第一篇：學(xué)區(qū)黨建匯報

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)加強(qiáng)學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)

----黃羊川中心學(xué)區(qū)黨總支 “黨的基層組織建設(shè)年”工作匯報為了深入貫徹古浪縣教育局和黃羊川鎮(zhèn)黨委的決策部署，認(rèn)真做好今年黨的基層組織建設(shè)年工作，我學(xué)區(qū)黨總支堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)區(qū)的中心工作，積極發(fā)揮黨總支的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作，切實履行職責(zé)，扎實推進(jìn)我學(xué)區(qū)黨總支開展基層組織建設(shè)年活動的深入開展，學(xué)區(qū)黨總支高度重視，結(jié)合實際，精心安排，周密部署，扎扎實實地開展基層組織建設(shè)年活動，現(xiàn)將我學(xué)區(qū)黨總支基層組織建設(shè)年活動情況匯報如下：

一、明確隸屬，健全基本組織

黃羊川中心學(xué)區(qū)轄屬各類學(xué)校22所，其中九年一貫制學(xué)校1所，寄宿制高小1所，完全小學(xué)4所，初小10所，教學(xué)點4個，幼兒園2所。在校學(xué)生1666人，學(xué)前幼兒316人。教職工199人（退休29人），現(xiàn)有黨員42名，黨員占教師總是的百分之二十一。為了健全黨組織機(jī)構(gòu)，學(xué)區(qū)成立了黨總支，總支書記一名、支部委員四名，下屬的黨支部有原來的4個增加到了七個，設(shè)支部書記一名，其中六個是獨(dú)立黨支部，一個聯(lián)合黨支部，做到了黨支部覆蓋率百分之七十，黨組織隸屬黃羊川鎮(zhèn)黨委，由黃羊川鎮(zhèn)黨委和古浪縣教育局雙重領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)系明確、設(shè)置齊全，構(gòu)成了上下密切配合的組織網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校發(fā)展需要，3月份黨支部換屆選舉，且程序規(guī)范。

二、高度重視，精心組織實施

為確?；鶎咏M織建設(shè)年活動扎實有效地開展，學(xué)區(qū)黨總支成立了

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：程康

副組長：李越能、毛萬鵬、何潭慶、王興國、甘建山、李發(fā)財、鄭天昀

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任王芝滿同志任主任。

為體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用，學(xué)區(qū)黨總支利用的櫥窗和黑板報作為宣傳陣地，專門設(shè)立了“黨員先鋒模范崗”專欄，在十八大召開期間，我學(xué)區(qū)黨總支充分發(fā)揮宣傳堡壘的作用，要求各學(xué)校支部專門制作了十八大專欄，并建立了“黨的基層組織建設(shè)年”活動專欄，充分發(fā)揮了我學(xué)區(qū)黨總支的宣傳職能，營造了良好氛圍，統(tǒng)一了思想認(rèn)識，有力推進(jìn)了基層組織建設(shè)年活動迅速有序地開展。

三、加強(qiáng)管理，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)為健全我校黨總支的管理制定，黨總支建立健全了《“三會一課”制定》、《民主評議黨員制定》、《黨內(nèi)民主監(jiān)督制定》、《黨內(nèi)民主生活會制度》、《黨支部議事制度》、《組織生活制度》、《教職工談心制度》、《黨員干部聯(lián)系群眾制度》、《黨費(fèi)收繳制度》、《教職工政治學(xué)習(xí)制度》等制度。

為切實增強(qiáng)我學(xué)區(qū)黨總支的凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，學(xué)區(qū)黨總支采取各項措施，從組織、制度、作風(fēng)等方面切實加強(qiáng)自身建設(shè)。充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，把抓好學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)支部思想建設(shè)的首要任務(wù)的重要途徑。2012年11月認(rèn)真開展了黨員年終評議活動。

在此基礎(chǔ)上，還專門發(fā)放了胡錦濤主席在十八大上的報告給各支部，要求各支部組織黨員，教師，入黨積極分子認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。要求全體師生黨員學(xué)習(xí)報告精神并寫出學(xué)習(xí)心得。

四、整頓提高，開展晉位升級

通過黃羊川鎮(zhèn)黨委調(diào)查摸底、民主測評，評定驗收，分類定級過程中，我學(xué)區(qū)各學(xué)校黨支部被評定為一般黨支部。面對現(xiàn)實，整頓提高、晉位升級是開展基層組織建設(shè)年的關(guān)鍵階段。為扎實抓好整改提高、晉位升級工作，我學(xué)區(qū)總支召開了由各支部書記參加的擴(kuò)大會議，明確晉級目標(biāo)。力爭到今年11月初7個一般黨支部有百分之八十實現(xiàn)晉級目標(biāo)。學(xué)校黨總支配合學(xué)校黨支部提出“嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)檢查，向課堂教學(xué)要質(zhì)量”工作思路，要求黨員老師要更加刻苦努力，力爭教學(xué)上有所突破。要求各支部制定整頓提高，晉位升級的實施方案，要求找出存在的問題，明確整改提高的重點任務(wù)，對查找的問題逐個研究分析，找出問題根源，找準(zhǔn)解決辦法，做到一個問題一個解決措施。學(xué)區(qū)黨總支將針對各學(xué)校黨支部普遍存在的黨建工作“流于形式”的問題，黨員活動時間沒有，制度建設(shè)不夠，特別是“三會”、“一課”制度堅持不夠，各項活動開展不夠，形式不夠豐富。部分黨員大局觀念不強(qiáng)，政治敏感性不強(qiáng)，示范帶頭作用不強(qiáng)，對各支部建設(shè)、管理抓得不實。學(xué)區(qū)黨總支抓好各支部的整改工作。

各支部要對整改問題進(jìn)行認(rèn)真分析，向黨員、師生進(jìn)行承諾，作為、晉位升級的依據(jù)。同時，開展“學(xué)典型、找差距、見行動”活動，支部和廣大黨員要學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，向先進(jìn)看齊。推出一批自己學(xué)校工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，組織開展學(xué)習(xí)活動，用身邊事教育身邊人，促進(jìn)黨支部、黨員積極創(chuàng)先爭優(yōu)。對整改工作開展好的黨支部，將他們的好做法、好經(jīng)驗進(jìn)行宣傳推廣，充分發(fā)揮示范帶動作用。推動學(xué)校發(fā)展、服務(wù)師生家長、通過整改提高推動晉位升級。通過整頓調(diào)高，晉位升級階段性的工作，采取各學(xué)校黨支部自評和上級黨委考評相結(jié)合的方式，對全學(xué)區(qū)7個黨支部在晉位升級過程中，6個黨支部被升級為優(yōu)秀黨支部。

五、肯定成績，制定努力方向

通過各學(xué)校黨支部的不懈努力，廣大黨員在增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的黨性鍛煉和修養(yǎng)、提高黨員的思想素質(zhì)和政治素質(zhì)方面有了顯著提高，切實從思想上、組織上、作風(fēng)上加強(qiáng)建設(shè)，增強(qiáng)了黨員隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。黨員起了模范帶頭作用，一年來5名黨員擔(dān)任各學(xué)校校長，3名黨員擔(dān)任各學(xué)校教導(dǎo)主任，5名黨員被評為優(yōu)秀班主任，7名黨員榮獲優(yōu)秀教師光榮稱號，4名黨員在縣級刊物上發(fā)表論文，6名黨員成為學(xué)科帶頭人。

從總體上看，我學(xué)區(qū)基層組織建設(shè)年活動工作良好、進(jìn)展順利、目標(biāo)明確、措施有力，也取得了一定成效。但是，與上級黨組織的要求和廣大黨員群眾的期望相比，我們還存在一些不容忽視的問題。主要表現(xiàn)在：一是在基層黨組織建設(shè)中創(chuàng)新力度不足；二是部分基層黨組織在活動場所不足和活動開展方面還有待進(jìn)一步加強(qiáng)；三是對部分離退休黨員的管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步

探索黨建工作新機(jī)制、新模式，有力推進(jìn)新時期的學(xué)校黨建工作，進(jìn)一步加大黨員教育管理力度，夯實基層黨組織基礎(chǔ)，努力提高黨員素質(zhì)和基層黨組織建設(shè)水平，以優(yōu)異成績向黨和人民交一份滿意的答卷。

第二篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)年黨建工作總結(jié)匯報黨建工作

鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū) 2020 年黨建工作總結(jié)匯報黨建工作

學(xué)區(qū) 2020 年黨建工作總結(jié)匯報

01 主要工作回憶

2020 年，各學(xué)校黨員結(jié)合工作實際，深入推進(jìn)貫徹落實全面從嚴(yán)治黨總要求，緊緊環(huán)繞“服務(wù)中心，建設(shè)隊伍”兩大核心任務(wù)，積極組織 精心開展學(xué)校黨建工作。

02 融合式黨建工作的實踐與探究

萬名黨員進(jìn)黨校

地 質(zhì)災(zāi)害工作開展

03 黨建存在的問題和艱難

存在的問題：(1)業(yè)務(wù)素養(yǎng)不高

(2)理論素養(yǎng)不高

積極解決：(1)嚴(yán)格入黨程序

(2)提高黨務(wù)人員業(yè)務(wù)水平是 基礎(chǔ)

(3)以人為本，做好學(xué)校黨員的教育與管理工作

04 今后工作設(shè)想

一 高舉十九大精神旗幟，堅持把政治建設(shè)擺在首位

二 開展 xxxxxxxx 主題教育，加強(qiáng)思想武裝

三 緊扣新時 代從嚴(yán)治黨新要求，增強(qiáng)基層黨建能力

四 把握新征程中心工作新方向，提高黨建服務(wù)效能

第三篇：西營鎮(zhèn)學(xué)區(qū)黨建工作匯報材料

西營鎮(zhèn)學(xué)區(qū)黨建工作匯報材料

本，我學(xué)區(qū)黨總支繼續(xù)在涼州區(qū)教育局和西營鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，以建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的基層黨組織、高素質(zhì)的黨員隊伍為目標(biāo)，堅持圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育這個指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，推動了學(xué)區(qū)黨建工作和教育教學(xué)工作的順利開展，各項工作取得了一定的成績。

一、基本情況：

我學(xué)區(qū)黨總支現(xiàn)有黨員83名，其中：男77名，女6名；本科學(xué)歷35名，專科學(xué)歷48名。中級以上職稱46名。黨員占教師總數(shù)的41%?，F(xiàn)有入黨積極分子9名。

二、主要做法及成效：

學(xué)區(qū)黨總支通過不斷的總結(jié)和探索，形成了以“夯實支部基礎(chǔ)工作，發(fā)揮黨員核心作用，營建和諧發(fā)展氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部”作為黨總支的工作抓手。

（一）健全學(xué)習(xí)制度

學(xué)區(qū)建立健全了黨總支學(xué)習(xí)制度，每月定期開展各類學(xué)習(xí)活動。每次學(xué)習(xí)都有討論，有記錄。不斷提高每位黨員的理論水平，指導(dǎo)自己的實際工作，努力拉小理論與實踐的距離，對提高黨員的政治素養(yǎng)和改進(jìn)師德師風(fēng)起到了很好的作用，有效的促進(jìn)了我學(xué)區(qū)整體工作的順利開展。

（二）加強(qiáng)黨員和干部隊伍建設(shè)

一是積極發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范帶頭作用，密切黨群關(guān)系。黨員干部做表率，切實做到盡職盡責(zé)，并團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工積極、主動、開拓性地開展工作。二是做好組織發(fā)展工作，多方位考察預(yù)備黨員和入黨積極分子，積極開展對預(yù)備黨員和積極分子進(jìn)行綜合考評工作，現(xiàn)已培養(yǎng)入黨積極分子9人，力爭在本年發(fā)展為新黨員。三是增強(qiáng)干群團(tuán)結(jié)，關(guān)注后備干部成長。我學(xué)區(qū)黨總支通過側(cè)面了解、觀察工作、深入談心，對后備干部有了進(jìn)一步的了解。四是認(rèn)真開展民主評議工作。結(jié)合教育教學(xué)和學(xué)校建設(shè)在黨員中開展批評和自我批評，進(jìn)行黨員民意調(diào)查，對教師隊伍中的優(yōu)秀黨員進(jìn)行表彰，對各支部建設(shè)中的不足進(jìn)行研究，制定整改措施。

（三）積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動

制定切實可行的創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案、計劃，做好各類專題活動的會議記錄；（活動有過程性資料、信息簡報、圖片和影像資料）。對各黨支部、黨支部書記及黨員進(jìn)行公開承諾履諾，并對公開承諾履諾進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)點評、填寫公開承諾登記表、寫出單行點評評議材料。以多種方式對我學(xué)區(qū)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動做宣傳，在4月26日舉行了以“樹師德鑄師魂”為主題的演講活動，并邀請區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)參加。制定公示欄對公開承諾履諾情況進(jìn)行公示。把創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的破解難題主題活動當(dāng)做黨建活動的重點，通過支委會確定難題，制定切實可行的實施方案，建立健全破解難題的臺賬，每月總結(jié)梳理并上報破解難題進(jìn)度表。

結(jié)合基層組織建設(shè)年活動及教育局開展“聯(lián)校聯(lián)生、強(qiáng)教為民”活動。結(jié)合我學(xué)區(qū)教育工作實際，制定了切實可行的實施方案。按照“黨政領(lǐng)導(dǎo)+學(xué)區(qū)總支+支部”、“學(xué)區(qū)+學(xué)校+教師”、“學(xué)區(qū)干部+學(xué)

校”、“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)+班級”、“教師+學(xué)困生” 的方式。每個黨員教師聯(lián)系3名學(xué)困生，其他教師聯(lián)系2名學(xué)困生，全面開展幫扶指導(dǎo)工作。

根據(jù)《中共涼州區(qū)委組織部關(guān)于進(jìn)一步做好基層黨組織分類定級工作的通知》文件精神，對我學(xué)區(qū)各黨支部通過走訪、座談等形式，按照“基層黨組織自評、黨員群眾測評、上級黨（工）委評定、組織公示”程序。各黨支部首先進(jìn)行自評，并組織黨員群眾進(jìn)行民主測評；結(jié)合平時掌握的情況進(jìn)行綜合評價，研究評定出了1個先進(jìn)黨支部，9個一般黨支部，1個后進(jìn)黨支部，將最后定級結(jié)果進(jìn)行了公示，并上報。

（四）民主參與學(xué)校管理

在各學(xué)校，黨支部是校園和諧發(fā)展、校園文化意識形成的主要倡導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)者，對學(xué)校的各方面工作都要關(guān)注并促進(jìn)。一是構(gòu)建了科學(xué)民主的決策機(jī)制。黨支部、工會多次探討工作，發(fā)揮教代會參與管理的作用，增強(qiáng)教職工的參政議政意識。黨政堅持民主集中制，重大決策要經(jīng)過支委會到行政會、最終由教代會討論通過、公示等環(huán)節(jié)，防止決策失誤。二是積極參與學(xué)校的日常管理。黨支部在參與管理過程中，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理理念，旨在用目標(biāo)導(dǎo)航，按計劃行事，用制度約束人、激勵人，保證了各項工作有條不紊、高效地開展，也使學(xué)風(fēng)、教風(fēng)在潛移默化中得到不斷升華。同時，學(xué)區(qū)黨總支關(guān)注學(xué)校的教學(xué)工作和宣傳工作，構(gòu)建了和諧發(fā)展的環(huán)境。三是堅持“以人為本”的管理思想“傳幫帶”活動，要求高級教師必須帶一名年輕教師，并對其“傳幫帶”的效果進(jìn)行考核；組織部分骨干教師，對雙莊小學(xué)、花亭小學(xué)進(jìn)行教學(xué)幫扶。五是積極參與德育管理，提高師德水準(zhǔn)，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)；樹立全體教師皆為德育工作者的教育管理思想

三、今后努力的方向：

我學(xué)黨建工作在廣大教職工的不懈努力下，得到社會各界的廣泛好評，收到了較好的成效。今后，我們在鞏固已有成績的同時，還將不斷創(chuàng)新，拓寬工作面，充分發(fā)揮黨建工作主導(dǎo)作用，讓黨建工作在日常教育教學(xué)工作中發(fā)揮更重要的作用。

1、由于黨建經(jīng)費(fèi)缺乏，黨建工作的資料還不夠完善，需要在今后工作中注意及時收集整理和進(jìn)一步充實。

2、繼續(xù)做好發(fā)展黨組織工作，推薦選拔那些愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師加入到黨組織中來，不斷壯大我學(xué)區(qū)黨員隊伍。

3、結(jié)合我學(xué)區(qū)實際，深化德育課程建設(shè)和課題研究，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

4、加大師生心理健康教育的力度，對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。

5、對學(xué)生的各種安全教育還需常抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

6、加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

總之，在全體教職工的共同努力下，作風(fēng)建設(shè)力度得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，黨組織的凝聚力、吸引力、戰(zhàn)斗力得到了有力提升，但是還需進(jìn)一步探索黨建工作的新路子，切實加強(qiáng)組織建設(shè)和黨風(fēng)建設(shè)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，圍繞教育教學(xué)中心任務(wù)，全面正確而又切實有效地尋找新時期黨建工作的新途徑，帶領(lǐng)全體教職工譜寫黨建工作的新篇章。

涼州區(qū)西營鎮(zhèn)學(xué)區(qū)黨總支

二〇一二年五月

西 營 鎮(zhèn) 學(xué) 區(qū)

黨建工作匯報材料

涼州區(qū)西營鎮(zhèn)學(xué)區(qū)黨總支

二〇一二年五月

第四篇：大學(xué)區(qū)教研活動匯報材料

《大學(xué)區(qū)教研活動匯報材料》

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

歡迎大家來到大青山下，參加此次的大學(xué)區(qū)教研活動，非常榮幸此次活動由我校來承擔(dān)，我校共呈現(xiàn)了九節(jié)課，為了充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的教研優(yōu)勢及引領(lǐng)作用，其中承擔(dān)語文、英語、校本的三名教師是####市優(yōu)秀教師，其余承擔(dān)課的教師也是我校的縣級骨干教師，課堂中注重學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，彰顯學(xué)生個性的發(fā)展，努力煥發(fā)課堂活力，其中語、數(shù)、英三科都有我校自己的教學(xué)模式，語文的教學(xué)模式是“初讀課文，暢談收獲——合作探究，解讀文本——鞏固梳理，拓展應(yīng)用”，主要是針對閱讀教學(xué)的，數(shù)學(xué)學(xué)科是“五四三”課堂教學(xué)模式，也就是五步、四精、三體現(xiàn)，“五步”是激趣導(dǎo)入——自主學(xué)習(xí)——合作交流——知能應(yīng)用——知識總結(jié)，“四精”是精心導(dǎo)入，精心設(shè)疑，精心設(shè)練和教師精講，“三體現(xiàn)”是體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)和諧的師生關(guān)系，體現(xiàn)養(yǎng)成教育，英語學(xué)科的教學(xué)模式是“一個中心，三個環(huán)節(jié)”，一個中心即課堂教學(xué)必須以學(xué)生為中心，三個環(huán)節(jié)即熱身復(fù)習(xí)、激趣導(dǎo)入環(huán)節(jié)，合作探究、新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，趣味操練和鞏固拓展環(huán)節(jié)。這三種課堂教學(xué)模式雖然已經(jīng)形成，并已經(jīng)應(yīng)用于我們的課堂教學(xué)，但不是一成不變的，課堂中教師可以根據(jù)自己的教學(xué)實際，進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩?，我們也一直在不斷的修正和完善，科學(xué)和品德學(xué)科的教學(xué)模式也正在探討，今天我們還呈現(xiàn)了一節(jié)校本課程，是一個非常有地域特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有著自己獨(dú)特的歷史文化和風(fēng)土人情，所以從2016年開始我校就組織編寫校本教材，截止到2017年3月編寫完成，并已在五、六年級開設(shè)這門課程，恰逢4月份的大學(xué)區(qū)活動，所以就呈現(xiàn)這樣一節(jié)課來和大家一起分享，我們期待也相信，《家鄉(xiāng)風(fēng)物》這本校本教材，一定能夠成為我校全體師生了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)，立志建設(shè)家鄉(xiāng)的良師益友。

今天除了這六節(jié)文化課之外，我們還有三節(jié)特色活動課，我校的特色活動從2012年以來，始終堅持從學(xué)生的興趣出發(fā)，結(jié)合學(xué)校日常教學(xué)工作，我們因勢利導(dǎo)，堅持活動常規(guī)化，每周三的第六節(jié)課就是全校的特色活動課，全體學(xué)生都參與其中，堅持活動的多樣化，先后開展了輪滑、田徑、排球、象棋、繪畫、書法、舞蹈、豎笛共計8種特色活動，學(xué)生們的積極性很高，對每周的這節(jié)特色課都非常期待，通過參加這些特色活動，我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升，特長生不斷涌現(xiàn)，更為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了又一個平臺，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。下面我主要介紹一下今天我們呈現(xiàn)的這三種特色活動：

一、特色鼓人心，書法進(jìn)課堂。

硬筆書法能夠提高學(xué)生的書寫能力，啟迪了他們的心智，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在傳統(tǒng)文化的浸潤中潛移默化、熏陶感染，感受著中華文化的博大精深，它不僅提高了學(xué)生的書寫水平，也提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)。因此我校成立了以班級為單位，以班主任為授課教師的書法特色活動小組，學(xué)生們都能積極參加，老師認(rèn)真指導(dǎo)，使書法走進(jìn)了課堂，而且每一節(jié)課學(xué)生都要有一篇書法作業(yè)，學(xué)生們都有自己的書法積累本，業(yè)務(wù)檢查時教導(dǎo)處要對此項工作進(jìn)行檢查，作為評定班主任一學(xué)期工作的依據(jù)之一，同時學(xué)校每學(xué)期都要進(jìn)行書法比賽，評選出好的作品粘貼在一樓大廳的展板上進(jìn)行展示，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)書法的積極性。

二、嬌健英姿現(xiàn)風(fēng)采，舞蹈活動育英才。

舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構(gòu)思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學(xué)生從中擴(kuò)大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強(qiáng)才干，從而造就人才。我校的舞蹈特色活動從2012年開始就開展了，分別#####兩位音樂教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，有自己的校舞蹈隊，一年一度的“六一”文藝活動都有她們的嬌健英姿，并多次參加鎮(zhèn)文化站舉行的文化藝術(shù)節(jié)，精彩的表演獲得了社會的好評。

三、笛聲飛揚(yáng)入春風(fēng)，豎笛活動現(xiàn)激情。

我校的豎笛自2012年開始就從音樂課上開始學(xué)習(xí)了，2015年開始又在原有的基礎(chǔ)上成立了豎笛特色活動小組，由####老師擔(dān)任指導(dǎo)教師，把一些興趣濃，基礎(chǔ)好的同學(xué)整合在一起，主要是針對高年級的學(xué)生，提升學(xué)生豎笛吹奏的水平，今天我們課堂上呈現(xiàn)的是兩個聲部的吹奏，我們?nèi)ツ甑摹傲弧彼囆g(shù)節(jié)，豎笛表演的是三個聲部的吹奏，現(xiàn)在我們豎笛是六孔豎笛，從二年級開始已經(jīng)開始學(xué)習(xí)八孔豎笛，我們要繼續(xù)努力，爭取早日完成六孔向八孔豎笛的轉(zhuǎn)變，農(nóng)村孩子由于受環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件的制約，對于器樂的學(xué)習(xí)很期盼，但有一定的局限性，但我相信對于豎笛的學(xué)習(xí)每一個學(xué)生都可以接受，我們要把這項活動有序地、持續(xù)的開展下去，讓悠揚(yáng)的笛聲融入春風(fēng)，讓豎笛活動涌現(xiàn)激情。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，同一個舞臺追尋同樣的夢想，同一個理念閃現(xiàn)不一樣的智慧，讓我們借助大學(xué)區(qū)教研活動這個平臺，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高，我相信，在小學(xué)教研室的正確引領(lǐng)下，在我們各校的共同努力下，我們的大學(xué)區(qū)教研活動之花一定會更加絢麗多彩！

謝謝大家！

##小學(xué) 2017年4月21日

第五篇：學(xué)區(qū)兩基匯報材料

泉湖鄉(xiāng)“兩基”迎國檢工作進(jìn)展情況匯報

（2011年9月4日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先我代表泉湖鄉(xiāng)黨委、政府對各位領(lǐng)導(dǎo)專家不辭辛苦蒞臨我鄉(xiāng)檢查指導(dǎo)“兩基”工作表示熱烈的歡迎，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)專家對我鄉(xiāng)教育工作的關(guān)心和厚愛！我鄉(xiāng)“兩基”迎國檢工作啟動以來，按照區(qū)政府提出的相關(guān)工作要求，精心策劃，周密部署，快速行動，各項工作均有序開展。下面就我鄉(xiāng)“兩基”迎國檢工作開展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報，不妥之處請各位領(lǐng)導(dǎo)專家指正。

一、基本情況

泉湖鄉(xiāng)位于肅州區(qū)東城郊，距離城區(qū)2公里，現(xiàn)轄9個行政村，86個村民小組，5301戶，20432人，青壯年人口8760人；耕地面積35122畝，人均耕地1.8畝。近年來，全鄉(xiāng)以日光溫室、塑料大棚為主導(dǎo)產(chǎn)品，以奶牛養(yǎng)殖、務(wù)工經(jīng)商、城郊旅游、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)、精深加工為支柱產(chǎn)業(yè)，五業(yè)并舉發(fā)展。2010年，全鄉(xiāng)社會總產(chǎn)值10.2億元，經(jīng)濟(jì)總收入7.99億元，農(nóng)民人均純收入達(dá)7336元，全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)快速發(fā)展。

全鄉(xiāng)教育布局調(diào)整后，現(xiàn)有1所中學(xué)、7所小學(xué)。學(xué)校占地總面積99481平方米，生均22.87平方米；建筑面積14782平方米，生均4.94平方米。在編教職工１５3人，其中：女教師８８人，本科及以上學(xué)歷的教師４１人，中高級以上職稱５５人。全鄉(xiāng)共有教學(xué)班76個，有適齡兒童2825人，其中：中學(xué)在校學(xué)生589人，小學(xué)在校學(xué)生1534人，寄宿生１９０人。

二、各項指標(biāo)完成情況

按照“兩基”工作評估驗收辦法，我鄉(xiāng)“兩基”工作經(jīng)過自查自檢，主要指標(biāo)完成情況如下：

（一）普及程度

目前，全鄉(xiāng)共有0-18周歲人口5010人，7-15周歲學(xué)齡兒童2825人。其中，小學(xué)適齡人口（7-12周歲）1954人，初中適齡人口（12-15周歲）1092人，殘疾兒童、少年9人。2008年-2010年，小學(xué)適齡人口入學(xué)率三年均為100%；初中適齡人口入學(xué)率三年均為100%；殘疾兒童、少年入學(xué)率三年均為100%。小學(xué)在校學(xué)生輟學(xué)率三年均為：0%；初中在校學(xué)生輟學(xué)率三年均為0%。15周歲人口初等義務(wù)教育完成率三年均為100%；17周歲人口初級中等義務(wù)教育完成率三年均為100%； 15周歲人口文盲率三年均為：0%。通過三年來的辛苦工作，我鄉(xiāng)教育成果豐碩，達(dá)到了國檢的標(biāo)準(zhǔn)。

（二）師資水平。

2008—2010年，全鄉(xiāng)小學(xué)師生比分別為1：

23、1：

21、1：１９；中學(xué)師生比分別為1：15.5、1：

13、1：1５。專任教師學(xué)歷合格率分別為100%、100%、100%，專任教師任職資格率分別為100%、100%、100%。新補(bǔ)充專任教師的學(xué)歷合格率分別為100%、100%、100%。教師繼續(xù)教育年檢合格率分別為100%、100%、100%。中小學(xué)校長崗位培訓(xùn)合格率分別為：100%、100%、100%。學(xué)歷合格率全部達(dá)到國檢目標(biāo)。

（三）辦學(xué)條件。

1、校舍情況:全鄉(xiāng)小學(xué)校園占地總面積57653平方米，生均31.99平方米；校舍建筑面積11267平方米，生均6.25平方米。初中校園占地總面積41828平方米，生均71.2平方米；校舍建筑面積3515平方米，生均5.96平方米。沒有Ｄ級危房。2008年撤并了北湖小學(xué)，現(xiàn)全鄉(xiāng)８所中小學(xué)全部建成校校通，優(yōu)化了教育資源。

2、圖書配備情況：全鄉(xiāng)小學(xué)共有圖書30680冊，生均圖書20冊。初中有圖書12369冊，生均圖書21冊。全部達(dá)到了國檢標(biāo)準(zhǔn)。

3、教學(xué)儀器配備情況：我鄉(xiāng)中小學(xué)試驗儀器設(shè)備達(dá)到2006教育部基本配置。小學(xué)音體美衛(wèi)設(shè)備配備率為98%，初中音體美衛(wèi)設(shè)備配備率為95%；小學(xué)電教設(shè)備配備率為100%，初中電教設(shè)備配備率為98%。分組實驗開出率達(dá)到98%，演示實驗開出率達(dá)到100%。

4、大班額情況：全鄉(xiāng)小學(xué)平均每班29名學(xué)生，初中平均每班42名學(xué)生，不存在大班額教學(xué)情況。

（四）教育經(jīng)費(fèi)

2008—2010年，全鄉(xiāng)財政撥款分別為：712.78萬元、841.06萬元、881.73萬元；2008年—2010年財政預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)支出占財政支出的比例均大大高于區(qū)上標(biāo)準(zhǔn)，大大超過了國家驗收標(biāo)準(zhǔn)。教師工資由區(qū)財政按月及時全額統(tǒng)發(fā)、義保經(jīng)費(fèi)全部足額撥付，初中每生每年500元小學(xué)每生每年300元。上級轉(zhuǎn)移支付資金和各類教育專項資金都能按時撥付到位，沒有截留、挪用現(xiàn)象，國家免費(fèi)教科書全部發(fā)放到學(xué)生手中。對困難學(xué)生的幫扶資助力度逐年加大，對低保戶子女、低保邊緣戶子女、貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)全部納入一折通及時給予發(fā)放，小學(xué)貧困寄宿生每生每年補(bǔ)助750元、初中貧困寄宿生每生每年補(bǔ)助1000元，教育經(jīng)費(fèi)投入達(dá)到三個增長。

（五）教育質(zhì)量

2008年以來，學(xué)校按照國家課程計劃開齊開足各門課程，在校學(xué)生品德評定合格率均達(dá)到100%。2008年—2010年，小學(xué)畢業(yè)生全科合格率分別為９3．５%、９4．5%、９5%，初中畢業(yè)生全科合格率分別為９３%、９２．３%、８９．３%。小學(xué)畢業(yè)率分別為100%、100%、100%，初中畢業(yè)率分別為100%、100%、100%。小學(xué)畢業(yè)年級全科合格率和初中會考合格率保持在了全區(qū)前列。

（六）掃盲工作

2008年，全鄉(xiāng)共有文盲112人，青壯年文盲率為1.1%。2008—— 2010年以來，分別掃除文盲30人、40人、42人，掃盲率分別為99.8%、99.7%、99.6%。三年來，脫盲人員鞏固率分別為100%、100%、100%。全鄉(xiāng)掃盲工作達(dá)標(biāo)率全部為100%。共辦掛牌掃盲點4個、農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校鄉(xiāng)級1所轄3個分校，三年開辦掃盲班3期12場次，共掃除文盲112人，鄉(xiāng)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校建校面積560平方米，分校設(shè)在春光、泉湖、花寨三所小學(xué)。

（七）學(xué)校安全管理工作

我鄉(xiāng)認(rèn)真貫徹落實上級相關(guān)部門關(guān)于加強(qiáng)校園安全工作的各項要求，建立健安全管理制度，不斷加強(qiáng)學(xué)生安全教育力度，各校均安裝了電子監(jiān)測和視頻監(jiān)控系統(tǒng)，全鄉(xiāng)配備專、兼職保安員9名，配置電警棍１６根，橡膠警棍１8根，大對教育工作的經(jīng)費(fèi)投入，拆除了D級危房，翻建、維修了老舊校舍2600多㎡，徹底解決了校舍的安全隱患問題。幾年內(nèi)沒有發(fā)生過重大的安全事故。

主要做法有：

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。為加強(qiáng)學(xué)校的周邊環(huán)境治理，確保教育教學(xué)工作在安全穩(wěn)定的環(huán)境中開展。成立了由政府鄉(xiāng)長為組長，分管副鄉(xiāng)長和學(xué)區(qū)主任為副組長，相關(guān)部門和各中小學(xué)校長為成員的泉湖鄉(xiāng)中小學(xué)校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定完善了泉湖鄉(xiāng)學(xué)校穩(wěn)定安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及職責(zé)》、《泉湖鄉(xiāng)學(xué)校安全工作管理制度》等工作制度，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、相關(guān)部門單位配合抓的齊抓共管的良好工作格局，有力地維護(hù)了校園及周邊環(huán)境的安全。

二是發(fā)揮職能作用，強(qiáng)化監(jiān)督管理。充分發(fā)揮政府監(jiān)督、管理職能，完善了監(jiān)督檢查、排查整治等工作機(jī)制，由鄉(xiāng)政府牽頭，鄉(xiāng)綜治辦、司法所、衛(wèi)生辦、東郊派出所等部門和單位全力配合，定期對各中小學(xué)校的安全工作進(jìn)行督查，檢查范圍包括學(xué)生宿舍衛(wèi)生情況、樓 道安全出口狀況、食堂衛(wèi)生等，對發(fā)現(xiàn)的突出問題或安全隱患責(zé)令及時整改。同時，對校園及周邊的校舍、房屋、網(wǎng)吧、飯館、小賣部進(jìn)行集中排查整治等活動，為各學(xué)校師生提供了安全保障，營造了安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三是加大資金投入，改善基礎(chǔ)設(shè)施。自2008年以來，鄉(xiāng)政府不斷加大對教育工作的經(jīng)費(fèi)投入，拆除了D級危房，翻建、維修了老舊校舍2600多㎡，徹底解決了校舍的安全隱患問題。

三、主要工作進(jìn)展情況

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全工作機(jī)制。

自開展“兩基”迎“國檢”工作以來，我鄉(xiāng)研究成立了以黨委書記為組長，政府鄉(xiāng)長和分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各村書記和雙管單位負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，為做好“兩基”迎“國檢”工作提供了有力的組織保障。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，落實辦公場所，配備專職工作人員，配齊辦公設(shè)施、設(shè)備，積極認(rèn)真開展工作，做到了“人員到位、設(shè)備齊全、職責(zé)明確”。根據(jù)區(qū)上的統(tǒng)一安排部署，緊緊圍繞各項目標(biāo)任務(wù)，研究制定工作措施，細(xì)化了各部門職責(zé)，分解落實評估細(xì)則分項指標(biāo)，把“兩基”迎“國檢”的各項指標(biāo)列入工作考核內(nèi)容，確保工作取得實效。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開專題會議，排查解決“兩基”迎“國檢”工作中存在的困難和問題，及時擬定工作方案，采取得力措施，認(rèn)真組織自查整改，確保各項工作落到實處。

為落實各項工作任務(wù)，鄉(xiāng)黨委、政府根據(jù)《肅州區(qū)2011年“兩基”迎“國檢”工作實施方案》的相關(guān)要求，制定下發(fā)了《泉湖鄉(xiāng)“兩基”迎“國檢”工作實施方案》，對認(rèn)真做好“兩基”迎“國檢”準(zhǔn)備工作和完成時限進(jìn)行了周密安排，對各部門、單位應(yīng)承辦的重點事項予以明確，并召開了專門會議，進(jìn)行了重點交辦。同時，鄉(xiāng)黨委、政府把教育事業(yè)的發(fā)展納入了全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的總體規(guī)劃，優(yōu)先考慮 教育發(fā)展。每年籌集一定資金用于改善教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，先后完成了全鄉(xiāng)七個幼兒園的新建，中學(xué)餐廳、圍墻、操場的新建。每學(xué)期開校或期末，黨委書記、鄉(xiāng)長、分管教育的副鄉(xiāng)長等領(lǐng)導(dǎo)同志親自深入各校檢查工作，廣泛走訪調(diào)查，狠抓安全與收費(fèi)工作，采取現(xiàn)場辦公、現(xiàn)場交辦等工作形式，及時指導(dǎo)安排相關(guān)工作。在平時，黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)班子成員定期、不定期的深入學(xué)校檢查工作，了解教學(xué)工作進(jìn)展情況，解決教育教學(xué)活動中的突出問題和困難，利用節(jié)假日走訪慰問優(yōu)秀教師和困難教師，有效促進(jìn)了全鄉(xiāng)教育的有序快速發(fā)展。

（二）加大宣傳力度，全力營造濃厚的迎檢氛圍。

鄉(xiāng)文化站和各中小學(xué)通力合作、相互配合，收集整理了我鄉(xiāng)“兩基”迎“國檢”工作中的各種圖像、文字資料，圖文并茂地展現(xiàn)了我鄉(xiāng)“兩基”工作的豐碩成果，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)產(chǎn)生了較大反響，進(jìn)一步增強(qiáng)了社會各界對我鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)心支持力度。一是制做宣傳展板15塊，30個板面，內(nèi)容涉及我鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展的方方面面，文字簡明通俗，圖片清晰感人；二是鄉(xiāng)政府及各中小學(xué)懸掛宣傳橫幅共60多條，刷寫、張貼宣傳標(biāo)語300多條，制作黑板報三期，印發(fā)宣傳資料10000余份；三是各村、各學(xué)校建立“兩基”工作展室和檔案資料室，在醒目的位置設(shè)立2塊以上永久性標(biāo)語，并在人員密集或流動量大的地段懸掛或刷寫了90多條宣傳標(biāo)語，設(shè)立了專題宣傳櫥窗，宣傳版面達(dá)5塊以上。通過組織召開專門會議、懸掛橫幅、墻體標(biāo)語、校園廣播、入戶調(diào)查、發(fā)放《兩基迎國檢應(yīng)知應(yīng)會知識手冊》等多種宣傳渠道，向社會各界和廣大人民群眾廣泛宣傳迎接國家“兩基”督導(dǎo)檢查工作的重要意義，介紹全鄉(xiāng)近年“兩基”工作取得的成效，增強(qiáng)了各級組織、廣大群眾重視教育、關(guān)注“兩基”的緊迫感和責(zé)任感，營造了全鄉(xiāng)合力支持“兩基”迎國檢工作的濃厚輿論氛圍。

（三）創(chuàng)新工作載體，狠抓迎檢各項任務(wù)落實。

1、狠抓空輟保學(xué)，努力提高普及程度。一是加強(qiáng)入學(xué)后的管理，用情感留住學(xué)生。采取積極的應(yīng)對措施，改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)學(xué)校管理，服務(wù)好學(xué)生，使學(xué)生“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好”；二是實行學(xué)生入學(xué)家長通知書制。每學(xué)期開學(xué)初實行小學(xué)生到校人數(shù)一周一報制，初中生到校人數(shù)一天一報制，對全鄉(xiāng)“兩基”主要指標(biāo)完成情況實行月通報制。

2、建全工作機(jī)制，全面提高文化技能水平。泉湖鄉(xiāng)地處城郊，外來務(wù)工人員居住多，為掃盲工作帶來了很多困難。為全面完成掃盲工作，我鄉(xiāng)嚴(yán)格按照“統(tǒng)一規(guī)劃、因地制宜、逐步推進(jìn)、保持質(zhì)量、按期達(dá)標(biāo)”的掃盲思路，不斷加大對掃盲工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化掃盲工作責(zé)任意識，實行政府、教育部門“雙線三級六包六?！必?zé)任制，把掃盲任務(wù)落實到村、責(zé)任落實到人，做到了“八落實一保證”。掃盲人員組織掃盲班，深入農(nóng)村開展掃盲工作。三年來，共舉辦掃盲班3期12場次，先后抽調(diào)21名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、44名教師組成掃盲工作組，對112名文盲進(jìn)行了掃盲培訓(xùn)，其中參加脫盲考試的有112名，合格率為100%。經(jīng)過三年來的大規(guī)模掃盲，全鄉(xiāng)的非文盲率達(dá)到了100%，常住青壯年人口8760人，提高了全鄉(xiāng)農(nóng)民整體素質(zhì)，為促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)。

3、規(guī)范檔案管理，完善“兩基”基礎(chǔ)資料。

為高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量完成“兩基”資料收集整理，按照區(qū)“兩基”辦的統(tǒng)一建檔標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了分類指導(dǎo)。一是抓好了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。鄉(xiāng)政府、學(xué)區(qū)主管領(lǐng)導(dǎo)參加了區(qū)上召開的“兩基”迎國檢工作培訓(xùn)會；鄉(xiāng)“兩基”辦又召開會議，對各村、學(xué)校具體負(fù)責(zé)“兩基”工作的中小學(xué)教師和人員進(jìn)行了“兩基”建檔工作的二次培訓(xùn)。二是做實了入戶調(diào)查信息收集工作。鄉(xiāng)學(xué)區(qū)安排全鄉(xiāng)中小學(xué)教師分組進(jìn)入８６個村民小組，對 ０-１８歲的兒童少年進(jìn)行了入戶摸底，做到了“底數(shù)清、情況明”。三是加強(qiáng)了督促檢查。鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)定期檢查，掌握工作進(jìn)展情況，解決工作中遇到的苦難和問題，有效地推進(jìn)了工作進(jìn)度。四是規(guī)范建檔標(biāo)準(zhǔn)。按照區(qū)國檢辦的要求，以國檢7大類、305小類的標(biāo)準(zhǔn)，鄉(xiāng)政府、學(xué)區(qū)共整理資料382本，210盒。

四、存在的問題及下一步工作打算

盡管我們做了大量卓有成效的工作，取得了一定成績，但與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展較先進(jìn)的地區(qū)相比，還有一定的差距和不足，主要表現(xiàn)在：

一是由于受多種因素的影響，轄區(qū)外來務(wù)工人員的子女的 “控輟保學(xué)”工作難度仍然較大，學(xué)生季節(jié)性流失或因舉家搬遷、外出打工而流失的現(xiàn)象依然存在；

二是中小學(xué)校舍用房還比較緊張。

三是學(xué)校安全保衛(wèi)力量薄弱。我鄉(xiāng)目前共有中小學(xué)8所，學(xué)校專、兼職保安只有2名，轄區(qū)內(nèi)派出所，無法及時應(yīng)對校園及周邊突發(fā)安全事件，校園安全得不到根本保障；

四是部分學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，尤其是信息技術(shù)和體育、音樂、美術(shù)等專業(yè)教師緊缺，一師多科、非專業(yè)任教等現(xiàn)象依然存在。

今后的工作中，我要做好以下幾個方面重點工作：

一是要創(chuàng)新宣傳方式，進(jìn)一步加大宣傳力度，營造良好的迎檢工作氛圍；

二是按照鄉(xiāng)教育局發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步增強(qiáng)教育投入，加快改善辦學(xué)條件，提高教育質(zhì)量，讓全鄉(xiāng)適齡兒童接受優(yōu)質(zhì)教育。

三是通過積極穩(wěn)妥的布局調(diào)整，整合教育資源，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，進(jìn)一步優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)。

四是要健全信息收集和檔案管理制度，對各種數(shù)據(jù)資料要進(jìn)行及時的收集、核對、整理，做好各類表冊數(shù)據(jù)的填寫、運(yùn)作工作，切實做到表表相符、表冊相符，確保基本數(shù)據(jù)與實際情況吻合； 五是建立掃盲教育、控輟保學(xué)長效機(jī)制，做好流動人口子女的排查登記工作，及時掌握流動人口子女的就學(xué)情況。同時，每年舉辦鞏固培訓(xùn)班，鞏固掃盲成果，杜絕文盲復(fù)盲和新生文盲的產(chǎn)生。以健全的制度、規(guī)范的程序，做好我鄉(xiāng)的控輟保學(xué)和掃盲教育工作。