第一篇：大學(xué)生暑假做什么兼職好

大學(xué)生暑假做什么兼職好

為盡可能減輕父母負(fù)擔(dān)，鍛煉自身能力，越來越多的大學(xué)生正擺脫父母的“攙扶”，靠各種形式工作，自立求學(xué)。如今的大學(xué)聲賺錢方式有7個(gè)“最”，學(xué)生們各有所長及所好。最可靠的經(jīng)濟(jì)來源——獎(jiǎng)學(xué)金

最常見的賺錢方式——家教

最吃香的打工形式——兼職教師

最體面的賺錢方式——翻譯

最富挑戰(zhàn)性的工作——推銷

最大風(fēng)險(xiǎn)的賺錢渠道——投資

最令人羨慕的開源方式——撰稿

一些人才網(wǎng)站也紛紛開辦兼職頻道，除了讓都市兼職一族找到信息發(fā)布的平臺，也給在校大學(xué)生提供求兼職的空間。而這樣的網(wǎng)絡(luò)求兼職的方式將漸漸成為一種讓大眾接受的方式。

兼職嘛 去KFC 或者什么的，都是按小時(shí)給工錢的急著找的話。

職業(yè)：各種各樣

可以到學(xué)校找勤工中心，加入勤工人才庫。

里面有很多有經(jīng)驗(yàn)的人，會幫你的忙。

且，經(jīng)常會通知，有什么工作自己找來學(xué)校，要求要招兼職。

缺點(diǎn)：面臨學(xué)校里大量同學(xué)的競爭。

不想太累的話。

職業(yè)：學(xué)校勤工服務(wù)。

可以到自己專業(yè)，學(xué)院申請，都有設(shè)置相關(guān)的勤工崗位。

一般就是幫老師整理文件，打掃辦公室衛(wèi)生，一周一兩次，相對輕松。

缺點(diǎn)：一定要有家庭貧困證明，學(xué)習(xí)很好。

想得到很多的鍛煉的話。

職業(yè)：店面兼職。

到學(xué)校商店，比如，衣服店，花店，精品店，咖啡店。

在忙的時(shí)候都店門口寫著，有招兼職。

可以得到很好的人際鍛煉。

缺點(diǎn)：如果不能騰出比較多的時(shí)間，掙的錢不多。

自己比較有耐心，責(zé)任心。

職業(yè)：家教

到城市的家政網(wǎng)看看，或者通過學(xué)長介紹崗位。

相對輕松，由于初中高中生的思潮，會不怎么聽家長的教導(dǎo)，家長經(jīng)常很頭疼。年輕的大學(xué)生，經(jīng)常對他們會比較有說服力。

家教時(shí)間正常是要求在周六日，與大學(xué)生的時(shí)間對口。

用心做，特別是英語好的，家教的報(bào)酬都是很不錯(cuò)的。

缺點(diǎn)：壓力比其它的大，萬一碰到一個(gè)冥頑不靈的，你自己的招牌就砸了。

自己有點(diǎn)資金

職業(yè)：按需求。

身為學(xué)生，明白學(xué)生需要什么，可以按學(xué)校大量學(xué)生需要的東西進(jìn)行供應(yīng)。上門推銷或通道擺點(diǎn)都可。

例如：

廈天在宿舍樓下，做冰涼可樂速遞。

新生入學(xué)，上門推銷手機(jī)卡。

冬天，上門賣襪子。

擺點(diǎn)賣斷鞋。等等。

缺點(diǎn)：需要資金，大量精力及口才相當(dāng)要求。

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根據(jù)你文筆比較好。

1、可以去電子城、或有在線測評的網(wǎng)站，接兼職測評員。

2、可以做**報(bào)兼職記者。（可行性高，旁邊有不少人有做過這個(gè)）

3、上文所述的，學(xué)校文書處理。

第二篇：大學(xué)生暑假做什么兼職

馬上就要進(jìn)入暑假了，一些大學(xué)生又要開始發(fā)愁暑假做什么兼職工作，那么大學(xué)生暑假做什么兼職呢？如果你實(shí)在不知道做什么的話，可以參考一下下面的介紹，或許能夠幫助你找份不錯(cuò)的兼職。

撰稿人

現(xiàn)在一些媒體行業(yè)中可以做的兼職也很多，比如一些記者給別的媒體做特約專訪，有的是別的行業(yè)的人給媒體做撰稿人，一般的撰稿人都不是固定的給某一家媒體做的，他們會給很多家做，因?yàn)橄脒@些都是時(shí)間比較短的，也不會天天有的，有可能這次做了下次又不知道給那家做，所以可以把他當(dāng)著一份兼職來做。主持人

現(xiàn)在很多公司搞一些綜藝活動想在電視或新聞?lì)l道展示一下，那么他們就會請一些專業(yè)的主持人來為他們主持節(jié)目，當(dāng)然如果你在學(xué)校期間，有主持過這方面的活動或者自己有干過主持人經(jīng)驗(yàn)的人，可以去試試，這樣的待遇一般都不錯(cuò)的。

策劃人員

現(xiàn)在很多公司都會找一些策劃人員，為公司做一些市場營銷、品牌策劃工作等，當(dāng)然這樣的工作一般要求具有策劃能力、熟悉市場行情，善于人際交往的人，如果你是學(xué)這個(gè)專業(yè)的，可以找份這樣的兼職嘗試下，這樣也可以提前鍛煉一下自己。

演藝人員

現(xiàn)在很多人有一些特此，比如在音樂、舞蹈、彈琴等這方面有特此的話，你可以去一些酒吧、舞廳唱唱歌、彈彈琴等，這種工作的上班時(shí)間一般比較靈活，可以在下班后進(jìn)行，如果是在檔次較高的地方，收入也不低。

如果你對上面兼職感到比較滿意的話，那就趕快行吧！

機(jī)會往往是留給有準(zhǔn)備的人！

相信你一定會成功的！

第三篇：有關(guān)大學(xué)生暑假兼職調(diào)查報(bào)告

有關(guān)大學(xué)生暑假兼職調(diào)查報(bào)告

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院060840426劉美玲

暑假到了，大學(xué)生兼職又掀起一輪高潮?！扒诠€學(xué)”這個(gè)詞在當(dāng)今大學(xué)生身上的應(yīng)用率下降了，而同一內(nèi)容的“兼職”一詞則成為熱門話題?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”的象牙塔生活早已成為過去，這當(dāng)中透露出一種目的性的變更，到底是什么吸引著大學(xué)生呢？

面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要把暑假打工掙錢作為唯一的目的。對于學(xué)生，錢并非是第一動力，而更重要的借機(jī)培養(yǎng)自己的社會實(shí)踐能力和寶貴經(jīng)驗(yàn)，如求職經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、社交經(jīng)驗(yàn)、處世經(jīng)驗(yàn)等。更多的學(xué)生已意識到大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識外，還需要參加社會實(shí)踐，不聞窗外事，只讀圣賢書的人已不是現(xiàn)代社會需要的人才，而且現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動手能力以及與他人的交際能力。大學(xué)生就業(yè)難成為一種現(xiàn)實(shí)時(shí)，“兼職”無疑相當(dāng)于實(shí)踐演習(xí)，“經(jīng)驗(yàn)”則相當(dāng)于進(jìn)入社會的敲門磚。大學(xué)生能在兼職這種社會實(shí)踐活動中培養(yǎng)獨(dú)立工作和解決問題的能力，通過一些實(shí)踐活動鞏固所學(xué)理論，增長一些書本外的知識和技能，從而獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。所以作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有機(jī)會，充分發(fā)揮所長，以便日后進(jìn)入社會可以盡快走上軌道。

在暑假中，通過對一些大學(xué)朋友進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)73.5%的人做過兼職，69.6%的人認(rèn)為兼職可以增強(qiáng)對社會的了解，為今后工作奠定

基礎(chǔ)。調(diào)查中，當(dāng)問到兼職的首要目的時(shí)，36.5%的人認(rèn)為是鍛煉個(gè)人能力，34.9%的人認(rèn)為是增強(qiáng)社會經(jīng)驗(yàn)，25.8%的人認(rèn)為是賺錢，24.0%的人表示在選擇兼職工作的時(shí)候只要能掙到錢，其他的無所謂。調(diào)查中也得到，在選擇兼職工作的時(shí)候，54.5%的人傾向于兼職要能體現(xiàn)個(gè)人能力和價(jià)值，不在乎專業(yè)是否對口，29.1%的人傾向于與專業(yè)對口的兼職，26.1%的人傾向于能積累人脈的兼職。這項(xiàng)調(diào)查表明了大多數(shù)人還是認(rèn)為兼職可以增強(qiáng)對社會的了解，而且可以讓所學(xué)的知識與實(shí)踐有個(gè)很好的結(jié)合。

大學(xué)生的就業(yè)競爭從兼職實(shí)習(xí)競爭開始。隨著機(jī)會的增加和信息的透明，大學(xué)生暑假兼職實(shí)習(xí)越來越容易和普遍。沒有兼職實(shí)習(xí)經(jīng)歷就沒有競爭力，原因大致有以下幾點(diǎn)：

一、由于中國和全球市場的激烈競爭，企業(yè)大幅度提高員工的工資收入的可能性很小，市場對兼職人員的需求增多，兼職也給面臨巨大就業(yè)壓力和困難的大學(xué)生另一種方式；

二、結(jié)構(gòu)性矛盾在兼職市場越來越突出，機(jī)會增多，但選擇空間不大。大學(xué)生必須在越來越簡單、底技術(shù)含量、復(fù)雜勞動的兼職實(shí)習(xí)工作中學(xué)習(xí)如何從提高能力和職業(yè)素養(yǎng)，以獲得競爭優(yōu)勢；

三、大學(xué)生可以在兼職中養(yǎng)成以工作職責(zé)和目的為向?qū)В杂X工作，解決問題，達(dá)成目標(biāo)的職業(yè)態(tài)度；

四、企業(yè)可以通過大學(xué)生的兼職，客觀面對大學(xué)生的現(xiàn)狀和職業(yè)能力，來調(diào)整甚至改變既有的培訓(xùn)和管理方式，善待和善用大學(xué)生，才能獲得持續(xù)增長的勞動力；

五、對大學(xué)生自身而言，暑假兼職可以減輕家庭負(fù)擔(dān)，更能加快自己成長，學(xué)會如何冷靜思考，密切觀察的良好態(tài)度。

然而隨著社會開放和市場性程度的加深，“兼職”和“勤工儉學(xué)”的分界線越來越模糊。有的用人單位甚至打著“勤工儉學(xué)”的幌子將大學(xué)生當(dāng)成廉價(jià)勞動力。雖然家教和勤工儉學(xué)被評為最穩(wěn)定的兼職，因?yàn)樗麄兊墓べY由家長和學(xué)校支付，可信度高，的確不失為兼職的最佳選擇。但是復(fù)雜的社會暗藏著五花八門的陷阱，讓涉世未深的大學(xué)生們望而卻步，有心無力，不知該如何分辨。為此，一些專家提議，即使是勤工儉學(xué)也應(yīng)該通過訂立服務(wù)或?qū)嵙?xí)合同，明確權(quán)利或義務(wù)及有關(guān)勞動標(biāo)準(zhǔn)問題，如時(shí)間、條件等。據(jù)調(diào)查，38.4%的人認(rèn)為大學(xué)生兼職有必要訂用工合同，52%的人認(rèn)為要看實(shí)際情況，此外66%的人認(rèn)為簽訂合同可以更好的維護(hù)大學(xué)生的合法權(quán)益，42.1%的人覺得為防止以后出現(xiàn)雙方難以說清的問題，最好還是簽訂合同，也有12.2%的人認(rèn)為工作時(shí)間太短，沒有必要簽訂合同。我覺得為了維護(hù)每一位大學(xué)生的合法權(quán)益，簽訂合同還是必要的。

在大學(xué)校園中，調(diào)查發(fā)現(xiàn)72.9%的同學(xué)都做過兼職，即使沒有做過，但也有兼職打算，根本不曾想過的人只占3.01%。隨著暑假兼職越來越普遍，大多數(shù)人對涉世不深的大學(xué)生只身踏入復(fù)雜的社會不禁存在一絲擔(dān)心。高達(dá)91.25%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生兼職利大于弊，如增強(qiáng)鍛煉，積累經(jīng)驗(yàn)，減輕家庭負(fù)擔(dān)。即使如此，我們也應(yīng)該注意安全，因?yàn)榇髮W(xué)生找兼職有通過自己、朋友或中介公司找?guī)追N，因?yàn)閬砩洗髮W(xué)的人大多數(shù)都是外地學(xué)生，對所在地區(qū)的城市并不是很熟悉，所以自己找的可能性不是很大，而很多中介公司正是利用大學(xué)生這一特點(diǎn)，進(jìn)行非法的詐騙活動，蒙騙大學(xué)生，賺取錢財(cái)，使一些大學(xué)生身

受其害，所以有關(guān)大學(xué)生一定不能“有病亂投醫(yī)”，一定要注意安全，不能違背自己找兼職的初衷。

雖然大學(xué)生兼職以成為一股熱潮，但身為大學(xué)生的我們必須清楚的認(rèn)識到自身的基本任務(wù)仍是學(xué)習(xí)，盡管適時(shí)的進(jìn)行一些兼職是很好的，因?yàn)閺闹袑W(xué)得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，鍛煉以及如何提高自己的能力，能成為日后大學(xué)畢業(yè)后真正走入社會，適應(yīng)國內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)形勢的法寶和資本，并且能夠在生活和工作中很好的處理各方面的問題，但是我們不能喧賓奪主，要認(rèn)清大學(xué)生自己的職責(zé)，不能為掙錢的假象所迷惑，不能被不學(xué)習(xí)的心里所左右，這是做兼職前提。所以希望通過這次調(diào)查，能使大學(xué)生能夠正確、理智得對待假期兼職，只有這樣才能更好的充實(shí)自己，過個(gè)愉快的假期。

第四篇：大學(xué)生暑假兼職報(bào)告

大學(xué)生暑假兼職的調(diào)查報(bào)告

走進(jìn)各高校校園，觸目皆是的各種招聘廣告無疑會給你留下深刻的印象，在“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的觀點(diǎn)已成明日黃花之際，當(dāng)代大學(xué)生不再囿于象牙塔內(nèi)狹小的空間，總想探出頭去，看看外面精彩的世界。打工無疑是達(dá)到這一目的的很好的途徑，甚至在校園內(nèi)形成潮流。調(diào)查顯示，十之八九的大學(xué)生有過打工的經(jīng)歷或計(jì)劃。這反映出當(dāng)代大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下的觀念變化。觀念的變化帶來的各種現(xiàn)象則值得我們關(guān)注。

大學(xué)生打工，是其參加社會實(shí)踐活動的形式之一，也是勤工儉學(xué)的有效途徑。找份兼職工作，利用課余時(shí)間打打工，對于即將踏入社會的大學(xué)生來說，無疑是有積極意義的，在獲得利益的同時(shí)，他們之中更多是為了從實(shí)踐中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，得到鍛煉，增加畢業(yè)時(shí)求職簡歷的厚度和“含金量”。

許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會、了解社會，將書本知識與社會實(shí)踐結(jié)合起來。況且，現(xiàn)在不少用人單位動輒以“需相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)N年以上”為條件，令許多優(yōu)秀畢業(yè)生望而卻步。于是，越來越多的大學(xué)生的打工觀念逐漸地在改變，他們認(rèn)為：在求學(xué)階段就積累工作經(jīng)驗(yàn)對日后的就業(yè)大有裨益，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以在將來的求職簡歷中填上閃亮的幾筆。

調(diào)查數(shù)據(jù)：

經(jīng)調(diào)查顯示打工學(xué)生所選擇的打工種類是：22%的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司；4%的大學(xué)生選擇暑期教師；19%的大學(xué)生選擇市場調(diào)研員；13%的大學(xué)生選擇營銷策劃員；16%的大學(xué)生選擇做志愿者；9%的大學(xué)生選擇做促銷；5%的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工；12%的大學(xué)生選擇其它。

大學(xué)生打工的主要目的是：有35%的大學(xué)生是為了增加收入，以便付下學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)；有36%的大學(xué)生是想自己想自食其力，掙自己的生活費(fèi)，同時(shí)也可以減輕家庭負(fù)擔(dān)；有29%的大學(xué)生則認(rèn)為要鍛煉自己的能力，報(bào)酬無所謂，如果有，那當(dāng)然更好。調(diào)查問答：

在知識經(jīng)濟(jì)正以所未有的速度和力度改變著人類社會發(fā)展進(jìn)程的今天，如何規(guī)范這個(gè)有著巨大潛力的勞動力市場的問題，不僅是值得深入研究，更重要的，也對現(xiàn)存的法律法規(guī)體系提出了挑戰(zhàn)。

可以說大學(xué)生假期留校打工兼職與用人單位之間是一個(gè)愿“打”，一個(gè)愿“聘”。但假期打工對于學(xué)生本人來說有利有弊。利在可以增長社會經(jīng)驗(yàn)，增加經(jīng)濟(jì)收入，豐富個(gè)人經(jīng)歷，鍛煉意志品質(zhì)；弊則表現(xiàn)在：一則容易上當(dāng)受騙，二來假期留漢，生活、學(xué)習(xí)、工作及安全各方面有不同程度困難，尤其武漢夏天酷暑難熬?？朔N種困難留下來的人，在同學(xué)們眼中就成了“敢于直面武漢的酷暑，敢于正視打工的種種痛楚”的“真的猛士”，在整個(gè)暑假中，他們會很勞累，甚至還會有一些從未有過的艱辛。

打工途徑：

接受調(diào)查的百名同學(xué)中有70位表現(xiàn)出了高漲的打工熱情，以大

二、大三的中高年級學(xué)生為主，男生比女生多，其中不乏剛剛讀了一年大學(xué)的新生，有16位。如此高漲的熱情使得打工現(xiàn)象在校園中越來越普遍，同時(shí)也帶來了許多值得關(guān)注的問題。

家教是一種最普遍、最受歡迎的打工途徑，它工作輕松、穩(wěn)定，見效快，最適合有知識沒資本的大學(xué)生去做。促銷、發(fā)傳單每天忙碌8小時(shí)，報(bào)酬為15.20元，而家教每小時(shí)報(bào)酬就有

6.10元，藝術(shù)專業(yè)甚至高達(dá)20元每小時(shí)。近日興起的成人教育輔導(dǎo)、藝術(shù)類輔導(dǎo)報(bào)酬就更高。一些優(yōu)秀學(xué)生也參加一些培訓(xùn)班的輔導(dǎo)工作，包括熱門的各種外語、計(jì)算機(jī)技術(shù)等，收入自然也就十分可觀了。因此，大多數(shù)學(xué)生打工首選做家教。然而家教市場競爭過于激烈，供過于求，盡管不少學(xué)校也盡可能地為學(xué)生提供了勤工助學(xué)的機(jī)會，比如看守寢室、打掃衛(wèi)生、澆花除草、整理圖書等。但是這些崗位一般都要照顧家庭特別貧困的學(xué)生，況且名額十分有限，對于眾多想打工的學(xué)生來說，無疑是杯水車薪。于是，許多原先打算做家教的學(xué)生不得不紛紛“另謀出路”。

打工問題：

目前，暑期打工的大學(xué)生幾乎在一種盲目、無序的狀態(tài)中尋求著“工作”。學(xué)生的期望與社會的需求如何實(shí)現(xiàn)對接，看來還只能寄希望于連接這兩者的中介機(jī)構(gòu)。據(jù)人才交流中心有關(guān)人士介紹，目前，人才交流中心還沒有建立規(guī)范的暑期打工專業(yè)市場。

“除了要發(fā)揮中介機(jī)構(gòu)的橋梁作用外，學(xué)校也應(yīng)該擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)學(xué)生暑期社會實(shí)踐的責(zé)任?！睆氖抡衅腹ぷ鞯睦罾蠋熯@樣說。據(jù)了解，各學(xué)校每年都要給學(xué)生發(fā)暑期社會實(shí)踐表，目的在于讓即將畢業(yè)的大學(xué)生盡快熟悉社會、融入社會。但事實(shí)上，絕大多數(shù)學(xué)生外出打工都是自主行為，并不通過學(xué)校的相關(guān)機(jī)構(gòu)。所以學(xué)校所能起到的管理協(xié)調(diào)作用十分有限。尋找對口的工作很難

事實(shí)上，如今大學(xué)生打工的方式已經(jīng)呈現(xiàn)多樣化，除了家教、商場促銷等傳統(tǒng)型工作外，翻譯、撰稿、做網(wǎng)頁、寫程序都是他們的新選擇。但是一些大學(xué)生發(fā)出了這樣的感嘆：真正具有含金量的崗位太少。許多同學(xué)認(rèn)為，大

一、大二時(shí)可以嘗試一些“簡單勞動”，增加社會經(jīng)驗(yàn)，大三以后還做就顯得有些“不夠?qū)哟巍绷?。有些高校教師對大學(xué)生參加“簡單勞動”的打工也持反對意見，他們認(rèn)為大學(xué)生是國家培養(yǎng)的人才，做簡單勞動是人才的浪費(fèi)。那么，究竟是大學(xué)生要求太高，還是社會對他們沒有需求呢？

從社會需要看，用人單位其實(shí)很需要大學(xué)生這樣“低價(jià)高質(zhì)”的人才，有的企業(yè)還把吸引大學(xué)生前來實(shí)習(xí)作為培養(yǎng)和儲備人才的一種方式。但考慮到經(jīng)濟(jì)效益和招聘時(shí)的成本，絕大多數(shù)企業(yè)需要的是長期固定的員工，那些想根據(jù)自己的專業(yè)、尋找對口單位做短期工的大學(xué)生便很難如愿。

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，受用人單位設(shè)置門檻及大學(xué)生本身勞動能力欠缺等多方面因素影響，部分大學(xué)生打暑期工并不十分順利，還有不少因未簽勞動合同還卷入到欠薪糾紛中。打工誤區(qū)：

大學(xué)生不能只囿于校園，必須接觸社會，了解社會，然而又得提防沾染社會的不良風(fēng)氣，防止走入打工誤區(qū)，因而，對大學(xué)生打工者而言，打工者的三思是必要的，筆者以為以下三點(diǎn)建議可供參考。

一、“打工”不能放棄學(xué)業(yè)。大學(xué)生打工者的第一身份是學(xué)生，因此我們在處理打工和學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，打工為輔。很多同學(xué)顛倒了主次，甚至為了打工而完全放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，造成學(xué)業(yè)荒廢，知識漏缺，甚至被勸退學(xué)，這樣的結(jié)果就太得不償失了。

二、“打工”要為“能”動而不為“利”動。掙錢確實(shí)也是打工的一個(gè)目的，但這不應(yīng)該只是唯一目的。對大學(xué)生而言，如果能利用打工增加社會能力，這無疑是一筆無形的財(cái)富，但“打工”最好能與自己所學(xué)專業(yè)的有關(guān)工作結(jié)合，例如一位中文系的師兄，在打工時(shí)有意識地去爭取到報(bào)社雜志社打工實(shí)習(xí)的機(jī)會，畢業(yè)后，很輕松地就找到了對口的工作。

三、“打工”應(yīng)擦亮你的眼睛，提高自身素質(zhì)?！按蚬ぁ逼鋵?shí)也具有很大的冒險(xiǎn)性，在良莠不齊的社會大染缸里，想如你所愿地打好工并非易事，所以除了提高自己的文化素質(zhì)來增加就業(yè)機(jī)會之外，還必須有一雙洞察社會的慧眼，在思想上多一道防線，提防一些居心險(xiǎn)惡的人。

第五篇：大學(xué)生暑假兼職報(bào)告

大學(xué)生暑假兼職的調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生暑假兼職的調(diào)查報(bào)告

走進(jìn)各高校校園，觸目皆是的各種招聘廣告無疑會給你留下深刻的印象，在“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的觀點(diǎn)已成明日黃花之際，當(dāng)代大學(xué)生不再囿于象牙塔內(nèi)狹小的空間，總想探出頭去，看看外面精彩的世界。打工無疑是達(dá)到這一目的的很好的途徑，甚至在校園內(nèi)形成潮流。調(diào)查顯示，十之八九的大學(xué)生有過打工的經(jīng)歷或計(jì)劃。這反映出當(dāng)代大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下的觀念變化。觀念的變化帶來的各種現(xiàn)象則值得我們關(guān)注。

大學(xué)生打工，是其參加社會實(shí)踐活動的形式之一，也是勤工儉學(xué)的有效途徑。找份兼職工作，利用課余時(shí)間打打工，對于即將踏入社會的大學(xué)生來說，無疑是有積極意義的，在獲得利益的同時(shí)，他們之中更多是為了從實(shí)踐中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，得到鍛煉，增加畢業(yè)時(shí)求職簡歷的厚度和“含金量”。

許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會、了解社會，將書本知識與社會實(shí)踐結(jié)合起來。況且，現(xiàn)在不少用人單位動輒以“需相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)N年以上”為條件，令許多優(yōu)秀畢業(yè)生望而卻步。于是，越來越多的大學(xué)生的打工觀念逐漸地在改變，他們認(rèn)為：在求學(xué)階段就積累工作經(jīng)驗(yàn)對日后的就業(yè)大有裨益，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以在將來的求職簡歷中填上閃亮的幾筆。

調(diào)查數(shù)據(jù)：

經(jīng)調(diào)查顯示打工學(xué)生所選擇的打工種類是：22%的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司；4%的大學(xué)生選擇暑期教師；19%的大學(xué)生選擇市場調(diào)研員；13%的大學(xué)生選擇營銷策劃員；16%的大學(xué)生選擇做志愿者；9%的大學(xué)生選擇做促銷；5%的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工；12%的大學(xué)生選擇其它。

大學(xué)生打工的主要目的是：有35%的大學(xué)生是為了增加收入，以便付下學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)；有36%的大學(xué)生是想自己想自食其力，掙自己的生活費(fèi)，同時(shí)也可以減輕家庭負(fù)擔(dān)；有29%的大學(xué)生則認(rèn)為要鍛煉自己的能力，報(bào)酬無所謂，如果有，那當(dāng)然更好。

大學(xué)生尋找滿意工作容易嗎？有6%的學(xué)生表示很容易；有17%的學(xué)生表示比較容易；有52%的學(xué)生表示不太容易；有25%的學(xué)生表示很不容易。

89%的老師和家長支持大學(xué)生假期打工，他們認(rèn)為大學(xué)生通過打工不僅可以鍛煉適應(yīng)社會的能力，讓孩子可以盡早的接觸社會，還可以讓大學(xué)生的課本知識在社會的大熔爐里得到實(shí)踐。僅有11%的家長和老師不支持孩子平時(shí)打工，他們認(rèn)為那樣會耽誤孩子的學(xué)業(yè)。而對于“大學(xué)生打工的目的”的看法，有78%的人認(rèn)為大學(xué)生打工是為了鍛煉自己，17%的學(xué)生認(rèn)為打工是為了減輕家庭的負(fù)擔(dān)，也減輕自己的壓力，是一種孝順的行為，仍有5%的老師和家長認(rèn)為大學(xué)生打工的目的是為滿足自己的個(gè)人欲望，甚至是為了吃喝玩樂。

有80%以上的大學(xué)生熱衷于打工兼職，而一到暑假，大學(xué)生打工的愿望則更加強(qiáng)烈。大學(xué)生兼職打工的目的很多，但期望在打工中成熟，獲取寶貴的助學(xué)金則是他們最基本的想法。對于家境窘迫的學(xué)生而言，打工則更是他們夢寐以求的。兼職打工還有一個(gè)好處：豐富個(gè)人經(jīng)歷。時(shí)下用人單位在招聘人才時(shí)往往要求有工作經(jīng)歷，大學(xué)畢業(yè)生雖然沒有工作經(jīng)歷，但若有“豐富”的打工兼職經(jīng)歷，在畢業(yè)求職時(shí)也是一個(gè)重要的砝碼。

通過這次調(diào)查，我們可以看出，對于大學(xué)生打工，大部分人持支持態(tài)度，并認(rèn)為大學(xué)生打工有正確的動機(jī)，但我們?nèi)匀徊豢珊鲆暣髮W(xué)生打工的真正目的與意義，尤其應(yīng)該處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。

調(diào)查問答：

在知識經(jīng)濟(jì)正以所未有的速度和力度改變著人類社會發(fā)展進(jìn)程的今天，如何規(guī)范這個(gè)有著巨大潛力的勞動力市場的問題，不僅是值得深入研究，更重要的，也對現(xiàn)存的法律法規(guī)體系提出了挑戰(zhàn)。

可以說大學(xué)生假期留校打工兼職與用人單位之間是一個(gè)愿“打”，一個(gè)愿“聘”。但假期打工對于學(xué)生本人來說有利有弊。利在可以增長社會經(jīng)驗(yàn)，增加經(jīng)濟(jì)收入，豐富個(gè)人經(jīng)歷，鍛煉意志品質(zhì)；弊則表現(xiàn)在：一則容易上當(dāng)受騙，二來假期留漢，生活、學(xué)習(xí)、工作及安全各方面有不同程度困難，尤其武漢夏天酷暑難熬?？朔N種困難留下來的人，在同學(xué)們眼中就成了“敢于直面武漢的酷暑，敢于正視打工的種種痛楚”的“真的猛士”，在整個(gè)暑假中，他們會很勞累，甚至還會有一些從未有過的艱辛。

2． 你認(rèn)為打工對你來說是利大于弊還是弊大于利？

顏學(xué)卿：對于我來說當(dāng)然是利大于弊了，我在做兼職的過程中不斷地練習(xí)，使得技術(shù)更熟練，而且更加自信了，以前我不大喜歡跟人說話的，現(xiàn)在開朗多了，而且我的一些idea經(jīng)常讓別人贊不絕口，在插畫這一行我覺得我很有潛力，我甚至有考慮將來會以此為職業(yè)。如果不做兼職，我想我覺得不會有這種想法。

顧強(qiáng)輝：我覺得打工挺費(fèi)神的，上學(xué)期就是因?yàn)榇蚬ざ⒄`了不少學(xué)習(xí)的時(shí)間，所以學(xué)習(xí)成績有所下降，而且總是覺得很累，我認(rèn)為打工對學(xué)習(xí)有影響。

李子傾：其實(shí)我打工的首要目的不是為了錢，因?yàn)槲壹彝キh(huán)境不錯(cuò)，但我太缺乏實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)了，我不想在這條跑道上比別人晚跑，落后于他人，周圍做兼職的同學(xué)太多了，而且現(xiàn)在找工作的壓力也確實(shí)不小，所以我覺得對于我來說，工作讓我能提前獲得一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在吃點(diǎn)虧就是為了以后少吃虧，挺值的！

3． 你在打工時(shí)是自己找還是通過中介機(jī)構(gòu)？通過中介時(shí)有沒有受騙的經(jīng)歷？

4． 請問你對于新出現(xiàn)的陪玩家教，測試化妝品等打工活動有何看法？

打工途徑：

接受調(diào)查的百名同學(xué)中有70位表現(xiàn)出了高漲的打工熱情，以大

二、大三的中高年級學(xué)生為主，男生比女生多，其中不乏剛剛讀了一年大學(xué)的新生，有16位。如此高漲的熱情使得打工現(xiàn)象在校園中越來越普遍，同時(shí)也帶來了許多值得關(guān)注的問題。

家教是一種最普遍、最受歡迎的打工途徑，它工作輕松、穩(wěn)定，見效快，最適合有知識沒資本的大學(xué)生去做。促銷、發(fā)傳單每天忙碌8小時(shí)，報(bào)酬為15.20元，而家教每小時(shí)報(bào)酬就有

6.10元，藝術(shù)專業(yè)甚至高達(dá)20元每小時(shí)。近日興起的成人教育輔導(dǎo)、藝術(shù)類輔導(dǎo)報(bào)酬就更高。一些優(yōu)秀學(xué)生也參加一些培訓(xùn)班的輔導(dǎo)工作，包括熱門的各種外語、計(jì)算機(jī)技術(shù)等，收入自然也就十分可觀了。因此，大多數(shù)學(xué)生打工首選做家教。然而家教市場競爭過于激烈，供過于求，盡管不少學(xué)校也盡可能地為學(xué)生提供了勤工助學(xué)的機(jī)會，比如看守寢室、打掃衛(wèi)生、澆花除草、整理圖書等。但是這些崗位一般都要照顧家庭特別貧困的學(xué)生，況且名額十分有限，對于眾多想打工的學(xué)生來說，無疑是杯水車薪。于是，許多原先打算做家教的學(xué)生不得不紛紛“另謀出路”。

暑假打工無疑是很痛苦的，大學(xué)生們冒著三十幾度的高溫，承受著身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的雙重考驗(yàn)。天上的烈日、地上的灰塵、街上的喧鬧，無不讓他們飽嘗著打工生活的種種艱辛。某高校一名女生，每天坐公汽東奔西跑，揮汗如雨，一個(gè)星期過去了幾乎沒什么收獲，還搭進(jìn)去了一筆不小的路費(fèi)和“水”費(fèi)。她說：“我最初找的是家教，但是現(xiàn)在家教太難找了。后來搞了兩天推銷，但是那家公司的條件太苛刻，簡直把我們大學(xué)生當(dāng)成了廉價(jià)勞動力。最后我想結(jié)合自己的專業(yè)知識為一家大型超市做商業(yè)調(diào)查，但是超市對這種事情并不怎么‘感冒’”。某大學(xué)2007級一男生找工作無門，干脆賣起了報(bào)紙。他每天早上6點(diǎn)鐘起床，走到報(bào)社拿100份報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校附近一路叫賣。每份報(bào)紙只賺一毛錢，盡管利潤很低，但是只要努力起碼可以保證一天的生活費(fèi)?！耙嶞c(diǎn)錢真不容易！”他深有體會地說，“工作難找的局面更加堅(jiān)定了我考研的決心?！?/p>

打工問題：

目前，暑期打工的大學(xué)生幾乎在一種盲目、無序的狀態(tài)中尋求著“工作”。學(xué)生的期望與社會的需求如何實(shí)現(xiàn)對接，看來還只能寄希望于連接這兩者的中介機(jī)構(gòu)。據(jù)人才交流中心有關(guān)人士介紹，目前，人才交流中心還沒有建立規(guī)范的暑期打工專業(yè)市場。

“要建立規(guī)范的暑期打工市場很難，首先要考慮將暑期大學(xué)生與企業(yè)的需要有機(jī)銜接起來。而現(xiàn)在，許多用人單位到人才市場招聘時(shí)所提出的首要條件就是一要畢業(yè)生，二要熟練工。”人才交流中心的梁先生這樣說。他認(rèn)為，人才市場只能引導(dǎo)暑期打工，使大學(xué)生打工渠道更通暢，至于大學(xué)生在打工過程中遭遇欺詐和傷害等問題，應(yīng)該引起有關(guān)部門的關(guān)注?！俺艘l(fā)揮中介機(jī)構(gòu)的橋梁作用外，學(xué)校也應(yīng)該擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)學(xué)生暑期社會實(shí)踐的責(zé)任?！睆氖抡衅腹ぷ鞯睦罾蠋熯@樣說。據(jù)了解，各學(xué)校每年都要給學(xué)生發(fā)暑期社會實(shí)踐表，目的在于讓即將畢業(yè)的大學(xué)生盡快熟悉社會、融入社會。但事實(shí)上，絕大多數(shù)學(xué)生外出打工都是自主行為，并不通過學(xué)校的相關(guān)機(jī)構(gòu)。所以學(xué)校所能起到的管理協(xié)調(diào)作用十分有限。尋找對口的工作很難

事實(shí)上，如今大學(xué)生打工的方式已經(jīng)呈現(xiàn)多樣化，除了家教、商場促銷等傳統(tǒng)型工作外，翻譯、撰稿、做網(wǎng)頁、寫程序都是他們的新選擇。但是一些大學(xué)生發(fā)出了這樣的感嘆：真正具有含金量的崗位太少。許多同學(xué)認(rèn)為，大

一、大二時(shí)可以嘗試一些“簡單勞動”，增加社會經(jīng)驗(yàn)，大三以后還做就顯得有些“不夠?qū)哟巍绷?。有些高校教師對大學(xué)生參加“簡單勞動”的打工也持反對意見，他們認(rèn)為大學(xué)生是國家培養(yǎng)的人才，做簡單勞動是人才的浪費(fèi)。那么，究竟是大學(xué)生要求太高，還是社會對他們沒有需求呢？

從社會需要看，用人單位其實(shí)很需要大學(xué)生這樣“低價(jià)高質(zhì)”的人才，有的企業(yè)還把吸引大學(xué)生前來實(shí)習(xí)作為培養(yǎng)和儲備人才的一種方式。但考慮到經(jīng)濟(jì)效益和招聘時(shí)的成本，絕大多數(shù)企業(yè)需要的是長期固定的員工，那些想根據(jù)自己的專業(yè)、尋找對口單位做短期工的大學(xué)生便很難如愿。

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，受用人單位設(shè)置門檻及大學(xué)生本身勞動能力欠缺等多方面因素影響，部分大學(xué)生打暑期工并不十分順利，還有不少因未簽勞動合同還卷入到欠薪糾紛中。

針對這一現(xiàn)狀，部分高校老師和勞動保障部門表示，大學(xué)生在獲得工作經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)，更應(yīng)注重打工期間勞動合同的重要性和工作性質(zhì)的合法性。

對于許多大學(xué)生來說，暑期打工不僅可以獲得報(bào)酬，同時(shí)還可實(shí)踐課堂知識，開拓視野。然而，在學(xué)生們打工熱潮涌動的背后，卻也存在著許多令人不安的因素，很多學(xué)生雖想打工但苦于多方求職無門；有的雖然找到打工的機(jī)會，但打工時(shí)往往和雇用方出現(xiàn)如薪金待遇、勞動關(guān)系等方面的糾紛；還有的同學(xué)打工時(shí)還算順利，但所做工作不能充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識或能力，以致最后連連感嘆“專業(yè)不對口”。

打工誤區(qū)：

大學(xué)生不能只囿于校園，必須接觸社會，了解社會，然而又得提防沾染社會的不良風(fēng)氣，防止走入打工誤區(qū)，因而，對大學(xué)生打工者而言，打工者的三思是必要的，筆者以為以下三點(diǎn)建議可供參考。

一、“打工”不能放棄學(xué)業(yè)。大學(xué)生打工者的第一身份是學(xué)生，因此我們在處理打工和學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，打工為輔。很多同學(xué)顛倒了主次，甚至為了打工而完全放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，造成學(xué)業(yè)荒廢，知識漏缺，甚至被勸退學(xué)，這樣的結(jié)果就太得不償失了。

二、“打工”要為“能”動而不為“利”動。掙錢確實(shí)也是打工的一個(gè)目的，但這不應(yīng)該只是唯一目的。對大學(xué)生而言，如果能利用打工增加社會能力，這無疑是一筆無形的財(cái)富，但“打工”最好能與自己所學(xué)專業(yè)的有關(guān)工作結(jié)合，例如一位中文系的師兄，在打工時(shí)有意識地去爭取到報(bào)社雜志社打工實(shí)習(xí)的機(jī)會，畢業(yè)后，很輕松地就找到了對口的工作。

三、“打工”應(yīng)擦亮你的眼睛，提高自身素質(zhì)?！按蚬ぁ逼鋵?shí)也具有很大的冒險(xiǎn)性，在良莠不齊的社會大染缸里，想如你所愿地打好工并非易事，所以除了提高自己的文化素質(zhì)來增加就業(yè)機(jī)會之外，還必須有一雙洞察社會的慧眼，在思想上多一道防線，提防一些居心險(xiǎn)惡的人。