第一篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織 助推蛤泊跨越發(fā)展

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織助推蛤泊跨越發(fā)展

蛤泊鄉(xiāng)學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作

暨全民閱讀活動開展情況匯報

中共蛤泊鄉(xiāng)委

2010年7月30日

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

近幾年，蛤泊鄉(xiāng)作為盧龍縣的東大門，隨著柳河山谷綜合開發(fā)項(xiàng)目的持續(xù)推進(jìn)，盧龍至沿?？焖俾泛捅贝骱訖C(jī)場的開工建設(shè)，蛤泊鄉(xiāng)憑借其農(nóng)業(yè)特色和區(qū)位優(yōu)勢，做為盧龍承接沿海產(chǎn)業(yè)升級平臺和濱海游客觀光橋頭堡的地位將進(jìn)一步確立。

蛤泊鄉(xiāng)要把握這前所未有的機(jī)遇，加快發(fā)展步伐，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。特別是各級黨組織要用最新的理論武裝起來，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，深化學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)，深入開展全民閱讀活動，開闊視野，提高境界，才能在新一輪發(fā)展中有大手筆、大力度和大作為，助推蛤泊跨越建設(shè)。

下面，我就蛤泊鄉(xiāng)前一階段在學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建和全民閱讀活動開展方面所作的工作情況做一個簡要匯報。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

1．統(tǒng)一思想。強(qiáng)化理論修養(yǎng)，是領(lǐng)導(dǎo)干部提升黨性和能力的必然要求。按照縣里的要求，蛤泊鄉(xiāng)確定的學(xué)習(xí)型黨

1組織建設(shè)目標(biāo)是與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，廣泛深入開展全民閱讀活動，不斷強(qiáng)化基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，不斷強(qiáng)化共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。蛤泊鄉(xiāng)是一個農(nóng)業(yè)大鄉(xiāng)，工業(yè)基礎(chǔ)差，工業(yè)產(chǎn)值在全縣排位靠后，與處于同一板塊的劉田莊、石門等兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，我們的城鎮(zhèn)功能不全，產(chǎn)業(yè)聚集能力還不夠強(qiáng)。面對蛤泊鄉(xiāng)的現(xiàn)狀，蛤泊鄉(xiāng)黨政班子統(tǒng)一了思想，嚴(yán)格按照縣里要求，積極開展學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建和全民閱讀活動。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，用正確的理論武裝頭腦；二是學(xué)習(xí)中央及省市縣重要會議精神，貫徹工作方針、政策；三是學(xué)習(xí)現(xiàn)代行政管理經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)法律知識，提高工作效能；四是學(xué)習(xí)最新時事動態(tài)和信息技術(shù)，引領(lǐng)時代潮流。

2．提高認(rèn)識。學(xué)習(xí)是掌握本領(lǐng)、提高素質(zhì)、更新觀念、開拓視野的過程。學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣。某種意義上說，工作就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是工作。在工作中，多讀書，多思考，多研究，多討論，多做筆記，多征求意見就是一種很好的學(xué)習(xí)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，有利于提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，有利于提高工作的檔次和水平，提升機(jī)關(guān)的形象和品味。

3．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。孫冠軍同志自擔(dān)任黨委書記以來，十分重視學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建，親自擔(dān)任蛤泊鄉(xiāng)學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建暨全民閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長，并由我和宣傳部長擔(dān)任副

組長，各部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任成員。學(xué)創(chuàng)辦就設(shè)在鄉(xiāng)宣辦，專門負(fù)責(zé)日常學(xué)習(xí)的組織工作。

二、制訂方案，設(shè)置載體，建立學(xué)習(xí)制度

1．制訂學(xué)習(xí)方案。我鄉(xiāng)根據(jù)縣委創(chuàng)學(xué)辦統(tǒng)一部署，結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際，制定了一系列方案，包括《蛤泊鄉(xiāng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的實(shí)施意見》、《蛤泊鄉(xiāng)關(guān)于開展全民閱讀活動的實(shí)施方案》、《蛤泊鄉(xiāng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的實(shí)施意見》、《蛤泊鄉(xiāng)理論中心組學(xué)習(xí)計劃》等。通過開展學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動，形成一套有效、管用的黨內(nèi)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)體系和機(jī)制，建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型黨員干部隊(duì)伍。通過全民閱讀活動，營造一種各級黨組織和全體黨員勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新的良好氛圍，以此不斷提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，全力構(gòu)建充滿生機(jī)、富有活力的基層黨建新格局。

2．設(shè)置學(xué)習(xí)載體。為了落實(shí)學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建計劃，我鄉(xiāng)設(shè)置了豐富的載體，包括蛤泊講壇、全民閱讀活動、愛我蛤泊、盧龍先鋒評比等四大系列?！叭耖喿x活動” 已籌建農(nóng)家書屋，將要開展讀書沙龍，組織專題讀書會等?！皭畚腋虿础毕盗幸匍_“談變化、議創(chuàng)建、增信心”村干部座談會等?！案虿粗v壇”系列與理論中心組、日常工作等相結(jié)合，邀請專家、黨校教師、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行講座。7月份，我們邀請財政局和農(nóng)經(jīng)局同志們?yōu)榇甯刹亢痛迕貢M(jìn)行了“一事一

議”相關(guān)政策講座。盧龍先鋒評比活動同時也是縣里創(chuàng)先爭優(yōu)學(xué)習(xí)活動的一個載體，經(jīng)過各村民主推薦和組織考核我們共向上級黨組織推薦盧龍先鋒63名。

3．建立學(xué)習(xí)制度。我鄉(xiāng)建立了周例會、季考核的會議制度，同時也是一種學(xué)習(xí)制度，并擬定了學(xué)習(xí)計劃，不斷研究新情況、新問題，提出新措施、新方案，促進(jìn)推進(jìn)重點(diǎn)工作和項(xiàng)目。

三、搭建平臺，營造氛圍，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境

1、搭建學(xué)習(xí)的平臺。我鄉(xiāng)黨政高度重視黨務(wù)公開工作，全鄉(xiāng)各級黨組織都積極做好黨務(wù)公開工作。黨務(wù)公開成了各級黨組織創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的新平臺。我鄉(xiāng)動員廣大黨員干部積極利用農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)。遠(yuǎn)教網(wǎng)上信息、視頻更新快，黨員干部總能看到最新資訊和學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高了工作激情。

2、營造學(xué)習(xí)氛圍。為了促進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建工作，我鄉(xiāng)開展了針對性的宣傳工作，在鄉(xiāng)街道及機(jī)關(guān)大院內(nèi)大力開展學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建宣傳活動，懸掛了大量“爭做學(xué)習(xí)型干部，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織”的橫幅和標(biāo)語，設(shè)置了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織宣傳欄。在轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境專項(xiàng)活動中，提出建設(shè)“五型機(jī)關(guān)”的目標(biāo)。

3、優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境。為了更好地開展學(xué)習(xí)活動，我鄉(xiāng)征訂了大量的報刊雜志和書籍，供黨員干部閱讀。組織部分黨員干部到外地考察學(xué)習(xí)，吸取外地先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)。6月份，鄉(xiāng)黨委副書記、鄉(xiāng)長黃春江同志參加了省行政學(xué)院“鄉(xiāng)鎮(zhèn)長公共管理能力”培訓(xùn)班。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動和轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境專項(xiàng)活動中，我鄉(xiāng)都專門印制了專題學(xué)習(xí)筆記本，通過召開座談會、務(wù)虛會、征求意見等形式，廣開言路，集思廣益，暢所欲言，打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

以上就是我鄉(xiāng)前一段時間開展學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建和全民閱讀活動開展的基本情況，下一步的工作打算，我簡要講三點(diǎn)。

一、狠抓落實(shí)，做好創(chuàng)學(xué)工作的督導(dǎo)評估

全鄉(xiāng)各級黨組織要建立學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建計劃及行事歷，并及時進(jìn)行工作匯報。黨組織要向黨員提供學(xué)習(xí)資料，并監(jiān)督檢查學(xué)習(xí)筆記。黨組織要把學(xué)習(xí)計劃列入日常工作當(dāng)中，結(jié)合各種會議，見縫插針，發(fā)揚(yáng)釘子精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。鄉(xiāng)黨委要對各級黨組織的創(chuàng)建情況進(jìn)行督導(dǎo)評估，推薦或評選先進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織，對創(chuàng)建工作突出的給予表彰，對創(chuàng)建工作開展不力的，要限期整改。

二、持之以恒，建立創(chuàng)學(xué)工作的長效機(jī)制

為了深入開展學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建工作和全民閱讀活動，建立長效的工作機(jī)制十分必要。我們要把學(xué)習(xí)閱讀從任務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的習(xí)慣，從被動轉(zhuǎn)變?yōu)樽园l(fā)的心態(tài)，就必須讓組織或個人體會到讀書學(xué)習(xí)的甜頭。如蛤泊講壇的建立，能發(fā)揮喜歡演講的黨員的特長等。還有座談會、討論會、征求意見會等，都能激發(fā)組織的活力，集思廣益。還要進(jìn)一步營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，建立開會與學(xué)習(xí)、調(diào)研與學(xué)習(xí)、工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合的制度等。此外，我也了解到目前工會、團(tuán)委等群團(tuán)組織也在開展全民閱讀等活動，我們完全可以整合各種資源，充分發(fā)揮他們在群眾工作中的優(yōu)勢，更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和相關(guān)活動開展。

三、開拓創(chuàng)新，完善創(chuàng)學(xué)工作的載體建設(shè)

周恩來總理說，活到老，學(xué)到老。在組織學(xué)習(xí)的過程中，我們要不斷創(chuàng)新。一是加強(qiáng)信息化平臺建設(shè)，包括短信平臺、QQ群平臺、電子郵件平臺等，前幾天，我們給充實(shí)和完善了流動黨員臺賬并給每名流動黨員發(fā)送了學(xué)習(xí)活動短信，收到了較好的效果；二是加強(qiáng)紙質(zhì)平臺建設(shè)，包括簡報、宣傳畫、學(xué)習(xí)手冊等。三是加強(qiáng)活動載體建設(shè)，包括讀書會、演講會、講座、知識競賽等。

二〇一〇年七月

第二篇：“八大活動”助推學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建

武功縣教育局黨委黨建信息

領(lǐng)導(dǎo)簽字：

“八大活動”助推學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建

中共武功縣教育局委員會

在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中，縣教育局黨委緊緊圍繞“鞏固擴(kuò)大教育強(qiáng)縣成果，奮力打造陜西教育名縣”的奮斗目標(biāo)，深入開展“三為”主題實(shí)踐活動，以“教好一名學(xué)生，幸福一個家庭；辦好一所學(xué)校，造福一方百姓”為載體，按照“突出創(chuàng)新抓學(xué)習(xí)，提升效能促發(fā)展”的工作思路，堅(jiān)持創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，深入開展“八大活動”，有效助推學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建健康深入發(fā)展，為辦好武功人民滿意的教育奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和組織保證。先后被市委、市政府評為“預(yù)防職務(wù)犯罪工作先進(jìn)單位”，被縣委評為“先進(jìn)黨委”。

一是上好黨課，激發(fā)活力。今年以來，該局黨委中心組成員堅(jiān)持每月輪流為機(jī)關(guān)同志上黨課1次，要求各支部書記每兩周至少為學(xué)校黨員教師上黨課1節(jié)，不斷堅(jiān)定黨員干部和教職工的理想信念。按時選派局黨委中心組成員參加“武功講壇”專題輔導(dǎo)報告會。6月份，結(jié)合地方黨政換屆工作，積極邀請縣委書記孫亞政同志為全縣教育系統(tǒng)黨員干部作了“嚴(yán)肅換屆紀(jì)律”的主題報告。7月份，該局黨委和各基層黨支部組織全體黨員，通過多種形式，重溫入黨誓詞，暢談工作理想。8月份，邀請西安文理學(xué)院副院長張成武教授、寶雞文理學(xué)

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武功縣教育局黨委黨建信息

院哲學(xué)研究所所長蘇振武教授舉辦了4場“學(xué)校安全穩(wěn)定與應(yīng)急管理”專題報告會。通過組織全系統(tǒng)黨員干部認(rèn)真聆聽一場場生動的黨課報告，使每位黨員干部更加振奮了精神，增強(qiáng)了黨性，激發(fā)了學(xué)習(xí)、工作的熱情和干勁，保證了教育系統(tǒng)10月份黨代表選舉大會和11月份鎮(zhèn)縣人大代表選舉大會的成功舉行，教育系統(tǒng)大局和諧穩(wěn)定。

二是深入調(diào)研，給力發(fā)展。8月初，該局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)機(jī)關(guān)各股室深入基層，通過查閱資料、走訪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和師生代表、反思影響學(xué)校發(fā)展瓶頸、理清發(fā)展思路等方式，對所包抓鎮(zhèn)校（園）發(fā)展情況進(jìn)行了全面調(diào)研，形成專題調(diào)研報告40份，為鎮(zhèn)校（園）實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展、跨越發(fā)展、科學(xué)發(fā)展指明了方向。8月底，該局參加了在內(nèi)蒙古呼倫貝爾市召開的全國教育均衡發(fā)展理論與實(shí)踐研討會（國家社會科學(xué)基金“十一五”規(guī)劃國家課題），在大會上作了題為《改革創(chuàng)新，重點(diǎn)突破，全力推進(jìn)武功教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展》的經(jīng)驗(yàn)交流，受到了參會領(lǐng)導(dǎo)的高度評價；10月份和11月份，先后兩次組織局黨委中心組成員、優(yōu)秀校長和骨干教師，赴河北衡水中學(xué)考察學(xué)習(xí)高中教育質(zhì)量管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。通過調(diào)研、學(xué)習(xí)和考察，進(jìn)一步開闊辦學(xué)思路，更新教育理念，積極推動了武功教育跨越發(fā)展。

三是強(qiáng)化師德，彰顯魅力。今年，該局黨委圍繞慶祝建黨90周年的主題，廣泛開展了“強(qiáng)師德，樹形象、顯魅力”師德師風(fēng)教育活動。4月份，成功組織了慶祝建黨90周年教育系統(tǒng)教職工籃球賽，積極參加縣工會組織的教職工籃球賽，并取得第一名的優(yōu)異成績。6月份，成功舉辦了教育系統(tǒng)慶祝建黨90周年“唱響經(jīng)典〃激情教苑”教職工千人紅歌賽及和師生“論文〃作文”征文大賽，該局被省教育廳評為

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“陜西省中小學(xué)慶祝建黨九十周年論文〃作文大獎賽組織獎”。11月份，成功組織了教育系統(tǒng)“陽光體育〃和諧校園”師生廣播體操大賽，全縣中小學(xué)62支代表隊(duì)2800余名師生參加了表演。12月份，組織教師代表參加了全市教育系統(tǒng)“師德”演講比賽，被市教育工會評為“優(yōu)秀組織獎”。通過這些活動，集中展現(xiàn)了黨員干部和廣大師生的精神風(fēng)貌，凝聚了人心，激發(fā)了學(xué)習(xí)共建、創(chuàng)先爭優(yōu)的工作熱情。

四是深化研訓(xùn)，專業(yè)發(fā)展。該局先后組織200名教師參加了陜西省“國培計劃”網(wǎng)絡(luò)研修活動，對5052名教師進(jìn)行了校本學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育資源整合應(yīng)用培訓(xùn)；選派1078名教師參加了新課程、繼續(xù)教育等省市縣業(yè)務(wù)提高培訓(xùn)；組織540名教師參加了“陽光師訓(xùn)”活動，組織160名轉(zhuǎn)型幼兒教師參加專業(yè)知識強(qiáng)化培訓(xùn)。9月份，開展首屆“優(yōu)學(xué)杯”中小學(xué)教師課堂有效教學(xué)評賽活動，評選出優(yōu)秀執(zhí)教者193名。10月份，組織20名優(yōu)秀教師赴河北衡水中學(xué)考察學(xué)習(xí)，選派50名轉(zhuǎn)型教師專程去咸陽職教院進(jìn)行為期3個月的幼兒教師專業(yè)培訓(xùn)。同時鼓勵廣大教師積極撰寫教研論文，刊發(fā)《武功教研》4期，發(fā)表教師論文200余篇，為全縣中小學(xué)教師搭建了學(xué)習(xí)交流的良好平臺。

五是復(fù)課研討，促優(yōu)質(zhì)量。5月份分學(xué)科召開高中、初中復(fù)課教學(xué)觀摩研討會，11月份召開提高義務(wù)教育質(zhì)量總結(jié)分析會，通過示范引領(lǐng)、經(jīng)驗(yàn)交流進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。2011年全縣學(xué)前一、二、三年適齡幼兒入園率分別為100%、91.2%、85.8%；義務(wù)教育各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到國家“兩基”要求，小學(xué)無輟學(xué)，初中學(xué)生鞏固率99.8%；全縣高考質(zhì)量再創(chuàng)歷史新高，文理科上線1480人（較去年增加205人），增長率為13%，清華、北大、人大等名校有人，實(shí)現(xiàn)新突破。被縣委、—3—

武功縣教育局黨委黨建信息

縣政府評為“教育工作先進(jìn)集體”和“高考工作先進(jìn)集體”，被市教育局評為“2011年提高普通高中教育質(zhì)量先進(jìn)單位”。

六是創(chuàng)辦?？?，文化育人。十七屆六中全會閉幕后，該局黨委迅速在全縣中小學(xué)掀起全面貫徹《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》熱潮，要求各高初中和直屬小學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，按照“以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”的基本要求，成立文學(xué)社團(tuán)26個，創(chuàng)辦校園文學(xué)報刊26種，引導(dǎo)廣大師生積極撰寫稿件，陸續(xù)出版印刷?？嗥?，積極營造了積極向上、文明和諧的濃厚氛圍和育人環(huán)境。

七是“三百”展示，交流提升。11－12月份，在全縣中小學(xué)廣泛開展“百本優(yōu)秀教案、百份優(yōu)秀作業(yè)、百節(jié)優(yōu)質(zhì)課”展評活動，及時總結(jié)和推廣各鎮(zhèn)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工的有效教學(xué)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐成果，進(jìn)一步提高了全縣中小學(xué)教育教學(xué)效益。

八是狠抓廉政，清風(fēng)正氣。該局進(jìn)一步鞏固“全市預(yù)防職務(wù)犯罪工作先進(jìn)集體”成果，5月份，邀請縣檢察院安鋼檢察長為全縣中小學(xué)校長、財務(wù)人員作了預(yù)防職務(wù)犯罪專題報告，并組織了監(jiān)所警示教育參觀活動；8月份，組織各初中、學(xué)區(qū)新任領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行任前廉政法規(guī)考試，召開全縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部秋季開學(xué)前廉政談話會和紀(jì)律作風(fēng)整頓動員會；11月份，安排部署了教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部述廉活動。通過這些活動的引領(lǐng)，不斷強(qiáng)化教育系統(tǒng)黨員干部廉潔自律、廉潔從教的觀念，促生了奮發(fā)進(jìn)取的精神和風(fēng)清氣正的作風(fēng)。

二〇一一年十二月

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第三篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織

創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型”黨組織活動方案

裕安區(qū)解放路支部

根據(jù)廣泛開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織”活動的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定我校黨支部創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

持學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用，以轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，建設(shè)高效的服務(wù)型組織為目標(biāo)，確立終身學(xué)習(xí)的理念，營造全員學(xué)習(xí)的氛圍，使全體黨員不斷提高政治理論水平、思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化水平和工作業(yè)務(wù)能力，從而推動各項(xiàng)工作的有效開展。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

1.個體目標(biāo)。強(qiáng)化“學(xué)習(xí)是立身之本，發(fā)展之源”的意識，樹立“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”的理念，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)、無心學(xué)習(xí)為有心學(xué)習(xí)，逐步提高自己學(xué)習(xí)工作的能力。2.組織目標(biāo)。建立完善的學(xué)習(xí)機(jī)制，構(gòu)建全方位的學(xué)習(xí)體系，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，通過豐富多彩的學(xué)習(xí)教育活動，組織、指導(dǎo)全體黨員走上終身學(xué)習(xí)，全面提高整體素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的步伐。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容、形式和方法：以“實(shí)際、實(shí)在、實(shí)用”為原則，集中籌劃和個人自主選擇相結(jié)合。

（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.讀理論書籍，增強(qiáng)政治素質(zhì)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)理論及《黨章》和黨史等

2.精讀業(yè)務(wù)書籍，提高業(yè)務(wù)能力。結(jié)合崗位特點(diǎn)和工作要求，組織黨員干部參加各類業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)繼續(xù)教育，不斷提高履行崗位責(zé)任的能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)能力與工作能力的相互促進(jìn)。

3.選讀愛好書籍，提升個人修養(yǎng)。結(jié)合自身實(shí)際，自主選讀有益身心、健康向上的各類書籍和先進(jìn)人物事跡、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、歷史和社會知識的書籍。通過學(xué)習(xí)，不斷豐富黨員干部的文化知識和社會知識，提高素質(zhì)，陶冶情操。

4.民主法制知識。結(jié)合“五五”普法，認(rèn)真組織黨員、干部學(xué)習(xí)《憲法》、《刑法》、《教育法》、《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等與本職工作有關(guān)的各種法律法規(guī)以及民主管理方面的知識。學(xué)會用民主的、法制的手段推進(jìn)各項(xiàng)工作，處理工作、生活中的各種問題，進(jìn)一步擴(kuò)大基層民主，強(qiáng)化依法辦事，構(gòu)建民主和諧的教育教學(xué)新秩序。

（二）學(xué)習(xí)形式

1.個人自學(xué)。要根據(jù)制定的學(xué)習(xí)計劃和工作崗位需要，制定個人學(xué)習(xí)計劃。利用業(yè)余時間堅(jiān)持自學(xué)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每位黨員要認(rèn)真做好黨員學(xué)習(xí)筆記。

2.集體學(xué)習(xí)。堅(jiān)持和完善“三會一課”等制度；利用學(xué)校網(wǎng)站、櫥窗等輿論陣地，通過舉辦輔導(dǎo)講座、報告會、讀書會、組織觀看光盤、影片，開展學(xué)習(xí)心得交流，讀書筆記交流等形式，開展各種學(xué)習(xí)教育活動。

3.崗位培訓(xùn)。做好培訓(xùn)工作；主動走出去請進(jìn)來，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)；結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和個人的不同崗位，有針對性地開展校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

四、成立機(jī)構(gòu)

1.成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：張正好（書記）、副組長：王慶紅(副書記)組員：支委及各小組長。2.分工明確，責(zé)任到位

張正好——全面負(fù)責(zé)支部“創(chuàng)爭”活動。

王慶紅——負(fù)責(zé)“創(chuàng)爭”活動的策劃、統(tǒng)籌安排、組織與落實(shí)；具體負(fù)責(zé)黨員干部和老師的政治理論學(xué)習(xí)。翁紹明——負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

楊慶喜——負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)活動的環(huán)境部署與宣傳。黨小組長——負(fù)責(zé)組織黨小組學(xué)習(xí)。

3、制度保障

建立和實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、檢查和考評制度；建立和實(shí)施擬訂和落實(shí)學(xué)習(xí)計劃制度；建立和實(shí)施多種學(xué)習(xí)形式制度；建立和實(shí)施讀書筆記檢查制度；建立和實(shí)施學(xué)習(xí)成果展示交流制度。加強(qiáng)全程管理，使創(chuàng)建活動成為全校黨員教師的自覺行動。

4、機(jī)制保障

建立健全創(chuàng)建系統(tǒng)，明確目標(biāo)，明確方向，明確內(nèi)容，明確進(jìn)程，明確措施。實(shí)施激勵機(jī)制，將創(chuàng)建活動納入考核、評優(yōu)中。

六、實(shí)施步驟

(一)宣傳發(fā)動階段（2015.7 ——2015.8）

組建創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實(shí)施計劃、目標(biāo)和步驟、保障制度、激勵機(jī)制，規(guī)劃長遠(yuǎn)目標(biāo)，學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)型組織”理論論述和報告。(二)全面實(shí)施階段(2015.8-2015.12)

1、探索“學(xué)習(xí)型組織”實(shí)施方法和途徑，形成具有技校特色的“學(xué)習(xí)型組織”框架，明確學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建的意義并感受了學(xué)習(xí)型組織的作用，在全校范圍內(nèi)逐步形成自覺學(xué)習(xí)愿望和習(xí)慣。

2、使學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動進(jìn)入規(guī)范化、常規(guī)化，在全校范圍內(nèi)形成濃郁的學(xué)習(xí)型氛圍，有強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神，全體黨員達(dá)到為工作而學(xué)習(xí)、為學(xué)習(xí)而工作的學(xué)習(xí)境界，積累學(xué)習(xí)成果，不斷超越自我。黨員黨的學(xué)習(xí)能力、工作能力、協(xié)作精神、師德素養(yǎng)均有極大的提高。

第四篇：學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建

清揚(yáng)似玉須勤學(xué)

---勞動保障局學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動匯報材料

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，是適應(yīng)新形勢的必然要求，是迎接新挑戰(zhàn)的必然選擇，是創(chuàng)先爭優(yōu)的題中之義。近年來，我局把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織作為全新的系統(tǒng)工程，作為強(qiáng)筋壯骨、增強(qiáng)造血功能的固本之舉來抓，圍繞打造高素質(zhì)隊(duì)伍，建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、管理型“三型”機(jī)關(guān)為中心，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織工作取得了一定成效，在全系統(tǒng)形成了爭創(chuàng)勞動保障工作一流隊(duì)伍、一流作風(fēng)、一流業(yè)績的良好局面。通過學(xué)習(xí)教育，全局上下想全局、謀事業(yè)的多了，考慮自己一時一事得失的少了；講學(xué)習(xí)、比貢獻(xiàn)、求發(fā)展的多了，講條件、爭待遇、圖私利的少了，干部職工整體隊(duì)伍素質(zhì)得到了明顯提升。近兩年來，我局共有六位同志得到了區(qū)委的提拔或重用，有三位同志在副科級崗位上主持工作，2009年我局 同志以優(yōu)異成績考取了市委正科級戰(zhàn)略后備干部，聘用人員 等在公務(wù)員考試中都取得了較好成績。通過學(xué)習(xí)教育，形成了干部職工的素質(zhì)提高到精神境界發(fā)生深刻的變化再到機(jī)關(guān)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變的良性循環(huán)，服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平得到較大提升。近期的民意調(diào)查中顯示，群眾對勞動保障系統(tǒng)的服務(wù)認(rèn)可度上升了35%。通過學(xué)習(xí)教育，各項(xiàng)工作捷報頻傳，一年一個 新臺階。年年為民辦實(shí)事和績效考核工作在全市排名第一，在全省率先建立起了城鄉(xiāng)一體化的居民基本醫(yī)療保險制度和新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險制度。截止到目前，新型農(nóng)村養(yǎng)老保險登記參保9.2萬人，參保率達(dá)99%，60歲以上老年農(nóng)民養(yǎng)老金發(fā)放率達(dá)100%。相繼榮獲了“全國基層勞動保障宣傳工作先進(jìn)單位”、“湖南省勞動保障工作先進(jìn)集體”。在2008年年初抗擊特大冰雪災(zāi)害戰(zhàn)斗中受到了溫家寶總理的親切接見。2008年，國家人力資源和社會保障部副部長張小建到我局專題調(diào)研，并給予了高度評價。

一、高度重視

一是提高認(rèn)識。勞動保障工作是一項(xiàng)“記錄一生，管理一生，服務(wù)一生”的重要民生工作，被稱為第二財政、第二民政、第二信訪、第二維穩(wěn)辦，其工作的好壞直接關(guān)系到全區(qū)的穩(wěn)定及發(fā)展。局黨組深切地感受到局黨員干部存在隊(duì)伍結(jié)構(gòu)老化，知識結(jié)構(gòu)單

一、知識相對老化、實(shí)用技能不足等缺陷，同時系統(tǒng)內(nèi)部管理 “諸侯割據(jù)”，各二級機(jī)構(gòu)“各自為政”，工作人員相互之間交流少，同事關(guān)系不和諧，全局性的工作難以統(tǒng)一調(diào)度等多種困難和問題。局領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視干部職工的學(xué)習(xí)教育，將學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)當(dāng)成立局之本來抓。二是強(qiáng)化組織。形成了局長親自抓，局辦公室具體抓，一級抓一級，層層抓落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)組織體系。明確規(guī)定，局辦公室牽頭，會同局黨支部、工會共同負(fù)責(zé)全 局干部職工學(xué)習(xí)教育工作，把抓好學(xué)習(xí)教育工作納入辦公室工作職責(zé)，并明確專人負(fù)責(zé)。針對全局干部職工多，辦公分散的情況，規(guī)定除各部門各二級機(jī)構(gòu)自行組織日常學(xué)習(xí)外，每月組織進(jìn)行一次由全局干部職工參加的集中學(xué)習(xí)。三是創(chuàng)新管理。率先在全市勞動保障系統(tǒng)推行了以“四個統(tǒng)一”（即統(tǒng)一人員調(diào)度、統(tǒng)一資產(chǎn)管理、統(tǒng)一財務(wù)審批、統(tǒng)一績效考核）為主要內(nèi)容的一體化建設(shè)改革，為不斷加強(qiáng)干部職工隊(duì)伍的學(xué)習(xí)教育提供了體制保障。同時，創(chuàng)新形式，領(lǐng)導(dǎo)不再集體就座主席臺，會議學(xué)習(xí)只設(shè)一個站式講臺，一律站立講話，有效提高了學(xué)習(xí)和工作效率。

二、健全制度

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，制度是保障。為確保學(xué)習(xí)型黨組織管理的長效良性運(yùn)作，我們結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真抓好了“三項(xiàng)機(jī)制”建設(shè)。一是獎勵機(jī)制。專門出臺了《北湖區(qū)勞動保障局關(guān)于鼓勵職工自學(xué)、參加培訓(xùn)及參加相關(guān)競爭性選拔考試暫行辦法》（北勞社[2009]52號），對干部職工參加在職培訓(xùn)，職稱、專業(yè)技術(shù)資格培訓(xùn)、學(xué)歷教育給予鼓勵性補(bǔ)助，對報考各類公務(wù)員考試和公開選拔領(lǐng)導(dǎo)考試中表現(xiàn)優(yōu)秀者發(fā)放獎金。2009年全局共有3名同志取得了大學(xué)本科學(xué)歷，并根據(jù)文件精神得到了60%的學(xué)費(fèi)補(bǔ)助總計1萬多元。今年我局的聘用人員何津峰同志在機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員招考中脫穎而出，成功考進(jìn)區(qū)煤炭局工作，同時，也按規(guī)定獲獎 600元。在全系統(tǒng)“服務(wù)之星”評比活動，每季度由自愿者暗訪評出“服務(wù)之星”，并將“服務(wù)之星”與獎勵考核掛鉤，人人爭當(dāng)“服務(wù)之星”蔚然成風(fēng)，二是問責(zé)機(jī)制。出臺了《北湖區(qū)勞動保障局快樂基金管理辦法》(北勞社[2010]33號)對職工在日常工作行為中出現(xiàn)的不良言行，督促當(dāng)事人或由當(dāng)事人自覺捐繳一定數(shù)額的現(xiàn)金，統(tǒng)一歸集，專門用于資助QQ群組織開展的各類AA制的有益活動。自文件出臺以來,已有近30名職工主動捐繳快樂基金1000多元。此外還出臺了《北湖區(qū)勞動和社會保障局禁賭令》（北勞社[2009]19號），嚴(yán)肅查處干部職工參與賭博行為，鼓勵培養(yǎng)和倡導(dǎo)良好的生活作風(fēng)的健康的生活情趣。三是考核機(jī)制。我局將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織工作事項(xiàng)納入部門與個人考核內(nèi)容。每季進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考試，將考試成績納入全系統(tǒng)各單位目標(biāo)管理考核中。同時將學(xué)習(xí)情況與黨員干部的評先、評優(yōu)，獎金等相掛鉤，以樹立正確的學(xué)習(xí)導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

三、豐富內(nèi)容

當(dāng)今時代是一個充滿著發(fā)展變化，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的新時代，新事物、新知識、新問題、新挑戰(zhàn)層出不窮，都對勞動保障工作提出了理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等方面的要求，為適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，我們不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力培養(yǎng)造就一支一專多能的復(fù)合型干部隊(duì)伍。一是抓基礎(chǔ)，學(xué)理論。結(jié)合機(jī)關(guān)黨建工作，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀》、《新 時期黨的知識讀本》等黨建基礎(chǔ)知識，開展了學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神專題學(xué)習(xí)活動，邀請區(qū)委宣傳部副部長、文聯(lián)主席羅新云作了“加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變”專題報告，將日常學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高了政治理論學(xué)習(xí)的效果。二是建講壇，學(xué)業(yè)務(wù)。在每月的月度培訓(xùn)會上設(shè)立“勞動講壇”時段，由各股室、二級機(jī)構(gòu)選派業(yè)務(wù)熟練的同志，向全局同志介紹各自業(yè)務(wù)工作的流程、特點(diǎn)和工作規(guī)范，使全局同志不僅精通本站（股室）的業(yè)務(wù)，同時，對其他站（股室）工作都有了基本的了解，提高了干部的整體業(yè)務(wù)水平和從全局意識和從宏觀角度思考問題、處理問題的能力。三是請專家，拓視野。為開闊干部職工的視野，提高干部綜合素質(zhì)，我局專門開設(shè)了專家講壇，先后邀請了市委黨校教授何琪、湘南學(xué)院教授婁麗芝、郴州日報社編委委員李水德就《中國傳統(tǒng)文化》、《政務(wù)禮儀》、《關(guān)于寫作》等做專題講座；同時廣泛搜集名家講座試頻，組織全系統(tǒng)干部職工相繼觀看了翟鴻?！秶鴮W(xué)應(yīng)用》、于丹《論語》、戴旭《2030肢解中國》、柯瑞《健康講座》、金正昆《人際交往》等關(guān)于國學(xué)、軍事、養(yǎng)生、提高交際能力等專家試頻，不但有力地促進(jìn)干部職工的身心健康，而且使全局黨員干部綜合素質(zhì)和工作能力得到了進(jìn)一步提高。

第五篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織

堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、開放學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，用時代發(fā)展要求審視自己、以改革創(chuàng)新精神提高和完善自己，不斷推進(jìn)黨建的實(shí)踐創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造活力，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯。這正是學(xué)習(xí)型組織的宗旨和要義，也是中國共產(chǎn)黨建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的本質(zhì)和關(guān)鍵之所在，黨的十七屆四中全會提出了“建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型黨組織”的重大戰(zhàn)略課題，并向全黨發(fā)出號召：堅(jiān)持用時代發(fā)展要求審視自己、以改革創(chuàng)新精神提高和完善自己，不斷推進(jìn)黨的建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，推進(jìn)黨的建設(shè)科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，發(fā)展黨內(nèi)民主，保障黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造活力。對于新形勢下的中國共產(chǎn)黨來說，如何通過學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)，引領(lǐng)全黨的改革創(chuàng)新，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造活力，意義極為重大。

一、學(xué)習(xí)型組織，是在新的社會發(fā)展形勢下探索新的管理模式和組織模式的嘗試。

學(xué)習(xí)型組織的要義，就在于組織的開放性和適應(yīng)性，以提升組織的競爭力和創(chuàng)造力。實(shí)際上，“學(xué)習(xí)型組織”這一概念和理論的提出，正是為了順應(yīng)后工業(yè)社會特別是知識經(jīng)濟(jì)、信息社會時代的新變化，是探索新的管理模式和組織模式的嘗試。當(dāng)今人類社會的組織形態(tài)，無論是營利組織還是非營利組織，主要有兩種類型：一是傳統(tǒng)的等級控制型，一是非等級控制型。前者屬于對上級負(fù)責(zé)的垂直型單向線性系統(tǒng)，旨在使人“更勤奮地工作”，從而達(dá)到提高效率、增加生產(chǎn)的目的。在企業(yè)管理領(lǐng)域，這一模式在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代前期發(fā)揮了有效作用，但到了工業(yè)經(jīng)濟(jì)后期，尤其是進(jìn)入全球化、信息化時代后，它便越來越不能適應(yīng)企業(yè)在科技迅猛發(fā)展、市場瞬息萬變中的競爭需要。于是，企業(yè)界和經(jīng)濟(jì)管理學(xué)界開始探尋一種新的更有效的組織模式，即新型的非等級控制組織。“學(xué)習(xí)型組織”理論基于這樣一個大背景應(yīng)運(yùn)而生，最早產(chǎn)生于企業(yè)管理領(lǐng)域。

學(xué)習(xí)型組織的早期思想源于佛瑞斯特教授，他在1965年就運(yùn)用系統(tǒng)動力學(xué)原理，具體構(gòu)想出未來企業(yè)組織的理想形態(tài)——層次扁平化、組織信息化、結(jié)構(gòu)開放化，成員間逐漸由從屬關(guān)系轉(zhuǎn)為工作伙伴關(guān)系，不斷學(xué)習(xí)，不斷重新調(diào)整結(jié)構(gòu)關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，佛瑞斯特的學(xué)生、學(xué)習(xí)型組織理論的奠基人彼得·圣吉用了近十年對數(shù)千家企業(yè)作個案研究，于1990年推出代表作《第五項(xiàng)修煉——學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》，提供了一套使傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)型企業(yè)的方法，幫助企業(yè)通過學(xué)習(xí)來提升“群體智力”和創(chuàng)新能力，從而避免“短命”和“夭折”，成為不斷創(chuàng)造未來的成功的企業(yè)組織?！皩W(xué)習(xí)型組織”理論和方法的完整提出，標(biāo)志著管理學(xué)面向新世紀(jì)的一個重要范式轉(zhuǎn)變。

二、不僅要重視學(xué)習(xí)本身，更重要的是通過學(xué)習(xí)提升組織的適應(yīng)力、創(chuàng)造力、競爭力和生命力。

我國創(chuàng)造性地把“學(xué)習(xí)型組織”從企業(yè)管理領(lǐng)域擴(kuò)展到城市管理、社會管理、政府管理和執(zhí)政黨建設(shè)諸領(lǐng)域，提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型政府、學(xué)習(xí)型政黨等概念，這顯示了我們黨解放思想、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的理論勇氣和實(shí)踐精神。當(dāng)然，目前許多人對于學(xué)習(xí)型組織的理解和認(rèn)識還存在一定偏差。比如，以為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織就是讀書看報、辦班授課，學(xué)習(xí)現(xiàn)代理論和科學(xué)知識。盡管看書學(xué)習(xí)是重要的，但對于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織來說，根本并不在這里。在彼得·圣吉的概念中，學(xué)習(xí)型組織的要義在于，面對劇烈變革中的外部環(huán)境，組織要力求精簡、扁平化、彈性因應(yīng)、終身學(xué)習(xí)，自我不斷進(jìn)行組織再造，以維持競爭力。按照裴德勒等學(xué)者所總結(jié)概括的、國際上比較公認(rèn)的定義，學(xué)習(xí)型組織是“促進(jìn)組織所有成員進(jìn)行學(xué)習(xí)并有意識地自我轉(zhuǎn)變和適應(yīng)環(huán)境的組織”。學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵在于其開放性、適應(yīng)性、變革性、創(chuàng)新性。

因此，學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，不僅要重視個人學(xué)習(xí)，更要關(guān)注組織學(xué)習(xí)；不僅要重視向書本學(xué)習(xí)，更要強(qiáng)調(diào)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；不僅要重視向朋友學(xué)習(xí)，還要注重向?qū)κ稚踔翑橙藢W(xué)習(xí)；不僅要重視學(xué)習(xí)本身，更重要的是通過學(xué)習(xí)提升組織的適應(yīng)力、創(chuàng)造力、競爭力和生命力。十七屆四中全會《決定》在談到建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織時指出：在全黨營造崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，積極向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，使各級黨組織成為學(xué)習(xí)型黨組織、各級領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子——這體現(xiàn)了我們黨建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的基本要求。

要進(jìn)一步把握學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)，不妨看一看彼得·圣吉所提出的著名的“五項(xiàng)修煉”。筆者根據(jù)其“五項(xiàng)修煉”的邏輯順序，由淺入深地排列如下：一是“個人的知識技能掌握”,個人通過日常學(xué)習(xí)不斷自我更新；二是“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”，通過公開討論、相互溝通和理解，讓個人的學(xué)習(xí)變?yōu)榧w的智慧；三是“建立共同愿景”，通過團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)讓組織成員創(chuàng)造公共認(rèn)同，同心同德去奮斗；四是“改變心智模式”，在不斷學(xué)習(xí)中不斷突破舊思維的束縛，用中國流行的話說就是“不斷解放思想換腦筋”；五是“系統(tǒng)-思考”，讓整個組織具有總攬全局的能力，這是學(xué)習(xí)型組織的最高境界，也是最重要的一項(xiàng)修煉。一個組織如果能夠順利轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)型組織，不僅能擁有更高的組織績效，更能激發(fā)組織的生命活力。

三、提出建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，凸顯了我們黨銳意進(jìn)取的可貴品質(zhì)和危機(jī)意識、憂患意識。

中國共產(chǎn)黨提出建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的戰(zhàn)略目標(biāo)，體現(xiàn)了知難而上、銳意進(jìn)取的可貴品質(zhì)，也凸顯了我們黨的危機(jī)意識和憂患意識。正如十七屆四中全會《決定》所說：世情、國情、黨情的深刻變化對黨的建設(shè)提出了新的要求，全黨必須居安思危，增強(qiáng)憂患意識，常懷憂黨之心，恪盡興黨之責(zé)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，確保黨在世界形勢深刻變化的歷史進(jìn)程中始終走在時代前列。

堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、開放學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，用時代發(fā)展要求審視自己、以改革創(chuàng)新精神提高和完善自己，不斷推進(jìn)黨建的實(shí)踐創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造活力，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯。這正是學(xué)習(xí)型組織的宗旨和要義，也是中國共產(chǎn)黨建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的本質(zhì)和關(guān)鍵之所在。