第一篇：鄭州市教育局關于鄭州市市區(qū)2012年小學畢業(yè)生升初中入學工作的通知

鄭州市教育局關于鄭州市市區(qū)2012年小學畢業(yè)生升初中入學工作的通知

ZZEDU.net.cn 2012-05-

21市內(nèi)各相關區(qū)教育局，市教育局直屬各初（完）中學校、市屬各事業(yè)及民辦初（完）中學校：

根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》，結(jié)合我市實際，現(xiàn)就2012年鄭州市市區(qū)小學畢業(yè)生升初中入學工作提出如下意見，請認真遵照執(zhí)行。

一、免試、相對就近入學的有關政策

（一）繼續(xù)堅持免試、相對就近入學的原則。具體操作辦法原則上以小學畢業(yè)生家庭真實住址所在社區(qū)居委會為基本單位，相對就近升入初中。小學畢業(yè)生家庭住址的審定工作以小學和區(qū)中招辦為主。審查確定小學畢業(yè)生家庭真實住址，要堅持小學畢業(yè)生隨父母生活的原則，父母不在市區(qū)工作的隨監(jiān)護人。家庭住址不在畢業(yè)學校所在區(qū)的畢業(yè)生，回家庭住址所在區(qū)參加就近分配。凡跨區(qū)參加就近入學者，畢業(yè)學校所在區(qū)和接收區(qū)的中招辦要認真審查其家庭住址。

（二）具有體育、音樂、美術特長的畢業(yè)生入學。為充分發(fā)揮學生的個性特長，加強學校體育、音樂、美術教育教學工作，允許學有特長的小學畢業(yè)生本著相對就近入學的原則，在規(guī)定的入學范圍內(nèi)選擇與自己特長相應的特色學校（班）和體育傳統(tǒng)項目學校（見附件

1、附件2）。非傳統(tǒng)項目學校和特色學校（班）不得接收體音美特長生。體育傳統(tǒng)項目學校和特色學校（班）接收具有體音美特長的畢業(yè)生入學，不得舉行任何形式的文化課考試，只進行專業(yè)技能測試，按專業(yè)技能復試成績擇優(yōu)錄取。專業(yè)技能測試由市中招辦體藝組組織實施。

（三）外來進城務工人員同住子女入學。須持戶籍所在地的戶口薄、父母身份證、鄭州市居住證、父母一方與用人單位簽訂的勞動合同（此勞動合同文本必須是規(guī)范的勞動合同文本）或工商行政部門頒發(fā)的營業(yè)執(zhí)照，以及戶口所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級人民政府或縣（市）級以上教育行政部門或戶口所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）應該就讀的學校準予在鄭就讀的證明，到實際居住地所在區(qū)中招辦報名，經(jīng)區(qū)中招辦審查同意，分配到相關初中就讀。居住地所在區(qū)與務工單位所在區(qū)不一致的，在居住地所在區(qū)入學。

（四）選擇鄭州外國語中學的畢業(yè)生入學。鄭州外國語中學是所特殊性質(zhì)的學校，根據(jù)河南省教育廳要求，鄭州外國語中學的推薦生入學制度，實行各區(qū)小學推薦、區(qū)中招辦審核、市中招辦審批的辦法。面向中原區(qū)接收2個班，面向金水區(qū)、二七區(qū)、管城區(qū)、惠濟區(qū)、高新區(qū)、經(jīng)開區(qū)、鄭東新區(qū)、航空港區(qū)接收4個班，其余的入學計劃就近分配（不含鄭州教育藝術團外國語中學管弦樂分團特長生）。

中原區(qū)和金水區(qū)、二七區(qū)、管城區(qū)、惠濟區(qū)及高新區(qū)、經(jīng)開區(qū)、鄭東新區(qū)、航空港區(qū)推薦生的名額，由各區(qū)中招辦按1:1的比例，將推薦生名額分配到各小學。各小學在尊重學生意愿的前提下，按照公開、公正、公平的原則，將綜合素質(zhì)高、外語能力突出的學生確定為推薦對象。推薦工作要做到推薦名額公開、推薦條件公開、推薦辦法公開、推薦結(jié)果公開，接受學生和家長監(jiān)督。

（五）選擇市區(qū)民辦學校的畢業(yè)生入學。市區(qū)民辦學校的入學工作在市中招辦的領導和管理下統(tǒng)一進行。市中招辦負責審查批準其入學方案，監(jiān)督其對市教育局下達的入學計劃的執(zhí)行。各區(qū)教體局和各小學不向民辦學校推薦學生，由學生和家長自愿選擇。民辦學?？稍诰徒峙渲敖邮债厴I(yè)生入學，但不得以考試的方式擇優(yōu)選拔新生。

（六）有關照顧對象入學。在不違背相對就近入學原則的前提下，對少數(shù)民族小學畢業(yè)生入鄭州回民中學予以適當照顧；對駐鄭部隊現(xiàn)役軍人子女予以適當照顧；對河南省委、河南省人民政府派出的艾滋病防治幫扶工作隊隊員的子女予以適當照顧。

二、認真做好小學畢業(yè)生家庭住址的登記審定工作

準確審查確定小學畢業(yè)生的家庭住址，是保證相對就近入學的關鍵。審定小學畢業(yè)生家庭住址的主要責任在區(qū)中招辦和各小學。

（一）審定小學畢業(yè)生家庭住址的程序

1、畢業(yè)生本人或家長按要求如實詳細填寫《2012年鄭州市市區(qū)小學畢業(yè)生就近入學報名登記表》，并由家長簽名。

2、班主任審查。畢業(yè)生所在班的班主任審查證件（戶口簿、父母身份證、義務教育證書、房屋所有權證等），同時深入畢業(yè)生家庭調(diào)查。審查結(jié)果向全體畢業(yè)生及家長張榜公布。

3、學校核查。由畢業(yè)小學組織核查小組，按社區(qū)居委會，深入畢業(yè)生家庭進行核查。核查結(jié)果要向全體畢業(yè)生及家長張榜公布。

4、區(qū)中招辦復查。區(qū)中招辦組織的復查小組對小學核查的結(jié)果進行復查。區(qū)中招辦重點做好辦學條件相對較好的初中和城鄉(xiāng)結(jié)合部初中學校周邊辦事處所轄社區(qū)居委會內(nèi)小學畢業(yè)生的家庭住址的復查工作。

5、市中招辦抽查。市中招辦對上述工作進行抽查，尤其做好傳統(tǒng)熱點地區(qū)內(nèi)小學畢業(yè)生的家庭住址的抽查工作。

（二）加強對小學畢業(yè)生家庭住址登記審定工作的監(jiān)督

為了保證免試、相對就近入學工作的順利進行，各學校和畢業(yè)班要成立家長監(jiān)督委員會，加強對小學畢業(yè)生家庭住址登記工作的監(jiān)督。市中招辦對各區(qū)中招辦小學畢業(yè)生家庭住址審定工作實行目標管理責任制，各區(qū)中招辦對各小學畢業(yè)生的家庭住址審定工作也要實行目標管理責任制。各區(qū)中招辦對在小學畢業(yè)生家庭住址審定工作中弄虛作假者，要按相關規(guī)定嚴肅查處。

三、認真做好相對就近入學方案的實施工作

在準確審定小學畢業(yè)生家庭住址工作的基礎上，由市、區(qū)兩級中招辦共同研究相對就近入學方案的實施工作，并按以下程序進行。

（一）區(qū)中招辦將審定后的小學畢業(yè)生家庭住址按所在社區(qū)登記造冊（一式兩份），并核準各社區(qū)的畢業(yè)生人數(shù)。

（二）區(qū)中招辦繪制轄區(qū)內(nèi)街道辦事處所屬社區(qū)、所轄區(qū)域平面圖。

（三）市、區(qū)兩級中招辦依據(jù)相對就近入學的原則，根據(jù)中學招生計劃，共同研究分配方案，劃定各中學的入學范圍。

（四）在各區(qū)中招辦充分研究、認真做好接待咨詢準備工作的前提下，公布分配方案。

四、切實加強對小升初入學工作的領導

小升初入學工作是一項政策性強、涉及面廣的工作，各區(qū)要按照《鄭州市人民政府辦公廳關于嚴肅市區(qū)初中招生紀律的通知》要求，切實加強對小升初入學工作的領導，按照統(tǒng)一部署，搞好政策宣傳，協(xié)調(diào)有關部門和單位積極支持小升初入學工作，及時解決入學工作中出現(xiàn)的問題，確保相對就近入學工作的順利實施。各級教育行政部門、負責入學工作人員、學校領導和教師，要嚴格執(zhí)行小升初入學工作的有關政策規(guī)定，要特別做好小學畢業(yè)生家庭住址的登記、審定和相對就近入學方案的實施工作。

各初中學校必須按照《教育部 國家發(fā)展改革委 審計署關于印發(fā)〈治理義務教育階段擇校亂收費的八條措施〉的通知》（教基一[2012]1號）和《河南省教育廳 河南省發(fā)展和改革委員會 河南省審計廳關于治理義務教育階段擇校亂收費的實施意見》（豫教基一[2012]81號）精神，一律不準接收“擇校生”，不準以考試或測試方式選拔錄取學生。不準擅自提前招生，不準利用招生違規(guī)收費，不準擅自在學校招生計劃外招生。不得拒收已經(jīng)由教育行政部門認定、分配的外來進城務工人員同住子女，不得收取借讀費。未經(jīng)省教育廳批準，任何學校不得以特長生或?qū)嶒灠嗟拿x招收學生。就近分配入學后，自行選擇到其他公辦學校就讀的學生，初中畢業(yè)時參加普通高中招生，不享受分配生待遇。

惠濟區(qū)、高新區(qū)、經(jīng)開區(qū)、鄭東新區(qū)、航空港區(qū)等五區(qū)要根據(jù)鄭州市小學升初中入學工作意見，結(jié)合本轄區(qū)的實際情況，切實制定好小升初相對就近分配方案和實施細則，并報市教育局備案。

附件：

二○一二年五月十八日

（孫宏偉 責編:孫宏偉

第二篇：鄭州市教育局2011年工作要點

鄭州市教育局2011年工作要點

全面貫徹國家和省市教育工作會議精神，推動《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的實施，按照市委、市政府加快建設鄭州都市區(qū)的決策部署，集中組織實施5個政策性項目、10個實驗性項目和14個重點工程項目，確?！笆濉苯逃ぷ髁己瞄_局。

一、政策項目

1.扶持民辦以及企事業(yè)單位舉辦幼兒園政策。根據(jù)民辦和集體幼兒園的辦園現(xiàn)狀，對照標準，加大經(jīng)費補貼和獎勵力度，探索和啟動配齊人員及設備購買服務計劃；積極發(fā)揮區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園的示范引領作用，在教師隊伍培養(yǎng)、課題研究、教學教研等方面開展交流與合作。

2.扶持民辦學校健康持續(xù)發(fā)展政策。依法定位民辦學校的事業(yè)單位性質(zhì)；理順民辦學校黨建關系；明確民辦學校教師聘用、工齡、職稱、流動、社會保障的各項待遇；界定民辦學校在融資、稅收等方面的優(yōu)惠政策；細化政府資助和獎勵優(yōu)秀民辦學校的辦法。

3.在鄭創(chuàng)業(yè)及外來務工人員子女就學政策。探索解決在鄭外商子女就學、城市外來務工人員子女接受義務教育和高中段教育問題；完善“綠色通道”服務措施，對招商引資入鄭企業(yè)高管人員子女入學、弱勢群體辦事一律進入“綠色通道”，做到重點指導、跟蹤服務。

4.深化教育人事制度改革配套政策。借鑒義務教育階段經(jīng)驗，制定非義務教育階段教師績效工資實施辦法；積極協(xié)調(diào)有關部門，構建既符合政策、又符合教育教學實際的教師招錄、試用和入編機制；爭取增設聘任教師編制，探索彈性教師編制管理機制。

5.市區(qū)中小學用地規(guī)劃使用配套政策。建立2010—2020年市區(qū)（含中心城市外圍）中小學用地的原則和機制體系；編制中小學用地“橙線圖”；完善和明晰中小學建設用地使用程序。

二、實驗項目

1.學區(qū)制改革實驗。將學區(qū)制實驗的范圍向郊區(qū)延伸，八城區(qū)中小學學區(qū)制覆蓋率達到80%以上。建立以學區(qū)為基本單位的考試評價機制，表彰獎勵5個左右的先進學區(qū)。在全市培植10個左右的學區(qū)管理和運行模式個案，促進學區(qū)制改革成功經(jīng)驗的遷移。2.城鄉(xiāng)學?；ブ餐w實驗。以城鄉(xiāng)學校教師交流工作為載體，選派32名校級干部在市直與縣區(qū)學校交流任職。不斷擴大城鄉(xiāng)學?；ブ餐w覆蓋面，實施好市直與縣區(qū)73所結(jié)對學校的三年優(yōu)質(zhì)共同發(fā)展計劃。

3.基礎教育課程改革模式實驗。以高中學生綜合素質(zhì)評定和學分認定工作為重點，建立高中學生成長記錄袋。以道德課堂的構建為主線，培育并推廣5—10個課堂教學創(chuàng)新模式。建立教育局長、校長聽課評課制度。

4.普通高中多樣化發(fā)展實驗。確定不少于10所的特色高中和項目特色高中。建設16個普通高中通用技術教室。建設2個普通高中專題創(chuàng)新實驗室和若干創(chuàng)新教育實驗班。5.雙語教學實驗。鼓勵更多學校與海外優(yōu)質(zhì)教育資源開展雙語教學試點，全市中外合作辦學、辦班達到15所（個）左右。鼓勵招聘外籍教師并推出更多語種教學，全市聘請外籍教師數(shù)量達到150名左右。培訓“雙語型”學科教師100名。

6.中小學校長職級制改革實驗。明確校長職級考評內(nèi)容，組建校長職級評審委員會，制定建立評審程序，完成市教育局直屬中小學校長職級的評定工作。繼續(xù)建立10個校長工作室。

7.高中階段招生改革實驗。普通高中分配生的比例穩(wěn)定在60%，完善錄取程序和辦法。探索職業(yè)學校面向進城務工人員、新型農(nóng)民、退伍軍人、村干部開展教育培訓和在企業(yè)設立教學點工作。

8.學?；窘ㄔO代建制實驗。篩選2個以上的市直學校建設項目作為代建試點，抽調(diào)專人負責全過程建設，建成后交付學校使用。建立健全學校建設的立項、可研、設計、招標、審批、施工等服務機制。

9.學校教育現(xiàn)代化督導評估實驗。在省級示范性高中開展試點，制定和完善鄭州市學校教育現(xiàn)代化督導評估方案及實施細則，啟動創(chuàng)建鄭州市教育基本現(xiàn)代化學?；顒?，年內(nèi)爭取10%的上等級中小學通過市教育基本現(xiàn)代化學校評估。

10.中小學師德考評機制實驗。突出師德教育、師德評價和師德監(jiān)督等重點環(huán)節(jié)，調(diào)動各方面人員參與的積極性，建立有效的工作和考評機制，切實把教師隊伍的師德師風面貌提升到一個新水平。

三、工程項目

1.中小學優(yōu)質(zhì)資源倍增工程。完成省第二實驗中學、鄭大一附中、外語中學、鄭州一中、鄭州十一中等 16個強校托管項目；省實驗小學、外語學校、外語中學、鄭州二中、鄭師附小等17個改擴建項目；外語中學、鄭州七中、鄭州八中、鄭州五十七中等15個聯(lián)合辦學項目，新增優(yōu)質(zhì)高中學位1350個、優(yōu)質(zhì)初中學位4400個、優(yōu)質(zhì)

小學學位9685個。啟動省實驗中學、省第二實驗中學、省實驗小學等15個一校多區(qū)倍增項目。

2.中小學新建改擴建工程。市區(qū)謀劃40所、力爭30所、確保25所中小學校開工建設，新增學位3萬個以上。加快106中學高中部、101中學遷建、實驗高中新建等重點項目進展，推進外語學校、六十三中常規(guī)項目建設。校安工程加固校舍3萬平方米，新建校舍15萬平方米。啟動龍湖宜居教育園區(qū)建設。

3.中小學現(xiàn)代遠程教育班班通二期工程。六縣（市）921所中小學校11137個班級全部建成并開通。為50所市屬中學加裝班班通錄播系統(tǒng)。開展城區(qū)區(qū)屬初中實驗室達標活動。

4.公辦幼兒園改擴建工程。全市新建、改擴建幼兒園106所，增加班數(shù)1256個。其中市區(qū)26所，增加班數(shù)281個；農(nóng)村80所，增加班數(shù)975個。

5.民辦幼兒園達標升級工程。扶持民辦幼兒園達標升級不少于400所，其中市合格園不少于200所、市二級園不少于150所、市一級園不少于100所、市示范園不少于40所、省示范園不少于4所。

6.職業(yè)學校實訓基地建設工程。加快推進鄭汴產(chǎn)業(yè)帶職教園區(qū)建設步伐，啟動上街區(qū)宜居職教園區(qū)規(guī)劃工作。爭創(chuàng)4所國家級、3所省級示范性中等職業(yè)學校。重點加強市直6個、縣（市）4個重點專業(yè)實訓實習基地建設。立項建設1—2個職業(yè)教育公共實訓基地（大樓）。

7.校企合作實習工廠建設工程。為市重點招商項目開辦2個校內(nèi)實習工廠和1個工程技術校企班。全市職業(yè)學校共確立10家以上企業(yè)作為校外實習工廠，訂單式培養(yǎng)學生占在校生總數(shù)的比例達到40%以上。

8.地方高校專業(yè)教學團隊建設工程。建立地方高校自評和專家評估機制，啟動建設5個地方高校專業(yè)教學團隊。繼續(xù)建設好13個市級重點專業(yè)（示范專業(yè)）、5個重點實驗室和8個精品課程。

9.教師培養(yǎng)提高工程。梯級培訓500名市級中小學骨干教師、105名名師、10名杰出教師和200名學校首席教師。培訓200名市級幼兒園骨干教師、100名學科幼兒教師、270名幼兒園園長。建立50個名師工作和20個名師網(wǎng)絡工作室。培訓500名農(nóng)村中小學教師。選拔首批100名職業(yè)學校專業(yè)課教師到企業(yè)掛職鍛煉。

10.學校優(yōu)質(zhì)化工程。繼續(xù)加強與教育部中學校長培訓中心的合作，對我市15所優(yōu)質(zhì)化工程項目學校進行診斷、指導，力爭取得階段性成效，并總結(jié)推出一批優(yōu)秀的科研成果。

11.中小學心理咨詢室建設工程。出臺中小學心理咨詢室設置標準，市區(qū)100%、縣（市）區(qū)農(nóng)村50%的中小學建起心理咨詢室。新遴選8-10個中小學校外教育實踐基地。組織開展健康教育、體育藝術活動案例評比。12.學生資助工程。加強義務教育“兩免一補”資金監(jiān)管。逐步擴大普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助面，逐步將學前教育納入學生資助體系。繼續(xù)做好國家中職生資助及鄭州戶籍中職生免學費工作。規(guī)范用好各類獎學金、助學金，辦好“天明博愛班”。

13.平安校園建設工程。健全定期隱患排查制度和安全穩(wěn)定形勢定期研判工作機制。按學生特點和季節(jié)特征，定期開展突發(fā)公共事件應急演練。重點研究完善校車和學生接送車安全保障機制。完成以視頻監(jiān)控為重點的技安工程建設。

14.機關效能建設工程。重點實行工作崗位AB角制、機關人員聯(lián)系學校和與學校干部交流制、辦事否定報備制、工作人員學習季考制和責任追究制，健全并完善首問首接責任制，建立績效評估制。

第三篇：2008年鄭州市初中畢業(yè)生升學體育考試須知

附件2 2008年鄭州市初中畢業(yè)生升學體育考試須知

一、報名程序

（一）報各校學生檔案基本信息和電子照片信息（優(yōu)盤）—→

（二）領取學生分組表—→

（三）填寫學生分組表、免試申請表—→

（五）報名（領取準考證）

二、報名要求

（一）報各校學生檔案基本信息和電子照片信息（優(yōu)盤）

時間：3月26日 鐵路以東學校 3月27日 鐵路以西學校

3月28日 區(qū)屬學校、北大附中河南分校、企事業(yè)、社會力量辦學校

地點：市教育局辦事大廳（市教育局大門口南側(cè)）

1、利用Microsoft Excel建立一個學生基本信息文檔，內(nèi)容為七項，分別為考號、學籍號、姓名、性別、過程管理測評成績、選測項目、免測類型。

2、編排原則：⑴性別原則：先男生后女生（特指全年級男生、女生）；⑵選測項目原則：①50米跑&籃球運球②跳繩&籃球運球③50米跑&足球運球④跳繩&足球運球；⑶先排序再編號原則：將考生順序（性別順序、選測項目順序）排完成后，再從0001—9999編號。⑷特排原則：各班病殘免學生基本信息按男、女生

－1－ 分開統(tǒng)一建立全?；拘畔⒌暮竺妫▓蟊P時附打印的病殘免學生名單）。

3、文檔題目統(tǒng)一定為“2008年××學校中招升學體育考試考生基本信息”?？忌继柟苍O四位，按0001—9999的順序編寫?？忌继柌坏弥貜?。學籍號嚴格按照基礎教育處備案的號碼填報，沒有學籍號的考生不允許跟隨學校統(tǒng)一報名，可按零星考生單獨報名。如未經(jīng)確認自編學籍號跟隨學校統(tǒng)一報名，所造成的后果自負。

4、考生姓名一定要按照戶口本本人姓名填寫。“免測類型”一欄填寫“病免”或“殘免”。

5、由于軟件問題，Microsoft Excel表格各欄文字之間不能出現(xiàn)空格。如：考生姓名為“張浩”，不能填寫成“張 浩”。

6、將考生電子照片信息按考號順序排列，并在電子照片下方加注對應的考號。

7、考生基本信息和電子照片信息（各單位已采集）存入兩個優(yōu)盤一并上報。

（二）領取考生分組表

時間：4月1日 地點：市教育局辦事大廳（大門口南）

（三）填寫學生分組表、免試申請表

認真填寫免試申請表，在學生分組表和免試申請表的規(guī)定位置加蓋單位公章。（填寫要求參照辦事大廳的樣表）。

（四）報名、領取準考證時間：

－2－ 2008年4月2日 金水區(qū)各初中 2008年4月3日 中原區(qū)各初中

2008年4月4日 二七區(qū)各初中

2008年4月5日 管城區(qū)、惠濟區(qū)、上街區(qū)、高新區(qū)初中、北大附中河南分校

2008年4月2日—5日 社會力量辦學校（在市教育局基礎教育處有學籍備案的學校集體報名）

各校須嚴格按照報名時間報名。沒有學籍號考生和社會零星考生的體育考試報名工作放在中招文化課考試報名后進行。

地點：鄭州五中

1、報名時須交學生分組表、免試申請表。學生分組表、免試申請表要加蓋學校公章。

2、申請病免的考生，報名時須持免予執(zhí)行體質(zhì)健康標準（試行方案）申請表（以下簡稱“申請表”）、市級以上醫(yī)院證明（粘貼在申請表上）；申請殘免的考生，須持申請表、殘疾證原件和復印件（殘疾必須是肢體殘疾）。免試申請表須由班主任、體育教師、學校領導簽名并加蓋學校公章方有效。在報名時統(tǒng)一辦理，逾期不再補辦。申請病免的考生，必須于4月6日（星期日）到市教育局中小學衛(wèi)生保健站復查，逾期不再辦理。3、2008年4月8日登陸鄭州教育信息網(wǎng)（004km.cn）查閱考試日程安排表。

三、考試須知

－3－

（一）關于體育考試分數(shù)計算

1、應屆畢業(yè)生：體育成績按體質(zhì)與健康過程管理成績和升學體育考試成績相加計分。即：體質(zhì)與健康過程管理分+升學體育考試分=實得分計入升學總分，滿分為50分。

體質(zhì)與健康過程管理詳見《鄭州市學生體質(zhì)與健康過程管理實施細則》（附后）。

升學體育考試標準詳見《國家體質(zhì)健康標準解讀》。

2、在外借讀回鄭考生：體育成績按升學體育考試的實考分數(shù)×10∕9=實得分計入升學總分。

（二）關于病殘免考生的分數(shù)

殘免考生升學體育考試成績按2007年全市考生運動與健康素質(zhì)測評的平均分37分計分，體質(zhì)與健康過程管理分按5分計分，滿分42分。病免考生復查合格后，升學體育考試成績按27分計分，加上體質(zhì)與健康過程管理實得分計入升學總分。

（三）關于各校合格率的計算

30—37分為及格，38-44分為良好，45—50分為優(yōu)秀（成績達不到30分的考生，仍可辦理畢業(yè)手續(xù)）。各校報名人數(shù)如與學籍人數(shù)不符，計算合格率、良好率、優(yōu)秀率及平均分時，均按較多的人數(shù)計算（如：某校報名100人，學籍110人，則按110人計算）。

（四）關于申請緩試的問題

臨時因傷病不能參加考試的考生，必須持學校證明在考試規(guī) －4－ 定時間前40分鐘到考點考務辦公室辦理申請緩試手續(xù)。經(jīng)醫(yī)生檢查同意后。緩試時間不超過5天，由考務辦公室具體安排。

（五）關于保存準考證、分數(shù)條的問題

中招體育考試結(jié)束，分數(shù)條當場發(fā)給考生本人。體育考試準考證、分數(shù)條在中招報名時必須同時交驗，缺一不可，否則體育分按零分計算。準考證、分數(shù)條遺失，一律不補，考生務必妥善保管。

四、請各單位必須認真準備，嚴格按照要求開展工作。如有問題請及時與體育衛(wèi)生與藝術教育處聯(lián)系（聯(lián)系人：仝永東 電話：66961689）。

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第四篇：小學升初中后入學準備

小學升初中后入學準備：如何培養(yǎng)獨立意識

初中是孩子學習過程中的重要階段，無論是對家長還是孩子，自身角色的正確定位和培養(yǎng)孩子的獨立意識是關鍵。精品學習網(wǎng)小升初頻道為大家提供小學升初中后入學準備，希望能夠幫助大家在2015年小升初考試中取得好成績!小學升初中后入學準備：如何培養(yǎng)獨立意識

對于初中新生來說，應該在兩方面進行盡快適應。一方面是心理適應。新生進入到新的學習階段中后，應盡快正確認識自己角色的改變。自己主動認識和了解小學和初中在學習方式上的區(qū)別。另一方面是生活適應。學生要學會自己獨立生活，家長要提前幫助培養(yǎng)學生學會一些生活自理能力?？傊踔行律鷱膶W習和生活兩方面入手，盡快培養(yǎng)出自己的自理能力和責任意識，顯得非常重要。

此外，對于初中生來說，更重要的應該是教輔書籍的準備，教輔書的選擇極為關鍵。不建議買太多，關鍵是少而精：初中生的教輔書更要注重質(zhì)量，建議購買老師推薦和在同學中口碑較好的教輔書。此外，中學階段英語的學習比較重要，一般要準備牛津或劍橋等較為權威的英漢、漢英詞典。

這就是我們精心為大家準備的小學升初中后入學準備，希望對大家有用!更多小升初復習資料及相關資訊，盡在精品學習網(wǎng)，請大家及時關注!

小升初入學準備包括哪些方面？

初中是孩子學習過程中的重要階段，無論是對家長還是孩子，自身角色的正確定位和培養(yǎng)孩子的獨立意識是關鍵。為此精品學習網(wǎng)小升初頻道為大家提供小升初入學準備包括哪些方面，希望能夠真正的幫助到家長和小學生們!小升初入學準備包括哪些方面？

一、心理適應準備

初中是孩子學習過程中的重要階段，無論是對家長還是孩子，自身角色的正確定位和培養(yǎng)孩子的獨立意識是關鍵。對于初中新生來說，應在心理方面盡快適應，正確認識自己角色的改變。自己主動認識和了解小學和初中在學習方式上的區(qū)別。同時，學生要學會調(diào)整心態(tài)，能夠盡快適應新的環(huán)境，處理好和教師及同學的關系。家長們不妨趁暑假帶著子女早點熟悉新的校園環(huán)境，也可以利用新生報到日，和新的教師、同學溝通交流。

二、生活適應準備

另一方面是生活適應準備。進入初中意味著學生們進入了一個新的環(huán)境，學生要了解初中階段的學習方式方法與小學階段的不同，學會自己獨立生活，家長要提前幫助初中新生盡快培養(yǎng)出自己的自理能力和責任意識，養(yǎng)成良好的學習習慣、學習態(tài)度，能夠獨立完成作業(yè)，能夠自己看書解答基本的問題等等，這顯得非常重要。

三、學習準備

初中新生首先要把小學功課吃透。由于一些小學降低了考試難度，很多學生往往都有個漂亮的分數(shù)，但他們實際上對一些知識點并沒有掌握好，這會對他們吸收初中傳授的新知識帶來一定的負面影響。建議家長們在進初中前，不要光看學生的成績，而是要抓一抓學生的功課，補上薄弱的知識環(huán)節(jié)。

小學到初中順利銜接，要初中新生提前復習之前的課程;很多學生被重點中學錄取后就收到通知，要求提前自學初一內(nèi)容;部分學校分班考試或摸底考試還要考到一些初中的內(nèi)容。為做好這些準備，初中新生可以在以下幾個方面著手進行查缺補漏和預習：

暑假是初中學習的重要時期，原因之一就是時間相對集中，這讓學生有充分的時間預習和復習初中課程，第二就是相對平時在學校的壓力來說學生心里方面承受的壓力小很多，這更有助于孩子興趣的提高，所以在暑假期間做好各方面的充分準備對于孩子的小升初入學準備有很大的幫助和意義。

小升初新生開學前準備：制定學習計劃

基礎教育一直是最受學校和家長關注的，最為基礎教育重中之重的初等教育，更是得到更多的重視。精品學習網(wǎng)小升初頻道為大家準備了小升初新生開學前準備，希望能幫助大家做好小升初的復習備考，考入重點初中院校!小升初新生開學前準備：制定學習計劃

一、制定作息計劃

假期里，娃娃們始終處于自由松散的狀態(tài)。馬上就要開學了，如何使娃娃們恢復正常的作息，是家長們的當務之急。這就要求家長和娃娃共同商議制定作息計劃。至少要在開學前一個星期，讓娃娃執(zhí)行上學期間的作息制度。比如，上午8-11點，正是上課時間，不要讓娃娃過分沉迷于游戲玩樂或貪睡等，最好靜下心來，讀讀書，看看報。時間一長，娃娃的“玩心”自然就收回來了。這樣一個逐漸習慣的過程，家長要不斷提醒娃娃遵照作息計劃。

二、堅持讀書積累

開學前，要讓娃娃的心沉靜下來，多讀讀書。

首先，如果娃娃手里已有新學期的語文書，可以讓娃娃從頭至尾讀讀，(讓他們)對新學期的講授內(nèi)容有個大致的了解，做到心中有數(shù)。

其次，可以找一些與語文教材有關的、內(nèi)容比較輕松的課外讀物來讀，以拓寬娃娃們的知識面，加深他們對教材內(nèi)容的理解。比如，可以看看教材中涉及了哪些中外名人或大作家，可以通過網(wǎng)絡了解這些中外名人或大作家的作品及寫作背景、主要成就等。如果有條件可以到書店有選擇地購買，并閱讀。最重要的是要培養(yǎng)閱讀的興趣，通過熟悉課本知識從心理上做好迎接新學期的準備，不要對開學有抵觸情緒。另外，提前準備功課盡量不要占用過多的時間，以免因過度緊張而增加心理壓力，這樣反而會對學習不利。

此外，還要有意識地積累成語、詩句和名言警句等。

小升初寄宿生入學準備：適應環(huán)境，學會交往

在每一個孩子成長的過程中,有三個節(jié)點是孩子們必須要跨越的,即小升初、中考和高考;而較讓家長們操心的,恐怕就是小升初了。精品學習網(wǎng)小升初頻道為大家提供小升初寄宿生入學準備，希望對大家有幫助!小升初寄宿生入學準備：適應環(huán)境，學會交往

升入初中，同學們進入了新的學校，也將面臨新的班集體。在新的集體，大家來自于不同的學校，彼此間比較陌生，這時很多人會感到孤獨，想念以前的學校、班級和同學。要擺脫這種狀態(tài)，同學們就應該主動地適應新的環(huán)境，去熟悉新的班級和同學，無形之中，你會越來越融入新的環(huán)境，朋友多起來，陌生感自然會逐漸消失。

具體交往方法。

1.學會關心別人，熱心為班級、為同學做事。平時盡量多關心同學、幫助同學，為集體做些力所能及的事，多考慮集體的利益、他人的利益，甚至在某些時候你愿意犧牲自己的一些利益來為別人做些事。這樣別人就會覺得你能為別人著想，而不是總想著自己。

2.尊重他人、坦誠待人。要做到這一點，就要對朋友充分信任，信任是友誼的空氣，這種空氣減少多少，友誼也會相應消失多少。如果你不信任別人，自然會在交往中給人一種虛假不真實的感覺，別人就會感受到交往中的不平等，友誼自然不會持久。

3.寬以待人。在與同學交往的時候，不要過于挑剔對方的不足，因為每個人都有自己的長處和短處，當然也包括你自己。所以對人要寬容，要謙虛，得理要讓人。

4.微笑待人。一個微笑包含的意義有很多：可以是招呼示意，可以是原諒理解，還可以是激勵贊賞……所以不要吝嗇微笑。往往微笑的人會給人一種輕松的感覺，嚴肅的人會使別人感到壓力，大家都喜歡輕松的感覺。而且情緒是會相互感染的，因此微笑的人也常常會給別人帶來快樂。

希望我們準備的小升初寄宿生入學準備符合大家的實際需求，愿大家都以優(yōu)異的成績考入理想的重點初中院校!小升初如何做好入學準備：生活、學習和心理 孩子的教育始終是家長關心的頭等大事，所有的家長都希望自己的孩子能夠接受最好的教育，有更好的未來。為此精品學習網(wǎng)小升初頻道為大家提供小升初如何做好入學準備，希望能夠真正的幫助到家長和小學生們!小升初如何做好入學準備：生活、學習和心理

一、心理適應準備

初中是孩子學習過程中的重要階段，無論是對家長還是孩子，自身角色的正確定位和培養(yǎng)孩子的獨立意識是關鍵。對于初中新生來說，應在心理方面盡快適應，正確認識自己角色的改變。自己主動認識和了解小學和初中在學習方式上的區(qū)別。同時，學生要學會調(diào)整心態(tài)，能夠盡快適應新的環(huán)境，處理好和教師及同學的關系。家長們不妨趁暑假帶著子女早點熟悉新的校園環(huán)境，也可以利用新生報到日，和新的教師、同學溝通交流。

二、生活適應準備

另一方面是生活適應準備。進入初中意味著學生們進入了一個新的環(huán)境，學生要了解初中階段的學習方式方法與小學階段的不同，學會自己獨立生活，家長要提前幫助初中新生盡快培養(yǎng)出自己的自理能力和責任意識，養(yǎng)成良好的學習習慣、學習態(tài)度，能夠獨立完成作業(yè)，能夠自己看書解答基本的問題等等，這顯得非常重要。

三、學習準備 初中新生首先要把小學功課吃透。由于一些小學降低了考試難度，很多學生往往都有個漂亮的分數(shù)，但他們實際上對一些知識點并沒有掌握好，這會對他們吸收初中傳授的新知識帶來一定的負面影響。建議家長們在進初中前，不要光看學生的成績，而是要抓一抓學生的功課，補上薄弱的知識環(huán)節(jié)。

小升初入學準備：提前準備功課

在小學階段小升初考試是一次重要的考試,需要家長和小朋友們格外重視。精品學習網(wǎng)為大家提供了小升初入學準備，希望同學們多多積累，不斷進步!小升初入學準備：提前準備功課

新的學期即將進入一個新的學習階段，不僅在功課內(nèi)容上，而且在心理上對于小升初學生們也是一個挑戰(zhàn)，因此在開學前的幾天適當提前準備會對開學大有幫助。首先，對各門功課在新學期的講授內(nèi)容有個大致的把握，在這幾天可以抽空翻看教材，了解一下將要學習的內(nèi)容，做到心中有數(shù);其次，挑選一些認為有意思的部分與同學、伙伴交流，增加對書本內(nèi)容的興趣;再次，可以找一些與新學期課程有關的、內(nèi)容比較輕松的課外讀物來看，拓寬知識面，加深對課本的理解。最重要的是要培養(yǎng)起學習的興趣，通過熟悉課本知識從心理上做好迎接新學期的準備，不要對開學有抵觸情緒。

初一新生開學軍訓準備全指導 基礎教育一直是最受學校和家長關注的，最為基礎教育重中之重的初等教育，更是得到更多的重視。精品學習網(wǎng)小升初頻道為大家準備了初一新生開學軍訓準備，希望能幫助大家做好小升初的復習備考，考入重點初中院校!初一新生開學軍訓準備全指導

著裝

一般來說軍訓都會發(fā)一套迷彩服，包括帽子鞋肩章什么的都有，但是有的學校不會給軍用的短袖，發(fā)短袖的話，如果不每天都檢查就千萬不要穿，不知道那是什么布料，一點不吸汗還越出汗越熱。在里面穿砍袖吊帶什么的就好，領口一定要大，一定要是棉質(zhì)的，吸汗還不沾身。

教官不要求挽袖子時千萬不要挽，熱也挺著吧，總比胳膊上下不一個顏色強。

盡量每晚洗迷彩服里穿的衣服，就算累也盡量每天更換，尤其是男生，不然第二天會很難受，而且味道很難聞。

別因為熱就不好好穿迷彩服，迷彩服的確很厚很沉，穿著很熱不舒服，但至少它吸汗防曬還不怕臟，累得要命隨地一坐沒人會心疼，而且比起被曬得起斑，還是熱一會好一些。

鞋墊 大多數(shù)學校會要求穿軍鞋，千萬要買一雙冬天用的厚鞋墊墊上，然后買便宜的棉柔的衛(wèi)生巾，因為越便宜的越厚越軟，男生女生都可以用，不要覺得不好意思，修剪成差不多的形狀，粘在鞋底再墊鞋墊，沒人會知道，軍訓很苦，尤其是有拉練的學校，為了腳上不起泡，還是怎么舒服怎么來。

防曬

隨身攜帶面巾紙和防曬霜，可能的話最好也帶兩個創(chuàng)口貼，手機什么的就不要戴了，訓練的時候那些貴重物品就是累贅，錢可以隨身帶個十塊八塊的，因為可能會有賣冰水的人出現(xiàn)在訓練場，那種時候，賣冰水的就是神。

不要覺得防曬霜只要早上涂一遍就行，隨身帶著，每個休息時間都涂一次，軍訓時會大量出汗，汗液會把防曬霜沖散的。不要覺得只涂臉部就可以，耳后包括耳朵，脖子尤其是后脖頸，還有小臂才是關鍵。防曬霜買30倍以上的，效果很好。

每晚都要涂曬后修復，三五天敷一次面膜，就要美白的就行，多吃點維生素多的水果，抑制黑色素生長。

買一個最小的噴霧瓶，文具店超市都會有，每天出去訓練時都灌滿涼水帶著，熱了往皮膚上噴幾下，水珠不要用手抹，就留著自然風干，至少能稍微涼爽一會兒。喜歡化妝的，不化妝不能出門的女生們在軍訓這段時間就不要抹太多了，幾層防曬霜涂完什么都看不到，如果實在想就在最后涂一下散粉定妝，不然抹太多流汗后妝會花掉，揉眼睛什么的也不方便。習慣早上洗頭的也不要洗了，有這時間多睡一會兒最好，不然洗完也沒時間干，半干不濕的頭發(fā)更熱。

生理期

有的女生都會趕上一次生理期，一定要利用好這次機會請假，就算沒有不舒服也要裝樣子，還是坐在旁邊看別人訓練更舒服一些，而且在這期間一定要保重身體，我身邊的女生都是在軍訓后開始痛經(jīng)的。

劉海

軍訓時留留海的女生把留海用卡子別起來吧，出汗時留海會粘在額頭上，不僅熱還會刺激額頭長痘，把軍帽調(diào)的稍微緊一點，在軍帽和額頭中間墊一張面巾紙，就普通的心相印那種就好，不用特地打開再折起來，帽子會把紙夾住，這樣汗水就不會往下流，還能防止額頭皮膚整天被帽子內(nèi)層的膠粘的長痘。

小學與初中的區(qū)別

初中學習與小學學習有很大的不同，初中是由小學向高中過渡的時期，學生的身心發(fā)展也由少年期向青春期過渡，他們可塑性大，既是掌握基礎知識、基本技能的最佳時期，又是為今后發(fā)展創(chuàng)造條件的重要時期。與小學階段的學習相比，表現(xiàn)出以下明顯的差異：

1、學習內(nèi)容逐步深化、學科知識逐步系統(tǒng)化

學習的課程門類逐漸增加，內(nèi)容也逐步加深。小學期間，學生的學習內(nèi)容是比較簡單的，學科也相對簡化，主要學習語文、數(shù)學等最基礎的課程。語文主要是識字教育和簡單的聽說讀寫能力培養(yǎng)；數(shù)學主要掌握基本的運算能力；其他方面只是接受一些直觀、感性的知識，并沒有細化了的完整的學科知識。老師的教學也更重趣味性和直觀性，而不是強調(diào)知識的完整體系。

進入中學以后，學習的內(nèi)容發(fā)生了明顯的變化。學習的課程門類逐漸增加，內(nèi)容也逐步加深。語文、數(shù)學、英語這些小學曾學習過的課程，由直觀的、感性的、零碎的知識點變成了更為完整、系統(tǒng)的知識體系，并更加突出能力要求；同時，物理、化學等課程相繼開設，歷史、地理、生物等人文社科知識也成為重要的學習內(nèi)容。這些學科知識對于初中學生來說，都是必需的文化素質(zhì)積累，這就使初中生的學業(yè)負擔客觀上大大增多了。老師的教學也越來越注重傳授知識的嚴密性和注重學生思維方法、思維能力的培養(yǎng)，除要求學生識記大量的定義、原理等知識點外，更重要的是培養(yǎng)學生掌握運用知識的能力

2、學習成績分化日趨激烈

初中生的學習成績波動很大，同時出現(xiàn)激烈的分化。學習量的增加和內(nèi)容的不斷加深，加上初中學生心理的波動和生理的變化，使得初中生的學習成績波動很大，同時出現(xiàn)激烈的分化。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）小學階段的學習成績和初中成績相關不大。根據(jù)有關專家的研究，在小學是學習尖子的學生，進入初中以后繼續(xù)保持領先的情況大大減少；相反，有些小學時被認為成績不好的學生，往往后來居上成為學習冒尖者。而初中階段的學習成績卻與高中學習呈明顯相關。

（2）初二年級往往出現(xiàn)比較明顯的學習“分化點”。一般來說，經(jīng)過預初、初一的學習適應和調(diào)整，學習習慣和方法基本形成定勢，成績的差異逐漸明顯。尤其到了初二年級，隨著學習內(nèi)容的加深，物理等自然科學課程相繼開設，對學生邏輯思維能力要求越來越高，智力在學習中的作用也表現(xiàn)得越來越突出，這時學習開始出現(xiàn)好的更好，差的更差，好與差的差距被越拉越大的狀況。

（3）學習成績與付出的工夫所呈現(xiàn)的差異。學習優(yōu)秀的學生由于能夠合理地安排時間，方法得當，事半功倍，學習往往顯得輕松自如而依舊學有余力；學習較差的學生窮于應付，事倍功半，卻學得越來越吃力，學習變成了沉重的負擔。這種對待學習是否輕松的狀態(tài)，是判斷學生學習潛力的重要依據(jù)。

3、學生在學習中的自主能力日顯重要

對初中學生的指導更多的應側(cè)重于學習方法和學習意志品質(zhì)的培養(yǎng)。進入初中以后，學生在學習上的獨立性逐步增強。課堂教學中，教師比較注意啟發(fā)學生獨立思考問題；課堂教學外，學生更多的需要自覺地獨立安排自己的學習活動。而在家庭教育中，家長對孩子學習的直接幫助也逐漸減少，不少家長也因為孩子學習難度的增加而顯得力不從心。因此，自學能力的強弱對學習成績的影響明顯增強，學習依賴性強的學生成績往往每況愈下。家長應該及時指導學生充分利用小學階段已經(jīng)形成的良好學習習慣，使他盡快適應初中學習的要求，并幫助其形成初中階段相對獨立的學習能力。對學生的指導更多的應側(cè)重于學習方法和學習意志品質(zhì)的培養(yǎng)。

4、學習的自覺性和依賴性、主動性和被動性并存 小學階段的學習，在學校里，主要依賴老師的安排，老師可以說是無所不包、無所不管；在家里，也大都是在家長的督促下完成學習任務的。小學生的學習還缺乏明確的目標和自制能力，所以，帶有明顯的依賴性和被動性，一旦離開教師和家長，不少學生往往會覺得茫然不知所措，無法自覺的安排學習。

相對來說，初中學生的學習自覺性和主動性有所增強，但是，在這方面學生之間存在顯著的差異。許多學生的自覺性和主動性還不能持久保持，教師和家長的管理稍有松弛，就會無法自制，把學業(yè)拋至腦后，從而導致學習成績的下降。隨著學生年齡的增長、心理的變化，電腦游戲、武俠小說、通俗言情小說，乃至有些不健康的讀物都會對學生產(chǎn)生極大的誘惑，成為影響學習的因素。有些學生自制能力比較脆弱，還會沉迷其中不能自拔，嚴重影響學習。自覺性、主動性比較強的學生就能保持相對持久和穩(wěn)定的學習狀態(tài)?？傮w看來，初中生還處在自覺性和依賴性、主動性和被動性并存的年齡。家長要注意經(jīng)常幫助孩子排除干擾，引導他們形成良好的興趣，明確學習的目標，使他們的自覺性和主動性得以鞏固

第五篇：入學申請書(小學升初中)

入 學 申 請 書

尊敬的濱江初級中學校領導：

我是宏路中心小學的六年級學生唐XX（男，2000年2月15日出生，宏路街道宏路村人）。下半年我就要成為一名初中生了，我最大的愿望就是能進入濱江初級中學學習，因為有緣讓我認識了貴校，濱江初級中學有著優(yōu)美的學習環(huán)境，有著團結(jié)互助的傳統(tǒng)美德，有良好的學習氛圍，更有解疑答難、樂于施教的好老師和好領導。機會是可遇而不可求的，希望學校領導能給我在貴校學習的機會，我會做好敢吃一切苦的思想準備，樹立戰(zhàn)勝一切困難的必勝信心，努力以優(yōu)異的成績完成三年初中生活，來報答學校領導的對我的期望。懇請學校領導考慮我的申請。

此致

敬禮！

申請人：唐XX

2012年5月15日

附：個人基本情況及歷年獲表彰情況

附：

個人基本情況及歷年獲表彰情況

唐XX，男，漢族，2000年2月15日出生，宏路街道宏路村人，現(xiàn)在宏路中心小學六年級一班讀書，座號31號，目前擔任班級數(shù)學組長、英語科代表，學校優(yōu)秀護旗手。

歷年表彰情況：

2005-2006學?！昂煤⒆印狈Q號；

2006-2007學?！叭脤W生”稱號；

2007-2008學?！叭脤W生”稱號；

2008-2009學?！皟?yōu)秀學生干部”稱號；

2009-2010學校“三好學生”稱號；

2010-2011學?！叭脤W生”稱號；

2008-2009學校數(shù)學思維競賽獲“一等獎”；

2008-2009學校英語百詞大賽獲“二等獎”；

2009-2010學校數(shù)學思維競賽獲“三等獎”；

2011-2012學?！皟?yōu)秀護旗手”稱號。