第一篇：小盧的自我介紹

小盧的自我介紹

我出生在花季六月，擅長妙筆生花，追求錦上添花，人生追求是：花自己的時(shí)間讓廣大觀眾樂開花！

我曾用名盧嘉怡（6+1）。這個(gè)名字有著特殊的意義，是因?yàn)榇笕藗冋f我預(yù)產(chǎn)期是六一，所以不管是男是女都叫盧一，可我偏偏六月二日才出生，于是取名盧嘉怡（諧音是：六月一日加一天，實(shí)際是：父母希望我這生更加快樂），只因后來李詠前輩創(chuàng)辦了非常6+1，為了保持我的獨(dú)立個(gè)性，與眾不同的特點(diǎn)，就更名盧瀏州，夢(mèng)想以后有機(jī)會(huì)當(dāng)主持人留學(xué)到其他州。這名字注定了我一生勇于拼搏，求實(shí)創(chuàng)新的人格魅力哈。

我很小就練過鋼琴，上臺(tái)嗨過歌，入學(xué)后，一至三年級(jí)都掙的雙百分額，老師常在班上說要讓其他同學(xué)向我學(xué)習(xí)，后來因?yàn)槲业睦蠋煯?dāng)了校長，換了一名體育老師教，我的成績有所下滑，我酷愛寫作，我在聰明泉獲過獎(jiǎng)，在達(dá)州日?qǐng)?bào)發(fā)表過文章，也在作文網(wǎng)獲得過證書。。但我更喜歡把新聞消息傳達(dá)給朋友。我活潑開朗，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我是中學(xué)雁聲文學(xué)社的宣傳委員，我愛好廣泛，喜歡主持，春節(jié)我主持的火龍節(jié)上過電視，我更注重品德修養(yǎng)，因?yàn)槲野质抢蠋煟８嬲]我：先學(xué)做人，再學(xué)做事！

我是一個(gè)非常樂觀的男孩，執(zhí)著是我最大的特點(diǎn)，我堅(jiān)信，海是接納融化的冰；冰是聚集融化的海，我愿化作堅(jiān)硬的寒冰，乘著播音的浪花，直到海浪接天。

是呀，今天我的夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，我就能走多遠(yuǎn)，不要說我少年輕狂，我相信播音主持的大道上，一路有我??！

高一:盧瀏州

第二篇：無土栽培感想 盧小根

無土栽培實(shí)習(xí)感想

通過無土栽培實(shí)習(xí)，使我進(jìn)一步了解到了無土栽培技術(shù)的原理和相應(yīng)方法，把書本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去。實(shí)習(xí)過程，注意到了很多與蔬菜種植相關(guān)問題和細(xì)節(jié)。

首先，認(rèn)識(shí)到了無土栽培的裝置和設(shè)備，我們此次種植生菜采用的是浮板毛管水培，包括栽培槽，泡沫蓋板，以及一套營養(yǎng)夜循環(huán)裝置。

其次學(xué)習(xí)到了無土栽培的方法步驟，包括營養(yǎng)液的配置，營養(yǎng)液的循環(huán)，營養(yǎng)液的管理 營養(yǎng)液的更換 殺菌和除菌：

其中重要的是營養(yǎng)液的循環(huán)和管理，營養(yǎng)夜要時(shí)刻注意酸堿度的變化，可以利用pH自動(dòng)調(diào)節(jié)裝置來調(diào)節(jié)培養(yǎng)液中的pH值。pH值不斷變化時(shí)采取酸堿中和的辦法進(jìn)行調(diào)節(jié)。電導(dǎo)率法培養(yǎng)液中pH值與作物養(yǎng)分吸收具有密切關(guān)系，當(dāng)pH發(fā)生變化時(shí)，養(yǎng)分吸收狀況也發(fā)生變化，其結(jié)果又會(huì)影響培養(yǎng)液中pH值的變化。所有用酸或堿中和時(shí)，均需先稀釋成100倍左右的稀釋液，因?yàn)樯倭康母邼舛鹊乃峄驂A加入大量培養(yǎng)液中，一時(shí)不易均勻，務(wù)必防止根系不會(huì)因遇到過濃的酸堿造成損傷為原則，要少量分次逐漸混入之。

實(shí)習(xí)當(dāng)中還要不斷的殺菌驅(qū)蟲，用藥劑，效果好，但應(yīng)注意安全。此次主要采用了人工去蟲的方法，保證了生菜的綠色很安全。

實(shí)習(xí)過程當(dāng)中，我也從中看到了無土栽培技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)。

無土栽培無須耗費(fèi)大量勞力去翻耕土地、整地作畦、中耕除草、堆制有機(jī)肥料、施肥、噴農(nóng)藥等，而且便于自動(dòng)化管理，大大減輕了勞動(dòng)強(qiáng)度。其次，無土栽培能夠?qū)崿F(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的工廠化、自動(dòng)化、和科學(xué)化。并且無土栽培可按作物不同生育期對(duì)養(yǎng)分的需求提供可給態(tài)肥料，并可隨時(shí)改變肥料的濃度，肥效得以充分發(fā)揮，大大節(jié)約了施肥量。節(jié)省用水量1/2～1/3，而水培如管理得法其耗水量近似于植株的蒸騰量，不存在滲漏和蒸發(fā)的損失。最后，無土栽培可避免重金屬離子、寄生蟲、傳染病菌對(duì)蔬菜等產(chǎn)品的污染，不需澆潑人糞尿，不需大量噴施農(nóng)藥、除草劑等，產(chǎn)品清潔衛(wèi)生，外觀整潔，品質(zhì)好。適于一切無法進(jìn)行土耕的地方栽培，擺脫了人們對(duì)土壤的長期依賴，象油田、重鹽堿地、土壤嚴(yán)重污染區(qū)、沙漠、陽臺(tái)、屋頂?shù)榷伎蛇M(jìn)行無土栽培，甚至還可用于航天、航海。

不過無土栽培也有其不利的一面，一方面由于其成本過高，一次性投資太大，且一年中維持水培的肥料和水電費(fèi)也很高。另一方面技術(shù)要求很高，不像土壤耕作由于有緩沖作用，肥料多施少施無所謂，無土栽培則要求嚴(yán)格，因而在我國未廣泛的普及開來。

小根

第三篇：盧家莊聯(lián)小德育工作總結(jié)2012

盧家莊聯(lián)小德育工作總結(jié)

盧家莊聯(lián)小

2017年1月

盧家莊聯(lián)小德育工作總結(jié)

德育是教育者培養(yǎng)受教育者的教育德育是一項(xiàng)塑造人的靈魂的系統(tǒng)工程，學(xué)校則是學(xué)生接受教育的主要渠道。要實(shí)施學(xué)校德育，首先應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)組織性、計(jì)劃性。從黨政組織到少先隊(duì)組織，從領(lǐng)導(dǎo)到教師，都必須圍繞著德育任務(wù)發(fā)揮各自的功能，有計(jì)劃而協(xié)調(diào)地開展工作。按照《小學(xué)德育綱要》的目標(biāo)，以黨的基本原則，以新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，按年級(jí)、分層次提出德育目標(biāo)、教育內(nèi)容、具體措施和要求，再由少先隊(duì)、班主任制訂出具體計(jì)劃，實(shí)施落實(shí)。少先大隊(duì)組織“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”每日檢查計(jì)分，周末公布成績，每兩周總結(jié)評(píng)比，優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)“紀(jì)律”、“衛(wèi)生”循環(huán)紅旗，學(xué)期末評(píng)選“先進(jìn)班集體”。幾年來的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，班主任又兼中隊(duì)輔導(dǎo)員，是德育活動(dòng)的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任責(zé)任心的強(qiáng)弱、工作的好壞，直接影響到德育的效果。為了增強(qiáng)班主任的責(zé)任感，我們從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌、路隊(duì)、兩課、兩操及大、小型活動(dòng)等方面，制訂了《班級(jí)管理量化條例》。根據(jù)少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”平時(shí)檢查的積分和期末組織任課教師對(duì)班主任工作的集體評(píng)議分，確定班主任的等級(jí),評(píng)選出優(yōu)秀班主任，頒發(fā)榮譽(yù)證書。另外，學(xué)生中的某些思想認(rèn)識(shí)問題、行為習(xí)慣，往往與教師有關(guān)，有的問題甚至直接源于教師。因此，要抓好學(xué)生的德育工作，首先要抓好教師的思想政治教育。我校每周一次的政治學(xué)習(xí)和辦公例會(huì)，除了學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策和相關(guān)時(shí)政外，主要是總結(jié)教師在教書育人方面的成績和教訓(xùn)，針對(duì)存在的問題提出有建設(shè)性的要求。同時(shí)，為了提高

教師的素養(yǎng)，每人配備一本《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，及時(shí)學(xué)習(xí)、討論，召開師德演講會(huì)，并明確向全體教師提出在校時(shí)間要衣著整潔，不得穿背心、拖鞋；不得侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生；舉止、行為應(yīng)該成為學(xué)生的榜樣。為便于督促檢查，學(xué)校制訂了《教師崗位目標(biāo)責(zé)任制量化管理評(píng)比條例》，從而使全體教師增強(qiáng)了事業(yè)心，激發(fā)了責(zé)任感，形成了德育工作合力，呈現(xiàn)出人人參與德育全過程，個(gè)個(gè)關(guān)心學(xué)生健康成長的局面。

二、讓德育到位

小學(xué)生思想活躍，可塑性大，要提高德育效果，就要更新觀念，不斷地研究發(fā)展變化中的學(xué)生。既不能用成人的辦法對(duì)待學(xué)生，也不能用過去對(duì)待學(xué)生的教育方法對(duì)待今天的學(xué)生。要深入實(shí)際，調(diào)查研究，切實(shí)把握住學(xué)生的思想脈搏，力求做到一把鑰匙開一把鎖。對(duì)于我們抓德育工作，首先是通過召開班主任研究會(huì)，積極討論，參加班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，與學(xué)生談心，找家長座談等方式，掌握住學(xué)生在一段時(shí)間里的思想狀況和出現(xiàn)的帶有傾向性的問題，把握住整個(gè)學(xué)校學(xué)生的思想動(dòng)向。然后，與中隊(duì)輔導(dǎo)員共同磋商，一起研究制定相應(yīng)的行之有效的教育措施，使大家明確每一個(gè)階段，每一個(gè)層次德育工作的任務(wù)和重點(diǎn)。最后，根據(jù)所掌握的學(xué)生思想實(shí)際狀況，開展相應(yīng)的教育活動(dòng)。強(qiáng)調(diào)從大處著眼，從小處入手，抓住特色，把思想教育落到實(shí)處。為此，我們班班設(shè)立了“衛(wèi)生角”、“廢紙箱”，使學(xué)生建立環(huán)保意識(shí)。小學(xué)生以形象思維為主，模仿力強(qiáng)，好勝心強(qiáng)。在對(duì)小學(xué)生進(jìn)行德育教育時(shí)，我們始終注意發(fā)揮榜樣的示范作用，重視優(yōu)化德育環(huán)境，以

激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，形成你追我趕的局面。教學(xué)樓的走道上有醒目的格言、名言及特色班級(jí)名稱；隊(duì)室里張貼著雷鋒事跡宣傳圖片及國家領(lǐng)導(dǎo)人的題詞；以及學(xué)生“做好事”圖片、文體活動(dòng)等照片。報(bào)欄中有為評(píng)選出的優(yōu)秀學(xué)生干部,三好學(xué)生拍下的彩照，展示在學(xué)生面前。使之學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。小學(xué)德育工作應(yīng)力求做到靈活多樣，新穎活潑，使思想教育具有針對(duì)性、知識(shí)性、趣味性。否則，學(xué)生就會(huì)對(duì)德育感到厭倦或產(chǎn)生對(duì)立情緒。我們?cè)诘掠ぷ髦校龑?dǎo)教師經(jīng)常注意變換教育方式、方法，以吸引學(xué)生的注意力，使之在潛移默化中受到教育。如對(duì)小學(xué)生進(jìn)行熱愛社會(huì)主義祖國教育時(shí)，首先與團(tuán)隊(duì)干部、班主任研究，針對(duì)孩子們年齡小、年級(jí)低、知識(shí)少、接受能力有限的特點(diǎn)，教育中應(yīng)由近及遠(yuǎn)，由淺入深，力求做到以趣引情，以情入理。在對(duì)兒童的愛國主義教育中，我們還應(yīng)注意把常規(guī)性教育與系列性教育結(jié)合在一起，采用多種教育形式激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。如舉行升旗儀式；重要節(jié)日組織學(xué)生進(jìn)行文藝匯演，古詩文誦讀會(huì)、課本劇表演等。通過系列班隊(duì)會(huì)，使孩子們的愛國之情得到了升華，實(shí)踐證明：寓教于樂，寓教于各種活動(dòng)之中，是小學(xué)德育的有效途徑。

三、建立德育管理網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)工程

學(xué)生思想品德的形成，是在學(xué)校、家庭、社會(huì)這個(gè)大教育環(huán)境中，這個(gè)環(huán)境的整體性功能對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著決定性的作用。也就是說，學(xué)生的成長不單是學(xué)校教育的結(jié)果，在他們成長過程中必然會(huì)受到家庭、社會(huì)等各種教育因素的影響。我們加強(qiáng)小學(xué)德育工作，必須注意對(duì)家庭、社會(huì)的研究。我校德育工作的實(shí)踐證明：學(xué)校、家庭、社會(huì)

教育目標(biāo)不一致，就會(huì)嚴(yán)重影響教育的效果。蘇霍姆林斯基說過：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)。無論從教育的目的上、過程上，還是手段上都不要發(fā)生分歧。”那么，怎么才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育一體化呢？我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)當(dāng)注意協(xié)調(diào)各種教育力量，使德育工作形成整體合力。我們的做法是：第一，要求班主任每學(xué)期家訪人次不少于本班學(xué)生的五分之三，期末檢查《家訪記錄》，以此作為考評(píng)班主任的主要內(nèi)容之一。同時(shí)通過家長學(xué)校、家訪，建立“聯(lián)系卡”，向家長宣傳有關(guān)家庭教育的知識(shí)，提出對(duì)學(xué)生德育的目標(biāo)及要求；第二，邀請(qǐng)家長參加重要的學(xué)校教育活動(dòng)、節(jié)日文藝匯演等，使其了解學(xué)校的教育內(nèi)容和子女的表現(xiàn)情況；第三，請(qǐng)有關(guān)單位協(xié)助建立德育網(wǎng)絡(luò)。我們與政法委建立了聯(lián)系制度。聘請(qǐng)有關(guān)同志擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，經(jīng)常請(qǐng)他們來作法制教育報(bào)告會(huì)，參與重要的教育活動(dòng)。這樣增強(qiáng)法律意識(shí)，使他們萌發(fā)了為保衛(wèi)和建設(shè)祖國而學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。幾年來，我們始終把德育工作擺在學(xué)校工作的首位，堅(jiān)持校內(nèi)、外相結(jié)合，各方協(xié)調(diào)配合，形成德育合力，發(fā)揮了整體教育功能，形成了良好的校風(fēng)、校紀(jì)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，獲得了家長和社會(huì)的一致好評(píng)，今后我們會(huì)倍加努力，再創(chuàng)德育工作新局面。

四、“建立學(xué)習(xí)型組織

在推行學(xué)生德育工作的同時(shí)，我們也要加強(qiáng)教師的隊(duì)伍的訓(xùn)練，及時(shí)的提高廣大教師的素質(zhì)，使他們能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，盡量避免和學(xué)生之間產(chǎn)生代溝，學(xué)校以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織為目標(biāo)，積極引導(dǎo)廣大教

師確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的理念，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，開展了形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)已初顯成效，使我校教職工從中受益。在這里年輕教師成長很快。在開展“建立學(xué)習(xí)型組織，爭做知識(shí)型職工”活動(dòng)中，不僅加強(qiáng)了廣大教師師德師表教育，而且提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力。通過學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。在新形勢(shì)下樹教師新形象，做人民滿意的教師，打下了良好的理論基礎(chǔ)。

第四篇：盧雙雙（推薦）

植物基因工程在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用

理學(xué)院

生物化學(xué)與分子生物學(xué)

盧雙雙

學(xué)

號(hào)：0202012085

摘 要:近年來,植物基因工程研究取得飛速發(fā)展,在促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面發(fā)揮了巨大作用.綜述了植物基因工程主要研究方法及其目前的應(yīng)用現(xiàn)狀,并對(duì)植物基因工程產(chǎn)品的安全性問題作了分析.關(guān)鍵詞:基因工程;轉(zhuǎn)基因植物;應(yīng)用

ABSTRACT The study of plant genetic engineering has been developed rapidly in recent years.And it has an enormous effect in promoting agricultural production.The paper attempts to present the main research approaches of plant genetic engineering and its current application situation in agriculture.It also analyses the safety of genetically modified crop production.Key words: genetics engineering；

genetically modified plant,； application

基因工程是指按人們的科研或生產(chǎn)需要，在分子水平上，用人工方法提取或合成遺傳物質(zhì)（DNA），在體外切割、拼接形成重組 DNA，然后將重組 DNA 與載體遺傳物質(zhì)結(jié)合，將其引入到受體細(xì)胞，進(jìn)行復(fù)制、表達(dá)，生產(chǎn)出符合人類需要的產(chǎn)品或創(chuàng)造生物的新性狀。自 l983 年世界上第 l 例轉(zhuǎn)基因植物問世至今，科學(xué)家育成了一大批耐除草劑、抗病、抗蟲、病毒、抗寒的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)農(nóng)作物新品種和植物材料，并開始在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上大面積推廣應(yīng)用。據(jù)農(nóng)業(yè)生物技術(shù)應(yīng)用國際服務(wù)組織（ISAAA）發(fā)布的全球轉(zhuǎn)基因作物商業(yè)化種植最新進(jìn)展顯示，2010 年全球 29個(gè)國家的 1 540 萬農(nóng)民種植轉(zhuǎn)基因作物1.48 億 hm2，種植面積比 2009 年增加10%。

一、在抗性育種上的應(yīng)用

病蟲害是造成糧、棉、油、果蔬等農(nóng)作物減產(chǎn)、絕收的主要原因之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，由于病蟲害每年給農(nóng)業(yè)造成的損失達(dá) 13%，尤其由于某些害蟲對(duì)化學(xué)農(nóng)藥產(chǎn)生抗性，使應(yīng)用化學(xué)農(nóng)藥控制蟲害的方法受到一定程度的限制。隨著生物技術(shù)的發(fā)展，轉(zhuǎn)基因作物能夠減少農(nóng)藥的用量，降低農(nóng)藥及其殘留物對(duì)人類和環(huán)境造成的危害，從而達(dá)到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展的目的。蘇云金芽孢桿菌是最早使用的生

物殺蟲劑之一，早在1938年就用于防治地中海粉螟。1981年，科學(xué)家首次成功克隆了編碼Bt 殺蟲晶體蛋白基因。

我國科學(xué)家于1992年成功將Bt殺蟲基因?qū)朊藁?，?chuàng)造出單Bt轉(zhuǎn)基因抗蟲棉。1995 年，利用殺蟲基因和豇豆胰蛋白酶抑制劑（CpT）I 基因，構(gòu)建了雙價(jià)抗蟲（Bt+CpT）I 基因，標(biāo)志著我國第二代抗蟲棉的研究達(dá)到了國際領(lǐng)先水平。到 2008 年我國轉(zhuǎn)基因抗蟲棉面積已達(dá)380 萬 hm2，占全國棉田面積的 70%。推廣轉(zhuǎn)基因抗蟲棉后，每年化學(xué)農(nóng)藥的使用量減少 1 萬到 1.5萬 t，相當(dāng)于我國化學(xué)殺蟲劑年生產(chǎn)總量的 7.5%左右；棉農(nóng)的勞動(dòng)強(qiáng)度和防治成本顯著下降，棉農(nóng)中毒事件降低70%～80%，棉田生態(tài)環(huán)境得到明顯改善。目前，蘇云金芽孢桿菌蛋白基因已被成功導(dǎo)入番茄、煙草、水稻、玉米等作物。2009 年 8 月 17 日，農(nóng)業(yè)部依法批準(zhǔn)發(fā)放了轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻（Bt水稻）的生產(chǎn)應(yīng)用安全證書。但受到商業(yè)批準(zhǔn)的限制，Bt 水稻在中國種植大約還需要三年時(shí)間?；蚬こ痰陌l(fā)展為培育抗病蟲的作物提供了新的手段，開辟了植物抗病蟲育種的新時(shí)代。

二、在非生物脅迫育種上的應(yīng)用

非生物脅迫因子(如干旱、熱害、冷害、凍害、光輻射等)作用于植物，將會(huì)引起植物體內(nèi)發(fā)生一系列的生理代謝反應(yīng)，表現(xiàn)為代謝和生長的可逆性抑制，嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致整個(gè)植株死亡。各種脅迫中，冷害、干旱、鹽堿是制約植物生長、影響農(nóng)作物產(chǎn)量與品質(zhì)的重要因素。所以，有關(guān)植物抗寒、抗旱及耐鹽的研究一直是植物學(xué)研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)。

美國斯坦福大學(xué)把仙人掌基因?qū)胄←?、大豆等作物，育成抗旱、抗瘠的新品種。我國在抗鹽基因工程上已取得了一些進(jìn)展，先后克隆了脯氨酸合成酶（proA），山菠菜堿脫氫酶（BADH），磷酸甘露醇脫氫酶（mt）l 及磷酸山梨醇脫氫酶（gutD）等與耐鹽相關(guān)基因，通過遺傳轉(zhuǎn)化獲得了耐1%NaCl 的苜蓿、耐 0.8%NaCl 的草莓及耐 2%NaCl 的煙草，這些轉(zhuǎn)基因植物已進(jìn)入田間試驗(yàn)階段。中國科學(xué)院遺傳所將 BADH 基因?qū)胨?，獲得的轉(zhuǎn)基因水稻有較高的耐鹽性，并能在鹽田中結(jié)實(shí)。

三、在雜草控制方面的應(yīng)用

目前在商業(yè)化種植的轉(zhuǎn)基因作物中，耐除草劑性狀是轉(zhuǎn)基因作物的主要性狀。2010 年，耐除草劑基因被廣泛運(yùn)用在大豆、玉米、油菜、棉花、甜菜以及苜蓿中，種植面積占全球1.48 億 hm2轉(zhuǎn)基因作物面積的 61%。耐除草劑轉(zhuǎn)基因植株的出現(xiàn)，不僅擴(kuò)大了現(xiàn)有除草劑的應(yīng)用范圍，而且還影響新型除草劑的設(shè)計(jì)和使用。草甘膦是目前應(yīng)用最為廣泛的一種廣譜除草劑，可殺死世界上 78 種惡性雜草中的 76 種。它通過抑制 5-烯醇 丙 酮 酸 莽 草 酸-3-磷 酸 合

成 酶（EPSP）的活性而阻斷芳香族氨基酸的合成，導(dǎo)致植物死亡。將含有抗草甘膦的 EPSP 合成酶突變基因引入植物，就可使植物獲得抗草甘膦的能力。美國從 1996 年開始推入市場的轉(zhuǎn)基因抗除草劑大豆，到 2007 年，已經(jīng)占據(jù)了總播種面積的91%。除了轉(zhuǎn)基因大豆，轉(zhuǎn)基因抗除草劑的棉花和玉米在2007年也分別占據(jù)了總面積的70%和50%左右。由此，轉(zhuǎn)基因抗除草劑作物通過美國巨大的播種面積對(duì)世界造成了巨大影響，如，2008年中國每年進(jìn)口的大豆3743萬t，絕大部分為轉(zhuǎn)基因大豆。

四、在品質(zhì)育種上的應(yīng)用

第一代轉(zhuǎn)基因作物通過抗病蟲和雜草來實(shí)現(xiàn)產(chǎn)量的增加，第二代轉(zhuǎn)基因作物將提供新的因素以進(jìn)一步增加農(nóng)民收入。目前改良作物產(chǎn)品質(zhì)量的基因及應(yīng)用主要有：控制果實(shí)成熟的基因；改善種子儲(chǔ)藏蛋白基因；控制脂肪合成基因等。利用基因工程育種的方法，世界上有43 種農(nóng)作物品種品質(zhì)得到改良，包括水稻、番茄、馬鈴薯、瓜類、煙草等。2000 年，瑞士聯(lián)邦技術(shù)研究所的 IngoPotrykus 等人將水仙的八氫番茄紅素合成酶和八氫番茄紅素雙脫氫酶基因轉(zhuǎn)入水稻，獲得色澤金黃的金大米，使每克食用大米含高達(dá)35μg的維他命原A（β胡蘿卜素），可為發(fā)展中國家食用缺乏維生素A大米的人們提供足量的維他命A，以大大減少由于缺乏維他命A 而死亡的人數(shù)。金米預(yù)計(jì)將于 2013 年進(jìn)入商業(yè)化生產(chǎn)階段。1997 年，我國第一個(gè)獲準(zhǔn)商品化生產(chǎn)的轉(zhuǎn)基因番茄品種華番 1 號(hào)，解決了由于果實(shí)具有呼吸躍變期而難貯藏的難題，在 13～30℃下可貯藏 45d 左右，大大延長了保鮮期。

五、植物基因工程產(chǎn)品安全性問題

由于植物基因工程中的外源基因可能來自植物、動(dòng)物或微生物,因而轉(zhuǎn)基因植物不同于傳統(tǒng)的雜交育種技術(shù)得到的植物新品種,人們對(duì)轉(zhuǎn)基因植物的釋放可能帶來的新的基因組合及對(duì)進(jìn)化、環(huán)境、人類健康和其他方面的影響還知之甚少,使得轉(zhuǎn)基因植物的大面積推廣種植進(jìn)展緩慢.在生物安全方面主要考慮以下8個(gè)問題:(1)轉(zhuǎn)基因植物的擴(kuò)散問題;(2)轉(zhuǎn)入植物的外源基因的擴(kuò)散問題;(3)轉(zhuǎn)入植物的其它標(biāo)記基因(如抗生素抗性基因)的擴(kuò)散問題;(4)轉(zhuǎn)基因植物是否會(huì)影響生物多樣性,即生物“入侵”問題;(5)轉(zhuǎn)基因植物是否會(huì)改變與之相關(guān)物種(如害蟲)的進(jìn)化速度;(6)轉(zhuǎn)基因植物中標(biāo)記基因的毒性問題;(7)轉(zhuǎn)基因植物的果實(shí)或其它部分作為食物是否會(huì)引起食用者不良反應(yīng),特別是有無可積累的長期作用;(8)轉(zhuǎn)基因植物是否會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)和國際貿(mào)易帶來一些不可預(yù)測(cè)的影響.這些問題中1~4屬于轉(zhuǎn)基因植物的環(huán)境安全性問題.為了防止轉(zhuǎn)基因的擴(kuò)散,在大面積種植轉(zhuǎn)基因植物時(shí)必須進(jìn)行有效的隔離措施.問題中的5~7則屬于食品安全性問題，雖然轉(zhuǎn)基因技術(shù)已經(jīng)給人類帶來了巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。但由于其打破了物種間的天然屏障，這種基因轉(zhuǎn)移對(duì)生態(tài)環(huán)境和人類健康可能帶來什么樣的后果難以預(yù)料。人們對(duì)轉(zhuǎn)基因植物提出了各種各樣的安全性問題，因而基因工程食品的安全性一直成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。對(duì)此，應(yīng)采取科學(xué)、認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度，并吸收國際組織的研究結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)，制定相關(guān)法規(guī)加強(qiáng)管理，以保證轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品在農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境、食品安全與健康等方面的安全性。

展 望

植物基因工程技術(shù)大大拓寬了植物可利用的基因庫,帶來了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的變革.21世紀(jì)農(nóng)作物基因工程的發(fā)展前景將是非常美好和令人鼓舞的,除了有重大經(jīng)濟(jì)價(jià)值的轉(zhuǎn)基因作物將陸續(xù)進(jìn)入大田生產(chǎn)以外,轉(zhuǎn)基因技術(shù)也將有重大突破.不久的將來,可望出現(xiàn)集高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)、高光效、抗病、抗蟲和抗逆等特性于一身的作物新品種.許多科學(xué)家甚至預(yù)言,21世紀(jì)的所有主導(dǎo)農(nóng)作物都將是基因工程產(chǎn)品.當(dāng)然,要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)尚需時(shí)間和努力,但我們深信,植物基因工程將在第二次“綠色革命”中發(fā)揮巨大的作用.參考文獻(xiàn)：

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第五篇：自我介紹

自我介紹

尊敬的黨組織：

你好，我是XX，來自XXX，現(xiàn)就讀于XXX。時(shí)光荏苒，珍貴的大學(xué)生活已悄然結(jié)束，新的研究生生活不知不覺也已走過一月有余。我是一名平凡的學(xué)生，但我有著不平凡的人生理想。在我心中，中國共產(chǎn)黨是一個(gè)先進(jìn)和光榮的政治組織，而且隨著年齡的增長,我越來越堅(jiān)信，遵循中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是我最根本的人生目標(biāo)。多年來，我內(nèi)心深處的愿望是為建設(shè)更加美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量并在此過程中展現(xiàn)自己的人生價(jià)值、完善自我。所以，我懇請(qǐng)加入中國共產(chǎn)黨。

學(xué)習(xí)和社會(huì)交際方面，通過大學(xué)生活，我學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。在這期間認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

思想和政治立場方面，我政治立場堅(jiān)定，熱愛祖國，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的思想及“八榮八恥”的內(nèi)容，不僅通過時(shí)事政治的學(xué)習(xí)，還通過報(bào)紙，網(wǎng)上新聞等積極關(guān)注國內(nèi)外形勢(shì)及有關(guān)政治動(dòng)向。努力使自己的政治、思想水平有很大的提高。

雖然我還有很多不足之處，但希望黨組織認(rèn)真考慮我的申請(qǐng)！