第一篇：全國(guó)2011年1月高等教育政治學(xué)概論自考試題

第一篇

黨課學(xué)習(xí)心得體會(huì)

這次能夠參加黨校舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次學(xué)習(xí)和討論，悉心聆聽(tīng)了黨校領(lǐng)導(dǎo)和老師的精彩報(bào)告，深入學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和完整體系，觀看了任長(zhǎng)霞同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)專題片，認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和密切聯(lián)系群眾的輔導(dǎo)報(bào)告，就“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神、黨性修養(yǎng)，入黨動(dòng)機(jī)等等問(wèn)題展開(kāi)了深入而實(shí)際的討論，這些都讓我受益非淺。盡管一段時(shí)間的培訓(xùn)尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會(huì)和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動(dòng)機(jī)上受到了一次洗禮，對(duì)黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅(jiān)定了我申請(qǐng)加入黨組織的信心和決心。以下是我這次黨課學(xué)習(xí)心得的幾點(diǎn)總結(jié)： 其一，通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到以前對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)是停留在表面的學(xué)習(xí)，知其然不知其所以然。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我明確了黨的性質(zhì)是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心；代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。其二，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)加深了我對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的理解和認(rèn)識(shí)?！叭齻€(gè)代表”重要思想始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向、代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，是總結(jié)我們黨八十多年歷史經(jīng)驗(yàn)得出的一個(gè)重要結(jié)論，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源?！叭齻€(gè)代表”不是三個(gè)方面的簡(jiǎn)單相加，而是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，是發(fā)展先進(jìn)文化、實(shí)現(xiàn)人民根本利益的物質(zhì)前提和基礎(chǔ)；發(fā)展先進(jìn)文化，是發(fā)展生產(chǎn)力和實(shí)現(xiàn)人民利益的靈魂；代表和實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益，是發(fā)展生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的根本目的，是共產(chǎn)黨人全部工作和實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，更要在實(shí)際學(xué)習(xí)工作中踐行“三個(gè)代表”。其三，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我對(duì)端正入黨動(dòng)機(jī)的重要性有了更具體更深入的了解。正確的入黨動(dòng)機(jī)，是正確行動(dòng)的精神力量，要求入黨的同志只有樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能經(jīng)受住黨組織的考驗(yàn)。這種考驗(yàn)在新時(shí)期更有重要的現(xiàn)實(shí)意義。此外，這次學(xué)習(xí)還使我認(rèn)識(shí)到端正入黨動(dòng)機(jī)，不是入黨前的一時(shí)的問(wèn)題，而是一輩子的事情。不論黨組織是否批準(zhǔn)我加入中國(guó)共產(chǎn)黨，我都將一如既往地用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，不僅要在思想上爭(zhēng)取入黨，而且要長(zhǎng)期的注意檢查自己入黨的動(dòng)機(jī)，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的機(jī)密，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致，密切聯(lián)系群眾，在工作學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生。其四，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我十分地堅(jiān)定了入黨的信心和決心。今天，我們國(guó)家正處于改革的關(guān)鍵時(shí)期，中國(guó)在面臨巨大發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，又面臨者巨大的挑戰(zhàn)。在這個(gè)歷史時(shí)期，更凸現(xiàn)堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要性。以胡錦濤為總書(shū)記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體適時(shí)地以完善中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制為目標(biāo)，提出了“科學(xué)發(fā)展觀”等一系列新思路、新觀點(diǎn)，這些理論上的新突破必將對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制改革產(chǎn)生極大的推動(dòng)作用，充分體現(xiàn)

了中國(guó)共產(chǎn)黨與時(shí)俱進(jìn)的精神，適應(yīng)了時(shí)代發(fā)展進(jìn)步的需要，代表了廣大人民群眾的根本利益和要求。中國(guó)共產(chǎn)黨誕生八十多年的全部歷史證明，只有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能肩負(fù)起民族的希望，才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民把歷史推向前進(jìn)。沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)；沒(méi)有共產(chǎn)黨就不能發(fā)展中國(guó)。這是歷史的選擇，也是人民的選擇。作為一名積極要求進(jìn)步的青年大學(xué)生，我渴望加入到這個(gè)光榮的組織中，將自己的個(gè)人價(jià)值同國(guó)家和人民的利益更好地統(tǒng)一結(jié)合起來(lái)，把對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)和對(duì)社會(huì)主義事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)投入到中華民族的偉大復(fù)興的社會(huì)實(shí)踐中去，在建設(shè)中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的廣闊舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的人生價(jià)值，努力創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代和人民的成績(jī)。總之，通過(guò)入黨積極分子培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我進(jìn)一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)與理論，使我更進(jìn)一步的樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機(jī)。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動(dòng)他們一起來(lái)學(xué)習(xí)。我會(huì)以黨員的要求來(lái)要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員

第二篇

黨課學(xué)習(xí)心得體會(huì)

尊敬的黨組織：

學(xué)院的積極分子黨校培訓(xùn)課程接近尾聲了。通過(guò)這幾次的黨課的學(xué)習(xí)，從一個(gè)普通的大學(xué)生，成長(zhǎng)為一個(gè)積極分子，做了一個(gè)思想準(zhǔn)備。從一個(gè)對(duì)黨的崇拜者，到一個(gè)黨的追隨者，對(duì)黨的了解更深入了一層，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)也加深了。這使我從根本上了解了黨的歷史，中國(guó)的歷史。自己的思想提高到了一個(gè)積極分子應(yīng)該達(dá)到的境界。自從加入學(xué)院積極分子培訓(xùn)班，自己的思想在一天一天的成長(zhǎng)。努力的使自己向黨組織靠攏，使自己的思想走在時(shí)代的前列，努力的去了解時(shí)事，努力的去學(xué)習(xí)黨員的事跡。從各個(gè)方面提高自己，使自己的精神面貌煥然一新。每當(dāng)想到自己正在向偉大的黨組織靠近，自己的干勁就特別的足。這就是精神的力量，這也是黨員的力量。

通過(guò)這幾次的黨課，了解了黨的歷史，從建黨到抗日，到新中國(guó)的成立，每個(gè)時(shí)期的黨的宗旨，黨的任務(wù)，黨的領(lǐng)導(dǎo)思想，都比以前有了新的認(rèn)識(shí)。我們的黨在各個(gè)時(shí)期優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者的事跡，他們的生平，都在激勵(lì)著每個(gè)黨員前進(jìn)。黨的發(fā)展史，便是中國(guó)的發(fā)展史。中國(guó)在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)了千年的夢(mèng)想，我們的偉大的民族將在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走向復(fù)興。

從黨的舊民主主義革命，到新民主主義革命，再到社會(huì)主義革命，道路充滿著坎坷，但是成就都能永垂史冊(cè)。從1927年7月23日，中國(guó)的第一次代

表大會(huì)，確立了以馬列主義為指導(dǎo)，以共產(chǎn)主義為奮斗目標(biāo)，以民主集中制為組織原則的、統(tǒng)一的工人階級(jí)政黨，跟著時(shí)代的步伐在前進(jìn)，不斷在實(shí)踐中完善自身，提高思想認(rèn)識(shí)，修繕黨章中不符合實(shí)際的部分，增加某個(gè)時(shí)期特有的任務(wù)，逐步發(fā)展到了如今的黨章，黨不僅是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，而且是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表著中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。并且在指導(dǎo)思想中，逐步完善，成為以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，并且增加了科學(xué)發(fā)展觀。作為黨的行動(dòng)指南。這個(gè)是符合社會(huì)發(fā)展的方向，是具有生命力的黨章。

通過(guò)黨課的學(xué)習(xí)，不僅是對(duì)黨的章程有了深刻的認(rèn)識(shí)，并且對(duì)黨在各個(gè)時(shí)期的使命，對(duì)黨員的職責(zé)，有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。黨在歷史中處于一個(gè)主導(dǎo)的地位，不僅僅以前是，現(xiàn)在是，將來(lái)也是。黨的先進(jìn)性，不僅僅要體現(xiàn)在黨的章程中，還要在每個(gè)黨員的日常生活中表現(xiàn)出來(lái)，全心全意地為人民服務(wù)，不是一句空話，更不是一句安慰人，麻木人的甜言蜜語(yǔ)。這是需要黨員用一生去踐行的宗旨。多少黨員用了一生來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)宗旨，他們才是真正的黨員。我們通過(guò)黨課，不僅僅是在思想上提高，而且要端正自己的入黨的動(dòng)機(jī)，為什么入黨，怎么入黨，入黨，難道就是一個(gè)形式嗎？當(dāng)然不是！入黨是一個(gè)多么莊重的事，人，一生只有這么一次，思想上也只有一次。做好一個(gè)黨員，做一個(gè)好黨員，就要把自己的心與身給黨，自己是黨的人！入黨，不圖名，不圖利，在這個(gè)先進(jìn)的集體中，創(chuàng)造更多的價(jià)值。這個(gè)便是為什么入黨。怎么入黨？黨，是一個(gè)圣潔的組織，是一個(gè)人最崇高的理想，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，為了使自己成長(zhǎng)為一名合格的黨員，自己要在平時(shí)的生活中接受黨的考驗(yàn)，接受人民的考驗(yàn)！在其中得到鍛煉，得到提高，得到升華。當(dāng)思想與黨的思想走的一致了，自己就可以接受黨的考驗(yàn)，接受著一個(gè)神圣的稱號(hào)：一個(gè)既普通又神圣的中國(guó)共產(chǎn)黨員！

黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是民族的先鋒隊(duì)，當(dāng)人民遭受了災(zāi)難，共產(chǎn)黨員要走在前列。在入黨的宣誓中，便有這么一句：隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切。南方的大雪災(zāi)，中國(guó)共產(chǎn)黨走在前列，譜寫(xiě)了多少感人的詩(shī)篇。當(dāng)民族的利益受到了危害，黨員義無(wú)反顧地投入到搶救的大潮中，充當(dāng)著先鋒者，充當(dāng)著開(kāi)路者。我作為一個(gè)中國(guó)人，骨子里就有那股正義，作為一個(gè)即將加入黨組織的積極分子，更是要將這個(gè)感覺(jué)挖掘出來(lái)。中國(guó)共產(chǎn)黨在各個(gè)具有智慧的領(lǐng)導(dǎo)者之下，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。毛主席帶領(lǐng)中國(guó)先輩們創(chuàng)造的毛澤東思想指導(dǎo)著中國(guó)人民走出了水深火熱的舊社會(huì)，開(kāi)辟了一個(gè)新的世紀(jì)。鄧小平在1978年提出的改革開(kāi)放，又使中國(guó)走向了富強(qiáng)之路，改革是一種手段，封閉式得不到好處的，閉關(guān)鎖國(guó)只能造成自己的路后。發(fā)展才是硬道理！解決了如何建設(shè)社會(huì)主義的一個(gè)大問(wèn)題。江澤民在總結(jié)前人的基礎(chǔ)上，提出了三個(gè)代表的重要思想，代表先進(jìn)生產(chǎn)力，代表先進(jìn)文化，代表最廣大人民的利益，這些很好的解決了如何建設(shè)黨的問(wèn)題，使得黨更適合這個(gè)中國(guó)社會(huì)。現(xiàn)在我們團(tuán)結(jié)在以胡錦濤主席為中心的黨中央周圍，建設(shè)著這個(gè)偉大的東方國(guó)家。十七大的勝利閉幕，又有了新的領(lǐng)導(dǎo)班子出現(xiàn)。中國(guó)在進(jìn)步，中國(guó)共產(chǎn)黨在發(fā)展。沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有現(xiàn)在的中國(guó)。在這個(gè)古老的東方土地，即將舉行2008北京奧運(yùn)會(huì)。這又是一個(gè)大事件，是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的一個(gè)大事件！雖然現(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)了很多反面的形象，然而這些想阻止歷史前進(jìn)車輪的無(wú)知之輩，必像那螳臂當(dāng)車的螳螂，被攆得粉身碎骨！在十七大上，通過(guò)的新黨章，將科學(xué)發(fā)展觀寫(xiě)入黨章，這說(shuō)明什么？說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨正一步一步地走向成熟，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的浪潮中，我們要科學(xué)發(fā)展，不能盲目，那樣會(huì)造成更多的社會(huì)問(wèn)題。中國(guó)共產(chǎn)黨的每個(gè)舉動(dòng)都符合中國(guó)的發(fā)展要求，更符合歷史的發(fā)展方向。

最為一個(gè)積極分子，通過(guò)黨課的學(xué)習(xí)，終于理解到，中國(guó)共產(chǎn)黨，是偉大的黨，更是一個(gè)英明的黨，加入黨組織，是我最崇高的追求！最崇高得追求將要付出一生來(lái)追求。積極分子黨課結(jié)束了，然而我向黨靠近的路沒(méi)有結(jié)束！我時(shí)刻準(zhǔn)備著接受黨組織的考驗(yàn)，時(shí)刻準(zhǔn)備著為黨和人民貢獻(xiàn)我的一切！

以上是黨課的學(xué)習(xí)感想，懇請(qǐng)黨組織批評(píng)指正和幫助！

匯報(bào)人：孫志超

2009年11月30日 星期一

第三篇

這次能夠參加黨校舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次學(xué)習(xí)和討論，悉心聆聽(tīng)了黨校領(lǐng)導(dǎo)和老師的精彩報(bào)告，深入學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和完整體系，觀看了任長(zhǎng)霞同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)專題片，認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和密切聯(lián)系群眾的輔導(dǎo)報(bào)告，就 “三個(gè)代表”重要思想和十六大精神、黨性修養(yǎng)，入黨動(dòng)機(jī)等等問(wèn)題展開(kāi)了深入而實(shí)際的討論，這些都讓我受益非淺。盡管一段時(shí)間的培訓(xùn)尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會(huì)和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動(dòng)機(jī)上受到了一次洗禮，對(duì)黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅(jiān)定了我申請(qǐng)加入黨組織的信心和決心。以下是我這次黨課學(xué)習(xí)心得的幾點(diǎn)總結(jié)：

其一，通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到以前對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)是停留在表面的學(xué)習(xí)，知其然不知其所以然。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我明確了黨的性質(zhì)是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心；代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

其二，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)加深了我對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的理解和認(rèn)識(shí)?！叭齻€(gè)代表”重要思想始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向、代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，是總結(jié)我們黨八十多年歷史經(jīng)驗(yàn)得出的一個(gè)重要結(jié)論，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源?！叭齻€(gè)代表”不是三個(gè)方面的簡(jiǎn)單相加，而是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，是發(fā)展先進(jìn)文化、實(shí)現(xiàn)人民根本利益的物質(zhì)前提和基礎(chǔ)；發(fā)展先進(jìn)文化，是發(fā)展生產(chǎn)力和實(shí)現(xiàn)人民利益的靈魂；代表和實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益，是發(fā)展生產(chǎn)力和先進(jìn)

文化的根本目的，是共產(chǎn)黨人全部工作和實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，更要在實(shí)際學(xué)習(xí)工作中踐行“三個(gè)代表”。

其三，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我對(duì)端正入黨動(dòng)機(jī)的重要性有了更具體更深入的了解。正確的入黨動(dòng)機(jī)，是正確行動(dòng)的精神力量，要求入黨的同志只有樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能經(jīng)受住黨組織的考驗(yàn)。這種考驗(yàn)在新時(shí)期更有重要的現(xiàn)實(shí)意義。此外，這次學(xué)習(xí)還使我認(rèn)識(shí)到端正入黨動(dòng)機(jī)，不是入黨前的一時(shí)的問(wèn)題，而是一輩子的事情。不論黨組織是否批準(zhǔn)我加入中國(guó)共產(chǎn)黨，我都將一如既往地用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，不僅要在思想上爭(zhēng)取入黨，而且要長(zhǎng)期的注意檢查自己入黨的動(dòng)機(jī)，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的機(jī)密，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致，密切聯(lián)系群眾，在工作學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生。

其四，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我十分地堅(jiān)定了入黨的信心和決心。今天，我們國(guó)家正處于改革的關(guān)鍵時(shí)期，中國(guó)在面臨巨大發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，又面臨者巨大的挑戰(zhàn)。在這個(gè)歷史時(shí)期，更凸現(xiàn)堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要性。以胡錦濤為總書(shū)記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體適時(shí)地以完善中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制為目標(biāo)，提出了“科學(xué)發(fā)展觀”等一系列新思路、新觀點(diǎn)，這些理論上的新突破必將對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制改革產(chǎn)生極大的推動(dòng)作用，充分體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨與時(shí)俱進(jìn)的精神，適應(yīng)了時(shí)代發(fā)展進(jìn)步的需要，代表了廣大人民群眾的根本利益和要求。中國(guó)共產(chǎn)黨誕生八十多年的全部歷史證明，只有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能肩負(fù)起民族的希望，才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民把歷史推向前進(jìn)。沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)；沒(méi)有共產(chǎn)黨就不能發(fā)展中國(guó)。這是歷史的選擇，也是人民的選擇。作為一名積極要求進(jìn)步的青年大學(xué)生，我渴望加入到這個(gè)光榮的組織中，將自己的個(gè)人價(jià)值同國(guó)家和人民的利益更好地統(tǒng)一結(jié)合起來(lái)，把對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)和對(duì)社會(huì)主義事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)投入到中華民族的偉大復(fù)興的社會(huì)實(shí)踐中去，在建設(shè)中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的廣闊舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的人生價(jià)值，努力創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代和人民的成績(jī)。

總之，通過(guò)入黨積極分子培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我進(jìn)一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)與理論，使我更進(jìn)一步的樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機(jī)。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動(dòng)他們一起來(lái)學(xué)習(xí)。我會(huì)以黨員的要求來(lái)要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。

以上是黨課的學(xué)習(xí)感想，懇請(qǐng)黨組織批評(píng)指正和幫助！

匯報(bào)人：孫志超

2009年11月30日 星期一

（3）

黨員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，加固我對(duì)黨知識(shí)的認(rèn)識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)黨章、黨史、“三個(gè)代表”思想等等，提高自身綜合素質(zhì)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定思想信念，較自覺(jué)的同江澤民同志為核心的黨中央保持政治上、思想上的高度統(tǒng)一，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)

用于實(shí)踐中。時(shí)刻鞭策自己在同學(xué)當(dāng)中起到先鋒模范作用，發(fā)揮自己菲薄之力，響應(yīng)組織安排。當(dāng)然要作為一名合格的共產(chǎn)黨員，僅僅做這些事是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。通過(guò)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我感慨中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大，在此又不由自主的回望偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)的歷程。在這艱苦過(guò)程中，中國(guó)共產(chǎn)黨都處于既無(wú)經(jīng)驗(yàn)可據(jù)，也無(wú)相當(dāng)可仿的困難局面，但偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)持以馬克思主義普遍真理同中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合為指針，披荊斬棘、前仆后繼，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)人民解放的道路。建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想向科學(xué)性的歷史飛躍。

當(dāng)前在中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政下，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義形勢(shì)一片大好。社會(huì)在不斷前進(jìn)，黨的力量也需不斷加強(qiáng)。因此對(duì)黨員素質(zhì)更是高要求。讓我們看看孔繁森、陳金水這些中國(guó)共產(chǎn)黨員的楷模、榜樣。他們的公仆本色，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德與共產(chǎn)黨宗旨的高度統(tǒng)一，體現(xiàn)了真摯熱愛(ài)人民與自覺(jué)發(fā)揮黨的優(yōu)良作風(fēng)的高度統(tǒng)一。而新一代的中國(guó)共產(chǎn)黨員繼承、發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，最終要落實(shí)到行動(dòng)上。這就需要在對(duì)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，加深理解，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，把學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)；要自覺(jué)培養(yǎng)群體意識(shí)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友好；要從嚴(yán)于律己、愛(ài)護(hù)他人、關(guān)心集體出發(fā)，使開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)成為每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。要樹(shù)立起責(zé)任感和緊迫感，為之努力、奮斗。

一名合格的黨員必需增強(qiáng)黨員意識(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻都不忘自己是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，時(shí)時(shí)處處不忘共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)是工人階級(jí)先鋒戰(zhàn)士，時(shí)時(shí)處處不忘共產(chǎn)黨員所肩負(fù)的歷史使命和社會(huì)責(zé)任，既要有作為一名黨員的光榮感，又要有作為一名黨員的責(zé)任感。要始終以成為一名工人階級(jí)先鋒戰(zhàn)士的要求鼓舞、鞭策自己，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，誓為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。

第二篇：全國(guó)2011年1月高等教育經(jīng)濟(jì)法概論(財(cái))自考試題

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共45 分，共 15 小題，每小題 3 分）1.購(gòu)買的物品的價(jià)值可能低于消費(fèi)者付出的貨幣量存在的知覺(jué)風(fēng)險(xiǎn)就是（）。A.功能風(fēng)險(xiǎn) B.資金風(fēng)險(xiǎn) C.社會(huì)風(fēng)險(xiǎn) D.心理風(fēng)險(xiǎn) 2.指有某種見(jiàn)解并力圖使別人接受這種見(jiàn)解的個(gè)人或組織，稱為（）。A.傳遞者 B.傳播 C.媒體 D.信息 3.認(rèn)為人體的狀態(tài)是由體液的類型和數(shù)量決定的氣質(zhì)體液學(xué)說(shuō)是由()提出的.A.古希臘醫(yī)生希波克拉底 B.心理學(xué)家巴甫洛夫 C.瑞士心理學(xué)家榮格 D.波蘭心理學(xué)家斯特里勞 4.當(dāng)某些人的消費(fèi)行為被他人認(rèn)可并羨慕時(shí),便會(huì)產(chǎn)生仿效和重復(fù)他人行為的傾向,從而形成().A.消費(fèi)者暗示 B.消費(fèi)者模仿 C.從眾行為 D.消費(fèi)習(xí)俗 5.消費(fèi)者的需要超過(guò)了市場(chǎng)商品供應(yīng)量,呈現(xiàn)供不應(yīng)求的需求狀況屬于().A.現(xiàn)實(shí)需要 B.潛在需要 C.過(guò)度需要 D.有害需要 6.對(duì)消費(fèi)者購(gòu)買新產(chǎn)品有決定性作用的因素是().A.消費(fèi)者對(duì)新產(chǎn)品的需要 B.消費(fèi)者對(duì)新產(chǎn)品的感知程度 C.消費(fèi)者的個(gè)性特征 D.消費(fèi)者對(duì)新產(chǎn)品的態(tài)度 7.主張根據(jù)理智、情緒、意志等三種心理機(jī)能在性格結(jié)構(gòu)中所占的優(yōu)勢(shì)地位來(lái)確定性格類型的性格理論是().A.機(jī)能類型說(shuō) B.向性說(shuō) C.獨(dú)立-順從說(shuō) D.特質(zhì)分析說(shuō) 8.個(gè)體自覺(jué)地確定目的,根據(jù)目的調(diào)節(jié)支配行動(dòng),努力克服困難,實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的心理過(guò)程叫作().A.意志 B.情緒 C.情感 D.思維 9.在售貨員與消費(fèi)者進(jìn)行交往時(shí)表現(xiàn)出多種不同的人際關(guān)系類型中,至少有一方的人際關(guān)系傾向表現(xiàn)出較大的惰性,他們?cè)诮煌鶗r(shí)往往過(guò)分希望別人主動(dòng)作出親密的姿態(tài),而使自己處于消極被動(dòng)的地位,這種人際關(guān)系屬于().A.感情型人際關(guān)系 B.期待型人際關(guān)系 C.支配型人際關(guān)系 D.包容型人際關(guān)系 10.由人們的認(rèn)識(shí)、感情、意志等心理過(guò)程引起的行為動(dòng)機(jī)屬于消費(fèi)者購(gòu)買動(dòng)機(jī)模式中的().A.本能模式 B.心理模式 C.社會(huì)模式 D.個(gè)體模式 11.抽查或邀請(qǐng)一定范圍、一定人數(shù)的視聽(tīng)讀者或者有關(guān)專家來(lái)評(píng)價(jià)廣告內(nèi)容的廣告效果的測(cè)定方法是().A.事后測(cè)定法 B.廣告評(píng)分法 C.組織測(cè)試法 D.實(shí)驗(yàn)室法 12.我們經(jīng)常說(shuō)的“久入芝蘭之室不聞其香,久入鮑魚(yú)之肆不聞其臭”,是一種()現(xiàn)象.A.差別感受性 B.絕對(duì)感受性 C.感覺(jué)適應(yīng)性 D.潛意識(shí)感覺(jué) 13.由消費(fèi)者性別、年齡、性格、氣質(zhì)、興趣、愛(ài)好、能力、修養(yǎng)、文化等方面引起的購(gòu)買動(dòng)機(jī)模式是().A.本能模式 B.心理模式 C.社會(huì)模式 D.個(gè)體模式 14.在消費(fèi)流行的方式中,通常以權(quán)威人物、名人明星的消費(fèi)行為為先導(dǎo),而后由上而下在社會(huì)上流行開(kāi)來(lái)的方式屬于().A.滴流 B.橫流 C.逆流 D.階層性流行 15.在以下消費(fèi)者感覺(jué)中,()屬于距離感受作用.A.味覺(jué) B.痛覺(jué) C.位置覺(jué) D.視覺(jué)

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共45 分，共 15 小題，每小題 3 分）1.消費(fèi)者心理與行為的研究對(duì)象在具體內(nèi)容上,可分為:()A.消費(fèi)者的心理活動(dòng)基礎(chǔ) B.消費(fèi)者的購(gòu)買行為 C.消費(fèi)者群體的心理與行為 D.消費(fèi)者心理與社會(huì)環(huán)境 E.消費(fèi)者心理與行為與市場(chǎng)營(yíng)銷 2.消費(fèi)者心理與行為的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨向是:()A.研究角度趨向單一化 B.研究角度趨向多元化 C.研究參數(shù)趨向多樣化 D.研究方法趨于定性化 E.研究方法趨于定量化 3.消費(fèi)者的能力是由多種能力要素構(gòu)成的有機(jī)結(jié)構(gòu)體,根據(jù)其層次和作用性質(zhì)不同,可以分為:（）A.消費(fèi)者的分辨能力 B.從事各種消費(fèi)活動(dòng)所必需的基本能力 C.從事特殊消費(fèi)活動(dòng)所必需的特殊能力 D.消費(fèi)者對(duì)自身權(quán)益的保護(hù)能力 E.消費(fèi)者的判斷能力 4.影響消費(fèi)者購(gòu)買行為的心理因素有（）A.需要與動(dòng)機(jī) B.感覺(jué)與知覺(jué) C.學(xué)習(xí)與記憶 D.信念與態(tài)度 5.家庭按其成員構(gòu)成分,可分為:（）A.核心家庭 B.復(fù)合式家庭 C.本原家庭 D.生育家庭 E.聯(lián)合家庭和不完全家庭 6.根據(jù)說(shuō)服方式的不同,消費(fèi)者態(tài)度改變的途徑可以分為（:）A.直接說(shuō)服 B.媒介說(shuō)服 C.信息接受 D.間接說(shuō)服 E.親身體驗(yàn) 7.閾限包括（）.A.絕對(duì)閾限 B.差別閾限 C.擴(kuò)大閾限 D.縮小閾限 8.消費(fèi)者態(tài)度的基本構(gòu)成是:()A.認(rèn)知傾向 B.情感傾向 C.行為傾向 D.認(rèn)知成分 E.情感成分 9.聲望定價(jià)法的心理效果是:（）A.給消費(fèi)者一種寓意吉祥的感覺(jué) B.有效地消除一些中高收入階層消費(fèi)者的購(gòu)買心理障礙 C.使消費(fèi)者對(duì)商品或零售商形成信任感和安全感 D.消費(fèi)者自身得到榮譽(yù)感 E.便于購(gòu)銷雙方的交易與結(jié)算 10.商品提價(jià)的心理策略及技巧主要有:()A.提價(jià)應(yīng)具備的條件 B.提價(jià)幅度 C.提價(jià)時(shí)機(jī) D.提價(jià)原則 E.提價(jià)技巧 11.在廣告表現(xiàn)策略中,對(duì)比的基本形式有:（）A.功效對(duì)比 B.品質(zhì)對(duì)比 C.革新對(duì)比 D.價(jià)格對(duì)比 E.廠商對(duì)比 12.改變認(rèn)知成分的方式有（）A.改變信念 B.轉(zhuǎn)變權(quán)重 C.增加新信念 D.改變理想點(diǎn) 13.態(tài)度的特點(diǎn)有（）A.態(tài)度是習(xí)得的，不是本能的 B.態(tài)度必須有具體的對(duì)象 C.態(tài)度是相對(duì)穩(wěn)定的 D.態(tài)度不是中性的，具有方向性和強(qiáng)度 14.消費(fèi)者的需求發(fā)展大致可以分為三個(gè)階段,分別是:（）A.“量的消費(fèi)時(shí)代” B.“情緒消費(fèi)時(shí)代” C.“質(zhì)的消費(fèi)時(shí)代” D.“感性消費(fèi)時(shí)代” E.“理性消費(fèi)時(shí)代” 15.知覺(jué)的整體性的表現(xiàn)形式有:()A.接近性 B.相似性 C.閉鎖性 D.連續(xù)性 E.復(fù)雜性

三、判斷題（本大題共10 分，共 5 小題，每小題 2 分）1.文化是人們與生俱來(lái)的,不是靠后天習(xí)得的。2.現(xiàn)代交通和通訊技術(shù)的日益發(fā)達(dá)，促進(jìn)了國(guó)際交往的增加，使各種消費(fèi)潮流不斷涌現(xiàn)。3.消費(fèi)者逆反行為模式是：過(guò)度刺激→相反體驗(yàn)→否定評(píng)價(jià)→重新探索→更新決策→逆反購(gòu)買行為。4.人的個(gè)性是在先天生理素質(zhì)的基礎(chǔ)上,在后天社會(huì)環(huán)境的影響下,通過(guò)其本身的實(shí)踐活動(dòng)逐步形成和發(fā)展起來(lái)的.5.在消費(fèi)者購(gòu)買心理過(guò)程中,意志活動(dòng)依賴于情感過(guò)程,但又能調(diào)節(jié)情感過(guò)程的發(fā)展和變化.答案：

一、單項(xiàng)選擇題（45 分，共 15 題，每小題 3 分）1.B 2.A 3.A 4.B 5.C 6.A 7.A 8.A 9.B 10.B 11.B 12.C 13.D 14.A 15.D

二、多項(xiàng)選擇題（45 分，共 15 題，每小題 3 分）1.ABCDE 2.BCE 3.BCD 4.ABCD 5.ABCDE 6.AD 7.ABC 8.CDE 9.BCD 10.ABCDE 11.ABCDE 12.ABCD 13.ABCD 14.ACD 15.ABCD

三、判斷題（10 分，共 5 題，每小題 2 分）1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 2011 年12 月考試消費(fèi)者行為學(xué)第二次作業(yè)

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共45 分，共 15 小題，每小題 3 分）1.指有某種見(jiàn)解并力圖使別人接受這種見(jiàn)解的個(gè)人或組織，稱為（）。A.傳遞者 B.傳播 C.媒體 D.信息 2.測(cè)量者與被測(cè)量者面對(duì)面地交談以了解消費(fèi)者態(tài)度的方法屬于().A.問(wèn)卷法 B.自由反應(yīng)法 C.現(xiàn)場(chǎng)觀察法 D.投射法 3.認(rèn)為人體的狀態(tài)是由體液的類型和數(shù)量決定的氣質(zhì)體液學(xué)說(shuō)是由()提出的.A.古希臘醫(yī)生希波克拉底 B.心理學(xué)家巴甫洛夫 C.瑞士心理學(xué)家榮格 D.波蘭心理學(xué)家斯特里勞 4.劃分社會(huì)階層的方法中,綜合指標(biāo)法同時(shí)使用幾種尺度來(lái)劃分社會(huì)階層,在這一方法中,三因素法所選取的因素不包括().A.住房條件 B.職業(yè) C.收入來(lái)源 D.居住地區(qū) 5.當(dāng)某些人的消費(fèi)行為被他人認(rèn)可并羨慕時(shí),便會(huì)產(chǎn)生仿效和重復(fù)他人行為的傾向,從而形成().A.消費(fèi)者暗示 B.消費(fèi)者模仿 C.從眾行為 D.消費(fèi)習(xí)俗 6.主張根據(jù)理智、情緒、意志等三種心理機(jī)能在性格結(jié)構(gòu)中所占的優(yōu)勢(shì)地位來(lái)確定性格類型的性格理論是().A.機(jī)能類型說(shuō) B.向性說(shuō) C.獨(dú)立-順從說(shuō) D.特質(zhì)分析說(shuō) 7.由于消費(fèi)者注意力不能集中指向特定商品,或發(fā)現(xiàn)商品不能完全滿足其需要而引起的拒絕屬于().A.一般性拒絕 B.徹底性拒絕 C.隱蔽性拒絕 D.非隱蔽性拒絕 8.消費(fèi)者對(duì)商品的認(rèn)識(shí)過(guò)程是從()開(kāi)始的,它是消費(fèi)者一切知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ).A.感覺(jué) B.知覺(jué) C.注意 D.記憶 9.在售貨員與消費(fèi)者進(jìn)行交往時(shí)表現(xiàn)出多種不同的人際關(guān)系類型中,至少有一方的人際關(guān)系傾向表現(xiàn)出較大的惰性,他們?cè)诮煌鶗r(shí)往往過(guò)分希望別人主動(dòng)作出親密的姿態(tài),而使自己處于消極被動(dòng)的地位,這種人際關(guān)系屬于().A.感情型人際關(guān)系 B.期待型人際關(guān)系 C.支配型人際關(guān)系 D.包容型人際關(guān)系 10.由人們的認(rèn)識(shí)、感情、意志等心理過(guò)程引起的行為動(dòng)機(jī)屬于消費(fèi)者購(gòu)買動(dòng)機(jī)模式中的().A.本能模式 B.心理模式 C.社會(huì)模式 D.個(gè)體模式 11.美國(guó)心理學(xué)家阿波特根據(jù)人的價(jià)值觀念傾向?qū)π愿褡髁肆N分類,其中求知欲旺盛,樂(lè)于鉆研,長(zhǎng)于觀察、分析、推理,自制力強(qiáng),對(duì)于情緒有較強(qiáng)的控制力的人屬于().A.理論型 B.經(jīng)濟(jì)型 C.政治型 D.宗教型 12.我們經(jīng)常說(shuō)的“久入芝蘭之室不聞其香,久入鮑魚(yú)之肆不聞其臭”,是一種()現(xiàn)象.A.差別感受性 B.絕對(duì)感受性 C.感覺(jué)適應(yīng)性 D.潛意識(shí)感覺(jué) 13.夫妻購(gòu)買決策的形式因所購(gòu)商品的類型不同而有所不同.一般來(lái)說(shuō),對(duì)食品、化妝品、服裝、生活日用品、室內(nèi)裝飾用品等商品夫妻購(gòu)買決策形式屬于().A.丈夫至上型 B.妻子至上型 C.妻子至上型 D.不確定 14.對(duì)消費(fèi)者行為有影響的參照群體中,對(duì)消費(fèi)者有直接影響的非正式群體,一般包括家庭成員、親朋好友、同事等,他們屬于().A.首要群體 B.次要群體 C.向往群體 D.厭惡群體 15.心理學(xué)家凱爾曼研究表明,態(tài)度的形成過(guò)程是從服從到同化,再到內(nèi)化的過(guò)程,其中在一定的條件下,使個(gè)人的行為與外部的要求相適應(yīng)的過(guò)程屬于().A.服從 B.同化 C.內(nèi)化 D.不屬于態(tài)度形成過(guò)程

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共45 分，共 15 小題，每小題 3 分）1.消費(fèi)者心理與行為的研究特點(diǎn)包括:()A.綜合性 B.經(jīng)濟(jì)性 C.發(fā)展性 D.單一性 E.應(yīng)用性 2.消費(fèi)者的能力是由多種能力要素構(gòu)成的有機(jī)結(jié)構(gòu)體,根據(jù)其層次和作用性質(zhì)不同,可以分為:（）A.消費(fèi)者的分辨能力 B.從事各種消費(fèi)活動(dòng)所必需的基本能力 C.從事特殊消費(fèi)活動(dòng)所必需的特殊能力 D.消費(fèi)者對(duì)自身權(quán)益的保護(hù)能力 E.消費(fèi)者的判斷能力 3.廣告中想象的具體手法有:（）A.比喻 B.夸張 C.威嚇 D.諷刺 E.頌揚(yáng) 4.在我國(guó),綠色食品似乎還沒(méi)有收到人們的足夠重視,綠色食品市場(chǎng)遠(yuǎn)未呈現(xiàn)熱銷局面,其原因是:（）A.綠色食品態(tài)貴 B.大部分消費(fèi)者不了解什么是綠色食品 C.假冒偽劣商品泛濫 D.綠色食品的價(jià)格不菲 E.綠色食品的銷售渠道不夠順暢 5.女性消費(fèi)者群的心理與行為特征主要包括:()A.追求時(shí)髦與美感 B.挑選商品復(fù)雜細(xì)膩 C.注重商品的實(shí)惠和便利 D.具有較強(qiáng)的情感特征 E.自尊自重心理強(qiáng)烈 6.沖突產(chǎn)生的原因有:（）A.顧客找茬 B.消費(fèi)者與銷售人員雙方情緒的影響 C.消費(fèi)者要求退換商品時(shí),雙方爭(zhēng)執(zhí)導(dǎo)致的沖突 D.銷售人員一時(shí)興起 E.銷售人員不能正確對(duì)待顧客意見(jiàn)所引發(fā)的沖突 7.消費(fèi)者態(tài)度的基本構(gòu)成是:()A.認(rèn)知傾向 B.情感傾向 C.行為傾向 D.認(rèn)知成分 E.情感成分 8.聲望定價(jià)法的心理效果是:（）A.給消費(fèi)者一種寓意吉祥的感覺(jué) B.有效地消除一些中高收入階層消費(fèi)者的購(gòu)買心理障礙 C.使消費(fèi)者對(duì)商品或零售商形成信任感和安全感 D.消費(fèi)者自身得到榮譽(yù)感 E.便于購(gòu)銷雙方的交易與結(jié)算 9.按照消費(fèi)者購(gòu)買態(tài)度與要求,可分為:()A.習(xí)慣型 B.理智型 C.經(jīng)濟(jì)型 D.沖動(dòng)型 E.感情型 10.在廣告表現(xiàn)策略中,對(duì)比的基本形式有:（）A.功效對(duì)比 B.品質(zhì)對(duì)比 C.革新對(duì)比 D.價(jià)格對(duì)比 E.廠商對(duì)比 11.改變認(rèn)知成分的方式有（）A.改變信念 B.轉(zhuǎn)變權(quán)重 C.增加新信念 D.改變理想點(diǎn) 12.購(gòu)買動(dòng)機(jī)的功能有（）A.發(fā)動(dòng)和終止行為的功能 B.指引和選擇行為方向的功能 C.維持和強(qiáng)化行為的功能 D.組合和對(duì)應(yīng)的功能 13.態(tài)度的特點(diǎn)有（）A.態(tài)度是習(xí)得的，不是本能的 B.態(tài)度必須有具體的對(duì)象 C.態(tài)度是相對(duì)穩(wěn)定的 D.態(tài)度不是中性的，具有方向性和強(qiáng)度 14.綠色消費(fèi)的心理過(guò)程可以分為:（）A.綠色消費(fèi)者的注意過(guò)程 B.綠色消費(fèi)者的認(rèn)知過(guò)程 C.綠色消費(fèi)者的情感過(guò)程 D.綠色消費(fèi)者的感受過(guò)程 E.綠色消費(fèi)者的意志過(guò)程 15.知覺(jué)的整體性的表現(xiàn)形式有:()A.接近性 B.相似性 C.閉鎖性 D.連續(xù)性 E.復(fù)雜性

三、判斷題（本大題共10 分，共 5 小題，每小題 2 分）1.現(xiàn)代交通和通訊技術(shù)的日益發(fā)達(dá)，促進(jìn)了國(guó)際交往的增加，使各種消費(fèi)潮流不斷涌現(xiàn)。2.物質(zhì)需要即已實(shí)現(xiàn)的消費(fèi)需要就是對(duì)美的需要。3.核心家庭和其他親屬如祖父母、叔伯?huà)鹉?、堂兄妹等組成的家庭稱為本原家庭.4.數(shù)量分配量表是心理測(cè)量者同時(shí)提出若干種商品，由被測(cè)量者按固定值去分配對(duì)每種商品的態(tài)度的一種測(cè)量方法。5.在消費(fèi)者購(gòu)買心理過(guò)程中,意志活動(dòng)依賴于情感過(guò)程,但又能調(diào)節(jié)情感過(guò)程的發(fā)展和變化.答案：

一、單項(xiàng)選擇題（45 分，共 15 題，每小題 3 分）1.A 2.B 3.A 4.D 5.B 6.A 7.A 8.A 9.B 10.B 11.A 12.C 13.B 14.A 15.A

二、多項(xiàng)選擇題（45 分，共 15 題，每小題 3 分）1.ABCE 2.BCD 3.ABC 4.BCDE 5.ABCDE 6.BCE 7.CDE 8.BCD 9.ABCDE 10.ABCDE 11.ABCD 12.ABCD 13.ABCD 14.BCE 15.ABCD

三、判斷題（10 分，共 5 題，每小題 2 分）1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 2011 年12 月考試消費(fèi)者行為學(xué)第三次作業(yè)

一、填空題（本大題共15 分，共 5 小題，每小題 3 分）1.當(dāng)消費(fèi)者的購(gòu)買意圖形成以后,如果他人的態(tài)度是積極的、支持的,消費(fèi)者也沒(méi)有遇到意外的環(huán)境變化,就可以進(jìn)入 ______ 階段.2.個(gè)體在群體的壓力下改變個(gè)人意見(jiàn)而與多數(shù)人取得一致認(rèn)識(shí)的行為傾向稱為 ______.3.個(gè)體帶有傾向性的、比較穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征的總和叫作 ______.4.購(gòu)買動(dòng)機(jī)是在 ______ 的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的引發(fā)消費(fèi)者購(gòu)買行為的直接原因和動(dòng)力.5.______ 社會(huì)日常生活的基本單位.二、名詞解釋題（本大題

共20 分，共 5 小題，每小題 4 分）1.預(yù)期心理 2.解決限定問(wèn)題的決策 3.保健因素 4.商品名稱 5.記憶

三、簡(jiǎn)答題（本大題共25 分，共 5 小題，每小題 5 分）1.簡(jiǎn)述差別閾限在營(yíng)銷中的應(yīng)用。2.不同購(gòu)買行為類型的市場(chǎng)營(yíng)銷意義有哪些？ 3.簡(jiǎn)述性格與氣質(zhì)的聯(lián)系和區(qū)別。4.影響廣泛解決問(wèn)題決策的因素是什么？ 5.為什么需要與動(dòng)機(jī)是影響消費(fèi)者購(gòu)買行為的心理因素之一？

四、論述題（本大題共40 分，共 2 小題，每小題 20 分）1.試述消費(fèi)者的能力特性與消費(fèi)行為的表現(xiàn).2.試述Ｅ化服務(wù)的內(nèi)容和實(shí)施中應(yīng)注意的方面.答案：

一、填空題（15 分，共 5 題，每小題 3 分）1.參考答案： 決定購(gòu)買 解題方案： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 2.參考答案： 從眾行為 解題方案： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 3.參考答案： 個(gè)性 解題方案： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 4.參考答案： 消費(fèi)需要 解題方案： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 5.參考答案： 家庭 解題方案： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

二、名詞解釋題（20 分，共 5 題，每小題 4 分）1.參考答案： 指人們?cè)谝欢ń?jīng)濟(jì)環(huán)境的作用下，根據(jù)自己掌握的有關(guān)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和經(jīng)濟(jì)變量的信息，對(duì)自身物質(zhì)利益的得失變化進(jìn)行預(yù)測(cè)、估計(jì)和判斷，并據(jù)此采取相應(yīng)的消費(fèi)對(duì)策和參與投資、商品交換等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的心理及行為現(xiàn)象。解題方案： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 2.參考答案： 解決限定問(wèn)題的決策指消費(fèi)者對(duì)某一產(chǎn)品領(lǐng)域或該領(lǐng)域的各種品牌有了一定程度的了解，或?qū)Ξa(chǎn)品和產(chǎn)品品牌的選擇有了一些基本的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，但還沒(méi)有形成對(duì)某些品牌的偏好，還要進(jìn)一步收集信息，以便在不同品牌間作出理想的選 擇。解題方案： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 3.參考答案： 保健因素就是諸如規(guī)章制度、工資水平、福利待遇、人際關(guān)系、工作條件等。解題方案： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 4.參考答案： 生產(chǎn)企業(yè)借用語(yǔ)言文字對(duì)商品的主要特征概括反映的稱號(hào)，它不僅是消費(fèi)者借以識(shí)別商品的主要標(biāo)志之一，而且是引起消費(fèi)者心理活動(dòng)的特殊刺激物。解題方案： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 5.參考答案： 記憶是過(guò)去感知過(guò)的事物、思考過(guò)的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，其印象仍然保留在頭腦中，并在一定條件下重新出現(xiàn)。解題方案： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

三、簡(jiǎn)答題（25 分，共 5 題，每小題 5 分）1.參考答案：（1）商品質(zhì)、量的變化必須控制在低于差別閾限的范圍之內(nèi)，才不會(huì)被消費(fèi)者發(fā)覺(jué)；（2）有利于識(shí)別真假品牌商標(biāo)；（3）企業(yè)在對(duì)商品價(jià)格變動(dòng)時(shí)要超出差別閾限，使消費(fèi)者感到價(jià)格的差異。解題方案： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 2.參考答案：（1）對(duì)上市時(shí)間不同的商品，要營(yíng)銷人員引導(dǎo)。（2）對(duì)新產(chǎn)品采取多種促銷手段。（3）對(duì)重復(fù)購(gòu)買商品，要控制質(zhì)量。（4）對(duì)領(lǐng)導(dǎo)品牌，保持現(xiàn)狀外，還要建立有效的分銷渠道。解題方案： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 3.參考答案： 性格與氣質(zhì)二者既有聯(lián)系,又有區(qū)別.氣質(zhì)主要指?jìng)€(gè)體情緒反應(yīng)方面的特征,是個(gè)性內(nèi)部結(jié)構(gòu)中不易受環(huán)境影響的比較穩(wěn)定的心理特征;性格除了包括情緒反應(yīng)的特征外,更主要地還包括意志反應(yīng)的特征,是個(gè)性結(jié)構(gòu)中較易受環(huán)境影響的可變的心理特征.另一方面,性格與氣質(zhì)又相互影響,互為作用.氣質(zhì)可以影響性格特征的形成和發(fā)展速度,以及性格的表現(xiàn)方式,從而使性格帶有獨(dú)特的色彩.性格則對(duì)氣質(zhì)具有重要的調(diào)控作用,它可以在一定程度上掩蓋或改造氣質(zhì),使氣質(zhì)的消極因素受到抑制,積極因素得到發(fā)揮。解題方案： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 4.參考答案：（1）消費(fèi)者對(duì)購(gòu)買的介入程度。（2）各種備選產(chǎn)品或備選品牌的差異程度。（3）購(gòu)買時(shí)的時(shí)間壓力。解題方案： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 5.參考答案： 需要是促使人們從事各種活動(dòng)的最終極的原因。然而，人的大多數(shù)需要可能是以潛伏的形式存在的，并不一定馬上促使人們朝著某種特定的目的行動(dòng)。只有當(dāng)需要達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí)，它才會(huì)驅(qū)使人們通過(guò)購(gòu)買產(chǎn)品、服務(wù)等活動(dòng)來(lái)消除由需要所引起的緊張感、不適感。這種推動(dòng)人們?yōu)檫_(dá)到特定目的而采取行動(dòng)的需要構(gòu)成了行為的動(dòng)機(jī)，可以說(shuō)，動(dòng)機(jī)是構(gòu)成行為的更為直接的原因。解題方案： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

四、論述題（40 分，共 2 題，每小題 20 分）1.參考答案： 消費(fèi)者的能力特性與消費(fèi)行為直接相關(guān),其能力差異必然使他們?cè)谫?gòu)買和使用商品的過(guò)程中表現(xiàn)不同的行為特點(diǎn).具體可以分為以下類型.（1）成熟型.這類消 費(fèi)者通常具有較全面的能力構(gòu)成.他們對(duì)于所需要的商品不僅非常了解,而且有長(zhǎng)期的購(gòu)買和使用經(jīng)驗(yàn),對(duì)商品的性能、質(zhì)量、價(jià)格、市場(chǎng)行情、生產(chǎn)情況等方面的信息極為熟悉,其內(nèi)行程度甚至超過(guò)了銷售人員.因此在購(gòu)買的過(guò)程中,他們通常注重從整體角度綜

合評(píng)價(jià)商品的各項(xiàng)性能,能夠正確辨認(rèn)商品的質(zhì)量?jī)?yōu)劣, 很內(nèi)行地在同類或同種商品之間進(jìn)行比較選擇,并強(qiáng)調(diào)自我感受及商品對(duì)自身的適應(yīng)性.這類消費(fèi)者由于具有豐富的商品知識(shí)和購(gòu)買經(jīng)驗(yàn),加之有明確的購(gòu)買目標(biāo)和具體要求,所以在購(gòu)買現(xiàn)場(chǎng)往往表現(xiàn)得比較自信、堅(jiān)定,自主性較高,能夠按照自己的意志獨(dú)立作出決策,而無(wú)須他人的幫助,并較少受外界環(huán)境及他人意見(jiàn)的影響.（2）一般型.這類消費(fèi)者的能力構(gòu)成和水平處于中等狀況.他們通常具備一些商品方面的知識(shí),并掌握有限的商品信息,但是缺乏相應(yīng)的消費(fèi)經(jīng)驗(yàn),主要通過(guò)廣告宣傳、他人介紹等途徑來(lái)了解認(rèn)識(shí)商品,因此了解的深度遠(yuǎn)不及成熟型消費(fèi)者.在購(gòu)買之前,一般只有一個(gè)籠統(tǒng)的目標(biāo),缺乏對(duì)商品的具體要求,因而很難對(duì)商品的內(nèi)在質(zhì)量、性能、適用條件等提出明確的意見(jiàn),同時(shí)也難于就同類或同種商品之間的差異進(jìn)行準(zhǔn)確比較.限于能力水平,這類消費(fèi)者在購(gòu)買過(guò)程中,往往更樂(lè)于聽(tīng)取銷售人員的介紹和廠商的現(xiàn)場(chǎng)宣傳,經(jīng)常主動(dòng)向銷售人員或其他消費(fèi)者進(jìn)行咨詢,以求更全面地匯集信息.由于商品知識(shí)不足,他們會(huì)顯現(xiàn)出缺乏自信和獨(dú)立見(jiàn)解,需要在廣泛征詢他人意見(jiàn)的基礎(chǔ)上作出決策,因而容易受外界環(huán)境的影響和左右.（3）缺乏型.這類消費(fèi)者的能力構(gòu)成和水平均處于缺乏和低下?tīng)顟B(tài).他們不僅不了解有關(guān)商品知識(shí)和消費(fèi)信息,而且不具備任何購(gòu)買經(jīng)驗(yàn).在購(gòu)買之前,往往沒(méi)有明確的購(gòu)買目標(biāo),僅有一些朦朧的意識(shí)和想法;在選購(gòu)過(guò)程中, 對(duì)商品的了解僅建立在直覺(jué)觀察和表面認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,缺乏把握商品本質(zhì)特征及消費(fèi)信息內(nèi)在聯(lián)系的能力,因而難于作出正確的比較選擇;在制定決策時(shí),經(jīng)常表現(xiàn)出猶豫不決,不得要領(lǐng),極易受環(huán)境影響和他人意見(jiàn)的左右,其購(gòu)買行為常常帶有很大的隨意性和盲目性.顯然,這種能力狀況對(duì)于提高消費(fèi)效果是極為不利的.但這種狀況通常僅存在于對(duì)某類不熟悉商品或新產(chǎn)品的消費(fèi)中,以及不具備或喪失生活能力的嬰幼兒、老年人和殘疾人消費(fèi)者中.不論何種能力及行為類型都是相對(duì)的.一個(gè)消費(fèi)者可能在某一方面或某一類商品的消費(fèi)中表現(xiàn)為成熟型,而對(duì)于另一類商品的消費(fèi)又表現(xiàn)為一般型.此外,隨著生活經(jīng)驗(yàn)的積累,以及個(gè)人有意識(shí)地自我培養(yǎng),消費(fèi)者的能力水平也會(huì)不斷提高.解題方案： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 2.參考答案：（1）Ｅ化服務(wù)的內(nèi)容主要包括:a)完善的客戶數(shù)據(jù)分析庫(kù).b)產(chǎn)品服務(wù)推薦中心.c)提供用戶自助服務(wù)機(jī)制.d)設(shè)立專家咨詢處.e)設(shè)立專題討論版.f)創(chuàng)立自己的電子雜志和刊物.g)建立電話應(yīng)答中心.h)建立休閑娛樂(lè)中心.（2）實(shí)現(xiàn)Ｅ化服務(wù)應(yīng)注意以下方面:a)方便與及時(shí)性為重中之重.b)依靠?jī)?nèi)容與情感吸引客戶.c)實(shí)體服務(wù)的作用不可忽視.

第三篇：全國(guó)2011年1月高等教育犯罪學(xué)自考試題

全國(guó)2011年10月高等教育自學(xué)考試

犯罪學(xué)

（一）試題

課程代碼:00235

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.研究犯罪現(xiàn)象的產(chǎn)生及發(fā)展變化規(guī)律，探求犯罪原因及防控對(duì)策的科學(xué)稱為()

A.刑事偵查學(xué)

B.刑法學(xué)

C.犯罪學(xué)

D.罪犯矯正學(xué)

2.研究犯罪人的犯罪生涯或預(yù)測(cè)犯罪人未來(lái)行為方向或研究、預(yù)測(cè)特定罪犯矯正效果的方法是()

A.全面調(diào)查

B.抽樣調(diào)查

C.典型調(diào)查

D.個(gè)案調(diào)查

3.依龍勃羅梭的觀點(diǎn)，社會(huì)防衛(wèi)的前提是()

A.消除犯罪條件

B.鑒別犯罪人

C.消除貧困

D.嚴(yán)密立法

4.在當(dāng)代犯罪學(xué)的研究中居主導(dǎo)地位的理論是()

A.犯罪環(huán)境學(xué)

B.犯罪經(jīng)濟(jì)學(xué)

C.犯罪心理學(xué)

D.犯罪社會(huì)學(xué)

5.菲利認(rèn)為，犯罪飽和法則的主要表現(xiàn)之一是()

A.犯罪數(shù)量的周期性變動(dòng)

B.犯罪危害的周期性變動(dòng)

C.犯罪結(jié)構(gòu)的周期性變動(dòng)

D.犯罪性質(zhì)的周期性變動(dòng)

6.把犯罪分為“自然犯罪”和“法定犯罪”的實(shí)證學(xué)派學(xué)者是()

A.龍勃羅梭

B.菲利

C.加羅法洛

D.胡頓

7.根據(jù)事先設(shè)計(jì)好的問(wèn)題而非依據(jù)主題靈活設(shè)問(wèn)的訪談被稱為()

A.直接訪談

B.間接訪談

C.結(jié)構(gòu)式訪談

D.非結(jié)構(gòu)性訪談

8.馬克思主義理論認(rèn)為，犯罪產(chǎn)生的根源是()

A.財(cái)產(chǎn)矛盾

B.利益觀念

C.社會(huì)分工

D.私有制

9.下列諸項(xiàng)中，屬于犯罪統(tǒng)計(jì)規(guī)律的是()

A.恒比定律

B.差別規(guī)律

C.漏斗效應(yīng)

D.反射效應(yīng)

10.反映犯罪現(xiàn)象的影響和傳播規(guī)律的是()

A.起伏律

B.消長(zhǎng)律

C.輻射律

D.因果律

11.我國(guó)青少年犯罪占全部犯罪的70%-80%的時(shí)期是()

A.50年代初期

B.60年代中后期

C.80年代初期

D.2000年以后

12.暴力犯罪的情感特征一般是()

A.沖動(dòng)性

B.冷靜性

C.有同情心

D.好奇性

13.影響犯罪行為方式是隱蔽還是公開(kāi)的是()

A.犯罪行為的動(dòng)力機(jī)制

B.犯罪行為的運(yùn)作機(jī)制

C.犯罪行為的抑制機(jī)制

D.犯罪行為的評(píng)估機(jī)制

14.社會(huì)學(xué)家和犯罪學(xué)家多用亞文化理論解釋()

A.男性犯罪的成因

B.女性犯罪的成因

C.青少年犯罪的成因

D.老年人犯罪的成因

15.犯罪動(dòng)機(jī)是()

A.犯罪的直接原因

B.犯罪的條件

C.犯罪的相關(guān)因素

D.犯罪的根源

16.下列諸項(xiàng)中，屬于犯罪直接原因的是()

A.犯罪意識(shí)

B.犯罪工具

C.犯罪時(shí)間

D.犯罪對(duì)象

17.下列諸項(xiàng)中，不屬于犯罪社會(huì)原因的是()

A.犯罪觀

B.不良的社會(huì)風(fēng)氣

C.私有制

D.法律嚴(yán)重滯后

18.易導(dǎo)致犯罪行為產(chǎn)生的文化沖突類型是()

A.審美觀沖突

B.經(jīng)營(yíng)方式?jīng)_突

C.生活習(xí)慣沖突

D.行為規(guī)范沖突

19.家庭環(huán)境中的消極因素可能導(dǎo)致易形成犯罪行為的()

A.不良?xì)赓|(zhì)

B.不良體質(zhì)

C.不良體格

D.不良人格

20.個(gè)人對(duì)自身、自己與他人、自己與社會(huì)關(guān)系的認(rèn)知程度及評(píng)價(jià)被稱為()

A.世界觀

B.人生觀

C.規(guī)范意識(shí)

D.自我意識(shí)

21.被害人因犯罪行為所遭受的身體、物質(zhì)、精神損失以及所引發(fā)的反應(yīng)被稱為()

A.被害現(xiàn)象

B.被害后果

D.被害原因

22.犯罪心理學(xué)發(fā)現(xiàn)，犯罪動(dòng)機(jī)一旦產(chǎn)生就具有了明確的()

A.內(nèi)部沖突性

B.控制性

C.目標(biāo)指向性

D.自我意識(shí)性

23.趨勢(shì)外推法所根據(jù)的預(yù)測(cè)原理是()

A.系統(tǒng)性原理

B.可知性原理

C.可控性原理

D.連續(xù)性原理

24.在犯罪預(yù)測(cè)的諸方法中，常采用匿名方式進(jìn)行的是()

A.個(gè)人經(jīng)驗(yàn)判斷法

B.集體經(jīng)驗(yàn)判斷法

C.專家調(diào)查法

D.綜合調(diào)查法

25.犯罪預(yù)防體系及措施針對(duì)的是()

A.犯罪人

B.犯罪行為

C.犯罪現(xiàn)象

D.犯罪原因

26.在犯罪的偵查、起訴、審判、改造環(huán)節(jié)中，采取的有別于成年人的、目的在于挽救未成年人的犯罪預(yù)防的方法是()

A.保護(hù)性預(yù)防

B.疏導(dǎo)性預(yù)防

C.堵塞性預(yù)防

D.控制性預(yù)防

27.下列諸項(xiàng)中，屬于三級(jí)預(yù)防理論中第一層次的預(yù)防措施是()

A.通過(guò)環(huán)境設(shè)計(jì)堵塞漏洞

B.制定避免學(xué)生逃學(xué)計(jì)劃

C.嚴(yán)密監(jiān)控緩刑者

D.提高警察的反應(yīng)速度

28.在犯罪易發(fā)區(qū)或多發(fā)區(qū)，進(jìn)行預(yù)防犯罪的相關(guān)設(shè)計(jì)，采用制約和限制犯罪發(fā)生的措施被稱為()

A.心理預(yù)防

B.社會(huì)預(yù)防

D.情境預(yù)防

29.以下措施不屬于我國(guó)犯罪防控系統(tǒng)第二道防線的是()

A.限制犯罪工具和手段

B.目標(biāo)加固

C.倡導(dǎo)主文化遏制反文化

D.貴重物品標(biāo)刻

30.下列人員中不屬于社會(huì)幫教骨干力量的是()

A.社區(qū)民警

B.幫教對(duì)象的朋友

C.獄警

D.村委會(huì)治保人員

第四篇：全國(guó)2011年1月高等教育犯罪學(xué)自考試題（定稿）

飄香的季節(jié)，是離別的季節(jié)，更是獨(dú)立的季節(jié)分離，總要經(jīng)歷，看如何面對(duì)。

枇葩草莓飄香的季節(jié)，是離別的季節(jié)，也是獨(dú)立的季節(jié)，告別了一段旅程，開(kāi)始另一段征程。幾年的友情，即將就要面臨離別，各奔東西。還沒(méi)離別，但我這段時(shí)間腦海里出現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)畫(huà)面，也時(shí)不時(shí)的想起幾年前高考結(jié)束的當(dāng)晚，抱頭痛哭，最后依依惜別；笑著面對(duì)，若無(wú)其事，當(dāng)轉(zhuǎn)過(guò)去的時(shí)候，早已淚流滿面；無(wú)言，連再見(jiàn)也沒(méi)有說(shuō)，只是站在那里，然后最后各散東西。

回想幾年的大學(xué)，有收獲也有遺憾，但現(xiàn)在想起來(lái)的那些遺憾對(duì)我來(lái)說(shuō)算不上什么。在剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，我曾迷茫過(guò)一段時(shí)間，但還好遇到了一位學(xué)姐，教我怎樣去規(guī)劃大學(xué)的生活，很快我也適應(yīng)了大學(xué)生活，曾經(jīng)要求自己要在大學(xué)的熱土上揮灑自己的青春，現(xiàn)在想想還沒(méi)完全做到，大學(xué)里做的還不夠好，至少通過(guò)了幾年的學(xué)習(xí)，還沒(méi)培養(yǎng)起系統(tǒng)專業(yè)的思維方式，很多的事只知道部分，沒(méi)能形成自己的思維模式！關(guān)于學(xué)習(xí)與友情，大學(xué)里時(shí)間呆的最多的地方是學(xué)習(xí)的圖書(shū)館自習(xí)室里，在自習(xí)室里認(rèn)識(shí)了一群很有想法的朋友，和他們一起在自習(xí)室里復(fù)習(xí)，作業(yè)，一起出去Happy，有過(guò)很多的歡笑，讓我知道了什么才可貴，高中的要好的朋友至今還時(shí)不時(shí)地聯(lián)系著，雖然我們都不能再會(huì)在同一教室上課，但我們之間的友情并沒(méi)因此而變淡，中斷。大學(xué)里最要好的朋友是通過(guò)演小品結(jié)識(shí)上的（在此就不說(shuō)名字了，她們自己懂得），雖然我們幾個(gè)沒(méi)在一起干過(guò)什么轟轟烈烈的事出來(lái)，但平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就會(huì)讓我記住一輩子的，很是珍惜?。￡P(guān)于工作，大學(xué)幾年里除了在校上課，復(fù)習(xí)考試之外，平時(shí)的節(jié)假日周末的時(shí)間幾乎都奉獻(xiàn)給了兼職，以至于現(xiàn)在工作了還覺(jué)得大學(xué)過(guò)得有點(diǎn)后悔，周末沒(méi)怎么耍。不過(guò)通過(guò)兼職我也早點(diǎn)接觸了社會(huì)，認(rèn)識(shí)了在后來(lái)工作上給我?guī)椭娜耍ㄐ忝方?，孫姐還有楊哥），很是感謝你們，我也不會(huì)讓你們對(duì)我失望的，滴水之恩，我會(huì)當(dāng)涌泉相報(bào)。關(guān)于愛(ài)，我現(xiàn)在也不知道什么叫愛(ài)了，麻木了，只覺(jué)得一個(gè)人現(xiàn)在過(guò)得還行，偶爾和朋友出去耍，聊天同樣的可以過(guò)完一天。大學(xué)幾年里堅(jiān)持了兩年多的異地戀，最后我們還是分手了，當(dāng)初的承諾想必我們之間早已忘記了吧，現(xiàn)在說(shuō)孰對(duì)孰錯(cuò)也沒(méi)必要了。這份感情讓我刻骨銘心，很難想像我是怎樣才走出來(lái)的，你當(dāng)初又是怎樣過(guò)的，至少你現(xiàn)在過(guò)得很快樂(lè)。不屬于自己的真的不必強(qiáng)求，與其讓你不爽，還不如我去學(xué)會(huì)釋?xiě)?，時(shí)間久了就好了，珍惜擁有的現(xiàn)在，這是我常對(duì)自己和朋友說(shuō)的一句話。

與其說(shuō)六月是離別季，還不如說(shuō)是獨(dú)立季，雖然離別總有那么多的不舍，但證明我們長(zhǎng)大了，至少我們現(xiàn)在去面對(duì)社會(huì)不會(huì)再像之前那樣茫然，不會(huì)再像以前那樣花父母的錢，我們終于可以獨(dú)立了。十年，十年后的我們又是怎么樣，這都難以想像，我深信我現(xiàn)在不努力的話十年后的我肯定還是一無(wú)所有，加油??！

第五篇：全國(guó)2011年1月高等教育工程力學(xué)自考試題（定稿）

全國(guó)2011年1月自學(xué)考試工程力學(xué)

（一）試題（4）

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.如圖所示兩楔形塊A、B自重不計(jì)，二者接觸面光滑，受大小相等、方向相反且沿同一直線的兩個(gè)力F1、、F2的作用，則（）A.A平衡，B不平衡 B.A不平衡，B平衡 C.A、B均不平衡 D.A、B均平衡

2.力F在圖示坐標(biāo)系Oxy的y軸上的分力大小和投影分別為（）A.B.C.323F和F 23233F和F 3233F和F 2311D.F和F

223.已知作用在簡(jiǎn)支梁上的力F與力偶矩M=Fl，不計(jì)桿件自重和接觸處摩擦，則以下關(guān)于固定鉸鏈支座A的約束反力表述正確的是（）

A.圖(a)與圖(b)相同 C.三者都相同

B.圖(b)與圖(c)相同 D.三者都不相同

4.點(diǎn)作曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)，“勻變速運(yùn)動(dòng)”指的是（）A.aτ為常量 ?C.a?為常矢量

B.an為常量 ?D.an為常矢量

5.設(shè)ε和ε′分別表示桿件軸向拉壓時(shí)的軸向線應(yīng)變和橫向線應(yīng)變，μ為材料的泊松比，則下列公式中正確的是（）A.????/? C.???/??

6.連接件切應(yīng)力計(jì)算的基礎(chǔ)是假設(shè)（）A.構(gòu)件沿剪切面被剪斷

B.剪切面與作用力平行

第 1 頁(yè)

B.?????/? D.????/?? C.切應(yīng)力在剪切面上均勻分布 D.切應(yīng)力不超過(guò)材料的剪切比例極限

7.圖示懸臂梁，若已知截面B的撓度和轉(zhuǎn)角分別為vB和?B，則C端撓度為（）A.vC?2vB B.vC??Ba

C.vC?vB??Ba

D.vC?vB

8.圓截面細(xì)長(zhǎng)壓桿的材料和桿端約束保持不變，若將其直徑縮小一半，則壓桿的臨界壓力為原壓桿的（）A.1/2 C.1/8

B.1/4 D.1/16 9.構(gòu)件受沖擊載荷，若要降低其動(dòng)應(yīng)力，可以采取的措施是（）A.增加構(gòu)件的剛度 C.減少構(gòu)件的剛度

B.增加構(gòu)件的強(qiáng)度 D.減少構(gòu)件的強(qiáng)度

10.交變應(yīng)力的變化特點(diǎn)可用循環(huán)特征r來(lái)表示，其公式為（）??A.r?min B.r?min

?max?mC.r?

二、填空題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。

??11.己知圖示簡(jiǎn)支梁AB上作用的力偶(F,F?)對(duì)A點(diǎn)的矩為-Fa，則該力偶對(duì)B點(diǎn)的矩為_(kāi)_______.?m ?aD.r??a ?m

?12.如圖所示，重P=20kN的物塊A放置在粗糙的斜面上，受平行于斜面向上的力F作用，F(xiàn)=5kN，物塊處于平衡，斜面與物塊的靜摩擦因數(shù)fs=0.5，則斜面對(duì)物塊的摩擦力大小為_(kāi)_______.?13.圖示邊長(zhǎng)為a的正方體，在其邊上作用一力F，則該力對(duì)z軸的矩為_(kāi)_______.第 2 頁(yè)

14.A點(diǎn)作圓周運(yùn)動(dòng)，弧坐標(biāo)的原點(diǎn)在O點(diǎn)，順時(shí)針轉(zhuǎn)向?yàn)榛∽鴺?biāo)的正向，點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方程為s=?rt2/2，圓形軌跡和直角坐標(biāo)的關(guān)系如圖所示，當(dāng)該點(diǎn)第一次到達(dá)y坐標(biāo)值最大的位置時(shí)，其法向加速度大小為_(kāi)_______.15.圖示平面機(jī)構(gòu)，已知O1A=AB=O2B=O1O2=l，AC=CB，T型桿CD段長(zhǎng)為時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，則在圖示位置時(shí)，D點(diǎn)的加速度大小為_(kāi)_______.16.圖示折桿OAB的OA段質(zhì)量不計(jì)，AB段為均質(zhì)細(xì)長(zhǎng)直桿，質(zhì)量為m，OA=AB=l，則該折桿對(duì)O軸的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量為_(kāi)_______.17.如圖所示，半徑為R的均質(zhì)滑輪上作用一力偶矩為M的常力偶，吊升一質(zhì)量為m的重物，當(dāng)重物升高h(yuǎn)時(shí)，力偶所作的功為_(kāi)_______.3l，桿O1A以勻角速度ω繞O1軸逆2

18.在材料力學(xué)中，顯示和確定內(nèi)力的基本方法稱為_(kāi)_______。19.構(gòu)件承載能力包括三個(gè)方面，即強(qiáng)度、________、穩(wěn)定性。

20.等直桿軸向拉壓時(shí)的強(qiáng)度條件公式可解決三方面的問(wèn)題：強(qiáng)度校核、________、確定許可載荷。21.連接件擠壓實(shí)用計(jì)算時(shí)，假定擠壓應(yīng)力在擠壓面上________分布。

22.在彈性范圍內(nèi)，等直圓軸的扭轉(zhuǎn)角?與扭矩T和長(zhǎng)度l成正比，而與軸的________成反比。23.直梁的彎矩、剪力和線分布載荷之間的微分關(guān)系表明，彎矩圖上某處斜率等于該處的________值。24.矩形截面梁純彎曲時(shí)，在橫截面的________上各點(diǎn)處正應(yīng)力等于零。25.提高壓桿的穩(wěn)定性，可從合理選擇材料和減小________兩個(gè)方面進(jìn)行。

三、計(jì)算題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

?3Fr的力偶作用下26.半徑為r的圓弧形桿AB(C為其圓心)的一端A固定于墻上，桿在已知力F和力偶矩為M=2平衡，若不計(jì)桿的自重，試求固定端A處的約束反力。

第 3 頁(yè)

27.均質(zhì)細(xì)長(zhǎng)直桿AB的質(zhì)量為m，長(zhǎng)度為l，可在鉛垂面內(nèi)繞A軸轉(zhuǎn)動(dòng)。若在圖示桿與水平線夾角30°處將桿無(wú)初速釋放，不計(jì)軸承處摩擦，試求該瞬時(shí)固定鉸鏈支座A處的約束反力。

28.一直徑d=16mm、長(zhǎng)l=3m的圓截面直桿，在軸向拉力F=30kN作用下，伸長(zhǎng)出Δl=2.2mm，試求桿材料的彈性模量E.29.圖示受扭圓軸，已知截面的極慣性矩Ip和材料的切變模量G.試求A、C兩截面間的相對(duì)扭轉(zhuǎn)角?AC.30.作圖示外伸梁的剪力圖和彎矩圖，并求出|Fs|max和|M|max.四、綜合題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)31.圖示結(jié)構(gòu)自重不計(jì)，A、B處均為固定鉸鏈支座，且處于同一水平線上，C處為圓柱鉸鏈，受集度為q的均布載荷、水平集中力F=5ql及力偶矩為M=ql2的力偶作用，結(jié)構(gòu)尺寸如圖所示。不計(jì)各處摩擦，試求A、B處的約束反力。

第 4 頁(yè) 32.一夾具受力如圖所示，夾具立柱的橫截面為矩形，抗彎截面系數(shù)Wz=6667mm3，夾具的[?]=120MPa.試校核該夾具立柱的強(qiáng)度。

第 5 頁(yè)