第一篇：贊美老師的對(duì)聯(lián)

贊美老師的對(duì)聯(lián)

一、寫(xiě)給數(shù)學(xué)老師

一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下；

十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心，誨而不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。

指數(shù)函數(shù)，對(duì)數(shù)函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦；

平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。

隨手輕揮，空間平面盡出

妙語(yǔ)微點(diǎn)，體積面積都解

尺子一把，心中自有曲直

粉筆幾支，眼前早有橫豎

人生軌跡，盡在曲線弧度中

歲月印痕，都含加減乘除里

點(diǎn)線面，橫橫縱縱演繹萬(wàn)象

甲已丙，指指代代細(xì)說(shuō)百因

人生幾何，點(diǎn)線面體共繪而成

世事方程，加減乘除同算方行

愛(ài)問(wèn)幾何，點(diǎn)線角面關(guān)系到底如何

喜看數(shù)字，加減乘除換算究竟怎樣

巧設(shè)計(jì)，細(xì)繪人生圖象

精計(jì)算，巧解生活方程

代數(shù)幾何，方程空間無(wú)限暇思

直線平面，函數(shù)極限不盡暢想

寥寥線條，勾勒智慧人生

小小平面，鋪就美好前程

兩指靈動(dòng)，勾勒線條美感

雙手輕盈，探索數(shù)字奧秘

手執(zhí)粉筆，解世事代數(shù)

胸懷壯志，問(wèn)人生幾何

畫(huà)線條，明目評(píng)判曲直

講幾何，盛氣指點(diǎn)方圓

二、寫(xiě)給英語(yǔ)老師

口說(shuō)進(jìn)行時(shí)，不定式并非定語(yǔ)從句

牢記構(gòu)詞法，完成時(shí)不是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

心比天高，教兩國(guó)語(yǔ)言培桃李

志同海大，育一代棟梁興中華

喜怒哀樂(lè)，舍棄過(guò)去時(shí)

酸甜苦辣，把握將來(lái)態(tài)

把握現(xiàn)在時(shí)，將來(lái)怎會(huì)虛擬語(yǔ)氣

追求最高級(jí)，理想常融情態(tài)動(dòng)詞

通曉語(yǔ)法，學(xué)博思精造詣深

熟練口語(yǔ)，音準(zhǔn)速快翻譯棒

把握現(xiàn)在時(shí)，將來(lái)怎會(huì)虛擬語(yǔ)氣？

追求最高級(jí)，理想常融情態(tài)動(dòng)詞。

三、寫(xiě)給語(yǔ)文老師

語(yǔ)文站三尺講臺(tái)，傳李杜韓柳詩(shī)文

握一支粉筆，授孔孟老莊學(xué)問(wèn)

論學(xué)問(wèn)，四書(shū)五經(jīng)樣樣通曉

講口才，三言兩語(yǔ)句句精妙

詩(shī)詞歌賦盡顯雅士風(fēng)度

語(yǔ)段篇章全顯中華文明

學(xué)富五車，通曉詩(shī)書(shū)禮易

才高八斗，熟習(xí)琴棋書(shū)畫(huà)

講關(guān)系，伯仲叔季樣樣通

說(shuō)人物，旦末凈丑個(gè)個(gè)明

品明月，敘情懷，吟詩(shī)作賦

沐清風(fēng)，講人生，談古論今

漢語(yǔ)興衰存乎汝心

民族榮辱永在爾懷

評(píng)得失，四大名著顯精妙

論善惡，八方美文蘊(yùn)雄奇

朝花夕拾，秋月春風(fēng)莫等閑

古訓(xùn)今聞，宋詞元曲要記牢

曹操曹丕曹植，為建安文學(xué)增色

蘇洵蘇軾蘇轍，給唐宋詩(shī)詞添彩

思如泉涌，詩(shī)文交融培奇葩

筆私蛇走，字句連接謀新篇

四、寫(xiě)給物理老師：

處三尺講臺(tái)，做功出力

憑一腔熱血，放電發(fā)光

五、寫(xiě)給化學(xué)老師：

氕氘氚，弘天地正氣

鉀鈣鎂，鑄英雄本色

六、寫(xiě)給生物老師：

實(shí)驗(yàn)室中，植物動(dòng)物樣樣標(biāo)本俱全

講課臺(tái)上，易題難題種種類型都有

七、寫(xiě)給政治老師：

喜談唯物論，實(shí)際客觀看事物

善用辨證法，聯(lián)系發(fā)展解問(wèn)題

俯仰剎那，巧點(diǎn)政治舞臺(tái)風(fēng)云變幻萬(wàn)事莫測(cè)

談吐瞬間，樂(lè)道經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域盛衰更替百章可循

唯物辨證，探索物質(zhì)本源

政治經(jīng)濟(jì)，解說(shuō)社會(huì)焦點(diǎn)

覽世事滄桑，洞曉社會(huì)變化規(guī)律

看國(guó)家興衰，窺破未來(lái)發(fā)展先機(jī)

講馬哲，唯物辨證皆論

看世界，政治經(jīng)濟(jì)全學(xué)

站世界高端，縱觀變幻風(fēng)云

立時(shí)代前沿，引領(lǐng)發(fā)展潮流

靜默如樹(shù)，沉思折思思萬(wàn)物本源

鎮(zhèn)定似塔，家治國(guó)治治千秋功業(yè)

八、寫(xiě)給歷史老師：

看華夏，秦漢唐宋明清盡統(tǒng)一

觀世界，英法德日美俄皆爭(zhēng)霸

上知兩漢統(tǒng)一，侃侃論天下

下說(shuō)三國(guó)爭(zhēng)霸，娓娓道古今

通覽古今，華夏兒女共創(chuàng)華夏文明

遍聽(tīng)內(nèi)外，世界豪俊同謀世界和平

小小課堂，盡觀古今中外

大大世界，全看成敗榮辱

觀古今，秦皇漢武創(chuàng)偉業(yè)

通興衰，中山潤(rùn)之濟(jì)蒼生

縱觀歷史，秦漢隋唐元明清

橫看世界，中美英法德日俄

橫覽隋唐元明清，嘆朝代興衰

縱觀遼宋夏金元，通古今變換

嘆興衰，三國(guó)兩晉成煙云

論成敗，七雄五霸斗鋒芒

講史家故事，論成敗得失

述名人軼聞，評(píng)功過(guò)是非

以史為鑒，宋元明請(qǐng)勝與衰

同理作戰(zhàn)，古今中外榮和辱

看秦漢，知中國(guó)千年文明

觀隋唐，曉華夏百世輝煌

觀古史，知秦皇漢武雄才大略

看今朝，曉小平錦濤宏業(yè)巨措

談歷代，王侯將相誰(shuí)主沉浮

看今朝，工農(nóng)學(xué)兵各系盛衰

九、寫(xiě)給地理老師：

看風(fēng)水，樂(lè)道山川湖海玄機(jī)

察日月，巧解雪雨冰霜奧秘

紙上攀高峰，悟透板塊奧秘

圖中越大海，弄清洋流深義

上通天文，斗轉(zhuǎn)星移盡胸中

下曉地理，風(fēng)起云涌皆意間

上通天文，好與日月星辰為伴

下知地理，喜與江河湖海作友

日月星辰盡藏胸中，能上九天

魚(yú)鱉蟲(chóng)獸全收眼底，可下四洋

讀教科書(shū)，乘季風(fēng)，激起心中暖流

轉(zhuǎn)地動(dòng)儀，看世界，了解異域風(fēng)情

地殼在運(yùn)動(dòng)，季風(fēng)吻過(guò)富士山

板塊正漂移，梅雨愛(ài)上洞庭湖

東經(jīng)西經(jīng)，包宇之無(wú)窮

南緯北緯，容宙中有限

春夏秋冬，笑看史上風(fēng)風(fēng)雨雨

東南西北，暢談人間分分合合

評(píng)漁場(chǎng)，寒流暖流交匯處

看氣候，旱季雨季輪換時(shí)

預(yù)知天氣變化，把握正確航向

探索自然奧秘，規(guī)劃完美人生

了解法國(guó)，夢(mèng)品白蘭地

熟悉蒙古，夜觀北斗星

說(shuō)乾坤，拉扯經(jīng)緯網(wǎng)

傳知識(shí)，訴說(shuō)天地源

不辭辛苦，如周日運(yùn)動(dòng)

無(wú)論勞累，似季風(fēng)吹拂

抬眼望，日月星空，雷雨雪霜

低頭看，山川土地，江河湖海

經(jīng)緯間穿梭，國(guó)家事域外事事事皆知

天地內(nèi)暢想，自然理人文理理理都通

十、寫(xiě)給體育老師：

扣藍(lán)板，伸手趕超火箭隊(duì)

踢足球，邁腳奪取世界杯

十一、寫(xiě)給美術(shù)老師：

調(diào)配色彩，展現(xiàn)亮麗圖景

勾勒線條，描繪精彩場(chǎng)面

第二篇：贊美老師的對(duì)聯(lián)

贊美教師的對(duì)聯(lián)匯總

習(xí)習(xí)春風(fēng)，催開(kāi)祖國(guó)花朵；絲絲化雨，陶冶人類靈魂。瀝血嘔心，贏來(lái)滿園春色；精工巧藝，育出一代英才。一身正氣教學(xué)子 兩袖清風(fēng)育英才

講臺(tái)展開(kāi)千秋畫(huà)卷；神州綻放萬(wàn)樹(shù)蓓蕾。春雨瀟瀟潤(rùn)萬(wàn)株桃李，丹心耿耿育四海英才 黑板一方演繹幽微世界，講臺(tái)三尺集成浩翰乾坤 傳道布經(jīng)解惑不求人人開(kāi)竅，訪師學(xué)藝釋疑唯原個(gè)個(gè)成才 胸懷祖國(guó)育英才汗水催成千樹(shù)綠，放眼乾坤為志士甘霖澆灌萬(wàn)花紅 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山，再回首，恩師鬢斑斑；煦日普照千堆雪，望前方，桃李已芬芳。

吸粉塵，鑄玉骨，一腔熱血耕耘路。灑濃墨，化忠魂。兩袖清風(fēng)奉獻(xiàn)情。

教之以才，導(dǎo)之以德，足為師矣 學(xué)而不厭，誨而不倦，可作表焉 三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂 披晨星，戴月露，來(lái)去匆匆，風(fēng)雨無(wú)阻，培育華夏萬(wàn)千棟梁;桃滿園，李開(kāi)花，碩果累累，豐收在望，喜看國(guó)家再度輝煌！橫聯(lián):知識(shí)無(wú)價(jià)

一只粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李滿天下；

十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理。連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心，點(diǎn)點(diǎn)心血親育英才澤神州。

平凡世界，回首時(shí)，苦辣酸甜憂樂(lè)喜； 瀟灑人生，會(huì)心處，之乎者也矣焉哉。（語(yǔ)文）

指數(shù)函數(shù)，對(duì)數(shù)函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦；平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。（數(shù)學(xué)）把握現(xiàn)在時(shí)，將來(lái)怎會(huì)虛擬語(yǔ)氣？ 追求最高級(jí)，理想常融情態(tài)動(dòng)詞。（英語(yǔ)）

處三尺講臺(tái)，做功出力； 憑一腔熱血，放電發(fā)光。（物理）究天機(jī)，樂(lè)與有機(jī)無(wú)機(jī)作伴； 培學(xué)子，巧同原子分子周旋。（化學(xué)）氕氘氚，弘天地正氣 鉀鈣鎂，鑄英雄本色。（化學(xué)）

量杯量桶怎能量老師情誼，卷尺直尺何可測(cè)先生胸懷（理化）

執(zhí)策者，嘔心瀝血，何問(wèn)乎寒暑，渾不覺(jué)育盡天下之桃李。掌燈人，高山景行，誰(shuí)堪與齊首，孰不見(jiàn)堂前無(wú)韻之清風(fēng)。

第三篇：贊美老師的對(duì)聯(lián)（推薦）

贊美老師的對(duì)聯(lián)

贊美老師的對(duì)聯(lián)夕陽(yáng)下面談心話

風(fēng)篩月影竹自移

橫聯(lián):名師

夕陽(yáng)下面談心話是名字

風(fēng)篩月影竹字移是師字

一枝粉筆,積淀千秋智慧三尺講臺(tái),寄托萬(wàn)世文明

西席桃李滿桑梓好范文版權(quán)所有

東坦龍蛇盡楷模

此聯(lián)大意是：我的老師教書(shū)育人有

方，得意門(mén)生遍及鄉(xiāng)里；他的女婿們也都是龍蛇般的非常人物，個(gè)個(gè)堪稱為人之楷模。可貴的是此聯(lián)在文脈暢達(dá)、韻律協(xié)調(diào)、瑯瑯上口的同時(shí)，自然巧妙地嵌入了六個(gè)典故，從而使聯(lián)意豐贍，饒有情趣。

用數(shù)字贊美老師的對(duì)聯(lián)：

一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下；

十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心，誨而不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。

平凡世界，回首時(shí)，苦辣酸甜憂樂(lè)喜；

瀟灑人生，會(huì)心處，之乎者也矣焉哉。

送給數(shù)學(xué)老師的：

指數(shù)函數(shù)，對(duì)數(shù)函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦；

一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下；

十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心，誨而不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。

平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。

給英語(yǔ)老師的：

把握現(xiàn)在時(shí)，將來(lái)怎會(huì)虛擬語(yǔ)氣？

追求最高級(jí)，理想常融情態(tài)動(dòng)詞。

給物理老師的：

處三尺講臺(tái)，作功出力；好范文版權(quán)所有

憑一腔熱血，放電發(fā)光。

給化學(xué)老師的：

究天機(jī)，樂(lè)于有機(jī)無(wú)機(jī)作伴；

培學(xué)子，巧同原子分子周旋。

教書(shū)育人，人心無(wú)愧于天地；

數(shù)載含辛，莘莘學(xué)子通學(xué)理。

恩比青天，廣施甘露千株翠；

節(jié)猶黃菊，報(bào)得春風(fēng)一寸丹。

第四篇：贊美老師的對(duì)聯(lián)

1.站三尺講臺(tái) ,拂兩袖清風(fēng)

2.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

3.桃李不言，下自成蹊。

4.站三尺講臺(tái)，創(chuàng)千秋基業(yè)。5.桃李滿天下，恩心寄南園。數(shù)學(xué)：

一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下；

十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心，誨而不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。

指數(shù)函數(shù)，對(duì)數(shù)函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦；

平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。英語(yǔ)：

把握現(xiàn)在時(shí)，將來(lái)怎會(huì)虛擬語(yǔ)氣？

追求最高級(jí)，理想常融情態(tài)動(dòng)詞。

給物理老師的：

處三尺講臺(tái)，作功出力；

憑一腔熱血，放電發(fā)光。還有：

語(yǔ)文站三尺講臺(tái)，傳李杜韓柳詩(shī)文 握一支粉筆，授孔孟老莊學(xué)問(wèn)

論學(xué)問(wèn)，四書(shū)五經(jīng)樣樣通曉 講口才，三言兩語(yǔ)句句精妙

詩(shī)詞歌賦盡顯雅士風(fēng)度 語(yǔ)段篇章全顯中華文明

學(xué)富五車，通曉詩(shī)書(shū)禮易 才高八斗，熟習(xí)琴棋書(shū)畫(huà)

講關(guān)系，伯仲叔季樣樣通 說(shuō)人物，旦末凈丑個(gè)個(gè)明

品明月，敘情懷，吟詩(shī)作賦 沐清風(fēng)，講人生，談古論今

漢語(yǔ)興衰存乎汝心 民族榮辱永在爾懷

評(píng)得失，四大名著顯精妙 論善惡，八方美文蘊(yùn)雄奇

朝花夕拾，秋月春風(fēng)莫等閑 古訓(xùn)今聞，宋詞元曲要記牢

曹操曹丕曹植，為建安文學(xué)增色 蘇洵蘇軾蘇轍，給唐宋詩(shī)詞添彩

思如泉涌，詩(shī)文交融培奇葩 筆私蛇走，字句連接謀新篇

二、寫(xiě)給數(shù)學(xué)老師：

隨手輕揮，空間平面盡出 妙語(yǔ)微點(diǎn)，體積面積都解

尺子一把，心中自有曲直 粉筆幾支，眼前早有橫豎

人生軌跡，盡在曲線弧度中 歲月印痕，都含加減乘除里

點(diǎn)線面，橫橫縱縱演繹萬(wàn)象 甲已丙，指指代代細(xì)說(shuō)百因

人生幾何，點(diǎn)線面體共繪而成 世事方程，加減乘除同算方行

愛(ài)問(wèn)幾何，點(diǎn)線角面關(guān)系到底如何 喜看數(shù)字，加減乘除換算究竟怎樣

巧設(shè)計(jì)，細(xì)繪人生圖象 精計(jì)算，巧解生活方程

代數(shù)幾何，方程空間無(wú)限暇思 直線平面，函數(shù)極限不盡暢想

寥寥線條，勾勒智慧人生 小小平面，鋪就美好前程 兩指靈動(dòng)，勾勒線條美感 雙手輕盈，探索數(shù)字奧秘

手執(zhí)粉筆，解世事代數(shù) 胸懷壯志，問(wèn)人生幾何

畫(huà)線條，明目評(píng)判曲直 講幾何，盛氣指點(diǎn)方圓

三、寫(xiě)給英語(yǔ)老師：

口說(shuō)進(jìn)行時(shí)，不定式并非定語(yǔ)從句 牢記構(gòu)詞法，完成時(shí)不是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

心比天高，教兩國(guó)語(yǔ)言培桃李 志同海大，育一代棟梁興中華

喜怒哀樂(lè)，舍棄過(guò)去時(shí) 酸甜苦辣，把握將來(lái)態(tài)

把握現(xiàn)在時(shí)，將來(lái)怎會(huì)虛擬語(yǔ)氣 追求最高級(jí)，理想常融情態(tài)動(dòng)詞

通曉語(yǔ)法，學(xué)博思精造詣深 熟練口語(yǔ)，音準(zhǔn)速快翻譯棒

四、寫(xiě)給物理老師： 處三尺講臺(tái)，做功出力 憑一腔熱血，放電發(fā)光

五、寫(xiě)給化學(xué)老師： 氕氘氚，弘天地正氣 鉀鈣鎂，鑄英雄本色

六、寫(xiě)給生物老師：

實(shí)驗(yàn)室中，植物動(dòng)物樣樣標(biāo)本俱全 講課臺(tái)上，易題難題種種類型都有

七、寫(xiě)給政治老師：

喜談唯物論，實(shí)際客觀看事物 善用辨證法，聯(lián)系發(fā)展解問(wèn)題

俯仰剎那，巧點(diǎn)政治舞臺(tái)風(fēng)云變幻萬(wàn)事莫測(cè) 談吐瞬間，樂(lè)道經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域盛衰更替百章可循

唯物辨證，探索物質(zhì)本源 政治經(jīng)濟(jì)，解說(shuō)社會(huì)焦點(diǎn)

覽世事滄桑，洞曉社會(huì)變化規(guī)律 看國(guó)家興衰，窺破未來(lái)發(fā)展先機(jī) 講馬哲，唯物辨證皆論 看世界，政治經(jīng)濟(jì)全學(xué)

站世界高端，縱觀變幻風(fēng)云 立時(shí)代前沿，引領(lǐng)發(fā)展潮流

靜默如樹(shù)，沉思折思思萬(wàn)物本源 鎮(zhèn)定似塔，家治國(guó)治治千秋功業(yè)

八、寫(xiě)給歷史老師：

看華夏，秦漢唐宋明清盡統(tǒng)一 觀世界，英法德日美俄皆爭(zhēng)霸

上知兩漢統(tǒng)一，侃侃論天下 下說(shuō)三國(guó)爭(zhēng)霸，娓娓道古今

通覽古今，華夏兒女共創(chuàng)華夏文明 遍聽(tīng)內(nèi)外，世界豪俊同謀世界和平

小小課堂，盡觀古今中外 大大世界，全看成敗榮辱

觀古今，秦皇漢武創(chuàng)偉業(yè) 通興衰，中山潤(rùn)之濟(jì)蒼生

縱觀歷史，秦漢隋唐元明清 橫看世界，中美英法德日俄

橫覽隋唐元明清，嘆朝代興衰 縱觀遼宋夏金元，通古今變換

嘆興衰，三國(guó)兩晉成煙云 論成敗，七雄五霸斗鋒芒

講史家故事，論成敗得失 述名人軼聞，評(píng)功過(guò)是非

以史為鑒，宋元明請(qǐng)勝與衰 同理作戰(zhàn)，古今中外榮和辱 看秦漢，知中國(guó)千年文明 觀隋唐，曉華夏百世輝煌

觀古史，知秦皇漢武雄才大略 看今朝，曉小平錦濤宏業(yè)巨措

談歷代，王侯將相誰(shuí)主沉浮 看今朝，工農(nóng)學(xué)兵各系盛衰

九、寫(xiě)給地理老師：

看風(fēng)水，樂(lè)道山川湖海玄機(jī) 察日月，巧解雪雨冰霜奧秘

紙上攀高峰，悟透板塊奧秘 圖中越大海，弄清洋流深義

上通天文，斗轉(zhuǎn)星移盡胸中 下曉地理，風(fēng)起云涌皆意間

上通天文，好與日月星辰為伴 下知地理，喜與江河湖海作友

日月星辰盡藏胸中，能上九天 魚(yú)鱉蟲(chóng)獸全收眼底，可下四洋

讀教科書(shū)，乘季風(fēng)，激起心中暖流 轉(zhuǎn)地動(dòng)儀，看世界，了解異域風(fēng)情

地殼在運(yùn)動(dòng)，季風(fēng)吻過(guò)富士山 板塊正漂移，梅雨愛(ài)上洞庭湖

東經(jīng)西經(jīng)，包宇之無(wú)窮 南緯北緯，容宙中有限

春夏秋冬，笑看史上風(fēng)風(fēng)雨雨 東南西北，暢談人間分分合合

評(píng)漁場(chǎng)，寒流暖流交匯處 看氣候，旱季雨季輪換時(shí)

預(yù)知天氣變化，把握正確航向 探索自然奧秘，規(guī)劃完美人生

了解法國(guó)，夢(mèng)品白蘭地 熟悉蒙古，夜觀北斗星 說(shuō)乾坤，拉扯經(jīng)緯網(wǎng) 傳知識(shí)，訴說(shuō)天地源

不辭辛苦，如周日運(yùn)動(dòng) 無(wú)論勞累，似季風(fēng)吹拂

抬眼望，日月星空，雷雨雪霜 低頭看，山川土地，江河湖海

經(jīng)緯間穿梭，國(guó)家事域外事事事皆知 天地內(nèi)暢想，自然理人文理理理都通

十、寫(xiě)給體育老師：

扣藍(lán)板，伸手趕超火箭隊(duì) 踢足球，邁腳奪取世界杯

十一、寫(xiě)給美術(shù)老師： 調(diào)配色彩，展現(xiàn)亮麗圖景 勾勒線條，描繪精彩場(chǎng)面

妙筆涂丹青，巧手繪美景。空白化神奇，瞬間成永恒。

遠(yuǎn)景收眼底，動(dòng)中藏恬靜。翠鳥(niǎo)似啼鳴，人物栩如生。

【教師對(duì)聯(lián)】1）政治老師：一上一下共創(chuàng)和諧境界；一進(jìn)一出造就一代新人。橫批：生命在于運(yùn)動(dòng)！2）歷史老師：夜襲珍珠港美人受驚；對(duì)：兩顆原子彈日德投降，橫批：二次大戰(zhàn)。3）數(shù)學(xué)老師：開(kāi)括號(hào)解平方只為求根；對(duì)：穿原點(diǎn)過(guò)曲線直達(dá)終點(diǎn)。橫批：0大于1。

第五篇：贊美老師的對(duì)聯(lián)

贊美老師的對(duì)聯(lián)

1、一片丹心隨世古;千聲贊語(yǔ)頌師恩。

2、白發(fā)喜見(jiàn)迎春柳;丹心笑種向陽(yáng)花。

3、百年樹(shù)人成大計(jì);一心跟黨獻(xiàn)紅心。

4、畢生心血哺新秀;一代桃李譜華章。

5、甘做人梯托俊彥;但求薪火有傳人。

6、喜捧丹心培后裕;愿遣朱墨畫(huà)春山。

7、尊師重教風(fēng)尚美;文明禮貌氣象新。

8、尊師重教興風(fēng)尚;育德培才出壯苗。

9、新詩(shī)萬(wàn)首園丁頌;明月一輪燈火勤。

10、愿作園丁勤澆灌;甘為燭炬盡燃燒。

11、愿做人梯育新秀;甘為孺子當(dāng)黃牛。

12、舞劍吟詩(shī)欣筆墨;高歌流水壯雄心。

13、展宏圖基礎(chǔ)是教育;起新步關(guān)鍵在人才。

14、培養(yǎng)又紅又專后代;造就能文能武新人。

15、為人師表，誨而不倦;替國(guó)樹(shù)才，教必有方。

16、立足本職，獻(xiàn)身教育;為人師表，無(wú)尚光榮。

17、育才興邦，百年大計(jì);尊師重教，一代新風(fēng)。

18、瀟瀟春雨，潤(rùn)滿園桃李;耿耿丹心，育四化英才。

19、今日十億人民尊師重教;明朝萬(wàn)里山河增彩添光。

20、發(fā)揚(yáng)尊師重教社會(huì)風(fēng)尚;造就開(kāi)拓創(chuàng)新建設(shè)人才。

21、崇高理想和事業(yè)實(shí)踐者;優(yōu)秀文化與道德播種師。

22、老師心血滋潤(rùn)革命后代;園丁汗水澆開(kāi)祖國(guó)紅花。

23、人民好園丁，愛(ài)國(guó)為民育桃李;靈魂工程師，嘔心瀝血樹(shù)英才。

24、沐雨櫛風(fēng)作園丁，給祖國(guó)添秀;匠心巧手育桃李，為四化增光。

25、作紅燭，為后代點(diǎn)燃智慧之火;化甘露，育桃李澆灌理想之花。

26、選柱石舉棟梁，創(chuàng)造千秋偉業(yè);揮彩筆蘸春色，描繪四化藍(lán)圖。

27、勤勤懇懇，培養(yǎng)又紅又專后代;兢兢業(yè)業(yè)，造就能文能武新人。

28、腳踏晨曦，迎接八九點(diǎn)鐘旭日;身披暮色，培育二十世紀(jì)春苗。

29、教之以才，導(dǎo)之以德，足為師矣;學(xué)而不厭，誨而不倦，可作表焉。

30、為四化培養(yǎng)人才，愿繼晷焚膏，深鉆教學(xué);能一生不減銳氣，甘栽桃種李，永做園丁。

31、生活已無(wú)憂，政府更定節(jié)加薪，人誰(shuí)不樂(lè);教書(shū)本有趣，社會(huì)又尊師重學(xué)，我也高歌。

32、樹(shù)雄心，做靈魂工程師，為時(shí)代造就一代新秀;立壯志，當(dāng)人民好園丁，給祖國(guó)培養(yǎng)四化人才。

33、指數(shù)函數(shù)，對(duì)數(shù)函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦;平線直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。

34、小學(xué)教書(shū)事不小，影響現(xiàn)在，關(guān)系未來(lái)，諄諄囑托寄深情，做到自尊自豪自愛(ài);先生學(xué)業(yè)理宜先，掌握本領(lǐng)，積累知識(shí)，顆顆丹心懷大志，力爭(zhēng)又健又紅又專。