèn)題蔣老師都講解的很有深度，不僅貼切實(shí)際，而且更能聯(lián)系歷史。

蔣老師結(jié)合自己政治學(xué)養(yǎng)，把很多比較抽象一些理論通俗化了，并且講解了許多實(shí)例，包括蘇共亡黨20年祭、國(guó)民黨丟失政權(quán)、中共90周年來(lái)講解。在講解組織根源于人類(lèi)多元化的發(fā)展的需求與個(gè)體力量局限性之間的矛盾時(shí)更是講解了眾說(shuō)周知的魯濱孫與狗的關(guān)系，社會(huì)存在性、感情寄托、自然化等詳細(xì)講解。既開(kāi)闊了我們的眼界，又關(guān)聯(lián)了政治的相關(guān)知識(shí)，讓我們明確知道了黨的組織制度和黨的紀(jì)律。

簽名：董彥君

第三篇：參加入黨積極分子黨課培訓(xùn)班思想?yún)R報(bào)

參加入黨積極分子黨課培訓(xùn)班思想?yún)R報(bào)

敬愛(ài)的黨組織：

上黨課前，總是聽(tīng)人說(shuō)黨課是多么的嚴(yán)肅、考勤是如何的嚴(yán)格，這讓我想到了高中的課堂，沒(méi)有一張空著的桌椅，在場(chǎng)的每個(gè)學(xué)生都全神貫注的聽(tīng)講，而不像大學(xué)的課堂那樣松散自由。在黨課現(xiàn)場(chǎng)，同樣的嚴(yán)肅卻讓我感到了本質(zhì)的不同，不同于高三課堂上壓抑的安靜，這是一種因莊嚴(yán)而敬畏、因敬畏而靜默的氣氛。黨課正式開(kāi)始，第一項(xiàng)是全體起立奏響國(guó)歌。頓時(shí)，全場(chǎng)震撼，任何輕浮躁動(dòng)之心在國(guó)歌聲中在踏實(shí)下來(lái)。唯一的一個(gè)遲到的學(xué)生課后說(shuō)感覺(jué)很愧疚，而不是以往課堂上遲到時(shí)的滿不在乎。黨課在正式上課之前，便已教會(huì)了我們踏實(shí)沉穩(wěn)與對(duì)自己負(fù)責(zé)。

第一次黨課的主題是“黨員的權(quán)利與義務(wù)”，教信學(xué)院的黨委書(shū)記陳xx老師說(shuō)針對(duì)目前有不少黨員濫用權(quán)利的社會(huì)現(xiàn)象，這節(jié)課主講“黨員的權(quán)利”。陳老師為大家分析了很多最近發(fā)生的時(shí)事熱點(diǎn)，像是前一段發(fā)生的引起全國(guó)乃至世界廣泛關(guān)注的廣東烏坎村事件，當(dāng)天剛剛發(fā)生的***和王立軍被免職的事件，高校女生因黨員問(wèn)題和輔導(dǎo)員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的事件等等。陳老師大量的擺事實(shí)舉例子、將文件條例真正運(yùn)用到事實(shí)中去、旁征博引的授課風(fēng)格引起了大家的強(qiáng)烈興趣，看似枯燥的課題卻讓大家融入其中，一節(jié)課下來(lái)我感覺(jué)受益良多。

第二次黨課的主題是“中國(guó)共產(chǎn)黨的組織原則與紀(jì)律”。一節(jié)課下來(lái)。我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能成為我國(guó)的執(zhí)政黨的問(wèn)題有了更深的思考和體會(huì)。寒假我在看《聞一多畫(huà)傳》時(shí)，對(duì)于后期聞一多先生堅(jiān)決從支持國(guó)民黨轉(zhuǎn)向支持共產(chǎn)黨有所思考。是什么讓聞一多先生和其他烈士們?yōu)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)前赴后繼？我們不止一次的誦讀“中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的發(fā)展方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益”，可能我之前的困惑的答案就在這些話中。可是沒(méi)有太多人生經(jīng)歷的我們無(wú)法深刻體會(huì)這些話的真正意義，相信經(jīng)過(guò)在黨校的學(xué)習(xí)，我會(huì)更深體會(huì)這些話背后深層次的意義，努力向更優(yōu)秀的方向發(fā)展，我一直堅(jiān)信向優(yōu)秀靠攏的過(guò)程就是進(jìn)步的過(guò)程。

通過(guò)這兩次黨課的學(xué)習(xí)，我不僅加深了對(duì)黨的基本知識(shí)的了解，也更加明確了入黨動(dòng)機(jī)，優(yōu)秀黨員決不是套在自己頭上用于炫耀的光環(huán)，而是我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的目標(biāo)。組織上的入黨是一生一次，思想上的入黨是一生一世。

雖然我現(xiàn)在只是一名入黨積極分子,但是我要時(shí)刻謹(jǐn)記黨的教誨，時(shí)刻以黨員的行為準(zhǔn)則來(lái)約束自己,在以后的學(xué)習(xí)、生活、工作中，自覺(jué)的起到優(yōu)秀模范的帶頭作用，爭(zhēng)取得到更大的提高。

第四篇：入黨積極分子參加黨課培訓(xùn)思想?yún)R報(bào)

文 章來(lái)

源蓮山 課

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k J.Com 7

入黨積極分子參加黨課培訓(xùn)思想?yún)R報(bào)

敬愛(ài)的黨組織：

隨著入黨積極分子黨課培訓(xùn)班如火如荼的進(jìn)行著，我們對(duì)黨的基本情況又有了一定的了解。在每一位老師的精心設(shè)計(jì)安排下，每一節(jié)黨課結(jié)束以后，我們都可以獲益匪淺，大信息量的課堂，結(jié)合實(shí)際，使得黨的思想規(guī)章制度更容易為我們所接受，所理解。

作為一名入黨申請(qǐng)的積極分子，我自知自己有多幸運(yùn)可以參加這期的培訓(xùn)，所以在思想上就必須以更高的要求來(lái)規(guī)范自我，在行動(dòng)上就要更認(rèn)真的進(jìn)行黨課學(xué)習(xí)，使得自己早日有能力向黨組織靠攏，成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

回顧上周的黨課，分別是陳xx老師主講的黨員的權(quán)利與義務(wù)以及蔣xx老師主講的黨的組織制度和黨的紀(jì)律。陳xx書(shū)記在解讀黨員的權(quán)利與義務(wù)的同時(shí)，給出了大量的實(shí)例與值得深思的問(wèn)題，他強(qiáng)調(diào)，黨課的意義不在于考試，而在于思考，同時(shí)，這也是作為人類(lèi)特有的一種能力，然而在這種大環(huán)境下，我們逐漸忽略了這種理所當(dāng)然的能力，而一味的去強(qiáng)調(diào)考試高分。在經(jīng)過(guò)陳書(shū)記的講解下，我了解到黨員享有8項(xiàng)權(quán)利：參加黨的有關(guān)會(huì)議，閱讀黨的有關(guān)文件，接受黨的教育和培訓(xùn)；參加關(guān)于黨的政策問(wèn)題的討論；對(duì)黨的工作提出建議和倡議；行使表決權(quán)、選舉權(quán)，有被選舉權(quán)等，同時(shí)也大大提高了自己去關(guān)注民生問(wèn)題的主觀能動(dòng)性，而并非如同以前只是粗略的瀏覽簡(jiǎn)單的了解，而是要轉(zhuǎn)化為思考，從思考中得到更為有深度有意義的東西去更好的提高自我。

而蔣xx老師在解讀黨的組織制度和黨的紀(jì)律時(shí)，展現(xiàn)了其淵博的學(xué)識(shí)，他十分注重與實(shí)例相結(jié)合，邏輯性十分的強(qiáng)，也正如輔導(dǎo)員李海云老師所說(shuō)的，黨的組織制度和黨的紀(jì)律是很多老師所不愿意講也很難講好的內(nèi)容。但是在蔣老師的講解下，我了解到黨的根本組織制度是民主集中制，是在黨的建設(shè)的長(zhǎng)期實(shí)踐中形成和發(fā)展起來(lái)的，蔣老師還很犀利的指出民主制度的缺陷，這使得共產(chǎn)黨更加堅(jiān)持集中和強(qiáng)調(diào)黨的紀(jì)律，那自覺(jué)、鐵、平等的紀(jì)律。蔣老師把重點(diǎn)放在講解為什么強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)黨的組織性和紀(jì)律性，現(xiàn)代政黨的發(fā)展歷史表明，良好的制度和嚴(yán)明的紀(jì)律要求是政黨團(tuán)結(jié)制勝的重要保證，社會(huì)階層、文化價(jià)值與思想觀念的多元化，迫切需要當(dāng)代政黨加強(qiáng)組織建設(shè)，增強(qiáng)紀(jì)律要求這三方面，使得我們從根本上理解規(guī)章制度對(duì)于一個(gè)組織團(tuán)體的重要性以及影響力。

最后，我明白能夠參加黨課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不多，黨課的學(xué)習(xí)也只是一小段時(shí)間，但是學(xué)習(xí)黨的精神，傳承黨的理念則是一件需要不懈努力堅(jiān)持的事情，在未來(lái)的黨課學(xué)習(xí)中，以及平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)更用心更認(rèn)真的學(xué)習(xí)。正如蔣老師的話，既然選擇了這個(gè)組織，就要為這個(gè)組織負(fù)責(zé)，不管我們可不可以加入共產(chǎn)黨，我們都必須自覺(jué)擁護(hù)堅(jiān)持黨的原則理念。

源蓮山 課

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第五篇：入黨積極分子參加黨課學(xué)習(xí)班思想?yún)R報(bào)

入黨積極分子參加黨課學(xué)習(xí)班思想?yún)R報(bào)

敬愛(ài)的黨組織：

2011年3月31日這一天，作為一名有志成為共產(chǎn)黨黨員的入黨積極分子，承載著對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的崇敬之情和渴望加入并成為其中一份子的追求,我邁進(jìn)了華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院的黨課學(xué)習(xí)班。

黨課的第一講是由陳xx老師為我們進(jìn)行講解。在老師的講解之下，進(jìn)一步了解了各種入黨的程序、入黨必備條件等。課上，老師舉出各種例子，許多人在入黨前后態(tài)度的180度大轉(zhuǎn)變。老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，作為一個(gè)合格的共產(chǎn)黨人，無(wú)論入黨前后，都應(yīng)該一如既往地積極、忠誠(chéng)為黨，為人民服務(wù)的偉大事業(yè)做出自己的即使是一絲一毫的貢獻(xiàn)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天，一些黨員不顧黨的法律，置黨的優(yōu)良傳統(tǒng)于不顧，敢于以身試法，大大損害了黨在人們心中的形象。所以，加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格維護(hù)和執(zhí)行黨的紀(jì)律是極其必要的。黨風(fēng)是一個(gè)政黨黨性和世界觀的外在表現(xiàn)。一個(gè)政黨具有什么樣的黨性和世界觀，就有什么樣的黨風(fēng)理論聯(lián)系實(shí)際是我們黨的思想作風(fēng)，也是工作作風(fēng)。歷史證明：什么時(shí)候堅(jiān)持了理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，我們黨就能正確分析形勢(shì)，使革命和建設(shè)不斷勝利的發(fā)展；什么時(shí)候理論脫離了實(shí)際，不是犯了教條主義，就是犯經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤，造成工作指導(dǎo)上面的失誤。

在我看來(lái)，成為一名合格的共產(chǎn)黨員，應(yīng)該牢記學(xué)生黨員有兩重身份：一是學(xué)生身份，必須學(xué)習(xí)成績(jī)好，思想道德高尚；二是黨員身份，無(wú)論在思想還是生活作風(fēng)上，必須嚴(yán)格要求自己。生活在同學(xué)當(dāng)中，就應(yīng)該為同學(xué)提供真誠(chéng)的服務(wù)，同時(shí)掌握身邊同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)向老師反映。保持思想上和行動(dòng)上的先進(jìn)性，既不能脫離同學(xué)，更不能凌駕于同學(xué)之上，要密切聯(lián)系同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神！

另外，要想成為一名共產(chǎn)黨員，是必須要經(jīng)過(guò)層層的把關(guān)與篩選的。我對(duì)思想上入黨和組織上入黨的關(guān)系問(wèn)題上有了一個(gè)更加明確和深刻地認(rèn)識(shí)。所謂未進(jìn)黨的門(mén)，先做黨的人。思想上入黨是終其一生需要努力的事情。組織上入黨是指經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的程序和考察，經(jīng)批準(zhǔn)加入黨的一個(gè)組織。我們現(xiàn)在參加的積極分子的培訓(xùn)就是組織上入黨的一個(gè)程序;思想上入黨則是是一個(gè)人不論其是否成為一名黨員，都能夠按照黨章的規(guī)定和要求規(guī)范自己的言行，聽(tīng)黨的話，與黨保持一致，并勇于承擔(dān)積極完成黨組織交給的任務(wù)。思想上入黨是根本要求，組織上入黨只是一種形式，思想上入黨的人要爭(zhēng)取在組織入黨。組織上入黨是黨員人生的一次重要轉(zhuǎn)折，使黨員成長(zhǎng)進(jìn)步的標(biāo)志。鳥(niǎo)兒的翅膀再完美，沒(méi)有空氣也飛不起來(lái)。沒(méi)有黨的正確路線方針政策的指引，沒(méi)有黨組織的關(guān)心和支持，沒(méi)有其他成員的配合，個(gè)人本領(lǐng)再高，也成不了大事。因此，我們作為入黨積極分子，一定要處理好組織上入黨和思想上入黨的關(guān)系，既要組織上爭(zhēng)取早日入黨，但更要在思想上不斷提高自己，不斷向黨靠攏。