第一篇：高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)思路初探（范文）

高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)思路初探

［摘 要］ 黨的十七大提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的任務(wù)，十七屆四中全會進一步明確提出建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的總要求。學(xué)生黨支部作為高校最基層的黨組織，加強學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)必然成為高校黨建工作在新時期的首要任務(wù)。本文闡述了建設(shè)高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的意義、學(xué)生黨支部新時期建設(shè)現(xiàn)狀，分析了建設(shè)高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的有利條件和不利因素，提出了建設(shè)創(chuàng)建高校學(xué)習(xí)型黨支部基本途徑。

［關(guān)鍵詞］ 高等院校；學(xué)習(xí)型黨組織；學(xué)生黨支部；建設(shè)

黨的十七屆四中全會提出：要把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為新時期黨的建設(shè)的重要任務(wù)。高校學(xué)生黨支部作為黨的基層組織，是重要的基石與堡壘，加強和改進大學(xué)生黨支部建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部，是充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢、做好大學(xué)生思想政治教育工作、培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才的迫切需要。

一、高校建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部是新時期高校黨組織建設(shè)的必然選擇

按照“學(xué)習(xí)型組織”理論，所謂學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部，是指黨支部全體成員在共同目標的指引下注重學(xué)習(xí)、傳播和創(chuàng)新知識，具有持續(xù)創(chuàng)新能力并且能夠不斷創(chuàng)造未來的黨組織。高校學(xué)生黨支部建設(shè)是高校學(xué)生工作的重要內(nèi)容，高校建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部，既是時代的需要，也是夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的必然選擇，更是黨的基層組織和學(xué)生黨員自我成長的內(nèi)在要求。

(一)高校建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部是適應(yīng)社會發(fā)展和夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的必然要求

隨著社會的發(fā)展，努力學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)掌握新知識、新文化、新思路、新理念，是我們黨始終走在時代前列引領(lǐng)中國發(fā)展進步的決定因素。黨的十七屆四中全會提出要建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，這是黨適應(yīng)新時期社會發(fā)展、推動社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的必然要求。高校學(xué)生黨支部是黨在高?；鶎拥慕M織形式，是高校黨組織的基本單元，在高校建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部是建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的重要組成部分，也是適應(yīng)社會發(fā)展，保持和發(fā)展黨的先進性，夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的必然要求。

(二)高校建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部是加強和改進黨建工作及學(xué)生黨員成長的內(nèi)在要求

在高校黨建工作中普遍存在“重發(fā)展輕教育”的情況，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部可以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高黨員的學(xué)習(xí)意識、政治意識和創(chuàng)新思維，使大學(xué)生黨員能不斷完善自身素養(yǎng)，調(diào)整自身知識結(jié)構(gòu)，掌握新知識，使之肩負起建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的重任。因此，在高校建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部是建設(shè)黨的組織的內(nèi)在要求。同時大學(xué)生黨員作為大學(xué)生中的進步力量，優(yōu)秀分子，在大學(xué)生黨支部進行學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)，對促進學(xué)生黨員樹立崇高理想，堅定共產(chǎn)主義信念，為大學(xué)生邁入社會奠定良好的思想基礎(chǔ)，打下扎實的理論水平，具有關(guān)鍵作用，這也是學(xué)生黨員成長的內(nèi)在要求。

(三)高校建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部是高校德育政治工作的重要內(nèi)容

高校黨建工作擔(dān)負著培養(yǎng)合格建設(shè)者和黨的接班人的歷史使命，促進大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展是黨建工作的出發(fā)點和落腳點。高校培養(yǎng)的人才應(yīng)該是德才兼?zhèn)涞木哂猩鐣髁x核心價值觀的人才，高校德育政治工作正是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵所在，因而高校建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部作為高校德育政治工作的重要內(nèi)容至關(guān)重要。

二、高校學(xué)生黨支部建設(shè)現(xiàn)狀

2005 年《中共中央組織部、中共教育部黨組、共青團中央關(guān)于加強和改進在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作和大學(xué)生黨支部建設(shè)的意見》中進一步明確了高校學(xué)生黨支部建設(shè)的基本要求，這對于高校學(xué)生黨建工作起到了很大的推動作用。高校通過積極而慎重地做好黨員發(fā)展工作，使學(xué)生黨員隊伍的數(shù)量大幅提高，質(zhì)量也得到保障；通過加強學(xué)生黨支部的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，學(xué)生黨支部的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力都明顯增強。

(一)學(xué)生黨員隊伍現(xiàn)狀

學(xué)生黨支部作用的發(fā)揮主要取決于學(xué)生黨員隊伍的整體素質(zhì)。當(dāng)前學(xué)生黨員隊伍的主流是好的，他們擁有遠大的志向，支持黨和政府在重大事件上的決策，能夠理智地看待社會問題。在高校黨組織把好發(fā)展關(guān)的前提下，做到黨員的質(zhì)量與數(shù)量相統(tǒng)一，而且隊伍結(jié)構(gòu)日趨合理。但是，我們?nèi)匀徊荒芎鲆暽贁?shù)學(xué)生雖在組織上入了黨，但是思想上并未真正入黨以及黨員教育方面的缺失等問題。

（二）學(xué)生黨支部建設(shè)現(xiàn)狀

學(xué)生黨支部是黨在高校最基層的組織，它負責(zé)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，培養(yǎng)黨在高校的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，完成黨在學(xué)校的思想教育及其組織管理工作。學(xué)生黨支部不僅注重政治理論學(xué)習(xí)，在做好發(fā)展黨員等日常工作的基礎(chǔ)上還開展豐富多彩的社會實踐活動。高校黨組織對于學(xué)生支部班子的選拔任用更加嚴格，而且更加重視入黨積極分子的培養(yǎng)。

三、建設(shè)高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部條件分析

（一）建設(shè)高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的有利條件

1.高校學(xué)生思想政治教育的新形勢推動學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)

近些年，中共中央對加強和改進高校學(xué)生思想政治教育工作的力度不斷加大，更加重視輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)和學(xué)生黨支部活動與素質(zhì)教育的結(jié)合。在學(xué)生黨支部開展的各項活動中，越來

越凸顯出素質(zhì)教育的融入。高校學(xué)生素質(zhì)拓展活動的普及，“三下鄉(xiāng)”等社會實踐活動的開展，校園文明建設(shè)活動的完善等都更加豐富了學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部活動的內(nèi)容和形式，增強了支部的學(xué)習(xí)力和凝聚力。

2.黨建科學(xué)化水平的提高促進學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)

自黨的十七屆四中全會公報提出“努力在以科學(xué)理論指導(dǎo)黨的建設(shè)，以科學(xué)的制度保障黨的建設(shè)，以科學(xué)的方法推進黨的建設(shè)上見到成效，不斷提高黨的建設(shè)的科學(xué)化水平”以來，我黨以改革創(chuàng)新的精神加強黨的建設(shè)，解放思想，與時俱進，黨建的科學(xué)化水平不斷提高。尤其是在學(xué)習(xí)型政黨的建設(shè)中，我黨結(jié)合自身存在的問題，按照“科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”的要求，營造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，加強了理論與實踐的結(jié)合，提高了黨員們的開拓創(chuàng)新和解決實際問題的能力。這些方針政策要求高校黨建工作應(yīng)按照建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的要求，堅持用中國特色的社會主義理論體系武裝學(xué)生黨員，深入開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮高校在理論研究、校園文化、網(wǎng)絡(luò)媒體平臺上的優(yōu)勢，這都在一定程度上促進了高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的建設(shè)。

（二）建設(shè)高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的不利因素

1.高校對學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)重視不夠

長期以來，高校普遍存在對學(xué)生黨支部建設(shè)重視不夠的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)落實到學(xué)生黨支部中沒有達到理想的效果。學(xué)?；鶎狱h務(wù)管理人員配備不足，這對于學(xué)習(xí)型支部活動的開展是十分不利的。此外，對于學(xué)生黨員的教育形式依然單一。許多高校沒有改變聽講座、開討論會的方式，沒有將學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的內(nèi)涵融入其中，不能改變其固定的思維模式，一味強化理論灌輸讓學(xué)生黨員更加反感，同時也給后續(xù)的思想政治教育埋下隱患。

2.學(xué)生黨員自身的政治素質(zhì)參差不齊影響學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)

當(dāng)代大學(xué)生處于相對安逸的環(huán)境中，容易受到多元文化的影響，個人主義比較嚴重，政治敏銳度不高。學(xué)生黨員中不同程度地存在著功利思想與享樂主義，價值觀向利益化方向傾斜，奮斗目標不明確等問題，這為學(xué)習(xí)型黨建工作的貫徹落實增加了難度。

3.發(fā)展黨員的不均衡性制約學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部發(fā)展

高校學(xué)生黨員發(fā)展工作長期以來形成了向高年級發(fā)展的趨勢，低年級的學(xué)生黨員數(shù)量較少。而在黨支部占多數(shù)的高年級學(xué)生黨員卻往往在就業(yè)的壓力下，更加傾向于為自己找工作或者考研升學(xué)等方面的努力，這給學(xué)生黨支部系列工作帶來困難，為數(shù)不多的低年級學(xué)生黨員不能很好地團結(jié)和帶動其他同學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生支部組織活動難、發(fā)揮作用難。這在某種程度上降低了學(xué)生黨支部在同學(xué)們心目中的威信，而學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的建設(shè)僅靠少數(shù)學(xué)生黨員的努力是

不夠的，它需要全體學(xué)生黨員的共同努力。

四、創(chuàng)建高校學(xué)習(xí)型黨支部基本途徑

（一）建章立制，整體推進

規(guī)章制度建設(shè)是學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨支部建設(shè)的根本保證。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨支部過程中需要加強建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)激勵機制和內(nèi)部溝通機制。學(xué)生支部書記和支部委員應(yīng)明確自身的職責(zé)，身體力行，起到表率作用。貼近大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)實際，使學(xué)習(xí)做到制度化、經(jīng)常化和規(guī)范化。通過一系列科學(xué)的學(xué)習(xí)、考核標準的制度，建立相應(yīng)的學(xué)習(xí)激勵機制，可以鼓勵先進、鞭策后進。溝通是學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨支部的聯(lián)系紐帶，建立和諧的交流平臺和交流制度，可以培養(yǎng)和增強支部成員之間、大學(xué)生黨員和群眾同學(xué)之間內(nèi)外和諧一致的先進集體和優(yōu)良團隊。

（二）加強隊伍建設(shè)

隊伍建設(shè)是搞好學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨支部建設(shè)的組織保障。學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨支部建設(shè)要重點關(guān)注三支核心隊伍，即支部的支部委員、支部全體黨員和入黨積極分子隊伍。黨支部的支部委員作為大學(xué)生黨支部的領(lǐng)頭羊，在支部工作中處處發(fā)揮標桿和示范作用。黨員是黨支部的主體，不僅在廣大青年學(xué)生中起到帶頭作用，而且要廣泛聯(lián)系廣大青年學(xué)生，所以黨員素質(zhì)高低也決定了黨支部戰(zhàn)斗力的強弱。入黨積極分子來自于青年團員，他們是黨組織的堅強后備力量。只有通過不斷地學(xué)習(xí)，提升這三支隊伍的綜合素質(zhì)，大學(xué)生黨支部才能充分發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用。

（三）完善組織結(jié)構(gòu)建設(shè)

大學(xué)生黨支部成員可能來自不同班級和專業(yè)，為了更好地開展支部工作，發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用，根據(jù)大學(xué)生黨員的興趣特長以及支部的建設(shè)目標，在支部內(nèi)建立既有分工又相互協(xié)作的黨小組，如以黨章、黨史學(xué)習(xí)為任務(wù)的學(xué)習(xí)小組，以開展活動為中心的支部活動小組，以宣傳黨建工作的宣傳小組等，這種立體式、網(wǎng)格化的組織結(jié)構(gòu)，不僅擴大了信息的容量，而且能組建起高度共享的信息資源庫，從而提高了黨支部的戰(zhàn)斗力。

（四）轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，樹立新的學(xué)習(xí)理念

首先，要樹立新的學(xué)習(xí)理念，確立終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)和全方位學(xué)習(xí)的理念。通過構(gòu)建終身教育體系，為黨員持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷地實現(xiàn)自我超越提供平臺，使學(xué)習(xí)貫穿于人生的各個階段。只有在全體大學(xué)生黨員中營造崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，積極向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，增強創(chuàng)新能力，才能使大學(xué)生黨員認識到學(xué)習(xí)對于實現(xiàn)自身價值的重要性。團隊學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型組織的重要特征，是凝聚力量的主要源泉。通過團隊學(xué)習(xí)，能最大限度地凝聚支部成員的智慧，最大限度地發(fā)揮個體的潛能，提升黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗

力。

其次，要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。隨著時代發(fā)展和黨的執(zhí)政環(huán)境的變化，信息多元化、載體多樣化、教育技術(shù)日益先進、學(xué)習(xí)資源豐富多彩，需要大學(xué)生黨支部改變原有的學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法、機制，探索符合時代特點和大學(xué)生黨員發(fā)展的學(xué)習(xí)活動載體和手段，增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性，提高黨員素質(zhì)。

再次，要拓寬組織學(xué)習(xí)領(lǐng)域。一方面是要加強政治理論學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，以馬克思主義的科學(xué)理論來武裝頭腦，加強黨性修養(yǎng)，增強黨員意識；另一方面，由于大學(xué)生黨員都有專業(yè)學(xué)習(xí)的背景和專業(yè)實踐的需要，所以，應(yīng)以專業(yè)學(xué)習(xí)為依托，拓展視野，積極參加社會實踐，做到理論與實踐相結(jié)合，將大學(xué)生黨員培養(yǎng)成走在時代前列的復(fù)合型人才。

（五）與時俱進，豐富組織生活

支部組織生活是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨支部的重要途徑。支部通過開展豐富的組織生活，能激發(fā)大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)動力和創(chuàng)造力，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提升大學(xué)生黨支部的學(xué)習(xí)能力。而當(dāng)代大學(xué)生是思想活躍、充滿激情、時代氣息濃厚的一代，所以，開展組織生活不能簡單地讀讀書、開開會，而要充分利用學(xué)習(xí)活動載體和手段，開展符合時代特點、靈活多樣的組織生活，如通過個人學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)、專題學(xué)習(xí)、社會調(diào)研、考察實踐、搭建互動平臺、樹立典型等組織活動形式。

（六）建立適宜的激勵約束機制

學(xué)生黨支部要以開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動為契機，建立適宜的激勵和約束機制。如以實現(xiàn)共同愿景為目標，建立學(xué)習(xí)評價指標體系，完善考評機制，體現(xiàn)約束激勵。并能正確使用評價結(jié)果，將評價結(jié)果作為“評優(yōu)評先”的重要依據(jù)，在學(xué)生黨支部內(nèi)部營造刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。

參考文獻

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第二篇：切實推進高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

切實推進高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

曹明臣謝梅?

（安徽師范大學(xué) 黨委宣傳部，安徽 蕪湖 241003；安徽中醫(yī)藥高等

?？茖W(xué)校 護理系，安徽 蕪湖 241000）

摘要：開創(chuàng)滿足高校發(fā)展需要的黨的建設(shè)工作新局面，要求把加強和改進黨的學(xué)習(xí)放在更加突出的位置，切實推進高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的基本任務(wù)包括追求自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、加強團隊學(xué)習(xí)、推動系統(tǒng)思考。必須結(jié)合高等學(xué)校的實際特別是高等學(xué)校黨的建設(shè)實際推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。關(guān)鍵詞：高校；學(xué)習(xí)型黨組織；建設(shè)

把各級黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織，是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基礎(chǔ)工程。在高等學(xué)校，開創(chuàng)滿足高校發(fā)展需要的黨的建設(shè)工作新局面，要求把加強和改進黨的學(xué)習(xí)放在更加突出的位置，切實推進高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。

一、推進高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的現(xiàn)實意義

1.推進高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)是提升高校黨員干部思想素養(yǎng)，加強新時期高校黨建工作的需要

提升高校黨員干部思想素養(yǎng)，加強新時期高校黨建工作是推進高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的基本目標。推進高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，就是要進一步使高校廣大黨員干部堅持共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信念，堅決貫徹黨的理論路線方針政策，為黨和人民的高等教育事業(yè)不懈奮斗，與師生群眾同呼吸、共命運、心連心；就是要進一步發(fā)揮高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員干部的先鋒模范作用，使高校黨組織真正成為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的組織者、推動者和實踐者，使高校黨員干部真正成為深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的模范。

2.推進高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)是推動新時期高校各項工作，實現(xiàn)高等教育跨越式發(fā)展的需要

推動新時期高校各項工作，實現(xiàn)高等教育跨越式發(fā)展，是推進高作者簡介：曹明臣（1978－），男，安徽旌德人，講師，碩士，主要從事中共黨史研究。

1校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的內(nèi)在要求。推進高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，就是要解決新時期高校在改革與發(fā)展過程中的突出矛盾和問題，要解決廣大師生最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，關(guān)注師生冷暖，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好廣大師生的根本利益；就是要切實做好新時期高校改革與發(fā)展的各項工作，進一步謀劃發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、優(yōu)化發(fā)展、推動發(fā)展，促進高等教育跨越式發(fā)展。

二、推進高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的基本任務(wù)

借鑒學(xué)習(xí)型組織理論的基本觀點與做法，將高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的基本任務(wù)分解為以下幾個方面：

1.追求自我超越，提升高校黨員干部的個人素質(zhì)

?‘自我超越’是指突破極限的自我實現(xiàn)，或技巧的精熟。用有形的標準來看，它是指在專業(yè)上具有某一水準的熟練程度。?[1]167 高校學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)中，追求自我超越就是要求黨員干部按照組織共同的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)要求，查找自身存在的不足，客觀認識自我，不斷提升個人素質(zhì)，成為本領(lǐng)域本行業(yè)的行家里手。?組織整體對于學(xué)習(xí)的意愿與能力是基于個別成員對于學(xué)習(xí)的意愿與能力。?[2]118 高校黨員干部只有通過不斷學(xué)習(xí)，追求自我超越，才會達到創(chuàng)建高校學(xué)習(xí)型黨組織目的。

2.改善心智模式，推動高校黨員干部解放思想、更新觀念

?‘心智模式’是根深蒂固于心中，影響我們?nèi)绾瘟私膺@個世界，以及如何采取行動的許多假設(shè)、成見，或甚至圖像、印象。?[1]8 通俗的說，心智模式是一種思維定勢，是指我們認識事物的方法和習(xí)慣。我們的心智模式?jīng)Q定了我們?nèi)绾稳フJ識問題、分析問題和解決問題。在高校學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)中，改善心智模式就是要求高校黨員干部根據(jù)時代的發(fā)展和社會的進步，著眼于新的實踐和新的要求，解放思想、更新觀念，打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題，不斷推進高校黨的建設(shè)的科學(xué)化水平，實現(xiàn)新時期高等教育的新發(fā)展。

3.建立共同愿景，明確高校黨組織的學(xué)習(xí)目標和奮斗方向 ?共同愿景是組織中人們共同持有的意象或景象，它創(chuàng)造出眾人一體的感覺，并遍布組織活動的全部，使組織的各種不同活動融為—體，從而發(fā)揮出一種整合優(yōu)勢?[3]106-107。共同愿景是組織的凝聚力所在，也是學(xué)習(xí)型組織建立的重要標志。在高校學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)中，建立共同愿景就是除了要教育黨員堅持黨的遠大理想信念外，還應(yīng)有高校黨組織自身的學(xué)習(xí)目標和奮斗方向，要明確學(xué)什么和為什么學(xué)的問題，以利于激發(fā)黨員干部的學(xué)習(xí)熱情，增強黨員干部的學(xué)習(xí)動力。

4.加強團隊學(xué)習(xí)，提升高校黨組織的學(xué)習(xí)力與實踐力

團隊學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型組織的基本學(xué)習(xí)方式，是組織成員在共同愿景的指導(dǎo)下，在各自學(xué)習(xí)、獨立思考的基礎(chǔ)上，共同學(xué)習(xí)、互相交流，共享學(xué)習(xí)成果，并相互激發(fā)思想火花、深化認識。?‘團體學(xué)習(xí)’是發(fā)展團體成員整體搭配與實現(xiàn)共同目標能力的過程。?[1]269 它可以發(fā)揮團體智慧，使學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。在高校學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)中，團隊學(xué)習(xí)就是要求通過務(wù)虛研討、專題調(diào)研、主題宣講等多種形式提升黨組織的學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)水平，并把學(xué)到的科學(xué)理論和各種知識轉(zhuǎn)化為解決實際問題的能力，轉(zhuǎn)化為推動科學(xué)發(fā)展、促進社會進步的能力。

5.推動系統(tǒng)思考，提升黨員干部總攬全局的能力

系統(tǒng)是由相互聯(lián)系、相互作用的若干要素組合而成并具有特定功能的有機整體。系統(tǒng)思考就是運用系統(tǒng)的觀點觀察、分析和解決問題，它要求將所處理的問題看作一個系統(tǒng)，既要分析其中的各個組成部分，又要厘清這些組成部分之間的相互關(guān)系。在高校學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)中，系統(tǒng)思考就是要求黨組織和全體黨員干部能從師生利益出發(fā)，站在全局的高度，統(tǒng)籌兼顧、全盤考慮；善于用?一分為二?的方法辯證地分析問題；全面、長遠、超前地思考本單位工作；妥善處理各種關(guān)系，努力抓住關(guān)鍵點，不斷促進工作的全面提升。

三、如何進一步推進高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

1.結(jié)合高等學(xué)校的實際推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

高等學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才、發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化、促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大任務(wù)。推進高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，必須要以提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升科學(xué)研究水平、增強社會服務(wù)能力為核心任務(wù)，不斷推動高等學(xué)校的改革與發(fā)展。

推進高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，要進一步加強高等學(xué)校的校園文化建設(shè)。園文化建設(shè)包括學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)。良好的校園文化是不僅高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重要保證，也是高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重要目標。在進行高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

過程中，尤其要注重優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和機關(guān)工作作風(fēng)的建設(shè)。

推進高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，必須要促進高等學(xué)校辦出特色。特色是高等學(xué)校的生命線，是高等學(xué)校適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展與高等學(xué)校自身發(fā)展的必然選擇。各高等學(xué)校形成自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，是高等學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。在進行高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)過程中，要注重對高等學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)特色的提煉與總結(jié)，促進高等學(xué)校辦出成效、辦出特色。

2.結(jié)合高等學(xué)校黨的建設(shè)實際推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》提出?把全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人貫穿高等學(xué)校黨組織活動始終，發(fā)揮黨組織在推進教育改革、搞好教書育人、加強教師隊伍建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用?，體現(xiàn)了高校黨組織是高校貫徹黨的基本路線和教育方針、牢牢地把握社會主義辦學(xué)方向的領(lǐng)導(dǎo)核心，是凝聚廣大師生員工共同奮斗、辦人民滿意的大學(xué)、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人的領(lǐng)導(dǎo)核心。

推進高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)必須以增強高校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用為目標，認真查找和解決影響發(fā)揮高校黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員干部先鋒模范作用的主要問題，進一步加強思想建設(shè)，用中國特色社會主義理論體系武裝廣大師生的頭腦；進一步加強干部隊伍建設(shè)，提高高校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子治校理教能力；進一步加強基層黨組織建設(shè)，發(fā)揮廣大黨員干部的先鋒模范作用；進一步加強和改進思想政治工作，全面提高師生員工的思想政治素質(zhì)；進一步加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，在高校形成清正廉潔的良好氛圍。

參考文獻：

[1] 彼得〃圣潔.第五項修煉——學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實務(wù)[M].上海:三聯(lián)書店,1994.[2] 張聲雄.如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織[M].北京:中國社會科學(xué)出版社,2003.[3] 許正中,張永全.學(xué)習(xí)型組織[M].北京:中國環(huán)境科學(xué)出版社,2003.

第三篇：大力推進高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

創(chuàng) 先 爭 優(yōu)

——大力推進高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè) 摘要：黨的十七屆四中全會明確提出建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重大任務(wù)，高校作為黨的基層組織的重要組成部分，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，因此要大力推進高校學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)。本文從建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的內(nèi)涵、歷史使命、主要特點、方法途徑以及意義等方面進行闡述。

關(guān)鍵詞：高校；學(xué)習(xí)型黨組織；建設(shè)

黨的十七屆四中全會審議通過的《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》明確提出建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重大任務(wù)，并做出全面部署，提出了明確要求。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的基礎(chǔ)工程、是新形勢下加強黨的建設(shè)、保持黨的先進性、提高黨的執(zhí)政能力的重大舉措，也是深化理論武裝工作、提高全黨思想政治水平的重要契機。高校肩負著教書育人、傳承優(yōu)秀文化、弘揚民族精神、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的歷史職責(zé)。高校黨組織是高校事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)核心，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織是建設(shè)中國特色高等教育的必然要求，是履行和實現(xiàn)高校歷史責(zé)任的必然要求。為此，必須把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織作為高校黨建工作的戰(zhàn)略任務(wù)，抓緊抓好。我們要認真貫徹中央精神，扎實推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，把高校擁有黨組織資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為實實在在的富有成效的建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的行動，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)建，在創(chuàng)建中奮進。

一、學(xué)習(xí)型黨組織的內(nèi)涵

所謂學(xué)習(xí)型黨組織，是指黨組織全體成員在共同目標的指引下注重學(xué)習(xí)、傳播、創(chuàng)新知識，具有持久創(chuàng)新能力去創(chuàng)造未來的黨組織。

二、高校學(xué)習(xí)型黨組織歷史使命

黨十七屆四中全會提出“建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織與過去強調(diào)的重視學(xué)習(xí)”意義不同，其內(nèi)涵更深、要求更高，更加強調(diào)把學(xué)習(xí)作為最鮮明的特征。推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，必須引導(dǎo)廣大黨員充分認識加強學(xué)習(xí)的重大意義，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地充實自我、完善自我，以積極態(tài)度投身于學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。

⑴高校學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)，首要任務(wù)是緊緊圍繞黨和國家大局和學(xué)校中心工作，大力推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化。推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，高校首先要把《馬克思主義基本理論》建設(shè)成為推進馬克思主義大眾化的精品課程。高校應(yīng)高度重視《馬克思主義基本理論》的課程建設(shè)，把《馬克思主義基本理論》打造成一門優(yōu)質(zhì)課程，用中國化馬克思主義的最新成果武裝學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、理解的基礎(chǔ)上把知識運用到學(xué)習(xí)生活中。

⑵高校學(xué)生是中國社會主義時代化建設(shè)的接班人，是國家、民族的希望所在。因此，要用中國特色社會主義理論體系教育學(xué)生，使廣大高校學(xué)生樹立共產(chǎn)主義信念，提高辯證思維能力。同時，要努力讓學(xué)生掌握時代化建設(shè)所需要的政治、經(jīng)濟、社會、文化、科技等各方面知識，使之成為具有各方面知識的復(fù)合型人才。高校要充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范帶頭作用，讓更多的學(xué)生黨員在努力掌握和運用新思想、新知識中脫穎而出，影響和帶動更多的學(xué)生投入到黨的事業(yè)中來。

⑶高校學(xué)習(xí)型黨組織是堅持社會主義辦學(xué)方向和提供正確價值取向的保障。要積極引導(dǎo)廣大師生特別是黨員牢牢把握當(dāng)今世界格局、中國基本國情以及高等教育新形勢，把馬克思主義中國化最新成果體現(xiàn)在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，大大增強科學(xué)理論的引導(dǎo)作用。要積極引導(dǎo)廣大師生加強理想信念教育，增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，增強走中國特色社會主義道路的自覺性和堅定性，增強共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的自覺性和堅定性，增強黨的意識、宗旨意識、大局意識、責(zé)任意識的自覺性和堅定性。

三、高校學(xué)習(xí)型黨組織主要特點

學(xué)習(xí)型黨組織應(yīng)以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標，促使全體成員樹立樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，永葆黨的生機和活力，確保黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位。高校學(xué)習(xí)型黨組織的主要特點有：

⑴樂于學(xué)習(xí)。高校各級黨組織要積極培養(yǎng)廣大黨員的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動積極性，讓他們樂于學(xué)習(xí)，尤其是對思想政治理論的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，掌握和運用一切科學(xué)的新思想、新知識，切實提高自己發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力，使過去因知識缺乏而存在的困惑迎刃而解。⑵善于學(xué)習(xí)。在高校中不善于學(xué)習(xí)可能導(dǎo)致一些急功近利的后果，如學(xué)術(shù)腐敗、考試抄襲等。所以無論是教師黨員還是學(xué)生黨員，都要學(xué)會學(xué)習(xí)，善于向書本學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)。要知行統(tǒng)一，敢于實踐，把知識轉(zhuǎn)化為推動工作的能力。

⑶團隊學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)型黨組織是一個團隊，注重團隊學(xué)習(xí)，是由于在學(xué)習(xí)型黨組織中團隊擁有整體搭配的能力。高校要充分發(fā)揮理論學(xué)習(xí)中心組和學(xué)生理論學(xué)習(xí)社團的重要作用，確定學(xué)習(xí)目標，形成學(xué)習(xí)共識，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，相互學(xué)習(xí)、相互督促、相互提高，實現(xiàn)黨員的自我超越，從而提高整個團隊的學(xué)習(xí)能力和工作能力。

（4）終身學(xué)習(xí)。要堅持終身學(xué)習(xí)的理念，終身學(xué)習(xí)是實現(xiàn)人的全面發(fā)展和人生美好幸福的必然要求。人的一生是有限的，而實踐是豐富多變的，知識是不斷更新發(fā)展的。一個人特別是共產(chǎn)黨員要活到老、學(xué)到老，才能與時俱進地全面提高自身素質(zhì)。

學(xué)習(xí)型黨組織正是在追求和實現(xiàn)樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的過程中，讓學(xué)習(xí)成為每一個人生活的一部分，成為每一個人的終身習(xí)慣，在構(gòu)建學(xué)習(xí)型人生的過程中不斷完善組織中的個體，從而使得個人、團隊、整個黨組織都得到發(fā)展。

四、建設(shè)高校學(xué)習(xí)型黨組織的方法途徑

中央《關(guān)于推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》明確指出，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，必須按照科學(xué)理論武裝，具有世界眼光，善于把握規(guī)律，富有創(chuàng)新精神的要求，以提高全黨思想政治水平為基本目標深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論、學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史、學(xué)習(xí)時代化所需要的各方面知識，不斷在武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，推動工作上取得新成效。我們要以高度的政治自覺，把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作牢牢抓在手上，突出工作重點，完善工作措施，落實各項任務(wù)，探索管用有效的學(xué)習(xí)辦法，不斷提高廣大黨干部的學(xué)習(xí)能力、知識素養(yǎng)、工作本領(lǐng)，不斷增強各級黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力。

（1）提高認識、把握內(nèi)涵。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型黨組織，必須以高度政治自覺大力推進。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，首要任務(wù)是緊緊圍繞黨和國家大局及部門中心工作，大力推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，長期戰(zhàn)略任務(wù)是堅持用中國特色社會主義理論體系武裝黨員干部，核心理念是全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，重要原則是堅持理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用、用以促學(xué)，目標是按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，把各級黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織，把各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。

（2）完善制度，健全機制。按照建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的要求，建立健全科學(xué)的學(xué)習(xí)組織、約束、轉(zhuǎn)化、激勵、提升等機制，切實把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的要求落到實處。高校黨委要把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)納入整體工作規(guī)劃和重要議事日程，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，要建立健全統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，有關(guān)職能部門各負其責(zé)，高校師生共同參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。要不斷完善學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的保障機制，加大經(jīng)費投入，并為開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)提供必要的場所、設(shè)備資源。

（3）完善內(nèi)容、豐富形式。高校各級黨組織要立足高校實際，學(xué)習(xí)學(xué)校科學(xué)發(fā)展和個人崗位所需要的政治、經(jīng)濟、文化、科技、教育和社會等方面的知識，尤其要結(jié)合高校學(xué)科學(xué)位點建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、隊伍建設(shè)、社會服務(wù)等方面的重要問題，學(xué)習(xí)高等教育改革發(fā)展方面的有關(guān)內(nèi)容，用以解決學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的實際問題，切實做到學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用。應(yīng)搭建多種學(xué)習(xí)載體，豐富和創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。堅持運用已有的有效形式方法，同時適應(yīng)新形勢新要求，積極探索黨組織學(xué)習(xí)的新方法新手段。要根據(jù)不同群體特點和需要，分別設(shè)計學(xué)習(xí)方式和載體，開展不同形式的學(xué)習(xí)教育活動，高校在推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中，要對傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式進行創(chuàng)新，積極探索研討式學(xué)習(xí)、問題式學(xué)習(xí)、互動式學(xué)習(xí)、開放式學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方法，以增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性。

（4）拓展途徑、營造氛圍。高校各級黨組織要深入開展“愛讀書、讀好書、善讀書”活動，繼續(xù)推進社會主義核心價值體系建設(shè)工作，在學(xué)生黨員中大力開展“大學(xué)生核心價值觀”的學(xué)習(xí)宣傳教育活動，組織開展好各種專題學(xué)習(xí)教育活動，使學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)形式豐富、途徑多樣、效果明顯。充分發(fā)揮高校網(wǎng)站、校報、宣傳欄、校園廣播等媒體的作用，內(nèi)鼓士氣、外樹形象，大力宣傳高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的主要做法、取得成績和好的經(jīng)驗，為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)營造良好的氛圍。

五、高校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的意義

我國高校實行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，黨組織是高校事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)核心。在高校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，對于促進黨員的全面發(fā)展、加強黨組織建設(shè)、推動高等教育事業(yè)發(fā)展、建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨具有不可替代的重要作用。

1、高校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，是加強高校黨組織建設(shè)的需要。黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘、是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。高校黨組織要深入學(xué)習(xí)研究新情況、新問題、新要求，拿出解決的辦法并落實之；要創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論、黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)以及黨的歷史，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，用中國特色社會主義理論體系武裝黨員頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作；要深入學(xué)習(xí)時代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面的知識，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，增強創(chuàng)新能力，使各級黨組織成為學(xué)習(xí)型黨組織、各級領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，使之成為領(lǐng)導(dǎo)高校事業(yè)發(fā)展的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。

2、高校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，是促進高校黨員全面發(fā)展的需要。實現(xiàn)人的全面發(fā)展是馬克思主義理論的一個重要內(nèi)容。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的一個非常重要的手段。因為學(xué)習(xí)型黨組織是促使黨組織全體成員不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的有效形式，是促使黨組織全體成員不斷創(chuàng)造、不斷修煉和實現(xiàn)自我超越的有效工具。高校在培養(yǎng)人才方面有著舉足輕重的作用，但是，實現(xiàn)人的全面發(fā)展，還需內(nèi)化為人才隊伍本身的行動，還需依靠人才隊伍的自我建設(shè)。學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建就是這樣的一種內(nèi)化行動，它能夠有效地將高校的人才培養(yǎng)目標與人才的自我發(fā)展結(jié)合起來，能夠有效地促進黨員個人的全面發(fā)展。

3、高校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，是形成學(xué)校共同愿景的需要。實現(xiàn)共產(chǎn)主義，是中國共產(chǎn)黨的最高理想和奮斗目標，是黨的共同愿景，也是每一個黨員學(xué)習(xí)工作的強大動力。共產(chǎn)主義社會的實現(xiàn)不是一蹴而就的，而是要一個階段一個階段來完成。具體到每個黨組織的成員

而言，就是要結(jié)合自身實際做好本職工作，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會做出貢獻。在高校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，就要在黨員中形成為學(xué)校發(fā)展做貢獻、為中國教育事業(yè)做貢獻的共同愿景，充分調(diào)動廣大黨員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，全身心投入到學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研工作中去，辦好人民滿意的教育。

4、高校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，是建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的需要。高校黨組織是黨的基層組織的重要組成部分，建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨就必須創(chuàng)建高校學(xué)習(xí)型黨組織。高校黨組織要充分發(fā)揮黨員知識層次高、思想活躍開闊、易吸收新事物、具有較強創(chuàng)新力等優(yōu)勢，切實加強馬克思主義理論的學(xué)習(xí)研究，深化對中國化馬克思主義的理解、把握和應(yīng)用，積極推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化進程，積極探索創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的有效做法和長效機制，率先推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，切實提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。另外，高校黨組織要有大局意識，積極傳播自己創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的先進做法和經(jīng)驗，幫助和引導(dǎo)其他各類黨組織創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的順利進展，通過向社會各個方面輸送高素質(zhì)黨員，將先進的學(xué)習(xí)理念注入其他各類黨組織之中，為其創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織提供動力。

第四篇：高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的思考

當(dāng)前建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的問題與對策

摘要：學(xué)習(xí)型黨組織是在學(xué)習(xí)型組織理論基礎(chǔ)上，順應(yīng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型政黨而提出來的，擁有全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的先進理念與機制，具有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力和高于個人績效總和的綜合績效。建設(shè)高校學(xué)習(xí)型黨組織，用先進的管理理論指導(dǎo)高校黨的建設(shè)與管理的改革，是履行和實現(xiàn)高校歷史責(zé)任的必然要求，對加強和改進高校黨組織建設(shè)具有重要意義。

關(guān)鍵詞：高校 學(xué)習(xí)型黨組織 黨建

十六大以來，中央領(lǐng)導(dǎo)集體將“推動學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會建設(shè)”作為一項戰(zhàn)略任務(wù)反復(fù)強調(diào)。2010年2月8日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認真貫徹執(zhí)行?！兑庖姟窂慕ㄔO(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的意義、內(nèi)容、原則等方面作出了具體的要求，并指出：“建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，是黨的十七屆四中全會從全面推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的全局出發(fā)，提出的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。把各級黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織，是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基礎(chǔ)工程?！?/p>

因此，在建設(shè)高校學(xué)習(xí)型黨組織的過程中，把學(xué)習(xí)型組織理論用于黨建的實際，努力探索新形勢下加強黨建的新路子，使黨組織的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用得以充分發(fā)揮，黨的先進性建設(shè)得到持續(xù)加強，為培養(yǎng)造就中國特色社會主義建設(shè)者和接班人提供堅強有力的政治保證、思想保證和組織保證。

一、高校學(xué)習(xí)型黨組織的特征

建設(shè)高校學(xué)習(xí)型基層黨組織,并不是撇開原有的黨組織去創(chuàng)造一個新組織,而是對高校基層黨組織原有的學(xué)習(xí)理念、行為、制度等進行更新和完善,不斷強化其原有的學(xué)習(xí)機能,并賦予它以新的功能。因此,高校學(xué)習(xí)型基層黨組織除具有一般學(xué)習(xí)型組織的共性外,還具備以下幾個基本特征: 1

（一）具有更為濃厚的學(xué)習(xí)欲望

從高校黨員個體的自我發(fā)展來講,每個人與生俱來都有學(xué)習(xí)的天性,教師尤其具有強烈的自我發(fā)展與提高的欲望和自我超越的能力,對學(xué)習(xí)始終充滿渴望，在知識經(jīng)濟時代,這種天性與渴望更加凸現(xiàn)出來。因此,高校學(xué)習(xí)型基層黨組織更能尊重每一個黨員的自我發(fā)展,并將他們的潛質(zhì)充分挖掘出來、展示出來,使每一個黨員獲取新知識的內(nèi)在要求和沖動更為強烈,從而源源不斷地獲得自身發(fā)展壯大的動力。

（二）具有更為豐富的學(xué)習(xí)資源

高校是最適宜人們從事學(xué)習(xí)和研究的場所之一。在高等教育改革和發(fā)展的過程中,高校各級黨組織在為學(xué)校中心工作提供強有力的政治和組織保證的同時,也為廣大黨員群眾搭建了更廣闊、更高效、更便捷的學(xué)習(xí)的平臺。這些年高校各級黨組織始終堅持做建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的表率,整合校內(nèi)校外各種學(xué)習(xí)資源,拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域,在黨內(nèi)積極營造濃厚的組織學(xué)習(xí)環(huán)境,形成了學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化,終身學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)等先進的學(xué)習(xí)理念,并在實踐中形成了一整套行之有效的學(xué)習(xí)規(guī)章制度。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)載體和學(xué)習(xí)機制等,賦予了高校各級黨組織更加完備的學(xué)習(xí)功能,從而提升了全體黨員的學(xué)習(xí)力。這種豐富的教育資源和良好的學(xué)習(xí)氛圍,是高校的優(yōu)勢所在,是社會其他組織所不具有的。

（三）具有更為強烈的創(chuàng)新意識

教育創(chuàng)新思想是馬克思主義創(chuàng)新觀的重要組成部分,以學(xué)習(xí)推動教育創(chuàng)新,把學(xué)習(xí)作為教育創(chuàng)新的源動力,是高校各級黨組織的一個顯著特征。面對改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新形勢、新任務(wù),要推進高等教育創(chuàng)新,就要從傳統(tǒng)的、已經(jīng)習(xí)慣的觀念束縛中解放出來,以寬廣的眼界、開放的胸懷,深刻洞悉高等教育發(fā)展的潮流,使教育思想和理論與時代同步發(fā)展,掃除制約教育創(chuàng)新的觀念障礙。因此,從高等教育改革和發(fā)展的黨的各級組織,盤活現(xiàn)有的組織資源,就必須建立學(xué)習(xí)型基層黨組織,不斷在環(huán)境中學(xué)習(xí)新知識,吸納新營養(yǎng),通過與外界的信息交換和反饋調(diào)節(jié),增強自身的有序性和協(xié)調(diào)性,達到吐故納新、建立良性的自我調(diào)控能力的目的?，F(xiàn)實需要來講,創(chuàng)建高校學(xué)習(xí)型基層黨組織更能體現(xiàn)教育創(chuàng)新的思想, 2

通過持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)以增強其應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力,發(fā)揮其在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會中的示范作用,使廣大黨員干部擁有更高、更強、更持久的創(chuàng)新功能,在未來激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟并有所發(fā)展。

（四）具有更為完善的自我調(diào)控功能

從基層黨組織的功能結(jié)構(gòu)上來講,隨著教育改革發(fā)展的不斷深入,高校黨建工作出現(xiàn)了許多新的情況和問題,特別是高校黨的基層組織的組織結(jié)構(gòu)、功能體系和政治作用較以往有了很大的變化,這就有可能造成黨員意識的弱化或者扭曲,帶來組織活力的衰退,影響黨內(nèi)正常的政治生活,影響黨自我調(diào)節(jié)和自我監(jiān)督的功能。因此,高校要重新激活黨的各級組織,盤活現(xiàn)有的組織資源,就必須建立學(xué)習(xí)型基層黨組織,不斷在環(huán)境中學(xué)習(xí)新知識,吸納新營養(yǎng),通過與外界的信息交換和反饋調(diào)節(jié),增強自身的有序性和協(xié)調(diào)性,達到吐故納新、建立良性的自我調(diào)控能力的目的。

二、建設(shè)高校學(xué)習(xí)型黨組織的必要性

高校黨組織順應(yīng)形勢發(fā)展要求，將學(xué)習(xí)型組織理論引入黨組織建設(shè)，對加強和改進高校黨建工作具有重要意義。

（一）建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的需要

中國共產(chǎn)黨作為馬克思主義政黨，與其他政黨的區(qū)別是有先進理論的武裝。當(dāng)前建設(shè)有中國特色的社會主義是前無古人的偉大事業(yè)，必須大膽吸收和借鑒人類社會創(chuàng)造的一切文明成果。高校黨組織要充分發(fā)揮黨員知識層次高、思想活躍、創(chuàng)新力強等優(yōu)勢，進一步加強馬克思主義理論的學(xué)習(xí)和研究，探索建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的對策，傳播創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的先進做法和經(jīng)驗，對建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨起到應(yīng)有的作用。

（二）建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是加強黨的先進性建設(shè)的需要

在當(dāng)今世界，一個政黨、一個組織的先進性和競爭力首先表現(xiàn)在學(xué)習(xí)力上。在高校建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，用學(xué)習(xí)型組織的理論推進黨的先進性建設(shè)，可以保證黨的教育理論和路線、方針、政策得以貫徹執(zhí)行，充分反映人民群眾的利益和愿望；能督促師生堅持學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上保持先進性，為保持師生黨員的 3

先進性提供重要載體；可以引導(dǎo)黨員干部更新教育觀念、改進教育教學(xué)方法，促進黨員以身作則，永葆黨員先進性。

（三）建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是高教改革發(fā)展的需要

把學(xué)習(xí)型組織理論應(yīng)用于高校管理，創(chuàng)建具有鮮明特色的管理模式，增強學(xué)校競爭力，使廣大教師真正感受到學(xué)習(xí)、工作本身就是人生價值的體現(xiàn)，認識到每次教育教學(xué)活動、每次科研活動都是發(fā)揮能力、施展才華的過程。在高校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，有利于提高廣大師生員工的綜合素質(zhì)，適應(yīng)高教改革發(fā)展的需要，為社會輸送大量具有實踐精神和創(chuàng)新能力的建設(shè)者和接班人，對促進黨和國家現(xiàn)階段奮斗目標的實現(xiàn)具有重要作用。

（四）建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是加強高校黨的能力建設(shè)的需要

高校必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，提高黨組織的領(lǐng)導(dǎo)能力，為加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和全面建設(shè)小康社會做出應(yīng)有的貢獻。學(xué)習(xí)型黨組織的基本特征是創(chuàng)新與超越，通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，深入學(xué)習(xí)黨的理論和路線、方針、政策，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的政治、經(jīng)濟、文化、科技、管理等各方面的知識，確保黨組織在管理思想、方法、制度等方面不斷創(chuàng)新，為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展提供政治和組織保證。

（五）建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是形成學(xué)校共同愿景的需要

黨組織肩負著帶領(lǐng)黨員和師生員工貫徹黨的路線、方針、政策，加強黨員教育和群眾思想工作，為各項工作的開展保駕護航等重要職責(zé)。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，引導(dǎo)廣大黨員將學(xué)習(xí)經(jīng)?；?、普遍化和制度化，通過學(xué)習(xí)政治理論具備相適應(yīng)的政治品質(zhì)、黨性修養(yǎng)和道德情操，通過學(xué)習(xí)科技文化知識和市場經(jīng)濟知識掌握人類最新文明成果，具備相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)、管理和創(chuàng)新能力，改變心智模式，實現(xiàn)為學(xué)校發(fā)展做貢獻的共同愿景。

三、建設(shè)高校學(xué)習(xí)型黨組織過程中存在的問題

黨的十六大以來，特別是黨的十七大和十七屆四中全會之后，各級黨組織按照中央的部署和要求，大力推進理論武裝工作，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型社會和學(xué)習(xí)型黨組織，取得了明顯成效。但從更好地適應(yīng)深化改革、擴大開放、加快現(xiàn)代化建設(shè) 4

步伐、推進黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)的實際需要來看，理論武裝工作的任務(wù)仍十分艱巨。

（一）對建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重要意義缺乏足夠認識

由于思想認識不夠到位，一些部門和單位還沒有把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織擺到應(yīng)有位置。個別領(lǐng)導(dǎo)干部忙于工作、忙于應(yīng)酬，學(xué)習(xí)的自覺性不夠，學(xué)風(fēng)不實。有的單位對領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)抓得比較緊，而忽視或放松對普通黨員群眾的理論宣傳；黨政機關(guān)對建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作抓得比較緊，而有些基層單位的理論宣傳學(xué)習(xí)卻往往流于形式；國有企事業(yè)單位普遍重視理論武裝工作，而一些新經(jīng)濟組織和新社會組織抓得相對不夠緊。由于條件所限，有些農(nóng)村基層黨組織正常運轉(zhuǎn)困難，也缺乏對理論學(xué)習(xí)的重視。這些情況和問題的存在，要求在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作中必須增強說服力，增強針對性、主動性和靈活性，要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，不斷創(chuàng)新工作機制，讓科學(xué)理論得到有效傳播，真正成為指導(dǎo)實踐的武器、發(fā)展的靈魂。

（二）建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的形式載體和方法手段有待進一步創(chuàng)新

有的單位在抓理論學(xué)習(xí)工作時，缺乏行之有效的形式、載體、方法、手段。一些部門和單位在理論宣傳學(xué)習(xí)中，仍在沿襲陳舊落后的運作模式，方式不活、效果不佳，在理論學(xué)習(xí)上灌輸多，缺乏感染力。灌輸教育作為傳統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)教育方式曾經(jīng)發(fā)揮了重要作用，但在新形勢下，黨員干部思想活躍，社會多元化趨勢更加明顯，灌輸學(xué)習(xí)在理論學(xué)習(xí)中的作用弱化。而當(dāng)前普遍的學(xué)習(xí)方式仍以灌輸為主，理論學(xué)習(xí)缺少知識啟迪、文化熏陶，感染力和滲透力不強。方式不多，方法不活，影響學(xué)習(xí)效果。

（三）建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織與實際貼得還不夠緊

在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作中，一些部門和單位通過組織黨員干部理論學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)人都認為有不少收獲，但部分黨員干部僅僅停留在了解和掌握個別論點、論斷上，對整個科學(xué)理論的深刻內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求等往往理解把握得不夠，綜合運用馬克思主義立場、觀點和方法，認識分析和研究解決實際問題的能力還有待進一步提高。有的理論與實際結(jié)合得不好，有的甚至學(xué)用分離、知 5

行不一，在一定程度上影響了運用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作的實際成效。理論研究上重復(fù)的問題多，內(nèi)容上理性的東西多，感性的東西少；純理論的東西多，實際指導(dǎo)應(yīng)用的東西少，理論研究通俗化不夠，存在理論與實際相脫離的問題。

四、不斷探索學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的方法和途徑

（一）創(chuàng)新建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的方法

堅持運用好過去組織學(xué)習(xí)的有效做法，結(jié)合實際積極探索富有時代特點的新方式。加強和改進黨組織理論和實踐的學(xué)習(xí)，嚴格規(guī)范管理，增強學(xué)習(xí)效果。加強和改進務(wù)虛研討，深入研究重大問題和熱點難點問題。加強和改進專題調(diào)研，深入總結(jié)實踐經(jīng)驗，形成改進工作的思路和舉措。加強和改進形勢政策教育，深入解讀國家發(fā)展形勢和重大方針政策。加強和改進個人自學(xué)，引導(dǎo)黨員干部養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強和改進專題講座、報告會、專題電視片、主題教育等學(xué)習(xí)教育方式，鼓勵和支持參加各種形式的教育學(xué)習(xí)，以增強建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動的吸引力凝聚力，擴大覆蓋面和參與度。

（二）完善建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的途徑

組織各種形式的主題學(xué)習(xí)教育活動，運用學(xué)習(xí)講壇、讀書會、知識競賽、技能比賽、參觀考察等廣大黨員喜聞樂見的手段，特別是結(jié)合黨和國家重大政策出臺、重大活動開展和重大節(jié)慶日紀念日等契機，不斷豐富完善工作抓手。圍繞黨的全國代表大會和中央全會的召開，組織學(xué)習(xí)貫徹黨的理論創(chuàng)新成果和中央重大決策部署，把全黨思想及時統(tǒng)一到中央精神上來。圍繞“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節(jié)慶日以及重大歷史事件紀念日，組織開展黨的歷史、新中國歷史以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)、民族精神和時代精神、促進民族團結(jié)和軍民團結(jié)等方面的專題學(xué)習(xí)教育。圍繞紀念革命領(lǐng)袖、革命先烈、杰出歷史人物等活動，組織學(xué)習(xí)英烈英模和英雄人物的先進事跡和崇高思想。圍繞我國傳統(tǒng)節(jié)日，組織學(xué)習(xí)中華民族的悠久歷史和燦爛文化，增強民族認同感。

（三）拓展建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的陣地

充分發(fā)揮黨校在教育培訓(xùn)中的主渠道、主陣地作用，發(fā)揮高等學(xué)校、社科研 6

究機構(gòu)以及部門和行業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的作用，努力改進培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)質(zhì)量。充分運用好各級各類新聞媒體和互聯(lián)網(wǎng)、手機等新興媒體，引導(dǎo)其發(fā)揮自身優(yōu)勢。積極運用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，加強黨員干部遠程教育、電化教育等學(xué)習(xí)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強數(shù)字圖書館、數(shù)字出版物等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教育平臺建設(shè)，推進文化信息資源共享工程建設(shè)，不斷提高黨員干部學(xué)習(xí)教育的信息化水平。

（四）健全建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的制度

總結(jié)黨員干部學(xué)習(xí)教育的經(jīng)驗，進一步明確學(xué)習(xí)教育的時間、內(nèi)容、目標、責(zé)任以及相關(guān)的考勤、交流、通報等要求，推進黨員干部學(xué)習(xí)教育的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。建立健全黨組織集體學(xué)習(xí)制度，領(lǐng)導(dǎo)班子要定期務(wù)虛，保證集體學(xué)習(xí)每個季度不少于１次，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。建立健全培訓(xùn)制度，科學(xué)安排崗前培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、晉職培訓(xùn)、理論培訓(xùn)等，并保證學(xué)習(xí)的學(xué)時量。建立健全黨員個人自學(xué)制度，明確要求制訂學(xué)習(xí)計劃和目標，強化黨員干部的日常學(xué)習(xí)，激發(fā)個人自學(xué)的內(nèi)在動力。建立健全主題教育制度，形成運用重大節(jié)慶日紀念日等組織黨員干部學(xué)習(xí)的工作機制。建立健全學(xué)習(xí)考核制度，把學(xué)習(xí)情況作為民主評議黨員、綜合考核評價領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容，把理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力作為選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù)，形成注重學(xué)習(xí)的用人導(dǎo)向。建立健全學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化制度，通過集體交流、媒體宣傳、內(nèi)參反映等多種形式，促進學(xué)習(xí)教育成果及時運用于黨委和政府決策中。

參考文獻

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第五篇：2011年高校建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織心得體會

黨的十七屆四中全會強調(diào)，要“建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，提高全黨思想政治水平”。高等學(xué)校各級黨組織是黨的基層組織的重要組成部分，同時高校又是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)和顯著特征的教育教學(xué)陣地。因此，在推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)過程中，高校各級黨組織必須以高度的責(zé)任感和使命感，切實走在全社會的前列。

一、科學(xué)理論武裝。按照科學(xué)理論武裝的要求推進高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，就要堅持用中國特色社會主義理論體系武裝高校黨員師生頭腦、指導(dǎo)實踐。要通過黨委理論中心組學(xué)習(xí)、干部培訓(xùn)等形式，推動黨員領(lǐng)導(dǎo)干部大力弘揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，自覺用這一理論體系指導(dǎo)客觀世界和主觀世界的改造，提高運用科學(xué)理論解決實際問題的能力，努力做到學(xué)以致用、用以促學(xué)。要通過加強基層黨組織學(xué)習(xí)制度、黨員教育體系建設(shè)，引導(dǎo)廣大黨員努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，做到對中國特色社會主義理論體系真學(xué)、真懂、真信、真用。當(dāng)前特別是要深入總結(jié)科學(xué)發(fā)展觀“進教材、進課堂、進頭腦”工作的經(jīng)驗，綜合運用課堂教學(xué)、課外活動、社會實踐等形式，把科學(xué)發(fā)展觀“三進”工作不斷引向深入。

二、具有世界眼光。

改革開放的不斷深入帶來了高等教育的大發(fā)展，同時也使我國高等教育國際地位不斷攀升。在新的起點上深化高等教育的改革發(fā)展，也必須具備國際視野，廣泛吸收世界先進教育成果。在推進高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中，必須樹立開放的理念、包容的心胸、開拓的視野，認真學(xué)習(xí)借鑒世界各國先進的教育思想和成熟的管理方式，參與國際間的教育交流與合作，不斷提高國際化辦學(xué)水平。

三、善于把握規(guī)律。建設(shè)學(xué)習(xí)型高校黨組織，一方面要適應(yīng)高校辦學(xué)方式、管理模式以及師生生活方式的變化，創(chuàng)新黨組織設(shè)置形式，創(chuàng)新黨組織活動方式，創(chuàng)新黨員管理教育模式，在學(xué)習(xí)中不斷深化對高校黨組織建設(shè)規(guī)律的認識。另一方面要求我們要著眼于促進高校又好又快發(fā)展、辦有特色高水平的大學(xué)，在學(xué)習(xí)中不斷加深對高等教育事業(yè)改革發(fā)展規(guī)律的認識和把握。

四、富有創(chuàng)新精神。建設(shè)學(xué)習(xí)型高校黨組織，要求廣大黨員干部要不斷解放思想，堅持用時代發(fā)展的要求審視自己，以改革的精神加強和完善自己，使黨的建設(shè)更好地體現(xiàn)時代性，更好地反映經(jīng)濟社會發(fā)展的要求。如通過實施黨建創(chuàng)新工程，開004km.cn展形式多樣、富有特色的主題實踐活動，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展黨員教育、干部培訓(xùn)、入黨積極分子培訓(xùn)、黨建論壇等，不斷擴大黨建工作覆蓋面，切實增強黨的建設(shè)工作的吸引力、凝聚力。與此同時，還要在實踐基礎(chǔ)上不斷推進理論創(chuàng)新，深入探討新形勢下高等教育事業(yè)發(fā)展和高校黨建工作全局性、前瞻性、戰(zhàn)略性問題，及時總結(jié)高校黨的建設(shè)實踐中創(chuàng)造的新經(jīng)驗、新辦法，為高校改革發(fā)展和加強黨的建設(shè)提供堅實的理論支撐。

建設(shè)高校學(xué)習(xí)型黨組織應(yīng)注意以下幾個問題：

其一，樹立與時代發(fā)展相適應(yīng)的學(xué)習(xí)理念。高校作為高知識群體和高水平知識創(chuàng)新活動密集的領(lǐng)域，是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的重要基地，但面對知識更新大大加快的新形勢，如果不加強學(xué)習(xí)，同樣也會落后于時代。因此，高校在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織過程中，首先要使廣大黨員干部牢固樹立“本領(lǐng)恐慌”意識，切實增強學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性，抓緊學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)、善于重新學(xué)習(xí)。具體來說，就是要倡導(dǎo)廣大黨員干部樹立全員學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的理念，始終把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式;樹立團隊學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)的理念，充分調(diào)動黨員干部融入團隊學(xué)習(xí)的積極性創(chuàng)造性，把黨組織的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)優(yōu)勢、智能優(yōu)勢;樹立學(xué)思結(jié)合、學(xué)用結(jié)合的理念，以興趣領(lǐng)著學(xué)，帶著問題學(xué)，不斷提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力以及解決實際問題的能力。

其二，探索與組織特征相適應(yīng)的學(xué)習(xí)方式。與其他領(lǐng)域相比，高校的黨員構(gòu)成和黨組織設(shè)置方式有著自身的鮮明特色。主要表現(xiàn)為黨員隊伍受教育程度較高，思維活躍，思想開放，黨組織設(shè)置較為靈活多樣，這就內(nèi)在要求高校在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中，對傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式進行改造，形成與基層黨組織和黨員特征相適應(yīng)的學(xué)習(xí)方式。如開展“研究性學(xué)習(xí)”，充分利用講壇、論壇等陣地，營造深入思考、相互探討的氛圍;推行“開放式學(xué)習(xí)”，運用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等手段，充分發(fā)揮數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等在學(xué)習(xí)中的作用;倡導(dǎo)“全面性學(xué)習(xí)”，既抓住學(xué)習(xí)重點又注意拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，在掌握馬克思主義世界觀和方法論，加強黨性修養(yǎng)鍛煉的基礎(chǔ)上，廣泛學(xué)習(xí)哲學(xué)、歷史、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)本專業(yè)和本職工作所必須的新知識、新技能。

其三，建立與目標要求相適應(yīng)的學(xué)習(xí)制度。近年來，高校在先進性教育、學(xué)習(xí)實踐活動中積累了許多好的經(jīng)驗做法，形成了許多好的制度。在推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中，要在深入總結(jié)的基礎(chǔ)上，將實踐證明行之有效的創(chuàng)新做法長效化、規(guī)范化。同時還要進一步加大對學(xué)習(xí)過程的管理及督查，把對學(xué)習(xí)的考核結(jié)果納入黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部綜合評價體系和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)目標管理體系，作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子、選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部、民主評議黨員的重要依據(jù)，形成符合高校黨組織特點和黨員實際的學(xué)習(xí)考核機制，從而確保學(xué)習(xí)型黨組織的各項要求落到實處。