第一篇：黨校函授個(gè)人總結(jié)

黨校函授個(gè)人總結(jié)

考試，我于XX年8月被錄取為黨校本科函授班學(xué)員，所學(xué)專業(yè)為經(jīng)濟(jì)管理，學(xué)制兩年半，黨校函授個(gè)人總結(jié)。在區(qū)委黨組織下，我工作之余學(xué)習(xí)，地了學(xué)業(yè)，在學(xué)習(xí)、工作、生活中了長(zhǎng)足的進(jìn)步。現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、黨性鍛煉，政治理論素養(yǎng)· 黨安排，我參加黨性教育課，學(xué)習(xí)、、和“”思想。參加黨性教育，我，要共產(chǎn)黨員黨性修養(yǎng)，： 馬克思主義理論修養(yǎng)。馬克思主義理論修養(yǎng)最的是用武裝頭腦。，是當(dāng)代的馬克思主義，是馬克思主義在發(fā)展的新階段。用武裝頭腦是理論修養(yǎng)的任務(wù)。，共產(chǎn)黨員要不懈地刻苦學(xué)習(xí)，完整地把握的科學(xué)體系和精髓，緊緊把握的理論。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要理論，旨在運(yùn)用解決問(wèn)題的能力。堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想。共產(chǎn)主義理想是共產(chǎn)黨員的精神支柱。這是：為共產(chǎn)主義理想奮斗終身是共產(chǎn)黨員的本質(zhì)特征；共產(chǎn)主義理想是符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)理想；建設(shè)有的是現(xiàn)階段各族的理想；堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想是黨性修養(yǎng)的內(nèi)容。，共產(chǎn)黨員任何時(shí)候都要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想。性質(zhì)決定了共產(chǎn)黨員共產(chǎn)主義理想，執(zhí)政地位要求共產(chǎn)黨員堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和信念，新時(shí)期共產(chǎn)黨員更需要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和信念。遠(yuǎn)大理想同現(xiàn)實(shí)任務(wù)起來(lái)，堅(jiān)定不移地走有道路。要澄清模糊認(rèn)識(shí)，牢固共產(chǎn)主義理想，在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中建功立業(yè)。的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。馬克思主義世界觀是最科學(xué)的世界觀。馬克思主義世界觀是共產(chǎn)黨人認(rèn)識(shí)世界改造世界的強(qiáng)大思想武器。，共產(chǎn)黨員要牢固馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在改造客觀世界的改造的主觀世界。好三種關(guān)系：黨性原則與商品經(jīng)濟(jì)原則的關(guān)系；集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系；無(wú)私奉獻(xiàn)與有償服務(wù)的關(guān)系。四是全心全意為服務(wù)的宗旨。全心全意為服務(wù)是黨性的體現(xiàn)，共產(chǎn)黨員要努力實(shí)踐宗旨，的公仆。全心全意為服務(wù)是宗旨，是共產(chǎn)黨人一切行動(dòng)的點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下更要宗旨。要實(shí)踐宗旨，就要路線，路線，對(duì)黨與對(duì)的性。馬克思主義的權(quán)力觀，運(yùn)用手中的權(quán)力，自覺(jué)的監(jiān)督，努力為服務(wù)的本領(lǐng)，才能真正的公仆。五是作風(fēng)修養(yǎng)。黨性是與黨

風(fēng)密切著的，執(zhí)政黨風(fēng)問(wèn)題是關(guān)系生死存亡問(wèn)題，在新的歷史條件下共產(chǎn)黨員繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是“三大作風(fēng)”。自覺(jué)廉潔自律，拒腐防變的能力，個(gè)人總結(jié)《黨校函授個(gè)人總結(jié)》。六是組織紀(jì)律修養(yǎng)。民主制是黨性修養(yǎng)的內(nèi)容，共產(chǎn)黨員要用民主制規(guī)范的言行，遵守紀(jì)律。民主制民主與的辯證的制度。毛澤東指出：“民主是對(duì)而言，自由是對(duì)紀(jì)律而言。體的兩個(gè)矛盾著的側(cè)面，它們是矛盾的，又是的，不應(yīng)當(dāng)片面地強(qiáng)調(diào)某側(cè)面而否定另側(cè)面。……民主和的，自由和紀(jì)律的，的民主制。” 七是科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)修養(yǎng)。努力科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，執(zhí)政是當(dāng)代共產(chǎn)黨人的歷史責(zé)任，要科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)修養(yǎng)，這是建設(shè)有的需要和奮斗的需要。要站在時(shí)代的前列，學(xué)習(xí)新知識(shí)，新本領(lǐng)，要有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和緊迫感，要刻苦學(xué)習(xí)、講究實(shí)效，要努力知識(shí)創(chuàng)新能力和技術(shù)創(chuàng)新能力。

二、按“”做人 黨黨性教育，本科班的畢業(yè)而已結(jié)束，但作了一名黨員今后的黨性鍛煉和自我教育遠(yuǎn)結(jié)束。要江的要求，真正當(dāng)好“”，用“”每黨員行動(dòng)的準(zhǔn)則和綱領(lǐng)。“”思想是對(duì)馬克思主義的建黨理論的重大發(fā)展，是黨永遠(yuǎn)先進(jìn)性，執(zhí)政和執(zhí)政能力，立于不敗之地的思想，今后黨性教育和黨性鍛煉的主要內(nèi)容。要理解江關(guān)于“”思想的現(xiàn)實(shí)和深遠(yuǎn)的內(nèi)涵?！啊钡膫€(gè)代表是：“代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求”。生產(chǎn)力是整體概念，它在、領(lǐng)域，生產(chǎn)力的發(fā)展是新陳代謝的過(guò)程。時(shí)代的演變，一生產(chǎn)力發(fā)展了、進(jìn)步了，而另一生產(chǎn)力卻停業(yè)了、落后了，落后被先進(jìn)所替代。共產(chǎn)黨員是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的先鋒隊(duì)員，時(shí)候，先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者，要和思想認(rèn)識(shí)。地說(shuō)，要對(duì)待和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌時(shí)期，了諸類減員增效、資源配置、機(jī)制改革等和下崗待業(yè)、企業(yè)破產(chǎn)、精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)等問(wèn)題，估計(jì)商品經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)機(jī)制給企業(yè)和每個(gè)勞動(dòng)者帶來(lái)的外在競(jìng)爭(zhēng)，把握因帶來(lái)的獲取利潤(rùn)的內(nèi)在動(dòng)力。還要，個(gè)人心態(tài)和自身素質(zhì)，在改造客觀世界的，改造主觀世界，弘揚(yáng)科學(xué)的和創(chuàng)新精神，在新技術(shù)新知識(shí)即新生產(chǎn)力涌來(lái)的大潮中，學(xué)會(huì)接納和博擊?！啊钡膫€(gè)代表是：“代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”。是先進(jìn)文化？先進(jìn)文化崇高的信仰和全新的觀念，精神文明和物質(zhì)文明的有機(jī)。先進(jìn)文化源于民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，包括的道德修養(yǎng)、的人格情操、提升的人生境界。怎樣才能呢？一名共產(chǎn)黨員要做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有新人”，在“兩個(gè)文明”建設(shè)中建功立業(yè)。做有抱負(fù)有大志，踏實(shí)苦干、樂(lè)于奉獻(xiàn)的跨世紀(jì)新人；做不計(jì)名利和得失，不被燈紅酒綠所迷惑的堅(jiān)強(qiáng)革命戰(zhàn)士；做有道德良知、遵紀(jì)守法的現(xiàn)代公民。“”個(gè)代表是：“代表最的利益”。這是共產(chǎn)宗旨，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的階級(jí)基礎(chǔ)。利益階級(jí)利益，一切工作為謀利益的。對(duì)工作擁護(hù)不擁護(hù)、滿意不滿意、響應(yīng)不響應(yīng)，在于工作的點(diǎn)從，到中去，這黨風(fēng)的體現(xiàn)。黨在幾十年的奮斗歷程中，了理論、密切、批評(píng)和自我批評(píng)三大作風(fēng)，這是生命線、勝利線，是黨占勝一切險(xiǎn)阻的法寶。黨風(fēng)建設(shè)，的是全心全意為服務(wù)的宗旨，黨密切的優(yōu)良作風(fēng)。利益的代表，共產(chǎn)黨員，心中要裝有，謀事要時(shí)刻想著，傾聽(tīng)心聲和意見(jiàn)，真正代表，和打成一片。，才會(huì)擁護(hù)你、支持你，黨才會(huì)永遠(yuǎn)戰(zhàn)無(wú)不勝。是我在黨黨性鍛煉總結(jié)，的確要寫(xiě)的內(nèi)容，但千言萬(wàn)語(yǔ)歸納一句：感謝黨校這二年多來(lái)對(duì)我的教育，感謝老師給我傳授了許多知識(shí)。黨校學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，但人生的學(xué)習(xí)永不會(huì)結(jié)束。一日入校，學(xué)伴終身!

第二篇：黨校函授畢業(yè)個(gè)人總結(jié)(定稿)

經(jīng)過(guò)考試，我于2005年8月被錄取為黨校本科函授班學(xué)員，所學(xué)專業(yè)為法律，學(xué)制兩年半。在區(qū)委黨校的組織下，我利用工作之余認(rèn)真學(xué)習(xí)，比較順利地完成了學(xué)業(yè)，在學(xué)習(xí)、工作、生活中取得了比較長(zhǎng)足的進(jìn)步?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

⒈通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提高了理論素養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民的三個(gè)代表的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨報(bào)、黨刊中的理論專欄，深入地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，貫徹黨的有關(guān)路線、方針、政策，并作了大量的讀書(shū)筆記，在培養(yǎng)自己良好理論素養(yǎng)的同時(shí)使之內(nèi)化為黨性修養(yǎng)覺(jué)悟的提高，自覺(jué)在思想上、政治上和組織上同黨中央保持高度一致，樹(shù)立了堅(jiān)定正確的政治方向，具備了良好的政治素養(yǎng)，立志為黨和人民的事業(yè)奮斗終生。

⒉開(kāi)闊了眼界，提高了各方面能力。通過(guò)學(xué)習(xí)和研究法律的一系列課程，學(xué)到了當(dāng)前最先進(jìn)的知識(shí)，并讓我對(duì)法律有了深入的了解，提高了對(duì)國(guó)家政策、法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)能力，對(duì)重大現(xiàn)實(shí)和理論問(wèn)題的學(xué)習(xí)研究，特別是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的深入學(xué)習(xí)，使我們深刻認(rèn)識(shí)、正確把握了中央關(guān)于全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)、戰(zhàn)略部署和各項(xiàng)方針政策，提高了戰(zhàn)略思維能力。

⒊進(jìn)一步加強(qiáng)了鍛煉，提高了黨性修養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深地認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)黨性鍛煉，必須講奉獻(xiàn)，就是要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，一身正氣，勤政廉政；必須講務(wù)實(shí)，就是說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人，辦事務(wù)求實(shí)效，不做表面文章；必須講紀(jì)律，就是嚴(yán)格黨風(fēng)黨紀(jì)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。

在黨校的二年半，所得不僅僅是知識(shí)上的東西，同時(shí)，在學(xué)習(xí)中也交到一批志同道合的朋友，大家互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)氛圍，仿佛讓我回到了校園。在學(xué)習(xí)之外，那嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，沒(méi)有功利的交往，同樣也潛移默化的影響著我，這是我?guī)啄陮W(xué)習(xí)的最大收獲，這段經(jīng)歷也必將影響我未來(lái)一生的發(fā)展。綜上所述，二年多的黨校學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多知識(shí)，也感謝黨校給我一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，雖然，我還有著這樣或那樣的不足，但在我今后的日子里，我會(huì)盡量克服，把在黨校學(xué)到的知識(shí)真正地用到工作上。黨校學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，然而，黨校對(duì)我的教育，我將永遠(yuǎn)銘記在心。

第三篇：黨校函授學(xué)習(xí)總結(jié)

學(xué)習(xí)總 結(jié)

2003級(jí)本科班：姚少華 學(xué)號(hào)：191

2005年11月

黨校函授學(xué)習(xí)將要結(jié)束，回顧走過(guò)的學(xué)習(xí)歷程，我覺(jué)得，努力做到了目的明確，態(tài)度端正，持之以恒，注重效果，提高了政治理論素養(yǎng)，豐富了經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)，明確了理論聯(lián)系實(shí)際的辦法和途徑。

一是端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，明確了學(xué)習(xí)目的。我步入黨校函授學(xué)院大門(mén)，正是抱著孜孜求學(xué)、豐富自身的目的而來(lái)。三年中堅(jiān)持參加面授，刻苦自學(xué)，認(rèn)真完成規(guī)定課程，注意提高自身的理論素養(yǎng)和拓寬知識(shí)面，正確對(duì)待考試，積極參加實(shí)踐，取得了良好的學(xué)習(xí)效果。

二是克服工學(xué)矛盾，持之以恒學(xué)習(xí)。首先是正確把握處理了工學(xué)矛盾。因?yàn)樗鶕?dān)負(fù)的工作任務(wù)繁重，工作性質(zhì)具有不穩(wěn)定性。工學(xué)矛盾突出。學(xué)習(xí)過(guò)程中，一直注意克服這種工學(xué)矛盾，做到盡可能抽出時(shí)間參加面授，即使因工作耽誤了參加面授的時(shí)機(jī)，課后也及時(shí)請(qǐng)教老師，問(wèn)詢同學(xué)，補(bǔ)缺補(bǔ)差，做好作業(yè)。其次，做到了持之以恒，迎難而上。經(jīng)濟(jì) 1

管理專業(yè)課程多，難度大，對(duì)于已走出校門(mén)多年的我來(lái)說(shuō)，要讀懂它，并非易事。遇到難題，我不回避，不畏懼，堅(jiān)持苦學(xué)多問(wèn)，多學(xué)勤練，這樣堅(jiān)持不懈，終于攻克了學(xué)習(xí)難關(guān)，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三是聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。在函授學(xué)習(xí)過(guò)程中，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)習(xí)到的經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)運(yùn)用到工作中，運(yùn)用到實(shí)踐中，曾有多篇運(yùn)用經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)分析調(diào)研而形成的理論文章發(fā)表于省市報(bào)刊。我深刻體會(huì)到，只有理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，才能鞏固學(xué)習(xí)成果，提高工作的預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。

第四篇：函授個(gè)人總結(jié)

函授個(gè)人總結(jié)(精選多篇)

黨校函授個(gè)人總結(jié)

考試，我于xx年8月被錄取為黨校本科函授班學(xué)員，所學(xué)專業(yè)為經(jīng)濟(jì)管理，學(xué)制兩年半，黨校函授個(gè)人總結(jié)。在區(qū)委黨組織下，我工作之余學(xué)習(xí)，地了學(xué)業(yè)，在學(xué)習(xí)、工作、生活中了長(zhǎng)足的進(jìn)步?，F(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、黨性鍛煉，政治理論素養(yǎng)· 黨安排，我參加黨性教育課，學(xué)習(xí)、、和“”思想。參加黨性教育，我，要共產(chǎn)黨員黨性修養(yǎng)，： 馬克思主義理論修養(yǎng)。馬克思主義理論修養(yǎng)最的是用武裝頭腦。，是當(dāng)代的馬克思主義，是馬克思主義在發(fā)展的新階段。用武裝頭腦是理論修養(yǎng)的任務(wù)。，共產(chǎn)黨員要不懈地刻苦學(xué)習(xí)，完整地把握的科學(xué)體系和精髓，緊

緊把握的理論。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要理論，旨在運(yùn)用解決問(wèn)題的能力。堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想。共產(chǎn)主義理想是共產(chǎn)黨員的精神支柱。這是：為共產(chǎn)主義理想奮斗終身是共產(chǎn)黨員的本質(zhì)特征；共產(chǎn)主義理想是符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)理想；建設(shè)有的是現(xiàn)階段各族的理想；堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想是黨性修養(yǎng)的內(nèi)容。，共產(chǎn)黨員任何時(shí)候都要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想。性質(zhì)決定了共產(chǎn)黨員共產(chǎn)主義理想，執(zhí)政地位要求共產(chǎn)黨員堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和信念，新時(shí)期共產(chǎn)黨員更需要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和信念。遠(yuǎn)大理想同現(xiàn)實(shí)任務(wù)起來(lái)，堅(jiān)定不移地走有道路。要澄清模糊認(rèn)識(shí)，牢固共產(chǎn)主義理想，在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中建功立業(yè)。的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。馬克思主義世界觀是最科學(xué)的世界觀。馬克思主義世界觀是共產(chǎn)黨人認(rèn)識(shí)世界改造世界的強(qiáng)大思想武器。，共產(chǎn)黨員要牢固馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在改造客觀世界的改造的主觀世界。好三種關(guān)

系：黨性原則與商品經(jīng)濟(jì)原則的關(guān)系；集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系；無(wú)私奉獻(xiàn)與有償服務(wù)的關(guān)系。四是全心全意為服務(wù)的宗旨。全心全意為服務(wù)是黨性的體現(xiàn)，共產(chǎn)黨員要努力實(shí)踐宗旨，的公仆。全心全意為服務(wù)是宗旨，是共產(chǎn)黨人一切行動(dòng)的點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下更要宗旨。要實(shí)踐宗旨，就要路線，路線，對(duì)黨與對(duì)的性。馬克思主義的權(quán)力觀，運(yùn)用手中的權(quán)力，自覺(jué)的監(jiān)督，努力為服務(wù)的本領(lǐng)，才能真正的公仆。五是作風(fēng)修養(yǎng)。黨性是與黨

風(fēng)密切著的，執(zhí)政黨風(fēng)問(wèn)題是關(guān)系生死存亡問(wèn)題，在新的歷史條件下共產(chǎn)黨員繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是“三大作風(fēng)”。自覺(jué)廉潔自律，拒腐防變的能力，個(gè)人總結(jié)《黨校函授個(gè)人總結(jié)》。六是組織紀(jì)律修養(yǎng)。民主制是黨性修養(yǎng)的內(nèi)容，共產(chǎn)黨員要用民主制規(guī)范的言行，遵守紀(jì)律。民主制民主與的辯證的制度。毛澤東指出：“民主是對(duì)而言，自由是對(duì)紀(jì)律而言。體的兩個(gè)矛盾著的側(cè)面，它

們是矛盾的，又是的，不應(yīng)當(dāng)片面地強(qiáng)調(diào)某側(cè)面而否定另側(cè)面?！裰骱偷?，自由和紀(jì)律的，的民主制。” 七是科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)修養(yǎng)。努力科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，執(zhí)政是當(dāng)代共產(chǎn)黨人的歷史責(zé)任，要科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)修養(yǎng)，這是建設(shè)有的需要和奮斗的需要。要站在時(shí)代的前列，學(xué)習(xí)新知識(shí)，新本領(lǐng)，要有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和緊迫感，要刻苦學(xué)習(xí)、講究實(shí)效，要努力知識(shí)創(chuàng)新能力和技術(shù)創(chuàng)新能力。

二、按“”做人 黨黨性教育，本科班的畢業(yè)而已結(jié)束，但作了一名黨員今后的黨性鍛煉和自我教育遠(yuǎn)結(jié)束。要江的要求，真正當(dāng)好“”，用“”每黨員行動(dòng)的準(zhǔn)則和綱領(lǐng)?！啊彼枷胧菍?duì)馬克思主義的建黨理論的重大發(fā)展，是黨永遠(yuǎn)先進(jìn)性，執(zhí)政和執(zhí)政能力，立于不敗之地的思想，今后黨性教育和黨性鍛煉的主要內(nèi)容。要理解江關(guān)于“”思想的現(xiàn)實(shí)和深遠(yuǎn)的內(nèi)涵。“”的個(gè)代表是：“代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求”。生產(chǎn)力是整體概念，它在、領(lǐng)域，生產(chǎn)力 的發(fā)展是新陳代謝的過(guò)程。時(shí)代的演變，一生產(chǎn)力發(fā)展了、進(jìn)步了，而另一生產(chǎn)力卻停業(yè)了、落后了，落后被先進(jìn)所替代。共產(chǎn)黨員是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的先鋒隊(duì)員，時(shí)候，先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者，要和思想認(rèn)識(shí)。地說(shuō)，要對(duì)待和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌時(shí)期，了諸類減員增效、資源配置、機(jī)制改革等和下崗待業(yè)、企業(yè)破產(chǎn)、精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)等問(wèn)題，估計(jì)商品經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)機(jī)制給企業(yè)和每個(gè)勞動(dòng)者帶來(lái)的外在競(jìng)爭(zhēng)，把握因帶來(lái)的獲取利潤(rùn)的內(nèi)在動(dòng)力。還要，個(gè)人心態(tài)和自身素質(zhì)，在改造客觀世界的，改造主觀世界，弘揚(yáng)科學(xué)的和創(chuàng)新精神，在新技術(shù)新知識(shí)即新生產(chǎn)力涌來(lái)的大潮中，學(xué)會(huì)接納和博擊?！啊钡膫€(gè)代表是：“代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”。是先進(jìn)文化？先進(jìn)文化崇高的信仰和全新的觀念，精神文明和物質(zhì)文明的有機(jī)。先進(jìn)文化源于民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，包括的道德修養(yǎng)、的人格情操、提升的人生境界。怎樣才能呢？一名共產(chǎn)黨員要做有理想、有道德、有文化、有

紀(jì)律的“四有新人”，在“兩個(gè)文明”建設(shè)中建功立業(yè)。做有抱負(fù)有大志，踏實(shí)苦干、樂(lè)于奉獻(xiàn)的跨世紀(jì)新人；做不計(jì)名利和得失，不被燈紅酒綠所迷惑的堅(jiān)強(qiáng)革命戰(zhàn)士；做有道德良知、遵紀(jì)守法的現(xiàn)代公民?！啊眰€(gè)代表是：“代表最的利益”。這是共產(chǎn)宗旨，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的階級(jí)基礎(chǔ)。利益階級(jí)利益，一切工作為謀利益的。對(duì)工作擁護(hù)不擁護(hù)、滿意不滿意、響應(yīng)不響應(yīng)，在于工作的點(diǎn)從，到中去，這黨風(fēng)的體現(xiàn)。黨在幾十年的奮斗歷程中，了理論、密切、批評(píng)和自我批評(píng)三大作風(fēng)，這是生命線、勝利線，是黨占勝一切險(xiǎn)阻的法寶。黨風(fēng)建設(shè)，的是全心全意為服務(wù)的宗旨，黨密切的優(yōu)良作風(fēng)。利益的代表，共產(chǎn)黨員，心中要裝有，謀事要時(shí)刻想著，傾聽(tīng)心聲和意見(jiàn)，真正代表，和打成一片。，才會(huì)擁護(hù)你、支持你，黨才會(huì)永遠(yuǎn)戰(zhàn)無(wú)不勝。是我在黨黨性鍛煉總結(jié)，的確要寫(xiě)的內(nèi)容，但千言萬(wàn)語(yǔ)歸納一句：感謝黨校這二年多來(lái)對(duì)我的教育，感謝老師給我傳授了許多

知識(shí)。黨校學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，但人生的學(xué)習(xí)永不會(huì)結(jié)束。一日入校，學(xué)伴終身!

本科函授畢業(yè)生個(gè)人總結(jié)

四年的本科函授生活已接近尾聲，雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生，不能象全日制學(xué)生那樣全天候的在母校學(xué)習(xí)、生活，但這種工作→學(xué)習(xí)→實(shí)踐→再學(xué)習(xí)→再實(shí)踐……的學(xué)習(xí)模式，使我收獲匪淺，收益終生?；仡欉@四年的學(xué)習(xí)歷程，感受頗多。

一、苦盡甜來(lái)，感覺(jué)真好。能進(jìn)入南京師范大學(xué)本科函授班，可謂曲折多多，里邊的辛酸只有自己知道。在xxx年就參加了一次成人高考，當(dāng)時(shí)就以一分之差名落孫山，你能想象當(dāng)時(shí)對(duì)我的打擊有多大。曾多次想放棄，當(dāng)時(shí)家人的多次鼓勵(lì)，朋友的極力支持，使我堅(jiān)持了下來(lái)，xxx年又碰到了非典，或許是老天的刻意安排，給我更多的時(shí)間系統(tǒng)復(fù)習(xí)，xxx年再次參加到高考，功夫不負(fù)有心人，終于以高分被南京師范大學(xué)本科函授班錄取。時(shí)間真快，現(xiàn)即將完成學(xué)業(yè)，心里

總感到有一種“苦盡甜來(lái)”的滋味，付出后的成功使內(nèi)心更充實(shí)。這也正應(yīng)驗(yàn)了“決心即力量，信心即成功”這句名言的內(nèi)涵。

二、精彩教學(xué)，回味無(wú)窮。

雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生，不能象全日制學(xué)生那樣全天候的在母校學(xué)習(xí)、生活，但這種工作→學(xué)習(xí)→實(shí)踐→再學(xué)習(xí)→再實(shí)踐……的學(xué)習(xí)模式，使我收獲匪淺，收益終生。

由于不同于全日制的授課方式，一般是每半年只面授兩次課，每次只有幾天。除了面授的機(jī)會(huì)外，可以說(shuō)大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求我們?cè)谟邢薜膸滋炖锷虾妹恳惶谜n，聽(tīng)好老師每一句話。

在聽(tīng)課之余真切地感受到，并且贊嘆十多位授課老師的講課之精彩，他們既高瞻遠(yuǎn)矚，又激情洋溢；既有系統(tǒng)淵博的知識(shí)，又有生動(dòng)形象的實(shí)例；既對(duì)理論進(jìn)行系統(tǒng)傳授，又對(duì)現(xiàn)實(shí)加以深入

剖析……使我們每位聽(tīng)課者有幸在愉悅的氛圍中接受高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。

三、珍惜機(jī)會(huì)，受益匪淺。

誠(chéng)然，其間，有過(guò)成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折。

在這里，教師的博學(xué)，同學(xué)的真誠(chéng)，雖說(shuō)已經(jīng)都是工作了的人，但那般情景，那份純潔，真仿佛讓我一下子回到了學(xué)生時(shí)代，一如那股學(xué)習(xí)的勁頭。

為了提高自已，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求，把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動(dòng)力。每次老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地聆聽(tīng)，認(rèn)真地圈劃重點(diǎn)，按類別認(rèn)真做好筆記，既兼顧基礎(chǔ)知識(shí)，又突出重點(diǎn)內(nèi)容；回家后舍得化時(shí)間，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認(rèn)真地讀書(shū)，認(rèn)真地背誦記憶，做到在理解基礎(chǔ)上背記，在背記基礎(chǔ)上理解。因此，本科每門(mén)功課的考試，我都能一次性順利通過(guò)。實(shí)踐證明，成功只屬于辛勤耕耘者。

進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)的四年時(shí)光是我作為一名年輕教師成長(zhǎng)最快的日子，畢業(yè)之際，回首往事，我覺(jué)得我的所學(xué)還很有限，我必須認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。人的一生就在于取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷創(chuàng)新，為自己的不足而汗顏，為自己的認(rèn)識(shí)而激動(dòng)，為自己的將來(lái)而躊躇滿志！

本科函授畢業(yè)生個(gè)人總結(jié)

四年的本科函授生活已接近尾聲，雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生，不能象全日制學(xué)生那樣全天的在母校學(xué)習(xí)、生活，但這種工作→學(xué)習(xí)→實(shí)踐→再學(xué)習(xí)→再實(shí)踐……的學(xué)習(xí)模式，使我收獲匪淺，收益終生?；仡欉@四年的學(xué)習(xí)歷程，感受頗多。

一、精彩教學(xué)，回味無(wú)窮。

由于不同于全日制的授課方式，一般是每半年只面授兩次課，每次只有幾天。除了面授的機(jī)會(huì)外，可以說(shuō)大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求我們?cè)谟邢薜膸滋炖锷虾妹恳惶谜n，聽(tīng)好老師每

一句話。

在聽(tīng)課之余真切地感受到，并且贊嘆十多位授課老師的講課之精彩，他們既高瞻遠(yuǎn)矚，又激情洋溢；既有系統(tǒng)淵博的知識(shí)，又有生動(dòng)形象的實(shí)例；既對(duì)理論進(jìn)行系統(tǒng)傳授，又對(duì)現(xiàn)實(shí)加以深入剖析……使我們每位聽(tīng)課者有幸在愉悅的氛圍中接受高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。

二、珍惜機(jī)會(huì)，受益匪淺。

在這里，教師的博學(xué)，同學(xué)的真誠(chéng)，雖說(shuō)已經(jīng)都是工作了的人，但那般情景，那份純潔，真仿佛讓我一下子回到了學(xué)生時(shí)代，一如那股學(xué)習(xí)的勁頭。

為了提高自已，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求，把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動(dòng)力。每次老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地聆聽(tīng)，認(rèn)真地圈劃重點(diǎn)，按類別認(rèn)真做好筆記，既兼顧基礎(chǔ)知識(shí)，又突出重點(diǎn)內(nèi)容；回家后舍得化時(shí)間，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認(rèn)真地讀書(shū)，認(rèn)真地背誦記憶，做到在理解基

礎(chǔ)上背記，在背記基礎(chǔ)上理解。因此，本科每門(mén)功課的考試，我都能一次性順利通過(guò)。實(shí)踐證明，成功只屬于辛勤耕耘者。

畢業(yè)之際，回首往事，我覺(jué)得我的所學(xué)還很有限，我必須認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。人的一生就在于取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷創(chuàng)新，為自己的認(rèn)識(shí)而激動(dòng)，為自己的不足而汗顏，為自己的將來(lái)而躊躇滿志！

函授學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)-

轉(zhuǎn)眼間我參加的歷時(shí)三年的通化師范學(xué)院?？坪趯W(xué)習(xí)已近尾聲。回顧三年的學(xué)習(xí)歷程，感受頗多?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、苦盡甜來(lái)，感覺(jué)真好。三年前的成人高考的情景至今仍歷歷在目，曾記那時(shí)，工作上任務(wù)繁重，休息日都被單位加班擠去了，屬于自己支配的時(shí)間少之甚少。那段時(shí)間，好幾次有放棄這次入學(xué)考的機(jī)會(huì)，但憑著毅力還是堅(jiān)持下來(lái)，每晚挑燈夜戰(zhàn)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，終

于順利過(guò)了成人高考關(guān)。

二、精彩教學(xué)，回味無(wú)窮。雖然這種函授學(xué)習(xí)比起全日制學(xué)生上課的時(shí)間要有限得多，但我本著積極的求學(xué)態(tài)度，已在聽(tīng)課之余真切地感受到，并且贊嘆授課老師的講課之精彩，使我們每位聽(tīng)課者有幸在愉悅的氛圍中接受高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。

三、珍惜機(jī)會(huì)，受益匪淺。為了提高自已，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求，把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動(dòng)力。實(shí)踐證明，成功只屬于辛勤耕耘者。

四、制度嚴(yán)格，倍受熏陶。雖是函授學(xué)習(xí)，努力克服困難，按時(shí)參加學(xué)習(xí)，出勤率高，并能自始自終保持很高的積極性。雖然苦了些，累了些，但自感生活因忙而充實(shí)，因忙而精彩。

這三年的學(xué)習(xí)，使我有了更為系統(tǒng)的理論知識(shí)，使我的文化底蘊(yùn)也有了更多的積淀。它，讓我又一次滿載而歸；

它，給我的知識(shí)儲(chǔ)備又注入了許多“新鮮血液”；也將成為我人生學(xué)涯中的又一段美好回憶。

經(jīng)過(guò)考試，我于2014年8月被錄取為黨校本科函授班學(xué)員，所學(xué)專業(yè)為法律，學(xué)制兩年半。在區(qū)委黨校的組織下，我利用工作之余認(rèn)真學(xué)習(xí)，比較順利地完成了學(xué)業(yè)，在學(xué)習(xí)、工作、生活中取得了比較長(zhǎng)足的進(jìn)步?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

⒈通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提高了理論素養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民的三個(gè)代表的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨報(bào)、黨刊中的理論專欄，深入地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，貫徹黨的有關(guān)路線、方針、政策，并作了大量的讀書(shū)筆記，在培養(yǎng)自己良好理論素養(yǎng)的同時(shí)使之內(nèi)化為黨性修養(yǎng)覺(jué)悟的提高，自覺(jué)在思想上、政治上和組織上同黨中央保持高度一致，樹(shù)立了堅(jiān)定正確的政治方向，具備了良好的政治素養(yǎng)，立志為黨和人民的事業(yè)奮斗終生。

⒉開(kāi)闊了眼界，提高了各方面能力。通過(guò)學(xué)習(xí)和研究法律的一系列課程，學(xué)到了當(dāng)前最先進(jìn)的知識(shí)，并讓我對(duì)法律有了深入的了解，提高了對(duì)國(guó)家政策、法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)能力，對(duì)重大現(xiàn)實(shí)和理論問(wèn)題的學(xué)習(xí)研究，特別是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的深入學(xué)習(xí)，使我們深刻認(rèn)識(shí)、正確把握了中央關(guān)于全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)、戰(zhàn)略部署和各項(xiàng)方針政策，提高了戰(zhàn)略思維能力。

⒊進(jìn)一步加強(qiáng)了鍛煉，提高了黨性修養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深地認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)黨性鍛煉，必須講奉獻(xiàn)，就是要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，一身正氣，勤政廉政；必須講務(wù)實(shí)，就是說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人，辦事務(wù)求實(shí)效，不做表面文章；必須講紀(jì)律，就是嚴(yán)格黨風(fēng)黨紀(jì)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。

在黨校的二年半，所得不僅僅是知識(shí)上的東西，同時(shí)，在學(xué)習(xí)中也交到一批志同道合的朋友，大家互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)氛圍，仿佛讓我回到了校

園。在學(xué)習(xí)之外，那嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，沒(méi)有功利的交往，同樣也潛移默化的影響著我，這是我?guī)啄陮W(xué)習(xí)的最大收獲，這段經(jīng)歷也必將影響我未來(lái)一生的發(fā)展。綜上所述，二年多的黨校學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多知識(shí)，也感謝黨校給我一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，雖然，我還有著這樣或那樣的不足，但在我今后的日子里，我會(huì)盡量克服，把在黨校學(xué)到的知識(shí)真正地用到工作上。黨校學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，然而，黨校對(duì)我的教育，我將永遠(yuǎn)銘記在心。

第五篇：黨校函授論文模版

論文格式參考

（畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)為15000-20000字左右。主要內(nèi)容依次為：封面；扉頁(yè)；內(nèi)容摘要及關(guān)鍵詞；目錄；前言；正文；參考文獻(xiàn)；后記等。）

一、論文扉頁(yè)示例：

中共中央黨校

在職研究生畢業(yè)論文

（宋體，三號(hào)，加黑，居中）

題目：

姓名：

導(dǎo)師：

專業(yè)：

年級(jí)：

（以上為宋體小四）

中共中央黨校函授學(xué)院

年月日

（以上為宋體五號(hào)）

二、內(nèi)容摘要示例：

題目：論婚姻自由

（以上為：宋體、小

一、加粗、居中）中文摘要：（宋體、小

四、加粗）婚姻自由是社會(huì)主義婚姻、家庭制度的重要基石，是我國(guó)公民的基本權(quán)利，也是婚姻法最基本的原則。從現(xiàn)代文明發(fā)展的歷史演變來(lái)看，婚姻自由是各國(guó)婚姻法律制度一個(gè)核心立足點(diǎn)。本文主要從婚姻自由制度及其法律特征、結(jié)婚自由、離婚自由、婚姻自主權(quán)與婚姻自由的區(qū)別、及婚姻自由的價(jià)值思考來(lái)論述婚姻自由。（內(nèi)容為為宋體、小

四、要求字?jǐn)?shù)1000字左右）

關(guān)鍵詞：（宋體、小

四、加粗）婚姻；自由 ；價(jià)值 ；法律制度（內(nèi)容為宋體、小

四、要求字?jǐn)?shù)1000字左右）

Title:***********

(以上為：Times New Roman、小

一、加粗、居中)Abstract:(Times New Roman、小四、加粗)In nowadays, people depend on the internet very much.So the safty and practicality of the data is vital to the survival and development of companys.The open internet and other factors cause lots of safty problems of the protection of important data.There are still many bugs in the protection of important data although with the help of the present safty tools and systems.The safty of the data means the safty of the company.If it is not well done, the plentiful nvestment in the internet will be nonsense.To do this, the company should pay more attention to the protection of the important data.On the basic of that, the safty of the data stems from two safty problems.One is the safty of the data in the internet, the other is the safty problem of the data in the hard disk.We should solve the problem through these two factors.(正文用Times New Roman、小四號(hào)字)

Keywords:(Times New Roman、小四、加粗)safty；nvestment ；protection ；stored(Times New Roman、小四)

三、論文目錄示例：

目錄

（小

二、宋體、加粗）

摘要…………………………………………………………（頁(yè)碼）前言…………………………………………………………（頁(yè)碼）

第一章………………………………………………………（頁(yè)碼）

第一節(jié)………………………………………………………（頁(yè)碼）

一、一級(jí)標(biāo)題…………………………………………………（頁(yè)碼）

(一)二級(jí)標(biāo)題…………………………………………………（頁(yè)碼）

(二)二級(jí)標(biāo)題…………………………………………………（頁(yè)碼）

(三)二級(jí)標(biāo)題…………………………………………………（頁(yè)碼）結(jié)尾…………………………………………………………（頁(yè)碼）參考文獻(xiàn)……………………………………………………（頁(yè)碼）（以上為小四號(hào)宋體；目錄要寫(xiě)清楚總題目，一級(jí)、二級(jí)標(biāo)題，標(biāo)明各個(gè)標(biāo)題在文章中的頁(yè)碼）

四、正文格式示例：

第一章 婚姻家庭法律制度

（小二號(hào)、宋體、加粗）

婚姻家庭關(guān)系與其他社會(huì)關(guān)系性質(zhì)不同，有其本身的自身屬性。男女性別的差異和人類所固有的性的本能，是婚姻成立的生理基礎(chǔ)。種的繁衍及父母子女、兄弟姐妹等家庭成員之間血緣上的聯(lián)系是家庭的生物學(xué)上的功能。所以婚姻家庭這種社會(huì)關(guān)系是以兩性結(jié)合和血緣聯(lián)系為其自然條件的，如果沒(méi)有這種自然條件，也就無(wú)所謂婚姻和家庭。正因?yàn)槿绱?，不論任何時(shí)代、任何國(guó)家的婚姻家庭制度和婚姻家庭立法，都不能無(wú)視這種自然屬性。

第一節(jié) 婚姻自由制度

（小三號(hào)、宋體、加粗）

一、婚姻自由（四號(hào)、黑體、加粗）

（空一行開(kāi)始正文部分）

婚姻自由又稱婚姻自主，是指婚姻當(dāng)事人享有自主地決定自己的婚姻權(quán)利?；橐霎?dāng)事人按照法律的規(guī)定，有權(quán)基于本人的意志，自主自愿地決定自己的婚姻問(wèn)題，不受他人的干涉和強(qiáng)制。①婚姻自由包括結(jié)婚自由和離婚自由。結(jié)婚自由，就是結(jié)婚須男女雙方本人完全自愿，不許任何一方對(duì)方加以強(qiáng)迫，或者第三人加以干涉。保障婚姻自由，是為使男女能夠依照婚姻法規(guī)定，基于

【1】自己的意愿結(jié)成共同的伴侶，建立幸福美滿的家庭。所謂離婚

自由，是指婚姻當(dāng)事人有權(quán)自主地處理離婚問(wèn)題。雙方自愿離婚的，可以協(xié)商離婚。一方要求離婚的，可以訴至法院解決。

（一）婚姻自由的法律特征（四號(hào)、宋體、加粗）（空一行開(kāi)始正文部分）

婚姻自由是法律賦予公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。無(wú)論是結(jié)婚還是① 注釋（一律采用頁(yè)下注，用數(shù)字加圓圈注，如①）

離婚，都必須由當(dāng)事人自己個(gè)人決定?；橐鲎杂墒菍?duì)封建社會(huì)包辦買(mǎi)賣婚姻斗爭(zhēng)的產(chǎn)物，是社會(huì)主義制度優(yōu)越性的表現(xiàn)，也是憲法規(guī)定的我國(guó)公民的基本權(quán)利之一。

1、結(jié)婚自由（小

四、宋體、加粗）

婚姻自主結(jié)婚自由，即結(jié)婚須男女雙方本人完全自主、自愿，不許任何一方對(duì)他強(qiáng)迫或任何第三者干涉，只要雙方當(dāng)事人建立了感情，自愿組織了家庭，符合婚姻法有關(guān)規(guī)定，就可登記結(jié)婚，不受家庭出身、社會(huì)地位、個(gè)人資歷、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)等差別的限制和影響。結(jié)婚自由的含義有兩個(gè)方面。首先，結(jié)婚必須是男女雙方完全自愿的，不許任何一方對(duì)他方圓心加以或任何第三者加以干涉。

（正文內(nèi)容用宋體、小四號(hào)字體）

②

五、參考文獻(xiàn)示例： 參考文獻(xiàn)：

【1】 劉若軍.信息作戰(zhàn)指揮的幾個(gè)問(wèn)題[M].北京:解放軍出版社,2006.（參考文獻(xiàn)為楷體，五號(hào)字；用方括號(hào)標(biāo)注,如[1]……,依次為:主要責(zé)任者,文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)]、出版地、出版者出版年等)