第一篇：科技大學(xué)發(fā)展大學(xué)生黨員的工作總結(jié)

科技大學(xué)發(fā)展大學(xué)生黨員的工作總結(jié)大學(xué)生黨員的發(fā)展工作是高等學(xué)校黨建工作的重要組成部分，它是學(xué)生黨支部一項長期而艱巨的任務(wù)。加強高校發(fā)展學(xué)生黨員工作要以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，不斷研究新情況，解決新問題，總結(jié)新經(jīng)驗，提出新思路，力求實現(xiàn)理論和實踐的創(chuàng)新?；谝陨险J識，我院在堅持標準，保證質(zhì)量的前提下，努力探索、大

膽實踐、創(chuàng)新性做好大學(xué)生黨員發(fā)展工作?，F(xiàn)將此項工作總結(jié)如下。

一、目前大學(xué)生的特點目前，大學(xué)生思想比較活躍，容易接受新東西，可塑性比較強，是黨的事業(yè)的接班人。但是，受不良影響，也存在一些問題。1.社會主義市場經(jīng)濟的新形勢對當前大學(xué)生的思想觀念產(chǎn)生了重要的影響。由于社會處于轉(zhuǎn)型期，多種因素影響著大學(xué)生的選擇去向，在要求入黨的大學(xué)生中，不少大學(xué)生的入黨動機由原來的榮譽型、報恩型、沖動型和從眾型發(fā)展到了功利型，認為入了黨可以憑一張黨票找一份理想的工作，可以出人頭地，可以升官發(fā)財，可以搞特殊化，可以謀取私利，可以撈取錢財，可以……如此等。總之不少大學(xué)生已把入黨視為一種實現(xiàn)個人利益的途徑。隨著我國的對外開放，社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步建立和不斷發(fā)展，價值規(guī)律的基本原則不僅在經(jīng)濟領(lǐng)域發(fā)揮作用，講經(jīng)濟效益，講競爭，講等價交換等等觀念必將對人們的行為方式、生活方式和思維方式產(chǎn)生影響，以致影響到大學(xué)生黨員的價值觀念和生活態(tài)度。在大學(xué)生中，有些人把金錢放在首位，把物質(zhì)利益看得過重，甚至把金錢與物質(zhì)作為評價人生、評價生活的重要尺度，在現(xiàn)實生活中凡事講“實惠”，容易受“金錢至上”、“拜金主義”思想的侵蝕。在處理集體利益與個人利益上，有的學(xué)生黨員推崇的是個人主義，以我為中心，自我設(shè)計、自我奮斗、自我實現(xiàn)。重個人利益，輕國家集體利益。講奉獻、講責(zé)任、講艱苦奮斗的少了；講報酬、講索取、講享受的多了。如此等等都與我們黨的宗旨和目標背道而馳、相去甚遠。2.大學(xué)生正處于黃金年齡，二十來歲，也正是他們世界觀、人生觀、價值觀形成的最關(guān)鍵時期。年齡小，處世不深，加入黨組織的時間不長，受教育和鍛煉的時間短，缺乏黨性鍛煉，思想容易產(chǎn)生困惑，認識容易出偏差，對錯誤思想的分辨力不強，對待一些抽象原則的問題容易贊成正確的觀點，而在一些涉及現(xiàn)實的、比較具體的問題上往往容易持錯誤的結(jié)論。

二、根據(jù)大學(xué)生特點，創(chuàng)造性做好大學(xué)生黨員發(fā)展工作。

1、堅持“四早”,建設(shè)好學(xué)生入黨積極分子隊伍。學(xué)生入黨積極分子是高校學(xué)生黨員隊伍的源泉。加強學(xué)生入黨積極分子隊伍建設(shè)是高校發(fā)展學(xué)生黨員工作的基礎(chǔ)。我院堅持“早啟發(fā)、早引導(dǎo)、早選苗、早培養(yǎng)”的做法，從低年級抓起，建立一支數(shù)量較多、素質(zhì)較高的入黨積極分子隊伍。早啟發(fā)，在入學(xué)教育時向新生介紹學(xué)校學(xué)生黨建工作情況,講解如何爭取入黨等，激發(fā)新生的政治熱情,啟發(fā)他們向黨組織遞交入黨申請書。早引導(dǎo)，青年學(xué)生遞交了入黨申請書,黨組織應(yīng)積極引導(dǎo)其以實際行動創(chuàng)造條件爭取入黨。早選苗，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)、工作、生活等鍛煉,一部分學(xué)生脫穎而出，黨組織應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)，并將有培養(yǎng)前途的入黨積極分子擇優(yōu)進行重點培養(yǎng)。早培養(yǎng)，對積極分子中的好苗子，黨組織應(yīng)通過各種途徑重點進行有效的培養(yǎng)教育。堅持“四早”，建立學(xué)生入黨積極分子隊伍，能激發(fā)學(xué)生不斷地追求政治進步的熱情，引導(dǎo)學(xué)生入黨積極分子不斷地以實際行動創(chuàng)造條件爭取入黨；有利于學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)梯隊的形成,為分層次、有針對性地對學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)教育考察工作奠定良好的基礎(chǔ)，為源源不斷地發(fā)展學(xué)生黨員提供可靠保證，目前，我院有近1300多學(xué)生遞交了入黨申請書，占學(xué)生人數(shù)的96％。

2、健全三級培訓(xùn)模式,完善培訓(xùn)機制。堅持學(xué)生入黨積極分子培訓(xùn)以學(xué)校黨校為主導(dǎo)，由“年級業(yè)余黨課學(xué)習(xí)小組———院(系)黨課———學(xué)校黨?！惫餐瑯?gòu)成的結(jié)構(gòu)完整、分工合理的入黨積極分子三級培訓(xùn)體系。年級業(yè)余黨課學(xué)習(xí)小組黨支部負責(zé)指導(dǎo)，院(系)黨校由黨總支負責(zé)組織，學(xué)校黨校由校黨委組織部負責(zé)組織。三個層次的培訓(xùn)相互銜接、相互配合。年級業(yè)余黨課學(xué)習(xí)小組活動要有計劃、有記錄，并能長期經(jīng)常性開展活動，形式多樣化。然后再經(jīng)院黨課系統(tǒng)集中學(xué)習(xí)，并將積極分子參加年級和院黨課學(xué)習(xí)情況作為推薦參加學(xué)校黨校及吸收入黨的重要參考依據(jù)。參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)是循序漸進的，是根據(jù)學(xué)生入黨積極分子的表現(xiàn)情況,經(jīng)黨組織考察而定的。截至目前為止，參加年級業(yè)余黨課學(xué)習(xí)小組的幾近100％，參加院黨課的同學(xué)有90％多，選送學(xué)校黨校學(xué)習(xí)的累計將近500多人。

3、創(chuàng)新培訓(xùn)形式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)效果。目前，學(xué)校黨校對入黨積極分子培訓(xùn)時間短，一般都集中在一個月時間左右；內(nèi)容單一，以授課為主,效果不夠理想。為切實達到培訓(xùn)的效果,要拓展培訓(xùn)環(huán)節(jié)，創(chuàng)新培訓(xùn)形式。年級業(yè)余黨課學(xué)習(xí)小組則正好彌補這種不足，它學(xué)習(xí)時間一般比較連續(xù)，可以經(jīng)常進行新知識的學(xué)習(xí)。充分拓展培訓(xùn)內(nèi)容與環(huán)節(jié),除理論授課外，增加“研討（座談

第二篇：科技大學(xué)發(fā)展大學(xué)生黨員的工作總結(jié)

內(nèi)容摘要3-4 英文摘要4-7

一、問題的提出7-10

（一）當前我國高校學(xué)生黨建工作的基本估計7-8

（二）研究高校學(xué)生黨建工作的理論意義和實踐意義8-10

（三）本文研究側(cè)重點和研究方法10

二、充分認識加強高校學(xué)生黨建工作的重要性10-13

（一）加強高校學(xué)生黨建工作，是培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的需要10-12

（二）加強高校學(xué)生黨建工作，是高校中心工作順利開展的有力保障12

（三）加強高校學(xué)生黨建工作，是大學(xué)生思想發(fā)展的迫切需要12-13

三、當前高校學(xué)生黨建工作存在的問題與原因分析13-18

（一）學(xué)生黨員組織發(fā)展方面的問題13-15

（二）學(xué)生黨員思想教育方面的問題15-17

（三）學(xué)生黨建干部自身素質(zhì)方面的問題17-18

四、加強學(xué)生黨建工作的對策思考18-30

（一）把思想建設(shè)放在首位18-20

（二）加強理論建設(shè)20-23

（三）健全運行機制23-27

（四）不斷追求創(chuàng)新27-30 結(jié)束語30-31 注釋31-32 參考書目32-3

3大學(xué)生黨員的發(fā)展工作是高等學(xué)校黨建工作的重要組成部分，它是學(xué)生黨支部一項長期而艱巨的任務(wù)。加強高校發(fā)展學(xué)生黨員工作要以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，不斷研究新情況，解決新問題，總結(jié)新經(jīng)驗，提出新思路，力求實現(xiàn)理論和實踐的創(chuàng)新?；谝陨险J識，我院在堅持標準，保證質(zhì)量的前提下，努力探索、大膽實踐、創(chuàng)新性做好大學(xué)生黨員發(fā)展工作?，F(xiàn)將此項工作總結(jié)如下。

一、目前大學(xué)生的特點

目前，大學(xué)生思想比較活躍，容易接受新東西，可塑性比較強，是黨的事業(yè)的接班人。但是，受不良影響，也存在一些問題。

1.社會主義市場經(jīng)濟的新形勢對當前大學(xué)生的思想觀念產(chǎn)生了重要的影響。由于社會處于轉(zhuǎn)型期，多種因素影響著大學(xué)生的選擇去向，在要求入黨的大學(xué)生中，不少大學(xué)生的入黨動機由原來的榮譽型、報恩型、沖動型和從眾型發(fā)展到了功利型，認為入了黨可以憑一張黨票找一份理想的工作，可以出人頭地，可以升

官發(fā)財，可以搞特殊化，可以謀取私利，可以撈取錢財，可以……如此等?？傊簧俅髮W(xué)生已把入黨視為一種實現(xiàn)個人利益的途徑。

隨著我國的對外開放，社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步建立和不斷發(fā)展，價值規(guī)律的基本原則不僅在經(jīng)濟領(lǐng)域發(fā)揮作用，講經(jīng)濟效益，講競爭，講等價交換等等觀念必將對人們的行為方式、生活方式和思維方式產(chǎn)生影響，以致影響到大學(xué)生黨員的價值觀念和生活態(tài)度。在大學(xué)生中，有些人把金錢放在首位，把物質(zhì)利益看得過重，甚至把金錢與物質(zhì)作為評價人生、評價生活的重要尺度，在現(xiàn)實生活中凡事講“實惠”，容易受“金錢至上”、“拜金主義”思想的侵蝕。在處理集體利益與個人利益上，有的學(xué)生黨員推崇的是個人主義，以我為中心，自我設(shè)計、自我奮斗、自我實現(xiàn)。重個人利益，輕國家集體利益。講奉獻、講責(zé)任、講艱苦奮斗的少了；講報酬、講索取、講享受的多了。如此等等都與我們黨的宗旨和目標背道而馳、相去甚遠。

2.大學(xué)生正處于黃金年齡，二十來歲，也正是他們世界觀、人生觀、價值觀形成的最關(guān)鍵時期。年齡小，處世不深，加入黨組織的時間不長，受教育和鍛煉的時間短，缺乏黨性鍛煉，思想容易產(chǎn)生困惑，認識容易出偏差，對錯誤思想的分辨力不強，對待一些抽象原則的問題容易贊成正確的觀點，而在一些涉及現(xiàn)實的、比較具體的問題上往往容易持錯誤的結(jié)論。

二、根據(jù)大學(xué)生特點，創(chuàng)造性做好大學(xué)生黨員發(fā)展工作。

1、堅持“四早”,建設(shè)好學(xué)生入黨積極分子隊伍。學(xué)生入黨積極分子是高校學(xué)生黨員隊伍的源泉。加強學(xué)生入黨積極分子隊伍建設(shè)是高校發(fā)展學(xué)生黨員工作的基礎(chǔ)。我院堅持“早啟發(fā)、早引導(dǎo)、早選苗、早培養(yǎng)”的做法，從低年級抓起，建立一支數(shù)量較多、素質(zhì)較高的入黨積極分子隊伍。早啟發(fā)，在入學(xué)教育時向新生介紹學(xué)校學(xué)生黨建工作情況,講解如何爭取入黨等，激發(fā)新生的政治熱情,啟發(fā)他們向黨組織遞交入黨申請書。早引導(dǎo)，青年學(xué)生遞交了入黨申請書,黨組織應(yīng)積極引導(dǎo)其以實際行動創(chuàng)造條件爭取入黨。早選苗，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)、工作、生活等鍛煉,一部分學(xué)生脫穎而出，黨組織應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)，并將有培養(yǎng)前途的入黨積極分子擇優(yōu)進行重點培養(yǎng)。早培養(yǎng)，對積極分子中的好苗子，黨組織應(yīng)通過各種途徑重點進行有效的培養(yǎng)教育。堅持“四早”，建立學(xué)生入黨積極分子隊伍，能激發(fā)學(xué)生不斷地追求政治進步的熱情，引導(dǎo)學(xué)生入黨積極分子不斷地以實際行動創(chuàng)造條件爭取入黨；有利于學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)梯隊的形成,為分層次、有針對性地對學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)教育考察工作奠定良好的基礎(chǔ)，為源源不斷地發(fā)展學(xué)生黨員提供可靠保證，目前，我院有近1300多學(xué)生遞交了入黨申請書，占學(xué)生人數(shù)的96％。

2、健全三級培訓(xùn)模式,完善培訓(xùn)機制。堅持學(xué)生入黨積極分子培訓(xùn)以學(xué)校黨校為主導(dǎo)，由“年級業(yè)余黨課學(xué)習(xí)小組―――院(系)黨課―――學(xué)校黨?！惫餐瑯?gòu)成的結(jié)構(gòu)完整、分工合理的入黨積極分子三級培訓(xùn)體系。年級業(yè)余黨課學(xué)習(xí)小組黨支部負責(zé)指導(dǎo)，院(系)黨校由黨總支負責(zé)組織，學(xué)校黨校由校黨委組織部負責(zé)組織。三個層次的培訓(xùn)相互銜接、相互配合。年級業(yè)余黨課學(xué)習(xí)小組活動要有計劃、有記錄，并能長期經(jīng)常性開展活動，形式多樣化。然后再經(jīng)院黨課系統(tǒng)集中學(xué)習(xí)，并將積極分子參加年級和院黨課學(xué)習(xí)情況作為推薦參加學(xué)校黨校及吸收入黨的重要參考依據(jù)。參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)是循序漸進的，是根據(jù)學(xué)生入黨積極分子的表現(xiàn)情況,經(jīng)黨組織考察而定的。截至目前為止，參加年級業(yè)余黨課學(xué)習(xí)小組的幾近100％，參加院黨課的同學(xué)有90％多，選送學(xué)校黨校學(xué)習(xí)的累計將近500多人。

3、創(chuàng)新培訓(xùn)形式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)效果。目前，學(xué)校黨校對入黨積極分子培訓(xùn)時間短，一般都集中在一個月時間左右；內(nèi)容單一，以授課為主,效果不夠理想。為切實達到培訓(xùn)的效果,要拓展培訓(xùn)環(huán)節(jié)，創(chuàng)新培訓(xùn)形式。年級業(yè)余黨課學(xué)習(xí)小組則正好彌補這種不足，它學(xué)習(xí)時間一般比較連續(xù)，可以經(jīng)常進行新知識的學(xué)習(xí)。充分拓展培訓(xùn)內(nèi)容與環(huán)節(jié),除理論授課外，增加“研討（座談）”環(huán)節(jié)，每次授課后留專題組織討論，撰寫心得體會；“自學(xué)”環(huán)節(jié)，指定書目自學(xué)，撰寫讀書筆記；“實踐”環(huán)節(jié)，實踐包括校內(nèi)公益勞動、青年志愿者活動和校外的寒暑期社會實踐活動及平時的參觀學(xué)習(xí)、社會調(diào)查等。規(guī)定必須參加社會實踐活動并上交社會實踐總結(jié)或心得體會；必須按指定書目自學(xué)并上交讀書筆記;必須上交黨校學(xué)習(xí)總結(jié)和學(xué)習(xí)心得體會等等，才準予參加結(jié)業(yè)考試。學(xué)生入黨積極分子參加黨校學(xué)習(xí)的過程，是繼續(xù)接受黨組織全面培養(yǎng)教育考察的過程,更是黨組織對其全面培養(yǎng)教育考察的過程。這樣的培訓(xùn)，時間充足，環(huán)節(jié)完善，形式多樣，內(nèi)容豐富，效果較好。

4、實行學(xué)生黨員班級蹲點制度。為發(fā)揮高年級學(xué)生黨員的核心作用，加強低年級入黨積極分子培養(yǎng)工作，實行學(xué)生黨員班級蹲點制度。每兩名高年級黨員負責(zé)一個低年級班級，作為此班級的副班主任，配合班主任及院里做好本班工作。黨員副班主任重點做好入黨積極分子的培養(yǎng)工作，及時、定時的了解學(xué)生思想動態(tài)，做到每個月與負責(zé)班級同學(xué)進行一次交談，并給予引導(dǎo)和幫助，然后定期向黨支部匯報。同時，各蹲點班級學(xué)生黨員負責(zé)同學(xué)之間也定期進行交流，以達到了解整個院每個班甚至每個人的思想活動狀態(tài)。

5、多種形式和途徑加強對積極分子的培養(yǎng)。（1）在三級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，設(shè)立了積極分子接待日，做好積極分子接待工作，及時了解積極分子的思想動態(tài)。黨支部每周四晚上7：30－9：00在院辦公室230室進行積極分子接待，接待人及聯(lián)系方式開學(xué)初都在每個班級公布。設(shè)立積極分子接待日給積極分子創(chuàng)造了更好的找組織談話的機會，讓他們感受到黨組織的大門始終向他們開著，同時也使黨組織及時了解了積極分子的思想狀況。(2)設(shè)立民意調(diào)查量化表和群眾征求意見薄，建立動態(tài)檔案庫。黨支部在上報每一批準備發(fā)展的同學(xué)前都要廣泛地征求其班主任及其所在班級普通同學(xué)的意見，而且為避免普通同學(xué)在一起不敢說真話的現(xiàn)象，黨支部采取“分時逐個”征求意見的方法，以便深入了解，確保成熟一個發(fā)展一個。同時，黨支部還采用量化調(diào)查問卷的形式，對積極分子進行進一步的了解，這樣會使調(diào)查的范圍更廣，使調(diào)查的結(jié)果量化、標準化。（3）充分利用網(wǎng)絡(luò)加強培養(yǎng)工作，通過我院學(xué)生黨支部網(wǎng)頁的建設(shè)，將一些有關(guān)內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)傳播，擴大教育面。（4）創(chuàng)新班主任、黨支部、團總支學(xué)生會和黨課學(xué)習(xí)小組四級考察培養(yǎng)機制。思想往往通過行動來體現(xiàn)，因此我們在日常的學(xué)習(xí)、生活、工作中，通過班主任、黨支部、團總支學(xué)生會及黨課學(xué)習(xí)小組等的考察，為發(fā)展工作提供了強有力的思想保證。

6、建立再教育、再培養(yǎng)、再鍛煉的結(jié)構(gòu)模式。

對己經(jīng)入黨的學(xué)生，開展后續(xù)教育。通過黨支部的組織活動加強黨員的政治學(xué)習(xí)，提高黨員的思想理論水平，增強黨員的黨性修養(yǎng)。通過民主生活會、思想?yún)R報等形式的活動，使預(yù)備黨員看到自己的不足，明確自己的奮斗目標，提醒預(yù)備黨員要嚴格要求自己，處處以黨員的標準對照自己的一言一行，處處做群眾的模范，處處起到帶頭作用，促進學(xué)生黨員自身的發(fā)展與素質(zhì)的提高，更促使學(xué)生黨員時刻對自己高標準、嚴要求，克服入黨到站的心理。

給預(yù)備黨員交任務(wù)，壓擔(dān)子，提供鍛煉的機會。由于大學(xué)生中積極分子比較多，支部的培養(yǎng)任務(wù)重，學(xué)生黨員在黨員培養(yǎng)方面發(fā)揮著重要的作用。（1）讓學(xué)生黨員擔(dān)任業(yè)余黨課學(xué)習(xí)小組的負責(zé)人，負責(zé)制定學(xué)習(xí)計劃，并負責(zé)學(xué)習(xí)計劃的具體實施，通過擔(dān)任黨課業(yè)余小組的負責(zé)人，對學(xué)生黨員提出了更高的要求，使他們在活動中受到教育，得到鍛煉。（2）學(xué)生黨員還擔(dān)任積極分子的接待和培養(yǎng)工作，讓每一名學(xué)生黨員定向負責(zé)積極分子的培養(yǎng)工作，讓他們經(jīng)常找積極分子談話，了解積極分子的思想動態(tài)，幫助他們不斷取得進步。此外，讓學(xué)生黨員擔(dān)任副班主任，既是對黨員很好的鍛煉，又充分發(fā)揮了學(xué)生黨員的作用。讓高年級的學(xué)生黨員擔(dān)任低年級的副班主任的工作，以學(xué)生黨員的先鋒模范作用帶動低年級學(xué)生的進步和成長，既協(xié)助了學(xué)校對各班級的管理，又促進了各班級學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)。⑶、在學(xué)?！白晕医逃?、自我管理、自我服務(wù)”中充分發(fā)揮黨員的作用，使黨員受到鍛煉，提高素質(zhì)。學(xué)生黨員在學(xué)校學(xué)生工作中是一支不可缺少的隊伍，學(xué)生黨員隊伍是一個優(yōu)秀的群體，他們既能以自身良好的素質(zhì)帶動其它同學(xué)，促進校風(fēng)的發(fā)展，又能在學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”中充當主力軍，擔(dān)當重任。讓他們成為學(xué)習(xí)馬列著作的骨干，讓他們成為信息員，成為聯(lián)系群眾的骨干，讓他們了解情況及時向?qū)W生工作部門反映學(xué)生的思想問題和意見要求，為學(xué)校學(xué)生工作做貢獻。

三、取得的成績

在已有實踐和實踐成果的基礎(chǔ)上，課題組從2000年開始，按照黨的組織發(fā)展指導(dǎo)思想，探索出了一條符合在校大學(xué)生特點的黨支部工作模式。

2000年，成立了學(xué)生黨支部，健全組織結(jié)構(gòu)，發(fā)展學(xué)生黨員45名，其中有7名獲優(yōu)秀畢業(yè)生黨員稱號，黨支部也獲包頭鋼鐵學(xué)院優(yōu)秀黨支部稱號，課題組第一完成人黨總支副書記張光存同志被學(xué)校評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

2001年，繼續(xù)完善管理制度，加強支部建設(shè)，發(fā)展了53名黨員，黨員調(diào)查滿意率為96%，外圍單位反饋口碑較好，黨總支被評為校級先進基層黨組織，同時學(xué)生工作獲得由**自治區(qū)教育廳和內(nèi)蒙團委授予的學(xué)生工作先進集體稱號，黨總支被中共**自治區(qū)高等學(xué)校工作委員會和自治區(qū)教育廳黨組聯(lián)合授予先進基層黨組織榮譽稱號。

2002年，組織完成相關(guān)論文6篇，發(fā)展黨員62名，完成對積極分子的建檔工作，遞交入黨申請書的同學(xué)占全體同學(xué)的96％，組織的社會實踐“走進國際重要濕地??2002濕地使者行動”中獲得由世界自然基金會、國家林業(yè)局《濕地公約》履約辦公室和中國青年報社聯(lián)合頒發(fā)的二等獎榮譽證書，同時被自治區(qū)、包頭市分別授予全區(qū)“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀志愿者服務(wù)隊和包頭市“三下鄉(xiāng)”先進集體稱號。

2003年，學(xué)生黨支部獲得校級先進基層黨組織稱號。為貫徹校園道德文明建設(shè)，再造鹿城秀美環(huán)境，4月12日和包頭市環(huán)保協(xié)會在麻池進行了一次“鹿城學(xué)子攜手共建綠色家園”千人義務(wù)植樹活動。和105子弟小學(xué)進行了共建。張光存同志被授予自治區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員

2004年，院黨課學(xué)習(xí)6次，專題講座3次，累計1300多人次參加。畢業(yè)生黨員考上研究生9人，占考研學(xué)生比例為

39％，四級通過率達100％，獲得優(yōu)秀學(xué)生干部占96％，組織的暑期社會實踐獲包頭市優(yōu)秀社會實踐隊稱號，其中兩名學(xué)生黨員任臘春和王會超，一個獲**自治區(qū)優(yōu)秀志愿者稱號，一個獲包頭市優(yōu)秀志愿者稱號，課題組第三完成人學(xué)生二支部書記劉玉明同志獲包頭市社會實踐優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。

總之，我院在學(xué)生組織發(fā)展工作中，既堅持原則，又在前進中不斷進行探索，努力實踐，大膽創(chuàng)新，為做好在校大學(xué)生組織發(fā)展工作不斷努力奮斗。

第三篇：2015科技大學(xué)發(fā)展大學(xué)生黨員的工作總結(jié)

2015科技大學(xué)發(fā)展大學(xué)生黨員的工作總結(jié)

科技大學(xué)發(fā)展大學(xué)生黨員的工作總結(jié)

大學(xué)生黨員的發(fā)展工作是高等學(xué)校黨建工作的重要組成部分，它是學(xué)生黨支部一項長期而艱巨的任務(wù)。加強高校發(fā)展學(xué)生黨員工作要以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，不斷研究新情況，解決新問題，總結(jié)新經(jīng)驗，提出新思路，力求實現(xiàn)理論和實踐的創(chuàng)新?；谝陨险J識，我院在堅持標準，保證質(zhì)量的前提下，努力探索、大膽實踐、創(chuàng)新性做好大學(xué)生黨員發(fā)展工作。現(xiàn)將此項工作總結(jié)如下。

一、目前大學(xué)生的特點

目前，大學(xué)生思想比較活躍，容易接受新東西，可塑性比較強，是黨的事業(yè)的接班人。但是，受不良影響，也存在一些問題。

1.社會主義市場經(jīng)濟的新形勢對當前大學(xué)生的思想觀念產(chǎn)生了重要的影響。由于社會處于轉(zhuǎn)型期，多種因素影響著大學(xué)生的選擇去向，在要求入黨的大學(xué)生中，不少大學(xué)生的入黨動機由原來的榮譽型、報恩型、沖動型和從眾型發(fā)展到了功利型，認為入了黨可以憑一張黨票找一份理想的工作，可以出人頭地，可以升官發(fā)財，可以搞特殊化，可以謀取私利，可以撈取錢財，可以??如此等?？傊簧俅髮W(xué)生已把入黨視為一種實現(xiàn)個人利益的途徑。隨著我國的對外開放，社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步建立和不斷發(fā)展，價值規(guī)律的基本原則不僅在經(jīng)濟領(lǐng)域發(fā)揮作用，講經(jīng)濟效益，講競爭，講等價交換等等觀念必將對人們的行為方式、生活方式和思維方式產(chǎn)生影響，以致影響到大學(xué)生黨員的價值觀念和生活態(tài)度。在大學(xué)生中，有些人把金錢放在首位，把物質(zhì)利益看得過重，甚至把金錢與物質(zhì)作為評價人生、評價生活的重要尺度，在現(xiàn)實生活中凡事講“實惠”，容易受“金錢至上”、“拜金主義”思想的侵蝕。在處理集體利益與個人利益上，有的學(xué)生黨員推崇的是個人主義，以我為中心，自我設(shè)計、自我奮斗、自我實現(xiàn)。重個人利益，輕國家集體利益。講奉獻、講責(zé)任、講艱苦奮斗的少了；講報酬、講索取、講享受的多了。如此等等都與我們黨的宗旨和目標背道而馳、相去甚遠。

2.大學(xué)生正處于黃金年齡，二十來歲，也正是他們世界觀、人生觀、價值觀形成的最關(guān)鍵時期。年齡小，處世不深，加入黨組織的時間不長，受教育和鍛煉的時間短，缺乏黨性鍛煉，思想容易產(chǎn)生困惑，認識容易出偏差，對錯誤思想的分辨力不強，對待一些抽象原則的問題容易贊成正確的觀點，而在一些涉及現(xiàn)實的、比較具體的問題上往往容易持錯誤的結(jié)論。

二、根據(jù)大學(xué)生特點，創(chuàng)造性做好大學(xué)生黨員發(fā)展工作。

1、堅持“四早”,建設(shè)好學(xué)生入黨積極分子隊伍。學(xué)生入黨積極分子是高校學(xué)生黨員隊伍的源泉。加強學(xué)生入黨積極分子隊伍建設(shè)是高校發(fā)展學(xué)生黨員工作的基礎(chǔ)。我院堅持“早啟發(fā)、早引導(dǎo)、早選苗、早培養(yǎng)”的做法，從低年級抓起，建立一支數(shù)量較多、素質(zhì)較高的入黨積極分子隊伍。早啟發(fā)，在入學(xué)教育時向新生介紹學(xué)校學(xué)生黨建工作情況,講解如何爭取入黨等，激發(fā)新生的政治熱情,啟發(fā)他們向黨組織遞交入黨申請書。早引導(dǎo)，青年學(xué)生遞交了入黨申請書,黨組織應(yīng)積極引導(dǎo)其以實際行動創(chuàng)造條件爭取入黨。早選苗，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)、工作、生活等鍛煉,一部分學(xué)生脫穎而出，黨組織應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)，并將有培養(yǎng)前途的入黨積極分子擇優(yōu)進行重點培養(yǎng)。早培養(yǎng)，對積極分子中的好苗子，黨組織應(yīng)通過各種途徑重點進行有效的培養(yǎng)教育。堅持“四早”，建立學(xué)生入黨積極分子隊伍，能激發(fā)學(xué)生不斷地追求政治進步的熱情，引導(dǎo)學(xué)生入黨積極分子不斷地以實際行動創(chuàng)造條件爭取入黨；有利于學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)梯隊的形成,為分層次、有針對性地對學(xué)生入黨積極分子的表現(xiàn)情況,經(jīng)黨組織考察而定的。截至目前為止，參加年級業(yè)余黨課學(xué)習(xí)小組的幾近100％，參加院黨課的同學(xué)有90％多，選送學(xué)校黨校學(xué)習(xí)的累計將近500多人。

3、創(chuàng)新培訓(xùn)形式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)效果。目前，學(xué)校黨校對入黨積極分子培訓(xùn)時間短，一般都集中在一個月時間左右；內(nèi)容單一，以授課為主,效果不夠理想。為切實達到培訓(xùn)的效果,要拓展培訓(xùn)環(huán)節(jié)，創(chuàng)新培訓(xùn)形式。年級業(yè)余黨課學(xué)習(xí)小組則正好彌補這種不足，它學(xué)習(xí)時間一般比較連續(xù)，可以經(jīng)常進行新知識的學(xué)習(xí)。充分拓展培訓(xùn)內(nèi)容與環(huán)節(jié),除理論授課外，增加“研討（座談）”環(huán)節(jié)，每次授課后留專題組織討論，撰寫心得體會；“自學(xué)”環(huán)節(jié)，指定書目自學(xué)，撰寫讀書筆記；“實踐”環(huán)節(jié)，實踐包括校內(nèi)公益勞動、青年志愿者活動和校外的寒暑期社會實踐活動及平時的參觀學(xué)習(xí)、社會調(diào)查等。規(guī)定必須參加社會實踐活動并上交社會實踐總結(jié)或心得體會；必須按指定書目自學(xué)并上交讀書筆記;必須上交黨校學(xué)習(xí)總結(jié)和學(xué)習(xí)心得體會等等，才準予參加結(jié)業(yè)考試。學(xué)生入黨積極分子參加黨校學(xué)習(xí)的過程，是繼續(xù)接受黨組織全面培養(yǎng)教育考察的過程,更是黨組織對其全面培養(yǎng)教育考察的過程。這樣的培訓(xùn)，時間充足，環(huán)節(jié)完善，形式多樣，內(nèi)容豐富，效果較好。

4、實行學(xué)生黨員班級蹲點制度。為發(fā)揮高年級學(xué)生黨員的核心作用，加強低年級入黨積極分子培養(yǎng)工作，實行學(xué)生黨員班級蹲點制度。每兩名高年級黨員負責(zé)一個低年級班級，作為此班級的副班主任，配合班主任及院里做好本班工作。黨員副班主任重點做好入黨積極分子的培養(yǎng)工作，及時、定時的了解學(xué)生思想動態(tài)，做到每個月與負責(zé)班級同學(xué)進行一次交談，并給予引導(dǎo)和幫助，然后定期向黨支部匯報。同時，各蹲點班級學(xué)生黨員負責(zé)同學(xué)之間也定期進行交流，以達到了解整個院每個班甚至每個人的思想活動狀態(tài)。

5、多種形式和途徑加強對積極分子的培養(yǎng)。

（1）在三級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，設(shè)立了積極分子接待日，做好積極分子接待工作，及時了解積極分子的思想動態(tài)。黨支部每周四晚上7：30－9：00在院辦公室230室進行積極分子接待，接待人及聯(lián)系方式開學(xué)初都在每個班級公布。設(shè)立積極分子接待日給積極分子創(chuàng)造了更好的找組織談話的機會，讓他們感受到黨組織的大門始終向他們開著，同時也使黨組織及時了解了積極分子的思想狀況。

(2)設(shè)立民意調(diào)查量化表和群眾征求意見薄，建立動態(tài)檔案庫。黨支部在上報每一批準備發(fā)展的同學(xué)前都要廣泛地征求其班主任及其所在班級普通同學(xué)的意見，而且為避免普通同學(xué)在一起不敢說真話的現(xiàn)象，黨支部采取“分時逐個”征求意見的方法，以便深入了解，確保成熟一個發(fā)展一個。同時，黨支部還采用量化調(diào)查問卷的形式，對積極分子進行進一步的了解，這樣會使調(diào)查的范圍更廣，使調(diào)查的結(jié)果量化、標準化。

（3）充分利用網(wǎng)絡(luò)加強培養(yǎng)工作，通過我院學(xué)生黨支部網(wǎng)頁的建設(shè)，將一些有關(guān)內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)傳播，擴大教育面。

（4）創(chuàng)新班主任、黨支部、團總支學(xué)生會和黨課學(xué)習(xí)小組四級考察培養(yǎng)機制。思想往往通過行動來體現(xiàn)，因此我們在日常的學(xué)習(xí)、生活、工作中，通過班主任、黨支部、團總支學(xué)生會及黨課學(xué)習(xí)小組等的考察，為發(fā)展工作提供了強有力的思想保證。

6、建立再教育、再培養(yǎng)、再鍛煉的結(jié)構(gòu)模式。對己經(jīng)入黨的學(xué)生，開展后續(xù)教育。通過黨支部的組織活動加強黨員的政治學(xué)習(xí)，提高黨員的思想理論水平，增強黨員的黨性修養(yǎng)。通過民主生活會、思想?yún)R報等形式的活動，使預(yù)備黨員看到自己的不足，明確自己的奮斗目標，提醒預(yù)備黨員要嚴格要求自己，處處以黨員的標準對照自己的一言一行，處處做群眾的模范，處處起到帶頭作用，促進學(xué)生黨員自身的發(fā)展與素質(zhì)的提高，更促使學(xué)生黨員時刻對自己高標準、嚴要求，克服入黨到站的心理。給預(yù)備黨員交任務(wù)，壓擔(dān)子，提供鍛煉的機會。

由于大學(xué)生中積極分子比較多，支部的培養(yǎng)任務(wù)重，學(xué)生黨員在黨員培養(yǎng)方面發(fā)揮著重要的作用。

（1）讓學(xué)生黨員擔(dān)任業(yè)余黨課學(xué)習(xí)小組的負責(zé)人，負責(zé)制定學(xué)習(xí)計劃，并負責(zé)學(xué)習(xí)計劃的具體實施，通過擔(dān)任黨課業(yè)余小組的負責(zé)人，對學(xué)生黨員提出了更高的要求，使他們在活動中受到教育，得到鍛煉。

（2）學(xué)生黨員還擔(dān)任積極分子的接待和培養(yǎng)工作，讓每一名學(xué)生黨員定向負責(zé)積極分子的培養(yǎng)工作，讓他們經(jīng)常找積極分子談話，了解積極分子的思想動態(tài)，幫助他們不斷取得進步。此外，讓學(xué)生黨員擔(dān)任副班主任，既是對黨員很好的鍛煉，又充分發(fā)揮了學(xué)生黨員的作用。讓高年級的學(xué)生黨員擔(dān)任低年級的副班主任的工作，以學(xué)生黨員的先鋒模范作用帶動低年級學(xué)生的進步和成長，既協(xié)助了學(xué)校對各班級的管理，又促進了各班級學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)。

⑶、在學(xué)?！白晕医逃⒆晕夜芾?、自我服務(wù)”中充分發(fā)揮黨員的作用，使黨員受到鍛煉，提高素質(zhì)。學(xué)生黨員在學(xué)校學(xué)生工作中是一支不可缺少的隊伍，學(xué)生黨員隊伍是一個優(yōu)秀的群體，他們既能以自身良好的素質(zhì)帶動其它同學(xué)，促進校風(fēng)的發(fā) 展，又能在學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”中充當主力軍，擔(dān)當重任。讓他們成為學(xué)習(xí)馬列著作的骨干，讓他們成為信息員，成為聯(lián)系群眾的骨干，讓他們了解情況及時向?qū)W生工作部門反映學(xué)生的思想問題和意見要求，為學(xué)校學(xué)生工作做貢獻。

三、取得的成績

在已有實踐和實踐成果的基礎(chǔ)上，課題組從2000年開始，按照黨的組織發(fā)展指導(dǎo)思想，探索出了一條符合在校大學(xué)生特點的黨支部工作模式。2000年，成立了學(xué)生黨支部，健全組織結(jié)構(gòu)，發(fā)展學(xué)生黨員45名，其中有7名獲優(yōu)秀畢業(yè)生黨員稱號，黨支部也獲包頭鋼鐵學(xué)院優(yōu)秀黨支部稱號，課題組第一完成人黨總支副書記張光存同志被學(xué)校評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。2001年，繼續(xù)完善管理制度，加強支部建設(shè)，發(fā)展了53名黨員，黨員調(diào)查滿意率為96%，外圍單位反饋口碑較好，黨總支被評為校級先進基層黨組織，同時學(xué)生工作獲得由**自治區(qū)教育廳和內(nèi)蒙團委授予的學(xué)生工作先進集體稱號，黨總支被中國共產(chǎn)黨**自治區(qū)高等學(xué)校工作委員會和自治區(qū)教育廳黨組聯(lián)合授予先進基層黨組織榮譽稱號。2002年，組織完成相關(guān)論文6篇，發(fā)展黨員62名，完成對積極分子的建檔工作，遞交入黨申請書的同學(xué)占全體同學(xué)的96％，組織的社會實踐“走進國際重要濕地――2002濕地使者行動”中獲得由世界自然基金會、國家林業(yè)局《濕地公約》履約辦公室和中國青年報社聯(lián)合頒發(fā)的二等獎榮譽證書，同時被自治區(qū)、包頭市分別授予全區(qū)“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀志愿者服務(wù)隊和包頭市“三下鄉(xiāng)”先進集體稱號。2015年，學(xué)生黨支部獲得校級先進基層黨組織稱號。為貫徹校園道德文明建設(shè)，再造鹿城秀美環(huán)境，4月12日和包頭市環(huán)保協(xié)會在麻池進行了一次“鹿城學(xué)子攜手共建綠色家園”千人義務(wù)植樹活動。和105子弟小學(xué)進行了共建。張光存同志被授予自治區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員2015年，院黨課學(xué)習(xí)6次，專題講座3次，累計1300多人次參加。

畢業(yè)生黨員考上研究生9人，占考研學(xué)生比例為39％，四級通過率達100％，獲得優(yōu)秀學(xué)生干部占96％，組織的暑期社會實踐獲包頭市優(yōu)秀社會實踐隊稱號，其中兩名學(xué)生黨員任臘春和王會超，一個獲**自治區(qū)優(yōu)秀志愿者稱號，一個獲包頭市優(yōu)秀志愿者稱號，課題組第三完成人學(xué)生二支部書記劉玉明同志獲包頭市社會實踐優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號?？傊?，我院在學(xué)生組織發(fā)展工作中，既堅持原則，又在前進中不斷進行探索，努力實踐，大膽創(chuàng)新，為做好在校大學(xué)生組織發(fā)展工作不斷努力奮斗。**科技大學(xué)

第四篇：大學(xué)生黨員發(fā)展工作總結(jié)

學(xué)生黨員的發(fā)展工作是高等學(xué)校黨建工作的重要組成部分，它是學(xué)生黨支部一項長期而艱巨的任務(wù)。加強高校發(fā)展學(xué)生黨員工作要以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，不斷研究新情況，解決新問題，總結(jié)新經(jīng)驗，提出新思路，力求實現(xiàn)理論和實踐的創(chuàng)新?；谝陨险J識，我院在堅持標準，保證質(zhì)量的前提下，努力探索、大膽實踐、創(chuàng)新性做好大學(xué)生黨

員發(fā)展工作。現(xiàn)將此項工作總結(jié)如下。

一、目前大學(xué)生的特點

目前，大學(xué)生思想比較活躍，容易接受新東西，可塑性比較強，是黨的事業(yè)的接班人。但是，受不良影響，也存在一些問題。

1.社會主義市場經(jīng)濟的新形勢對當前大學(xué)生的思想觀念產(chǎn)生了重要的影響。由于社會處于轉(zhuǎn)型期，多種因素影響著大學(xué)生的選擇去向，在要求入黨的大學(xué)生中，不少大學(xué)生的入黨動機由原來的榮譽型、報恩型、沖動型和從眾型發(fā)展到了功利型，認為入了黨可以憑一張黨票找一份理想的工作，可以出人頭地，可以升官發(fā)財，可以搞特殊化，可以謀取私利，可以撈取錢財，可以……如此等?？傊簧俅髮W(xué)生已把入黨視為一種實現(xiàn)個人利益的途徑。

隨著我國的對外開放，社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步建立和不斷發(fā)展，價值規(guī)律的基本原則不僅在經(jīng)濟領(lǐng)域發(fā)揮作用，講經(jīng)濟效益，講競爭，講等價交換等等觀念必將對人們的行為方式、生活方式和思維方式產(chǎn)生影響，以致影響到大學(xué)生黨員的價值觀念和生活態(tài)度。在大學(xué)生中，有些人把金錢放在首位，把物質(zhì)利益看得過重，甚至把金錢與物質(zhì)作為評價人生、評價生活的重要尺度，在現(xiàn)實生活中凡事講“實惠”，容易受“金錢至上”、“拜金主義”思想的侵蝕。在處理集體利益與個人利益上，有的學(xué)生黨員推崇的是個人主義，以我為中心，自我設(shè)計、自我奮斗、自我實現(xiàn)。重個人利益，輕國家集體利益。講奉獻、講責(zé)任、講艱苦奮斗的少了；講報酬、講索取、講享受的多了。如此等等都與我們黨的宗旨和目標背道而馳、相去甚遠。

2.大學(xué)生正處于黃金年齡，二十來歲，也正是他們世界觀、人生觀、價值觀形成的最關(guān)鍵時期。年齡小，處世不深，加入黨組織的時間不長，受教育和鍛煉的時間短，缺乏黨性鍛煉，思想容易產(chǎn)生困惑，認識容易出偏差，對錯誤思想的分辨力不強，對待一些抽象原則的問題容易贊成正確的觀點，而在一些涉及現(xiàn)實的、比較具體的問題上往往容易持錯誤的結(jié)論。

二、根據(jù)大學(xué)生特點，創(chuàng)造性做好大學(xué)生黨員發(fā)展工作。

1、堅持“四早”,建設(shè)好學(xué)生入黨積極分子隊伍。學(xué)生入黨積極分子是高校學(xué)生黨員隊伍的源泉。加強學(xué)生入黨積極分子隊伍建設(shè)是高校發(fā)展學(xué)生黨員工作的基礎(chǔ)。我院堅持“早啟發(fā)、早引導(dǎo)、早選苗、早培養(yǎng)”的做法，從低年級抓起，建立一支數(shù)量較多、素質(zhì)較高的入黨積極分子隊伍。早啟發(fā)，在入學(xué)教育時向新生介紹學(xué)校學(xué)生黨建工作情況,講解如何爭取入黨等，激發(fā)新生的政治熱情,啟發(fā)他們向黨組織遞交入黨申請書。早引導(dǎo)，青年學(xué)生遞交了入黨申請書,黨組織應(yīng)積極引導(dǎo)其以實際行動創(chuàng)造條件爭取入黨。早選苗，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)、工作、生活等鍛煉,一部分學(xué)生脫穎而出，黨組織應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)，并將有培養(yǎng)前途的入黨積極分子擇優(yōu)進行重點培養(yǎng)。早培養(yǎng)，對積極分子中的好苗子，黨組織應(yīng)通過各種途徑重點進行有效的培養(yǎng)教育。堅持“四早”，建立學(xué)生入黨積極分子隊伍，能激發(fā)學(xué)生不斷地追求政治進步的熱情，引導(dǎo)學(xué)生入黨積極分子不斷地以實際行動創(chuàng)造條件爭取入黨；有利于學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)梯隊的形成,為分層次、有針對性地對學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)教育考察工作奠定良好的基礎(chǔ)，為源源不斷地發(fā)展學(xué)生黨員提供可靠保證，目前，我院有近1300多學(xué)生遞交了入黨申請書，占學(xué)生人數(shù)的96％。

2、健全三級培訓(xùn)模式,完善培訓(xùn)機制。堅持學(xué)生入黨積極分子培訓(xùn)以學(xué)校黨校為主導(dǎo)，由“年級業(yè)余黨課學(xué)習(xí)小組———院(系)黨課———學(xué)校黨?！惫餐瑯?gòu)成的結(jié)構(gòu)完整、分工合理的入黨積極分子三級培訓(xùn)體系。年級業(yè)余黨課學(xué)習(xí)小組黨支部負責(zé)指導(dǎo)，院(系)黨校由黨總支負責(zé)組織，學(xué)校黨校由校黨委組織部負責(zé)組織。三個層次的培訓(xùn)相互銜接、相互配合。年級業(yè)余黨課學(xué)習(xí)小組活動要有計劃、有記錄，并能長期經(jīng)常性開展活動，形式多樣化。然后再經(jīng)院黨課系統(tǒng)集中學(xué)習(xí)，并將積極分子參加年級和院黨課學(xué)習(xí)情況作為推薦參加學(xué)校黨校及吸收入黨的重要參考依據(jù)。參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)是循序漸進的，是根據(jù)學(xué)生入黨積極分子的表現(xiàn)情況,經(jīng)黨組織考察而定的。截至目前為止，參加年級業(yè)余黨課學(xué)習(xí)小組的幾近100％，參加院黨課的同學(xué)有90％多，選送學(xué)校黨校學(xué)習(xí)的累計將近500多人。

3、創(chuàng)新培訓(xùn)形式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)效果。目前，學(xué)校黨校對入黨積極分子培訓(xùn)時間短，一般都集中在一個月時間左右；內(nèi)容單一，以授課為主,效果不夠理想。為切實達到培訓(xùn)的效果,要拓展培訓(xùn)環(huán)節(jié)，創(chuàng)新培訓(xùn)形式。年級業(yè)余黨課學(xué)習(xí)小組則正好彌補這種不足，它學(xué)習(xí)時間一般比較連續(xù)，可以經(jīng)常進行新知識的學(xué)習(xí)。充分拓展培訓(xùn)內(nèi)容

與環(huán)節(jié),除理論授課外，增加“研討（座談）”環(huán)節(jié)，每次授課后留專題組織討論，撰寫心得體會；“自學(xué)”環(huán)節(jié)，指定書目自學(xué)，撰寫讀書筆記；“實踐”環(huán)節(jié)，實踐包括校內(nèi)公益勞動、青年志愿者活動和校外的寒暑期社會實踐活動及平時的參觀學(xué)習(xí)、社會調(diào)查等。規(guī)定必須參加社會實踐活動并上交社會實踐總結(jié)或心得體會；必須按指定書目自學(xué)并上交讀書筆記;必須上交

黨校學(xué)習(xí)總結(jié)和學(xué)習(xí)心得體會等等，才準予參加結(jié)業(yè)考試。學(xué)生入黨積極分子參加黨校學(xué)習(xí)的過程，是繼續(xù)接受黨組織全面培養(yǎng)教育考察的過程,更是黨組織對其全面培養(yǎng)教育考察的過程。這樣的培訓(xùn)，時間充足，環(huán)節(jié)完善，形式多樣，內(nèi)容豐富，效果較好。

4、實行學(xué)生黨員班級蹲點制度。為發(fā)揮高年級學(xué)生黨員的核心作用，加強低年級入黨積極分子培養(yǎng)工作，實行學(xué)生黨員班級蹲點制度。每兩名高年級黨員負責(zé)一個低年級班級，作為此班級的副班主任，配合班主任及院里做好本班工作。黨員副班主任重點做好入黨積極分子的培養(yǎng)工作，及時、定時的了解學(xué)生思想動態(tài)，做到每個月與負責(zé)班級同學(xué)進行一次交談，并給予引導(dǎo)和幫助，然后定期向黨支部匯報。同時，各蹲點班級學(xué)生黨員負責(zé)同學(xué)之間也定期進行交流，以達到了解整個院每個班甚至每個人的思想活動狀態(tài)。

5、多種形式和途徑加強對積極分子的培養(yǎng)。（1）在三級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，設(shè)立了積極分子接待日，做好積極分子接待工作，及時了解積極分子的思想動態(tài)。黨支部每周四晚上7：30－9：00在院辦公室230室進行積極分子接待，接待人及聯(lián)系方式開學(xué)初都在每個班級公布。設(shè)立積極分子接待日給積極分子創(chuàng)造了更好的找組織談話的機會，讓他們感受到黨組織的大門始終向他們開著，同時也使黨組織及時了解了積極分子的思想狀況。(2)設(shè)立民意調(diào)查量化表和群眾征求意見薄，建立動態(tài)檔案庫。黨支部在上報每一批準備發(fā)展的同學(xué)前都要廣泛地征求其班主任及其所在班級普通同學(xué)的意見，而且為避免普通同學(xué)在一起不敢說真話的現(xiàn)象，黨支部采取“分時逐個”征求意見的方法，以便深入了解，確保成熟一個發(fā)展一個。同時，黨支部還采用量化調(diào)查問卷的形式，對積極分子進行進一步的了解，這樣會使調(diào)查的范圍更廣，使調(diào)查的結(jié)果量化、標準化。（3）充分利用網(wǎng)絡(luò)加強培養(yǎng)工作，通過我院學(xué)生黨支部網(wǎng)頁的建設(shè)，將一些有關(guān)內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)傳播，擴大教育面。（4）創(chuàng)新班主任、黨支部、團總支學(xué)生會和黨課學(xué)習(xí)小組四級考察培養(yǎng)機制。思想往往通過行動來體現(xiàn)，因此我們在日常的學(xué)習(xí)、生活、工作中，通過班主任、黨支部、團總支學(xué)生會及黨課學(xué)習(xí)小組等的考察，為發(fā)展工作提供了強有力的思想保證。

6、建立再教育、再培養(yǎng)、再鍛煉的結(jié)構(gòu)模式。

對己經(jīng)入黨的學(xué)生，開展后續(xù)教育。通過黨支部的組織活動加強黨員的政治學(xué)習(xí)，提高黨員的思想理論水平，增強黨員的黨性修養(yǎng)。通過民主生活會、思想?yún)R報等形式的活動，使預(yù)備黨員看到自己的不足，明確自己的奮斗目標，提醒預(yù)備黨員要嚴格要求自己，處處以黨員的標準對照自己的一言一行，處處做群眾的模范，處處起到帶頭作用，促進學(xué)生黨員自身的發(fā)展與素質(zhì)的提高，更促使學(xué)生黨員時刻對自己高標準、嚴要求，克服入黨到站的心理。

給預(yù)備黨員交任務(wù)，壓擔(dān)子，提供鍛煉的機會。由于大學(xué)生中積極分子比較多，支部的培養(yǎng)任務(wù)重，學(xué)生黨員在黨員培養(yǎng)方面發(fā)揮著重要的作用。（1）讓學(xué)生黨員擔(dān)任業(yè)余黨課學(xué)習(xí)小組的負責(zé)人，負責(zé)制定學(xué)習(xí)計劃，并負責(zé)學(xué)習(xí)計劃的具體實施，通過擔(dān)任黨課業(yè)余小組的負責(zé)人，對學(xué)生黨員提出了更高的要求，使他們在活動中受到教育，得到鍛煉。（2）學(xué)生黨員還擔(dān)任積極分子的接待和培養(yǎng)工作，讓每一名學(xué)生黨員定向負責(zé)積極分子的培養(yǎng)工作，讓他們經(jīng)常找積極分子談話，了解積極分子的思想動態(tài)，幫助他們不斷取得進步。此外，讓學(xué)生黨員擔(dān)任副班主任，既是對黨員很好的鍛煉，又充分發(fā)揮了學(xué)生黨員的作用。讓高年級的學(xué)生黨員擔(dān)任低年級的副班主任的工作，以學(xué)生黨員的先鋒模范作用帶動低年級學(xué)生的進步和成長，既協(xié)助了學(xué)校對各班級的管理，又促進了各班級學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)。⑶、在學(xué)?！白晕医逃?、自我管理、自我服務(wù)”中充分發(fā)揮黨員的作用，使黨員受到鍛煉，提高素質(zhì)。學(xué)生黨員在學(xué)校學(xué)生工作中是一支不可缺少的隊伍，學(xué)生黨員隊伍是一個優(yōu)秀的群體，他們既能以自身良好的素質(zhì)帶動其它同學(xué)，促進校風(fēng)的發(fā)展，又能在學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”中充當主力軍，擔(dān)當重任。讓他們成為學(xué)習(xí)馬列著作的骨干，讓他們成為信息員，成為聯(lián)系群眾的骨干，讓他們了解情況及時向?qū)W生工作部門反映學(xué)生的思想問題和意見要求，為學(xué)校學(xué)生工作做貢獻。

三、取得的成績

在已有實踐和實踐成果的基礎(chǔ)上，課題組從2000年開始，按照黨的組織發(fā)展指導(dǎo)思想，探索出了一條符合在校大學(xué)生特點的黨支部工作模式。

2000年，成立了學(xué)生黨支部，健全組織結(jié)構(gòu)，發(fā)展學(xué)生黨員45名，其中有7名獲優(yōu)秀畢業(yè)生黨員稱號，黨支部也獲包頭鋼鐵學(xué)院優(yōu)秀黨支部稱號，課題組第一完成人黨總支副書記張光存同志被學(xué)校評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

2001年，繼續(xù)完善管理制度，加強支部建設(shè)，發(fā)展了53名黨員，黨員調(diào)查滿意率為96，外圍單位反饋口碑較好，黨總支被評為校級先進基層黨組織，同時學(xué)生工作獲得由內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳和內(nèi)蒙團委授予的學(xué)生工作先進集體稱號，黨總支被中共內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)校工作委員會和自治區(qū)教育廳黨組聯(lián)合授予先進基層黨組織榮譽稱號。

2002年，組織完成相關(guān)論文6篇，發(fā)展黨員62名，完成對積極分子的建檔工作，遞交入黨申請書的同學(xué)占全體同學(xué)的96％，組織的社會實踐“走進國際重要濕地――2002濕地使者行動”中獲得由世界自然基金會、國家林業(yè)局《濕地公約》履約辦公室和中國青年報社聯(lián)合頒發(fā)的二等獎榮譽證書，同時被自治區(qū)、包頭市分別授予全區(qū)“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀志愿者服務(wù)隊和包頭市“三下鄉(xiāng)”先進集體稱號。

2003年，學(xué)生黨支部獲得校級先進基層黨組織稱號。為貫徹校園道德文明建設(shè)，再造鹿城秀美環(huán)境，4月12日和包頭市環(huán)保協(xié)會在麻池進行了一次“鹿城學(xué)子攜手共建綠色家園”千人義務(wù)植樹活動。和105子弟小學(xué)進行了共建。張光存同志被授予自治區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員

2004年，院黨課學(xué)習(xí)6次，專題講座3次，累計1300多人次參加。畢業(yè)生黨員考上研究生9人，占考研學(xué)生比例為39％，四級通過率達100％，獲得優(yōu)秀學(xué)生干部占96％，組織的暑期社會實踐獲包頭市優(yōu)秀社會實踐隊稱號，其中兩名學(xué)生黨員任臘春和王會超，一個獲內(nèi)蒙古自治區(qū)優(yōu)秀志愿者稱號，一個獲包頭市優(yōu)秀志愿者稱號，課題組第三完成人學(xué)生二支部書記劉玉明同志獲包頭市社會實踐優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。

總之，我院在學(xué)生組織發(fā)展工作中，既堅持原則，又在前進中不斷進行探索，努力實踐，大膽創(chuàng)新，為做好在校大學(xué)生組織發(fā)展工作不斷努力奮斗。

內(nèi)蒙古科技大學(xué)能源與環(huán)境學(xué)院

第五篇：大學(xué)發(fā)展大學(xué)生黨員的工作總結(jié)

大學(xué)生黨員的發(fā)展工作是高等學(xué)校黨建工作的重要組成部分，它是學(xué)生黨支部一項長期而艱巨的任務(wù)。加強高校發(fā)展學(xué)生黨員工作要以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，不斷研究新情況，解決新問題，總結(jié)新經(jīng)驗，提出新思路，力求實現(xiàn)理論和實踐的創(chuàng)新?；谝陨险J識，我院在堅持標準，保證質(zhì)量的前提下，努力探索、大膽實踐、創(chuàng)新性做好大學(xué)生黨員發(fā)展工作?，F(xiàn)將此項工作總結(jié)如下。

一、目前大學(xué)生的特點

目前，大學(xué)生思想比較活躍，容易接受新東西，可塑性比較強，是黨的事業(yè)的接班人。但是，受不良影響，也存在一些問題。

1.社會主義市場經(jīng)濟的新形勢對當前大學(xué)生的思想觀念產(chǎn)生了重要的影響。由于社會處于轉(zhuǎn)型期，多種因素影響著大學(xué)生的選擇去向，在要求入黨的大學(xué)生中，不少大學(xué)生的入黨動機由原來的榮譽型、報恩型、沖動型和從眾型發(fā)展到了功利型，認為入了黨可以憑一張黨票找一份理想的工作，可以出人頭地，可以升官發(fā)財，可以搞特殊化，可以謀取私利，可以撈取錢財，可以……如此等?？傊簧俅髮W(xué)生已把入黨視為一種實現(xiàn)個人利益的途徑。

隨著我國的對外開放，社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步建立和不斷發(fā)展，價值規(guī)律的基本原則不僅在經(jīng)濟領(lǐng)域發(fā)揮作用，講經(jīng)濟效益，講競爭，講等價交換等等觀念必將對人們的行為方式、生活方式和思維方式產(chǎn)生影響，以致影響到大學(xué)生黨員的價值觀念和生活態(tài)度。在大學(xué)生中，有些人把金錢放在首位，把物質(zhì)利益看得過重，甚至把金錢與物質(zhì)作為評價人生、評價生活的重要尺度，在現(xiàn)實生活中凡事講“實惠”，容易受“金錢至上”、“拜金主義”思想的侵蝕。在處理集體利益與個人利益上，有的學(xué)生黨員推崇的是個人主義，以我為中心，自我設(shè)計、自我奮斗、自我實現(xiàn)。重個人利益，輕國家集體利益。講奉獻、講責(zé)任、講艱苦奮斗的少了；講報酬、講索取、講享受的多了。如此等等都與我們黨的宗旨和目標背道而馳、相去甚遠。

2.大學(xué)生正處于黃金年齡，二十來歲，也正是他們世界觀、人生觀、價值觀形成的最關(guān)鍵時期。年齡小，處世不深，加入黨組織的時間不長，受教育和鍛煉的時間短，缺乏黨性鍛煉，思想容易產(chǎn)生困惑，認識容易出偏差，對錯誤思想的分辨力不強，對待一些抽象原則的問題容易贊成正確的觀點，而在一些涉及現(xiàn)實的、比較具體的問題上往往容易持錯誤的結(jié)論。

二、根據(jù)大學(xué)生特點，創(chuàng)造性做好大學(xué)生黨員發(fā)展工作。

1、堅持“四早”,建設(shè)好學(xué)生入黨積極分子隊伍。學(xué)生入黨積極分子是高校學(xué)生黨員隊伍的源泉。加強學(xué)生入黨積極分子隊伍建設(shè)是高校發(fā)展學(xué)生黨員工作的基礎(chǔ)。我院堅持“早啟發(fā)、早引導(dǎo)、早選苗、早培養(yǎng)”的做法，從低年級抓起，建立一支數(shù)量較多、素質(zhì)較高的入黨積極分子隊伍。早啟發(fā)，在入學(xué)教育時向新生介紹學(xué)校學(xué)生黨建工作情況,講解如何爭取入黨等，激發(fā)新生的政治熱情,啟發(fā)他們向黨組織遞交入黨申請書。早引導(dǎo)，青年學(xué)生遞交了入黨申請書,黨組織應(yīng)積極引導(dǎo)其以實際行動創(chuàng)造條件爭取入黨。早選苗，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)、工作、生活等鍛煉,一部分學(xué)生脫穎而出，黨組織應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)，并將有培養(yǎng)前途的入黨積極分子擇優(yōu)進行重點培養(yǎng)。早培養(yǎng)，對積極分子中的好苗子，黨組織應(yīng)通過各種途徑重點進行有效的培養(yǎng)教育。堅持“四早”，建立學(xué)生入黨積極分子隊伍，能激發(fā)學(xué)生不斷地追求政治進步的熱情，引導(dǎo)學(xué)生入黨積極分子不斷地以實際行動創(chuàng)造條件爭取入黨；有利于學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)梯隊的形成,為分層次、有針對性地對學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)教育考察工作奠定良好的基礎(chǔ)，為源源不斷地發(fā)展學(xué)生黨員提供可靠保證，目前，我院有近1300多學(xué)生遞交了入黨申請書，占學(xué)生人數(shù)的96％。

2、健全三級培訓(xùn)模式,完善培訓(xùn)機制。堅持學(xué)生入黨積極分子培訓(xùn)以學(xué)校黨校為主導(dǎo)，由“年級業(yè)余黨課學(xué)習(xí)小組———院(系)黨課———學(xué)校黨?！惫餐瑯?gòu)成的結(jié)構(gòu)完整、分工合理的入黨積極分子三級培訓(xùn)體系。年級業(yè)余黨課學(xué)習(xí)小組黨支部負責(zé)指導(dǎo)，院(系)黨校由黨總支負責(zé)組織，學(xué)校黨校由校黨委組織部負責(zé)組織。三個層次的培訓(xùn)相互銜接、相互配合。年級業(yè)余黨課學(xué)習(xí)小組活動要有計劃、有記錄，并能長期經(jīng)常性開展活動，形式多樣化。然后再經(jīng)院黨課系統(tǒng)集中學(xué)習(xí)，并將積極分子參加年級和院黨課學(xué)習(xí)情況作為推薦參加學(xué)校黨校及吸收入黨的重要參考依據(jù)。參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)是循序漸進的，是根據(jù)學(xué)生入黨積極分子的表現(xiàn)情況,經(jīng)黨組織考察而定的。截至目前為止，參加年級業(yè)余黨課學(xué)習(xí)小組的幾近100％，參加院黨課的同學(xué)有90％多，選送學(xué)校黨校學(xué)習(xí)的累計將近500多人。

3、創(chuàng)新培訓(xùn)形式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)效果。目前，學(xué)校黨校對入黨積極分子培訓(xùn)時間短，一般都集中在一個月時間左右；內(nèi)容單一，以授課為主,效果不夠理想。為切實達到培訓(xùn)的效果,要拓展培訓(xùn)環(huán)節(jié)，創(chuàng)新培訓(xùn)形式。年級業(yè)余黨課學(xué)習(xí)小組則正好彌補這種不足，它學(xué)習(xí)時間一般比較連續(xù)，可以經(jīng)常進行新知識的學(xué)習(xí)。充分拓展培訓(xùn)內(nèi)容與環(huán)節(jié),除理論授課外，增加“研討（座談）”環(huán)節(jié)，每次授課后留專題組織討論，撰寫

心得體會；“自學(xué)”環(huán)節(jié)，指定書目自學(xué)，撰寫讀書筆記；“實踐”環(huán)節(jié)，實踐包括校內(nèi)公益勞動、青年志愿者活動和校外的寒暑期社會實踐活動及平時的參觀學(xué)習(xí)、社會調(diào)查等。規(guī)定必須參加社會實踐活動并上交社會實踐總結(jié)或心得體會；必須按指定書目自學(xué)并上交讀書筆記;必須上交黨校學(xué)習(xí)總結(jié)和學(xué)習(xí)心得體會等等，才準予參加結(jié)業(yè)考試。學(xué)生入黨積極分子參加黨校學(xué)習(xí)的過程，是繼續(xù)接受黨組織全面培養(yǎng)教育考察的過程,更是黨組織對其全面培養(yǎng)教育考察的過程。這樣的培訓(xùn)，時間充足，環(huán)節(jié)完善，形式多樣，內(nèi)容豐富，效果較好。

4、實行學(xué)生黨員班級蹲點制度。為發(fā)揮高年級學(xué)生黨員的核心作用，加強低年級入黨積極分子培養(yǎng)工作，實行學(xué)生黨員班級蹲點制度。每兩名高年級黨員負責(zé)一個低年級班級，作為此班級的副班主任，配合班主任及院里做好本班工作。黨員副班主任重點做好入黨積極分子的培養(yǎng)工作，及時、定時的了解學(xué)生思想動態(tài)，做到每個月與負責(zé)班級同學(xué)進行一次交談，并給予引導(dǎo)和幫助，然后定期向黨支部匯報。同時，各蹲點班級學(xué)生黨員負責(zé)同學(xué)之間也定期進行交流，以達到了解整個院每個班甚至每個人的思想活動狀態(tài)。

5、多種形式和途徑加強對積極分子的培養(yǎng)。（1）在三級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，設(shè)立了積極分子接待日，做好積極分子接待工作，及時了解積極分子的思想動態(tài)。黨支部每周四晚上7：30－9：00在院辦公室230室進行積極分子接待，接待人及聯(lián)系方式開學(xué)初都在每個班級公布。設(shè)立積極分子接待日給積極分子創(chuàng)造了更好的找組織談話的機會，讓他們感受到黨組織的大門始終向他們開著，同時也使黨組織及時了解了積極分子的思想狀況。(2)設(shè)立民意調(diào)查量化表和群眾征求意見薄，建立動態(tài)檔案庫。黨支部在上報每一批準備發(fā)展的同學(xué)前都要廣泛地征求其班主任及其所在班級普通同學(xué)的意見，而且為避免普通同學(xué)在一起不敢說真話的現(xiàn)象，黨支部采取“分時逐個”征求意見的方法，以便深入了解，確保成熟一個發(fā)展一個。同時，黨支部還采用量化調(diào)查問卷的形式，對積極分子進行進一步的了解，這樣會使調(diào)查的范圍更廣，使調(diào)查的結(jié)果量化、標準化。（3）充分利用網(wǎng)絡(luò)加強培養(yǎng)工作，通過我院學(xué)生黨支部網(wǎng)頁的建設(shè)，將一些有關(guān)內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)傳播，擴大教育面。（4）創(chuàng)新班主任、黨支部、團總支學(xué)生會和黨課學(xué)習(xí)小組四級考察培養(yǎng)機制。思想往往通過行動來體現(xiàn)，因此我們在日常的學(xué)習(xí)、生活、工作中，通過班主任、黨支部、團總支學(xué)生會及黨課學(xué)習(xí)小組等的考察，為發(fā)展工作提供了強有力的思想保證。

6、建立再教育、再培養(yǎng)、再鍛煉的結(jié)構(gòu)模式。

對己經(jīng)入黨的學(xué)生，開展后續(xù)教育。通過黨支部的組織活動加強黨員的政治學(xué)習(xí)，提高黨員的思想理論水平，增強黨員的黨性修養(yǎng)。通過民主生活會、思想?yún)R報等形式的活動，使預(yù)備黨員看到自己的不足，明確自己的奮斗目標，提醒預(yù)備黨員要嚴格要求自己，處處以黨員的標準對照自己的一言一行，處處做群眾的模范，處處起到帶頭作用，促進學(xué)生黨員自身的發(fā)展與素質(zhì)的提高，更促使學(xué)生黨員時刻對自己高標準、嚴要求，克服入黨到站的心理。

給預(yù)備黨員交任務(wù)，壓擔(dān)子，提供鍛煉的機會。由于大學(xué)生中積極分子比較多，支部的培養(yǎng)任務(wù)重，學(xué)生黨員在黨員培養(yǎng)方面發(fā)揮著重要的作用。（1）讓學(xué)生黨員擔(dān)任業(yè)余黨課學(xué)習(xí)小組的負責(zé)人，負責(zé)制定學(xué)習(xí)計劃，并負責(zé)學(xué)習(xí)計劃的具體實施，通過擔(dān)任黨課業(yè)余小組的負責(zé)人，對學(xué)生黨員提出了更高的要求，使他們在活動中受到教育，得到鍛煉。（2）學(xué)生黨員還擔(dān)任積極分子的接待和培養(yǎng)工作，讓每一名學(xué)生黨員定向負責(zé)積極分子的培養(yǎng)工作，讓他們經(jīng)常找積極分子談話，了解積極分子的思想動態(tài)，幫助他們不斷取得進步。此外，讓學(xué)生黨員擔(dān)任副班主任，既是對黨員很好的鍛煉，又充分發(fā)揮了學(xué)生黨員的作用。讓高年級的學(xué)生黨員擔(dān)任低年級的副班主任的工作，以學(xué)生黨員的先鋒模范作用帶動低年級學(xué)生的進步和成長，既協(xié)助了學(xué)校對各班級的管理，又促進了各班級學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)。⑶、在學(xué)?！白晕医逃?、自我管理、自我服務(wù)”中充分發(fā)揮黨員的作用，使黨員受到鍛煉，提高素質(zhì)。學(xué)生黨員在學(xué)校學(xué)生工作中是一支不可缺少的隊伍，學(xué)生黨員隊伍是一個優(yōu)秀的群體，他們既能以自身良好的素質(zhì)帶動其它同學(xué)，促進校風(fēng)的發(fā)展，又能在學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”中充當主力軍，擔(dān)當重任。讓他們成為學(xué)習(xí)馬列著作的骨干，讓他們成為信息員，成為聯(lián)系群眾的骨干，讓他們了解情況及時向?qū)W生工作部門反映學(xué)生的思想問題和意見要求，為學(xué)校學(xué)生工作做貢獻。

三、取得的成績

在已有實踐和實踐成果的基礎(chǔ)上，課題組從2000年開始，按照黨的組織發(fā)展指導(dǎo)思想，探索出了一條符合在校大學(xué)生特點的黨支部工作模式。

2000年，成立了學(xué)生黨支部，健全組織結(jié)構(gòu)，發(fā)展學(xué)生黨員45名，其中有7名獲優(yōu)秀畢業(yè)生黨員稱號，黨支部也獲包頭鋼鐵學(xué)院優(yōu)秀黨支部稱號，課題組第一完成人黨總支副書記張光存同志被學(xué)校評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

2001年，繼續(xù)完善管理制度，加強支部建設(shè)，發(fā)展了53名黨員，黨員調(diào)查滿意率為96%，外圍單位反饋口碑較好，黨總支被評為校級先進基層黨組織，同時學(xué)生工作獲得由**自治區(qū)教育廳和內(nèi)蒙團委授予的學(xué)生工作先進集體稱號，黨總支被中國共產(chǎn)黨**自治區(qū)高等學(xué)校工作委員會和自治區(qū)教育廳黨組聯(lián)合授予先進基層黨組織榮譽稱號。

2002年，組織完成相關(guān)論文6篇，發(fā)展黨員62名，完成對積極分子的建檔工作，遞交入黨申請書的同學(xué)占全體同學(xué)的96％，組織的社會實踐“走進國際重要濕地――2002濕地使者行動”中獲得由世界自然基金會、國家林業(yè)局《濕地公約》履文章來源于新靈山網(wǎng)站,更多免費文章請訪問004km.cn約辦公室和中國青年