第一篇：播音藝考模擬主持解析

在播音主持的藝考當(dāng)中，一些院校的藝術(shù)考試項(xiàng)目中設(shè)置了模擬主持這個(gè)環(huán)節(jié)?？忌罁?jù)校方提供的稿件素材，把它做成一次主持人節(jié)目。針對(duì)廣大藝考考生在這一方面的表現(xiàn)都較為弱勢(shì)，合肥播音主持培訓(xùn)第一品牌——安徽藝術(shù)人生的老師在這里給大家提出幾點(diǎn)建議，希望對(duì)大家能夠起到幫助。

考試時(shí)提供的稿件素材多種多樣，但有一個(gè)共同點(diǎn)就是不口語化，書面語多，有的內(nèi)容龐雜，有的內(nèi)容過于簡(jiǎn)單。通過考生的梳理，編輯成一次主持節(jié)目的發(fā)言稿。在初試?yán)镆呀?jīng)對(duì)考生的能力有了一個(gè)大致的了解，規(guī)整的新聞播報(bào)及色彩豐富的自備稿件可以把握，但是能不能用口語化的表達(dá)方式來進(jìn)行交流？在這里考生們要注意的是：

(1)看到稿件后先對(duì)事件的整體做一次大致的分析，從哪方面著手？是內(nèi)容啰唆還是內(nèi)容過于簡(jiǎn)單，做到心中有數(shù)，然后刪繁就簡(jiǎn)，或增值擴(kuò)容。但無論如何不能偏離主題。

(2)文字稿件可以根據(jù)自己闡釋的角度調(diào)整結(jié)構(gòu)，考慮一下這樣的條理、思路是否順理成章？主體部分段與段之間、話題與話題之間設(shè)計(jì)的串接詞是否合適？有無給受眾以提示？書面化的文字是否口語化了？

(3)口語化并不是聊大天、侃大山，通俗易懂是對(duì)的，但使用過多的俗語、俚語甚至黑話來主持，以及使用冗長的句子啰里啰唆的、膩膩歪歪的話來主持，都不是口語，不是生活化，觀眾并不喜歡?？谡Z應(yīng)該是日常生活用語的升華，要求簡(jiǎn)潔、清晰、明朗。用純自然的聲音、語音來主持節(jié)目，只能被看做是原始的形態(tài)，它不是主持語言。

(4)既然是一次主持節(jié)目，就要有欄目名稱、起始語、自報(bào)家門、內(nèi)容介紹以及節(jié)目結(jié)束之前的所說內(nèi)容的回報(bào)、下次節(jié)目的預(yù)告、結(jié)束語等。這些項(xiàng)目都不應(yīng)遺漏。在欄目名稱這個(gè)環(huán)節(jié)，一定要有跟所播內(nèi)容相一致的欄目名稱。自報(bào)家門，把自己的名字說出來，要讓受眾知道是誰在給他們主持節(jié)目，這是一種責(zé)任感的表現(xiàn)。

(5)一般的情況下，多數(shù)考生愿意在節(jié)目結(jié)束之前對(duì)所播新聞事件或其他內(nèi)容加上自己的議論，使節(jié)目更加完美，這是對(duì)的。但也要注意切忌長篇大論，有的議論部分蓋過了主要部分，這是不符合要求的。一定是三言兩語、點(diǎn)到為止。最好有新的角度、新的見解，令考官耳目一新。

(6)在這個(gè)環(huán)節(jié)上，有的同學(xué)根據(jù)素材提供的內(nèi)容，使用臨時(shí)加上的小道具，也有的考生模擬使用“大屏幕”，甚至有的考生還模擬對(duì)嘉賓進(jìn)行采訪，一問一答。這些主持要素的使用對(duì)節(jié)目完成效果無疑是大有裨益的。但使用時(shí)要適度，道具的使用是為內(nèi)容的闡釋起到錦上添花的作用，不要為使用而使用，有的使用不當(dāng)還成了累贅，反倒弄巧成拙?！不蘸ｋ嘟逃扑]

第二篇：播音主持藝考模擬主持訓(xùn)練

模擬主持訓(xùn)練

一、根據(jù)材料模擬主持電視小欄目，限時(shí)3分鐘

1、一部名為《太子妃升職記》的網(wǎng)劇正紅得一塌糊涂，雖然劇情雷人、道具簡(jiǎn)陋，但絲毫不影響網(wǎng)友對(duì)它的關(guān)注。為何同樣是雷劇，于正出品的許多電視劇惹人厭煩，但《太子妃升職記》卻討人喜歡？不少電視劇道具簡(jiǎn)陋，觀眾立馬轉(zhuǎn)臺(tái)，但《太子妃升職記》“劇組窮”反倒令網(wǎng)友啞然失笑，這又是為何？

2、眼下，中小學(xué)校大都進(jìn)入期末考試時(shí)間，還是一張?jiān)嚲矶ǔ煽冋撚⑿蹎?？非也?2日，記者采訪獲悉，齊魯學(xué)校、濟(jì)南市緯二路小學(xué)等多所學(xué)校的低年級(jí)嘗試期末考試評(píng)價(jià)改革，原本枯燥的期末考試變身豐富多彩的闖關(guān)游戲。筆試取消，期末考試大變臉，以往傳統(tǒng)單一的評(píng)價(jià)方式被打破。

3、近日，一段發(fā)生在上海地鐵的視頻在網(wǎng)上廣泛傳播并引起熱議。視頻中，一名女乘客在吃泡椒鳳爪，并有數(shù)粒骨頭殘?jiān)⒙滠噹?，在遭到指?zé)后，與周圍乘客產(chǎn)生言語沖突。記者聯(lián)系到當(dāng)事人，她堅(jiān)稱“沒有亂扔，沒有妨礙他人，沒有影響公共環(huán)境”。對(duì)于網(wǎng)上流傳的致歉信，她說自己尚未在微博上發(fā)表與此事相關(guān)的任何言論。

二、模擬主持（以下列詞句為素材，作為節(jié)目的中心話題圍繞展開。限時(shí)2.5—3分鐘）

1、全面二孩

2、大閱兵

6、微信謠言

7、互聯(lián)網(wǎng)+

8、一帶一路

三、請(qǐng)根據(jù)特定情境進(jìn)行模擬主持限時(shí)2.5—3分鐘。

1、請(qǐng)以“鄭機(jī)城際鐵路順利通車了”為內(nèi)容，模擬記者現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道

第三篇：2013播音主持藝考

2013年即興評(píng)述熱點(diǎn)話題解析

杜甫很忙，我們?cè)谧鍪裁?材料解析：

近日網(wǎng)絡(luò)上一組“杜甫很忙”圖片風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，我們熟悉的愛國詩人杜甫，卻被涂鴉成各種各樣奇怪的造型，當(dāng)年那個(gè)“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的杜甫，當(dāng)年那個(gè)“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫，這樣一直不停地忙下去，不知何時(shí)是個(gè)盡頭。話題分析：

今年三月份以來，一組名為“杜甫很忙”的系列圖片在微博上廣為流傳，在這些再創(chuàng)作的圖片里，杜甫時(shí)而手拿機(jī)槍，時(shí)而揮刀斬西瓜，時(shí)而身騎哈雷摩托……大詩人杜甫怎么也想不到，自己在沉睡了1300年后，會(huì)紅遍后世一個(gè)叫“互聯(lián)網(wǎng)”的地方，并且還是以各種姿態(tài)閃亮登場(chǎng)。

杜甫真的“很忙”，可是我們——被人們稱之為人類靈魂的工程師的老師們，作為傳統(tǒng)文化的傳承者和人類文明的傳播者，此時(shí)此刻，又在做什么呢？

或許我們也“很忙”：或許你正手捧著厚重的講稿，匆匆地走進(jìn)教室，講稿里填滿了一個(gè)叫杜甫的人的密密麻麻的文字；或許你正站在三尺講臺(tái)，高聲朗誦著一個(gè)叫杜甫的人的沉郁頓挫的詩篇；或許你正和你的學(xué)生一起低頭深思，那個(gè)叫杜甫的人為什么會(huì)愁容滿面憂郁滿懷；或許你正用潔白的粉筆在黑板上工工整整地寫下一行秀麗的漢字：杜甫，一個(gè)偉大的愛國詩人……

可是，你有沒有想過，我們苦心經(jīng)營的“杜甫”，只要人家一筆兩筆就輕而易舉地抹殺了！他們只要在杜甫的屁股底下塞進(jìn)一輛摩托，貧困潦倒、憂愁滿懷的杜甫立馬變得豪氣沖天、神采飛揚(yáng)起來。他們只要在杜甫的手中端起一挺機(jī)槍，就立馬把我們千辛萬苦構(gòu)筑的堡壘徹底地沖垮了。

可是，親愛的老師，我們千萬不要生氣，生氣只能是和自己過意不去，到頭來受傷的還是我們自己。或許，我們最好的辦法就是讓自己低下頭來，安下身來，靜下心來，好好地想一想，我們?cè)撟鲂┦裁戳耍?/p>

是啊，我們?cè)撟鲂┦裁茨?？或許我們要虛心向人家學(xué)習(xí)。

首先，要學(xué)習(xí)他們富有前瞻性的戰(zhàn)略眼光。他們?yōu)槭裁茨茉谝灰怪g就把我們占據(jù)了幾十年、幾百年乃至千年的“市場(chǎng)”搶占了，不就是因?yàn)樗麄兡軌蛘驹跁r(shí)代的前列，緊跟時(shí)代的步伐嗎？他們明白，我們這個(gè)時(shí)代需要什么，我們這個(gè)社會(huì)需要什么，我們的孩子需要什么。而我們卻還要固執(zhí)己見、冥頑不化，千年不變地守著傳統(tǒng)的三大法寶：一只粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)。人家都已經(jīng)走進(jìn)了未來的現(xiàn)實(shí)中，我們還躺在過去的理想中，不了解市場(chǎng)的需求，憑什么去占領(lǐng)市場(chǎng)？

其次，要學(xué)習(xí)他們敢為天下先的創(chuàng)新精神。過去，咱們的杜甫很窮，衣食都要靠別人來接濟(jì)，那就只好“朝扣富兒門，暮隨肥馬塵”了，那就只能“沉郁頓挫，感情深沉”了?，F(xiàn)在不同了，咱們的杜甫，早就是杜大詩人了，成名人都一千多年了，還不富起來，能說得過去嗎？此時(shí)再不瀟灑飄然一回，還要更待何時(shí)？別說是“騎著摩托車去購物”“揮著刀子切西瓜”之類，就是“懷抱美女去跳舞”“開著奔馳去撞人”又何妨？否則，一千多年的名人不就白做了？歷史豈不是后退了？

可是，我們不禁想問：當(dāng)年那個(gè)“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的杜甫，當(dāng)年那個(gè)“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫，這樣一直不停地忙下去，不

知何時(shí)是個(gè)盡頭，他自己會(huì)怎么想呢？他會(huì)不會(huì)對(duì)著我們大聲歡呼：“孩子們，你們太可愛，太有才了！你們要是回到1300年前，就好了！”

這樣一想，我們也不禁茫然了！

唉，我們應(yīng)該幫杜甫做些什么呢？我們又能夠幫杜甫做些什么呢？ 話題二：中國大學(xué)，你們到底腫么了？

材料分析：有媒體報(bào)道稱，武漢理工大學(xué)近十年來，通過廊坊碩士班讓百余名無資格的入學(xué)學(xué)生頒發(fā)真實(shí)的碩士文憑，并通過了教育主管部門的層層審批環(huán)節(jié)，部分涉及學(xué)位造假的學(xué)生已經(jīng)升值處級(jí)干部或者局級(jí)干部。（4月21日人民網(wǎng)）話題分析：

學(xué)位造假即學(xué)術(shù)腐敗的一種，更是高校在利益的趨勢(shì)下趨炎附勢(shì)唯利是圖的最好說明。武漢理工大學(xué)在十年間發(fā)送碩士文憑百余名，單從數(shù)字上看，每年十個(gè)碩士文憑的造假似乎不能說明事情的嚴(yán)重性。但作為高校的一方凈土卻早就被踐踏成為虛無。武漢理工大學(xué)的學(xué)位造假在國內(nèi)高校中并非孤立的現(xiàn)象，諸如教授抄襲學(xué)生論文，教師之間互相抄襲論文的事件更是層出不窮。而在治理學(xué)術(shù)腐敗上，行政主管部門和高校往往處于“猶抱琵琶半遮面”的窘境，根本原因在于他們與腐敗不能擺脫的千絲萬縷的關(guān)系。

近來，同樣引人關(guān)注的還有兩件事件。一則是山東師范大學(xué)長清校區(qū)由于占座引發(fā)的群毆，一則是南寧某高校學(xué)生上演激情戲被同學(xué)圍觀并直播。直觀上看，占座是不對(duì)的，因?yàn)橘Y源的配置是不能憑借任何理由據(jù)為己有的，座位就在那里，在面對(duì)有限資源的情況下，存在非此即彼，此消彼長的關(guān)系。難怪有人說，“浩浩山師豈不能有個(gè)安靜的場(chǎng)所學(xué)個(gè)習(xí)？”“生命原本可以不這樣丑陋”。在此，沒有必要苛責(zé)那些占座的同學(xué)或者是群毆的同學(xué)，道理上，占座的絕對(duì)不對(duì)的，群毆更是不對(duì)的。但這背后折射出來的事情乃是教育資源的相對(duì)不對(duì)和大學(xué)盲目擴(kuò)張的困境，尤其是高效在無限擴(kuò)張校區(qū)的過程中出現(xiàn)的暫時(shí)“休克”現(xiàn)象，即教育資源相對(duì)匱乏與高效盲目招生之間的不可調(diào)和的矛盾。

山東師范大學(xué)在山東省境內(nèi)是最好的師范類院校，長清校區(qū)作為高校擴(kuò)張運(yùn)動(dòng)的一個(gè)縮影也是全國所有高校校區(qū)擴(kuò)張的影子。而占座的目的是為了學(xué)習(xí)并非為了別的，這樣的主觀目的不容懷疑。但在客觀上的占座卻擠占了別人學(xué)習(xí)的權(quán)利。筆者也是從山東走出來的學(xué)生，深知在考研的階段出現(xiàn)占座事件是正常不過的事情，但群毆卻是沒有過的?？赡?，這樣的事件發(fā)生在山東也有著必然的原因，一方面山東省內(nèi)的考生數(shù)量巨大，分?jǐn)?shù)極高，而在高考之后的志愿填報(bào)中由于信息不對(duì)稱導(dǎo)致大部分學(xué)生留在山東省內(nèi)僅有的幾所高校就讀，當(dāng)信息開始對(duì)稱的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己就讀的層次明顯有著不堪的事實(shí)，于是，再進(jìn)行考研的嘗試，企圖改變自己的命運(yùn)。另外一方面，在就業(yè)市場(chǎng)上，本科生的勝算幾率明顯沒有研究生高，從這一點(diǎn)上看也是導(dǎo)致考研風(fēng)氣鼎盛的原因所在。

占，或者不占，座位就在那里。當(dāng)資源既定的情況下，甲占了座，別人就沒有位置。而更恐怖的是當(dāng)占座成為一種風(fēng)氣的話，諸如用鏈條鎖起來，貼上“亂占此座死全家”“請(qǐng)自覺不要找麻煩”等字眼的話，在一方面猶如“禁止亂貼亂畫”的標(biāo)語本身就是一種亂貼亂畫一樣，這樣的占座標(biāo)語本身就是占座行為的借口。從管理的入口上，杜絕占座除了增加資源外，更在于平時(shí)的疏導(dǎo)，堅(jiān)持“誰早誰用”的原則，多張貼人性化標(biāo)語，這樣才是根本的方法。

而對(duì)于南寧某高校上演的激情戲，發(fā)生地點(diǎn)是在教室內(nèi)，而其過程不僅遭遇圍觀，更是被現(xiàn)場(chǎng)直播。在傳播的效果上是全國人民都知道了。其實(shí)，激情戲在高校多如牛毛，隨著社會(huì)價(jià)值觀越來越市場(chǎng)化，評(píng)價(jià)指標(biāo)也越來越金錢化的到來。

也伴隨著高校對(duì)大學(xué)生戀愛的不干涉不鼓勵(lì)政策，以及對(duì)于高校學(xué)生結(jié)婚的允許，作為成年人有愛的權(quán)利和性的要求。但整個(gè)事件卻在傳遞另外的信息：高校學(xué)生奈何在教室內(nèi)激情，而學(xué)生奈何津津有味圍觀并直播呢？

教室原本是學(xué)習(xí)的地方，猶如公共場(chǎng)所一樣，不是自家的臥室，激情戲的上演本身就有涉及違法校紀(jì)校規(guī)的嫌疑，對(duì)于這樣的行為同學(xué)們不是上前制止，而是采取圍觀并直播的方式。可見，即使對(duì)于違反校規(guī)校紀(jì)的行為，學(xué)生們也充耳不聞并大有幸災(zāi)樂禍的行徑。可以說，中國大學(xué)已經(jīng)儼然變身為娛樂場(chǎng)所，角斗場(chǎng)或者腐敗的淵源。原本是一片凈土的地方，卻開始充斥著這樣的虛偽和狡詐，這不能說“林子大了什么鳥都有”這樣的風(fēng)涼話，更應(yīng)該深刻反思，教育，尤其是中國的高等教育到底出現(xiàn)了什么問題。

這三則新聞，只能說是一種巧合，別的舊聞還有更多，諸如高校頻頻出現(xiàn)的二奶現(xiàn)象，為了購買蘋果手機(jī)求包養(yǎng)，甚至為了體驗(yàn)社會(huì)而賣淫，導(dǎo)師要求學(xué)生獻(xiàn)身等等，這些復(fù)雜和光怪陸離的現(xiàn)象背后，隱藏著中國高等教育的暗疾。可能有的人會(huì)說，這樣的事件僅僅是個(gè)案，不能以偏概全，更不能一葉障目，不見泰山，要分清主流和支流，這些馬克思主義的哲學(xué)觀點(diǎn)已經(jīng)深入其中。但任何一種現(xiàn)象的出現(xiàn)并非都僅僅是孤立的，同樣按照普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)和現(xiàn)象反映本質(zhì)的觀點(diǎn)推敲出中國大學(xué)已經(jīng)在生病，并且還病的不輕。

寺廟該不該上市

2013年最新即興評(píng)述題題庫大全之影視與廣告 1.請(qǐng)你評(píng)析一檔電視娛樂節(jié)目 2.電視暴力對(duì)未成年人的影響

3.請(qǐng)你談?wù)勲娨暪?jié)目的“媚俗化”傾向 4.電視廣告的可信度 5.你怎樣看待虛假新聞

6.你喜歡《感動(dòng)中國》這檔節(jié)目么？為什么 7.假如我是春晚導(dǎo)演 8.怎樣看待“韓潮”現(xiàn)象

9.談?wù)勀阕钕矚g的一句影視流行語 10.談?wù)勀阕钕矚g的一部影視作口

11.談?wù)勀銓?duì)電視選秀節(jié)目異常火爆現(xiàn)象的看法

12.你認(rèn)為《千手觀音》為什么能夠成為觀眾最喜愛的春晚節(jié)目

13.《超級(jí)女聲》“想唱就唱”的口與感召了許多年輕人，其原因是什么 14.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“收視率是萬惡之源”這句話的看法 15.談?wù)剬?duì)民生新聞的看法

16.就央視2006年廣告口號(hào)：“想念品牌的力量”談?wù)勛约旱目捶?/p>

17.默多克曾說，報(bào)紙廣告的收入就像一條“金河”。但就2005年互聯(lián)網(wǎng)成為分類廣告主要載體一事發(fā)表看法時(shí)，他改變了自己的說法：“我認(rèn)識(shí)的30歲以下的人中，沒有一個(gè)看報(bào)紙上的分類廣告?！闭?qǐng)你談?wù)剬?duì)網(wǎng)絡(luò)廣告的看法 18.手機(jī)短信對(duì)青少年的影響

2013播音主持藝考：高考藝術(shù)培訓(xùn)之即興評(píng)述——時(shí)事政治類

1． 據(jù)新華社報(bào)道，北京市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局2月25日通報(bào)了近期廚房家居產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督抽查結(jié)果，43家43中產(chǎn)品，有16家不合格。談?wù)勀愕目捶ā?/p>

郭敬明是一個(gè)2．郭敬明是一個(gè)新生代作家，她的夢(mèng)里花落值多少感動(dòng)了不少人也為他征得得不少榮譽(yù)，但是這部小說被疑抄襲，并以敗訴收尾，對(duì)此他拒絕道歉。談?wù)勀愕目捶?/p>

3．據(jù)媒體報(bào)道，在我國的某些大城市，一些商家開始要求員工對(duì)顧客進(jìn)行“跪式服務(wù)”。談?wù)勀愕目捶?/p>

4．前不久，某西餐廳開到了故宮博物院里，引起了很大的爭(zhēng)議。對(duì)此你又什么樣的看法

5．談?wù)勄嗖罔F路開通的意義

6．你認(rèn)為現(xiàn)在還需要長征精神嗎？談?wù)勀銓?duì)長征精神的看法

7．談?wù)勀銓?duì)目前大學(xué)生就業(yè)難的看法

8．你對(duì)男女就業(yè)機(jī)會(huì)不平等有什么樣的看法

9．你認(rèn)為道德和法制那個(gè)更重要

10．談?wù)勀銓?duì)留守兒童和空巢老人的看法

11．談?wù)勀銓?duì)城市建設(shè)“千城一面”的看法

12．你認(rèn)為西部開發(fā)引資和引知那個(gè)更重要

13．某工廠禁止藍(lán)領(lǐng)工人乘坐載人客梯，只能坐貨梯。談?wù)勀銓?duì)此現(xiàn)象的看法

14．談?wù)剟?chuàng)新和繼承的關(guān)系

15．你是如何看待中國年味越來越淡的現(xiàn)象

16．談?wù)勀阊壑械暮幽先诵蜗?/p>

17．談?wù)勀銓?duì)大學(xué)生為求職而整容的現(xiàn)象

18．談?wù)勀銓?duì)人造美女的看法

19．你是如何看待公車私用的

肉雞45天“速成”有何不可？

曾拒改國籍的張?zhí)m為何加入富豪移民隊(duì)伍 《一九四二》：溫故苦難，拯救紀(jì)念 名流“愛”去商學(xué)院？

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如何看待倫敦奧運(yùn)會(huì)日本代表團(tuán)因失誤退出開幕式事件

孫楊精神

葉詩文精神及被質(zhì)疑

中國羽雙消極比賽

如果看待陳一冰奪得銀牌

女排精神是否依然存在

如何看待倫敦奧運(yùn)會(huì)眾多裁判誤判

“金牌論”“精神論”

比較倫敦奧運(yùn)會(huì)與北京奧運(yùn)會(huì)開幕式

二、食品安全

毒膠囊

2012皮鞋很忙

我看舌尖上的中國

白菜堪比豬肉價(jià)

牛奶有毒

三、安全事故

8.26事故

哈爾濱塌橋事故

四、兩會(huì) 10大亮點(diǎn)

四個(gè)關(guān)鍵詞

回應(yīng)八大民生熱點(diǎn)

兩項(xiàng)任務(wù)及兩大事件首次列入

房價(jià)

“老三難“教育、醫(yī)療、就業(yè)

保障農(nóng)民工合法權(quán)益

出國難

創(chuàng)業(yè)與就業(yè)

新時(shí)期應(yīng)如何弘揚(yáng)雷鋒精神

如何加強(qiáng)道德誠信建設(shè)

走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)

三貼近

十七屆六中全會(huì)文化建設(shè)問題

五、其他

如何看待3D泰坦尼克號(hào)上映掀起熱潮

蝙蝠俠上映喋血事件

5.12護(hù)士節(jié)

神九升空

2012國民黨建黨100周年

醫(yī)患問題

哈醫(yī)大事件

最美各種

2011年感動(dòng)中國十大人物

中國好聲音

北京暴雨事件

周克華事件

曬三公

微博的力量

如何看待鐵道部花重金拍宣傳片

第四篇：播音主持藝考

播音主持藝考：手勢(shì)的運(yùn)用

手勢(shì)是主持人運(yùn)用手掌、手指、拳和手臂的動(dòng)作變化來表達(dá)思想感情的一種態(tài)勢(shì)語言。它是一種特殊的語言，它的方向、位置、速度和力度都與情感有關(guān)。在主持中，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用手勢(shì)，對(duì)于加強(qiáng)語言的不足，構(gòu)成主持人的體態(tài)形象，增強(qiáng)主持人的吸引力、說服力和感染力以及豐富的表現(xiàn)力，都有著重要的作用。先說說手勢(shì)的活動(dòng)區(qū)間及其涵義。手勢(shì)活動(dòng)的范圍可分上、中、下三個(gè)區(qū)域。另外，還有內(nèi)區(qū)和外區(qū)之分。上區(qū)指肩部以上。手勢(shì)在這一區(qū)域活動(dòng)，一般表示理想、希望、喜悅、祝賀等。手勢(shì)向內(nèi)、向上（手心向上），一般表示積極肯定的意思。中區(qū)指從肩部到腰部。手勢(shì)在這一區(qū)域活動(dòng)，多表示敘述事物和說明整理，一般不帶有濃厚的感情色彩。下區(qū)指腰部以下。手勢(shì)在這一區(qū)域活動(dòng)，一般表示憎惡、反對(duì)、批判、失望等。手勢(shì)向外、向下（手心向下），一般表示消極否定的意思。

這種區(qū)分是非常粗略的。事實(shí)上，手掌、手指和拳以其運(yùn)動(dòng)的不同方向和不同形式表示著不同的意義。由于篇幅，下面僅僅談?wù)勈种傅倪\(yùn)用。伸右手拇指：表示大、強(qiáng)；伸右手小指：表示小、弱；伸右手食指：表示一、十、百、千、萬?? 右手手指扳左手一個(gè)一個(gè)指頭：表示數(shù)數(shù)；

伸其余手指：表示其他不同數(shù)字；伸右手食指齊肩平劃：表示直線；伸右手食指在空中劃弧線：表示弧形；伸右手食指在空中劃半圓：表示半圓形；伸右手食指在空中劃圓：表示圓形；伸左右食指向中間靠攏：表示成雙成對(duì)。

由于手具有豐富的涵義，因此，在播音主持中，手勢(shì)決不可亂用。一般而言，手勢(shì)的運(yùn)用要遵循這樣幾個(gè)原則。①要根據(jù)內(nèi)容和情感的需要。正所謂“凡出一手必有所指，凡出一腳必有所因。手莫亂動(dòng)，腳莫亂行”；②要富有鮮明的個(gè)性，這種個(gè)性由主持人不同的性別、年齡、身材、氣質(zhì)、性格所決定；③要準(zhǔn)確、鮮明。所謂“準(zhǔn)確”，是指手勢(shì)要能恰當(dāng)?shù)貍髑檫_(dá)意。所謂“鮮明”，是指手勢(shì)要明朗化；④要簡(jiǎn)練、適度；⑤要自然、雅觀。

第五篇：播音主持藝考院校

播音主持藝考院校

一類院校中國傳媒大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院二類院校上海戲劇學(xué)院、天津師范大學(xué)、四川師范大學(xué)、中華女子學(xué)院三類院校中央戲劇學(xué)院、河南大學(xué)、陜西師范大學(xué)、湖南大學(xué)、吉林藝術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、武漢大學(xué)、上海師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、四川音樂學(xué)院、山西傳媒學(xué)院、沈陽音樂學(xué)院、湖南師范大學(xué)、廣州大學(xué)全國民辦性質(zhì)院校中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院、河北傳媒學(xué)院、北京城市學(xué)院、大連藝術(shù)學(xué)院、上海現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院、四川傳媒學(xué)院、四川文化藝術(shù)學(xué)院遼寧傳媒學(xué)院、天津師范大學(xué)津沽學(xué)院、首都師范大學(xué)科德學(xué)院2014年播音主持專業(yè)院校排名(層次分析)時(shí)間：2014-06-03 瀏覽：65194次

661.中國傳媒大學(xué) 2.浙江傳媒大學(xué) 3.上海戲劇學(xué)院 4.天津師范大學(xué) 5.四川師范大學(xué) 6.武漢大學(xué) 7.上海師范大學(xué) 8.河南大學(xué) 9.湖南大學(xué) 10.陜西師范大學(xué) 【第一層次】“北有北廣,南有浙廣”的地位仍然無法撼動(dòng),這在中國廣電系統(tǒng)培訓(xùn)體制中就可見得.1.中國廣電系統(tǒng)北方培訓(xùn)基地中國傳媒大學(xué):有著強(qiáng)大的師資力量,也有著良好的就業(yè)前景.但是教學(xué)制度陳舊了,已經(jīng)逐漸被趕超了.但統(tǒng)治通過播音屆的地位仍然是無庸質(zhì)疑的.2.中國廣電系統(tǒng)南方培訓(xùn)基地浙江傳媒學(xué)院:與中傳一樣,有著北廣當(dāng)年老一批學(xué)生的強(qiáng)大的師資力量,新校區(qū)的不斷完善.設(shè)施堪稱國內(nèi)頂尖.而且位于杭州.與中國傳媒相距甚遠(yuǎn),浙傳的學(xué)生在南方的就業(yè)情況連中傳都不一定能匹敵.而且浙江傳媒是南方各個(gè)廣電系統(tǒng)的培訓(xùn)基地.可見其實(shí)力?！镜诙哟巍?.上海戲劇學(xué)院.也有強(qiáng)大的師資力量,也有著良好的就業(yè)前景,而且招生人數(shù)很少,學(xué)生整體質(zhì)量很好,再加上上戲的學(xué)生的外形條件也很不錯(cuò),就業(yè)非常比較好.但是學(xué)校不是專業(yè)的播音院校,和中國傳媒,浙江傳媒在硬件設(shè)施,師資力量等方面還是沒辦法比較的.4.天津師范大學(xué).師資很多是中傳的老師,所以師資不錯(cuò),但是由于該校的硬件設(shè)施比較差,再加上近幾年的天師大走出來的人并不是很多很有名,為學(xué)校打的名氣也不響!5.四川師范大學(xué).師資也很不錯(cuò),但是由于學(xué)生招得多,所以也聘請(qǐng)了許多大學(xué)畢業(yè)的本科生教學(xué),但是學(xué)校的就業(yè)仍然保持在全國播音院校的前列,另外川師大也很注重學(xué)生的外形條件,所以找工作比較吃香!將其排在第二層次還有一定爭(zhēng)議?！镜谌龑哟巍?.武漢大學(xué).師資不錯(cuò),武漢大學(xué)的文學(xué)專業(yè)很強(qiáng),新聞專業(yè)強(qiáng),為播音專業(yè)提供了很好的前提,再加上有學(xué)校有很好的名聲,所以就業(yè)也很不錯(cuò).7.上海師范大學(xué).師資與上戲差不多,再加上有謝晉導(dǎo)演的名聲以及在上海的原因,就業(yè)相對(duì)比較簡(jiǎn)單.8.河南大學(xué)是繼中傳之后第二個(gè)招收本科生和目前8所有資格招收播音研究生的高校之一,中傳播音主持藝術(shù)學(xué)院院長是從河南大學(xué)調(diào)過去的,出了很多名人,但學(xué)校不是211,地處開封,無地緣優(yōu)勢(shì).9.湖南大學(xué).師資力量一般,但是由于生處湖南長沙,有很好的就業(yè)前景,再加上是國家重點(diǎn)大學(xué),所以近幾年湖南大學(xué)的名聲大振!10.陜西師范大學(xué).師資不錯(cuò),環(huán)境不錯(cuò),但是招生人數(shù)不多,名聲不是很響,所以不是為大家所熟知!10.東北師范大學(xué)11.中華女子學(xué)院12.山東師范大學(xué)13.四川音樂學(xué)院14.吉林大學(xué)15.四川師范大學(xué)16.南京藝術(shù)學(xué)院17.廣州大學(xué)18.福建師范大學(xué)19.沈陽大學(xué)20.遼寧師范大學(xué)22.南京師范大學(xué)23.吉林藝術(shù)學(xué)院24.沈陽師范大學(xué)25.重慶大學(xué)26.浙江工業(yè)大學(xué)27.中國傳媒大學(xué)南京廣播學(xué)院28.成都理工大學(xué)29.渤海大學(xué)30.黑龍江大學(xué)31.山東藝術(shù)學(xué)院32.新疆藝術(shù)學(xué)院33.西北大學(xué)34.江西師范大學(xué)35.杭州師范大學(xué)36.沈陽音樂學(xué)院37.哈爾濱師范大學(xué)38.陜西科技大學(xué)39.西南師范大學(xué)40.云南藝術(shù)學(xué)院41.貴州大學(xué)42.南昌大學(xué)43.長春師范大學(xué)44.吉林北華大學(xué)45.安徽大學(xué)46.華中師范大學(xué)47.西安工程大學(xué)48.西南師范大學(xué)49.西南大學(xué)50.河北傳媒學(xué)院播音主持藝考考什么?時(shí)間：2014-10-08 瀏覽：13930次

30播音主持專業(yè)考試采用面試的方式進(jìn)行，要進(jìn)行初試面試和復(fù)試面試。復(fù)試通過之后，還需經(jīng)過系學(xué)術(shù)委員會(huì)復(fù)審、終審，終審?fù)ㄟ^，方為專業(yè)考試合格。專業(yè)考試合格者，由各高校招生辦公室發(fā)播音與主持藝術(shù)專業(yè)考試合格通知書。收到專業(yè)考試合格通知書的考生，參加全國統(tǒng)一高考。

部分考生因?yàn)椴涣私獠ヒ糁鞒炙嚳夹问胶蛢?nèi)容，可能會(huì)把考試想象得很神秘和困難，其實(shí)只要正確面對(duì)考試，了解和熟悉考試內(nèi)容、要求、流程和方法后，在專業(yè)基礎(chǔ)上發(fā)揮理想的水平，考試的組成部分大概為以下內(nèi)容： 指定稿件朗讀這項(xiàng)內(nèi)容，目的是考察考生的語音面貌、發(fā)聲狀況及基本的朗讀能力。朗讀的餓基本要求是清楚、順暢、生動(dòng)。指定朗讀的稿件是在考場(chǎng)發(fā)給考生的一篇幾百字的以敘述為主的短文。主題討論這項(xiàng)內(nèi)容主要是考察考生的邏輯思維和即興表達(dá)的能力。根據(jù)臨時(shí)指定的題目，提煉觀點(diǎn)，言簡(jiǎn)意賅地進(jìn)行即興表述，同時(shí)，在討論和辯論之中，展示自己的內(nèi)在素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。文學(xué)作品朗誦詩歌、散文、小說片段、寓言等文學(xué)作品比一般敘述性稿件感情更為濃烈，情節(jié)更為曲折，形象更為生動(dòng)，表現(xiàn)手法也更加多樣。通過文學(xué)作品的朗誦，主要是進(jìn)一步考察考生聲音的適應(yīng)能力、變化能力、語言的感受能力和表現(xiàn)能力。這項(xiàng)考試的內(nèi)容應(yīng)該表現(xiàn)得更出色些，更完美些，更自信些。這項(xiàng)內(nèi)容限時(shí)在3～4分鐘以內(nèi)，文字約在600～800字左右。即興表達(dá)通過設(shè)置一些臨時(shí)指定內(nèi)容的環(huán)節(jié)來進(jìn)一步考察考生的新聞素質(zhì)、新聞敏感和專業(yè)素質(zhì)，讓考生能夠進(jìn)一步充分展示其個(gè)性及特長?；卮鹬骺继釂柾ㄟ^提問交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步考察考生的全面素質(zhì)，使考生能夠有充分展示其個(gè)性和內(nèi)在素質(zhì)的空間。題目涉及文學(xué)知識(shí)、生活常識(shí)、基本概念、時(shí)事政治、廣播電視，問題基本上是在高中生的知識(shí)、常識(shí)范圍之內(nèi)?？疾旆绞?，或者是由考生隨意抽取題目，或者是由主考隨機(jī)提問。藝考生在備考過程中又要注意些什么呢?首先：好嗓子俏臉蛋不是決定你是否被錄取的決定性因素有部分兄弟姐妹一直單純的認(rèn)為播音系挑選的是好嗓子、俏臉蛋，其實(shí)這是一個(gè)大誤區(qū)?？忌汕先f，你的特點(diǎn)就是你的招牌。是讓老師記住你的最好的方法。我不否認(rèn)長相和聲音的重要性，但這兩樣和其他特點(diǎn)一樣，都是僅供參考，而這些方面的特點(diǎn)是老師們最終權(quán)衡你綜合水平的基礎(chǔ)，特點(diǎn)越鮮明，得分可能越高。自我介紹是面試第一項(xiàng)，第一次開口說話就能讓老師眼前一亮是關(guān)鍵。大家可以好好準(zhǔn)備一下。其次：考試中切勿模仿和做作播音系挑選的是苗子，而不是成品。好苗子的第一要求就是態(tài)度端正，擁有一顆真誠的心。老師們閱人無數(shù)，一眼就可以看出是不是這塊料。所以，模仿和做作都是徒勞。態(tài)度和誠心是向老師表達(dá)自己可以成為一塊好料的有效方法。態(tài)度是可以從著裝打扮、緊張程度等等中體現(xiàn)出來。面試中，不影響整體發(fā)揮的緊張其實(shí)是件好事，老師可以感覺到你對(duì)面試的重視程度。最后：真實(shí)的表現(xiàn)自己其實(shí)最后一點(diǎn)，是最難準(zhǔn)備的一點(diǎn)，也是最具決定性的一點(diǎn)。那就是，考生本身的素質(zhì)以及如何真實(shí)地展示自己。我認(rèn)為，播音專業(yè)的面試最難的是現(xiàn)場(chǎng)對(duì)新聞稿件的主持。這一環(huán)節(jié)，考生的文化基礎(chǔ)、思維邏輯、溝通技巧、生活閱歷都將體現(xiàn)出來，做好這些方面，是成敗的關(guān)鍵。這是刻意的模仿、掩飾，往往會(huì)破綻百出，亂了陣腳。所以只有展現(xiàn)真實(shí)的自我才可以協(xié)調(diào)好各項(xiàng)能力，邏輯清晰地將話題有始有終地順利說下來，這就是成功。面試就是這樣，本著端莊的態(tài)度，真實(shí)地展現(xiàn)自己，這樣可以使自己發(fā)揮到最佳。最后，我要奉勸那些通過二試的考生，就此不要掉以輕心，播音系對(duì)高考的分?jǐn)?shù)要求比較高，還要繼續(xù)努力爭(zhēng)取最后的成功。播音主持專業(yè)人才的特殊性，要求考生必須具備一定的專業(yè)條件。中國傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)研究所副所長、播音資深教授、中國語言學(xué)會(huì)會(huì)員、中國廣播電視學(xué)會(huì)播音學(xué)研究委員會(huì)常務(wù)理事、中國廣播電視學(xué)會(huì)節(jié)目主持人委員會(huì)學(xué)術(shù)委員、全國口語研究會(huì)學(xué)術(shù)委員、藝想天開藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)專家委員會(huì)主任委員吳郁教授認(rèn)為“有聲，上像，內(nèi)涵深”是總體要求。其標(biāo)準(zhǔn)是“德才兼?zhèn)?，身形俱佳”。在專業(yè)考試過程中，考官主要考察學(xué)生的條件：

一、語言標(biāo)準(zhǔn)，語法規(guī)范。播音主持專業(yè)培養(yǎng)的是普通話播音員和節(jié)目主持人。國家對(duì)普通話水平的具體要求是“朗讀和自由交談時(shí)，語音標(biāo)準(zhǔn)、詞匯、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達(dá)流暢“。這也是報(bào)考播音主持專業(yè)的首要條件。這就要求考生在朗讀和自由交談時(shí)，語音標(biāo)準(zhǔn)，聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確到位，詞匯、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達(dá)流暢，具有一定的表現(xiàn)力和感染力，個(gè)別發(fā)音不準(zhǔn)的字詞，主考老師指出和示范后，考生應(yīng)能立即糾正。

二、發(fā)音器官健康正常?？忌陌l(fā)音器官不能存在先天缺陷和整體上不利于發(fā)聲的情況。;如：(1)舌系帶過短(2)腭裂(3)兔唇(4)舌體、口腔腔體比例不妥(5)牙齒不整齊有礙發(fā)音(6)牙齒及咬合關(guān)系有嚴(yán)重問題(7)鼻中隔偏曲，造成通氣不良，形成阻塞性鼻音(8)喉頭過小，有異于正常人，不利于發(fā)聲;(9)體弱氣虛，呼吸肌不強(qiáng);(10)由于外傷造成的發(fā)音缺陷等等。

三、口齒清晰，嗓音圓潤。要求考生音質(zhì)明亮悅耳，發(fā)生集中，聲音潤朗堅(jiān)實(shí)，唇、舌、齒運(yùn)用靈活自如，聲音有一定的彈性，吐字發(fā)音清晰。因此，報(bào)考播音主持專業(yè)的考生具備清晰地口齒和圓潤的嗓音條件是非常重要和必要的。

四、是形象端莊，氣質(zhì)大方。這也是報(bào)考播音主持專業(yè)的一個(gè)很重要的條件。要求考生的外在形象好、五官端正、身材良好、儀態(tài)氣質(zhì)端莊，整體形象要落落大方，有親和力。一般院校都要求男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上;有的院校如中國傳媒大學(xué)要求男生身高1.75米以上，女生身高1.65米以上。

五、是思維敏銳，反應(yīng)迅速。要求考生具有短時(shí)間內(nèi)理解并駕馭文字語言的能力，迅速組織語言，構(gòu)成腹稿提綱，狀態(tài)自如地進(jìn)行有聲語言表達(dá)，能針對(duì)臨場(chǎng)出現(xiàn)的各種情況隨機(jī)應(yīng)變、靈活應(yīng)對(duì)。

六、是感受能力強(qiáng)，表達(dá)良好?？忌鷳?yīng)具備透過文字語言表面感悟文字語言深層意韻的能力，對(duì)所播和所說的內(nèi)容都應(yīng)做到有感而發(fā)，聲情并茂地表達(dá)，使朗讀、朗誦、評(píng)述、主持都能做到言之有物、言之有感、言之有序、言之有色、言之有味，具有較強(qiáng)的感染力。

七、是底蘊(yùn)深厚，文化扎實(shí)。播音主持專業(yè)考生應(yīng)該具有較廣的知識(shí)面，沒有深厚的文化底蘊(yùn)，是不能勝任今后的播音主持工作的。播音主持專業(yè)，相對(duì)于聲樂、舞蹈、器樂、美術(shù)、表演等藝術(shù)類專業(yè)來說，具有新聞屬性，文化含量高，因而文化錄取分?jǐn)?shù)線更高。如中國傳媒大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院等知名專業(yè)院校的錄取線，比一般的重點(diǎn)本科都相對(duì)較高。從播音主持專業(yè)就業(yè)情況來看，對(duì)于優(yōu)秀的高級(jí)人才的需求是緊迫的、長久的。然而播音員、節(jié)目主持人應(yīng)該是品德高尚、忠誠坦白的人，應(yīng)該是語言表達(dá)規(guī)范、精妙的人，還應(yīng)該是形象端莊、氣質(zhì)高雅的人。其中，有先天具備的，如嗓音、口齒、五官、形體、悟性;也有后天習(xí)得的，如普通話、唇舌力度、理解能力、文學(xué)修養(yǎng)、即興表達(dá)、臨場(chǎng)反應(yīng)等。這就需要具備報(bào)考條件的考生，能夠全面了解自己，揚(yáng)長處，補(bǔ)短處，全面發(fā)展。播音主持專業(yè)分?jǐn)?shù)線· · |· 瀏覽：2541· |· 更新：2014-08-01 17:11

每一個(gè)選擇播音主持專業(yè)的考生都有一個(gè)共同的夢(mèng)想，那就是成為一名出色的主持人。然而夢(mèng)想不是一蹴而就了，想要成為白巖松成為何炅，就必須要付出百倍的努力。不過在此之前，考生們需要做的是充分了解播音主持這個(gè)專業(yè)以及它在各大院校里的專業(yè)分?jǐn)?shù)線。為此，小編咨詢了具有十幾年的播音專業(yè)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的王老師，他對(duì)各大院校的招生也十分了解。

王老師介紹說，如今的藝考不再像往年那樣，現(xiàn)在各大院校都很重視考生的文化課成績，想以一個(gè)很低的文化課分?jǐn)?shù)考上理想的院?？峙率遣惶F(xiàn)實(shí)了，所以就要求考生在專業(yè)上狠下功夫，爭(zhēng)取考出一個(gè)好的分?jǐn)?shù)來，因?yàn)榇蟛糠炙囆g(shù)院校在招生時(shí)都是綜合專業(yè)課成績和文化課成績擇優(yōu)錄取的。總而言之，考生們一定要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)專業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)文化，雙管齊下，成功的機(jī)會(huì)才會(huì)大。中國傳媒大學(xué)并不是那么遙不可及，拼搏過后，你也可以。

為了能讓考生們更加清晰地了解播音主持專業(yè)分?jǐn)?shù)線的信息，王老師整理了幾大院校歷年來播音主持專業(yè)的分?jǐn)?shù)線，供考生們參考。（考生請(qǐng)參看所附圖片）

2015年山東藝考政策較往年有一定變化，今年省外院校全部實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名，這也是山東第一年實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名，減少了藝考生們的辛苦奔跑。但同時(shí)也需要同學(xué)反復(fù)網(wǎng)上報(bào)名確認(rèn)，打印等工作，同樣不輕松。再此提醒同學(xué)們，有條件的帶著電腦或平板電腦或智能手機(jī)隨時(shí)報(bào)名查看，找地方打印。當(dāng)然如果嫌麻煩也可以不用帶，一般酒店中都會(huì)有電腦，報(bào)好名找地方打印就可以。下面根據(jù)往年考點(diǎn)的情況介紹下考點(diǎn)，考點(diǎn)設(shè)置較往年不會(huì)有太大變化，同學(xué)們提前掌握。

一、報(bào)名入口及時(shí)間：全部網(wǎng)上報(bào)名，【網(wǎng)上報(bào)名入口】http://wsbm.sdzk.gov.cn/art報(bào)名時(shí)間：2月2日開始，報(bào)名最后一天為所報(bào)考院校開考前３天，春節(jié)期間（2月11日至24日）網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)關(guān)閉。報(bào)名流程：①考生登錄 >> ②選擇報(bào)考院校 >> ③選擇專業(yè) >> ④確認(rèn)專業(yè) >> ⑤修改專業(yè) >> ⑥網(wǎng)上繳費(fèi) >> ⑦打印準(zhǔn)考證

二、考試時(shí)間：2015年省外院校來山東省進(jìn)行藝術(shù)類專業(yè)考試時(shí)間為2015年2月27日至3月13日。

三、考點(diǎn)及乘車路線【淄博】全部網(wǎng)上報(bào)名（往年報(bào)名點(diǎn)為山東理工大學(xué)西校區(qū)）考點(diǎn)：

山東理工大學(xué)西校區(qū)（美術(shù)類、空乘類）山東省淄博市張店區(qū)張周路12號(hào)

淄博十七中（音樂、舞蹈、廣播電視編導(dǎo)、播音主持、模特類）

地址：淄博市西五路十七中北街1號(hào)：

公交：137路 121路 126路 139路 157路 160路 7路 108路 2路【濟(jì)南】全部網(wǎng)上報(bào)名（往年報(bào)名點(diǎn)為濟(jì)南商貿(mào)學(xué)校 歷山路10號(hào)）考點(diǎn) ：、濟(jì)南藝術(shù)中學(xué)

地址：市中區(qū)舜耕路68號(hào)

報(bào)名點(diǎn)直達(dá)乘車路線:乘

39、K39、506路、濟(jì)南六職專 地址：濟(jì)南市天橋區(qū)堤口路91號(hào)

乘車路線:可乘7路、12路、15路、67路、85路、K90路、K91路、K107路公共汽車或出租車，到“無影山東路南口” 即幼兒師范下車。、濟(jì)南三十四中 地址：濟(jì)南市歷城區(qū)桑園路15號(hào)

4、濟(jì)南廣播電視大學(xué)東校區(qū)（華山校區(qū)）地址：濟(jì)南市工業(yè)北路235號(hào)

齊魯制藥廠東臨，還鄉(xiāng)店路口往北附：濟(jì)南公交網(wǎng)(官方版)http://004km.cn【濰坊】全部網(wǎng)上報(bào)名（往年報(bào)名點(diǎn)為濰坊富華國際展覽中心）考點(diǎn)：

奎文區(qū) 5 個(gè)考點(diǎn) :

1、濰坊市高級(jí)技工學(xué)校(東校區(qū)),奎文虞河路525號(hào),乘25、26路車到勞動(dòng)局第一技校站下。

2、濰坊新華中學(xué) ,位于濰坊市民生東街80號(hào),乘坐22、32、81、33路下車。

3、濰坊衛(wèi)生學(xué)校 ,位于奎文區(qū)鳶飛路360號(hào),坐1、15路衛(wèi)校下車即到。

4、濰坊幼教特教師范東校區(qū)(原濰坊藝校),在勝利東街與新華路交叉口西300米路北,乘15、16、18、20、52、69路車到濰坊學(xué)院南校區(qū)站下。

5、濰坊育才學(xué)校 ,奎文區(qū)北宮東街305號(hào),乘坐5、25、32路車下車即到。

濰城區(qū) 5 個(gè)考點(diǎn) :

1、濰坊幼教特教師范西校區(qū) ,位于濰城區(qū)友愛路1979號(hào),乘坐59、31路可到。

2、濰坊盲校 ,位于友愛路2219號(hào),乘59、31路車可到。

3、濰坊聾啞學(xué)校 ,位于友愛路2219號(hào),乘59、31路車可到。

4、濰坊第一職業(yè)中專 ,位于北宮街205號(hào),乘31、53、36路車可到。

5、濰坊七中 , 福壽西街4366號(hào),乘22、27路車到。

高新區(qū) 2 個(gè)考點(diǎn) :

1、濰坊學(xué)院 ,東風(fēng)東街與濰縣中路路口附近, 乘15、52、56、27路到濰坊學(xué)院北門下,環(huán)16、50、21、76路到濰坊學(xué)院南門下。

2、東明學(xué)校(西門),北宮東街與金馬路路口北50米路東,乘30、55路車可到。經(jīng)過 “ 火車站 ” 線路有 ：17路 20路 2路 38路 3路(至新二甲村)

3路區(qū)間(至二工地)56路

5路

67路 81路?！厩鄭u】全部網(wǎng)上報(bào)名（往年報(bào)名點(diǎn)為中國海洋大學(xué)魚山校區(qū)）考點(diǎn)：

青島一中：市南區(qū)單縣路46號(hào)，202路、2路、220路、25路、316路、307路公交車可到。

青島外事服務(wù)職業(yè)學(xué)校：市南區(qū)太平路77號(hào)

青島經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)校：市北區(qū)海泊村159號(hào)

青島烹飪職業(yè)學(xué)校：市北區(qū)平安路24號(hào)

青島三十九中：市南區(qū)登州路5號(hào)

青島藝術(shù)學(xué)校（丹東路校區(qū)）：市北區(qū)丹東路13號(hào)

青島六中：市北區(qū)觀象二路17號(hào)，2路、5路、301路、218路、212路、222路、205路、1路、225路公交車可到。

青島華夏職業(yè)教育中心：市北區(qū)嘉善路48號(hào)，1路、367路、302路、209路可到。

青島旅游學(xué)校：市北區(qū)延安一路29號(hào)

青島商務(wù)學(xué)校：市南區(qū)貴州路1號(hào)

青島藝術(shù)學(xué)校（大連路校區(qū)）：市北區(qū)大連路18號(hào)