第一篇：校企合作畢業(yè)典禮致辭

畢業(yè)典禮致辭

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，老師們、學(xué)員們：

大家好！

今天，我們歡聚在這里，為我們公司與AA大學(xué)木材科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大專班學(xué)員舉行畢業(yè)典禮。我代表公司，熱烈歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的AA大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和工業(yè)園區(qū)、林業(yè)局、科技局、工商聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)付出辛勤勞動(dòng)的各位老師表示誠(chéng)摯的敬意，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)一直對(duì)公司事業(yè)的支持表示忠心感謝，并向經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)取得大專學(xué)歷的90名同學(xué)表示熱烈的祝賀！

為期三年的木材科學(xué)與技術(shù)專業(yè)班學(xué)業(yè)已圓滿結(jié)束。三年來(lái)，AA大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)給予了大力支持，AA大學(xué)的老師給予了精心指導(dǎo)，學(xué)員們?cè)诓幻摦a(chǎn)情況下，克服了諸多困難，學(xué)得專心，學(xué)得扎實(shí)，達(dá)到了預(yù)期目的，也取得了良好效果。三年的治學(xué)，使同學(xué)們學(xué)有所成。但生有涯而學(xué)無(wú)涯，你們今天的畢業(yè)，只是學(xué)習(xí)階段的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，相信各位同學(xué)會(huì)把它當(dāng)作人生新的求知階段的開(kāi)始，一如既往地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐步成長(zhǎng)為適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要的復(fù)合型人才。

企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，是人才的競(jìng)爭(zhēng)。在當(dāng)今社會(huì)，人是企業(yè)發(fā)展的根源。誰(shuí)擁有了人才優(yōu)勢(shì)，誰(shuí)就擁有了發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。人才優(yōu)勢(shì)的造就靠學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。學(xué)習(xí)是人生永恒的主題，學(xué)習(xí)能 1

力是一個(gè)人成功的核心競(jìng)爭(zhēng)力，我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，因?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，知識(shí)的更新，要求我們?nèi)W(xué)習(xí)，去提高修養(yǎng)，完善自我，服務(wù)企業(yè)。

依靠學(xué)校培養(yǎng)干部和專業(yè)技術(shù)人才，是公司培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要途徑。正是由于AA大學(xué)教授和老師的指導(dǎo)，全體學(xué)員奮發(fā)圖強(qiáng)，把所學(xué)的知識(shí)積極應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐當(dāng)中，才使公司通過(guò)自主研發(fā)，擁有專利242項(xiàng)，已獲授權(quán)授證235項(xiàng)；公司也成為“省級(jí)林業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)”。公司被科技部認(rèn)定為“高新技術(shù)企業(yè)”；被省委授予“先進(jìn)基層黨支部”；產(chǎn)品被省政府授予“福建名牌產(chǎn)品”等一系列榮譽(yù)。

“金融危機(jī)”期間，全公司人上下一心，頑強(qiáng)拼搏，發(fā)揚(yáng)了“頂住就是勝利，留下就是成功”的大無(wú)畏精神，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)危為機(jī)，逆流前行。2008年仍然實(shí)現(xiàn)出口創(chuàng)匯近3500萬(wàn)美元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)976萬(wàn)元。

最后，衷心祝愿全體學(xué)員們能志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，為公司的穩(wěn)健發(fā)展多做貢獻(xiàn)；衷心感謝AA大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師多年來(lái)對(duì)公司的支持和幫助，衷心感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)公司事業(yè)一如既往地支持，最后祝愿大家工作順利，生活幸福！謝謝！

第二篇：校企合作領(lǐng)導(dǎo)致辭

校企合作領(lǐng)導(dǎo)致辭

校企合作領(lǐng)導(dǎo)致辭1

同志們：

今天我們?cè)谶@里隆重舉行七臺(tái)河技師學(xué)院和恒益電器股份有限公司的校企合作基地揭牌儀式，其目的就是通過(guò)校企合作，發(fā)揮企業(yè)的技術(shù)裝備優(yōu)勢(shì)和技師學(xué)院的人力資源與科技優(yōu)勢(shì)，為我市煤、焦、電、化“四大基地”建設(shè)和家具、食品、建材、機(jī)械、制藥“五大非煤接續(xù)產(chǎn)業(yè)”集群發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保證，也是新形勢(shì)下推進(jìn)我市職業(yè)教育快速發(fā)展，完善我市高技能人才培養(yǎng)方式的重要舉措。市委、市政府對(duì)這一舉措十分重視，并給予充分的肯定和大力支持。為此，我講以下幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一、立足地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，深化校企合作

目前我市的高技能人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能水平還不能滿足“四大基地”、“五大非煤接續(xù)產(chǎn)業(yè)”集群的需要，各大企業(yè)和學(xué)校要從我市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，樹(shù)立“職教興則人才興，職教興則經(jīng)濟(jì)興”的思想觀念，重點(diǎn)建設(shè)煤化工、數(shù)控、電工電子、建筑等教育和實(shí)習(xí)基地，深化校企合作，以企業(yè)需要為依托，以就業(yè)為導(dǎo)向，促進(jìn)校企雙方共同發(fā)展。企業(yè)要注重崗前培訓(xùn)，注重員工隊(duì)伍素質(zhì)的提高，學(xué)校要按區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)的要求合理設(shè)置專業(yè)，組織教學(xué)。提倡在生產(chǎn)中組織教學(xué)，在教學(xué)中組織生產(chǎn)，以達(dá)到鍛煉師資、培養(yǎng)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)、貼近市場(chǎng)、創(chuàng)造效益的目的。

二、立足高技能人才培養(yǎng)，發(fā)展職業(yè)教育

高技能人才隊(duì)伍建設(shè)是促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵。以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，以校企合作為基礎(chǔ)，以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的思路，是社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)與學(xué)校聯(lián)合起來(lái)共同培養(yǎng)人才的必然要求。對(duì)此，企業(yè)和學(xué)校都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)，要以積極的態(tài)度、切實(shí)有效的行動(dòng)，把高技能人才隊(duì)伍建設(shè)牢牢地抓在手上，推進(jìn)我市職業(yè)教育工作跟上經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的`步伐，使職業(yè)教育更好地為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

三、立足校企合作共贏，拓展發(fā)展空間

校企合作是職業(yè)院校在新形勢(shì)下的一個(gè)新的辦學(xué)模式，對(duì)企業(yè)和學(xué)校雙方的發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。校企雙方要齊抓共管，不斷完善校企合作的機(jī)制，拓寬校企合作的空間，在合作中不斷深化其內(nèi)涵、豐富其內(nèi)容、擴(kuò)大其成果。要抓出實(shí)效，總結(jié)出具有指導(dǎo)意義和推廣價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，為我市國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和職業(yè)教育事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

祝技師學(xué)院和恒益電器合作愉快，共建共贏，前程似錦!

校企合作領(lǐng)導(dǎo)致辭2

在座的各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位親愛(ài)的老師們及我們百麗的同事們：

大家早上好!

響應(yīng)國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校和企業(yè)合作的號(hào)召，充分發(fā)揮學(xué)校與企業(yè)雙方優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也為廣大學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提供更多空間;在雙方共同努力下，深圳百麗商貿(mào)有限公司珠海分公司與珠海市第一中等職業(yè)學(xué)校的校企合作簽約儀式在今天隆重舉行;首先我代表深圳百麗商貿(mào)有限公司珠海分公司向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師、表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和真誠(chéng)的感謝;

百麗成立于1992年3月8日，是中國(guó)第一的服飾業(yè)的零售商，公司發(fā)展的二十三年間，員工已達(dá)到了10萬(wàn)多人，而經(jīng)營(yíng)的品牌之一百麗更是連續(xù)20xx年銷售排名第一。公司本著“能者上，平者讓，庸者下”的用人原則構(gòu)建了一支管理、營(yíng)銷及服務(wù)的精英團(tuán)隊(duì)，公司十分重視人才培養(yǎng)及團(tuán)隊(duì)建設(shè)，良好的工作氛圍也為每一位員工提供了理想的事業(yè)舞臺(tái)，充分體現(xiàn)了公司與員工共同成長(zhǎng)的`企業(yè)內(nèi)涵;

校企合作是新形勢(shì)下企業(yè)發(fā)展進(jìn)步的內(nèi)在要求和實(shí)現(xiàn)雙贏的戰(zhàn)略舉措，既是當(dāng)務(wù)之急，又是長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。在以后的合作中，我公司要積極主動(dòng)地加強(qiáng)與學(xué)校的溝通和交流。

總之，校企合作是學(xué)校發(fā)展的需要，更是企業(yè)發(fā)展的需要，通過(guò)合作，學(xué)校和企業(yè)可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，學(xué)?？梢愿玫匕l(fā)揮自身的人才優(yōu)勢(shì)，而企業(yè)則能更好地發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，只要我們真誠(chéng)合作，必定能達(dá)到相互促進(jìn)、共同發(fā)展的目的，最后讓希望本次簽約儀式圓滿成功，預(yù)祝我公司與貴校合作愉快!謝謝大家!

校企合作領(lǐng)導(dǎo)致辭3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

大家好！

今天，石家莊xx學(xué)院與河北省xx有限公司“校企合作”簽字儀式和“實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地”揭牌儀式在這里隆重舉行。我謹(jǐn)代表河北省xx有限公司全體員工，對(duì)此表示熱烈的祝賀！向?yàn)楸敬涡Ｆ蠛献髯隽舜罅抗ぷ鞯氖仪fxx學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員表示衷心的感謝！

為進(jìn)一步加強(qiáng)公司人才隊(duì)伍建設(shè)，不斷優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、大力提高員工素質(zhì)，滿足公司日益增長(zhǎng)的施工任務(wù)需要，我公司與石家莊xx學(xué)院經(jīng)過(guò)溝通協(xié)商，決定在優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的基礎(chǔ)上實(shí)施“校企合作”戰(zhàn)略，在人才培養(yǎng)、工程設(shè)計(jì)施工與研發(fā)、信息服務(wù)等方面達(dá)成了合作意向。今天我們正式簽訂合作協(xié)議，這標(biāo)志著雙方的合作邁出了實(shí)質(zhì)性的一步，必將成為雙方發(fā)展史上的重要里程碑。

河北省xx有限公司是一家以高新技術(shù)服務(wù)為主、可在境內(nèi)外從事 建設(shè)的國(guó)家一級(jí)資質(zhì)施工企業(yè)?，F(xiàn)有員工 余人，20 年施工收入達(dá)到 億元。多年來(lái)，在各方的大力支持下，全體員工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，業(yè)務(wù)范圍、施工能力、技術(shù)層次、服務(wù)質(zhì)量都達(dá)到了較高的水平，實(shí)現(xiàn)了躋身全國(guó)xx行業(yè)10強(qiáng)的`階段性目標(biāo)，連續(xù)榮獲了20xx-20xx、20xx-20xx“河北省省級(jí)文明單位”的榮譽(yù)。公司正以穩(wěn)定、持續(xù)、跨越式發(fā)展的良好勢(shì)頭，不斷向更高的目標(biāo)奮力邁進(jìn)。

全心全意為客戶服務(wù)，不斷滿足客戶的各種需求，是公司堅(jiān)持的一貫準(zhǔn)則。公司以做精品工程、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、高度的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德，在河北 施工市場(chǎng)上樹(shù)立了自己的品牌，贏得了客戶的認(rèn)可和信賴。公司積極拓展市場(chǎng)，先后進(jìn)入了北京、上海、天津、貴州、內(nèi)蒙等十幾個(gè)省市 施工市場(chǎng)。加強(qiáng)與廠商的溝通合作，與 等國(guó)內(nèi)外主要設(shè)備廠家進(jìn)行了廣泛的合作與交流，500多名軟件工程師作為設(shè)備廠家的督導(dǎo)進(jìn)行工作。

公司大力弘揚(yáng)“自強(qiáng)、自律、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新”的企業(yè)精神，堅(jiān)持“最好的技術(shù)、最好的質(zhì)量、最好的服務(wù)”的“三最”服務(wù)理念，以“實(shí)事求是、尊重個(gè)性、尊重知識(shí)、集體奮斗”為行為準(zhǔn)則，以“全力打造精品工程”為目標(biāo)創(chuàng)企業(yè)品牌，企業(yè)文化得到了廣大員工的認(rèn)同。

校企合作是一個(gè)全新的辦學(xué)模式，通過(guò)校企合作和實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地的建設(shè)，能夠很好地發(fā)揮企業(yè)優(yōu)勢(shì)，為學(xué)院和廣大同學(xué)提供一個(gè)非常良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐平臺(tái)。大力推進(jìn)校企合作戰(zhàn)略，也將進(jìn)一步促進(jìn)我公司產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)的升級(jí)、加快人力資源結(jié)構(gòu)的調(diào)整。我公司對(duì)校企合作這種新型的教學(xué)模式將給予大力支持，今后將采取各種措施，不斷提高合作的層次、擴(kuò)大合作的范圍、挖掘合作潛力，為合作的日益加深和鞏固提供力所能及的支持。

希望廣大 專業(yè)的學(xué)生珍惜本次校企合作的難得機(jī)遇，理論和實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高自身專業(yè)技術(shù)水平，主動(dòng)適應(yīng) 產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要，努力成為 產(chǎn)業(yè)發(fā)展所急需的專業(yè)人才。希望院方領(lǐng)導(dǎo)及負(fù)責(zé)人大力推薦，把更多的品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生推薦到我公司工作。

我堅(jiān)信，通過(guò)我們雙方的共同努力，在協(xié)議的框架內(nèi)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、工學(xué)結(jié)合，充分展開(kāi)各種合作，一定能夠共同把合作推向新的高度，達(dá)到雙方互利共贏，為我國(guó) 事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)出更多、更好的優(yōu)秀人才。

衷心祝愿石家莊xx學(xué)院與河北省xx有限公司“校企合作”越辦越好！

謝謝大家！

校企合作領(lǐng)導(dǎo)致辭4

尊敬的鄂爾多斯職業(yè)學(xué)院院方領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

很高興今天參加本次揭牌儀式，首先感謝校方搭建了這個(gè)“校企合作”的平臺(tái)，作為深圳市明喆物業(yè)管理有限公司副總經(jīng)理，能和各位領(lǐng)導(dǎo)和教育行家共同開(kāi)展這個(gè)合作，這對(duì)我們企業(yè)及咱們職業(yè)學(xué)院都將具有著深遠(yuǎn)的意義，我們明喆物業(yè)與鄂爾多斯職業(yè)學(xué)院合作多年，一直以來(lái)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教職員工及同學(xué)們的幫助和關(guān)懷，此次校企合作必將會(huì)更加加深我們之間的友誼，我很期待這次更深入的合作。

20xx年10月誕生于廣東省深圳市，注冊(cè)資金1.0582億元。明喆物業(yè)是明喆集團(tuán)旗下的一家專門從事政府機(jī)關(guān)寫(xiě)字樓、學(xué)校、醫(yī)院及公建類項(xiàng)目的國(guó)家一級(jí)資質(zhì)物管企業(yè)。

到目前為止，公司成立8大區(qū)域，已在內(nèi)蒙、北京、上海、天津、山西、陜西、遼寧、新疆等地設(shè)立44家分公司，員工約2萬(wàn)6000人，接管各類物管項(xiàng)目216個(gè)，其托管的物業(yè)項(xiàng)目面積1300多萬(wàn)平方米，年產(chǎn)值14億。成立至今已經(jīng)十五年了。來(lái)到鄂爾多斯這方熱土也馬上快十年了。

我們企業(yè)深知，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景下，隨著公司及區(qū)域的不斷擴(kuò)大，業(yè)務(wù)不斷發(fā)展，建立一支高素質(zhì)、高水平的團(tuán)隊(duì)是多么重要。明喆公司的團(tuán)隊(duì)是一支學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，我們尊重文化，推崇教育。公司發(fā)展至今是同建立優(yōu)秀的企業(yè)文化和加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)密不可分的'。正因?yàn)槿绱宋覀冃枰嗟募夹g(shù)型人才加入我們的團(tuán)隊(duì)。此次校企合作將從本質(zhì)上幫助我企業(yè)解決招工難、招得人員素質(zhì)低的問(wèn)題，職業(yè)學(xué)院的同學(xué)通過(guò)在我公司在管項(xiàng)目的實(shí)習(xí)工作提高實(shí)操水平加深對(duì)我們企業(yè)文化的認(rèn)同感，從而學(xué)以致用最終在我公司得到良好的個(gè)人發(fā)展。

再次感謝校方領(lǐng)導(dǎo)搭建的平臺(tái)，我相信通過(guò)我們雙方的努力合作必將達(dá)到校、企雙贏的良好結(jié)果。

校企合作領(lǐng)導(dǎo)致辭5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：

首先，我代表學(xué)校向在百忙中來(lái)參加這次簽約儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)家表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝!

本次簽約儀式，是學(xué)校和在座企業(yè)及院校反復(fù)協(xié)商共同決定舉行的。校企合作是貫徹落實(shí)職業(yè)教育服務(wù)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)暨校企合作推進(jìn)會(huì)議精神的重要步驟，是我校推進(jìn)辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式改革、增強(qiáng)我校為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)能力的有效途徑，也是我校深入踐行科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快發(fā)展的切實(shí)需要。這次簽約儀式，標(biāo)志著我校與在座的企業(yè)及院校在合作辦學(xué)方面邁出了堅(jiān)實(shí)的一步

我校是浉河區(qū)的中等職業(yè)學(xué)校，是國(guó)家首批重點(diǎn)職業(yè)高中，xx年被省教育廳命名為省級(jí)特色職業(yè)學(xué)校。開(kāi)設(shè)數(shù)控、汽修、電工電子等，計(jì)算機(jī)、工藝美術(shù)、旅游飯店服務(wù)、電子商務(wù)類和學(xué)前教育類等8個(gè)專業(yè)，其中省市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)有數(shù)控、汽修、電工電子等，計(jì)算機(jī)、工藝美術(shù)等。

校企合作是技能人才培養(yǎng)制度的創(chuàng)新，是理論與實(shí)踐相結(jié)合的培養(yǎng)模式的.繼承和創(chuàng)新。它是教育與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的具體化，是教育根據(jù)企業(yè)的需求，主動(dòng)適應(yīng)并為企業(yè)服務(wù)的合作，它體現(xiàn)了教育必須適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，并對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的規(guī)律合作辦學(xué)、訂單培養(yǎng)，是我校辦學(xué)的有益探索。我們將嚴(yán)格按照企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的實(shí)際需求，堅(jiān)持做好人、讀好書(shū)、選好路的辦學(xué)理念，嚴(yán)把生源選擇關(guān)、教育教學(xué)關(guān)、文化熏陶關(guān)，樹(shù)立學(xué)生老板理念、培養(yǎng)學(xué)生專家技能、練就學(xué)生軍人作風(fēng)，把學(xué)生打造成家文化意識(shí)濃、綜合素質(zhì)高、忠誠(chéng)度高的用得上、留得住、可持續(xù)發(fā)展的終生員工。

近幾年來(lái)，我們始終堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方針，根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展需求和企業(yè)崗位需要，不斷調(diào)整專業(yè)設(shè)置，改革教育模式，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，積極探索多種聯(lián)合辦學(xué)形式，也取得了初步的成效，學(xué)校畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率連年超過(guò)98%，但是按照為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)這一學(xué)校功能定位的要求，還存在差距，主要是學(xué)校辦學(xué)和企業(yè)需求聯(lián)系得不緊密、服務(wù)地方發(fā)展的功能不顯著，我們要通過(guò)校企合作這一形式，促進(jìn)學(xué)校和企業(yè)緊密結(jié)合，更好地發(fā)揮服務(wù)功能。首先，在辦學(xué)指導(dǎo)思想上，要牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)由過(guò)去被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變、由向外輸送畢業(yè)生向?yàn)楸镜仄髽I(yè)輸送畢業(yè)生轉(zhuǎn)變、由盲目培養(yǎng)學(xué)生向有針對(duì)性培養(yǎng)學(xué)生轉(zhuǎn)變、由封閉辦學(xué)向開(kāi)放辦學(xué)轉(zhuǎn)變;其次，在人才培養(yǎng)模式上，要積極尋求與企業(yè)的合作，力求生產(chǎn)過(guò)程和教學(xué)過(guò)程相結(jié)合、專業(yè)教材和崗位標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合、專任教師和企業(yè)工程技術(shù)人員相結(jié)合;第三，在學(xué)生培養(yǎng)規(guī)格上，要更多地考慮到企業(yè)對(duì)人才的崗位需要，在抓好學(xué)生德育和智育的基礎(chǔ)上引進(jìn)企業(yè)文化，讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)就關(guān)注企業(yè)、熱愛(ài)企業(yè)，提高學(xué)生的崗位能力和社會(huì)能力，培養(yǎng)德技雙馨的實(shí)用型人才。

根據(jù)我們簽訂的校校、校企合作協(xié)議，一方面我們要按照企業(yè)的訂單，定向?yàn)槠髽I(yè)培養(yǎng)后備技能型人才，培訓(xùn)在職職工;另一方面，我們將邀請(qǐng)企業(yè)及高校領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo)學(xué)校專業(yè)建設(shè)、指導(dǎo)專業(yè)課程設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃的制定，邀請(qǐng)選派具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師，企業(yè)也要接納學(xué)生到企業(yè)的實(shí)習(xí)和教師的實(shí)踐活動(dòng)。我們深信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助，有在座各位企業(yè)及院校領(lǐng)導(dǎo)的積極參與和共同努力，合作辦學(xué)一定能取得成功，使學(xué)校和企業(yè)及院?；ダp贏、共同發(fā)展，為振興地方經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。謝謝大家。

校企合作領(lǐng)導(dǎo)致辭6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)員們：

大家好!

首先感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、荔浦職校搭建了“送教入企”這個(gè)平臺(tái)，作為俏天下家居用品有限公司集團(tuán)有限公司的老總，能和各位領(lǐng)導(dǎo)及職業(yè)教育行家共同開(kāi)展“校企合作”這個(gè)工程，這對(duì)我們企業(yè)及荔浦職校來(lái)說(shuō)都將具有深遠(yuǎn)的意義，我們期待著這次深入的合作。

俏天下公司歷經(jīng)幾十年的發(fā)展壯大，逐步發(fā)展成為中國(guó)知名的大型民營(yíng)企業(yè)。公司擁有三個(gè)核心工廠、總資產(chǎn)超8#萬(wàn)元、年產(chǎn)銷超億元、年稅收上千萬(wàn)，員工近1300人。作為衣架制造龍頭企業(yè)，不僅成功構(gòu)建中國(guó)知名品牌和廣西名牌產(chǎn)品，還是廣西衣架行業(yè)著名的優(yōu)秀企業(yè)和“全國(guó)工業(yè)旅游”示范企業(yè)。俏天下衣架產(chǎn)品不但暢銷國(guó)內(nèi)，而且還暢銷亞、歐、美、澳四大洲十幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)。

我們企業(yè)深知，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景下，隨著市場(chǎng)份額的逐步擴(kuò)大，業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展，企業(yè)建立一支高素質(zhì)、高水平的團(tuán)隊(duì)是多么的重要，因此每年對(duì)各類技術(shù)人員的'需求不斷增加。而“用得上、留得住、可發(fā)展”的高素質(zhì)、高技能人才卻可遇而不可求。招聘來(lái)的人才，需要很長(zhǎng)一部分時(shí)間來(lái)適應(yīng)和學(xué)習(xí)企業(yè)的文化及先進(jìn)的技術(shù)，導(dǎo)致人才上崗時(shí)間與人才需求形成了極大的“時(shí)間差”。 對(duì)這次荔浦職?！八徒倘肫蟆庇?jì)劃，可以說(shuō)是為我公司搭建了人才培養(yǎng)“直通車”。這件事也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的有力支持，使企業(yè)和員工體會(huì)到了政府和學(xué)校對(duì)我們的重視和關(guān)懷。這次在職學(xué)歷教育對(duì)于增強(qiáng)我們俏天下公司員工的歸屬感，塑造企業(yè)文化氛圍，提高員工的專業(yè)技能，打造員工團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，強(qiáng)化員工職業(yè)道德，使員工更適應(yīng)工作崗位，更勝任本職工作等，將具有非常重要的意義。

我始終相信荔浦職校有一支富于改革探索精神的領(lǐng)導(dǎo)和教師組成的優(yōu)秀隊(duì)伍，將會(huì)派遣優(yōu)秀教師到我公司傳授知識(shí)和技能。我們會(huì)盡可能的為老師們提供良好的教學(xué)環(huán)境，把荔浦職校的在職學(xué)歷教育作為我們俏天下公司培訓(xùn)體系的重要組成部分，共同把這次合作做實(shí)、做強(qiáng)、做大，實(shí)現(xiàn)學(xué)員、學(xué)校、企業(yè)三方共贏，為振興荔浦地方經(jīng)濟(jì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

我希望所有的學(xué)員積極利用荔浦職校為我們打造的這個(gè)平臺(tái)，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，在今后的工作崗位上，發(fā)揮自己的聰明才智，為公司的持續(xù)、穩(wěn)定、健康、快速發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)

最后祝荔浦職校成人在職學(xué)歷教育取得圓滿成功!

謝謝!

校企合作領(lǐng)導(dǎo)致辭7

在座的各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位親愛(ài)的老師們及我們百麗的同事們：

大家早上好！

響應(yīng)國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校和企業(yè)合作的號(hào)召，充分發(fā)揮學(xué)校與企業(yè)雙方優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也為廣大學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提供更多空間；在雙方共同努力下，深圳百麗商貿(mào)有限公司珠海分公司與珠海市第一中等職業(yè)學(xué)校的校企合作簽約儀式在今天隆重舉行；首先我代表深圳百麗商貿(mào)有限公司珠海分公司向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師、表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和真誠(chéng)的感謝；

百麗成立于xx年3月8日，是中國(guó)第一的服飾業(yè)的零售商，公司發(fā)展的二十三年間，員工已達(dá)到了10萬(wàn)多人，而經(jīng)營(yíng)的品牌之一百麗更是連續(xù)20xx年銷售排名第一。公司本著“能者上，平者讓，庸者下”的用人原則構(gòu)建了一支管理、營(yíng)銷及服務(wù)的精英團(tuán)隊(duì)，公司十分重視人才培養(yǎng)及團(tuán)隊(duì)建設(shè)，良好的工作氛圍也為每一位員工提供了理想的事業(yè)舞臺(tái)，充分體現(xiàn)了公司與員工共同成長(zhǎng)的企業(yè)內(nèi)涵；校企合作是新形勢(shì)下企業(yè)發(fā)展進(jìn)步的'內(nèi)在要求和實(shí)現(xiàn)雙贏的戰(zhàn)略舉措，既是當(dāng)務(wù)之急，又是長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。在以后的合作中，我公司要積極主動(dòng)地加強(qiáng)與學(xué)校的溝通和交流。

總之，校企合作是學(xué)校發(fā)展的需要，更是企業(yè)發(fā)展的需要，通過(guò)合作，學(xué)校和企業(yè)可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，學(xué)?？梢愿玫匕l(fā)揮自身的人才優(yōu)勢(shì)，而企業(yè)則能更好地發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，只要我們真誠(chéng)合作，必定能達(dá)到相互促進(jìn)、共同發(fā)展的目的，最后讓希望本次簽約儀式圓滿成功，預(yù)祝我公司與貴校合作愉快！謝謝大家！

此致

敬禮

校企合作領(lǐng)導(dǎo)致辭8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好!今天，我們很隆重的迎來(lái)了與校企合作的大好日子。校企合作，是我公司期盼已久的舉措，對(duì)我們企業(yè)來(lái)說(shuō)將具有深遠(yuǎn)的意義。通過(guò)校企合作可以充分發(fā)揮學(xué)校與企業(yè)的雙方優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)高等教育為社會(huì)、為企業(yè)服務(wù)的功能，更好的為社會(huì)、為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才。校企合作為不僅有利于我們選聘、吸引更多的優(yōu)秀畢業(yè)生來(lái)企業(yè)就業(yè)，也可以為大學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提供更多空間，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，增強(qiáng)他們參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。

在雙方共同努力下，與校企合作簽約儀式今天正式隆重舉行，首先，我代表向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和真誠(chéng)的感謝!謝謝您們!

作為重要的建設(shè)人才培養(yǎng)和科研基地，學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的'人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)校高度重視學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，支持學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐鍛煉，學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力不斷提高。學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

校企合作是新形勢(shì)下企業(yè)發(fā)展進(jìn)步的內(nèi)在要求和實(shí)現(xiàn)雙贏的戰(zhàn)略舉措，既是當(dāng)務(wù)之急，又是長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。在以后的合作中，我公司要積極主動(dòng)地加強(qiáng)與學(xué)校的溝通和交流。校企合作將以實(shí)訓(xùn)中心為切入點(diǎn)，進(jìn)一步擴(kuò)大合作，積極探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的新路子。

總之，校企聯(lián)合是學(xué)校發(fā)展的需要，更是企業(yè)發(fā)展的需要，也是企業(yè)反哺高校、推動(dòng)高等教育事業(yè)發(fā)展的應(yīng)盡責(zé)任。通過(guò)合作，學(xué)校和企業(yè)可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，學(xué)?？梢愿玫匕l(fā)揮自身的科研優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì)，而企業(yè)則能更好地發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，只要我們真誠(chéng)合作，必定能達(dá)到相互促進(jìn)、共同發(fā)展的目的。

最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)參加本次校企合作啟動(dòng)儀式。 祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利，身體健康!

祝愿我公司與合作邁上新臺(tái)階，創(chuàng)造新輝煌! 謝謝大家!

校企合作領(lǐng)導(dǎo)致辭9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓：

大家上午好！

出海神龍開(kāi)新紀(jì)，萬(wàn)象更新錦繡春，在新的一年即將到來(lái)之際，某大學(xué)與某公司的合作也迎來(lái)了新的起點(diǎn)，讓我們共同祝賀今天的校企合作簽字儀式取得圓滿成功！

某公司是中國(guó)五大汽車集團(tuán)之一，是北京汽車工業(yè)的發(fā)展規(guī)劃中心、資本運(yùn)營(yíng)中心、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中心和人才中心，同時(shí)也是首都經(jīng)濟(jì)高端產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代制造業(yè)的重要支柱。某大學(xué)作為北京市高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要基地，在開(kāi)放辦學(xué)戰(zhàn)略的指引下，未來(lái)幾年內(nèi)將和某公司一起，持續(xù)推進(jìn)高校工程教育和素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有實(shí)踐能力的創(chuàng)新人才。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表某大學(xué)對(duì)某公司長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校教育工作所給予的支持表示衷心的感謝！

去年7月，黨中央、國(guó)務(wù)院召開(kāi)新世紀(jì)第一次全國(guó)教育工作會(huì)議，頒布了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》?！督逃?guī)劃綱要》描繪了未來(lái)十年我國(guó)教育事業(yè)改革發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，開(kāi)啟了我國(guó)從人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的新的歷史征程?！督逃?guī)劃綱要》中特別強(qiáng)調(diào)了高校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量需要“創(chuàng)立高校與科研院所、行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的.新機(jī)制”。今天某大學(xué)與首汽集團(tuán)的簽約儀式就是貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》的一個(gè)具體舉措，并且具有重要的現(xiàn)實(shí)意義：

首先，校企合作可以推進(jìn)高校教育機(jī)制改革的進(jìn)程；學(xué)生培養(yǎng)必須堅(jiān)持以能力培養(yǎng)、素質(zhì)培養(yǎng)為本位。而當(dāng)前高校對(duì)應(yīng)用型、工程型人才的培養(yǎng)，僅靠自身教育資源很難實(shí)現(xiàn)。因此，我校高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，必須依靠企業(yè)資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，使學(xué)校專業(yè)的設(shè)置以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，與行業(yè)、企業(yè)需求有效對(duì)接。在教學(xué)內(nèi)容和課程體系上，通過(guò)認(rèn)真聽(tīng)取企業(yè)意見(jiàn)，根據(jù)企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)要求創(chuàng)新教育機(jī)制，使學(xué)校人才培養(yǎng)與行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展相融合，增強(qiáng)人才培養(yǎng)的適用性。

第二，校企合作為學(xué)生開(kāi)辟實(shí)踐平臺(tái)；開(kāi)展實(shí)踐性教學(xué)是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的重要方面，高校通過(guò)加大實(shí)踐性教學(xué)的比重、落實(shí)全程化實(shí)踐性教學(xué)，可以逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式由“以教為主”到“以學(xué)為主”的轉(zhuǎn)變。學(xué)生可以通過(guò)實(shí)際演練提高學(xué)習(xí)的`自主性和創(chuàng)造性，逐步形成創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。建立企業(yè)實(shí)習(xí)基地，不僅可以作為學(xué)生畢業(yè)前的綜合實(shí)習(xí)基地，更可以作為經(jīng)常性的實(shí)踐教學(xué)基地，使學(xué)生感悟真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，受到基本的技能訓(xùn)練，有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)職業(yè)的意義和價(jià)值，形成健康的職業(yè)觀念，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。

第三，校企合作可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生就業(yè)與企業(yè)用人的有機(jī)結(jié)合；堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，對(duì)于高校服務(wù)首都經(jīng)濟(jì)建設(shè)和促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。學(xué)生通過(guò)校企合作的平臺(tái)，參與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，熟悉企業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，感受企業(yè)文化氛圍。在此基礎(chǔ)上，企業(yè)和學(xué)生進(jìn)行雙向選擇。這樣企業(yè)就可以將選拔人才的周期前移，節(jié)約招聘成本；學(xué)生可以熟悉企業(yè)生產(chǎn)、管理的運(yùn)作流程，積累經(jīng)驗(yàn)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)選拔高素質(zhì)人才與學(xué)生成功就業(yè)的雙贏。

第四，校企合作可以促進(jìn)校園文化與企業(yè)文化的融合互長(zhǎng)；校企合作可以創(chuàng)新校園文化建設(shè)，使校園文化與企業(yè)文化相互融合、繁榮發(fā)展。學(xué)校可以通過(guò)引入企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；引入企業(yè)管理、生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的興趣；把校園競(jìng)賽與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)對(duì)接，挖掘?qū)W生潛力資源，讓學(xué)生參與企業(yè)建設(shè)。

今天某大學(xué)與某公司的簽約儀式是“校企合作”的開(kāi)始，希望我們能夠以此為契機(jī)，加強(qiáng)科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流和教學(xué)實(shí)踐等方面的精誠(chéng)合作，開(kāi)拓創(chuàng)新，著力探索和發(fā)展校企合作的新領(lǐng)域、新途徑，不斷研究校企合作中遇到的理論和實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步加大校企合作的力度，進(jìn)一步將產(chǎn)學(xué)研融為一體，取得互利共贏的豐碩成果。讓我們共同期待某大學(xué)與某公司的合作蒸蒸日上，共建美好的未來(lái)！

再次感謝大家！

校企合作領(lǐng)導(dǎo)致辭10

尊敬的周智迅總經(jīng)理，尊敬的郁強(qiáng)先生，各位朋友：

大家下午好!

今天，我們相聚洲際大酒店，舉行杭州天涯若比鄰網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)有限公司與思科系統(tǒng)國(guó)際有限公司戰(zhàn)略合作簽約儀式，請(qǐng)?jiān)试S我代表杭州天涯若比鄰網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)有限公司向百忙之中出席簽約儀式的各位嘉賓表示熱烈的歡迎!對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、支持杭州天涯若比鄰網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)有限公司發(fā)展的各位朋友，表示崇高的敬意和衷心的感謝!

思科系統(tǒng)國(guó)際有限公司是全球領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)解決方案供應(yīng)商，是國(guó)際知名的視頻會(huì)議設(shè)備制造商和視頻云會(huì)議平臺(tái)的供應(yīng)商。思科公司具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略發(fā)展眼光，在產(chǎn)業(yè)鏈合作伙伴培養(yǎng)上有長(zhǎng)期的戰(zhàn)略部署。

杭州天涯若比鄰網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)有限公司是專業(yè)的視頻會(huì)議服務(wù)運(yùn)營(yíng)商，基于視頻會(huì)議網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行內(nèi)容運(yùn)營(yíng)，將建成國(guó)內(nèi)甚至國(guó)際最大的內(nèi)容服務(wù)平臺(tái)。作為一家成長(zhǎng)型的新創(chuàng)公司，天涯若比鄰公司具有獨(dú)特創(chuàng)新的戰(zhàn)略思維，出色的創(chuàng)新、研發(fā)能力和杰出的市場(chǎng)開(kāi)拓能力。天涯若比鄰公司創(chuàng)新的運(yùn)營(yíng)模式將視頻會(huì)議從傳統(tǒng)的交流工具升級(jí)為服務(wù)通道，對(duì)視頻會(huì)議領(lǐng)域具有革命性意義。公司自成立以來(lái)，已經(jīng)在北京、深圳、杭州、濟(jì)南，南昌，合肥，溫州、義烏、阿克蘇、呼和浩特等地建有運(yùn)營(yíng)中心，影響力與日俱增。國(guó)家科技部、浙江省政府、杭州市政府、國(guó)家發(fā)改委國(guó)際合作辦公室、內(nèi)蒙古自區(qū)中小企業(yè)局、深圳市政府金融辦公室等有關(guān)部委和政府機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)多次赴杭州天涯若比鄰公司總部參觀考察，并主動(dòng)提出在本地區(qū)以不同形式合作開(kāi)設(shè)運(yùn)營(yíng)中心，為所在地域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供服務(wù)。

天涯若比鄰公司的快速成長(zhǎng)離不開(kāi)合作朋友的支持，思科公司的持續(xù)發(fā)展也離不開(kāi)戰(zhàn)略伙伴的協(xié)助。

思科公司選擇與杭州天涯若比鄰公司合作，是一個(gè)正確的而有重要意義的選擇，必將有助于思科公司及其關(guān)聯(lián)公司在中國(guó)硬件設(shè)備和云服務(wù)市場(chǎng)占據(jù)更加重要的'地位。

此次戰(zhàn)略合作儀式的舉行，也標(biāo)志著天涯若比鄰公司與思科公司的合作步入了新的發(fā)展階段。天涯若比鄰公司將夯實(shí)與思科公司的合作基礎(chǔ)，擴(kuò)大合作范圍，將雙方的戰(zhàn)略協(xié)作關(guān)系向更深層次、更遠(yuǎn)方向推進(jìn)。

我們有理由相信在各位朋友的大力支持下，在合作各方的真誠(chéng)、積極努力下，我們的戰(zhàn)略合作一定能夠取得圓滿成功!

最后祝思科系統(tǒng)國(guó)際有限公司與杭州天涯若比鄰網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)有限公司戰(zhàn)略合作結(jié)出豐碩的成果!并祝各位朋友、各位來(lái)賓身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!

謝謝大家!

校企合作領(lǐng)導(dǎo)致辭11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓：

大家好。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。在這個(gè)春光明媚，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)里，我們榮欣邀請(qǐng)到了中電投新疆能源有限公司領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我院參加校企合作座談會(huì)，我代表蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生員工向與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)，表示熱烈的歡迎，向中電投新疆能源有限公司表示衷心的感謝。

校企合作是職業(yè)教育發(fā)展的大勢(shì)所趨。通過(guò)學(xué)校和企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和教育資源的高效整合，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和綜合能力，以適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才素質(zhì)的需要，校企合作使學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方向與企業(yè)保持一致，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校和企業(yè)的雙贏，促進(jìn)了教學(xué)改革的不斷深化。

校企合作，可以充分發(fā)揮企業(yè)、學(xué)校各自優(yōu)勢(shì)，準(zhǔn)確把握企業(yè)用人需求，為學(xué)生營(yíng)造真實(shí)的工作氛圍，使其在真實(shí)的工作場(chǎng)景中以真實(shí)的身份、承擔(dān)真實(shí)的社會(huì)服務(wù)工作，以強(qiáng)化其職業(yè)道德、職業(yè)能力的形成。

學(xué)校作為“人力資源中心”，企業(yè)作為“人才實(shí)踐基地及未來(lái)發(fā)展方向”，通過(guò)校企合作，校企雙方可共同參與、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互協(xié)作，為社會(huì)、為企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)與發(fā)展培養(yǎng)既有良好職業(yè)素質(zhì)又有很強(qiáng)操作技能的應(yīng)用型人才、“留得住、用得上”的專業(yè)人才。

中電投新疆能源有限公司成立于20xx年8月，是國(guó)家五大發(fā)電集團(tuán)之一——中國(guó)電力投資集團(tuán)公司的全資子公司，負(fù)責(zé)管理中電投集團(tuán)在新疆的資產(chǎn)和股權(quán)，本部設(shè)在烏魯木齊市。

中電投新疆公司承擔(dān)建設(shè)中電投集團(tuán)五大骨干產(chǎn)業(yè)集群之一的重要任務(wù)，總體發(fā)展戰(zhàn)略是：緊緊圍繞新疆“西氣東輸”、“西煤東運(yùn)”、“西電東送”三條戰(zhàn)略主線，立足煤炭、電力、煤化工及相關(guān)上下游產(chǎn)業(yè)等四大板塊，突出伊犁、吐哈、準(zhǔn)東、烏昌、塔城等五大重點(diǎn)區(qū)域，大力促進(jìn)產(chǎn)業(yè)一體化協(xié)同發(fā)展，到20xx年實(shí)現(xiàn)煤炭控股產(chǎn)能7000萬(wàn)噸、參股產(chǎn)能3000萬(wàn)噸；電力裝機(jī)1200萬(wàn)千瓦以上，其中水力、風(fēng)力、太陽(yáng)能等可再生能源發(fā)電裝機(jī)200萬(wàn)千瓦以上；煤制天然氣產(chǎn)能120億立方米煤制天然氣；累積投資突破1500億元，建成對(duì)自治區(qū)和中電投集團(tuán)跨越式發(fā)展有重大貢獻(xiàn)能力的重要產(chǎn)業(yè)集群。

中電投新疆公司成立以來(lái)，自覺(jué)置身中電投集團(tuán)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型大局，全面融入自治區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)大潮，全力打造產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)突出、核心競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)的大型綜合能源企業(yè)，發(fā)展呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)優(yōu)、效益好、速度快、后勁強(qiáng)的良好態(tài)勢(shì)。

乘中央新疆工作座談會(huì)的東風(fēng)，承載自治區(qū)黨政的厚重期望，肩負(fù)中電投集團(tuán)的光榮使命，奮進(jìn)的中電投新疆公司正牢牢抓住新疆跨越式發(fā)展的歷史機(jī)遇，不斷把建設(shè)產(chǎn)業(yè)集群的宏偉事業(yè)推向前進(jìn)，以優(yōu)秀的企業(yè)品格和一流的發(fā)展業(yè)績(jī)回報(bào)新疆各族人民。

我院是甘肅省最早開(kāi)展多層次、多形式靈活辦學(xué)的院校之一，自xx～x年，先后與甘肅省氣象局、窯街煤電公司、華亭煤業(yè)集團(tuán)、靖遠(yuǎn)煤業(yè)集團(tuán)、甘肅省地礦局、甘肅省煤田地質(zhì)局等15家行業(yè)單位和大型企業(yè)合作開(kāi)展了成人學(xué)歷教育的嘗試，主要由企業(yè)在職員工或子弟中組織選派生源，教學(xué)地點(diǎn)設(shè)在企業(yè)，采取“半工半讀”的形式開(kāi)展教學(xué)，企業(yè)參與人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)方案、課程體系的制定、教材的選定及編寫(xiě)，理論教學(xué)由學(xué)校負(fù)責(zé)，實(shí)踐性教學(xué)由企業(yè)實(shí)施，取得了良好的效果。

近年來(lái)，隨著我院專業(yè)布局的調(diào)整和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，學(xué)院的'社會(huì)聲譽(yù)不斷提升，很多大型國(guó)有企業(yè)、用人單位慕名而來(lái)，主動(dòng)表達(dá)在訂單培養(yǎng)方面與學(xué)院合作的意愿，學(xué)院與企業(yè)在合作過(guò)程中的地位逐漸趨于平衡，企業(yè)也更多的認(rèn)識(shí)到參與人才培養(yǎng)的重要性。目前，我院與氣象部門、甘肅省煤田地質(zhì)局、華亭煤業(yè)集團(tuán)等57家大型用人單位相互配合，逐步形成了校企合作訂單培養(yǎng)共同體，企業(yè)全過(guò)程參與到人才訂單培養(yǎng)中來(lái)，共定招生要求、共商培養(yǎng)方案、共建課程與實(shí)訓(xùn)基地、共授課程、共管質(zhì)量、共建學(xué)生資助與獎(jiǎng)勵(lì)體系。

為了加強(qiáng)、深化、落實(shí)校企合作培養(yǎng)人才的有關(guān)工作，明確校企雙方的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生建立服務(wù)企業(yè)的情感，確保學(xué)生不違約、下得去、留得住、用得上。我們?cè)谛Ｆ蠛献骱献髋囵B(yǎng)人才方面進(jìn)行了多方面的探索：一是建立了定期和日常兩種校企溝通機(jī)制。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前和學(xué)期末由教務(wù)處、訂單學(xué)生所在系、企業(yè)人事（教育）部門有關(guān)人員就有關(guān)教學(xué)安排、人才培養(yǎng)過(guò)程中存在的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行溝通，共商解決的辦法。對(duì)于教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新情況，采取及時(shí)不定期的協(xié)商；二是用企業(yè)名命名的冠名班。以此增強(qiáng)企業(yè)、學(xué)生、學(xué)校三方的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)不同訂單企業(yè)學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；三是設(shè)立企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金或?qū)彝ソ?jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行資助。近年來(lái)，中電投新疆公司、寶豐煤業(yè)、金川公司、甘南州氣象局等12家企業(yè)集團(tuán)和行業(yè)部門在我院設(shè)立了獎(jiǎng)學(xué)金，每學(xué)年評(píng)定一次，獎(jiǎng)勵(lì)金額分為300元、600元、1000元，凡是成績(jī)合格的訂單學(xué)生都可獲得獎(jiǎng)學(xué)金。對(duì)于個(gè)別家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，企業(yè)還給予一定的困難補(bǔ)助或資助一定的學(xué)費(fèi)；四是建立企業(yè)展示中心。學(xué)院于20xx年在學(xué)院建立了一個(gè)總面積20xx平方米的合作企業(yè)展示中心，由企業(yè)布展，介紹企業(yè)的發(fā)展前景，宣傳企業(yè)文化、理念。由于校企合作訂單培養(yǎng)共同體可以最大程度地實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)與企業(yè)技術(shù)要求之間的“無(wú)縫對(duì)接”，較好地解決了企業(yè)職業(yè)崗位對(duì)人才的需求和畢業(yè)生有效高質(zhì)量就業(yè)問(wèn)題，得到了企業(yè)、學(xué)生、社會(huì)的廣泛認(rèn)同，較好地實(shí)現(xiàn)了職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向的宗旨。

站在新的歷史起點(diǎn)上，蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院借國(guó)家骨干院校建設(shè)的浩蕩東風(fēng)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為我國(guó)的西部煤炭、地礦行業(yè)專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。

最后，祝我院與中電投新疆能源公司座談會(huì)取得圓滿成功。

校企合作領(lǐng)導(dǎo)致辭12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積極籌備，今天，我們?cè)谶@里隆重舉行安徽科技學(xué)院與平安數(shù)據(jù)科技有限公司合作舉辦的“平安車輛保險(xiǎn)班”的開(kāi)班儀式。首先，我代表安徽科技學(xué)院向出席本次開(kāi)班儀式的平安數(shù)據(jù)科技有限公司車險(xiǎn)兩核作業(yè)部副總經(jīng)理?xiàng)罴t旭先生一行表示最熱烈的歡迎！對(duì)為這次合作辦學(xué)做了大量工作的平安數(shù)據(jù)科技有限公司及機(jī)電與車輛工程學(xué)院的有關(guān)人員表示衷心的感謝！

安徽科技學(xué)院作為安徽省較早開(kāi)展本科教育的高等院校之一，經(jīng)過(guò)近50年的本科辦學(xué)實(shí)踐，學(xué)校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新等方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，具備較強(qiáng)的辦學(xué)實(shí)力和鮮明的辦學(xué)特色。長(zhǎng)期的積淀凝練，孕育出深厚獨(dú)特的校園文化，形成了“艱苦奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的大學(xué)精神。

當(dāng)前，我校正在努力創(chuàng)建高水平應(yīng)用型大學(xué)，為進(jìn)一步促進(jìn)我校的教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)建設(shè)，學(xué)校以社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的.需求為依據(jù)科學(xué)制定人才培養(yǎng)方案，以更好的培養(yǎng)符合社會(huì)需求應(yīng)用型人才，積極拓展培養(yǎng)應(yīng)用型人才可持續(xù)發(fā)展的空間，改革教育模式，現(xiàn)已與多家企業(yè)成功舉行校企合作，已舉辦了奇瑞班、隆平種子班、正大班、浩翔班、玻璃材料班、德力班、東臺(tái)機(jī)電班和神舟機(jī)電班等近20個(gè)校企合作班，這為切實(shí)開(kāi)展企業(yè)參與的應(yīng)用型人才培養(yǎng)以及為社會(huì)和企業(yè)培養(yǎng)更多的應(yīng)用人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

目前，機(jī)電與車輛工程學(xué)院立足以車輛工程重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科為龍頭，以車輛、機(jī)械、電子等專業(yè)為支撐，形成了符合安徽經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要和國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策要求，服務(wù)面向清晰，特色鮮明的辦學(xué)風(fēng)格，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式已基本形成，辦學(xué)質(zhì)量得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。在此，希望學(xué)校通過(guò)與平安數(shù)據(jù)科技有限公司的合作，加強(qiáng)溝通，充分利用雙方資源優(yōu)勢(shì)，建立起長(zhǎng)效的合作機(jī)制，積極推動(dòng)企業(yè)和學(xué)校、學(xué)院的良好合作關(guān)系進(jìn)一步向縱深發(fā)展。

為此，我對(duì)“平安車輛保險(xiǎn)班”的開(kāi)班提三點(diǎn)希望要求：

第一，要高度重視、強(qiáng)化管理。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和各部門必須高度重視“平安車輛保險(xiǎn)班”的發(fā)展，要精心組織，樹(shù)立品牌意識(shí)，強(qiáng)化過(guò)程跟蹤和管理，及時(shí)反饋信息，不斷改進(jìn)和豐富授課內(nèi)容，不斷積累良好的對(duì)外合作的經(jīng)驗(yàn)，確保雙方合作的實(shí)效性；

第二，要精心組織、確保質(zhì)量。要選派精干高素質(zhì)老師承擔(dān)教學(xué)及管理任務(wù)，要豐富教學(xué)手段和方法，注重學(xué)習(xí)互動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，確保學(xué)生學(xué)有所值、學(xué)以致用，以使學(xué)生、公司、學(xué)校三方滿意，以期在跟多領(lǐng)域、更高層次開(kāi)展更多的合作；

第三，要虛心學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。要虛心向企業(yè)學(xué)習(xí)，把他們的優(yōu)秀品質(zhì)和良好風(fēng)貌帶回到我們的教書(shū)育人、服務(wù)育人工作當(dāng)中，進(jìn)一步改進(jìn)和推動(dòng)工作。同時(shí)要善于與學(xué)生溝通，學(xué)會(huì)與學(xué)生為師、為友，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

今天的開(kāi)班儀式標(biāo)志著我校與平安數(shù)據(jù)科技有限公司在合作辦學(xué)方面邁出了關(guān)鍵的一步，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到“雙贏”，這對(duì)雙方的發(fā)展都具有重要意義。我相信，今天對(duì)校企雙方來(lái)說(shuō)將是一個(gè)新的開(kāi)始，雙方的真誠(chéng)合作，積極參與，共同努力，必定能達(dá)到相互促進(jìn)、共同發(fā)展的目的。我也深信我們的合作一定能取得圓滿成功！

最后，再次感謝各位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、朋友參加本次開(kāi)班儀式！祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友工作順利，身體健康！

謝謝大家！

校企合作領(lǐng)導(dǎo)致辭13

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位企業(yè)家、同學(xué)們：

上午好!

我校是一所民辦中專，位于豐潤(rùn)，現(xiàn)有在籍生xx人，開(kāi)設(shè)機(jī)加工類、學(xué)前教育等十個(gè)專業(yè)。學(xué)校堅(jiān)持校企合作合作的辦學(xué)方向，和xx軌道客車有限責(zé)任公司、xx總公司、七十五中學(xué)校辦廠、金橋教育集團(tuán)三家幼兒園以及唐山賓館等十余家企業(yè)建立了密切的合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與企業(yè)的零距離對(duì)接。

為了加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)力量，我們聘請(qǐng)?zhí)栖嚬镜乃奈还こ處焷?lái)校做兼職教師，多次聘請(qǐng)北京和當(dāng)?shù)赜忻挠變航逃龑＜?、各個(gè)企業(yè)的技術(shù)骨干來(lái)校講學(xué)，他們淵博的知識(shí)和豐富的`實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我們的教學(xué)工作提供了有力的幫助。

學(xué)校每年有計(jì)劃的組織學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間，安排專門的指導(dǎo)教師。有實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)記錄。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，指導(dǎo)教師能會(huì)同實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)考核。為了提升學(xué)生生產(chǎn)能力，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教結(jié)合的探索，我們?yōu)樘栖嚬旧a(chǎn)機(jī)車配件。20xx年春天，生產(chǎn)180輛機(jī)車的法蘭、xx多個(gè)座椅支架，產(chǎn)品合格率100%。我們還組織計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生為衛(wèi)生系統(tǒng)錄入病例xxx多件。這些生產(chǎn)成果，在20xx年xx市技能展示周中得到了各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的好評(píng)。

我校工作得到了當(dāng)?shù)卣拇罅χС?，最近我們被豐潤(rùn)文廣新局確定為旅游服務(wù)與管理專業(yè)培訓(xùn)基地，北方物流城也擬將我校確定為培訓(xùn)基地，為我們教學(xué)工作的開(kāi)展和學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)等提供了強(qiáng)大的支撐。同時(shí)我們也為長(zhǎng)城汽車天津分公司、龐大集團(tuán)訂單招生，為天津相關(guān)企業(yè)招收免學(xué)費(fèi)班，實(shí)行企業(yè)助學(xué)、工學(xué)交替等。這些舉措拓展了辦學(xué)渠道，開(kāi)辟了新的就業(yè)出口，也為學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐提供了廣闊的平臺(tái)。

為使我校的校企合作少走彎路，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化，20xx年申請(qǐng)了xx科研課題《校企合作，工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐與探索》，并已經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)。

針對(duì)學(xué)校實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地受限的狀況，我們斥資xx萬(wàn)元，新建了xx平方米的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)習(xí)車間，添置了機(jī)加工生產(chǎn)設(shè)備。能完成普通機(jī)械加工的全套加工工序。

為使學(xué)生更好地適應(yīng)企業(yè)要求，鍛煉生存能力，我們利用寒暑假時(shí)間多次組織學(xué)生到京津唐相應(yīng)企業(yè)進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，這項(xiàng)工作，磨練了學(xué)生的意志，為就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)，也增加了收入，減輕了家庭負(fù)擔(dān)。

我校建校時(shí)間短，很多問(wèn)題仍處于探索階段，比如學(xué)生實(shí)習(xí)還屬于粗放式管理，距離科學(xué)化、精細(xì)化仍有一定的距離，部分學(xué)生還不能適應(yīng)企業(yè)的管理模式，不能圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)等，這些情況我們會(huì)積極努力，使之盡快得以解決。

校企合作領(lǐng)導(dǎo)致辭14

各位來(lái)賓，先生們，女士們：

上午好!

在這夏意濃濃、熱情奔放的七月，我們?cè)谶@里與大家相聚一堂，共同見(jiàn)證華育-華數(shù)校企合作定向班啟動(dòng)簽約儀式。我感到由衷的高興!為此，我代表華育國(guó)際教育集團(tuán)和杭州華育軟件實(shí)訓(xùn)基地，向光臨簽約儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意!向多年來(lái)一直關(guān)心、支持華育國(guó)際職業(yè)教育和發(fā)展的各界友人表示衷心的感謝!

華育教育集團(tuán)成立于20xx年，由知名教育家張大力先生創(chuàng)辦?？偛课挥谑锥急本?，主要致力于中國(guó)的IT職業(yè)教育培訓(xùn)、認(rèn)證，是印度IT職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目在國(guó)內(nèi)最早的實(shí)施單位之一，是國(guó)內(nèi)“T”型人才培訓(xùn)模式的創(chuàng)立者，是“國(guó)家高端IT緊缺人才培養(yǎng)工程”唯一指定的實(shí)訓(xùn)基地。經(jīng)過(guò)20xx年奮斗，華育教育集團(tuán)已在11個(gè)省份、自治區(qū)建立直營(yíng)分校和實(shí)訓(xùn)基地，獨(dú)立運(yùn)營(yíng)并開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目橫跨IT教育產(chǎn)品、軟件工程師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)等多個(gè)方面，擁有員工1000余名，累計(jì)在校學(xué)生20xx0多名，已經(jīng)發(fā)展成為集團(tuán)化的現(xiàn)代大型IT培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)。

20xx年1月華育集團(tuán)與微軟(中國(guó))有限公司在北京簽訂協(xié)議結(jié)成戰(zhàn)略合作伙伴，攜手拓展國(guó)內(nèi)職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)。這標(biāo)志著華育國(guó)際教育集團(tuán)正式加入微軟全球合作伙伴計(jì)劃(MSPP)，成為微軟認(rèn)證高級(jí)技術(shù)培訓(xùn)中心(CPLS)。同年9月華育國(guó)際和賽富投資基金在北京東方君悅大酒店舉行了隆重的.融資簽約儀式，成功融資3000萬(wàn)美元，并與微軟(中國(guó))有限公司簽訂深層次戰(zhàn)略合作協(xié)議。同時(shí)，創(chuàng)造性地提出了“訂單實(shí)訓(xùn)”的人才培養(yǎng)模式。這一個(gè)性化人才培養(yǎng)模式一經(jīng)推出，無(wú)疑是向相對(duì)沉悶、缺乏創(chuàng)新和活力的IT職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)注入了一股新鮮的血液，并引起了政府部門、行業(yè)協(xié)會(huì)、知名企業(yè)的廣泛關(guān)注。

“訂單實(shí)訓(xùn)”是華育教育集團(tuán)特有的理念和項(xiàng)目，這種培訓(xùn)模式最大的魅力在于培訓(xùn)內(nèi)容完全根據(jù)企業(yè)需求來(lái)設(shè)計(jì)，課程設(shè)置實(shí)踐性強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)員的動(dòng)手操作能力。它采取“以需定產(chǎn)”完全市場(chǎng)化的招生和人才輸送方式，開(kāi)展訂單培養(yǎng)，企業(yè)需要什么樣的人才，學(xué)校就培養(yǎng)什么樣的人才。這樣教學(xué)更具有針對(duì)性與時(shí)效性，完全是一種以就業(yè)為導(dǎo)向，以滿足市場(chǎng)多樣化需求為根本目的的新型人才培養(yǎng)模式。

截止到今年5月，杭州華育軟件實(shí)訓(xùn)基地已于多家軟件企業(yè)簽訂企業(yè)定向培養(yǎng)協(xié)議。而此次與華數(shù)的攜手，對(duì)杭州華育來(lái)講，具備非凡的意義：

首先，華數(shù)作為全國(guó)最大的互動(dòng)電視內(nèi)容提供商、全國(guó)最大的3G手機(jī)電視內(nèi)容提供商，選擇和我杭州華育合作，是對(duì)華育多年來(lái)精心置身于IT職業(yè)教育的肯定，這次合作，將激勵(lì)我們更好的為企業(yè)提供更優(yōu)質(zhì)、更高標(biāo)準(zhǔn)的個(gè)性化、多樣化的服務(wù);為大量期望進(jìn)入軟件行業(yè)的各類人士提供更加實(shí)用、先進(jìn)的培訓(xùn)服務(wù)。

其次，雙方將在課程設(shè)置、學(xué)員實(shí)習(xí)、學(xué)員就業(yè)等方面進(jìn)行深度合作，隨著合作的不斷深入，它將為華育實(shí)訓(xùn)體系提供更多的寶貴的數(shù)據(jù)和經(jīng)驗(yàn)，也為我們的實(shí)訓(xùn)學(xué)員提供更多的，更好的就業(yè)服務(wù)體驗(yàn)。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)為我們課程設(shè)置提出寶貴意見(jiàn)的俞總、許經(jīng)理表示感謝!

第三，合作將對(duì)雙方實(shí)現(xiàn)最大的共贏，企業(yè)能更快捷，更高效的選用到適合自己的技術(shù)人才，實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)能為學(xué)員提供更多，更好的就業(yè)出路。合作必定能達(dá)到相互促進(jìn)、共同發(fā)展的目的，帶過(guò)雙方是將是更加廣闊的發(fā)展機(jī)遇和平臺(tái)。

杭州華育軟件實(shí)訓(xùn)基地是國(guó)家級(jí)電子信息產(chǎn)業(yè)基地實(shí)訓(xùn)中心，作為杭州市優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)校已為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了1500名軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)人才，為杭州的軟件事業(yè)發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在以后的合作中，我們虛心接受來(lái)自于企業(yè)的各種意見(jiàn)，學(xué)校上下會(huì)積極主動(dòng)地加強(qiáng)與華數(shù)的溝通和交流，并接受社會(huì)各界人士、學(xué)員及學(xué)員家長(zhǎng)的監(jiān)督。

最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，家長(zhǎng)們，學(xué)員們參加本次簽約儀式。

祝愿我校與華數(shù)的合作取得圓滿成功!

謝謝大家!

校企合作領(lǐng)導(dǎo)致辭15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

大家好！

今天，xxx學(xué)院與xxx公司“工學(xué)結(jié)合、跟崗實(shí)踐”的人才培養(yǎng)新模式開(kāi)始啟動(dòng)，我謹(jǐn)代表xxx公司全體員工，對(duì)此表示熱烈的祝賀！希望廣大同學(xué)積極到我公司跟崗實(shí)踐，我公司將為廣大同學(xué)提供各方面便利條件。

為進(jìn)一步加強(qiáng)公司人才隊(duì)伍建設(shè)，不斷優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、大力提高員工素質(zhì)，滿足日益增長(zhǎng)的監(jiān)理任務(wù)需要，我公司與xxx院經(jīng)過(guò)溝通協(xié)商，決定在優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的基礎(chǔ)上實(shí)施“工學(xué)結(jié)合、跟崗實(shí)踐”，這標(biāo)志著雙方的合作邁出了實(shí)質(zhì)性的一步，必將成為雙方發(fā)展史上的重要里程碑。

“工學(xué)結(jié)合、跟崗實(shí)踐”是一個(gè)全新的辦學(xué)模式，通過(guò)校企合作和實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地的建設(shè)，能夠很好的發(fā)揮企業(yè)優(yōu)勢(shì)，為學(xué)院和廣大同學(xué)提供一個(gè)非常良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐平臺(tái)。大力推進(jìn)校企合作戰(zhàn)略，也將進(jìn)一步促進(jìn)我公司的發(fā)展、加快人力資源結(jié)構(gòu)調(diào)整。我公司對(duì)這種新型的教學(xué)模式將給予大力支持，到我公司將對(duì)參加跟崗實(shí)踐的同學(xué)盡可能的提供優(yōu)厚的條件，讓廣大同學(xué)真正在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，了解社會(huì)，為將來(lái)就業(yè)打好基礎(chǔ)。

希望廣大同學(xué)珍惜本次“工學(xué)結(jié)合、跟崗實(shí)踐”的難得機(jī)遇，理論和實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高自身專業(yè)技術(shù)水平，主動(dòng)適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展需要，努力成為行業(yè)發(fā)展所急需的'專業(yè)人才。希望院方領(lǐng)導(dǎo)及負(fù)責(zé)人大力推薦，把更多的品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生推薦到我公司工作。

我堅(jiān)信，通過(guò)我們雙方的共同努力，在協(xié)議的框架內(nèi)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、工學(xué)結(jié)合，充分展開(kāi)各種合作，一定能夠共同把合作推向新的高度，達(dá)成雙方互利共贏，為我市監(jiān)理行業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)出更多、更好的優(yōu)秀人才。

衷心廣大同學(xué)報(bào)名到我公司進(jìn)行跟崗實(shí)踐，了解我公司的企業(yè)文化。

謝謝大家！

第三篇：淺談校企合作

淺談校企合作

一、概述

校企合作是學(xué)校與企業(yè)建立的一種合作模式，有針對(duì)性的為企業(yè)培養(yǎng)人才，注重人才的實(shí)用性與實(shí)效性。它注重的是培養(yǎng)質(zhì)量、在校學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)踐、學(xué)校與企業(yè)資源、信息共享的“雙贏”模式等。

校企合作是我國(guó)高職教育改革和發(fā)展的基本思路及重要方向，是學(xué)校培養(yǎng)企業(yè)需要的技能型實(shí)用人才的最佳途徑，也是大力發(fā)展職業(yè)教育的必然要求。它可以有效避免學(xué)校教學(xué)與企業(yè)需求脫節(jié)的矛盾，避免產(chǎn)生學(xué)校培養(yǎng)的人才到企業(yè)不適用，而企業(yè)又招不到需要的實(shí)用人才的尷尬局面。

二、案例（一）美國(guó)高校合作案例及解析1、美國(guó)校企合作典型案例

案例一：?jiǎn)我黄髽I(yè)與多所大學(xué)合作模式—Hoechst-Celanese公司與Rutgers大學(xué)、北卡羅來(lái)納州立大學(xué)、北卡羅來(lái)納教會(huì)大學(xué)的合作。

最初Hoechst—Celanese公司官員發(fā)現(xiàn)他們?cè)谏窠?jīng)科學(xué)、動(dòng)物健康、聚合物研究以及技術(shù)管理等領(lǐng)域的基礎(chǔ)性探索研究方面與大學(xué)有共同的利益與興趣，因此希望通過(guò)與公司核心業(yè)務(wù)相關(guān)的基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的合作，創(chuàng)造一種能夠推動(dòng)根本性創(chuàng)新而不是漸進(jìn)式創(chuàng)新研究的環(huán)境。

在選擇合作伙伴時(shí)，企業(yè)把大學(xué)的地理位置：是否與公司接近；大學(xué)的研究能力作為主要考慮因素。公司對(duì)每1合作伙伴的最初投資為l00萬(wàn)美元，還包括提供輔助性工作站、研究合同、教育項(xiàng)目、咨詢合同等。這些合作并不一定局限于事先約定的某個(gè)研究領(lǐng)域內(nèi)。公司期望從這種合作關(guān)系中獲得企業(yè)不能夠在內(nèi)部完成的而與公司核心業(yè)務(wù)相關(guān)的前沿科學(xué)的戰(zhàn)略性知識(shí)基礎(chǔ)，以及獲得可以轉(zhuǎn)化為具有商業(yè)價(jià)值的產(chǎn)品概念，并在合作過(guò)程中建立起能夠從事廣泛的靈活的企業(yè)研究機(jī)制。最重要的是，企業(yè)期望建立一個(gè)開(kāi)放的企業(yè)研究系統(tǒng)，該系統(tǒng)能夠與合作的大學(xué)進(jìn)行有效的互動(dòng)，從而產(chǎn)生新的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略或技術(shù)構(gòu)想，這些構(gòu)想在封閉的企業(yè)環(huán)境中是無(wú)法獲得的，只有與大學(xué)的合作中才能獲得。

為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，雙方建立了聯(lián)合委員會(huì)，企業(yè)要求在其中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，由企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任委員會(huì)的主要領(lǐng)導(dǎo)，委員會(huì)的工作包括：識(shí)別相關(guān)的研究領(lǐng)域，收集大學(xué)所提出的研究申請(qǐng)，選擇雙方認(rèn)為是適當(dāng)?shù)难芯可暾?qǐng)進(jìn)行資助。在合作過(guò)程中，為控制研究風(fēng)險(xiǎn)，公司將研究成果提交獨(dú)立的第三方進(jìn)行評(píng)價(jià)。在知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題上，雙方約定：在合作期間產(chǎn)生的成果歸大學(xué)所有，但是企業(yè)擁有第一個(gè)選擇是否將其轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的權(quán)利。

在整個(gè)合作過(guò)程，校企雙方進(jìn)行了積極的互動(dòng)，主要體現(xiàn)在三個(gè)層次：首先是決策層的戰(zhàn)略性互動(dòng)，企業(yè)、大學(xué)的關(guān)鍵官員需要相互了解彼此的能力、組織結(jié)構(gòu)、相關(guān)情況；第二個(gè)層次屬于探索性互動(dòng)，由企業(yè)的項(xiàng)目管理負(fù)責(zé)人、大學(xué)的部門負(fù)責(zé)人與主要研究人員之間就共同的研究利益及研究興趣進(jìn)行探討，這些探討對(duì)廣泛利用大學(xué)的資源、創(chuàng)造性的新發(fā)現(xiàn)起到了指導(dǎo)性作用；第三個(gè)層次的互動(dòng)發(fā)生在項(xiàng)目層次．大學(xué)與企業(yè)的研究人員執(zhí)行某一項(xiàng)特定的研究任務(wù)時(shí)，企業(yè)要與大學(xué)建立工作網(wǎng)絡(luò)，以加強(qiáng)研究人員彼此之間的溝通和信息反饋：合作的參與者們認(rèn)為三個(gè)層次的互動(dòng)增加了合作的價(jià)值并有助于雙方的協(xié)調(diào)，同時(shí)多層次互動(dòng)tE構(gòu)成了靈活的管理體系來(lái)滿足合作伙伴之間的需要。

合作取得了令人滿意的成功．企業(yè)及其合作的大學(xué)都從中受益。雙方認(rèn)為合作成功的原因包括：建立共同的合作目標(biāo)，企業(yè)在合作管理中起主導(dǎo)作用，建立雙方積極的互動(dòng)關(guān)系以及相互信任的研究氛圍。就利益歸屬問(wèn)題，達(dá)成明確的協(xié)議也是合作成功的另一個(gè)重要因素。

案例二：多個(gè)企業(yè)與單一大學(xué)合作—麻省理工學(xué)院媒介實(shí)驗(yàn)室與多企業(yè)合作模式。

麻省理工大學(xué)媒介實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)辦于1985年，從事與廣播、出版、計(jì)算機(jī)行業(yè)相關(guān)的信息技術(shù)方面的探索性與先導(dǎo)性研究，如數(shù)字電視、全息攝影技術(shù)、計(jì)算機(jī)音樂(lè)、電子出版、人工智能、人機(jī)對(duì)話等方面的研究。實(shí)驗(yàn)室與企業(yè)資助者建立了廣泛的正式及非正式的聯(lián)系，同時(shí)實(shí)驗(yàn)室為企業(yè)家和研究者提供了一個(gè)開(kāi)放的創(chuàng)新環(huán)境，在整體上實(shí)驗(yàn)室鼓勵(lì)研究人員與企業(yè)資助者分享其研究成果，以加速實(shí)驗(yàn)室發(fā)明的商業(yè)化應(yīng)用。

在政策上，實(shí)驗(yàn)室允許其主要的資助者按照資助的規(guī)模、性質(zhì)，通過(guò)相應(yīng)的合同安排，使用實(shí)驗(yàn)室的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。這些合同的形式包括支付專利權(quán)費(fèi)，授予非獨(dú)家技術(shù)許可，通過(guò)分擔(dān)專利權(quán)費(fèi)獲得技術(shù)使用許可等方式。實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放性與創(chuàng)新氛圍，吸引了大批工程和藝術(shù)學(xué)科的研究人員(包括博士后)、研究生參加實(shí)驗(yàn)室研究工作，實(shí)驗(yàn)室在前述研究領(lǐng)域內(nèi)取得了引人注目的研究成果。

125個(gè)合作企業(yè)中，60％的資助者加入了其中至少一個(gè)研究項(xiàng)目協(xié)議。促使實(shí)驗(yàn)室這樣做的一個(gè)原因是，實(shí)驗(yàn)室在吸引資金方面遇到了一些困難，特別是近幾年，經(jīng)濟(jì)壓力成為影響企業(yè)的研究資金投向的重要因素：一方面，一些企業(yè)更樂(lè)于資助短期研

究．實(shí)驗(yàn)室由于具有豐富的研究資源，包括先進(jìn)的設(shè)施，吸引許多企業(yè)選擇該實(shí)驗(yàn)室作為公司的研究基地；另一方面，一些長(zhǎng)期的研究計(jì)劃所獲得的資助呈下降趨勢(shì)。

案例三：?jiǎn)我黄髽I(yè)、單一大學(xué)加政府支持的合作模式—cabot(卡伯特)公司、賓夕法尼亞州立大學(xué)、賓夕法尼亞本·富蘭克林中心的研究合作。

賓夕法尼亞州在鈦酸鋇電磁陶產(chǎn)業(yè)中具有優(yōu)勢(shì)地位，不僅擁有大批的優(yōu)秀科學(xué)家與研究人員．還擁有良好的研究設(shè)施：與市場(chǎng)的接近程度也非常之高，具有豐富的市場(chǎng)信息、高效的市場(chǎng)聯(lián)

系。Cabot公司是一家鈦酸鋇供貨商，他們和賓夕法尼亞州立大學(xué)、賓夕法尼亞本·富蘭克林中心(州政府所設(shè)立的公共機(jī)構(gòu))之間的合作關(guān)系始于1991年，這種合作關(guān)系在推動(dòng)Cabot公司成為世界一流的優(yōu)質(zhì)鈦酸鋇供貨商的過(guò)程中起到了主要作用。

Cabot公司的主導(dǎo)產(chǎn)品是鈦酸鋇，公司發(fā)現(xiàn)賓夕法尼亞州立大學(xué)絕緣體研究中心在優(yōu)質(zhì)鈦酸鋇粉劑研究中，發(fā)現(xiàn)了鈦酸鋇粉劑所具有的低熔點(diǎn)性能，公司決定對(duì)此項(xiàng)研究加以資助，以尋找進(jìn)一步增加其助熔性能的方法。公司在最初的研究合同完成后，決定進(jìn)一步建立與大學(xué)和富蘭克林中心的合作關(guān)系。同時(shí)企業(yè)希望利用大學(xué)的研究資源，以相對(duì)較低的成本開(kāi)發(fā)一系列差別化產(chǎn)品，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，因

此，公司對(duì)建立與大學(xué)及富蘭克林中心的合作關(guān)系非常感興趣。

Cabot公司完成項(xiàng)目。在實(shí)際的合作過(guò)程中，Cabot公司只動(dòng)用了有限的資源經(jīng)營(yíng)這種合作關(guān)系，就收獲了較大的利益：對(duì)Cabot公司而言，合作成功的焦點(diǎn)，在于項(xiàng)目是否能夠真正取得突破，成果能否為公司所用，能否將研究成果轉(zhuǎn)化為公司的核心技術(shù)。其中的關(guān)鍵因素是公司將合作關(guān)系納入到戰(zhàn)略決策管理中，特別值得一提的是公司在關(guān)鍵性資源利用方面所進(jìn)行的工作Cabot公司對(duì)項(xiàng)目的支持包括對(duì)合作項(xiàng)目方向進(jìn)行指導(dǎo)、對(duì)項(xiàng)目的資金支持、提供關(guān)鍵性的研究眼務(wù)。

在這個(gè)過(guò)程中，公司非常關(guān)注與合作方的及時(shí)溝通。為了確保合作研究與公司核心技術(shù)能力的相關(guān)性，公司與合作方共同擬定了一份項(xiàng)目路線圖。規(guī)劃了項(xiàng)目的目標(biāo)、具體任務(wù)、項(xiàng)目時(shí)間表。大學(xué)方面的研究人員以博士研究生和博士后為主，企業(yè)同意他們參與同企業(yè)不同層級(jí)人員的溝通與聯(lián)系。在合作中由于對(duì)合作項(xiàng)目的目標(biāo)、任務(wù)、解決問(wèn)題的途徑規(guī)定得非常清楚，大學(xué)研究人員可以明確地理解企業(yè)認(rèn)為最重要和最關(guān)心的一些事宜，包括知識(shí)產(chǎn)權(quán)的取得、對(duì)研究信息的保密、及時(shí)響應(yīng)企業(yè)的需求、按時(shí)完成項(xiàng)目計(jì)劃、保證研究的可靠性等方面，這使合作能夠符合公司的利益需求。

合作成功表明，政府以及政府的研究部門，通過(guò)與企業(yè)、大學(xué)建立有組織的合作關(guān)系，在加速新技術(shù)從概念到市場(chǎng)化應(yīng)用的過(guò)程中，可以起到重要作用。合作不僅在Cabot公司成為世界一流的優(yōu)質(zhì)鈦酸鋇供貨商的發(fā)展過(guò)程中起到了主導(dǎo)作用，同時(shí)還對(duì)賓夕法尼亞州的就業(yè)、社會(huì)福利、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面發(fā)揮了直接或潛在的作用。合作所產(chǎn)生的協(xié)同效應(yīng)，使合作方達(dá)到了“多贏”的目的。

案例四：多個(gè)企業(yè)多大學(xué)的合作模式—Rochester大學(xué)電子影像研究中心。

該研究中心成立于1992年，是由Rochester大學(xué)、Rochester理工學(xué)院、紐約州政府以及柯達(dá)、理光、3M等多個(gè)企業(yè)共同發(fā)起的，是美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金合作研究中心項(xiàng)目之一，研究的核心

項(xiàng)目是信息時(shí)代的影像技術(shù)(包括基礎(chǔ)研究和發(fā)明研究)。中心的長(zhǎng)期目標(biāo)是建立美國(guó)一流的在電子影像系統(tǒng)方面具有全面領(lǐng)先地位的國(guó)家研究中心，是一個(gè)屬于新技術(shù)孵化器性質(zhì)的研究機(jī)構(gòu)。

中心管理層的成員分別來(lái)自中心管理團(tuán)隊(duì)、大學(xué)政策委員會(huì)、行業(yè)咨詢委員會(huì)、國(guó)家科學(xué)基金、紐約科學(xué)技術(shù)基金。中心有四個(gè)專門部門負(fù)責(zé)分別處理研究合作、技術(shù)、工業(yè)創(chuàng)新及外聯(lián)事宜，其中工業(yè)創(chuàng)新部門負(fù)責(zé)對(duì)擬議中的產(chǎn)品進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，對(duì)現(xiàn)有技術(shù)進(jìn)行市場(chǎng)定位、識(shí)別軍事技術(shù)民用化的可能性；外聯(lián)部門負(fù)責(zé)舉辦會(huì)議、專題討論或其他教育活動(dòng)，促進(jìn)中心與該領(lǐng)域其他部門的合作與聯(lián)系。眾多企業(yè)參與中心的合作研究的動(dòng)機(jī)之一．是能夠從戰(zhàn)略上接近這一可能產(chǎn)生領(lǐng)先技術(shù)的孵化器。通過(guò)中心的研究工作，分擔(dān)企業(yè)成本，加快技術(shù)從研究中心向企業(yè)的溢出速度。政府的工作任務(wù)之一是放大企業(yè)的這一動(dòng)機(jī)，另引企業(yè)加入到中心的研究工作中，從而鼓勵(lì)創(chuàng)造技術(shù)轉(zhuǎn)移與擴(kuò)散的環(huán)境，形成研究一投資一經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良性循環(huán)。

為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，中心的工作重點(diǎn)之一是與行業(yè)咨詢委員會(huì)建立密切聯(lián)系。處理研究合作事務(wù)的部門首先與企業(yè)(參與并資助研究的企業(yè))代表進(jìn)行充分討論，然后再由大學(xué)對(duì)具體研究領(lǐng)域進(jìn)行篩選。確定了研究戰(zhàn)略和研究重點(diǎn)之后，則由中心、企業(yè)、大學(xué)三方組成研究小組分步實(shí)施研究計(jì)劃，小組成員包括大學(xué)研究人員、研究生或博士后、企業(yè)研究人員。這種合作形式讓大學(xué)研究人員在擁有更多自主權(quán)的同時(shí)，也擔(dān)負(fù)較多的責(zé)任。由于能夠同企業(yè)研究人員有較多的合作溝通，大學(xué)研究人員可以從企業(yè)角度思考研究問(wèn)題，加強(qiáng)大學(xué)和企業(yè)兩方面的互動(dòng)。

中心采用這種形式的合作運(yùn)作模式，縮短了將新興技術(shù)推向市場(chǎng)的時(shí)間，加快了新技術(shù)的擴(kuò)散進(jìn)程，同時(shí)企業(yè)作為合作是否成功的第一檢驗(yàn)者，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)合作中出現(xiàn)的技術(shù)契機(jī)與其他

問(wèn)題，有利于提高合作的績(jī)效。中心研究工作的參與者認(rèn)為，中心運(yùn)作成功的關(guān)鍵是在企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)之間建立了良性互動(dòng)關(guān)系，在研究工作開(kāi)始之前與企業(yè)的密切溝通，使研究工作的應(yīng)用性增強(qiáng)，加快了新技術(shù)市場(chǎng)化的進(jìn)程。該中心已經(jīng)成為電子影像技術(shù)領(lǐng)域國(guó)家技術(shù)創(chuàng)新體系的重要組成部分。

2、校企合作成功的測(cè)度與評(píng)價(jià)

美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金、國(guó)家研究委員會(huì)在參與合作研究的人員中進(jìn)行了廣泛的調(diào)查與討論，試圖解決2個(gè)問(wèn)題：①不同的合作者是如何測(cè)試合作是否成功的?②哪些指標(biāo)可以用來(lái)預(yù)測(cè)合作是否成功?

（1）成功合作的測(cè)度標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)多數(shù)企業(yè)而言，他們并不僅僅根據(jù)合作所獲得的財(cái)務(wù)收益或研究成果的數(shù)量來(lái)評(píng)價(jià)合作是否成功。按照重要性排列，企業(yè)認(rèn)為達(dá)到以下目標(biāo)就意味著合作的成功：能夠增加對(duì)新技術(shù)的了解并獲得新技術(shù)；為企業(yè)員工增加新知識(shí)提供機(jī)會(huì)：獲得了新的戰(zhàn)略思想、接觸受到良好培訓(xùn)的人員、更多接觸知識(shí)產(chǎn)權(quán)、提高企業(yè)聲譽(yù)、可以招聘到更好的員工。

對(duì)大學(xué)而言，成功的合作應(yīng)該包括以下的收獲：企業(yè)對(duì)研究持續(xù)的支持、增加大學(xué)對(duì)企業(yè)需求的了解、擴(kuò)大了研究范圍、為研究生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、公開(kāi)發(fā)表的成果和專利數(shù)量增加、與其他學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)接觸的機(jī)會(huì)增加。

對(duì)政而言，最重要的標(biāo)準(zhǔn)是增加就業(yè)、增加政府稅收基礎(chǔ)、促進(jìn)總體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高國(guó)民福利、滿足國(guó)家安全需要。其中，一些傳統(tǒng)的衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)，如項(xiàng)目是否取得重要成果、建立合作者之間的長(zhǎng)期合作關(guān)系、提高企業(yè)財(cái)務(wù)績(jī)效等，對(duì)所有的合作而言都是很重要的。

（2）預(yù)測(cè)合作是否能取得成功的指標(biāo)

校企合作的形式是多種多樣的，但是成功的合作都具有一些共同的特點(diǎn)。從合作管理的角度看．以下幾個(gè)因素可以直接影響合作是否成功。

a)態(tài)度及文化背景因素。合作者的文化背景以及他們對(duì)合作的態(tài)度可以在一定程度上左右合作的效果。合作者對(duì)合作規(guī)則、各自組織的差異、他們的價(jià)值觀、組織目標(biāo)、激勵(lì)方式的理解以及對(duì)彼此工作環(huán)境的尊重，決定了合作者是否能夠積極促成合作的順利進(jìn)行；合作者在跨學(xué)科活動(dòng)中彼此溝通的能力以及參加合作的研究人員是否帶有較大的學(xué)科偏見(jiàn)，對(duì)合作溝通的效果可以產(chǎn)生直接影響；特別是在合作研究成果的認(rèn)同方面，企業(yè)是否能減少對(duì)具體技術(shù)專利的過(guò)分關(guān)注，大學(xué)是否能克服對(duì)問(wèn)題解決型和應(yīng)用型研究的過(guò)于忽視，是合作雙方能夠真正成功合作的關(guān)鍵。

b)系統(tǒng)方面的因素。在企業(yè)和大學(xué)之間保持平衡，是影響合作能否順利運(yùn)作的關(guān)鍵因素；能否建立促進(jìn)合作的激勵(lì)機(jī)制，特別是對(duì)大學(xué)的激勵(lì)機(jī)制能否真正促進(jìn)跨學(xué)科的合作，對(duì)合作的成功與否有直接影響。

c)管理方面的因素。高層管理人員直接參與合作，特別是企業(yè)高層管理人員的積極參與，為項(xiàng)目提供足夠的財(cái)務(wù)、人力、信息資源的支持，促進(jìn)了合作的順利發(fā)展；為合作提供良好的基礎(chǔ)設(shè)施，對(duì)研究活動(dòng)來(lái)說(shuō)也特別重要；建立制度性的溝通與反饋機(jī)制，對(duì)參與項(xiàng)目的一線研究人員進(jìn)行項(xiàng)目授權(quán)以保持溝通順暢，同樣是決定項(xiàng)目成功與否的重要管理因素。

3、對(duì)我國(guó)校企合作的啟示

在我國(guó)國(guó)家技術(shù)創(chuàng)新體系中，企業(yè)與大學(xué)的合作研究被賦予了重要使命，但現(xiàn)實(shí)效果還不盡如人意，大學(xué)作為企業(yè)戰(zhàn)略性技術(shù)資源的地位還沒(méi)有彰顯出來(lái)。美國(guó)校企合作至少在幾個(gè)方面值得國(guó)內(nèi)的校企合作參與者思考：首先是重視企業(yè)在合作中的主導(dǎo)作用，有助于加速新技術(shù)從概念設(shè)想到市場(chǎng)化的進(jìn)程；其次，合作研究的方向應(yīng)當(dāng)與企業(yè)的需求緊密結(jié)合，以提高企業(yè)的技術(shù)能力和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；第三，如何有效地對(duì)合作進(jìn)行管理，建立良好的合作關(guān)系解決這幾方面的問(wèn)題，對(duì)于在企業(yè)界與大學(xué)之間形成投資一合作研發(fā)一發(fā)展的良性循環(huán)具有重要意義。

（二）日本校企合作-數(shù)字好萊塢大學(xué)-動(dòng)漫

日本產(chǎn)學(xué)合作典型案例，由CCC集團(tuán)、日立制造所、內(nèi)田洋行、TAITO、關(guān)西廣播電視局、NAMCO等有名的大企業(yè)出資建成了日本第一所培養(yǎng)數(shù)字內(nèi)容專業(yè)人才的學(xué)校，位于世界數(shù)碼市場(chǎng)秋葉原的中心，把以秋葉原為首的電影，動(dòng)漫，音樂(lè)等日本文化進(jìn)行數(shù)字化，向世界發(fā)送。

1、可入學(xué)后再選專業(yè)課程。通過(guò)“數(shù)碼信息”，塑造富有創(chuàng)造性的人才1-2年級(jí)，對(duì)Web，映像，CG，美術(shù)印刷設(shè)計(jì)，編輯，出版，IT工程等，“數(shù)字內(nèi)容”的基礎(chǔ)技藝始終貫徹學(xué)習(xí)。在數(shù)字信息內(nèi)容領(lǐng)域中，自己應(yīng)該前進(jìn)向哪個(gè)領(lǐng)域發(fā)展，將在入學(xué)后成為判斷體系。學(xué)會(huì)自己掌握“創(chuàng)造”的能力，發(fā)展各自的個(gè)性。

2、教員都是從事向往各行各業(yè)的專家。能受到活躍在各行各界的專家人士們的直接指導(dǎo)教育。

3、培養(yǎng)有商務(wù)通用英語(yǔ)力的人材。能使用英語(yǔ)在海外各行各業(yè)里談判的人材，在全世界上是被肯定的。該校，1～2，學(xué)校準(zhǔn)備了貫徹始終的英語(yǔ)全部課程。為培養(yǎng)適應(yīng)世界發(fā)展的人才，加強(qiáng)了對(duì)商務(wù)英語(yǔ)的教育。

4、通過(guò)留學(xué)課程，掌握國(guó)際感覺(jué)和世界網(wǎng)絡(luò)和美國(guó)，加拿大，英國(guó)，愛(ài)爾蘭，澳大利亞，新加坡（預(yù)定）等地的以大學(xué)為中心的高等教育機(jī)關(guān)簽約準(zhǔn)備了約一年間的留學(xué)計(jì)劃。不光是為了學(xué)習(xí)語(yǔ)言，IT和信息等專業(yè)也在海外學(xué)習(xí)。如果在留學(xué)中取得的單位，該校將于承認(rèn)。加上留學(xué)期間、共4年者給予卒業(yè)。能學(xué)習(xí)掌握海外的關(guān)于數(shù)字信息的全球的視點(diǎn)，更進(jìn)一步加強(qiáng)了語(yǔ)言的鍛煉。

5、積極搭建產(chǎn)學(xué)研一體化平臺(tái)，不僅針對(duì)作品文化內(nèi)涵，更要關(guān)注市場(chǎng)需求，以及企業(yè)的用人需求，提供極佳的崗位實(shí)習(xí)的平臺(tái)，為學(xué)校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐提供極大便利。

（三）國(guó)內(nèi)典型農(nóng)業(yè)職業(yè)院校校企合作綜述（１）實(shí)施“政校企聯(lián)盟”。

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)施的“百縣千企聯(lián)盟”工程，是“政校企”合作的一種具體表現(xiàn)?！罢Ｆ蠛献鳌笔窃谠械摹靶Ｆ蠛献鳌被A(chǔ)上，又增加了政府一方。在這種方式中，學(xué)校除了選擇與所設(shè)專業(yè)密切相關(guān)的企業(yè)進(jìn)行合作外，還選擇與之相關(guān)的縣政府進(jìn)行聯(lián)姻。而具體實(shí)施中，由學(xué)院、地方政府、主管廳局、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)等聯(lián)合成立協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，通過(guò)招生就業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)、校企校際校政合作交流等多種途徑推動(dòng)其實(shí)施。

（２）組建“職業(yè)教育集團(tuán)”。

如湖北省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)以“平等互利、資源共享、合作共贏、共謀發(fā)展”為基本原則，以服務(wù)湖北現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)為宗旨，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，充分發(fā)揮全省農(nóng)業(yè)行業(yè)、涉農(nóng)科技園區(qū)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作組織、農(nóng)業(yè)職業(yè)院校等各自的資源優(yōu)勢(shì)，建立“人才共育、過(guò)程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)”的緊密型合作辦學(xué)體制機(jī)制。立足于某一行業(yè)或產(chǎn)業(yè)的發(fā)展目標(biāo)和職業(yè)教育發(fā)展定位，充分發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)在職業(yè)教育中的作用，以技能型人才培養(yǎng)為核心，進(jìn)行教育資源整合，深化校企合作。

（３）“１＋Ｎ”多元化辦學(xué)主體。

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校企合作中所采用的一種新模式。該院和皇冠投資集團(tuán)有限公司、南龍集團(tuán)、浙江安德電器有限公司正式簽約合作辦學(xué)，攜手創(chuàng)辦皇冠學(xué)院，其“Ｎ”意味著校企合作辦學(xué)主體不斷多元化，不再是單一一家企業(yè)，而是相關(guān)行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈上的多家企業(yè)一同進(jìn)行塊狀合作。參與此次合作辦學(xué)的皇冠投資集團(tuán)、南龍集團(tuán)、浙江安德電器有限公司在業(yè)務(wù)上都是合作伙伴關(guān)系，各有側(cè)重，又互相關(guān)聯(lián)，在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)均占有一定份額。

（４）實(shí)踐“校企雙主體”培養(yǎng)試點(diǎn)班、創(chuàng)辦“校企合作學(xué)院”。

這是上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校企合作中所采用的一種模式。從對(duì)口專業(yè)的新生中，由企業(yè)組織面試、選拔愿意到企業(yè)提供的崗位工作的學(xué)生，被錄用的學(xué)生在身份上既是學(xué)院的學(xué)生，也是企業(yè)的準(zhǔn)員工。為維護(hù)校企雙方的利益，企業(yè)與學(xué)院簽訂一份協(xié)議，確定雙方的合作辦學(xué)關(guān)系；學(xué)院、企業(yè)與每一個(gè)學(xué)生（準(zhǔn)員工）同時(shí)簽訂一份教育培養(yǎng)合同，以確定三方的權(quán)益和義務(wù)，明確學(xué)習(xí)工作和教育培養(yǎng)關(guān)系。學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)期間，由企業(yè)安排住宿等必要的生活條件，校企共同負(fù)責(zé)學(xué)生的勞動(dòng)安全保障與人身保險(xiǎn)。學(xué)生具有雙重身份，既是學(xué)院學(xué)生也是企業(yè)員工，企業(yè)每月支付一定的準(zhǔn)員工工資，但學(xué)習(xí)期間學(xué)生也有為企業(yè)工作創(chuàng)造利益的義務(wù)（按照教學(xué)計(jì)劃的安排進(jìn)行工作實(shí)習(xí)），準(zhǔn)員工工資標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生在企業(yè)培養(yǎng)的時(shí)間每年遞增（如：第一年每月500元，第二年每月800元，第三年每月1200元），畢業(yè)后即成為企業(yè)的正式員工；為鼓勵(lì)學(xué)生畢業(yè)后穩(wěn)定在企業(yè)工作，畢業(yè)后三年內(nèi)每工作一年，學(xué)院會(huì)以就業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，額度為一年的學(xué)費(fèi)額，并為有繼續(xù)教育需求的學(xué)生提供優(yōu)惠與幫助。

（５）涉農(nóng)緊缺人才“項(xiàng)目委托培養(yǎng)”模式。

這是上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校企合作中所采用的又一種新模式，“崇明班”委托培養(yǎng)模式專為培養(yǎng)基層一線農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新與嘗試。２2012年5月，為緩解崇明縣基層農(nóng)業(yè)人才緊缺狀況，圍繞農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，培養(yǎng)“用得上、留得住”的知識(shí)型、發(fā)展型的基層農(nóng)業(yè)人才，經(jīng)崇明縣委和縣政府批準(zhǔn)，崇明縣農(nóng)委委托上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院定向培養(yǎng)農(nóng)業(yè)類大專學(xué)生。計(jì)劃在未來(lái)４年內(nèi)，每年為崇明縣定向培養(yǎng)園藝技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)、種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、畜牧生產(chǎn)、水產(chǎn)養(yǎng)殖等７個(gè)專業(yè)的崇明籍學(xué)生10名。今后，學(xué)院將進(jìn)一步下農(nóng)村基層開(kāi)展調(diào)研，將委托培養(yǎng)模式推行到其他區(qū)縣。

（６）“訂單培養(yǎng)班”、“冠名班”、“虛擬訂單班”等。

江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院與上海牛奶集團(tuán)合作辦班，青海畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“三江一力班”、“民澤班”等定單培養(yǎng)，河北旅游職業(yè)學(xué)院的“眾鑫旅游”訂單班，農(nóng)業(yè)中職院校的遼寧朝陽(yáng)工程技術(shù)學(xué)?！皽厥闲竽凉诿唷?，湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“訂單式辦學(xué)模式”。畢業(yè)學(xué)生全部按“訂單協(xié)議”到訂單單位實(shí)習(xí)與就業(yè)。既解決了學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，又滿足了企業(yè)對(duì)優(yōu)秀人才的需求，還克服了教育與就業(yè)脫節(jié)、畢業(yè)即失業(yè)的問(wèn)題。黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院校企合作的創(chuàng)新“虛擬訂單班”校企合作新模式是該院與黑龍江省凌志數(shù)碼產(chǎn)品銷售有限公司簽訂了合作組建經(jīng)管類專業(yè)“凌志虛擬訂單班”協(xié)議。由學(xué)院在經(jīng)管類專業(yè)新生中選取50到80人組成，企業(yè)派專家到校圍繞企業(yè)愿景、企業(yè)文化及制度、產(chǎn)品生產(chǎn)及管理等內(nèi)容給學(xué)生授課?！疤摂M訂單班”的學(xué)生不僅能享受到企業(yè)典型案例的分析，還能接受專門針對(duì)崗位設(shè)定的實(shí)際技能培訓(xùn)。此外，企業(yè)免費(fèi)給學(xué)生提供工裝，并設(shè)立專項(xiàng)基金獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。學(xué)生還可以利用寒暑假到企業(yè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐鍛煉。訂單班的學(xué)生畢業(yè)后，由企業(yè)擇優(yōu)錄用為企業(yè)正式員工。河北旅游職業(yè)學(xué)院校企合作的新模式—“零學(xué)費(fèi)上學(xué)、零距離高質(zhì)量就業(yè)”，自2008年就與北京香港馬會(huì)會(huì)所合作，雙方共同確定人才培養(yǎng)方案及教學(xué)計(jì)劃，師資共享，這也是酒店管理專業(yè)“零學(xué)費(fèi)上學(xué)、零距離高質(zhì)量就業(yè)”人才培養(yǎng)模式的初步成果，這種新型的校企合作模式真正達(dá)到校企生三贏。

（７）建立“校中廠、校中部”、“企中校”。

河北旅游職業(yè)學(xué)院堅(jiān)持“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)方針，積極開(kāi)展“校中企”、“企中?！?、“訂單班”、“冠名班”等多種形式的校企合作，已經(jīng)與150余家企事業(yè)單位建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了校企雙方人才共育、過(guò)程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)、共同發(fā)展的局面。廣西機(jī)電工程學(xué)校以“引企入?！钡哪Ｊ浇ⅰ靶Ｖ衅蟆?，目前先后成功引進(jìn)了10家企業(yè)，建立了10家不同形式的“校中企”，達(dá)到每個(gè)大類專業(yè)都有兩家企業(yè)合作辦學(xué)。企中?！暗淖龇ㄊ前褜W(xué)校的教學(xué)地點(diǎn)設(shè)在校外的工廠或者車間，即“走出去”的模式，而“校中廠、校中部”、“引企入?！眲t是“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”形式。

（８）教師掛職鍛煉。

如麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師與企業(yè)深入企業(yè)做實(shí)事，共同合作申請(qǐng)的專利獲得國(guó)家專利局的正式受理，結(jié)束了麗職院沒(méi)有申報(bào)專利的歷史。黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院首先選派高軍偉老師與該公司技術(shù)人員合作，啟動(dòng)“復(fù)合板焊機(jī)———打毛機(jī)的設(shè)計(jì)研發(fā)”項(xiàng)目的研究工作。深化了校企合作內(nèi)涵，激發(fā)了教師參與橫向課題研究的積極性，為更好地提高黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院教師硬科研能力、促進(jìn)科研工作的穩(wěn)步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

（９）縣區(qū)設(shè)立教學(xué)點(diǎn)，聯(lián)合辦學(xué)，服務(wù)“三農(nóng)”。

這是河北旅游職業(yè)學(xué)院的新合作做法，將該院成教部和豐寧縣畜牧局共同舉辦，主要目的是為了提高豐寧縣獸醫(yī)的學(xué)歷層次和專業(yè)水平，同時(shí)是為了使學(xué)員能夠順利通過(guò)獸醫(yī)資格考試。成教部積極開(kāi)拓辦學(xué)，先后在隆化縣、圍場(chǎng)縣、承德縣、寬城縣設(shè)立教學(xué)點(diǎn)，舉辦函授、遠(yuǎn)程教育、素質(zhì)工程等學(xué)歷班，為各縣培養(yǎng)了大批農(nóng)牧業(yè)專業(yè)人才，提高了學(xué)院的社會(huì)效益。

二、校企合作的組織與管理
（一）由政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校多方參與形成的“協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組”。

在陜西楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)施的“百縣千企聯(lián)盟”工程中，由學(xué)院、地方政府、主管廳局、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)等聯(lián)合成立了百縣千企聯(lián)姻工程協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)這種模式的管理與實(shí)施。

（二）行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校組成的“專業(yè)顧問(wèn)委員會(huì)”。

校企利益共同體的組織框架應(yīng)有咨詢性機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)和企業(yè)參與作用，在金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河北旅游職業(yè)學(xué)院、河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院等農(nóng)業(yè)高職院校的校企合作中，采用“校企合作指導(dǎo)委員會(huì)”、“專業(yè)顧問(wèn)委員會(huì)”的實(shí)施與管理方式。這樣的合作體制科學(xué)合理，首先從組織機(jī)構(gòu)入手，根據(jù)專業(yè)的特點(diǎn)，聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)專家、專業(yè)帶頭人與教育管理專家共同組成的“專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)”或“專業(yè)顧問(wèn)委員會(huì)”，其職責(zé)是參與學(xué)院專業(yè)設(shè)置與調(diào)整，參與專業(yè)人才培養(yǎng)方案、專業(yè)主干課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）、校企合作計(jì)劃的制訂或修改，參與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等工作。其最突出的作用就是確定了以社會(huì)崗位群對(duì)人才需求為導(dǎo)向，以知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)為依據(jù)的專業(yè)人才培養(yǎng)方案。這樣，校企之間的合作能夠有效運(yùn)轉(zhuǎn)，防止其成為固定和僵硬的“天花板”，阻礙雙方信息、資源、人才的溝通。

（三）基于校企共同培養(yǎng)模式下的全過(guò)程管理

在校企利益共同體中，學(xué)校擁有知識(shí)、信息和人才資源優(yōu)勢(shì)，企業(yè)擁有技術(shù)、設(shè)備和資金優(yōu)勢(shì)，校企雙方在人才的培養(yǎng)過(guò)程中要實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，即需要企業(yè)參與學(xué)校的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程、課程評(píng)估等工作，也需要學(xué)校參與企業(yè)員工培訓(xùn)。通過(guò)共同建設(shè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和“雙師結(jié)構(gòu)”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，建立工程研究中心、技術(shù)研發(fā)中心，使學(xué)校與企業(yè)承擔(dān)人才培養(yǎng)的共同責(zé)任，從而實(shí)現(xiàn)校企共同發(fā)展。通過(guò)訂單班、企業(yè)實(shí)習(xí)、企業(yè)兼職老師授課、講座、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、參與答辯等多種形式，企業(yè)參與到人才培養(yǎng)過(guò)程中來(lái)，教學(xué)與管理過(guò)程融入企業(yè)文化，使企業(yè)文化與校園文化進(jìn)行有機(jī)融合，將學(xué)生的成長(zhǎng)視為學(xué)校和企業(yè)的共同義務(wù)。

三、校企合作的內(nèi)容（一）構(gòu)建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。

蘭花合作基地已成為遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院一張獨(dú)特而又亮麗的名片，該院與臺(tái)灣蘭業(yè)股份有限公司共建“蘭花生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地”，屬校企合作之獨(dú)立運(yùn)營(yíng)體性質(zhì)。以臺(tái)方經(jīng)營(yíng)為主，校方協(xié)助，將基地打造成集種源展示、生產(chǎn)示范、質(zhì)量檢測(cè)、技術(shù)推廣、項(xiàng)目孵化、觀光旅游、人才培養(yǎng)等多種功能于一體的開(kāi)放性、綜合型蘭花實(shí)訓(xùn)基地，引企入校，合作共建實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)施股份制市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)模式，以及未來(lái)組建股份制合資公司，將有效解決高職院校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與運(yùn)營(yíng)的體制、機(jī)制問(wèn)題。這是該校在高職教育校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合方面的有益嘗試和實(shí)質(zhì)創(chuàng)新，具有很強(qiáng)的示范效應(yīng)。通過(guò)蘭花項(xiàng)目合作，實(shí)現(xiàn)了遼寧與臺(tái)灣兩地在資源、技術(shù)和人力資源上的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和校企間的互惠雙贏，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。如江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院的茶博園、農(nóng)博園、寵物養(yǎng)殖基地，有葡萄養(yǎng)殖社團(tuán)（基地）等與學(xué)生之間直接對(duì)接，手把手地教學(xué)生，讓學(xué)生走進(jìn)大地，從理論到實(shí)踐，更“接地氣”。如金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建緊密型基地，把與企業(yè)的關(guān)系由松散轉(zhuǎn)變?yōu)榫o密，由“鄰居”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝H戚”，合作由單一到多元，使校企成了“一家”；基地對(duì)招生、教學(xué)、科研、就業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)都產(chǎn)生巨大的輻射和帶動(dòng)作用。

（二）輸送滿足企業(yè)需求的畢業(yè)生。

全過(guò)程、全方位的校企合作，在人才培養(yǎng)和優(yōu)質(zhì)就業(yè)之間充分發(fā)揮了“校企直通車”的作用。學(xué)校在與企業(yè)合作之初，即按照企業(yè)需求，從“用人單位的標(biāo)準(zhǔn)”出發(fā)，由雙方共同設(shè)計(jì)制訂人才培養(yǎng)方案，從而做到讓課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)同步、與市場(chǎng)需要高度吻合，讓企業(yè)把學(xué)校當(dāng)成企業(yè)自身的“員工培訓(xùn)基地”，讓學(xué)生“未出學(xué)校門，已知企業(yè)事”，從而實(shí)現(xiàn)了學(xué)生培養(yǎng)規(guī)格與企業(yè)需求的零距離對(duì)接，合作的最終結(jié)果就是將滿足企業(yè)需要的畢業(yè)生直接輸送到合作企業(yè)。這種結(jié)果在“訂單班”形式的校企合作中尤為突顯。

（三）開(kāi)展“產(chǎn)學(xué)研”合作項(xiàng)目。

遼寧林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與遼寧省實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)進(jìn)行了野生垂枝樺的園林應(yīng)用合作；與沈北明之信苗圃進(jìn)行了遼寧地區(qū)五種宿根花卉抗寒性及園林應(yīng)用研究合作。黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院與哈爾濱東輕機(jī)電工程有限責(zé)任公司在產(chǎn)品研發(fā)、項(xiàng)目改造、技術(shù)培訓(xùn)等方面開(kāi)展長(zhǎng)期合作，如通過(guò)選派老師與該公司技術(shù)人員合作，啟動(dòng)“復(fù)合板焊機(jī)———打毛機(jī)的設(shè)計(jì)研發(fā)”項(xiàng)目的研究工作，為黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院教師提供了良好的實(shí)踐鍛煉平臺(tái)，深化了校企合作內(nèi)涵，激發(fā)了教師參與橫向課題研究的積極性，為更好地提高黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院教師硬科研能力，促進(jìn)科研工作的穩(wěn)步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。南通農(nóng)院圍繞園區(qū)建設(shè)項(xiàng)目聯(lián)合申報(bào)立項(xiàng)了“互聯(lián)網(wǎng)休閑農(nóng)場(chǎng)觀光系統(tǒng)研制與應(yīng)用示范”、“無(wú)線傳感集中管理、分散控制、節(jié)水滴灌系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)”等多項(xiàng)省、市科技項(xiàng)目；同時(shí)，教師申報(bào)立項(xiàng)的“江蘇省睡蓮及水生鳶尾種質(zhì)資源基因庫(kù)建設(shè)”、“設(shè)施栽培蔬菜新品種引進(jìn)示范與種苗產(chǎn)業(yè)化推廣”等１０項(xiàng)省級(jí)、１０多項(xiàng)市級(jí)科研項(xiàng)目以及１０多項(xiàng)省大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目放在園區(qū)或借助園區(qū)條件進(jìn)行實(shí)施。另外，學(xué)院還為合作公司提供技術(shù)支撐，幫助他們建立科技研發(fā)平臺(tái)，如與中國(guó)農(nóng)科院合作建設(shè)太空種子（豇豆、甜椒等）栽培繁育基地。南通農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校建設(shè)一流實(shí)訓(xùn)基地，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)生職業(yè)能力，建設(shè)一流示范基地，普及農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，帶動(dòng)農(nóng)民增收致富，建設(shè)一流科研基地，搭建技術(shù)研發(fā)平臺(tái)，提升科技服務(wù)能力都是屬于典型的產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目。

（四）服務(wù)“三農(nóng)”及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院實(shí)施“百縣千企萬(wàn)戶服務(wù)工程”，開(kāi)展科技服務(wù)萬(wàn)里行等系列活動(dòng)，積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，每年創(chuàng)造的社會(huì)效益數(shù)以億計(jì)，為學(xué)院所在地濰坊市成為全國(guó)第一畜牧大市、為山東成為全國(guó)畜牧大省、為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。被確定為山東省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地、農(nóng)林牧漁類國(guó)家級(jí)師資培訓(xùn)基地。青海畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院立足青海省資源條件和農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，以“校企聯(lián)合，工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，通過(guò)產(chǎn)教研融合、校企合作，在省內(nèi)外共建立了８５個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地。同時(shí)，與企業(yè)合辦飼料技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)班，對(duì)湟源縣規(guī)?；B(yǎng)殖企業(yè)、養(yǎng)殖６２戶負(fù)責(zé)人及技術(shù)骨干進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)中，重點(diǎn)講授了飼料生產(chǎn)、使用和適應(yīng)該區(qū)域牛、羊，豬，禽及其它經(jīng)濟(jì)動(dòng)物生長(zhǎng)階段的飼料配方等方面的知識(shí)，提高養(yǎng)殖戶合理使用混合飼料及科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化飼養(yǎng)的能力，為地方培養(yǎng)更多的畜牧類技術(shù)技能型人才，促進(jìn)畜牧業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)“農(nóng)區(qū)現(xiàn)代化畜牧業(yè)示范縣”建設(shè)提供科學(xué)支撐。

第四篇：校企合作

校企合作共成長(zhǎng)

為進(jìn)一步擴(kuò)充公司的人才隊(duì)伍，經(jīng)與張家港職教中心商量，于6月份去該校招收應(yīng)屆畢業(yè)生，并與職教中心簽訂了一年的校外實(shí)習(xí)基地協(xié)議書(shū)以及“校企合作、工學(xué)結(jié)合”協(xié)議書(shū)。6月23日，招收的部分實(shí)習(xí)生來(lái)我公司報(bào)道，即將在我公司開(kāi)展為期一年的實(shí)習(xí)生涯。當(dāng)天由黃健總經(jīng)理向同學(xué)們簡(jiǎn)要地介紹了公司的概況，并組織學(xué)生們參加各個(gè)車間以及二個(gè)快修門店，讓他們能盡快了解公司的整體運(yùn)作。

這次招實(shí)習(xí)生是我們與職教中心的聯(lián)動(dòng)，采取定向選拔、招聘優(yōu)秀學(xué)生、培養(yǎng)企業(yè)后備力量設(shè)想的一次實(shí)踐摸索活動(dòng)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們將挑選出優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)，為企業(yè)的發(fā)展儲(chǔ)備優(yōu)秀人才，這是金港維修為解決人才短缺所采取的一個(gè)積極的步驟。

金港維修（許金華）

第五篇：校企合作

校企合作調(diào)研報(bào)告

醴陵市陶瓷煙花職業(yè)技術(shù)學(xué)校 李文

【摘 要】本文通過(guò)分析目前我校校企合作的現(xiàn)狀、效果和不足，創(chuàng)新性構(gòu)建我校的校企合作的模式。這將為我校開(kāi)展校企合作提供有益的思路和借鑒，并將最終促使我校的教育內(nèi)涵和質(zhì)量的不斷提升。

【關(guān)鍵詞】校企合作 人才培養(yǎng)

校企合作是我國(guó)職業(yè)教育創(chuàng)出的行之有效的人才培養(yǎng)模式之一，得到了教育行政部門的積極倡導(dǎo)，已經(jīng)取得諸多成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。但是從實(shí)踐來(lái)看，還有許多需要解決的問(wèn)題。找到校企合作中的癥結(jié)，才能對(duì)癥提出解決方案。為此，我們開(kāi)展了一次以企業(yè)為主體，針對(duì)校企合作當(dāng)中存在問(wèn)題的調(diào)查研究。

一、我校校企合作的現(xiàn)狀

1、被調(diào)查企業(yè)參與校企合作的狀況

目前，我校擁有40多家合作企業(yè)，其中，中型企業(yè)3家，小型企業(yè)30多家；合作關(guān)系密切的有10家；與工科類專業(yè)合作的有20多家，與文科類專業(yè)合作的有10多家。

對(duì)問(wèn)題“貴企業(yè)是否了解‘校企合作’的有關(guān)文件（2002年《教育部、國(guó)家經(jīng)貿(mào)委、勞動(dòng)和社會(huì)保障部關(guān)于進(jìn)一步發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)在職業(yè)教育和培訓(xùn)中作用的意見(jiàn)》；2005年《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》）”，回答“很清楚”的有33%，57%是“聽(tīng)說(shuō)過(guò)”，還有10%回答不清楚。

有65%的企業(yè)曾經(jīng)安排學(xué)校的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)；84%的企業(yè)曾安排學(xué)校學(xué)生其他形式的實(shí)習(xí)（見(jiàn)習(xí)、跟崗等）；50%的企業(yè)曾為教師

提供到企業(yè)的實(shí)踐機(jī)會(huì)；合作企業(yè)提供的實(shí)習(xí)崗位，主要集中在機(jī)電、汽修、建筑、旅游、酒店管理、陶瓷等相關(guān)專業(yè)上，占實(shí)習(xí)崗位總數(shù)的89％。學(xué)校為合作企業(yè)培訓(xùn)員工493人。

2、企業(yè)參與合作的方式和程度

綜觀校企合作的方式，大約為以下幾種：其一，“2+1”式，即學(xué)生前兩年在校內(nèi)學(xué)習(xí)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)，后一年到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。其二，“訂單”式，即學(xué)校與企業(yè)簽訂人才培養(yǎng)協(xié)議，共同制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，共同組織教學(xué)，學(xué)生畢業(yè)后直接到企業(yè)就業(yè)的人才培養(yǎng)模式。這類培養(yǎng)目前以“冠名班”形式最常見(jiàn)。如“東風(fēng)班”、“將軍班”、“浦建班”等。其三，“工學(xué)交替”式，即學(xué)校與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，學(xué)生在企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐與學(xué)校學(xué)習(xí)相互交替，學(xué)用結(jié)合的教育模式。

3、好的經(jīng)驗(yàn)和做法

案例1：可推廣的雙贏模式——紅玉紅瓷、東風(fēng)大酒店

2009年、2010年我校相繼與東風(fēng)大酒店、紅玉紅瓷合作辦學(xué)，企業(yè)把需求傳遞給學(xué)院，并且?guī)椭鷮W(xué)校規(guī)劃專業(yè)設(shè)置、派遣兼職教師；企業(yè)還向?qū)W生宣傳企業(yè)文化、進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，并定期接受學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)、提供教師企業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)。

案例2：校企共組經(jīng)濟(jì)體模式——醴陵廣信機(jī)電服務(wù)中心、卓藝廣告公司

2011年，學(xué)校機(jī)電工程科和信息工程科以校企雙方股份制形式分別成立廣信機(jī)電服務(wù)中心、拓藝廣告公司。企業(yè)向?qū)W校提供一部分的租金及水電費(fèi)，自主經(jīng)營(yíng)，并承擔(dān)學(xué)生的實(shí)習(xí)。

案例3：工學(xué)交替模式——醴陵市公交公司、時(shí)代金屬

企業(yè)與學(xué)校合作，接受實(shí)習(xí)生工學(xué)交替式的頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)生每年有大半年在學(xué)校上課，兩至三個(gè)月在企業(yè)實(shí)習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，實(shí)習(xí)生完全可以頂崗，并且企業(yè)給予實(shí)習(xí)生一定的工資待遇。這些學(xué)生畢業(yè)時(shí)優(yōu)先被企業(yè)錄用。

二、校企合作的效果

（一）加強(qiáng)了實(shí)訓(xùn)實(shí)施和骨干專業(yè)建設(shè)

近幾年，我校在擁有一批穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取上級(jí)部門支持建立了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。2010年中央財(cái)政投入專項(xiàng)資金1000多萬(wàn)元，建成學(xué)校陶瓷煙花實(shí)訓(xùn)大樓。2011年，投資100萬(wàn)元建立汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。我校有2場(chǎng)0多個(gè)校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地或?qū)嵱?xùn)室。經(jīng)過(guò)創(chuàng)建，電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)被湖南省教育廳批準(zhǔn)為省級(jí)精品專業(yè)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)被確定為株洲市精品專業(yè)。

（二）提高了學(xué)生職業(yè)技能和就業(yè)能力

我校通過(guò)校企一體化合作辦學(xué)，開(kāi)辦企業(yè)“冠名”班，使學(xué)生就業(yè)目標(biāo)明確，職業(yè)針對(duì)性和崗位適應(yīng)能力增強(qiáng)。每年12月份我校均開(kāi)展校園技能月活動(dòng)，各個(gè)專業(yè)設(shè)定技能競(jìng)賽項(xiàng)目，全體學(xué)生人人參與，在經(jīng)過(guò)初賽的基礎(chǔ)上，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加決賽評(píng)獎(jiǎng)。幾年來(lái)，學(xué)

生技能競(jìng)賽成績(jī)突出。每年學(xué)校組隊(duì)參加株洲市中職學(xué)校技能競(jìng)賽均獨(dú)占鰲頭。2010年，參加湖南省中職學(xué)校技能競(jìng)賽，學(xué)生張林、賀科楷獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)，并獲全國(guó)中職學(xué)校技能競(jìng)賽叁等獎(jiǎng)；2011年我校12名學(xué)生參加湖南省教育廳組織的中職學(xué)校春季技能競(jìng)賽，有11人獲獎(jiǎng)。

（三）提升了教師的“雙師型”素質(zhì)

校企合作促進(jìn)了學(xué)?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，一方面以校企合作辦學(xué)為契機(jī)，聘請(qǐng)企業(yè)有實(shí)踐技能和特長(zhǎng)的技工師傅到校任教，另一方面定期對(duì)教師實(shí)施輪訓(xùn)，分批派遣教師到企業(yè)參與實(shí)踐鍛煉1個(gè)月以上，提升教師的專業(yè)能力和實(shí)踐教學(xué)能力。校企一體化辦學(xué)，使教改獲得不竭源泉。近3年，我校教師為教學(xué)編寫(xiě)了多本校本教材，如賴志炎編寫(xiě)的《UG教程》、幸文勝參編的《電工基礎(chǔ)》等，分別由湖南大學(xué)出版社出版并作為全國(guó)中職學(xué)校專業(yè)教材推廣使用。幾年來(lái)，教師在國(guó)家、省、市專業(yè)報(bào)刊發(fā)表、評(píng)獎(jiǎng)教研論文100多篇。

（四）打造了學(xué)校特色辦學(xué)名片

校企一體化辦學(xué)，使辦學(xué)效益顯著提高。學(xué)校過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量和良好的就業(yè)形式提升了辦學(xué)品牌，2011年1月，學(xué)校創(chuàng)建成為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、湖南省中職示范學(xué)校。我校靠科學(xué)管理樹(shù)學(xué)校形象，靠專業(yè)技能樹(shù)學(xué)校品牌，靠校企合作疏通就業(yè)渠道，辦學(xué)效益顯著提高，走出了一條快速、健康、科學(xué)發(fā)展之路。我?？茖W(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，不斷受到企業(yè)界、職教界及教育行政部門的廣泛關(guān)注，我校辦學(xué)已成為株洲市乃至湖南省職教界的一張靚麗的名片。

三、存在問(wèn)題

盡管有以上的好經(jīng)驗(yàn)和好做法，校企合作依然存在很多問(wèn)題。

1、合作企業(yè)數(shù)量不足，專業(yè)發(fā)展不平衡

學(xué)校現(xiàn)有12個(gè)專業(yè)，合作企業(yè)僅有40多家，且多是中小企業(yè)，每年接收的實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)量只有幾百人，提供的實(shí)習(xí)崗位不能滿足正常的教學(xué)需求。合作企業(yè)中，工科類專業(yè)明顯好于文科類專業(yè)。

2、校企合作缺乏長(zhǎng)效機(jī)制，企業(yè)沒(méi)有積極性

70%的被調(diào)查企業(yè)認(rèn)為目前的校企合作缺乏長(zhǎng)效機(jī)制，沒(méi)有硬約束力，處于自由化狀態(tài)。法律法規(guī)不完善，是影響校企合作的最大因素。中小企業(yè)很需要職業(yè)教育為其提供后備人力資源，但是又沒(méi)有能力參與深度的特別是全面深度的合作，而有能力的大企業(yè)往往不愿參與合作。

3、有些實(shí)習(xí)生知識(shí)、技能水平的職業(yè)道德都不滿足企業(yè)要求 被調(diào)查企業(yè)的50%認(rèn)為職業(yè)學(xué)校學(xué)生知識(shí)、技能水平達(dá)不到企業(yè)的要求，“理論不行、技能不會(huì)、還不肯學(xué)”。一些學(xué)生缺乏職業(yè)道德，對(duì)工作沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)，不肯吃苦。實(shí)習(xí)生有的不遵守企業(yè)制度，不打招呼就離崗，給企業(yè)帶來(lái)的很大的壓力。

4、實(shí)習(xí)安全缺乏保障措施，實(shí)習(xí)管理有漏洞

多個(gè)企業(yè)提出目前對(duì)實(shí)習(xí)生的安全問(wèn)題沒(méi)有一定的措施，越是實(shí)習(xí)生越容易出事故，這是企業(yè)非常擔(dān)心的事，也是影響企業(yè)接收頂崗實(shí)習(xí)生的主要障礙之一。18%的被調(diào)查企業(yè)反映學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)生疏于管

理。實(shí)習(xí)生在企業(yè)實(shí)習(xí)期間沒(méi)有歸屬感，如果校企雙方不加以引導(dǎo)和管理，學(xué)生在生活、工作和心理反面都很容易出問(wèn)題。

5、校企合作平臺(tái)搭建不完備

目前學(xué)校和企業(yè)合作都是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)聯(lián)系，很困難，45%的被調(diào)查企業(yè)希望能有一個(gè)服務(wù)平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)面的合作。

四、結(jié)論及建議

（一）結(jié)論

1、在當(dāng)前情況下，校企一體化合作辦學(xué)模式是最適合我國(guó)中職學(xué)校的人才培養(yǎng)培訓(xùn)與使用的教育模式。校企一體化合作辦學(xué)模式的建立有賴于政府、企業(yè)和學(xué)校的共同參與。

2、中職學(xué)校內(nèi)部管理體制、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容等改革創(chuàng)新對(duì)推動(dòng)校企一體化合作辦學(xué)的實(shí)施起極大的促進(jìn)作用，能夠促進(jìn)學(xué)生職業(yè)技能的形成和全面素質(zhì)的發(fā)展。

（二）建議

1、開(kāi)展校企一體化合作辦學(xué)，應(yīng)在政府主導(dǎo)下，建立由教育部門、勞動(dòng)部門、行業(yè)組織、企業(yè)家代表、學(xué)校組成的校企合作辦學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展校企合作工作，并通過(guò)法律加以保障，在全社會(huì)形成校企一體化合作辦學(xué)的職業(yè)教育新體系。

2、應(yīng)該科學(xué)構(gòu)建校企一體化合作辦學(xué)的課程結(jié)構(gòu)，建立優(yōu)化的課程體系，如何評(píng)估這一課程結(jié)構(gòu)和體系在學(xué)生素質(zhì)及綜合職業(yè)能力發(fā)展中的作用，仍是一項(xiàng)亟待深入探討的重大問(wèn)題。

3、實(shí)施校企一體化合作辦學(xué)，教師素質(zhì)是關(guān)鍵。應(yīng)建立一支高素質(zhì)的“雙師型”教師隊(duì)伍，提高教師素質(zhì)。

4、提升職業(yè)教育的質(zhì)量，加強(qiáng)職業(yè)生涯教育

職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量，改變學(xué)生理論不足、技能欠佳的形象，讓實(shí)習(xí)生實(shí)現(xiàn)由“跟崗”到“頂崗”，給企業(yè)幫忙，而不是“幫亂”。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生責(zé)任心、職業(yè)道德、價(jià)值觀的教育。學(xué)校在送學(xué)生實(shí)習(xí)前，應(yīng)當(dāng)開(kāi)設(shè)指導(dǎo)課，介紹企業(yè)文化、規(guī)章，如何在企業(yè)做人、做事等，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)知情并同意實(shí)習(xí)方案。學(xué)生盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育學(xué)生尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績(jī)和鑒定應(yīng)當(dāng)納入學(xué)生學(xué)籍管理。