第一篇：入團積極分子領導發(fā)言搞

開幕式領導發(fā)言稿

今天看到有這么多的同學來參加入團積極分子培訓班，我感到十分高興。這表明，在新的歷史時期我們共青團仍然具有堅強的感召力和凝聚力，也顯示我們學校共青團工作的勃勃生機。

現(xiàn)在，你們以一名入團積極分子的身份步入團校的大門，自覺接受團的知識培訓和團組織考察，這說明你們在追求步的歷程中邁出了新的一步，擁有了一個新的起點！組織這期培訓班，主旨是通過培訓使大家對團的性質(zhì)、團史和團員權(quán)義等方面加以了解。并且為樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和入團動機打下堅實地基礎。為早日加入團組織而加倍努力。

下面，我講三意見：

一、樹立正確的入團動機，堅定正確的思想意識。

入團動機就是一個人要求入團的內(nèi)在原因和真實目的，堅持自發(fā)、自愿，反對蓄意、強迫。只有熱愛共青團，甘愿為團組織和廣大團員青年盡心竭力的服務和工作，才能更好地發(fā)揮團員的模范帶頭作用，彰顯團員風采，這才是唯一正確的入團動機。只有端正了入團動機，才符合團章規(guī)定的團員條件，入團后才能發(fā)揮團員應有的作用。

反之，如果讓那些入團動機不純的人進入團內(nèi)，就難以保證團的先進性和純潔性，甚至會給團組織帶來不良影響。因此提醒在座各位學員必須在學習和實踐過程中凈化和端正入團動機，不斷完善自我，不斷為共青團增光添彩，為班級、為學校、為社會社會多做貢獻。

二、以團員標準規(guī)范約束自己，發(fā)揮團員的模范和示范作用。凡是志愿加入共青團的同學，應從提出入團申請那一天起，應當努力踐行自己的入團意愿，即使作為一名入團積極分子，也要按照共青團員標準嚴格要求自己，要全面、正確地認識和對待團章規(guī)定的團員標準，并且對照團員標準找出自己的差距。要以高度的自覺性，確認識自我，明確在哪些方面達到了團員標準，哪些還沒有達到，找出克服和解決的辦法，一步一個腳印地把自己鍛煉成為一名真正的共青團員。當自己步入共青團的大門后，更要時時處處發(fā)揮團員作用。要在學習、生活、實踐活動等各個方面發(fā)揚進取、互助、奉獻的精神，以實際行動帶動其他同學，充分發(fā)揮共青團員的傳帶作用，為團組織贏得良好的聲譽。

三、不斷增強共青團員意識，自覺接受團組織的長期考驗 共青團是黨領導的先進青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍，至今已培養(yǎng)和造就了一大批在各行各業(yè)甘愿奉獻、勇立潮頭的時代精英。在不同時期之所以能取得不朽的功績。其根本就在于能時刻踐行一名共青團員的權(quán)義，不斷展示新時期共青團員的風采。因此當你們成為一名共青團員之后，要不斷增強共青團員意識，在行動中履行好團員權(quán)義，做一名合格的共青團員。

同時，你們要有充分的思想準備，要有長期接受團組織考驗與磨煉的堅強信心，做到百折不撓、表里如一嚴格要求、積極進取，始終按照團員標準指導自己的言行，經(jīng)常向團組織 或團員代表征詢有關人思想 學習生活方面的意見和建議，堅持批評與自我批評相結(jié)合，揚長避短、不斷進步，做到思想合格學習達標、活動積極，將自己煅煉成能經(jīng)得

起團組織考驗與磨煉的優(yōu)秀共青團員。

同學們，希望你們堅定正確的理想信念，始終按照共青團員的標準，在團組織的指引下，勇進取、不斷進步為團徽增光，為團旗添彩！最后，預祝你們順利通過團組織考察期，光榮加入中國共青團！

謝謝大家！

第二篇：發(fā)言搞

中心組學習會發(fā)言稿

尊敬的蘇書記、吉縣長、各位領導下午好！

作為全縣的新農(nóng)村建設指導員代表之一，有幸參加今天這個會議并發(fā)言，我非常急動，由于工作時間不長，新農(nóng)村建設指導員工作更是有限，工作經(jīng)驗不足。對于制約縣城周邊村莊經(jīng)濟發(fā)展的因素，僅談談我個人很細小、很淺的一點想法，說得不對的地方請（蘇書記、吉縣長和在座的各位領導給于批平指正）：

制約我們縣城周邊村莊農(nóng)戶經(jīng)濟發(fā)展的因素。除了歷史背景、基礎設施薄弱和自然條件等因素以外，我談兩點：

一是思想文化認識這個因素也從不周程度上制約縣城周邊經(jīng)濟發(fā)展

近兩年國家材取一系列的措實對農(nóng)民進行扶持（有糧食生產(chǎn)，種糧補貼、減免農(nóng)業(yè)稅；科學技術(shù)和勞動力轉(zhuǎn)移技術(shù)培訓等等），使廣大人民群眾的思想文化認識總體有所提高，但是與迅速發(fā)展起來的社會經(jīng)濟需要差距很大，思想文化能夠促進社會主體之間相互溝通，增強群眾的凝聚力。思想文化高低從某種程度上決定收入的高低，還影響農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展速度的快慢。（因此在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，充分認識思想 1

文化對經(jīng)濟發(fā)展的推動作用，積極提升人的素質(zhì)、文化水平，不斷為縣城周邊經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力，很有必要。）

二是留在縣城周邊建設者年齡偏大：把外出工務收入回投城市也是制約的因素之一

我從參加工作以來，從事過移民、婦聯(lián)、民政等基層工作，直接面對和接觸的人群，除與自身有直接利益關系充突的移民戶；基本上是社會中的弱示全體。這些全體中除去天災人禍造成他們不同程度的傷殘以外，更多的是因為年輕力壯的壯勞力外出造成的，乘下的是些年齡偏大的建設者，循環(huán)下來，造成部份田地得不到很好的耕種，建設無人作。我這樣說不是說外出務工不好，外出務工很好，因為外出務工，使我們這些生活在邊遠山區(qū)的農(nóng)民，走出大山，用他們的普實，勤勞羸得大城市人的信任和尊重，更換取了人家大把的吵票，讓自己的收入增加，生活有了改變，思想開放，眼界開闊，想法也多了。都說人往高處走，包里有錢的年輕人大家都想著住城里跑，或者想法就是暫不回鄉(xiāng)建設，而是把錢回投城市，這樣循環(huán)投和入資金，從一定程度上還是制約南澗縣城周邊的經(jīng)濟建設發(fā)展。

謝謝大家我的話完了

第三篇：發(fā)言搞

教研組長到底該做些什么？

教研組是學校教導處領導下開展教學管理和教學研究的組織。

其主要工作，簡要地說，主要有：教學、教研、教務、師訓

具體地說，要做以下工作：

1、在上級、學校各項計劃的指導下，特別是教學工作計劃和科研師訓工作計劃，按照要求制定教研組工作計劃開展教研活動，并對計劃執(zhí)行情況進行及時總結(jié)和相應調(diào)整。（制定、執(zhí)行、調(diào)整計劃）

2、組織教師學習教育教學理論，更新觀念，鉆研業(yè)務，提高教學能力。（組織理論學習）

3、帶領和指導備課組長制定學期教學進度計劃和教學研究計劃，指導開展相應的教學研究活動。（指導備課組工作）

4、檢查本組教師落實教學常規(guī)情況，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，認真輔導學生，認真組織復習等等。（教學常規(guī)管理）

5、通過檢查備課、聽課、檢查學生作業(yè)與學生座談等形式，了解本組教師教學情況，包括教學進度、備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導），有責任向老師提出改進教學的意見和建議。（教學質(zhì)量管理）

6、充分發(fā)揮教學骨干的作用，結(jié)合本學科實際，制定相關計劃措施，加強對學科教師的培養(yǎng)，努力讓每一位教師得到成長。（教師培養(yǎng)）

7、及時把握基本學科教改發(fā)展動態(tài)，積極搜集本學科教改發(fā)展動態(tài)，開展學科課題研究。指導并幫助教師開展教學總結(jié)、教學論文的撰寫。（教育科研）

8、根據(jù)教導處的要求，做好有關試卷的命題工作，組織開展閱卷工作，認真做好本學科教學質(zhì)量分析。（出卷、閱卷、質(zhì)量分析）

9、關心本組教師的身體、工作和生活，促進團隊和諧發(fā)展。及時向分管領導反映組內(nèi)教師的一些情況。（上傳下達的橋梁作用）

10、承擔學校或教科處交辦的其它有關工作。

那么下面講的是怎么做好這些工作？

合理規(guī)劃 目標明確

學會統(tǒng)籌 加強整合執(zhí)行到位 合理調(diào)整

管理嚴謹 深入細化（要知道本組的一些教學質(zhì)量什么，學生情況）

反饋及時 指導到位

上傳下達 善與溝通

教研組是學科教師集體進行教學研究的基本組織，其健全程度和工作執(zhí)行程度如何，直接關系著學校教學質(zhì)量的高低。與此同時，教研組還是教師專業(yè)成長的樂園。教研組、備課組工作的有序開展，離不開教研組長的合理計劃；教研組**、和諧的氛圍，離不開教研組長的精心打造；教研組“組本研究”的順暢推進，離不開教研組長的科學引領。因此，教研組長在學校發(fā)展、教師專業(yè)成長等方面起著舉足輕重的作用。一個優(yōu)秀的教研組長，應該努力成為業(yè)務精湛的專家、癡心課改的先鋒、終身學習的楷模、共享合作的贏家。

第四篇：發(fā)言搞范文

尊敬的各位來賓，各位老師，親愛的同學們：

大家好！五月的大學是流光溢彩的風景勝地，五月的“高科”更是青春律動的博雅府苑。在此之際校體育文化藝術(shù)節(jié)已然落幕，但藝術(shù)節(jié)帶給我們的快樂卻回味無窮！藝術(shù)節(jié)所迸發(fā)的青春激情仍令人熱血奔涌，同學們在藝術(shù)節(jié)上的許多精彩片段仍歷歷在目。值此，我謹向所有獲獎班級和同學表示衷心祝賀，向為本屆校園文化藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功而付出辛勞的全體師生表示衷心感謝！

本屆藝術(shù)節(jié)歷時4個月，以廣泛開展學生科技文化藝術(shù)活動為基礎，以“豐富校園文化生活”為主題，先后成功地舉辦了校園歌手大賽、舞蹈大賽、演講比賽、會徽征集大賽、辯論賽、棋王爭霸賽等多項活動，各項活動均取得了豐碩的成果。同學們積極參與，充分展現(xiàn)了個人的藝術(shù)才華，使我們的校園洋溢著濃厚的藝術(shù)氛圍，文化修養(yǎng)又得到了進一步的升華。本屆體育文化藝術(shù)節(jié)得到了學院黨政及有關部門的高度重視，團委、學生會和各部門精心組織，指導老師認真輔導，廣大同學踴躍參與，使本屆文化藝術(shù)節(jié)取得了圓滿成功，真正辦成了一屆校園文化盛會！

同學們，我們年輕生命的成長離不開文化藝術(shù)的滋潤。校園不僅是促進青年學業(yè)進步的場所，更是激發(fā)年輕生命精神成長的樂園。演講比賽中各位位選手的精彩表現(xiàn)，讓我們感受到了每一位同學飛揚的生命活力；棋王爭霸賽中的選手在楚河漢界邊的提對廝殺更展示了智慧的力量;而更多的生命個體則以縝密的思維，對人生對青春的理性思考，書寫了一篇篇優(yōu)美的散文和詩歌，從筆端流露出對祖國對人民、對黨和家鄉(xiāng)的深厚感情，和對對美好生活的向往之情！在此，我希望、我要求同學們要把在藝術(shù)節(jié)中表現(xiàn)出來的才智的啟迪，靈感的閃動，毅力的表現(xiàn)，詩意的飛揚，青春的律動等一切寶貴的精神財富和精神力量滲透到學習、生活和對未來的追求中去，進一步激起發(fā)奮學習的信心和決心，以優(yōu)異的成績?yōu)閷W校增光添彩；進一步提高自身的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，以朝氣蓬勃的精神風貌和文明守紀的言行舉止拓展生命的內(nèi)涵，提升生命的價值！

同學們，讓我們與藝術(shù)同行，與文化同行，與優(yōu)美同行，與高雅同行，與時代同行，唱響青春的時代強音！

最后，祝老師們、同學們身體健康，工作順利，學習進步，萬事如意！

現(xiàn)在我宣布西安理工大學高科學院第四屆體育文化藝術(shù)節(jié)正式閉幕！

第五篇：班主任發(fā)言搞

2011年高一（12）班家長會班主任發(fā)言稿

一切為了學生的成長

班主任：賈志峰 宋東亮

尊敬的各位家長，各位領導，各位老師：

大家早上好！

首先我代表高一12班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎。今天我們能聚在一起實在是機會難得。各位家長能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同事促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

一．介紹與會領導老師

首先，我給大家介紹今天與會的領導和老師：葛生祿校長，葛校長主管我校的教學工作，我們12班就是在葛校長的領導下成立起來的，高臺一中有史以來第一次成立音體美特長班，這對音體美特長生來說是一次很好的機會，所以說你們的孩子來到12班是很幸運的，今天葛校長特意來我們班參加會議，可見學校對我們12班的重視；我們班副班主任兼音樂專業(yè)課老師宋東亮老師，宋老師使大學優(yōu)秀本科畢業(yè)生，在專業(yè)方面曾榮獲“圣鼎杯”奧運慶陽行風采大賽專業(yè)組聲樂類民族唱法一等獎。青春中國—-祖國我向你匯報全國大賽甘肅省總決賽聲樂類二等獎。2010年2月的在縣影劇院首次舉辦了個人專場音樂會，取得了圓滿成功?，F(xiàn)擔任我校音樂特專業(yè)生的教學工作；語文老師劉彩虹老師，劉老師畢業(yè)于西北師范大學文學院，專業(yè)水平高，課上的好，對學生認真負責；信息技術(shù)老師秦國俊老師教學經(jīng)驗豐富，在計算機會考和學生競賽輔導方面成績突出，非常受學生歡迎；我也自我介紹一下，我姓賈，是高一（12）班的班主任兼美術(shù)專業(yè)老師，09年畢業(yè)于西北師范大學美術(shù)系，在去年和今年的全縣師生才藝大賽上連續(xù)兩次獲得一等獎。上學期輔導學生參加競賽獲國家級一等獎和金獎，現(xiàn)在學校把特長班的班主任和美術(shù)專業(yè)交給我，我想這就是對我工作最大的信任和肯定。其他老師我就不一一介紹了。我們對各位領導和老師的光臨再次表示熱烈的歡迎。

二．班級綜合情況介紹：

下面我向家長們簡單的介紹我們班的一些基本情況及匯報一下我們的工作。

高一（12）班是學校成立的第一個音體美特長班，學生現(xiàn)有51人，其中美術(shù)專業(yè)24人，音樂專業(yè)17人，體育專業(yè)10人。住校生32人，走讀生13人。

班干部成員：班 長：嚴玉 團支部書記：李靜怡

生活委員：黃乾 體 育 委員：王平

學習委員：鄧麗娜 文藝委員 ：鄭雪兒

紀律委員：丁健祥

課代表： 美術(shù)：羅曉 音樂：白亞梅 體育：王艷萍

語文：許雪君 數(shù)學：武樂 英語:陳鵬章 歷史：張吉文 地理：李軍 政治：周波 物理：邊文娟 化學：陳大文

各班干部和課代表能力強，負責任，學習認真踏實。經(jīng)過一學期的磨合，我們班整體已經(jīng)形成了活潑好學，團結(jié)向上的良好班風。在學校比賽上經(jīng)過全班同學的奮發(fā)拼搏，我們?nèi)〉昧撕芎玫拿巍?/p>

我們班是學校組建的第一個音體美特長班，為什么我們的新領導剛一上任就要成立這樣一個班呢，這樣做的好處是專業(yè)課跟文化課互不影響，每個同學都能夠同時上專業(yè)課同時上文化課，不像以前都分散在各個班里面不論是上課還是組織管理都不方便，在一個班里面更有利于學生在專業(yè)上的相互學習和討論。有些家長可能還不太了解學專業(yè)的好處，首先可以是你的孩子有一技之長，其次高考文化課錄取線低可以是你的孩子考上大學，考上好大學，去年文化課的高考錄取線本科是（），?？聘呗毷牵ǎ?，而對以專業(yè)生來說只要專業(yè)過線，文化課280分就能上二本，350分就能上重點大學，450分以上就能上名牌院校。我來舉個例子，我們班的羅曉，班級名次第一名，年級名次328名，按照他這個成績?nèi)绻麑W文化課，按往年高考的情況只能考個?？聘呗?，如果特別努力的話最厲害只能考個二本，但是他選擇了美術(shù)專業(yè)，將來如果專業(yè)過線了，他的這個成績很輕松的就能上重點大學。1千名以后的同學基本上考大學是無望的，但現(xiàn)在選擇了專業(yè)就等于選擇了一次機會。

期中考試是比較重要的，家長們一定很關心，下面我就說說其相關情況。

三．期中考試分析：（見附件）考試中反映出的問題：

1、部分學生還不能適應高中的學習生活。主要表現(xiàn)在：學習環(huán)境的不適應；人際關系的不適應；學校班級管理的不適應；課程內(nèi)容的不適應；學習方法的不適應；教師講課方法的不適應，自己聽課方法的不適應；自習、作業(yè)的不適應。

2、部分學生學習目標不明確，學習干勁不足，學習計劃不能落實。

3、學習方法不當，不會自主學習，只是等老師講，被動地接受你，老師一放手，自己根本不知學什么。

4、部分學生認為剛上高中，離高考還有很長時間，有放松的心理；還有部分學生自認為聰明，以為落下點知識沒關系，等到考試時再去努力，到時候你根本就不趕趟了。（高中階段的學習不同于小學、初中階段的學習）

5、部分學生在自我管理上放松自己，課前不預習，課上不注意聽講，課下不復習，學習過程中不思考，不自主合作探究學習，不善于歸納總結(jié)，不積極主動，靠老師管著盯著，不按時完成作業(yè)，作業(yè)潦草，更甚者，沒書本、沒文具。課堂和自習都是桌面空空。這樣的學生經(jīng)常睡覺和擾亂課堂，導致老師無法上課。遲到、曠課更顯得好象是家常便飯了。做作業(yè)、繳作業(yè)更比登天還難。

一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績，我們更應該關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展。四．班級管理和優(yōu)缺點分析

1、嚴格管理，依校紀校規(guī)班紀班規(guī)治班 嚴是愛，松是害。嚴師出高徒。

一個班級沒有嚴格的紀律也不可能有好的成績。為此我們重點強化了 紀律觀念，強化時間觀念，良好生活習慣衛(wèi)生習慣的重要性 告訴學生習慣決定你的性格，性格決定你的命運，我們班的學生比其他班的學生多學了一門專業(yè)課，所以付出的就要比別人多，“人一之，我十之。人十之，我百之”。要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做，經(jīng)過一段時間努力，同學們逐漸養(yǎng)成了良好的紀律衛(wèi)生觀念。生活習慣也帶動了學習，班內(nèi)逐漸形成了良好的班風。

2、既要全面抓，又要重點抓。

一個班級45人，就每一個學生而言，在班中所占的比例是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的健康成長，但又要有所側(cè)重，尤其是基礎較好，對沖刺重點/名牌大學比較有希望的同學重點抓。

3、加強思想教育，增強學生信念與成材欲望。

充分利用課堂，班會的機會給同學們加油充電。例如，班集體剛組建時，開樹立遠大理想，要有崇高的目標與追求的主題班會。通過班會同學們懂得了很多道理。目標明確了，信心增強了，學習也變的主動了。對于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教!

5、從學生實際出發(fā)，客觀、科學評價每一位學生。

在教學過程中，合理地引進評價機制，可以做到預防各種學習弊病的發(fā)生；也可以通過反饋信息，檢查自己的教學效果，發(fā)現(xiàn)學生的新問題。抓住學生學習的每一個階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評價的依據(jù)，了解學生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評價提供豐富的資料；了解學生的的性格、態(tài)度、，可以有針對性地對那些學習成績較差，而有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵差生的轉(zhuǎn)化。

從各方面情況來看，整體是良好的，班級學習氣氛逐漸濃厚，集體榮譽感逐漸強。大部分的同學都能嚴格遵守校紀校規(guī)，按照老師的要求去學習，上課認真聽講，下課獨立完成作業(yè)。學生狀態(tài)積極，樂觀向上，同學和睦相處，師生關系融洽。

當然也還存在一些問題，1、手機問題。因為孩子有了手機，他不能控制自己正常使用，很多有手機的學生上課情不自禁的玩手機，發(fā)短信，打游戲，聽歌曲，沒有心思和精力聽老師講課，導致成績大幅下滑。學校規(guī)章制度明確規(guī)定嚴禁學生攜帶手機進入校園。我們班前幾周攜帶手機的學生有：辛文濤，許雪君，鄭鵬，盛國元，丁建祥，王冰鑫，范中平，王玉琪，劉鵬。個別學生因情節(jié)比較嚴重請家長前來處理過，個別學生手機被保衛(wèi)科沒收，今后我們會繼續(xù)查處，一旦發(fā)現(xiàn)仍然有使用手機著將好不留情。

2、上網(wǎng)問題。互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡虛擬世界，脫離現(xiàn)實，也使一些青少年荒廢學業(yè)。與現(xiàn)實的社會，生活不同，青少年在網(wǎng)上面對的是一個虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔現(xiàn)實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點，使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對現(xiàn)實生活。而無限制地泡在網(wǎng)上將對日常學習、生活產(chǎn)生很大的影響，嚴重的甚至會荒廢學業(yè)，家長應該有效的控制孩子們的上網(wǎng)時間，引導孩子們能正確的利用網(wǎng)絡資源。

3、打架、吸煙、喝酒、早戀等問題。我班有個別學生自制能力差，吸煙打架的事件曾有發(fā)生，性質(zhì)及其惡略，產(chǎn)生了對班級不利的很多負面影響。這方面希望家長們下去了也要做好相關方面的教育，爭取促使學生們能夠堅決改掉這些不好的行為習慣。我們班有早戀現(xiàn)象的學生是:王鈺琪，陳盈

4、學生考勤。一部分學生組織紀律性差，有事有病不請假，個別同學存在遲到、曠課現(xiàn)象。請假必須有假條。在家里來不及帶假條的，家長可以直接打電話，告知情況。（公布教師電話）（事假一般不要請，病假也要分輕重）。

紀律較差的學生:鄭鵬，王玉琪，辛文濤，杜琳，黃乾，趙文璽，李軍，許成亮

遲到曠課請假次數(shù)較多的學生:（附表）

當然也有一些平日表現(xiàn)突出的學生：嚴鈺，羅曉，張振毅，鄧麗娜，李靜怡，馬紅曉，武樂，邊文娟，林海娜，王艷萍等，他們從不請假，不遲到不曠課學習認真踏實，另外還要提醒家長注意以下幾個問題： 你的孩子有打著學校收錢的旗號向家里要錢的習慣嗎？ 孩子告訴班主任的家里面的電話號碼是真實的嗎？

你的孩子是否在外租?。客〉氖悄切┤?？周圍環(huán)境復雜嗎？有人監(jiān)控嗎？

孩子是否經(jīng)常和過去的同學現(xiàn)在失學失業(yè)的人來往嗎？是否離家離校出走過？這些問題雖然細小，一旦發(fā)生將會嚴重影響孩子的學習和生活。

五．班主任宋老師講話 六．家長代表講話 七．請葛校長講話 八．個代課老師發(fā)言

九．學生代表講話 十．總結(jié)

在這里我真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：

（1）在家多和孩子溝通、交流，交流的內(nèi)容可是多方面的。如：今天一天的心情怎樣？看了哪些課外書？至于學習上的話題，不要僅限于成績。要極力去發(fā)現(xiàn)能與孩子溝通的共同話題，要變“你主動與孩子交流”為“孩子主動與你交流”。不管是哪方面有了進步了，請給孩子真誠的表揚，但不要限于物質(zhì)上的獎勵；退步或遇上困難了，請給他一些鼓勵和幫助，但不要一切包辦。平時多和老師聯(lián)系，及時了解情況，也及時給我們一些建議和意見，使我們的工作做得更好。（2）可以要求孩子爭取優(yōu)秀的成績，但不要把這作為評判他好壞的標準。也不要隨時和別人做比較。他不可能每次都有高分，關注孩子錯的原因，更應關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。

（3）有些同學在學習上確實有困難，應該利用假期補習。

（4）要賞識自己的孩子。從這里我想說，要學會欣賞孩子，把食指換成拇指，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的?？梢越o孩子們訂立適當?shù)母呖寄繕?。激發(fā)他們的學習欲望。（5）要有很強的責任心，要有良好的素質(zhì)，作孩子的榜樣。小到早飯要幫助孩子解決（不是代辦），大到家長自己的行為規(guī)范，盡量不要在孩子學習的時候吵鬧，夫妻不要當孩子面吵架之類，這樣孩子可以更健康的成長。

家長們，有時您教育一個孩子也許會感到力不從心，而我們則要面對班里45個孩子，其難度可想而知！如果家長能配合學校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會好很多。

最后，誠摯感謝各位家長的到來!感謝各位家長對孩子的關注！感謝各位家長對學校工作的支持！希望對于我的工作方法提出建議和批評。讓我們共同努力，為了三年以后學生的升學，為了孩子的更美好的未來而一起攜手奮斗。謝謝！

高一（12）班 賈志峰 宋東亮

2011年11月8日