第一篇：新錄用89號丁艷演講稿

加強職業(yè)道德，做合格公務員

尊敬的領導和各位同志們：

大家好！我叫楊陽，來自滎陽市豫龍鎮(zhèn)，是2012新錄用的鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員。今天我演講的題目是《加強職業(yè)道德，做合格公務員》。

我們公務員作為國家公共事務管理的一個特殊群體，在日常工作中行使黨、國家和人民所賦予的權力。公務員的職業(yè)道德如何，對整個社會的風氣將產(chǎn)生巨大的影響，因此加強公務員職業(yè)道德建設，是貫徹落實“德才兼?zhèn)洌缘聻橄取庇萌藰藴?，不斷提升公務員隊伍職業(yè)道德水平的重要舉措，對于增強政府和公務員隊伍的公信力、鞏固黨的執(zhí)政基礎具有重要意義。

歷史告訴我們，吏治好壞直接關系到國家的興衰，官德興，政權安；官德衰，政權亂。今天，加強公務員職業(yè)道德建設同樣重要。

從現(xiàn)實來看，絕大多數(shù)的公務員道德素質良好，能堅持講黨性、重品行、作表率，認真履行職責，積極為民眾服務。當然，無庸諱言，也有一些公務員的道德水平有所滑坡，少數(shù)公務員失德問題尤為突出。

這必須引起全黨的警覺和重視。廣大公務員道德的好壞關系著黨和政府的整體形象，關系著黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力，關系著黨和國家的興衰存亡。特別是在長期執(zhí)政的情況下，在對外開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的環(huán)境中，要解決提高黨的執(zhí)政能力和領導水平、提高拒腐防變和抵御風險能力這兩大歷史性課題，加強公務員的道德修養(yǎng)尤為重要。

這是因為，加強公務員道德修養(yǎng)，是提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的需要。各級公務員只有具備高尚的道德，心系百姓、勤奮敬業(yè)、清正廉潔，才會具

有強大的人格魅力、產(chǎn)生無窮的鼓舞作用，才能把人民群眾緊緊地團結在黨和政府的周圍。

加強公務員道德修養(yǎng)，是提升黨和政府形象、引領社會風尚的需要。只有加強公務員道德修養(yǎng)，引導各級公務員培育高尚的道德情操、養(yǎng)成高尚的生活情趣、樹立高尚的人生追求，堅持正確的政績觀、人生觀、價值觀，真正把黨和人民賦予的權力用在為黨分憂、為民造福上，才能以自身的良好德行提升黨和政府的形象，引領全社會的思想道德進步。

加強公務員道德修養(yǎng)，是從源頭上預防腐敗、增強免疫力的需要。公務員只有不斷提高道德操守水平，遠離低級趣味和不健康的生活方式，才能從根本上增強拒腐防變的能力，做到一身正氣、一塵不染。

作為一名新進的公務員，我認為必須立足本職工作，自主自覺地踐行“忠于國家、服務人民、恪盡職守、公正廉潔”的職業(yè)道德，才能做一名合格的公務員。在日常工作和生活中，要牢固樹立自覺接受監(jiān)督的意識。我們的權力是人民賦予的，人民有權監(jiān)督我們的行為。

只有在黨和國家的幫助下，通過我們自己不斷學習和努力，才能在日益復雜的國內外環(huán)境中，保持我們清醒的頭腦，牢記自己的身份，嚴格遵守公務員職業(yè)道德，做一個人民滿意的公務員。

我的演講完了，謝謝大家！

第二篇：演講稿.丁妮

尊敬的各位領導,各位老師們,大家好！

首先,非常感謝教育辦舉辦了這次師德演講活動,給了我們這次學習和交流的機會,.我感到無比的光榮與自豪。同時也向關心和支持我們工作的各級領導致以誠摯的感謝,謝謝你們！

今天我演講的題目是《甘為人師,無怨無悔》

我是一名快樂的園丁,一名平凡的幼兒教師,雖然在父母眼中我還是個孩子，但在幼兒家長的眼中,我卻是一名教師。陪伴在我身邊的不再是毛絨玩具和巧克力,而是一群群稚氣未脫的天真孩子,還有數(shù)不清的責任和承諾,但既然我選擇幼教這個職業(yè),我就會用辛勤的汗水澆灌這一棵棵幼苗,給他們人生起點上的方向和力量,讓他們無微不至的呵護下茁壯成長。

剛去幼兒園工作,有一位朋友告訴我：“你會在孩子們的吵鬧中渡過每一天,然后你會在吵鬧中重復每一天,最終你會放棄這份工作。”然而他上工作崗位的我自信心十足,認為自己大學學習的理論知識足夠讓孩子們親近我,喜歡我。然而想象畢竟不能等同于現(xiàn)實,面對孩子們的陌生 害怕的眼神，面對孩子們哇哇大哭的聲音,面對他們的頑皮搗蛋,面對他們的不聽指揮,面對這一切的一切,我開始茫然，我束手無策,無計可施,更讓人頭疼的是戶外活動的時候，很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確，在園中，孩子是快樂的，除了老師帶給了他們玩的、吃的、學的樂趣外，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適、寬松的生活環(huán)境!教師是愛孩子的，從心底的出發(fā)，但是很少有人會考慮幼兒教師所處的環(huán)境。年年孩子不同，班班孩子不同，個個孩子不同，如此多的不同，帶給老師的不僅是欣喜，同時不可避免的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛。有一天早餐后，一個愛流鼻涕的小女孩可能腸胃不舒服，將剛吃下去早餐吐了出來，他的嘴角，衣服都留有，如此穢物，真的不堪目睹。不要說收拾，看見的人都會惡心倒胃口。而我們班的楊老師見狀馬上過來，毫不理會那些臟物，認真地清理起來并輕聲細語地安慰： “沒關系的，以后要注意，不要亂吃零食，知道了嗎?”打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見的事，更不用說給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股，哄他們吃飯、睡覺，這些都需要有十足的耐心和愛心。所以好多剛來幼兒園上班的老師，都會出現(xiàn)沒有胃口的現(xiàn)象。

孩子有難處可以找父母、找老師；家長有問題可以找園長、找老師；可老師找誰?面對家長、園長和孩子，幼兒老師載負著何其重的責任啊！

當老師不易，當幼兒老師更不易。幼兒教師是特殊的一群。他們的收入沒有小學教師高，社會聲望也沒有中學、大學老師高，他們通常被稱為“孩子王”，是帶著孩子玩的“高級保姆”。是的，他們沒有科學家淵博的知識，也沒有企業(yè)家靈活的頭腦，更沒有白衣天使的回天之術。然而，孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步。要使搖籃里的生命長大成材，離不開幼兒老師！一個人當他有所建樹，名揚天下時，也許是老年、青年或是少年？但支撐他偉大成就的寶塔里底座里，絕對也離不開幼兒時期的良好教育。

對天真無邪的孩子來說，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中，老師是無所不知的天才，腦子里充滿了智慧，孩子們都想從老師那得到滿意的答案。可見，幼兒教師的實際工作量、所承擔的社會責任、所要掌握的教育技能都是小學、中學、大學教師所無法比擬的。

當然，他們也有自己的幸福時刻。每當看到孩子們有了點滴的進步時，一種豐收的喜悅就在他們心底綻放，一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩。日出日落，風風雨雨，他們就在孩子們的微笑中，在孩子們的歌聲中，感受到世界的博大，生活的美好。

幼兒老師就在這平凡、瑣碎枯燥的工作中，默默地奉獻著自己的青春和熱血，尋找自己的人生價值。

第三篇：丁延年演講稿

落實科學發(fā)展觀 構建和諧校園

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各位領導、各位評委：

大家好

我是號選手，來自全集中學，名叫丁 延 年，現(xiàn)任全集中學教師。今天我演講的題目是《落實科學發(fā)展觀 構建和諧校園》?？茖W發(fā)展觀是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。作為科學發(fā)展觀核心的以人為本，與我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨和立黨為公、執(zhí)政為民的本質要求是完全一致的。堅持以人為本，就是要堅持發(fā)展為了人民，把人民擁護不擁護、贊成不贊成、答應不答應作為衡量一切決策和工作的標準，把發(fā)展的目的真正落實到滿足人民需要、符合人民利益上。

樹立和落實科學發(fā)展觀是一個不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷躍升，不斷形成共識和合力的過程。而學校落實科學發(fā)展觀就是要樹立教育科學發(fā)展觀，深化對教育科學發(fā)展觀的理論基礎，深刻內涵，基本要求和指導意義的認識，堅持以人為本，做到統(tǒng)籌兼顧，推動學校教育的全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。

從科學教育發(fā)展觀的角度來看，學校在建設優(yōu)秀校園文化方面應做到如下幾點：

一、加強校園環(huán)境建設，打造優(yōu)美的校園物質文化

校園環(huán)境是一本“立體的教科書”，是一門“隱性課程”。學校要不斷做好綠化美化和環(huán)境整理，最大限度地利用空間進行綠化，合理配置植物品種，設置適當花園般景點，并規(guī)范管理。學校的物質環(huán)境既是景點又是育人的場所。學校應重視依據(jù)學校實際建設，廣栽花草樹木，盡量擴充綠地，制造優(yōu)美的自然景觀，并充分考慮花木品種的層次差異和花季差異，進行合理搭配，形成疏密相宜、錯落有致、深淺有度、文化寓意深刻的校園綠色景觀，使得學校內“春有花、夏有蔭、秋有香、冬有綠”。

每天做好校園清潔工作，努力達到無雜草雜物、無積水、水泥地面無塵土。廁所定期沖洗，垃圾定點入坑，校園內無衛(wèi)生死角，同時引導師生養(yǎng)成“環(huán)境天天凈，清潔時時?！钡牧己眯l(wèi)生行為習慣。

學校不斷利用櫥窗、宣傳欄、光榮榜等展示學校辦學的各方面成就，介紹師生的成功之處、成功之道和榮譽；使整個學校成為“一部立體的多色彩的富有吸引力的教科書”，讓師生時時處處受到熏陶和鼓舞。讓學生隨時隨地都能受到教育熏陶，更好地實現(xiàn)“處處皆育人”的文化建設目標。

二、辦特色學校，健全規(guī)范的校園制度文化

學校制度文化是指黨和政府的有關方針、政策、法規(guī)、條例以及社會主義道德觀念、行為規(guī)范等在學校日常工作學習和生活中具體體現(xiàn)出來的學校管理的獨特風格，是學校全體成員共同認可并自覺遵守的行為準則。建立、健全學校規(guī)章制度，塑造學校制度文化是校園文化建設的一項重要內容。

在德育方面，學校應多渠道、多角度、有針對性地對學生進行行為規(guī)范養(yǎng)成及道德文明教育。以愛心為出發(fā)點，根據(jù)時代的要求、學生的心理特征及年齡特點，創(chuàng)建新型的德育教育模式，變單一的以教師為中心的“說教式”為教師與學生共同參與的“交流式”，使德育教育具有科學性、實效性，并做到經(jīng)常化、制度化。

建立參與型的管理機制。如教職工代表大會制度，每周星期一下午的全校教師學習制度，學校行政議事制度。

三、堅持以人為本思想，構建和諧的校園精神文化

學校既是一個物質性的存在，也是一個精神性的存在。校園精神文化又被稱為“學校精神”，并具體體現(xiàn)在學校的價值觀、傳統(tǒng)、校風、校訓、教風、學風、班風、作風、人際關系、集體輿論等，是校園文化的核心和靈魂。

1、以校風建設為中心，打造“學?！本?。校風作為構成教育環(huán)境的獨特的因素，體現(xiàn)著一個學校的精神風貌。好的校風具有深刻的感染力，具有對學校成員內在動力的激發(fā)作用，催人奮進；同時對不良的心理傾向和行為具有強大的抵御力量，可以使生活在其中的每個成員能有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾。學校通過狠抓教師隊伍管理、學生精神風貌來確保優(yōu)良校風的形成，校園精神文化建設總體思路逐步深入廣大師生的心中。

2、以教風、學風建設為突破口，塑造師生形象。在加強校園文化建設過程中，學校要采取各種措施強化教風建設。校務公開應成為基點，在領導干部中樹立起“團結協(xié)作、勤廉高效”的工作作風，為

促進良好校風的建設奠定基礎；另一方面切實抓好師德師風教育活動。學校要發(fā)展，教師是根本。對教師的管理，應始終堅持嚴格而不苛刻，寬容而不縱容，讓教師在相對寬松的環(huán)境里打造自己的發(fā)展空間。

在學風建設方面，真正做到引導和規(guī)范學生的思想行為，幫助他們樹立科學的世界觀和正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的道德品質和文明行為。

3、以“人本”為宗旨，營造和諧氛圍

學校在教育教學管理中充分考慮到教師之間的個別差異，創(chuàng)造相應的條件和環(huán)境，根據(jù)教師的學識個性、愛好特長、能力水平進行合理配置，優(yōu)化組合，從而最大限度地發(fā)揮每位教師的聰明才智，促進全體教師和整個學校的健康發(fā)展。近幾年，我校安排教師工作時努力做到知人善任，量才錄用。

總之，我們要堅持不斷地解放思想，堅持用發(fā)展的觀念來解決學校發(fā)展中出現(xiàn)的問題，在工作中不斷開拓創(chuàng)新、銳于進取，才能夠建設我校優(yōu)秀校園文化，切實地促進學校的可持續(xù)發(fā)展。

2009年5月

第四篇：丁艷玲低頭找幸福讀后感

讀書感受

丁艷玲

從事教師這個職業(yè)三年多了，時間不長，自己從未問過自己“當老師幸福嗎”？也從未把這個職業(yè)和幸福聯(lián)系在一起。讀了這本書，才真正考慮了一下這個問題。

走進校園，每天都會因為孩子不交作業(yè)，上課不認真聽講，提問問題不會而煩惱、生氣，我幸福嗎？答案當然是否定的！我想在我們教師之間看到最多的都是教師那張嚴肅、生氣的面孔，在那個時候誰都不幸福。但凡事都有兩面性，我們的嚴格要求、批評教導換來的是學生的好習慣、好成績，此時此刻我們是幸福的。這也許就是教師這份職業(yè)的特點吧，嚴師出高徒。愛這份職業(yè)，我會感覺到幸福。

每當看到學生在操場高興的玩耍，我的心情都會也非常的舒暢，每個學生都是可愛的，發(fā)自內心對他們的喜愛。孩子畢竟是孩子，避免不了犯錯誤，這時就需要老師及時幫助孩子改正錯誤，知錯就改的孩子也是可愛的。愛自己的學生，我會感覺到幸福。

大多數(shù)教師都有職業(yè)倦怠的時候，在自己疲憊、倦怠的時候，不忘提醒自己“愛這份職業(yè)、愛自己的學生”，自己去尋找幸福，我們會發(fā)現(xiàn)生活是美好的，每天讓自己保持心情舒暢，幸福的工作！

第五篇：劉艷演講稿

不忘初心，無悔青春

尊敬的各位領導、評委、老師們、同學們：

大家下午好!很榮幸能夠參加學校舉行的這次富有深遠意義的活動。

一場關鍵時期的盛會；一個舉世矚目的重大事件；一段段充滿正能量的報告；一副副振奮國人的藍圖；一句句慷慨激昂、鏗鏘有力的承諾……如此的輝煌、如此的鼓舞人心、催人奮進！嗯，不錯，她就是給我們指方向、明方略、繪藍圖的指針；她就是給我們領思路、樹信心、謀福祉的十九大！

我們的黨自1921年建立以來，已經(jīng)走過了九十多年坎坷而光榮的歷史道路，她帶領處于水深火熱的全國各族人民，經(jīng)過長期的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義

I 的革命斗爭。順利地進行了社會主義改造，確立了社會主義基本制度，并成功地走出了一條建設中國特色社會主義的新道路。取得了一系列輝煌的勝利。

中國共產(chǎn)黨是一個偉大、光榮、正確的黨；我們的黨是一個負責任、重改革、求發(fā)展的黨；我們的黨是一個辦實事、謀福祉、重教育的黨！

我們的黨在十九大報告中明確指出，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育?！坝匈|量”三字，醒目突出，重如千鈞，清晰指明了未來教育發(fā)展的一大著力點。教育從“廣覆蓋”向“有質量”邁進，既是百姓的新期待，也是建設社會主義現(xiàn)代化強國的必然要求。同仁們，同學們，我們要緊密團結在

II 以習近平同志為核心的黨中央周圍，不忘初心、牢記使命，把思想和行動統(tǒng)一到黨的十九大精神上來，把智慧和力量凝聚到落實黨的十九大提出的各項任務上來。堅持文化自信，貫徹落實黨的教育方針，立足崗位，投身教育改革大潮，將教育發(fā)展的新要求貫穿落實在我們教書育人的工作中，將社會主義核心價值觀教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育滲透在每節(jié)課里，將素質教育和立德樹人工作任務推向深入，身先示范，擼起袖子，真抓實干，真正成為習總書記倡導的學生錘煉品格的引路人；學生學習知識的引路人；學生創(chuàng)新思維的引領人；學生奉獻祖國的引路人；以更加優(yōu)異的業(yè)績贏得社會認可、家長及學生的滿意。

III 老師們，同學們：我們是幸福的一代，得八方惠風，享四海春光。今天，歷史的舞臺依然要求我們要有所作為。使命呼喚擔當，使命引領未來；從細微處見真知，從平凡中見偉大。我們深感責任的重大。我們要以更加飽滿的熱情投入到工作和學習中去，時刻保持謙虛謹慎勤奮刻苦的工作和學習作風。不忘初心，方得始終。在這里，我想用詩人汪國真的詩來結束我的演講：

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠方

便只顧風雨兼程，我不去想身后會不會襲來寒風

既然目標是地平線，留給世界的只能是背影

IV 我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，把握瞬間的輝煌

擁抱一片火熱的激情

去裝點生活的風景

我無悔于我的選擇 青春無悔生命亦無悔!

最后，祝我們偉大的黨和祖國繁榮昌盛!祝全體老師工作順利，闔家安康！祝所有的同學們學有所成、快樂成長！我的演講完了，謝謝大家!

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