第一篇：新教師工作周記

工作周記（10.17—10.21）

這是工作的第八周。學(xué)校為了我們新入職的青年教師能夠快速的成長(zhǎng)起來(lái)，給我們安排了新入職教師基本功大賽，包括兩筆字和課堂教學(xué)，兩筆字是個(gè)真正的基本功問(wèn)題，并沒(méi)有花費(fèi)心思去練習(xí)，而講課卻讓我絞盡腦汁。

這次公開(kāi)課是校領(lǐng)導(dǎo)和同教研組的前輩們第一次聽(tīng)我的課，為了能夠開(kāi)門紅，從周一開(kāi)始，我就不停的在想，如何才能將課上的精彩。本周的第四節(jié)課是我的公開(kāi)課，雖不知接過(guò)但也算順利，這次公開(kāi)課的準(zhǔn)備讓我學(xué)會(huì)了很多。

1、多聽(tīng)課，襲擊前輩之長(zhǎng)。

上公開(kāi)課之前，我聽(tīng)了很多老師的課，從他們的課中我學(xué)習(xí)了很多，例如，我聽(tīng)了魏老師在初三4班上的一次物理課。魏老師進(jìn)了教室后關(guān)掉了多媒體設(shè)備，由于是理科，她全部是用實(shí)驗(yàn)和板書(shū)演示的，講的很清楚明白。她的教學(xué)方式讓我醒悟，并不是全靠多媒體才叫現(xiàn)代教學(xué)，無(wú)論用什么方式，讓學(xué)生明白、聽(tīng)懂才是有效教學(xué)。于是，我決定將我所講的季風(fēng)風(fēng)向、源地、季風(fēng)區(qū)非季風(fēng)區(qū)劃分依據(jù)等知識(shí)點(diǎn)用板書(shū)來(lái)演示講解。而實(shí)際的效果也證明板書(shū)演示也是很不錯(cuò)的。

2、多聽(tīng)取師傅、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的意見(jiàn)建議。

在講公開(kāi)課之前我安排了一次課預(yù)先講了一遍，我請(qǐng)來(lái)了我的師傅牛老師聽(tīng)一聽(tīng)我的課。上完課，師傅給了我很多寶貴的意見(jiàn)，糾正了我知識(shí)性錯(cuò)誤，我經(jīng)過(guò)一晚上的改正，使得我的課趨于成熟。我的教研組組長(zhǎng)經(jīng)老師也給了我很多寶貴的意見(jiàn)。她跟我說(shuō)了一些其他青年教師曾經(jīng)講過(guò)的精彩部分，這給了我將季風(fēng)氣候影響設(shè)計(jì)成一次小型辯論會(huì)的靈感。此外，初二年級(jí)組長(zhǎng)焦老師等一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師也給了我很多教態(tài)、語(yǔ)態(tài)、與學(xué)生溝通方面的建議，讓我受益匪淺。在此，我表示非常的感謝。

3、與學(xué)生在課下的溝通是上好公開(kāi)課的保證。

這次公開(kāi)課我是在初二1班上的，平時(shí)我和學(xué)生們的接觸還算多，我也發(fā)自內(nèi)心的喜歡我的學(xué)生。當(dāng)?shù)弥以谒麄儼嗌媳荣愓n的時(shí)候他們都很高興，說(shuō)一定會(huì)好好的配合我。課上的時(shí)候他們非常積極的回答我的問(wèn)題，討論的時(shí)候也非常認(rèn)真。課下還有一個(gè)很內(nèi)向的男生問(wèn)我們年級(jí)組長(zhǎng)焦老師我的課能得第幾名，當(dāng)時(shí)我的眼睛濕潤(rùn)了，我真的很感謝他，感謝我可愛(ài)的學(xué)生們。最初，我?guī)е环重?zé)任心走上三尺講臺(tái)。而今，我?guī)е鴮?duì)他們深深的愛(ài)走上講臺(tái)，我真的發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)著我的學(xué)生們，我愛(ài)他們！

李碧潔

北戴河二中

第二篇：新教師工作周記（范文）

工作周記（9.19—9.23）

工作的第三個(gè)星期，已經(jīng)基本上適應(yīng)了教師這項(xiàng)工作。但是我覺(jué)得我只是適應(yīng)了這樣的工作模式，其中的精華我還沒(méi)有體會(huì)到。

上周的一次競(jìng)賽課讓我嘗到了甜頭也給了我當(dāng)頭一棒。經(jīng)過(guò)那次課，那個(gè)班的兩個(gè)問(wèn)題生和我成了好朋友，不僅上課不會(huì)交頭接耳而且能夠積極的回答我的問(wèn)題，這讓我很欣慰，很高興。但是也正是那次課，讓很多學(xué)生在我的課堂上有了小聲嘀咕的現(xiàn)象。我認(rèn)為是我上次課太過(guò)放松，太過(guò)不嚴(yán)肅了，這應(yīng)該是犯了新教師的大忌了。這周的課上，我盡力的控制課堂，但是維持紀(jì)律的時(shí)間太多，對(duì)原本就一周兩次課的課時(shí)來(lái)說(shuō)是很大的損失。所以我會(huì)在下幾周的時(shí)間重點(diǎn)“以嚴(yán)待生”?？梢宰髋笥眩巧险n還是得有教師的嚴(yán)厲。

另外，我很榮幸的參加了我校的校本課程——?dú)夂蜃兓?，并且將要建立氣候變化的社團(tuán)。氣候變化校本課程重點(diǎn)是使我校中學(xué)生能夠?qū)θ驓夂蜃兓凶銐虻年P(guān)注，有足夠的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。并且通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)號(hào)召學(xué)生們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的地球，使得學(xué)生具有主人翁意識(shí)，具有社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)氣象觀測(cè)、氣候資料搜集分析、全球氣候變化原因、應(yīng)對(duì)措施（節(jié)能減排）進(jìn)一步使學(xué)生關(guān)注世界氣候問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境關(guān)愛(ài)地球的情感。幫助青少年樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，同時(shí)體驗(yàn)多樣的地理學(xué)習(xí)方式。除了給學(xué)生講解關(guān)于氣候變化的知識(shí)，我會(huì)將學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)擺在重要的位置上，使他們有環(huán)境的責(zé)任感和使命感。我有很足的信心將校本課程和學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)搞活，希望我的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)夂蜃兓鐖F(tuán)辦好，能夠讓學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中做而有所學(xué)，學(xué)而有所感，真正的意識(shí)到氣候變化的嚴(yán)重性和控制氣候變化的迫切性而有所行動(dòng)。

李碧潔

北戴河二中

第三篇：新教師工作周記

工作周記（9.1—9.10）

進(jìn)入工作崗位已經(jīng)一周的時(shí)間了，工作前有過(guò)很多的設(shè)想，怎樣面對(duì)學(xué)生、怎樣給他們留下好印象、怎樣上好第一堂課等等。設(shè)想了很多，但是真正的走進(jìn)崗位，走進(jìn)了學(xué)生當(dāng)中之后我發(fā)現(xiàn)很多東西并不是想象中的那樣。

9月1號(hào)下午第七節(jié)課，這是我走上工作崗位的第一節(jié)課。幾天前就開(kāi)始精心的準(zhǔn)備這次課，盡可能的設(shè)想著課上課能出現(xiàn)的問(wèn)題，設(shè)想著學(xué)生們可能會(huì)有怎樣的表現(xiàn)，然后想著要怎樣應(yīng)付。上課前，雖然準(zhǔn)備已經(jīng)很充分，但是還是非常的緊張，這種緊張的程度甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我參加教師招聘試講時(shí)候的心情。

走上講臺(tái)，面對(duì)年輕的新教師，學(xué)生們很新奇，也有很多學(xué)生以試探的心態(tài)觀察著我，“嚴(yán)師”還是“好欺負(fù)的”？為了我以后的課堂紀(jì)律我故作鎮(zhèn)定，一節(jié)課的時(shí)間都繃著根弦，甚至忘了提問(wèn)。但是上過(guò)課后回想起自己在課堂上的表現(xiàn)真的有很多問(wèn)題，學(xué)生的反應(yīng)并沒(méi)有達(dá)到我預(yù)期的效果，雖然是一節(jié)興趣課但是完全沒(méi)有帶動(dòng)起學(xué)生們的積極性。課后我反思了一下自己的課堂，存在著很多問(wèn)題：首先，我太過(guò)注意課堂紀(jì)律，總是擔(dān)心那些較活躍的學(xué)生會(huì)擾亂課堂而沒(méi)有將注意力放在大部分學(xué)生的聽(tīng)講情況上，也沒(méi)有及時(shí)的觀察學(xué)生們的反應(yīng)情況。另外，對(duì)學(xué)生們的接話沒(méi)有正確的處理，我要求了學(xué)生在上課的時(shí)候不允許隨意說(shuō)話，要求沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在沒(méi)有具體問(wèn)題具體分析上，有些學(xué)生脫口而出的話是對(duì)我的問(wèn)題的第一反應(yīng)，比如我在上課一開(kāi)始問(wèn)了這樣一句“同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年的地理了，那么當(dāng)我說(shuō)到地理兩個(gè)字的時(shí)候在你們腦海中會(huì)出現(xiàn)怎樣的形容詞呢？出現(xiàn)在老師的腦海中的是多姿多彩的”。這個(gè)問(wèn)題我沒(méi)有準(zhǔn)備讓學(xué)生回答的，只是一個(gè)過(guò)渡句，但是當(dāng)時(shí)有個(gè)學(xué)生脫口而出——地圖，聲音不小而且是比較活躍的學(xué)生，我的第一反應(yīng)是壓制住，絕對(duì)不要給他們隨意說(shuō)話的機(jī)會(huì)，卻沒(méi)有想到，這是學(xué)生把我的話聽(tīng)進(jìn)去了，是個(gè)很自然的回答，我不應(yīng)當(dāng)表示不滿而瞪著那位學(xué)生，這樣很可能會(huì)影響到他學(xué)習(xí)的積極性，應(yīng)當(dāng)予以正確的引導(dǎo)。

雖然只有幾天的正式上課時(shí)間，但是僅僅這兩天的和學(xué)生接觸的時(shí)間里我感到了要想成為一名優(yōu)秀的，讓學(xué)生喜歡的教師真的需要用心的處理好每一件事情。

李碧潔

北戴河二中

2011年9月9號(hào)

第四篇：新教師工作周記

工作周記（10.10—10.14）

工作一個(gè)月了，與學(xué)生的接觸越來(lái)越多，彼此之間的了解也越來(lái)越多，這種的工作中我更多的關(guān)注了學(xué)生的心理。

1、利用網(wǎng)絡(luò)和學(xué)生拉近距離

我所任教的初二一班的班主任張老師是我班主任管理方面的師傅。師傅對(duì)我很照顧，也給予了我很多的幫助。在一次班會(huì)中，張老師邀請(qǐng)我參加，我給同學(xué)們講解了一些關(guān)于目標(biāo)、夢(mèng)想的話題。同時(shí)，為了能夠與學(xué)生有更多的接觸，我將自己的QQ號(hào)留給了學(xué)生們。晚上回家后真的有一部分學(xué)生加我為好友。在網(wǎng)上的聊天，我很輕松的放下了架子，學(xué)生們也很輕松的和我聊天，幽默的語(yǔ)言、圖片讓我覺(jué)得無(wú)形的網(wǎng)絡(luò)很快將我和他們拉近了。同時(shí)，通過(guò)他們的個(gè)性簽名我看大了他們部分心理，例如，有個(gè)學(xué)生的個(gè)性簽名中寫(xiě)道“這個(gè)世界有太多虛偽??”。這樣的話出自這樣年齡段的學(xué)生我覺(jué)得心理有一點(diǎn)點(diǎn)的不舒服，日后我會(huì)關(guān)注這個(gè)學(xué)生，盡力告訴他，這個(gè)世界有很多人對(duì)他是真誠(chéng)的，例如父母、老師等等。

2、參加了小型家長(zhǎng)會(huì)

本周初二年級(jí)一班召開(kāi)了一次小型的家長(zhǎng)會(huì)。我非常榮幸的被張老師邀請(qǐng)到班級(jí)中與學(xué)生們家長(zhǎng)見(jiàn)面。剛剛成為教師的我見(jiàn)到學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)有些緊張。在與家長(zhǎng)的聊天中我深深的感到了他們傾注到孩子們身心上的愛(ài)，也讓我感到了自己肩上沉沉的單子。我原以為作為不參加中考的地理學(xué)科的任課老師不會(huì)有家長(zhǎng)更多的關(guān)注，但是當(dāng)?shù)弥沂堑乩砝蠋熀?，家長(zhǎng)還是會(huì)主動(dòng)找到我問(wèn)詢學(xué)生上課情況。有些學(xué)生我還沒(méi)有記住名字，這讓我羞愧不已。為此，我也下定決心，利用兩周的時(shí)間將所有學(xué)生的名字記下，這是對(duì)學(xué)生的尊重，對(duì)家長(zhǎng)的尊重，也是對(duì)教師這個(gè)神圣職業(yè)的尊重！

3、建立了氣候變化社團(tuán)

在學(xué)校的幫助下，我和王宏偉老師合作成立了氣候變化社團(tuán)。社團(tuán)共有21位學(xué)生，全部是男生。社團(tuán)活動(dòng)主要以實(shí)踐活動(dòng)為主。最終我們將在校園里建立起一個(gè)小型氣象站。另外，還會(huì)到校外宣傳關(guān)注氣候變化，宣傳環(huán)保。

本周七天工作日，累但是很充實(shí)。我已漸漸的感受到了作為教師的快樂(lè)！

李碧潔

北戴河二中

第五篇：工作周記

2013.8.26——2013.9.1工作周記

工作一個(gè)星期過(guò)去了，回想工作的第一日還歷歷在目，其實(shí)我覺(jué)得我對(duì)這份工作有些彷徨的，總是覺(jué)得這份工作不知道做什么的。

在工作的第一日，我來(lái)到這陌生的公司，可能是第一天工作的關(guān)系，對(duì)于每件事情都是力不從心的。就比如第一天，上級(jí)叫我去看書(shū)吧，我的困意就油然而生，可能就是從實(shí)習(xí)到現(xiàn)在有很長(zhǎng)的一段時(shí)間沒(méi)看書(shū)吧，一拿起書(shū)來(lái)就犯困了。過(guò)了一會(huì)兒，冰姐就拿了張東莞市客運(yùn)企業(yè)安全生產(chǎn)日常檢查記錄表讓我對(duì)照書(shū)上的安全生產(chǎn)達(dá)標(biāo)考評(píng)指標(biāo)有什么要改善的，可能是有了看書(shū)的目標(biāo)，有一股勁般，然后主攻書(shū)上的安全生產(chǎn)達(dá)標(biāo)考評(píng)指標(biāo)隨看隨對(duì)照日常檢查記錄表劃下不同，就這樣的一日過(guò)去了。

到了第二日，根據(jù)昨天遺留下來(lái)的問(wèn)題上，加以查看，慢慢地體了一遍又一遍，但是總覺(jué)得沒(méi)有多大的效果，然后老板突然抽查我，指著一段話的一個(gè)詞問(wèn)我知不知道這個(gè)詞的意思，我心想我是知道這個(gè)詞但是就講不出這詞的意思，然后老板就叫我一段話一段話地看，一個(gè)詞一個(gè)詞要明。然后我就重新看了一遍，把那不懂的詞在百度查了一遍，我就覺(jué)得，這樣的看，更能明白這指標(biāo)的意思。這一日過(guò)去了，感覺(jué)比較充實(shí)，學(xué)到了以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)之余還學(xué)會(huì)了方法。第三日早上如常來(lái)到公司打開(kāi)電腦繼續(xù)查閱資料早上如常這樣過(guò)了，到了下午阿弟就教我怎樣看GPS監(jiān)控，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)車輛的所有行蹤都逃不過(guò)公司的監(jiān)控，只要你的車不是開(kāi)出地球就有監(jiān)控看完GPS還要記錄車輛數(shù)、最大車速、車輛有無(wú)違規(guī)、備注中要填寫(xiě)無(wú)出車的車輛等，這是每天必做的事情，風(fēng)雨不改。在公司的第四日，根據(jù)昨天的觀看GPS監(jiān)控的操作，今天到我操作觀看GPS監(jiān)控，GPS監(jiān)控是有兩個(gè)平臺(tái)的一個(gè)是華盈，一個(gè)是伊愛(ài)，這兩個(gè)平臺(tái)的車輛有很多不同的地方，操作完GPS監(jiān)控并填寫(xiě)完資料后，阿弟又教我怎樣觀看實(shí)時(shí)監(jiān)控，這個(gè)比較簡(jiǎn)單，操作了一下就讓我來(lái)試。實(shí)時(shí)監(jiān)控也有兩個(gè)平臺(tái)一個(gè)是福澤爾，一個(gè)是華盈光達(dá)，這兩個(gè)平臺(tái)各有優(yōu)劣處。福澤爾可以好方便的一次過(guò)打開(kāi)四個(gè)視頻，容易觀看，而且不容易卡屏，但無(wú)標(biāo)注車主名；華盈光達(dá)就有明確標(biāo)明車主名，車輛違規(guī)后容易通知車主，但就是操作上來(lái)沒(méi)有那么方便，需要一個(gè)視頻一個(gè)視頻打開(kāi)，還會(huì)很容易卡屏。

到了第五日，我覺(jué)得今日的事情還挺多的，因?yàn)楸愫椭鞴芏汲鋈チ耍径济Φ貌煌?，我就幫冰姐分駕駛員檔案，發(fā)現(xiàn)很多司機(jī)的檔案都不完整，缺這缺那的，還要對(duì)一下三證有沒(méi)有到期，本來(lái)很慢的，慢慢記熟了那些步驟后就覺(jué)得很快了，萬(wàn)事起頭難，只要過(guò)了一切都會(huì)好起來(lái)的，這樣很快地做完了手頭的活了，然后得知我明天休假，覺(jué)得有些喜悅感，畢竟剛剛畢業(yè)，對(duì)假期的渴望感比較強(qiáng)吧，第一個(gè)假期分外珍貴的。但遺憾的是這個(gè)星期天我要上班。這個(gè)星期的最后一天也是我和阿英值班，大概的一些流程都聽(tīng)過(guò)，就是有電話來(lái)接接電話，再觀看GPS監(jiān)控，實(shí)時(shí)監(jiān)控等。

我的這個(gè)星期結(jié)束了，我覺(jué)得公司的人都很熱情，很和諧也很幽默，在公司工作很開(kāi)心，也充滿著期待。