第一篇：7海七中加強(qiáng)校園安全工作階段總結(jié)

海七中加強(qiáng)校園安全工作階段總結(jié)

為全面落實(shí)教育部、省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)安全管理工作的通知精神，切實(shí)搞好我校校園安全工作，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組于2009年3月24日召開專門會議，對全校安全防范工作做了具體安排和部署，并向各處室、教研組下發(fā)了《關(guān)于春季全校安全大檢查的通知》，要求全校師生對校園安全工作分兩個階段進(jìn)行。

第一階段：學(xué)習(xí)、宣傳和自查自糾階段，要求全校各處室、教研組結(jié)合各自實(shí)際，認(rèn)真排查隱患，完善并落實(shí)安全職責(zé)。政教處組織各班學(xué)生召開一次相關(guān)安全主題班會，結(jié)合第十四個“全國中小學(xué)生安全教育日”，在全校師生中開展安全教育活動。

第二階段：為檢查、驗(yàn)收階段。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員由秦鈺副校長帶隊，對校內(nèi)所有場所和校園周邊進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的拉網(wǎng)式檢查，并對檢查情況做了認(rèn)真總結(jié)，現(xiàn)將此次檢查情況通報如下：通報檢查的總體情況：

由于學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組先進(jìn)行了動員和部署，并以簡報形式下發(fā)了檢查通知，學(xué)校各處室、教研組積極配合，認(rèn)真做了自查自糾和整改，本次檢查時普遍安全制度健全，防范措施到位，是歷次檢查中問題最少，也是最好的一次。

我校安全防范工作做的比較好，防范工作措施到位，責(zé)任意識強(qiáng)，不存在火災(zāi)隱患。

針對本次安全檢查，吳校長要求全校師生鞏固已有成果外，要以這次安全大檢查工作為契機(jī)，立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，完善長效機(jī)制，全校各部門，全體師生切實(shí)把安全工作擺在學(xué)校各項工作的首位，確保校園平安。

第二篇：永昌七中校園文化建設(shè)總結(jié)

海納百川

鼎新致遠(yuǎn)

—— 永昌縣第七中學(xué)校園文化建設(shè)簡介

永昌七中自2013年建校以來，堅持“人文關(guān)懷、文化為根、質(zhì)量攀升、特色彰顯”的文化立校理念，把建設(shè)學(xué)校文化作為推動學(xué)校優(yōu)質(zhì)和諧發(fā)展的戰(zhàn)斗力、凝聚力和核心發(fā)展力，通過精心打造校園環(huán)境文化、制度文化、理念文化、標(biāo)志文化等，凝煉一流的學(xué)校文化，在潛移默化中讓師生受教育，提素質(zhì)，樹底氣，有文化，取得了一定成效。

一、勵志大氣的環(huán)境文化----處處育人,韜養(yǎng)靈性 顯性校園環(huán)境文化能產(chǎn)生一種巨大的精神力量，影響師生思想和行為，提升學(xué)校辦學(xué)品位。我校按照“以人為本的原則，和諧共進(jìn)的原則，可持續(xù)發(fā)展的原則，統(tǒng)籌兼顧的原則”，積極構(gòu)建校園環(huán)境文化。一是實(shí)施“四化”工程。在凈化、綠化、美化、亮化校園方面做足文章，即凈化環(huán)境，持之以恒；綠化環(huán)境，精致和諧；美化環(huán)境，彰顯個性；亮化環(huán)境，播散光明。一廣場（海納廣場）、“五路”（格物路、致知路、誠意路、正心路、修身路）、“五苑（園）”（明義苑、康樂園、致周園、天勤園、飲思苑）、林帶花壇、綠樹成蔭，附以整齊有序、造型獨(dú)特的牌匾文化，錯落有致，交相輝映，無不滲透著濃郁的文化氣息，使校園內(nèi)自然景觀和人文景觀和諧統(tǒng)一，既培養(yǎng)了學(xué)生良好的習(xí)慣，又陶冶了學(xué)生情操。二是凸顯學(xué)校命名文化。主體建筑分別命名為：“至善樓”、“鼎新樓”、“致遠(yuǎn)樓”、“心憩園”； 學(xué)校至善樓內(nèi)一樓大廳處的“海納鼎新”校訓(xùn)組合雕刻，孕育著深厚而豐富的文化內(nèi)涵，既激人奮進(jìn)，又教會學(xué)生 學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造。三是彰顯版面文化。校園石刻文化展示學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)及育人理念等，版面文化分別展示中國古代的名人思想、國粹經(jīng)典、家鄉(xiāng)文化、英雄事跡、世界名校介紹以及世界先進(jìn)文明科技成果；勵志育人的宿舍詩歌文化、儉以養(yǎng)德的餐廳故事文化、以獨(dú)具特色的樓道文化，營造積極向上的文化氛圍，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。四是發(fā)展健康向上的書香文化。學(xué)校加大現(xiàn)代教育技術(shù)投入力度，安裝校園無線網(wǎng)絡(luò)，建立校園信息網(wǎng)絡(luò)平臺，做到多媒體進(jìn)教室，倡導(dǎo)師生文明上網(wǎng)，同享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，形成積極健康的校園網(wǎng)絡(luò)文化，提升現(xiàn)代教育水平；發(fā)揮圖書閱覽室功能作用，暢通圖書借閱渠道，分年級開設(shè)閱讀課，著力打造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書，讀好書的良好習(xí)慣。

二、人本科學(xué)的行為文化----立德規(guī)范，優(yōu)質(zhì)高效 我校按照“工作有規(guī)范、管理有章法、考核有條例、獎勵有力度”的原則，出臺了一系列規(guī)章制度和改革措施。全面落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，確立“以文化管理為主導(dǎo)，以目標(biāo)管理為核心，以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為保證”的管理理念，全面推進(jìn)“三精”管理（精心、精細(xì)、精致），全面落實(shí)四項運(yùn)行機(jī)制：目標(biāo)導(dǎo)向機(jī)制、激勵競爭機(jī)制、監(jiān)督規(guī)范機(jī)制、反饋矯正機(jī)制，向管理要質(zhì)量、要效益；重視教師潛能發(fā)展，實(shí)施師德教育、名師培養(yǎng)、激勵獎勵、創(chuàng)先爭優(yōu)等教師文化工程，鍛造結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過硬、素質(zhì)精良的教職工隊伍。到目前我校已培養(yǎng)出省級教育專家1名，市級拔尖人才1名，縣級拔尖人才1名，縣級以上教學(xué)骨干14名；獎勵教師 多渠道學(xué)習(xí)和培訓(xùn)提高，派骨干教師、青年教師到外地考察學(xué)習(xí)汲取外地先進(jìn)教學(xué)理念；建立公平、公正、透明的管理機(jī)制，健全教代會、校務(wù)公開制度；編印通過了涵蓋職責(zé)、管理、德育、教學(xué)、后勤、安全等內(nèi)容的系列制度匯編，確保學(xué)校各項工作有法可依，科學(xué)規(guī)范運(yùn)行，全力營造融洽和諧的人際關(guān)系和平等團(tuán)結(jié)的工作環(huán)境。這些制度措施的確立，都經(jīng)過教代會審議通過，形成了改革、民主、科學(xué)、創(chuàng)新、包容的制度文化，這些制度文化的全面推進(jìn)，豐富了學(xué)校文化的內(nèi)涵，為全面提高我校的辦學(xué)實(shí)力提供了有利保障。加強(qiáng)課程文化建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，根據(jù)實(shí)際增補(bǔ)地方課程和校本課程；重視綜合實(shí)踐活動、體音美、安全教育等課程；積極有效地開展校本教研活動，嚴(yán)格實(shí)施集體備課制度，使課程文化建設(shè)在學(xué)校優(yōu)教提質(zhì)工作中起到主導(dǎo)作用，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、向上向美的理念文化----凝心聚力，潤澤生命 精神文化是將學(xué)校的辦學(xué)理念、制度文化滲透于管理活動之中，把學(xué)校的價值觀和道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為師生內(nèi)心信念和行動的準(zhǔn)則，能形成健康向上，積極進(jìn)取的校園精神風(fēng)貌，為實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)提供強(qiáng)大精神動力。我校著力從五個方面積淀校園精神文化:一是注重校園儀式文化。我們在管理育人中，很重視儀式文化開發(fā)，如舉辦升旗儀式、開學(xué)典禮、新老教師結(jié)對儀式、文藝匯演、節(jié)日紀(jì)念活動、結(jié)對幫困助學(xué)儀式等，這些儀式文化的豐富和延伸，起到了凈化師生心靈，提升師生精神境界的作用。二是加強(qiáng)校園團(tuán)隊行為文化。團(tuán)隊行為文化具有教 育和輻射功能，是學(xué)校形象的一種呈現(xiàn)。學(xué)校在內(nèi)部管理行為上大膽創(chuàng)新，從三個局面推動“三位一體”的運(yùn)行機(jī)制：宏觀管理系統(tǒng)，校黨總支--校委員--教代會；微觀組織系統(tǒng)：校長、書記--分管校長--中層干部；具體實(shí)施系統(tǒng)：分管校長—各部門、級部—各班級，形成了以“三個年級”為實(shí)體的管理體制。三是豐富校園活動文化。校園文化活動對提升學(xué)校聲譽(yù)，提高全員素質(zhì)有積極影響，我校著力從三個方面入手:(1)課間文化活動:針對學(xué)生不同年齡段特點(diǎn)，開展快樂大課間活動，陶冶學(xué)生情操，愉悅學(xué)生身心。(2)堅持結(jié)合重大節(jié)日、教育日開展“愛國愛校、美化校園”、“感恩勵志、愛心助學(xué)”、“爭先創(chuàng)優(yōu)、全面發(fā)展”、“誦經(jīng)典、樹形象”等主題教育，拓展活動空間，用優(yōu)秀的文化浸潤學(xué)生心靈。(3)舉辦校園海納藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)，豐富學(xué)生課外生活，開拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。第二塊是特色文化活動。

四、學(xué)校文化建設(shè)的困惑

行為文化是學(xué)校文化的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)，行為文化建設(shè)從何入手是文化建設(shè)的瓶頸。我們在在弄明白辦學(xué)方向、辦學(xué)定位這些大問題的情況下，要做的就是行為文化構(gòu)建。比如說教師專業(yè)發(fā)展的研究，比如說學(xué)校行為習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說教師隊伍建設(shè)，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，校本課程資源的開發(fā)，學(xué)校教學(xué)改革，學(xué)校特色建設(shè)等，如何將這些做到“人無我有，人有我精”？如何通過改變管理者的理念來改變他們的行為，進(jìn)而影響師生的理念和行為。目前所謂的學(xué)校行為文化建設(shè)在這所學(xué)校就只是皮囊或者招牌、幌子之類的東西。

永昌縣第七中學(xué) 二〇一六年四月十三日 附件：校園文化建設(shè)圖片

首屆畢業(yè)典禮大會（行為文化）

教師觀課活動（行為文化）

道德講堂剪影（行為文化）

教研成果（行為文化）

教研活動（行為文化）

“感恩教育”剪影（行為文化）

“海納藝術(shù)節(jié)”學(xué)生大合唱（行為文化）

師生升國旗（行為文化）

校園雕塑照片

宿舍樓照片（環(huán)境文化）

第三篇：2.11海七中新生軍訓(xùn)安全預(yù)案

海拉爾第七中學(xué)新生軍訓(xùn)安全預(yù)案

軍訓(xùn)安全是保底工程，是實(shí)現(xiàn)“以人為本、和諧軍訓(xùn)”局面的基礎(chǔ)，是對學(xué)生軍訓(xùn)組織領(lǐng)導(dǎo)者能力素質(zhì)和政績的考驗(yàn)。為確保軍訓(xùn)工作安全、有序進(jìn)行，特制訂此安全預(yù)案。

一、組織機(jī)構(gòu)（軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組）

總 指 揮：吳鳳樹

副總指揮：黃英 張春梅 李春芝

成 員：高丙杰、袁曉東、王艷杰、王海及各班班主任、校醫(yī)

二、部門職責(zé)

為更加有效地做好軍訓(xùn)期間的安全管理工作，學(xué)校要求各職能部門切實(shí)履行好各自的本職工作，做到分工明確，責(zé)任到人。

1、政教處：

（1）負(fù)責(zé)軍訓(xùn)工作具體組織協(xié)調(diào)、計劃落實(shí)。

（2）負(fù)責(zé)檢查落實(shí)軍訓(xùn)值班落實(shí)情況，包括值班在崗在位情況，履行職責(zé)情況。

（3）負(fù)責(zé)學(xué)生軍訓(xùn)前身體狀況調(diào)查、摸底，確定學(xué)生參訓(xùn)資格。

（4）制訂應(yīng)急處理方案。

（5）負(fù)責(zé)防暑及急救物品、藥品的計劃和籌措并配送到位。

（6）落實(shí)軍訓(xùn)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組交給的各項事宜。

2、總務(wù)處：

（1）確保學(xué)生用水、用電安全。

（2）負(fù)責(zé)教官生活服務(wù)保障。

（3）落實(shí)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組交給的其他事宜。

3、各年級組長：

（1）負(fù)責(zé)安全教育和安全工作措施的落實(shí)。

（2）協(xié)助校醫(yī)摸清本班學(xué)生身體狀況，協(xié)助發(fā)放本年級學(xué)生防暑降溫物品藥品的發(fā)放。

（3）協(xié)助處理相關(guān)突發(fā)應(yīng)急事件。

（4）落實(shí)軍訓(xùn)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)小組交給的其他事宜。

4．參加軍訓(xùn)班級的班主任：

（1）負(fù)責(zé)本班安全教育和安全工作措施的落實(shí)。

（2）協(xié)助校醫(yī)摸清本班學(xué)生身體狀況，協(xié)助發(fā)放本班學(xué)生防暑降溫物品藥品。

（3）協(xié)助做好軍訓(xùn)過程中本班學(xué)生的各項服務(wù)。

（4）協(xié)助處理相關(guān)突發(fā)應(yīng)急事件。

（5）參加軍訓(xùn)的值班工作。

（6）落實(shí)軍訓(xùn)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)小組交給的其他事宜。

（7）協(xié)助做好軍訓(xùn)過程中本年級學(xué)生的各項服務(wù)。

三、安全措施

1、新生入學(xué)時，各班主任必須主動詢問每位學(xué)生的健康情況。如有下列情況之一的不能參加軍訓(xùn)：

(1)對患有各種疾病的急性期學(xué)生；

(2)患有先天性心臟病的學(xué)生

(3)患肝炎、腎炎、肺結(jié)核等剛病愈學(xué)生；

(4)感冒發(fā)燒的學(xué)生。

凡有心血管、肝臟疾病等不適宜參加高強(qiáng)度軍訓(xùn)的學(xué)生，應(yīng)出示相關(guān)病歷及向?qū)W校軍訓(xùn)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組遞交免訓(xùn)申請書（應(yīng)有家長簽字），有其它特殊情況的，也請務(wù)必以書面形式提出，學(xué)校軍訓(xùn)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批。凡有其他特殊情況的，在軍訓(xùn)過程中應(yīng)作特殊安排。

2、軍訓(xùn)中，禁止學(xué)生飲用自來水，嚴(yán)禁學(xué)生購買食用冷飲、瓜果等，各班級應(yīng)備足純凈水。

3、軍訓(xùn)期間外請一名專業(yè)醫(yī)務(wù)人員始終在場，以及時處理突發(fā)事件。

4、軍訓(xùn)中班主任老師必須始終在場，隨時關(guān)注本班學(xué)生身體情況，一有異常，立即停止訓(xùn)練，必要時請醫(yī)務(wù)人員診斷。

5、軍訓(xùn)拉練期間，為確保師生能順利走完規(guī)定的路程，學(xué)校必須準(zhǔn)備一輛大巴車和五輛摩托車行駛在隊伍的前后，以便收容因扭傷、體力不支等而走不下來的學(xué)生。同時為防止出現(xiàn)掉隊、漏人等現(xiàn)象，學(xué)校有校旗，各班有醒目標(biāo)志的班級旗。

拉練全程始終有一名專業(yè)醫(yī)務(wù)人員隨車而行，同時在車上準(zhǔn)備足夠的礦泉水。

四、安全保障

1、學(xué)校、年級組要安排干部、教師值班，值班人員必須及時到崗到位，切實(shí)做好安全管理工作。

2、確保信息聯(lián)絡(luò)暢通，軍訓(xùn)期間主要負(fù)責(zé)人員、值班教官、值班醫(yī)生，所有政教人員必須保證24小時聯(lián)絡(luò)暢通。

3、要建立健全意外事故報告制度。學(xué)校在軍訓(xùn)中發(fā)生各類安全事故后，應(yīng)及時向相關(guān)部門報告。

五、應(yīng)急處置

學(xué)校設(shè)立應(yīng)急情況處置工作小組，應(yīng)急處置辦公室在學(xué)校辦公室在安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。

組長：吳鳳樹

副組長：黃英 張春梅 李春芝

組員：高丙杰、袁曉東、王艷杰、王海及各班班主任、校醫(yī)

應(yīng)急救治服務(wù)小組：由醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)，備齊相關(guān)應(yīng)急救治藥品、物品。

應(yīng)急處置程序：發(fā)現(xiàn)應(yīng)急突發(fā)情況，學(xué)?？傊蛋嘁诂F(xiàn)場應(yīng)急采取相應(yīng)措施，并在第一時間向有關(guān)部門報告；急救小組現(xiàn)場進(jìn)行應(yīng)急救護(hù)，視病情送學(xué)校醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院。

六、監(jiān)督管理

1、軍訓(xùn)突發(fā)事件應(yīng)急處置工作實(shí)行責(zé)任追究制。

2、對軍訓(xùn)突發(fā)事件應(yīng)急處置工作中做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體和個人學(xué)校將給予表彰和獎勵。

3、對軍訓(xùn)突發(fā)事件處置有失職行為的，學(xué)校將追究有關(guān)人員的責(zé)任，并給予相應(yīng)的處分。

4、政教處具體負(fù)責(zé)學(xué)生軍訓(xùn)突發(fā)事件的處理，本預(yù)案自發(fā)布之日起實(shí)施。

海拉爾第七中學(xué)

第四篇：鄒城七中“四到位”措施確保校園安全

鄒城七中“四到位”措施確保校園安全

近日，鄒城七中開展校園安全和學(xué)期收尾集中整治活動，制度和措施雙管齊下，采取“四到位”措施，確保校園安全。

據(jù)悉，該校針對寒假即將來臨，召開校園安全整治專題會議，由政教處、總務(wù)處聯(lián)合具體負(fù)責(zé)，采取“四到位”措施加大校園安全工作力度，確保校園安全。一是守護(hù)意識到位。組織相關(guān)人員重申校園安保制度，重新認(rèn)識每個部門和責(zé)任人肩上肩負(fù)的學(xué)校安全責(zé)任，嚴(yán)格校園安全管理，加大安全管理力度，讓校園安全成為每個部門和每個人每天工作首要任務(wù)和責(zé)任；二是摸排查驗(yàn)到位。政教處和總務(wù)處組織相關(guān)工作人員，對學(xué)校的每個地點(diǎn)進(jìn)行徹底摸排，查找存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，逐一落實(shí)整改措施。于本周四（1月29日）對學(xué)校男女學(xué)生宿舍、圖書室、教師和學(xué)生閱覽室、儀器器材室和教學(xué)實(shí)驗(yàn)室等各室的用電線路、各消防設(shè)施設(shè)備以及人員到位情況進(jìn)行了詳細(xì)排查，學(xué)生操場境況、單雙杠活動場所以及教工活動室等都一一進(jìn)行了查看。此次查排是橫到頭、豎到邊，不留死角、杜絕安全隱患，確保校園安全。三是防范宣傳到位。學(xué)校借助班級外墻板報，要求各班做好學(xué)生安全宣傳教育工作，周四大課間時間政教處借助校園廣播向全校宣傳“冬季安全倡議書”，從防凍、防火、防盜到交通、財物、人身安全，將安全工作宣傳到每位同學(xué)了解；另采用寒假《致家長的一封信》與家庭聯(lián)系，共同做好學(xué)生安全工作，以引起家長高度重視。通過多渠道的宣傳，提高廣大師生和家庭對孩子的安全防范和自我保護(hù)意識。四是專項整治到位。在全校開展校園專項整治活動，加大對管制刀具和火種、火源等危險物品的處理和收繳力度，從班級開始摸排，對發(fā)現(xiàn)的和舉報的各種受限物品及時收繳處理，對持有危險物品的學(xué)生加強(qiáng)教育，使他們認(rèn)識到持有受限物品的危害，強(qiáng)化對學(xué)生的安全教育。

當(dāng)前，該校在做好教育教學(xué)工作的同時，竭力做好校園安全整治工作，以確保師生人身和財物安全，為全校師生營造一個安逸的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

單位：鄒城七中 作者：郝書明 審核：湯克鋒

第五篇：安陽縣七中科技活動總結(jié)

安陽縣七中科技活動周工作總結(jié)

根據(jù)安陽市教育局文件精神，我校以提高青少年創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為主線，以宣傳科技知識、弘揚(yáng)科學(xué)精神為主旋律，以“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”為主要內(nèi)容，認(rèn)真開展了各項科技活動。在這次活動中我校主要做了如下工作：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入宣傳

成立了以路景鵬校長為組長，教務(wù)處任組員的科技活動周領(lǐng)導(dǎo)小組。在領(lǐng)導(dǎo)小組的具體領(lǐng)導(dǎo)下由各班主任具體負(fù)責(zé)，把本次科技活動周的工作落實(shí)到了實(shí)處。“科學(xué)技術(shù)是人類進(jìn)步的階梯”的標(biāo)語，引導(dǎo)廣大師生從思想上高度重視，使此次活動深入人心。

二、活動豐富，扎實(shí)開展

1、科技活動周啟動。我校于5月8日下午召開了中層以上領(lǐng)導(dǎo)會議，對本次活動的安排和要求作了具體的布置，分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任分工明確，各負(fù)其責(zé)。對學(xué)生講了科技活動的重要性，激發(fā)了學(xué)生對科技的興趣，調(diào)動了學(xué)生積極參與其中的積極性。

2、班級出了一期專題黑板報。為了搞好區(qū)科幻畫比賽，根據(jù)學(xué)校要求，每班出了一期題根科幻有關(guān)的專題黑板報，學(xué)校作了認(rèn)真檢查，并進(jìn)行了評比，通過黑板報的形式，使學(xué)生增強(qiáng)了節(jié)約資源、保