第一篇：中小學(xué)生參與公益活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷

中小學(xué)生參與公益活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷

基本信息：性別_____年級(jí)_________

1.您對(duì)中小學(xué)生學(xué)生公益活動(dòng)的態(tài)度是：（）

A.支持B.不支持C.無(wú)所謂

2.您認(rèn)為參加公益活動(dòng)會(huì)影響您的生活、學(xué)習(xí)嗎？（）

A.會(huì)B.不會(huì)

3．為什么您愿意參加公益活動(dòng)？【可多選】（）

A.希望為社會(huì)做些力所能及的B.大學(xué)里要求參加一定數(shù)量的志愿者活動(dòng)

C.幫助有需要的人

D.鍛煉自己，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)

E.于今后找工作有益

F.其他

5．您認(rèn)為一名志愿者需具備哪些素質(zhì)？【可多選】（）

A.只要樂(lè)意即可B.高度責(zé)任感C.樂(lè)于助人

D.吃苦耐勞E.具備某一方面特長(zhǎng)F.其它

6．公益事業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)公益機(jī)構(gòu)，您對(duì)我市的公益機(jī)構(gòu)了解嗎？（）

A.非常了解B.知道一些C.不了解

7．您身邊的人對(duì)您參加公益活動(dòng)的看法如何？（）

A.很支持，認(rèn)為使我獲益匪淺B.支持，但希望不要影響我的學(xué)業(yè)

C.不支持D.他們對(duì)此不知情

8．您一般參加什么類(lèi)型的公益活動(dòng)？【可多選】（）

A.愛(ài)心捐助類(lèi)B.各類(lèi)大型賽會(huì)志愿者C.慰問(wèn)福利院等

D.交通協(xié)管員E.其他

9．您主要是通過(guò)什么渠道獲得公益活動(dòng)的信息?【可多選】（）

A.志愿服務(wù)機(jī)構(gòu)B.學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、志愿服務(wù)團(tuán)體

C.網(wǎng)絡(luò)D.自發(fā)的志愿者團(tuán)體

E.同輩群體（朋友、同學(xué)）及其他志愿者F.報(bào)紙、電臺(tái)、電視等媒體

10．您參加公益活動(dòng)遇到的阻礙因素有哪些？【可多選】（）

A.沒(méi)有

B.時(shí)間因素，與個(gè)人生活或工作學(xué)習(xí)相沖突

C.經(jīng)濟(jì)因素，參加志愿服務(wù)還要花錢(qián)

D.家庭因素，家人不支持

E.朋友因素，朋友們不理解

F.社會(huì)因素，多數(shù)人對(duì)志愿者有偏見(jiàn)

I.其他

第二篇：參與公益活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷

參與公益活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷

基本信息：性別_____

年級(jí)_________

1.您對(duì)中小學(xué)生學(xué)生公益活動(dòng)的態(tài)度是：（）

A.支持

B.不支持

C.無(wú)所謂

2.您認(rèn)為參加公益活動(dòng)會(huì)影響您的生活、學(xué)習(xí)嗎？（）

A.會(huì)

B.不會(huì)

3．為什么您愿意參加公益活動(dòng)？【可多選】（）

A.希望為社會(huì)做些力所能及的

B.大學(xué)里要求參加一定數(shù)量的志愿者活動(dòng)

C.幫助有需要的人

D.鍛煉自己，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)

E.于今后找工作有益 F.其他

5．您認(rèn)為一名志愿者需具備哪些素質(zhì)？【可多選】（）A.只要樂(lè)意即可

B.高度責(zé)任感

C.樂(lè)于助人 D.吃苦耐勞

E.具備某一方面特長(zhǎng)

F.其它

6．公益事業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)公益機(jī)構(gòu)，您對(duì)我市的公益機(jī)構(gòu)了解嗎？（）A.非常了解

B.知道一些

C.不了解

7．您身邊的人對(duì)您參加公益活動(dòng)的看法如何？（）

A.很支持，認(rèn)為使我獲益匪淺

B.支持，但希望不要影響我的學(xué)業(yè)

C.不支持

D.他們對(duì)此不知情

8．您一般參加什么類(lèi)型的公益活動(dòng)？【可多選】（）A.愛(ài)心捐助類(lèi)

B.各類(lèi)大型賽會(huì)志愿者

C.慰問(wèn)福利院等

D.交通協(xié)管員

E.其他

9．您主要是通過(guò)什么渠道獲得公益活動(dòng)的信息?【可多選】（）

A.志愿服務(wù)機(jī)構(gòu)

B.學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、志愿服務(wù)團(tuán)體 C.網(wǎng)絡(luò)

D.自發(fā)的志愿者團(tuán)體

E.同輩群體（朋友、同學(xué)）及其他志愿者

F.報(bào)紙、電臺(tái)、電視等媒體

10．您參加公益活動(dòng)遇到的阻礙因素有哪些？【可多選】（）A.沒(méi)有

B.時(shí)間因素，與個(gè)人生活或工作學(xué)習(xí)相沖突

C.經(jīng)濟(jì)因素，參加志愿服務(wù)還要花錢(qián)

D.家庭因素，家人不支持

E.朋友因素，朋友們不理解

F.社會(huì)因素，多數(shù)人對(duì)志愿者有偏見(jiàn) I.其他

第三篇：大學(xué)生參與公益活動(dòng)情況調(diào)查問(wèn)卷

大學(xué)生參與公益活動(dòng)情況調(diào)查問(wèn)卷 同學(xué)：

您好！

我們現(xiàn)在正進(jìn)行一個(gè)關(guān)于“大學(xué)生參與公益活動(dòng)情況調(diào)查問(wèn)卷”的調(diào)查研究。本調(diào)查擬對(duì)廈門(mén)理工學(xué)院在校學(xué)生“參與公益活動(dòng)”的現(xiàn)狀進(jìn)行探討。我們誠(chéng)懇地希望得到您的支持與合作！本次調(diào)查采取無(wú)記名方式，不會(huì)泄露您的個(gè)人信息，所有回答只用于統(tǒng)計(jì)分析，您的回答至關(guān)重要！希望您能抽出寶貴的時(shí)間為我們提供您的真實(shí)情況和想法。

衷心感謝您對(duì)我們工作的大力支持和協(xié)助

第一題：?jiǎn)芜x

1：你是（）

A大一B大二C 大三D 大四

2：如果你有一段課余時(shí)間，那么以下活動(dòng)中，你會(huì)首先考慮什么？（）

A看書(shū)、泡圖書(shū)館B 打工、兼職C上網(wǎng)、娛樂(lè) D實(shí)習(xí)，將自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)實(shí)踐化E參與公益活動(dòng)

3：你是否經(jīng)常參與社會(huì)公益活動(dòng)嗎？（）

A是，有時(shí)間都盡量參與B會(huì)參與，但是算不上經(jīng)常C只是很少參與D從未參與過(guò)

4：你身邊的同學(xué)是否參與公益事業(yè)？（）

A是，經(jīng)常B是，偶爾C基本不參加

5:你在學(xué)校有參加關(guān)于公益的社團(tuán)嗎？（）

A有，但是活動(dòng)不多B有，并且有較多的公益活動(dòng)、會(huì)宣傳鼓動(dòng)大家參加C沒(méi)有

6：對(duì)于你所了解大學(xué)生參與公益事業(yè)的現(xiàn)狀，總的來(lái)說(shuō)，你覺(jué)得大學(xué)生參與公益活動(dòng)的實(shí)質(zhì)意義大嗎？（）

A很大B一般C有一些，但不大D根本沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)意義

7：社會(huì)公益活動(dòng)在你的心中處于以下哪種地位？（）

A很排斥這類(lèi)活動(dòng)

B參不參與都不重要

C偶爾會(huì)考慮參與一下，畢竟這類(lèi)活動(dòng)還是有一些意義的D是自己課余、業(yè)余的一部分，可以體現(xiàn)自身價(jià)值E這是自己生活中很重要的一部分，不可或缺

8：你認(rèn)為社會(huì)公益事業(yè)的參與狀況是不是應(yīng)該成為大學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定的硬性標(biāo)準(zhǔn)？（）A不應(yīng)該，因?yàn)楣嫒绻麚饺牍阅康?，就?huì)違背其美好初衷

B應(yīng)該，因?yàn)檫@樣可以鼓動(dòng)大家參與其中，有利于社會(huì)和諧進(jìn)步

C應(yīng)該適當(dāng)考慮，但是不應(yīng)該是硬性標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)楣娉鲇谧栽?，硬性?biāo)準(zhǔn)會(huì)使很多公益參與僅僅只有形式而并非出自真心

大學(xué)生參與公益活動(dòng)情況調(diào)查問(wèn)卷

9.你平均每年參加公益活動(dòng)的時(shí)間是多少？()

A少于一個(gè)星期B一到兩個(gè)星期C三到四個(gè)星期 D多于一個(gè)月 10.就公益事業(yè)方面，您認(rèn)為大學(xué)生最應(yīng)該關(guān)注哪一方面（）

A教育B醫(yī)療衛(wèi)生C環(huán)保D西部開(kāi)發(fā)

第二題：多選

1：你通過(guò)何種途徑參與公益活動(dòng)?（）

A捐款/捐物B做志愿者C獻(xiàn)血D其他

2：你覺(jué)得學(xué)校公益社團(tuán)的各項(xiàng)公益活動(dòng)是否存在什么缺陷？（）

A活動(dòng)太少

B有些活動(dòng)意義不大，覺(jué)得自己沒(méi)有真正的為需要幫助人幫上什么，而只是徒有形式〇活動(dòng)本身不錯(cuò)，但是宣傳力度不夠

C他們舉辦的公益活動(dòng)缺少比較吸引大學(xué)生的點(diǎn)，比如實(shí)踐證明

D活動(dòng)的組織上不夠完善，組織者需要改進(jìn)，完善活動(dòng)準(zhǔn)備

E其他

3： 如果你參與社會(huì)公益活動(dòng)，那么可能主要出于以下哪些目的？（）A幫助需要幫助的人

B受他人引導(dǎo)、勸說(shuō)，跟風(fēng)，沒(méi)有什么很明確的目的C覺(jué)得這是個(gè)不同于其他活動(dòng)的寶貴的經(jīng)驗(yàn)，一直想要嘗試，從中活動(dòng)不一樣的生活感悟 D不排除帶有多拿實(shí)踐證明，為以后評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金和找工作贏得機(jī)會(huì)的目的E提高自己的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感

F通過(guò)這類(lèi)有益的活動(dòng)認(rèn)識(shí)一些志同道合的朋友

G其他

4:如果公益活動(dòng)有盈利的話，盈利應(yīng)該用在什么地方？（多選）（）A支持以后的公益活動(dòng)B用于公益活動(dòng)組織的自身發(fā)展

C用于參與者及組織內(nèi)部分紅D說(shuō)不清

5：如果有機(jī)會(huì)并且條件允許，你畢業(yè)后會(huì)投身于公益事業(yè)或者在公益機(jī)構(gòu)任職嗎？（）A會(huì)B不好說(shuō)

C不會(huì)C自己能力不足F社會(huì)地位低如果你不會(huì)，請(qǐng)說(shuō)明原因（多選）（）A公益事業(yè)前景暗淡 D公益事業(yè)辛苦

B無(wú)法發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì) E收入水平不盡如人意

問(wèn)卷到此結(jié)束，再次感謝您的參與，祝您生活愉快，身體健康！

大學(xué)生參與公益活動(dòng)情況調(diào)查問(wèn)卷

第四篇：中小學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷

中小學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷

姓名：

性別：

學(xué)校：

班級(jí)：

這次調(diào)查問(wèn)卷，旨在了解目前中小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)時(shí)間安排等方面的情況，請(qǐng)大家按實(shí)際情況填寫(xiě)，從各選項(xiàng)中選擇一個(gè)，填在每個(gè)題目后面的括號(hào)里。謝謝！

1、你放學(xué)以后最先做的事情是什么？

（）

A看電視

B玩游戲

C吃飯

D寫(xiě)作業(yè)

2、雙休日誰(shuí)陪你時(shí)間最多？

（）

A媽媽

B爸爸

C爺爺奶奶或外公外婆

D同學(xué)、朋友

E獨(dú)自一人在家

3、你雙休日一般都做什么？

（）

A在家自我學(xué)習(xí)

B參加藝術(shù)興趣班

C參加課外輔導(dǎo)班

D和爸爸媽媽一起玩

4、你雙休日的時(shí)間安排是（可多選）

（）

A大部分時(shí)間獨(dú)立學(xué)習(xí)、看書(shū)

B看電視3小時(shí)以上

C玩電腦或手機(jī)3小時(shí)以上

D和同學(xué)一起玩3小時(shí)以上

E參加興趣班3小時(shí)以上（樂(lè)器類(lèi)、舞蹈類(lèi)、繪畫(huà)類(lèi)、棋類(lèi)、體育運(yùn)動(dòng)類(lèi)、計(jì)算機(jī)）

F參加課外輔導(dǎo)班3小時(shí)以上（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué))

5、你平時(shí)作業(yè)不會(huì)做怎么解決的？

（）

A及時(shí)問(wèn)老師

B問(wèn)家長(zhǎng)

C上網(wǎng)查

D空著，回學(xué)?？赐瑢W(xué)的

6、你平時(shí)作業(yè)最晚幾點(diǎn)完成？

（）

A在學(xué)校就完成了

B晚上8點(diǎn)前

C晚上九點(diǎn)半前完

D晚上10點(diǎn)半以后

7、你學(xué)習(xí)的動(dòng)力是

（）

A讓家長(zhǎng)高興

B喜歡被崇拜的感覺(jué)

C考個(gè)好學(xué)校找份好工作

D別人學(xué)我就學(xué)

8、你最喜歡的老師是

（）

A語(yǔ)文老師

B數(shù)學(xué)老師

C英語(yǔ)老師

D物理老師

E化學(xué)老師

F政治老師

G歷史老師

H地理老師

I生物老師

J跆拳道老師

K計(jì)算機(jī)老師

L圍棋老師

M音樂(lè)老師

N美術(shù)老師

O體育老師

P舞蹈老師

9、對(duì)你成績(jī)影響最大的是

（）

A家長(zhǎng)的情緒態(tài)度

B學(xué)習(xí)環(huán)境

C任課老師

D自己的興趣

E意志力

10、讓你最高興的事是

（）

A考出好成績(jī)

B家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)

C老師的認(rèn)可

D同學(xué)羨慕的眼光

E其他

謝謝參與！祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！

第五篇：大學(xué)生參與公益活動(dòng)情況調(diào)查-社會(huì)實(shí)踐論文

北京理工大學(xué)****級(jí)本科生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐論文

大學(xué)生參與公益活動(dòng)情況調(diào)查報(bào)告

作者： 組長(zhǎng)： 所在學(xué)院： 專(zhuān)業(yè)班級(jí)： 指導(dǎo)教師：

2014年9月14日 北京理工大學(xué)2013級(jí)本科生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐論文

大學(xué)生參與公益活動(dòng)情況調(diào)查報(bào)告

單位：作者：

摘要：在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)社會(huì)大背景下，公益活動(dòng)越來(lái)越顯示了人性的關(guān)懷，彰顯了社會(huì)人性化的一面。大學(xué)生公益素質(zhì)的培養(yǎng)是學(xué)校工作的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，也是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要內(nèi)容。參加社會(huì)公益活動(dòng)，作為當(dāng)代大學(xué)生投身社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容和主要方式，一直受到大學(xué)生的歡迎和喜愛(ài)，學(xué)校也高度的支持和鼓勵(lì)。我們小組這次暑期社會(huì)實(shí)踐通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式，調(diào)查了大學(xué)生參與公益活動(dòng)的情況，通過(guò)分析得到的數(shù)據(jù)，了解到一些更加具體的現(xiàn)狀，也發(fā)現(xiàn)了存在的一些問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生

公益活動(dòng) 渠道

創(chuàng)新與可持續(xù)

前言：釋放正能量，踐行核心價(jià)值觀。圍繞這個(gè)主題，我們小組在暑假以問(wèn)卷調(diào)查和上網(wǎng)查閱資料的方式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行了參與社會(huì)公益活動(dòng)情況的調(diào)查。

正文：

一． 調(diào)查過(guò)程綜述

小組成員于七月初得到了暑期社會(huì)實(shí)踐的主題——釋放正能量，踐行核心價(jià)值觀。根據(jù)興趣在七月完成了組隊(duì)，并確定了本次暑期社會(huì)實(shí)踐的題目——大學(xué)生參與公益活動(dòng)情況的調(diào)查。八月份由組長(zhǎng)在問(wèn)卷星這個(gè)平臺(tái)上制作了電子版形式的調(diào)查問(wèn)卷，小組成員通力合作找同學(xué)和朋友填寫(xiě)問(wèn)卷。截止于九月初，得到的問(wèn)卷有364份，相信這么多的數(shù)據(jù)一定能使我們的結(jié)論更加具有客觀性和普遍性。小組成員在九月初根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查得到的數(shù)據(jù)，綜合在網(wǎng)上搜集到的資料，加以分析和思考，得出了本次社會(huì)實(shí)踐的結(jié)論報(bào)告。

二． 調(diào)研內(nèi)容

本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生是否經(jīng)常參與公益活動(dòng)、參加公益活動(dòng)的原因、對(duì)何 北京理工大學(xué)2013級(jí)本科生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐論文

種形式的公益活動(dòng)更加感興趣、參加公益活動(dòng)的渠道、參加過(guò)何種公益活動(dòng)、參加公益活動(dòng)的收獲、在參加公益活動(dòng)中受到何種阻礙、參加公益活動(dòng)是否應(yīng)該成為大學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的硬性標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題展開(kāi)調(diào)研。在最后還征集了大家對(duì)于大學(xué)生參與公益活動(dòng)的更好的建議。

三． 調(diào)查結(jié)論與解決措施

（一）受訪者基本情況

圖一.受訪者來(lái)源地分析

圖二.Q2：您的性別？

由圖可見(jiàn)受訪者分布在全國(guó)各地，但北京大學(xué)生占大多數(shù)。男生女生比例基本相同，并且來(lái)自農(nóng)村，城鎮(zhèn)和城市的受訪者比例也大致相同。這保證了調(diào)查結(jié)果更加具有客觀性。

圖三.Q1：您的年紀(jì) 圖四.Q4：您的出生地？

由于小組成員都是大二學(xué)生，朋友圈基本上也是大二學(xué)生，這是一點(diǎn)不足，北京理工大學(xué)2013級(jí)本科生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐論文

不能夠更好地代表大學(xué)生這個(gè)群體，但對(duì)結(jié)果并不會(huì)產(chǎn)生太大影響。

（二）公益活動(dòng)參與情況

圖五.Q3您的專(zhuān)業(yè)？

圖六.Q5您是否經(jīng)常參與公益活動(dòng)？ 圖七.Q3與Q5交叉分析結(jié)果

由上圖可見(jiàn)，大學(xué)生大多數(shù)都是偶爾參與公益活動(dòng)，比例占了56%：只有22%的人是十分熱衷，經(jīng)常參加：有15.7%的人是因?yàn)樾枰驹富顒?dòng)相關(guān)證明時(shí)才參加，更有6%的人從未參加過(guò)公益活動(dòng)。

專(zhuān)業(yè)和參與情況交叉分析可見(jiàn)。文科類(lèi)的大學(xué)生熱衷于參加公益活動(dòng)的比例更高，占了42%；而理工科學(xué)生相比較而言參與的熱情沒(méi)那么高，62%的人都只是偶爾參加。這與不同學(xué)校的氛圍以及工科生和文科生的性格差異有關(guān)，因此工科類(lèi)院校更加應(yīng)該注重鼓勵(lì)學(xué)生投身到社會(huì)公益活動(dòng)中去。

（三）參與的原因與參與的渠道

北京理工大學(xué)2013級(jí)本科生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐論文

圖八.Q6您參加公益活動(dòng)的原因？

圖九.Q8 您一般通過(guò)什么渠道參與公益活動(dòng)? 數(shù)據(jù)顯示大多數(shù)學(xué)生參與公益活動(dòng)是出于樂(lè)于幫助別人、在過(guò)程中結(jié)交更多的朋友以及鍛煉自己增加社會(huì)閱歷等原因。但也不排除有功利性的原因，20%的學(xué)生參與有拿實(shí)踐證明豐富簡(jiǎn)歷的因素。但不管出于什么原因，參與公益活動(dòng)活動(dòng)的本身已經(jīng)達(dá)到了幫助別人的目的，都是值得鼓勵(lì)的。

由于大學(xué)生接觸到的信息和資訊有限，64%的同學(xué)都是通過(guò)學(xué)校的公益組織投身到公益事業(yè)中，還有43%的學(xué)生是參加社會(huì)上的公益組織，只有25%左右的是自己報(bào)名參加活動(dòng)。因此學(xué)校和社會(huì)上的公益組織應(yīng)該給在校大學(xué)生這個(gè)群體提供更多的機(jī)會(huì)和資訊。

（四）參加的公益活動(dòng)的方式和公益活動(dòng)的類(lèi)型

圖十.Q10 您通過(guò)什么方式參與公益活動(dòng)? 圖十一.Q 9.您參與的公益活動(dòng)有? 由上兩圖可見(jiàn)，大學(xué)生參與的公益活動(dòng)類(lèi)型主要是幫助孤寡殘疾人群的社區(qū) 北京理工大學(xué)2013級(jí)本科生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐論文

服務(wù)、大型活動(dòng)志愿者、環(huán)境保護(hù)以及青少年教育等方面?，F(xiàn)在高校的志愿公益組織（例如北京理工大學(xué)的綠風(fēng)志愿者協(xié)會(huì)、延河志愿者協(xié)會(huì)等）的活動(dòng)也主要是針對(duì)于這幾方面來(lái)開(kāi)展：周末探望敬老院的老人、定期支教、大型活動(dòng)志愿者……

活動(dòng)的類(lèi)型也決定了參與的方式，大學(xué)生主要也是在大型活動(dòng)中做志愿者，捐款捐物，另外也有很大一部分是在公益崗位做實(shí)踐兼職，暑假期間北京理工大學(xué)機(jī)械專(zhuān)業(yè)的幾個(gè)同學(xué)就在北京西站做兼職，進(jìn)行志愿服務(wù)。

（五）對(duì)于公益活動(dòng)家人的態(tài)度以及收到的阻礙

圖十二.Q11您的家人支持您參加公益活動(dòng)嗎

[單選題] 圖十三.Q13在參與公益活動(dòng)過(guò)程中遇到的阻礙因素有 [多選題]

從圖中可以看出來(lái)，家人對(duì)于大學(xué)生參與公益活動(dòng)是非常支持的，只有不到%2的家長(zhǎng)不贊同孩子參與公益活動(dòng)，%80以上的家長(zhǎng)都很支持。這也代表了現(xiàn)在家長(zhǎng)教育觀念的改變，不再像以前擔(dān)心孩子的安全或受累而不讓其參與類(lèi)似的活動(dòng)，教育的功利性也沒(méi)那么強(qiáng)了，家長(zhǎng)現(xiàn)在更加注重對(duì)孩子素質(zhì)與能力還有責(zé)任感的培養(yǎng)。

但是不可避免，在參與公益活動(dòng)的過(guò)程中還是會(huì)受到一定的阻礙，從調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看，主要是時(shí)間和經(jīng)濟(jì)的因素。大學(xué)生課業(yè)也比較繁重，也面臨前所未有的競(jìng)爭(zhēng)壓力，沒(méi)有那么多的時(shí)間和經(jīng)歷參與公益活動(dòng)。并且參與也需要一定的花費(fèi)，大多數(shù)大學(xué)生還沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力，因此在參與過(guò)程中也會(huì)有一定的顧慮。

（六）參與公益活動(dòng)的收獲

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圖十四.Q12您認(rèn)為通過(guò)參加這些公益活動(dòng)您有什么收獲 [多選題] 毋庸置疑，參與公益活動(dòng)是非常有意義的一項(xiàng)活動(dòng)。從數(shù)據(jù)中可以看出來(lái)，超過(guò)55%的大學(xué)生認(rèn)為最大的收獲是能在過(guò)程中豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和簡(jiǎn)歷內(nèi)容。除了這些實(shí)質(zhì)性的東西，35%的受訪者認(rèn)為收獲還有擴(kuò)大了自己的交際圈、得到了珍貴的情感體驗(yàn)、激發(fā)了自己的愛(ài)心、加深了對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)??

（七）公益志愿活動(dòng)與評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)？

圖十五.Q14您認(rèn)為參與公益活動(dòng)情況應(yīng)該成為大學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的硬性標(biāo)準(zhǔn)嗎？ [單選題] 受訪者中38.6%的人認(rèn)為志愿服務(wù)不應(yīng)該和評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)掛鉤，否則就加上了功利性質(zhì)；而37%的人則認(rèn)為這樣可以鼓勵(lì)大家積極參與，有利于公益活動(dòng)的開(kāi)展；25%的人認(rèn)為可以適當(dāng)考慮，但不能作為硬性指標(biāo)。

將參加志愿活動(dòng)情況記入學(xué)生成長(zhǎng)記錄中，作為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，北京理工大學(xué)2013級(jí)本科生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐論文

已經(jīng)成為學(xué)生評(píng)優(yōu)、高校選拔的重要參考因素。而這一舉措也熱議。

有人認(rèn)為引導(dǎo)學(xué)生參與志愿服務(wù)本意是培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和責(zé)任感，讓同學(xué)們了解社會(huì)，但是一旦與推優(yōu)、高考等掛鉤，是否會(huì)引起“功利性”的目的。像現(xiàn)在一些學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐，就是純粹為了完成任務(wù)，與居委會(huì)打聲招呼，想辦法蓋個(gè)章，就算完成了。這樣下去，好事都會(huì)變成壞事。

而另一種聲音并不認(rèn)為這一定會(huì)導(dǎo)致志愿服務(wù)工作的功利化。為了追求功利化的目的而去做志愿者服務(wù)，與做了志愿者服務(wù)而獲得某種獎(jiǎng)勵(lì)，這是完全不同的兩個(gè)概念。如果操作適當(dāng)，將志愿服務(wù)情況納入到評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)體系中只會(huì)讓雙方都得利。

引導(dǎo)學(xué)生多參加志愿服務(wù)是有利于青少年人生發(fā)展的，全社會(huì)都應(yīng)創(chuàng)造條件，而要改變“功利目的”，需要作出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。志愿者關(guān)鍵是自愿，從學(xué)校和社會(huì)來(lái)說(shuō)，如果提供一些有意義又受青少年歡迎的崗位和志愿服務(wù)項(xiàng)目，讓學(xué)生真心喜歡參與，就自然而然地不會(huì)向功利目的發(fā)展。

（八）對(duì)于大學(xué)生參與公益事業(yè)的期望與建議

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圖十六:您對(duì)大學(xué)生參與公益活動(dòng)有什么更好的建議？

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上圖是受訪者對(duì)于大學(xué)生更好地參與公益活動(dòng)的建議的部分截圖。由圖中可以看出來(lái)，大多數(shù)人對(duì)于大學(xué)生參與公益活動(dòng)是持有正面態(tài)度的，認(rèn)為應(yīng)該積極鼓勵(lì)，學(xué)生也要多參加，在過(guò)程中可以收獲經(jīng)驗(yàn)，增加自己的社會(huì)能力，了解到社會(huì)不同階層的生活狀況，也會(huì)對(duì)社會(huì)有更加深刻和真切的認(rèn)識(shí)??

同時(shí)，大學(xué)生參與公益活動(dòng)的現(xiàn)狀仍然存在一些問(wèn)題有待改善，例如經(jīng)費(fèi)問(wèn)題：調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生認(rèn)為國(guó)家、社會(huì)或?qū)W校等組織對(duì)于公益活動(dòng)應(yīng)該加大扶持力度，多一些經(jīng)費(fèi)和政策上的支持，以便于公益活動(dòng)更好地開(kāi)展；另一個(gè)就是真實(shí)性的問(wèn)題：很多公益活動(dòng)都是出于作秀，只注重形式和宣傳效果，而忽視了活動(dòng)的最本質(zhì)的目的，往往是宣傳到位了而活動(dòng)效果卻沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果；此外還有對(duì)大學(xué)生志愿者這個(gè)身份的認(rèn)可和尊重：大學(xué)生參與志愿活動(dòng)本是懷著一腔熱忱，而有時(shí)在過(guò)程中卻會(huì)被誤解或是被利用，把志愿者當(dāng)免費(fèi)勞動(dòng)力或者臨時(shí)工使喚，失去了志愿服務(wù)的初衷，也很大程度上打擊了志愿者的熱情；對(duì)于公益活動(dòng)的服務(wù)對(duì)象也是另一個(gè)關(guān)注的焦點(diǎn)，志愿服務(wù)應(yīng)該把目光著重于社會(huì)上的弱勢(shì)群體，不要停留與表面，要真正地去嘗試解決問(wèn)題，讓這部分群體能真正感受到來(lái)自社會(huì)的關(guān)懷。

受訪者同時(shí)也提出了很多有意義的建議，很多都提到了“機(jī)會(huì)”問(wèn)題：很多學(xué)生對(duì)于志愿服務(wù)有很大熱情，也有意愿去參與公益活動(dòng)，但苦于身邊沒(méi)有足夠多的的機(jī)會(huì)，或者是由于宣傳沒(méi)到位，沒(méi)有接觸到這方面的信息。所以國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校等多組織類(lèi)似的活動(dòng)、提供更多的機(jī)會(huì)是勢(shì)在必行的，此外，宣傳到位也是非常重要，需要加大宣傳力度，讓大學(xué)生這個(gè)充滿活力和熱情的團(tuán)體能充分接收到此類(lèi)的信息。

此外還有一些小問(wèn)題雖然很小但是也很有代表性：在參與公益活動(dòng)的過(guò)程中應(yīng)該注意人身安全，應(yīng)該盡量參加比較正規(guī)的組織活動(dòng)，避免在志愿服務(wù)的過(guò)程中受到意外傷害，國(guó)家對(duì)于這方面也應(yīng)該出臺(tái)相應(yīng)的法律法規(guī)，使這個(gè)特殊行業(yè)更加規(guī)范性、合法性；要避免跟風(fēng)、盲目參與，不要看見(jiàn)身邊的人參與或者評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的需要就腦熱跟著參加，要清楚明白自己是否喜歡此類(lèi)活動(dòng)，能不能把它做好，只有懷著一份熱忱、熱心、熱情與熱血才能把公益活動(dòng)做好，也才能更好地彰顯公益活動(dòng)的宗旨；同樣，志愿服務(wù)應(yīng)該出于自愿，強(qiáng)制性的活動(dòng)是完全沒(méi)有意義的??

中國(guó)人民大學(xué)非盈利組織研究所所長(zhǎng)、公共管理學(xué)院康曉光教授對(duì)于大學(xué)生參與公益活動(dòng)也提出了自己的看法和建議：第一，校園公益動(dòng)機(jī)要純正。學(xué)生做 北京理工大學(xué)2013級(jí)本科生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐論文

公益有這個(gè)優(yōu)勢(shì)，不求權(quán)不求錢(qián)，頂多追求名譽(yù)、聲望和自我成就感，這都是正當(dāng)合理的。第二，不能漫不經(jīng)心地做公益。不要認(rèn)為做公益是非常簡(jiǎn)單的，舉手投足都能做。公益是一件很專(zhuān)業(yè)的事情，要做好并不容易，要謹(jǐn)小慎微如履薄冰。做不好不如不足，做不好就是對(duì)公益事業(yè)的傷害，付出一份努力造成的傷害可能十倍的努力都彌補(bǔ)不回來(lái)。大學(xué)生做公益關(guān)鍵是培養(yǎng)責(zé)任感、使命感，培養(yǎng)一種仁愛(ài)精神，對(duì)別人多一份關(guān)愛(ài)，對(duì)社會(huì)多一份責(zé)任。將來(lái)同學(xué)們身上帶了這種基因走上任何崗位，不光是公益崗位，都能發(fā)揮積極的正面的力量。

（九）公益活動(dòng)與創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展

“創(chuàng)新”這個(gè)字眼也是問(wèn)答題中受訪者給出的一個(gè)答案，我們小組對(duì)此特別有興趣，因此單獨(dú)列舉出來(lái)予以討論。

很少有人將公益活動(dòng)與創(chuàng)新聯(lián)系起來(lái)，但是現(xiàn)在公益活動(dòng)的現(xiàn)狀卻急需注入創(chuàng)新的源泉。現(xiàn)在公益活動(dòng)特別是校園公益的形式越來(lái)越單

一、老套，無(wú)非是敬老院探望老人、民工小學(xué)支教、大型活動(dòng)服務(wù)之類(lèi)的很多年前早已開(kāi)始開(kāi)展的活動(dòng)形式。雖然此類(lèi)活動(dòng)也是非常有意義的，能夠幫助到弱勢(shì)群體，帶給他們溫暖和服務(wù)。但是如果一直重復(fù)一件事兒，就算是再有熱情、這件事兒再有意義，最終也會(huì)使人疲乏，也無(wú)法吸引更多的人參與到公益活動(dòng)中。因此，公益活動(dòng)也需要?jiǎng)?chuàng)新，不管是從內(nèi)容、形式還是服務(wù)對(duì)象上。人民大學(xué)在2012舉行的FREE HUG活動(dòng)就是一次富有創(chuàng)意的公益活動(dòng): “即使我們互不相識(shí)，我愿以一個(gè)擁抱給你力量和溫暖?！?012年10月25日中午，人民大學(xué)朋輩咨詢中心的幾個(gè)成員舉著寫(xiě)有“FREE HUGS”的告示牌，在教二與東區(qū)食堂之間來(lái)回行走，準(zhǔn)備給每一個(gè)愿意嘗試的陌生人一個(gè)免費(fèi)的擁抱。

朋輩咨詢中心的“Free Hugs”活動(dòng)緣起于2010級(jí)財(cái)政金融學(xué)院陳姝宏和三位好友的一次嘗試。小悅悅事件發(fā)生后，陳姝宏和她的朋友驚異于人與人之間的冷漠麻木，希望以某種方式喚起溫暖?！罢且?yàn)榇蠹也涣?xí)慣和陌生人擁抱，我們才要堅(jiān)持人與人之間的擁抱，用擁抱來(lái)消除隔閡?！庇脫肀П屇吧酥g的冷漠，這種公益理念在2006年傳播到中國(guó)；被理念打動(dòng)的陳姝宏和好友們說(shuō)做就做，她們手制了一塊告示牌，第二個(gè)星期就舉著牌子站在了留學(xué)生第一食堂門(mén)外?！癢hy do you want to do it?”剛開(kāi)始愿意來(lái)?yè)肀齻兊拇蠖嗍峭鈬?guó)人，面對(duì)詢問(wèn)，她們說(shuō)人們?cè)诙焯貏e需要溫暖，“just a free hug”。那個(gè)學(xué)期，她們一共進(jìn)行了三次活動(dòng)，從早上9：30開(kāi)始，每次一個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)能送出40個(gè)左右的擁抱。后來(lái)，陳姝宏將這個(gè)理念帶到了朋輩咨詢中心?！昂闷鎳^的人很多，但真正過(guò)來(lái) 北京理工大學(xué)2013級(jí)本科生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐論文

擁抱的就相對(duì)少了?！标愭暾f(shuō)，國(guó)外的“Free Hugs”是只要舉起告示牌，就有陌生人主動(dòng)過(guò)來(lái)?yè)肀?，而在人大校園里她們必須不斷向圍觀者解釋?zhuān)?qǐng)圍觀者接受一個(gè)擁抱。

“這個(gè)活動(dòng)比較簡(jiǎn)單，不用培訓(xùn)成本也低，但是卻可以拉近人與人之間的距離，可以說(shuō)是小付出大回報(bào)?！?010級(jí)理學(xué)院潘德宇參加了朋輩咨詢中心組織的“Free Hugs”活動(dòng)，他對(duì)這種公益理念有自己的理解：“Free hugs不是簡(jiǎn)單的抱一下就完了，被擁抱的人回去之后是不是也可以跟自己周?chē)娜吮П?，或者做些其他的事把這種溫暖傳遞給身邊的人？”

“FREE HUG”活動(dòng)參與者舉著牌子等待路人擁抱這個(gè)公益活動(dòng)的創(chuàng)新不僅是形式上，更是一種理念的創(chuàng)新---用擁抱的形式將溫暖傳遞給身邊的人，拉近人與人之間的距離，讓我們這個(gè)社會(huì)少一點(diǎn)自私與冷漠，多一絲真情與感動(dòng)?，F(xiàn)在的公益活動(dòng)現(xiàn)狀正是缺少這種創(chuàng)新理念的注入。

并且公益活動(dòng)只是創(chuàng)新也是不夠的，還要能持續(xù)。

“社會(huì)公益現(xiàn)在也講創(chuàng)新，光創(chuàng)新是不行的，創(chuàng)新本身要可持續(xù)可復(fù)制?！敝袊?guó)人民大學(xué)非盈利組織研究所所長(zhǎng)、公共管理學(xué)院康曉光教授表示，這是所有機(jī)構(gòu)在考量公益項(xiàng)目時(shí)的重要指標(biāo)?！翱沙掷m(xù)是時(shí)間上的，不能創(chuàng)新三天就一命嗚呼，創(chuàng)新了的公益項(xiàng)目要能活下去?？蓮?fù)制就是在空間可推廣，別人要能學(xué)習(xí)你的項(xiàng)目。同時(shí)滿足這兩個(gè)指標(biāo)的創(chuàng)新才是有意義的創(chuàng)新。不能靠志愿者的熱情和新鮮感維持一個(gè)公益項(xiàng)目?！翱縿?chuàng)新辦公益有一個(gè)問(wèn)題，你第一次辦別人覺(jué)得新穎，第二次就沒(méi)意思了?，F(xiàn)在學(xué)生參加公益活動(dòng)大部分還是想體驗(yàn)不一樣的生活，你已經(jīng)滿足了他們的體驗(yàn)要求，他們的熱情就會(huì)下降?！?/p>

公益活動(dòng)的創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展是個(gè)對(duì)于公益事業(yè)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也是一個(gè)新的契機(jī)，如果能將創(chuàng)新、可持續(xù)發(fā)展與公益有機(jī)地結(jié)合的話，相信公益事業(yè)的前景有一定會(huì)是蒸蒸日上！任重而道遠(yuǎn)，需要全體立志于公益事業(yè)人士的共同努力！

四． 結(jié)語(yǔ)

通過(guò)這次調(diào)查，讓我們小組成員對(duì)于大學(xué)生參與公益活動(dòng)的情況有了一個(gè)更加清晰和深刻地認(rèn)識(shí)。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了公益事業(yè)的現(xiàn)狀中所存在的一些問(wèn)題和有待改進(jìn)的地方，但是這并不會(huì)影響我們參與公益事業(yè)的熱情。大學(xué)生積極參與公益活動(dòng)對(duì)社會(huì)和其個(gè)人都具有重大意義，推動(dòng)著現(xiàn)代文明和人道主義的發(fā)展。社會(huì)和學(xué)校應(yīng)該為此創(chuàng)造一個(gè)良好的平臺(tái)與氛圍，讓當(dāng)代大學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)公益事業(yè)，北京理工大學(xué)2013級(jí)本科生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐論文

向更多需要幫助的人伸出援助之手，借公益的火把溫暖世界。

最后我們小組成員向大學(xué)生這個(gè)充滿創(chuàng)造力和朝氣的群體發(fā)出號(hào)召：讓我們積極投身于公益事業(yè)當(dāng)中去吧，用我們的行動(dòng)，給這個(gè)世界增添一絲溫暖與關(guān)懷。

參考文獻(xiàn)：《校園公益活動(dòng)的創(chuàng)新之路》-青年人大【J】

（注：正文中楷體部分為引用文章中的內(nèi)容）