第一篇：讓你妒忌的好工作十大特征

讓你妒忌的好工作十大特征

縱橫職場(chǎng)10余年,依據(jù)所見所聞?wù)務(wù)勈裁词悄懵犃司蜁?huì)眼紅的好工作！

1.培訓(xùn)完善的公司。以財(cái)務(wù)工作為例，一年飛次歐美搞公司財(cái)務(wù)培訓(xùn)，最差去香港。會(huì)計(jì)證后續(xù)教育，海南、成都、青島、沈陽(yáng)，這些地方你都去的不想去了。最差的培訓(xùn)也是在5星級(jí)酒店聽價(jià)值每天2萬(wàn)元以上的名師講座。MBA隨便讀，高層讀EMBA了，985以下的高校不許報(bào)銷，公司丟不起人。

2.公司福利好。每年歐美旅游一次，次些新馬泰實(shí)報(bào)實(shí)銷，一年15天帶薪年假是打底的，不休假就由公司強(qiáng)制送往馬爾代夫等簽約療養(yǎng)地休息。如果是國(guó)內(nèi)，一年10天假，簽約北戴河療養(yǎng)地強(qiáng)制休假，過年過節(jié)發(fā)年貨，沒年貨預(yù)算就發(fā)公司產(chǎn)品——比如金條、銀塊、汽油票、ipod。最差每年送你額度100萬(wàn)健康或財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)。

3.工資不高，上班不許遲到1小時(shí)，下班不許早退1小時(shí)，遇到會(huì)議和急事必須無償在五星級(jí)酒店加班，便于休息。小孩學(xué)費(fèi)（研究生以前），水電煤，物業(yè)費(fèi)，汽車使用費(fèi)（限額），超市日常采購(gòu)（限額）實(shí)報(bào)實(shí)銷。

4.住房公司負(fù)擔(dān)不起，但租房實(shí)報(bào)實(shí)銷，買房子依據(jù)級(jí)別有補(bǔ)貼，為員工向政府申請(qǐng)保障房，或者新員工安排宿舍，一人間，4星標(biāo)準(zhǔn)。

5.生日、節(jié)日、紀(jì)念日，收到公司禮物，有小電器、小家具，大的有汽車等。

6.工作時(shí)間不許做私事，可以看與工作有關(guān)的書、資料，費(fèi)用公司報(bào)銷。上班時(shí)間不許打毛衣，子女未成年的例外。中午休息時(shí)間不許在會(huì)議室睡覺，只能在休息室里公司提供的沙發(fā)上午睡。

7.中午在公司提供的運(yùn)動(dòng)器械上不允許活動(dòng)超過1小時(shí)，晚上可以自由使用。每人必須購(gòu)買公司提供的運(yùn)動(dòng)意外險(xiǎn)，公司報(bào)銷。其他公司外運(yùn)動(dòng)，由公司指定會(huì)所服務(wù)，高爾夫需副總以上簽字才能報(bào)銷。

8.上班入口正門必須經(jīng)理級(jí)別以上走，一般員工走側(cè)門，側(cè)門提供免費(fèi)早餐。電梯內(nèi)沙發(fā)經(jīng)理級(jí)別以上才可使用，一般員工只能使用按摩椅。

9.開會(huì)時(shí)間應(yīng)限制在3小時(shí)以內(nèi)（重大活動(dòng)例外）。會(huì)議室內(nèi)不許抽煙，不許喝酒，不許打牌，不許玩游戲，不許談戀愛，不許睡覺等，違反規(guī)定通報(bào)批評(píng)。

10.上班用車全部自行解決，提倡使用公交、地鐵，因公共交通造成的遲到和早退可不追究。禁止使用助動(dòng)車，使用自行車的必須領(lǐng)取頭盔（必須為進(jìn)口高端產(chǎn)品），自行車維護(hù)費(fèi)用公司報(bào)銷。

好工作 上這一步校園招聘網(wǎng)

以上是本人多年所見所聞，當(dāng)然大多數(shù)公司只是滿足其中幾條而已，這些公司有個(gè)共同特點(diǎn)，員工流失率很低。（轉(zhuǎn)）

第二篇：讓好工作找上你》讀后感

許世穎Dewey分享《讓好工作找上你：重塑工作視野、打造職涯優(yōu)勢(shì)》讀后心得如下：

特此告知讀者，讓好工作找上你》讀后感。該書由筆者過去曾指定的上課用書：《與成功有約》《第8個(gè)習(xí)慣》作者

史蒂芬.柯維Stephen R.Covey所著。

許世穎Dewey在讀完《讓好工作找上你：重塑工作視野、打造職涯優(yōu)勢(shì)》這本書后，也按照了該書之建議，不揣所學(xué)地與「投資心理學(xué)」部落格讀者分享「貢獻(xiàn)宣言」如下：

.我要透過「有系統(tǒng)的閱讀治療」教學(xué)活動(dòng)，幫助快樂又認(rèn)真的「善良投資人」，藉由持續(xù)地參與「投資心理學(xué)の學(xué)習(xí)社群」，以科學(xué)的投資心理學(xué)與正向心理學(xué)

使學(xué)習(xí)者的個(gè)人潛能得以開發(fā)，并能早日達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)，最終成為「WFH智富幸福人」

「投資心理學(xué)」幫您成功致富，「正向心理學(xué)」助您幸?？鞓?，「WFH閱讀治療師教學(xué)群」幫助您成功智富又幸?？鞓?！

(擁有：W智慧、F財(cái)富、H快樂…)

「我有一個(gè)夢(mèng)，每一個(gè)人都熱愛閱讀.」(參見《轉(zhuǎn)角遇到許世穎Dewey》)

投資心理學(xué)の閱讀治療師/許世穎「閱讀治療」工作坊

.以上為本人一點(diǎn)不成熟的看法，希望讀者別見笑！也盼望每一位讀者，都能分享自己的個(gè)人貢獻(xiàn)宣言。這樣筆者在本站的分享，就能收拋磚引玉之效了

其實(shí)學(xué)習(xí)投資心理學(xué)就是釋放你的天賦，以科學(xué)分析大腦運(yùn)作，教你發(fā)揮最大潛能、培養(yǎng)個(gè)人全神貫注的專注力，迅速聚焦，持久而延續(xù)的、達(dá)成屬于你個(gè)人人生目標(biāo)之具體作法

許世穎Dewey認(rèn)為《讓好工作找上你》所提出的心理成長(zhǎng)觀點(diǎn)頗具啟發(fā)性，再次分享如下：

首先，要先提醒「投資心理學(xué)」部落格讀者注意的是，此類職涯發(fā)展的書，常是從大型組織的角度出發(fā)，而忽略了另一種可能，也就是數(shù)量遠(yuǎn)多于在大型組織服務(wù)的「跳蚤」「自雇者」「自由工作者」的職涯發(fā)展。但難得的是，柯維的這本書，以不少篇幅描述英國(guó)管理大師韓第的個(gè)人經(jīng)歷與主張(如「工作組合」，參見韓第所著《大象與跳蚤》)。

筆者曾在最大型的組織~公家機(jī)關(guān)擔(dān)任主管，深知在其中之苦悶、疏離(也就是馬克思所說的「異化」)。這也讓我聯(lián)想到大陸富士康的「連十二跳事件」。許世穎Dewey認(rèn)為在大象組織中的小小一員，其實(shí)是很難實(shí)踐《讓好工作找上你》一書中要讀者做到的：發(fā)揮影響力、士氣大增、找尋一個(gè)喜歡做，而且還有人付錢讓你去做的職業(yè)，讀后感《讓好工作找上你》讀后感》。因?yàn)橥ǔ＠习宀淮箨P(guān)心員工是否如書中所言：是一個(gè)有思想、有創(chuàng)意、還擁有無可取代的獨(dú)特天賦才能的人。

但許世穎Dewey發(fā)現(xiàn)《讓好工作找上你》作者史蒂芬.柯維和查爾斯?韓第在所著《你拿什么定義自己》一書不約而同地希望讀者自問：你追求一份什么樣的工作，而你又如何定義自己的工作呢?在《讓好工作找上你》這本書中，柯維針對(duì)「工作」提出了他的定義：

工作的價(jià)值并不在于收入的多寡或職位的高低，而在于你自己是否可以認(rèn)真面對(duì)自己的工作，并在工作中發(fā)揮所長(zhǎng)，透過工作幫助他人，獲得眾人的信任。

此外，令本人對(duì)《讓好工作找上你》這本書印象最深的是~第五章「建立自己的社群」

如：投資心理學(xué)の閱讀社群/許世穎「閱讀治療」工作坊/摘錄部分內(nèi)容如下：

.哪些人會(huì)自然成為你這個(gè)社群里的人?人有兩種，一種是你去服務(wù)與支持的人，另一種是來服務(wù)和支持你的人。先列出六個(gè)對(duì)你的志業(yè)而言最重要的人，他們可能是重要的客戶、你的老板、重要的同事、代理的業(yè)者，或是老同學(xué)，他們都會(huì)刺激你進(jìn)行創(chuàng)意思考。

找出每個(gè)人對(duì)你的志業(yè)所發(fā)揮的影響。他們的頭銜和職稱不比你為他們做的事，或是他們?yōu)槟阕龅氖虑閬淼弥匾?。你的上司真正的功能是什?只是一個(gè)普通的「上司」?還是良師益友?

顧客?分析現(xiàn)狀的人?教練?你的客戶真正的作用是什么?只是營(yíng)業(yè)額的來源嗎?

那些擁有大量訊息，提供你很多意見，且人脈很廣的人可以成為你可貴的朋友嗎?

有多少人屬于你的社群?視情況而定。如果你為了建立志業(yè)，必須維持上萬(wàn)名跟隨者，我們沒有意見。然而大部分人只要有兩、三個(gè)人，便可以建立穩(wěn)固的關(guān)系，因?yàn)榻㈥P(guān)系要花費(fèi)很多時(shí)間和精神。

然而，真正的社群關(guān)系會(huì)使人大有收獲。不論如何，大部分人在建立大志業(yè)時(shí)，并不需要?jiǎng)佑玫揭徽鞘?，因?yàn)橐粋€(gè)小小的社群便綽綽有余。你可以在顧客與同事之間，變得非常有影響力。

此外，許世穎Dewey同意《讓好工作找上你》這本書所說的：在大企業(yè)中努力往上爬并不是開創(chuàng)志業(yè)的唯一管道，只要可以在工作中發(fā)揮你的熱情，主動(dòng)積極地做出貢獻(xiàn)，讓自己的能力發(fā)揮得淋漓盡致，每個(gè)人都可以開創(chuàng)屬于一份自己的大志業(yè)。如此才能發(fā)揮個(gè)人的獨(dú)特潛能。

.正向心理學(xué)研究顯示：幸福是可以學(xué)習(xí)的，而且每一個(gè)人都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。正因?yàn)槿绱?，筆者多年前才會(huì)創(chuàng)辦「閱讀治療工作坊WFH站前地王班」系列。此外科學(xué)心理學(xué)的研究還發(fā)現(xiàn)：

幸福的關(guān)鍵因素，在于個(gè)人是否能不斷拓展自我的「可能性」，能否發(fā)揮潛能，將個(gè)人無可取代的獨(dú)特天賦加以發(fā)揮(參見許世穎Dewey幾年前閱讀的《不斷幸福論》這本正向心理學(xué)佳作)

本文作者為「投資心理學(xué)の閱讀治療師」，并創(chuàng)建：「全國(guó)唯一」投資心理學(xué)の閱讀社群~許世穎「閱讀治療」工作坊

目前既非公職，又非服務(wù)于企業(yè)界，職業(yè)屬性上偏向一般人較不熟悉的「跳蚤」「自雇者」「自由工作者」(參見英國(guó)管理大師韓第所著《大象與跳蚤》《你拿什么定義自己》)或「鷹業(yè)家」

(參見本站發(fā)表之《動(dòng)機(jī)單純的力量》+《不用再上班了》鷹業(yè)家表解》一文)

第三篇：青島速錄師-你不知道的好工作

青島速錄師-你不知道的好工作

學(xué)歷不夠，專業(yè)不好，工作沒有，怎么辦？高自考，專接本，換專業(yè)，幾年下來，費(fèi)時(shí)費(fèi)力又費(fèi)錢，就能找到工作嗎？

你可能并不知道，有些行業(yè)并不以“學(xué)歷、專業(yè)”論英雄，只要你掌握了一定的技能，就能獲得好工作，速錄即是其中之一。

速錄師通過擊打?qū)I(yè)鍵盤，能把人的語(yǔ)言同聲記錄下來，主要應(yīng)用在會(huì)議記錄、司法庭審、網(wǎng)絡(luò)直播、字幕制作、刑偵詢問、口述記錄等場(chǎng)合。

天津每天大小會(huì)議有300多場(chǎng)，80%需要速錄服務(wù)，速錄師極為缺乏。此外網(wǎng)站和公檢法系統(tǒng)也是用人大戶，很多單位甚至直接到培訓(xùn)學(xué)校預(yù)訂還未畢業(yè)的學(xué)員。剛?cè)胄械乃黉泿?，月收入大致?000元左右，而隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，成手速錄師月薪甚至過萬(wàn)。

連邦教育作為全國(guó)著名速錄培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，具有高級(jí)速錄師培訓(xùn)資質(zhì)，招收零基礎(chǔ)學(xué)員，自開設(shè)速錄課程以來，已為各企事業(yè)單位培養(yǎng)速錄師近千人。學(xué)員中等學(xué)歷即可入學(xué)，入學(xué)即簽訂《就業(yè)承諾書》

收入水平高、工作單位好、發(fā)展空間大、就業(yè)渠道寬，成為了很多大中專生加入速錄行業(yè)的主要原因。

速錄師 月掙4000 比公務(wù)員還穩(wěn)定

一秒鐘能打8個(gè)字，語(yǔ)音畢，文稿出，這就是新興職業(yè)——速錄師。目前，在青島地區(qū)有經(jīng)驗(yàn)的速錄師能拿到4000元的月薪，新入職的速錄師，工資在3000左右，隨著技能的提升，資深速錄師甚至達(dá)到萬(wàn)元月薪。這在大學(xué)生薪水普遍偏低的情況下，已經(jīng)相當(dāng)“有財(cái)” 了。不少學(xué)歷不夠，專業(yè)不好的人已經(jīng)通過學(xué)習(xí)速錄成功就業(yè)。

速錄師的工作既體面又穩(wěn)定，除了速錄服務(wù)公司、網(wǎng)站、電視臺(tái)等單位，很多政府機(jī)構(gòu)、法院、大型企事業(yè)單位都需要速錄師。在這些單位，不僅發(fā)展空間大，領(lǐng)導(dǎo)重視，而且接觸的都是社會(huì)精英，見識(shí)會(huì)得到很大提高。另外速錄師能接觸企業(yè)機(jī)密，企業(yè)一般不輕易換人，比公務(wù)員還穩(wěn)定。

連邦教育速錄培訓(xùn)班，中等學(xué)歷即可入學(xué)，簽訂《就業(yè)承諾》。全日班、業(yè)余班，靈活選擇。專業(yè)教師授課，半年成才，輕松就業(yè)。

更多資訊，請(qǐng)聯(lián)系青島連邦速錄。

第四篇：“求職信+簡(jiǎn)歷”為你找一份好工作

當(dāng)網(wǎng)絡(luò)招聘已經(jīng)成為絕大多數(shù)人的求職首選，“網(wǎng)絡(luò)鴻雁”成為獲得面試機(jī)會(huì)的重要一環(huán)，在西方，求職信與簡(jiǎn)歷一樣重要，中國(guó)，也有85%招聘者都希望收到求職信。當(dāng)然，一封好的求職信可以稱得上錦上添花甚至畫龍點(diǎn)睛，而不適當(dāng)?shù)那舐毿艅t會(huì)若有似無甚至畫蛇添足。

R:你為什么要寫求職信？

A:漫天的簡(jiǎn)歷如潮涌鋪天蓋地，企業(yè)會(huì)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)歷要么大同小異的標(biāo)準(zhǔn)化，要么是在標(biāo)準(zhǔn)化和另類中難以取舍。教育經(jīng)歷、培訓(xùn)經(jīng)歷、職業(yè)經(jīng)歷，一個(gè)都不能少，于是簡(jiǎn)歷篩選變成了大學(xué)篩選、證書篩選、任職公司影響力篩選。當(dāng)招聘者逐漸由實(shí)際人力需求的部門主管和具有公司發(fā)展戰(zhàn)略眼光和思維的人力資源招聘者取代時(shí)，更為實(shí)質(zhì)的問題是他們更期待看到所有光環(huán)和履歷背后真實(shí)的個(gè)體和個(gè)體能力。

編輯提示：求職信是簡(jiǎn)歷的有力烘托，關(guān)鍵要弄清楚你為什么要寄這封信給對(duì)方？如果只是簡(jiǎn)歷的重復(fù)，大可不必。

HR:什么是能讓HR眼睛一亮的簡(jiǎn)歷？

HR點(diǎn)評(píng)：提煉式的語(yǔ)言，概括個(gè)人核心競(jìng)力。特質(zhì)的描述包含了專業(yè)背景與個(gè)人突出優(yōu)勢(shì)，又不失對(duì)崗位能力需求的具體分析與針對(duì)性，能讓讀簡(jiǎn)歷的人在最短的時(shí)間抓住你的特點(diǎn)。

HR點(diǎn)評(píng)：崗位勝任力的要素包括知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)，更深層次的即是你的個(gè)性、興趣、愛好。對(duì)于好范文而言，社會(huì)實(shí)踐是你積累經(jīng)驗(yàn)的重要渠道，體現(xiàn)你的綜合素養(yǎng)可以通過提煉以往職業(yè)經(jīng)歷中與目標(biāo)職位所需技能關(guān)聯(lián)和或契合的主要技能。

第五篇：十大手段讓你的作文文采飛揚(yáng)

十大手段讓你的作文文采飛揚(yáng)

榆次第一職業(yè)中專學(xué)校

秦文良

中學(xué)生寫作,語(yǔ)句干癟，內(nèi)容空洞，可以說是通病，那么怎樣讓語(yǔ)句生動(dòng)起來呢？每當(dāng)讀到名著中精彩的篇章，時(shí)文中美妙的語(yǔ)段，詩(shī)詞中動(dòng)人佳句時(shí)，我們常常為之嘆服，細(xì)細(xì)品味，深深思索這其中的奧妙。以下十大手段可以讓你的作文文采飛揚(yáng)。

第一，善用修辭。精美的文章中多用修辭；高明的作家，無不是善用修辭的能手。作文中運(yùn)用修辭手法，如比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶等，可以增強(qiáng)文章的生動(dòng)性和形象性，使讀者通過聯(lián)想、想像，達(dá)到身臨其境的美妙境界。請(qǐng)看一首流傳于湖南的民歌

愛你愛你真愛你，恨你恨你真恨你，請(qǐng)個(gè)畫匠來畫你。請(qǐng)個(gè)畫匠來畫你。

把你畫在眼睛上，把你畫在砧板上，整天整眼都看你！刀刀剁你剁死你！

采用了反復(fù)的修辭，體現(xiàn)出主人公愛之切、恨之深的心理 ；還采用了對(duì)比的修辭，主人公先愛后恨的感情自然而又夸張，人物形象也十分生動(dòng)鮮明。

1用比喻、擬人，可以使干癟的句子生動(dòng)形象起來。

例.你也帶孩子，人家也帶孩子，你帶的孩子又臟又瘦，人家?guī)У暮⒆佑职子峙?。修改后：你也帶孩子，人家也帶孩子，怎么你帶的就跟才從垃圾堆里揀出來的，人家?guī)У木拖癫艅儦さ碾u蛋心子，又白又胖又光鮮

例.仿照下面的語(yǔ)段，以“魅力”開頭另寫一個(gè)語(yǔ)段。

風(fēng)度是大雨中為人撐開的小傘，風(fēng)度是焦陽(yáng)下替人遮陰的大樹；風(fēng)度是諸葛亮空城上坦然的琴聲，風(fēng)度是周總理外交中從容的回復(fù)；風(fēng)度是指揮家飄逸的手勢(shì)，風(fēng)度是思想者睿智的頭顱；風(fēng)度是司儀得體的舉止，是模特優(yōu)美的款步；風(fēng)度是卓別林的帽子，是王羲之的行書?? 魅力是

1.魅力是演講大師瀟灑的手勢(shì)，魅力是蒙娜麗莎迷人的微笑；魅力是邁克爾·喬丹的臨空灌籃，魅力是巴蒂斯圖塔的飛腳抽射；魅力是白石老人的蝦，魅力是悲鴻先生的馬??

2.魅力是六弦琴上流動(dòng)的音符，魅力是調(diào)色盤里翻飛的油彩；魅力是蘇東坡高唱“大江東去”，魅力是李清照低吟“尋尋覓覓”；魅力是球王貝利靈巧的腳，魅力是拳王泰森剛勁的拳??

例（1）母親的話深深地刺痛了他的心，他低著頭一句話也不說。（2）母親的話象鞭子一樣抽打著他的心，他低著頭一句話也不說。

很顯然，第二句話要比第一句生動(dòng)形象，那是因?yàn)榈诙湓掃\(yùn)用了比喻的修辭方法。

（3）街上柳樹葉子掛著層灰土，在枝上打著卷，枝條一動(dòng)也不動(dòng)。

（4）街上柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無精打采地低垂著。

第二句比第一句要生動(dòng)形象，其主要原因是作家老舍運(yùn)用了擬人的修辭方法。（5）媽媽被病魔奪走了，離開了我，離開了多病的爸爸，親人離散，幾萬(wàn)元的債 務(wù)，使我們本來就不富裕的家庭，陷入了困境。

（6）媽媽被病魔奪走了，離開了我，離開了多病的爸爸，親人離散，幾萬(wàn)元的債務(wù)，一下把一個(gè)溫馨的家擲入黑沉沉的冰窟。（5）（6）兩句比較，前者顯得平淡，后者因?yàn)橛昧吮扔鳎鷦?dòng)形象地寫出了家庭的巨大災(zāi)難，“象一個(gè)黑沉沉的冰窟”。

2排比的修辭方法，可以使句子氣勢(shì)貫通，增強(qiáng)句子的表達(dá)效果。例如，（7）中國(guó)發(fā)生了內(nèi)戰(zhàn)，到處是有組織的激動(dòng)，有領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)戰(zhàn)，有秩序的混亂。

（8）何等動(dòng)人的一頁(yè)又頁(yè)的篇章，這些是人類思維的花朵，是空谷幽蘭，是高寒杜鵑，老林中的人參，冰山的雪蓮，絕頂上的靈芝，抽象思維的牡丹。

這兩句話，前一句是對(duì)文化大革命的描寫，后一句話是作家徐遲面對(duì)陳景潤(rùn)攻克世界數(shù)學(xué)難題所用的草紙而發(fā)出的由衷的贊嘆。兩句話都運(yùn)用了排比的修辭方法，不僅氣勢(shì)連貫，簡(jiǎn)直是奇妙的文學(xué)語(yǔ)言，極富感染力。

3用對(duì)偶的修辭方法，可以使句子精煉，富有表現(xiàn)力。例如，（9）設(shè)計(jì)者和匠師們生平閱歷豐富，胸中自有丘壑。（10）設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。

從以上兩個(gè)例子不難看出，后一句使用了對(duì)偶的修辭方法，句子顯得十分精練。古代人們上私塾，其中有一門功課，就是對(duì)對(duì)子。對(duì)對(duì)子特別能鍛煉一個(gè)人的遣詞造句的能力。我們知道古代的一些名家名篇，多有名聯(lián)佳句。律詩(shī)、絕句中當(dāng)然是少不了的，就是一般的文章中，也不乏妙對(duì)。范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》中有“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江”，“沙鷗翔集，錦鱗游泳”，“浮光躍金，靜影沉璧”，用詞約，而意境深，對(duì)聯(lián)之作用可見一斑。劉禹錫的《陋室銘》中有“苔痕上階綠，草色入簾青”，“談笑有鴻儒，往來無白丁”。對(duì)仗工整，詞句凝煉，寥寥數(shù)語(yǔ)，勾畫出陋室的特點(diǎn)，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

4善于使用“引用”的修辭方法，可以使文章顯得內(nèi)容豐富，旁征博引?！翱鋸垺?的修辭方法，浪漫主義作家特別鐘愛。李白詩(shī)曰：“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”，非夸張的手法是難以達(dá)到浪漫主義的藝術(shù)境界的。總之，修辭方法很多，各有各的妙用，不一而舉。

第二，講求句式的變化，可以使句子由呆板變得生動(dòng)活潑，搖曳多姿。

山下的燈把黑暗照亮了，山上的燈把黑暗照淡了，淡如煙，淡如霧，山也虛無，樹也縹緲。小屋迷于霧失樓臺(tái)的情景中，它不再是清晰的小屋，而是煙霧之中、星點(diǎn)之下、月影之側(cè)的空中樓閣！

月光如水，水如天。靜靜的夜，柔柔的月光，我站在花兒的面前，凝視著，花兒無語(yǔ)，我也無語(yǔ)。毋庸說什么，無須想什么，就這樣，很美，很靜-----月，晶瑩如玉珠，月亮如明鏡。如同一個(gè)透明的使者用自己透明的翅膀揮來飄渺的銀紗?？?，那一顆顆閃亮的星星，如同小小的精靈，用自己燦爛的光芒點(diǎn)綴著這迷茫的夜空。

例如，（11）杭州的春天是美麗的，瑞士的夏天也是美妙的，濟(jì)南的秋天是涼 爽的。

（12）上帝把美麗的春天留給杭州，將藝術(shù)的夏天賜給瑞士，而把涼爽的秋 天送給濟(jì)南。例（11）是一般的陳述句，例（12）是把字句，因?yàn)榫涫降淖兓?，表達(dá)效果迥異。后一句不但生動(dòng)活潑，而且富有情彩，具有了感染人的藝術(shù)魅力。再如，（13）夏夜人們不約而同地來到小溪旁，在輕柔的夜風(fēng)中納涼，在炎熱中小 溪給人們消暑，在干旱時(shí)小溪賜予人們甘霖，家鄉(xiāng)人民感謝你，小溪。

（14）古老而年 輕的小溪??！用怎樣的魔力把全村的人召集到膝下？不是動(dòng)聽的言語(yǔ)，也不是誘惑的 微笑，只是默默地敞開溫柔的胸脯，在炎熱中給人們消暑，在干旱時(shí)賜予人們以甘霖，以無限的愛心庇護(hù)著勞苦而淳樸的家鄉(xiāng)人民。

例（13）段中都是一般的陳述句，顯 得平淡。例（14）段，用了感嘆句、把字句、設(shè)問句，句式變化多樣，增強(qiáng)了表達(dá) 效果，化平淡為神奇。

第三，善用描寫，增加修飾成分，使原本干癟的句子變得豐滿而有韻味。對(duì)一個(gè)人來說，“七分長(zhǎng)相三分打扮”。對(duì)一個(gè)語(yǔ)句來說，修飾成分也是必不可少的。寫記敘文除了要交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件之起因、經(jīng)過結(jié)果外，也要進(jìn)行具體描寫，在適當(dāng)處加入必要的抒情和議論的警策語(yǔ)，做到記敘與抒情、議論相結(jié)合，用抒情和議論來揭示主題，這就如同畫龍點(diǎn)睛一樣，讓文章更加靈動(dòng)，主題更加鮮明深刻。

修改前：父親吹響了哨子，瑪麗亞小姐站到一邊，六個(gè)孩子從房間里出來，排成一隊(duì)走下樓梯。又有一個(gè)女孩來到隊(duì)前，父親讓她站到隊(duì)中。父親將孩子向瑪麗亞小姐作了介紹。

修改后：父親神情嚴(yán)肅地吹響了哨子，只見瑪麗亞小姐神色慌張地躲到一邊，惶恐地望著樓上。六個(gè)孩子從幾個(gè)房間里奪門而出，行動(dòng)迅捷如同聽到了警報(bào)。他們匆忙中排成一隊(duì)，踏著父親的哨聲，挺胸抬頭，甩臂踏足走下樓梯，儼然凱旋的士兵，在大廳站成整齊的一列。另外一個(gè)女孩專注地讀著書來到隊(duì)前，父親表情凝重地要過書，拍打了一下，命令女孩站入隊(duì)中。父親從尾到頭巡視了一遍，如同一位將軍檢閱自己的士兵。煞有介事地糾正著孩子的動(dòng)作??

修改前：我走進(jìn)了辦公室，迎面正碰上黃老師的目光，里面充滿了責(zé)備，我喊了一聲“黃老師”，黃老師點(diǎn)了下頭，只是“嗯”了一聲。

修改后：我懷著一顆忐忑不安的心走進(jìn)了辦公室，迎面正碰上黃老師的目光，那里面沒有了往日的慈祥可親，而是充滿了責(zé)備。于是一陣恐懼襲上心頭。我只好勉強(qiáng)的笑一笑，喊了一聲“黃老師”，連聲音都有幾分顫抖了。黃老師皺了皺眉，鼻孔里“嗯”了一聲。我的心又是一陣緊縮：我犯了什么錯(cuò)嗎？

例如，（14）兒時(shí)的我在不知書為何物的時(shí)候，竟會(huì)被那紙訂成的書所吸引。（15）兒時(shí)的我在呀呀學(xué)語(yǔ)尚不知書為何物的時(shí)候，竟會(huì)被那印滿美麗的漢字、用一張張浸滿墨香的紙訂成的書所吸引。兩句話比較，后者比前者增加了修飾成分：“呀呀學(xué)語(yǔ)”、“印滿美麗漢字、用一張張浸滿墨香的”，把我幼年開始愛書的情景寫得活靈活現(xiàn)。

例文《我的一天》修改前：

我 的 一 天

慌慌張張的早晨

“鈴??”

揉揉朦朧的睡眼，習(xí)慣性地坐起，迷迷糊糊地到處摸索，尋找昨晚不知被我蹬到了何處的小熊??忽聞屋外一聲大喝：“快遲到了！”我猛地驚醒，風(fēng)馳電掣般地跑到洗手間，解決完洗漱問題，拽上書包就跑??還好，我滿頭的汗水沒有付之東流，總算沒有遲到。

勞累饑餓的中午

“嘰咕??”“唉，為什么總是感覺餓的時(shí)候才會(huì)想起沒吃早飯？”腦子里一連 串的問號(hào)終究填不飽空空如也的肚子。“嘰咕??嘰咕??”哈欠伴著我數(shù)下課鈴的倒計(jì)時(shí)，也惟有這樣，我才能體驗(yàn)到紅軍長(zhǎng)征時(shí)的艱辛。

放學(xué)后，回到家中，一陣香氣把我招引到了餐廳。飯桌上一盤紅燒肉逼近了我泛綠的眼睛，便餓虎撲食般掃蕩一光。舔舔嘴唇，“五體投地”，鼾聲大作。一切為了下午，為了下午的一切，養(yǎng)養(yǎng)精神，作業(yè)晚上再說吧。

疲憊不堪的晚上

經(jīng)過一下午的灌輸，作業(yè)可謂漫天大雪?！翱勺鳂I(yè)終歸是作業(yè)，它總會(huì)完成的。”這時(shí)我不得不佩服自己的革命樂觀主義精神。

眼皮打架，一聲嘆息終于完成了如山的作業(yè)?？纯幢?，已是深夜。

※ 升級(jí)點(diǎn)撥※

作者選取早晨、中午和晚上三個(gè)有代表性的片段，來表現(xiàn)“我”一天的忙碌、疲憊和無奈，敘事清楚，語(yǔ)言流暢，但尚欠生動(dòng)，這篇習(xí)作離一類卷還差那么一步，即“畫龍”還可以，但缺少“點(diǎn)睛”之筆?！?修改建議※

在結(jié)尾處補(bǔ)寫一段，或直接議論，或引用歌詞，或描寫心理，或借用人物語(yǔ)言??以此揭示主題，表達(dá)作者的愿望和要求。對(duì)一些過于抽象概括的段落作一些修改，使之更加細(xì)膩生動(dòng)。修改后：

我 的 一 天

慌慌張張的早晨

“鈴鈴鈴??”

揉揉朦朧的睡眼，習(xí)慣性地坐起，迷迷糊糊地到處摸索，尋找昨晚不知被我蹬到了何處的小熊??忽聞屋外一聲大喝：“快遲到了！”我猛地驚醒，一看鬧鐘，5點(diǎn)40了！立即慌慌張張地跑到洗手間，手忙腳亂地刷牙洗臉梳頭，然后拽上書包就往外跑??

還好，我滿頭的汗水沒有白流，總算6點(diǎn)鐘的早自習(xí)沒有遲到。

勞累饑餓的中午

“咕咕咕??”

“哎呀，是不是還沒有吃早飯？才上第四節(jié)課呀！”“唉，為什么總是感覺餓的時(shí)候才會(huì)想起沒吃早飯啊？”腦子里一連串的問號(hào)終究填不飽空空如也的肚子?！肮??咕??”“哈??哈??”饑餓與勞累齊飛，饑腸共哈欠一體。惟有這時(shí)，我才能體驗(yàn)到紅軍長(zhǎng)征時(shí)的艱辛。

好不容易熬到中午放學(xué)，回到家中，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)做好了飯。一陣香氣把我招引到了餐廳。飯桌上一盤紅燒肉勾住了我泛綠的眼睛，于是狼吞虎咽，也顧不得淑女家訓(xùn)了，很快便風(fēng)卷殘?jiān)疲瑢⒓t燒肉掃蕩一空。舔舔嘴唇，轉(zhuǎn)身沖向臥室“五體投床”，頭一靠枕，立即鼾聲大作。

疲憊不堪的晚上

“唰唰唰??”課外作業(yè)多得要命，我的鋼筆在卷子上寫得飛快。

“作業(yè)再多也不怕，總會(huì)完成的?！薄翱嗖豢?，想想紅軍二萬(wàn)五?！薄捌綍r(shí)多流汗，考后少流淚！”我不停地為自己鼓勁。這時(shí)，連我自己也不得不佩服本人的堅(jiān)韌不拔的意志和革命樂觀主義精神了。

直到大腦發(fā)漲，眼皮發(fā)澀，脖子發(fā)酸，手腕發(fā)麻，才一聲嘆息：唉！總算完成了如山的作業(yè)。看看表，才深夜12點(diǎn)，今天可以早睡些了。不對(duì)??啊呀！——還有一篇作文哪！！恍恍惚惚中，忽然想起往日的一個(gè)作文題：“我最希望

”，要是今天讓我重寫，我只想寫下此時(shí)此刻強(qiáng)烈而真實(shí)的想法：我最希望有一天早晨可以起身遲一點(diǎn)，不用5：40就起床，還擔(dān)心遲到；希望有一天不是滿滿8節(jié)課，外加早晚自習(xí)！可以到閱覽室看書，到操場(chǎng)上打球；希望有一天沒有家庭作業(yè)，回家就可以看動(dòng)畫片，晚上10點(diǎn)上床睡覺。

唉，在大聲高喊減負(fù)的今天，在全力推行素質(zhì)教育的現(xiàn)在，我這并不奢侈的愿望何時(shí)才能成為現(xiàn)實(shí)呢？！

第四，錘煉詞語(yǔ)，一個(gè)生動(dòng)的詞語(yǔ)可以使一個(gè)句子增色。王安石的“春風(fēng)又綠江南岸”，就是因?yàn)橐粋€(gè)“綠”字用得好而卓絕千古。據(jù)說這個(gè)“綠”字也是幾易其稿，開始時(shí)先用“到”字，后用“吹”字、“至”字、“滿”字等，最后才確定為“綠” 字。賈島的“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”，一個(gè)“敲”字，也是經(jīng)過詩(shī)人反復(fù)推敲，幾經(jīng)思考才定下來的。

第五，語(yǔ)言要含蓄，而不要直白。含蓄使語(yǔ)言有趣味，有哲理。如：（16）聰明的人善于吸取他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而避免自己犯同樣的錯(cuò)誤；而愚蠢的人不善于吸取他的人經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，容易犯他人犯過的錯(cuò)誤和別人不曾犯過的錯(cuò)誤。（17）聰明的人能將他人的教訓(xùn)變成自己的經(jīng)驗(yàn)，愚蠢的人卻將他人的經(jīng)驗(yàn)變成自己的教訓(xùn)。

例（16）語(yǔ)言直白，有點(diǎn)羅嗦。例（17）因含蓄而有趣味，并且精煉富有哲理。（18）有些人學(xué)識(shí)非常淵博，但仍然謙虛懇學(xué)，勤學(xué)好問。而有些人不學(xué)無術(shù)，卻自以為是，反而不學(xué)也不問。

（19）學(xué)識(shí)淵博的人懂了還要問，不學(xué)無術(shù)的人不懂也不問。以上兩句話相比較，（19）句顯得含蓄耐讀，而且前后自成對(duì)比富有哲理意味。

第六，優(yōu)美的韻律能增加語(yǔ)言的美感。我們常說有“詩(shī)情畫意的語(yǔ)言”，主要表現(xiàn)在優(yōu)美的韻律和節(jié)奏上。

（20）就在天的那邊，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，有美麗的月牙泉，它是天的鏡子、沙漠的眼，星星沐浴的樂園。那年我從月牙泉邊走過，從此以后魂繞夢(mèng)牽，或許你們不懂得這種愛戀，除非也去那里看看。這段文字讀起來瑯瑯上口，富有韻律美。其中“邊”、“遠(yuǎn)”、“泉”、“眼”、“園”、“牽”、“戀”、“看”押韻。和諧優(yōu)美，有一種音樂的韻律回蕩其中，“月牙泉”美妙、清純的形象仿佛出現(xiàn)在讀者眼前，強(qiáng)烈地感染著讀者。

第七，巧借引用（引用古詩(shī)詞或名言名句）

例 修改前：我向往悠閑,我喜歡純凈,我心儀靜謐,我追求祥和??但這個(gè)紛擾中的世俗,在一片狼籍的溫床上,永遠(yuǎn)沒有休止過可怕的夢(mèng)想.修改后：我向往“采菊東籬下”（陶淵明《飲酒》）的那種悠閑,我喜歡“清水出芙蓉”（李白）的那種純凈,我心儀“明月松間照，清泉石上流”（王維《山居秋暝》）的那種靜謐,我追求“低頭弄蓮子”（南朝民歌《西洲曲》）的那種祥和??但這個(gè)紛擾中的世俗,在一片狼籍的溫床上,永遠(yuǎn)沒有休止過“沉魚落雁”（《莊子.齊無論》）的可怕的夢(mèng)想。

例 修改前：心靈的選擇在永存,在發(fā)展,在成熟,在升華.修改后：心靈的選擇在“天生我材必有用”（李白《將進(jìn)酒》）中永存,在“舍生而取義”（《孟子·告子上》）中發(fā)展,在“守拙歸園田”（陶淵明《歸園田居 》）的閑適中成熟,在“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”（文天祥《過零丁洋》）的千古絕唱中升華.第八.來點(diǎn)幽默

修改前： 母親說我頭發(fā)太亂，同學(xué)說我頭發(fā)橫七豎八，我卻不以 為然?，F(xiàn)在不正流行這樣嗎？

修改后： 老媽說我滿頭“秀發(fā)”連一堆枯茅草也不如，同學(xué)說我的發(fā)型有點(diǎn)謝霆鋒的“判逆版”的模樣，也就是“強(qiáng)盜般”的。對(duì)此，本人打心眼里不屑一顧。公元2004年，滿大街最流行的不就是那種把頭發(fā)一根根拉直再剪得參差不齊亂七八糟零零碎碎然后做得蓬蓬松松的“亂發(fā)”嗎？這真是“天然去雕飾”！評(píng)：凌亂的頭發(fā)說成是“秀發(fā)”，（反語(yǔ)）比較幽默；把亂發(fā)說成 “一堆枯茅草也不如”，（比喻）生動(dòng)形象； 引用李白的詩(shī)句“天然去雕飾”來形容很久未理的頭發(fā)，自然而又詼諧； 還使用了反復(fù)的手法，用“參差不齊亂七八糟零零碎碎”“蓬蓬松松”四個(gè)成語(yǔ)來修飾“亂發(fā)”，幽默而得體。表現(xiàn)出人物鮮活的個(gè)性，詼諧而又富有生活氣息。

第九.巧用文言

巧借文言，增強(qiáng)語(yǔ)言的美感和表達(dá)效果。文言詞語(yǔ)的聲清之美和遣次詞用字之妙，可使人受到熏陶和感悟。

例 修改前：那位宰相舍棄了面子上的威嚴(yán)，寬厚禮讓，大度，制止?fàn)幎贰Ｔ囅?，如果沒有超出常人的高風(fēng)亮節(jié)，怎會(huì)做出如此的舍棄？（《說舍棄》）

修改后：那位宰相舍棄了面子上的威嚴(yán)，以寬厚禮讓之胸襟、大度能容之氣度，化干戈為玉帛，止?fàn)幎酚谖雌?。如果沒有超出常人的高風(fēng)亮節(jié)，怎會(huì)做出如此的舍棄？

第十.多用成語(yǔ)，警句提煉

不管是記敘文，還是議論文，富有理性語(yǔ)言都是對(duì)文章品位的提升。請(qǐng)看下面的例子。

1.我愛秋，是因?yàn)樗粸楦∪A所動(dòng)，只顧對(duì)田園豐盈的追求。2.海浪不回避礁石的撞擊才以壯觀，人生不拒絕遺憾的存在而明達(dá) 3.現(xiàn)實(shí)生活中沒有完美的人生，正如舞臺(tái)上沒有純粹的喜劇

4.春天的到來不總是一個(gè)步伐。有時(shí)四月一個(gè)健步就沖上這個(gè)世界。頓時(shí)，這個(gè)舞臺(tái)沸騰起來：月季爭(zhēng)芳斗艷，郁金香引亢高歌，蝴蝶花翩翩起舞，梅花深情獨(dú)奏，就連樹也在一夜之間全披上綠意點(diǎn)綴的花衣。這一切，無不向我展示一個(gè)主題，她就像一陣陣弦樂從耳旁流過，她神秘又平凡。她就是生命，生命的色彩，生命的涌動(dòng)，生命的氣息！

文章關(guān)鍵處有警策，于形象中見哲理，于質(zhì)樸中見深刻，于含蓄中見真情，給讀者留下想象的空間，是練就文章意蘊(yùn)的好方法。多用成語(yǔ)，可以使語(yǔ)言言簡(jiǎn)意豐，生動(dòng)準(zhǔn)確，是豐富文學(xué)素養(yǎng)的好途徑。

值得注意：

1.并不是我們的文章一定得用上以上所有的方法，能用上兩種三種就已實(shí)屬不易，能用時(shí)堅(jiān)決“當(dāng)仁不讓”，“該出手時(shí)就出手”。

2.反對(duì)“唯文采”的傾向，為了文采而文采，不顧文章的思想內(nèi)容和題材實(shí)際，只注重語(yǔ)言的漂亮外殼，結(jié)果是空洞無物，華而不實(shí)，這也是有悖作文的初衷的。要根據(jù)你作文的題材、主旨而定，要用得恰倒好處，不留斧跡，自然而然。