第一篇：“黨支部建設創(chuàng)新月”活動方案

文 章來源 蓮

山 課 件 w w w.5Y k J.c oM

“黨支部建設創(chuàng)新月”活動方案

一、活動概況

1、活動目的為了加強對學生黨員的指導、培養(yǎng)和教育力度，為進一步加強和改進黨支部建設，推動我支部黨建工作，創(chuàng)新黨支部活動新形式，活躍黨組織生活。進一步豐富黨支部組織生活的形式和內容，充分調動和發(fā)揮學生黨員的積極性和創(chuàng)新性，從而提高黨支部組織生活的質量。

2、活動主題

“讓夢想啟航，為理想騰飛”之黨支部系列創(chuàng)新活動。充分展示杭州國際服務工程學院學生第二黨支部的活力與風采。

二、活動項目

活動

一、加強對學生黨員的指導、培養(yǎng)和教育力度——黨務知識學習

活動

二、提高學生就業(yè)積極性——簡歷制作大賽

三、活動要求

活動一：以6人或者7人為一個小組，每個小組制作ppT進行演講。以學習十七屆四中全會精神為主要內容，對黨員普遍開展新形勢下堅定理想信念、堅持黨員標準、保持先進性的教育。

活動二：學生第二黨支部的所有學生黨員結合自身切實情況制作一份與眾不同、吸人眼球的求職簡歷。學生黨員帶頭“簡”出我風采，“歷”創(chuàng)我未來。所有的簡歷以電子版的形式投遞到制定的郵箱。

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第二篇：黨支部爭優(yōu)創(chuàng)先活動方案

花園小學爭優(yōu)創(chuàng)先領導小組

組長:林少璇

副組長:鄭愈群

成員:王慎樂郭建歡郭少文

花園小學

2010年9月15日

花園小學黨支部爭優(yōu)創(chuàng)先活動方案

花園小學

近期，中央要求要深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，要以學習實踐科學發(fā)展觀為主題，以創(chuàng)建領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好的“五個好”先進基層黨組織，以爭做帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣的“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內容，達到推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的目標；“五個好”和“五帶頭”，是對全國基層黨組織和黨員的普遍要求。為了深入學習貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步加強我校師德師風和機關效能建設，為進一發(fā)展提供強大動力和思想保障，根據(jù)縣教育局黨委的統(tǒng)一部署和鎮(zhèn)黨支部的安排，結合我校教育工作實際，經(jīng)研究，決定在全校深入開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動，特制定如下實施方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，認真落實黨的教育方針和胡錦濤同志關

于科學發(fā)展觀的講話精神，根據(jù)《中華人民共和國教師法》和教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》等有關規(guī)定，統(tǒng)一部署，突出重點，立足我校實際，進一步加強師德建設，進一步轉變工作作風，切實增強廣大黨員和教師恪盡職守、奮發(fā)有為、干事創(chuàng)業(yè)的責任感和進取精神，促進教育事業(yè)超常規(guī)、跨越式發(fā)展。

二、活動對象

參加活動的對象為我校全體黨員和全體教職工。

三、主要內容

1、比責任看貢獻。在履行崗位職責的過程中，比一比是否具有強烈的事業(yè)心、責任感和進取心；是否珍惜現(xiàn)在的工作崗位；是否有干不好就對不起學校、對不起學生、對不起崗位的愧疚感；是否有干不好工作就寢食難安的責任感；是否有不達目標不罷休、一心一意抓質量的執(zhí)著和韌勁?？匆豢词欠裼辛己玫墓ぷ髦刃蚝团畈蛏系木耧L貌；是否勤奮敬業(yè)、忠于職守，全身心地投入工作。要深入解決和克服精神不振、干勁不足、安于現(xiàn)狀、不思進取、縮手縮腳、小成即滿、自甘落后等問題。通過比責任看貢獻，切實增強全體黨員和教師的事業(yè)心、責任感和危機感，樹立快進則興、慢進則衰、不進則退的意識和不怕困難、奮力趕超、爭創(chuàng)一流精神，始終保持強烈的發(fā)展意識和永不懈怠、永不自滿、求實創(chuàng)新、勇往直前的精神狀態(tài)。

2、比服務看效率。在服務學校、服務教學、服務學生的過程中，比一比是否牢記黨的教育方針與宗旨；是否樹立了權力就是責任，管理就是服務的觀念；是否帶著深厚感情和滿腔熱情去工作；是否誠實守信、辦好實事、立說立行、日事日清?？匆豢垂ぷ餍适欠襁m應當前干事創(chuàng)業(yè)、奮力趕超、率先發(fā)展的要求；服務效率和質量是否不斷提高；廣大教職工人民群眾滿意率是否不斷提升；是否存有處處一團和氣，只講熱情服務不要工作效果的現(xiàn)象。要深入解決和克服宗旨、政策觀念不強，工作態(tài)度不端正，群眾意識淡薄，衙門作風嚴重，工作效率低下等問題。通過比服務看效率，切實加強黨員、教師的宗旨觀念和服務意識，進一步樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，逐步完善有關制度，明確服務準則，規(guī)范服務行為，改進服務手段，提高工作效率和質量，讓領導放心、讓基層和人民群眾滿意。

3、比本事看效果。在凝神聚力、干事創(chuàng)業(yè)、奮力趕超，實現(xiàn)教育率先發(fā)展的過程中，比一比是否善于學習，刻苦鉆研業(yè)務，不斷更新知識結構，積累新經(jīng)驗，增長新本領；是否具有崇高的師德風尚，有能干、會干、巧干、干就干好的真本事；是否有改革的思路、創(chuàng)新教學的手段、科學管理的方法和不斷推動教育教學改革與提高質量的能力?？匆豢词欠裼芯媲缶?、誓爭一流的追求；是否在工作中有創(chuàng)新的內容與措施；是否全面完成了工作任務指標；是否取得了讓上級部門和人民群眾滿意的工作成績。要深入解決和克服疏于學習，不注重自身工作能力的提高，少本事，缺辦法，重應付，輕落實，熱衷于搞花架子，做表面文章等問題。通過比本事看效果，進一步增強黨員、教師不進則退，落后就會被淘汰的緊迫感和危機感，樹立以教立身意識、終生求知觀念和求真務實精神，認真抓好每一項工作的落實，努力為教育事業(yè)快速、健康發(fā)展作出應有的貢獻。

四、方法步驟及長效機制

“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動從現(xiàn)在開始，大體分四個階段進行：

1、思想發(fā)動階段。主要教育引導全體黨員、教師加深對“爭優(yōu)創(chuàng)先”基本內容的理解，深刻認識開展“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動的重要性和必要性，明確開展活動的基本內容、目標要求和方法步驟，增強參與活動的主動性，以飽滿的熱情和積極的態(tài)度投身到活動中來。一是在“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動部署會后，召開全體教職工會議，進行深入的思想發(fā)動。二是組織黨員、教師采取集中學習和個人自學相結合的方式，認真學習關于加強師德行風和機關效能建設的有關文件，以及教育政策法規(guī)。三是要緊密聯(lián)系當前的新形勢、新任務、新要求，結合工作和個人的思想實際，人人寫出心得體會，做到邊學習邊思考，邊工作邊查擺，要注重效果，防止

空對空。

2、對照檢查階段。按照“三比三看”要求，要認真查擺黨員、教師隊伍在思想觀念、工作責任、工作能力、工作紀律、服務態(tài)度等方面存在的突出問題，并深刻剖析根源，有針對性地制定整改計劃。重點把握好以下幾個關鍵環(huán)節(jié)：一要廣泛征求意見。征求意見范圍是上級領導機關和領導干部、相關業(yè)務部門以及工作對象、服務對象中的代表。要采取發(fā)放征求意見表、召開座談會、設立意見箱和投訴電話等多種形式，廣泛聽取和征求意見與建議，并認真匯總分析，分清共性問題和個性問題。屬于共性的問題，要專門召開學校領導班子會議專題研究，屬于黨員、教師個人的問題，如實向本人反饋。二要深入分析思想根源。要通過民主生活會、談心活動、領導點評、同事互評等辦法，幫助和督促黨員、教師進行深刻反思，深挖根源，找準癥結。在此基礎上，每位黨員、教師要形成書面對照檢查材料，由學校黨小組進行檢查評閱。三要召開情況交流匯報會。十二月底，召開交流匯報會，匯報活動開展情況、主要做法和經(jīng)驗。四要制定整改措施。在發(fā)現(xiàn)問題、找準癥結、統(tǒng)一思想認識的基礎上，結合具體工作制定整改措施，要有針對性和操作性，保證切實可行、有效管用。

3、整改提高階段。主要是抓好目標責任制和整改措施的落實。要把“三比三看”要求落到實處，切實形成人人身上有擔子、人人肩頭有壓力、人人心中有動力，用心想事、扎實干事的局面，全面提高工作效率和服務質量。突出抓好七個結合：一是與履行崗位職責相結合。根據(jù)工作職能和業(yè)務特點，合理確定工作崗位職責，制定具體的量化考核指標，與在崗的黨員、教師層層簽訂崗位目標責任書。崗位目標要采取校務公開等多種形式向師生公布，有關內容要向社會公布，接受社會監(jiān)督。二是與優(yōu)化發(fā)展環(huán)境相結合。嚴格落實首問責任制、一次性告知、校務公開等制度，認真執(zhí)行部門為基層服務“五條禁令”和教師從教“十不準”，大力提倡說普通話，講文明用語，促進文明行業(yè)創(chuàng)建和“六型”機關建設，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。三是與抓重點、創(chuàng)特色相結合。從實際出發(fā)，找準工作的結合點，確定幾項影響大、有創(chuàng)新的工作，明確責任主體，把任務目標分解到人，落實到人，鼓勵黨員、教師大膽探索、大膽實踐、大膽創(chuàng)新，使工作不斷創(chuàng)出新特色、新水平。四是與開展各類競賽相結合。通過開展教學比賽、技能等級達標，爭創(chuàng)“示范?！?、“黨員先鋒崗”，爭當“崗位明星”、師德標兵、學科帶頭人等，形成濃厚的創(chuàng)先爭優(yōu)氛圍，不斷把活動引向深入。五是與教職工經(jīng)常性考核相結合。分別建立教師和黨員“三比三看”實績檔案，每季度進行一次量化打分，記入檔案，并作為黨員、教師考核的重要依據(jù)。對表現(xiàn)突出的，要大張旗鼓地進行表彰；對思想不重視、工作不力、師生不滿意的，要進行批評教育，并及時通報，限期整改。整改效果不明顯的，或造成不良后果和影響的，要追究責任，直至提請上級對其采取相應的組織措施。六是與深化“三級聯(lián)創(chuàng)”活動相結合。要把深入開展“三比三看”活動作為加強師德行風建設的總抓手，與創(chuàng)建基層滿意的縣部門、群眾滿意的學校和爭創(chuàng)文明行業(yè)有機結合起來，把爭創(chuàng)工作不斷引向深入。七是與教育內部管理體制改革相結合。廣泛宣傳改革的重要性、必要性，使全體黨員、教師認清改革形勢，提高認識，統(tǒng)一思想，自覺理解、支持改革，積極參與改革，為改革實施營造良好的輿論氛圍。通過改革進一步激發(fā)教育內部活力，形成多勞多得、優(yōu)質厚酬的分配機制和能者上、平者讓、庸者下的用人機制，充分調動黨員、教師的工作積極性，逐步建立與社會主義市場經(jīng)濟體制和現(xiàn)代化教育相適應的教育內部管理體制，促進教育事業(yè)快速、健康發(fā)展。

四是檢查總結階段。將活動開展情況與工作目標落實情況進行客觀地分析與總結。校委會將組織專門人員對 “三比三看”活動開展情況進行全面檢查，并量化打分，記入各人考核成績。學校將適時召開活動總結會議，隆重表彰“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動中涌現(xiàn)出的先進師德標兵。

五、保證措施

1、加強領導。開展“三比三看”活動是全校提升師德行風建設層次和水平的重要舉措，對

于努力開創(chuàng)全校教育工作新局面，實現(xiàn)教育事業(yè)率先發(fā)展具有十分重要的意義。要提高認識，高度重視，加強領導，精心組織。為切實加強對活動的組織領導，學校成立“三比三看”活動領導小組。校長負總責，層層建立責任制，確?；顒禹樌_展。領導小組要加強督查、調度與指導，并采取印發(fā)信息簡報等形式，及時通報活動情況。要加強活動宣傳，充分利用報刊、教育信息網(wǎng)等宣傳媒體廣泛宣傳在活動中涌現(xiàn)出的先進典型、成功做法和新鮮經(jīng)驗，積極營造濃厚的活動氛圍。

2、建章立制。要建立和完善四大工作機制，即：民主科學的決策目標機制、權責明確的執(zhí)行責任機制、及時嚴密的督查落實機制、嚴格高效的考核獎懲機制。重點健全和落實四項制度：一是責任分解制度。對照工作目標，把每一項任務都進行細化分解，逐項落實到每一位負責人、每一名黨員、每一名教師，做到崗位責任明確，責任落實到位。二是公開辦公制度。公開崗位職責，公開辦事程序、服務標準與承諾，并定期召開師德行風建設監(jiān)督員座談會，廣泛了解師德行風和機關效能建設情況，及時征詢意見與建議。三是責任目標落實報告制度。執(zhí)行責任人要采用口頭或書面形式對工作進程和任務完成情況，定期或不定期地向相關領導匯報，及時調度情況，分析問題，交流經(jīng)驗，提高工作實效。四是責任追究制度。校長要對工作負總責，分管負責同志各負其責，具體任務由職能組織和個人負責。對完不成工作任務的，要按照責任分工要求，嚴格追究責任。通過強化工作機制的建設與落實，在學校進一步加強規(guī)范辦公，提高服務質量；規(guī)范從教行為，提高民主管理水平；層層落實責任目標，形成求實務實抓落實的良好風氣，切實增強廣大教干教師的事業(yè)心和責任感，確保教育教學各項工作目標的落實。

3、聯(lián)系實際。在開展活動的過程中，一定要緊密結合工作的開展，不能簡單地把“三比三看”活動從教育教學工作中剝離出來，要與業(yè)務工作一起部署、一起檢查、一起總結，要把開展“三比三看”活動作為實現(xiàn)工作目標、推進教育教學工作的重要措施，并統(tǒng)領今年工作的全局，達到以活動促進工作，以狠抓工作目標責任落實來豐富活動的內涵，深化活動的主旨。同時，要進一步明確工作思路，突出工作重點和特色，強化工作措施，聯(lián)系本人實際，創(chuàng)造性地開展活動，防止搞形式，走過場，確?；顒拥膶嵭?。

2010年9月15日

第三篇：群力小學創(chuàng)新月總結

群力小學“講黨性、守紀律、強素質”作風建設活動“機制制度創(chuàng)新月”階段工作的總結

從9月26日起，我校“講黨性、守紀律、強素質”作風建設活動已進入“機制制度創(chuàng)新月”階段。為全面深化作風建設活動前期工作成果，圓滿實現(xiàn)集中三個月開展“講黨性、守紀律、強素質”作風建設活動的總體目標，為推動蓬溪教育體育事業(yè)加快發(fā)展提供有力保障，現(xiàn)將我校本階段工作總結如下：

（一）、深化學習，進一步提高教育管理干部能力素質

（1）深入學習市作風建設活動領導小組匯編的《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤論作風建設干部讀本》。制定學習計劃，創(chuàng)新學習方式，采取集中學習、領導宣講、發(fā)表評論、專題訪談等多種形式，切實將《讀本》精神學深學透，進一步增強全體黨員干部的黨性修養(yǎng)，樹立良好作風意識。

（2）繼續(xù)開展《宣傳典型、學習典型》專題活動。要堅持典型引路理念，深入挖掘、培樹思想覺悟高、政治素質好、能力素質強、貢獻較大、群眾公認的先進典型，采取專題學習、典型宣講、等方式學習宣揚。切實營造學先進、趕先進、爭先進的濃厚氛圍。

（3）全面開展學習效果“五查五看”評估檢查活動。按照作風建設活動的總體部署和“作風轉變學習月”的具體

安排，開展對照檢查，查學習內容，全面學習了規(guī)定篇目；查學習筆記，理清學習要點和重點章節(jié)；查學習心得，有獨特感想和作風意識；查調研報告，能有針對性地提出可行性工作建議；查學習運用，真正用理論指導具體實踐。要在“五查五看”的基礎上，客觀公正的對每個黨員干部的學習成效進行量化評估。

（二）、整改落實，促進作風效能根本好轉

（1）多方收集，找準癥結。圍繞胡錦濤總書記提出的精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗“四種危險”的諄諄告誡，緊密結合本地本單位的實際，采取自己查找、調查問卷、設置意見箱、開通熱線等方式，著力查找本單位及個人在精神懈怠、無所作為，能力不足、學習不夠，脫離群眾、作風漂浮，消極腐敗、律已不嚴，思想僵化，創(chuàng)新不足等五個方面的問題。通過梳理匯總，形成單行材料，及時反饋。

（2）靈活方式，剖析原因。堅持從實際出發(fā)，深刻剖析存在問題的根本原因。結合專題民主生活會、民主討論會等方式，通過開展批評和自我批評，認真搞好黨性分析，看問題產(chǎn)生的原因，從世界觀、人生觀、價值觀上深挖問題產(chǎn)生的根源。黨員領導干部還要從權力觀、地位觀、利益觀方面進行深刻剖析，確保問題查找準確，原因剖析透徹，形成剖析材料，反復征求領導干部及社會各界評論和意見，確保剖析深刻，原因透徹，癥結明白。

（3）創(chuàng)新舉措，整改落實。分析哪些問題最突出，哪

些問題最需要解決，哪些問題要下決心解決，哪些問題還不具備解決條件等，做到具體分析，區(qū)別對待，列出整改時間表，明確整改責任人，制定整改方案。整改方案詳盡、客觀、可行。

（三）、探索創(chuàng)新，建立健全工作服務機制

（1）創(chuàng)新教育管理制度。加強干部隊伍建設。教育管理是干部工作的基礎和關鍵。創(chuàng)新干部教育制度、崗位管理制度、績效考核制度、責任追究制度、效能監(jiān)察制度，完善選人用人制度，切實做到制度全面細致、科學管用，達到教育與監(jiān)督并重，預防與懲處并舉，管理與激勵并施。真正做到用制度管權，靠制度管人，按制度辦事，促使黨員干部工作有責任，干事有信心，創(chuàng)業(yè)有激情。

（2）創(chuàng)新服務群眾制度，改善黨群校群關系。開展對照檢查，將各項服務群眾工作分塊分線分類，逐一清理，建立制度，形成機制。創(chuàng)立便民服務制度，建立基層黨組織和黨員聯(lián)系群眾、聯(lián)系教職工工作機制，建立健全全局領導干部掛片蹲點聯(lián)系制度和學校領導深入年級深入課堂機制。完善信息公開制度，建立黨務公開工作新機制。讓群眾的所想所盼所愿與黨員干部的工作所作所為所用有機對接，互動一致，切實在服務群眾中轉變作風，增進感情，密切關系。

（3）創(chuàng)新服務發(fā)展制度，推動辦學質量提升。將服務發(fā)展作為作風建設和一切工作的落腳點。努力完善行政審批制度，完善保障義務教育實施機制，完善領導聯(lián)系重點學校制度，完善師德師風問題和育人質量責任追究制，探索建立

服務學生健康成長的綜合教育模式，積極推動辦學質量的大幅提升。

（四）、全面“回頭看”，認真總結提煉典型經(jīng)驗

（一）回頭看“活動”。根據(jù)此次作風建設作風轉變學習月“5+4” 活動、環(huán)境創(chuàng)優(yōu)促進月“五項” 活動，逐項對照清理，理清活動開展情況。

（2）回頭看“效果”。圍繞“黨性修養(yǎng)有新境界，紀律執(zhí)行有新加強，能力素質有新提升，工作創(chuàng)新有新舉措，作風形象有新轉變”的目標要求，對照作風建設活動《實施方案》的方法、步驟，認真分析檢查，找準還存在哪些工作不足，哪些問題還沒有解決，推動工作緩慢的癥結在哪里，借作風建設契機，深入查改制度不全、機制不暢、工作懶散等問題，促進各方面根本性好轉；總結挖掘作風建設活動的亮點和經(jīng)驗，將探索創(chuàng)造出的有效做法制度化，將實踐證明可行管用的制度規(guī)定長效化，建立健全持續(xù)改進作風的制度規(guī)范和長效機制，促進作風建設常態(tài)化。

（3）收集資料，整理入卷。注重作風建設活動相關資料的收集，及時收集分類，整理成冊，裝入檔案。做到資料全面、分類清楚、登記細致、入檔規(guī)范，既有文字資料，又有圖片資料，既有電子檔案，又有聲像資料，確保查閱方便，圓滿完成集中開展作風建設活動的全部任務。

第四篇：黨支部活動方案

黨員活動方案

關于在2012年暑期開展“教師志愿者服務隊”到貧困縣支教的活動方案 高三各位黨員同志：

為了深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，鞏固創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果，扎實推進基層組織建設年活動，豐富我校教師的業(yè)余文化生活，提高師德師風水平，加強學校文化建設，我支部決定于2012年7月21日——22日到鐵嶺貧困縣開展教師下鄉(xiāng)支教活動，具體方案如下：

一、總體思路

2012年是全面貫徹落實教育規(guī)劃綱要和“十二五”規(guī)劃啟動實施承前啟后的關鍵之年。我支部要全面落實教育規(guī)劃綱要，熱烈擁護校黨委的決定，切實加強師德師風建設，把“黨員志愿者”行動作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的載體，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，深入開展教師下鄉(xiāng)活動。

二、指導思想

開展黨員志愿者服務活動，加強黨員志愿者隊伍建設，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為知道，深入貫徹落實黨的十七屆五中、六中全會精神，全面踐行科學發(fā)展觀，扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以實際行動塑造黨員新形象，展示黨員新風采，加強黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，不斷提高黨員服務群眾水平，努力推進全區(qū)教育事業(yè)科學、健康、和諧發(fā)展。

三、活動目標

以“強組織、增活力，創(chuàng)先爭優(yōu)迎十八大”為總體目標。通過高三全體黨員參加的志愿者服務活動，保持共產(chǎn)黨員的先進性和純潔性，加強我校教師黨員和人民群眾的血肉聯(lián)系，增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮基層黨組織推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，提高我校師德師風建設水平，以優(yōu)異的成績迎接黨的十八大召開。

四、主要內容

（一）開展“支教”活動，統(tǒng)籌教育資源。以教學業(yè)務水平較高的黨員教師為骨干力量，組建黨員教師志愿者支教分隊，依托城鎮(zhèn)優(yōu)質教育資源，開展農村支教活動。有效解決一些農村學校專業(yè)教師不足的問題，推動城鄉(xiāng)之間、校際之間教師合理流動及城鄉(xiāng)教育“一體化”進程，促進教育均衡發(fā)展。

（二）開展“傳幫帶”活動，提升教學水平。以名師、學科骨干教師中的黨員教師為骨干力量，組建黨員教師志愿者助教分隊，開展傳播教學經(jīng)驗、幫助創(chuàng)新教學方法。

（三）開展“愛心奉獻”活動。關愛困難學生，以思想教育工作見長的黨員教師和骨干教師，組建黨員教師志愿者愛心分隊，開展愛心奉獻活動。對留守兒童和家庭困難的學生進行幫扶幫困和心里疏導。及時掌握他們的學習、思想和生活情況，通過各種途徑進行聯(lián)絡和教育引導，激勵他們奮發(fā)圖強、努力學習。

五、具體要求

（一）加強組織領導。高三支部要把這項工作列入重要議事日程，認真安排部署，切實抓緊抓好，支部書記認真履行基層黨建第一責任人的職責，親自謀劃、指導、推動活動的開展。全過程組織指導各項活動。

（二）靠實工作責任。要強化工作職責，把黨員志愿者行動的各項活動任務逐條逐項細化落實。明確活動開展的形式、具體分工和活動內容，抓好活動開展。

（三）營造輿論氛圍。充分發(fā)揮各種形式多樣的輿論引導作用，參與活動的黨員教師認真總結，積極選樹先進典型，廣泛宣傳開展黨員志愿者活動的好經(jīng)驗、好做法、好典型，充分發(fā)揮先進典型的示范和引領作用。

（四）注重活動實效。堅持因地制宜從實際出發(fā)的原則，體現(xiàn)時代性、注重實效性，緊緊圍繞教育工作，明確服務內容、服務對象、服務方式。及時進行工作經(jīng)驗總結，突出服務實效。

六、組織領導

為確保本次活動成功、順利舉辦，高三成立“教師志愿者服務隊”，組織機構如下：

隊長（組長）： 副隊長（副組長）： 成員：

七、活動部署

第五篇：黨支部活動方案

黨支部經(jīng)常會舉辦一些關于黨的活動，讓黨員更加的相信黨，對黨又更多的認知。

一、活動主題：

弘揚黨的先進作風，完善支部組織建設

二、活動背景：

當前我國高等教育正面臨著蓬勃發(fā)展的大好時機，高等教育改革正以改變思想觀念，深化教育改革，全面推進素質教育，提高教育質量為主題廣泛深入地開展。為此教育部指出要切實抓好高等學校的學風和學術道德建設，努力提高人才培養(yǎng)質量。對于大學生工作來說，學風建設也是高?？茖W發(fā)展觀學習和落實的主要內容。為適應全國高校教育教學改革的新形勢，加強黨的組織、制度、民主建設，搭建黨建信息平臺迫在眉睫。農業(yè)與工程生物學院經(jīng)信黨支部特開展學期黨員活動。

三、活動目的:

為了把專業(yè)知識與支部建設工作相結合，做到理論聯(lián)系實踐，我們準備通過開展形式多樣的主題活動，以黨建促學建，提高大學生的政治素養(yǎng)和思想覺悟，從而帶動學風建設。完善黨支部組織建設，加強內部民主，構建和諧校園。也使大家能更直接地了解和熟悉黨內生活，培養(yǎng)他們的組織觀念，增強他們組織生活的紀律性和活潑性，親身體會黨員的義務和權利，增強他們的政治責任感和光榮感。

四、活動時間：

2014月3月---2014年6月

五、參與人員

經(jīng)信103班、經(jīng)信123班、經(jīng)信124班、經(jīng)信114全體黨員、預備黨員、入黨積極分子

六、活動計劃：

(一)閱讀健康，富有內涵的課外書籍，增強大家的知識面，并且陶冶各自的情操。

(二)展現(xiàn)當代大學生良好的精神風貌和優(yōu)秀的品格，不僅僅在學術上要爭優(yōu)，更要在實踐中鍛煉自己，勇創(chuàng)先進;貢獻自己的一份力量。

(三)為使各黨員繼承和發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng)，大力弘揚愛國、科學、民主、進步的“五四”精神，培養(yǎng)和展示黨員的人文素質，不斷增強黨員的光榮感、責任感和使命感。

(四)一個人的成功不能代表整個團隊的成功,只有團隊中的每個個體相互團結,相互幫助,才能共同完成團隊的目標。

七.具體活動安排

活動一：采訪先進，學習先進

活動地點：桂花城

活動時間：2014年3月

活動內容：

1、尋找校內或校外的老黨員或先進干部，聯(lián)系好后，擇日通知所有參與人員集

合前往目的地。

2、到達后，送上我們的祝福，就組織大家輪流向前輩詢問一些有關黨的疑問，

請前輩講述一下我們所不知道的黨史及事件，和他那個年代所發(fā)生的事等等(內

容可以自由學習前輩身上所具備的品格和他告訴我們的教誨。

3、最后，告別前輩，返程，結束活動。

活動二：素質拓展,拉近彼此

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活動地點：茶花園

活動時間：2014年6月中旬

活動內容：一個人的成功不能代表整個團隊的成功,只有團隊中的每個個體相互團結,相互幫助,才能共同完成團隊的目標。

1、各自組隊，選出組長

2、整理好裝備，各自分散

3、定點伏擊，并且積極配合，以求取得勝利

活動三：黨員生活、親如一家

活動地點：學生寢室

活動時間：2014年4月

活動內容：展現(xiàn)當代大學生良好的精神風貌和優(yōu)秀的品格，不僅僅在學術上要爭優(yōu)，更要在實踐中鍛煉自己，勇創(chuàng)先進;貢獻自己的一份力量。

1、科普宣傳主要的宗旨和任務是在公寓內投遞科普宣傳資料，向過路行人分發(fā)宣傳知識單，接受同學們的直接咨詢等，并在需要時參與上門服務

2、站點咨詢

站點咨詢主要是解決一些比較簡單的電腦故障，不需要上網(wǎng)，征對一些覺得上門服務不方便的同學。

認真研究所遇到的問題熱心回答同學們的咨詢遇到難題，大家齊心協(xié)力

3、上門維修、維護服務隊員的主要職責是對于一些無法在咨詢點解決的問題，進行上門現(xiàn)場查看和維修。

4、整理好書籍，可歸還也可續(xù)借回寢室繼續(xù)閱讀，最后沒人上交一篇讀后感，掛在支部微博上，互相批閱。

活動四：用行動證明文明

活動地點：茶花園

活動時間：2014年5月中旬

活動內容：為使各黨員繼承和發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng)，大力弘揚愛國、科學、民主、進步的“五四”精神，培養(yǎng)和展示黨員的人文素質，不斷增強黨員的光榮感、責任感和使命感。

(一)按照活動規(guī)定到達茶花園，全體成員，做好清掃的準備工作。

(二)按實到的人員分組。

(三)每個小組按分配的場地進行清掃。

(四)每小組在清掃時，組長提醒同學們在清掃時要注意安全。