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      工作周記

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      第一篇:工作周記

      實(shí)習(xí)工作周記

      第一周2012年7月11-7月15日

      這是我開始上班的第一周,主要是熟悉工作環(huán)境,其次是分票據(jù),一開始什么都不會(huì),突然發(fā)現(xiàn)在學(xué)校學(xué)到的東西太單一,現(xiàn)實(shí)和理論差距太大,自己和社會(huì)嚴(yán)重的脫節(jié)。每天上班都有一種不知所措的尷尬。

      第二周2012年7月16日-7月22日

      又是完整的一周結(jié)束了,上個(gè)星期基本上屬于熟悉環(huán)境,沒(méi)有學(xué)到多少東西,但是這一周就不同了,這一周除了整理憑證,學(xué)會(huì)看票據(jù)外還多了一項(xiàng)工作,那就是數(shù)白條,這是一向繁瑣又容易出錯(cuò)的工作,需要很多耐心和細(xì)心,我也開始從這些最基本的工作中融入到這個(gè)集體里。

      第三周2012年7月23日-7月29日

      生活慢慢開始進(jìn)入正軌,沒(méi)有一開始的彷徨,也對(duì)這個(gè)環(huán)境有了一點(diǎn)熟悉,做起事情來(lái)也不再像一開始那么不知所措,做的事情也開始慢慢復(fù)雜起來(lái),好像這次是真正的上班,前面一段時(shí)間都有一種恍惚的感覺(jué),現(xiàn)在卻慢慢的坦然了。

      第四周2012年7月30日-8月5日

      工作開始忙錄起來(lái),接連加了幾個(gè)晚上的班,還是有些受不了,不過(guò)忙起來(lái)感覺(jué)比較充實(shí),生活也不再那么無(wú)聊了。這個(gè)周我被分配到了一個(gè)相對(duì)而言比較正式的工作,也許這才是工作真真的開始,開始做起來(lái)感覺(jué)吃力,我認(rèn)識(shí)到,我所掌握的東西還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還需要更多的學(xué)習(xí)。

      第五周2012年8月6日-8月12日

      這個(gè)星期是第一次出差,星期一和星期四,都是辦理納稅網(wǎng)絡(luò)申報(bào),簽三方協(xié)議。這是第一次接觸這些東西,到一個(gè)完全陌生的城市辦完全陌生的事情還是有一定的挑戰(zhàn)的,幸好是沒(méi)有出多大問(wèn)題,一切也還順利。這一次我學(xué)會(huì)了保稅和申請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)申報(bào)的各個(gè)程序,也算是勞有所得。只是太累,早上出去晚上回來(lái),有時(shí)候忙了來(lái)不及喝一口水,確實(shí)是很辛苦。但是這讓我學(xué)到了很多東西,也是值得的。

      第六周2012年8月13日-8月19日

      第六周了,算算也來(lái)了有一段時(shí)間了,一切都還算順利,雖然有時(shí)候不是那么順心,不過(guò)也都還好。慢慢的我開始接觸各種行業(yè)各種類型的賬簿,一忙起來(lái)暈頭轉(zhuǎn)向,始終是自己所欠缺的東西好太多,所以做起事情來(lái)都不容易,不懂的地方還太多。我也接觸關(guān)于審計(jì)的東西,那些東西即繁瑣內(nèi)容又多,我清楚的認(rèn)識(shí)我不喜歡那方面,我也明確了自己方向,我的主要目的是學(xué)習(xí)關(guān)于會(huì)計(jì)的,至于審計(jì),不適合我。

      第七周2012年8月20日-8月26日

      第二篇:工作周記

      2013.8.26——2013.9.1工作周記

      工作一個(gè)星期過(guò)去了,回想工作的第一日還歷歷在目,其實(shí)我覺(jué)得我對(duì)這份工作有些彷徨的,總是覺(jué)得這份工作不知道做什么的。

      在工作的第一日,我來(lái)到這陌生的公司,可能是第一天工作的關(guān)系,對(duì)于每件事情都是力不從心的。就比如第一天,上級(jí)叫我去看書吧,我的困意就油然而生,可能就是從實(shí)習(xí)到現(xiàn)在有很長(zhǎng)的一段時(shí)間沒(méi)看書吧,一拿起書來(lái)就犯困了。過(guò)了一會(huì)兒,冰姐就拿了張東莞市客運(yùn)企業(yè)安全生產(chǎn)日常檢查記錄表讓我對(duì)照書上的安全生產(chǎn)達(dá)標(biāo)考評(píng)指標(biāo)有什么要改善的,可能是有了看書的目標(biāo),有一股勁般,然后主攻書上的安全生產(chǎn)達(dá)標(biāo)考評(píng)指標(biāo)隨看隨對(duì)照日常檢查記錄表劃下不同,就這樣的一日過(guò)去了。

      到了第二日,根據(jù)昨天遺留下來(lái)的問(wèn)題上,加以查看,慢慢地體了一遍又一遍,但是總覺(jué)得沒(méi)有多大的效果,然后老板突然抽查我,指著一段話的一個(gè)詞問(wèn)我知不知道這個(gè)詞的意思,我心想我是知道這個(gè)詞但是就講不出這詞的意思,然后老板就叫我一段話一段話地看,一個(gè)詞一個(gè)詞要明。然后我就重新看了一遍,把那不懂的詞在百度查了一遍,我就覺(jué)得,這樣的看,更能明白這指標(biāo)的意思。這一日過(guò)去了,感覺(jué)比較充實(shí),學(xué)到了以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)之余還學(xué)會(huì)了方法。第三日早上如常來(lái)到公司打開電腦繼續(xù)查閱資料早上如常這樣過(guò)了,到了下午阿弟就教我怎樣看GPS監(jiān)控,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)車輛的所有行蹤都逃不過(guò)公司的監(jiān)控,只要你的車不是開出地球就有監(jiān)控看完GPS還要記錄車輛數(shù)、最大車速、車輛有無(wú)違規(guī)、備注中要填寫無(wú)出車的車輛等,這是每天必做的事情,風(fēng)雨不改。在公司的第四日,根據(jù)昨天的觀看GPS監(jiān)控的操作,今天到我操作觀看GPS監(jiān)控,GPS監(jiān)控是有兩個(gè)平臺(tái)的一個(gè)是華盈,一個(gè)是伊愛(ài),這兩個(gè)平臺(tái)的車輛有很多不同的地方,操作完GPS監(jiān)控并填寫完資料后,阿弟又教我怎樣觀看實(shí)時(shí)監(jiān)控,這個(gè)比較簡(jiǎn)單,操作了一下就讓我來(lái)試。實(shí)時(shí)監(jiān)控也有兩個(gè)平臺(tái)一個(gè)是福澤爾,一個(gè)是華盈光達(dá),這兩個(gè)平臺(tái)各有優(yōu)劣處。福澤爾可以好方便的一次過(guò)打開四個(gè)視頻,容易觀看,而且不容易卡屏,但無(wú)標(biāo)注車主名;華盈光達(dá)就有明確標(biāo)明車主名,車輛違規(guī)后容易通知車主,但就是操作上來(lái)沒(méi)有那么方便,需要一個(gè)視頻一個(gè)視頻打開,還會(huì)很容易卡屏。

      到了第五日,我覺(jué)得今日的事情還挺多的,因?yàn)楸愫椭鞴芏汲鋈チ?,公司都忙得不停,我就幫冰姐分駕駛員檔案,發(fā)現(xiàn)很多司機(jī)的檔案都不完整,缺這缺那的,還要對(duì)一下三證有沒(méi)有到期,本來(lái)很慢的,慢慢記熟了那些步驟后就覺(jué)得很快了,萬(wàn)事起頭難,只要過(guò)了一切都會(huì)好起來(lái)的,這樣很快地做完了手頭的活了,然后得知我明天休假,覺(jué)得有些喜悅感,畢竟剛剛畢業(yè),對(duì)假期的渴望感比較強(qiáng)吧,第一個(gè)假期分外珍貴的。但遺憾的是這個(gè)星期天我要上班。這個(gè)星期的最后一天也是我和阿英值班,大概的一些流程都聽過(guò),就是有電話來(lái)接接電話,再觀看GPS監(jiān)控,實(shí)時(shí)監(jiān)控等。

      我的這個(gè)星期結(jié)束了,我覺(jué)得公司的人都很熱情,很和諧也很幽默,在公司工作很開心,也充滿著期待。

      第三篇:萬(wàn)能工作周記

      萬(wàn)能工作周記1

      每天都在不斷的摸索如何盡可能的把工作當(dāng)成一份興趣,但是這的確是非常難的一件事情,工作注定著就是每天周而復(fù)始的在做同類的事情同時(shí)不能犯下任何的錯(cuò)誤.每個(gè)月中的時(shí)候往往是最困苦的,不僅因?yàn)楣べY已經(jīng)拿好一段時(shí)間還有一半時(shí)間才能到下個(gè)月更是心靈上的一種挑戰(zhàn),往往這個(gè)時(shí)候會(huì)冒出不想做下去的念頭,不能和學(xué)校里的日子比起來(lái)那么逍遙。任何一份工作都有其各自的要求,但不管怎么對(duì)待一份工作都必須有個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,尤其為銀行工作而言,往往稍一馬虎出的差錯(cuò)可就大了,無(wú)疑責(zé)任心及壓力就徒然而增。

      我還要繼續(xù)下去畢竟未來(lái)還需要拼搏。

      實(shí)習(xí)了有段日子了,從開始的興奮到現(xiàn)在有些彷徨,懷疑這樣的工作是不是我想要的,懷疑是不是適合。感覺(jué)時(shí)間真是個(gè)可怕的東西,害怕自己在實(shí)習(xí)后能有什么成就,是在這之后來(lái)次成功的飛躍還是從此后成為個(gè)社會(huì)人,今后對(duì)于我而言需要承擔(dān)的是更多的責(zé)任.

      萬(wàn)能工作周記2

      日子如行云流水般的流失,一轉(zhuǎn)眼一個(gè)多月的實(shí)習(xí)過(guò)去了。生活逐漸地走向規(guī)律,從一開始每天睡到自然醒,到如今的`生物鐘準(zhǔn)時(shí)的在那一刻清醒,當(dāng)中還是花了我不少時(shí)間。與學(xué)校學(xué)習(xí)相比我更調(diào)整好了我專門遲到的壞習(xí)慣,這月中我沒(méi)遲到過(guò)一次,突破了以往任任

      何時(shí)候。當(dāng)然當(dāng)中花費(fèi)了我不少時(shí)間。填寫單據(jù)因字不好看而被說(shuō)了幾次。也不是什么惡意打擊。但也說(shuō)明,如果能再寫好一些,人家做電腦錄入就可以更加省事。做任何事都要認(rèn)真,其實(shí)什么行業(yè)都類似于工廠的流水線。你做好一步,別人就跟著你做下一步。不斷的分工合作,工作才能順利完成。每天半個(gè)小時(shí)堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)練字,對(duì)自己也是一份財(cái)富的積累。

      萬(wàn)能工作周記3

      一周過(guò)去了,剛開始單位的人并不安排我做會(huì)計(jì)先是讓我感受如何做銷售,單位也知道對(duì)于銷售,我是一個(gè)很新的新手,讓我主要是通過(guò)電話跟客戶溝通。

      現(xiàn)在開始便需要跟客戶交談,要能夠很好的領(lǐng)會(huì)客戶的意圖,同時(shí)準(zhǔn)確的向客戶傳達(dá)單位,以及單位產(chǎn)品相關(guān)的信息。這就要求我對(duì)單位本身的一些業(yè)務(wù)流程和產(chǎn)品特點(diǎn)有相當(dāng)?shù)氖煜?。于是每天上班我都?huì)比同事去的早一些,準(zhǔn)備一些資料在身邊已被隨時(shí)查閱,當(dāng)然如果這次信息能夠放在腦子里那就更好了,于是我一有空就多看幾遍,慢慢的熟記在胸。

      工作進(jìn)行的還是比較順利的,通常每天都要接受好多個(gè)電話,電話通常都較短,只需要簡(jiǎn)單的作一些相關(guān)的介紹即可,當(dāng)然也有些客戶需要更詳細(xì)的信息,于是我需要對(duì)全局都做一番描述,力圖讓對(duì)方更深的了解我們的產(chǎn)品,最重要的是讓他們覺(jué)得我們的產(chǎn)品是非常出色的。雖然自認(rèn)為口才并不好,但我能夠把事情描述的比較清晰,如此也令客戶滿意。而每次讓客戶滿意的掛電話的時(shí)候,自己心里都會(huì)覺(jué)得很踏實(shí),雖然已經(jīng)講的口干舌燥了,但一想,也許我剛才一番話就搞定了一筆生意,即使再辛苦也是值得的。

      工作都是辛苦的,特別是周末前的一兩天,電話特別的多,似乎大家都想在周末前做完一些事情,等到放假的時(shí)候可以安心的休息。電話一多就容易亂,幸好有同事在旁邊一同應(yīng)付,更多的時(shí)候他們幫我,有時(shí)候我也幫他們。大家互相幫助也使問(wèn)題容易解決得多了。

      萬(wàn)能工作周記4

      時(shí)間就像一個(gè)永不停息的機(jī)器,一個(gè)星期過(guò)去了,雖然還沒(méi)怎么適應(yīng)這里的環(huán)境不過(guò)這里的人還是比較開朗友善的,他們漸漸的把我拉入這里的氛圍里面了。一開始怕融入不了這個(gè)環(huán)境的念頭給打消了。工作之余他們給我講述了不少單位里人際處理的方法,講述了些單位年會(huì)的舉辦及進(jìn)程等,對(duì)于我來(lái)說(shuō)尤其能那么快適應(yīng)真的非常的重要。

      1.在這里,我們一行的同學(xué)一起先進(jìn)行了為期3天的上崗前培訓(xùn),培訓(xùn)的內(nèi)容是:

      單位的基本情況,比如發(fā)展歷史,人員數(shù)量,產(chǎn)品的賣點(diǎn)等等。

      2,單位的基本制度比如:上班時(shí)間,下班時(shí)間,節(jié)假日的放假情況等。

      3.單位的組成,有多個(gè)車間組成的:c1c2c3車間b1b2b3車間a1車間d1車間等。

      4.單位的業(yè)余安排等,每個(gè)星期的一三五晚上有最新的電影免費(fèi)在二樓的食堂播放等。最后一天的下午和單位簽署了勞動(dòng)合同。工作的地點(diǎn)也去看過(guò)了,迷迷糊糊之間,一個(gè)星期過(guò)去了。

      萬(wàn)能工作周記5

      我現(xiàn)在要好好鍛煉自己。再好好學(xué)習(xí),之后相信自己通過(guò)努力一定會(huì)找個(gè)好工作來(lái)回報(bào)父母及其所有的老師的。別的沒(méi)有什么奢求的,現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位,更何況現(xiàn)在的待遇還不錯(cuò)。在這一個(gè)多月中,我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西,即使都明白的事,可是剛開始有時(shí)還做不好?,F(xiàn)在做事,不僅要持有需心求教的態(tài)度,還要懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短,最重要的一點(diǎn)就是“忍”了也就是堅(jiān)持不懈?,F(xiàn)在,我工作的時(shí)間雖然不久,可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點(diǎn),會(huì)比以前為人處事了。

      非常懷念學(xué)校里的日子,那時(shí)無(wú)論做什么都感到非常的自由開心,雖然每天比現(xiàn)在起的更早但是完全感不到疲勞?;蛟S許多事都不需要涉及到利益更多的是同學(xué)間的嬉鬧玩耍。

      萬(wàn)能工作周記6

      總的來(lái)說(shuō),這周似乎還挺順利,一切都在按部就班的進(jìn)行著。一些事可能接近尾聲了。雖然我不能做核心,不過(guò)幫幫其它的忙倒是可以。說(shuō)實(shí)話,這里的業(yè)務(wù)量超大,有時(shí)候會(huì)忙不過(guò)來(lái)。就算是快下班了,手頭上還有一大堆的東西還等著處理。這也是我的機(jī)會(huì),如果在一個(gè)很清閑的地方實(shí)習(xí),你能幫得上忙的機(jī)會(huì)就變得很少,這也意味你能去親手實(shí)踐的機(jī)會(huì)就大大減少。人是個(gè)矛盾體。每當(dāng)工作至星期四時(shí),倦怠之意便猶然而生,腦子中便產(chǎn)生排斥上班的想法,要跟朋友們那樣到處去游玩。然而一但休息日停下來(lái)時(shí),又會(huì)覺(jué)得生活沒(méi)有目標(biāo)來(lái)的空洞,不踏實(shí)。有時(shí)想想這也許是每個(gè)職場(chǎng)新人都會(huì)經(jīng)歷的心態(tài)吧

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      第四篇:工作周記

      第一周

      通過(guò)多種方式查找有關(guān)?/? ??,??的相關(guān)資料并進(jìn)行系統(tǒng)歸納和整理。確定論文擬采用的研究思路和具體研究對(duì)象,完成對(duì)論文的整體構(gòu)思框架和緒論部分。

      第二周

      進(jìn)一步查找?/? ??,??的相關(guān)資料以及其所對(duì)應(yīng)的中文對(duì)應(yīng)表達(dá)。對(duì)論文進(jìn)行了重新的整合與歸納,擴(kuò)充了前人的研究部分。對(duì)論文的目錄進(jìn)行了調(diào)整和修改,從中韓語(yǔ)法對(duì)比的角度出發(fā)分析這一語(yǔ)法,并準(zhǔn)備撰寫本論。

      第三周

      根據(jù)查找的相關(guān)資料開始著手撰寫論文主干部分。首先結(jié)合先行研究對(duì)?/? ??,??這語(yǔ)法在不同語(yǔ)境,不同動(dòng)詞的情況下分析其所蘊(yùn)含的不同含義及感情色彩;然后根據(jù)指導(dǎo)教授的意見,在論文中添加例句,以加強(qiáng)論文的可讀性,同時(shí)亦可一目了然地說(shuō)明該語(yǔ)法所攜帶的含義。

      第四周

      按照指導(dǎo)教授的意見及相關(guān)要求,我在進(jìn)一步進(jìn)行中韓語(yǔ)法對(duì)比之前,登錄知網(wǎng)學(xué)習(xí)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)之中韓國(guó)人在中文方向補(bǔ)語(yǔ)方面常出現(xiàn)的錯(cuò)漏。在充分了解韓語(yǔ)以及中文語(yǔ)法的特點(diǎn)與內(nèi)在含義之后,我將論文的第三章分為三個(gè)部分,準(zhǔn)備逐個(gè)分析其對(duì)應(yīng)關(guān)系。

      第五周

      按照指導(dǎo)教授的意見及相關(guān)文件的精神指導(dǎo),我對(duì)論文的主題本分進(jìn)行了細(xì)化,從中文方向補(bǔ)語(yǔ)之中提煉出最具代表性,與韓語(yǔ)相關(guān)語(yǔ)法最為相近的兩組,進(jìn)行細(xì)化分析和對(duì)比研究。

      第六周

      我與指導(dǎo)教授就論文的主干部分進(jìn)行深入而有意義的探討,對(duì)論文的部分內(nèi)容進(jìn)行刪減與增添。因?yàn)?/? ??,??這一組語(yǔ)法不僅用法多而且也是中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),所以我對(duì)論文的第二部分進(jìn)行再次審視,并將分析部分的例句進(jìn)行調(diào)換,以期讓中國(guó)人學(xué)習(xí)者能夠更好地理解這一語(yǔ)法的內(nèi)在含義。不僅如此,我依據(jù)學(xué)院公布的格式標(biāo)準(zhǔn)對(duì)論文的腳注和引用部分之格式進(jìn)行了校正。

      第七周

      結(jié)合論文過(guò)程之中本人所遇到的問(wèn)題與指導(dǎo)教授的討論,對(duì)本論部分進(jìn)行修改與完善,將?/? ??,??作為韓語(yǔ)補(bǔ)助動(dòng)詞的語(yǔ)法意義進(jìn)行更細(xì)微地脈絡(luò)梳理。撰寫論文的結(jié)論部分,并完成參考文獻(xiàn)以及致謝部分的撰寫。

      第八周

      與指導(dǎo)教授進(jìn)行深入細(xì)致的探討,對(duì)結(jié)論部分再次進(jìn)行了修改。對(duì)于論文中的小錯(cuò)誤,格式問(wèn)題進(jìn)行再次完善。準(zhǔn)備答辯稿。

      第五篇:工作周記參考

      在工作中,我們收獲了什么呢?大家知道怎么樣書寫自己的工作周記嗎?以下是小編精心準(zhǔn)備的工作周記參考范文,大家可以參考以下內(nèi)容哦!

      大學(xué)實(shí)習(xí)周記參考范文【1】

      第一周周記

      臨近畢業(yè)的最后一年,是我們真正實(shí)習(xí)生活的開始,是匯報(bào)我們這三年來(lái)在學(xué)校學(xué)習(xí)成果的開始,是步入社會(huì)大展宏圖的開始。

      我對(duì)社會(huì)充滿了信心和對(duì)我自己充滿自信參加了多場(chǎng)的招聘會(huì)、面試了多家的公司、但是一次又一次的失落快把我剛叢那學(xué)校里出來(lái)的一腔熱情磨滅了,自己好回念當(dāng)時(shí)在學(xué)校讀書的時(shí)光,但是時(shí)間是不可能倒流根本就無(wú)法回到過(guò)去,每天拖這沉重的腳步穿梭在這個(gè)繁華的城市間。就象一個(gè)沒(méi)有頭的蒼蠅到處亂撞,沒(méi)有目標(biāo)更沒(méi)有方向,時(shí)間是那樣的殘酷,一個(gè)星期就這樣過(guò)去了,沒(méi)什么成功的收獲,有的只是失敗與無(wú)奈。

      第二周周記

      地球總是在轉(zhuǎn)的,時(shí)間在一秒一秒的過(guò)去,而我還是在為工作的事在發(fā)愁,天天去面試,去網(wǎng)吧上網(wǎng)投簡(jiǎn)歷,重復(fù)的做同一樣事情,結(jié)果都是一樣。但是我還是沒(méi)有放棄,而是繼續(xù)在尋找符合自己的工作,身上的錢花了差不多,這時(shí)候的我跟是萬(wàn)分的焦急,又不怎么好意思在開口往家里的人要。終于工夫不負(fù)有心人,讓我找到一分工作。

      來(lái)到公司陌生的環(huán)境、陌生的人和事,讓我感覺(jué)有點(diǎn)拘謹(jǐn),努力讓自己的微笑減少言語(yǔ)上的笨拙。

      第一天并不像我想象的那樣,由人事經(jīng)理帶我們熟悉公司的環(huán)境,結(jié)識(shí)新的同事。大家似乎都很忙,可能現(xiàn)在是業(yè)務(wù)的旺季吧。

      第三周周記

      經(jīng)過(guò)一周的實(shí)習(xí),對(duì)公司的運(yùn)作流程也有了一些了解,雖然還沒(méi)有具體的操作過(guò),但是在接觸到新的事務(wù)不再不知所措,學(xué)會(huì)了如何去處理一些突發(fā)事件。懂得從中學(xué)到一定的處理事情的發(fā)那個(gè)發(fā),而且從工作地過(guò)程中明白了主動(dòng)出擊的重要性,在你可以選擇的時(shí)候,就要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。相信大家剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候,都做過(guò)類似復(fù)印打字、整理文檔等的雜活,因?yàn)閯傞_始對(duì)于公司的工作內(nèi)容、流程還不了解,所以做雜活成了實(shí)習(xí)工作必做的工作。雖然工作比較繁雜但是從中也學(xué)到不少的東西。所以說(shuō)事情是不分大小,只要積極學(xué)習(xí)積極辦事,做好份內(nèi)事,勤學(xué)、勤問(wèn)、勤做,就會(huì)有意想不到的收獲。

      第四周周記

      在經(jīng)歷了一周的打雜工作,讓我對(duì)公司的運(yùn)作流程以及業(yè)務(wù)有了一個(gè)整體的了解,因此這一周我們的工作內(nèi)容也有了一個(gè)小變化,除了進(jìn)行簡(jiǎn)單的技術(shù)資料整理,還有就是如何去做好這個(gè)產(chǎn)品方面的設(shè)計(jì),我本來(lái)以為就要將具體的尺寸用工具測(cè)量出來(lái),然后通過(guò)autocad畫出來(lái)就可以了,但是結(jié)果并不是想象中那么簡(jiǎn)單。老板總是叫我一遍又一遍的檢查畫的圖是否還有其他的錯(cuò)誤,經(jīng)過(guò)幾天的檢查,我開始感覺(jué)到一整天坐在電腦面前開始有些疲倦,整天面對(duì)著電腦,看著那枯燥無(wú)謂的圖形,我有點(diǎn)開始厭倦了,但是我還是堅(jiān)持著做著,細(xì)心的檢查著。就這樣我熬過(guò)了枯燥的一個(gè)星期。

      本科生高中教學(xué)實(shí)習(xí)周記【2】

      非常幸運(yùn)我有機(jī)會(huì)到全國(guó)示范性重點(diǎn)高中——xx高中為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)到好的中學(xué)實(shí)習(xí)讓我見識(shí)了許多,也收獲了許多,不但在講課方面有了很大的進(jìn)步,在作為一名準(zhǔn)老師方面思想上也有很大的提高,并且教學(xué)管理、課堂教學(xué)等的理念也收獲頗豐,以及他們帶給我的種種思考每周我都有不同的體會(huì)

      第一周:教學(xué)理念

      在實(shí)習(xí)期間,借著錄課的機(jī)會(huì),我聽了很多的市級(jí),校級(jí)的公開棵,還有理科實(shí)驗(yàn)班的課在這些課堂上,讓我看到教學(xué)改革正在悄然進(jìn)行,有意識(shí)的老師正在努力體會(huì)“以學(xué)生為主體”的課堂模式學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果其次,這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué),信息化教學(xué),使得課堂更加生動(dòng),資源更加豐富,學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多盡管,這種教學(xué)理念、教學(xué)模式的推廣仍然有很長(zhǎng)的路,但似乎也并不遙遠(yuǎn),相信,這股改革的浪潮會(huì)給教育領(lǐng)域帶來(lái)很大的沖擊

      第二周:實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)

      在上面,是我在這所學(xué)校感受最深刻,也是認(rèn)為最有意義的收獲實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)上,由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,也獲取了許多在班主任工作上,我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)老師的表率作用是很大的,學(xué)生時(shí)刻看老師,作為一個(gè)老師,應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求,并影響感染學(xué)生這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的,也是帶有希望的實(shí)習(xí)期間,班主任李宇煒老師教給了我許多的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)我想這些經(jīng)驗(yàn)是寶貴的,更為寶貴的是老師的主動(dòng)精神在他的言談中,看出一個(gè)老師對(duì)于班級(jí)管理的深度認(rèn)識(shí)所以我想:一個(gè)好的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生幫助,而是從一種“管理”的角度上去讓班級(jí)受益,讓班級(jí)體的每個(gè)成員成長(zhǎng)

      第三周:教學(xué)管理理念

      在實(shí)驗(yàn)中學(xué),從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位普通的科任老師,都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進(jìn)行學(xué)校的管理,進(jìn)行教學(xué)工作的開展作為一個(gè)課程改革的示范學(xué)校,一個(gè)教育實(shí)驗(yàn)基地這所學(xué)校鼓勵(lì)著老師做各種研究,各種改革每個(gè)班主任都有著自己的管理經(jīng)驗(yàn)與管理宗旨有了這種思想的自由,自然這里也就充滿著探索與嘗試,從而有所創(chuàng)造與進(jìn)步在我實(shí)習(xí)的班集體中,班主任對(duì)他的學(xué)生說(shuō):“我要讓你們成為學(xué)習(xí)型的管理者,也是管理型的學(xué)習(xí)者”這樣一句簡(jiǎn)單的話,讓我感到這里老師進(jìn)行班級(jí)管理的良苦用心他們關(guān)心的不只是學(xué)生的學(xué)習(xí),更多的是從一個(gè)完整的人的概念出發(fā),去培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)

      教學(xué)工作上,由于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo),我較好地完成了教學(xué)任務(wù)同時(shí),與合作伙伴一同對(duì)各種教學(xué)模式進(jìn)行了探討,嘗試盡管,實(shí)習(xí)報(bào)告有的時(shí)候沒(méi)有達(dá)到我們理想的效果,但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一個(gè)老師在上課時(shí),一定要圍繞著“學(xué)生能否學(xué)得更好,能否真正掌握方法”的主題,而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)可見,一個(gè)優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì):扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),嫻熟的教學(xué)技能,正確的教學(xué)理念……這次的實(shí)習(xí),讓我從實(shí)踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知識(shí),也對(duì)于理論知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)

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