第一篇：我國的基本經(jīng)濟制度復(fù)習(xí)課教案

我國的基本經(jīng)濟制度復(fù)習(xí)課教案

呂洲

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能目標(biāo)： 知道我國的基本經(jīng)濟制度與分配制度，了解公有制經(jīng)濟的組成部分及地位作用；了解非公有制經(jīng)濟的組成部分、地位、作用及國家的政策。知道我國社會主義的最終目標(biāo)是共同富裕。

2、過程與方法： 通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)探究，提高學(xué)生對知識的再現(xiàn)，加強學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

3、情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)： 了解我國的經(jīng)濟生活，樹立關(guān)注國家大事的意識。

二、教學(xué)重難點

教學(xué)重點： 我國的基本經(jīng)濟制度、分配制度

教學(xué)難點： 分配制度中的多種分配方式并存三、四、教學(xué)方法 教學(xué)過程 本課主要采用學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的方法，同時通過講授法來引導(dǎo)和解析。

（一）考點解讀

29.知道我國的基本經(jīng)濟制度a九思15-17

30.理解鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟發(fā)展的重要性 b九思16-17

31.了解我國的分配制度，懂得我國必須走共同富裕的道路c九思17、36 需特別指出的了解我國的分配制度為新增加的考點。

（二）知識梳理

1、我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度：以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展 決定因素：社會主義性質(zhì)、初級階段的基本國情

2、公有制經(jīng)濟

（1）種類：國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟和混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分

（2）地位：公有制經(jīng)濟在我國經(jīng)濟中占主體地位。體現(xiàn)：公有資產(chǎn)占優(yōu)勢，國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈，對經(jīng)濟發(fā)展起主導(dǎo)作用。

（3）作用：公有制是我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)。公有制對發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強我國經(jīng)濟實力、國防實力和民族凝聚力，提高我國的國際地位，具有關(guān)鍵性作用。公有制也是體現(xiàn)人民共同富裕的保障。

（4）政策：毫不動搖的鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟

3、國有經(jīng)濟

（1）含義：生產(chǎn)資料和勞動產(chǎn)品歸全體人民共同所有的公有制經(jīng)濟。

（2）地位、作用：國有經(jīng)濟擁有雄厚的經(jīng)濟實力和先進的技術(shù)設(shè)備，積累著我國最先進的生產(chǎn)力，是國家引導(dǎo)、推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的主導(dǎo)力量。

4、集體經(jīng)濟

（1）含義：生產(chǎn)資料歸一部分勞動者共同所有的一種公有制經(jīng)濟。

（2）地位、作用：集體經(jīng)濟作為公有制經(jīng)濟的重要組成部分，體現(xiàn)著共同富裕的原則。可以廣泛吸收社會分散資金，緩解就業(yè)壓力，增加公共財富和國家稅收。

考點30：理解鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟發(fā)展的重要性（b）

1.種類：個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟、外資經(jīng)濟

2.地位：社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分

3.作用：對增強國民經(jīng)濟活力，充分調(diào)動社會各方面的積極性，加快生產(chǎn)力發(fā)展和擴大

就業(yè)具有重要作用。

4.政策：國家正在完善政策法規(guī)，毫不動搖地鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟發(fā)展 考點31：了解我國的分配制度，懂得我國必須走共同富裕的道路（c）

1.我國的分配制度

以按勞分配為主體、多種分配方式并存

多種分配方式包括：勞動、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素

2.決定因素：基本經(jīng)濟制度

3.實施原則：既要反對平均主義，又要防止收入差距懸殊，體現(xiàn)公平正義

2、共同富裕P36

（1）社會主義的最終目標(biāo)：共同富裕

理解：共同富裕是一個過程，不是同步，不是同時富裕，不是均等富裕，也不是同等富裕。

（2）途徑：允許和鼓勵一部分人、一部分地區(qū)通過誠實勞動、合法經(jīng)營先富起來，形成示范效應(yīng)，并通過先富幫帶后富，才能逐步達到共同富裕。

（3）目前我國已經(jīng)達到了總體上的小康，但這是低水平、不全面、發(fā)展不平衡的小康 此環(huán)節(jié)有學(xué)生來回答

（三）中考解析

07年溫州中考

9．德力西集團是溫州一家知名的民營企業(yè)。創(chuàng)辦初期，企業(yè)產(chǎn)品單一，技術(shù)含量較低。后來，集團加強了新產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)改造和人才培養(yǎng)，發(fā)展迅速，其產(chǎn)品還多次在我國航天器中得到應(yīng)用。這說明（B）

A．溫州已經(jīng)超越了社會主義初級階段B．科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

C．民營企業(yè)的產(chǎn)品都沒有質(zhì)量問題D．溫州所有產(chǎn)品的科技含量都很高

解析：常識性錯誤，表述不科學(xué)，范“絕對性”的錯誤

08年溫州中考

9．某鎮(zhèn)是溫州市139個欠發(fā)達鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，在我市有關(guān)部門結(jié)對幫扶下，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民承接了溫州市區(qū)一大型企業(yè)的來料加工業(yè)務(wù)。收入提高了，生活得到了改善?？梢?，結(jié)對幫扶的舉措有利于（Ｃ）

①實現(xiàn)共同富裕②提高產(chǎn)品質(zhì)量③縮小城鄉(xiāng)差別④擴大就業(yè)途徑

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

解析：②不符合題意

09年溫州中考

10.2009年國家對農(nóng)民的補貼將比去年增加171億元，還計劃在未來三年里投資8500億元用于城鄉(xiāng)醫(yī)療改革。這樣做有利于：（Ｃ）

?建設(shè)和諧社會?徹底消除城鄉(xiāng)收入差距

?實現(xiàn)共同富裕?早日實現(xiàn)全面小康社會

A.???B.???

C.???D.???

解析：表述不科學(xué)，犯“絕對性”的錯誤

09年衢州中考.右邊漫畫反映了我國對個體私營經(jīng)濟的政策，實施這一政策的意義在于

①鼓勵、支持個體私營經(jīng)濟發(fā)展②鞏固非公有制經(jīng)濟的主體地位

③鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，拓寬就業(yè)渠道④加強對非公有制經(jīng)濟的監(jiān)督和限制

A.①③B.②④C.①④D.②③

07年溫州中考

26．【關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展】(11分)

20世紀(jì)70年代末，溫州出現(xiàn)個體工商戶，他們依靠勤勞致富。80年代，不少人創(chuàng)辦了私營企業(yè)，這些企業(yè)吸收了大量社會勞動力，其產(chǎn)品滿足了社會的需要，繁蓉了市場。溫州經(jīng)濟的迅速發(fā)展，備受世人矚目。近些年，一些私營企業(yè)開始與欠發(fā)達鄉(xiāng)鎮(zhèn)幫扶結(jié)對，向他們提供資金、技術(shù)、設(shè)備等，促進了欠發(fā)達鄉(xiāng)鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展，提高了農(nóng)民的收入。

(1)由材料可見，20世紀(jì)七、八十年代，溫州出現(xiàn)了哪些非公有制經(jīng)濟形式?(4分)

(2)有人總結(jié)溫州發(fā)展的經(jīng)驗時說：“非公有制經(jīng)濟在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮了重要作用”。你認(rèn)為這句話對嗎?為什么?(5分)

(3)運用所學(xué)知識，談?wù)勥@些企業(yè)幫助欠發(fā)達鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展經(jīng)濟有何意義?(2分)

（1）個體經(jīng)濟(個體工商戶)、私營經(jīng)濟(私營企業(yè)或民營經(jīng)濟)

（2）對。因為非公有制經(jīng)濟促進經(jīng)濟發(fā)展；擴大就業(yè)；增加收入；滿足社會的需求；調(diào)動各方面的積極性、創(chuàng)造性；是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分。(寫出其中二點作用即可，言之有理，均可)

（３）有利于實現(xiàn)共同富裕。

（四）熱點導(dǎo)航

兩會熱點話題

收入分配事關(guān)社會公平“蛋糕”切分體現(xiàn)政府良知

在新華網(wǎng)舉行的“今年兩會，你最關(guān)心的話題”的調(diào)查中，“收入分配”問題位居榜首。如何提高居民收入在國民收入初次分配中的比重？如何加大稅收對收入分配的調(diào)節(jié)作用？如何深化壟斷行業(yè)收入分配制度改革？收入分配制度改革事關(guān)全民切身利益，政府如何切分社會財富“蛋糕”將成今年兩會熱點話題。

溫州市龍灣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，一些建筑工人正在用肩膀搬運建筑材料。這些每天收入在百余元的農(nóng)民工，用扁擔(dān)挑出了深圳的高樓大廈。中青報09年一項調(diào)查顯示：98.3%的人感覺和十年前相比，貧富差距變得更大了，84.6%的人認(rèn)為，目前的這種貧富差距，已經(jīng)讓人不能接受。10年經(jīng)濟高速發(fā)展下被忽略的結(jié)構(gòu)性貧富差距漸漸明顯。

溫州模式是中小企業(yè)集聚的典范,主要以勞動密集型為特征。它的形成源于浙江本地靠近沿海,信息流暢,各個區(qū)域的農(nóng)民大都是從做小買賣起家。

從國際金融危機、國內(nèi)經(jīng)濟周期性波動，2009年浙江經(jīng)濟走勢呈V型起伏。與全國經(jīng)濟走勢相比較，浙江經(jīng)濟不論下滑還是回升的速度，都明顯高于全國平均水平。

（五）猜想中考

材料一：2010年3月5日，舉世矚目的十一屆全國人大三次會議在北京隆重召開。溫家寶總理代表國務(wù)院作《政府工作報告》，大會審議并通過了《政府工作報告》。

材料二：溫家寶總理在《政府工作報告》明確指出，2010年黨和政府將“進一步規(guī)范收入分配秩序。堅決打擊取締非法收入，規(guī)范灰色收入，逐步形成公開透明，公正合理的收入分配秩序，堅決扭轉(zhuǎn)收入差距擴大的趨勢?！?/p>

根據(jù)上述材料回答下列問題：

（1）我國現(xiàn)階段的分配制度是什么？

（2）材料二中黨和政府高度關(guān)注“收入分配改革”體現(xiàn)了課本中的哪些觀點？（至少兩個觀點）

（3）為了真正做到“形成公開透明，公正合理的收入分配秩序，堅決扭轉(zhuǎn)收入差距擴大的趨勢”，請你給溫總理提出兩條合理化建議。

五、板書設(shè)計

基本經(jīng)濟制度

1、基本經(jīng)濟制度

2、公有制經(jīng)濟

3、非公有制經(jīng)濟

4、分配制度

5、最終目標(biāo)：共同富裕

第二篇：我國的基本經(jīng)濟制度教案

第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟制度 第二框我國的基本經(jīng)濟制度

一、教材分析

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本框要求掌握的主要內(nèi)容有：我國的基本經(jīng)濟制度的含義、范圍；公有制經(jīng)濟的含義、范圍及其在所有制結(jié)構(gòu)中的基礎(chǔ)地位、實現(xiàn)形式；國有經(jīng)濟的含義、地位、作用；非公有制經(jīng)濟的范圍。理解我國為什么實行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，并能舉例說明我國存在的主要經(jīng)濟成分。

二、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識目標(biāo)

識記：我國的基本經(jīng)濟制度的具體內(nèi)容；各種經(jīng)濟成分的含義、地位和作用。

理解：堅持社會主義初級階段基本經(jīng)濟制度的意義；公有制的實現(xiàn)形式；公有制主體地位的體現(xiàn)。

運用：在現(xiàn)實生活中，能夠區(qū)分出各種經(jīng)濟成分，并說明它們的作用。

（二）能力目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)能理解我國公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟的共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度符合我國社會主義初級階段的基本國情，符合“三個有利于”標(biāo)準(zhǔn)。

（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

通過本框?qū)W習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到基本經(jīng)濟制度，符合我國基本國情，有利于促進我國生產(chǎn)力發(fā)展。從而加深學(xué)生愛黨愛國，擁護黨制定的基本路線。

三、教學(xué)重點難點

1、公有制的主體地位

2、國有經(jīng)濟的主導(dǎo)作用

3、股份制作為公有制實現(xiàn)形式的原因

四、學(xué)情分析

本框題內(nèi)容理論性較強，和學(xué)生的認(rèn)識有一定的距離。尤其是公有制的實現(xiàn)形式；公有制主體地位的體現(xiàn)，以及股份制，非公有制作用等知識，比較難以理解掌握，應(yīng)加以強化學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)方法

學(xué)生收集、整理有關(guān)資料，教師啟發(fā)、引導(dǎo)，課上討論等學(xué)生主體參與的教學(xué)形式。

六、課前準(zhǔn)備

1．學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)閱讀我國的基本經(jīng)濟制度的含義、范圍；公有制經(jīng)濟的含義、范圍及其在所有制結(jié)構(gòu)中的基礎(chǔ)地位、實現(xiàn)形式；國有經(jīng)濟的含義、地位、作用；非公有制經(jīng)濟的范圍。

2．教師的教學(xué)準(zhǔn)備：收集和我國基本經(jīng)濟制度有關(guān)時政材料、新聞圖片，黨和國家的有關(guān)政策，制作教學(xué)課件。課前預(yù)習(xí)本框?qū)W(xué)案。

七、課時安排：1課時

八、教學(xué)過程

(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑

檢查落實了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對性。

（二）情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。

情境導(dǎo)入：

中學(xué)生張麗周末回到家中，剛進屋，一家親戚就圍坐在一起，暢談幸福生活......。

爸爸： “我在村上開的小旅館規(guī)模又?jǐn)U大了，請了18個員工，國慶節(jié)之前就有旅客用電話預(yù)定房間了?！?媽媽：“我們那個果汁原料加工廠是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，特別注重科技研發(fā)，廠里還經(jīng)常組織我們外出學(xué)習(xí)。今年又引進了一套先進生產(chǎn)流水線，光是稅收就上繳了30萬元?！?表哥王強：“我們鐵路運輸部門每到逢年過節(jié)就特別忙碌。瞧，國慶節(jié)沒過完我就得趕回去

上班了。”表姐王芳：“我自己開的油茶店生意好得不得了，有時候客人來晚了還找不到座位?！?請你結(jié)合材料內(nèi)容，簡單介紹一下張麗一家從事的各個行業(yè)的情況，從中你得到什么啟示? 學(xué)生活動：略

教師歸納：從中大致可以反映出我國有私營經(jīng)濟、集體經(jīng)濟、個體經(jīng)濟、國有經(jīng)濟、外資經(jīng)濟等經(jīng)濟成分。

這些形形色色的經(jīng)濟成分在我國經(jīng)濟發(fā)展中互相競爭、互相促進、共同發(fā)展，為我國經(jīng)濟發(fā)展帶來了繁榮、昌盛，從而構(gòu)成了我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度。那么我國基本經(jīng)濟制度是什么？

引出：我國在社會主義初級的基本經(jīng)濟制度是公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。

（三）合作探究、精講點撥。

一、公有制為主體

1、生產(chǎn)資料公有制的地位

公有制是社會主義的根本經(jīng)濟特征，是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)

（注意：社會主義經(jīng)濟制度≠社會主義初級階段基本經(jīng)濟制度，前者是公有制，后者包括公有制和非公有制）

2、公有制經(jīng)濟的組成學(xué)生活動：閱讀課本，說出公有制經(jīng)濟組成、含義、地位、作用、國家態(tài)度。

（1）國有經(jīng)濟

①含義：國有經(jīng)濟是由社會全體勞動者共同占有生產(chǎn)資料（以國家所有的形式存在）的公有制形式。是與我國較高生產(chǎn)力水平相適應(yīng)的。

（多媒體展示材料）

“5.12”汶川地震中，四川省的公路、電力、通信、燃?xì)饧白詠硭芫W(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重?fù)p毀。災(zāi)難發(fā)生后的“第一時間”內(nèi)，中央在川企業(yè)和省屬企業(yè)，以最快的速度調(diào)配技術(shù)設(shè)備和技術(shù)搶險人員奔赴重災(zāi)區(qū)，充分發(fā)揮了國有企業(yè)在設(shè)備、技術(shù)、人才、經(jīng)驗等方面的優(yōu)勢.中石油、中石化公司采取定點加油站、流動加油站，24小時不間斷加油，保證搶險車輛的油料需求。省水電集團等企業(yè)抓緊搶修設(shè)備，迅速恢復(fù)電力供應(yīng)保障。全省通信企業(yè)采取派出通信車、空投通訊設(shè)備等措施為災(zāi)區(qū)群眾、搶險人員提供服務(wù)，盡最大努力保障災(zāi)區(qū)應(yīng)急通訊鐵路、航空、公交等企業(yè)集結(jié)運力，在運輸災(zāi)區(qū)急需物資（如：帳篷、日常生活用品??

探究：（1）上述材料說明了什么問題?

（2）在社會主義市場經(jīng)濟的今天，國有經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中起主導(dǎo)作用，是不是要求國有經(jīng)濟應(yīng)當(dāng)覆蓋全社會各個行業(yè)、各個領(lǐng)域？在各行業(yè)、各領(lǐng)域都占支配地位？

學(xué)生活動：閱讀課本，得出結(jié)論

教師歸納：

②地位：國有經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的支柱。（或在國民經(jīng)濟中居于主導(dǎo)地位）

③作用：掌握國民經(jīng)濟的命脈，在國民經(jīng)濟中起主導(dǎo)作用（聯(lián)系材料說明）。這種主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在控制力上，即體現(xiàn)在：第一，控制國民經(jīng)濟發(fā)展方向、控制經(jīng)濟運行的整體態(tài)勢、控制重要稀缺資源的能力上。第二，對關(guān)系國民經(jīng)濟命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域（必須）占支配地位。

強調(diào)：在社會主義市場經(jīng)濟的今天，國有經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中起主導(dǎo)作用，并不是要求國有經(jīng)濟應(yīng)當(dāng)覆蓋全社會各個行業(yè)、各個領(lǐng)域，在各行業(yè)、各領(lǐng)域都占支配地位。因為，國有經(jīng)濟起主導(dǎo)作用，主要體現(xiàn)在控制力上。這也就是說，國有經(jīng)濟的主導(dǎo)作用應(yīng)體現(xiàn)在對國民經(jīng)濟發(fā)展的導(dǎo)向作用，對經(jīng)濟運行整體態(tài)勢的控制力上，而 不是國有資產(chǎn)的面面俱到。對關(guān)系國民經(jīng)濟命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域，國有經(jīng)濟必須占支配地位；其他領(lǐng)域則可以通過

資產(chǎn)重組和結(jié)構(gòu)調(diào)整，以加強重點，提高國有資產(chǎn)的質(zhì)量。這也就是說，隨著社會主義市場發(fā)展，國有經(jīng)濟需要從過于廣泛的競 爭性行業(yè)逐步，集中力量控制關(guān)系國民經(jīng)濟命脈重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域，以便更好地發(fā)揮國有經(jīng)濟的主導(dǎo)作用。）

又如：只要國有經(jīng)濟的控制力和競爭力得到增強，國有經(jīng)濟比重減少一些，并不會削弱國有經(jīng)濟的主導(dǎo)作用，而不必要求國有經(jīng)濟在一切領(lǐng)域和一切行業(yè)中都占數(shù)量上的優(yōu)勢。因此，它的發(fā)展壯大對于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強我國經(jīng)濟實力、國防 實力和民族凝聚力，提高我國的國際地位，具有關(guān)鍵作用。（發(fā)展、壯大國有經(jīng)濟的意義）播放影片剪輯，讓學(xué)生觀看完后談?wù)勛约旱捏w會。

（2）集體經(jīng)濟

教材32頁：有個街道辦的食品廠，原來不景氣。后來實行以勞動者的勞動聯(lián)合和資本聯(lián)合為主的勞動聯(lián)合和資本聯(lián)合為主的股份合作制，企業(yè)職工既是勞動者和投資者，企業(yè)的重大決策都要經(jīng)過員工股東大會的批準(zhǔn)，職工的收入既與自己的勞動貢獻掛鉤，又與出資數(shù)量掛鉤。職工的生產(chǎn)積極性提高了，工廠辦得紅紅火火。

探究：這家食品廠屬于什么性質(zhì)的企業(yè)？列舉自己身邊的集體所有制企業(yè)，說說它們的特點和作用？

學(xué)生活動：閱讀課本，得出結(jié)論

教師歸納：

①含義：集體經(jīng)濟是由部分勞動者共同占有生產(chǎn)資料的一種公有制經(jīng)濟。

②地位：社會主義公有制經(jīng)濟的重要組成部分。

③形式：農(nóng)村主要是集體經(jīng)濟，城鄉(xiāng)的工業(yè)、服務(wù)業(yè)有很多是集體經(jīng)濟，如：各種形式的合作社、（縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村辦）集體工業(yè)企業(yè)和商業(yè)企業(yè)、股份合作制企業(yè)等等。

④作用：第一，有利于實現(xiàn)共同富裕；第二，可以廣泛吸收社會分散資金第三，緩解就業(yè)壓力；第四，增加公共積累和國家稅收。

因而，發(fā)展集體經(jīng)濟對發(fā)揮公有制的主體作用具有重大意義，對實現(xiàn)共同富裕具有重要作用。

（3）混合所有制經(jīng)濟

探究：上海電氣集團有限公司，由上海電氣（集團）總公司、上海寶鋼集團公司等六家公司共同發(fā)起設(shè)立，注冊總資本為90.11億元人民幣，國有資金占80%，民間投資占20%。上海電氣集團有限公司的組建，充分體現(xiàn)了國有經(jīng)濟的控制力、引導(dǎo)力和帶動非公有制經(jīng)濟發(fā)展的能力。

（1）這家企業(yè)是什么性質(zhì)的企業(yè)？

（2）這家公司中的國家股和集體股屬于什么性質(zhì)？

（3）從性質(zhì)上看公有制經(jīng)濟還是非公有制經(jīng)濟？

學(xué)生甲：不能籠統(tǒng)地說是公有制還是私有制，關(guān)鍵要看控股權(quán)掌握在誰的手里，從圖中可以知道，該企業(yè)中國有和集體股份占59%，是絕對控股。所以從性質(zhì)上看是公有的性質(zhì)。學(xué)生乙：如果國家和集體控股，企業(yè)就具有明顯的公有性，有利于增強公有制的主體地位。如果在股權(quán)分散的情況下，不一定需要50%以上的股份，照樣能夠?qū)崿F(xiàn)控股權(quán)，比如30%，甚至20%，起到了“四兩撥千斤”的作用。

注意：不是把兩種不同的所有制聯(lián)合在一起，就是混合所有制經(jīng)濟，混合所有制經(jīng)濟是把公有制和私有制結(jié)合起來的新的所有制實現(xiàn)形式?；旌纤兄平?jīng)濟≠公有制經(jīng)濟 3公有制實現(xiàn)形式的多樣性

（1）股份制、股份合作制都可以作為公有制經(jīng)濟的實現(xiàn)形式，其中股份制是公有制的主要實現(xiàn)形式。

（2）公有制的實現(xiàn)形式是多種多樣的。股份制是社會化大生產(chǎn)的產(chǎn)物，資本主義可以用，社會主義也可以用，如果國家和集體控股，則 具有明顯的公有性。股份制成為公有制的主要實現(xiàn)形式，可以增強公有制經(jīng)濟的活力，提高企業(yè)和資本的運作效率，擴大公有資本的支配范圍，增強公有制的主體作用。

4、公有制主體地位的表現(xiàn)（區(qū)別于國有經(jīng)濟的主導(dǎo)作用）

第一、就全國而言，公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢。

要注意兩點：一是這種優(yōu)勢是就全國而言的，有的地方，有的產(chǎn)業(yè)上可能有差別，不能簡單地理解為分布上的優(yōu)勢；二是這種優(yōu)勢，指的是既要有量的優(yōu)勢，又要注重質(zhì)的提高。第二、國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈，對經(jīng)濟發(fā)展起主導(dǎo)作用。

要注意對國有經(jīng)濟主導(dǎo)作用的理解。國有經(jīng)濟的主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在控制力上。同時要強調(diào)國有經(jīng)濟的控制力，不僅要有數(shù)量上優(yōu)勢，更要注意質(zhì)的提高。國家控制國民經(jīng)濟命脈，國有經(jīng)濟的控制力和競爭力得到增強，在這個前提下，即使國有經(jīng)濟比重減小一些，也不會影響我國的社會主義性質(zhì)、不會削弱國有經(jīng)濟對國民經(jīng)濟的主導(dǎo)作用。

區(qū)分：公有制經(jīng)濟的主體地位與國有經(jīng)濟的主導(dǎo)地位。

內(nèi)涵不一樣：“主體地位”不僅有質(zhì)的要求，也從量上要求；“主導(dǎo)地位”主要指方向上的引導(dǎo)。

外延不一樣：公有制經(jīng)濟包含三個：國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟、混合所有制經(jīng)濟中的國有成份和集體成份。而國有經(jīng)濟只是公有制經(jīng)濟的一種。

5、如何增強公有制主體地位

議一議：國有企業(yè)如何改革,才能增強公有制的主體地位?

學(xué)生活動：閱讀課本，積極討論

教師歸納：為了增強公有制的主體地位,必須深化國有企業(yè)公司制股份制改革,健全現(xiàn)代企業(yè)制度,優(yōu)化國有經(jīng)濟布局和結(jié)構(gòu),增強國有經(jīng)濟活力、控制力、影響力。必須推進集體企業(yè)改革，發(fā)展多種形式的集體經(jīng)濟、合作經(jīng)濟。

二、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展

師：現(xiàn)場詢問學(xué)生日常學(xué)習(xí)用品的從何處購買；讓學(xué)生介紹臨清的特產(chǎn)，如臨清醬菜、獅貓、李家燒雞、武德奎肉餅等，讓學(xué)生了解個體、私營經(jīng)濟、外資經(jīng)濟的作用。這一目內(nèi)容比較簡單,主要由學(xué)生自主討論完成下表,老師稍做補充深化.1、多種所有制經(jīng)濟

含義 特點作用 國家態(tài)度：

（主要是讓學(xué)生從中得出為何要堅持以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展這一基本經(jīng)濟制度）

2、必須堅持以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展

（1）為什么？

教師引導(dǎo)：公有制為主體，多種經(jīng)濟成分共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，是我國社會主義初級階段生產(chǎn)關(guān)系的主要內(nèi)容。請同學(xué)們想一想，生產(chǎn)關(guān)系狀況是有什么決定的？

學(xué)生活動：積極思考，回答問題：生產(chǎn)力狀況決定的。

因而，根本原因：由生產(chǎn)關(guān)系一定要符合生產(chǎn)力發(fā)展的客觀規(guī)律決定。

教師引導(dǎo)：我國實行公有制為主體，多種經(jīng)濟成分共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，是由什么決定的？

學(xué)生活動：積極思考，回答問題：我國現(xiàn)階段的生產(chǎn)力狀況決定的。

教師引導(dǎo)：我國現(xiàn)階段的生產(chǎn)力狀況是怎么樣的？

學(xué)生活動：積極思考，回答問題：發(fā)展不平衡，多層次性。

因而，具體原因：適合社會主義初級階段生產(chǎn)力發(fā)展不平衡、多層次的狀況，另外也符合社會主義的本質(zhì)要求。

教師引導(dǎo)：那么，基本經(jīng)濟制度的實施有什么意義？

學(xué)生活動：積極思考，回答問題：有利于促進生產(chǎn)力發(fā)展，增強綜合國力，有利于提高人民生活水平。（意義）

（2）怎么辦？

學(xué)生回答：堅持和完善這一基本經(jīng)濟制度，必須毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟，必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟發(fā)展，（堅持兩個“毫不動搖”）形成各種所有制經(jīng)濟平等競爭、相互促進的新格局。

【誤區(qū)警示】

1、國有經(jīng)濟是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)。

注意：公有制是基礎(chǔ)，國有經(jīng)濟是主導(dǎo)。

2、公有制的主體地位主要體現(xiàn)在國有經(jīng)濟在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢

注意：應(yīng)該是公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢。

3、公有資產(chǎn)占優(yōu)勢，主要是看量的優(yōu)勢。

注意：既要有量的優(yōu)勢，又要注重質(zhì)的提高。

4、個體經(jīng)濟是以生產(chǎn)資料私有和雇傭勞動為基礎(chǔ)的。

注意：個體經(jīng)濟以勞動者自己的勞動為基礎(chǔ)。

5、非公有制是社會主義經(jīng)濟的重要組成部分，是推動我國生產(chǎn)力發(fā)展的主要力量。注意：非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分，不能將社會主義市場經(jīng)濟與社會主義經(jīng)濟混同；是推動我國生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量而不是主要力量。

6、國有經(jīng)濟在國民經(jīng)濟各個領(lǐng)域中都占有支配地位。

注意：在關(guān)系國民經(jīng)濟命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域中占有支配地位。

7、公有制和非公有制在國民經(jīng)濟中的地位是相同的 注意：在關(guān)系國民經(jīng)濟命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域中占有支配地位。

8、外資經(jīng)濟都屬于混合所有制經(jīng)濟 注意：在中外合資、中外合作和外商獨資三種形式中，都有外資經(jīng)濟，但外商獨資企業(yè)不屬于混合所有制經(jīng)濟。

（四）反思總結(jié)，當(dāng)堂檢測。

這節(jié)課我們重點學(xué)習(xí)了公有制為主體，多種經(jīng)濟成分共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，知道了公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟的各種形式，以及它們在國民經(jīng)濟中的地位和作用。我們在學(xué)習(xí)中應(yīng)該結(jié)合日常生產(chǎn)、生活中常見的材料去深刻理解這些知識，充分認(rèn)識堅持這一基本經(jīng)濟制度的原因和重要意義。

利用學(xué)案及時組織學(xué)生反思總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，并進行當(dāng)堂檢測。

設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進行簡單的反饋糾正。

（五）發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。

通過本課的學(xué)習(xí)，我們了解了現(xiàn)階段我國的基本經(jīng)濟制度，那么，在社會主義市場經(jīng)濟下，我們?nèi)粘Ｋ璧纳唐泛头?wù)是如何產(chǎn)生的呢？在下一節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)企業(yè)與勞動者的內(nèi)容。這節(jié)課后大家可以先預(yù)習(xí)這一部分，著重閱讀我國公司的形式與經(jīng)營策略，并完成本節(jié)的課后練習(xí)及課后延伸拓展作業(yè)

設(shè)計意圖：布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)，并對本節(jié)課鞏固提高。

九、板書設(shè)計

我國的基本經(jīng)濟制度

一、公有制為主體

1、公有制經(jīng)濟的地位、組成和作用

2、公有制實現(xiàn)形式多樣性

3、公有制的主體地位的體現(xiàn)

二、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展

1、多種所有制經(jīng)濟的內(nèi)容、特點、作用

2、必須堅持以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展

十、教學(xué)反思

本節(jié)內(nèi)容是與學(xué)生生活實際密切聯(lián)系的內(nèi)容，在教學(xué)中一定要引導(dǎo)學(xué)生通過生動的感性材料去理解抽象的理論知識，讓學(xué)生在積極思考與討論中，在社會實踐中，自主探索、領(lǐng)會有關(guān)經(jīng)濟生活中包含的經(jīng)濟學(xué)道理，學(xué)會獨立分析，增強參與經(jīng)濟生活的能力。

第三篇：我國的基本經(jīng)濟制度教案

我國的基本經(jīng)濟制度教案

一、教材分析：

本節(jié)內(nèi)容為高一新教材《經(jīng)濟生活》第二單元生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營中第四生產(chǎn)與經(jīng)濟制度中的第二框，主要內(nèi)容是我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度，即我國現(xiàn)階段的所有者結(jié)構(gòu)。是《經(jīng)濟生活》中的基本理論之一，是我國社會制度的基礎(chǔ)，知識的理論性較強。本節(jié)主要包括公有制為主體和多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展兩個目，基本的線索是明確我國不同的所有制經(jīng)濟形式的內(nèi)容、地位和作用，以及這一基本經(jīng)濟制度的確立依據(jù)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識目標(biāo)、了解社會主義初級階段基本經(jīng)濟制度的內(nèi)容、公有制經(jīng)濟的構(gòu)成，混合所有制經(jīng)濟的含義，非公有制經(jīng)濟的含義和作用；

2、理解公有制經(jīng)濟的地位以及增強其主體地位，國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟的含義、地位和作用，公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟的關(guān)系；

3、運用所學(xué)知識，區(qū)分各種經(jīng)濟成分，并說明他們的作用。

（二）能力目標(biāo)

通過大量實例，理解基本經(jīng)濟制度符合我國基本國情，符合三個有利于標(biāo)準(zhǔn)；辨別不同經(jīng)濟實體所有制性質(zhì)的能力。

（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

通過本框?qū)W習(xí)，提高學(xué)生堅持我國基本經(jīng)濟制度的自覺性，堅定其無比優(yōu)越性的信念，樹立多種所有制平等競爭的觀念。

三、教學(xué)重難點

、公有制的主體地位與國有經(jīng)濟的主導(dǎo)作用；

2、對兩個“毫不動搖”的理解。

四、教學(xué)方法：

情景導(dǎo)析、討論比較、合作探究

五、教學(xué)過程：

教學(xué)內(nèi)容與流程

教

師

活

動

學(xué)生活動

教學(xué)目的

導(dǎo)入

在我國的經(jīng)濟成分中，我們會看到有國家投資的企業(yè)，有某個集體出資興建的，也有公民個人出資開辦的，還有國外企業(yè)出資或與我們合資合作興建的。這形形色色的經(jīng)濟成分在我國經(jīng)濟發(fā)展中互相競爭、互相促進、共同發(fā)展，為我國經(jīng)濟發(fā)展帶來了繁榮、昌盛。從而構(gòu)成了我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度。這就是本節(jié)我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

學(xué)生感知

導(dǎo)入新

基本經(jīng)濟制度

材料一：XX年我國國有及國有控股工業(yè)企業(yè)4112個，占全國國有及規(guī)模以上非國有工業(yè)企業(yè)總數(shù)的226％，工業(yè)增加值、總資產(chǎn)、銷售收入的比重分別占48％、609％、437％，利潤總額、應(yīng)交增值稅的比重為412％、76％。

材料二：XX年國有經(jīng)濟在一些重點行業(yè)、關(guān)鍵領(lǐng)域所占比重，化工693％、石油921％、電力906％、汽車72％、鐵路831％、冶金644％、船舶與航空航天84％。

材料三：據(jù)統(tǒng)計，非公有制經(jīng)濟占我國國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重由1998年的不足1/4，增長到XX年的1/3。近十幾年對國內(nèi)生產(chǎn)總值的貢獻率從不到1％提高到20％以上。

材料四：黨的十六大報告指出：必須毫不動搖的鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制發(fā)展。堅持把公有制為主體，促進非公有制經(jīng)濟發(fā)展，統(tǒng)一于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進程中，不能把二者對立起來。

提出問題：上述材料說明什么問題？

積極思考，展開討論，發(fā)表見解

明確我國基本的經(jīng)濟制度概況

結(jié)論：公有制經(jīng)濟，在我國國民經(jīng)濟中占主體地位，非公有制經(jīng)濟取得重大發(fā)展，形成了以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的局面（展示結(jié)構(gòu)圖，見）

公有制經(jīng)濟

問題：公有制經(jīng)濟包括那些成分？地位如何？

學(xué)生閱讀文，回答問題

整體感知不同

國有經(jīng)濟

問題：國有經(jīng)濟的地位、含義和作用

學(xué)生討論，回答

知識理解

探究深化

展示材料：通過材料說明國有經(jīng)濟在我國國民經(jīng)濟中的地位和作用

名次

地區(qū)

企業(yè)名稱

納稅（萬元）

黑龍江

大慶油田有限責(zé)任公司

314669

北京

中國石油天然氣股份有限公司

7311

北京

中國銀行股份有限公司

49126

山東

中國石化勝利油田有限公司

37166

上海

寶山鋼鐵股份有限公司

279719

學(xué)生討論、感知

國有經(jīng)濟的地位和作用

結(jié)

論

地位：國有經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的支柱。

作用：、在國民經(jīng)濟中起主導(dǎo)作用。

2、對發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強我國經(jīng)濟、國防實力和民族凝聚力，提高我國國際地位有關(guān)鍵作用。（壯大國有經(jīng)濟的意義）

國有經(jīng)濟的主導(dǎo)作用

展示材料：問題：國有經(jīng)濟的主導(dǎo)作用是如何實現(xiàn)的？

材料：XX年，廣西國有及國有控股（非金融）企業(yè)實現(xiàn)銷售收入1409億元，比XX年增加380億元，增長3686%；利潤總額669億元，比XX年增加2846億元，增長7644%；資產(chǎn)總額3006億元，比XX年增加480億元，增長1897%；所有者權(quán)益1117億元，比XX年增加163億元，增長1709%；國有資產(chǎn)總量1061億元，比XX年增加18億元，增長2112%。一批事關(guān)廣西經(jīng)濟發(fā)展大局的重要骨干企業(yè)發(fā)展勢頭尤為迅猛，帶動作用明顯。XX年上半年，廣西柳州鋼鐵（集團）公司實現(xiàn)銷售收入119億元，利潤總額684億元；廣西建工集團有限責(zé)任公司、廣西投資集團有限公司分別實現(xiàn)銷售收入48億元和44億元。目前，廣西國有及國有控股企業(yè)在港口、機場、高速公路、地方鐵路和內(nèi)河航運建設(shè)占有主導(dǎo)地位，有色金屬、林業(yè)和林產(chǎn)工業(yè)、農(nóng)墾等領(lǐng)域的國有企業(yè)在廣西乃至全國具有重要的影響，汽車機械、鋼鐵錳業(yè)、電力工業(yè)、水泥建材、石油化工、機電物資經(jīng)營等行業(yè)國有企業(yè)的發(fā)展對廣西同行業(yè)的發(fā)展具有支撐作用。

學(xué)生討論分析：

作用——主導(dǎo)作用

體現(xiàn)在控制力上。

表現(xiàn)：、控制國民經(jīng)濟發(fā)展方向、控制經(jīng)濟運行的整體態(tài)勢、控制重要稀缺資源的能力。

2、對關(guān)系國民經(jīng)濟命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域占支配地位。

深化理解國有經(jīng)濟的控制力

集體經(jīng)濟

材料：有個街道辦的食品廠，原來不大景氣．后來實行以勞動者的勞動聯(lián)合和資本聯(lián)合為主的股份合作制，企業(yè)職工既是勞動者又是投資者，企業(yè)的重大決策都要經(jīng)過員工股東大會的批準(zhǔn)，職工的收入既與自己的勞動貢獻掛鉤，又與出資的數(shù)量掛鉤．職工的生產(chǎn)積極性提高了，工廠辦得紅紅火火．

這家食品廠屬于什么性質(zhì)的企業(yè)？說說它有些什么特點，能起到什么樣的作用。

依據(jù)材料分析集體經(jīng)濟的作用和特點

認(rèn)識集體經(jīng)濟

探究論證

含義：由部分勞動者共同占有生產(chǎn)資料的一種公有制經(jīng)濟。它是我國農(nóng)村的主要經(jīng)濟形式。

形式：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、合作社、集體工業(yè)企業(yè)和商業(yè)企業(yè)、股分合作制企業(yè)等。

作用：、有利于實現(xiàn)共同富裕

2、可以廣泛吸收社會分散資金

3、緩解就業(yè)壓力

4、增加公共積累和國家稅收。

知識區(qū)分

問題：國有經(jīng)濟和集體經(jīng)濟同屬于公有制經(jīng)濟，他們有何不同？

國有經(jīng)濟，集體經(jīng)濟的異同

國有經(jīng)濟

集體經(jīng)濟

不同點

地位

作用

公有化程度

相同點

學(xué)生對比分析

知識對比

混合所有制經(jīng)濟

材料：我國有家生產(chǎn)手機的公司，從不同渠道廣泛籌集資金，成為國家、集體、私人多方持股的新型企業(yè)，僅用10年時間，就成為我國手機產(chǎn)銷量最大的公司之一。

問題：這家公司是什么性質(zhì)的企業(yè)？

公司的國家股和集體股屬于什么性質(zhì)？

閱讀分析材料

混合所有制企業(yè)國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟

認(rèn)識混合所有制經(jīng)濟

結(jié)

論

混合所有制經(jīng)濟是不同所有制經(jīng)濟按照一定的原則實行聯(lián)合生產(chǎn)或經(jīng)營的經(jīng)濟形式。它里面的國有成分、集體成分屬于公有制經(jīng)濟。

公有制的實現(xiàn)形式

材料：上海電氣集團有限公司，由上海電氣（集團）總公司、上海寶鋼集團公司等六家公司共同發(fā)起設(shè)立，注冊總資本為9011億元人民幣，國有資金占80%，民間投資占20%。上海電氣集團有限公司的組建，充分體現(xiàn)了國有經(jīng)濟的控制力、引導(dǎo)力和帶動非化有制經(jīng)濟發(fā)展的能力。、上海電氣化集團有限公司是什么所有制類型的企業(yè)？

2、公有制企業(yè)搞股份制改造成有什么樣意義?

3、公有制的主要實現(xiàn)形式是什么？

依據(jù)材料分析；

明確股份制改造的意義

認(rèn)識股份制改革

結(jié)

論、股份制、股份合作制等都可以作為公有制的實現(xiàn)形式。股份制是公有制的主要實現(xiàn)形式。

2、股份制的性質(zhì)：如果國家、集體控股，企業(yè)具有明顯的公有性。

3、實行股份制的意義：可以增強公有制經(jīng)濟的活力，提高企業(yè)和資本的運作效率，擴大公有資本的支配范圍，增強公有制的主體作用

案例論證

據(jù)國家統(tǒng)計局對全國4371家重點企業(yè)進行的跟蹤調(diào)查統(tǒng)計,截止XX年底,所調(diào)查的重點企業(yè)中已有3322家企業(yè)實行公司制改造,改造面為76%;XX年底,完成公司制改造的為3488家,改造面接近80%目前由重點企業(yè)改制形成的3000多家股份制企業(yè)中,國家投入7710億元人民幣的資本,但所支配的資本達13304億元,擴大了近一倍!

公有制主體地位

問題：

1、公有制經(jīng)濟在我國國民經(jīng)濟中的地位？

2、這一地位是如何體現(xiàn)出來的？

3、我國不斷的對公有制經(jīng)濟改革，縮減其數(shù)目，這樣會不會改變我國社會主義國家的性質(zhì)？

學(xué)生討論，回答問題，認(rèn)識主體地位的含義與體現(xiàn)

難點挖掘

結(jié)

論

第一，公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢，是就全國而言，某一局部地區(qū)、局部行業(yè)也可能不占優(yōu)勢。第二，國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈，起主導(dǎo)作用，主要體現(xiàn)在控制力上，而不是簡單的數(shù)量上，要在關(guān)系國民經(jīng)濟命脈的關(guān)鍵領(lǐng)域和重要行業(yè)占支配地位，要支配和控制國民經(jīng)濟的發(fā)展方向、運行態(tài)勢和重要缺有資源。

階段總結(jié)

教師出示圖表，學(xué)生填寫

公有制經(jīng)濟的地位和含義

（1）地位：

（2）含義：

國有經(jīng)濟

集體經(jīng)濟

混合所有制經(jīng)濟中的國有和集體成分

含義

地位

作用

態(tài)度

學(xué)生自主填寫

整體認(rèn)識三種不同的公有制經(jīng)濟形式

教學(xué)過渡

現(xiàn)階段我國除公有制經(jīng)濟外，還有哪些非公有制成分？

學(xué)生

回答

引入新知識

非公有制經(jīng)濟

有對夫婦集資開了個小飯館，夫妻兩既當(dāng)老板又當(dāng)服務(wù)員。他們把農(nóng)民賣不出去的小南瓜加工成食品。后來生意越來越火，他倆開起了連鎖店，取名“小南瓜”，雇工經(jīng)營，自己當(dāng)老板。

上述材料中的小飯館是什么所有制的經(jīng)濟？

問題：“小南瓜”連鎖店是什么所有制的經(jīng)濟？

這兩種所有制經(jīng)濟有什么不同？

學(xué)生依據(jù)文知識分析

區(qū)分個體經(jīng)濟與私營經(jīng)濟

類型

個體

私營

區(qū)別

聯(lián)系

學(xué)生完成圖表

深化

認(rèn)識

外資經(jīng)濟

同學(xué)們知識那些外資經(jīng)濟，舉例說明

學(xué)生舉例

感知

知識

問題：什么是外資經(jīng)濟，它的作用如何

學(xué)生依據(jù)舉例來分析回答

深化

認(rèn)識

知識整合 個體

私營

外資

區(qū)別

含義

特點

作用

聯(lián)系

學(xué)生完成圖表

整合認(rèn)識知識

認(rèn)識非公有制經(jīng)濟的地位與作用

問題：你如何看待非公有制經(jīng)濟，它在國民經(jīng)濟中的地位和作用如何，我們該如何對待？

學(xué)生討論探究知識

深化認(rèn)識

案例論證

教師出示非公有制發(fā)展的案例，讓學(xué)生感知作用，明確態(tài)度（案例見）

閱讀案例，分析，主要分析非公有制經(jīng)濟的作用。

結(jié)

論

各種非公有制經(jīng)濟，是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分。必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟。堅持以公有制為主體，促進非公有制經(jīng)濟發(fā)展，不能把兩者對立起來。各種所有制經(jīng)濟完全可以在市場中發(fā)揮各自優(yōu)勢，相互發(fā)展。

認(rèn)識基本經(jīng)濟制度

問題：我國基本經(jīng)濟制度存在的原因是什么？我們?nèi)绾慰创@種制度？

學(xué)生分析，討論、回答

挖掘根源

幻燈片總結(jié)我國基本經(jīng)濟制度

堂探究

、非公有制經(jīng)濟全都是私有制經(jīng)濟嗎?

2、非公有制經(jīng)濟是社會主義經(jīng)濟的組成部分？

判斷正誤，說明原因、錯誤，中外合資、中外合作經(jīng)營企業(yè)中的中方投資部分則不一定是私有制

2、非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的組成部分。

小

結(jié)

這節(jié)我們重點學(xué)習(xí)了公有制為主體，多種經(jīng)濟成分共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，知道了公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟的各種形式，以及它們在國民經(jīng)濟中的地位和作用。我們在學(xué)習(xí)中應(yīng)該結(jié)合日常生產(chǎn)、生活中常見的材料去深刻理解這些知識，充分認(rèn)識堅持這一基本經(jīng)濟制度的原因和重要意義。

堂練習(xí)

一、選擇題、下列說法不正確地是（）

A．

公有制經(jīng)濟包括國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟、混合所有制經(jīng)濟

B．

國有經(jīng)濟是與我國比較高的生產(chǎn)力水平相適應(yīng)的 ．

國有經(jīng)濟掌握國民經(jīng)濟命脈，在國民經(jīng)濟中起主導(dǎo)作用

D．

國有經(jīng)濟的發(fā)展壯大，是充分發(fā)揮社會主義優(yōu)越性的關(guān)鍵

答案：A

2、對公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢的理解不正確地是（）

A．公有資產(chǎn)要在社會總資產(chǎn)中占據(jù)多數(shù)

B．在有的地區(qū)可以占優(yōu)勢，有的地區(qū)也可以不占優(yōu)勢

．在關(guān)鍵行業(yè)要占優(yōu)勢，非關(guān)鍵行業(yè)可以不占優(yōu)勢

D．在社會的各個地區(qū)、行業(yè)都要占優(yōu)勢

答案：D

3、個體經(jīng)濟與私營經(jīng)濟的主要區(qū)別是（）

A．經(jīng)濟規(guī)模較小

B．勞動生產(chǎn)率低

．不以雇用勞動為基礎(chǔ)

D．不以贏利為目的 答案：

4非公有制經(jīng)濟在我國國民經(jīng)濟中的地位是

（）

A．社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分B社會主義公有制經(jīng)濟的重要組成部分

我國國民經(jīng)濟的支柱

D擴大就業(yè)，增加國家收入的重要途徑

答案A、XX年3月國務(wù)院通過了《關(guān)于鼓勵支持和引導(dǎo)個體私營等非公有制經(jīng)濟發(fā)展的若干意見》，允許非公有資本進入壟斷行業(yè)和領(lǐng)域，加快壟斷行業(yè)改革，在電力、電信、鐵路、石油等行業(yè)和領(lǐng)域進一步引入市場競爭機制。這有利于

（）

①堅持和完善我國的基本經(jīng)濟制度

②在市場中形成充分競爭的局面

③非公有制經(jīng)濟支配關(guān)鍵行業(yè)和領(lǐng)域

④完善社會主義市場經(jīng)濟體制

A①②③

B①②④

②③④

D①③④

6、目前，西部地區(qū)已有個體工商戶、私營企業(yè)60余萬戶，外商投資企業(yè)近2萬戶，從業(yè)人員1620多萬，他們每年為國家創(chuàng)造的稅收達到200億左右。這表明

A非公有制經(jīng)濟對我國經(jīng)濟發(fā)展的主導(dǎo)作用日益突出

B公有制的實現(xiàn)形式是多種多樣的

一切反映社會化生產(chǎn)規(guī)律的經(jīng)營方式和組織形式都可以利用

D必須毫不動搖地鼓勵、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟的發(fā)展

到XX年，我國對國有經(jīng)濟布局和結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整基本完成，新的國有資產(chǎn)管理體制有效運行，多種形式的公有制經(jīng)濟為主體的所有制經(jīng)濟產(chǎn)權(quán)清晰、融合互補、協(xié)調(diào)發(fā)展。

7、實行多種所有制經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展，從根本上來說，是由

決定的（）

A公有制經(jīng)濟占主體地位

B生產(chǎn)力整體水平低，發(fā)展不平衡

國有經(jīng)濟的控制力不強

D我國社會的主要矛盾

二問答題

８我國的基本經(jīng)濟制度是什么？它包括哪些經(jīng)濟成分？我國國民經(jīng)濟的主體、基礎(chǔ)、支柱分別是什么？

后習(xí)題

試分析說明我國為什么要鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟的發(fā)展？

六、教學(xué)媒體和資源：多媒體、教材和新聞資源。

七、教學(xué)反思：本節(jié)內(nèi)容是與學(xué)生生活實際密切聯(lián)系的內(nèi)容，在教學(xué)過程中要引導(dǎo)學(xué)生通過生動的感性材料去理解抽象的理論知識，通過設(shè)計靈活、具體的問題設(shè)計調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。讓學(xué)生在積極思考與討論中，自主探索、領(lǐng)會有關(guān)經(jīng)濟生活中包含的經(jīng)濟學(xué)道理，進行分析比較和辯證思維，學(xué)會獨立分析，增強參與經(jīng)濟生活的能力，堅定社會主義制度的信念。

第四篇：我國的基本經(jīng)濟制度教案

《我國的基本經(jīng)濟制度》教學(xué)設(shè)計

四川武勝縣樂善中學(xué)杜艷

一、教學(xué)分析（1）、教材分析：《我國的基本經(jīng)濟制度》是人教版高一思想政治必修 1《經(jīng)濟生活》模塊第二單元第四課第二框的內(nèi)容。本框的內(nèi)容是對上一框題《發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費》的延續(xù)，同時又為生產(chǎn)與經(jīng)營提供制度背景和制度保障。因此本框題具有承接上框“發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費”，開啟下框“企業(yè)勞動者”的作用。

（2）、學(xué)生分析：我校學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)死記硬背多，理解運用較少，再加上平時考試也考得死。所以在學(xué)內(nèi)容理論性較強的時候，學(xué)生的理解掌握難。尤其是公有制的實現(xiàn)形式；公有制主體地位的體現(xiàn)，以及股份制，非公有制作用等知識，應(yīng)加以多種教法、學(xué)法。

二、教學(xué)目標(biāo)（1）、知識與技能：

識記：我國的基本經(jīng)濟制度的具體內(nèi)容；各種經(jīng)濟成分的含義、地位和作用。

理解：堅持社會主義初級階段基本經(jīng)濟制度的意義；公有制的實現(xiàn)形式；公有制主體地位的體現(xiàn)。

運用：在現(xiàn)實生活中，能夠區(qū)分出各種經(jīng)濟成分，并說明它們的作用。(2)、過程與方法：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)用辨證生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的原理，并能用它來解釋我國實行這一基本經(jīng)濟制度的原因，培養(yǎng)學(xué)生知識的遷移能力。能理解我國公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟的共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度符合我國社會主義初級階段的基本國情，符合“三個有利于”標(biāo)準(zhǔn)。

（3）、情感、態(tài)度、價值觀：

通過本框?qū)W習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到基本經(jīng)濟制度，符合我國基本國情，有利于促進我國生產(chǎn)力發(fā)展。從而加深學(xué)生愛黨愛國，擁護黨制定的基本路線。

三、教學(xué)重點

1、公有制的主體地位

2、國有經(jīng)濟的主導(dǎo)作用

3、股份制作為公有制實現(xiàn)形式的原因

四、教學(xué)難點： 本課時理論性強，所以學(xué)生學(xué)習(xí)時掌握公有制的實現(xiàn)形式以及我國實行這一基本經(jīng)濟制度的必然性較難。

五、教學(xué)方法

討論探究法、講授教學(xué)法、多媒體演示法、案例分析法。收集、整理有關(guān)資料，教師啟發(fā)、引導(dǎo)，課上討論等學(xué)生主體參與的教學(xué)形式。

六、課時安排：1課時

七、教學(xué)過程

一、新課研學(xué)

(一)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、總結(jié)疑惑

出示問題，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對性。

（二）材料導(dǎo)入、展示目標(biāo)。

大家來看一則材料（幻燈片放映）：“阿Q致富記”阿Q原來工作在鎮(zhèn)政府和村委共同擁有的一家養(yǎng)殖場。隨后工作的廠是公有國營紡織廠，剛發(fā)行了股票，后轉(zhuǎn)向下崗后到一家外企做秘書，失敗。后來，阿Q想自主創(chuàng)業(yè)，于是他拿出自己的所有積蓄，先在武勝縣沿口鎮(zhèn)街邊擺起小攤賣阿Q燒烤兼本色燒臘生意越來越紅火，于是他雇了幾個小工，租了一家小店鋪，掛上“阿Q”的招牌，自己做起老板來了。十年的努力，“阿Q”規(guī)模不斷發(fā)展，又開了服裝廠，員工達數(shù)百人，資產(chǎn)已達幾億，阿Q在回憶創(chuàng)業(yè)時說道：“是國家的政策讓我有了今天的事業(yè)”。

看了這則材料，大家來思考兩個問題：⑴材料中你接觸到幾種不同性質(zhì)的經(jīng)濟成分？⑵我國主要有哪些經(jīng)濟成分？它們各處于什么地位、發(fā)揮著什么作用？同學(xué)們帶著對這兩個問題的思考，讓我們今天一起來學(xué)習(xí)我國的基本經(jīng)濟制度。

學(xué)生活動：略

教師歸納：從中大致可以反映出我國有私營經(jīng)濟、集體經(jīng)濟、個體經(jīng)濟、國有經(jīng)濟、外資經(jīng)濟等經(jīng)濟成分。

這些形形色色的經(jīng)濟成分在我國經(jīng)濟發(fā)展中互相競爭、互相促進、共同發(fā)展，為我國經(jīng)濟發(fā)展帶來了繁榮、昌盛，從而構(gòu)成了我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度。那么我國基本經(jīng)濟制度是什么？

引出：我國在社會主義初級的基本經(jīng)濟制度是公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。

（三）合作探究、精講點撥。

一、公有制為主體

1、生產(chǎn)資料公有制的地位

公有制是社會主義的根本經(jīng)濟特征，是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)

（注意：社會主義經(jīng)濟制度≠社會主義初級階段基本經(jīng)濟制度，前者是公有制，后者包括公有制和非公有制）

2、公有制經(jīng)濟的組成

學(xué)生活動：閱讀課本，說出公有制經(jīng)濟組成、含義、地位、作用、國家態(tài)度。

（1）國有經(jīng)濟和集體經(jīng)濟

（多媒體展示材料）大家來看一下這兩則材料：

材料

一、“5.12”汶川地震中，四川省的公路、電力、通信、燃?xì)饧白詠硭芫W(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重?fù)p毀。災(zāi)難發(fā)生后的“第一時間”內(nèi)，中央在川企業(yè)和省屬企業(yè)，以最快的速度調(diào)配技術(shù)設(shè)備和技術(shù)搶險人員奔赴重災(zāi)區(qū)，充分發(fā)揮了國有企業(yè)在設(shè)備、技術(shù)、人才、經(jīng)驗等方面的優(yōu)勢.中石油、中石化公司采取定點加油站、流動加油站，24小時不間斷加油，保證搶險車輛的油料需求。省水電集團等企業(yè)抓緊搶修設(shè)備，迅速恢復(fù)電力供應(yīng)保障。全省通信企業(yè)采取派出通信車、空投通訊設(shè)備等措施為災(zāi)區(qū)群眾、搶險人員提供服務(wù)，盡最大努力保障災(zāi)區(qū)應(yīng)急通訊鐵路、航空、公交等企業(yè)集結(jié)運力，在運輸災(zāi)區(qū)急需物資（如：帳篷、日常生活用品??

探究：（1）上述材料說明了什么問題?

（2）在社會主義市場經(jīng)濟的今天，國有經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中起主導(dǎo)作用，是不是要求國有經(jīng)濟應(yīng)當(dāng)覆蓋全社會各個行業(yè)、各個領(lǐng)域？在各行業(yè)、各領(lǐng)域都占支配地位？

學(xué)生活動：閱讀課本，得出結(jié)論 教師歸納：

①含義：國有經(jīng)濟是由社會全體勞動者共同占有生產(chǎn)資料（以國家所有的形式存在）的公有制形式。是與我國較高生產(chǎn)力水平相適應(yīng)的。

②地位：國有經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的支柱。（或在國民經(jīng)濟中居于主導(dǎo)地位）

③作用：掌握國民經(jīng)濟的命脈，在國民經(jīng)濟中起主導(dǎo)作用（聯(lián)系材料說明）。這種主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在控制力上，即體現(xiàn)在：第一，控制國民經(jīng)濟發(fā)展方向、控制經(jīng)濟運行的整體態(tài)勢、控制重要稀缺資源的能力上。第二，對關(guān)系國民經(jīng)濟命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域（必須）占支配地位。

材料

二、作為社會主義新農(nóng)村建設(shè)的典范，江陰市華西村走的是一條發(fā)展集體經(jīng)濟、實現(xiàn)共同富裕的道路。目前，江蘇華西集團公司下轄冶金、建材、紡織、旅游等多家分公司，2008年實現(xiàn)銷售收入突破500億元，村人均交稅超過60萬元，人均收入超過13000美元。經(jīng)濟實力增強了，環(huán)境建設(shè)的投入就增多了，人民生活水平就提高了?！苯陙恚麄冇直止餐辉５淖谥?，將周邊16個村納入華西，使大華西村總?cè)丝谶_到3萬，面積達到30平方公里。展望新的征程，華西人正在朝著具有自身特色的社會主義新農(nóng)村邁進。

（1）、這是一個集體經(jīng)濟的成功典范，那么什么是集體經(jīng)濟呢？（學(xué)生回答教師歸納）集體經(jīng)濟：是由部分勞動者共同占有生產(chǎn)資料的一種公有制經(jīng)濟。（2）、請同學(xué)們想一想，在我們生活周圍，有哪些經(jīng)濟單位屬于集體經(jīng)濟？ 對，同學(xué)們回答的很好，這些都屬于集體經(jīng)濟。（3）、它的地位作用是怎樣的？（學(xué)生回答教師歸納）集體經(jīng)濟的作用表現(xiàn)在：是社會主義公有制經(jīng)濟的重要組成部分，體現(xiàn)共同富裕原則；可以廣泛吸收社會資金、緩解就業(yè)壓力、增加公共積累和國家稅收；發(fā)展集體經(jīng)濟對發(fā)揮公有制的優(yōu)越性，實現(xiàn)共同富裕有重要作用

教師歸納：

①含義：集體經(jīng)濟是由部分勞動者共同占有生產(chǎn)資料的一種公有制經(jīng)濟。

②地位：社會主義公有制經(jīng)濟的重要組成部分。

③形式：農(nóng)村主要是集體經(jīng)濟，城鄉(xiāng)的工業(yè)、服務(wù)業(yè)有很多是集體經(jīng)濟，如：各種形式的合作社、（縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村辦）集體工業(yè)企業(yè)和商業(yè)企業(yè)、股份合作制企業(yè)等等。

④作用：第一，有利于實現(xiàn)共同富裕；第二，可以廣泛吸收社會分散資金第三，緩解就業(yè)壓力；第四，增加公共積累和國家稅收。

因而，發(fā)展集體經(jīng)濟對發(fā)揮公有制的主體作用具有重大意義，對實現(xiàn)共同富裕具有重要作用。

（3）混合所有制經(jīng)濟

探究：上海電氣集團有限公司，由上海電氣（集團）總公司、上海寶鋼集團公司等六家公司共同發(fā)起設(shè)立，注冊總資本為90.11億元人民幣，國有資金占80%，民間投資占20%。上海電氣集團有限公司的組建，充分體現(xiàn)了國有經(jīng)濟的控制力、引導(dǎo)力和帶動非公有制經(jīng)濟發(fā)展的能力。

（1）這家企業(yè)是什么性質(zhì)的企業(yè)？

（2）這家公司中的國家股和集體股屬于什么性質(zhì)？

（3）從性質(zhì)上看公有制經(jīng)濟還是非公有制經(jīng)濟？

學(xué)生甲：不能籠統(tǒng)地說是公有制還是私有制，關(guān)鍵要看控股權(quán)掌握在誰的手里，從圖中可以知道，該企業(yè)中國有和集體股份占59%，是絕對控股。所以從性質(zhì)上看是公有的性質(zhì)。

學(xué)生乙：如果國家和集體控股，企業(yè)就具有明顯的公有性，有利于增強公有制的主體地位。如果在股權(quán)分散的情況下，不一定需要50%以上的股份，照樣能夠?qū)崿F(xiàn)控股權(quán)，比如30%，甚至20%，起到了“四兩撥千斤”的作用。

注意：不是把兩種不同的所有制聯(lián)合在一起，就是混合所有制經(jīng)濟，混合所有制經(jīng)濟是把公有制和私有制結(jié)合起來的新的所有制實現(xiàn)形式?；旌纤兄平?jīng)濟≠公有制經(jīng)濟

3公有制實現(xiàn)形式的多樣性

（1）股份制、股份合作制都可以作為公有制經(jīng)濟的實現(xiàn)形式，其中股份制是公有制的主要實現(xiàn)形式。

（2）公有制的實現(xiàn)形式是多種多樣的。股份制是社會化大生產(chǎn)的產(chǎn)物，資本主義可以用，社會主義也可以用，如果國家和集體控股，則 具有明顯的公有性。股份制成為公有制的主要實現(xiàn)形式，可以增強公有制經(jīng)濟的活力，提高企業(yè)和資本的運作效率，擴大公有資本的支配范圍，增強公有制的主體作用。

4、公有制主體地位的表現(xiàn)（區(qū)別于國有經(jīng)濟的主導(dǎo)作用）

第一、就全國而言，公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢。

要注意兩點：一是這種優(yōu)勢是就全國而言的，有的地方，有的產(chǎn)業(yè)上可能有差別，不能簡單地理解為分布上的優(yōu)勢；二是這種優(yōu)勢，指的是既要有量的優(yōu)勢，又要注重質(zhì)的提高。

第二、國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈，對經(jīng)濟發(fā)展起主導(dǎo)作用。

要注意對國有經(jīng)濟主導(dǎo)作用的理解。國有經(jīng)濟的主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在控制力上。同時要強調(diào)國有經(jīng)濟的控制力，不僅要有數(shù)量上優(yōu)勢，更要注意質(zhì)的提高。國家控制國民經(jīng)濟命脈，國有經(jīng)濟的控制力和競爭力得到增強，在這個前提下，即使國有經(jīng)濟比重減小一些，也不會影響我國的社會主義性質(zhì)、不會削弱國有經(jīng)濟對國民經(jīng)濟的主導(dǎo)作用。

區(qū)分：公有制經(jīng)濟的主體地位與國有經(jīng)濟的主導(dǎo)地位。

內(nèi)涵不一樣：“主體地位”不僅有質(zhì)的要求，也從量上要求；“主導(dǎo)地位”主要指方向上的引導(dǎo)。

外延不一樣：公有制經(jīng)濟包含三個：國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟、混合所有制經(jīng)濟中的國有成份和集體成份。而國有經(jīng)濟只是公有制經(jīng)濟的一種。

5、如何增強公有制主體地位

議一議：國有企業(yè)如何改革,才能增強公有制的主體地位?

學(xué)生活動：閱讀課本，積極討論

教師歸納：為了增強公有制的主體地位,必須深化國有企業(yè)公司制股份制改革,健全現(xiàn)代企業(yè)制度,優(yōu)化國有經(jīng)濟布局和結(jié)構(gòu),增強國有經(jīng)濟活力、控制力、影響力。必須推進集體企業(yè)改革，發(fā)展多種形式的集體經(jīng)濟、合作經(jīng)濟。

二、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展

材料：黨的十七大報告指出：堅持和完善公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟，毫不動搖地鼓勵、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟發(fā)展，堅持平等保護物權(quán)，形成各種所有制經(jīng)濟平等競爭、相互促進新格局。同學(xué)們，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓ι鲜霾牧系睦斫狻?/p>

（提問）為什么要實行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展是我國的基本經(jīng)濟制度呢？

（總結(jié)）公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展是我國的基本經(jīng)濟制度。從根本上說，這是由生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的客觀規(guī)律決定的。它有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力，提高人民生活水平，增強社會主義國家的綜合國力。

6、【走出誤區(qū)】

1、國有經(jīng)濟是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)。

注意：公有制是基礎(chǔ)，國有經(jīng)濟是主導(dǎo)。

2、公有制的主體地位主要體現(xiàn)在國有經(jīng)濟在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢

注意：應(yīng)該是公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢。

3、公有資產(chǎn)占優(yōu)勢，主要是看量的優(yōu)勢。

注意：既要有量的優(yōu)勢，又要注重質(zhì)的提高。

4、個體經(jīng)濟是以生產(chǎn)資料私有和雇傭勞動為基礎(chǔ)的。

注意：個體經(jīng)濟以勞動者自己的勞動為基礎(chǔ)。

5、非公有制是社會主義經(jīng)濟的重要組成部分，是推動我國生產(chǎn)力發(fā)展的主要力量。

注意：非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分，不能將社會主義市場經(jīng)濟與社會主義經(jīng)濟混同；是推動我國生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量而不是主要力量。

6、國有經(jīng)濟在國民經(jīng)濟各個領(lǐng)域中都占有支配地位。

注意：在關(guān)系國民經(jīng)濟命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域中占有支配地位。

7、公有制和非公有制在國民經(jīng)濟中的地位是相同的

注意：在關(guān)系國民經(jīng)濟命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域中占有支配地位。

8、外資經(jīng)濟都屬于混合所有制經(jīng)濟

注意：在中外合資、中外合作和外商獨資三種形式中，都有外資經(jīng)濟，但外商獨資企業(yè)不屬于混合所有制經(jīng)濟。

四、總結(jié)

這節(jié)課我們重點學(xué)習(xí)了公有制為主體，多種經(jīng)濟成分共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，知道了公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟的各種形式，以及它們在國民經(jīng)濟中的地位和作用。我們在學(xué)習(xí)中應(yīng)該結(jié)合日常生產(chǎn)、生活中常見的材料去深刻理解這些知識，充分認(rèn)識堅持這一基本經(jīng)濟制度的原因和重要意義。

五、課堂練習(xí)。

1、多媒體展示

2、通過本課的學(xué)習(xí)，我們了解了現(xiàn)階段我國的基本經(jīng)濟制度，那么，在社會主義市場經(jīng)濟下，我們?nèi)粘Ｋ璧纳唐泛头?wù)是如何產(chǎn)生的呢？在下一節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)企業(yè)與勞動者的內(nèi)容。這節(jié)課后大家可以先預(yù)習(xí)這一部分，著重閱讀我國公司的形式與經(jīng)營策略，并完成本節(jié)的課后練習(xí)及課后延伸拓展作業(yè)

設(shè)計意圖：布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)，并對本節(jié)課鞏固提高。

六、板書設(shè)計

我國的基本經(jīng)濟制度

一、公有制為主體

1、公有制經(jīng)濟的地位、組成和作用

2、公有制實現(xiàn)形式多樣性

3、公有制的主體地位的體現(xiàn)

二、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展

1、多種所有制經(jīng)濟的內(nèi)容、特點、作用

2、必須堅持以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展

七、教學(xué)反思

本節(jié)內(nèi)容多采用學(xué)生生活中的生動的感性材料去理解抽象的理論知識，讓學(xué)生在積極思考與討論中，在社會實踐中，自主探索、領(lǐng)會有關(guān)經(jīng)濟生活中包含的經(jīng)濟學(xué)道理，學(xué)會獨立分析，增強參與經(jīng)濟生活的能力。這樣為解決基礎(chǔ)差的學(xué)生學(xué)習(xí)找一條適合我校的教學(xué)之路。

第五篇：我國的基本經(jīng)濟制度

《我 國 的 基 本 經(jīng) 濟 制 度》說 課 稿

《我國的基本經(jīng)濟制度》說課稿

各位評委，您們好！今天我要說課的框題是《我國的基本經(jīng)濟制度》。首先，我對本框題進行分析。

一、說教材

（一）說教材的地位和作用

《我國的基本經(jīng)濟制度》是人教版教材高一政治必修（1）第四課第一個框題的內(nèi)容。本框題的內(nèi)容是對上一節(jié)教學(xué)內(nèi)容的延續(xù)，在上節(jié)課中學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了社會再生產(chǎn)的四個環(huán)節(jié)：生產(chǎn)、分配、交換與消費，以及他們之間的關(guān)系，這屬于生產(chǎn)關(guān)系的范疇。經(jīng)濟就是人們在生產(chǎn)資料的所有制的基礎(chǔ)之上進行的生產(chǎn)、分配、交換與消費的活動，以及在此過程形成的人們之間的關(guān)系——生產(chǎn)關(guān)系。生產(chǎn)資料的所有制即生產(chǎn)資料歸誰所有是一切生產(chǎn)關(guān)系產(chǎn)生的基礎(chǔ)，其重要作用不言而喻，我國的所有制結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了我國的基本經(jīng)濟制度，這一制度為本單元生產(chǎn)與經(jīng)營提供了一種制度上的保障。因此本框題具有承上啟下的作用。生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展這是一個社會的客觀規(guī)律，我國的基本經(jīng)濟制度是符合生產(chǎn)力的發(fā)展要求，符合我國國情的。學(xué)好這個框題為學(xué)好以后的經(jīng)濟常識打下牢固的理論基礎(chǔ)，而且它在整個教材中也起到了承上啟下的作用。本框題包含的一些經(jīng)濟理論，是以后政治學(xué)習(xí)中不可缺少的部分，也是今后高考的必考內(nèi)容。

（二）說教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)： 識記我國基本經(jīng)濟制度的具體內(nèi)容，各種經(jīng)濟成分的含義、地位和

作用；理解公有制的實現(xiàn)形式和主體地位的體現(xiàn)，確立社會主義初

級階段基本經(jīng)濟制度的依據(jù)；

能力目標(biāo)： 提高全面分析問題和透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。在現(xiàn)實生活中，能夠

區(qū)分出各種經(jīng)濟成分，并說明它們的作用。結(jié)合事例說明，在社會

主義初級階段，公有制經(jīng)濟與非公有制經(jīng)濟完全可以在市場競爭中

相互促進、共同發(fā)展。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：認(rèn)識到社會主義基本經(jīng)濟制度適合我國社會主義初級階段的國情，有利于促進我國生產(chǎn)力的發(fā)展。

（三）說教學(xué)重難點及其依據(jù)

重點：國有經(jīng)濟的主導(dǎo)作用和公有制的主體地位。

依據(jù)：我國是社會主義國家，公有制是社會主義的根本經(jīng)濟特征，是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)，因此，公有制的主題地位和表現(xiàn)是本課的重點。了解我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度對于我們認(rèn)識國家經(jīng)濟發(fā)展的原因、堅定社會主義信念，積極參加社會經(jīng)濟生活大有裨益。

難點：公有制的實現(xiàn)形式以及我國實行這一基本經(jīng)濟制度的必然性。

依據(jù)：學(xué)生對股份制、股份合作制等方面的知識了解甚少，不容易理解為什么股份制會成為公有制的主要實現(xiàn)形式，把握起來有些難度。對與我國實行這一基本經(jīng)濟制度的必然性的問題它涉及到我國的社會性質(zhì)，我國國情和生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的的基本原理，學(xué)生分析的時候會有一定難度，因此也把它做為本課的一個難點。

二、說學(xué)法

學(xué)生的實際情況是學(xué)法研究的起點，根據(jù)高一年級學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特點，我將采取學(xué)生合作探究的方法和制作學(xué)習(xí)卡片的方法來進行學(xué)法指導(dǎo)。

高一年級的學(xué)生以具備了一定的知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)。首先，在初中，學(xué)生已經(jīng)初步了解了我國初級階段的國情，“一個中心兩個基本點”的基本路線和我國初級階段基本經(jīng)濟制度的相關(guān)知識，以及生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力的辨證原理的基本內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)該能夠掌握本課的內(nèi)容，高一年級的學(xué)生有了一定的生活閱歷，在經(jīng)過了中考的分流之后，學(xué)生已經(jīng)有了擇業(yè)意識和前途意識了，因此迫切希望了解各行各業(yè)的一些基本情況。其次，在能力上，這一階段的學(xué)生已經(jīng)具有了一定的理論概括能力，抽象思維能力，能夠理解教材當(dāng)中的知識與內(nèi)容。人本主義心理學(xué)和建夠主義心理學(xué)的原理，這一階段的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性都較高，他們希望能夠自主發(fā)現(xiàn)問題解決問題，我們應(yīng)該充分的相信學(xué)生有這種能力，因此在課堂教學(xué)的過程中我才采用了讓學(xué)生合作探究的方法來讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)。制作學(xué)習(xí)卡片主要是為了強化和鞏固學(xué)生所學(xué)的知識，方便學(xué)生理解與記憶。

三、說教法

根據(jù)新課改的要求，要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，本框題內(nèi)容相對抽象和理論化一些，而且本課知識點比較多，層次多，如果按照傳統(tǒng)的以講授法為主的教學(xué)的話，必然會造成散亂的印象，重難點容易被弱化。為了避免這種情況的出現(xiàn)，為了突出重點，突破難點，我采取情景探究法和問題探究法進行教學(xué)。首先，運用多媒體創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生進入學(xué)習(xí)情景，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。然后，根據(jù)本課中設(shè)置的幾個問題，引導(dǎo)學(xué)生通過相互合作來解決問題，再利用多媒體實現(xiàn)情景的拓展與回歸，一方面拓展學(xué)生的知識面，另一方面充分挖掘教材中的德育思想，對學(xué)生進行情感態(tài)度價值觀的教育。在進行問題探究時，通過教學(xué)生制作學(xué)習(xí)卡片進行學(xué)習(xí)，這樣可以鞏固學(xué)生所學(xué)的知識，也方便其記憶。

四、說教學(xué)過程

在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重突出重點，條理清晰，緊湊合理。各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性、主動性。

（一）導(dǎo)入新課：（2—3分鐘）

【導(dǎo)入】用一些圖片展示中國當(dāng)代經(jīng)濟的發(fā)展。

【導(dǎo)入新課】引出一國經(jīng)濟發(fā)展和國家經(jīng)濟制度的關(guān)系，從而引出本框題要學(xué)習(xí)的內(nèi)容《我國的基本經(jīng)濟制度》。

（二）講授新課（35分鐘）

一、我國的基本經(jīng)濟制度：以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。

對這一內(nèi)容主要以教師講授為主，第一是要對 社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度有一個宏觀的把握，即公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，由此明確 公有制的主體地位?！耙怨兄茷橹黧w”，包括兩方面的含義：一方面否定了過去在所有制關(guān)系上盲目追求“一大二公”、“純而又純”的單一公有制的模式；另一方面發(fā)展多種所有制經(jīng)濟的同時要堅持公有制的基礎(chǔ)性地位。

再者，從兩個角度來分析堅持這一基本經(jīng)濟制度的原因，一是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的原理，一是堅持這一制度的作用。這項基本經(jīng)濟制度的確立，從根本上說是由生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的客觀規(guī)律決定的，具體說來 是由我國社會主義性質(zhì)和初級階段的國情決定的。

既然我國在社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度是這樣，那么，接著我們學(xué)習(xí)其具體的內(nèi)容，首先；

二、公有制為主體

1.生產(chǎn)資料公有制的含義、范圍

全面認(rèn)識、科學(xué)界定社會主義公有制經(jīng)濟的含義，即我國社會主義初級階段，社會主義公有制經(jīng)濟包括國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟以及混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分。

（1）國有經(jīng)濟的含義、地位、作用。

通過教材設(shè)置的情景和柱狀圖，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識，國有經(jīng)濟是我國國民經(jīng)濟的支柱。教師可通過列舉國企的數(shù)據(jù)分析說明國有經(jīng)濟的地位、作用。

國有經(jīng)濟，亦稱全民所有制經(jīng)濟，是生產(chǎn)資料歸全體人民所有（以國家所有的形式存在）的一種公有制。它在國民經(jīng)濟中居于主導(dǎo)地位，是我國的主要經(jīng)濟基礎(chǔ)，是國民經(jīng)濟的領(lǐng)導(dǎo)力量，在整個國民經(jīng)濟中起主導(dǎo)作用。

（2）集體經(jīng)濟的含義、地位、作用

通過教材設(shè)置的情景和我們周圍一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生分析集體經(jīng)濟的含義、地位、作用。

集體經(jīng)濟，亦稱集體所有制經(jīng)濟，是生產(chǎn)資料歸部分勞動者共同所有的一種公有制。它是公有制經(jīng)濟的重要組成部分。可以吸收社會資金，緩解就業(yè)壓力，增加公共積累和國家稅收。國家支持、鼓勵和幫助集體經(jīng)濟的發(fā)展，對發(fā)揮公有制的主體作用具有重大意義，對實現(xiàn)共同富裕具有重要作用。

（3）混合所有制經(jīng)濟的含義。

通過教材設(shè)置的情景分析波導(dǎo)手機這家企業(yè)的性質(zhì)，指出混合所有制經(jīng)濟的含義?；旌纤兄平?jīng)濟，是指由各種不同所有制經(jīng)濟，按照一定原則，實行聯(lián)合生產(chǎn)或經(jīng)營的所有制形式。這種混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分，都屬于公有制經(jīng)濟。

2.公有制經(jīng)濟的實現(xiàn)形式

通過教材設(shè)置的情景，目的是分析引導(dǎo)使學(xué)生認(rèn)識到，公有制經(jīng)濟可以有不同的實現(xiàn)形式。闡釋探索不同的實現(xiàn)形式，是為了更好的發(fā)展公有制經(jīng)濟，而不是改變公有制經(jīng)濟的性質(zhì)。通過深圳中興的例子，分析采用股份制成為公有制的實現(xiàn)形式，具有重要意義：

第一，推行股份制 可以增強公有制經(jīng)濟的活力，提高企業(yè)和資本的運作效率。

第二，推行股份制可以 擴大公有資本的支配范圍，增強公有制的主體作用。

3.公有制經(jīng)濟主體地位的體現(xiàn)

以教師講解為主，配合前面列舉的一些企業(yè)和數(shù)據(jù)、圖片來分析。

第一、公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢。要注意兩點：一是這種優(yōu)勢是就全國而言的，有的地方，有的產(chǎn)業(yè)上可能有差別，不能簡單地理解為分布上的優(yōu)勢；二是 這種優(yōu)勢，指的是既 要有量的優(yōu)勢，又要注重質(zhì)的提高。

第二、國有經(jīng)濟基礎(chǔ)起主導(dǎo)作用，主要體現(xiàn)在控制力上

要注意對國有經(jīng)濟主導(dǎo)作用的理解。國有經(jīng)濟的主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在控制力上，即 一是指控制國民經(jīng)濟命脈，二是指對大企業(yè)和大企業(yè)集團控股或參股以發(fā)揮作用，三是指做那些非國有企業(yè)不能做或不能讓他們做的事情，四是指保證社會再生產(chǎn)的進行和國民經(jīng)濟的社會主義性質(zhì)和發(fā)展方向。同時 要強調(diào) 國有經(jīng)濟的控制力，不僅要有數(shù)量上優(yōu)勢，更要注意質(zhì)的提高。國家控制國民經(jīng)濟命脈，國有經(jīng)濟的控制力和競爭力得到增強，在這個前提下，即使國有經(jīng)濟比重減小一些，也不會影響我國的社會主義性質(zhì)、不會削弱國有經(jīng)濟對國民經(jīng)濟的主導(dǎo)作用。

通過教材設(shè)置的情景 ,“小飯館”和“小南瓜”的性質(zhì)的比較，讓學(xué)生認(rèn)識個體、私營兩種不同的所有制形式。再通過學(xué)校周圍具體的事例，使學(xué)生了解它們不同的地位和作用。分析得出：

三、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展

1、個體經(jīng)濟的含義、地位、作用

2、私營經(jīng)濟的含義、地位、作用

通過麥當(dāng)勞和沃爾瑪?shù)绕髽I(yè)的例子分析外資經(jīng)濟的含義、地位和作用。

3、外資經(jīng)濟的含義、地位、作用

結(jié)合前面所分析的堅持我國的基本經(jīng)濟制度的原因，總結(jié)得出：

4、堅持和完善社會主義的基本經(jīng)濟制度的必然性

（三）課堂小結(jié)（2分鐘）

這節(jié)課我們重點學(xué)習(xí)了公有制為主體，多種經(jīng)濟成分共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，知道了公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟的各種形式，以及它們在國民經(jīng)濟中的地位和作用。我們在學(xué)習(xí)中應(yīng)該結(jié)合日常生產(chǎn)、生活中常見的材料去深刻理解這些知識，充分認(rèn)識堅持這一基本經(jīng)濟制度的原因和重要意義。

（四）作業(yè)布置（3分鐘）

（1）由于公有制的主體地位和國有經(jīng)濟的主導(dǎo)作用學(xué)生在運用時容易混淆，因此針對學(xué)生設(shè)置了第一道課后探究題，讓學(xué)生自己在課下總結(jié)歸納二者的關(guān)系，以便學(xué)生能夠更熟練的掌握和運用這一知識點。

（2）聯(lián)系國家鼓勵青年人自主創(chuàng)業(yè)的時政熱點，讓學(xué)生課后查閱青年學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金的實施項目，鼓勵學(xué)生將來進行自主創(chuàng)業(yè)。

（五）板書設(shè)計

我國的基本經(jīng)濟制度

一、我國基本經(jīng)濟制度的內(nèi)涵。

二、公有制為主體

1、生產(chǎn)資料公有制的地位、范圍。

（1）國有經(jīng)濟的含義、地位、作用。

（2）集體經(jīng)濟經(jīng)濟的含義、地位、作用。

（3）混合經(jīng)濟的含義。

2、公有制經(jīng)濟的實現(xiàn)形式。

3、公有制經(jīng)濟主體地位的體現(xiàn)。

三、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展

1、個體經(jīng)濟的含義、地位、作用

2、私營經(jīng)濟的含義、地位、作用

3、外資經(jīng)濟的含義、地位、作用

4、堅持和完善社會主義的基本經(jīng)濟制度必然性

五、教學(xué)反思

本節(jié)內(nèi)容是與學(xué)生生活實際密切聯(lián)系的內(nèi)容，在教學(xué)中一定要引導(dǎo)學(xué)生通過生動的感性材料去理解抽象的理論知識，切忌讓學(xué)生死記硬背。讓學(xué)生在積極思考與討論中，在社會實踐中，自主探索、領(lǐng)會有關(guān)經(jīng)濟生活中包含的經(jīng)濟學(xué)道理，學(xué)會獨立分析，增強參與經(jīng)濟生活的能力。