第一篇：六一兒童節(jié)作文：迎接六一動物節(jié)

六一兒童節(jié)作文：迎接六一動物節(jié)

六一動物節(jié)快要到來了。小狗、小貓、小兔、小猴、小鳥······一起發(fā)送短信，讓動物們一起來把森林打扮得漂漂亮亮，它們分小鳥和小猴來把彩帶在樹枝上，讓小狗和小貓帶做許許多多竹籃，待會兒要放五顏六色的和五彩繽紛的彩蛋，做好了，它們就來比賽制作自己唯一的一個飛天小精靈氣球。動物們就先去拿來了做飛天小精靈氣球的材料。于是，它們就認真地做了起來，它們的速度還真快呀！沒花幾分鐘，它們就把自己喜歡的飛天小精靈氣球給做好了。

動物們坐上飛天小精靈氣球，就升上了藍色的天空中，動物們高興地說：“哇！我們飛上了藍天，就變成了飛天小精靈?！彼鼈兣鲆娏颂柟?，就和太陽公公說說話，就問：“太陽公公，我們要回去了，我們一直在往上升，這該怎么辦呀？”太陽公公說：“沒關系，你們都把氣球咬破，就會往下降?！庇谑?，動物們就把氣球咬破，氣球果然開始下降了，動物們到了地上，就抬起頭，連聲說：“謝謝你，太陽公公?！碧柟f：“不用謝?！碧炜旌诹耍蛯μ柟f：“太陽公公再見?！碧柟f：“再見了，”路上要小心。動物們點點頭。晚上到了，動物們吃了最好的食物，并高興地唱起歌，跳起舞來了呢！

動物們高興地度過了這愉快地六一動物節(jié)呢！

第二篇：六一兒童節(jié)作文：“六一”節(jié)發(fā)言稿

六一兒童節(jié)作文：“六一”節(jié)發(fā)言稿

光陰似箭，日月如梭。伴隨飛舞的雨和飄落的花，我們又迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)。這個兒童節(jié)對我們有著異樣重要的意義，它是我們小學生涯中最美好，最歡樂，最愉快的一個兒童節(jié)我們兒童有這么好的節(jié)日已經(jīng)對我們兒童是一個很大的“恩惠”了很難得。再過三個月，別看這那么長的三個月，其實，很快就會過去的。就是這激動人心的時刻，為此，我想到了許多許多??

“兒童節(jié)”對于我是個歡樂愉快的字眼。每當“六一”來臨，我便會帶著一顆興奮的心去公園大玩一場，然后用日記本記下一天的歡樂，長大后，我慚慚地對“六一”感到不太重視，只會借著“六一”這個“來之不易”的假日，在家悠閑地休息，不去理會外面的世界的歡聲笑語。那些是什么什么呀，一轉(zhuǎn)眼，“六一”節(jié)就過去了，我也沒太珍惜。

小時候，我只盼望著快些長大。現(xiàn)在我十分珍惜每次兒童節(jié)，我要讓這每一次兒童節(jié)過的有意義，有價值。

再過三個月就是“六一”了，我想唱歌，用歌聲傾訴我的歡樂與眷戀；我想奔跑，用輕盈的步伐在沙灘上留下童年的足跡。我想用鮮花慶祝，我想用藍天吶喊，釋放全部的激情。

但我更想用五彩的筆涂滿人生的畫卷。那么，讓我們勇敢地跨過童年的門檻，走向生命的另一個奇異的時段。

讓我們謳歌火紅的六月，讓童年釋放出七彩斑斕。

第三篇：六一兒童節(jié)作文：難忘當年“六一”節(jié)

六一兒童節(jié)作文：難忘當年“六一”節(jié)

我出生于新疆的一個小縣城。那里民風淳樸，鄰里和睦，一條并不寬闊的馬路是這個縣城最熱鬧的大街。

小學時代，最熱鬧的節(jié)日就是“六一”兒童節(jié)了，對我們小孩子來說，“六一”兒童節(jié)的重要性簡直可以和過年相媲美?！傲弧鼻皫滋?，老師就開始組織各自的班級練隊列，課余，老師還忙著編花籃、花環(huán)、彩帶、彩棒。我們則早就嚷嚷著讓大人們給我們“置辦”節(jié)日服裝。“六一”頭一天，我用刷子把白球鞋小心地洗干凈，待快干時用廉價的白鞋粉撲在上面，而家境差的同學就用白粉筆涂鞋面。

“六一”這一天，天總是那么藍，陽光總是那么燦爛，那時，我們的節(jié)日服裝就是白襯衣、藍褲子、白球鞋，我們?nèi)h城的小學生排著隊列集合出發(fā)，一時間鼓號齊鳴、歡聲雷動，我們踩著整齊的步伐，手里揮舞著彩帶、花環(huán)，激情昂揚地喊著口號，沿著最熱鬧的那條街游行一圈。這一天，也是全縣城老百姓的節(jié)日，人們從四面八方一起涌向這條街，熙熙攘攘、人頭攢動，大人們說著、笑著、指點著，在學生隊伍里尋找自己的孩子；而孩子們則因為興奮，小臉都變成了紅蘋果。游行結(jié)束后，我們集中在露天電影院舉行文藝匯演，由于中午不回家，老師還會給每人發(fā)一個面包，那也是我兒時記憶中最香甜的食品之一。

我曾經(jīng)在家屬院的一棵白楊樹上用小刀刻下了“六一”兩個字，還惹來了鄰居大爺?shù)囊活D責罵。若干年后，那棵白楊樹上的“六一”兩個字還依稀可辨，每當看到它，我仿佛又回到了那純真無暇的童年時代。

第四篇：六一兒童節(jié)作文：歡樂的“六一”節(jié)

六一兒童節(jié)作文：歡樂的“六一”節(jié)

一年一度的“六一”兒童節(jié)就要來臨了，這使我想起了去過了一個歡快的“六一”節(jié)。

記得那一天，陽光明媚。下午兩點，我來到學校，走到教室門口，看見門上寫著“六一節(jié)快樂”，旁邊還貼著“五福娃”的貼紙。進入教室，映入眼簾的是教室上那一條金光閃閃的彩帶，配上黑板上用彩色粉筆寫的“六一兒童節(jié)快樂”的字樣，美極了！同學們都興高采烈的，露出燦爛的笑臉。同學們有的在拿著噴雪花和噴彩帶裝飾教室，有的在試玩游戲??這時整個教室成了一個歡樂的海洋。

這次的活動內(nèi)容豐富極了，有猜字謎，用球拍托乒乓，釣魚，夾珠子等等。不一會兒，老師扛著一箱獎品（糖果）進入教室，對大家說：“活動現(xiàn)在開始！”幾位同學蹲在教室的角落，同時向教室的上空噴彩帶，彩帶像空中的煙花。同學們開始活動，他們爭先恐后地搶著去排隊，每個游戲都想試試，有的同學有些迫不及待，便踮起腳尖，伸出脖子向前看，嘴里不時喃喃著：“快點！快點”教室里的課桌、椅子都搬到了一旁，擺得整整齊齊的，似乎正在為他們鼓勁加油呢！

最有趣的是畫鼻子了。我排了一會隊，就輪到了。我拿著粉筆，被老師用紅領巾蒙住眼睛，我想：這個游戲只要掌握方向就行了。誰知轉(zhuǎn)了五圈后，頭卻感到有點眩暈了，走第一步時腳步就有些踉蹌。走到黑板前，我心里緊張極了。我裝著“胸有成竹”的樣子開始畫鼻子，還沒畫完，就傳來了震耳的笑聲，我知道不妙，連忙摘下紅領巾，一看，原來我把鼻子畫到黑板上人頭像的額頭上了。旁邊的同學對我說：“嘿，你真厲害！”我也忍不住哈哈哈地笑了起來。站在旁邊看其他同學畫的，有的把鼻子畫在臉上，有的畫在嘴巴里，有的畫在耳朵旁，把同學們逗得前俯后仰。

后來，我又走到夾玻璃珠的“戰(zhàn)場”上，只見小軍緊繃著臉，拿著筷子全神貫注地盯著盤子夾著，他的對手李華也不甘示弱，一顆、兩顆、三顆??不一會兒，三十顆珠子全被小軍夾完了，李華還剩下好幾顆呢。

大約過了一個小時，許多同學口袋里都裝滿了糖果，但是，大家還是興致勃勃的，玩著，笑著，分吃著各自的“戰(zhàn)利品”了，其樂融融。

快到五點了，老師對大家說：“今天玩得怎么樣？”大家齊聲回答說“開心！”老師也非常高興，她把剩下的糖果分發(fā)給同學們，然后宣布活動結(jié)束。那一天，我度過了一個歡樂的“六一”節(jié)。

第五篇：六一兒童節(jié)作文：快樂的“六一”節(jié)

六一兒童節(jié)作文：快樂的“六一”節(jié)

大家都知道，六月一日是兒童節(jié)。你們猜，我們六月一日去干什么了呢？我剛走進學校，就聽見一陣歡聲笑語。啊，學校的慶祝會開始啦。瞧，學校里多么熱鬧，仿佛一個菜市場！

我們班正在準備“貼鼻子”游戲。張老師剛在黑板上畫完一張缺鼻子的臉，同學們便“哄”地一聲，紛紛把小手舉得老高：“我來！我來！”在喧鬧和爭吵聲中，李宗晟上了臺。只見他拿起粉筆，蒙上眼睛，左摸摸、右點點，不知該選哪兒好?！白筮?！”“不對，右邊！”“才不是呢，是左邊！”“你胡說，明明是右邊！”“左邊！別聽他吹牛！”“她瞎說的，是右邊！”在一陣七嘴八舌中，李宗晟隨便畫了一個地方，全班哄堂大笑。怎么了？他摘下“布”一看，連自己都笑出了聲。原來，他不但沒畫準，而且還畫到了臉的外面！終于輪到我啦，我才不聽同學們瞎扯呢。我蒙上眼睛，隨手抓起粉筆勾出了“鼻子”的“定位點”。臺下一陣騷動，我還以為自己畫錯了呢，趕緊解開“布”一看，啊，我畫對了！真準。其他失敗的同學都用敬佩的眼光看著我，我得意極了。

回到座位，我繼續(xù)樂呵呵地看著同學們畫鼻子，有的畫在了頭發(fā)上，有的畫在了面頰上??，熱烈的笑聲一陣接著一陣。就這樣，一個快樂而難忘的“六一”兒童節(jié)在歡聲笑語中結(jié)束了。