第一篇：1997-2011年溫州中考作文題
1997－2011年溫州中考作文題
1、題目：《難忘______情》。要求：先補全題目，在橫線上填入適當(dāng)?shù)脑~語，如師生、母女、父子、同窗、摯友等，然后作文??(1997年)
2、提示：課余生活是豐富多彩的：有的同學(xué)喜歡唱歌、跳舞、彈琴；有的喜歡繪畫、下棋、打球；有的喜歡玩電腦、看電視、讀小說；有的則幫助爸媽搞家務(wù)，或者去野炊、去旅游??請把你的課余生活中有趣的、有意義的一兩件事寫出來。要求：先把題目補充完整，如“課余，我喜歡打球”、“課余，我喜歡玩電腦”??(1998年)
3、下面一段話作為文章的結(jié)尾，寫一篇記敘文。
這段經(jīng)歷使我認(rèn)識到，人具有各種各樣的能力，要想成功，就應(yīng)充分發(fā)揮自己的才能，走自己的路。
要求：
1、選取自己的經(jīng)歷的一兩件事來寫。內(nèi)容要具體，中心要突出，前后銜接要自然。
2、在敘述的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)?shù)剡\用描寫、議論等表達(dá)方式。
3、4、略(1999年)
4、給材料一事一議型議論文。材料突出了人間具有真誠的愛這一主題，同時也告訴人們，愛是相互的。愛只要有付出，就會有回饋。考生閱讀材料后，要從中梳理出一個觀點，進行闡述說理。(2000年)
5、以“書”為話題，寫一篇文章，文體不限。(2001年)
6、游戲時，我們尋求樂趣；學(xué)習(xí)時，我們尋求更新更佳的答案；遇到挫折，我們尋求勇氣和力量；與人交往，我們尋求心靈溝通的渠道；置身大自然，我們尋求解開自然現(xiàn)象奧秘的鑰匙；參與文明建設(shè)，我們尋求傳承文明的途徑?? 請以“尋求”為話題，寫一篇文章。(2002年)
7、走進網(wǎng)絡(luò)、擁抱自然、關(guān)注熱點、研究課題、參加競賽、服務(wù)社會、善待他人、學(xué)做家務(wù)??生活處處是課堂。這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長才干；能鍛煉體魄，磨練意志；能使心靈得到凈化，智能得到開發(fā)?? 請以“這也是課堂”為題，寫一篇文章。(2003年)
8、我們面對的是一個問題的世界，問題無所不在。它是那樣的神秘而又復(fù)雜：宇宙、自然、生命；戰(zhàn)爭、饑餓、疾病。它是那樣的接近：學(xué)習(xí)的問題、生活的問題、交往的問題、情感的問題、前途的問題?? 請以“問題”為話題，選取某一個角度，寫一篇有真情實感的文章??(2004年)
9、品讀試卷所選文章，我們看到，生活雖然艱辛，有一類人卻活得從容不迫，有滋有味。以快樂心面對人生，于艱難處尋覓快樂，生命便有了亮色。小室雖陋，但有苔痕草色、素琴金經(jīng)，便自有一番樂趣，何陋之有？東坡妙筆一揮，煩難案件便成了賞心樂事。而《生死胡楊》“活著一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不爛”的生命狀態(tài)，沒有一點樂觀精神，又怎能燦爛如此？
請以“樂在其中”為話題寫一篇文章。可以記敘見聞、經(jīng)歷，談?wù)勼w驗、感受，講述故事，發(fā)表議論，展開想像，抒發(fā)感情，等等。(2005年)
10不要塵封你的心靈／青春的世界里／沒有憂郁；不要學(xué)著冷漠／忘了給別人／給自己／一聲笑語；不要蜷縮在書堆里／外面是花香鳥語／陽光屬于你；青春如此可貴／需要你／欣賞、創(chuàng)造、亮出自己；生活如此美好／師恩、親情、真誠的友誼／縈繞著你；世界如此遼闊／等著你／遠(yuǎn)足、尋訪、探索奧秘；快打開／把心幾打開；去收獲——一份驚喜／一份感動／一種人生的美麗。
請以“把心兒打開”為題寫一篇文章?？梢杂洈⒁娐?、經(jīng)歷，談?wù)勼w驗、感受，發(fā)表議論，展開想像，抒發(fā)情感??
要求：①文體自選(除詩歌外)；②不少于600字； ③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。（2006年）
11.《現(xiàn)代漢語詞典》對“惜”的釋義如下：①愛惜：珍～∣～寸陰∣～墨如金。②可惜；惋惜：痛～。③吝惜；舍不得：～別∣～力∣不～工本?！鞠e】舍不得分別?！鞠ш帯繍巯Ч怅??！鞠Ю蠎z貧】愛護老年人，同情窮人。也說憐貧惜老?！鞠缃稹恐笇懽帧⒗L畫、做文章下筆非常慎重，力求精練?！鞠Ц！恐刚湟曌约旱母?，不過分享受。
參考以上材料，結(jié)合自己的生活體驗，以“惜”為題寫一篇文章。要求：①文體自選；②不少于600字(寫成詩歌不少于20行)；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。（2007年）
12.春雨蒙蒙，萬物蘇醒，大地寫滿詩意；夏雨初歇，池蛙歡唱，紙船處處飄蕩；秋雨點點，敲打殘荷，聲聲落進心里；冬雨無聲，蒼白大地，渴望張開眼睛。春夏秋冬，四季輪回，多少故事在雨天生動
演繹，多少歡樂在嬉戲中盡情綻放，多少溫情在傘下默默傳遞，多少幢憬在靜寂中悄然孕育??
雨天，適合回憶與聯(lián)想，可以漫溯過去，也可以遙想未來。雨天，仿佛有很多藍(lán)色的精靈，賦予這個世界以新的生命。
請以“下雨天，真好”為題寫一篇文章。要求：①文體自選，②不少于600字(寫成詩歌不少于20行)；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。（2008年）
13.《從那一刻開始》，是命題作文，體裁不限，沒有提供材料和話題。(2009年)
14.古人云：知行合一，知易行難，知者可貴，行者更可貴?！靶姓摺庇眯袆釉忈屔畹囊饬x，用行動抒寫生命的美麗。魯迅以直面人生的吶喊，喚起民眾的覺醒，“我”以滿腔熱情，幫助迪龍實現(xiàn)生活的蛻變。而面臨危機的漢語，需要我們用行動來拯救。
當(dāng)我們抱怨環(huán)境的臟亂時，為什么不俯下身去？當(dāng)我們接受善意的微笑時，為什么不報以同樣的微笑？當(dāng)我們自怨自艾時，為什么不走向更廣闊的世界??行動，就在舉手之間。做一個“行者”：行動者、感悟者、收獲者??
請以“做一個行者”為題，寫一篇文章，文體自選，不少于600字（如寫詩歌，則不少于20行）。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。（2010年）
15.我們曾關(guān)切螞蟻王國的命運，猜想浩潮宇宙的奧秘，還有堆沙、玩水、癡想??
純粹而真實。少年的心里住著童心，不經(jīng)意間，你會發(fā)現(xiàn)枝頭的花兒在匿笑，墻角的蟋蟀在歡唱??
大人的心里藏著童心，不信你看，爺爺與你的忘年之交，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋熖煺娴囊恍??
讓我們用眼睛去“聽”，用耳朵去“看”，童心可以裝下整個世界。
以“_______童心”為題寫一篇文章。
要求：①補全題目，可以填入“擁有”“發(fā)現(xiàn)”“久違了”“美麗的”“爸爸的”“??！”等；
②文體自選；
③不少于600字（詩歌不少于16行）；
④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。（2011年）
第二篇：溫州中考?xì)v年作文題
溫州中考?xì)v年作文題
1、題目：《難忘情》。要求：先補全題目，在橫線上填入適當(dāng)?shù)脑~語，如師生、母女、父子、同窗、摯友等，然后作文??(1997年)
2、提示：課余生活是豐富多彩的：有的同學(xué)喜歡唱歌、跳舞、彈琴；有的喜歡繪畫、下棋、打球；有的喜歡玩電腦、看電視、讀小說；有的則幫助爸媽搞家務(wù)，或者去野炊、去旅游??請把你的課余生活中有趣的、有意義的一兩件事寫出來。要求：先把題目補充完整，如“課余，我喜歡打球”、“課余，我喜歡玩電腦”??(1998年)
3、下面一段話作為文章的結(jié)尾，寫一篇記敘文。
這段經(jīng)歷使我認(rèn)識到，人具有各種各樣的能力，要想成功，就應(yīng)充分發(fā)揮自己的才能，走自己的路。
要求：
1、選取自己的經(jīng)歷的一兩件事來寫。內(nèi)容要具體，中心要突出，前后銜接要自然。
2、在敘述的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)?shù)剡\用描寫、議論等表達(dá)方式。
3、4、略(1999年)
4、給材料一事一議型議論文。材料突出了人間具有真誠的愛這一主題，同時也告訴人們，愛是相互的。愛只要有付出，就會有回饋?？忌喿x材料后，要從中梳理出一個觀點，進行闡述說理。(2000年)
5、以“書”為話題，寫一篇文章，文體不限。(2001年)
6、游戲時，我們尋求樂趣；學(xué)習(xí)時，我們尋求更新更佳的答案；遇到挫折，我們尋求勇氣和力量；與人交往，我們尋求心靈溝通的渠道；置身大自然，我們尋求解開自然現(xiàn)象奧秘的鑰匙；參與文明建設(shè)，我們尋求傳承文明的途徑??請以“尋求”為話題，寫一篇文章。(2002年)
7、走進網(wǎng)絡(luò)、擁抱自然、關(guān)注熱點、研究課題、參加競賽、服務(wù)社會、善待他人、學(xué)做家務(wù)??生活處處是課堂。這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長才干；能鍛煉體魄，磨練意志；能使心靈得到凈化，智能得到開發(fā)??請以“這也是課堂”為題，寫一篇文章。(2003年)
8、我們面對的是一個問題的世界,問題無所不在。它是那樣的神秘而又復(fù)雜：宇宙、自然、生命；戰(zhàn)爭、饑餓、疾病。它是那樣的接近：學(xué)習(xí)的問題、生活的問題、交往的問題、情感的問題、前途的問題??請以“問題”為話題，選取某一個角度，寫一篇有真情實感的文章??(2004年)
9、品讀試卷所選文章，我們看到，生活雖然艱辛，有一類人卻活得從容不迫，有滋有味。以快樂心面對人生，于艱難處尋覓快樂，生命便有了亮色。小室雖陋，但有苔痕草色、1
素琴金經(jīng)，便自有一番樂趣，何陋之有？東坡妙筆一揮，煩難案件便成了賞心樂事。而《生死胡楊》“活著一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不爛”的生命狀態(tài)，沒有一點樂觀精神，又怎能燦爛如此？
請以“樂在其中”為話題寫一篇文章。可以記敘見聞、經(jīng)歷，談?wù)勼w驗、感受，講述故事，發(fā)表議論，展開想像，抒發(fā)感情，等等。(2005年)
10不要塵封你的心靈／青春的世界里／沒有憂郁；不要學(xué)著冷漠／忘了給別人／給自己／一聲笑語；不要蜷縮在書堆里／外面是花香鳥語／陽光屬于你；青春如此可貴／需要你／欣賞、創(chuàng)造、亮出自己；生活如此美好／師恩、親情、真誠的友誼／縈繞著你；世界如此遼闊／等著你／遠(yuǎn)足、尋訪、探索奧秘；快打開／把心幾打開；去收獲一份驚喜／一份感動／一種人生的美麗。
請以“把心兒打開”為題寫一篇文章?？梢杂洈⒁娐?、經(jīng)歷，談?wù)勼w驗、感受，發(fā)表議論，展開想像，抒發(fā)情感??
要求：文體自選(除詩歌外)；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。（2006年）
11.《現(xiàn)代漢語詞典》對“惜”的釋義如下：愛惜：珍～～寸陰～墨如金?？上?；惋惜：痛～。吝惜；舍不得：～別～力不～工本?！鞠e】舍不得分別?！鞠ш帯繍巯Ч怅?。【惜老憐貧】愛護老年人，同情窮人。也說憐貧惜老?！鞠缃稹恐笇懽?、繪畫、做文章下筆非常慎重，力求精練。【惜?！恐刚湟曌约旱母?，不過分享受。
參考以上材料，結(jié)合自己的生活體驗，以“惜”為題寫一篇文章。要求：文體自選；不少于600字(寫成詩歌不少于20行)；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。（2007年）
12.春雨蒙蒙，萬物蘇醒，大地寫滿詩意；夏雨初歇，池蛙歡唱，紙船處處飄蕩；秋雨點點，敲打殘荷，聲聲落進心里；冬雨無聲，蒼白大地，渴望張開眼睛。春夏秋冬，四季輪回，多少故事在雨天生動演繹，多少歡樂在嬉戲中盡情綻放，多少溫情在傘下默默傳遞，多少幢憬在靜寂中悄然孕育??
雨天，適合回憶與聯(lián)想，可以漫溯過去，也可以遙想未來。雨天，仿佛有很多藍(lán)色的精靈，賦予這個世界以新的生命。
請以“下雨天，真好”為題寫一篇文章。要求：文體自選，不少于600字(寫成詩歌不少于20行)；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。（2008年）
13.《從那一刻開始》，是命題作文，體裁不限，沒有提供材料和話題。(2009年)
14.古人云：知行合一，知易行難，知者可貴，行者更可貴?！靶姓摺庇眯袆釉忈屔畹囊饬x，用行動抒寫生命的美麗。魯迅以直面人生的吶喊，喚起民眾的覺醒，“我”以滿腔熱情，幫助迪龍實現(xiàn)生活的蛻變。而面臨危機的漢語，需要我們用行動來拯救。
當(dāng)我們抱怨環(huán)境的臟亂時，為什么不俯下身去？當(dāng)我們接受善意的微笑時，為什么不報以同樣的微笑？當(dāng)我們自怨自艾時，為什么不走向更廣闊的世界??行動，就在舉手之間。做一個“行者”：行動者、感悟者、收獲者??
請以“做一個行者”為題，寫一篇文章，文體自選，不少于600字（如寫詩歌，則不少于20行）。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。（2010年）
15.我們曾關(guān)切螞蟻王國的命運，猜想浩潮宇宙的奧秘，還有堆沙、玩水、癡想??純粹而真實。少年的心里住著童心，不經(jīng)意間，你會發(fā)現(xiàn)枝頭的花兒在匿笑，墻角的蟋蟀在歡唱??
大人的心里藏著童心，不信你看，爺爺與你的忘年之交，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋熖煺娴囊恍??讓我們用眼睛去“聽”，用耳朵去“看”，童心可以裝下整個世界。
以“童心”為題寫一篇文章。
要求：補全題目，可以填入“擁有”“發(fā)現(xiàn)”“久違了”“美麗的”“爸爸的”“??！”等；
文體自選；
不少于600字（詩歌不少于16行）；
文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。（2011年）
16．走過歲月的四季，我們一路向前走；穿過歷史的塵煙，我們的民族向前走?？傆幸环N力量激勵著我們向前走。向前走，需要滿懷的激情；向前走，需要理性的思索。
向前走是成長，是希望，是信念，是責(zé)任，是挑戰(zhàn)，是突破??
請根據(jù)該材料以“向前走”為題，寫一篇文章。（2012年）
第三篇：2018溫州中考作文題全了
【2018溫州中考題】：這是全民閱讀的時代，這是人人使用微信朋友圈的時代。生活中，常常可見以下情景：S想好好讀些書，回到家，S點開了微信朋友圈……請根據(jù)這個情景進行寫作，提示：
1、你可以用任何一種人稱替代S2、你可以就這個情景鏈接生活，敘述故事；也可以根據(jù)這個情景展開想象，進行文字創(chuàng)作；還可以針對情景中反映的現(xiàn)象展開論述……
3、字?jǐn)?shù)600字
【2018年紹興中考作文題】閱讀下面的文字，按要求寫一篇文章。去年夏天，重慶某地67歲的何奶奶沒等到9歲孫子團團來過暑假，就坐了兩個多小時的車親自去接，沒想到孫子不愿意去，在地上打滾哭鬧，說奶奶家沒有WiFi和智能手機。父母無可奈何。何奶奶對此很傷心費解，自己會講故事會唱歌還做得一手美食，團團是她一手帶大的，如今到底輸在了哪里?此事經(jīng)媒體報道后，引起了同學(xué)們的熱烈討論。甲同學(xué)說:暑假那么長，那么無聊，沒有WiFi和智能手機，怎么熬得過去呢!乙同學(xué)說:何奶奶待團團這么好，講故事唱歌還為他做美食，這樣也太傷她的心了!丙同學(xué)說:子不教，父之過。團團的任性妄為、網(wǎng)絡(luò)成癮難道他父母沒責(zé)任嗎?丁同學(xué)說:我覺得網(wǎng)絡(luò)成癮的何止團團一個？你看看我們周圍的同學(xué)……以上事件和討論，引發(fā)了你哪些聯(lián)想和思考？自選角度，寫一篇文章。要求：①題目自擬。②文體自選，詩歌不少于16行。③不少于600字。④不出現(xiàn)真實的校名、人名等。
三更有夢“機”當(dāng)枕
2018年溫州中考作文題，和紹興中考作文題目（附后），驚人相似：都是聚焦互聯(lián)網(wǎng)給人們特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來的沖擊和變化。只不過溫州的題目，側(cè)重于網(wǎng)絡(luò)與閱讀的糾葛；紹興的題目，側(cè)重于網(wǎng)癮和親情的沖突。對考生來說，落筆前都面臨兩個選擇：或側(cè)重于觀點論述，或側(cè)重于故事敘述。
三更有夢書當(dāng)枕——這曾是莘莘學(xué)子秉燭夜讀的一幅圖景，也是閑適人生懷揣的一個夢想。在即將進入5G的“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，畫風(fēng)已然變成了“三更有夢‘機’當(dāng)枕”——東西南北中，誰不在網(wǎng)中？互聯(lián)網(wǎng)成為人們溝通、學(xué)習(xí)、娛樂最方便、成本最低的一種方式，網(wǎng)絡(luò)生活大勢所趨。如此“全民網(wǎng)戀”帶來的沖擊，也是方方面面的。全民閱讀的習(xí)慣，就已發(fā)生巨變，碎片化、快餐式閱讀，漸漸驅(qū)逐了深度的優(yōu)質(zhì)閱讀。特別對好奇心強盛而控制力不足的中小學(xué)生來說，更出現(xiàn)了手機依賴癥。單從這個角度講，這個中考作文題就隱藏著2個社會話題：如何對待紙質(zhì)書深度閱讀與手機碎片化閱讀、如何應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)和手機成癮問題。
寫文章不能無的放矢、無視現(xiàn)狀。因此，提請考生要注意的是，不論你文章如何立意，是想點贊“微信朋友圈”成為你閱讀新途徑，還是想剖析網(wǎng)癮與優(yōu)質(zhì)閱讀的沖突，都別忘了對“S”這個人物的身份，先作一個設(shè)定：S到底是一名中小學(xué)生，還是一個成年人。因為想“好好”讀一些書，點開了微信朋友圈”，對這兩類不同的人群，其間的利與弊，并不相同。同時，考生更需注意的是，千萬別忽略了題中以“好好讀書”為目的的“好好”兩字的提示！
總之，今年溫州中考作文題目，有現(xiàn)實的“熱度”，審題容易，成文不難，人人有話說。
人人有話說，不等于人人能說好。要在題中“想好好讀些書、點開朋友圈”這個特設(shè)情景里，把“網(wǎng)絡(luò)與閱讀”這個話題說好，必須心中有料。
比如聯(lián)合國教科文組織的一項數(shù)據(jù)顯示，全世界每年閱讀書籍排名第一的是猶太人，一年每人平均64本；上海在中國排第一，但只有8本。比如上海曾對54所中小學(xué)進行調(diào)查，結(jié)果顯示：中學(xué)生空閑時間用于閱讀的比例僅為四成。沒有積累類似的有力數(shù)據(jù)，文章論述就容易陷于空洞。
再比如，某地一男生因正在玩游戲手機被母親奪走，結(jié)果當(dāng)街狠摑母親的臉；某地一女生因母親沒收了她手機，竟然當(dāng)即破窗跳樓。沒有積累類似的典型案例，觀點表達(dá)就容易落于浮泛。
同樣，要論述網(wǎng)絡(luò)是學(xué)生便捷閱讀新途徑的觀點，也應(yīng)該有類似權(quán)威論據(jù)作為支撐。即使一時找不到，也需有合理的展望和合情的設(shè)置。比如，S班級學(xué)校就建立了一個“讀書朋友圈”，同學(xué)老師在這個朋友圈里推薦好書，介紹作者，交流讀書心得，甚至建立了“讀書打卡”獎勵制度，督促大家“好好讀書”，線上閱讀和線下閱讀良性互動，為未來閱讀描繪一幅嶄新圖景！
總的來說，面對這樣一個開放性的話題，進行這種思辨性的論述，對于初中生來說，是寫作難點。只有有料的論述，文章才有深度，才能出彩。
另外，根據(jù)題目提示，如果選擇了通過“鏈接生活”來“敘述故事”，要是能圍繞“好好讀書”這條主線比如以“小S變形記”為題目，寫一個校園版或者家庭版的“《手機3》——朋友圈里的讀書故事”，考查的則是學(xué)生曲折有致、引人入勝的講故事能力了。
縱觀近17年來溫州中考作文題，就話題來說，無非“四篇作文”：成長類，比如2013年的《原來我沒懂》；真情類比如2006年的《惜》；夢想類，比如2014年的《走，到另一個地方去》，還有閱讀類，比如2001年的《書》。當(dāng)然，每個題目所屬類別會有交叉。今年這個題目，就可屬成長類，也可屬閱讀類。明年要參加中考的學(xué)生，要是認(rèn)真?zhèn)浜眠@樣“四篇文章”，走進考場起碼可以做到“手中有糧、心中不慌”。
【鏈接】
今年中考剛剛落幕，對于家長來看，討論較多的莫過于考場作文，它幾乎凝聚了大家對這一場語文考試的全部好奇。溫州都市報編委王冰，特意匯總18年以來溫州中考作文題，來了一段“串串燒”，寓教于樂，供各位考生家長參考。
三更有夢書當(dāng)枕，千里懷人月在峰——獨處時光，有《書》（2001年）相伴，日子也會變得美妙！
我叫小S，今天放學(xué)回家，我沒有像往常那樣習(xí)慣性打開手機，點開“微信朋友圈”刷屏，而想好好讀些書（2018年）。
書中有好多好多新奇的《問題》（2004年），比如《月亮離我有多遠(yuǎn)》（2015年）等等，都激起了我的興趣。我暢游書海，《尋求》（2002年）一個又一個答案讓我《樂在其中》（2005年）。有作者說：“人生有些機會只是短暫的瞬間”，這讓我懂得遇事果斷的可貴；有作者說，“希望就如一朵火焰，這朵熄滅，另一朵接著燃起”，這讓我明白做事堅守的難得！（2017年）
以前，我總以為自己懂得很多，可書看得越多，我才明白大千世界里，有太多的東西《原來我沒懂》（2013年）。不過，一位好《鄰居》（2016年）鼓勵我說：沒關(guān)系，要你保有一顆好奇、純真的《童心》（2011年），珍《惜》（2007年）寸寸光陰就一定能夠抵達(dá)你夢想的“另一個地方”（2014年）！關(guān)鍵是能夠《把心兒打開》（2006年），感受有字之書的美；《做一個行者》（2010年）一直《向前走》（2012年），到大自然的懷抱中去，品味無字之書的美——因為春花秋月，四季輪回，《這也是課堂》（2003年）——見到陽光，懂得欣賞七彩霓虹的絢爛，說一聲“艷陽天，真好”；遇到雨天，也能欣賞落雨舞姿的曼妙，道一聲《下雨天，真好》（2008年）。這是人生應(yīng)有的心態(tài)！
《從那一刻開始》（2009年），我的世界豁然開朗！
第四篇：2007年浙江溫州中考作文題：惜
2007年浙江溫州中考作文題：惜
根據(jù)要求作文。
《現(xiàn)代漢語詞典》對“惜”的釋義茹下：1.愛惜：珍～?～寸陰?～墨如金。2.可惜；惋惜：痛～。3.吝惜；舍不得：～別?～力?不～工本。
【惜別】舍不得分別。
【惜陰】愛惜光陰。
【惜老憐貧】愛護老年人，同情窮人。也說憐貧惜老。
【惜墨如金】指寫字、繪畫、做文章下筆非常慎重，力求精練。
【惜福】指珍視自己的福氣，不過分享受。
參考以上材料，結(jié)合自己的生活體驗，以“惜”為題寫一篇文章。
要求：①文體自選；②不少于600字(寫成詩歌不少于20行)；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
第五篇：解讀溫州08中考作文題：下雨天真好
解讀溫州08中考作文題：下雨天真好
上午的考試結(jié)束后，語文老師為記者解讀今年的中考作文題：
這是一個命題作文，這本是一種傳統(tǒng)的命題方式，但是，這幾年來，隨著新課程理念的深入，命題者對命題作文進行了不斷的內(nèi)容開掘和形式創(chuàng)新，使命題作文逐步擺脫了形式刻板、主題單
一、審題困難的弊病，重新煥發(fā)了光彩。《下雨天真好》，題目表述清晰明了，充分體現(xiàn)了“無審題障礙”的思路，但是“無障礙”并非等同于“無限制”，本題的限制點有兩個：一是“雨”，二是“真好”?！跋掠晏臁睆哪撤N程度限制了事件的環(huán)境，“真好”限制了文章情感的基調(diào)。對于雨這類素材，學(xué)生也很熟悉，很易操作，正因為熟悉，如果不能較為深入、細(xì)膩地發(fā)現(xiàn)，文章將容易流于表面。但是本題難的是如何借助“雨”來表達(dá)“真好”這個情感體驗，什么才叫真好？如何演繹出真好？學(xué)生對雨的認(rèn)識是行文的基礎(chǔ)，而對真好的演繹將決定文章的檔次高低。從“真好”二字也可以看出命題者的良苦用心，力在強調(diào)學(xué)生“積極人生態(tài)度和健康的審美涵養(yǎng)”。命題者目的是引導(dǎo)學(xué)生對“雨”的感悟，從而達(dá)到“學(xué)會有創(chuàng)意地表達(dá)自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗”。
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