第一篇：三項(xiàng)教育計(jì)劃

檢修廠“三項(xiàng)教育”活動(dòng)計(jì)劃

檢修廠黨委：

按照《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈集團(tuán)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中開(kāi)展“三項(xiàng)教育”的通知〉的通知》文件精神和黨委工作會(huì)議安排，現(xiàn)將機(jī)關(guān)黨支部“三項(xiàng)教育”活動(dòng)計(jì)劃呈報(bào)如下：

1、4月20日前后組織一次黨課，擬定利用互聯(lián)網(wǎng)下載黨課教材、以視頻播放的形式完成黨課任務(wù)。

2、5月20日左右開(kāi)展一次民主生活會(huì)，由黨支部書(shū)記常明同志組織并主持會(huì)議。

3、6月10日前后進(jìn)行一次警示教育。計(jì)劃利用互聯(lián)網(wǎng)下載教育素材，以投影儀進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)播放觀看。

以上安排妥否，望批復(fù)。

檢修廠機(jī)關(guān)黨支部

2011年4月6日

第二篇：椹澗二中三項(xiàng)教育計(jì)劃

椹澗二中三項(xiàng)教育計(jì)劃

開(kāi)展“三項(xiàng)教育”活動(dòng)，是提高全民整體素質(zhì)的基礎(chǔ)工程。我校在全面貫徹“三項(xiàng)教育”精神，改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校德育工作的過(guò)程中，堅(jiān)持以“三項(xiàng)教育”為主旋律，落實(shí)學(xué)生教育任務(wù)，取得了較好的效果，“三項(xiàng)教育”活動(dòng)向著普及縱深方向發(fā)展。

一、明確教育任務(wù)，開(kāi)展調(diào)查研究，增強(qiáng)教育的針對(duì)性。學(xué)校開(kāi)展“三項(xiàng)教育”活動(dòng)的基本任務(wù)是，把全體學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的具有社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣的遵紀(jì)守法的學(xué)生，培養(yǎng)成科技知識(shí)全面，身心健康的好學(xué)生，為了提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性，我們廣泛地進(jìn)行了學(xué)生開(kāi)展“三項(xiàng)教育”現(xiàn)狀調(diào)查。通過(guò)調(diào)查，我們感到震驚，不僅增強(qiáng)了我們進(jìn)行開(kāi)展“三項(xiàng)教育”的緊迫感和使命感，也使我們進(jìn)一步明確了開(kāi)展“三項(xiàng)教育”活動(dòng)的任務(wù)。開(kāi)展“三項(xiàng)教育”活動(dòng)的目的，就是要讓學(xué)生在知道和認(rèn)識(shí)祖國(guó)的過(guò)去，今天和未來(lái)的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自尊心、自信心和自豪感；教育學(xué)生確立正確的理想、信仰和人生觀立志投身于建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中去。要達(dá)到上述目的，必須緊密聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)教育的針對(duì)性。激發(fā)學(xué)生崇敬和學(xué)習(xí)民族英雄“興我中華，歷史的悲劇不能重演”的思想感情，培養(yǎng)他們?yōu)榫S護(hù)國(guó)家獨(dú)立、自主、完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的思想觀念。開(kāi)展“三項(xiàng)教育”活動(dòng)教育突出時(shí)代特征。還結(jié)合開(kāi)展了橫向?qū)Ρ鹊穆肪€教育，激發(fā)了學(xué)生的思想感情。

二、確定教育內(nèi)容，設(shè)計(jì)教育專題，形成教育活動(dòng)序列。開(kāi)展“三項(xiàng)教育”活動(dòng)任務(wù)的落實(shí)，關(guān)鍵在于教育內(nèi)容的選擇和把握。開(kāi)展“三項(xiàng)教育”活動(dòng)教育內(nèi)容 豐富，涵蓋較廣。我們?cè)诖_定教育內(nèi)

容、設(shè)計(jì)教育專題時(shí)，主要考慮了如下四點(diǎn)：一是，根據(jù)學(xué)生年齡特征，確定教育的可接收性；二是，根據(jù)教育內(nèi)容的整體內(nèi)涵，確定教育內(nèi)容的序列性；三是，在教育內(nèi)容和教育對(duì)象的結(jié)合方面，確定教育內(nèi)容的針對(duì)性；四是，在教育內(nèi)容的漸進(jìn)和深化方面，確定教育內(nèi)容的連續(xù)性。

（一）、根據(jù)學(xué)生年齡特征，有針對(duì)性地安排合適的教育內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕逃?活動(dòng)方式。他們有了一定的知識(shí)和理性思考能力，可以提出 更高的要求，以課堂滲透教育為主，輔以有廣度和深度的課外活動(dòng)。挖掘各學(xué)科中蘊(yùn)藏的開(kāi)展“三項(xiàng)教育”活動(dòng)因素，把開(kāi)展“三項(xiàng)教育”活動(dòng)要求和學(xué)科因素有機(jī)地結(jié)合起來(lái)；在課外活動(dòng)方面，主要是用講座、報(bào)告會(huì)、讀書(shū)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、參觀等形式，有計(jì)劃、有目的的讓學(xué)生了解開(kāi)展“三項(xiàng)教育”活動(dòng)，引導(dǎo) 學(xué)生進(jìn)行比較和思考。

（二）根據(jù)愛(ài)國(guó)主義教育的整體內(nèi)涵，設(shè)計(jì)教育專題，形成教育活動(dòng)序列。開(kāi)展“三項(xiàng)教育”活動(dòng)有其自身的系統(tǒng)和整體內(nèi)涵。在實(shí)施教育時(shí)，精心設(shè)計(jì)專題；在序列內(nèi)容安排上充分注意其階段性和連續(xù)性。

三、探索教育規(guī)律，優(yōu)化教育方法。在開(kāi)展“三項(xiàng)教育”活動(dòng)過(guò)程中，在把握教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)內(nèi)容需要，貼切地選擇教育方法，采用了調(diào)查研究、比較、典型導(dǎo)引和情感體驗(yàn)等方法，通過(guò)調(diào) 查、訪問(wèn)、參觀、讀書(shū)等方式，增長(zhǎng)學(xué)生的開(kāi)展“三項(xiàng)教育”知識(shí)。為了進(jìn)一步深化開(kāi)展“三項(xiàng)教育”教育，我們?cè)诳偨Y(jié)其他兄弟學(xué)?；顒?dòng)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還有意識(shí)地定點(diǎn)開(kāi)展這方面的實(shí)驗(yàn)研究，探索開(kāi)展“三項(xiàng)教育”活動(dòng)規(guī)律。

（一）、滲透教育法：從學(xué)科教學(xué)滲透開(kāi)展“三項(xiàng)教育”活動(dòng)的實(shí)踐中，總結(jié)出了滲透的“六有”原則。即：有“意”

有意識(shí)地發(fā)掘?qū)W科中顯性或隱性的開(kāi)展“三項(xiàng)教育”活動(dòng)因素；有“的”——有目的、有針對(duì) 性地確定開(kāi)展“三項(xiàng)教育”活動(dòng)主題；有“機(jī)”——有機(jī)結(jié)合學(xué)科教學(xué)，融溶于載體，做到淡 化痕跡、“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”；有“度”——適度滲透開(kāi)展“三項(xiàng)教育”活動(dòng)內(nèi)容，不沖淡學(xué)科教 學(xué)本色，學(xué)生易于接受；有“序”——有步驟有秩序地實(shí)施滲透；有“效”——講求實(shí)效，克服形式主義和實(shí)用主義。在上述原則指導(dǎo)下，根據(jù)不同學(xué)科和較學(xué)內(nèi)容，探索出了“程序法”、“四環(huán)節(jié)法——知事、明理、動(dòng)情、養(yǎng)成”，“聯(lián)系比較法”等。擴(kuò)大和增強(qiáng)了開(kāi)展“三項(xiàng)教育”活動(dòng)的實(shí)效。

（二）、環(huán)境教育法：充分利用校園的開(kāi)展“三項(xiàng)教育”文化環(huán)境的布置和創(chuàng)造濃郁的開(kāi)展“三項(xiàng)教育”活動(dòng)氛圍，讓學(xué)生在環(huán)境中熏陶，潛移默化，內(nèi)化開(kāi)展“三項(xiàng)教育”情感，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。如一走進(jìn)學(xué)校校園，綠樹(shù)成蔭、花藤繞廊，注意建立了具有開(kāi)展“三項(xiàng)教育”意義的校園文化。用中國(guó)歷史名人、名言錄掛幅裝點(diǎn)室內(nèi)環(huán)境氛圍，是一種很具開(kāi)展“三項(xiàng)教育”感染力的隱性教育課堂。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，重在建設(shè)，形成教育常規(guī)。開(kāi)展“三項(xiàng)教育”教育是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的常規(guī)教育。首先，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。第二，堅(jiān)持開(kāi)展“三項(xiàng)教育”活動(dòng)的指導(dǎo)思想。學(xué)校還相繼制訂了開(kāi)展“三項(xiàng)教育”活動(dòng)常規(guī)制度，結(jié)合《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》中有關(guān)的內(nèi)容重點(diǎn)加強(qiáng)了訓(xùn)練，形成常規(guī)。

椹澗鄉(xiāng)二中2011、2

第三篇：教育計(jì)劃模版

XX開(kāi)展集中 警示教育活動(dòng)方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)部隊(duì)廉政建設(shè)，樹(shù)立良好警風(fēng)，根據(jù)XX“1.20”推進(jìn)廉政建設(shè)電視電話會(huì)議精神和《關(guān)于在XX開(kāi)展集中警示教育活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合大隊(duì)實(shí)際，經(jīng)大隊(duì)黨委研究，決定在XX開(kāi)展集中警示教育活動(dòng)，制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“嚴(yán)紀(jì)律，查風(fēng)險(xiǎn)，建制度，揚(yáng)正氣，樹(shù)形象”為主題，認(rèn)真貫徹落實(shí)十七屆中央紀(jì)委六次全會(huì)、省紀(jì)委十屆五次全會(huì)精神和部局“1.20”推進(jìn)廉政建設(shè)電視電話會(huì)議精神，引導(dǎo)全省官兵進(jìn)一步筑牢了拒腐防變的思想根基，進(jìn)一步增強(qiáng)自覺(jué)維護(hù)法紀(jì)、嚴(yán)格遵守法紀(jì)的意識(shí)。

二、目標(biāo)任務(wù)

這次警示教育活動(dòng)主要有以下四項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)： 一是思想受到根本觸動(dòng)。使廣大黨員干部思想上受到震撼與警醒，靈魂深處經(jīng)歷風(fēng)暴與洗禮，對(duì)上級(jí)黨委反腐倡廉的堅(jiān)定決心有深切體會(huì)，對(duì)腐敗行為的嚴(yán)重危害有深刻感受，對(duì)習(xí)以為常的不正之風(fēng)的潛在危害有深刻認(rèn)知，對(duì)自身在廉政方面存在的問(wèn)題及風(fēng)險(xiǎn)有清醒認(rèn)識(shí)。二是突出問(wèn)題有效遏制。通過(guò)整風(fēng)肅紀(jì)，使帶有XX職業(yè)特點(diǎn)的違法違紀(jì)行為，以及少數(shù)單位、個(gè)別人存在的收送紅包、禮金的庸俗習(xí)氣和請(qǐng)客送禮、亂拉贊助等問(wèn)題得到堅(jiān)決糾正。

三是機(jī)制制度健全完善。確定重要風(fēng)險(xiǎn)崗位，排查廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，靠制度機(jī)制嚴(yán)密程序、堵塞漏洞，最大限度地減少違法違紀(jì)空間和條件，防患于未然。

四是隊(duì)伍風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)。通過(guò)教育警示，使群眾滿意的方面增多，不滿意和舉報(bào)投訴的問(wèn)題明顯減少；使敢于堅(jiān)持原則的人增多，講關(guān)系、顧情面的明顯減少；使遵紀(jì)守法、嚴(yán)格自律的人增多，以身試法、鋌而走險(xiǎn)的明顯減少。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排

本次集中警示教育活動(dòng)，自2011年3月1日開(kāi)始，至2011年5月30日結(jié)束，學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排如下：

（一）學(xué)習(xí)教育階段（3月1日-3月30日）重點(diǎn)學(xué)習(xí)十七屆中紀(jì)委六次全會(huì)、“1.17”公安部黨委擴(kuò)大會(huì)議、省紀(jì)委十屆五次全會(huì)精神和部局“1.20”推進(jìn)廉政建設(shè)電視電話會(huì)議精神，以及XXX有關(guān)警示教育活動(dòng)的重要指示和重要講話精神；學(xué)習(xí)《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《公安機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部五個(gè)嚴(yán)禁》、《公安XX部隊(duì)四個(gè)嚴(yán)禁》等黨紀(jì)條規(guī)；切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)。扎實(shí)開(kāi)展“七個(gè)一”教育輔助活動(dòng)：一是進(jìn)行一次集體廉政談話，各單位主官或紀(jì)委書(shū)記要為全體黨員干部上一次廉政教育課，分析形勢(shì)、提醒告誡。二是開(kāi)展一次典型案例討論，圍繞近年來(lái)部隊(duì)內(nèi)外發(fā)生的典型違法違紀(jì)案件，組織黨員干部談?wù)J識(shí)、論危害、查原因、找教訓(xùn)。三是參觀一次警示教育基地，讓黨員干部親身感受違法違紀(jì)的嚴(yán)重后果。四是薦讀一本廉政書(shū)籍，以“讀廉政書(shū)籍、享清廉人生”為主題，組織開(kāi)展讀書(shū)心得體會(huì)交流活動(dòng)。五是開(kāi)好一次黨員專題民主生活會(huì)，以反對(duì)不良作風(fēng)、查找不廉行為為主題，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，達(dá)到自我教育、全面提高的目的。六是上一堂廉政教育課?？傟?duì)聘請(qǐng)省紀(jì)委專家，通過(guò)視頻會(huì)議系統(tǒng)為全省XX干部上一堂廉政教育課。各支隊(duì)也要聘請(qǐng)地方紀(jì)檢部門(mén)或者黨校專家為本單位官兵授課。七是組織觀看一次警示教育片，讓黨員干部以案件為鑒，加強(qiáng)自身的廉潔自律。各單位在完成好以上“規(guī)定動(dòng)作”外，還可開(kāi)展形式多樣的“自選動(dòng)作”。

（二）剖析排查階段（4月1日-4月30日）引導(dǎo)廣大官兵樹(shù)立“人人都有廉政風(fēng)險(xiǎn)，廉政風(fēng)險(xiǎn)排查人人有責(zé)”的理念，扎實(shí)做好剖析排查階段工作。一是按照《XXX》（附后），各級(jí)XXX從工作崗位、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)、單位三個(gè)層面，個(gè)人從崗位職責(zé)、工作流程、制度機(jī)制三個(gè)角度，逐人、逐崗、逐單位深入查找廉政風(fēng)險(xiǎn)，制定防控措施，并認(rèn)真填寫(xiě)《個(gè)人崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)自查表》、《單位廉政風(fēng)險(xiǎn)排查一覽表》和《單位廉政風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別圖》。二是圍繞XXX在XX推進(jìn)廉政建設(shè)電視電話會(huì)議上提出的違規(guī)收送禮金、選人用人、執(zhí)法犯法、以權(quán)謀私及參與XX產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)等方面存在的突出問(wèn)題，采取有力措施，堅(jiān)決排查整治，切實(shí)樹(shù)立新風(fēng)正氣。大隊(duì)黨委將以“反對(duì)不良作風(fēng)、查找不廉行為”為主題，組織召開(kāi)一次專題民主生活會(huì)。班子成員重點(diǎn)查找有無(wú)在“三重一大”上搞個(gè)人說(shuō)了算，有無(wú)插手XX工程、推銷(xiāo)XX產(chǎn)品，為個(gè)人和親屬謀利，有無(wú)利用選人用人、考核檢查、婚喪嫁娶、逢年過(guò)節(jié)等時(shí)機(jī)收送紅包、禮金等問(wèn)題；監(jiān)督執(zhí)法干部重點(diǎn)查找有無(wú)利用職權(quán)“吃拿卡要”，有無(wú)接受被監(jiān)督單位禮品、禮金、宴請(qǐng)及旅游、健身、娛樂(lè)活動(dòng)等問(wèn)題；其他崗位及基層干部重點(diǎn)查找有無(wú)跑官要官、拉票賄選及在戰(zhàn)士入黨、考學(xué)、選改士官等方面侵害官兵利益等問(wèn)題。凡違反規(guī)定但主動(dòng)說(shuō)明情況并立即糾正的，可從輕處理；凡警示教育結(jié)束后問(wèn)題被發(fā)現(xiàn)的，一律從重處理。三是認(rèn)真組織開(kāi)展“大走訪”開(kāi)門(mén)評(píng)警活動(dòng)，采取召開(kāi)警民懇談會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)表等方式，深入走訪群眾，廣泛征求意見(jiàn)，主動(dòng)接受監(jiān)督和評(píng)議，努力找準(zhǔn)找全部隊(duì)廉政建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，剖析深層次原因，采取有效措施，堵塞工作漏洞。

（三）建章立制階段（5月1日-5月30日）針對(duì)排查出的廉政風(fēng)險(xiǎn)及事故案件暴露出的薄弱環(huán)節(jié)和隱患漏洞，對(duì)本單位現(xiàn)有規(guī)章制度進(jìn)行一次全面梳理，加大建章立制力度。圍繞落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，重點(diǎn)建立健全黨委議廉、廉政考評(píng)、巡視督察等制度。圍繞推進(jìn)XX執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)，進(jìn)一步細(xì)化執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)密執(zhí)法程序，建立健全網(wǎng)上執(zhí)法、執(zhí)法回訪、行風(fēng)評(píng)議、向社會(huì)述職述廉等制度，積極創(chuàng)造條件，讓人民群眾監(jiān)督執(zhí)法工作。圍繞加大干部監(jiān)督管理，建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)、干部公推公選、干部交流等制度。圍繞規(guī)范財(cái)務(wù)管理和物資裝備采購(gòu)招標(biāo)，建立健全財(cái)務(wù)公開(kāi)、物資采購(gòu)、招投標(biāo)等制度，努力做到用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)本人及近親屬婚喪嫁娶、生病住院、喬遷搬家等有必要向組織報(bào)告的事宜，應(yīng)自覺(jué)做到事前申報(bào)、事后報(bào)告，對(duì)違規(guī)贈(zèng)送的禮金一律拒收。

四、幾點(diǎn)要求

（一）要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。XXX、XXX任組長(zhǎng)，XXX任副組長(zhǎng)的警示教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組XX、XXX為成員。全力抓好教育整頓各個(gè)環(huán)節(jié)、各項(xiàng)工作落實(shí)。

（二）要豐富教育載體。堅(jiān)持規(guī)定動(dòng)作與自選動(dòng)作相結(jié)合，不斷豐富教育形式和載體。多渠道、多角度、多手段開(kāi)展教育活動(dòng)，增強(qiáng)教育的吸引力和感染力。不斷拓展宣傳教育陣地，積極利用總隊(duì)升級(jí)改版的紀(jì)檢監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，大力宣傳先進(jìn)典型，大力弘揚(yáng)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，努力營(yíng)造崇廉尚潔、廉榮貪恥的良好氛圍。

（三）要?jiǎng)?wù)求實(shí)效。要堅(jiān)持一個(gè)活動(dòng)一評(píng)議，一項(xiàng)工作一總結(jié)，絕不走過(guò)場(chǎng)、搞形式。對(duì)教育組織不認(rèn)真、風(fēng)險(xiǎn)排查不徹底、整改建制不到位的，要通報(bào)批評(píng)，并責(zé)令“補(bǔ)課”，確保教育時(shí)間、內(nèi)容、人員、效果四落實(shí)。對(duì)教育中發(fā)現(xiàn)的案件線索，要認(rèn)真對(duì)待，凡是發(fā)生頂風(fēng)違紀(jì)的，一律按照規(guī)定嚴(yán)肅查處，追究責(zé)任。

（四）要抓好結(jié)合。要把集中警示教育活動(dòng)與貫徹落實(shí)十七屆中紀(jì)委六次全會(huì)精神、省紀(jì)委十屆五次全會(huì)精神結(jié)合起來(lái)，與構(gòu)筑“防火墻”工程、“五大”活動(dòng)、打造XX鐵軍結(jié)合起來(lái)，與“堅(jiān)持執(zhí)法為民、樹(shù)立良好警風(fēng)”紀(jì)律作風(fēng)教育活動(dòng)、圍繞“堅(jiān)定理想信念、忠誠(chéng)履行職責(zé)使命”深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐“三句話”總要求主題教育結(jié)合起來(lái)，以教育整頓促進(jìn)和推動(dòng)工作，以隊(duì)伍和火災(zāi)形勢(shì)兩個(gè)穩(wěn)定衡量和檢驗(yàn)警示教育成效。

各中隊(duì)集中警示教育活動(dòng)總結(jié)、《單位廉政風(fēng)險(xiǎn)排查一覽表》、《單位廉政風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別圖》及中隊(duì)班子成員《個(gè)人崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)自查表》，于2011年5月20日前報(bào)大隊(duì)。

第四篇：教育計(jì)劃

六年級(jí)安全教育課計(jì)劃

一、確保學(xué)生交通安全

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全教育，學(xué)校和班主任要利用每周學(xué)校集會(huì)和班隊(duì)會(huì)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，普及交通安全常識(shí)，教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

2、小學(xué)生在就學(xué)往返途中，要靠右行，低年級(jí)學(xué)生（三年級(jí)以下學(xué)生）上學(xué)要由家長(zhǎng)或其他成年人接送（提倡）。

二、確保勞動(dòng)安全

1、學(xué)校和班級(jí)組織師生參加勞動(dòng)技能訓(xùn)練、學(xué)校勞動(dòng)、班會(huì)公益勞動(dòng)時(shí)，要加強(qiáng)勞動(dòng)安全教育。教師要做好組織工作，講明注意事項(xiàng)，確保學(xué)生人身安全，野外勞動(dòng)要防止蟲(chóng)獸襲擊等。

2、嚴(yán)禁以任何形式、名義組織學(xué)生從事接觸易燃、易爆、有毒等危險(xiǎn)品的勞動(dòng)和容易造成學(xué)生被砸、落水、跌落等其它危險(xiǎn)性勞動(dòng)。

三、確保活動(dòng)安全

2、各種活動(dòng)前必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育，做好周密的組織工作，精心制定活動(dòng)紀(jì)律，事先對(duì)活動(dòng)路線、地點(diǎn)進(jìn)行勘察，并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師帶隊(duì)，明確各環(huán)節(jié)職責(zé)。

3、班級(jí)不組織學(xué)生參加與教育無(wú)關(guān)的各種社會(huì)活動(dòng)，如商業(yè)慶典、婚喪禮儀等。中小學(xué)不得組織超越年齡、生理特點(diǎn)和自我保護(hù)能力范圍以外的各類活動(dòng)。

四、確保學(xué)生飲食衛(wèi)生安全

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家的《防疫法》、《食品衛(wèi)生法》及相關(guān)法律、法規(guī)，樹(shù)立安全第一、服務(wù)第一、全心全意為師生服務(wù)的思想。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)從事飲食衛(wèi)生工作人員的管理。

2、所有從業(yè)人員必須接受崗前培訓(xùn)、做到持證上崗，并且定期衛(wèi)生防疫部門(mén)體檢。

六、確保消防安全

1、要定期組織師生學(xué)習(xí)消防常識(shí)和自護(hù)自救常識(shí)，并有必要的學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、場(chǎng)所和輔導(dǎo)人員。

2、觀看消防的知識(shí)的視頻。（在百度上搜索）

八、重視管理失當(dāng)安全

1、為人師表，熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生平等相處，了解他們的心理、尊重他們的人格，科學(xué)施教。在民主、平等和諧的氣氛中增強(qiáng)教育效果，做到以理服人、以情感人、入耳入腦，禁止教師用簡(jiǎn)單粗暴的辦法（如哄、攆、滯留等）解決學(xué)生事務(wù)，嚴(yán)禁體罰、變相體罰和侮辱學(xué)生人格的言行。

2、大力普及法律常識(shí)，使青少年養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

樊珍舟

2011-9-3

第五篇：教育計(jì)劃

2012年膠州市教育科研工作的總體要求是：以山東省、青島市教育科研工作會(huì)議精神為指針，緊緊圍繞全市教育改革和發(fā)展的中心工作，牢固樹(shù)立“真情奉獻(xiàn)教育，打造科研品牌”的意識(shí)，以“堅(jiān)守、創(chuàng)新、服務(wù)”為工作理念，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)性作用，面向?qū)嶋H、開(kāi)拓創(chuàng)新、突出實(shí)效，以扎實(shí)高效的工作業(yè)績(jī)進(jìn)一步擴(kuò)大教育科研在興教、強(qiáng)校、塑師方面的影響力，為推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施和我市教育內(nèi)涵發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

１．進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作的規(guī)范化管理，重點(diǎn)引導(dǎo)鎮(zhèn)處、學(xué)校建立起兩級(jí)教育科研水平自評(píng)體系。倡導(dǎo)鎮(zhèn)處、學(xué)校建立教育科研年會(huì)制度，積極探索有效的教育科研運(yùn)行機(jī)制。

２．召開(kāi)膠州市教育學(xué)會(huì)第十五屆年會(huì)，表彰教育創(chuàng)新先進(jìn)單位和個(gè)人，同時(shí)舉辦“膠州市教育科研走進(jìn)膠北”活動(dòng)，屆時(shí)爭(zhēng)取承辦山東省教育學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

3．圓滿完成“x五”立項(xiàng)課題研究任務(wù)。2012年，是x五課題結(jié)題年，各承擔(dān)課題研究單位，要加大課題研究力度，確保高質(zhì)量的實(shí)現(xiàn)研究預(yù)期目標(biāo)，出精品成果，打造“拳頭產(chǎn)品”，擴(kuò)大學(xué)?！敖逃放啤庇绊懥?。

４．繼續(xù)積極促進(jìn)教育科研成果的轉(zhuǎn)化，適時(shí)通過(guò)舉行膠州市“優(yōu)秀科研成果推介會(huì)”、主題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、課題研究觀摩課（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）等形式，推廣優(yōu)秀科研成果。

5．以教育科研作引領(lǐng)，積極推進(jìn)校園文化建設(shè)。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，通過(guò)舉辦學(xué)習(xí)思想沙龍、專家報(bào)告會(huì)、主題研討會(huì)、成果展示會(huì)、科研項(xiàng)目月等活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的科研氛圍，結(jié)合學(xué)校的精神建設(shè)、制度建設(shè)、物質(zhì)建設(shè)等從“隱性”和“顯性”兩個(gè)層面建構(gòu)校園文化。

6、以主導(dǎo)性課題作引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。幫助學(xué)校明確學(xué)校發(fā)展主題和方向，加大學(xué)校主導(dǎo)性課題的建構(gòu)和研究力度，發(fā)揮好教育科研的引導(dǎo)性、探究性和實(shí)踐性，集中群體智慧，協(xié)力攻關(guān)，努力培植一批特色品牌學(xué)校。

7．加強(qiáng)校本研究，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。要充分認(rèn)識(shí)教育科研在教師專業(yè)化成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用，要使校本研究成為學(xué)校日常工作的常態(tài)。要引導(dǎo)和鼓勵(lì)全體教師積極參與教育科研工作，讓教師“在工作中研究，在研究中工作”。要積極鼓勵(lì)教師開(kāi)展課題研究，并為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和研究條件，為教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展和教育科研的全面普及搭建更為寬廣的平臺(tái)。

8.深化“青島市中小學(xué)教師十一五閱讀工程”。要認(rèn)真總結(jié)十一五教師閱讀工程的經(jīng)驗(yàn)，為開(kāi)展十二五閱讀工程做好準(zhǔn)備，年內(nèi)啟動(dòng)“書(shū)香校園”和“教師讀書(shū)人物”的評(píng)選活動(dòng)。

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