第一篇：關(guān)于大學生畢業(yè)自主創(chuàng)業(yè)的一些看法

看到一個帖子，說畢業(yè)后要自主創(chuàng)業(yè)。沒太在意，大學生總是想象自己將會有一個美好的事 業(yè)、一個光明的前途，而且我也相信，他們會為之努力，不只是說說而已。后來遇到一個網(wǎng) 友，也說起同樣的話題。不由得笑了。真是初生牛犢不怕虎。

我有過幾年斷斷續(xù)續(xù)的工作經(jīng)驗。但是已經(jīng)很清楚自主創(chuàng)業(yè)的艱難。目睹和聽說過為數(shù)不少 的失敗。他們都有一腔熱血，都有一番激情，都曾努力奮斗，但結(jié)果全都一樣：從頭再來。我說這些的意思是，光有熱情是不夠的。剛剛畢業(yè)的大學生一般都缺少工作的經(jīng)驗，缺乏對 事情的理解，把事業(yè)簡單化，沒有充分認識到創(chuàng)業(yè)的艱難。

一、萬事開頭難。特別是一個沒有經(jīng)驗的人。你相信一家公司會給一個沒有背景沒有經(jīng)驗沒 有調(diào)研，只有幾十頁或幾百頁的策劃書來支撐的“公司”或“小組”投資么？毫無疑問，正 常的公司是不會用錢來打水漂的。

當然，如果你老爸有錢或有權(quán)，那另當別論。

二、就算你籌資成功，那你有沒有好的計劃，怎么去用這些錢？錢這東西，總是會在不知不 覺間慢慢變少。特別是，如果不止你一個控制這些錢，其他“股東”對你的計劃提出不同意 見，甚至是全盤否定時，你怎么辦？總是有用錢的地方，而錢，要花在刀刃上。不少時候，特別是沒經(jīng)驗的時候，你會花冤枉錢。而且，我著重想說，最好不要和朋友扯上金錢關(guān)系。雖然金錢關(guān)系是最純潔的關(guān)系。：P 不然，最后你會發(fā)現(xiàn)，你和朋友之間，會變得關(guān)系微妙。

三、很多意料之外的困難在等著你。你有沒有足夠的勇氣和能力，有時是耐心，去把它們一 一擺平？例如，你的“員工”不如你想象中的能干，或者很多其他因素導致你的計劃完成不 了，都會讓你感覺捉襟見肘。有時你都會感覺莫名其妙，怎么什么樣的麻煩都能被你碰上。

你只有不怕困難，不怕摔倒，百折不撓，最后才能煉成真金。只怕到時，你這“十足真金” 會缺少創(chuàng)業(yè)的激情了。呵呵。給別人打工和自己干，是兩回事。

四、如果聽完我講過上面那些話，還是想試試自主創(chuàng)業(yè)的話。那么，我只想說最后一句：現(xiàn) 實，會教會你一切（我的意思是，開始時，你一定會碰得頭破血流。嘿嘿。預(yù)備踏破鐵鞋吧）。

可能是我對所有的公司都感覺不算好的原因吧。我認為天下的公司都一樣。我陸陸續(xù)續(xù)地待 過國企、民營、合資，只差獨資了。它們各自有各自的缺點。反正我的感覺，所謂的事業(yè)，就是你不斷地往上爬，不斷地和自己過不去，最后高處不勝寒，才算是有了自己的事業(yè)。呵 呵。

你若是沒有工作過就自己打拼，憑你自己的那些單純想法，是很難體會到管理的苦惱和難處 的。人，是管理中最難的一項。我覺得自己算是最好最為公司著想的那類員工了。但是我也 對公司感覺不滿。沒有員工對自己的公司真的達到管理書中描述的那種境界。也許你會覺得 我說得有失偏頗，但這是事實。

現(xiàn)實永遠和想象有著無可跨越的差距。

如果你想自主創(chuàng)業(yè)：

1、如果你沒有一項技術(shù)或特長在你想開創(chuàng)的事業(yè)里

2、如果你不懂財會、稅務(wù)、法律

3、如果沒有忠誠可靠的員工或你做錯了也支持你的朋友

4、如果你連自己也管理不好，生活沒規(guī)律

我勸你還是找家公司去給別人打工吧。

羅嗦了這么些，累了。聽不聽是你的事咯。不說別的了。別折騰自己的錢了。呵呵。

第二篇：對于大學生自主創(chuàng)業(yè)的看法及啟示

對于大學生自主創(chuàng)業(yè)的看法及啟示

大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，早已不是什么新鮮事。所學專業(yè)與工作不對口、理想與現(xiàn)實之間的矛盾、工資收入低于預(yù)期等等因素，促使越來越多的大學生未雨綢繆，一走出校門就投入到競爭激烈的商海中自己創(chuàng)業(yè)?！皠?chuàng)業(yè)不是遙遠的夢想”這句話已經(jīng)回蕩在眾多中國高等教育的校園中。對于這一熱點現(xiàn)象，我本人想談一談我對我國大學生創(chuàng)業(yè)的一些看法，遇到的問題以及從成功者的經(jīng)驗中獲得的啟示。

首先，我本人是舉雙手贊成大學生自主創(chuàng)業(yè)的。因為21世紀的社會是一個競爭的社會，我國畢業(yè)生人數(shù)屢創(chuàng)新高，就業(yè)壓力越來越大，自主創(chuàng)業(yè)有利于緩解就業(yè)壓力，同時由于現(xiàn)代擇業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，更強調(diào)了學生依據(jù)自己的學識和能力，面向社會所提供的工作崗位進行雙向選擇，自主擇業(yè)，突出了“以人為本”的現(xiàn)代觀念在個人價值和社會價值的統(tǒng)一中最大限度地發(fā)揮人的主觀性與創(chuàng)造力。

為什么越來越多的大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)呢？我認為主要有以下這幾個原因。

1、大學生就業(yè)形勢嚴峻,短期內(nèi)難以緩解.就業(yè)壓力把越來越多的大學生推向自主創(chuàng)業(yè)之路,職場對于即將畢業(yè)的大學生來說就是激烈的戰(zhàn)場.自1999 年高校擴招以來,我國大學畢業(yè)生數(shù)量逐年增加.從2002 年起,全國畢業(yè)生總量進入了“高原地帶”,2003 年大學畢業(yè)生超過212 萬人,2004年達到280 萬人,而2005 年達到340 萬人.全國政協(xié)委員、北京航空航天大學教授傅惠民指出:“近兩年來, 我國大學生就業(yè)形勢嚴峻, 短期內(nèi)難以緩解.”“就業(yè)難? 創(chuàng)業(yè)去!”越來越大的就業(yè)壓力把越來越多的大學生推向自主創(chuàng)業(yè)之路.2、國家政策的支持也有效地激勵了大學生的自主創(chuàng)業(yè)行為.2002 年國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門《關(guān)于進一步深化普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)制度改革有關(guān)問題意見的通知》,明確提出鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè);從去年起,教育部、勞動與社會保障部、人事部等各部委相繼出臺的一系列指導大學生靈活就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)政策,都給了大學生創(chuàng)業(yè)以極大的激勵.3、我國高新科技的發(fā)展和國際創(chuàng)業(yè)浪潮的興起推動了大學生的自主創(chuàng)業(yè)行為.比爾·蓋茨等創(chuàng)業(yè)“英雄”對當代大學生自主創(chuàng)業(yè)有很強的示范作用;李彥宏、張朝陽等的創(chuàng)業(yè)“神話”在大學生創(chuàng)業(yè)大潮中產(chǎn)生了廣泛的“明星效應(yīng)”.4、近年來大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽的有效組織和社會各界對大賽的高度關(guān)注,也對我國大學生創(chuàng)業(yè)潮產(chǎn)生了推波助瀾的作用.但是有人認為，大學生沒有深入到社會中，社會關(guān)系簡單，創(chuàng)業(yè)想法簡單，并且沒有足夠的經(jīng)驗，往往導致了創(chuàng)業(yè)的成功率不高。因此大學生的創(chuàng)業(yè)只是一種激情的表現(xiàn)，沒有足夠的理智分析，這種做法是非常不可取的。誠然，大學生創(chuàng)業(yè)確實有問題，但是不能因為有問題而否定大學生自主創(chuàng)業(yè)。那么到底是哪些問題困擾著大學生自主創(chuàng)業(yè)呢？又有哪些解決辦法呢？

首先大學生自主創(chuàng)業(yè)缺乏經(jīng)驗，自身素質(zhì)有待提高。其次呢，大學生自主創(chuàng)業(yè)的環(huán)境不容樂觀，雖然這些年政府大力支持大學生自主創(chuàng)業(yè)，但在金融、服務(wù)、商務(wù)環(huán)境等方面還有很大不足。此外，資金是制約大學生創(chuàng)業(yè)的另一個瓶頸，許多大學生不能不敢創(chuàng)業(yè)就是因為資金不足。最后，學校對大學生創(chuàng)業(yè)沒有長遠計劃也困擾大學生自主創(chuàng)業(yè)。這些問題應(yīng)當在未來得到解決。我個人覺得這幾個措施可以解決這些問題。第一，培養(yǎng)大學生自主創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。第二，高校要導入創(chuàng)業(yè)教育。第三，政府和社會要多多關(guān)心大學生自主創(chuàng)業(yè)，給與幫助。如果有想法在大學畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)，那么我想我們就要多多從以往成功者的例子中汲取經(jīng)驗，指導自己走向成功。我想和大家分享一下我所欣賞的成功者的例子。比爾·蓋茨、張朝陽的創(chuàng)業(yè)故事在朝氣蓬勃、充滿激情的大學生中是自主創(chuàng)業(yè)的經(jīng)典范例，大家都耳熟能詳，自不必多提。我給大家介紹的是我們身邊的成功者。有一個桂林展鵬銳意設(shè)計傳媒公司，是由大學生創(chuàng)辦的公司。其創(chuàng)始人王朕和他的團隊是桂林電子科技大學設(shè)計系大三的學生。王朕的公司主要從事動畫設(shè)計、影視包裝、VI設(shè)計等業(yè)務(wù)?！耙郧捌鋵嵕拖脒^創(chuàng)辦設(shè)計公司，但是由于缺乏各方面經(jīng)驗特別是社會經(jīng)驗，所以我們不敢去做?！蓖蹼拚f，他是抱著學習和創(chuàng)業(yè)的激情加入大學生創(chuàng)業(yè)園的，“學校和創(chuàng)業(yè)園提供這么好的一個機會，讓我感到?jīng)]什么壓力，做起來很輕松，又可以實實在在地接觸到社會，學習創(chuàng)業(yè)整個過程?！睂τ趧?chuàng)業(yè)的結(jié)果，不管成功或失敗，王朕都認為這是一個很好的學習過程，所以他很珍惜這次難得的機會，和團隊一起激情洋溢地創(chuàng)業(yè)?！艾F(xiàn)在剛開始，創(chuàng)業(yè)園和學校對我們幫助很大，在政策和社會經(jīng)驗等各方面都進行引導和培訓。一些我們在學校很難學習到的知識，如與客戶接洽的技巧、公司的運作、一個項目的操作流程、市場的運行機制等都能在創(chuàng)業(yè)園學到。而在實踐過程中，我們又把在學校學到的知識轉(zhuǎn)化成了生產(chǎn)力?！?/p>

總結(jié)王朕等前人的創(chuàng)業(yè)成功之路，可以看出，他們的經(jīng)驗在于：學會“沉下去”，從基層做起，緊密結(jié)合自身實際，發(fā)揮專業(yè)特長，俗話說，隔行如隔山。創(chuàng)業(yè)不能憑一時熱情，不能盲目模仿他人成功驗，應(yīng)找到屬于自己的事業(yè)舞臺，充分考慮自身實際，結(jié)合自己的專業(yè)特長和興趣愛好，選擇自己熟悉的行業(yè)范圍，找到合適的切入點。

最后，我想說，大學生自主創(chuàng)業(yè)發(fā)生在中國市場經(jīng)濟體制還未完善的背景下，經(jīng)濟大氣候的低落也勢必影響到勢單力薄的他們。然而像每一個新生事物都難以避免種種阻礙并最終沖破阻礙一樣，大學生自主創(chuàng)業(yè)也必將戰(zhàn)勝重重困難成為蔚為大觀的新氣象。

第三篇：對自主創(chuàng)業(yè)的看法

對自主創(chuàng)業(yè)的看法自主創(chuàng)業(yè)，是指我們主要依靠自己的資本、資源、信息、技術(shù)、經(jīng)驗以及其他因素自己創(chuàng)辦實業(yè)，解決就業(yè)問題。對于我們中國當下，“畢業(yè)等于失業(yè)”的大學生就業(yè)形勢來說，自主創(chuàng)業(yè)的確不失為一條好的就業(yè)途徑。

第一，一般現(xiàn)下用人單位招工時，不光注重的是學歷、文聘，更注重相關(guān)的工作經(jīng)驗，而我們大學四年即使會課余兼職但大多都仍以學習為主，在學期間并沒有脫離原本的環(huán)境，工作經(jīng)驗就恰恰是應(yīng)屆畢業(yè)大學生缺少的，缺乏對工作環(huán)境、就業(yè)市場的了解，因而在就業(yè)競爭的市場上就失去了這一點優(yōu)勢； 第二，現(xiàn)在就業(yè)市場上缺乏的大多是專業(yè)技術(shù)人才，而并不缺少一般的本科學歷人員，而一般這類崗位比較穩(wěn)定，因而就業(yè)崗位空缺少，競爭激烈，而薪酬也往往不高，相應(yīng)的大學生擇業(yè)一般更傾向于專業(yè)對口的職業(yè)，這就業(yè)壓力大大增加；

第三，國家對大學生自主創(chuàng)業(yè)有各方面的優(yōu)惠政策，鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)。在企業(yè)注冊登記方面，程序更簡化，對各類費用都有減免；在金融貸款方面，優(yōu)先享受貸款支持、適當發(fā)放信用貸款，貸款手續(xù)簡化，利率優(yōu)惠；稅收繳納方面，可享受一定期限的免稅和減半征收；在企業(yè)運營方面，員工聘請和培訓享受減免費優(yōu)惠、人事檔案管理免2年費用、社會保險參保有單獨渠道等等，相比較大學生自主創(chuàng)業(yè)更具有優(yōu)勢；

第四，現(xiàn)在各個高校也都在不同程度上以不同的形式支持大學生自主創(chuàng)業(yè)。例如，浙大有不定期請各自主創(chuàng)業(yè)起家的企業(yè)家以及專家等來校免費開課指導，1我們學校也有屬于學生自己的創(chuàng)業(yè)中心，每年都會舉辦企業(yè)沙盤模擬競賽等等，對大學生自主創(chuàng)業(yè)起步進行扶持；

第五，大學生自主創(chuàng)業(yè)，有利于培養(yǎng)和提高大學生各方面的能力。有利于培養(yǎng)團隊合作意識以及社會交際能力；有利于增加對市場和社會的了解，從中培養(yǎng)自己敏銳的市場嗅覺，知悉社會動態(tài)，保持自己與社會的同步性；自主創(chuàng)業(yè)有利于提高自己的創(chuàng)新能力、心理承受能力、市場分析能力和吃苦耐勞精神等個方面的綜合素質(zhì)；因為自主創(chuàng)業(yè)要自己承擔風險、講究誠信，因而自主創(chuàng)業(yè)很大程度上有利于培養(yǎng)自己的責任感，讓自己更成熟；市場、政策的日新月異，會促使創(chuàng)業(yè)者不斷學習，在這個過程中不斷完善自己。

綜上所述，雖然自主創(chuàng)業(yè)需要承擔相應(yīng)的風險，但是我認為，風險和機遇是并存的，在這個過程中讓我們收獲的東西更多，經(jīng)過充分準備、考量的自主創(chuàng)業(yè)也不失為一個好的擇業(yè)方向。

*部分資料參考百度百科“自主創(chuàng)業(yè)”詞條

A10財務(wù)1

陸麗煜

100806130

第四篇：大學生自主創(chuàng)業(yè),如何自主創(chuàng)業(yè)

BMC-電子商務(wù)的未來

電子商務(wù)新模式，電子商務(wù)B2B只能是阿里巴巴模式嗎？C2C只能是淘寶模式嗎？強大的思維慣性讓無數(shù)聰明的腦袋像上了弦的鐘，一步一去。簡單復(fù)制最能立桿見影，在商場的領(lǐng)導都強烈的光環(huán)下，這是一種讓創(chuàng)業(yè)都上癮的安慰之藥。但遺憾的是馬云只有一個。照貓畫虎，半懂不懂，類似而非的這個模仿只會浪費時間精力。電子商務(wù)的內(nèi)含倒底是什么？電子商務(wù)的創(chuàng)新空間和創(chuàng)新介質(zhì)到底有多大？

首先從整個趨勢來看，世界的趨勢，包括現(xiàn)在、未來都到了 一個全球化、一體化、知識化、速度化的一個時代。從世界一個可持續(xù)發(fā)展來看，經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步、環(huán)境的保護這三個是可持續(xù)發(fā)展三個支柱。現(xiàn)在作為一個企業(yè)，誰能把握趨勢，誰就能把握未來。從整個模式來講，從整個電子商務(wù)來說，不可能過去的一種模式可以代表未來。創(chuàng)新是擺在每一個企業(yè)必須面對的一個問題，那么企業(yè)對未來的趨勢預(yù)見力那是必須要的。在現(xiàn)在電子商務(wù)環(huán)境下，存在著很多問題，商家誠信，社會責任都存在嚴重的缺乏。雖然電子商務(wù)在中國做得非常的紅火，也有很多人從事這個行業(yè)。但是其中有不少的問題都在里面。

太平洋直購官方網(wǎng)BMC電子商務(wù)模式

它集量販式經(jīng)營、連鎖經(jīng)營、人際網(wǎng)絡(luò)、傳統(tǒng)電子商務(wù)（B2B、B2C、C2C、C2B）等商業(yè)模式的所有優(yōu)勢于一體，創(chuàng)新傳統(tǒng)消費理念，打造全球最具領(lǐng)導性的商業(yè)模式。

B是企業(yè)，C是個人，M是中間人、媒介、第三方、經(jīng)營者。中間人就是網(wǎng)站的渠道商，媒介是指推廣會員消費的媒介，第三方是指提供第三方支付系統(tǒng)：太平通寶，經(jīng)營者是指供貨商。由上面可以看出，在這里會員既是消費者也是經(jīng)營者，還可以做供貨商，是各種商業(yè)角色的全轉(zhuǎn)換。使利潤來源面無限拓展，是個可以做所有人生意的商業(yè)模式，使經(jīng)營者擁有了無限自由經(jīng)營的能力。

太平洋直購網(wǎng)與傳統(tǒng)的電子商務(wù)有什么巨大的區(qū)別和優(yōu)勢？

太平洋直購網(wǎng)就像一家輕公司，它不像傳統(tǒng)的生產(chǎn)企業(yè)，也不像傳統(tǒng)的商家，更不像傳統(tǒng)的電子商務(wù)。它就像一個龐大的數(shù)據(jù)庫，把所有的數(shù)據(jù)資源，包括虛擬的交易、購物鏈、消費者資源、金融的第三方支付等全部都整合到一起來。對于今天這些所有商業(yè)模式都非常成熟了，那么如何把這些商業(yè)模式有機的整合到一起，發(fā)揮最大的效益，這就是太平洋直購網(wǎng)所要做的。這個模式最主要的就是掌握了消費者的資源，消費者資源在整個商業(yè)模式里面起著很重要作用。太平洋直購網(wǎng)就好像一個導演，把商家、消費者、金融、包括有形無形的產(chǎn)品放在一塊來進行一個編導。那么整個消費者就是人上主角，如果誰掌握了消費者資源，誰就掌握了整個生產(chǎn)鏈一個重要的資源的比例。誰能啟動這個資源，就能把所有的資源帶入到整個運營體系當中。太平洋直購網(wǎng)與傳統(tǒng)的電子商務(wù)模式區(qū)別就是它們有的,太平洋都有。其中C2C模式，存在嚴重的誠信問題，這也是電子商務(wù)業(yè)內(nèi)非常關(guān)心的問題。企業(yè)的本質(zhì)是社會責任，電子商務(wù)的本質(zhì)就是誠信。太平洋直購就是把傳統(tǒng)的電子商務(wù)的優(yōu)勢全部提取出來，還增加了一個消費者的價值，讓他們原來沒有的價值提取出來，消費除了需要還有需求嘛。這就是太平洋直購網(wǎng)得到一個回報，叫價值利潤回報。這個利潤回報將來是一個打造核心生存力一個最主要的方式，也是企業(yè)將來的終極目標，這也是太平洋直購網(wǎng)最大的優(yōu)勢。

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第五篇：大學生自主創(chuàng)業(yè)

大學生自主創(chuàng)業(yè)

一、注意事項

1．申論考試是對應(yīng)試者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力的測試。

2．參考時限：閱讀資料40分鐘，作答110分鐘。

3．仔細閱讀給定資料，按照后面提出的“申論要求”作答。

二、給定資料

1.為支持大學生創(chuàng)業(yè)，全國各地紛紛出臺優(yōu)惠政策，大學生自主創(chuàng)業(yè)可享受到稅費減免、貸款貼息、政策培訓甚至無償使用辦公場地等政策，受到廣大高校畢業(yè)生的歡迎。

上海：首期投入5 000萬元的“大學生創(chuàng)業(yè)投資接力基金”近日在上海正式設(shè)立，該項基金將像“接力棒”一樣對優(yōu)秀大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)進行扶持，幫助企業(yè)快速成長。

福建：建立10個高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓基地，扶持100個高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)項目，為1 000名有創(chuàng)業(yè)意向的高校畢業(yè)生提供系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)輔導，組織1萬名高校畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)培訓。同時還將建設(shè)完善一批大學生創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)孵化基地，為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供“一條龍”服務(wù)。

青島：撥款1 000萬元，設(shè)立“青島市高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)扶持資金”。

云南：每年將安排1億元資金支持自主創(chuàng)業(yè)。

重慶：大學生創(chuàng)業(yè)可貸100萬，小額貸款政府全貼息。

2.2007年全國高校畢業(yè)生495萬人，比2006年增加85萬人,2008年高校畢業(yè)生達到559萬人，2009年約為611萬人，預(yù)計今后兩年內(nèi)還將以每年50萬的速度增長。

3.經(jīng)濟不景氣，就業(yè)困難，大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)便成熱門話題。然而有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，從2005年以來，廣東高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的數(shù)量約占當年高校畢業(yè)生的1%～2%。以2008年為例，應(yīng)屆高校畢業(yè)生中選擇自主創(chuàng)業(yè)的僅占12%。而在西方發(fā)達國家，這個數(shù)字為20%～30%。而在創(chuàng)業(yè)的大學畢業(yè)生中，成功的人又是鳳毛麟角，有份來自廣州團市委的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，廣東大學生創(chuàng)業(yè)成功率只有1%，全國大學生創(chuàng)業(yè)成功率最高的是浙江，也只有4%，而全世界大學生的平均創(chuàng)業(yè)成功率是20%。

距全國政協(xié)十一屆二次會議開幕還有不到半個小時，在人民大會堂一樓大廳等候區(qū)，上海團市委副書記陳凱委員和記者談起他正在準備的提案：大學生創(chuàng)業(yè)不能“盲人摸象”，應(yīng)設(shè)立信息服務(wù)平臺，提高成功率。

4.許昌市為促進大學生創(chuàng)業(yè)出臺了許多優(yōu)惠政策：

勞動部門：小額擔保貸款助大學生創(chuàng)業(yè)

在每周三職業(yè)招聘會上開展創(chuàng)業(yè)項目推介，為大學生提供創(chuàng)業(yè)信息；畢業(yè)2年以內(nèi)的高校畢業(yè)生，自工商登記注冊之日起，3年內(nèi)免收管理類、登記類和證照類等有關(guān)行政事業(yè)性收費。到村任職大學生創(chuàng)業(yè)享受上述優(yōu)惠政策，實行創(chuàng)業(yè)補貼制度。各級公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)要深入創(chuàng)業(yè)人員創(chuàng)辦的店鋪和企業(yè)，開展勞動保障事務(wù)代理服務(wù)，經(jīng)同級財政部門審核后，給予社會保險補貼；大中專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的，還可申請小額擔保貸款，貸款額度最高不超過5萬元，貸款期限最長不超過２年，到期確需延長的，最長可延期2年。

科技部門：幫助大學生編制、申報科技計劃項目

加大篩選、申報科技項目的工作力度，幫助有條件的大學生編制、申報國家級和省級科技計劃項目；促進大學生和企業(yè)搞好產(chǎn)學研結(jié)合，在幫助企業(yè)解決技術(shù)難題和滿足技術(shù)需求的同時，促進大學生創(chuàng)業(yè)；依托有關(guān)部門，將有基礎(chǔ)的大學生培養(yǎng)成具有創(chuàng)新能力和實用技術(shù)的人才。

工商部門：取消服務(wù)性收費

實行創(chuàng)業(yè)、就業(yè)零收費，取消全市工商系統(tǒng)所有服務(wù)性收費項目；放寬創(chuàng)業(yè)、就業(yè)出資限額、出資方式、名稱登記條件、經(jīng)營場所登記條件；拓寬創(chuàng)業(yè)、就業(yè)領(lǐng)域；縮短創(chuàng)業(yè)、就業(yè)登記時限，對個體工商戶登記實行當日辦結(jié)；實行創(chuàng)業(yè)、就業(yè)試營業(yè)制度，對從事個體經(jīng)營的高校畢業(yè)生，除經(jīng)營前置審批的事項外，可進行試營業(yè)，免費核發(fā)有效期為12個月的臨時營業(yè)執(zhí)照，在試營業(yè)期內(nèi)，免收各種費用。

稅務(wù)部門：大學生創(chuàng)業(yè)免稅3年

大學畢業(yè)生畢業(yè)2年內(nèi)，在工商部門辦理營業(yè)執(zhí)照從事個體經(jīng)營的，從其辦理營業(yè)執(zhí)照日期起3年內(nèi)，免交稅收登記工本費等有關(guān)登記類、證照類和管理類收費。整合辦稅服務(wù)窗口功能，做到在大廳辦稅“一窗通”、辦稅程序“一條龍”、辦稅內(nèi)容“一手清”，推行全程服務(wù)、提醒服務(wù)、預(yù)約服務(wù)、一次性告知服務(wù)、限時辦理服務(wù)等多種服務(wù)方式。

企業(yè)發(fā)展服務(wù)局：幫大學生協(xié)調(diào)解決資金難題

將協(xié)調(diào)全市各金融機構(gòu)及36家擔保機構(gòu)，積極幫助有項目、有能力的大學生協(xié)調(diào)解決創(chuàng)業(yè)資金難題。

5.最近有兩條消息引起了廣泛關(guān)注。一是繼多年前北京大學畢業(yè)生陸步軒賣肉引起社會轟動之后，另一位“北大才子”陳生悄悄進入養(yǎng)豬行業(yè)，在短短一年內(nèi)開設(shè)了近100家豬肉連鎖店，成了廣州乃至廣東這個行當內(nèi)的最大。二是復(fù)旦新聞系2004級本科生趙宇，畢業(yè)后每天中午在母校門口賣盒飯，因為價廉物美，生意興旺，成為校園一側(cè)的獨特一“景”。不到半年，他已開了兩家飯店，賣盒飯是經(jīng)營項目之一。

6.駐馬店黃淮學院的畢業(yè)生王某，有一段時間創(chuàng)業(yè)沖動很強烈，為此他醞釀考察了幾個感興趣的項目，但是家庭經(jīng)濟狀況迫使他回到現(xiàn)實。在他看來，最小的項目也需啟動資金3萬元左右，臨近畢業(yè)之前，他申請了小額擔保貸款。然而再一次失望，原因是他的戶籍歸屬地不在該市貸款對象范圍之內(nèi)。無奈之下，他只好放棄創(chuàng)業(yè)計劃，于6月9日匆匆去了一家企業(yè)工作。

3月以來，駐馬店市舉辦的幾場大型人才招聘會，大學生簽約率不足60％，尤其是駐馬店本土院校畢業(yè)的大學生，受專業(yè)和名氣等諸多方面的影響，外出就業(yè)更是難上加難。面對就業(yè)難，不少大學生決心通過自主創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)人生價值，為此，該市出臺了一系列優(yōu)惠政策幫助大學畢業(yè)生就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，小額擔保貸款便是優(yōu)惠政策之一。但據(jù)記者了解，截至目前，該市獲得小額擔保貸款的創(chuàng)業(yè)大學生不足30人。

7.為鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，成都市新都區(qū)在優(yōu)化創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境時施行行政告誡制度：大學生在創(chuàng)業(yè)初期，若公司經(jīng)營行為存在輕微違法、違規(guī)行為，未造成嚴重社會后果、且能主動糾正的，將免于經(jīng)濟處罰。

8.近年來，解決就業(yè)困難是全社會面臨的一個重大民生問題。在金融危機的倒逼下，如何拓寬就業(yè)渠道、讓更多的人有活干，更成最亟待破解的社會難題。廣東從稅費減免、社保補貼、降低融資門檻等多方面為創(chuàng)業(yè)者營造相對寬松的環(huán)境，激發(fā)創(chuàng)業(yè)者的熱情。這其中，涉及大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠的政策措施不在少數(shù)，不少大學生也正是受益于相關(guān)政策措施找到了用武之地。

然而，有記者透露，一些地方政府職能部門和相關(guān)機構(gòu)不同程度存在落實政策措施停留在口頭上、做表面文章的現(xiàn)象。廣州市從2005年開始實行一項“大學生創(chuàng)業(yè)小額貸款優(yōu)惠政策”，政府為此特別設(shè)立5 000萬元的擔?；鹱鳛橘J款擔保、貼息，但整整四年時間里卻沒有一名大學畢業(yè)生享受到一毫一厘。事實上，一邊是有自主創(chuàng)業(yè)想法的大學生越來越多，又有不少大學生在創(chuàng)業(yè)中因為資金匱乏而步履艱難，但另一邊又是政府專項貸款資源閑置。相關(guān)職能部門可以擺出貸款“門檻”過高、大學生顧慮過多等一籮筐的理由，但無論如何都難以推卻務(wù)虛不務(wù)實、不作為的責任。

9.我國首部就業(yè)藍皮書《中國大學畢業(yè)生就業(yè)報告(2009)》由權(quán)威出版機構(gòu)發(fā)布，該書在對444萬2008年應(yīng)屆大學畢業(yè)生進行問卷調(diào)查、回收有效問卷218萬份的基礎(chǔ)上,對畢業(yè)生的就業(yè)與收入、就業(yè)流向、工作能力、大學畢業(yè)生的滿意度等問題作出分析,具有一定的代表性和參考價值。從這本藍皮書中我們發(fā)現(xiàn),在2008年畢業(yè)半年后仍未就業(yè)人數(shù)最多的10個本科專業(yè)(其中8個專業(yè)同時也是2007屆畢業(yè)生失業(yè)人數(shù)最多的專業(yè))中,法學、計算機科學與技術(shù)、英語、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理等曾經(jīng)讓無數(shù)考生熱血沸騰、心向往之的專業(yè)赫然在列。這些專業(yè)曾經(jīng)備受關(guān)注、風光無限,如今登上“滯銷榜”,發(fā)人深思。

近年來,大學生就業(yè)難已經(jīng)成為社會熱點,其中原因很多,而藍皮書中某些專業(yè)的“冷”、“熱”遭遇,或許透露出部分高校的專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)方式、考核體系與社會實際需求脫節(jié)也是其中重要原因之一。

目前,我國普通高校約有2 000所。一些高校在開設(shè)專業(yè)時,往往不認真分析社會對這一專業(yè)人才究竟有多少需求,而是以這個專業(yè)在其他學校開設(shè)的情況,來推論自己可不可以開設(shè)。一時之間,不少高校紛紛“跟風”開設(shè)了所謂的“熱門專業(yè)”。據(jù)統(tǒng)計,全國開設(shè)英語專業(yè)的本科高校占所有高校的80%,開設(shè)計算機專業(yè)的高校超過70%,開設(shè)法學專業(yè)的高校超過60%。與此同時,一些高校追求教育短期效應(yīng),不管自己是否有把這一專業(yè)辦出特色的實力,盲目擴大招生規(guī)模,導致培養(yǎng)的畢業(yè)生素質(zhì)大打折扣,難以滿足社會需求。這種千校一面、沒有特色、缺乏分層的狀況,最終使不少熱門專業(yè)畢業(yè)生難以找到合適的工作。

2008年以來,在國際金融危機的沖擊下,中國大學畢業(yè)生就業(yè)面臨嚴峻挑戰(zhàn)。我國政府針對大學生就業(yè)已出臺一系列政策措施,取得了較好的效果。但可以預(yù)期今后幾年,這一問題恐怕仍舊會持續(xù)一段時間。因此有關(guān)部門需要靜下心來好好研究,既要多方增設(shè)崗位,廣開就業(yè)渠道,鼓勵廣大畢業(yè)生到基層創(chuàng)業(yè),同時也要對人才教育培養(yǎng)環(huán)節(jié)有所調(diào)整。值得欣慰的是,已經(jīng)有越來越多的人開始重視這一問題,例如北京市有關(guān)部門擬建立“在京高校就業(yè)排行榜”,引導高校的專業(yè)設(shè)置與社會需求更加緊密地銜接,就是值得一試的思路。

10.2006年3月，讀大二的程麥在淘寶網(wǎng)上注冊開店賣衣服?！皠傞_始生意不好，頭三個月才賣出三件衣服”，程麥總結(jié)原因時發(fā)現(xiàn)，最重要的原因是貨源。網(wǎng)店經(jīng)營初期，程麥也像其他人一樣什么衣服都賣，既沒有固定的款式，也沒有具體的服飾定位。

“之前是小打小鬧，沒想過把它(網(wǎng)店)當做正職”。程麥從2007年起真正用心經(jīng)營網(wǎng)店，并到處尋找服裝生產(chǎn)工廠合作。合作初期，她盡量集中銷售均碼的衣服，具體一款衣服、一種顏色、一個碼數(shù)都要100件左右，而裙子、褲子等銷售情況很好的類型她并未涉足。

“與工廠合作后，我慢慢發(fā)現(xiàn)，要專門賣韓服”。程麥摸索出店鋪定位后，也制定了選貨的一套標準。

2006年至2007年淘寶網(wǎng)舉辦的促銷互動活動讓程麥一戰(zhàn)成名。程麥認為，促銷活動奠定了她的成功基礎(chǔ)。

據(jù)悉，該段時間淘寶網(wǎng)讓商家參與促銷，不需要花錢報名，只要有好的產(chǎn)品和較低的價格，就可以報名參加。而2007年的瘋狂購活動，則導致程麥創(chuàng)下了經(jīng)營網(wǎng)店至今的銷售記錄。當時有1萬名商家報名參加活動，最后包括程麥在內(nèi)的12名商家最終勝出，獲得參加名額。程麥與廠家商量，批了一個服裝款式，結(jié)果活動期間，3分鐘賣出600多件，1個星期就銷售了40 000件。這也為程麥的小店吸引了很多顧客。

程麥利用淘寶店的優(yōu)勢，進一步開拓實體店批發(fā)業(yè)務(wù)，作為網(wǎng)絡(luò)零售的補充。程麥專門開了家小公司經(jīng)營淘寶店，同時向各地的實體店供貨。根據(jù)統(tǒng)計，目前程麥的批發(fā)顧客中，有大客戶每月拿貨規(guī)模可達到3萬元，而每天拿1 000多件以下的中小商家有很多。

程麥在韓國開設(shè)了公司，韓國朋友主要負責對韓國服裝的選擇，而程麥主要負責國內(nèi)市場的銷售。據(jù)悉，由于金融危機的影響和韓幣貶值，目前該公司在韓國的每月成本支出比中國同類店鋪的支出還便宜，每月大約4萬～5萬人民幣。

雖然沒有繼續(xù)在IBM這種國際化公司工作，程麥依托淘寶網(wǎng)店，自己就走上了國際化的道路。

11.到淘寶網(wǎng)等電子商務(wù)網(wǎng)站上開網(wǎng)店，已成為越來越多大學生的就業(yè)選擇。記者日前從省教育廳獲悉，今后，高校畢業(yè)生從事電子商務(wù)（網(wǎng)店）可以認定為自主創(chuàng)業(yè)，有望享受到各地政府出臺的針對高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)優(yōu)惠政策。

根據(jù)省教育廳出臺的政策，開網(wǎng)店超過3個月以上的高校畢業(yè)生，如果在運行過程中信用積分達到1 000分、好評率（好評數(shù)與交易數(shù)的百分比）在98％以上，并且月收入達到當?shù)刈畹凸べY標準的，可以向所在高校申請認定。據(jù)了解，信用積分達到1 000分、好評率在98％以上的網(wǎng)店相當于淘寶網(wǎng)三顆鉆店鋪的水平。

省教育廳有關(guān)負責人介紹說，經(jīng)認定為自主創(chuàng)業(yè)的開網(wǎng)店高校畢業(yè)生，享受普通高校畢業(yè)生就業(yè)同等待遇，高校對開實體店等自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生的優(yōu)惠政策，開網(wǎng)店的畢業(yè)生同樣能享受。開網(wǎng)店的大學生畢業(yè)后，參照普通高校畢業(yè)生靈活就業(yè)辦法辦理就業(yè)報到相關(guān)手續(xù)，涉及戶口、檔案等手續(xù)可以按照各市縣對高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)等靈活就業(yè)的相關(guān)具體政策辦理。

12.我國大學生的創(chuàng)業(yè)，始于1997年。當時國內(nèi)大學發(fā)現(xiàn)發(fā)達國家的大學畢業(yè)生有不少選擇自己創(chuàng)業(yè)，于是引入這個新概念。清華大學于1998年率先舉行大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽，隨后，首屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽于1999年舉辦；清華大學還于2000年允許大學生休學創(chuàng)業(yè)，由此漸漸掀起大學生創(chuàng)業(yè)高潮，不少高校在校內(nèi)辦創(chuàng)業(yè)講座、搞創(chuàng)業(yè)計劃大賽。但是，教育部2004年的一項報告披露，全國97家開張比較早的學生企業(yè)，贏利的僅占17%，學生創(chuàng)辦的公司，5年內(nèi)僅有30%能夠生存下去。2005年的另一項統(tǒng)計則表明，創(chuàng)業(yè)企業(yè)失敗率高達70%以上，而大學生創(chuàng)業(yè)成功率只有2%～3%，遠低于一般企業(yè)。到2007年，根據(jù)零點公司的調(diào)查，大學生創(chuàng)業(yè)成功率只有001%，這就幾乎等于零了。以上各項調(diào)查，可能由于種種原因存在誤差，但反映出一個共同事實：大學生創(chuàng)業(yè)成功率低。

三、申論要求

1.根據(jù)給定資料，概括造成大學生就業(yè)難的主要原因。要求：概括全面，條理清楚，語言流暢，篇幅為200字以內(nèi)。（15分）

（答卷余略）

2.結(jié)合給定資料，用200字左右的篇幅概括我國大學生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀。要求：概括全面，條理清晰，簡明扼要。（20分）

（答卷余略）

3.請用300字以內(nèi)的篇幅談?wù)勀銓o定資料7中成都市新都區(qū)的行政告誡制度的看法。要求：觀點明確，條理清楚，語言流暢。（20分）

（答卷余略）

4.仔細閱讀資料，根據(jù)資料內(nèi)容，以“促進我國大學生創(chuàng)業(yè)”為話題，寫一篇文章。要求：結(jié)構(gòu)完整，措施全面、可行，條理清晰，行文流暢。字數(shù)1 000左右。（45分