第一篇：大學(xué)生暑假兼職常見(jiàn)騙局

大學(xué)生暑假兼職常見(jiàn)騙局

據(jù)調(diào)查，做無(wú)底薪的業(yè)務(wù)員和遭遇虛假中介，是大學(xué)生暑期打工的常見(jiàn)騙局。兩者表面上都為大學(xué)生提供了機(jī)會(huì)，但這些機(jī)會(huì)其實(shí)并不是真實(shí)存在或并不 能真實(shí)得利。處于“賣(mài)方市場(chǎng)”的大學(xué)生們競(jìng)爭(zhēng)還來(lái)不及呢，根本就無(wú)暇考慮如何維護(hù)自身權(quán)益。暑期打工屢屢被騙，為更多的大學(xué)生暑期求職敲響了警鐘，也為高 校和相關(guān)的部門(mén)提出了新的要求。

暑期打工陷阱多

陷阱一：打工先繳報(bào)名費(fèi)

這類(lèi)情況較為普遍。前不久，某高校大四學(xué)生華同學(xué)在人才市場(chǎng)上看中了一家公司的兼職工作，每天工作8小時(shí)，月薪600元，便上前投遞材料，招聘人員說(shuō)需繳納20元報(bào)名費(fèi)，華同學(xué)交費(fèi)后一直沒(méi)有回音。

很多違規(guī)企業(yè)往往借招聘為名，向求職人員收取10—50元不等的報(bào)名費(fèi)，然后讓大學(xué)生回去等通知。按照有關(guān)規(guī)定，招聘單位不得以招聘為由向求職者收取任何費(fèi)用，求職者可及時(shí)向監(jiān)察部門(mén)舉報(bào)投訴。

陷阱二：跑銷(xiāo)售不退押金

大三學(xué)生李艷(化名)和同學(xué)繳納了300元押金應(yīng)聘到一家網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售公司做兼職，銷(xiāo)售價(jià)值200元、300元不等的貴賓卡。一個(gè)月下來(lái)，李艷與同學(xué)沒(méi)能銷(xiāo)售出一張卡，要求退還押金時(shí)遭拒。

這類(lèi)糾紛時(shí)常發(fā)生，由于大學(xué)生與銷(xiāo)售公司簽訂的協(xié)議不屬于勞動(dòng)合同，不在勞動(dòng)法調(diào)整范圍，處理起來(lái)很棘手，所以大學(xué)生選擇兼職一定要慎重。

陷阱三：介紹不成功不退費(fèi)

劉同學(xué)暑期到一家中介公司找工作，交了200元中介費(fèi)后，被派到一家公司做操作工，可到了公司被告知已招滿了。幾天跑下來(lái)之后，劉同學(xué)多次上門(mén)要求退費(fèi)，結(jié)果不但錢(qián)沒(méi)拿到，還差點(diǎn)被打。

在勞動(dòng)部門(mén)受理的案例中，有關(guān)退費(fèi)的投訴比較突出。按照規(guī)定，介紹工作不成功的應(yīng)當(dāng)退還介紹費(fèi)；求職者可向職介主管部門(mén)投訴。

第二篇：大學(xué)生暑假做什么兼職

馬上就要進(jìn)入暑假了，一些大學(xué)生又要開(kāi)始發(fā)愁暑假做什么兼職工作，那么大學(xué)生暑假做什么兼職呢？如果你實(shí)在不知道做什么的話，可以參考一下下面的介紹，或許能夠幫助你找份不錯(cuò)的兼職。

撰稿人

現(xiàn)在一些媒體行業(yè)中可以做的兼職也很多，比如一些記者給別的媒體做特約專(zhuān)訪，有的是別的行業(yè)的人給媒體做撰稿人，一般的撰稿人都不是固定的給某一家媒體做的，他們會(huì)給很多家做，因?yàn)橄脒@些都是時(shí)間比較短的，也不會(huì)天天有的，有可能這次做了下次又不知道給那家做，所以可以把他當(dāng)著一份兼職來(lái)做。主持人

現(xiàn)在很多公司搞一些綜藝活動(dòng)想在電視或新聞?lì)l道展示一下，那么他們就會(huì)請(qǐng)一些專(zhuān)業(yè)的主持人來(lái)為他們主持節(jié)目，當(dāng)然如果你在學(xué)校期間，有主持過(guò)這方面的活動(dòng)或者自己有干過(guò)主持人經(jīng)驗(yàn)的人，可以去試試，這樣的待遇一般都不錯(cuò)的。

策劃人員

現(xiàn)在很多公司都會(huì)找一些策劃人員，為公司做一些市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、品牌策劃工作等，當(dāng)然這樣的工作一般要求具有策劃能力、熟悉市場(chǎng)行情，善于人際交往的人，如果你是學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的，可以找份這樣的兼職嘗試下，這樣也可以提前鍛煉一下自己。

演藝人員

現(xiàn)在很多人有一些特此，比如在音樂(lè)、舞蹈、彈琴等這方面有特此的話，你可以去一些酒吧、舞廳唱唱歌、彈彈琴等，這種工作的上班時(shí)間一般比較靈活，可以在下班后進(jìn)行，如果是在檔次較高的地方，收入也不低。

如果你對(duì)上面兼職感到比較滿意的話，那就趕快行吧！

機(jī)會(huì)往往是留給有準(zhǔn)備的人！

相信你一定會(huì)成功的！

第三篇：有關(guān)大學(xué)生暑假兼職調(diào)查報(bào)告

有關(guān)大學(xué)生暑假兼職調(diào)查報(bào)告

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院060840426劉美玲

暑假到了，大學(xué)生兼職又掀起一輪高潮?！扒诠€學(xué)”這個(gè)詞在當(dāng)今大學(xué)生身上的應(yīng)用率下降了，而同一內(nèi)容的“兼職”一詞則成為熱門(mén)話題?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書(shū)”的象牙塔生活早已成為過(guò)去，這當(dāng)中透露出一種目的性的變更，到底是什么吸引著大學(xué)生呢？

面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要把暑假打工掙錢(qián)作為唯一的目的。對(duì)于學(xué)生，錢(qián)并非是第一動(dòng)力，而更重要的借機(jī)培養(yǎng)自己的社會(huì)實(shí)踐能力和寶貴經(jīng)驗(yàn)，如求職經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、社交經(jīng)驗(yàn)、處世經(jīng)驗(yàn)等。更多的學(xué)生已意識(shí)到大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)外，還需要參加社會(huì)實(shí)踐，不聞窗外事，只讀圣賢書(shū)的人已不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才，而且現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。大學(xué)生就業(yè)難成為一種現(xiàn)實(shí)時(shí)，“兼職”無(wú)疑相當(dāng)于實(shí)踐演習(xí)，“經(jīng)驗(yàn)”則相當(dāng)于進(jìn)入社會(huì)的敲門(mén)磚。大學(xué)生能在兼職這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)獨(dú)立工作和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)一些實(shí)踐活動(dòng)鞏固所學(xué)理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本外的知識(shí)和技能，從而獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。所以作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便日后進(jìn)入社會(huì)可以盡快走上軌道。

在暑假中，通過(guò)對(duì)一些大學(xué)朋友進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)73.5%的人做過(guò)兼職，69.6%的人認(rèn)為兼職可以增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解，為今后工作奠定

基礎(chǔ)。調(diào)查中，當(dāng)問(wèn)到兼職的首要目的時(shí)，36.5%的人認(rèn)為是鍛煉個(gè)人能力，34.9%的人認(rèn)為是增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，25.8%的人認(rèn)為是賺錢(qián)，24.0%的人表示在選擇兼職工作的時(shí)候只要能掙到錢(qián)，其他的無(wú)所謂。調(diào)查中也得到，在選擇兼職工作的時(shí)候，54.5%的人傾向于兼職要能體現(xiàn)個(gè)人能力和價(jià)值，不在乎專(zhuān)業(yè)是否對(duì)口，29.1%的人傾向于與專(zhuān)業(yè)對(duì)口的兼職，26.1%的人傾向于能積累人脈的兼職。這項(xiàng)調(diào)查表明了大多數(shù)人還是認(rèn)為兼職可以增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解，而且可以讓所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐有個(gè)很好的結(jié)合。

大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)從兼職實(shí)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)始。隨著機(jī)會(huì)的增加和信息的透明，大學(xué)生暑假兼職實(shí)習(xí)越來(lái)越容易和普遍。沒(méi)有兼職實(shí)習(xí)經(jīng)歷就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，原因大致有以下幾點(diǎn)：

一、由于中國(guó)和全球市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)大幅度提高員工的工資收入的可能性很小，市場(chǎng)對(duì)兼職人員的需求增多，兼職也給面臨巨大就業(yè)壓力和困難的大學(xué)生另一種方式；

二、結(jié)構(gòu)性矛盾在兼職市場(chǎng)越來(lái)越突出，機(jī)會(huì)增多，但選擇空間不大。大學(xué)生必須在越來(lái)越簡(jiǎn)單、底技術(shù)含量、復(fù)雜勞動(dòng)的兼職實(shí)習(xí)工作中學(xué)習(xí)如何從提高能力和職業(yè)素養(yǎng)，以獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；

三、大學(xué)生可以在兼職中養(yǎng)成以工作職責(zé)和目的為向?qū)?，自覺(jué)工作，解決問(wèn)題，達(dá)成目標(biāo)的職業(yè)態(tài)度；

四、企業(yè)可以通過(guò)大學(xué)生的兼職，客觀面對(duì)大學(xué)生的現(xiàn)狀和職業(yè)能力，來(lái)調(diào)整甚至改變既有的培訓(xùn)和管理方式，善待和善用大學(xué)生，才能獲得持續(xù)增長(zhǎng)的勞動(dòng)力；

五、對(duì)大學(xué)生自身而言，暑假兼職可以減輕家庭負(fù)擔(dān)，更能加快自己成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)如何冷靜思考，密切觀察的良好態(tài)度。

然而隨著社會(huì)開(kāi)放和市場(chǎng)性程度的加深，“兼職”和“勤工儉學(xué)”的分界線越來(lái)越模糊。有的用人單位甚至打著“勤工儉學(xué)”的幌子將大學(xué)生當(dāng)成廉價(jià)勞動(dòng)力。雖然家教和勤工儉學(xué)被評(píng)為最穩(wěn)定的兼職，因?yàn)樗麄兊墓べY由家長(zhǎng)和學(xué)校支付，可信度高，的確不失為兼職的最佳選擇。但是復(fù)雜的社會(huì)暗藏著五花八門(mén)的陷阱，讓涉世未深的大學(xué)生們望而卻步，有心無(wú)力，不知該如何分辨。為此，一些專(zhuān)家提議，即使是勤工儉學(xué)也應(yīng)該通過(guò)訂立服務(wù)或?qū)嵙?xí)合同，明確權(quán)利或義務(wù)及有關(guān)勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題，如時(shí)間、條件等。據(jù)調(diào)查，38.4%的人認(rèn)為大學(xué)生兼職有必要訂用工合同，52%的人認(rèn)為要看實(shí)際情況，此外66%的人認(rèn)為簽訂合同可以更好的維護(hù)大學(xué)生的合法權(quán)益，42.1%的人覺(jué)得為防止以后出現(xiàn)雙方難以說(shuō)清的問(wèn)題，最好還是簽訂合同，也有12.2%的人認(rèn)為工作時(shí)間太短，沒(méi)有必要簽訂合同。我覺(jué)得為了維護(hù)每一位大學(xué)生的合法權(quán)益，簽訂合同還是必要的。

在大學(xué)校園中，調(diào)查發(fā)現(xiàn)72.9%的同學(xué)都做過(guò)兼職，即使沒(méi)有做過(guò)，但也有兼職打算，根本不曾想過(guò)的人只占3.01%。隨著暑假兼職越來(lái)越普遍，大多數(shù)人對(duì)涉世不深的大學(xué)生只身踏入復(fù)雜的社會(huì)不禁存在一絲擔(dān)心。高達(dá)91.25%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生兼職利大于弊，如增強(qiáng)鍛煉，積累經(jīng)驗(yàn)，減輕家庭負(fù)擔(dān)。即使如此，我們也應(yīng)該注意安全，因?yàn)榇髮W(xué)生找兼職有通過(guò)自己、朋友或中介公司找?guī)追N，因?yàn)閬?lái)上大學(xué)的人大多數(shù)都是外地學(xué)生，對(duì)所在地區(qū)的城市并不是很熟悉，所以自己找的可能性不是很大，而很多中介公司正是利用大學(xué)生這一特點(diǎn)，進(jìn)行非法的詐騙活動(dòng)，蒙騙大學(xué)生，賺取錢(qián)財(cái)，使一些大學(xué)生身

受其害，所以有關(guān)大學(xué)生一定不能“有病亂投醫(yī)”，一定要注意安全，不能違背自己找兼職的初衷。

雖然大學(xué)生兼職以成為一股熱潮，但身為大學(xué)生的我們必須清楚的認(rèn)識(shí)到自身的基本任務(wù)仍是學(xué)習(xí)，盡管適時(shí)的進(jìn)行一些兼職是很好的，因?yàn)閺闹袑W(xué)得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，鍛煉以及如何提高自己的能力，能成為日后大學(xué)畢業(yè)后真正走入社會(huì)，適應(yīng)國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)形勢(shì)的法寶和資本，并且能夠在生活和工作中很好的處理各方面的問(wèn)題，但是我們不能喧賓奪主，要認(rèn)清大學(xué)生自己的職責(zé)，不能為掙錢(qián)的假象所迷惑，不能被不學(xué)習(xí)的心里所左右，這是做兼職前提。所以希望通過(guò)這次調(diào)查，能使大學(xué)生能夠正確、理智得對(duì)待假期兼職，只有這樣才能更好的充實(shí)自己，過(guò)個(gè)愉快的假期。

第四篇：大學(xué)生暑假兼職報(bào)告

大學(xué)生暑假兼職的調(diào)查報(bào)告

走進(jìn)各高校校園，觸目皆是的各種招聘廣告無(wú)疑會(huì)給你留下深刻的印象，在“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的觀點(diǎn)已成明日黃花之際，當(dāng)代大學(xué)生不再囿于象牙塔內(nèi)狹小的空間，總想探出頭去，看看外面精彩的世界。打工無(wú)疑是達(dá)到這一目的的很好的途徑，甚至在校園內(nèi)形成潮流。調(diào)查顯示，十之八九的大學(xué)生有過(guò)打工的經(jīng)歷或計(jì)劃。這反映出當(dāng)代大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下的觀念變化。觀念的變化帶來(lái)的各種現(xiàn)象則值得我們關(guān)注。

大學(xué)生打工，是其參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式之一，也是勤工儉學(xué)的有效途徑。找份兼職工作，利用課余時(shí)間打打工，對(duì)于即將踏入社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是有積極意義的，在獲得利益的同時(shí)，他們之中更多是為了從實(shí)踐中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，得到鍛煉，增加畢業(yè)時(shí)求職簡(jiǎn)歷的厚度和“含金量”。

許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，將書(shū)本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。況且，現(xiàn)在不少用人單位動(dòng)輒以“需相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)N年以上”為條件，令許多優(yōu)秀畢業(yè)生望而卻步。于是，越來(lái)越多的大學(xué)生的打工觀念逐漸地在改變，他們認(rèn)為：在求學(xué)階段就積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以在將來(lái)的求職簡(jiǎn)歷中填上閃亮的幾筆。

調(diào)查數(shù)據(jù)：

經(jīng)調(diào)查顯示打工學(xué)生所選擇的打工種類(lèi)是：22%的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司；4%的大學(xué)生選擇暑期教師；19%的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調(diào)研員；13%的大學(xué)生選擇營(yíng)銷(xiāo)策劃員；16%的大學(xué)生選擇做志愿者；9%的大學(xué)生選擇做促銷(xiāo)；5%的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工；12%的大學(xué)生選擇其它。

大學(xué)生打工的主要目的是：有35%的大學(xué)生是為了增加收入，以便付下學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)；有36%的大學(xué)生是想自己想自食其力，掙自己的生活費(fèi)，同時(shí)也可以減輕家庭負(fù)擔(dān)；有29%的大學(xué)生則認(rèn)為要鍛煉自己的能力，報(bào)酬無(wú)所謂，如果有，那當(dāng)然更好。調(diào)查問(wèn)答：

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)正以所未有的速度和力度改變著人類(lèi)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的今天，如何規(guī)范這個(gè)有著巨大潛力的勞動(dòng)力市場(chǎng)的問(wèn)題，不僅是值得深入研究，更重要的，也對(duì)現(xiàn)存的法律法規(guī)體系提出了挑戰(zhàn)。

可以說(shuō)大學(xué)生假期留校打工兼職與用人單位之間是一個(gè)愿“打”，一個(gè)愿“聘”。但假期打工對(duì)于學(xué)生本人來(lái)說(shuō)有利有弊。利在可以增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，增加經(jīng)濟(jì)收入，豐富個(gè)人經(jīng)歷，鍛煉意志品質(zhì)；弊則表現(xiàn)在：一則容易上當(dāng)受騙，二來(lái)假期留漢，生活、學(xué)習(xí)、工作及安全各方面有不同程度困難，尤其武漢夏天酷暑難熬?？朔N種困難留下來(lái)的人，在同學(xué)們眼中就成了“敢于直面武漢的酷暑，敢于正視打工的種種痛楚”的“真的猛士”，在整個(gè)暑假中，他們會(huì)很勞累，甚至還會(huì)有一些從未有過(guò)的艱辛。

打工途徑：

接受調(diào)查的百名同學(xué)中有70位表現(xiàn)出了高漲的打工熱情，以大

二、大三的中高年級(jí)學(xué)生為主，男生比女生多，其中不乏剛剛讀了一年大學(xué)的新生，有16位。如此高漲的熱情使得打工現(xiàn)象在校園中越來(lái)越普遍，同時(shí)也帶來(lái)了許多值得關(guān)注的問(wèn)題。

家教是一種最普遍、最受歡迎的打工途徑，它工作輕松、穩(wěn)定，見(jiàn)效快，最適合有知識(shí)沒(méi)資本的大學(xué)生去做。促銷(xiāo)、發(fā)傳單每天忙碌8小時(shí)，報(bào)酬為15.20元，而家教每小時(shí)報(bào)酬就有

6.10元，藝術(shù)專(zhuān)業(yè)甚至高達(dá)20元每小時(shí)。近日興起的成人教育輔導(dǎo)、藝術(shù)類(lèi)輔導(dǎo)報(bào)酬就更高。一些優(yōu)秀學(xué)生也參加一些培訓(xùn)班的輔導(dǎo)工作，包括熱門(mén)的各種外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等，收入自然也就十分可觀了。因此，大多數(shù)學(xué)生打工首選做家教。然而家教市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)于激烈，供過(guò)于求，盡管不少學(xué)校也盡可能地為學(xué)生提供了勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)，比如看守寢室、打掃衛(wèi)生、澆花除草、整理圖書(shū)等。但是這些崗位一般都要照顧家庭特別貧困的學(xué)生，況且名額十分有限，對(duì)于眾多想打工的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是杯水車(chē)薪。于是，許多原先打算做家教的學(xué)生不得不紛紛“另謀出路”。

打工問(wèn)題：

目前，暑期打工的大學(xué)生幾乎在一種盲目、無(wú)序的狀態(tài)中尋求著“工作”。學(xué)生的期望與社會(huì)的需求如何實(shí)現(xiàn)對(duì)接，看來(lái)還只能寄希望于連接這兩者的中介機(jī)構(gòu)。據(jù)人才交流中心有關(guān)人士介紹，目前，人才交流中心還沒(méi)有建立規(guī)范的暑期打工專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)。

“除了要發(fā)揮中介機(jī)構(gòu)的橋梁作用外，學(xué)校也應(yīng)該擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的責(zé)任。”從事招聘工作的李老師這樣說(shuō)。據(jù)了解，各學(xué)校每年都要給學(xué)生發(fā)暑期社會(huì)實(shí)踐表，目的在于讓即將畢業(yè)的大學(xué)生盡快熟悉社會(huì)、融入社會(huì)。但事實(shí)上，絕大多數(shù)學(xué)生外出打工都是自主行為，并不通過(guò)學(xué)校的相關(guān)機(jī)構(gòu)。所以學(xué)校所能起到的管理協(xié)調(diào)作用十分有限。尋找對(duì)口的工作很難

事實(shí)上，如今大學(xué)生打工的方式已經(jīng)呈現(xiàn)多樣化，除了家教、商場(chǎng)促銷(xiāo)等傳統(tǒng)型工作外，翻譯、撰稿、做網(wǎng)頁(yè)、寫(xiě)程序都是他們的新選擇。但是一些大學(xué)生發(fā)出了這樣的感嘆：真正具有含金量的崗位太少。許多同學(xué)認(rèn)為，大

一、大二時(shí)可以嘗試一些“簡(jiǎn)單勞動(dòng)”，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，大三以后還做就顯得有些“不夠?qū)哟巍绷恕Ｓ行└咝＝處煂?duì)大學(xué)生參加“簡(jiǎn)單勞動(dòng)”的打工也持反對(duì)意見(jiàn)，他們認(rèn)為大學(xué)生是國(guó)家培養(yǎng)的人才，做簡(jiǎn)單勞動(dòng)是人才的浪費(fèi)。那么，究竟是大學(xué)生要求太高，還是社會(huì)對(duì)他們沒(méi)有需求呢？

從社會(huì)需要看，用人單位其實(shí)很需要大學(xué)生這樣“低價(jià)高質(zhì)”的人才，有的企業(yè)還把吸引大學(xué)生前來(lái)實(shí)習(xí)作為培養(yǎng)和儲(chǔ)備人才的一種方式。但考慮到經(jīng)濟(jì)效益和招聘時(shí)的成本，絕大多數(shù)企業(yè)需要的是長(zhǎng)期固定的員工，那些想根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)、尋找對(duì)口單位做短期工的大學(xué)生便很難如愿。

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，受用人單位設(shè)置門(mén)檻及大學(xué)生本身勞動(dòng)能力欠缺等多方面因素影響，部分大學(xué)生打暑期工并不十分順利，還有不少因未簽勞動(dòng)合同還卷入到欠薪糾紛中。打工誤區(qū)：

大學(xué)生不能只囿于校園，必須接觸社會(huì)，了解社會(huì)，然而又得提防沾染社會(huì)的不良風(fēng)氣，防止走入打工誤區(qū)，因而，對(duì)大學(xué)生打工者而言，打工者的三思是必要的，筆者以為以下三點(diǎn)建議可供參考。

一、“打工”不能放棄學(xué)業(yè)。大學(xué)生打工者的第一身份是學(xué)生，因此我們?cè)谔幚泶蚬ず蛯W(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，打工為輔。很多同學(xué)顛倒了主次，甚至為了打工而完全放棄了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，造成學(xué)業(yè)荒廢，知識(shí)漏缺，甚至被勸退學(xué)，這樣的結(jié)果就太得不償失了。

二、“打工”要為“能”動(dòng)而不為“利”動(dòng)。掙錢(qián)確實(shí)也是打工的一個(gè)目的，但這不應(yīng)該只是唯一目的。對(duì)大學(xué)生而言，如果能利用打工增加社會(huì)能力，這無(wú)疑是一筆無(wú)形的財(cái)富，但“打工”最好能與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的有關(guān)工作結(jié)合，例如一位中文系的師兄，在打工時(shí)有意識(shí)地去爭(zhēng)取到報(bào)社雜志社打工實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，畢業(yè)后，很輕松地就找到了對(duì)口的工作。

三、“打工”應(yīng)擦亮你的眼睛，提高自身素質(zhì)?！按蚬ぁ逼鋵?shí)也具有很大的冒險(xiǎn)性，在良莠不齊的社會(huì)大染缸里，想如你所愿地打好工并非易事，所以除了提高自己的文化素質(zhì)來(lái)增加就業(yè)機(jī)會(huì)之外，還必須有一雙洞察社會(huì)的慧眼，在思想上多一道防線，提防一些居心險(xiǎn)惡的人。

第五篇：大學(xué)生暑假兼職報(bào)告

大學(xué)生暑假兼職的調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生暑假兼職的調(diào)查報(bào)告

走進(jìn)各高校校園，觸目皆是的各種招聘廣告無(wú)疑會(huì)給你留下深刻的印象，在“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的觀點(diǎn)已成明日黃花之際，當(dāng)代大學(xué)生不再囿于象牙塔內(nèi)狹小的空間，總想探出頭去，看看外面精彩的世界。打工無(wú)疑是達(dá)到這一目的的很好的途徑，甚至在校園內(nèi)形成潮流。調(diào)查顯示，十之八九的大學(xué)生有過(guò)打工的經(jīng)歷或計(jì)劃。這反映出當(dāng)代大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下的觀念變化。觀念的變化帶來(lái)的各種現(xiàn)象則值得我們關(guān)注。

大學(xué)生打工，是其參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式之一，也是勤工儉學(xué)的有效途徑。找份兼職工作，利用課余時(shí)間打打工，對(duì)于即將踏入社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是有積極意義的，在獲得利益的同時(shí)，他們之中更多是為了從實(shí)踐中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，得到鍛煉，增加畢業(yè)時(shí)求職簡(jiǎn)歷的厚度和“含金量”。

許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，將書(shū)本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。況且，現(xiàn)在不少用人單位動(dòng)輒以“需相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)N年以上”為條件，令許多優(yōu)秀畢業(yè)生望而卻步。于是，越來(lái)越多的大學(xué)生的打工觀念逐漸地在改變，他們認(rèn)為：在求學(xué)階段就積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以在將來(lái)的求職簡(jiǎn)歷中填上閃亮的幾筆。

調(diào)查數(shù)據(jù)：

經(jīng)調(diào)查顯示打工學(xué)生所選擇的打工種類(lèi)是：22%的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司；4%的大學(xué)生選擇暑期教師；19%的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調(diào)研員；13%的大學(xué)生選擇營(yíng)銷(xiāo)策劃員；16%的大學(xué)生選擇做志愿者；9%的大學(xué)生選擇做促銷(xiāo)；5%的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工；12%的大學(xué)生選擇其它。

大學(xué)生打工的主要目的是：有35%的大學(xué)生是為了增加收入，以便付下學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)；有36%的大學(xué)生是想自己想自食其力，掙自己的生活費(fèi)，同時(shí)也可以減輕家庭負(fù)擔(dān)；有29%的大學(xué)生則認(rèn)為要鍛煉自己的能力，報(bào)酬無(wú)所謂，如果有，那當(dāng)然更好。

大學(xué)生尋找滿意工作容易嗎？有6%的學(xué)生表示很容易；有17%的學(xué)生表示比較容易；有52%的學(xué)生表示不太容易；有25%的學(xué)生表示很不容易。

89%的老師和家長(zhǎng)支持大學(xué)生假期打工，他們認(rèn)為大學(xué)生通過(guò)打工不僅可以鍛煉適應(yīng)社會(huì)的能力，讓孩子可以盡早的接觸社會(huì)，還可以讓大學(xué)生的課本知識(shí)在社會(huì)的大熔爐里得到實(shí)踐。僅有11%的家長(zhǎng)和老師不支持孩子平時(shí)打工，他們認(rèn)為那樣會(huì)耽誤孩子的學(xué)業(yè)。而對(duì)于“大學(xué)生打工的目的”的看法，有78%的人認(rèn)為大學(xué)生打工是為了鍛煉自己，17%的學(xué)生認(rèn)為打工是為了減輕家庭的負(fù)擔(dān)，也減輕自己的壓力，是一種孝順的行為，仍有5%的老師和家長(zhǎng)認(rèn)為大學(xué)生打工的目的是為滿足自己的個(gè)人欲望，甚至是為了吃喝玩樂(lè)。

有80%以上的大學(xué)生熱衷于打工兼職，而一到暑假，大學(xué)生打工的愿望則更加強(qiáng)烈。大學(xué)生兼職打工的目的很多，但期望在打工中成熟，獲取寶貴的助學(xué)金則是他們最基本的想法。對(duì)于家境窘迫的學(xué)生而言，打工則更是他們夢(mèng)寐以求的。兼職打工還有一個(gè)好處：豐富個(gè)人經(jīng)歷。時(shí)下用人單位在招聘人才時(shí)往往要求有工作經(jīng)歷，大學(xué)畢業(yè)生雖然沒(méi)有工作經(jīng)歷，但若有“豐富”的打工兼職經(jīng)歷，在畢業(yè)求職時(shí)也是一個(gè)重要的砝碼。

通過(guò)這次調(diào)查，我們可以看出，對(duì)于大學(xué)生打工，大部分人持支持態(tài)度，并認(rèn)為大學(xué)生打工有正確的動(dòng)機(jī)，但我們?nèi)匀徊豢珊鲆暣髮W(xué)生打工的真正目的與意義，尤其應(yīng)該處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。

調(diào)查問(wèn)答：

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)正以所未有的速度和力度改變著人類(lèi)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的今天，如何規(guī)范這個(gè)有著巨大潛力的勞動(dòng)力市場(chǎng)的問(wèn)題，不僅是值得深入研究，更重要的，也對(duì)現(xiàn)存的法律法規(guī)體系提出了挑戰(zhàn)。

可以說(shuō)大學(xué)生假期留校打工兼職與用人單位之間是一個(gè)愿“打”，一個(gè)愿“聘”。但假期打工對(duì)于學(xué)生本人來(lái)說(shuō)有利有弊。利在可以增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，增加經(jīng)濟(jì)收入，豐富個(gè)人經(jīng)歷，鍛煉意志品質(zhì)；弊則表現(xiàn)在：一則容易上當(dāng)受騙，二來(lái)假期留漢，生活、學(xué)習(xí)、工作及安全各方面有不同程度困難，尤其武漢夏天酷暑難熬?？朔N種困難留下來(lái)的人，在同學(xué)們眼中就成了“敢于直面武漢的酷暑，敢于正視打工的種種痛楚”的“真的猛士”，在整個(gè)暑假中，他們會(huì)很勞累，甚至還會(huì)有一些從未有過(guò)的艱辛。

2． 你認(rèn)為打工對(duì)你來(lái)說(shuō)是利大于弊還是弊大于利？

顏學(xué)卿：對(duì)于我來(lái)說(shuō)當(dāng)然是利大于弊了，我在做兼職的過(guò)程中不斷地練習(xí)，使得技術(shù)更熟練，而且更加自信了，以前我不大喜歡跟人說(shuō)話的，現(xiàn)在開(kāi)朗多了，而且我的一些idea經(jīng)常讓別人贊不絕口，在插畫(huà)這一行我覺(jué)得我很有潛力，我甚至有考慮將來(lái)會(huì)以此為職業(yè)。如果不做兼職，我想我覺(jué)得不會(huì)有這種想法。

顧強(qiáng)輝：我覺(jué)得打工挺費(fèi)神的，上學(xué)期就是因?yàn)榇蚬ざ⒄`了不少學(xué)習(xí)的時(shí)間，所以學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，而且總是覺(jué)得很累，我認(rèn)為打工對(duì)學(xué)習(xí)有影響。

李子傾：其實(shí)我打工的首要目的不是為了錢(qián)，因?yàn)槲壹彝キh(huán)境不錯(cuò)，但我太缺乏實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)了，我不想在這條跑道上比別人晚跑，落后于他人，周?chē)黾媛毜耐瑢W(xué)太多了，而且現(xiàn)在找工作的壓力也確實(shí)不小，所以我覺(jué)得對(duì)于我來(lái)說(shuō)，工作讓我能提前獲得一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在吃點(diǎn)虧就是為了以后少吃虧，挺值的！

3． 你在打工時(shí)是自己找還是通過(guò)中介機(jī)構(gòu)？通過(guò)中介時(shí)有沒(méi)有受騙的經(jīng)歷？

4． 請(qǐng)問(wèn)你對(duì)于新出現(xiàn)的陪玩家教，測(cè)試化妝品等打工活動(dòng)有何看法？

打工途徑：

接受調(diào)查的百名同學(xué)中有70位表現(xiàn)出了高漲的打工熱情，以大

二、大三的中高年級(jí)學(xué)生為主，男生比女生多，其中不乏剛剛讀了一年大學(xué)的新生，有16位。如此高漲的熱情使得打工現(xiàn)象在校園中越來(lái)越普遍，同時(shí)也帶來(lái)了許多值得關(guān)注的問(wèn)題。

家教是一種最普遍、最受歡迎的打工途徑，它工作輕松、穩(wěn)定，見(jiàn)效快，最適合有知識(shí)沒(méi)資本的大學(xué)生去做。促銷(xiāo)、發(fā)傳單每天忙碌8小時(shí)，報(bào)酬為15.20元，而家教每小時(shí)報(bào)酬就有

6.10元，藝術(shù)專(zhuān)業(yè)甚至高達(dá)20元每小時(shí)。近日興起的成人教育輔導(dǎo)、藝術(shù)類(lèi)輔導(dǎo)報(bào)酬就更高。一些優(yōu)秀學(xué)生也參加一些培訓(xùn)班的輔導(dǎo)工作，包括熱門(mén)的各種外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等，收入自然也就十分可觀了。因此，大多數(shù)學(xué)生打工首選做家教。然而家教市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)于激烈，供過(guò)于求，盡管不少學(xué)校也盡可能地為學(xué)生提供了勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)，比如看守寢室、打掃衛(wèi)生、澆花除草、整理圖書(shū)等。但是這些崗位一般都要照顧家庭特別貧困的學(xué)生，況且名額十分有限，對(duì)于眾多想打工的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是杯水車(chē)薪。于是，許多原先打算做家教的學(xué)生不得不紛紛“另謀出路”。

暑假打工無(wú)疑是很痛苦的，大學(xué)生們冒著三十幾度的高溫，承受著身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的雙重考驗(yàn)。天上的烈日、地上的灰塵、街上的喧鬧，無(wú)不讓他們飽嘗著打工生活的種種艱辛。某高校一名女生，每天坐公汽東奔西跑，揮汗如雨，一個(gè)星期過(guò)去了幾乎沒(méi)什么收獲，還搭進(jìn)去了一筆不小的路費(fèi)和“水”費(fèi)。她說(shuō)：“我最初找的是家教，但是現(xiàn)在家教太難找了。后來(lái)搞了兩天推銷(xiāo)，但是那家公司的條件太苛刻，簡(jiǎn)直把我們大學(xué)生當(dāng)成了廉價(jià)勞動(dòng)力。最后我想結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為一家大型超市做商業(yè)調(diào)查，但是超市對(duì)這種事情并不怎么‘感冒’”。某大學(xué)2007級(jí)一男生找工作無(wú)門(mén)，干脆賣(mài)起了報(bào)紙。他每天早上6點(diǎn)鐘起床，走到報(bào)社拿100份報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校附近一路叫賣(mài)。每份報(bào)紙只賺一毛錢(qián)，盡管利潤(rùn)很低，但是只要努力起碼可以保證一天的生活費(fèi)?！耙嶞c(diǎn)錢(qián)真不容易！”他深有體會(huì)地說(shuō)，“工作難找的局面更加堅(jiān)定了我考研的決心?！?/p>

打工問(wèn)題：

目前，暑期打工的大學(xué)生幾乎在一種盲目、無(wú)序的狀態(tài)中尋求著“工作”。學(xué)生的期望與社會(huì)的需求如何實(shí)現(xiàn)對(duì)接，看來(lái)還只能寄希望于連接這兩者的中介機(jī)構(gòu)。據(jù)人才交流中心有關(guān)人士介紹，目前，人才交流中心還沒(méi)有建立規(guī)范的暑期打工專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)。

“要建立規(guī)范的暑期打工市場(chǎng)很難，首先要考慮將暑期大學(xué)生與企業(yè)的需要有機(jī)銜接起來(lái)。而現(xiàn)在，許多用人單位到人才市場(chǎng)招聘時(shí)所提出的首要條件就是一要畢業(yè)生，二要熟練工?！比瞬沤涣髦行牡牧合壬@樣說(shuō)。他認(rèn)為，人才市場(chǎng)只能引導(dǎo)暑期打工，使大學(xué)生打工渠道更通暢，至于大學(xué)生在打工過(guò)程中遭遇欺詐和傷害等問(wèn)題，應(yīng)該引起有關(guān)部門(mén)的關(guān)注。“除了要發(fā)揮中介機(jī)構(gòu)的橋梁作用外，學(xué)校也應(yīng)該擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的責(zé)任?！睆氖抡衅腹ぷ鞯睦罾蠋熯@樣說(shuō)。據(jù)了解，各學(xué)校每年都要給學(xué)生發(fā)暑期社會(huì)實(shí)踐表，目的在于讓即將畢業(yè)的大學(xué)生盡快熟悉社會(huì)、融入社會(huì)。但事實(shí)上，絕大多數(shù)學(xué)生外出打工都是自主行為，并不通過(guò)學(xué)校的相關(guān)機(jī)構(gòu)。所以學(xué)校所能起到的管理協(xié)調(diào)作用十分有限。尋找對(duì)口的工作很難

事實(shí)上，如今大學(xué)生打工的方式已經(jīng)呈現(xiàn)多樣化，除了家教、商場(chǎng)促銷(xiāo)等傳統(tǒng)型工作外，翻譯、撰稿、做網(wǎng)頁(yè)、寫(xiě)程序都是他們的新選擇。但是一些大學(xué)生發(fā)出了這樣的感嘆：真正具有含金量的崗位太少。許多同學(xué)認(rèn)為，大

一、大二時(shí)可以嘗試一些“簡(jiǎn)單勞動(dòng)”，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，大三以后還做就顯得有些“不夠?qū)哟巍绷?。有些高校教師?duì)大學(xué)生參加“簡(jiǎn)單勞動(dòng)”的打工也持反對(duì)意見(jiàn)，他們認(rèn)為大學(xué)生是國(guó)家培養(yǎng)的人才，做簡(jiǎn)單勞動(dòng)是人才的浪費(fèi)。那么，究竟是大學(xué)生要求太高，還是社會(huì)對(duì)他們沒(méi)有需求呢？

從社會(huì)需要看，用人單位其實(shí)很需要大學(xué)生這樣“低價(jià)高質(zhì)”的人才，有的企業(yè)還把吸引大學(xué)生前來(lái)實(shí)習(xí)作為培養(yǎng)和儲(chǔ)備人才的一種方式。但考慮到經(jīng)濟(jì)效益和招聘時(shí)的成本，絕大多數(shù)企業(yè)需要的是長(zhǎng)期固定的員工，那些想根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)、尋找對(duì)口單位做短期工的大學(xué)生便很難如愿。

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，受用人單位設(shè)置門(mén)檻及大學(xué)生本身勞動(dòng)能力欠缺等多方面因素影響，部分大學(xué)生打暑期工并不十分順利，還有不少因未簽勞動(dòng)合同還卷入到欠薪糾紛中。

針對(duì)這一現(xiàn)狀，部分高校老師和勞動(dòng)保障部門(mén)表示，大學(xué)生在獲得工作經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)，更應(yīng)注重打工期間勞動(dòng)合同的重要性和工作性質(zhì)的合法性。

對(duì)于許多大學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑期打工不僅可以獲得報(bào)酬，同時(shí)還可實(shí)踐課堂知識(shí)，開(kāi)拓視野。然而，在學(xué)生們打工熱潮涌動(dòng)的背后，卻也存在著許多令人不安的因素，很多學(xué)生雖想打工但苦于多方求職無(wú)門(mén)；有的雖然找到打工的機(jī)會(huì)，但打工時(shí)往往和雇用方出現(xiàn)如薪金待遇、勞動(dòng)關(guān)系等方面的糾紛；還有的同學(xué)打工時(shí)還算順利，但所做工作不能充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)或能力，以致最后連連感嘆“專(zhuān)業(yè)不對(duì)口”。

打工誤區(qū)：

大學(xué)生不能只囿于校園，必須接觸社會(huì)，了解社會(huì)，然而又得提防沾染社會(huì)的不良風(fēng)氣，防止走入打工誤區(qū)，因而，對(duì)大學(xué)生打工者而言，打工者的三思是必要的，筆者以為以下三點(diǎn)建議可供參考。

一、“打工”不能放棄學(xué)業(yè)。大學(xué)生打工者的第一身份是學(xué)生，因此我們?cè)谔幚泶蚬ず蛯W(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，打工為輔。很多同學(xué)顛倒了主次，甚至為了打工而完全放棄了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，造成學(xué)業(yè)荒廢，知識(shí)漏缺，甚至被勸退學(xué)，這樣的結(jié)果就太得不償失了。

二、“打工”要為“能”動(dòng)而不為“利”動(dòng)。掙錢(qián)確實(shí)也是打工的一個(gè)目的，但這不應(yīng)該只是唯一目的。對(duì)大學(xué)生而言，如果能利用打工增加社會(huì)能力，這無(wú)疑是一筆無(wú)形的財(cái)富，但“打工”最好能與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的有關(guān)工作結(jié)合，例如一位中文系的師兄，在打工時(shí)有意識(shí)地去爭(zhēng)取到報(bào)社雜志社打工實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，畢業(yè)后，很輕松地就找到了對(duì)口的工作。

三、“打工”應(yīng)擦亮你的眼睛，提高自身素質(zhì)?！按蚬ぁ逼鋵?shí)也具有很大的冒險(xiǎn)性，在良莠不齊的社會(huì)大染缸里，想如你所愿地打好工并非易事，所以除了提高自己的文化素質(zhì)來(lái)增加就業(yè)機(jī)會(huì)之外，還必須有一雙洞察社會(huì)的慧眼，在思想上多一道防線，提防一些居心險(xiǎn)惡的人。