第一篇：高校黨支部建設(shè)參考方案

社科部黨支部建設(shè)方案

高校黨支部是黨的組織系統(tǒng)中的基本細(xì)胞，是黨聯(lián)系教職工的橋梁和紐帶，是高校黨委的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。如何針對(duì)當(dāng)前社會(huì)變革和轉(zhuǎn)型時(shí)期出現(xiàn)的新情況、新問題以及高等教育改革與發(fā)展提出的新任務(wù)，去富有成效地加強(qiáng)黨支部建設(shè)以推動(dòng)高校工作上新臺(tái)階，這是擺在黨組織和全體黨員面前的必須回答的問題。經(jīng)過調(diào)查和研討，我們認(rèn)為應(yīng)從三個(gè)方面著手加強(qiáng)黨支部建設(shè)：

一、明確當(dāng)前加強(qiáng)黨支部建設(shè)的具體工作方針和任務(wù)

聯(lián)系當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)高校的情況，我們認(rèn)為可以將高校黨支部的工作方針表述為“一中心，兩加強(qiáng)”——以提高教學(xué)科研水平為中心，以加強(qiáng)思想政治教育和加強(qiáng)關(guān)心教職工生活為兩翼，全面提高黨支部的戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。工作方針的涵義分解如下： 1.以提高教學(xué)科研水平為中心體現(xiàn)了高校黨支部工作的特征

教學(xué)科研是黨的中心工作在高校的具體對(duì)象。促使教學(xué)科研水平的提高是黨支部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，也是支部的生命力和戰(zhàn)斗力之所系。一個(gè)黨支部是否發(fā)揮了政治核心作用，完成任務(wù)和工作成效如何？其根本的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)就是所在教研室的教學(xué)科研水平是否提高。黨支部的一切工作均應(yīng)圍繞這一中心展開，必須通過決策、組織、管理、保障、監(jiān)督和思想工作等環(huán)節(jié)去推動(dòng)教研室的教學(xué)科研不斷上臺(tái)階。唯有如此，黨的威信才能樹立，黨的作用才能體現(xiàn)。2.加強(qiáng)思想政治教育是教學(xué)科研中心得以落實(shí)的思想保障

思想教育應(yīng)通過政治學(xué)習(xí)、組織生活、教研活動(dòng)、日常管理、參觀調(diào)查等中介達(dá)到以黨的基本路線和教育方針統(tǒng)一教職工思想認(rèn)識(shí)，形成對(duì)當(dāng)前中心工作的共識(shí)為目的。思想教育的內(nèi)容十分豐富，包括宣傳黨的路線、方針、政策和教育策略；分析總結(jié)本單位的工作現(xiàn)狀和存在問題；職業(yè)道德和敬業(yè)精神教育；樹立全員德育意識(shí)和教書育人思想的教育以及強(qiáng)化社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所要求的民主、競(jìng)爭(zhēng)、公平、效益、自主、開放等現(xiàn)代觀念。支部要以改革的精神去探索新時(shí)期思想教育工作的有效方式和途徑，提高時(shí)效性。

3.加強(qiáng)關(guān)心教職工生活是關(guān)心群眾生活、穩(wěn)定教職工隊(duì)伍、激發(fā)工作熱情、強(qiáng)化黨組織的向心力和凝聚力的物質(zhì)基礎(chǔ)

毋庸諱言，在目前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，一個(gè)單位的經(jīng)濟(jì)收入和生活福利在很大程度上影響著教職工的工作熱情和單位的凝聚力。在當(dāng)前和今后的一段時(shí)期內(nèi)以政府的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和對(duì)高校的投入仍不足以消滅分配上的“剪刀差”，以致于高校(院、系)不得不靠自己的“創(chuàng)收”來補(bǔ)足教職工的收入。因而作為黨的基層組織，黨支部必然(現(xiàn)實(shí)如此)要協(xié)同行政一道去組織創(chuàng)收，增強(qiáng)單位的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。誠(chéng)然，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力并非僅是“賺錢”，黨組織要發(fā)揮監(jiān)督保證作用，使創(chuàng)收活動(dòng)在合法和結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)的前提下進(jìn)行，它應(yīng)有四個(gè)要素：(1)結(jié)合本單位教學(xué)科研情況的社會(huì)服務(wù)收入；(2)以關(guān)心群眾生活為目標(biāo)的生活福利的提高；(3)增加教學(xué)科研改革的資金基礎(chǔ)；(4)為黨支部開展各項(xiàng)活動(dòng)提供物質(zhì)保證。

上述“一中心，兩加強(qiáng)”的支部工作方針是一個(gè)有機(jī)的整體，如果把黨支部工作機(jī)制比作一輛車，那么“一個(gè)中心”如同方向盤，方向盤上出了偏差，車子必須誤入歧途甚至瀕臨險(xiǎn)境，“兩加強(qiáng)”恰似車子兩輪，任何一輪的故障或偏廢均會(huì)致使前進(jìn)受阻。

二、全面強(qiáng)化黨支部的組織建設(shè)

黨支部的組織建設(shè)是貫徹落實(shí)工作方針的首要保證。針對(duì)以往存在的問題和面臨的新形勢(shì)，支部組織建設(shè)應(yīng)主要抓好以下幾方面： 1.以教研室為基地建立黨支部

如同軍隊(duì)的黨支部建在連隊(duì)有助于加強(qiáng)黨的戰(zhàn)斗力一樣，大學(xué)的黨支部建在教研室有助于加強(qiáng)黨的群眾性、針對(duì)性、時(shí)效性。教研室是大學(xué)的基本組織單位。由于教學(xué)科研等業(yè)務(wù)上的共通性，教研室成員之間聯(lián)系緊密，在活動(dòng)的目標(biāo)、方式、內(nèi)容上容易達(dá)成共識(shí)，有助于落實(shí)“一中心，兩加強(qiáng)”的支部工作方針。支部工作直接面對(duì)具體人員和問題，便于聯(lián)系群眾、宣傳群眾、組織群眾、團(tuán)結(jié)群眾，找準(zhǔn)工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)，發(fā)揮核心作用。2.支部領(lǐng)導(dǎo)班子的科學(xué)產(chǎn)生(設(shè)置)設(shè)置合理的領(lǐng)導(dǎo)班子是加強(qiáng)支部建設(shè)的關(guān)鍵。由于黨政領(lǐng)導(dǎo)不協(xié)調(diào)而導(dǎo)致工作陷入困境是管理上容易出現(xiàn)的問題。由于教研室的管理幅度小、工作十分具體等特點(diǎn)，我們認(rèn)為應(yīng)提倡黨政合一，黨支部的主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)采取“雙肩挑”方式，即黨支部書記同時(shí)兼任教研室的主任或副主任，其優(yōu)點(diǎn)是：(1)從領(lǐng)導(dǎo)體制上使黨的監(jiān)督保證作用落到實(shí)處，確保中心工作的有效進(jìn)行；(2)有助于黨政工作目標(biāo)同向、工作同步，減少黨政不協(xié)調(diào)產(chǎn)生的矛盾，提高管理效能；(3)黨績(jī)與政績(jī)合一有助于提高黨的威信；(4)有助于全面統(tǒng)籌工作，克服思想教育工作的“兩張皮”現(xiàn)象?？傊h政合一有助于管理的科學(xué)化和工作的高效率。從我們的調(diào)查情況看，實(shí)施黨政合一的領(lǐng)導(dǎo)班子的黨支部均體現(xiàn)了較高的管理效能。3.加強(qiáng)黨員自身的素質(zhì)建設(shè)

黨員的素質(zhì)是支部戰(zhàn)斗力的源泉。凡是黨員素質(zhì)高、工作積極主動(dòng)的支部一定是有威信的好支部。一個(gè)優(yōu)秀支部，主要特征表現(xiàn)為支部黨員的素質(zhì)高，學(xué)科帶頭人、科研骨干、優(yōu)秀教師絕大部分是黨員，加之政治素質(zhì)好，使黨支部具有很強(qiáng)的感召力和凝聚力。采取有效措施，不斷提高黨員素質(zhì)，使黨員在工作中發(fā)揮模范作用是加強(qiáng)組織建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。4.加強(qiáng)黨支部的制度建設(shè)

制度建設(shè)是支部建設(shè)的重要方面，在完備的制度下，支部要依靠和運(yùn)用制度的功能與機(jī)制，調(diào)節(jié)黨內(nèi)關(guān)系、規(guī)范黨員行為、整頓黨內(nèi)秩序、增強(qiáng)黨組織的活力，全面推動(dòng)支部建設(shè)。從調(diào)查的情況分析，當(dāng)前支部的制度建設(shè)重點(diǎn)是：(1)完善黨支部目標(biāo)管理制度，明確規(guī)定黨支部的工作職責(zé)和目標(biāo)；(2)完善黨員發(fā)展與教育制度；(3)堅(jiān)持兩周一次的支部組織生活制度；(4)每學(xué)期兩次的民主生活制度；(5)每學(xué)期一次的黨外人士座談會(huì)制度；(6)據(jù)情況召開不定期的支委會(huì)議制度，等等。誠(chéng)然，我們必須從根本上貫徹黨的根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度——民主集中制。

5.加快發(fā)展優(yōu)秀教師入黨的步伐

“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的科學(xué)論斷昭示了知識(shí)分子在社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重大作用。從改善黨的結(jié)構(gòu)和促進(jìn)國(guó)家發(fā)展的大局著眼，大力發(fā)展優(yōu)秀知識(shí)分子入黨是黨組織建設(shè)的戰(zhàn)略舉措。當(dāng)前黨支部的發(fā)展任務(wù)其中心是積極發(fā)展青年教師入黨，青年教工黨員比例偏低及隨老黨員退休出現(xiàn)的“斷層”趨勢(shì)將會(huì)影響黨的基層組織建設(shè)

三、以高質(zhì)量的組織生活帶動(dòng)思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)

組織生活是學(xué)習(xí)理論、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、交流思想、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、統(tǒng)籌工作的陣地，是加強(qiáng)黨的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要途徑。由于眾所周知的原因，近些年來，各地不同程度地存在組織生活不定期、活動(dòng)形式單

一、內(nèi)容單調(diào)以及形式主義等問題，致使組織生活的質(zhì)量與效率不高。如何改進(jìn)黨支部組織生活是大家所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，從形式到內(nèi)容更新和充實(shí)組織生活成為當(dāng)前加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的重點(diǎn)。這方面不少高校的黨支部做了有益的探索。1.將支部生活與教研室的日常業(yè)務(wù)活動(dòng)結(jié)合起來

隨著形勢(shì)的變化和黨支部工作中心的確立、黨政合一領(lǐng)導(dǎo)體制的落實(shí)，圍繞提高教學(xué)科研水平、培養(yǎng)跨世紀(jì)合格人才開展黨支部工作已成為必須，因此組織生活關(guān)心和討論的內(nèi)容不僅必須而且可能擴(kuò)展到教研室的改革發(fā)展方面、教學(xué)改革和科技開發(fā)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、社會(huì)服務(wù)與創(chuàng)收問題、學(xué)生管理與教書育人問題。總之，拓寬組織生活關(guān)心的領(lǐng)域、豐富討論內(nèi)容、參與對(duì)單位重大問題的論證和決策，有助于改變以往那種只將組織生活與黨內(nèi)問題或政治學(xué)習(xí)掛鉤的狹隘傾向，使黨的工作面對(duì)中心工作、解決現(xiàn)實(shí)問題，找準(zhǔn)黨政工作的結(jié)合點(diǎn)，體現(xiàn)“必須立足于經(jīng)常性工作，常抓不懈”的精神，真正把黨建工作與學(xué)校的中心工作有機(jī)地結(jié)合起來，唯有如此，才能使全體黨員不僅在政治思想方面率先垂范，而且在教學(xué)科研育人等方面成為先鋒模范。2.更新組織生活方式

以往提到組織生活人們往往聯(lián)想到“開會(huì)”，事實(shí)證明，單調(diào)的活動(dòng)方式是組織生活效率低下的重要原因。由于各種主客觀原因，高校與社會(huì)生活的隔閡而變成“象牙之塔”仍是當(dāng)前普遍存在的問題，因?yàn)猷笥凇皣鷫Α敝?，高校黨員缺乏對(duì)生機(jī)勃勃的社會(huì)改革的感性認(rèn)識(shí)，阻礙了觀念更新和思想解放。目前，不少高校通過“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來”等方式為組織生活增添新的內(nèi)容，收到良好的效果。

所謂“走出去”，就是黨員走出校門，深入社會(huì)的基層實(shí)際，參觀訪問、調(diào)查研究。邯鄲在十幾年的改革開放中，涌現(xiàn)出一大批帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)、共同致富的先進(jìn)黨支部，他們以黨支部的先鋒作用促進(jìn)經(jīng)濟(jì)改革，改革的成果(經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)、群眾生活水平提高)則提高了黨的威信，加強(qiáng)了黨的建設(shè)。高校黨員通過對(duì)改革開放成就的感性認(rèn)識(shí)和優(yōu)秀黨建典型的采訪調(diào)查，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)感、使命感，密切理論與實(shí)際的聯(lián)系，借鑒黨建工作的好思路、好方法。“走出去”還可以是結(jié)合專業(yè)的系列活動(dòng)，如走訪相關(guān)的企業(yè)和社會(huì)機(jī)構(gòu)，了解高新技術(shù)在生產(chǎn)中的運(yùn)用、本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展相關(guān)的科研支持、軟科學(xué)在社會(huì)發(fā)展中的運(yùn)用等?！白叱鋈ァ边€可以是去兄弟院校的對(duì)口單位取經(jīng)；可以是輕松的“郊游”、“燒烤”等?！白叱鋈ァ边€有一個(gè)重要的功能是增進(jìn)黨員之間的交流、了解和友情，加強(qiáng)支部的凝聚力，一些“坐下來開會(huì)”解決不了的問題，了解不到的情況，在“走出去”的輕松氣氛中找到答案。

所謂“請(qǐng)進(jìn)來”是指：(1)請(qǐng)校外的學(xué)者專家、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、企業(yè)家等做專題報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)介紹；(2)請(qǐng)入黨積極分子和黨外人士參加組織生活，聽取他們對(duì)支部工作的意見、建議。前者可以通過專家學(xué)者的專題講座，深入理解當(dāng)前的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的精神實(shí)質(zhì)，重點(diǎn)解決一些認(rèn)識(shí)上的難題；后者可以“兼聽則明”，了解黨外人士對(duì)黨支部的期望和“旁觀者清”的建議，掃除工作中的“盲點(diǎn)”，真正使工作面對(duì)群眾、聯(lián)系群眾，解決實(shí)際問題。

加強(qiáng)和改進(jìn)黨支部建設(shè)是當(dāng)前高校黨建工作的重心，它關(guān)系到黨和國(guó)家的教育方針的貫徹、關(guān)系到培養(yǎng)跨世紀(jì)人才任務(wù)的落實(shí)、關(guān)系到學(xué)校新形勢(shì)下又好又快地發(fā)展。

第二篇：高校黨支部建設(shè)工作

高校黨支部建設(shè)工作

(一)黨員發(fā)展工作，高校黨支部建設(shè)工作。學(xué)生黨員發(fā)展工作是學(xué)生黨支部建設(shè)的起點(diǎn)。在一定意義上，沒有一定質(zhì)和量的學(xué)生黨員，就沒有建立學(xué)生黨支部的前提，有學(xué)生黨員才有學(xué)生黨支部，有學(xué)生黨支部才有學(xué)生黨支部建設(shè)，所以學(xué)生黨支部建設(shè)首先是抓黨員發(fā)展工作。我們認(rèn)為黨員發(fā)展工作應(yīng)遵循“七個(gè)步驟”。第一，抓教育普及，壯大積極分子隊(duì)伍。這是黨員發(fā)展的基礎(chǔ)性工作，必須做細(xì)做實(shí)。要面向全體學(xué)生實(shí)施黨的基本知識(shí)教育工程，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨的基本知識(shí)教育普及率達(dá)到100%，尤其是要努力實(shí)現(xiàn)大學(xué)新生黨的基本知識(shí)教育普及率達(dá)到100%，入黨積極分子培訓(xùn)率達(dá)到100%，預(yù)備黨員培訓(xùn)率達(dá)到100%。提高黨在學(xué)生中的影響力、凝聚力、吸引力。我們通過黨的基本知識(shí)教育普及，成效顯著，學(xué)生入黨愿望強(qiáng)烈，熱情高漲，壯大了積極分子隊(duì)伍。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2011年，全校共有1960名學(xué)生遞交入黨申請(qǐng)，超過學(xué)生總數(shù)的40%，其中物理系二、三年級(jí)達(dá)學(xué)生總數(shù)的90%，化學(xué)系達(dá)學(xué)生總數(shù)的60%，美術(shù)系達(dá)學(xué)生總數(shù)的50%。第二，抓培訓(xùn)，發(fā)揮黨校的陣地與熔爐作用。培訓(xùn)是提高積極分子思想政治素質(zhì)的重要途徑。我們用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論、“三個(gè)代表”重要思想及黨的基本理論武裝積極分子，使之明確入黨目的，端正入黨動(dòng)機(jī)，掌握馬克思主義的立嘗觀點(diǎn)和方法，解決思想入黨問題。2011年以來，在各黨總支(黨支部)培訓(xùn)積極分子的基礎(chǔ)上，學(xué)校黨校舉辦了8期積極分子培訓(xùn)班，培訓(xùn)學(xué)員1976人，合格率達(dá)98%，優(yōu)秀率超過25%，提高了積極分子的思想政治素質(zhì)。第三，抓“推優(yōu)”，發(fā)揮共青團(tuán)的作用。校團(tuán)委結(jié)合實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加大推優(yōu)力度，擴(kuò)大推優(yōu)覆蓋面，2011年共推薦1256名優(yōu)秀學(xué)生作為發(fā)展對(duì)象，為“早選苗，早培養(yǎng)，早發(fā)展”奠定了基矗發(fā)展關(guān)口前移逐步實(shí)現(xiàn)，“三少三多”(低年級(jí)積極分子少、推優(yōu)人數(shù)少、發(fā)展黨員人數(shù)少和高年級(jí)積極分子多、推優(yōu)人數(shù)多、發(fā)展黨員人數(shù)多)格局逐步改變，黨員分布不平衡狀況及黨員結(jié)構(gòu)逐步改善。第四，抓銜接，做好與中學(xué)階段的銜接工作。這是實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨建工作目標(biāo)中“一年級(jí)有黨員”的基礎(chǔ)性工作，也是發(fā)展黨員不可忽視的環(huán)節(jié)。新生錄取入學(xué)之后，進(jìn)行全面調(diào)查，統(tǒng)計(jì)出在中學(xué)已入黨的預(yù)備黨員數(shù)和正式黨員數(shù)，已列為培養(yǎng)和發(fā)展對(duì)象的人數(shù)，已遞交申請(qǐng)的積極分子人數(shù)。同時(shí)做好新生入學(xué)后遞交申請(qǐng)的積極分子人數(shù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總分析，為一年級(jí)黨員發(fā)展工作提供資料，奠定基礎(chǔ)，把大學(xué)階段與中學(xué)階段的發(fā)展工作銜接起來，保持持續(xù)性。第五，抓培養(yǎng)考察，發(fā)揮聯(lián)系人的作用。培養(yǎng)考察是培養(yǎng)對(duì)象確定后的一項(xiàng)重要工作，任務(wù)落在聯(lián)系人肩上，要做好這項(xiàng)工作，就必須發(fā)揮聯(lián)系人的作用。聯(lián)系人應(yīng)從培養(yǎng)對(duì)象的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活方面入手，工作要增強(qiáng)針對(duì)性，有的放矢，提高實(shí)效，做好登記。只有這樣，才能提供翔實(shí)而準(zhǔn)確的第一手培養(yǎng)考察資料，提出明確具體的發(fā)展意見。第六，抓發(fā)展，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。發(fā)展工作必須遵循“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，做到成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)。我們圍繞高年級(jí)“支部建在班上”和學(xué)生班級(jí)“一年級(jí)有黨員、二年級(jí)有黨小組、三年級(jí)有黨支部”的工作目標(biāo)，加大發(fā)展力度，黨員逐年遞增，比例逐年提高，隊(duì)伍不斷壯大。1999年以來，發(fā)展黨員572人，其中2011年11名，2011年193名。2011年學(xué)生黨員達(dá)學(xué)生總數(shù)的4.6%，其中小學(xué)教育系達(dá)到全系學(xué)生總數(shù)的9.3%。2011年全校黨員500多人，其中學(xué)生黨員300多人，超過學(xué)生總數(shù)的5%，工作總結(jié)《高校黨支部建設(shè)工作》。第七，抓繼續(xù)教育，保持連續(xù)性。優(yōu)秀大學(xué)生被吸收為預(yù)備黨員后，教育考察工作并沒有結(jié)束。黨員教育具有長(zhǎng)期性，要樹立終身教育思想，繼續(xù)做好預(yù)備期教育考察工作，進(jìn)行先進(jìn)性教育和更高層次培訓(xùn)，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和黨性鍛煉機(jī)會(huì)，交任務(wù)，壓擔(dān)子，教方法，使之保持先進(jìn)性，發(fā)揮先鋒模范作用，按期轉(zhuǎn)正，從根本上解決思想入黨問題，把他們培養(yǎng)成為堅(jiān)定的馬克思主義者。

(二)支部設(shè)置工作。學(xué)生黨支部設(shè)置工作是高校學(xué)生黨支部建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。黨支部設(shè)置科學(xué)不科學(xué)，規(guī)范不規(guī)范，合理不合理，關(guān)系到工作的成效，影響到戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用的發(fā)揮。我們認(rèn)為學(xué)生黨支部設(shè)置工作應(yīng)遵循“四個(gè)必須”。其一，必須納入設(shè)置范疇，創(chuàng)新模式。學(xué)生黨支部是學(xué)校黨組織的重要組成部分，必須納入學(xué)校黨組織設(shè)置范疇。我們?cè)谡{(diào)整組織設(shè)置過程中，根據(jù)全校黨員的構(gòu)成與分布情況，組建13個(gè)黨總支，設(shè)置36個(gè)黨支部，其中學(xué)生黨支部15個(gè)，把學(xué)生黨支部建在年級(jí)或班級(jí)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生黨支部設(shè)置零的突破。革新原有黨委—教工黨支部—黨小組舊模式，創(chuàng)新黨委—黨總支—黨支部(教工黨支部、學(xué)生黨支部)—黨小組新模式，擴(kuò)大了黨組織覆蓋面。其二，必須對(duì)照條件，遵守規(guī)定。學(xué)生黨支部是聯(lián)系大學(xué)生的橋梁和紐帶，設(shè)置學(xué)生黨支部必須對(duì)照黨支部設(shè)置的條件，遵守《中國(guó)共-產(chǎn)-黨黨章》和《中國(guó)共-產(chǎn)-黨基層組織工作條例》、《中國(guó)共-產(chǎn)-黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》，以及《廣西壯族自治區(qū)高等學(xué)校實(shí)施〈中國(guó)共-產(chǎn)-黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例〉的辦法》的規(guī)定，堅(jiān)持便于管理的原則，做到科學(xué)、規(guī)范、合理、有效，才能充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用、與大學(xué)生“零距離”接觸的優(yōu)勢(shì)及做學(xué)生思想政治工作和學(xué)生管理工作的獨(dú)特作用。我們根據(jù)學(xué)生黨員的構(gòu)成和分布情況，對(duì)照條件按照規(guī)定設(shè)置的學(xué)生黨支部，為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作和學(xué)生管理工作提供了組織保障。其三，必須從實(shí)際出發(fā)，綜合考慮。學(xué)生黨員發(fā)展是不平衡的，有一定的規(guī)律性。年級(jí)不同，班級(jí)不同，情況不同。黨員比例、黨員人數(shù)、預(yù)備黨員與正式黨員各不相同。但一般來說，低年級(jí)發(fā)展得少，高年級(jí)發(fā)展得多;年級(jí)越低黨員人數(shù)越少，年級(jí)越高黨員人數(shù)越多;低年級(jí)黨員人數(shù)少且預(yù)備黨員多，高年級(jí)黨員人數(shù)多且正式黨員多，呈現(xiàn)倒金字塔結(jié)構(gòu)。設(shè)置學(xué)生黨支部必須從實(shí)際出發(fā)，綜合考慮多重因素和各種情況，才能真正做到科學(xué)、規(guī)范、合理、有效。同時(shí)，要改善黨員的分布結(jié)構(gòu)，為學(xué)生黨支部設(shè)置創(chuàng)造更好的條件，才能全面實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨建工作目標(biāo)。其四，必須及時(shí)調(diào)整，保持連續(xù)性。學(xué)生黨員人數(shù)的變化也有一定的規(guī)律性。一年一度的新生入學(xué)，有的新生班級(jí)黨員數(shù)是從零開始的;一年一屆的畢業(yè)生黨員就業(yè)，走向社會(huì)，學(xué)生黨員數(shù)就會(huì)減少，呈現(xiàn)非連續(xù)性。必須根據(jù)新情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)生黨支部的設(shè)置，做到連續(xù)性與非連續(xù)性的統(tǒng)一?？梢妼W(xué)生黨支部設(shè)置不是一成不變的，而是一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過程。

(三)干部配備工作。學(xué)生黨支部干部配備是學(xué)生黨支部建設(shè)一項(xiàng)非常重要的工作。這項(xiàng)工作，做得好不好，干部選配得好不好，關(guān)系到學(xué)生黨支部班子力量的強(qiáng)弱，學(xué)生黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，黨的路線方針政策及學(xué)校規(guī)章制度的貫徹落實(shí)，因而必須慎重。我們認(rèn)為學(xué)生黨支部干部配備工作應(yīng)抓好“一個(gè)重點(diǎn)”、“兩個(gè)環(huán)節(jié)”，注意“兩個(gè)特點(diǎn)”。抓好“一個(gè)重點(diǎn)”，就是要抓好支部書記的選配工作。支部書記的選配是學(xué)生黨支部干部配備的關(guān)鍵，支部書記是學(xué)生黨支部的班長(zhǎng)和支部工作的組織者和推動(dòng)者，務(wù)必抓住這個(gè)關(guān)鍵，務(wù)必配強(qiáng)、配好支部書記。支部書記配得越強(qiáng)，配得越好，凝聚力和戰(zhàn)斗力就越強(qiáng)，學(xué)生黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用就發(fā)揮得越好，學(xué)生黨員的先進(jìn)性就越能充分地體現(xiàn)。抓好“兩個(gè)環(huán)節(jié)”，就是要抓好支部書記及支部委員的選配環(huán)節(jié)和培訓(xùn)環(huán)節(jié)。把那些政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)、群眾公認(rèn)的人選拔到支部書記和支委崗位上來。同時(shí)，對(duì)支部書記和支委成員進(jìn)行分期分批培訓(xùn)，不斷提高他們的能力和水平，把學(xué)生黨支部班子建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。注意“兩個(gè)特點(diǎn)”，就是要注意學(xué)生黨員自身特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)分布特點(diǎn)。學(xué)生黨員年輕，有朝氣，有活力，有創(chuàng)新精神，易接受新生事物，但經(jīng)驗(yàn)不足，不夠成熟，黨性鍛煉需要加強(qiáng)。學(xué)生黨員的分布結(jié)構(gòu)是不平衡的，低年級(jí)黨員人數(shù)少，預(yù)備黨員多，正式黨員少，高年級(jí)黨員人數(shù)多，正式黨員多，相對(duì)成熟。支部書記的選配，在一般情況下可由學(xué)生黨員擔(dān)任，在暫時(shí)沒有合適人選的特殊情況下，可由教師黨員擔(dān)任。支委成員的選配，可由學(xué)生黨員擔(dān)任。同時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)生黨支部的縱向聯(lián)系和橫向聯(lián)系，建立健全工作機(jī)制，指導(dǎo)和加強(qiáng)學(xué)生黨支部的工作。

(四)工作機(jī)制創(chuàng)新。學(xué)生黨建在學(xué)生黨員隊(duì)伍不斷壯大和黨組織覆蓋面不斷擴(kuò)大的新形勢(shì)下，更加需要行之有效的工作機(jī)制和靈活多樣的工作方式。學(xué)生黨建必須圍繞思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)新工作機(jī)制，改進(jìn)工作方式。

第三篇：高校示范性黨支部創(chuàng)建活動(dòng)方案

高校示范性黨支部創(chuàng)建活動(dòng)方案

法學(xué)院各黨支部：

為深入貫徹落實(shí)黨的十八屆四中、五中全會(huì)精神和總書記系列重要講話精神，進(jìn)一步提高基層黨支部規(guī)范化水平，在我校改革發(fā)展中切實(shí)發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。經(jīng)學(xué)校黨委研究，決定開展示范性黨支部創(chuàng)建活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八屆四中、五中全會(huì)精神和總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，以《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》等黨規(guī)為準(zhǔn)繩，緊密結(jié)合學(xué)?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案要求，通過夯實(shí)基層黨支部陣地，強(qiáng)化黨組織抓黨建工作意識(shí)，不斷提高黨員干部素質(zhì)，整體推進(jìn)基層黨建工作，使基層黨支部建設(shè)進(jìn)一步制度化、規(guī)范化。

二、總體目標(biāo)

按照“示范帶動(dòng)，規(guī)范提高”的要求，努力建設(shè)班子健全、制度落實(shí)、教育經(jīng)常、管理嚴(yán)格、監(jiān)督有效、作用明顯、群眾擁護(hù)的基層黨支部以及高素質(zhì)黨員隊(duì)伍，形成一批特色鮮明、示范帶動(dòng)作用突出、黨員師生公認(rèn)、服務(wù)改革發(fā)展成效明顯的校級(jí)“示范性黨支部”，充分發(fā)揮學(xué)校各基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

三、示范性黨支部建設(shè)要求

（一）完善組織設(shè)置

黨支部工作要有計(jì)劃、有目標(biāo)、有檢查、有考核。班子配備齊全，委員分工明確。支部委員會(huì)由民主選舉產(chǎn)生，任期屆滿要按時(shí)換屆，委員出缺要及時(shí)補(bǔ)選。

（二）健全工作制度

1．“三會(huì)一課”制度。黨支部必須做到每季度召開一次支部黨員大會(huì)，每月召開一次支委會(huì)和黨小組會(huì)，每季度上一次黨課。各黨支部應(yīng)分別做好黨課記錄，記載本黨支部參加黨課的黨員人數(shù)、姓名、黨課時(shí)間、內(nèi)容等。

2．組織生活會(huì)制度。每年召開一次黨支部組織生活會(huì)，黨員必須自覺參加，支部書記要帶頭參加支部組織生活會(huì)。

3．民主評(píng)議黨員制度。每年結(jié)合年終工作考評(píng)進(jìn)行一次民主評(píng)議黨員活動(dòng)。

4．談心制度。黨支部書記和委員每年與所在支部的黨員談心不少于2次。做到黨員在工作和職務(wù)變動(dòng)時(shí)必談；黨員在受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)或處罰批評(píng)時(shí)必談；黨員在工作中遇到困難或挫折，思想出現(xiàn)波動(dòng)時(shí)必談；黨員在廉潔誠(chéng)信方面群眾有反映時(shí)必談；對(duì)黨員進(jìn)行黨性分析評(píng)議后必談。注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，增強(qiáng)思想政治工作的預(yù)見性、針對(duì)性和實(shí)效性。

5．黨員聯(lián)系服務(wù)群眾制度。拓展黨員聯(lián)系服務(wù)群眾的途徑，結(jié)合實(shí)際明確黨員責(zé)任區(qū)和先鋒崗，開展主題實(shí)踐、服務(wù)承諾、結(jié)對(duì)幫扶、走訪慰問等活動(dòng)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和吸引力。

6．黨費(fèi)收繳管理使用。每月按時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)收繳黨費(fèi)，黨費(fèi)管理使用嚴(yán)格規(guī)范。

7．發(fā)展黨員制度。嚴(yán)格按照《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》要求，完善發(fā)展黨員工作制度和流程。

（三）規(guī)范臺(tái)帳管理

1．黨員信息臺(tái)帳。建立黨員信息動(dòng)態(tài)管理臺(tái)賬，認(rèn)真填寫四川省黨員基本信息登記卡和日常管理紀(jì)實(shí)表，記錄黨員個(gè)人基本情況及參加教育培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲、受助、廉潔自律等方面的情況；記錄入黨積極分子、黨員發(fā)展對(duì)象、預(yù)備黨員等基本情況；記錄困難黨員基本情況，近年來的主要幫扶措施等。

2．黨組織生活臺(tái)賬。使用學(xué)校黨委組織部統(tǒng)一印發(fā)的組織生活記錄本，記錄“三會(huì)一課”等組織生活情況，記錄開展黨員主題活動(dòng)情況，反映黨員活動(dòng)的方式、次數(shù)和特點(diǎn)。

3．黨員聯(lián)系服務(wù)群眾臺(tái)帳。記錄開展黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作的措施和成效。

4．黨費(fèi)收繳臺(tái)帳。記錄支部每名黨員繳納黨費(fèi)的時(shí)間、金額情況。

（四）抓好硬件建設(shè)

1．建設(shè)活動(dòng)陣地。有條件的黨支部應(yīng)建設(shè)固定的活動(dòng)室，設(shè)置相應(yīng)的支部生活園地，設(shè)有醒目的“支部活動(dòng)室”或“黨員之家”等標(biāo)識(shí)牌；辦公條件不允許的，可使用單位會(huì)議室等活動(dòng)場(chǎng)所開展相關(guān)活動(dòng)。

2．規(guī)范活動(dòng)室布置。有專門“支部活動(dòng)室”的，應(yīng)在室內(nèi)懸掛黨旗，入黨誓詞、黨員的權(quán)利和義務(wù)、黨支部組織機(jī)構(gòu)等，設(shè)置黨支部榮譽(yù)宣傳欄、資料櫥等。有條件的黨支部，室內(nèi)可配備電教設(shè)備，包括投影儀、電腦、電視等。

（五）扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，立足崗位作貢獻(xiàn)。

四、方法步驟

1．申報(bào)。校內(nèi)各黨支部結(jié)合自身工作實(shí)際，制定創(chuàng)建活動(dòng)具體方案報(bào)分黨委、黨總支審批（直屬支部報(bào)組織部備案）。

2．設(shè)點(diǎn)。XX年3月底，各分黨委、黨總支對(duì)支部報(bào)送的活動(dòng)方案和實(shí)際工作情況進(jìn)行評(píng)審，確定1-3個(gè)黨支部作為示范性黨支部。

3．創(chuàng)建。創(chuàng)建活動(dòng)中，各示范支部要根據(jù)創(chuàng)建活動(dòng)方案，求真務(wù)實(shí)、改進(jìn)方法、完善制度、活躍載體、突出特色，切實(shí)提高支部工作的規(guī)范化、科學(xué)化水平，扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)黨支部的生機(jī)和活力。

4．示范推廣。學(xué)校將選取有代表性的示范支部將其創(chuàng)建工作的方法經(jīng)驗(yàn)以及創(chuàng)建活動(dòng)中形成的各項(xiàng)成果在全校范圍內(nèi)開展交流推廣。

五、有關(guān)要求

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各分黨委、黨總支、直屬支部要把創(chuàng)建示范性黨支部作為基層黨建工作的切入點(diǎn)和突破口，精心組織，周密部署，有計(jì)劃、有組織、分步驟地推進(jìn)。分黨委、黨總支、直屬支部書記要負(fù)總責(zé)、親自抓，帶頭推示范性黨支部建設(shè)，確保示范性黨支部建設(shè)各項(xiàng)舉措落到實(shí)處。

2．務(wù)求實(shí)效。要緊密結(jié)合學(xué)校“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案要求，把服務(wù)學(xué)校中心工作、建設(shè)隊(duì)伍貫穿于示范性黨支部建設(shè)的始終。因地制宜開展示范性黨支部建設(shè)，增強(qiáng)針對(duì)性和可操作性。

3．強(qiáng)化督查。學(xué)校黨委組織部將采取集中督查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式，對(duì)示范性黨支部建設(shè)情況進(jìn)行檢查考評(píng)。學(xué)?！捌咭弧北碚脤⒃谑痉缎渣h支部中評(píng)選出優(yōu)秀基層黨組織。

請(qǐng)各黨支部于3月28日晚上12：00前將本支部活動(dòng)具體方案報(bào)學(xué)生黨建辦公室組織部備案。法學(xué)院分黨委將對(duì)支部報(bào)送的活動(dòng)方案和實(shí)際工作情況進(jìn)行評(píng)審，確定1-3個(gè)黨支部作為示范性黨支部。（郵箱：xx）

中共xx大學(xué)法學(xué)院分黨委

XX年3月23日

第四篇：高校網(wǎng)站建設(shè)方案

深圳五洲科創(chuàng)科技有限公司高校網(wǎng)站建設(shè)方案網(wǎng)址：http://

高校網(wǎng)站建設(shè)方案

一、高校網(wǎng)站建設(shè)的意義

1.高校網(wǎng)站建設(shè)是高校的“商標(biāo)”，每一所高校都有自己的特色，每一所高校都有自己的個(gè)性。在這個(gè)高度信息化的社會(huì)里，建立自己高校網(wǎng)站是最直接的宣傳手段。網(wǎng)站的超時(shí)空特性，不僅能讓地區(qū)內(nèi)的人們了解高校，更可讓世界了解你的高校。憑藉高校網(wǎng)站建設(shè)，高校就可成為教育百花園中一朵鮮艷的花朵。

二、高校網(wǎng)站建設(shè)現(xiàn)狀分析

高校信息化建設(shè)的核心是信息資源的高度共享，要做到這點(diǎn)，統(tǒng)一的用戶平臺(tái)非常重要。以下我們通過分析高校校園網(wǎng)站建設(shè)中長(zhǎng)期采用切塊建設(shè)暴露出來的種種弊端，提出了統(tǒng)一開發(fā)供各部門共享共用網(wǎng)站集群的軟、硬件資源，共享共用的網(wǎng)站管理系統(tǒng)、互動(dòng)交流系統(tǒng)的網(wǎng)站集群建設(shè)的新理念，從而實(shí)現(xiàn)站群集中規(guī)范管理、站點(diǎn)間信息共享、內(nèi)容發(fā)布及時(shí)準(zhǔn)確、網(wǎng)站設(shè)計(jì)維護(hù)方便，以及網(wǎng)站的高安全性。

1.新形勢(shì)下高校網(wǎng)站建設(shè)的思考

WEB2.0時(shí)代已經(jīng)到來?？焖俚木W(wǎng)頁(yè)瀏覽和內(nèi)容更新，易維護(hù)的網(wǎng)站管理成為了用戶和網(wǎng)站設(shè)計(jì)者共同關(guān)注的焦點(diǎn)，符合WEB2.0標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)便應(yīng)運(yùn)而生。WEB2.0網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)包括：結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言（Xml、Xhtml）、表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言（CSS）、行為標(biāo)準(zhǔn)。個(gè)人認(rèn)為制作符合WEB2.0標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)頁(yè)可以從以下兩個(gè)方面下手：

一是用語(yǔ)義標(biāo)記語(yǔ)言寫頁(yè)面，和XML接軌。

語(yǔ)義標(biāo)記，也就是精確描述頁(yè)面每一部分作用的標(biāo)記。最常用的標(biāo)記語(yǔ)言HTML和XHTML一般用于顯示目的，設(shè)計(jì)者可以通過對(duì)HTML標(biāo)簽應(yīng)用CSS來改變頁(yè)面風(fēng)格，利用CSS和DIV來靈活的進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)布局。

二是整合AJAX技術(shù)，提升用戶體驗(yàn)。

AJAX全稱為“Asynchronous JavaScript and XML”（異步JavaScript和XML），是指一種創(chuàng)建交互式網(wǎng)頁(yè)應(yīng)用的網(wǎng)頁(yè)開發(fā)技術(shù)。Ajax應(yīng)用程序通過異步模式，優(yōu)化了瀏覽器和服務(wù)器之間的傳輸，減少不必要的數(shù)據(jù)往返，減少了帶寬占用，從而提升了用戶體驗(yàn)。

三、高校校園網(wǎng)站建設(shè)存在的問題

1．部門之間條塊分割，缺乏統(tǒng)一接口和標(biāo)準(zhǔn)：

目前高校的信息化建設(shè)得不到統(tǒng)一的規(guī)劃，各院、系、職能機(jī)構(gòu)在信息化建設(shè)方面各自為戰(zhàn)，所采用的軟件系統(tǒng)不一致、數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，并且分布在各個(gè)相對(duì)獨(dú)立的服務(wù)器中，導(dǎo)致了校內(nèi)大量的低水平重復(fù)建設(shè)，資源浪費(fèi)嚴(yán)重，網(wǎng)站信息維護(hù)困難，技術(shù)要求高。

2．信息缺乏有效的共享和管理：

由于沒有統(tǒng)一系統(tǒng)的規(guī)劃，在各職能部門的網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)與管理等各方面出現(xiàn)了信息難以交換，在全校范圍內(nèi)人為地形成了一個(gè)個(gè)信息孤島，難以實(shí)現(xiàn)更高層次的信息處理，如：信息挖掘、決策支持等等，更為嚴(yán)重的是各系統(tǒng)間的信息缺乏有效的共享，會(huì)對(duì)整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的效率和準(zhǔn)確性產(chǎn)生影響。

3．應(yīng)用缺乏有效集成：

由于缺乏統(tǒng)一接口和標(biāo)準(zhǔn)，以及應(yīng)用系統(tǒng)可能采用不同軟件平臺(tái)開發(fā)，各應(yīng)用系統(tǒng)間也缺乏集成，使得各應(yīng)用系統(tǒng)之間無法直接訪問相互間的數(shù)據(jù)和功能，經(jīng)常需要人為的處理，如數(shù)據(jù)交換。另外，隨著校園網(wǎng)上應(yīng)用和資源越來越多，又暴露出應(yīng)用缺乏有效的組織和管理的弊端。

4．系統(tǒng)升級(jí)更新維護(hù)成本高：

在非集中式的環(huán)境影響下，高校的管理體制相對(duì)松散，各部處與院系之間具有相對(duì)獨(dú)立性。并且，不同應(yīng)用系統(tǒng)在不同時(shí)期由不同的人員開發(fā)，個(gè)體差異很大。許多單位和部門的網(wǎng)站界面和功能多年都不曾進(jìn)行過更新和升級(jí)，其原因之一就是系統(tǒng)更新和升級(jí)的成本太高，對(duì)技術(shù)的依賴程度也越來越大。

5．對(duì)IT技術(shù)的發(fā)展缺乏充分了解：

高校信息化的本質(zhì)，簡(jiǎn)單地說就是以IT技術(shù)支持高校教學(xué)、科研與管理的發(fā)展。因此，要做好高校信息化的總體規(guī)劃，必須充分了解IT技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，使用成熟、先進(jìn)而又可持續(xù)發(fā)展的技術(shù)來實(shí)施高校的信息化，這樣才能保證在規(guī)劃的實(shí)施過程中不會(huì)因?yàn)镮T技術(shù)的發(fā)展而被迫改變技術(shù)路線。

四、高校網(wǎng)站建設(shè)的目標(biāo)

1、整體功能概述

針對(duì)以上分析結(jié)果，我們提出了校園網(wǎng)站集群建設(shè)的概念，網(wǎng)站集群建設(shè)就是將各站點(diǎn)連為一體，支持全部站點(diǎn)的統(tǒng)一管理，將現(xiàn)有的各職能部門的信息聯(lián)系起來，使得同一組織內(nèi)各個(gè)站點(diǎn)之間不再互相孤立。以統(tǒng)一的門戶協(xié)同為來訪者提供服務(wù)。來訪者可以方便地通過一站式服務(wù)平臺(tái)統(tǒng)一獲得信息和服務(wù)。站點(diǎn)群管理是實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一權(quán)限分配、統(tǒng)一導(dǎo)航和檢索、消除“信息黑洞”和“信息孤島”的基礎(chǔ)。統(tǒng)一開發(fā)供各部門共享共用網(wǎng)站集群的軟、硬件資源，共享共用的網(wǎng)站管理系統(tǒng)、互動(dòng)交流系統(tǒng)。

網(wǎng)站集群建設(shè)模式遵循“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施；聯(lián)合共建、互聯(lián)互通；安全可信、先進(jìn)可靠；經(jīng)濟(jì)實(shí)用、靈活方便；統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一規(guī)范”的指導(dǎo)思想，這種模式主要有五個(gè)優(yōu)點(diǎn)： 一是能夠資源共享。采用應(yīng)用型的開發(fā)管理平臺(tái)將可實(shí)現(xiàn)門戶及部門網(wǎng)站信息的共享共用，可以形成全校統(tǒng)一的信息交換平臺(tái)。

二是多個(gè)站點(diǎn)的設(shè)計(jì)內(nèi)容和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和運(yùn)行將能并處于同一軟硬件環(huán)境中，節(jié)省大量軟硬件的投資。

三是能夠?qū)崿F(xiàn)互聯(lián)互通，通過站點(diǎn)維護(hù)與內(nèi)容管理權(quán)限的分配，使得管理規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)集群化管理。

四是采用基于組件化的設(shè)計(jì)使得動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的開發(fā)從程序開發(fā)層面提升到應(yīng)用層面，可在較短時(shí)間內(nèi)建成各部門網(wǎng)站，可以協(xié)調(diào)部門建設(shè)網(wǎng)站步伐。

五是網(wǎng)站信息維護(hù)簡(jiǎn)便，降低了對(duì)技術(shù)要求，即使制作人員交替也不會(huì)對(duì)網(wǎng)站群的維護(hù)和管理產(chǎn)生很大的影響。

采用網(wǎng)站集群建設(shè)模式，比各部門都獨(dú)立建設(shè)各自網(wǎng)站可節(jié)省資金，同時(shí)還解決了部門之間信息資源不能共享、部門技術(shù)力量不足及設(shè)備和信息管理維護(hù)等問題。

2、集群功能特點(diǎn)

根據(jù)網(wǎng)站集群建設(shè)模式的目標(biāo)要求，它應(yīng)當(dāng)是一個(gè)集站點(diǎn)群設(shè)計(jì)、開發(fā)、注冊(cè)、部署、管理、調(diào)用及內(nèi)容管理于一體的站點(diǎn)群支撐平臺(tái)，根據(jù)業(yè)務(wù)特征可劃分為站群管理平臺(tái)、站點(diǎn)管理平臺(tái)、內(nèi)容管理平臺(tái)、站點(diǎn)設(shè)計(jì)工具四個(gè)相對(duì)獨(dú)立的業(yè)務(wù)平臺(tái)。

站群管理用于對(duì)站點(diǎn)群、服務(wù)和系統(tǒng)資源進(jìn)行綜合管理；

站點(diǎn)管理用于對(duì)站點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置和管理，對(duì)設(shè)計(jì)和內(nèi)容維護(hù)權(quán)限進(jìn)行分配管理，對(duì)站點(diǎn)數(shù)據(jù)、系統(tǒng)日志和訪問統(tǒng)計(jì)進(jìn)行統(tǒng)一管理；

站點(diǎn)設(shè)計(jì)用于對(duì)站點(diǎn)的布局、欄目、應(yīng)用等進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作、發(fā)布和升級(jí)；

內(nèi)容管理能夠允許多個(gè)用戶依據(jù)不同的權(quán)限對(duì)站點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行即時(shí)的更新和維護(hù)管理。

這四個(gè)業(yè)務(wù)平臺(tái)可通過目錄服務(wù)整合成為一個(gè)可提供站群全生命周期管理的系統(tǒng)平臺(tái)。根據(jù)站點(diǎn)建設(shè)和管理維護(hù)過程中對(duì)人員的分工及要求，可將系統(tǒng)用戶劃分為如下角色：

站群管理員：操作站群系統(tǒng)管理平臺(tái)，管理整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)行，包括服務(wù)申請(qǐng)的審核、站點(diǎn)實(shí)例建立等。

站點(diǎn)管理員：操作站點(diǎn)管理平臺(tái)，管理某個(gè)站點(diǎn)，對(duì)該站點(diǎn)實(shí)例進(jìn)行整體維護(hù)，如備份、恢復(fù)等；對(duì)該站點(diǎn)應(yīng)用的設(shè)計(jì)、審核與維護(hù)權(quán)限進(jìn)行分配。

站點(diǎn)設(shè)計(jì)員：操作站點(diǎn)設(shè)計(jì)平臺(tái)，對(duì)站點(diǎn)實(shí)例進(jìn)行設(shè)計(jì)、修改、發(fā)布和升級(jí)。

內(nèi)容管理員：操作內(nèi)容維護(hù)平臺(tái)，根據(jù)站點(diǎn)管理員分配的權(quán)限，對(duì)相應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行維護(hù)或?qū)S護(hù)完的結(jié)果進(jìn)行審核和確認(rèn)。

站群、站點(diǎn)和站點(diǎn)內(nèi)容管理員的操作采用B/S結(jié)構(gòu)來完成，使得遠(yuǎn)程適時(shí)維護(hù)成為可能，而站點(diǎn)設(shè)計(jì)員則可采用C/S結(jié)構(gòu)的客戶端站點(diǎn)設(shè)計(jì)工具，功能必須強(qiáng)大且操作簡(jiǎn)便，網(wǎng)站應(yīng)用中大量繁雜代碼和數(shù)據(jù)庫(kù)表單均可通過所見即所得的簡(jiǎn)單操作（如：選擇、拖拽、填空等）自動(dòng)生成，可與Dreamweaver、FrontPage等頁(yè)面制作工具結(jié)合使用，并允許用戶離線設(shè)計(jì)和遠(yuǎn)程發(fā)布站點(diǎn)。

2.1．獨(dú)立設(shè)計(jì)、信息共享：組織內(nèi)部任何機(jī)構(gòu)、團(tuán)隊(duì)甚至個(gè)人均可獨(dú)立構(gòu)建符合自身需求的站點(diǎn)；同一站點(diǎn)群內(nèi)各站點(diǎn)之間的數(shù)據(jù)和信息可以相互共享，為構(gòu)建企業(yè)級(jí)應(yīng)用奠定了必要的前提和基礎(chǔ)。

2.2．集中管理、分散維護(hù)：整個(gè)系統(tǒng)權(quán)限由信息中心統(tǒng)一分配和管理，各子站點(diǎn)的設(shè)計(jì)和維護(hù)則由相應(yīng)的分支機(jī)構(gòu)／部門分散進(jìn)行，從而使每個(gè)部門甚至每個(gè)員工均可參與網(wǎng)站應(yīng)用的構(gòu)建和維護(hù)。

2.3．統(tǒng)一導(dǎo)航，站群檢索：通過可統(tǒng)一維護(hù)的導(dǎo)航功能，可將站點(diǎn)群中各個(gè)分散的站點(diǎn)鏈接為一個(gè)有機(jī)整體，以統(tǒng)一的門戶形象呈現(xiàn)在瀏覽者面前；通過強(qiáng)大的站群檢索功能，可在整個(gè)站點(diǎn)群的浩如煙海的資料中迅速找到所需信息。

2.4．站點(diǎn)分布，權(quán)限一致：對(duì)于復(fù)雜和大型的企業(yè)門戶站點(diǎn)，可將應(yīng)用分布到多個(gè)子站點(diǎn)，由各個(gè)分散的站點(diǎn)共同來承擔(dān)整個(gè)站點(diǎn)的訪問請(qǐng)求，這樣即使其中個(gè)別子站點(diǎn)發(fā)生問題，也不會(huì)影響其余站點(diǎn)的使用，有助于整個(gè)系統(tǒng)的穩(wěn)定；在整個(gè)站點(diǎn)群中，用戶可使用統(tǒng)一的身份（權(quán)限）訪問不同的應(yīng)用。

3、目標(biāo)展望

目前雖然高校內(nèi)網(wǎng)站林立，但網(wǎng)站的制作風(fēng)格和水平千差萬別，優(yōu)秀網(wǎng)站鳳毛麟角。網(wǎng)站技術(shù)路線簡(jiǎn)單，服務(wù)器很多以WINDOWS作為操作系統(tǒng)，采用ASP技術(shù)，也還有少量網(wǎng)站大量地采用靜態(tài)頁(yè)面，信息量和功能相對(duì)簡(jiǎn)單，在安全性上易受黑客及病毒攻擊，在管理上無法實(shí)現(xiàn)規(guī)范統(tǒng)一，在功能變更以及日常維護(hù)中工作量大而繁瑣。高校網(wǎng)站集群化建設(shè)模式的設(shè)計(jì)理念將在實(shí)現(xiàn)站群集中規(guī)范管理、站點(diǎn)間信息共享、內(nèi)容發(fā)布及時(shí)準(zhǔn)確、網(wǎng)站設(shè)計(jì)維護(hù)方便的基礎(chǔ)上，還需遵循以下原則：

3.1． 安全性：系統(tǒng)設(shè)計(jì)形成在各個(gè)層次之間，呈立體狀的全面安全管理與控制體系：——數(shù)據(jù)鏈路層：保障鏈路線路通訊的暢通、可靠。適時(shí)留有備份、冗余線路，以保證鏈路的臨時(shí)續(xù)接。可利用技術(shù)設(shè)備與機(jī)制，實(shí)現(xiàn)加密傳輸。保證鏈路層數(shù)據(jù)傳輸安全。

——操作系統(tǒng)層：采用主流、安全、標(biāo)準(zhǔn)、可靠的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。充分發(fā)揮操作系統(tǒng)的安全管理與保護(hù)機(jī)制功能。全面、穩(wěn)妥管理和保護(hù)操作系統(tǒng)安全。

——數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)層：充分利用大型數(shù)據(jù)庫(kù)的安全管理保護(hù)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)安全；細(xì)致劃分和合理布局?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)的增、刪、改權(quán)限，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)層的安全防范。利用數(shù)據(jù)庫(kù)事務(wù)處理的回滾與提交技術(shù)，保障數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的邏輯完整性。

——應(yīng)用數(shù)據(jù)層：通過應(yīng)用層系統(tǒng)管理員的用戶管理、權(quán)限分配、口令管理、臨時(shí)賦權(quán)實(shí)現(xiàn)各類各級(jí)用戶安全訪問體系。通過系統(tǒng)日志管理實(shí)現(xiàn)安全調(diào)查、追蹤和安全評(píng)價(jià)。——日常管理層：通過建立日常工作管理制度，防止人為因素、病毒擴(kuò)散等侵害。

3.2．先進(jìn)性：系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、硬件設(shè)備選型、技術(shù)架構(gòu)設(shè)計(jì)、軟件平臺(tái)選型、開發(fā)工具軟件選型均應(yīng)體現(xiàn)業(yè)內(nèi)共識(shí)，并符合技術(shù)發(fā)展潮流的先進(jìn)技術(shù)產(chǎn)品和平臺(tái)，保障系統(tǒng)的先進(jìn)性。

3.3．可擴(kuò)展性：系統(tǒng)構(gòu)架充分考慮與現(xiàn)有系統(tǒng)的連接，考慮應(yīng)用系統(tǒng)的擴(kuò)展。

3.4．穩(wěn)定性：穩(wěn)定性是系統(tǒng)正常運(yùn)行的保證。系統(tǒng)應(yīng)在高效性基礎(chǔ)上保證系統(tǒng)的穩(wěn)定性。系統(tǒng)需兼顧、平衡、協(xié)調(diào)高效與穩(wěn)定指標(biāo)。在系統(tǒng)各類軟硬件平臺(tái)選型、參數(shù)調(diào)整、軟件設(shè)計(jì)開發(fā)等方面充分考慮系統(tǒng)高效與穩(wěn)定指標(biāo)的平衡與協(xié)調(diào)。

3.5．開放性：在系統(tǒng)構(gòu)架、采用技術(shù)、選用平臺(tái)等方面都有較好的開放性。選擇產(chǎn)品都是開放平臺(tái)，既有自己獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，又能與多家優(yōu)秀的產(chǎn)品組合，共同構(gòu)成一個(gè)開放的、易擴(kuò)充的、穩(wěn)定的、統(tǒng)一的系統(tǒng)。

3.6．可移植性：選擇開放的應(yīng)用平臺(tái)，采用互聯(lián)網(wǎng)主流純JAVA技術(shù)開發(fā)，實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)跨操作系統(tǒng)，以標(biāo)準(zhǔn)的接口與各種數(shù)據(jù)庫(kù)相連。

從管理和領(lǐng)導(dǎo)重視的角度來講，高校網(wǎng)站建設(shè)采用集群模式，其間融入了集中、規(guī)范、清晰的管理理念，有利于完善管理制度。高校校園信息化建設(shè)是一把手工程，應(yīng)加強(qiáng)信息化建設(shè)的歸口管理，管理制度的建設(shè)是信息化建設(shè)的重要組成部分，要逐步在網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)使用、信息管理、信息發(fā)布、信息建設(shè)、信息查閱、應(yīng)用信息系統(tǒng)開發(fā)選型、信息產(chǎn)品制造等方面建立一套完整的管理制度，理順工作職責(zé)，實(shí)行按規(guī)治網(wǎng)、按章辦事，不斷提高管理水平和辦事效率。堅(jiān)持“高校策劃、中心搭臺(tái)、部門唱戲、齊抓共建”方針，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和質(zhì)量監(jiān)督，切實(shí)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)互通和資源共享。

高校網(wǎng)站采用集群的建設(shè)模式，可參照教育部和各省頒布的標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)高校實(shí)際情況，結(jié)合當(dāng)今先進(jìn)技術(shù)，將可以把我們的高校校園網(wǎng)站建設(shè)好、管理好，提高辦事效率，提升部門形象，這樣，校園信息化建設(shè)將能不斷推向前進(jìn)，為我們高校今后的長(zhǎng)期發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、高校網(wǎng)站建設(shè)的后期維護(hù)

網(wǎng)站的生命力在于網(wǎng)站的內(nèi)容，后期維護(hù)的重心應(yīng)該是豐富網(wǎng)站的內(nèi)容，堅(jiān)持及時(shí)更新數(shù)據(jù)。高校網(wǎng)站應(yīng)該不斷添加和完善網(wǎng)站內(nèi)容（比如院系資料、其他部門子網(wǎng)站等），及時(shí)發(fā)布學(xué)校的校園新聞，科研動(dòng)態(tài)等信息，不能讓學(xué)校網(wǎng)站成為一個(gè)空架子，華而不實(shí)。

另外網(wǎng)站的后期維護(hù)還包括網(wǎng)站重構(gòu)，美化網(wǎng)站界面，優(yōu)化程序設(shè)計(jì)等。只有堅(jiān)持推陳出新，網(wǎng)站才會(huì)有吸引力，才能體現(xiàn)網(wǎng)站真正的價(jià)值所在。

六、結(jié)束語(yǔ)

網(wǎng)站建設(shè)是一門復(fù)雜的技術(shù)，高等院校有科研創(chuàng)新的使命，在網(wǎng)站的建設(shè)上更應(yīng)該走在技術(shù)的前沿，如何構(gòu)建符合WEB2.0標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)站，進(jìn)行內(nèi)容與樣式分離，增強(qiáng)網(wǎng)站的交互性能，提高高校網(wǎng)站的服務(wù)能力，值得我們每一個(gè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)者去深入研究。

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第五篇：高校無線網(wǎng)建設(shè)方案

附件2 學(xué)院無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方案 換為千兆接入到桌面。

校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)背景

目前校園網(wǎng)為學(xué)校和電信運(yùn)營(yíng)商共同運(yùn)營(yíng)，電信運(yùn)營(yíng)商提供宿舍網(wǎng)維護(hù)、出口帶寬。目前整個(gè)校園網(wǎng)有線部分已經(jīng)比較完善，但是由于建設(shè)年限比較舊，建議可以逐步進(jìn)行替換，將原有百兆更校園網(wǎng)有線接入認(rèn)證NAS均在接入交換機(jī)，每臺(tái)接入交換機(jī)都需要管理人員進(jìn)行配置，網(wǎng)絡(luò)面臨了設(shè)備管理難得問題，需要進(jìn)行將整體網(wǎng)絡(luò)扁平集中認(rèn)證。

校園內(nèi)部也有移動(dòng)WIFI，但是移動(dòng)WIFI單獨(dú)獨(dú)立于校園網(wǎng)，學(xué)生移動(dòng)終端使用原來越頻繁，學(xué)校無法監(jiān)控到學(xué)生日常上網(wǎng)行為。只有有線網(wǎng)絡(luò)的校園網(wǎng)很難以應(yīng)對(duì)日益增長(zhǎng)的移動(dòng)終端使用需求。校園網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目總體目標(biāo)如下：

地使用校園網(wǎng)絡(luò)；

改善現(xiàn)有有線網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)；

校園網(wǎng)絡(luò)總體目標(biāo)

利用先進(jìn)的無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)一步擴(kuò)展校園網(wǎng)的覆蓋范圍，使全校師生能夠隨時(shí)隨地、方便高效 滿足校內(nèi)日益增長(zhǎng)的移動(dòng)終端如PDA、手機(jī)、平板電腦對(duì)互聯(lián)網(wǎng)訪問的需求；

提升校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提高管理水平和效率，推動(dòng)學(xué)校信息化建設(shè)，服務(wù)無所不在且安全優(yōu)質(zhì)，建立校企合作的運(yùn)營(yíng)模式，實(shí)現(xiàn)校企雙方的雙贏戰(zhàn)略；

2.1 項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)

側(cè)重實(shí)際應(yīng)用，覆蓋校園內(nèi)大部分區(qū)域（包括宿舍樓、教學(xué)樓），為教學(xué)和學(xué)習(xí)生活提供切實(shí)可用的無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；

采取通行的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)：目前無線局域網(wǎng)普遍采用802.11系列標(biāo)準(zhǔn)，因此校園無線局域網(wǎng)將主要支持802.11n/802.11ac標(biāo)準(zhǔn)，從而提供可供實(shí)際應(yīng)用的相對(duì)穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)通訊服務(wù)；

全面的無線網(wǎng)絡(luò)支撐系統(tǒng)（包括無線網(wǎng)管、無線安全，無線計(jì)費(fèi)等），以避免無線設(shè)備及軟件之間的不兼容性或網(wǎng)絡(luò)管理的混亂而導(dǎo)致的問題；

保證網(wǎng)絡(luò)訪問的安全性，支持802.1x、web-portal、MAC快速認(rèn)證、pppoe認(rèn)證等方式；并且此次需要實(shí)現(xiàn)有線網(wǎng)和無線網(wǎng)的統(tǒng)一認(rèn)證； 集安全、管控、優(yōu)化于一體的網(wǎng)絡(luò)出口解決策略；

采用扁平化的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架、方便管理和擴(kuò)展，迎合未來網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展趨勢(shì)。2.2 項(xiàng)目建設(shè)要求

無線覆蓋范圍要求：

? 有線網(wǎng)絡(luò)無法接入的室外場(chǎng)所：校園內(nèi)一些場(chǎng)所很難實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)有線接入，采用無線方式可以實(shí)現(xiàn)覆蓋大范圍室外空間的無線網(wǎng)絡(luò)接入，本次建設(shè)主要包括體育館、體育場(chǎng)、活動(dòng)廣場(chǎng)等。

? 有線網(wǎng)絡(luò)使用不便或受限的室內(nèi)空間：校園內(nèi)一些室內(nèi)場(chǎng)所空間較大，會(huì)產(chǎn)生許多人同時(shí)接入網(wǎng)絡(luò)的需求，采用有線的方式只能提供少量接口，不能滿足要求。用無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋來解決相當(dāng)數(shù)量的移動(dòng)設(shè)備同時(shí)訪問網(wǎng)絡(luò)的問題，主要包括教學(xué)樓樓、會(huì)議廳、圖書館、禮堂等；

? 持有大量無線終端的學(xué)生的生活場(chǎng)所：學(xué)校宿舍已經(jīng)部署了有線網(wǎng)絡(luò)，但是對(duì)于學(xué)生來說，使用手機(jī)、筆記本或者pad來上網(wǎng)的時(shí)間更多，這就要求對(duì)于每個(gè)宿舍都進(jìn)行無線網(wǎng)絡(luò)的覆蓋，并且對(duì)于每個(gè)房間來說，無線網(wǎng)絡(luò)至少應(yīng)滿足8臺(tái)以上終端的接入能力。

安全、認(rèn)證、計(jì)費(fèi)和管理要求：

? 為了阻止沒有被授權(quán)的用戶訪問無線網(wǎng)絡(luò)，以及防止對(duì)無線局域網(wǎng)數(shù)據(jù)流的非法偵聽，無線網(wǎng)絡(luò)要具有相應(yīng)的安全手段，主要包括：物理地址（MAC）過濾、服務(wù)區(qū)標(biāo)識(shí)符(SSID)匹配、二層隔離、portal認(rèn)證等；

? 無線局域網(wǎng)的終端認(rèn)證支持Portal認(rèn)證方式和802.1X安全認(rèn)證方式（支持受保護(hù)的

PEAP(Protected EAP)），訪問控制系統(tǒng)與認(rèn)證計(jì)費(fèi)系統(tǒng)相互配合實(shí)現(xiàn)終端接入認(rèn)證，便于用戶的使用及維護(hù)。同時(shí)在連續(xù)覆蓋區(qū)域的認(rèn)證上要充分考慮移動(dòng)用戶的易用性，達(dá)到一次認(rèn)證，移動(dòng)使用的目的；

校園網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)要求：

? 無線接入所需布設(shè)的AP通過POE交換機(jī)接入校園網(wǎng)的核心層設(shè)備，同時(shí)辦公有線網(wǎng)絡(luò)的匯聚交換機(jī)與更換的核心設(shè)備相連，保證有線網(wǎng)絡(luò)與和無線網(wǎng)絡(luò)的融合。

? 簡(jiǎn)化原有網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)：隨著無線設(shè)備的大量加入，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維人員壓力大，沒有足夠精力維護(hù)每臺(tái)接入交換機(jī)，需要簡(jiǎn)化現(xiàn)有三層網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，使接入設(shè)備配置盡可能簡(jiǎn)單，減少運(yùn)維運(yùn)維人員的工作壓力?；谝陨峡紤]骨干網(wǎng)采用扁平化網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，將認(rèn)證網(wǎng)關(guān)上收至核心設(shè)備，使管理更加快捷高效。工程布線和安裝要求：

? 室內(nèi)部分：定好較為開闊位置，將網(wǎng)線走暗線敷設(shè)到位；掛在墻上，可利用設(shè)備本身自帶的安裝附件進(jìn)行安裝；如果需要遮蔽，則需要定制非金屬安裝盒；如果是掛在天花板上，則根據(jù)天花板的情況而定，若天花板是非金屬結(jié)構(gòu)，可以固定在天花板內(nèi)。安裝過程中應(yīng)充分考慮防盜問題。

? 室外部分：根據(jù)設(shè)備位置有兩種布線方式。如果AP設(shè)備放置在樓頂或高架桿，則需要走網(wǎng)線和電源線；如果AP設(shè)備放置在室內(nèi)，天線放置在室外，則需要走天線饋線。這兩種方式饋線都需走鐵管，貼防水膠布的方式處理，安裝過程中應(yīng)充分考慮防盜。? 供電部分：AP的供電可采用POE方式由接入的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行供電（無需本地供電）。

2.3 網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)思路

通過此次校園網(wǎng)的建設(shè)，提供全校無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，為廣大師生提供更加快速、穩(wěn)定、便利的校園網(wǎng)接入方式，讓學(xué)生和老師隨時(shí)隨地都可以訪問校園網(wǎng)，更好的為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，老師的教學(xué)、辦公等提供優(yōu)質(zhì)的信息化服務(wù)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)校自主分區(qū)域、分時(shí)段、分權(quán)限的可控可管。對(duì)整體網(wǎng)絡(luò)有如下的整體設(shè)計(jì)思路：

出口區(qū)域改造：出口區(qū)域改造設(shè)計(jì)出口網(wǎng)關(guān)設(shè)備、流量控制設(shè)備

? 網(wǎng)關(guān)設(shè)備：網(wǎng)關(guān)設(shè)備除了具有強(qiáng)大的NAT 功能、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)能力外，還需要具有多鏈路負(fù)載功能、負(fù)載保護(hù)功能等，當(dāng)其中一條鏈路發(fā)生擁塞時(shí)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并且進(jìn)行智能調(diào)整； ? 流量控制設(shè)備：基于用戶的服務(wù)、應(yīng)用等條件進(jìn)行靈活的流量控制；

核心區(qū)域改造：現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)核心設(shè)備已經(jīng)無法滿足網(wǎng)絡(luò)改造及擴(kuò)建的需求，需要對(duì)現(xiàn)有核心設(shè)備進(jìn)行更換，原有的核心設(shè)備作為有線網(wǎng)絡(luò)匯聚交換機(jī)與核心設(shè)備相連，用以利舊；

為了便于后期網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)整體架構(gòu)采用扁平化模式，用戶網(wǎng)關(guān)上收至核心交換機(jī)，同時(shí)辦公有線網(wǎng)絡(luò)部分設(shè)備采用原有的接入設(shè)備，通過認(rèn)證上收，在保留相同安全防護(hù)的前提下簡(jiǎn)化接入交換機(jī)的配置；

無線網(wǎng)絡(luò)改造：本次無線校園涉及學(xué)生宿舍、實(shí)驗(yàn)樓、辦公室、教室、體育場(chǎng)等，針對(duì)不同的覆蓋場(chǎng)景選擇不同的信號(hào)覆蓋方案，宿舍采用面板AP進(jìn)行信號(hào)覆蓋，辦公室及教學(xué)樓采用X-sense系列AP進(jìn)行信號(hào)覆蓋，室外區(qū)域大功率室外AP進(jìn)行信號(hào)覆蓋，具體說明如下： ? 辦公區(qū)域：采用AP進(jìn)行信號(hào)覆蓋，支持802.11a/b/g/n/ac無線標(biāo)準(zhǔn)，單AP可達(dá)到1167Mbps的共享速率，AP采用POE供電，千兆上聯(lián)至POE交換機(jī)，保證接入帶寬；

宿舍區(qū)域：采用墻面式AP進(jìn)行無線信號(hào)覆蓋，為每個(gè)房間提供雙頻雙流，最大300Mbps的單頻接入速率，運(yùn)營(yíng)管理平臺(tái)：通過部署系統(tǒng)與其它網(wǎng)絡(luò)設(shè)備協(xié)同工作實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)、增強(qiáng)全局安全的目的，提高管理效率。通過與無線控制器的聯(lián)動(dòng)實(shí)現(xiàn)基不同終端類型的身份驗(yàn)證，配合日志平臺(tái)實(shí)現(xiàn)用戶實(shí)名上網(wǎng)日志記錄，配置出口設(shè)備實(shí)現(xiàn)基于用戶身份的路由選擇和帶寬控制；

2.4 項(xiàng)目建設(shè)價(jià)值

通過本次的網(wǎng)絡(luò)升級(jí)改造項(xiàng)目，可以為校企雙方提供如下價(jià)值點(diǎn)：

為學(xué)校師生提供一個(gè)可用、好用的無線網(wǎng)絡(luò)，滿足日益增長(zhǎng)的無線需求。

改善學(xué)校無線網(wǎng)絡(luò)原有體驗(yàn)

建立校企合作的運(yùn)營(yíng)模式，實(shí)現(xiàn)雙方的共贏

幫助學(xué)校管理維護(hù)網(wǎng)絡(luò)，提供專業(yè)的售后 3.1 方案設(shè)計(jì)原則

無縫信號(hào)覆蓋

校園網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計(jì)

根據(jù)上述的需求分析和部署環(huán)境的實(shí)際特點(diǎn)，學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)整體規(guī)劃，需要本著以下原則進(jìn)行規(guī)劃與設(shè)計(jì)：

本次無線校園網(wǎng)建設(shè)采取標(biāo)準(zhǔn)的802.11ac網(wǎng)絡(luò)協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)，提供不低于600Mbps的單個(gè)AP的無線帶寬接入能力，提供高性能的無線覆蓋；

無線信號(hào)覆蓋學(xué)校的大部分區(qū)域，保證被覆蓋需求的網(wǎng)絡(luò)訪問流暢，提供數(shù)據(jù)接入業(yè)務(wù)，讓在此居住的學(xué)生能夠快捷的訪問豐富的校內(nèi)資源。同時(shí)，必須利用現(xiàn)在的學(xué)院有線資源，做到有線、無線混合組網(wǎng)，避免學(xué)生投資的浪費(fèi)。

支持多種服務(wù)

基于網(wǎng)絡(luò)的未來可持續(xù)發(fā)展，無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃應(yīng)為未來發(fā)展多媒體、高帶寬的無線寬帶應(yīng)用（如，無線語(yǔ)音應(yīng)用、無線視頻會(huì)議應(yīng)用、無線監(jiān)控、無線多媒體通信應(yīng)用等）打下基礎(chǔ)，并提供低成本的無縫升級(jí)和先后兼容。無線系統(tǒng)需要具有IPv6協(xié)議和流量的分類轉(zhuǎn)發(fā)和管理能力。

安全防護(hù)特性

網(wǎng)絡(luò)必須具有良好的安全防范措施和密碼保護(hù)技術(shù)，靈活方便的權(quán)限設(shè)定和控制機(jī)制，使系統(tǒng)具有多種有效手段，防范各種形式對(duì)網(wǎng)絡(luò)的非法入侵和內(nèi)部攻擊，以保證網(wǎng)絡(luò)的實(shí)體安全、網(wǎng)絡(luò)安全、系統(tǒng)安全和信息安全，有效地保障正常的業(yè)務(wù)活動(dòng)和防止內(nèi)部信息數(shù)據(jù)不被非法竊取、篡改或泄漏。因此系統(tǒng)應(yīng)分別針對(duì)不同的應(yīng)用和不同的網(wǎng)絡(luò)通信環(huán)境，采取不同的措施，包括系統(tǒng)安全機(jī)制、數(shù)據(jù)存取的權(quán)限控制等。

網(wǎng)絡(luò)融合兼容

本次建設(shè)的無線網(wǎng)絡(luò)能夠很好的與現(xiàn)有的學(xué)院校園網(wǎng)兼容，學(xué)生無論在宿舍區(qū)域還是在教學(xué)區(qū)域都采用統(tǒng)一身份準(zhǔn)入系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生訪問資源的統(tǒng)一管理和認(rèn)證。

網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)展性

在網(wǎng)絡(luò)規(guī)模不斷發(fā)展的情況下，無線網(wǎng)絡(luò)應(yīng)滿足在不改變主體架構(gòu)與大部分設(shè)備的前提下，平滑實(shí)現(xiàn)升級(jí)和擴(kuò)充，降低原有網(wǎng)絡(luò)的硬件投資，并保證擴(kuò)展后的系統(tǒng)可用性與穩(wěn)定性。預(yù)留AC、AP可升級(jí)的能力，為未來無線校園網(wǎng)建設(shè)提供基礎(chǔ)，無線網(wǎng)絡(luò)要支持AC冗余擴(kuò)展N+1的冗余備份能力；

網(wǎng)絡(luò)建設(shè)過程盡量保護(hù)現(xiàn)有的軟、硬件資源，保證各部門現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的使用，逐步過渡，有效保護(hù)學(xué)校投資，最終形成一個(gè)統(tǒng)一的、一體化的綜合網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

高速的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā) 網(wǎng)絡(luò)鏈路和設(shè)備具備足夠高的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)能力，保證各種信息的高質(zhì)量無阻塞傳輸；交換系統(tǒng)具有很高的交換容量與多服務(wù)支持的能力，保證網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的質(zhì)量。

便捷的管理平臺(tái)

為了讓校園網(wǎng)能夠良性、穩(wěn)定、持續(xù)、健康的發(fā)展，對(duì)校園網(wǎng)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的管理和控制，學(xué)校需要對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行學(xué)生接入管理管理，通過對(duì)上網(wǎng)的學(xué)生進(jìn)行認(rèn)證，記錄上網(wǎng)學(xué)生的行為，為學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理提供便利的工具。

于此同時(shí)，對(duì)于本次網(wǎng)絡(luò)中所涉及的無線AP、AC、交換機(jī)等設(shè)備能夠?qū)崿F(xiàn)無線、有線統(tǒng)一的管理，確保各設(shè)備運(yùn)行在最佳狀態(tài)，為學(xué)生公寓內(nèi)的學(xué)生提供可靠的網(wǎng)絡(luò)接入服務(wù)。

規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化

網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、通信協(xié)議及軟件的設(shè)計(jì)和開發(fā)必須按照國(guó)家或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，要模塊化、結(jié)構(gòu)化、數(shù)據(jù)要代碼化，以便于信息共享和交流及將來的維護(hù)。在系統(tǒng)設(shè)計(jì)和軟件開發(fā)時(shí)，應(yīng)用程序必須規(guī)范化、模塊化和可復(fù)用。