第一篇：天太世統(tǒng)公司簡介

公司簡介

北京天太世統(tǒng)科技有限責(zé)任公司隸屬于天太勝威集團，是天太勝威集團軟件開發(fā)的核心職能主體。我們致力于打造國內(nèi)領(lǐng)先的管理信息化服務(wù)提供商，為國內(nèi)社區(qū)、鄉(xiāng)村及中小型企業(yè)提供高效、優(yōu)秀、便捷的數(shù)字管理方案，提升綜合管理能力。公司在發(fā)展過程中，經(jīng)過不斷的探索與努力，天太世統(tǒng)已經(jīng)形成了具有獨特精神的軟件開發(fā)模式，而天太世統(tǒng)也一直致力將我們的成功模式推向社會，與您一同走向更加美好的未來。

一直以來，天太世統(tǒng)一直與時代的發(fā)展同步前進，是一家與時俱進、勇于挑戰(zhàn)的創(chuàng)新型企業(yè)主體。在信息化時代飛速發(fā)展的今天，天太世統(tǒng)在集團穩(wěn)固的產(chǎn)業(yè)鏈的支持之下，在信息化產(chǎn)業(yè)中以特有的模式不斷向前發(fā)展，并不斷產(chǎn)生與時代相融合的思想。在集團原有公司主體為平臺，成功完成五層五清管理體系、5L5C孵化管理模式、5L5C孵化管理平臺等面向中小型企業(yè)主體的軟件開發(fā)，創(chuàng)造了一套理清企業(yè)管理者的思路、解決企業(yè)管理的難題、為企業(yè)孵化式發(fā)展提供可靠保障的高效管理軟件，同時集團也致力于服務(wù)政府、優(yōu)化社會人力資源、造福華夏民族億萬同胞，舉公司之全力盡回報社會之責(zé)。公司核心開發(fā)人員及項目管理人員均有5年以上國內(nèi)著名IT公司工作經(jīng)驗，公司員工95%以上本科學(xué)歷，20%以上具有研究生學(xué)歷。今天，天太世統(tǒng)猶如初升的太陽，以蓬勃的朝氣去迎接每一個挑戰(zhàn)，我們有信心跟隨時代的步伐一同前進；傲然綻放出璀璨奪目的光芒！

第二篇：天世總結(jié)

2016-2017學(xué)第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)

年級：四年級 學(xué)科：天世 姓名：蕭楠

《天津與世界》是一本地方性教材，學(xué)生們通過三年的學(xué)習(xí)已經(jīng)對天津的家園環(huán)境、民風(fēng)民情等社會人文知識，將熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)和愛國主義教育，市情、國情教育，地理、歷史、文化教育和人文素質(zhì)等有一定的了解，本學(xué)期繼續(xù)讓學(xué)生加深對家鄉(xiāng)和國家的認識，豐富和發(fā)展學(xué)生的知識、經(jīng)驗、能力和情感，為加快學(xué)生社會化進程，進一步培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感，使其形成基本的價值觀。

一、教學(xué)總體情況

1．以兒童的生活經(jīng)驗和社會實際出發(fā)，突出地方特色，為天津市的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步服務(wù)

努力發(fā)掘?qū)W生家庭生活、社會生活的教育價值，發(fā)現(xiàn)和利用潛在學(xué)生生活中的、對其現(xiàn)實和未來的發(fā)展均有重要意義的教育資源；努力發(fā)展學(xué)生的獨立生活能力和技能，使學(xué)生盡快地適應(yīng)學(xué)校生活和社會生活，并為他們有信心面對未來生活奠定基礎(chǔ)。

2．以鄉(xiāng)情教育為主線，引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展的眼光看待家鄉(xiāng)、看待家鄉(xiāng)與世界的聯(lián)系，塑造兒童健康的體魄和健全的人格

以介紹天津、初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、民風(fēng)民俗、家鄉(xiāng)與世界的關(guān)系等知識作為貫穿主線，用正確的價值觀引導(dǎo)學(xué)生。按照學(xué)生品德發(fā)展的規(guī)律，努力貼近學(xué)生的生活、貼近學(xué)生的實際、貼近學(xué)生的需要，重視道德行為的形成，力求把熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)和愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育滲透在學(xué)生喜歡的、能夠理解的教材和活動中，就有關(guān)天津的歷史、現(xiàn)實和未來發(fā)展的問題，通過來自學(xué)生生活的素材引導(dǎo)學(xué)生生活的價值取向，以學(xué)生的生活作為品德教育的主要載體，為培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，使之成長為社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。

3．尊重學(xué)生的情感和體驗，通過恰當合理的學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)

隨著終身學(xué)習(xí)理念的日益深入，小學(xué)教育必須著眼培養(yǎng)兒童終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。因此，高度重視培養(yǎng)兒童的主動性，培養(yǎng)其對整個社會生活、家庭生活、學(xué)校生活的積極情感和負責(zé)的態(tài)度，發(fā)展其自我學(xué)習(xí)的能力，課堂教學(xué)所安排活動具有可操作性，使教與學(xué)、知識與實踐產(chǎn)生良好的互動，有利于實現(xiàn)活動式、合作式、探究式和反思式學(xué)習(xí)。同時，為了幫助兒童“學(xué)會學(xué)習(xí)”，尊重兒童的情感體驗、自主參與，保護兒童的好奇心，重視兒童的興趣，支持兒童以他們自己喜歡的、擅長的方式去創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。

二、存在問題由于是新教學(xué)，所以在教學(xué)中也沒什么經(jīng)驗可參考。但是，我相信只要肯努力，不斷改進，以后一定會想到更好的方法的。

三、努力方向

在教學(xué)設(shè)計方面不能過于依賴現(xiàn)成的，而要注重優(yōu)秀設(shè)計與班內(nèi)學(xué)生實際情況以及自己對教材理解分析的整合，編寫更為科學(xué)、合理、有效的教學(xué)設(shè)計。對課后練習(xí)要精心設(shè)計。要加強天津與世界綜合實踐課的設(shè)計與實施，讓學(xué)生主動獲取更多的天津與世界知識、開闊視野。教學(xué)中要精于課后反思，在反思中成長。加強學(xué)習(xí)，提高自己的素養(yǎng)和人格魅力，做學(xué)生的榜樣！

繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生通過了解家鄉(xiāng)的自然資源、歷史風(fēng)貌、風(fēng)俗文化和經(jīng)濟建設(shè)等自然、社會、人文知識，將熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)和愛國主義教育，市情、國情教育，地理、歷史、文化教育和人文素質(zhì)的培養(yǎng)等有機結(jié)合，使學(xué)生加深對家鄉(xiāng)和祖國的認識，明了天津的發(fā)展變化與世界文明、人類進步事業(yè)息息相關(guān)，為加快學(xué)生社會化進程，進一步培養(yǎng)社會責(zé)任感，形成基本的價值觀，成長為具有參與現(xiàn)代生活能力的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。

第三篇：天鉅公司簡介

吉林省天鉅科技有限公司-提供最好、最全的一站式網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

公司簡介

??吉林省天鉅科技有限公司是基于互聯(lián)網(wǎng)提供各類網(wǎng)絡(luò)服務(wù)產(chǎn)品及解決方案的網(wǎng)絡(luò)服

務(wù)商。公司承諾為互聯(lián)網(wǎng)用戶提供最全面，最專業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用服務(wù)。致力于打造互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用行業(yè)最優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品服務(wù)提供商，公司是集研發(fā)，運營，銷售于一體的綜合性網(wǎng)絡(luò)服務(wù)企業(yè)。天鉅科技致力互聯(lián)網(wǎng)用戶提供網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)站推廣全方位、更專業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用服務(wù)。在網(wǎng)站建設(shè)、軟件開發(fā)、手機網(wǎng)站，微營銷，網(wǎng)站托管，APP開發(fā)，快件短信，淘寶代運營，等方面都積累了自己獨特的經(jīng)驗。公司擁有足夠的資本實力，強大的研發(fā)能力，成熟的運營能力，完善精湛的技術(shù)支持能力，無比人性化的客戶服務(wù)能力，以及無與倫比的銷售能力。

團隊介紹

??天鉅科技是一支年輕富有朝氣的團隊，是一個學(xué)習(xí)型的團隊，在這里集結(jié)了在互聯(lián)

網(wǎng)行業(yè)摸爬滾打多年的精英團隊，這里是一個公平、公正、公開的平臺

??草根英雄在這里騰飛

??這里不看學(xué)歷、資歷，學(xué)習(xí)力制勝

公司定位

??中小企業(yè)“一站式全案營銷”服務(wù)商。

經(jīng)營宗旨

??“為客戶創(chuàng)造價值”的經(jīng)營宗旨，全力協(xié)助企業(yè)建立網(wǎng)絡(luò)信息平臺，為企業(yè)打造全新的業(yè)務(wù)窗口和形象展示門戶，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的特性為企業(yè)帶來現(xiàn)實的利益。我們的核心價值觀

??“誠招天下客，譽從信中來”，誠信天鉅公司最核心的價值觀。天鉅人堅信，良好的信譽是樹立企業(yè)形象的關(guān)鍵，只有誠信才能維持與客戶關(guān)系，進而實現(xiàn) 天鉅與客戶的雙贏。

我們的服務(wù)宗旨：真心實意的為客戶著想

??天鉅每位同仁的努力都是為了集體的利益和榮譽，因為我們：精細分工，同心合力，為實現(xiàn)我們的共同目標而奮斗。全力以赴做好產(chǎn)品和服務(wù)，客戶得到發(fā)展，我們得到生存和成長所需要的沃土，我們追求于客戶共贏，我們要做到與客戶同樂，為互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新做貢獻這是我們所有天鉅人的共同理想，也是我們作為中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的一份子努力的方向，更是我們與客戶共同的價值之所在。

公司理念

合作理念：合作前不考慮自己得到什么得先考慮對方能得到什么。

共贏理念：共同快樂才能長久快樂。

營銷理念：先賣人品再售產(chǎn)品。

文化理念

??簡單 ： 堅定執(zhí)著，專注目標

??聽話：超強的執(zhí)行力

??照著做：超強的學(xué)習(xí)力。

第四篇：太統(tǒng)山莊拓展心得

赴太統(tǒng)山莊拓展訓(xùn)練心得體會

5月25日，我公司組織部分人員到平?jīng)龅奶y(tǒng)山莊進行為期兩天的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。下午3點，我們統(tǒng)一從華亭出發(fā)，五點到達目的地，在安排了住宿和晚飯之后進行了開營儀式，兵分兩隊，各隊給自己起了隊名、隊歌，隊呼以及隊長、安全員、衛(wèi)生員等等。按照教練的日程安排，第二天早晨九點開始逐一進行拓展項目：走鋼絲、過斷橋、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)采、真人CS、爬木梯、信任背摔、翻越畢業(yè)墻共七項內(nèi)容。通過親身體驗，在這七項內(nèi)容當中，走鋼絲、過斷橋、信任背摔、翻越畢業(yè)墻四個項目受益匪淺，頗有心得。

一、走鋼絲

所謂走鋼絲，就是在離地面八米的高空橫向設(shè)有十米的鋼絲繩，鋼絲繩上空每間隔三米架設(shè)有一段吊繩，兩人一組，互相協(xié)作，面對面的從鋼絲的一頭走到另一頭，在這過程中只能借助不同位置的三段吊繩來完成。

按照隊長的安排，我和我的隊友朱海勇成為我隊完成該項目的第一組。在系好保險帶后我兩個先后上了梯子，到達鋼絲繩的一段，當我邁出第一步的時候有一股必須互相配合、互相團結(jié)的力量促使著我們，一步一步向前移動，在前進的途中除了借助于不同位置的三段吊繩以外再沒有任何器材可借助，完全考驗的是隊友之間的團結(jié)配合能力。設(shè)身處地在鋼絲繩上行走，不僅僅是肢體的接觸，而是一種心與心的交流，更是心與心的凝聚。當?shù)竭_另一端的時候，我們兩個為互相配合、互相團結(jié)而擁抱、為勝利而擁抱，隊員們?yōu)槲覀兺瓿扇蝿?wù)也歡呼雀躍。

體會與分享：

1、要有戰(zhàn)勝自我和挑戰(zhàn)困難的勇氣。如果沒有足夠的勇氣和信心，面對這個項目只能是望而生畏，當完整的做玩規(guī)定動作的時候，我們感覺到一切的困難就像彈簧一樣，都被我們所具有的勇氣而壓縮到最小了。日常生活和工作當中并沒有什么“不可能”的事，只要我們有戰(zhàn)勝困難的勇氣，已經(jīng)離我們所要的結(jié)果只有一步之遙了。

2、團結(jié)互助是戰(zhàn)勝困難的法寶。之所以安排兩個人一組就是考驗隊友之間的團結(jié)協(xié)作能力，只有在困難面前齊心協(xié)力，同舟共濟才能完成該項游戲。在實際工作和日常生活當中不可能一帆風(fēng)順，當面臨困難的時候只有調(diào)動周圍的可用資源，齊心協(xié)力，同舟共濟才能到達彼岸。

3、只有“舍”得幫助別人才會 “得”到回報。在完成這項活動過程中，除了借助于不同位置的三段吊繩以外再沒有任何器材可借助，只有隊友之間的雙臂是到達彼岸最好的“雙槳”。當?shù)竭_鋼絲繩的另一端的時候才發(fā)現(xiàn)，原來幫助別人只是舉手之勞。只有別人遇到困難的時候我們“舍”得自己，伸出自己的雙手去幫助別人才會有“得”到的回報。

4、在實現(xiàn)一個目標的過程中要分段實施。我們的最終目標是要到達鋼絲繩的另一端，不可能直接到達，只能分段實施，先到達第一根吊繩、再到達第二根吊繩，依次到達最終目標。在工作當中不可能跳躍式的完成，只能一步一個腳印，按照規(guī)定的流程，打好堅實的基礎(chǔ)才能順利干好每一項工作，相反，如果不按照規(guī)定的流程或者基石不穩(wěn)定，即使拿到的結(jié)果也是空中樓閣，弱不禁風(fēng)。

二、過斷橋

還是在八米高的高空橫向設(shè)有兩塊木板，兩塊木板之間的間隔距離是1.2米，要求從梯子的一段上去，從一塊木板上跳到另一塊木板上，又反跳回到第一塊木板上，再從梯子上下來，這個項目不借助任何器具，獨立完成。

雖然身上系有安全保護措施，但是站在八米高空的木板上不可能沒有恐懼感，只是程度不同而已，要想完成這個項目，如果戰(zhàn)勝不了自身心理的恐懼的話只能是望而生畏。

體會與分享：

表面看起來很難得事，其實并沒有想象中的那樣可怕。在工作生活中，遇到困難并不可怕，怕的是面對困難失去正視困難的勇氣和信心!心理的障礙是最難逾越的。要想成為成功者，首先就得挑戰(zhàn)自己的恐懼感，超越自己心理舒適區(qū)的范圍。當我們勇敢的跨出第一步的時候也許就能抓住屬于自己的機會。

1、站在木板上，在隊友和教練的注視中跨越承受著相當大的壓力。然而在這個過程中其他隊員總在不斷的為自己加油打氣，為隊員鼓掌歡呼，親歷者能深刻體會到團隊的鼓舞和支持，每一次成功如果得到團隊的認可喝彩，所有的壓力將會瞬間變?yōu)閯恿Α?/p>

2、當別人站在高空木板上時候，在下面觀看的人視乎覺得很簡單，很容易。當自己身處其位的時候才體會到“高處不勝寒”的感覺。在工作中，各級領(lǐng)導(dǎo)和員工都處在不同的位置，身處環(huán)境不同就會面對的問題和困難不同，有不同的想法和需求，這樣我們團隊中的每位就必須有一種換位思考的觀念，只有這樣才能相互理解與支持，團隊才能朝氣蓬勃。

三、信任背摔

“背摔”是拓展訓(xùn)練中最簡單最具有典型意義的項目之一。1.4米高的站臺旁邊面對面站著有十組隊友，一方的雙臂手心向上搭在對方的肩膀上，形成一個“人床”，將站臺上向后倒下的隊員接住。由于本能的恐懼，在后倒的時候身體區(qū)全，屁股下去，給下面接的同伴承受局部重力過大而引起傷害。

體會與分享：

1、當站臺上的人問道：“我叫***，你們準備好了嗎？”臺階下的同伴們異口同聲的回答：“來吧，我們準備好了！”這就是承諾。團隊同伴的承諾是一種寶貴的資源，是勇氣，力量和信心的源泉，在人的一生當中，有些東西是值得誓死捍衛(wèi)的。

2、臺下同事表現(xiàn)出死守陣地，精神高度集中的狀態(tài)能讓臺上的同事拋開心中的憂

慮，放心的向后倒下，彼此間的信任是最可貴的。工作和生活中的信任，來自長期的溝通和了解，集體的溫暖，團隊的力量都會在信任中得到解釋和感受。

3、只有在心理放松，姿勢標準的情況下，倒下是最安全的，對于接的人也是最省力的。當我們對同伴或者團隊出現(xiàn)信任危機的時候，就會互相猜疑，無法真誠相對，當最終導(dǎo)致動作變形，行為出軌。所做的一切得不到別人的支持，更重要的是損害到集體的利益。

四、畢業(yè)墻

這是最后一個項目，4.2米高而且垂直的木墻，要求每位隊員必須翻越，想盡一切辦法，不能說話。剛開始大家都以為這是難度最大而且又非常耗時的一項任務(wù)，甚至是一項不可能完成的任務(wù)，全隊58人翻越估計至少也得兩個小時。

計時開始，通過集思廣益，采用“疊人墻”的方法，讓身體健壯的鄒文軍、趙泉林、呂軍強等人搭起最底層的“基石”，再有其他兩個人搭起第二層。人墻打好后首先由一個隊員踩著“基石”的肩膀翻越高墻。之后一個個隊友順利的翻越了畢業(yè)墻，整個過程用了17分鐘。所有隊員為全部翻越高墻而歡呼，為出乎意料的時間而激動不已。

體會與分享

1、我們應(yīng)該感謝作為“基石”的隊友們，只有他們的奉獻和付出，換來了團隊的成功。公司的發(fā)展，不僅需要沖鋒陷陣的骨干，也需要許許多多勇于奉獻的“基石”們，正是每個“基石”的“俯首甘為孺子牛”的奉獻精神，才能奠定公司發(fā)展的整個基石。

2、面對“不可能”完成的任務(wù)，我們不能選擇放棄和退縮，因為每個隊員都相信，只要依靠團隊的力量就一定能戰(zhàn)勝困難。團隊精神在這一刻顯得如此光芒多彩，這不正是現(xiàn)實工作中需要去體驗和應(yīng)用嗎？

3、一個優(yōu)秀的團隊必須具備團結(jié)信任、榮辱與共的理念。每一次團結(jié)合作，每一次成功之后的熱情擁抱，都會使彼此之間多一份了解多一份友情。隊員之間的默契也是團隊能否生存的關(guān)鍵所在，只有每位員工把自己與同事聯(lián)系起來，與團隊企業(yè)聯(lián)系起來，樹立與企業(yè)榮辱與共的理念，我們的企業(yè)才能蓬勃發(fā)展。

結(jié)束語

當然，游戲畢竟是游戲，重要的是在游戲當中反映出來的意義。將游戲當中體現(xiàn)出來的意義運用在我們實際工作和日常生活當中才是最終的目的。通過這次拓展訓(xùn)練，我們每位參加的人員都應(yīng)該樹立正確的人生觀和集體觀，因為每個人的素質(zhì)決定著團隊的精神，而良好的團隊精神又體現(xiàn)在每個員工身上。一滴水放進大海里是永遠不會干的，同時我們更應(yīng)該明白：每一滴水的質(zhì)量決定著大海的質(zhì)量。

最后，感謝為了籌備此次活動而付出辛勤勞動的領(lǐng)導(dǎo)們，是他們給了我們這次體驗的舞臺；感謝在這次活動中為集體而付出汗水的隊友們，是他們的汗水換來了我們集體最終的勝利；感謝每一位隊員，是他們的勇氣換來了我們這次活動的成功！

第五篇：統(tǒng)世人力資源講師簡介

國家人力資源管理師(統(tǒng)世)師資簡介 主要講師介紹:

一、司老師（實戰(zhàn)派）

1、主講課程：人力資源規(guī)劃，薪酬福利管理，勞動關(guān)系管理

2、曾長期任國家人力資源管理師授課老師，具有豐富的實戰(zhàn)和教學(xué)經(jīng)驗，現(xiàn)擔(dān)任某世界500強企業(yè)人力資源部長職務(wù)。

3、工商管理碩士、高級講師

二、宋老師（實戰(zhàn)派）

1、主講課程：招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)；

2、曾任海爾集團,魯能置業(yè)人力資源部長職務(wù)、國家人力資源管理師答辯組成員.3、現(xiàn)任某管理咨詢公司總經(jīng)理,為多家中外資企業(yè)做診斷、咨詢服務(wù)；

4、高級人力資源管理師.三、葛老師(實戰(zhàn)派)

1、主講課程：培訓(xùn)與開發(fā)、績效考核

2、現(xiàn)任某大型外資企業(yè)人力資源總監(jiān),EMBA特邀培訓(xùn)師,曾任海信集團培訓(xùn)主管,國家人力資源管理師答辯組成員

3、經(jīng)濟師,工商管理碩士,曾為多家管理咨詢提供培訓(xùn)服務(wù)

四、李教授（學(xué)院派）

1、主講課程：薪酬福利管理、績效考核

2、青島大學(xué)國際商學(xué)院人力資源專業(yè)教授，多年工商管理教學(xué)、研究經(jīng)驗，并被青島廣播電視局等單位聘為長期咨詢顧問；

3、經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)企業(yè)管理碩士研究生、高級講師

五、李老師（實戰(zhàn)派）

1、主講課程：招聘與配置、薪酬福利管理；

2、曾在德通集團任職人力資源部長，現(xiàn)任某上市公司副總兼人力資源部長；

3、中國人民大學(xué)管理學(xué)碩士研究生、MBA講師；

六、李老師（實戰(zhàn)派）

1、主講課程：培訓(xùn)與開發(fā)、勞動關(guān)系管理；

2、現(xiàn)任中國解放一汽(青島)集團綜合管理部副部長

3、人力資源管理師、高級工程師

七、宋律師（高級律師）

1、主講課程：勞動關(guān)系管理、法律法規(guī)、勞動合同

2、山東中苑律師事務(wù)所律師、任青島市多家大型企業(yè)常年法律顧問

八、李老師（學(xué)院派）

1、主講課程：人力資源規(guī)劃、培訓(xùn)與開發(fā)

2、哈爾濱工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院MBA中心主任助理、管理學(xué)博士、青島科技大學(xué)管理學(xué)院副教授、人力資源管理研究所副所長